體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內容并記錄下來的文字，近似于經驗總結。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關科學的早期教育心得體會如何寫一

1、學生掌握雙基情況分析

從學生上學期的期末成績情況分析，部分成績較好，但是大多數(shù)學生的基礎掌握并不理想，極少數(shù)學生對科學基礎知識的掌握相當不理想主要存在以下兩個方面：

(1) 學生的學習習慣比較差

(2) 班級中甚至年級中的參差較大。

2、學生學習態(tài)度及習慣分析

大部分同學能及時完成老師布置的作業(yè)，上課認真，發(fā)言積極，課后能及時搞清不懂之處，學習自覺性較強。但也存在個別同學學習依賴性強，學習目的不明確，作敷衍了事，對學習缺乏應有的興趣。

二、 學期教學總目標

1、思想品德方面

加強學習目的性的教育，激發(fā)學生的學習潛力，變被動為主動。培養(yǎng)學生良好的學習習慣和吃苦耐勞的意志品質。對基礎較薄弱的學生，課外適當注意個別輔導，找原因找差距。對學有余力的學生，加強學習是的引導和課外的學習指導，使之更上一個層次。結合學科內容，有針對性地進行愛國主義思想教育。

2、知識技能方面

以落實教學大綱為重點，加強基礎知識學習，大面積提高教育質量，防止兩極分化。同時進一步培養(yǎng)學生各方面的能力，使學生逐步學會科學的方法及獨立思考，刻苦鉆研的好習慣。

3、學習常規(guī)、學習習慣方面

課前預習，明確難點;

獨立思考，勤動腦，勤動手，勤作筆記;

定期進行章節(jié)檢測，及時反饋，及時鞏固。

三、 全冊教材基本內容說明

第四冊教科書共4章：“粒子的模型與符號”、“空氣與生命”、“植物與土壤”、“電和磁”。這四章一結構和功能這一統(tǒng)一的概念進行整合。體現(xiàn)了綜合理科的教科書以統(tǒng)一的科學概念和原理對教學內容幾選擇和整合.

第1章“粒子的模型與符號”是學習物質的微觀結構,并提出了分子的概念用物質的微觀構成來解釋物質的這一性質,用符號表示世界的事物也是一種常用的科學方法,本章將引導學生怎樣用符號來表示不同的化學元素和物質的組成(化學式)并按元素的性質變化的規(guī)律來理解元素周期表的意義.

第2章“空氣與生命”空氣的組成.氧氣.二氧化碳的性質,氧氣.二氧化碳的制造和檢驗方法空氣與生命的關系.。

第3章“植物和土壤”從土壤的結構和功能.植物的結構和功能土壤與植物的相關性等角度來解釋本章的內容。

第4章：“電和磁”是在第三冊的基礎上從結構和功能的角度來學習電生產磁的原理。

四、 提高教學質量的主要措施

1、提高課堂效率措施

刻苦鉆研教材，努力提高課堂45分鐘的密度和效率。

針對學生的實際情況，合理安排，設計好教學，使所講內容由淺入深，由表及里逐層展開。同時培養(yǎng)學生科學的學習方法。

針對學生課后鞏固不夠及時，不夠自覺的情況，每堂課適當抽出時間進行知識點檢測反饋。

2、 提優(yōu)補差措施

針對基礎薄弱的學生，多鼓勵，多督促，增強他們的自信心及學習自覺性;同時，課后適當所出時間對他們加以輔導。

對于基礎較好的學生，課后適當?shù)丶右砸龑?、指點，使他們對知識的掌握能提高一個檔次;同時，成立課外興趣小組，利用課余時間加以輔助，幫助他們拓寬自己的視野。

3、 其它措施

定期進行知識點落實檢測，及時反饋學生掌握情況，并進行補漏工作。

進行章節(jié)知識的回顧，對所學知識進行歸納，使之系統(tǒng)化，便于學生鞏固。

五、 教學進度總體安排

2月24日 ~ 3月15日 第一章 粒子的模型與符號

3月15日 ~ 4月12日 第二章 空氣與生命

4月12日~ 5月1日 期中考試和第三章 植物和土壤

5月1日 ~ 5月31日 第四章 電和磁

6月1日以后期終復習

有關科學的早期教育心得體會如何寫二

今天進行了《科學探究：杠桿的平衡條件》教學。我想放手讓學生做這個實驗?？捎胁簧賹W生做完以后還是糊里糊涂的。

事后我在想這一問題：讓學生來探究“杠桿的平衡條件”是很有難度的。

學生可能還不太明白什么叫“平衡”。我在猜想人類認識杠桿的過程可能也不一上來就想研究“杠桿是如何平衡的”，而是在生活中使用了杠桿，發(fā)出了他的有些規(guī)律，才會進一步研究什么情況下杠桿會“靜止不動”（這也是一種杠桿平衡），到后來才會想到“什么情況下杠桿會在水平位置平衡”，再進一步研究“杠桿勻速轉動”的條件，等把這些問題都有一個思考之后，人類才會來總結杠桿的平衡條件。這一定是一個長期而且很費精力的事情，要不怎么只有一個偉大的物理學家才能總結出來呢！

感覺出力臂。這不是一個一般人能想象得出的“構建出的科學概念”。也只有數(shù)學兼物理學家才能構建出原本無形的東西來。當然這一發(fā)現(xiàn)也許很多偶然（剛好處于平衡位置時），但能提出力臂的概念絕對是個創(chuàng)舉。于99.9%學生來說，只需正確接受就夠了，讓他自己來研究只能是想當然的讓學生去做。

學生是否有猜想。也就是說學生是否能“形成”一個他有道理的猜想意見，然后再按猜想設計方案進行研究。

實驗設計方案能否完備。就算有一個猜想，學生能用控制變量法來設計實驗方案嗎？依據設計的方案得出的`結論是唯一的嗎？也就是說邏輯嚴密嗎？

學生照葫蘆畫瓢也不完整。因為為了避免實驗的偶然性，必須得做二次以上實驗，但學生絕大多數(shù)只做了一次。這不能怪學生，應該說也不能怪我這個老師，因為上面已經講了實驗探究的難度，學生要真想做得好，只有把實驗報告上的實驗步驟記下來才行，他們自行設

計實驗方案的能力幾乎沒有。如果只是為了考試，如果在事先我們知道這些是要考的，我肯定有辦法讓學生嚴格按標準來做。

從教材來看，讓學生有探究意識就已經很夠了，至于探究方法，只能介紹一些，讓學生自己感悟吧！

所以我想說：在初中階段，培養(yǎng)學生探究意識，教一些探究方法是可允許的要求，要想真有什么探究教學，在很多章節(jié)上都只能是做個樣子（當然這個樣子也是必要的）。也就是說：傳授這種教學方法，在很多時候是巨大價值的。

有關科學的早期教育心得體會如何寫三

1、科學尊重事實，服從真理，而不會屈服于任何壓力?！谥?/p>

2、科學研究的進展及其日益擴充的領域將喚起我們的希望?！Z貝爾

3、科學需要人的全部生命。——巴甫洛夫

4、科學所以叫科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲?！勾罅?/p>

5、科學所打開的世界越來越遼闊，越來越奇妙……——伊林

6、科學雖沒有國界，但是學者卻有他自己的國家?！退沟?/p>

7、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>

8、科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。——愛因斯坦

9、科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創(chuàng)造發(fā)明，對一個問題的本質不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此?！A羅庚

10、科學始終是不公道的。如果它不提出十個問題，也就永遠不能解決一個問題。——蕭伯納

11、科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。——華羅庚

12、科學上的許多重大突破，都是從一點點細微的成績積累起來的?！?/p>

13、科學如同大海，要求奮不顧身的拼搏。——蘭道

14、科學沒有國境，但科學家有祖國?！退沟?/p>

15、科學沒有國界，科學家卻有國界?！透β宸?/p>

16、科學決不是一種自私自利的享樂。有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務?！R克思

17、科學家的天職叫我們應當繼續(xù)奮斗，徹底揭示自然界的奧秘，掌握這些奧秘以便能在將來造福人類?！永锓蛉?/p>

18、科學家的成果是全人類的財產，而科學是最無私的領域?！郀柣?/p>

19、科學家不是依賴于個人的思想，而是綜合了幾千人的智慧，所有的人想一個問題，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起來的偉大知識大廈之中。——盧瑟福

20、科學家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術家創(chuàng)造真實的類似物?！獙炻宸?/p>

21、科學家必須在龐雜的經驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理?！獝垡蛩固?/p>

22、科學既是人類智慧的最高成果，又是最有希望的物質福利的源泉。——貝爾納

23、科學技術是生產力，而且是第一生產力?！囆∑?/p>

24、科學技術是第一生產力?！囆∑?/p>

25、科學技術史表明，過多的知識信息有時反倒會妨礙和限制創(chuàng)新?！始用?/p>

26、科學技術的發(fā)展和作用是無窮無盡的，科學是了不起的事情?！囆∑?/p>

27、科學還不只在智慧訓練上是最好的，在首選訓練上也是一樣?！官e塞

28、科學和藝術是一枚硬幣的兩面。——李政道

29、科學好比一棵大樹，一個人怎么也抱不住。——非洲諺語

30、科學給予人類最大的禮物是什么?是使人類相信真理的力量?！ゲ碱D

31、科學給人以確實性，也給人以力量。只依靠實踐而不依靠科學的人，就像行船人不用舵與羅盤一樣?！て?/p>

32、科學給青年以營養(yǎng)，給老人以慰藉;她讓幸福的生活錦上添花，她在你不幸的時刻保護著你?！_蒙諾索夫

33、科學發(fā)展的終點是哲學，哲學發(fā)展的終點是宗教。——楊振寧

34、科學地探求真理，要求我們的理智永遠不要狂熱地堅持某種假設。——莫洛亞

35、科學的宗旨就是提供宇宙的真正寫真?！袑?/p>

36、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛?！官e塞

37、科學的種子，是為了人民的收獲而生長的?！T捷列夫

38、科學的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財富豐富人類生活。——培根

39、科學的真理不應該在古代圣人的蒙著灰塵的書上去找，而應該在實驗中和以實驗為基礎的理論中去找。真正的哲學是寫在那本經常在我們眼前打開著的最偉大的書里面的，這本書就是宇宙，就是自然界本身，人們必須去讀它?！だ?/p>

40、科學的永恒性就在于堅持不懈地尋求之中，科學就其容量而言，是不枯竭的，就其目標而言，是永遠不可企及的?！āゑT·伯爾

41、科學的未來只能屬于勤奮而謙虛的年輕一代!——巴甫洛夫

42、科學的偉大進步，來源于嶄新與大膽的想像力?！磐?/p>

43、科學的惟一目的是減輕人類生存的苦難，科學家應為大多數(shù)人著想。——伽利略

44、科學的探討與研究，其本身就含有至美，其本身給人的愉快就是報酬;所以我在我的工作里面尋得了快樂?！永锓蛉?/p>

45、科學的事業(yè)就是為人民服務。——托爾斯泰

46、科學的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點的。——杜威

47、科學的領域是廣大的，人類的生命卻是很短的?！蜖栐?/p>

48、科學的靈感，決不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢?！A羅庚

49、科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史?！履幸鷱?/p>

50、科學的進步取決于科學家的勞動和他們的發(fā)明的價值?！退沟?/p>

51、科學的界限就像地平線一樣：你越接近它，它挪得越遠?！既R希特

52、科學的基礎是健康的身體?！永锓蛉?/p>

53、科學的敵人，不比朋友少?！炼渲V語

54、科學的大膽的活動是沒有止境的，也不應該有止境?！郀柣?/p>

55、科學賜于人類最大的禮物是什么呢?是使人類相信真理的力量?！灯疹D

56、科學成就是由一點一滴積累起來的，惟有長期的積聚才能由點滴匯成大海。——華羅庚

57、科學不是為了個人榮譽，不是為了私利，而是為人類謀幸福?！X三強

58、科學不是可以不勞而獲的，誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。——赫爾岑

59、科學不能或者不愿影響到自己民族以外，是不配稱作科學的。——普朗克

60、科學不會舍棄真誠愛它的人們?！久桌飦喗莘?/p>

61、科學不但能“給青年人以知識，給老年人以快樂”，還能使人慣于勞動和追求真理，能為人民創(chuàng)造真正的精神財富和物質財富，能創(chuàng)造出沒有它就不能獲得的東西?！T捷列夫

62、科學，勞動，實際工作?才能夠使我們病態(tài)的，放蕩的青年清醒過來。——岡察洛夫

有關科學的早期教育心得體會如何寫四

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

日出日落，四季輪回，年復一年……自然界種.種現(xiàn)象都隱藏著許多科學。古今中外，有許多人從身邊的自然界中受到啟發(fā)有所發(fā)明創(chuàng)造。

牛頓因為在看書時，被從樹上掉下來的蘋果擊中，經過反復思考，發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特從燒開的水能使壺蓋被頂起得到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機;有國古代的魯班，發(fā)現(xiàn)長有尖齒的小草竟能割破手，發(fā)明了鋸;意大利科學家伽利略，從被風吹了搖擺的吊燈中，發(fā)現(xiàn)了等時性原理……

自然界太神奇了。就在我們的身邊，也有許多科學，我也有幾次經歷。

在一個夏天，天氣很悶熱，尤其是蒼蠅不斷來“騷擾”我。這些家伙真討厭，我開始去打蒼蠅。蒼蠅停在墻上棲息，我貓著身子，攝手攝腳地來到墻邊，猛得揮手一打過去，打開一看，被它跑了。試了很多次，我的手都拍痛了，卻只打到兩只蒼蠅。后來，我拿來了蒼蠅拍，嘿，效果真不錯，一會兒就把蒼蠅清除干凈。

咦，手揮向蒼蠅的速度并不慢于蒼蠅拍，那為什么蒼蠅拍很容易打到蒼蠅呢?我真被難到了。我反復琢磨，各處查找答案。經于有了眉目：原來用手來打蒼蠅，所帶去的氣流比較大。蒼蠅的翅膀很薄很薄，這一點氣流已感覺到了，便一下飛走了。

要知道，蒼蠅揮動翅膀的勁遠大于自己的體重，再加上蒼蠅有2對翅膀，當然能輕而易舉地逃走了。而用蒼蠅拍來打，因為蒼蠅拍上有許多洞，所帶去的氣流相對而言少些，所以容易打到蒼蠅……

小小蒼蠅拍竟有這么多學問，在生活中，只要對大自然認真考察，勤于思考，悉心探求就能解開自然界的一個個謎團。

有關科學的早期教育心得體會如何寫五

1、活的色彩 epson，彩色打印機

2、小空間，大作為 利盟，打印機

3、優(yōu)質的聯(lián)想——夏普(夏普電器)

4、一切都會過去，只有真理永存。

5、數(shù)字時代，動力核“芯” intel，cpu

6、sony這是你第一次見到的名字嗎(sony)

7、科學技術在進步，健康知識在普及。

8、寧愿聽痛苦的真理，也不聽甜蜜的謊言。

9、科學是使人的精神變得勇敢的最好途徑。

10、打，就打個痛快淋漓，愛打才會贏 中國電信

11、天才所要求的最先和最后的東西是對真理的熱愛。

12、認識真理的主要障礙不是謬誤，而是似是而非的真理。

13、通向謬誤的道路有千百條，通向真理的道路只有一條。

14、知識改變世界，科學改變生活。龐進春xx市公民道德格言

15、知識改變命運，科技增強國力。朱慧莉xx市公民道德格言

16、因為真理是燦爛的，只要有一個罅隙，就能照亮整個田野。

17、不要因為長期埋頭科學而失去對生活對美對詩意的感受能力。

18、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

19、真理之所以成為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。

20、真理是認識事物的工具，是人們前進和上升的道路上的階梯。

21、要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。

22、那些沒有受過未知事物折磨的人，不知道什么是發(fā)現(xiàn)的快樂。

23、科學賜予人類最大的禮物是什么呢?是使人類相信真理的力量。

24、知識是科學的基石，愚昧是迷信的根源。龐進春xx市公民道德格言

25、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人。

26、在科學工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。

27、真理的大海，讓未發(fā)現(xiàn)的'一切事物躺臥在我的眼前，任我去探尋。

28、科學固然沒有國界，但是科學家應該把所有的力量，獻給他的祖國。

29、科學是到處為家的--不過在任何不播種的地方，是決不會得到豐收的。

30、真理的偉大朋友是時間，她的最大的敵人是偏見，她永恒的伴侶是謙虛。

31、志存高遠愛國敬業(yè)為人師表書育人嚴謹督學與時俱進。杰xx市公民道德格言

32、速度超人，色驚四座，hp designjet hp，打印機 無限自由，輕松擁有 聯(lián)想電腦

33、誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

34、詩人的創(chuàng)造，哲學家的雄辯，探險家的技藝--這就是組成一個偉大的科學家的材料。

35、在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

36、科學，是盞明燈，照亮人間陽關道;迷信，是死胡同，鉆進取就難脫身。姜明xx市公民道德格言

37、明基“微雕”掃描技術，向每一個細節(jié)索取快感 明基，掃描儀 個性主義的時代看法 lg未來窗液晶電視

38、科學要求一切人不是別有用心而心甘情愿地獻出一切，以便領受冷靜的知識的沉甸甸的十字勛章這個獎賞。

39、我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質或機器，以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?/p>

40、目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。

41、憂愁顧慮和悲觀，可以使人得病;積極愉快和堅強的意志和樂觀的情緒，可以戰(zhàn)勝疾病，更可以使人強壯和長壽。

42、研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數(shù)學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。

43、自己動手，自己動腳，用自己的眼睛觀察--這是我們實驗工作的最高原則。而擊木游戲正是能鍛煉你的臂力腿力和眼力!

44、除了知識和學問之外，世上沒有任何其他力量能在人的精神和心靈中，在人的思想想象見解和信仰中建立起統(tǒng)治和權威。

有關科學的早期教育心得體會如何寫六

回家的路是世界上最遙遠的距離。在外的游子每次踏上故土，總要經歷舟車勞頓，為了使游子們減輕不必要的麻煩，我為他們準備了一份“驚喜”!

2150年，已經搖身一變成為一名宅家科學達人，最近我籌備了一年之久的瞬移機終于大功告成了!這款瞬移機使用的是最新的空間位移技術，并且有5d安全墻防護，在技術和安全性上絕對是先進水平。這款機器共分為兩個部分，分別是隨身攜帶的主體部分和安裝在兩處瞬移地點的感應器，主體部分像一條皮帶纏在腰間，上面的按鈕簡潔明了，無論是什么年齡的人都能操作。感應器可以設計成家中裝飾物的形狀，讓人看過去不會感到突兀。

只要你擁有了這臺機器，就可以隨心所欲地回到平日里魂牽夢繞的家鄉(xiāng)。當你星期五下班時，就可以帶上隨身行李瞬移到家鄉(xiāng)，在鄉(xiāng)下度過周末的美好時光!這臺機器不只限本人使用，如果你的親人朋友也想到你身邊一起生活，也可以立即來到你的身邊。

我作為這臺機器的設計者和用戶，有過許多有趣的使用經歷。一天早晨，躺在被窩里的我突發(fā)奇想：今天天氣這么好，家鄉(xiāng)的景色絕對很美，正好我也想品嘗家鄉(xiāng)的美食了!

我直接拿上床頭的瞬移皮帶，套在腰間，按下紅色按鈕，瞬間我就來到了家鄉(xiāng)!清晨的陽光灑在我的身上，透過我的手指縫，透過我的頭發(fā)絲，又透過我的褲角，令我感到格外溫暖，這就是家鄉(xiāng)的味道，滿滿的幸福感在心中醞釀。我跑進房間里，擁抱我的父母，他們格外驚嘆：“你發(fā)明的瞬移機實在是太神奇了，你瞬間就來到了我們身邊，以往你總是要換乘各樣的交通工具，真是太奇特了!”

父母在廚房里為我烹飪美味的家鄉(xiāng)菜肴，香氣瞬間在空氣中氤氳。我吸溜著碗中的面條，想著瞬移機的改進方案，唯家鄉(xiāng)景最美!吃完美食，又和父母寒暄了幾句，我便和父母告別現(xiàn)在的我在告別時不像之前那樣眼淚嘩嘩的流，淚水灑滿一地，而是從容地按下紅色按鈕，和父母揮手告別。

我發(fā)明的瞬移機能縮短每位游子與親人間的距離，避免路途上的勞累。我相信這款發(fā)明能沁入每個人的心靈，沁入每個人的歸心，沁入每個人的行動中，讓他們真正感受到自己與家鄉(xiāng)的“微小距離”!

有關科學的早期教育心得體會如何寫七

四季春、夏、秋、冬是一個永恒的話題，而“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機。為了培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣與參與積極性，使孩子們通過初步認識春天，逐漸過渡到了解春天，從而進一步到熱愛春天，特選擇這一活動主題。

本主題從兩個環(huán)節(jié)入手，具體如下：

活動一：兒歌“春芽芽”

1、通過組織幼兒觀察、知道植物發(fā)芽是春天的主要特征。

2、初步培養(yǎng)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)事物變化的能力。

3、激發(fā)幼兒探索大自然的興趣，教育幼兒愛護花草樹木。

1、課前盡早在自然角種上種子至發(fā)芽。

2、種子由播種到發(fā)芽、長大的圖片一套

1、觀察自然角中的種子發(fā)生了什么變化，討論：發(fā)出的小芽像什么？是什么顏色？

2、出示種子發(fā)芽的圖片，鼓勵幼兒大膽說出種子發(fā)芽長大的過程并討論：種子長大會變成什么？

3、看圖片學習兒歌《春芽芽》。

4、帶幼兒到室外尋找植物都發(fā)生了什么變化。