校園青春作文(精選15篇)

興趣是人們追求知識和實現(xiàn)自我價值的動力之一，寫作是一種記錄和傳達(dá)思想的方式。在總結(jié)中要注重客觀性和公正性，客觀地評價自己的表現(xiàn)，并提出合理的建議和改進(jìn)措施。在此為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)范文，僅供參考。

校園青春作文篇一

我有一個美麗的校園，可愛的校園，漂亮的校園。我愛我的校園！

星期六，我的爸爸被學(xué)校校長叫去開會，順便帶我進(jìn)校園了，我對我的好朋友――楊斯v說：”走！去看看我的校園?！薄昂冒?！”她爽快地答應(yīng)了。

我們邁著輕快的步伐來到了校園，剛邁出腳進(jìn)門，一陣芬芳撲鼻的花香迎風(fēng)而來，我們踮起腳尖，感覺身體輕飄飄的，跟著花香來到了樹旁，我仔細(xì)一看，原來是棵桂花樹！怪不得這么香呢！我們沉浸在花香中，玩起了“貓捉老鼠”的游戲，爸爸望著我們，欣慰的笑了。校長走過來，帶著爸爸去開會了，我和楊斯v盡情的玩著，玩了一會兒，我們就汗流浹背，坐在小椅子上，抬頭一看，咦？這兒還有一棵黃果樹，楊斯v靈機一動，對我說：“翠怡，我們來搖黃果樹吧！”“嗯?！蔽覀冇珠_始玩游戲，搖來搖去，黃果蘭不斷掉下來，好似天女散花。

玩累了，便坐在小椅子上休息，不一會，爸爸開會結(jié)束了，又該走了，我不時回過頭來，望著這些美麗的景色，還真有點舍不得！

啊！多么美麗的景色，我愛我美麗的校園！

大家好，我是桃南小學(xué)的學(xué)生。六年里母校記錄著我們的酸甜苦辣，六年了我們也即將揮手告別我們的母校，我們長大了。

我的日子因你而美麗，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而豐富，我們讓歲月寫下青春，我們讓彼此放飛心情，讓那會心的一笑永遠(yuǎn)留在彼此的心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。那河畔的金柳是夕陽中的新娘波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖；在康河的柔波里，我甘心做一條水草那樹蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。尋夢？撐一支長篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

給老師：

六年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我的心情如大海的波濤洶涌澎湃。曾記得，我剛進(jìn)校門時，還是蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚、多么天真！而如今，我已長大，臉上寫滿了成熟曾記得，我剛進(jìn)校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫六年的陽光雨露，六年的辛勤耕耘，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累?；▋呼骠嫫鹞?，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲，是在報答辛勤的園丁風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠(yuǎn)，他的心仍掛著母親。不管走向哪里，我們都不會忘記您――老師。

給同學(xué)：

1、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

2、如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能??！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

3、擁有一顆年輕快樂的心，給別人一個燦爛的微笑，給自己一個真誠的自我，給學(xué)業(yè)畫個完美的句號，給事業(yè)點個漂亮的開場。讓我們揚起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨！

4、用智慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。相信你的明天---不一定會燦爛輝煌，卻一定充實無悔！

5、友誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。

6、在船停泊的片刻，我們相識了。在這快樂而有意義的六年里，我們都有著很好的友誼生活。

7、心中沒有遺憾，因為友誼不受地域拘限；不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前；無須描述分散，畢竟相見并不遙遠(yuǎn)。

8、時光總是太短暫，留下了我的眷戀，刻下了你的自信和恬然；

9、歲月總是太漫漫，印記劃過我的臉，彩虹架過你的天；生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。春寒料峭，一池水，一輪月，一句祝愿，一份期盼。

校園生活多姿多彩呀！

關(guān)于校園的作文：校園，幸福的回憶600字。

清晨，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲著。藍(lán)寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態(tài)。有時，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了云群當(dāng)中；有時，白云像從遠(yuǎn)處翩翩飛來的一只蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白云。

我的校園――實驗小學(xué)！這兒鳥語花香，綠草成茵，花團(tuán)錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見一堵大理石的墻面，上面嵌著剛勁有力的大字“德州市實驗小學(xué)”，在陽光的照射下顯得熠熠生輝。

走進(jìn)校園，迎面而來的是一座教學(xué)樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學(xué)樓里，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風(fēng)吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠(yuǎn)離也變得熱鬧起來，響聲、談話聲、喊叫聲一時齊發(fā)，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍(lán)的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點點地落在地上。當(dāng)風(fēng)兒輕輕拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領(lǐng)巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽光照在“紅領(lǐng)巾”們洋溢著幸福的臉上。

夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，當(dāng)夕陽把最后一刻留在房頂?shù)囊唤?，教師的一面，操場的一邊。我欣賞著，著，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一起煩惱，它，有著無窮的魔力。

當(dāng)你乘坐汽車行至浪鹽公路17公里處，會看到外側(cè)有一個古樸典雅的琉璃瓦門樓，頂部凹槽處赫然鑲嵌著8個朱漆大字――白楊坪九年制學(xué)校。那就是我現(xiàn)在就讀的學(xué)校，一所微型的山區(qū)園林式寄宿制學(xué)校。

說他小，是因為他是目前全林區(qū)2600多常住人口唯一的一所學(xué)校，從學(xué)前班到九年級學(xué)生數(shù)不足百人，教職員工卻有24人，有人戲稱我校老師帶的都是研究生。再就是占地面積不太大，大概有8000平方米，建筑面積有3000多平方米，不過運動場倒還挺大的，有三四千平米呢，有標(biāo)準(zhǔn)的水泥球場，200米環(huán)形跑道和50米直跑道，還有單雙杠、秋千、爬梯、沙坑、乒乓球臺等運動器材（設(shè)施），我們玩起來一般不存在爭搶激烈的現(xiàn)象。至于其他配套設(shè)施，諸如辦公室、圖書室、實驗室、微機室、多媒體教室、陳列室、檔案室、接待室、會議室等等，也都應(yīng)有盡有，只不過規(guī)模小一點而已，當(dāng)然計算生均占有率那就很高啦，據(jù)老師介紹，還真托“普九”驗收的福。綜合國力提高了，教育公平正逐漸變成現(xiàn)實，山里娃也能享受與城里孩子同等的待遇！

我們的學(xué)校坐落在髻山下，白河岸邊，與林區(qū)集鎮(zhèn)一橋相隔，周圍峰巒連綿，田野密布，山清水秀，景色宜人。作為山區(qū)學(xué)校，校園布局也頗具特色。坐北朝南三棟教學(xué)樓二、四、三層一字排開，活像一座巨大的冠亞季軍領(lǐng)獎臺，兩端各有一溜平房，中間是寬闊的運動場和憩息園，正南面筑有兩米多高近百米長的紅磚圍墻，中央處開一小門通往廁所、原野、小河，整個校園遠(yuǎn)看就像一把圈椅，還有點四合院的風(fēng)味兒。

現(xiàn)在正值仲春，撇開校舍房屋不說，單說校園精心布局的花草樹木及其噴泉奇石，就能讓你流連忘返，贊嘆不已。你看，大門外兩旁花壇植有麥冬、芭蕉、棕樹，四季常青，昭示著教書育人這一永恒的主題?？邕M(jìn)校門，引入眼簾的綠樹成蔭，芳草遍地，清風(fēng)拂來，花香撲鼻，沁人心脾。都有些什么樹呢？那可多啦。有老師們從山上挖來栽在操場外沿的本地特有的老君樹，總共30多棵，大都比碗口還要粗，每一棵都是一束五彩蘑菇，把子黑褐色，又正又壯。最下一層老葉子黃里泛紅，每天都有脫落，春風(fēng)一吹，四散飛揚，猶如天女散花。中間的葉子由深綠過渡到淺綠，表面油光光的，在陽光下閃爍。最上一層是新發(fā)的嫩葉直直地豎起，桿桿兒嫩黃色，嫩葉兒綠里帶黃，黃中透紅，像一雙雙高舉的小娃娃的胖手。要是在秋天，整株老君樹通體泛紅，活像一把把熊熊燃燒的火炬。與老君樹間隔栽種的是落葉喬木――水杉，挺拔高聳，最高的在三層樓上能摸著樹梢，每一棵樹下圓上尖，枝葉茂盛，簡直就是一座座寶塔。運動場周圍環(huán)繞著一圈這樣的樹木，既顯示出蓬勃的朝氣，又像一列列忠誠的衛(wèi)士日夜守護(hù)者我們的校園。另外，在食堂小院、花壇里栽培者數(shù)量可觀的枇杷、香樟、廣玉蘭、法國冬青、楊柳、萬花樹、石榴等觀賞數(shù)種，在明媚的春光里爭芳斗艷，生機勃勃。

最值得稱道的是運動場東側(cè)的憩息園，呈不規(guī)則的橢圓形，面積跟籃球場差不多，是去年才建成的，據(jù)說還投入了兩萬多塊錢呢。園子里栽著七八排樹，還精心布局，外沿是一圈法國冬青，往里以此廣玉蘭、香樟、萬花樹、黃楊等諸多觀賞林木。最高的要數(shù)香樟樹，差不多有三丈的樣子，真的散發(fā)香氣呢！在教室里就能聞到；玉蘭正含苞待放，鵝黃淡雅，青春四射；萬花樹先開花后長葉，一株能分出幾十個枝頭，從根到稍滿樹都盛開著紅艷艷的碎花，引來陣陣蜂飛蝶舞，不少老師和同學(xué)爭相在樹下留影。樹叢中有一簡易氣象觀測站，鐵架臺上穩(wěn)穩(wěn)安放著百葉箱、風(fēng)向標(biāo)。在樹下的地面上栽種著蔥蘭、麥冬、苜蓿等青草，被曲曲彎彎的石子路分割成十幾塊，相鄰地塊的交界處筑有四處石桌石凳清晨和傍晚，同學(xué)們?nèi)齼蓛蓢谶@里讀書交流，老師家屬們也利用它打牌下棋，歡笑聲不時從林中飛出。說起石頭，園中還有更絕的呢，入口的顯眼處筑一磚砌的臺子上立三個篩子大的鵝卵石，鐫刻著“學(xué)中玩”三個隸書大字，體現(xiàn)出基礎(chǔ)教育辦學(xué)宗旨，在院子里還分布著從山里或河灘精選來的奇形怪狀的巨石，有的一柱擎天，有的狀如臥佛，有的像動物造型：吃草的灰兔、張口的蛤蟆、爬行的烏龜、躬耕的老牛，無不栩栩如生，惹人喜愛，還有幾尊怪石上分別醒目的刻著“真”“誠”“勤”“思”字跡，用意不言自明。

憩息園東頭是環(huán)形噴水池，也是用卵石砌成的，高80厘米，厚40厘米，直徑12米，內(nèi)置三個噴頭，一旦開啟水花四濺，灑在中心島上的大老君樹上，陽光下更加油光發(fā)亮，池中的魚兒也歡快的游來游去，仿佛與觀賞它的人們逗樂。與噴水池一路之隔，是老師家屬區(qū)，有雅興的老師們就地取材，養(yǎng)花種果，培植盆景，野蘭花飄香，金彈子吐綠，葡萄沉睡，蕓豆萌芽，與噴泉池魚相映成趣，每每讓人流連忘返。

一年之計在于春。我愛我的學(xué)校，我更希望用優(yōu)異的成績報效母校老師對我的哺育，愿園林式母校青春常駐，桃李芬芳。

可愛的校園之“雪”中校園200字。

今天上學(xué)路上，我就一直在想：前一陣木棉樹開花了，不知什么時候“下雪”。

不知不覺，我已進(jìn)入了校園。在我毫無防備的情況下，一團(tuán)“雪”映入了我的眼簾，同時涌入了我的心田。我把它捧在手中，仔細(xì)的端詳著，中央是一顆堅硬的黑種子，周圍則包裹著一層厚厚的木棉，使人不禁想起一個詞――外柔內(nèi)剛。

其實，校園因為學(xué)生而美麗；校園因為學(xué)生而充滿生機；校園也因為學(xué)生而可愛。不是么？

美麗的校園校園的―角400字。

我們的校園位于陸城鎮(zhèn)的東邊。

一進(jìn)大門走過第一幢教學(xué)樓，就來到最迷人的花園的旁邊，花園的中間有一個假山。假山上面有棵小榕樹。樹葉是那么翠綠，在陽光的照耀下，顏色綠得閃閃發(fā)亮。假山上的石塊形態(tài)萬千，有的像大象，有的像猴子，有的像小貓，還有許多叫不出名字。山腳下有一條盤延而上的階梯，真像一長龍卷在這半山腰。假山周圍是一個水池，水里爬著一個大石龜，但是石龜?shù)念^不見了。仔細(xì)一觀察，原來石龜把頭縮到龜殼里去了。池里的小金魚緩慢地游出水面，陽光射到魚鱗上，閃閃發(fā)光。像是穿了一套金衣。當(dāng)小金魚們看到有人走過來時就全消失了，躲進(jìn)水里的石洞里，等人走后才游出來。水池周圍圍著四個花園?；▓@里的花五顏六色，有吊鐘花、大紅花、太陽花等等。這數(shù)不清的花，在花園里堆了三個小花環(huán)。最引人注目的要數(shù)大紅花了，大紅花長在枝頭上，又大又紅，中間還有一個小小的`花蕊，等花蕊旁的花枯死，小花蕊就會謝開了，發(fā)出陣陣清香，路上的行人會感覺到神清氣爽。還有太陽花，每當(dāng)太陽升起來就會開花，如果太陽在東邊，花就會向東邊，如果太陽在西邊，花就會向西邊，不管太陽在哪邊，太陽花跟著開到太陽下山才慢慢合回來。

不知不覺中時間過去了，我突然想起來上學(xué)時間超過了，我要遲到了，便依依不舍的離開了這美麗的地方。

啊，我們的校園真美。

當(dāng)東方的一縷陽光掀起黑暗的一角，沉睡的校園也漸漸蘇醒了。睡醒的鳥兒唱起了優(yōu)美的歌曲，魚兒也歡快的在水中游動。一切都沉浸在靜謐的享受之中。

漸漸地，操場上出現(xiàn)了運動健兒們的身影。他們不管嚴(yán)冬還是酷暑，都起早貪黑的鍛煉著，每天都早到晚歸。青松為他們驕傲，太陽為他們鼓舞，花草為他們喝彩。他們贏得的榮譽，正是對他們每天辛勤努力的肯定。

很快，大門口出現(xiàn)了一群群孩子，安靜的校園立刻熱鬧了起來。門口的家長們對孩子千叮嚀萬囑咐，又幫助孩子整理整理衣服。當(dāng)孩子則迫不及待的跑進(jìn)校園時，家長們還依依不舍地看著孩子們飛奔著遠(yuǎn)去的背影，久久不肯離去，直到孩子進(jìn)入教室，才一步一回頭的離開。教室里學(xué)生郎朗的讀書聲、過道中同學(xué)開心的談話聲、校門口家長慈祥的叮囑聲，給校園增添了許多的熱鬧。上課鈴響了，它給這精彩的校園交響曲畫上了句號。

啊，校園的早晨，你是多么的寧靜，卻又那么的熱鬧！我喜歡校園的早晨。

六

美麗的校園550字。

我們的校園坐落在縣城的北邊，她一年四季的景色都非常美麗。我愛我們的校園。

春天，校園里的銀杏樹、黃葛樹、法國梧桐樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。迎春花被春雨澆得異常鮮艷，和煦的春風(fēng)一吹，淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。小草從石縫里探出一個個小腦袋，來欣賞我們的校園春色。小鳥站在枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來啦，春天來啦！”同學(xué)們脫掉厚厚的棉襖，換上五顏六色的春裝，在操場上快樂的玩耍、嬉戲。

夏天，校園里的樹木長得蔥蔥蘢蘢，枝繁葉茂。驕陽似火，同學(xué)們來到樹下乘涼、跳繩、踢毽子……花壇里的花形態(tài)各異，爭奇斗艷，紅的、白的、紫的……真是五彩繽紛！

秋天，梧桐樹葉變黃了，一陣秋風(fēng)吹來，一片片落葉在空中翩翩起舞，像一只只美麗的黃蝴蝶。同學(xué)們穿上秋裝，揀起樹葉，正準(zhǔn)備拿回家做成標(biāo)本呢！花壇里，多數(shù)的花都已經(jīng)凋謝了，只有菊花還開放著，紅的似火，粉的像霞，白的如玉，黃的似金。這時的校園里，最引人注目的是那棵桂花樹，在教室里，我們常常能聞到桂花的芳香，真是“桂子花開，十里飄香”?。?/p>

冬天，雪花飛舞，整個校園披上了銀裝，白茫茫的一片。雖然天氣十分寒冷，但同學(xué)們依然堅持到校讀書。黃葛樹、梧桐樹也一點兒不怕冷，儼然一個個威武的哨兵，昂首挺胸地站立著，守護(hù)著我們的校園。

我們的校園四季如畫，我愛我們的校園！

我們的第二個家600字。

我們的學(xué)校坐落于oy湖旁，每天早上伴著碧波蕩漾的湖水、低飛的白鷺，走在上學(xué)路上，清新的空氣讓人神清氣爽。校園緊鄰著凱賓斯基大酒店，宏偉的大樓仿佛一面即將揚帆起航的船帆，在藍(lán)天中迎風(fēng)而立。還沒進(jìn)校門就看見“廈門外國語學(xué)校附屬小學(xué)”這幾個金色的大字，在晨光的照耀著閃著金色的光輝，提醒要開始努力奮斗的一天啦！

剛進(jìn)校門，就可以看見橙紅色的炮仗花，那是今年新種上的，沒多久就爬滿半面圍墻，煥發(fā)著生機和活力！我相信不久之后，它們一定能將橙色鋪滿整面圍墻，成為校園里最美麗的景觀之一。緊鄰炮仗花的草坪上，長了好幾株粗壯的魚尾棕，只見它們身材修長，傲然挺立于操場之上，就像神氣十足的衛(wèi)兵，守護(hù)著我們的安全。魚尾棕下面有幾個小木箱，里面都是三年級的小朋友們種著各式各樣的植物，有生菜、萵苣、薄荷等，全都長出了茂密的葉兒，翠色欲滴。

走過外操場，要去往內(nèi)操場需要經(jīng)過中廳。別看中廳小，卻是同學(xué)們展示風(fēng)采的重要地方哦！中廳的墻上密密麻麻地掛著各式各樣的獎牌，那都是我們外附小多年來獲得的榮譽。每一張獎牌后面，都有我們外附師生沉甸甸的付出，那些都是我們的驕傲！每當(dāng)要進(jìn)行大隊委換屆競選時，中廳的大屏幕又成了候選人們的展示平臺，準(zhǔn)備好的競選影片就在這里播放給全校師生觀看。中廳平時是一年級小朋友們游戲的樂園，可一旦校園歌手賽拉開帷幕，這里就成了“兵家必爭之地”，每個課間都有各年級的小歌手們的悠揚歌聲從這里傳出來。

經(jīng)過中廳往里走，就來到了內(nèi)操場。首先映入你眼簾的一定是美麗的花圃。花圃的外圍種著各種盆栽的花朵，有紫紅色的三角梅、白色的茶花、粉紅色的杜鵑……花圃就像一個神奇的調(diào)色盤，在不同的季節(jié)綻放出不同的色彩，為校園添上一抹亮麗。花圃的中間是綠茵茵的草地，草地上屹立著一個雄偉的雕塑――雛鷹展翅。一個小鷹正逆風(fēng)展開他柔弱的翅膀，用盡全力向天空翱翔！這不正像我們，正努力學(xué)習(xí)積蓄力量，等待有一天能夠展翅搏擊長空么！繼續(xù)向前走，就是我們熟悉的升旗臺，每周一我們在這里仰望五星紅旗升起，悠揚的國歌在校園中回蕩！

這就是我美麗的校園，它就像我的家一樣，我會用盡全力去愛護(hù)它！

美麗的校園300字。

我們的校園是一個美麗的校園。

春天的校園生機勃勃。小草探出了小腦袋，好像在說：“我來了，讓我們交個朋友吧！”樹木長出了嫩芽，如一個個綠色的小精靈，在風(fēng)的吹拂下跳著優(yōu)美的舞蹈，花兒也在向我們點頭微笑……啊校園里的春天是多么可愛，多么生機勃勃！

夏天的校園是一個五彩繽紛的校園。校園里花團(tuán)錦簇，中間是一棵高大筆直的皂莢樹。綠樹環(huán)繞著皂莢樹，形成了一個翠綠的保護(hù)罩。微風(fēng)吹拂，它們圍繞著皂莢樹又唱又跳，皂莢樹情不自禁地笑了，圍觀的花兒、小草也笑了。下課了，同學(xué)們到操場上玩耍，這時的校園，就好比一幅美麗的畫卷，這幅畫是誰畫的呢？是大自然和同學(xué)們。這幅畫里充滿了生機，充滿了希望，也充滿了同學(xué)們的歡樂。

秋天的校園是一個黃色的校園。落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。菊花也競相開放，看著那美麗可愛的菊花，我就遺忘掉了自己的煩惱。

冬天的校園是一個白色的校園。雪落在了樹上，樹變成了一把遮風(fēng)擋雨的巨傘，還有幾個雪人在門口堆著，看它們的架式好像還想去守衛(wèi)祖國邊疆呢！

??！一個多么美麗的校園。

美麗的校園350字。

大家都覺得只有爸爸、媽媽給我們創(chuàng)造了一個家，而我卻有兩個家。另一個家我們都會有，可你卻沒有發(fā)現(xiàn)，那是――美麗的校園。這個美麗的校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

當(dāng)我第一次踏入我那美麗的校園的時候，我就喜歡上了這個充滿生機的校園，這個充滿歡樂的校園，這個充滿喜悅的校園，這個充滿幸福的校園。

水池像一臺小空調(diào)，使校園冬暖夏涼。假山上有許多小人有的在下棋；有的在登山有的在放?！偕窖幸粋€小水池里面有一些小金魚和泥鰍。水池后有一個花壇上面有一些小花，你爭我擠的鉆了出來。雖然花不香也不怎么好看可好多朵小花在一起時?；▔态F(xiàn)粉紅色十分美麗。

看著學(xué)校的花花草草，聽著同學(xué)們的歡歌笑語，我們的校園不僅是學(xué)習(xí)的樂園，還是我們生活的花園。多美的學(xué)校??！我愛你美麗的校園。

來源：周記200字m.201407/。

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校園青春作文篇二

校園。

掛在高高的藍(lán)天上。

看見她，聽到她。

就好像擁抱著滿天的星星。

都是我的向往。

入學(xué)了，校園。

擠進(jìn)了我重重的書包里。

也愛她，也恨她。

就好像追隨這一條長長的小溪。

讓我歡樂也讓我迷茫。

畢業(yè)了，校園。

長在了一棵茂盛的大樹上。

回味她，品嘗她。

就好像告別著一位初戀的人兒。

竟也令我黯然傷神。

如今啊，校園終于貼近了我美妙的畫卷中。

無論離她近也無論離她遠(yuǎn)。

都仿佛，高揚著成熟愛情的風(fēng)帆。

想著那火紅的太陽，在飛翔。

校園。

漫步在贊化的校園內(nèi)，讓我驚嘆于她超凡脫俗的氣質(zhì)，寬大熱情的胸懷，也只有用心去感受她的魅力，才會發(fā)現(xiàn)她的與眾不同，無與倫比。

學(xué)校并沒有建好，操場上卻依然充滿了歡歌笑語。雖然沒有任何東西，但永遠(yuǎn)不滅的是同學(xué)們的汗水和齊心協(xié)力摩擦出的勝利的火花，同學(xué)們跑步的身影，拔河時的團(tuán)結(jié)一心以及做操時矯健的身姿，都像電影一樣在我眼前回放。

將來的國旗將在贊化的校園上空飄揚，它告訴我們是時候揚起風(fēng)帆，在成長的海洋里揚帆起航了，是時候展開自己的翅膀，去浩瀚的宇宙中翱翔了。我堅信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會在贊化這片新天地里展示自己的才華，留下一段美好的記憶，留下我們成長的足跡。

校園。

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。

我們每天迎著冉冉旭日走進(jìn)校園，身披橘紅色霞光的教學(xué)樓在高大茁壯的大榕樹的襯托下映入眼簾。霧終于帶著滿懷的`依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的樹葉上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。當(dāng)你信步走入校門時，頓時會被那美妙的晨景所陶醉：枝繁葉茂，綠樹成蔭的榕樹像老壽星們凝望著小學(xué)生，濕潤的泥土氣味，撲鼻而來；整個校園的黎明是那么的溫馨和幽美。深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。這是，偶爾傳來幾聲鳥啼，又為寧靜的校園添了一番情趣。

放眼望去，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里，小巧玲瓏的傳達(dá)室守衛(wèi)在校門。我們學(xué)校有一個小小的花壇。紅花綠葉相互掩映，散發(fā)出一股清清的幽香。幽香四溢，為校園增添了色彩。

同學(xué)們陸續(xù)來到學(xué)校。頓時，同學(xué)們有的在打掃校園，有的在做運動。老師也夾著課本向教室匆匆走去。

每當(dāng)上課鈴一響，教室里就傳來瑯瑯的讀書聲和老師的講課聲，這聲音好似一條清澈的小溪彈著歡快的樂曲，滋潤我們的心田。下課鈴一響，校園里頓時沸騰起來。同學(xué)們有的在跳皮筋，有的在丟沙包，有的在打籃球，還有的在爬竿……歡笑聲久久的回響在校園的上空。

校園。

我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟瘢覀儗W(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！

你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

校園。

清晨，我走進(jìn)校園，第一眼就看到那些翠綠的樹。春天，杜鵑開了，紅火紅火的，似乎給綠地鋪上了一條紅地毯。秋天，金黃的桂花在綠油油小草的照映下顯得更加地美。還有那香甜的氣味實在讓人喜歡。

一陣風(fēng)吹來，樹葉發(fā)出了沙沙地響聲，這時我向操場望去，才發(fā)現(xiàn)里靜悄悄地。可能是我來得太早了吧！

走進(jìn)教室聽到同學(xué)們那讀書聲實在很好聽。

我們的校園多么有趣！

校園。

我的學(xué)校不是名勝古跡，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學(xué)校。學(xué)校一年四季風(fēng)景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。

春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進(jìn)校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊dd原來是月季花開了，上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學(xué)生出來了，它叫的更歡啦，好像在說：“你好，你好！”校園里的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨著一個，給我們提供了一個乘涼的地方。

秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學(xué)校一下子變成了“黃金校園”，風(fēng)一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。

冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。

看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？

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校園青春作文篇三

雨趣作文（一）。

雨，下著下著，一刻不停。叮叮咚咚的下著，為大自然敲打著一篇春天的樂章。

雨滴落到了房檐上，為它洗凈已沾滿灰塵的帽子。那聲音可真好聽呀，滴答滴，滴答滴，這聲音應(yīng)該可以與小溪流的歌聲媲美了。這種聲音你無法找到合適的詞語來形容，那么清靜，但又不缺乏旋律。沒有小麻雀的清脆，也沒有柳樹的優(yōu)美，更沒有海浪的澎湃。這是一種調(diào)皮的聲音。

你聽，叮咚，叮咚，有三分像門鈴聲，但卻十分利落、干脆，不會拖音。

快、清脆也許是它的一大的特點，可是，它快，又不像是打字機那樣迅速、那樣笨重，它是輕輕的，柔柔的，軟軟的。給人一種舒適的感覺。

它多變，這有可能是真的。它們有時團(tuán)結(jié)友愛，有時卻又孤軍奮戰(zhàn)，都是為了達(dá)到一個目的――落下來。落下來干什么呢？玩耍？不，不，不，它也是有目的性的。

人類為了生存的的需要，肆意破壞大自然，那么，它，就是保護(hù)自然的使者。灰塵日漸增多，自然母親就派遣它來。若是灰塵實在多，自然母親就要組織大大小小的分隊，來一場暴雨，沖刷這個被污染威脅著的世界，雨滴在這時就要團(tuán)結(jié)，好好工作，提醒人類保護(hù)自然。

灰塵若是不多，自然母親也是獎懲分明的人，會好好獎歷一番，派個小分隊到人間自助游玩、順便做個小型清掃。清掃完畢后，人類就可以得到舒適的環(huán)境，還可以看到自然母親的微笑呢！

雨趣作文（二）。

雨，是我們再熟悉不過的事物了。久旱逢甘霖，會令人們欣喜不已。而出行前的大雨，又會讓人有些許無奈。雨，真的很有趣。

那天空中隨風(fēng)飄擺的、若有若無的小雨，就像在和人們捉迷藏。不經(jīng)意間，一絲冰涼落在我的臉上，而仰起頭想尋找它的伙伴時，卻又很久感覺不到雨的存在。只有低頭時才會發(fā)現(xiàn)地上零零星星它經(jīng)過的痕跡。

而當(dāng)“游人腳底一聲雷，滿座頑云撥不開”時，大雨傾瀉而下。這時候，才能真切地感受到雨的威力之大。大而密集的雨點直朝地面撲來，在接觸到水泥路面的一瞬間，發(fā)出“嘩啦”的巨響。因為來勢太猛，來不及排入下水道的雨水越積越深，尤其在地勢低處。此刻，一陣陣的“嘩啦”聲已被單個的雨點沖擊積水時的“嗒！嗒！”的聲響取代了。接連不斷的雨聲如鼓點般富有節(jié)奏感，時快時慢，時強時弱。高速墜落的雨點在水中砸出一個個小“水坑”，它們爭先恐后，一個“小坑”還未來得及平復(fù)，便又被“穿透”。濺起的水花好似雨的裙擺，輕盈地舞動著，雖然短暫，但無法掩蓋它的美麗。

你見過荷葉上的雨嗎？沐浴在綿綿細(xì)雨中的荷花池，可謂是一處迷人的風(fēng)景。雨滴絲毫不會滲透到荷葉中去，而是像水晶珠子一樣，滾來滾去，不停地變幻著形狀。隨著雨水的增多，珠子越變越大，成了“水晶片”，但仍舊晶瑩剔透。終于，當(dāng)雨水過重，荷葉便輕輕一歪，那一大片就整個兒滑入池塘中去了。于是，又開始了積攢“水晶”的奇妙過程。

雨，大大小小；雨，變幻莫測。只要稍加留意，雨就會帶來無窮的樂趣！

雨趣作文（三）。

我喜歡觀雨，無論是婆婆媽媽的春雨還是來也匆匆去也匆匆的夏雨；無論是清涼的秋雨還是殘忍的冬雨。我都喜歡，但我更偏愛春雨和夏雨。

春天的雨，就像孩子的臉，隨心所欲，想哭就哭。有時候，早晨還是陽光明媚、風(fēng)輕云凈，可是將近中午卻會下起雨來，有時還會在那里賴上兩三天才走呢！春天的雨，細(xì)密而又給人一種朦朧的美感。春天的雨，就像是你如膠似漆的朋友，沒有呆夠，絕對不離開你。春雨一直下著，很婆婆媽媽一下就是好幾天，每次都還是不緊不慢的。春雨婆婆媽媽的，但下雨確實來也匆匆去也匆匆的。

夏天的雨，伴隨著雷聲下著。下得很猛烈，下雨給人們在家門上掛好珠簾，垂直落下，在地面上畫出一朵“雨花”，別有韻味。不一會兒，太陽便出來了，大人出來曬太陽，呼吸著新鮮的空氣，心情愉悅。小孩出來踩小水坑里的水你聽“啪嗒，啪嗒”的一聲聲，多清脆，小孩笑得多么歡快??！

秋天的雨，打在樹葉上、落在窗戶上、滴在地上、掉在傘上的聲音都不同。打在樹葉上的聲音是“嗒嗒嗒”，落在窗戶上的聲音是“嘀嘀嘀”，滴在地上的聲音是“叮叮?！?，掉在傘上的聲音是“啪啪啪”。一下秋雨，便好像聽到了天然的音樂家在彈奏美妙的樂章，多么美妙，多么清新啊！

冬天的雨，宛如發(fā)怒的上帝，好不可以的吧雨點擲向大地，是不是還做幾個深呼吸，向你吹來，仿佛要撕破你的臉，劃傷你的手，凍爛你的耳。真是讓你又氣又怕還很愛。

校園青春作文篇四

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”無趣的上課鐘聲又響了，這節(jié)是體育課，一想到又要去火熱的大太陽下運動，大家都無精打采的往籃球場走出?？粗w育組長有氣無力的帶操，大家也依樣畫葫蘆第做，一點精神都沒有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場，雖然只是短短的四百米，對我們而言，簡直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣，看大家三三兩兩、懶散、或跑或走，終于把漫長的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無力的四肢、踩著肥短的影子，走回籃球場。

看到大家流的滿身大汗，一點要運動的意愿都沒有，真希望現(xiàn)在可以到樹下乘涼、聊天。但是事與愿違，體育老師還是無情的拿著籃球要我們運動，心里吶喊著：天哪！太陽那么大、紫外線那么強，美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了，此時汗流浹背、眼冒金星，又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天，不知能不能靜下來聽課。突然瞥見一個熟悉的身影，慢慢的往我們這邊走過來，咦！那不是我們的'班主任朱玉貞老師嗎？大家三言兩語的討論著，老師來做什么呢？是要來宣布事情嗎？還是哪個同學(xué)又犯錯了？或是……？突然老師一手拿起球說：“同學(xué)，我們來打球吧！”我們在作夢嗎？大太陽底下，老師竟愿意放下手里的工作，離開涼爽的辦公室，到炎熱的籃球場和我們一起打籃球。

我們原先四個人一組(二男二女)，大家打得有氣無力，老師加入后，我們就重新分組進(jìn)行男女對抗賽，原來懶散的籃球斗牛賽，大家都認(rèn)真了起來，都希望可以在老師面前大展身手，讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌，怕會撞到老師、或搶老師的球，讓老師下不了臺。然而老師矯健的身手和靈活的動作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴(yán)肅的一面，看到老師和我們一樣精力十足，一下?lián)屒?、一下又運球，做了許多有趣的假動作；忽而傳球、忽而投籃，忽左忽右，制造了許多“笑”果。大家都精神百倍，把炙熱的太陽和酸臭的汗水都遺忘在腦后。

下課鐘聲響了，心想是不是鐘聲壞了，時間怎么過得那么快？真想繼續(xù)上這堂有去的體育課。由于老師的參與，讓平淡乏味的體育課，變得非常生動有趣。也讓這堂體育課成為我難忘的校園回憶。

校園青春作文篇五

校園不僅有著書山題海中的刀光劍影，還有著如浪花一般的歡聲笑語。有沒有這樣一件事，讓你現(xiàn)在想起來，嘴角還會上揚。十班可從來不少，讓我講幾個故事給你聽。

劉心億的姥爺“死而復(fù)生”

“一二九”大合唱時，需要有家長來錄像，老師第一個想到劉心億噸姥爺，因為他運動會時為我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天劉心億的姥爺居然來了！劉心億的姥爺還是那么慈祥，那么搞怪，可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個同學(xué)嚇得面如土灰，險些癱坐在地上。后來，經(jīng)查明，當(dāng)時劉心億的腦子短時間死機了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場。劉心億回來之后被大家一頓批，他本人也面帶著歉意。

“花大姐”事件。

秋夏交結(jié)的時節(jié)，正是“花大姐”出動的時機，它們把據(jù)點建在窗框上，在窗戶上活動。有幾位不速之客，還敢進(jìn)班級活動。

幾位同學(xué)可能吃多了，找樂子，于是抓起了“花大姐”，而這一活動在全班開始流行，幾乎每個人都書桌里都有一盒“花大姐”，就連上課的時候心也被它牽動.

陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語文課上，老師在講語文練習(xí)冊，但陶源男卻深情地望著他的小寵物――花大姐，以至于老師叫他回答問題他木有聽見。當(dāng)老師第二次叫他時，他慢吞吞地站起來，口中念念有詞地說著：“陶源男請你回答問題?！苯又肿匝宰哉Z：“陶男，逃難；男陶，難逃。”這八個字讓全班笑了一下午。

其實，這一切都一切都是因為同學(xué)們互相關(guān)愛，才會讓我們有一顆快樂的心，一顆快樂的心，一顆快樂的沒有一絲眼淚的心。

校園青春作文篇六

校園的生活是那么的豐富多彩，我愛我的校園，不過我最喜歡的還是那美麗而可愛的校園一角——花園。

你瞧!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花園好似一朵充滿朝氣的花朵，帶給人一種欣欣向榮的景象。

這兒花團(tuán)錦簇，四季如春，真是美不勝收。要說春天，真是絢麗多彩：一陣春風(fēng)緩緩吹過，柳樹向我招手，花兒向我微笑，使我總想高歌一曲，表示我滿心的歡喜。頓時那芬芳的花香伴著那春天的腳步，朝我歡快的撲來。

要說夏天，真是美不勝收：雖然夏天是那么的炎熱，可這兒還是那么的涼爽，叫人十分愜意，又叫人趕到十分舒服。這茂盛的樹木好比一把把綠色的大傘，為我們遮陽。

要說秋天，真是欣欣向榮：過去枝葉茂盛的樹木已經(jīng)漸漸地脫去了綠裝?？赡敲⒌乃砂兀廊痪G葉金實，看起來松柏還是那么的強壯，好向要與寒冷的冬天作斗爭呢!

要說冬天，真是飄飄灑灑：白花花的大雪覆蓋著整個花園。樹干上的雪花好像是長在樹上的，使整個花園變得是那么美麗可愛。

要說我的最愛，那當(dāng)然就是這絢麗而燦爛的春天，因為它意味愉快和歡樂。

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校園青春作文篇七

校園。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一排排高大的梧桐樹，一棵棵拔地而起，枝繁葉茂。一行行，一列列，聳立在校園的兩邊，一眼望不到頭。梧桐樹的葉子密得讓你幾乎看不到枝葉間的空隙。把小路和天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，陽光透過枝葉間狹小的空隙，在小路上灑下了細(xì)碎而斑駁的日影，地上的樹影也隨著陣陣微風(fēng)的拂過不停地舞蹈著，跳躍著。

往里走，就是熱鬧的操場了，我們的操場非常大，有十幾棟教學(xué)樓加起來那么大。同學(xué)們在操場上玩游戲、練習(xí)體育、表演節(jié)目。所以操場上到處充滿了歡聲笑語，不愧是歡樂的海洋，孩子們的世界。

再往里走，就是我們的教學(xué)樓了。來到我們的教室，你會發(fā)現(xiàn)：我們的教室和貧困地區(qū)的教室大不相同。貧困地區(qū)的教室的桌椅十分破舊，而且光線非常暗，白天也得開著燈才能看清，而我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮，不用開燈都能看清所有的東西。貧困地區(qū)的教室非常危險，屋頂隨時可能坍塌下來……而我們的教室非常安全，設(shè)備也十分齊全、先進(jìn)。

我們學(xué)校還有菜園呢！菜園里種著各種各樣的菜，有青菜，有蘿卜，有南瓜，有卷心菜……應(yīng)有盡有，五彩繽紛。我們學(xué)校的食堂里就是燒這些放心蔬菜給我們吃的。

我們的學(xué)校真美?。〔坏L(fēng)景美，而且環(huán)境好，設(shè)備齊全！我們在這么好的環(huán)境里，我們一定要好好學(xué)習(xí)！

校園。

我的學(xué)校不是名勝古跡，也不是眾人皆知。她只是一個普普通通的學(xué)校。學(xué)校一年四季風(fēng)景美如畫，我很喜歡她，也很愛她。

春天還未畫上一個圓滿的句號，夏天便匆匆來臨。一進(jìn)校門就聞見一股迷人的清香，沁人心脾，啊dd原來是月季花開了，上面還有兩三只蝴蝶在跳舞呢。鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的叫個不停，一些學(xué)生出來了，它叫的更歡啦，好像在說：“你好，你好！”校園里的樹更綠了，碧綠的樹冠一個挨著一個，給我們提供了一個乘涼的地方。

秋天，月季花謝了，可是在我心中她依然美麗。樹木都換上秋婆婆織的金毛衣，校園一片金色，我們的學(xué)校一下子變成了“黃金校園”，風(fēng)一吹，落葉飄起來，宛如蝴蝶翩翩起舞。

冬天到了，喜歡白色的冬姑娘把白珍珠般的雪花灑在樹枝上，撒在操場上，撒在樓頂張，撒在樹葉上，撒在地上。

看！這就是我的校園，我能不愛她嗎？

校園。

我的校園是一個文明的學(xué)校，每個人開開心心，這就是----蓮花小學(xué)。

清晨，蓮花小學(xué)一片寧靜。操場上，不時傳來一陣陣鳥叫，仿佛那是小鳥們在用清脆的聲音向同學(xué)說：“早上好！早上好！”田徑隊員們在小鳥的歌聲下顯得更加清醒，花草樹木也在清脆的歌聲下，在燦爛的陽光下顯得格外精神。

下午放學(xué)后操場可熱鬧了，有的在玩籃球，有的在玩足球等等……。

在這個充滿活力的校園里，最吸引我的是緊挨著辦公樓的羽毛球館。雖然它有點陳舊，但對學(xué)了三年羽毛球的我來說，還是很有誘惑力的，希望我能有更多的業(yè)余時間，多打拼打拼。

校園。

校園就是一個小花園，雖然不大，但很美麗。有花，有草，有山，有水，還有可愛的“動物”朋友。

還沒進(jìn)校園，一陣微風(fēng)夾雜著一陣陣清香，撲鼻而來，沁人心脾。循著花香，進(jìn)入校園，映入眼簾的便是一朵朵、一簇簇的鮮花。有紅的，紅的像火；有白的，白的像雪；還有粉的，紫的，真是五彩繽紛，絢麗多彩；花心中還藏著金黃的花蕊，花瓣上的晨露晶瑩剔透，在陽光的照射下閃閃發(fā)光，好像童話中美麗的公主胸前佩戴的珍珠；有的吹起喇叭，有的撐起花傘，真是婀娜多姿，嫵媚動人！這可忙壞了辛勤的小蜜蜂，看得眼花繚亂，在花叢中往來穿梭。草坪的周圍還長了不少樹木，這些樹木經(jīng)過幾十年的時光已經(jīng)長成一群參天大樹了！綠油油的，好像是用最正的綠色顏料涂抹上去的。這群參天大樹后面還隱藏著一個巨大的操場，它可以踢足球、打籃球、跑步、做操和做各種有趣的游戲。課間，同學(xué)們都一窩蜂地?fù)砹顺鰜砹?，都擁擠在操場上做著自己喜歡的運動。

校園。

我們的校園雖然比較小，但它非常的精致，被稱為小巷里的明珠。

當(dāng)你一走進(jìn)校門，就可以看見小操場。操場的左邊，是陶行知爺爺?shù)乃芟?，我們學(xué)校就是以他的名字命名的。塑像的下面寫著我們學(xué)校的校訓(xùn)：千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。每天，陶爺爺戴著眼鏡慈祥地看著我們上學(xué)和放學(xué)。

小操場的右邊是我們的大操場。周圍到處是植物，有廣玉蘭、紫藤花等，特別讓人喜歡的是香樟樹。香樟樹上長著茂密的綠葉，嫩綠嫩綠的，一陣微風(fēng)吹來，香樟樹的葉子紛紛飄落，像一只只綠蝴蝶在翩翩起舞。真是一個小小的“植物園”。

穿過小操場，一片茂密的竹林映入眼簾。這就是我們學(xué)校的竹園。竹園里的竹子一根根傲然挺立、翠色欲滴。每當(dāng)一陣清風(fēng)吹來，竹子的清香迎面撲鼻，讓人心曠神怡，留戀往返！林子的中前方，還立著一塊大石頭，上面刻著陶行知爺爺提寫的“行”字。這塊竹林雖然面積不大，但是給我們美麗的校園更加增添了一份寧靜和秀麗！

欣賞完竹林，繼續(xù)往前走，就來到了我們的教學(xué)樓。展現(xiàn)在你眼前的是青綠色的柱子，粉白色的墻壁，上面是一種淡淡的美。在教學(xué)樓正對面的墻壁上，懸掛著幾只大花盆，里面種著翠綠的迎春花，嫩黃色的花朵點綴其中，雖然還只有一點點大。但已經(jīng)散發(fā)出了淡淡的清香，有幾朵正在含苞待放，好象只要一會兒功夫，就會全部綻放開來。在教學(xué)樓前，高大的桂花樹豎立著，像站崗的`哨兵一樣整齊地排列著，像門口的保安一樣注視著每一個人。每當(dāng)涼爽的秋風(fēng)吹來，桂樹抖著身子，把小小的桂花成片抖下來，人在底下，會弄得滿身桂花，一身的香。桂花可以泡茶，很多同學(xué)在秋天撿桂花，看來桂樹還可以為我們增添樂趣呢！

你看，我們的校園像一個仙境，美麗極了。歡迎來我們的校園參觀。

校園。

我有一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學(xué)們活潑的身影。

夏天來了！小花長得更艷麗了，小草長得更茂盛了，就連同學(xué)也長高了。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。雖然炎熱的夏天來臨了，但是，同學(xué)們的熱情確沒有減輕，反而高漲了許多。原因有兩點：一是男同學(xué)可以穿上帥氣的襯衫；女同學(xué)也可以穿上漂亮的裙子了。二是因為我們喜歡的暑假也要到了，這樣的話，可以想去哪兒就去哪兒。

秋天來了！樹上的葉子一片一片往下掉，我們可以用落葉做藝術(shù)課上的手工。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。同學(xué)們的衣服都加厚了，生怕感冒。但是也有讓人高興的試，那就是可以吃到新鮮的水果和蔬菜了。這樣我們就可以長得更強壯了！

冬天來了！操場上再也看不見花、草的影子了，只有大樹伯伯才挺住了，同學(xué)們都冷的直打哆嗦。可男同學(xué)們下課時依然那么活躍，我真不知道他們是怎么想的。當(dāng)然，冬天也有好處，那跟夏天一樣，就是要放寒假了。我們班上的同學(xué)都興奮得不得了呢！

我們得校園不僅帶給我們無窮的知識，也讓我們感受到快樂和幸福?。?/p>

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校園青春作文篇八

丁鈴鈴，上課了！

老師邁著輕快的步子走進(jìn)教室。老師說：“一會兒站隊去欣賞校園春光?！蓖瑢W(xué)們興奮得不得了，歡呼起來，簡直把教學(xué)樓都震塌了。

在老師的帶領(lǐng)下，我們先到了四樓走廊觀云。這里的云白得發(fā)亮，而且還千變?nèi)f化，姿態(tài)各異。大的像一條龍，小的像兔子、刺猬、愛心……中間有一朵像馬而非馬的云，四不像吧，真奇特。前方還有一塊超級大的天花板云，后方是一條條白色的綢帶。抬頭往有“龍”云的上空瞄了一眼，天呀！剛才還能看見龍的頭部，現(xiàn)在卻看不見了，而且右邊又出現(xiàn)了一條龍。微風(fēng)吹過，右邊的龍變成刺猬龍了！

太神奇了啦！

我們來到校園的小花園里賞花。老師說：“桃花一般是5片花瓣?！边@使我想到了“人面桃花相映紅……的詩句”。春天是多么美好的季節(jié)?。⊥蝗挥袀€調(diào)皮的同學(xué)說：“老師，我怎么看到了一朵有6片花瓣的桃花”。同學(xué)們聽到后有點驚訝，有的哈哈大笑，都去圍觀這朵“奇特”的桃花。老師不好意思但又帶著微笑說：“特殊情況下是六瓣的，比如這朵花。不過，這也說明了大自然是神奇的?！?/p>

這真是花中奇跡！

忽然，我看見了一群小蜜蜂在勤勞地采蜜。其中一只小蜜蜂可愛極了，瞪著大大的眼睛，張開小小的嘴巴，在花朵上空盤旋，仿佛在“視察”一樣。還有一只小蜜蜂很挑食，這朵太大不吸，那朵太小不吸，哎！真拿它沒辦法。

我們到花園對面來看，結(jié)果看見了一只又黑又胖的“大蜂”，我們都說它是蜂王。我非常怕，因為我穿的衣服是黃色的，在教室經(jīng)常被蜂圍著吵，千萬不要在外面被蜂追著跑呀！

為什么蜂喜歡黃色？為什么花粉非要是黃色的呀？

我們來到操場上，眼力好的同學(xué)看到了一只“蝴蝶”在空中翩翩起舞，章智同學(xué)快速跑過去捕捉，還有一些“尾巴”跟在后面。章智把“蝴蝶”捉回來一看，不是蝴蝶，是一片黃色的葉子。正在掃興時，一片“葉子”落下來了，像蝴蝶一樣飛舞著。這下沒人去捉了，飛近了一看，竟然是一只真蝴蝶。我們都被樹葉和蝴蝶搞得暈頭轉(zhuǎn)向的。

同學(xué)們很想知道這個問題的答案。

真是一次奇妙的校園之旅！

校園青春作文篇九

冬天的校園很美麗，你們不覺得嗎？你們看，老師的車子上有一層厚厚的雪，好像冬爺爺車子穿了一件白色的大衣；操場上，好像冬爺爺給（操場）鋪了一張溫暖的白色被子；半圓形的花壇上好像節(jié)《結(jié)》滿了“棉花”，更美的是教學(xué)樓，它的房頂上帶了一個雪白的“帽子”，它全身像洗澡了一樣，全身滑滑的亮亮的；跑道上，白色的雪把他蓋住了；可愛的小學(xué)生們身上穿著厚厚的襖子，黑的，白的，……他有的打雪仗，有的做雪人，跑道上很多很多小腳印兒。

天上的雪妹妹穿著白色的裙子飛下來，我們?nèi)鄽g呼起來。校園變得更熱了，風(fēng)一吹雪妹妹又開始跳舞了，校園一片雪白，可是，可愛的小學(xué)生們，內(nèi)心如火一般熱，紅紅的臉上掛著微笑。校園里不知有多少激動，校園里不知有多少喜越《悅），像這樣熱鬧，這樣開心。在這寒冷的冬天，校園的美麗讓我感到溫暖！

校園青春作文篇十

我們的學(xué)校叫竹溪縣實驗小學(xué)，是一所美麗的學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的大門，繞過大廳，就來到了長廊。長廊很長，從最東邊的綜合樓到最西邊的科技樓足有200多米長。長廊的兩旁栽滿了花、草、樹木，這一種花還沒謝，另一種花又開了，香氣撲鼻，使人神清氣爽！走完長廊，就來到了科技樓樓下。走上臺階，趴在欄桿向下看，250米環(huán)形塑膠跑道特別壯觀。學(xué)校的田徑隊隊員在這里揮灑了多少汗水??！中間的草地長得非常茂盛，綠得像一塊碧玉，在燦爛的陽光下，閃著耀眼的金光。轉(zhuǎn)個身，就看到我們學(xué)校的籃球場，你們別以為我們因為小而不會打籃球，其實我們懂著呢！八字撥球、轉(zhuǎn)身、搶球、攔球、黃牌警告、紅牌退出……如果打起籃球賽，不亞于專業(yè)球隊。走下科技樓直走，就來到了食堂。食堂分成三層，每一層面積約兩個籃球場左右這么大，可以供我們兩千多學(xué)生同時吃飯。走出食堂，拐右走，就來到了池塘，池塘里開著睡蓮，一朵朵睡蓮張開花瓣，它的花瓣白里透紅，尖上有一點點粉紅。走近一看，有許多鯉魚在水中歡快地游來游去，好不快活！走過池塘，就來到了浮雕前，浮雕正面刻著人、花、草、太陽、星星等景物；背面刻著書法樓老師的字，原來，實驗小學(xué)又名武陽小學(xué)，建于一九八七年，到現(xiàn)在已經(jīng)創(chuàng)建了20周年。我們的學(xué)校就像大花園，在這么美的校園學(xué)習(xí)、生活，多么快樂，多么幸福!

校園青春作文篇十一

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！标柎喝脑拢谴号ㄩ_，繁花似錦的好時節(jié)，春風(fēng)和煦，自己也就少不了找一些樂子，比如――放風(fēng)箏。

以往放風(fēng)箏，我們都是買個現(xiàn)成的風(fēng)箏放放，這次可不一樣。大家拿到的都是繪畫風(fēng)箏，顧名思義，就是可以自己繪畫創(chuàng)作的風(fēng)箏，有的是空白的，需要自己繪畫，有的則是有底稿的，只需上色即可。大家從其所好，自己創(chuàng)作。

同學(xué)們有的趴在地上作畫，各種姿勢令人發(fā)笑，憨態(tài)可掬；有的兩腳打開，坐在地上，正頭也不抬地看著自己的大作；有的站得筆直，隨意地這兒涂兩筆，那兒抹兩道，頗有大師風(fēng)范。校園里，陽光正好，射在大地上，灑在湖面上，漏在樹影下，更映在了大家的笑臉上。

進(jìn)行了一番創(chuàng)作之后，大家終于來到了放風(fēng)箏的環(huán)節(jié)。如果說《紅樓夢》里寶玉等人放風(fēng)箏是為了放晦氣，那我們真的就是為了放松自己，開心一下！

我也放了風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是完全由我自己創(chuàng)作的，我并沒有在我的空白風(fēng)箏上面畫很多的圖畫，而是在上面寫了“絕世小可愛”五個大字，畢竟是一次活動，我想還是要與眾不同一些，增加點樂趣才行。

我把風(fēng)箏帶到操場上，靜候佳時。過了一會兒，忽然一陣風(fēng)拂過我的臉龐，吹亂了我的頭發(fā)。我高興地舉起手，拽住風(fēng)箏線準(zhǔn)備開始放了。我慢慢跑起來，風(fēng)箏也隨著我運動起來，不一會兒就飛到了一層樓這么高。我越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高，我顧著往前面跑，都沒轉(zhuǎn)過頭，只覺得風(fēng)兒迎著我的面吹來，手中拽住的線似乎有了意識的，一直往高處走。后來，同學(xué)告訴我：“你剛才放得好高啊，都已經(jīng)到那棵6、7米高的大樹的上方了?！闭f著，還一臉激動地向我豎起大拇指。我頓時覺得自己好厲害，看看那棵大樹，再看看自己的風(fēng)箏，簡直不可想象。就像王羲之醉酒寫《蘭亭序集》一樣，醒了之后再也寫不出這么好的字了，我后來不管再怎么嘗試，也放不了剛才那么高了。

歡樂的聲音洋溢在整個校園里……。

校園春趣，是陣陣歡笑，綽綽人影，縷縷陽光。在這春意盎然的天氣里，放風(fēng)箏會讓校園更有樂趣和生機！

校園青春作文篇十二

“當(dāng)當(dāng)當(dāng)......”無趣的上課鐘聲又響了，這節(jié)是體育課，一想到又要去火熱的大太陽下運動，大家都無精打采的往籃球場走出?？粗w育組長有氣無力的帶操，大家也依樣畫葫蘆第做，一點精神都沒有。接著體育老師叫我們跑兩圈操場，雖然只是短短的四百米，對我們而言，簡直就像叫我們到撒哈拉沙漠跑馬拉松一樣，看大家三三兩兩、懶散、或跑或走，終于把漫長的四百米跑完了。拖著疲憊的身子、無力的四肢、踩著肥短的影子，走回籃球場?？吹酱蠹伊鞯臐M身大汗，一點要運動的意愿都沒有，真希望現(xiàn)在可以到樹下乘涼、聊天。

但是事與愿違，體育老師還是無情的拿著籃球要我們運動，心里吶喊著：天哪!太陽那么大、紫外線那么強，美美的皮膚都快被曬得發(fā)紅發(fā)黑了，此時汗流浹背、眼冒金星，又想到下一節(jié)的課必定是臭氣熏天，不知能不能靜下來聽課。突然瞥見一個熟悉的身影，慢慢的往我們這邊走過來，咦!那不是我們的班主任朱玉貞老師嗎?大家三言兩語的討論著，老師來做什么呢?是要來宣布事情嗎?還是哪個同學(xué)又犯錯了?或是......

突然老師一手拿起球說：“同學(xué)，我們來打球吧!”我們在作夢嗎?大太陽底下，老師竟愿意放下手里的工作，離開涼爽的辦公室，到炎熱的籃球場和我們一起打籃球。我們原先四個人一組(二男二女)，大家打得有氣無力，老師加入后，我們就重新分組進(jìn)行男女對抗賽，原來懶散的籃球斗牛賽，大家都認(rèn)真了起來，都希望可以在老師面前大展身手，讓老師佩服一下。但一方面大家又有所顧忌，怕會撞到老師、或搶老師的球，讓老師下不了臺。

然而老師矯健的身手和靈活的動作讓我們漸漸地忘了老師原本嚴(yán)肅的一面，看到老師和我們一樣精力十足，一下?lián)屒颉⒁幌掠诌\球，做了許多有趣的假動作;忽而傳球、忽而投籃，忽左忽右，制造了許多“笑”果。大家都精神百倍，把炙熱的太陽和酸臭的汗水都遺忘在腦后。

校園趣事。

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，時至今日，一提到趣事，便會鉤起我的腦中的記憶。有地，甚至還會因為這些趣事而笑出聲來......

那是我剛好讀四年級的時候，一個早晨，來到學(xué)校，霧終于帶著滿懷的依戀散去了，整個校園一片清新明亮，青翠的葉子上，晶瑩的露珠像珍珠粒一樣滾來滾去。隨著時間的推進(jìn)。太陽漸漸露出了頭腳。溫柔的陽光輕輕灑在操場上。難得的機會!于是我便和幾個伙伴去了操場打球。

但是，天——有不測風(fēng)云。這不，正當(dāng)我一躍而起，騰在空中準(zhǔn)備投球之時，包中的鑰匙便一抖，一顫、一飛，然后不偏不正的掉進(jìn)了腳下的洞中。而且，還副帶“啪”的一聲。頃刻間，我愣住了。面對突如其來的事情驚慌失措。心中禁感到害怕：這可是個下......下水溝啊，會被沖走的!于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看：萬幸，沒有水。我的心平靜了不少，緩緩站了起來。不過對于眼前的一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來;陽光不再那么柔和;花苔里的花朵一個個都垂頭喪氣。動動肩膀，沉沉的。

時間就這樣一點點過去，人已經(jīng)越聚越多了。看熱鬧的同學(xué)中有的哈哈大笑;有的議論紛紛;還有的盯著我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開。夏康凌仿佛看透了我的心思，從人群中閃了出來，手里還揚著一把夾子，不，那是個超大夾子!“不用等了，看，門衛(wèi)那兒代的，這會兒能用”我一瞧，似乎遇上救星，頓時豁然開朗，將其緊握手中翻來覆去的查看。抬起頭——雙找較原來打起了精神;籃球架現(xiàn)在正昂首挺胸!圍觀同學(xué)的話語中：“這事可真有趣!”的聲音回蕩著。我滿懷信心的拿著夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死的橫在那兒是一動不動。

拿夾子去把掉入水溝里的鑰匙夾起來。這可真有趣。這從周圍人的笑聲中就能反映出來。一時間，嚴(yán)肅的我也不忍不住笑出了聲來。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過了神，現(xiàn)場氣氛剎時間緊張起來，大家眼睛都注視著我的手。一些人不說話眼睛鼓的老大;一些人樣子似乎要叫出聲來了;而和我打籃球的幾個伙伴，則直接帶動大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識到了已經(jīng)夾穩(wěn)，于是把東西慢慢上提。也不知怎的，今天的鑰匙如重物，超標(biāo)的體重讓它硬生生的摔回原住。周圍人一個哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心翼翼的又工作起來。有了經(jīng)驗果然不同!寶貝鑰匙“出洞”了!我把鑰匙接過放在手上，長嘆一口氣。緊張消失了?；ǘ涠稊\著精神，校園又成為了一個歡樂的海洋。

一直到今天，童年趣事忘記不少，但唯有這件事使我記憶猶新、回味無窮——校園趣事令我難忘!

校園青春作文篇十三

我是明星學(xué)校的一名小學(xué)生，偷偷地告訴你呀，明星學(xué)?？擅懒?，哦，不信？那聽我說說吧。

你去明星學(xué)校的時候，先是一扇氣派的歐式大門迎接你，你進(jìn)去一看，一個大大的花園展現(xiàn)在你的眼前，進(jìn)去走一走，那才叫最大的享受，一走進(jìn)去，一股清香直往你的鼻子里鉆，原來，花園里種了許許多多的花兒，五彩繽紛，五顏六色，有桃花、茶花、玫瑰花、桂花、菊花，等等?；▓@里還有幾條人工河，清澈見底，河面上種滿了荷花和荷葉，小青蛙坐在上面“呱呱”地唱著歌，荷葉下面還有一條條五顏六色的小魚，快樂的游來游去，還不時的嬉戲。

高大的教學(xué)樓建在小花園前面，早上的時候，教學(xué)樓里傳來一陣陣整齊的讀書聲，連小鳥都乖乖地站在樹枝上，認(rèn)真地聽著這讀書聲，朝陽照在教室的窗戶上，好像在說：“它們讀的真好！”

小花園的右邊是一個田徑場，每天，許多人在田徑場上打藍(lán)球、跳繩、打羽毛球、跑步。

小花園的左邊是我們宿舍，還有餐廳、游樂場等等。我可離不開它們。

我喜歡我的學(xué)校。

校園青春作文篇十四

在我們這個遠(yuǎn)離市區(qū)的學(xué)校里，我們的課間活動充滿了山野之趣。

我們的校園除了升旗臺前和籃球場邊上的一個角落有修剪過的花基，其余的`地方樹木大多參天而立。在運動場的門口，有幾棵高大的桉樹，樹上的果實可以成堆地掉到地上，小學(xué)生們撿了便當(dāng)陀螺玩。

但我可不會這么無聊，我的足跡會移到運動場里面，運動場的里面才是我的樂園。

運動場一面靠山，那里有十幾級臺階，上面灌木叢生，下面喬木林立，樹下都積著厚厚的樹葉。另一面則種著一排闊葉榕，榕樹的樹冠如蓋，地上盤根錯雜。運動場的其他地方，除跑道外，都長著高高的野草，仿佛一片荒野。

闊葉榕這邊是能給我?guī)順啡さ牡胤?，因為那里有榕樹長長的根須和榕樹寬大的落葉。

我?guī)辖鑱淼姆糯箸R，打算生一堆小火，這是我上體育課之前十分想做的事情。

中午的光最大，無奈午休必須呆在教室。有一天，等午休過了，我便去實踐我的愿望。

我來到榕樹下，在樹如蓋的樹冠下找東西，找什么呢？當(dāng)然是那種像胡須一樣的氣根了。這種東西引火很快，也能保存火種。我把收集到的根須搓成一小團(tuán)，放到太底下。然后我拿來放大鏡對著太，當(dāng)光凝成一點的時候，再照到那團(tuán)由“胡須”湊成的小球上。眨眼的功夫，小球就冒煙了，再過一會兒，便有了火種――類似于炭的感覺。我把火種放在干枯的葉子里，然后找來更多的干枯的葉子，把它們合攏成一小堆，再往一邊吹氣。這吹氣是有講究的，要輕輕的吹，用某野外求生的主持人的話就是：“你對待火種要像對待孩子一樣，輕輕的，慢慢的?！蔽揖褪窍襁@樣子。我輕輕地吹，但煙卻往我身上竄，嗆得我眼淚直流?？磥磉@“孩子”不太喜歡我。我靜待一會兒，眼見煙兒漸漸大了，我猛地吹了幾下，火苗就出來了?！澳阍谶@里干什么，還不去上課？”我耳邊傳來了體育老師的聲音?；仡^一看，老師如鐵塔一樣站在我的身后。他一看那火，便大聲斥責(zé)：“你干什么呀！玩火？想燒山??？想坐牢啊？這不是和你鬧著玩的。你用什么弄起的火？什么？放大鏡，沒收！”說完老師就拿走了我手上的放大鏡。我在原地站著，嘴里嘀咕著說：“那放大鏡不是我的，唉，又要給錢給別人了?！?/p>

上體育課了，我融入了同學(xué)們的嬉笑怒罵中，不過，看到老師口袋里的放大鏡，我的心里直打結(jié)。

以上就是我的趣事一樁，什么？還不夠？中午留在課室我和你講個夠。

這就是我的初中生活，我的初中生活還在繼續(xù)著…………。

校園青春作文篇十五

離開一中不過數(shù)月，卻如隔三秋。

一中是個小地方。錯落的幾棟建筑，通體灰黃，兩百米的小操場，前門后門，此外許多的樹。占地不大，不到半日便能逛完。當(dāng)我仍在一中時，常常吐槽這學(xué)校又破又小。

如今我卻無比熱忱地懷念它的一草一木。從想操場邊那幾棵常年綠的親切的杉樹，到念正午時半圓的小陽臺上鋪了滿地的金黃，擱置的一張破書桌。

我愛一中。因為，這是我度過三年的地方。

閉上眼，想象自己仍在教室那個靠窗的位子，近旁是布滿小字兒和腳印的墻。向外張望，能看見水墨影子般的遠(yuǎn)山，起伏著互相遮掩。不知哪處人家的炊煙一抖一抖地折上天空。向晚之際，赤云朱霞。天似被或濃或淡的顏色涂抹過的白絹，好像有一掬清水潑將下去，一切模糊?；猩耖g仔細(xì)看看，是窗玻璃上貼的紙擋著了。

縱是這平凡之景，想起來，也美得令人心醉。

體育課要下樓去操場。途中因為和同學(xué)打鬧遲到了，被老師并不帶怒氣地講幾句，也敢插科打諢了事。我們沿著操場散步，在幾樹青翠下唱不成調(diào)的小曲兒；偷懶，躲著體育老師跑步抄近道，課上一半溜去小賣部買喝的，等到做仰臥起坐的時候又躺在墊子上聊天；或是尋個陰涼去處，抱著膝蓋攤著作業(yè)旁觀男生打籃球，一會兒又笑做一堆；這都是體育課的基調(diào)。樹下好眠，天在不遠(yuǎn)的地方藍(lán)著。

那再平常不過的校園生活中的點點滴滴，像遺失的琴譜，在我的心頭慢慢奏著念想。想的是一中，是一中的人和事。

記得初二時的信筆小作《長夏無冬》，寫的也是一中。給班主任閱過后竟得到了他的贊揚，那時欣喜不已?；叵肫饋恚偸俏⑿Γ⑿χ次业淖魑?，微笑著給我們上課，微笑著和我們談話，長相頗似彌勒佛的黃老師，也已不見有數(shù)月。老師上課時風(fēng)趣的話語，笑起來整張臉便揉在一塊兒的神態(tài)，都還在腦海不能散去。

想起一中就想起從校門口緩緩走過來，邁著穩(wěn)當(dāng)?shù)男〔阶拥狞S老師，想起他待我們的好。

一中的一切，已離我漸漸遠(yuǎn)去；我作為一中眾多學(xué)生中并不特殊的一個，將和許多人一起擁有一個共同的名稱，叫做往屆學(xué)生?？墒悄侨?，在一中的三年，是藏進(jìn)骨子里的記憶，忘不了更不愿忘。

《長夏無冬》的末尾我寫道：“愿長夏無冬?！弊詈笠粋€與一中有關(guān)的夏天，已在我的指縫中唏噓溜去。終不可能長夏無冬，我也不可能一直當(dāng)一中的學(xué)生，可是我是這樣深沉地愛著她。

炊煙緩緩唱過好多年啊，長風(fēng)酒醉都擾亂了頭發(fā)。

想一中，很想很想。