十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本(匯總19篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)經(jīng)歷或事件中的思考、感悟和總結(jié)。在寫心得體會(huì)之前，可以先進(jìn)行一些相關(guān)的資料調(diào)研和思考。小編為大家整理了一些寫作心得，并附上了范文供大家參考。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇一

在《四年級(jí)野天鵝》這本書中，我跟隨著主人公天鵝的腳步，一起經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的秘密之旅。通過(guò)閱讀，我了解到了天鵝的種類和習(xí)性，也學(xué)到了很多關(guān)于自然環(huán)境的知識(shí)。同時(shí)，書中溫馨而感人的故事也讓我收獲了很多。

第二段：勇敢與成長(zhǎng)。

天鵝是一種非常勇敢的鳥(niǎo)類，它們勇敢地面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。與天鵝經(jīng)歷的種種感情沖突和成長(zhǎng)歷程相比，我的成長(zhǎng)似乎是微不足道的。然而，通過(guò)與天鵝的故事接觸，我深刻體會(huì)到勇氣和成長(zhǎng)的意義。無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活中，只有勇敢面對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)，我們才能不斷成長(zhǎng)。

第三段：友誼與合作。

在整個(gè)故事中，天鵝和其他動(dòng)物之間的友誼和合作無(wú)處不在。無(wú)論是兔子幫助天鵝找到回家的路，還是小鳥(niǎo)幫助天鵝躲避獵人，這些友誼和合作都讓我深受感動(dòng)。通過(guò)與動(dòng)物們共同對(duì)抗困難，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助，共同創(chuàng)造更美好的世界。

第四段：對(duì)自然的熱愛(ài)。

《四年級(jí)野天鵝》中展現(xiàn)了豐富多彩的自然景觀，從湖泊到山脈，從森林到花海，都讓人流連忘返。通過(guò)閱讀，我對(duì)大自然產(chǎn)生了更加深厚的熱愛(ài)。我意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，并將會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始更加關(guān)注環(huán)境保護(hù)，為創(chuàng)造美麗的自然環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

第五段：與書中人物的情感共鳴。

在讀《四年級(jí)野天鵝》的過(guò)程中，我深深地與書中的人物產(chǎn)生了共鳴。我與天鵝一同經(jīng)歷了離別與重逢，與小鳥(niǎo)一同害怕了獵槍的威脅。這些情感上的共鳴讓我更加理解了書中人物的心情，并從中獲得了更多的思考和啟示。

通過(guò)閱讀《四年級(jí)野天鵝》，我得到了很多。不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了多方面的素質(zhì)，如勇氣、合作和熱愛(ài)大自然的能力。這本書啟發(fā)了我，激發(fā)了我的好奇心和閱讀興趣。更重要的是，它讓我明白了友誼的珍貴和每個(gè)人都應(yīng)該關(guān)心環(huán)境的重要性。我相信，通過(guò)不斷閱讀這樣的書籍，我將會(huì)成為一名更加優(yōu)秀、有愛(ài)心和勇氣的人。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇二

近年來(lái)，黑天鵝和灰犀牛成為了熱門的概念。黑天鵝指的是那些不可預(yù)測(cè)、高度影響事件，而灰犀牛則是指那些明顯、容易被忽視，但存在巨大風(fēng)險(xiǎn)的事件?！逗谔禊Z》和《灰犀牛》這兩本暢銷書引領(lǐng)著人們對(duì)未知和風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知和警覺(jué)性。在閱讀這兩本書后，我深感益處匪淺，不僅加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)的觀察和理解，同時(shí)也給我?guī)?lái)了一些寶貴的思考和啟發(fā)。

第一段：黑天鵝的存在讓我認(rèn)識(shí)到人類對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知與預(yù)測(cè)的局限性。在《黑天鵝》一書中，作者納西姆·尼古拉斯·塔勒布指出，我們過(guò)于相信自己可以預(yù)測(cè)和控制未來(lái)，而忽視了許多不可預(yù)測(cè)的事件。正如書中所述的，黑天鵝事件具備著極大的影響力和難以預(yù)測(cè)性，這些事件改變了整個(gè)世界格局，而我們往往對(duì)它們毫無(wú)準(zhǔn)備。因此，要想在一個(gè)充滿不確定性的世界中生存，我們需要放下對(duì)自己能力的依賴，更加注重靈活性和應(yīng)變力。

第二段：與此同時(shí)，灰犀牛的概念讓我反思了人們對(duì)明顯風(fēng)險(xiǎn)的忽視?；蚁Ｊ悄切┤菀妆缓鲆?，但存在著巨大風(fēng)險(xiǎn)的事件，我們往往習(xí)慣性地忽略或推遲對(duì)其采取行動(dòng)?！痘蚁！愤@本書提醒了我，我們不能只看到眼前的利益，而忽略了潛在的風(fēng)險(xiǎn)。我們需要意識(shí)到灰犀牛的存在，并通過(guò)提前的預(yù)防和應(yīng)對(duì)策略來(lái)化解潛在的危機(jī)。

第三段：通過(guò)了解黑天鵝和灰犀牛概念，我開(kāi)始更加關(guān)注從長(zhǎng)遠(yuǎn)和全局的角度看待問(wèn)題。我們往往傾向于只看到眼前的利益和困擾，忽視了背后的根本原因和整體影響。讀完這兩本書后，我意識(shí)到了全局思維的重要性。只有從整體的角度出發(fā)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的根源，并做出更加明智的決策。黑天鵝和灰犀牛都是全局思維的提醒者，它們讓我認(rèn)清了狹隘思維的局限性，助我更好地處理問(wèn)題。

第四段：此外，黑天鵝和灰犀牛的概念也啟發(fā)了我對(duì)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考。在一個(gè)充滿變革和不確定性的時(shí)代，我們需要擁抱變化，提高個(gè)人的適應(yīng)能力。無(wú)論是個(gè)人還是團(tuán)隊(duì)，都需要培養(yǎng)靈活性、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，以應(yīng)對(duì)突如其來(lái)的黑天鵝事件和灰犀牛風(fēng)險(xiǎn)。只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地適應(yīng)變化，并抓住機(jī)遇。

第五段：綜上所述，黑天鵝和灰犀牛的概念對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它們讓我意識(shí)到人類對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知和預(yù)測(cè)的局限性，提醒我不能忽視明顯風(fēng)險(xiǎn)的存在。同時(shí)，它們也啟發(fā)了我對(duì)全局思維、個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)保持警覺(jué)性，加強(qiáng)對(duì)未知和風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知，并以靈活性和應(yīng)變力為武器，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇三

在一個(gè)富裕的國(guó)度里，住著十二位美麗而聰明的公主。她們并不像其他公主一樣整日忙于打扮和享樂(lè)，而是有著一個(gè)獨(dú)特的愛(ài)好——讀書。每當(dāng)黃昏降臨，公主們會(huì)聚在一起，共讀一本引人入勝的書籍。她們認(rèn)為讀書能夠拓寬視野，豐富知識(shí)，從而成就自己。因此，她們每天都堅(jiān)持讀書，形成了良好的閱讀習(xí)慣。

第二段：讀書帶給公主們的收獲。

讀書對(duì)于十二位公主來(lái)說(shuō)，并不是一項(xiàng)沉悶的任務(wù)，而是一種樂(lè)趣和享受。通過(guò)閱讀，她們不僅開(kāi)闊了眼界，更豐富了知識(shí)儲(chǔ)備。她們學(xué)到了許多關(guān)于歷史、地理、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，使她們成為了多才多藝的公主。此外，讀書還提升了她們的思考能力和表達(dá)能力，讓她們能夠用深入的思考和流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的想法。

第三段：閱讀對(duì)公主們的性格塑造。

通過(guò)閱讀，公主們發(fā)現(xiàn)自己變得越來(lái)越睿智和自信。她們從書中汲取智慧，學(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題的方法。閱讀培養(yǎng)了她們的理性思維，使她們學(xué)會(huì)冷靜地面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。此外，公主們還從書中學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和樂(lè)觀向上的態(tài)度，使她們?cè)谌魏卫щy面前都能堅(jiān)持并戰(zhàn)勝自己。閱讀的力量，讓公主們成長(zhǎng)為了堅(jiān)強(qiáng)而優(yōu)秀的個(gè)體。

讀書的樂(lè)趣并不只存在于獨(dú)自閱讀的過(guò)程中，公主們也享受著相互分享讀書心得的美好時(shí)光。每當(dāng)她們讀完一本好書，她們會(huì)舉行一次讀書交流會(huì)，分享彼此的感受和體會(huì)。這樣的交流讓公主們更加深入地理解書籍，而且也學(xué)到了更多來(lái)自其他公主的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。這互動(dòng)的過(guò)程，豐富了她們的讀書體驗(yàn)，也讓她們之間的友誼更加牢固。

第五段：讀書給公主們帶來(lái)的改變和啟迪。

讀書讓十二位公主們從內(nèi)心里變得更加優(yōu)秀和仁慈。通過(guò)閱讀優(yōu)秀的作品，她們學(xué)會(huì)了欣賞美和忠于自己的內(nèi)心。她們通過(guò)書中的英雄事跡和智慧言論，獲得了正面的影響，形成了正確的價(jià)值觀和品德觀。這使她們不僅在外表上成為美麗的公主，更在內(nèi)心上成為了有智慧和獨(dú)立思考能力的女性，為整個(gè)國(guó)家樹(shù)立了良好的榜樣。

總結(jié)：

十二位公主的閱讀習(xí)慣不僅豐富了她們的知識(shí)儲(chǔ)備，更延展了她們的人生視野。讀書讓她們從內(nèi)心變得更加聰明和自信，也讓她們從書中感悟到了難以言表的力量和價(jià)值。讀書的樂(lè)趣不僅存在于獨(dú)自閱讀的過(guò)程中，公主們之間的交流更加豐富了她們的讀書體驗(yàn)。公主們通過(guò)讀書，成為了不僅外貌出眾，更具有內(nèi)涵和智慧的女性，為整個(gè)國(guó)家建立了成功的典范。（1200字）。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇四

“十二兄弟讀書心得體會(huì)”的主題使我感到極為有趣。讀書是我們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的重要途徑，在這個(gè)過(guò)程中，我們向書本汲取智慧和知識(shí)。而“十二兄弟讀書心得體會(huì)”提醒我了解不同人在閱讀過(guò)程中的體驗(yàn)和啟發(fā)。本文將從以下幾個(gè)方面來(lái)探討這個(gè)主題的意義：書籍的選擇、閱讀的技巧、知識(shí)的應(yīng)用以及對(duì)未來(lái)的思考。

第二段：書籍的選擇。

在“十二兄弟讀書心得體會(huì)”中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都對(duì)書籍有自己的偏好。有些人傾向于文學(xué)名著，因?yàn)樗鼈兡軒ьI(lǐng)我們進(jìn)入精彩的故事世界，領(lǐng)略不同文化的魅力。其他人可能更傾向于科學(xué)或歷史類書籍，因?yàn)樗鼈兡軌驖M足他們對(duì)知識(shí)的渴望。通過(guò)和兄弟們的交流，我了解到了各種各樣的書籍，激發(fā)了我繼續(xù)探索更多類別的興趣。

第三段：閱讀的技巧。

讀書不僅僅是挑選一本書，還需要掌握一些合適的閱讀技巧。在“十二兄弟讀書心得體會(huì)”中，有的兄弟提到了記筆記和標(biāo)記重點(diǎn)的重要性。這種方法有助于我們更好地理解和記憶所讀的內(nèi)容。此外，一些兄弟強(qiáng)調(diào)了多元的閱讀方式，如有聲書、電子書和紙質(zhì)書的差異，以及集體閱讀的魅力。這些技巧和方法啟發(fā)了我在接下來(lái)的閱讀中探索更多可能性。

第四段：知識(shí)的應(yīng)用。

閱讀不僅帶給我們知識(shí)，還能實(shí)際應(yīng)用到我們的生活中。在“十二兄弟讀書心得體會(huì)”中，有的兄弟提到了在社交場(chǎng)合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。通過(guò)讀書，我們能夠拓展自己的見(jiàn)識(shí)，豐富自己的談資，并更好地與他人進(jìn)行有意義的對(duì)話。此外，閱讀還讓我們更有判斷力，更深入地分析問(wèn)題。這些能力都將成為我們?nèi)松猛局械恼滟F財(cái)富。

第五段：對(duì)未來(lái)的思考。

通過(guò)“十二兄弟讀書心得體會(huì)”，我開(kāi)始思考閱讀對(duì)我的未來(lái)意義。閱讀培養(yǎng)了我們的思維能力和創(chuàng)造力，使我們更具想象力。這些都是未來(lái)成功所必需的品質(zhì)。不論我們從事何種行業(yè)，讀書都能夠賦予我們啟迪和智慧。而且，閱讀也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。通過(guò)閱讀，我們能夠不斷提升自我的境界，拓寬自己的視野。因此，我將堅(jiān)持不懈地讀書，并期待由此給我未來(lái)帶來(lái)的無(wú)限可能。

結(jié)尾：

總而言之，“十二兄弟讀書心得體會(huì)”這個(gè)主題打開(kāi)了我對(duì)閱讀的新視角。我認(rèn)識(shí)到了不同人是如何在閱讀中受益的，也了解到了更多有關(guān)閱讀的技巧和方法。閱讀對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)的意義是不可估量的。我希望通過(guò)將這個(gè)主題的體會(huì)融入我的日常生活，能夠享受到更多閱讀所帶來(lái)的益處，并在未來(lái)中充分發(fā)揮它們的價(jià)值。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇五

在一個(gè)繁星滿天的夜晚，我坐在窗前津津有味地看起了《黑天鵝紫水晶》這本書。

《黑天鵝紫水晶》的作者是大名鼎鼎的動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，我還看過(guò)《狼王夢(mèng)全集》《野馬傳奇》《獵狐》……每一本都讓我回味無(wú)窮。

這本書主要講了紫水晶帶領(lǐng)四只幼兒返回窩巢的途中，遭到兩只黑天鵝襲擊，它不顧生命危險(xiǎn)地救那四只幼兒的故事。

故事中的紫水晶給我留下了深刻的印象，其中有段故事讓我記憶猶新。約翰一不小心壓死了一只紫水晶的幼崽，紫水晶當(dāng)時(shí)沒(méi)有說(shuō)這件事，更沒(méi)有責(zé)備約翰，半夜卻又去了幼崽埋葬的地方，想呼喚著它們，但幼崽卻永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，這說(shuō)明了紫水晶不想讓約翰內(nèi)心愧疚，反而給予信任，讓約翰照顧生存下來(lái)的四只幼崽。紫水晶真是一個(gè)深明大義的母親。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇六

“十二只野天鵝讀書心得體會(huì)”，是一篇讓人感到溫馨和有趣的故事，在這個(gè)故事中，這些野天鵝學(xué)會(huì)了閱讀知識(shí)的重要性。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一種重要的生活方式，尤其對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀可以讓他們受益終身。接下來(lái)我們來(lái)探究一下這篇故事的主題和思想內(nèi)涵。

第二段：故事主題。

這個(gè)故事的主題是關(guān)于閱讀的重要性。故事中的十二只野天鵝將目光投向了一個(gè)名叫“奇妙圖書館”的地方。他們通過(guò)閱讀的方式學(xué)會(huì)了如何更好地生存和相互溝通。這個(gè)主題告訴我們，無(wú)論是在什么時(shí)候，閱讀都是一項(xiàng)重要的技能，它可以讓我們了解到更多的知識(shí)。

第三段：故事思想內(nèi)涵。

在這個(gè)故事中，有一句話是非常有啟示意義的：“書是人類進(jìn)步的階梯”。這段話告訴我們，只有通過(guò)閱讀我們才能夠進(jìn)步。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，閱讀是非常重要的，因?yàn)殚喿x可以促進(jìn)他們的思維和語(yǔ)言發(fā)展。故事中的天鵝們通過(guò)閱讀，學(xué)會(huì)了如何相互溝通和生存，這表明在我們的日常生活中，閱讀可以讓我們變得更加智慧和能干。

第四段：教育價(jià)值。

這個(gè)故事的教育價(jià)值在于它可以幫助孩子們了解到閱讀的重要性，并激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。在現(xiàn)代社會(huì)中，閱讀是一項(xiàng)非常重要的技能，有了閱讀能力，孩子們可以更好地生活和學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)故事，孩子們可以了解到，只有通過(guò)讀書，我們才能夠變得更加聰明和有才華。

第五段：總結(jié)。

最后，我們可以得出結(jié)論，這個(gè)故事給了我們一個(gè)非常重要的啟示，閱讀是一個(gè)可以讓我們進(jìn)步的階梯。通過(guò)閱讀，我們可以獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而擁有更加成功和有意義的生活。為了讓我們的孩子得到更好的未來(lái)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們閱讀，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去了解這個(gè)世界。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇七

一、引言（200字）。

“黑天鵝灰犀牛”這兩個(gè)詞，分別來(lái)自選自庫(kù)諾的《黑天鵝：如何應(yīng)對(duì)不確定性》，和庫(kù)諾斯的《灰犀牛：如何看見(jiàn)大機(jī)會(huì)和危機(jī)》。這兩本書分別由塔勒布和米歇爾撰寫，它們并非普通的經(jīng)濟(jì)類書籍，而是以心理學(xué)和社會(huì)學(xué)為基礎(chǔ)，深刻剖析了人類在面對(duì)不確定性和危機(jī)時(shí)的感知和行為。通過(guò)閱讀這兩本書，我深深體會(huì)到了不僅要有敏銳的洞察力，更要擁有堅(jiān)韌的決心和行動(dòng)力。

二、黑天鵝（200字）。

《黑天鵝：如何應(yīng)對(duì)不確定性》從黑天鵝理論出發(fā)，指出人們普遍忽視或低估了重大事件的發(fā)生概率和影響，導(dǎo)致在不確定性中難以應(yīng)對(duì)。與此相反，塔勒布提倡應(yīng)變策略，即改變我們的思維模式，不再尋求確定性，而是積極迎接不確定性，以靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)事件帶來(lái)的沖擊。通過(guò)讀這本書，我深刻意識(shí)到要想在復(fù)雜多變的世界中存活和發(fā)展，必須具備審慎的心態(tài)，并勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。

三、灰犀牛（200字）。

《灰犀牛：如何看見(jiàn)大機(jī)會(huì)和危機(jī)》則聚焦于灰犀牛，這種代表著激進(jìn)出擊的龐然大物。作者米歇爾提醒人們要警惕那些顯而易見(jiàn)，但仍未真正把控的問(wèn)題。我們往往因?yàn)槭孢m區(qū)的思維固化，而無(wú)法看到潛在的威脅和機(jī)會(huì)，錯(cuò)失時(shí)機(jī)。通過(guò)閱讀本書，我深入了解到如何觀察、識(shí)別和應(yīng)對(duì)“灰犀?！保皶r(shí)作出調(diào)整和決策，并在關(guān)鍵時(shí)刻勇敢地迎接挑戰(zhàn)。

在讀完這兩本書后，我深刻體會(huì)到了兩種思維模式：一是要有靈活應(yīng)變的黑天鵝思維；另一是要以警覺(jué)和行動(dòng)力識(shí)別并應(yīng)對(duì)灰犀牛。在現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人和組織面對(duì)的挑戰(zhàn)無(wú)處不在，如如何抵御金融風(fēng)險(xiǎn)、順應(yīng)技術(shù)革新等。只有擁有黑天鵝和灰犀牛思維，我們才能及時(shí)作出應(yīng)對(duì)，抓住機(jī)遇，化危為機(jī)。

通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)備好迎接不確定性并充分利用機(jī)會(huì)是追求成功的關(guān)鍵。人們常常傾向于依賴過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和習(xí)慣，但這也意味著我們可能只關(guān)注熟悉的事物，而忽略了潛在的機(jī)會(huì)。我們需要改變這種思維定勢(shì)，放下對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的依賴，關(guān)注新興領(lǐng)域和變革，挖掘可能的機(jī)遇。

同時(shí)，密切關(guān)注灰犀牛也是至關(guān)重要的。那些規(guī)模龐大或即將發(fā)生的危機(jī)往往被忽視，這些危機(jī)的影響可能遠(yuǎn)大于我們預(yù)期。要緊跟時(shí)代的步伐，保持警覺(jué)，不要被舒適區(qū)的安全感所束縛，及時(shí)展開(kāi)行動(dòng)，以避免可能帶來(lái)的破壞性影響。

五、結(jié)語(yǔ)（200字）。

在充滿變數(shù)和未知的世界中，我們需要不斷改善自己的認(rèn)知和思維方式，以更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和抓住機(jī)遇。閱讀《黑天鵝：如何應(yīng)對(duì)不確定性》和《灰犀牛：如何看見(jiàn)大機(jī)會(huì)和危機(jī)》給予了我深刻的啟示，告訴了我專注于現(xiàn)實(shí)，以敏銳的洞察力和決心去行動(dòng)的重要性。只有這樣，我們才能在風(fēng)云變幻的世界中脫穎而出，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的成功。讀書不僅是走進(jìn)知識(shí)的殿堂，更是積淀智慧、拓寬視野的橋梁。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇八

閱讀一本好書，就像是聆聽(tīng)一位智者的教誨，能讓人從中獲得力量和感悟，解答生活中的迷惑，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，感恩生活。

《野天鵝》這本書的作者，以真摯深沉的感悟，創(chuàng)作出了生動(dòng)的人物形象，有因?yàn)槟_丫子發(fā)燒而陷入困境的少年，有被命運(yùn)捉弄卻仍熱愛(ài)生活的愛(ài)拉小提琴的女孩，有在曲折的過(guò)程中了解到父母之愛(ài)的孩子……這些人物，展現(xiàn)了當(dāng)代孩子豐富的內(nèi)心生活，令人倍感親切。

品讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受其中的溫情與愛(ài)，讓我們?cè)诿篮玫墓适轮袚肀澜纾诿烂畹奈淖种?，感受到?ài)與成長(zhǎng)的力量！

讀完《野天鵝》這個(gè)故事，我喜歡上了故事中的一個(gè)人物。

他太威風(fēng)了，一出場(chǎng)就用自行車馱著兩個(gè)小孩，而且是在白雪皚皚的道路中騎行。從自行車陷在雪地里的深深印痕就能知道，那兩個(gè)小孩有多沉，而他的力氣有多大。我知道，我這么說(shuō)，有的人可能不樂(lè)意。我這么說(shuō)，是因?yàn)槲业牧庥悬c(diǎn)小，騎車什么也馱不了。

他是那么會(huì)講故事，能講《野天鵝》的故事，他的肚子里裝滿了故事，好像上輩子是個(gè)說(shuō)書人似的。他邊講還能邊加入自己的理解，使故事顯得真實(shí)、有趣。也就是說(shuō)，他不但記憶力超強(qiáng)，而且還能自己編故事來(lái)逗樂(lè)小伙伴。不僅如此，他那繪聲繪色的講述，對(duì)即將演出的劇目，起到了很好的宣傳作用，極大地吸引了老和他們作對(duì)的十三號(hào)樓的孩子們。

我也喜歡看課外書，也喜歡給同學(xué)們講故事，但是，我經(jīng)常講著講著就忘了情節(jié)，更別說(shuō)編個(gè)結(jié)尾了。說(shuō)起來(lái)慚愧，有一次，我給同桌講《阿里巴巴與四十個(gè)大盜》的故事，因?yàn)橄氩黄饋?lái)后面的情節(jié)，還被同桌嘲笑了一整天。

他是誰(shuí)呢？他就是小天的哥哥大天。大天，在那么多的磨難中，他多么像一只帥氣的野天鵝呀！

讀完這本書，我最大的兩點(diǎn)收獲是：朋友是我們生命中重要的人，我們要珍惜身邊的朋友；對(duì)喜歡的事物，我們只要愿意付出自己的努力，就會(huì)有自己的收獲。

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十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇九

文中講述了一只黑天鵝紫水晶和四只小黑天鵝以及一位動(dòng)物學(xué)家的故事。黑天鵝們常常遇到危險(xiǎn)，但是紫水晶的配偶，一只雄天鵝卻被一種被世人認(rèn)為已經(jīng)絕種的袋狼給吃了，動(dòng)物學(xué)家親眼目睹了這一時(shí)刻，他想證明袋狼的存在，但剛剛拍的照片是模糊的，所以，動(dòng)物學(xué)家留在了這里，等待著袋狼再次出現(xiàn)，同時(shí)，保護(hù)著紫水晶和小黑天鵝們。

這位動(dòng)物學(xué)家完全可以不去保護(hù)黑天鵝，因?yàn)樗麤](méi)有責(zé)任，不是紫水晶的丈夫，但他還是不管黑天鵝遇到什么危險(xiǎn)，像禿鷹攻擊，鶚的偷襲等等，動(dòng)物學(xué)家都會(huì)幫助它們，我明白了這位動(dòng)物學(xué)家這么做的原因：有愛(ài)心。

如果每個(gè)人都有著愛(ài)心，那么世界該會(huì)多么美好。我也為別人獻(xiàn)過(guò)愛(ài)心。那一次，我媽媽的朋友有事，小狗沒(méi)人養(yǎng)，但我媽媽也有事，我自告奮勇，提出我來(lái)養(yǎng)，我細(xì)心地照顧小狗，一眨眼，幾天過(guò)去了，我便把小狗還了回去。

雖然這是小事，但我還是為別人獻(xiàn)出了愛(ài)心。

每個(gè)人都一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)心，可以使生活充滿快樂(lè)和幸福。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十

第一段：引言（介紹參加讀書活動(dòng)的背景）。

作為一名四年級(jí)野天鵝，我參加了學(xué)校舉辦的讀書活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是為了鼓勵(lì)我們培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣，提高我們的閱讀能力。在這個(gè)活動(dòng)中，我選擇了一本名為《小王子》的書進(jìn)行閱讀。通過(guò)閱讀這本書，我有了許多的收獲和體會(huì)。

第二段：主體部分（展示閱讀帶來(lái)的豐富收獲）。

首先，閱讀《小王子》讓我學(xué)到了關(guān)于友誼的重要性。在故事里，小王子和狐貍之間的交流讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，友誼不是簡(jiǎn)單地建立在相識(shí)和相處上，而是需要雙方花時(shí)間去培養(yǎng)和維系。只有當(dāng)我們真正投入時(shí)間和關(guān)心去和別人建立深厚的友誼，我們才能體會(huì)到其中的真正美好和意義。

其次，閱讀《小王子》讓我對(duì)于環(huán)境保護(hù)有了更多的思考。小王子所經(jīng)歷的一個(gè)個(gè)星球的描寫以及那些星球上的特殊居民，讓我想到了我們身邊的世界。我們應(yīng)該珍惜自然資源，愛(ài)護(hù)我們的地球。通過(guò)閱讀這本書，我明白了我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)地球，讓這個(gè)世界變得更加美好。

此外，這本書還讓我明白了溝通的重要性。小王子和他所遇到的不同星球上的居民溝通的方式各不相同，有些甚至無(wú)法溝通。這讓我意識(shí)到，溝通是建立友誼和解決問(wèn)題的重要手段。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和表達(dá)我們的想法，以有效地與他人進(jìn)行溝通。

第三段：聯(lián)系實(shí)際（結(jié)合自身經(jīng)歷談?wù)剬?shí)踐中的體會(huì)）。

在日常的生活中，我開(kāi)始主動(dòng)和同學(xué)們分享我閱讀的知識(shí)和感悟。我告訴他們關(guān)于《小王子》的內(nèi)容以及通過(guò)這本書我學(xué)到的友誼、環(huán)境保護(hù)和溝通的重要性。我的同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，有些人也被我深深地感動(dòng)，他們開(kāi)始主動(dòng)去閱讀這本書。通過(guò)和同學(xué)們的討論，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人對(duì)于這本書的理解和體會(huì)都是不同的，這讓我意識(shí)到閱讀是一個(gè)可以帶領(lǐng)我們走進(jìn)不同世界的活動(dòng)，它可以讓每個(gè)人都有自己的獨(dú)特體會(huì)。

第四段：收獲成長(zhǎng)（總結(jié)閱讀的收獲和對(duì)未來(lái)的展望）。

通過(guò)閱讀《小王子》，我深刻地體會(huì)到了友誼、環(huán)境保護(hù)和溝通的重要性。我相信這些寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將伴隨著我一生。未來(lái)，我將更加注重和朋友們保持真摯的友誼，積極參與環(huán)?；顒?dòng)，努力提升自己的溝通能力。

第五段：結(jié)論（開(kāi)放式結(jié)尾，鼓勵(lì)讀書的重要性）。

參加這次讀書活動(dòng)，我受益匪淺。通過(guò)閱讀《小王子》這本書，我不僅提高了自己的閱讀能力，還學(xué)到了許多重要的生活道理。我希望將來(lái)還能有更多類似的讀書機(jī)會(huì)，通過(guò)閱讀更多優(yōu)秀的作品，豐富我的知識(shí)儲(chǔ)備，提高我對(duì)世界的理解和思考能力。我也鼓勵(lì)同學(xué)們多讀書，通過(guò)閱讀豐富自己的內(nèi)心世界，開(kāi)啟新的人生旅程。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十一

《十二只野天鵝讀書心得體會(huì)》是一本感人至深的文學(xué)作品，這本書將無(wú)人居住的荒原上的十二只野天鵝的生活經(jīng)歷與讀書的心得融合得非常完美。在這本書中，每一只野天鵝都有自己的性格與故事，也都有自己解讀書中內(nèi)容的獨(dú)特視角，讀完這本書，我們可以從天鵝們的角度去思考和探討人類的一些思想和觀念。

第二段：對(duì)于人的思想和觀念的影響。

在《十二只野天鵝讀書心得體會(huì)》中，每一只野天鵝都有自己對(duì)于人類思想和觀念的解讀和思考。比如，在讀了《安徒生童話》后，一只受傷的天鵝羽毛雖然無(wú)法長(zhǎng)好，但它依舊很欣慰，因?yàn)樗靼琢松眢w和外在的美貌不代表一切。這讓人們想到，人類現(xiàn)代社會(huì)的審美觀念是如何干擾了我們的心靈和內(nèi)心的平靜和質(zhì)樸。這本書通過(guò)野天鵝的視角，讓我們重新審視了人類思想和觀念的主題，給我們上了一堂生動(dòng)的人文課。

第三段：對(duì)于自然環(huán)境的反思。

在野天鵝的視角下，我們也可以重新思考自己的生活方式和姿態(tài)。無(wú)論是人類還是天鵝都要生活在自然中，人類這個(gè)物種也不能跟隨著科技和社會(huì)的發(fā)展而失去了對(duì)自然環(huán)境的敬畏和尊重?！妒灰疤禊Z讀書心得體會(huì)》中，野天鵝們對(duì)于自然環(huán)境的感悟可以讓我們更加珍惜我們的自然環(huán)境，甚至從野天鵝的角度去思考和探討更多關(guān)于自然的問(wèn)題和主題。

第四段：對(duì)于讀書與學(xué)習(xí)的重要性的想法。

在《十二只野天鵝讀書心得體會(huì)》里，野天鵝們的讀書心得也讓我們想到了人類對(duì)于讀書和學(xué)習(xí)的重要性的思考。野天鵝們雖然只是憑借天性讀了許多經(jīng)典名著，但也充分說(shuō)明了讀書和學(xué)習(xí)的重要性，只有通過(guò)不斷地讀書和學(xué)習(xí)，我們才能更好地認(rèn)知和理解這個(gè)世界。

第五段：對(duì)于職業(yè)和人生的理解。

在《十二只野天鵝讀書心得體會(huì)》中，野天鵝們也對(duì)于職業(yè)和人生的意義提出了自己的思考。每個(gè)野天鵝都有不同的生活經(jīng)歷和人生軌跡，也都對(duì)人生的意義有不同的理解。野天鵝們雖然不是根據(jù)職業(yè)選擇來(lái)確定自己的生活和方向，但意識(shí)到每個(gè)生命都有自己的價(jià)值，每個(gè)生命都需要去發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知更多的東西。這讓我們更加理性和深刻地思考自己的生活和未來(lái)。

總之，在讀完《十二只野天鵝讀書心得體會(huì)》之后，我們不僅能夠看到人和自然的關(guān)系，對(duì)于讀書和學(xué)習(xí)、人生與職業(yè)等更深刻的問(wèn)題也更加地理解和思考，從而也通過(guò)天鵝的眼睛看到了我們?nèi)祟愃畹氖澜绲谋举|(zhì)。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十二

《十二只野天鵝》是法國(guó)著名童話作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一篇童話故事，是他的成名作之一。故事講述了十二只野生的天鵝通過(guò)認(rèn)真地閱讀學(xué)習(xí)，最終變得聰明伶俐，并且從馴鵝場(chǎng)逃脫，回到了自己的天鵝池中，過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活。

第二段：分享閱讀過(guò)程中的感受。

讀完這篇童話故事，我深深地感受到了閱讀的力量和重要性。就像那十二只野天鵝一樣，通過(guò)不斷閱讀學(xué)習(xí)，他們逐漸明白了自己的處境，明確了目標(biāo)，從而創(chuàng)造出了自己的未來(lái)。這讓我感受到了閱讀的魔力，它可以幫助我們走出自己的困境，讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的世界。

第三段：反思現(xiàn)代社會(huì)中閱讀的地位。

在現(xiàn)代社會(huì)中，人們似乎很難有時(shí)間和精力去閱讀，很多人一輩子都沒(méi)有讀過(guò)幾本好書。與此同時(shí)，閱讀的地位愈來(lái)愈低，大多數(shù)人認(rèn)為它已經(jīng)不再那么重要。但是，從《十二只野天鵝》這個(gè)童話故事中，我們可以得到啟示，閱讀對(duì)我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它可以擴(kuò)大我們的視野，增加我們的知識(shí)和智慧，幫助我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

第四段：閱讀對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。

閱讀不僅可以幫助我們獲取知識(shí)和技能，還可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。通過(guò)閱讀，我們可以了解到別人的經(jīng)驗(yàn)和故事，從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓自己不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，閱讀也可以讓我們更好地理解和欣賞世界上的各種文化，從而擁有更廣泛和深刻的視野。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過(guò)《十二只野天鵝》這篇童話故事的閱讀，我深刻地感受到了閱讀給我?guī)?lái)的價(jià)值和意義。閱讀不僅僅是獲取知識(shí)和娛樂(lè)，更是一個(gè)可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己和世界的工具。它可以讓我們更加聰明和有智慧，讓我們能夠更好地面對(duì)人生中的各種挑戰(zhàn)。因此，我相信，閱讀是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，也是我們不斷追求進(jìn)步和發(fā)展的重要途徑。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十三

近年來(lái)，關(guān)于“黑天鵝”和“灰犀牛”這兩個(gè)詞匯在社會(huì)輿論中頻繁出現(xiàn)，它們所代表的事物對(duì)于我們個(gè)人和社會(huì)都有著重要的啟示。究其原因，這兩個(gè)概念源自于納西姆·尼可拉斯·塔勒布的暢銷書《黑天鵝效應(yīng)》和于沒(méi)克的《灰犀牛：看得到的危機(jī)，才能避免》。讀完這兩本書之后，我深深地被其中的觀點(diǎn)和主題所震撼，對(duì)于黑天鵝事件和灰犀牛問(wèn)題有了更深入的了解，并在此過(guò)程中收獲了許多與讀書有關(guān)的心得體會(huì)。

《黑天鵝效應(yīng)》這本書教會(huì)了我如何看待不確定性及無(wú)法預(yù)測(cè)的事物。黑天鵝事件，指的是那些即便是無(wú)邊無(wú)際的不可預(yù)測(cè)但卻帶來(lái)巨大影響的事件。日常生活中，我們往往習(xí)慣用線性思維來(lái)推測(cè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，但當(dāng)一個(gè)黑天鵝事件突然出現(xiàn)時(shí)，這種思維模式就會(huì)被打破。塔勒布提倡使用的“非線性思維”則要求我們要接受不確定性的存在，并在不確定性中尋找機(jī)會(huì)。讀完這本書，我深刻意識(shí)到世界的變化是多樣多變的，未來(lái)的發(fā)展往往超乎我們的想象，因此我們應(yīng)當(dāng)保持開(kāi)放的心態(tài)，并學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。同時(shí)，塔勒布的這本書也強(qiáng)調(diào)了混沌理論的重要性，那些表面看起來(lái)無(wú)邏輯的事物背后往往具有內(nèi)在的規(guī)律性。

與此相對(duì)應(yīng)，《灰犀牛：看得到的危機(jī)，才能避免》則從另一個(gè)角度告訴我們要警惕即將發(fā)生的危機(jī)。灰犀牛問(wèn)題，指的是那些明顯可見(jiàn)但人們往往忽視的危機(jī)。每當(dāng)這些問(wèn)題被無(wú)視或推遲解決，它們便會(huì)逐漸變成災(zāi)難性的事件。這本書提醒我們要具備洞察力和預(yù)見(jiàn)力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并應(yīng)對(duì)問(wèn)題，以免其演化為不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難。讀完這本書后，我認(rèn)識(shí)到人們常常忽視那些看得見(jiàn)的問(wèn)題，可能是因?yàn)槲覀兲^(guò)于熟悉、慣性思維或是缺乏緊迫感。而警惕性則是我們應(yīng)該具備的素質(zhì)之一，只有高度警覺(jué)并積極行動(dòng)，才能應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的危機(jī)，避免潛在的災(zāi)難。

兩本書雖然從略有不同的視角出發(fā)，但都強(qiáng)調(diào)了問(wèn)題的重要性以及我們?cè)诿鎸?duì)不確定性和危機(jī)時(shí)應(yīng)怎樣的態(tài)度。在讀完《黑天鵝效應(yīng)》和《灰犀牛：看得到的危機(jī)，才能避免》之后，我對(duì)于讀書有了更深的體會(huì)。首先，讀書可以讓我們從不同的角度看待問(wèn)題。這兩本書都帶給我不同以往的思考方式，拓寬了我的視野。其次，讀書能夠激發(fā)我們的思維和創(chuàng)造力。塔勒布和于沒(méi)克在書中運(yùn)用了許多富有創(chuàng)造性的思維模式，通過(guò)舉例和案例分析等方式激發(fā)了讀者思考的欲望。最后，讀書讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。這兩本書只是讀書過(guò)程中的一部分，在閱讀之后，我也會(huì)繼續(xù)探索其他書籍，獲取更多的知識(shí)和見(jiàn)解。

通過(guò)閱讀這兩本書，我真正意識(shí)到了黑天鵝事件和灰犀牛問(wèn)題對(duì)于我們社會(huì)和自身成長(zhǎng)的重要性。它們提醒我們要謹(jǐn)慎行事，在面對(duì)不確定性的時(shí)候保持開(kāi)放的心態(tài)，在危機(jī)來(lái)臨之前警覺(jué)，并積極尋找解決問(wèn)題的方法。讀書不僅僅是獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)思考的習(xí)慣和德行。我相信通過(guò)讀書，我們可以更好地應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十四

近幾天，我讀了一本書，書名叫《地心游記》。走進(jìn)這本書，我跟著作者開(kāi)啟了一次奇妙的旅行。

《地心游記》的作者是儒爾。凡爾納，主要寫了德國(guó)科學(xué)家李登布洛克教授受前人的啟示與侄子阿爾塞克和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，最終回到地面的故事。

書中我最喜歡就是阿爾塞克了。他起初是個(gè)十九歲的大孩子，腦子里除了吃就是睡，是個(gè)地道的叛逆英雄。但是，在這次旅行中，他經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、熾熱等考驗(yàn)后，他就逐漸變成了一名男子漢。

讀著，讀著，我不禁聯(lián)想到了我自己。我遇到困難就會(huì)放棄，玩滑板就是這樣。我玩滑板的時(shí)候是三分鐘熱度，還沒(méi)學(xué)會(huì)就不玩了。

現(xiàn)在，我看著朋友們談?wù)撝P(guān)于滑板的話題，我卻插不上話，真難受。我想：我失去的東西太多了，經(jīng)驗(yàn)、磨煉、樂(lè)趣……跟他相比，我就顯得自愧不如了。我以后一定要像他那樣，成為一個(gè)真正的男子漢。

跟著《地心游記》一起旅行，它照亮了我前行的道路，它滋潤(rùn)了我智慧的樹(shù)苗，它滋養(yǎng)了我生命的種子。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十五

已經(jīng)很久沒(méi)有完整讀過(guò)一本書了，一本非功利性、純粹是為了讀書而讀的書了。

越長(zhǎng)大而離文學(xué)越發(fā)地遠(yuǎn)，從前孩子式特有的好奇和打量世界的目光都快記不清、學(xué)不來(lái)了。

想到之前看《蘇菲的世界》，雖然只看了寥寥幾章，但是確實(shí)有一種仿若當(dāng)頭一棒、大夢(mèng)初醒了的被驚異了的感覺(jué)。它說(shuō)，當(dāng)我們逐漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)如何得體講話，如何成熟思考時(shí)，意味著我們?cè)缫蚜?xí)慣這個(gè)世界，也就意味著不再時(shí)刻好奇而把它當(dāng)作理所當(dāng)然了。用書里的話說(shuō)，apitything。

當(dāng)時(shí)讀完覺(jué)得似醍醐灌頂，但又有幾分落不著邊?，F(xiàn)在看完《呼蘭河傳》，倒是有所感卻覺(jué)得難過(guò)。

書中關(guān)于植物的、氣象的、細(xì)節(jié)性的物品等等的描述，要么讓我覺(jué)得耳目一新，要么讓我不知所云。因?yàn)槲以绮挥煤闷娴?、?xì)心的眼光觀察世界了。我不知道黃瓜如何長(zhǎng)在蔓上，蔓又如何延伸，又各有什么形態(tài)；我不會(huì)想到書里描述的六月的黑天、七月的紅天，八月則空蕩蕩一片；原來(lái)下雨了會(huì)有煙冒出樹(shù)頂，冬天大地被凍裂了。

早遠(yuǎn)離了真正的文學(xué)，那些描述、那些美的動(dòng)人的話都看不見(jiàn)了。能造成美的修辭，我眼里的樣子卻只能是幼稚的寫作方法，狹隘不堪。用那么多的事物搭配上顏色，看到“黃金的太陽(yáng)，雪白的月亮”都叫我覺(jué)得很好，只能讓我害怕驚懼。

方言是很有趣味的，也是不能摒棄了的。之前學(xué)古代漢語(yǔ)，就慶幸自己是個(gè)南方人，現(xiàn)在讀完呼蘭河，也更覺(jué)如此。方言是個(gè)多幽默、多親切，又多么貼切的東西。

最后慨嘆一下蕭紅真的很厲害，過(guò)去看到這個(gè)名字只想到那些后人給加的名頭和風(fēng)傳的情事，真正靜下來(lái)讀她之后，只覺(jué)得她是一本真該讀的書。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十六

作為一只四年級(jí)的野天鵝，我雖然沒(méi)有象人類那樣的智慧，但是我也有愛(ài)讀書的心。最近，我讀了一本名為《小狐貍和金魚(yú)的成長(zhǎng)之旅》的書，讓我受益匪淺。在閱讀的過(guò)程中，我深深感受到了讀書能夠開(kāi)拓思路、培養(yǎng)智慧的重要性，并體會(huì)到了友誼和勇氣的真諦。

第二段：開(kāi)拓思路。

通過(guò)閱讀《小狐貍和金魚(yú)的成長(zhǎng)之旅》，我發(fā)現(xiàn)了世界上許多新奇的事物。書中描述了小狐貍和金魚(yú)的冒險(xiǎn)故事，他們?cè)诓煌牡胤教剿骱蛯W(xué)習(xí)，從中收獲了很多知識(shí)。這引發(fā)了我的思考。我開(kāi)始意識(shí)到，只有通過(guò)閱讀，我們才能夠開(kāi)闊自己的視野，了解新的事物，并且能夠更好地認(rèn)識(shí)自己。讀書不僅僅是為了得到知識(shí)，更是為了能夠在成長(zhǎng)的路上拓寬自己的思路。

第三段：培養(yǎng)智慧。

讀書是培養(yǎng)智慧的重要方法之一。在《小狐貍和金魚(yú)的成長(zhǎng)之旅》中，小狐貍和金魚(yú)分別面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但他們都憑借自己的聰明才智解決了問(wèn)題。這使我認(rèn)識(shí)到，聰明與智慧并非天生的，而是通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐獲得的。通過(guò)閱讀這本書，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題，更加堅(jiān)信了讀書對(duì)于培養(yǎng)智慧的重要性。

第四段：友誼的真諦。

在《小狐貍和金魚(yú)的成長(zhǎng)之旅》這本書中，小狐貍和金魚(yú)之間的友誼觸動(dòng)了我的心靈。無(wú)論是在遇到困難時(shí)還是在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)，他們總是相互扶持、互相幫助。這讓我明白了友誼的真諦——在困難和危險(xiǎn)面前，朋友的支持和幫助是最寶貴的。通過(guò)讀書，我意識(shí)到友誼的力量是無(wú)窮的，我們應(yīng)該珍惜身邊的朋友，像小狐貍和金魚(yú)一樣互相扶持。

第五段：勇氣的重要性。

在《小狐貍和金魚(yú)的成長(zhǎng)之旅》中，小狐貍和金魚(yú)展現(xiàn)了非凡的勇氣。無(wú)論是面對(duì)陌生的環(huán)境還是遇到強(qiáng)大的敵人，他們從不退縮，勇往直前。通過(guò)閱讀這本書，我明白了勇氣的重要性。勇氣是戰(zhàn)勝恐懼的力量，它能夠幫助我們戰(zhàn)勝困難和挑戰(zhàn)，并取得成功。我被小狐貍和金魚(yú)身上所展示的勇氣所感動(dòng)，也希望能在自己的成長(zhǎng)之路上勇敢前行。

總結(jié)：

通過(guò)閱讀《小狐貍和金魚(yú)的成長(zhǎng)之旅》，我深刻地認(rèn)識(shí)到了讀書的重要性。讀書能夠開(kāi)拓思路，培養(yǎng)智慧，體會(huì)友誼和勇氣的真諦。我將繼續(xù)愛(ài)讀書，用閱讀開(kāi)啟自己的心靈之旅，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。希望我的讀書心得體會(huì)能夠激發(fā)更多人對(duì)于閱讀的熱愛(ài)，只有通過(guò)閱讀，我們才能夠不斷地提升自己，成為更好的自己。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十七

暑假里，我看了許多課外書，但是，震撼我心靈的是沈石溪寫的《黑天鵝紫水晶》這本書。

“一卷塵封已久的羊皮日記，一場(chǎng)人與天鵝的恩怨故事，一段代相傳的血海深仇，一份生死相依的珍貴感情。”這本書講述的是一個(gè)野生黑天鵝家庭的故事。一個(gè)名叫紫水晶的黑天鵝，她的丈夫?yàn)榱吮Ｗo(hù)她和五個(gè)正在孵化期的孩子，不幸犧牲了。

紫水晶伸直脖頸發(fā)出凄厲地鳴叫，仿佛是對(duì)入侵者說(shuō)：只要我還有一口氣，你就休想傷害我的孩子！

每次讀到這兒，我禁不住眼淚就會(huì)流下來(lái)。是什么力量讓她不顧自己的危險(xiǎn)與一些野獸搏斗？是母愛(ài)！是一種最純潔的母愛(ài)！紫水晶，這位偉大的母親，為了保護(hù)自己的孩子而不惜任何代價(jià)！讓我們善待這些可愛(ài)的生靈吧！

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十八

這篇故事，很有趣，別看是笨漢漢斯可他很聰明，你聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事就知道了。

一天，公主要選一個(gè)聰明的人來(lái)當(dāng)丈夫。漢斯的兩個(gè)哥哥也要去一個(gè)哥哥把字典背得爛熟，另一個(gè)把出的三年的報(bào)紙全背下來(lái)。他的父親，給背字典的一匹黑馬，背報(bào)紙的一匹白馬。漢斯問(wèn)：“你們干什么去？”“去向公主求婚?！薄拔乙苍撊ァ！薄案赣H我要一匹馬。”“我什么馬也不會(huì)給你?！备赣H說(shuō)，“那你就給我一只公山羊?！?/p>

因此，他騎上了公山羊。一路上他撿到了一只死烏鴉，一只舊木鞋，溝里的一點(diǎn)泥巴。

現(xiàn)在，輪到背字典的兄弟了但在排隊(duì)的時(shí)候把字典忘記了?！斑@可真熱?！彼f(shuō)，“因?yàn)橐倦u。”他呆呆的站在那，什么也說(shuō)不上來(lái)?！皼](méi)用的東西，走開(kāi)?！惫髡f(shuō)。那么第二個(gè)也是。

漢斯進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“這真熱?！惫髡f(shuō)：“因?yàn)橐倦u?！薄拔乙惨緸貘f?！薄翱蓻](méi)有鍋？”“我有鍋?！彼涯拘脕?lái)?！翱蓻](méi)有醬油?！薄拔矣小彼贸鲆稽c(diǎn)泥巴?！斑@可真聰明?！惫髡f(shuō)。就這樣他當(dāng)上了王位。

我懂得了聰明是積累，漢斯就是這樣的，但即使笨有努力也會(huì)成功。

十二只野天鵝讀書心得體會(huì)范本篇十九

首段：

在孔子所講的《十二哥》一書中，描述了十二個(gè)兄弟在讀書過(guò)程中遭遇的許多困難和挫折，但他們通過(guò)互相勉勵(lì)和鼓勵(lì)，最終都成功地完成了學(xué)業(yè)。這給了我很大的觸動(dòng)和啟示。在讀書的過(guò)程中，我們也會(huì)面臨各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持努力、相互幫助，同樣能夠取得成功。

二段：

故事中的十二個(gè)兄弟中，有的從小就懂得讀書的重要性，他們自覺(jué)自發(fā)地抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，而取得了好成績(jī)。相比之下，有些兄弟卻不太重視讀書，他們總是喜歡玩鬧、游戲消遣。然而，隨著時(shí)間的推移，他們漸漸意識(shí)到讀書的重要性，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)對(duì)比，我深深地認(rèn)識(shí)到，只有當(dāng)我們意識(shí)到讀書的重要性并且主動(dòng)去讀書，我們才能取得好成績(jī)。

三段：

在故事中，兄弟們還遭遇了許多困難和挫折。有的在學(xué)習(xí)中遇到了難題，有的受到外界的干擾和困擾，有的還因?yàn)樯眢w不適而影響了學(xué)習(xí)。然而，他們都沒(méi)有氣餒，而是相互鼓勵(lì)，互幫互助。有一個(gè)例子是，在讀書過(guò)程中，兄弟們發(fā)現(xiàn)其中一位兄弟的視力有問(wèn)題，無(wú)法看清書本上的字跡。于是，其他兄弟主動(dòng)幫助他，用各種方法讓他能夠順利地讀書。通過(guò)這些困難和挫折，我明白了在讀書的過(guò)程中，遇到問(wèn)題并非壞事，而是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)機(jī)會(huì)可以讓我們更加努力地去解決問(wèn)題，并從中成長(zhǎng)。

四段：

在故事的結(jié)尾，十二個(gè)兄弟都成功地完成了學(xué)業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這不僅是他們努力和付出的結(jié)果，更是因?yàn)樗麄冎g的互助和鼓勵(lì)。他們相信只要團(tuán)結(jié)一致，共同努力，就能夠克服一切困難，取得成功。這個(gè)故事讓我明白，在讀書的道路上，兄弟情誼和團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的。當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不要獨(dú)自承受，應(yīng)該互相幫助和支持。正如故事中的十二個(gè)兄弟一樣，只有通過(guò)團(tuán)結(jié)和合作，我們才能夠取得更好的成績(jī)。

五段：

通過(guò)讀《十二哥》，我深深地感受到了讀書的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的力量。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是生活中，都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但如果我們堅(jiān)定信念，相互鼓勵(lì)和互相幫助，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我們應(yīng)該從這個(gè)故事中汲取力量和智慧，將其運(yùn)用到生活中的各個(gè)方面，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。只要我們始終懷揣著堅(jiān)定的信念和勇氣，相信我們每個(gè)人都能夠成為優(yōu)秀的學(xué)子，創(chuàng)造出屬于自己的輝煌人生。