從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦護(hù)士泄漏病人隱私心得體會范本一

您好!首先感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的辭職信。

我是懷著十分復(fù)雜的心情寫這封辭職信的。自我進(jìn)入醫(yī)院之后，由于您對我的關(guān)心、指導(dǎo)和信任，使我在護(hù)士行業(yè)獲得了很多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這段時間在醫(yī)院的工作，我在護(hù)士領(lǐng)域?qū)W到了很多知識，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，對此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作讓我覺得力不從心。為此，我進(jìn)行了長時間的思考，覺得醫(yī)院目前的工作安排和我自己之前做的職業(yè)規(guī)劃并不完全一致，而自己對一個新的領(lǐng)域也缺乏學(xué)習(xí)的興趣。

為了不因?yàn)槲覀€人能力的原因而影響醫(yī)院的運(yùn)作，經(jīng)過深思熟慮之后我決定辭去目前在醫(yī)院和護(hù)士組所擔(dān)任的職務(wù)和工作。我知道這個過程會給您帶來一定程度上的不便，對此我深表抱歉。

我已準(zhǔn)備好在下周一從醫(yī)院離職，并且在這段時間里完成工作交接，以減少因我的離職而給醫(yī)院帶來的不便。

為了盡量減少對現(xiàn)有工作造成的影響，我請求在醫(yī)院的員工通訊錄上保留我的電子信箱和手機(jī)號碼1個月，在此期間，如果有同事對我以前的護(hù)理工作有任何疑問，我將及時做出答復(fù)。

非常感謝您在這段時間里對我的教導(dǎo)和照顧。在醫(yī)院的這段經(jīng)歷于我而言非常珍貴。將來無論什么時候，我都會為自己曾經(jīng)是醫(yī)院的一員而感到榮幸。我確信在醫(yī)院的這段工作經(jīng)歷將是我整個職業(yè)生涯發(fā)展中相當(dāng)重要的一部分。

祝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和所有同事身體健康、工作順利!

再次對我的離職給醫(yī)院帶來的不便表示抱歉，同時我也希望醫(yī)院能夠體恤我的個人實(shí)際，對我的申請予以考慮并批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：xxx

201x年x月x日

推薦護(hù)士泄漏病人隱私心得體會范本二

作為一名護(hù)理工作管理者，以謙和的態(tài)度對待病人，努力為每一位病人減少每一分的痛苦是我們的使命，用這樣的信念在這兩年的護(hù)理工作中我部得到了病人的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的贊同。擔(dān)任內(nèi)五科護(hù)士長近一年的時間里，深刻體會了神經(jīng)內(nèi)科的護(hù)理工作的艱辛與繁瑣，人們常說的“三分治療，七分護(hù)理”，也在內(nèi)五科得到十分的體現(xiàn)，在__x年里，內(nèi)五科護(hù)理部堅持把“以“病人為中心”的護(hù)理理念融入更多實(shí)際具體的工作細(xì)節(jié)。在管理形式上追求“以病人需求為服務(wù)導(dǎo)向”，同時將__x年的工作重心放在加強(qiáng)護(hù)士的專業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)護(hù)理管理，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提高服務(wù)質(zhì)量，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上，現(xiàn)將____年工作計劃做如下概括：

一、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，提高護(hù)理人員的專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)化相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)掌握，每月定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流主講，進(jìn)行規(guī)章制度及神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)培訓(xùn)。如遇特殊疑難情況，可通過請科主任，醫(yī)生授課等多種形式更新知識和技能。互相學(xué)習(xí)促進(jìn)，開展護(hù)理病例討論，并詳細(xì)記錄。隨著護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計劃的選送部分護(hù)士外出學(xué)習(xí)，提高護(hù)理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊伍。不斷的更新護(hù)理知識。

二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，提高服務(wù)質(zhì)量繼續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任心。加強(qiáng)培養(yǎng)護(hù)理人員樹立“以病人為中心”的觀念，把病人的呼聲作為第一信號，把病人的需要作為第一需要，把病人的利益作為第一考慮，把病人的滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn)。對病區(qū)患者實(shí)施全身心、全方位、全過程、多渠道的系統(tǒng)護(hù)理。

加強(qiáng)安全管理的責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。在安全的基礎(chǔ)上提高我們的護(hù)理質(zhì)量。深化親情服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。提高護(hù)患溝通技能。提倡微笑服務(wù)，培養(yǎng)護(hù)士樹立良好的職業(yè)形象。同時向兄弟科室學(xué)習(xí)和借鑒，開展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”，全面加強(qiáng)臨床護(hù)理工作，強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理，改善護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理學(xué)科的發(fā)展探索新的方法和途經(jīng)，真正把“以病人為中心”的服務(wù)理念落到實(shí)處。

三、護(hù)理安全是護(hù)理管理的重點(diǎn)，安全工作長抓不懈護(hù)理人員的環(huán)節(jié)監(jiān)控：對新調(diào)入護(hù)士以及有思想情緒的護(hù)士加強(qiáng)管理，做到重點(diǎn)交待、重點(diǎn)跟班。切實(shí)做好護(hù)理安全管理工作，減少醫(yī)療糾紛和醫(yī)療事故隱患及患者的不良投訴，保障病人就醫(yī)安全。病人的環(huán)節(jié)監(jiān)控：新入院、新轉(zhuǎn)入、急危重病人、臥床病人，有發(fā)生醫(yī)療糾紛潛在危險的病人要重點(diǎn)督促檢查和監(jiān)控。雖然是日常護(hù)理工作，但是如果發(fā)生問題，都會危及到患者的生命，作為護(hù)理管理中監(jiān)控的重點(diǎn)，不定期的進(jìn)行護(hù)理安全隱患檢查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析事故發(fā)生的原因，吸取深刻的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。

四、合理利用科室人力資源內(nèi)五科護(hù)士的人員少，護(hù)理工作繁重，根據(jù)科室病人情況和護(hù)理工作量合理分配人力資源，合理排班，彈性排班，增加高峰期上班人數(shù)，全科護(hù)理人員做到工作需要時，隨叫隨到，以達(dá)到保質(zhì)保量為病人提供滿意的護(hù)理服務(wù)。

五、護(hù)理各項(xiàng)指標(biāo)完成目標(biāo)在__年里，爭取在基礎(chǔ)護(hù)理合格率，住院患者滿意率，急救物品完好率，常規(guī)器械消毒合格率。護(hù)理文件書寫合格率及三基考核合格率等均達(dá)到100%。

六、加強(qiáng)法律意識，規(guī)范護(hù)理文件書寫隨著人們法律意識的提高，醫(yī)療事故處理?xiàng)l例的頒布，如何在護(hù)理服務(wù)中加強(qiáng)法制建設(shè)，提高護(hù)理人員法制意識，已成為護(hù)理管理的一個重要環(huán)節(jié)。在__年里，嚴(yán)格按照省衛(wèi)生廳護(hù)理文件書寫規(guī)范要求，護(hù)理記錄完整、客觀。明確護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范護(hù)理文件書寫，并向兄弟科室及護(hù)理部請教，明確怎樣才能書寫好護(hù)理文件，以達(dá)標(biāo)準(zhǔn)要求。

推薦護(hù)士泄漏病人隱私心得體會范本三

一、目的要求：

畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。要讓學(xué)生通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，訓(xùn)練學(xué)生系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護(hù)理技術(shù)，并學(xué)會初步護(hù)理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，特別要培養(yǎng)學(xué)生救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，使學(xué)生遵紀(jì)守法，成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護(hù)理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻(xiàn)自己的力量。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)門診、病房文件書寫規(guī)范，能正確采集護(hù)理病史，達(dá)到內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、清楚、重點(diǎn)突出、條理分明、文字通暢。

2、熟練掌握各項(xiàng)護(hù)量文件的書寫，能根據(jù)病情完整、正規(guī)的執(zhí)行醫(yī)囑。

3、掌握常用藥物的性能、劑型和劑量，達(dá)到臨床合理應(yīng)用。

4、運(yùn)用護(hù)理基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本的臨床技術(shù)，熟悉常見病和一些急重癥的護(hù)量原則。

三、實(shí)習(xí)科目與時間安排

四、教學(xué)方法和落實(shí)措施

1、每次實(shí)習(xí)生初進(jìn)病房時，由病區(qū)護(hù)士長介紹病房情況、病房制度和常規(guī)工作。并介紹一般護(hù)理常規(guī)、診療用品及病歷用紙的取用與安放等情況。

2、在帶教老師指導(dǎo)下，實(shí)習(xí)生應(yīng)深入病房了解病情變化，在上級護(hù)士指導(dǎo)下進(jìn)行護(hù)理工作，填寫護(hù)理表格，及時寫好護(hù)理病程記錄，各項(xiàng)記錄要求及時、簡明扼要、字跡清楚，并須簽名。各病區(qū)護(hù)士長每月不定期進(jìn)行考核，考核計入學(xué)生平時成績醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理。

3、上級護(hù)士長查房時，由負(fù)責(zé)該病人的實(shí)習(xí)生匯報護(hù)理計劃，提出護(hù)理計劃意見。對存在的問題，其他同學(xué)可參加討論，帶教老師要以啟發(fā)和提問的方法，培養(yǎng)學(xué)生正確的臨床思維方法。

4、帶教老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生參加病房值班及搶救值班，節(jié)假日期間值班的實(shí)習(xí)生在次日上午應(yīng)參加病房查房，在上級護(hù)師帶領(lǐng)下完成護(hù)理任務(wù)后方可休息。

5、各教研組每兩周對實(shí)習(xí)生進(jìn)行一次小講課，科教科每月對教研組小講課教案及聽課記錄進(jìn)行檢查。

6、各科每周必須最少組織一次教學(xué)查房，每月由護(hù)理部檢查教學(xué)查房記錄。

五、考核

1、政治思想考核，每科實(shí)習(xí)結(jié)束時根據(jù)平時實(shí)習(xí)生政治學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、遵守規(guī)章制度、團(tuán)結(jié)互助、工作責(zé)任心、愛護(hù)公物和為病人服務(wù)態(tài)度等方面，由個人寫出小結(jié)，科室?guī)Ы汤蠋熥鞒隹己司唧w意見。全部實(shí)習(xí)結(jié)束時，先由學(xué)生個人作自我鑒定，護(hù)理部簽署詳細(xì)的鑒定意見。

2、業(yè)務(wù)考核：

(1)平時考核：護(hù)理部，護(hù)士長，帶教老師要隨時了解實(shí)習(xí)生的工作，學(xué)習(xí)和思想狀況。通過護(hù)理病歷書寫、查房、護(hù)理技能操作、值班、等方式，考核實(shí)習(xí)生基礎(chǔ)理論，基本知識的深度和廣度，掌握技術(shù)操作的正確和熟練程度，特別注意實(shí)習(xí)生分析問題和解決問題能力，對待病人態(tài)度，遵守規(guī)章制度的情況，并請護(hù)士長、護(hù)士同志及相關(guān)人員協(xié)助做好考察工作。

(2)出科考核(理論占50﹪、技能占50﹪)：各科實(shí)習(xí)結(jié)束時，學(xué)生填寫實(shí)習(xí)手冊交帶教老師，并由帶教老師提出業(yè)務(wù)考核意見，經(jīng)過該科考核后輪轉(zhuǎn)，考核可采取理論考試，臨床技能操作，經(jīng)護(hù)士長，帶教老師，評議分?jǐn)?shù)，由科室將實(shí)習(xí)手冊和實(shí)習(xí)成績交護(hù)理部匯總。

六、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定辦法

1、實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)

(1)完成實(shí)習(xí)計劃的程度。能否將所學(xué)的理論知識聯(lián)系實(shí)際工作。對常見病作出正確的診斷和處理。

(2)系統(tǒng)觀察病人，臨床思維和分析問題的能力。參加查房和業(yè)務(wù)討論時回答上級護(hù)師提問和發(fā)言的情況。

(3)護(hù)理病歷(包括各種記錄)書寫是否完整真實(shí)，清晰扼要，以及對病史進(jìn)行概括和分析的能力。

(4)臨床基本操作的正確性和熟練程度，臨床護(hù)理和治療措施掌握的情況。

(5)能否遵守實(shí)習(xí)守則，做到關(guān)心病人，工作主動、學(xué)習(xí)認(rèn)真，以及參加時政學(xué)習(xí)情況。

2、實(shí)習(xí)成績記分：實(shí)習(xí)成績采用四級記分：優(yōu)、良、及格、不及格。其記分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)優(yōu)(85-100)：積極主動，認(rèn)真而又圓滿地完成以上五個方面。

(2)良(75-84)：能認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好地完成以上五個方面。

(3)合格(60-74)：基本上做到以上五個方面，但不夠主動認(rèn)真，偶有缺點(diǎn)和差錯，還能虛心改正。

(4)不合格(60分以下)：以上五個方面大部分不能做到。

3、關(guān)于實(shí)習(xí)生病、事假和缺勤等的處理規(guī)定：

(1)凡畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，有一門主科(內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科)或兩門以上輔科不及格或病、事假超過三個月以上者，應(yīng)予留級，參加下屆實(shí)習(xí)。

(2)在任何一科實(shí)習(xí)，無故缺勤超過3天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補(bǔ)實(shí)習(xí)，同時根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度予以紀(jì)律處分。

(3)在任何一科實(shí)習(xí)，病、事假累計超過7天以上者，該科按不及格論處，并應(yīng)按該科時間補(bǔ)實(shí)習(xí)。

(4)未經(jīng)帶教老師同意，擅自操作，造成醫(yī)療事故者，根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績按不及格論處。

(5)違反醫(yī)院院紀(jì)院規(guī)，造成不良后果者，根據(jù)情節(jié)輕重和認(rèn)錯態(tài)度予以紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)成績按不及格論處。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、科教科負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行為規(guī)范、醫(yī)院有關(guān)制度的學(xué)習(xí)，搞好崗前培訓(xùn)。定期檢查實(shí)習(xí)完成情況，了解實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，職業(yè)道德，勞動紀(jì)律等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大問題，事件及時向各實(shí)習(xí)院校匯報，對違紀(jì)學(xué)生提出處理意見。

2、各科室?guī)Ы汤蠋煈?yīng)嚴(yán)格按照《實(shí)習(xí)生分組輪轉(zhuǎn)表》和《實(shí)習(xí)教學(xué)計劃》實(shí)施帶教工作，并將教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題及時反饋到科教科。

推薦護(hù)士泄漏病人隱私心得體會范本四

各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事：

晚上好!

一晃，我在醫(yī)院已經(jīng)工作二十多年了，對醫(yī)院有了很深的感情。身邊工作三十多年的同志，臨退休的老同志，說起醫(yī)院，說起工作，說起在醫(yī)院的生活，都會感慨萬千。醫(yī)院儼然我們的另一個家，我們都是大家庭的一份子。

前年，我聽一個工齡五年的護(hù)士說了這樣的話。她說，當(dāng)她聽外面的人說咱們__醫(yī)院怎么怎么不好的時候，感覺難堪，心里很難受。要是說這話的是家人或者朋友，她就會很生氣地制止。她之所以有這樣的反應(yīng)，是因?yàn)樗龕坩t(yī)院。這樣的感情，就像聽到別人說自己的親人，貶責(zé)時難受;夸贊時高興。

醫(yī)院的興衰榮辱，與我們每一個人都休戚相關(guān)?！凹摇备?，我們的腰包才會鼓;“家”強(qiáng)，我們才會腰桿直。我們要團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、奮進(jìn)，與醫(yī)院共同發(fā)展進(jìn)步。在醫(yī)院內(nèi)部，我們代表的是科室;走出院外，我們的一言一行關(guān)乎__醫(yī)院的形象。愛醫(yī)院，“家”在我心。

醫(yī)院是我們的家，我們要有主人翁精神。不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約每一度電，保持環(huán)境的整潔舒適。真心熱愛工作，以飽滿的精神投入工作。對工作富有激情，不管上班下班，腦子都在琢磨工作。即使朋友聚會，也可以做健康教育;在飯桌上，也不忘醫(yī)院品牌宣傳;下班前，還想一想工作有無遺漏;臨睡前，還琢磨新的治療思路。盡力挽救患者的生命，盡快減輕患者的'病痛，盡早讓患者康復(fù)。視病人為親人，讓他∕她愉悅舒適。

醫(yī)院是我們的家，我們要無私奉獻(xiàn)。醫(yī)者父母心。我們既然走上了醫(yī)療崗位，就要以救死扶傷為天職。我們不僅僅要有高度的責(zé)任心，有很高的職業(yè)素養(yǎng)，還要默默地，無私地付出。勞累、辛苦是常態(tài);加班加點(diǎn)是家常便飯。夜深人靜、人們都在夢鄉(xiāng)的時候，護(hù)士還在觀察重癥患者的病情;搶救病人至天亮的醫(yī)生，還要拖著疲憊的雙腿去查房。人說付出都有回報。當(dāng)患者康復(fù)，對我們報以微笑的時候，欣慰之情油然而生;當(dāng)奄奄一息的患者，從死亡線上被拉回的時候，自豪之感發(fā)自肺腑。當(dāng)我們做到了很難做到、甚至以為自己做不到的事情的時候，我們的內(nèi)心會被自己感動!

醫(yī)院是我們的家，我們要不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步?；畹嚼?、學(xué)到老，這句俗話對醫(yī)務(wù)人員來說，至少要一直學(xué)習(xí)到退休。知識在更新、世界在變化、新的疾病出現(xiàn)、新的治療技術(shù)、新的診療儀器、新的護(hù)理理念……都要求我們學(xué)習(xí)，這樣我們才能更好地工作、更好地為患者服務(wù)。我們向書本學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)、向長者學(xué)、向同行學(xué)，這樣我們就能不斷解決新問題、創(chuàng)造新奇跡。我們成長。醫(yī)院成長;我們進(jìn)步、醫(yī)院進(jìn)步。

我們面對的患者，是被病痛折磨的痛苦的人群，需要用愛心、耐心、細(xì)心去理解、包容、幫助、寬慰、呵護(hù)他們。有時候他們會不耐煩，有時候甚至?xí)o端指責(zé)。我們必須忍受。有些不公平我們也必須接受。因?yàn)樗麄兪切枰獛椭娜?。我們是幫助他們的人。用博大的胸懷去理解他們，像愛護(hù)親人一樣去愛護(hù)他們。以病人為中心，實(shí)施優(yōu)質(zhì)護(hù)理，我們醫(yī)院護(hù)理隊伍做出了成績，得到了患者及家屬的一致好評。

生命對于每個人只有一次，人們熱愛生命，對于生命的珍視無與倫比。而我們是生命的呵護(hù)者。醫(yī)院能有今天的發(fā)展，醫(yī)院能在群眾中樹立良好的形象，是我們眾多生命衛(wèi)士辛勤努力、忘我工作、無私奉獻(xiàn)的結(jié)果。我們有4個市級重點(diǎn)?？疲?個特色?？啤Ｓ泻芏嗪艹錾?、知名度高的專家。

我們__醫(yī)院建院時間不長，地處郊區(qū)，規(guī)模不大。但是有優(yōu)良的傳統(tǒng)和光輝的業(yè)績。在剛上班的時候，我聽說多年前，在__小火車站。火車出事故，很多人員受傷。院領(lǐng)導(dǎo)積極組織救治、救護(hù)車在車站和醫(yī)院往來無數(shù)次，全院手術(shù)科室醫(yī)生、全院護(hù)士多半到崗參加搶救、有效地減少了人員傷亡。我院爭分奪秒搶救生命的精神感動了__火車站和本次列車工作人員。為此，這列火車從此在__小火車站增設(shè)一站以方便__片的人出行。他們用行動表達(dá)了對醫(yī)務(wù)工作者的感謝與尊敬。

當(dāng)我聽說有總廠干部點(diǎn)名要我們眼科主任為他母親做手術(shù)的時候;當(dāng)我聽說肛腸科病人在三甲醫(yī)院沒治好的病在我院治愈的時候;當(dāng)昏迷不醒的腦出血病人被我們成功救治的時候;當(dāng)腦癱兒童從襄樊、深圳慕名找到我們腦癱治療中心的時候……我為我們的醫(yī)院驕傲。

我相信作為醫(yī)務(wù)工作者，很多人都為“白衣天使”這個稱號自豪過，有著神圣的使命感、責(zé)任感;我也相信很多人為工作的勞累辛苦苦惱過，為節(jié)假日照常上班心煩過。就算我們總是要奉獻(xiàn)，經(jīng)常不被理解，當(dāng)我們審視自己的時候，會為自己可以幫助別人而欣慰。我們是為別人撐起生命的綠蔭的人!我們的職業(yè)是偉大的!還有什么比救死扶傷更有意義?

我愛我的職業(yè)，我愛__醫(yī)院!醫(yī)院是我們的家!如果救死扶傷的事業(yè)是一條奔騰不息的河流，我們則是激流中悄悄綻放的朵朵浪花。我相信在總部的支持和幫助下，全院齊心協(xié)力，__醫(yī)院一定成為更加有特色、有影響力的品牌醫(yī)院!我們__醫(yī)院的明天更輝煌!

推薦護(hù)士泄漏病人隱私心得體會范本五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，各位護(hù)士姐妹們：

大家好!

有的人是天生的演說家，振臂一呼，應(yīng)者云集;有的人是天生的理想家，不甘平庸，勇立潮頭。但是更多的人，是平凡而普通的，卻被時代的風(fēng)云推到了歷史的浪尖上，比如南丁格爾女士，經(jīng)過戰(zhàn)爭的洗禮，開創(chuàng)了現(xiàn)代護(hù)理事業(yè)。

在這個特殊的日子里，將南丁格爾作為一面鏡子，反照自身，我發(fā)現(xiàn)，每一次重大的歷史事件都能使人真正地成長。

非常榮幸的是，這次口腔科推薦我來參加演講，我突然覺得自己有一種被推到了浪尖上的感覺，覺得自己有某種東西被激活了。我發(fā)現(xiàn)，每一個人、每一個集體都應(yīng)該插上理想的翅膀。歷史的車輪滾滾向前，太陽每一天都是新的。上天給了我們一雙眼睛，一顆心靈，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考，去創(chuàng)造。

有人說，天邊的事再大也是小事，身邊的事再小也是大事。我以為，對我們醫(yī)院來講，創(chuàng)甲保乙是大事，對科室來講，專業(yè)發(fā)展是大事，對個人來講，快樂工作是大事。

我以為，我們醫(yī)院創(chuàng)甲保乙不僅僅是規(guī)模的擴(kuò)大，更是一次軟實(shí)力的提升。擴(kuò)大規(guī)模是目標(biāo)指向的，軟實(shí)力的提升才更具有理想的色彩。如果說，我們醫(yī)院在創(chuàng)甲之前，就像便利超市一樣為沙坪壩區(qū)人民提供便利的看病就醫(yī)服務(wù)的話，那么創(chuàng)甲之后就應(yīng)該是有自己特殊專長特殊優(yōu)勢的品牌醫(yī)院。我建議，醫(yī)院在創(chuàng)甲保乙的過程中啟動品牌文化建設(shè)。我也特別希望醫(yī)院將我們口腔科塑造成為一個品牌科室。

為什么要創(chuàng)建品牌科室呢?首先是黨和政府正在構(gòu)建多層次的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，一般性的疾病人們會選擇就近診治，而交通和信息越來越發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)展，特殊醫(yī)療服務(wù)人們會選擇具有特色的醫(yī)院選擇專業(yè)診治，病人的分流是必然趨勢;其次，醫(yī)院要發(fā)展，科室要發(fā)展，光有規(guī)模和先進(jìn)的設(shè)備是不完整的，必須有真正的特色，也必須有屬于自己的品牌。

怎么樣創(chuàng)建品牌科室呢?我的建議是：

首先，讓科室有一個清晰的目標(biāo)和準(zhǔn)確的定位?？谇豢品?wù)的內(nèi)容非常廣泛，有口內(nèi)，口外，修復(fù)，正畸、種植等等，而不同年齡不同經(jīng)濟(jì)水平的人群需要的服務(wù)又千差萬別，我們不可能為所有人提供所有的服務(wù)，我們需要在某個領(lǐng)域出類拔萃。前段時間我們在為小學(xué)生做窩溝封閉，我就在想，我們能不能在兒童口腔護(hù)理上獨(dú)樹一幟呢?看到中國人口越來越趨向于老齡化，我們能不能在老年人口腔護(hù)理上呢?就像我們買電器首先想到蘇寧國美，上網(wǎng)搜索首選谷歌百度一樣，準(zhǔn)確而清晰的定位將會帶來廣闊的品牌發(fā)展空間，也是將理想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)上的第一步。

第二、提升科室的專業(yè)化水平。除了硬件設(shè)施之外，醫(yī)護(hù)人員專業(yè)素質(zhì)的提高和優(yōu)化配置是很重要的。如果我們有了清晰的目標(biāo)定位之后，我們每一個醫(yī)護(hù)人員都應(yīng)該定期進(jìn)行學(xué)術(shù)和技術(shù)的研究，建議醫(yī)院設(shè)立專門的基金獎勵那些優(yōu)秀的研究成果，建立學(xué)習(xí)型組織。在這里，我建議在口腔科實(shí)行“四手操作”工作模式，就是每名醫(yī)師均配一名護(hù)士，二人四手同步工作，體現(xiàn)真正的專業(yè)化水準(zhǔn)。有數(shù)據(jù)顯示，這種高效率的牙科操作技術(shù)和現(xiàn)代化的服務(wù)形式使工作效益提高了68.8%。如果說準(zhǔn)確的定位提供了理想的航向的話，專業(yè)化就是理想的引擎，提供了品牌發(fā)展的強(qiáng)大動力。

第三、緊跟時代潮流，提供人性化服務(wù)。在很多人心目中，拔牙就是恐懼的代名詞，甚至有人說她寧愿多生一個孩子都不愿拔一顆牙。很多人來洗牙的時候，都覺得自己的牙齒難以見人而望而卻步。我想，我們在服務(wù)方式上、環(huán)境布置上可以做得更人性化。我特別注意到診室的天花板，是病友躺在治療椅上長期注視的地方，往往給病友帶來心理壓力。我覺得科室的環(huán)境布置不能全部都是醫(yī)療器械，還應(yīng)該有生活化的、家庭化的裝飾，這樣就能緩解病友的心理壓力。我相信，一個品牌化的口腔科絕對不是讓病友產(chǎn)生心理陰影的地方，而應(yīng)該是帶來關(guān)懷和健康的地方。

推薦護(hù)士泄漏病人隱私心得體會范本六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

荷花，被賦予了仙子般的靈性，濁世中不隨波逐流，默默地奉獻(xiàn)著自己的圣潔，無私地釋放著自己的芬芳。今天，我演講的題目是：潔白的荷花——天使的心!

我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時，我的老師曾說，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時還不太明白這“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義的話，那么，從我進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號的背后有多少人在無私的奉獻(xiàn);從我的親身經(jīng)歷中，我才真切地感到我們的工作中是多么的苦和累!

打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂;_接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在醫(yī)院特有的氣味中，我們走過了_少女年代;從血染的傷口邊，我們走過了炙熱的青春年華;在白色蒙蒙的氛圍中，我們用一顆真誠的心來丈量無數(shù)個夜晚的漫長;在親人的期待和焦怨聲中，我們把自己奉獻(xiàn)給了一個個身患疾苦的病人……

記得一次值晚班時，一對夫妻外傷后前來就診，妻子腹痛得厲害。求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時我發(fā)現(xiàn)這個病人面色蒼白，仔細(xì)詢問病史和初步體查后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內(nèi)出血，在通知醫(yī)生前，立即把病人送入搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道，輸入平衡鹽液。

可病人家屬不但不聽醫(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰要你這個小護(hù)士來管東管西?”旁邊的其他病人的家屬實(shí)在看不過去，似乎在說：“這種人管他干啥，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個字讓他走不就行了?！?/p>

可是，想到病人即將可能發(fā)生的危險，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了讓我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)b超檢查，證實(shí)了我的判斷，而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離了危險。雖然，事后這位男子非常自責(zé)，專程前來道歉，他一連串“對不起”聲中。

我相對無語，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動還是崇高，神圣還是偉天，總之，各種情感轟擊著我的心靈，從病人來時的愁容滿臉，走時的眉開笑意中，我找到了自己的價值，我看到了護(hù)士的價值，我們整天做的是一件件小事，但從一件件小事過后，我體會到了平凡中的偉大，選擇了這一行，我無怨無悔!

歲歲年年多少事，迎來送往何其多。有人算過，一個晚上，上班的護(hù)士全部走下來的路就有四五十里之多，那么，一年、十年、二十年中呢?中國有舉世聞名的絲綢之路，長征之路，登極之路，我們腳下的路能與之媲美嗎?我想回答是肯定的。因?yàn)檫@條路同樣用熱愛、執(zhí)著、奉獻(xiàn)和犧牲刻寫著里程和路標(biāo)!

曾有一件這樣真實(shí)的事情：有一個膽道結(jié)石的病人，他是一位書法愛好者，手術(shù)后咳嗽而導(dǎo)致傷口疼痛得厲害，做了超聲霧化效果不佳。這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不夠的。于是我將病人扶起來，輕輕給他拍背，然后又用雙手捂在傷口兩邊并向中間托起，以減輕腹壓，同時鼓勵病人咳出了膿痰。

幾個回合下來，病人咳嗽就明顯好轉(zhuǎn)了，取得了較好的療效。病人出院后給我送來了一幅他親自作的的書法作品。在裝裱得非常精美的軸面上這樣寫道：“人間清品如荷極”。他把我們醫(yī)護(hù)人員比作潔白的荷花，他說：“你們穿著潔白的衣服，戴著潔白的帽子，_朵朵潔白的荷花，有出淤泥而不的高潔，和那濯清漣而不妖的_

與人但求有益，與地不爭肥田，即便是生于淤泥沼澤，也固守著碧玉般的純凈，釋放著自己的芬芳?！边@幅作品被我慎重地掛在家里顯眼的位置，那天夜里，我作了一個美夢：夢見自已真的變成了潔白的荷花仙子，在默默地向人們釋放著生命的芬芳!

踏著夏日的腳步，白色的荷花靜靜地又開了。我的心情格外激動，愿自已而在平淡的日子里，有如荷的心，處風(fēng)不驚，默默奉獻(xiàn)。用一顆如荷的心，繼續(xù)與圣潔同在，與生命永恒!

親愛的朋友，如果您看到有一朵潔白的荷花，在一瓣瓣地，默默無聞地盛開，那就是我，是我們，是我們白衣天使的心!

我的演講完畢，謝謝大家。