心得體會可以幫助我們形成自己的思考和見解，培養(yǎng)獨(dú)立思考和分析問題的能力。還要充分展現(xiàn)自己的思考和反思能力，給出進(jìn)一步改進(jìn)和提高的建議。范文中的文字和觀點(diǎn)，可以幫助你更好地理解心得體會的寫作技巧和要點(diǎn)。

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇一

近期，學(xué)校組織了一次青年黨員培訓(xùn)，我有幸參加了此次培訓(xùn)活動。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，深刻認(rèn)識到了作為一名黨員的責(zé)任和使命。以下是我對此次培訓(xùn)的心得體會。

第一段：引入話題，介紹培訓(xùn)背景和目的。

這次青年黨員培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會，目的是為了進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部的思想、意識和能力，提高黨員干部的基本素質(zhì)和能力，培養(yǎng)他們的組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐能力，并幫助他們更好地履行作為一名黨員的責(zé)任和義務(wù)。

第二段：學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。

培訓(xùn)內(nèi)容方面，我們學(xué)習(xí)了黨的基本理論知識、黨史、黨章黨規(guī)等方面的知識，并通過小組討論、角色扮演、案例分析等形式，進(jìn)行了知識的復(fù)習(xí)和實(shí)踐運(yùn)用。同時(shí)，我們還參觀了黨史展覽館，深入了解黨的發(fā)展歷程，感受到了黨的偉大和光榮。

通過這次培訓(xùn)，我意識到作為一名黨員，在日常生活和工作中，我們要時(shí)刻保持一種積極的態(tài)度，以身作則，帶動和影響身邊的人，做好黨員的表率。同時(shí)，我們還要不斷提高自身的知識水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)在實(shí)踐中解決問題的能力，努力為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

第四段：展望未來，提出要求和設(shè)想。

在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我會以更加飽滿的熱情投入到黨組織工作中，始終保持對黨忠誠的態(tài)度，時(shí)刻接受組織的教育和管理，不斷增強(qiáng)自己的黨性修養(yǎng)。我將主動參與各類黨內(nèi)活動，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動踐行入黨時(shí)的誓言，為中國特色社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：總結(jié)全文，總結(jié)自己的心得。

通過參加這次培訓(xùn)，我深刻理解到了作為一名黨員的使命和責(zé)任，增強(qiáng)了自己的黨性修養(yǎng)。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)和鍛煉，提高自己的綜合素質(zhì)，為黨和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

通過這次培訓(xùn)，我明白了作為一名黨員，要牢記黨的宗旨，始終保持正確的黨性，時(shí)刻以黨為榮，為黨工作而奮斗。我相信，只要我不忘初心、牢記使命，堅(jiān)定信念、不斷學(xué)習(xí)，就一定能在黨的事業(yè)中發(fā)揮應(yīng)有的作用，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的力量！

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇二

短短三天的青年教師培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)使我受益匪淺，每一次講座都有新的收獲，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識。說實(shí)話，在我們讀大學(xué)的時(shí)候，老師也曾講授過如何當(dāng)好一個(gè)老師?如何教好一堂課?但那個(gè)時(shí)候，作為學(xué)生的“我”與今天一個(gè)雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同，今天我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀教師們的每堂課，從中我學(xué)習(xí)到了很多，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會：

一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，做一名合格的老師。

教師，這個(gè)職業(yè)神圣而光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長給我們上的一課《新教育風(fēng)暴》，李校長首先談了自己從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我感受到教師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長時(shí)間不斷積淀的過程，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎(chǔ)上，展開新的教學(xué)嘗試，每一個(gè)階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇教師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)該更能深刻體會這句話的涵義。

強(qiáng)化自身素質(zhì)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，李校長談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的成功經(jīng)驗(yàn)。在他看來，傳統(tǒng)課堂的核心是知識的傳授，而新課堂會的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決，教師不在課堂上喋喋不休地講述，而是站到學(xué)生的身后，讓學(xué)生來展示自己的成果，聆聽和幫助學(xué)生。撤掉了教室的黑板，給學(xué)生展示用的白板，變身成學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升面對新教育風(fēng)暴的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化自身素質(zhì)。

二、取眾人之長、補(bǔ)己之短。

這次培訓(xùn)上，許多優(yōu)秀教師專家與大家學(xué)習(xí)交流，講臺上老師們或睿智，或細(xì)膩，或幽默的闡述，一個(gè)個(gè)鮮活的事例帶來一次次深深的觸動，讓我感同深受;一句句誠懇的建議，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思考。這次的培訓(xùn)課上，李玉平老師的《微課程》一課，讓我非常振奮，沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計(jì)的的生動異常，而且，我尤為欣賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格，大膽、幽默、激情，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無謂的理論性知識結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，能無時(shí)無刻的調(diào)動學(xué)生的積極性，參與性，我想這就是微課程的魅力所在吧!

三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變。

作為青年教師的我們，在上好課的同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位，給未來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上，王能智老師使我頗受鼓舞，他給我們交流了教師進(jìn)修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，及永不放棄的探索精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年教師的我們應(yīng)該抱有這種進(jìn)取的精神，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。拿破侖曾說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說，不想當(dāng)骨干教師的老師不是好老師，我們在教好課的同時(shí)，要善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不畏艱辛、積極探索、開拓創(chuàng)新，爭取在自己教學(xué)生涯有所成就。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次寶貴的充電機(jī)會，由衷感謝教育局為我們青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師!這一信念不僅是促進(jìn)教育教學(xué)的動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇三

作為學(xué)校的一名黨員，我有幸參加了學(xué)校組織的青年黨員培訓(xùn)。這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象，不僅強(qiáng)化了黨性修養(yǎng)，還提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到黨員的責(zé)任和使命，也深刻體會到個(gè)人的成長與發(fā)展與黨的事業(yè)息息相關(guān)。

第二段：重視黨性修養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，我最受益匪淺的就是重視和加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性。我們參觀了革命遺址，了解了黨的奮斗歷程；參加了黨史學(xué)習(xí)班，深入學(xué)習(xí)了黨的歷史和光輝事跡。這些活動使我更加堅(jiān)定了我作為一名黨員的責(zé)任感，激發(fā)了我為黨和人民事業(yè)奮斗的動力。我明白了黨性修養(yǎng)是黨員必備的素質(zhì)，只有堅(jiān)持對黨忠誠、光明磊落、自覺遵守黨的紀(jì)律，才能更好地為人民群眾服務(wù)。

第三段：提升團(tuán)隊(duì)合作能力。

在培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作活動，如組成團(tuán)隊(duì)解決難題、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競賽等。通過這些活動，我體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并提升了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽他人的觀點(diǎn)，學(xué)會了與他人有效地溝通和協(xié)作。我們相互支持，互相幫助，在集體智慧的指引下，解決了許多問題。我相信，團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的重要因素，我將始終重視團(tuán)隊(duì)合作，在實(shí)踐中不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力。

第四段：鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力。

在培訓(xùn)過程中，我們還參加了一些領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)，如組織并進(jìn)行模擬領(lǐng)導(dǎo)演講等。這些活動使我認(rèn)識到作為一名黨員，必須具備良好的領(lǐng)導(dǎo)能力。領(lǐng)導(dǎo)能力包括組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力等方面，這些能力對一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成功至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并在模擬演講中獲得了鍛煉。我意識到領(lǐng)導(dǎo)能力的重要性，并立志在今后的工作和學(xué)習(xí)中積極鍛煉和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。

第五段：感悟與展望。

通過這次青年黨員培訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識到作為一名黨員的責(zé)任和使命，也意識到個(gè)人的成長與黨的事業(yè)息息相關(guān)。我感受到了黨的奮斗歷程和黨員對人民事業(yè)的貢獻(xiàn)，這激勵(lì)著我不斷努力，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。我相信，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我將始終牢記黨的宗旨，堅(jiān)持黨性修養(yǎng)，努力鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，不斷提高自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，為黨和人民做出更多的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：通過學(xué)校青年黨員培訓(xùn)，我深切體會到了黨性修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力對黨員的重要性。這次培訓(xùn)讓我對黨的事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識和理解，也使我明白了自己作為一名黨員的責(zé)任和使命。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，努力提高自己的黨性修養(yǎng)，不斷提升團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力，為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇四

參加學(xué)校青年黨員培訓(xùn)，我滿懷期待地走進(jìn)了培訓(xùn)場所。作為一名黨員，我深知自己肩負(fù)著使命和責(zé)任。這次培訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)青年黨員的思想政治理論學(xué)習(xí)，提高我們的黨性修養(yǎng)和工作能力。我對此充滿了好奇和向往。我希望通過這次培訓(xùn)能夠深入了解黨的基本原理和黨的路線方針政策，提升自己的思維能力和工作技巧，為更好地為人民服務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第二段：思想的碰撞和開拓。

培訓(xùn)的第一天，我們集中了解了黨的歷史和黨的基本理論知識。通過老師的講解和互動討論，我對中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程有了更深入的了解。同時(shí)，我也對未來青年黨員的角色和使命有了更加清晰的認(rèn)識。我們學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記系列講話和重要指示精神，深入領(lǐng)會了以人民為中心的思想，增強(qiáng)了擔(dān)當(dāng)意識。同時(shí)，培訓(xùn)也不僅僅是傳授知識，我們也展開了豐富多樣的討論和思維碰撞，使我們的思想得到了開拓和提升。

第三段：能力的提升與追求。

在培訓(xùn)的后半段，我們開始了一系列的能力培訓(xùn)。我們學(xué)習(xí)了如何開展組織生活和團(tuán)體活動、如何參與黨的工作、如何有力地進(jìn)行宣傳工作等方面的內(nèi)容。通過這些能力培訓(xùn)，我感受到了自己在素質(zhì)和能力上的提升。在之后的實(shí)踐活動中，我能夠更好地推動和組織同學(xué)們的工作，更加高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。與此同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到了如何通過宣傳工作傳遞正確的思想和價(jià)值觀，喚醒同學(xué)們的積極性和使命感。這些能力的提升使我更加自信地面對工作和生活。

第四段：情感的融合與反思。

培訓(xùn)中，我們不僅僅是在傳遞知識和提升能力，還加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的情感融合和交流。在討論和合作中，我們充分感受到了集體的力量。大家互相鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。同時(shí)，通過豐富多彩的培訓(xùn)活動，我們也認(rèn)識到自己的不足和問題。在這個(gè)過程中，我反思并審視了自己的思維方式和行為習(xí)慣，從而更好地改進(jìn)自己。這種情感的融合和反思，讓我更加明白了團(tuán)隊(duì)合作和自身成長的重要性。

第五段：培訓(xùn)的收獲與展望。

經(jīng)過這次學(xué)校青年黨員培訓(xùn)，我對黨的理論和黨員的工作有了更深入的認(rèn)識，也提升了自身的思維能力和工作技巧。我明白了作為一名黨員應(yīng)該具備的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，更加清楚了自己未來的努力方向。同時(shí)，我也結(jié)識了更多志同道合的朋友，建立了良好的人際關(guān)系。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和提高自己，為實(shí)現(xiàn)黨的事業(yè)和人民的幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：學(xué)校青年黨員培訓(xùn)是一次對青年黨員進(jìn)行全面培養(yǎng)和提升的機(jī)會。通過此次培訓(xùn)，我拓寬了自己的視野，提升了自己的能力，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)意識。培訓(xùn)中的思想碰撞、能力提升、情感融合和反思，都使我受益匪淺。我深信，在黨的培養(yǎng)和引導(dǎo)下，我們青年黨員將能夠更好地為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇五

20xx年11月8日，x中心學(xué)校特邀了區(qū)教研室x主任給全鎮(zhèn)青年教師主講了“如何成為受學(xué)生歡迎的老師”專題講座，各學(xué)校參加培訓(xùn)的青年教師都能按照中心學(xué)校統(tǒng)一要求，撰寫了學(xué)習(xí)體會，上傳學(xué)習(xí)體會54篇次。部分青年教師體會撰寫認(rèn)真，能依據(jù)講座感受最深的內(nèi)容，并結(jié)合自己平時(shí)工作實(shí)踐和具體案例，圍繞“如何成為受學(xué)生歡迎的老師”這個(gè)主題，進(jìn)行了深刻的與剖析，明確了今后努力方向，具有較強(qiáng)的真情實(shí)感。部分教師存在敷衍差事現(xiàn)象，體會內(nèi)容或大而空、雜而亂，缺中心觀點(diǎn);或?qū)懗珊唵沃貜?fù)講座內(nèi)容及活動流程的“通訊報(bào)道”體裁;或游離主題寫內(nèi)容譬如式題裁;或直接從網(wǎng)上下載，出現(xiàn)“撞車”甚至出現(xiàn)前后內(nèi)容重復(fù)等問題?，F(xiàn)將部分教師撰寫的具有一定針對性學(xué)習(xí)體會予以展評，希望大家分享借鑒，實(shí)現(xiàn)“他山之石，可以攻玉”之效果。

20xx年11月8日，曾都區(qū)教研室x主任來到x鎮(zhèn)中心學(xué)校，為x鎮(zhèn)青年教師帶來了《如何成為受學(xué)生歡迎的老師》培訓(xùn)講座。講座主要從教師學(xué)習(xí)、教師行動和教師發(fā)表三個(gè)方面闡述了如何通過行動研究來促發(fā)教師專業(yè)成長。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂τ诮處煻裕脤W(xué)習(xí)重要的人不如喜愛學(xué)習(xí)的人;喜愛學(xué)習(xí)的人又不如以學(xué)習(xí)為樂的人。對于學(xué)生而言，知道讀書學(xué)習(xí)重要的不如喜歡讀書學(xué)習(xí)的學(xué)生接受得快，喜歡讀書學(xué)習(xí)的又不如以此為樂的學(xué)生接受得更快。想要成為一名受學(xué)生喜歡的老師，就離不開學(xué)生以此為樂的課堂。這不禁讓我回憶起自己公開課后的小插曲，課后學(xué)生同我聊天，說：“老師，這節(jié)課真有意思，有說有笑的，我們每堂課都這樣上可以嗎?”我笑著說我盡量?；貞涀约旱恼n堂，有時(shí)為了確保學(xué)生掌握知識點(diǎn)，在平時(shí)課堂上我會當(dāng)堂檢測，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生來說是小菜一碟，但基礎(chǔ)較差的學(xué)生只能望“詞”興嘆，這么看來，我似乎只關(guān)注了學(xué)生知識的掌握，卻忽視了孩子們對學(xué)習(xí)知識的興趣培養(yǎng)。

作為老師只有先成為一名“樂之者”，才能培養(yǎng)“樂之者”。如何讓教師先成為一名“樂之者”，首先要做一名“以讀書學(xué)習(xí)為樂的人”。讀書學(xué)習(xí)是我們青年教師專業(yè)成長唯一的助推手，學(xué)習(xí)應(yīng)與教師工作緊密聯(lián)系在一起，教學(xué)是教師工作的主要活動。作為走上工作崗位不久的我們來說，無論是教學(xué)上還是學(xué)生教育管理上，總是會遇到很多困難，面對這些困難，我們往往不能通過我們自己簡單反思和舊有解決它。這個(gè)時(shí)候，我們就需要獲得他人的經(jīng)驗(yàn)和智慧的支持，我們可以通過拜師和閱讀的方式來得到專業(yè)支持。人類的'學(xué)習(xí)往往始于模仿，拜師和讀書都是對智慧的一種模仿。先來說拜師，學(xué)校為新教師組織了師徒結(jié)對，這就為新教師的專業(yè)發(fā)展提供了一個(gè)很好的途徑，通過師傅手把手地教，教學(xué)中、管理中遇到的很多難題都得到了解決，特別是在教學(xué)內(nèi)容的把握和處理上師傅對我的幫助很大;其次來說讀書，教師曾經(jīng)都是“讀書人”，但是一旦做了教師后卻很少有人能延續(xù)讀書的習(xí)慣和保持“讀書人”的身份，我們經(jīng)常說“同學(xué)們，你們要好好讀書”，可是我們中能有多少人做到了呢?我們要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，如果一個(gè)老師不閱讀，就不太可能有太多的思考，因?yàn)樗静恢绖e人在想什么，干什么。另外，如果一個(gè)老師經(jīng)常閱讀就會有比較廣闊的視野，有更淵博的知識，這樣在上課的時(shí)候就能很好地補(bǔ)充課外知識，學(xué)生就會覺得這個(gè)老師很有才，會佩服這個(gè)老師，才能激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，逐步打造快樂課堂。另外，每次課后及時(shí)反思，向身邊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的所有教師請教，多觀看名師的課堂視頻等等，都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

x主任說，老師們無論什么時(shí)候都要讓自己有歡樂感。我想：先讓自己成為一名“樂之者”，然后將這份學(xué)習(xí)的“樂”傳遞給學(xué)生，才能培養(yǎng)出“樂之者”。因此，打造學(xué)生樂學(xué)的課堂，才是我們矢志不渝的追求!

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇六

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

培訓(xùn)就是培養(yǎng)+訓(xùn)練，通過培養(yǎng)加訓(xùn)練使受訓(xùn)者掌握某種技能的方式。國內(nèi)培訓(xùn)主要以技能培訓(xùn)為主，側(cè)重于行為之前。下面是小編給大家整理的學(xué)校2022青年教師培訓(xùn)心得體會，僅供參考希望能夠幫助到大家。

和許多青年教師一樣，我懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬，走上了教師的工作崗位。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已做了一年的教師。在過去的這一年中深深地感到自己知道的、懂得的還太少，離“做一名好老師”的目標(biāo)，還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際，學(xué)校又一次為幫助青年教師成長提供了好機(jī)會。我有幸在20_年8月8、9號我校組織的青年教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)中，聽到了張志奎校長為我們主講的“鑄品質(zhì)、定坐標(biāo)、強(qiáng)作風(fēng)”主題，同時(shí)，也有幸品讀了張校長的《教出你的尊嚴(yán)來》、《好品質(zhì)成就好老師》兩篇佳作;蔣明燦校長為我們主講了如何成為一名優(yōu)秀的教師，以及怎樣去用心做教師;郭振東校長對我們進(jìn)行了學(xué)校德育工作開展的培訓(xùn);王篤紅校長為我們講述了新課程下教師的常規(guī)工作;周運(yùn)松老師給我們講述了他在教學(xué)當(dāng)中的一些經(jīng)歷......這些講座，著實(shí)令我受益匪淺。通過這次的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的講話也為我將來的工作指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。

一、對課堂教學(xué)行為的認(rèn)識與思考。

1、對于教學(xué)的重新認(rèn)識。

2.要學(xué)會欣賞學(xué)生。

教師要在教學(xué)中樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。做到這一點(diǎn)，教師要學(xué)會欣賞每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會喜歡老師，喜歡上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會在課堂上積極表現(xiàn)，快樂愉快地去學(xué)習(xí)。對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生要以長遠(yuǎn)的眼光去看待問題，給點(diǎn)寬容，并去真誠的贊美每一個(gè)學(xué)生。

二、提升了教學(xué)理論水平，習(xí)題和教材兩不誤。

作為新教師，我們沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但怎樣能讓學(xué)生在成績上有所提高呢?就如講座中黎雪主任說的，首先要讓學(xué)生對你的學(xué)科產(chǎn)生興趣，那就有必有對教材進(jìn)行整合，要花心思去創(chuàng)新與設(shè)計(jì)。作為教師我必須勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的知識豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好學(xué)生。我要按照學(xué)校規(guī)定的教學(xué)要求進(jìn)行工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)細(xì)節(jié)，制定一個(gè)適合學(xué)生實(shí)際情況的授課計(jì)劃，然后認(rèn)真進(jìn)行備課，盡量多理論聯(lián)系實(shí)際，多講一些適合學(xué)生今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)注意基本概念準(zhǔn)確，思路清晰，還要積極進(jìn)行改革，注重學(xué)生實(shí)際能力的培養(yǎng)，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后，多和學(xué)生進(jìn)行交流，給學(xué)生講解疑難問題，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，每次上完課認(rèn)真總結(jié)，寫好課后記，以便改進(jìn)自己以后的教學(xué)工作。

三、自身存在的問題和今后努力方向。

通過這次培訓(xùn)，我感到自己距離優(yōu)秀教師還有很大差距，雖然態(tài)度認(rèn)真，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，在各個(gè)方面都有不足之處。在理論課講授知識時(shí)應(yīng)該多與學(xué)生互動，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和討論式教學(xué)。多讓學(xué)生來發(fā)現(xiàn)和解決問題，多了解學(xué)生掌握知識的情況，對學(xué)生的其他學(xué)習(xí)情況也應(yīng)在了解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的知識領(lǐng)域，多講一些學(xué)生感興趣和對學(xué)生今后工作有幫助的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

通過這次培訓(xùn)，我的收獲很多，同時(shí)也感到責(zé)任很大。教師是教學(xué)活動的指導(dǎo)者，也是教學(xué)方法的探索者，更是教育活動的創(chuàng)造者。只有不斷超越自我，才能實(shí)現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)高職教育的要求。

聽過前輩們的講座，讓我豁然開朗，簡單的辦法解決了大問題。我想，這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法，不是書本上可以學(xué)來的，而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點(diǎn)，我們的路可以走得更順利!除了專業(yè)知識受益良多，前輩老師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。領(lǐng)導(dǎo)和教師們的講座，有許多值得我們深思，值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是，所有的老師，面對我們這些年輕后輩，無不是傾囊相授，看著這些老師眼神中流露出的期待之情，我不由感到了壓力：如果自己不能把工作做得更好，那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時(shí)，我更覺得渾身充滿了力量：在荊南這樣一個(gè)廣闊的舞臺，在這個(gè)溫暖的大家庭中，有這樣真誠相待的同事，我一定可以盡情施展，干一番事業(yè)。是的，請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”，作為一名普通的中學(xué)教師，也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷，做出什么驚天動地的事情，但是我熱愛我的工作，我喜歡和自己的學(xué)生在一起。

每一次學(xué)習(xí)，都讓我對自己，對自己所做的工作，多了一些新的認(rèn)識，更加知道今后應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力。

本學(xué)期，我很榮幸參加了學(xué)校青年教師培訓(xùn)，雖然只有幾天時(shí)間，但是使我對教師的職業(yè)內(nèi)涵有了更深一層的了解，對教師的職業(yè)道德素養(yǎng)有了更新的認(rèn)識，我很感謝校領(lǐng)導(dǎo)能夠?yàn)槲覀兦嗄杲處熖峁┻@次培訓(xùn)的機(jī)會。雖然我已有近十年的教學(xué)經(jīng)歷，但我在教學(xué)常規(guī)和教學(xué)方法技巧等問題上，還是有很多欠缺之處，所以我迫切需要學(xué)習(xí)和提高。慶幸的是，領(lǐng)導(dǎo)們對我們新來的老師非常關(guān)心，從實(shí)際出發(fā)，從細(xì)微處出發(fā)，針對具體問題，精心安排了這次培訓(xùn)，其目的是為了讓我們新教師能更快地適應(yīng)新環(huán)境，能逐步地提高自己。我也抓住了這一良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，新教師培訓(xùn)心得體會彌補(bǔ)自己的不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

黃書記、陳主席和朱主任等多位領(lǐng)導(dǎo)精心準(zhǔn)備了這次培訓(xùn)的內(nèi)容，新教師培訓(xùn)心得從各方面對我們進(jìn)行了指導(dǎo)，尤其在職業(yè)道德素養(yǎng)方面。培訓(xùn)提出：新教師要盡快做到“入格”，適應(yīng)學(xué)校的工作環(huán)境，端正態(tài)度，以積極的精神面貌工作和學(xué)習(xí)。這點(diǎn)我感受頗深：到現(xiàn)在為止我在荊南這個(gè)大集體里工作學(xué)習(xí)快八年了，剛踏入這個(gè)集體，我作為一名新教師對新的生活、新的環(huán)境、新的責(zé)任、新的角色多少有些生疏，但是通過一段時(shí)間的工作和他人的接觸，這種心理很快離我而去，我感受到了一種非常積極向上的力量。每位領(lǐng)導(dǎo)、每位老師都是那么的愛崗敬業(yè)，愛校愛教愛生，都對自己的工作盡心盡責(zé)，他們的這種責(zé)任心給我樹立了很好的榜樣。我就暗下決心一定盡快轉(zhuǎn)變自己的角色，適應(yīng)新的環(huán)境，融入到這個(gè)大集體中，踏下心來扎扎實(shí)實(shí)地工作，為我們的大集體增光，也為自己的職業(yè)發(fā)展添彩。

這次培訓(xùn)像一陣及時(shí)雨使我對未來的工作充滿了信心新調(diào)入上崗教師培訓(xùn)心得和動力，而且也給了我很大的鼓勵(lì)：其一是鼓勵(lì)我要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等;其二是鼓勵(lì)我要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色，改變以往的那種生活態(tài)度;其三是鼓勵(lì)我要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;其四是鼓勵(lì)我要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)的佼佼者，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

這次的新教師培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們新教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。雖然青年教師的培訓(xùn)現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束，但它對我的影響仍在延續(xù)。在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)：

1.多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真鉆研教材教參，用心備好每一節(jié)課，做好課后反思，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論。

2.多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教，努力提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的知識儲備。

3.提升個(gè)人魅力，讓學(xué)生喜歡我，喜歡聽我的課，進(jìn)而喜歡聽我的指導(dǎo)。這就要求我的個(gè)人魅力要不斷提升，在積累經(jīng)驗(yàn)中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。

4.積極參加校內(nèi)外的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，認(rèn)真參加每一次的教研活動，把它們當(dāng)作寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，把適合自己的教學(xué)方法融入到平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。

面對新的開始，我想我會努力找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，讓自己充滿師愛，不斷自我充實(shí)、自我完善，使自己成長為一名合格的人民教師，在荊南中學(xué)這片沃土上不斷發(fā)揮自己的光和熱。

__學(xué)校第十周和第十一周，請各部門重要負(fù)責(zé)人對儲備青年教師做了全面的培訓(xùn)。這次活動很難得，是引導(dǎo)青年教師成長的重要舉措，下面這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感想記錄，有幸與您一起分享。

進(jìn)入__中學(xué)，映入我眼簾的是一片片綠色的土地，一幢幢寬敞明亮的教學(xué)樓，廣闊的運(yùn)動場區(qū)，還有成隊(duì)接伍的同學(xué)們和教職工。他們臉上洋溢的笑容訴說著這里的生活，這里的快樂，這里的成績，這里的輝煌。很高興融入這個(gè)可愛的大家庭，在這里學(xué)習(xí)成長。

新來這里不久，學(xué)校首先給各位青年老師安排德高望重的老師進(jìn)行實(shí)習(xí)和學(xué)習(xí)，考慮到我們的成長和以后的工作重?fù)?dān)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定請各部責(zé)任人及優(yōu)秀教師對我們做全面的培訓(xùn)。非常幸運(yùn)能有這次機(jī)會跟各位老師溝通交流，促進(jìn)了解，并向他們詢問學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)讓我在行政工作、學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教務(wù)常規(guī)及青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面有了更全面的了解，各位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作會議，細(xì)致入微，關(guān)心到我們各位老師的發(fā)展和切身利益，而且對學(xué)校教學(xué)，師生狀況做了明確的介紹，就學(xué)校的計(jì)劃和發(fā)展做了鮮明指點(diǎn)，顯示了領(lǐng)導(dǎo)層的深遠(yuǎn)志向和卓越風(fēng)范，下面就其中的某些方面談?wù)勛约焊惺堋?/p>

首先，校辦_x老師就學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r做了總述，簡介了各部門的重要職能及其相關(guān)負(fù)責(zé)人。讓我對學(xué)校的發(fā)展有了更全面的認(rèn)識，學(xué)校本著以人為本，全面發(fā)展學(xué)生各方面素質(zhì)為宗旨，爭創(chuàng)全省一流全國知名的學(xué)校，圍繞這一核心目標(biāo)在不斷努力教育教學(xué)改革，制定了各個(gè)時(shí)期的階段目標(biāo)，并努力付諸實(shí)施。接下來鄒媛玲老師介紹了學(xué)校里的行政管理政策，規(guī)章制度，補(bǔ)貼優(yōu)惠政策。

第二，朱紹聰主任就教學(xué)課堂常規(guī)——如何上好一節(jié)生動的優(yōu)質(zhì)高效課做了生動描述，傳授了很多實(shí)用經(jīng)驗(yàn)。課堂應(yīng)該是師生相互尊重，師生互動，組織嚴(yán)密，掌控合理，講練并重的高效課堂，評判教師教學(xué)成效的標(biāo)準(zhǔn)正是學(xué)生學(xué)到了什么，有無達(dá)到預(yù)期目的。朱老師細(xì)致的評說給我上了最生動的一課，包括課前的準(zhǔn)備，課堂組織，學(xué)生注意力的培養(yǎng)，提問合理性都極為細(xì)致，很多觀點(diǎn)讓在座老師耳目一新，而且對課堂常規(guī)要求和基本要求都做了指示，這是我以后順利工作的一部分。

第三，教務(wù)處主任_x老師做了教學(xué)常規(guī)要求的講座。就課程建設(shè)、講課、教師聽課、聽課原則、聽課記錄、備課等方面要求做了全面闡述。是我對課程，講課聽課的再認(rèn)識，果斷地消除了以前的很多盲目性，狹隘性，再次提醒了我很多。自入校至今已聽課大約四十節(jié)課，很多記錄不全面，有些要點(diǎn)不突出。通過這次講座我拓展了認(rèn)識，聽課工作重心重做調(diào)整，個(gè)人備課和集體備課也將更加細(xì)致，更密切以后的教學(xué)工作。我看到了自己的很多不足之處，教學(xué)組織經(jīng)驗(yàn)需要向資深教師學(xué)習(xí)。從教學(xué)來評課的標(biāo)準(zhǔn)：

(1)調(diào)動學(xué)生積極性;。

(2)突出重點(diǎn)，彰顯特色;。

(3)通過練習(xí)、提問鞏固本節(jié)課內(nèi)容尤其是重點(diǎn)。這些要求看似平常無奇，但要在有限的一節(jié)課內(nèi)高質(zhì)量地完成這些任務(wù)非經(jīng)驗(yàn)充足的老師不可。這些要求必然指導(dǎo)著我以后的講課，留心積累經(jīng)驗(yàn)，注重課后反思。及時(shí)改善自己的教學(xué)方法，觀察學(xué)生們的實(shí)際和反應(yīng)，做到有的放矢。

第四，_x校長，張克強(qiáng)老師等就德育工作做了重點(diǎn)培訓(xùn)，為我們以后妥善處理校園事務(wù)，師生家長關(guān)系提供了極好依據(jù)。艾校長勉勵(lì)各位勤懇工作，忍讓尊重，主動付出，磨礪自己不斷努力，句句箴言值得深思。關(guān)于正確處理老師學(xué)生及家長關(guān)系，張克強(qiáng)老師給了一些有效而切合實(shí)際的策略，對如何接觸學(xué)生、家長、老師有了更好把握。陳老師簡單介紹了學(xué)生會、團(tuán)委、社聯(lián)部等先進(jìn)學(xué)生組織，對我們以后組織學(xué)生團(tuán)體工作和班級活動獲益良多。德育工作是我們學(xué)校的一個(gè)特色，我們也將把德育工作不斷推進(jìn)!

值得重視的一項(xiàng)培訓(xùn)工作是教學(xué)科研室主任_x帶領(lǐng)青年模范教師_x，_x老師做的經(jīng)驗(yàn)交流會。我從中體味到了愛心對待學(xué)生，耐心對待教學(xué)，恒心對待工作，熱心對待同事，信心對待生活的深刻道理。也正如_x老師說的，對工作不能停留在滿足的天地，應(yīng)該追求卓越，精益求精。用快樂的心，坦誠的心去看去想去做，培養(yǎng)與時(shí)俱進(jìn)不斷學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，絕不為失敗錯(cuò)誤找借口，深刻的自省總結(jié)教訓(xùn)。

此外，初中年級部劉占文主任和高中年級部主任何希平老師分別對各年級基本狀況，年級工作要求做了重點(diǎn)介紹。針對初中生心理特點(diǎn)，劉主任提出了用愛來教育，用愛來引導(dǎo)，用愛來管理的科學(xué)方針。對于年青而充滿陽光和自信的初中一代，我們要用愛心負(fù)起這項(xiàng)重任，及時(shí)地做好溝通，協(xié)調(diào)處理好各項(xiàng)工作。劉主任熱情地鼓勵(lì)青年教師創(chuàng)新、鍛煉、成長，提倡向出色的班主任和科任老師學(xué)習(xí)，虛心向同志們學(xué)習(xí)，善于跟學(xué)生溝通，走進(jìn)學(xué)生的心靈。何希平主任詳盡地解說了高中情況，重點(diǎn)解讀了高中教學(xué)常規(guī)要求，高中發(fā)展策略，特色建設(shè)，班級管理等。針對我們提出了良多建議和要求，深情而嚴(yán)肅地勉勵(lì)我們充分準(zhǔn)備，積累經(jīng)驗(yàn)，樂于奉獻(xiàn)，努力工作。對我個(gè)人還做了點(diǎn)睛式的指點(diǎn)!

培訓(xùn)的工作還不只上面所說，輔導(dǎo)的方面很多很全，明顯地促進(jìn)了我的成長，感激各位老師辛勤的工作，感謝老師們提出忠實(shí)友好的建議，是你們關(guān)愛的春風(fēng)細(xì)雨滋潤著我們青年教師的成長，我一定努力做得更好，做到理想。

轉(zhuǎn)眼間已工作七個(gè)年頭，也由一個(gè)新青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐晃焕锨嗄?，因此這兩天的青年教師培訓(xùn)，在聽取過程中，也別有一番滋味在心頭，先后聽了一線教師張掖，鞠楠楠，郭校長的報(bào)告，讓我知道一位一線教師做工作的計(jì)劃性。尹主任和叢主任的文件解讀，也讓我這個(gè)文件盲大開眼界，現(xiàn)來談一談此次活動我的幾點(diǎn)心得體會。

一、學(xué)有所得。

1、思想方面。

通過此次青年教師培訓(xùn)，我對青年教師群出臺的相關(guān)文件有了新的認(rèn)識，明確了教育教研的重要性。在平時(shí)的教學(xué)中，要懂得做一個(gè)善于總結(jié)，善于反思，善于提煉的教師，重視新出臺的文件，認(rèn)真解讀，規(guī)劃自己的教師生涯，教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的核心動力，而想做一個(gè)人民滿意的教師，并不是件容易的事情，不僅要具備一些教師應(yīng)有的基本素質(zhì)，還要樹立正確的人生觀，世界觀，價(jià)值觀，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持真理。

希望自己今后的教學(xué)之路，文件的出臺是鞭策青年教師能夠有更充足的動力，面對自己的崗位更是要有規(guī)劃行，在思想上有新的認(rèn)識，新的計(jì)劃。

2、工作方面。

(1)愛崗敬業(yè)。

記得剛?cè)肼毥處煹臅r(shí)候，看了一本魏書生的書，當(dāng)時(shí)書中寫到“做教師就要愛這個(gè)職業(yè)，如果你不愛她，就趁早離開她，如果你不離開她，就趁早愛她。”雖然已入職七年，但是很萬幸，我的內(nèi)心仍是認(rèn)為既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己無怨無悔，盡心盡職地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。

關(guān)于學(xué)生，七年下來也有了些許經(jīng)驗(yàn)，對于學(xué)生要把他看成朋友，我們是平等的，懂得尊重學(xué)生的老師才是好老師，懂得如何用自己的經(jīng)驗(yàn)帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)，達(dá)成一種真正意識上的師生關(guān)系。

(2)增強(qiáng)專業(yè)知識。

俗話說：學(xué)到老活到老，任何老師不單單只是在一線進(jìn)行教學(xué)工作，清閑時(shí)多學(xué)習(xí)，忙碌時(shí)多思考，學(xué)習(xí)是永無止境的，但其中的精髓卻是在學(xué)中思考，沒有什么東西可以不勞而獲，只是一味的教學(xué)也不能促你快速進(jìn)步，我們?nèi)粝朐鰪?qiáng)自己的專業(yè)知識，除了多讀書，多學(xué)習(xí)，多積累以外，最重要的是懂得從教學(xué)中總結(jié)反思，提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵詞，多專研，這樣才會事半功倍。

3、教學(xué)方面。

要讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上，最好的教育是能夠促成學(xué)生的自我教育，教學(xué)過程中，教師無意識的張嘴動手，無形中侵害了學(xué)生的思維。教育不是告訴而是啟發(fā)，所以要摒棄“填鴨式”教學(xué)，要注意學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)，鄭重書記說“把復(fù)雜問題講簡單了，視角是永恒的追求”，而怎樣把復(fù)雜問題講簡單呢，這就要求我們教師會講課，而會講課最基本的前提是我們在教學(xué)中要進(jìn)行反思研究，只有教師的教法和學(xué)生的學(xué)法優(yōu)化組合，才能達(dá)到我們想要的效果。

二、自我不足。

近些年，由于家庭原因，學(xué)校人員分配問題上，我個(gè)人感覺自己有時(shí)候在教學(xué)工作中有時(shí)會感覺累，但是萬幸的是我只是身體的疲憊，也希望通過彼此的自我反思，能讓自己有更大的進(jìn)步，同時(shí)也找一找自己的不足。

1、對教師職業(yè)道德和素質(zhì)結(jié)構(gòu)認(rèn)識還不夠深刻，雖然通過此次培訓(xùn)有所提高，但程度不夠，有待今后不斷學(xué)習(xí)，加深認(rèn)識。

2、學(xué)習(xí)積極性還不夠，應(yīng)做好終身學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

3、加強(qiáng)理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)。

4、要以身作則，真正成為學(xué)生表率。

短短三天的青年教師培訓(xùn)即將結(jié)束，培訓(xùn)使我受益匪淺，每一次講座都有新的收獲，讓我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識。說實(shí)話，在我們讀大學(xué)的時(shí)候，老師也曾講授過如何當(dāng)好一個(gè)老師?如何教好一堂課?但那個(gè)時(shí)候，作為學(xué)生的“我”與今天一個(gè)雙重身份的“我”聽課感受有著太多的不同，今天我是帶著問題來聽專家及優(yōu)秀教師們的每堂課，從中我學(xué)習(xí)到了很多，感受頗深，下面談?wù)勎业男牡皿w會：

一、強(qiáng)化自身素質(zhì)，做一名合格的老師。

教師，這個(gè)職業(yè)神圣而光榮，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學(xué)生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。另外做一名合格的老師還體現(xiàn)在課程改革上，印象最深刻的是李海勇校長給我們上的一課《新教育風(fēng)暴》，李校長首先談了自己從教多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我感受到教師這一職業(yè)的不易，要想做一名好老師，需要長時(shí)間不斷積淀的過程，如在反思傳統(tǒng)課堂問題的基礎(chǔ)上，展開新的教學(xué)嘗試，每一個(gè)階段是需要付出百倍艱辛，因此，我們選擇教師這職業(yè)，就是要不怕吃苦，樂于鉆研和奉獻(xiàn)，熟話說，“活到老，學(xué)到老，”作為老師的我們應(yīng)該更能深刻體會這句話的涵義。

強(qiáng)化自身素質(zhì)還體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，李校長談到山西澤州一中學(xué)導(dǎo)螺旋大課堂的成功經(jīng)驗(yàn)。在他看來，傳統(tǒng)課堂的核心是知識的傳授，而新課堂會的核心是問題的提出與解決。圍繞問題的提出與解決，教師不在課堂上喋喋不休地講述，而是站到學(xué)生的身后，讓學(xué)生來展示自己的成果，聆聽和幫助學(xué)生。撤掉了教室的黑板，給學(xué)生展示用的白板，變身成學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者。因此要想從真正意義上做一名合格的老師，就需要我們從點(diǎn)滴小事做起，從日常積累做起，不斷的提升面對新教育風(fēng)暴的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化自身素質(zhì)。

二、取眾人之長、補(bǔ)己之短。

這次培訓(xùn)上，許多優(yōu)秀教師專家與大家學(xué)習(xí)交流，講臺上老師們或睿智，或細(xì)膩，或幽默的闡述，一個(gè)個(gè)鮮活的事例帶來一次次深深的觸動，讓我感同深受;一句句誠懇的建議，我茅塞頓開豁然開朗，讓自己再一次去感受，去回味，去享受，去思考。這次的培訓(xùn)課上，李玉平老師的《微課程》一課，讓我非常振奮，沒想到李老師能將枯燥無喂的課程利用微課程設(shè)計(jì)的的生動異常，而且，我尤為欣賞他的微課程創(chuàng)作風(fēng)格，大膽、幽默、激情，完全不像是在講課，更像是導(dǎo)演一部影片，把一些枯燥無謂的理論性知識結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，能無時(shí)無刻的調(diào)動學(xué)生的積極性，參與性，我想這就是微課程的魅力所在吧!

三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，做好課堂開發(fā)向課程教程的轉(zhuǎn)變。

作為青年教師的我們，在上好課的同時(shí)，還要給自己一個(gè)定位，給未來職業(yè)生涯做好規(guī)劃，不能一味的去教學(xué)，教好一堂課了，就萬事大吉的想法是萬萬不能的，要不斷的反思和總結(jié)不足。這次培訓(xùn)課上，王能智老師使我頗受鼓舞，他給我們交流了教師進(jìn)修課程教學(xué)開發(fā)的一系列過程，我佩服他們那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)研究態(tài)度，及永不放棄的探索精神，教好一門課程并成為這門課程的骨干老師是需要付出百倍的努力，作為青年教師的我們應(yīng)該抱有這種進(jìn)取的精神，當(dāng)然也要求具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。拿破侖曾說“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”我要說，不想當(dāng)骨干教師的老師不是好老師，我們在教好課的同時(shí)，要善于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不畏艱辛、積極探索、開拓創(chuàng)新，爭取在自己教學(xué)生涯有所成就。

這次培訓(xùn)，對于我來說是一次寶貴的充電機(jī)會，由衷感謝教育局為我們青年教師提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，同時(shí)也給我日后的教學(xué)起到了引導(dǎo)作用。作為一名年青教師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，碰到困難是在所難免的。只有通過自己反復(fù)地研究和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民教師!這一信念不僅是促進(jìn)教育教學(xué)的動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記而不能丟棄的精神支柱。

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇七

為了加強(qiáng)順德區(qū)普通高中、職業(yè)學(xué)校中青年干部第二批培養(yǎng)對象的本地培養(yǎng)，充分發(fā)揮順德區(qū)名校長工作室對我區(qū)普通高中、職業(yè)學(xué)校中青年干部第二批培養(yǎng)對象示范引領(lǐng)作用，2020年11月6日，普通高中、職業(yè)學(xué)校中青年干部第二批培養(yǎng)對象區(qū)內(nèi)集中培訓(xùn)活動在容桂育美集團(tuán)瑞英小學(xué)成功舉辦。這次培訓(xùn)共1天，分為上午的專家報(bào)告及點(diǎn)評，下午小組研討和集中反饋分享三個(gè)部分。

培訓(xùn)活動中讓我印象最為深刻的就是大會伊始，樂從中學(xué)校長曾盛華圍繞“如何提升行政干部的執(zhí)行力”這一主題，作了一場內(nèi)涵豐富，要求具體，理論性、實(shí)踐性、針對性強(qiáng)的輔導(dǎo)報(bào)告。曾校從學(xué)校工作的關(guān)鍵點(diǎn)切入，向在場學(xué)員首先強(qiáng)調(diào)了執(zhí)行力提升的重要性，他指出，學(xué)校發(fā)展三分在于戰(zhàn)略，七分在于執(zhí)行，無論學(xué)校的藍(lán)圖有多宏偉，沒有強(qiáng)有力的執(zhí)行，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量就會打折以致不能滿足人們的期待。緊接著，曾校長結(jié)合三十多年教育。

教學(xué)。

管理經(jīng)驗(yàn)，從管理理念、管理網(wǎng)絡(luò)、管理策略三個(gè)角度對如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力進(jìn)行了精辟到位解讀，無私分享了自己的教育思考與教育智慧。他以樂從中學(xué)這一鮮活的案例出發(fā)，介紹了我校通過建立明確的班子建設(shè)目標(biāo)、建設(shè)一流的“五位管理結(jié)構(gòu)”、樹立強(qiáng)烈的程序意識三大重要的管理策略讓每一項(xiàng)計(jì)劃都不留于形式，不浮于紙面，真正體現(xiàn)學(xué)校管理的推進(jìn)，提升學(xué)校管理隊(duì)伍建設(shè)的成效性。誠如曾盛華校長所言，“提升執(zhí)行力，就是要自上而下樹立一種嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)微的工作作風(fēng)，以精益求精的精神，不折不扣地執(zhí)行好學(xué)校各項(xiàng)戰(zhàn)略決策和工作部署，把大事分解，把小事做細(xì)，把細(xì)節(jié)做精，直至到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，取得一個(gè)個(gè)勝利?！?/p>

樂從中學(xué)近些年的教育教學(xué)獲得了跨越式的發(fā)展，育人成績年年上新臺階，這得力于他們學(xué)校一直推進(jìn)的課堂教學(xué)改革和教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。以“和諧課堂”改革為抓手積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，從而倒逼教師自我提升，教師團(tuán)隊(duì)自我提升促進(jìn)課堂教學(xué)改革，這兩者和諧并進(jìn)，育人質(zhì)量提高就水到渠成。

我曾數(shù)次到樂從中學(xué)取經(jīng)學(xué)習(xí)，和他們的任科老師及中層領(lǐng)導(dǎo)都有過深入的交流，能夠真實(shí)感受到樂中取得現(xiàn)在的成績確實(shí)也是來自不易，是全體師生共同努力換來的成果，尤其是該校管理團(tuán)隊(duì)的精益求精的精神，對待學(xué)校各項(xiàng)繁瑣的事務(wù)，能夠抽絲剝繭，細(xì)化目錄，監(jiān)督落實(shí)，績效考核，量化評價(jià)都能夠做好非常完美，讓所有老師都能信服和認(rèn)同，然后共同朝著學(xué)校既定目標(biāo)一起努力奮進(jìn)。這里面充分體現(xiàn)了樂中的中層干部他們精湛的業(yè)務(wù)水平以及強(qiáng)而有力的執(zhí)行力。

在下午的小組研討中，很多同行都提到，作為中層干部首先要做到學(xué)高為師，身正為范，提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部就更應(yīng)該率先垂范，在同事中間要起到模范帶頭作用，并以個(gè)人魅力影響他人，傳遞正能量，為教師團(tuán)隊(duì)營造風(fēng)清氣正，和諧民主的氛圍，以此打造高效管理團(tuán)隊(duì)，形成肯做事，能做事，做好事的團(tuán)隊(duì)合力。再是要不斷增強(qiáng)個(gè)人的執(zhí)行力，對于上級交代的事情要擺正工作態(tài)度，明確責(zé)任意識；要學(xué)會把大事化小，小事做細(xì)，細(xì)節(jié)做精；要有有精益求精的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。最后就是努力提高管理的效益。要善于溝通協(xié)調(diào)，在日常工作中妥善處理好上級、同級、下級等各種關(guān)系，使其減少摩擦，能夠調(diào)動各方面的工作積極性的能力；要有創(chuàng)新的思維，需要有意識地關(guān)注教育前沿，在尊重教育科學(xué)規(guī)律和堅(jiān)持以人為本的基礎(chǔ)上，以課程為著力點(diǎn)，以活動為載體，激活學(xué)校的辦學(xué)氛圍，與時(shí)俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)新的教育教學(xué)局面。

作為青年干部培養(yǎng)對象，通過為期兩年的培訓(xùn)，自身綜合素養(yǎng)有了一定的提升，看待問題深度和處理事情能力都有了一定的提升，但是也深知自己仍然存在一些不足。希望自己能夠在日常繁忙的工作中不斷學(xué)習(xí)和思考，多閱讀一些管理學(xué)和心理學(xué)的書籍，增加自己的閱讀量，充實(shí)自己的理論知識。在日常組織策劃活動中，要多聆聽別人的意見和建議，不斷完善和優(yōu)化方案，做好詳細(xì)的計(jì)劃和預(yù)案，活動結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行。

總結(jié)。

和反饋，不斷提升自己的策劃能力和執(zhí)行能力。爭取早日成為一名合格乃至優(yōu)秀的中層干部，為順德的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己更多的力量。

學(xué)校青年黨員培訓(xùn)心得體會篇八

年輕干部的健康成長，既要靠組織培養(yǎng)，也要靠個(gè)人努力。年輕干部正值朝氣蓬勃、大有可為的年華，在黨組織加強(qiáng)教育管理監(jiān)督的同時(shí)，廣大年輕干部要增強(qiáng)內(nèi)生動力，自覺提高政治站位，堅(jiān)決捍衛(wèi)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，勇于擔(dān)當(dāng)、善于作為，堅(jiān)持原則、敢于斗爭，在實(shí)踐磨礪中練就過硬本領(lǐng)，把黨組織的教育培養(yǎng)轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)際行動。

忠誠核心，做政治堅(jiān)定、行動自覺的明白人。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“黨的任何組織和成員，無論在哪個(gè)領(lǐng)域、哪個(gè)層級、哪個(gè)單位，都要服從黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)?！比f山磅礴必有主峰。黨的十八大以來，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，最根本原因在于有習(xí)近平總書記作為黨中央的核心、全黨的核心掌舵領(lǐng)航，有習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的科學(xué)指引。年輕干部必須堅(jiān)定政治立場、強(qiáng)化政治自覺，深刻認(rèn)識“兩個(gè)確立”的決定性意義，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，高度信賴核心、衷心愛戴核心、堅(jiān)決維護(hù)核心、自覺服從核心，自覺做習(xí)近平總書記忠誠堅(jiān)定的擁戴者、追隨者。必須牢記第一職責(zé)是為黨工作，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，積極貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署和習(xí)近平總書記重要指示批示精神，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行，黨中央禁止的堅(jiān)決不做，確保黨中央一錘定音、定于一尊的權(quán)威。必須把政治能力作為干好工作所需的第一位能力，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力和政治執(zhí)行力，在任何時(shí)候任何情況下始終做到“不畏浮云遮望眼”“亂云飛渡仍從容”。年輕干部還要始終保持清醒的認(rèn)識，在實(shí)際工作中自覺對照黨的理論、對照黨章黨規(guī)黨紀(jì)、對照初心使命、對照黨中央部署要求檢驗(yàn)自己，強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我改造的意識，始終堅(jiān)持以黨性立身做事。

勇于擔(dān)當(dāng)，做知難而進(jìn)、迎頭向前的先行者。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“當(dāng)干部就要有擔(dān)當(dāng)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會有多大成就?！秉h把年輕干部放在各個(gè)崗位上是要年輕干部擔(dān)當(dāng)干事，而不是做官享福。面對艱巨繁重的改革發(fā)展穩(wěn)定工作，年輕干部必須明確“擔(dān)當(dāng)干事是從政本分”，在實(shí)際工作中努力克服畏難情緒和不作為思想，鍛造擔(dān)當(dāng)作為的勇氣，堅(jiān)決向不擔(dān)當(dāng)不作為、向“躺平”“躺贏”說不。以積極主動的奮斗姿態(tài)融入事業(yè)發(fā)展攻堅(jiān)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，面對工作中的“攔路虎”，勇于沖鋒在前，敢于向困難“亮劍”，攻堅(jiān)克難、解決矛盾，不斷增強(qiáng)意志力、堅(jiān)韌力、自制力，勇于蹚出改革創(chuàng)新發(fā)展的新路子，鍛造能負(fù)重、敢擔(dān)當(dāng)?shù)挠布沽?、鐵肩膀。擔(dān)當(dāng)作為就要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，決不能坐而論道、光說不練?！暗兑谑夏?、人要在事上練?！蹦贻p干部要當(dāng)“實(shí)干家”，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，一件事情接著一件事情辦，一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)接著一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)向前推進(jìn)，在真抓實(shí)干的行動中把“路線圖”轉(zhuǎn)化為“效果圖”，逐步破解發(fā)展難題和人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。

敢于斗爭，做堅(jiān)持原則、敢戰(zhàn)能勝的戰(zhàn)士。敢于斗爭、敢于勝利是黨和人民不可戰(zhàn)勝的強(qiáng)大精神力量，是百年黨史歷程的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。習(xí)近平總書記指出：“年輕干部要自覺加強(qiáng)斗爭歷練，在斗爭中學(xué)會斗爭，在斗爭中成長提高，努力成為敢于斗爭、善于斗爭的勇士。”新時(shí)代偉大斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性意味著年輕干部必須敢于斗爭、善于斗爭，在各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)面前始終保持頭腦清醒、立場堅(jiān)定，明辨大是大非。要把準(zhǔn)斗爭的方向和原則，凡是違背黨的事業(yè)發(fā)展大方向的任何錯(cuò)誤言論，都要高度警惕，并旗幟鮮明地予以反對；凡是危害黨和國家事業(yè)發(fā)展、危害人民群眾根本利益的行徑，都要堅(jiān)決斗爭、毫不退縮，直至取得完全勝利。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興各種風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn)日益增多，面臨的斗爭也會越來越復(fù)雜嚴(yán)峻。年輕干部要始終保持斗爭精神、堅(jiān)定斗爭意志、提高斗爭本領(lǐng)，在機(jī)遇面前主動出擊，不猶豫、不觀望；在困難面前迎難而上，不推諉、不逃避；在風(fēng)險(xiǎn)面前積極應(yīng)對，不畏縮、不躲閃，以狹路相逢勇者勝的氣概敢于斗爭，在重大風(fēng)險(xiǎn)面前堅(jiān)持原則、敢戰(zhàn)能勝。