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心得體會
學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟(模板12篇)
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體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘?/div>
在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ?/div>
心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會,可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的
學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟(模板12篇)
2023-11-19 18:27:09    小編:ZTFB

心得體會的寫作可以培養(yǎng)我們的思維能力和文字表達(dá)能力。寫心得體會要注重感悟的獨(dú)特性和個人視角的深度。心得體會是對自身在學(xué)習(xí)、工作或生活中的感悟和領(lǐng)悟,是對所經(jīng)歷的事情進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。心得體會可以讓人反思自己的成長和進(jìn)步,同時也可以提供給他人借鑒和參考。寫心得體會時,要注意從個人角度出發(fā),客觀描述所經(jīng)歷的事情,深入分析自己的心路歷程和體驗(yàn),同時結(jié)合相關(guān)理論和知識,進(jìn)行理性思考和總結(jié)。下面是一些關(guān)于心得體會的范文,供您參考。這些范文涵蓋了學(xué)習(xí)、工作和生活等不同方面的心得體會,希望能夠給您帶來一些啟示和幫助。記住,心得體會是展示自己與眾不同的機(jī)會,要把握好每一次寫作的機(jī)會。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇一

作為一名教師,師德一直是我關(guān)注的焦點(diǎn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)自己的師德意識,最近我參加了一次師德培訓(xùn)課程。在這次課程中,我從理論到實(shí)踐都受益匪淺,深刻認(rèn)識到作為一名教師的重要性。下面我將分享我所學(xué)到的一些心得和體會。

第二段:學(xué)習(xí)師德的重要性。

首先,我意識到學(xué)習(xí)師德的重要性。教師是培養(yǎng)社會未來的工程師和引路人,他的行為將影響學(xué)生的思想、決策和行為。如果教師本身的師德水平不高,他就很難引導(dǎo)學(xué)生健康成長。師德不僅是教師職業(yè)的基本要求,更是教育工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在師德培訓(xùn)課后,我認(rèn)識到作為一名教師要更加注重自身的師德建設(shè)。

第三段:深入了解師德的內(nèi)容。

其次,這次課程還讓我更加深入了解師德的具體內(nèi)容。通過課程,我了解到師德的核心在于教師要具有高尚道德品質(zhì):忠誠、善良、正直和尊重學(xué)生。一個好的教師不僅僅是有扎實(shí)的專業(yè)知識和教學(xué)技巧,還應(yīng)該是引領(lǐng)學(xué)生向上的學(xué)長、慈愛的家長和朋友,尊重學(xué)生的人格和尊嚴(yán),引領(lǐng)學(xué)生健康成長。通過這次課程的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到只有當(dāng)教師具備高素質(zhì)的師德素養(yǎng),才能具備引領(lǐng)學(xué)生向上成長的能力。

第四段:如何建立起良好的師德意識。

但是如何建立起良好的師德意識?這已經(jīng)成了一個很重要的議題。課程中,我了解到,建立良好的師德意識,需要教師具備以下幾點(diǎn):一是要樹立教育使命感和社會責(zé)任感,堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育理念;二是要自覺地接受職業(yè)道德和職業(yè)準(zhǔn)則的約束;三是要樹立正確的職業(yè)態(tài)度和工作準(zhǔn)則;四是要注重自我修養(yǎng)、提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)技能;五是要注重與學(xué)生溝通,在學(xué)生中建立信任和感情。這些都是教師建立起良好的師德意識的基礎(chǔ)和保證。

第五段:結(jié)論。

通過本次師德培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到作為一名教師,必須具備高素質(zhì)的師德素養(yǎng)。在今后的工作中,我將更加注重自身的師德建設(shè),不斷提高教學(xué)能力和思想境界,使自己成為學(xué)生信賴和尊敬的優(yōu)秀教師。同時,我也希望更多的教師,特別是年輕的教師,重視師德培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí),讓我們一起提高自身的師德水平,共同推動教育事業(yè)的創(chuàng)新與發(fā)展。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇二

學(xué)校教育必須始終貫穿于師德師風(fēng)的建設(shè),強(qiáng)化教師師德師風(fēng)的意識,從細(xì)節(jié)入手,從自身做起,走好師道之路。作為一名教師,我深知師德師風(fēng)的重要性,從這方面的學(xué)習(xí)中,我獲得了諸多的心得與體會。

嚴(yán)格管理自己,嚴(yán)格要求自己是每位教師應(yīng)該具有的品質(zhì)。教師的言行舉止、學(xué)識儲備、紀(jì)律意識、管理能力等,都是師德師風(fēng)的具體表現(xiàn)。作為一名人民教師,身為學(xué)生們的榜樣和引路人,必須先從自己的言行做起,時刻維護(hù)和塑造好教師的形象。

二、奉獻(xiàn)才是教師最大的快樂。

教師的職責(zé)就是在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中陪伴他們成長,傳授知識,指導(dǎo)學(xué)習(xí)。教師的工作不僅僅是一個職業(yè),更是一種責(zé)任和義務(wù)。在教學(xué)工作崗位上,我們經(jīng)常會感慨:這種快樂是無法用金錢衡量的。教師應(yīng)該抱著熱愛、奉獻(xiàn)、傳承的心態(tài),以人民教師的標(biāo)準(zhǔn)履行職責(zé),為學(xué)生的成長提供堅(jiān)實(shí)的后盾。

三、加強(qiáng)管理,維護(hù)師生權(quán)益。

師生關(guān)系是一個人文素質(zhì)的體現(xiàn),也是教育工作的基本建設(shè)之一。師生互相尊重、引導(dǎo)教育與幫助、協(xié)作共建、互相信任等關(guān)系的建立,不僅僅影響著教育工作本身,更影響著整個社會。教師必須要加強(qiáng)管理,嚴(yán)格落實(shí)校內(nèi)校外教育管理法規(guī),依法懲處不良行為,使學(xué)生樹立起良好的人生觀,價值觀。

四、注重自己的職業(yè)素質(zhì)的提高。

教師的職業(yè)素質(zhì)不斷提高,以適應(yīng)時代的要求是教師的職業(yè)追求。隨著科技不斷演進(jìn),教師必須不斷學(xué)習(xí)更新的教學(xué)理論和知識點(diǎn),增加自己的人文素質(zhì)和自我價值。同時也要以高度的敬業(yè)精神,持續(xù)推進(jìn)自己的教育學(xué)習(xí)與實(shí)踐,為學(xué)生的成長提供最強(qiáng)勁的支持。

五、穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)改革,為學(xué)生提供更好的教育。

為了符合時代發(fā)展的要求,教師應(yīng)該積極引領(lǐng)教學(xué)改革,不斷優(yōu)化教學(xué)方案,適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)和時代的發(fā)展速度。為學(xué)校和學(xué)生提供更高水平的教育水平,從而更好地服務(wù)于社會,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

以上是我從師德師風(fēng)懲戒學(xué)習(xí)中的一些心得和體會。作為一名人民教師,做好師德師風(fēng)工作,實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的全面提升對我來說是一項(xiàng)終生性的任務(wù)。我希望自己始終保持良好的品德,健全的素質(zhì),從而為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)我自己的力量,在教育事業(yè)中播撒希望的種子。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇三

近年來,教師隊(duì)伍中不乏出現(xiàn)一些違背師德的不良行為,引發(fā)了社會對教師師德的廣泛關(guān)注。為了加強(qiáng)師德建設(shè),很多學(xué)校紛紛開展師德培訓(xùn),并對涉嫌違背師德的教師進(jìn)行相應(yīng)的懲戒。而通過參加這些培訓(xùn)和親身經(jīng)歷懲戒的個人而言,對于學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)和懲戒行為有了更深刻的認(rèn)識和體會。

首先,學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)讓我深刻反思了我作為一名教師的職責(zé)和責(zé)任。在師德培訓(xùn)中,學(xué)校通過講解教師的基本職責(zé)、師德底線等內(nèi)容,讓我更加明確了自己身為教師的使命和責(zé)任。作為一名教師,我不僅要教授知識,更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展和正確價值觀。通過培訓(xùn),我深刻體會到自身的責(zé)任重大,需要時刻保持良好的教育品行和道德風(fēng)尚,為學(xué)生做出榜樣。

其次,通過學(xué)習(xí)師德培訓(xùn),我對違背師德行為的危害有了更加清晰的認(rèn)識。培訓(xùn)中詳細(xì)介紹了教師職業(yè)道德失范的后果及嚴(yán)重性,如濫用權(quán)力、辱罵學(xué)生等。這些行為可能對學(xué)生的心理和身心健康帶來巨大傷害,并對教師個人聲譽(yù)產(chǎn)生不可逆轉(zhuǎn)的影響。通過深入了解這些案例,我對違背師德行為的危害性有了更加深刻的認(rèn)識,遠(yuǎn)離這些行為成為我終身的底線。

第三,師德培訓(xùn)也讓我們了解到,懲戒是保障師德的有效措施之一。在過去,對于教師的違紀(jì)、違法行為,一些地方存在著不作為或縱容的現(xiàn)象。而通過師德培訓(xùn),我們了解到學(xué)校在維護(hù)師德的同時,也要堅(jiān)決依法依規(guī)地進(jìn)行相應(yīng)的懲戒,確保師德的規(guī)范執(zhí)行。只有公正嚴(yán)明的紀(jì)律審判和相應(yīng)的處罰,才能有效地維護(hù)良好的教育環(huán)境。

第四,懲戒措施即使是一刀切的方法,但也是不得已而為之的選擇。在師德培訓(xùn)中,我們不僅了解到教師的懲戒措施,同時我們也對如何制定合理的懲戒措施進(jìn)行了討論。要明確的是,懲戒手段的選擇應(yīng)考慮到教師的職業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況,不能簡單割裂、降低了教師的尊嚴(yán)和教育質(zhì)量。因此,即使懲戒措施可能帶來一些弊端,但在某些情況下也是不得已而為之的選擇。

最后,學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)和親身經(jīng)歷的懲戒給予了我一次重塑自我的機(jī)會。通過參加培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識,并樹立了正確的職業(yè)觀。而親身經(jīng)歷的懲戒則是我對自身行為的極大警示,讓我更加謹(jǐn)慎對待教育事業(yè),時刻維護(hù)好自己的師德底線。這次培訓(xùn)和親身體驗(yàn),使我重新審視自己的職業(yè)選擇,并時刻提醒自己要時刻保持教育者的自律和操守。

綜上所述,學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)和親身經(jīng)歷的懲戒,讓我對教師師德建設(shè)有了更深入的了解和認(rèn)識。通過培訓(xùn),我明確了自己的職責(zé)和責(zé)任,對違背師德行為的危害有了清晰的認(rèn)識,并認(rèn)識到懲戒是維護(hù)師德的有效手段。同時,也讓我明白懲戒不得已而為之,但對于重新塑造自身行為是很有意義的。希望通過大家的共同努力,能夠建立起更加完善的師德體系,打造一個良好的教育環(huán)境。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇四

學(xué)習(xí)師德是每個教師追求的目標(biāo),而師德培訓(xùn)和懲戒是實(shí)現(xiàn)良好師德的途徑。近年來,隨著教育現(xiàn)代化的發(fā)展,對教師師德的要求也在不斷提高,師德培訓(xùn)和懲戒的意義更加凸顯。在參加師德培訓(xùn)和懲戒的過程中,我深感其對于塑造教師形象和提高教育質(zhì)量的重要性。以下是我對學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)和懲戒的心得體會。

首先,學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)幫助我確立了正確的教師職業(yè)道德觀。在培訓(xùn)中,我了解到教師的職業(yè)道德要求不僅僅是在教學(xué)過程中的行為表現(xiàn),更重要的是要從內(nèi)心深處對待學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長與發(fā)展。這種內(nèi)在的職業(yè)道德觀對于我提高教育教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果至關(guān)重要。培訓(xùn)中的案例分析和經(jīng)驗(yàn)分享讓我看到了不同教師在職業(yè)道德上的差異,明確了自己未來作為一名教師應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。

其次,師德培訓(xùn)提醒我始終保持職業(yè)操守。作為一名教師,我們除了對學(xué)生負(fù)責(zé),還要對整個社會負(fù)責(zé)。師德要求我們要嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真地履行職責(zé),不得有迷信、腐化等行為。培訓(xùn)中分享的一些典型案例讓我認(rèn)識到,只有恪守職業(yè)操守,才能建立起良好的師生關(guān)系和社會聲譽(yù)。在實(shí)際的教學(xué)過程中,我要時刻警醒自己,不斷提高自己的師德修養(yǎng),用榜樣的力量感染學(xué)生,成為學(xué)生心中的楷模。

然后,師德培訓(xùn)讓我明白了懲戒的重要性,以及如何正確懲戒。在教育實(shí)踐中,不可避免地會遇到學(xué)生的行為不端問題。如何正確地開展懲戒是每個教師都需要深思熟慮的問題。培訓(xùn)中,我們從師德、法律和教學(xué)實(shí)踐等多個角度探討了懲戒的原則和方法,使我對懲戒有了更清晰的認(rèn)識。正確的懲戒能夠使學(xué)生正確認(rèn)識自己的錯誤,培養(yǎng)他們的自律意識,促進(jìn)他們的成長與進(jìn)步。然而,懲戒并非單純地針對問題學(xué)生,而是應(yīng)該關(guān)注整個班集體和學(xué)校的整體教育工作。

最后,學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)和懲戒的過程中,我認(rèn)識到教師的成長需要一直進(jìn)行不斷的努力和學(xué)習(xí)。職業(yè)的發(fā)展需要教師時刻保持求知的心態(tài),積極參與培訓(xùn)和進(jìn)修。師德培訓(xùn)并不是結(jié)束,而是一個開始,為我提供了一個學(xué)習(xí)與進(jìn)步的平臺。我將積極參加教師培訓(xùn),不斷充實(shí)自己的知識和經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平和師德修養(yǎng)。

綜上所述,學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)和懲戒的過程中,我明確了自己作為教師應(yīng)該具備的職業(yè)道德觀,懂得如何學(xué)會懲戒,并意識到教師的成長需要不斷的努力和學(xué)習(xí)。我將始終保持職業(yè)操守,遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則,用榜樣的力量影響學(xué)生,努力成為一名合格的教育者。我相信,只有通過不斷學(xué)習(xí)和培訓(xùn),才能不斷提高自己的教學(xué)水平和師德修養(yǎng),為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇五

教師對學(xué)生的愛,簡稱為“師愛”,是師德的核心,即“師魂”。在一定程度上,熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更困難了。教師對學(xué)生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛,在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛就是師魂。

當(dāng)今在深化教育改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育,育人觀念在不斷更新。本人自我創(chuàng)新意識薄弱,偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,腳塌實(shí)地深入研究,并努力實(shí)踐。

在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問題時,有時不冷靜、有急噪情緒,表現(xiàn)在對學(xué)生說話上有些粗魯和煩躁。本人反思;對待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語言粗魯,應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育、幫助學(xué)生,讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒有修養(yǎng)和說話粗魯?shù)膽B(tài)度,應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個學(xué)生,尊重每一個學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹立良好形象。

通過這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,依法治教,依法從教,為人師表,奉公守法,遵守社會公德。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天學(xué)生接觸,我深深地感到同學(xué)們的純真,即使是最頑皮的學(xué)生,他們的可塑性仍是非常大的,只要多關(guān)心,從愛護(hù)他們的角度去教育他們,他們都會變成很有出息的人材。問題是我對他們關(guān)心太少了,作為一個教師,要在完成教學(xué)任務(wù)的同時,感受到教師的愛心,的確有些困難,因?yàn)槲乙鎸Φ氖菐讉€班級的學(xué)生,精力較為分散。而在學(xué)生眼里,教師是完美的化身,是榜樣,教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。

教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合,更好地搞好教學(xué)工作,并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題,使他們健康地成長。也就是說,課堂不僅是教師教書的場所,也是教師育人的場所。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇六

有了一些收獲以后,往往會寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么要如何寫呢?下面是小編為大家收集的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

兩天的師德培訓(xùn),使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識,對教育教學(xué)又有了更深的了解。

從走出大學(xué)校門到現(xiàn)在,一直以為“在其位,謀其政”把自己的教學(xué)工作搞好就是很好的完成了任務(wù)。通過在四中階梯教室聽到三個先進(jìn)教師的事跡報告會后,我深深體會到:為為一位教師,不僅僅是在課堂上教好書,給學(xué)生講講道理那么簡單,而是要從社會,學(xué)校,班級,甚至每個學(xué)生的實(shí)際出發(fā),讓他們掌握科學(xué)知識、養(yǎng)成健全人格,為國家、為社會培養(yǎng)負(fù)責(zé)任,有用的人才。

教師的職責(zé)決定了教師必須具備高尚的師德,什么是師德?師德,是教師工作的精髓,“師愛為魂,學(xué)高為師,身正為范”是其內(nèi)涵。

第一,高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事,讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。記得北師大林崇德教授曾說過,“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師對學(xué)生的愛,從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛,是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情,就會“親其師、敬其師”,從而“信其道”,從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆,為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢,有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到,原來我的感情還是沒有到位,甚至有點(diǎn)急于求成,其實(shí)愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴,一言一行,相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,就想扎根海島的那位老師,正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛,最終得到學(xué)生由衷的尊敬,這些是教育的真諦,是我努力的方向。

第二,作為教師必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的教學(xué),這也是師德不可或缺的組成部分。教師在教學(xué)過程中,具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平,能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量,去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師,他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范,在今后的工作中,作為一位青年教師,一定要想這些骨干教師學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

第三,高尚的師德就是教師自己必須嚴(yán)格以教師“以德為本,身正為范”要求自己。在平時工作中,要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、學(xué)生面前不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。

通過這樣的師德培訓(xùn),我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會,這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇七

第一段:引言(150字)。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒,是我們逐步提高教育質(zhì)量、凈化教育環(huán)境的必然要求。通過參加這次培訓(xùn),我進(jìn)一步認(rèn)識到師德的重要性,并對培養(yǎng)學(xué)生良好品德和正確價值觀的責(zé)任有了更深刻的體會。在培訓(xùn)過程中,我學(xué)到了許多關(guān)于懲戒的知識和技巧,而且通過與其他老師的交流,我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將分享我在學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒方面的心得體會。

第二段:了解懲戒的基本原則(250字)。

在學(xué)習(xí)過程中,我首先了解到懲戒是一種教育行為,它可以幫助學(xué)生認(rèn)識到錯誤的后果,并激發(fā)他們改正錯誤的動力。然而,懲戒必須遵循一些基本原則,才能發(fā)揮其應(yīng)有的作用。首先,懲戒必須公平、合理,不能對學(xué)生進(jìn)行任意打擊或侮辱。同時,懲戒要注意適度,不能過度懲罰學(xué)生,以免引起極端情緒或造成更大的傷害。最重要的是,懲戒要注重后果,不能僅僅停留于責(zé)罰,而應(yīng)該輔之以引導(dǎo)和教育,幫助學(xué)生認(rèn)識到錯誤、改正錯誤和成長。

第三段:認(rèn)識不同類型的懲戒方法(250字)。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)中,我了解到了不同類型的懲戒方法,每一種方法都有其適用的場合和效果。例如,針對輕微錯誤,我們可以選擇口頭警告、口頭批評或?qū)懪u書等方式進(jìn)行糾正。而對于比較嚴(yán)重的錯誤,我們可以采用反思、寫檢討書、課外勞動等方式進(jìn)行懲戒。特別是在一些德育教育中,我們可以通過開展談話、心理輔導(dǎo)和組織集體討論等方式實(shí)施無紀(jì)律處罰,讓學(xué)生真正認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性和后果。通過學(xué)習(xí)這些懲戒方法,我相信我將能更好地運(yùn)用它們來解決學(xué)生的問題,幫助他們成長。

第四段:與他人的交流與學(xué)習(xí)(250字)。

在師德培訓(xùn)中,我與其他老師進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。通過聽取他們的經(jīng)驗(yàn)和懲戒心得,我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn),每個老師都有自己的獨(dú)特方式來對待學(xué)生的問題,而這些方式都蘊(yùn)含了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。我認(rèn)識到,師德培訓(xùn)不僅僅是傳授知識,更重要的是通過交流與學(xué)習(xí),讓我們從彼此的經(jīng)驗(yàn)中汲取養(yǎng)分,不斷提高自身的能力和素質(zhì)。與其他教師的交流,讓我更加明白了培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和價值觀,需要我們形成合力,共同努力。

第五段:總結(jié)與反思(300字)。

通過參加學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒,我對于師德的重要性、懲戒的原則和方法有了更加全面的認(rèn)識。同時,我也通過與他人的交流和學(xué)習(xí),不斷完善自己的教育理念和工作方法。然而,在實(shí)際操作中,懲戒仍然存在一定的挑戰(zhàn)和困難,需要我們不斷探索和改進(jìn)。作為教師,要時刻保持對學(xué)生的關(guān)愛和耐心,以更科學(xué)的方式實(shí)施懲戒,讓學(xué)生真正明白,師德的力量來自于對他們的關(guān)注和呵護(hù)。我將始終努力成為一名優(yōu)秀的教師,為學(xué)生成長做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié):(150字)。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒,是我們提高教育質(zhì)量的必然要求。通過學(xué)習(xí),我們理解了懲戒的基本原則,了解了不同類型的懲戒方法,并通過與他人的交流和學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力和素質(zhì)。在實(shí)際工作中,我們要鍛煉自己的情商和專業(yè)知識,運(yùn)用合適的方式進(jìn)行合理的懲戒,以幫助學(xué)生認(rèn)識和改正錯誤,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。我們要緊密結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,在師生共同努力下,提升學(xué)校的教育質(zhì)量,為培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生而努力。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇八

一年一度的暑假師德培訓(xùn)的帷幕又拉開了,再次為我們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。隨著時代的發(fā)展,教師這個職業(yè)被賦予更多的道德內(nèi)涵:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等等?!暗隆奔戳己玫男摒B(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。范跑跑有較好的專業(yè)知識,但他缺乏了良好的“德”,故遭到了萬人唾棄。所以“師”和“德”是相互相成的。師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策,師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。通過幾天的學(xué)習(xí),受益良多,體會如下:

作為一個人民教師,自然不同于其它一些行業(yè)的工作,我們的身上肩負(fù)著一代人的未來。相信很多老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心,愛崗敬業(yè)精神,都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動,很多教師自覺地、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長,在家長心目中樹立威信,感染學(xué)生,在學(xué)生心中樹立積極向上、勤奮努力的榜樣。

大愛至上,這就是愛崗敬業(yè)精神、師德譜寫出的最美妙的樂章,時代的最強(qiáng)音。

教育是愛的事業(yè),學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。你不愛他,他會愛你嗎?我們教師職業(yè)的價值,正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上,教師的教育像涓涓的流水,滋潤著一個個個體的心田,完善人格,培養(yǎng)良好品德。但愛學(xué)生時要講究藝術(shù)、手段及方式。教師的教最終是為了不教,重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教學(xué)生,愛學(xué)生,而不是簡單地教會他們認(rèn)字、計算僅此而已。

教師還要變“管理”為“服務(wù)”的觀念,樹立引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。建立良好的師生關(guān)系,更要平等、公平、公正地對待每一個學(xué)生,換位思考,“蹲下身來”傾聽,讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力不斷發(fā)展。

首先,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服?!捌渖碚?,不令則行;其身不正,雖令不從?!?/p>

其次,老師還要不斷地給自己充電,不被社會所淘汰。蘇霍姆林斯基曾提出:“要給學(xué)生一杯水,教師需要有一桶水?!比欢?,在知識經(jīng)濟(jì)的時代背景下,教師更應(yīng)該是一條清澈的,不斷流動的小溪,吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。曾有一位教師這樣說過:“開始教學(xué)的時候我是一個學(xué)科本位的教師,那時總是把學(xué)科放在首位?!S著時間的推移,我感到我是教藝術(shù)的,……”由此,一名優(yōu)秀的教師,除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。努力提高自己的學(xué)歷層次、教育教學(xué)基本功。身體力行,以自己的光彩,自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。

xx暑期師德培訓(xùn),讓我如沐春風(fēng),以最佳的姿態(tài)迎接新學(xué)期的.到來。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇九

師德是教師光榮與責(zé)任的象征,而師道是教師行業(yè)的靈魂。為了提升教師師德修養(yǎng),許多學(xué)校開展了師德培訓(xùn)活動,讓教師們深入思考自身的師德行為,發(fā)現(xiàn)不足并加以改進(jìn)。近期,我參加了一次師德培訓(xùn)課程,通過學(xué)習(xí)和反思,我獲得了許多心得體會和感悟。

首先,師德培訓(xùn)讓我意識到了作為一名教師,我們肩負(fù)的責(zé)任之重。教師是培養(yǎng)學(xué)生的靈魂和品德的引路人,我們的言行舉止、師德行為都將直接影響學(xué)生的成長和發(fā)展。在培訓(xùn)中,我們通過學(xué)習(xí)教育學(xué)的相關(guān)知識,了解到了教師的職業(yè)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。這讓我明白,只有不斷提升自身師德修養(yǎng),才能更好地履行起教育者的角色,為學(xué)生樹立良好的榜樣。

其次,培訓(xùn)課程讓我認(rèn)識到了自身師德行為中存在的不足和問題。師德問題是每位教師都應(yīng)該關(guān)注和反思的,而培訓(xùn)課程給了我們一個反思的機(jī)會。通過與同事們的交流和分享,我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中有時會對學(xué)生不夠耐心,言行不夠文明,還會出現(xiàn)一些說話不負(fù)責(zé)任的情況。這在培訓(xùn)中是被明確指出的,我深感自愧不如。然而,正因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了這些問題,我才能及時改正,并在今后的教學(xué)中提高自己的師德素養(yǎng)。

第三,培訓(xùn)課程還教會了我一些關(guān)于如何改善師德行為的方法和技巧。面對自己的不足,我感到著急和無助。但培訓(xùn)課程給了我一些啟發(fā)和指導(dǎo)。例如,課程中提到了更好的溝通技巧和心理關(guān)懷方法,這些對于處理教師與學(xué)生、教師與家長之間的關(guān)系非常有幫助。同時,我也學(xué)到了關(guān)于自我管理的方法,比如掌控情緒的技巧和化解壓力的辦法。這些方法和技巧對于改善師德行為非常實(shí)用,我準(zhǔn)備在今后的教育實(shí)踐中加以應(yīng)用。

第四,在培訓(xùn)中,我也加深了對教育的理解和認(rèn)識。師德培訓(xùn)不僅僅是對教師師德行為的反思和改進(jìn),更是對教育意義的思考。培訓(xùn)課程讓我更加明確了教育的目標(biāo)和任務(wù),同時也提醒我要關(guān)注學(xué)生真正的需求和成長。從這個角度看,師德培訓(xùn)不僅僅是對自身師德行為的追求,更是對教育事業(yè)的理念和追求。通過師德培訓(xùn)的學(xué)習(xí)和思考,我深刻體會到了教育的偉大和光榮,更加堅(jiān)定了我從事教育工作的信心和決心。

最后,師德培訓(xùn)課程不僅僅是一次培訓(xùn)活動,更是一次自我反省和提升的機(jī)會。在課程學(xué)習(xí)的過程中,我不僅僅學(xué)到了一些理論知識和實(shí)踐技巧,更重要的是激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。通過與同事們的交流和分享,我也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今后,我會繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的狀態(tài),不斷反思和完善自身的師德行為,為學(xué)生的成長與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

總之,師德培訓(xùn)課程是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會。通過學(xué)習(xí)和思考,我認(rèn)識到了自己作為一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了個人師德行為中存在的問題,同時也學(xué)到了很多改善師德行為的方法和技巧。師德培訓(xùn)還加深了我對教育的認(rèn)識和理解,激發(fā)了我對教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。師德培訓(xùn)的收獲將伴隨著我今后的教育實(shí)踐,不斷提升自己的師德修養(yǎng),為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇十

作為一名教育工作者,師德師風(fēng)是我們的靈魂和底線。為了提高我們的教育水平和素質(zhì),我們經(jīng)常參加師德培訓(xùn)。這些培訓(xùn)讓我們不僅學(xué)到了一些專業(yè)技能和知識,更重要的是培養(yǎng)了我們正確的師德觀念和教育理念。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和感悟談?wù)剮煹屡嘤?xùn)的重要性、師德培訓(xùn)中的切身體會以及自己對于未來教育工作的設(shè)想。

首先,師德培訓(xùn)的重要性不容忽視。師德是教育的靈魂,是我們立身之本。師德培訓(xùn)可以幫助我們明確我們的角色和職責(zé),強(qiáng)化職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過培訓(xùn),我們可以了解到各種教育教學(xué)法和教育心理學(xué)的知識,提高我們的專業(yè)水平。同時,師德培訓(xùn)也可以引導(dǎo)我們正確的師生關(guān)系,營造良好的教育環(huán)境。只有具備良好的師德,才能真正成為一名合格的教育工作者。

其次,師德培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗲猩眢w會。在培訓(xùn)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己存在的許多問題和不足。比如,在與學(xué)生的交流中我往往過于強(qiáng)調(diào)知識傳授,而忽視了學(xué)生的個性和思維發(fā)展。師德培訓(xùn)讓我意識到,教育的本質(zhì)是引導(dǎo)學(xué)生成為獨(dú)立和自主的個體,而不僅僅是培養(yǎng)他們的知識和技能。在教育中,我要關(guān)注學(xué)生的個性特點(diǎn),注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和問題解決能力。同時,在與同事和家長的交流中,我也發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和協(xié)調(diào)方面存在的問題。師德培訓(xùn)讓我明白,作為一名教育工作者,我們要善于傾聽和理解他人,注重團(tuán)隊(duì)合作,共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

最后,師德培訓(xùn)讓我對于未來的教育工作有了新的設(shè)想。我希望能夠成為一名充滿愛心和耐心,能夠引導(dǎo)學(xué)生成長的教育者。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)水平,能夠更好地滿足學(xué)生的需求,培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。我希望能夠在教育過程中注重學(xué)生的個性差異,為每一個學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的潛力。我還希望能夠與同事和家長建立起良好的合作關(guān)系,共同推動學(xué)校的發(fā)展。

總之,師德培訓(xùn)是我們教育工作者提高自身素養(yǎng)和專業(yè)水平的重要途徑,對我們的成長和發(fā)展具有重要意義。通過師德培訓(xùn),我們能夠明確自己的角色和職責(zé),提高自己的師德師風(fēng)。同時,師德培訓(xùn)還能幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足,并引導(dǎo)我們更好地為學(xué)生服務(wù)。我相信,在未來的教育工作中,我們會更加注重學(xué)生的整體發(fā)展,建立良好的師生關(guān)系,共同努力,推動教育事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇十一

古人云:學(xué)高為師,德高為范。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。德,指道德、品行、思想品質(zhì)。作為一個光榮的人民教師,必須具備高深的學(xué)識和高尚的情操。我認(rèn)為:做一個現(xiàn)代合格的教師,首先要具備高尚的師德和無私的奉獻(xiàn)精神,還要具有淵博的知識。

一個選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德,是我緊記的。干一行,愛一行,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù),是我要做的。通過這次學(xué)習(xí),我決心再次把“以德立教,愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標(biāo),不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個標(biāo)志,而且是人類道德的一個標(biāo)志。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為:當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛學(xué)生。教師熱愛學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,形成學(xué)生的良好情感,使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。

熱愛學(xué)生,必須了解學(xué)生,時刻把學(xué)生放在心上,體察學(xué)生的內(nèi)心世界,關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康發(fā)展,同情學(xué)生的痛苦與不幸,與學(xué)生建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。一位師德高尚的老師,不只是愛少數(shù)學(xué)生,而是愛每一個學(xué)生,愛全體學(xué)生,尤其要關(guān)心、愛護(hù)、幫助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。

熱愛學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對學(xué)生不嬌慣、不溺愛。對其缺點(diǎn)錯誤,不縱容、不姑息、不放任。對程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個學(xué)生,特別是差生,使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個學(xué)生掉隊(duì),把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。作為一名教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂,學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下,學(xué)生的素質(zhì)正在提高。

父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“學(xué)校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著相同的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的?!弊鹬丶议L,引導(dǎo)家長了解、參與、監(jiān)督學(xué)校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)督教育作用,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍,他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學(xué)校教育教學(xué)的積極性,不斷改進(jìn)自己的工作。

通過師德學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到全國優(yōu)秀教師魏書生的關(guān)于老師勞動有“三重收獲”的觀念非常正確。他認(rèn)為老師的勞動一是收獲各類人才,二是收獲學(xué)生真摯的感情,三是收獲科研成果。正是這“三重收獲”的觀念,指引我在教育教學(xué)的征途上不斷地調(diào)整自己的步伐,潛心鉆研學(xué)與教的規(guī)律,在教育教學(xué)的過程中,細(xì)細(xì)地體會著教書育人帶給我的樂趣。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。

教師工作的純熟性源于他的積極進(jìn)取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的老師,才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力。

師德,永遠(yuǎn)是教師為人處事、教育學(xué)生的第一要旨!沒有師德,何談教學(xué)?沒有師德,怎么才能教育好自己的學(xué)生。一名教師可以沒有很深的文化知識,沒有很好的教學(xué)方法,沒有很好的教學(xué)成績,可惟獨(dú)不能缺的就是師德!師德永遠(yuǎn)是教師最看重的東西,也是別人最看重教師的東西?!皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”、“學(xué)高為師,身正為范”,這才是真正的老師。師德才是看一名教師好與壞的第一要務(wù)!

師德,需要我們每一名教師去學(xué)習(xí),去感悟。師德是我作為教師多年來一直追求的品德??梢哉f,沒有任何人的師德能夠趕得上孔子??墒侨思沂鞘ト?,我們不能去比。不過盡量去靠近他總是必須要做到的,每一名教師都應(yīng)該時刻的注意到師德的重要性,師德永遠(yuǎn)是教師最好的評價!

總而言之,通過師德學(xué)習(xí),我認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識,規(guī)范自己的行為,隨著時代的前進(jìn),不斷地更新自我,以身作則,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。

學(xué)習(xí)師德培訓(xùn)懲戒心得體會及感悟篇十二

2、有愛心有知識的教師才是“好教師”。高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事?!痹诮逃?,只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,具有愛心和具有知識,才是“好教師”。師生間真摯的情感,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,是發(fā)展的主體。教師面對的是學(xué)生的未來,而不是個人眼前的榮譽(yù)和利益,要立足于學(xué)生的成長。

3、教師的對學(xué)生的愛是尊重學(xué)生。在新課程改革全面鋪開的今天,教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。尊重學(xué)生就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。

4、熱愛學(xué)生,誨人不倦是教師的本職。愛孩子的感情是書本上學(xué)不到的,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、玩耍,成為學(xué)生的朋友,學(xué)生有什么心里話都愿意和老師說,對學(xué)生充滿愛心和對學(xué)生保持人格上的平等。關(guān)心學(xué)生的冷暖體察學(xué)生的心理,通過各種渠道,加深師生的感情溝通,通過師生心靈上的交流、撞擊和感情交融,達(dá)到教育學(xué)生的目的。教育首先是一種保護(hù),保護(hù)學(xué)生的人格,保護(hù)學(xué)生的幼小的心靈。課堂上,先與學(xué)生進(jìn)行溝通,問問他們想聽什么,怎么講才能調(diào)動興趣,然后引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟,能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),給予及時的表揚(yáng),真誠地賞識他們,利用教育細(xì)節(jié)影響學(xué)生。

師德,不是簡單的說教,在日常的教育教學(xué)工作中,我們更應(yīng)該用實(shí)際行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵,用良好的師德師風(fēng),共同撐起教育美好的明天。

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