最新教育工作要點心得體會總結報告(模板17篇)

心得體會是對自己在學習和工作生活等方面的思考和總結。在寫心得體會時，可以采用問答式的表達方式，增加文章的互動性和吸引力。在從事心得體會寫作之前，不妨先看看以下小編整理的一些經(jīng)典案例，或許會有所啟發(fā)。

教育工作要點心得體會總結報告篇一

20xx年教育工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設，著力促進教育公平、著力調整教育結構、著力提高教育質量，堅定不移沿著中國特色社會主義教育道路前進，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。

一、深入學習宣傳系列重要講話精神，切實加強黨的建設。

1.掀起學習宣傳貫徹系列重要講話精神的熱潮。把。

學習宣傳系列重要講話精神引向深入，切實領會精神實質，內(nèi)化于心，外化于行。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學習的重要內(nèi)容，納入干部培訓教學計劃。分專題、分領域舉辦學習系列重要講話精神培訓班。組織高校開展系列重要講話精神和xx屆三中、四中全會精神的重大理論和實踐問題專題研究。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，推動社會主義核心價值觀進教材進課堂進頭腦，形成培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制。

2.加強教育系統(tǒng)黨的建設。深入貫徹關于高校黨建工作重要指示精神，推動落實第23次全國高校黨建工作會議各項部署。落實中辦印發(fā)的《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》，做好督促檢查工作。印發(fā)《關于加強和改進高校基層黨支部建設的意見》，切實推進高?；鶎臃招忘h組織建設。抓好院(系)基層黨組織負責人培訓。研究制訂《高校學生黨建工作標準》。加強中小學黨建工作。加強民辦學校黨組織負責人隊伍建設。切實落實黨建工作責任制，完善黨建工作考評辦法。嚴格黨員領導干部民主生活會和黨員組織生活會制度，切實提高黨內(nèi)生活質量。

3.做好教育系統(tǒng)宣傳思想工作。貫徹落實中辦國辦印發(fā)的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。健全高校黨委意識形態(tài)工作責任制，完善課堂教學、報告會、研討會、講座、論壇、網(wǎng)絡管理辦法，召開全國高校思想政治工作會議。扎實做好“馬克思主義理論與建設工程”重點教材編寫和使用工作，開展教材使用情況專項督查。研究制訂《馬克思主義理論學科領航計劃》和高校馬克思主義學院建設標準。制訂實施高校思政課建設體系創(chuàng)新計劃，修訂高校思政課建設標準，啟動重點馬克思主義學院建設，推進高校思政課特聘教授試點，實施高校思政課擇優(yōu)項目。推進“大學生思想政治教育質量提升工程”，實施“高校實踐育人共同體建設計劃”“大學生心理健康素質提升計劃”。實施“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程，加強網(wǎng)絡思想文化陣地和內(nèi)容建設。組織高校輔導員骨干示范培訓。研制加強高校校園文化建設的辦法。印發(fā)《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》。

4.鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果。落實在群眾路線教育實踐。

活動總結。

大會上的講話精神，鞏固和拓展教育實踐活動成果，深入落實密切聯(lián)系群眾等作風建設制度，形成作風建設新常態(tài)。落實中央八項規(guī)定精神，堅決糾正“四風”問題。認真貫徹中央《厲行節(jié)約反對浪費條例》等文件精神和制度要求。認真組織開展“三嚴三實”專題教育。抓緊推動“兩方案一計劃”落實。對整改落實情況進行全面監(jiān)督檢查，持續(xù)深入抓好整改落實。

5.加強領導班子和干部隊伍建設。進一步加強部機關、直屬高校、直屬單位、駐外干部隊伍建設統(tǒng)籌力度，突出正確用人導向，繼續(xù)深化干部選任制度改革，積極推進干部交流。加強后備干部隊伍建設。配合研究制訂高等學校領導人員管理暫行辦法。加強干部管理監(jiān)督，嚴肅整治選人用人不正之風。加強和改進干部教育培訓，提高培訓質量。研究制訂直屬高校、直屬事業(yè)單位人事制度改革指導意見。

6.加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭。按照全面從嚴治黨的要求，大力加強領導班子和領導干部政治紀律、組織紀律和廉政紀律建設。全面落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，出臺《關于黨風廉政建設責任追究實施辦法》，細化責任內(nèi)容，實行“一案雙查”。開展“兩個責任”執(zhí)行情況檢查。加強教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察組織建設。加大巡視工作力度，緊緊圍繞“四個著力”發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾。強化權力運行的監(jiān)督制約，進一步推進直屬機關和高校廉政文化教育，深入推進懲治和預防腐敗體系建設。加大案件查處及問題線索審查處置力度，加強招生、基建、干部任用、校辦企業(yè)等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。

7.加強政風行風學風建設。進一步減少會議、文件，提高工作質量。完善督查制度，強化重點工作過程監(jiān)控，認真開展機關作風評議工作。推進政務公開，提高工作透明度。健全群眾來信來訪接待受理工作機制。落實窗口服務單位首問負責制。制訂《教育行業(yè)信用體系建設實施意見》，推進教育行業(yè)信用體系建設。加強學風建設綜合治理，發(fā)布學校學術不端行為處理辦法。推動厲行節(jié)約、節(jié)能環(huán)保工作，形成節(jié)約型校園建設新常態(tài)。進一步加強離退休干部工作。支持關心下一代工作。

二、全面深化教育綜合改革，推動基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

8.科學編制教育“十三五”規(guī)劃。按照編制。

工作方案。

研究起草教育“十三五”規(guī)劃文本。加強對經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究提高規(guī)劃編制的科學性、前瞻性、操作性提升通過規(guī)劃對教育進行宏觀指導和統(tǒng)籌推進的能力。加強對推進區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導和監(jiān)測組織第三方機構研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測報告。

9.推動各省(區(qū)、市)和高校教育綜合改革。組織開展《教育規(guī)劃綱要》中期總結評估。繼續(xù)跟蹤指導上海市、北京大學、清華大學綜合改革取得實質進展。指導各省(區(qū)、市)和高校制訂實施教育綜合改革方案并做好報備工作。加強綜合改革典型經(jīng)驗總結和推廣。研究制訂推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實施意見。

10.深入推進考試招生制度改革。落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，指導督促各省(區(qū)、市)和有關高校研究制訂考試招生制度改革實施方案，指導上海、浙江做好高考(課程)綜合改革試點。加快推進高職院校分類考試。探索制訂職業(yè)院校學生進入高層次學校學習的辦法。研究出臺《關于深化高中階段學生考試招生制度改革的指導意見》。全面實施普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。指導和督促各地大幅減少高考加分項目，取消體育、藝術等特長生加分項目。完善自主招生，做好全國統(tǒng)一高考后開展自主招生的組織工作。繼續(xù)推進研究生招生制度改革。

11.深入推進管辦評分離。發(fā)布《關于推進管辦評分離提高教育治理水平的若干意見》。進一步簡政放權，深入落實《教育部職能轉變方案》。實行清單管理，依法明確權力清單和責任清單。推進教育事業(yè)單位分類改革。加快現(xiàn)代學校制度建設，推動所有高校完成章程制定工作，實現(xiàn)一校一章程。推動普通高中、中等職業(yè)學校章程建設。開展義務教育學校章程建設試點。加強學校章程執(zhí)行情況的督促檢查。深入貫徹落實《高等學校學術委員會規(guī)程》《高等學校理事會規(guī)程(試行)》《學校教職工代表大會規(guī)定》。深入落實《高等學校信息公開事項清單》制度，深化招生、財務、干部任用等信息公開，完善監(jiān)督檢查機制。推進高等學校質量報告發(fā)布制度建設。啟動全國義務教育質量監(jiān)測工作。開展職業(yè)院校和普通高校評估。擴大社會參與教育評價的領域，委托第三方參與教育評價。

12.推動高等教育布局結構優(yōu)化和地方高校轉型發(fā)展。推進“中西部高等教育振興計劃”。優(yōu)化東中西部高等學校布局。繼續(xù)做好“中西部高?；A能力建設工程”“中西部高校提升綜合實力工程”和對口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導部分地方本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見，啟動改革試點，有序引導部分有條件、有意愿的地方高校轉型發(fā)展。推動修訂《普通高等學校設置暫行條例》，制訂高校分類體系和設置標準，加快建立高等教育分類設置、評價、指導制度，促進高?？茖W定位、辦出特色。推動各地優(yōu)化城市基礎教育學校和中等職業(yè)學校布局結構。

13.鼓勵社會力量興辦教育。出臺鼓勵社會力量興辦教育的政策文件，召開全國民辦教育工作會議。研究制訂民辦學校分類管理配套政策。推進獨立學院規(guī)范發(fā)展。

14.繼續(xù)擴大教育對外開放。加強教育國際合作交流綜合改革試驗區(qū)和高等教育國際化示范區(qū)建設。推進高級別人文交流框架內(nèi)的教育合作。貫徹全國留學(課程)工作會議精神，制訂《國家公派出國留學管理規(guī)定》。啟動來華留學質量認證體系建設。加快外語(課程)非通用語種人才和國際組織人才培養(yǎng)。加強中外合作辦學和自費出國留學中介服務機構監(jiān)管。穩(wěn)步推進境外辦學。加大國別和區(qū)域研究基地建設。探索完善外籍教師服務和管理機制。加強與港澳臺地區(qū)的教育交流與合作。加強示范孔子學院和網(wǎng)絡孔子學院建設。拓展與聯(lián)合國教科文等國際組織的合作交流。

15.加快推進教育信息化。推進“三通兩平臺”建設與應用，力爭基本實現(xiàn)學校互聯(lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務平臺建設、國家教育決策服務系統(tǒng)建設和教育統(tǒng)計基礎數(shù)據(jù)庫建設。完善國家教育資源云服務體系。繼續(xù)加大優(yōu)質數(shù)字教育資源開發(fā)和應用力度，探索在線開放課程應用帶動機制。加強“慕課”建設、使用和管理。推動高校儀器設備和優(yōu)質實驗教學資源開放共享系統(tǒng)建設。實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，深化教學應用。提高中小學生學籍信息管理系統(tǒng)應用水平。推動實施《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學大賽。召開第二次全國教育信息化工作會，舉辦國際教育信息化大會。加強信息技術安全工作和教育信息化標準建設。

16.不斷提高教育經(jīng)費保障與管理水平。督促各地落實法定增長，推動各地建立各級教育生均撥款制度，依法保障財政教育投入。規(guī)范學校收費調整，完善非義務教育階段成本分擔機制，加強教育經(jīng)費統(tǒng)計工作。健全監(jiān)管體系，加強預算管理、國有資產(chǎn)管理，強化內(nèi)部審計。加強教育財務隊伍建設，加快推進直屬高校和直屬單位總會計師委派工作，完善總會計師管理制度，開展全員培訓。推進教育財務管理信息化建設。推動學校實行“陽光財務”。

三、全面推進依法治教，引領、保障教育事業(yè)改革發(fā)展。

17.加強教育法治建設。以黨的xx屆四中全會精神為指導，制訂關于全面推進依法治教的文件，全面推進教育法治化進程。推動教育法律一攬子修訂，加快《職業(yè)教育法》修訂、《殘疾人教育條例》修訂和《校園安全條例》《國家教育考試條例》立法進程，積極推動《學前教育法》起草和《學位條例》修訂。制(修)訂發(fā)布《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》《學校招收和培養(yǎng)國際學生規(guī)定》《高等學校國際學生勤工助學管理辦法》《教師申訴辦法》等規(guī)章。設立依法治教示范區(qū)。推進教育行政執(zhí)法體制機制改革。出臺《關于加強法律顧問制度建設的意見》。開展依法治校示范校創(chuàng)建活動。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓。

18.加強青少年學生法治教育。把法治教育納入國民教育體系，在中小學設立法治知識課程。制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學法治教育。組織編寫憲法教育讀本。建設國家青少年法治教育校外實踐基地。推進教育部全國青少年普法網(wǎng)建設。開展青少年法律知識大賽、高校法治文化節(jié)等活動。實施中小學法治教育專任教師能力提高工程。

19.創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式。堅持用馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論全方位占領高校法學教育和研究陣地，研究制訂《高等法學教育貫徹xx屆四中全會精神教學指導》。召開全國高等法學教育工作會議，全面部署高等法學教育綜合改革。深入實施卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃，加強卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、校外法學實踐教學基地建設。加大法學專業(yè)骨干教師培訓力度。繼續(xù)推進高校與法律實務部門人員互聘“雙千計劃”。積極推進法律碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與司法考試制度的有機銜接。

20.依法健全教育督導體系。深入實施《教育督導條例》，加快形成督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系。開展地方政府履行教育職責督導評價。做好義務教育均衡發(fā)展督導認定。制訂《督學管理辦法》。健全責任督學掛牌督導制度，開展全國中小學校責任督學掛牌督導工作創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作。開展中小學素質教育督導評估試點。做好專項督導。

21.推進國家教育標準體系建設。研究發(fā)布國家教育標準體系框架，制訂教育標準制定審核辦法，探索建立國家教育標準核準委員會。組織編制中小學學校建設標準。印發(fā)《義務教育學校安全規(guī)范》。制定關于規(guī)范中小學校服工作的意見，研制《中小學校服基本安全技術規(guī)范》。加快基礎教育裝備標準化建設。啟動高職專業(yè)教學標準修(制)訂工作，發(fā)布部分職業(yè)教育專業(yè)頂崗實習標準。公布92個本科專業(yè)類教學質量國家標準，探索建立有關專業(yè)認證標準。

22.依法保障校園和諧穩(wěn)定。創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設，積極培育平安校園建設優(yōu)秀成果，運用法治方式研究解決平安校園建設面臨的問題。加強學生安全法治教育，建立完善校園安全綜合防控體系。開展校園周邊治安突出問題集中整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。加強學校安全形勢分析研判，建立完善教育輿情處置和通報工作制度。完善學校突發(fā)事件應急管理機制。加強教育防災減災能力建設。

四、全面提高教育質量，促進各級各類教育內(nèi)涵發(fā)展。

23.切實加強和改進中小學德育。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)推進中華經(jīng)典誦讀活動。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動和“圓夢蒲公英”農(nóng)村學生看縣城活動。繼續(xù)做好義務教育德育、語文、歷史教材編寫、修訂、審查工作。貫徹實施新修訂的中等職業(yè)學校德育大綱，發(fā)布《中等職業(yè)學校學生公約》。推進中小學心理健康教育示范區(qū)建設。制訂《關于加強中小學勞動教育的意見》。繼續(xù)支持校外教育，推進中小學研學旅行試點工作。鼓勵學校組織學生參觀博物館。指導家庭教育。

24.切實加強學校體育工作。印發(fā)《關于強化體育課和課外鍛煉深化學校體育改革的實施意見》《關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》。探索推進體育考核制度改革，著力提升學校體育工作水平和學生健康水平。推進落實高校體育工作基本標準，健全學生體質健康監(jiān)測、學校體育工作評估和年度報告制度。研究制訂學校體育風險管理辦法。研究學校體育場地開放及與社會場地、設施的共享機制和新型安全保險制度。推進國防教育。研究制訂深化學生軍事訓練改革意見，修訂完善普通高等學校軍事課教學大綱。

25.改進美育教學。印發(fā)《關于全面改進美育教學提高學生審美和人文素養(yǎng)的意見》，召開全。

國學。

校藝術教育工作會議。開齊開足藝術課，多渠道解決藝術師資短缺問題。建立藝術教育工作評價制度。推進全國農(nóng)村學校藝術教育試驗縣工作。開展好全國大中小學生藝術展演、高雅藝術進校園、中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校創(chuàng)建等活動。

26.加強教師隊伍建設。推動各地落實完善師德建設長效機制。探索建立國家教師榮譽制度。加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，啟動實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，落實鄉(xiāng)村教師生活補助。開展尋找最美鄉(xiāng)村教師活動。深化教師培養(yǎng)培訓改革。制訂進一步加強高校高層次人才隊伍建設的指導意見，建立新的長江學者獎勵計劃體系，統(tǒng)籌實施高校高層次人才計劃。推進高素質教育人才培養(yǎng)工程。提升教師教學水平，繼續(xù)實施職業(yè)院校教師素質提升計劃。完善部屬師范大學師范生免費教育政策。全面推開中小學教師職稱制度改革。

27.大力發(fā)展學前教育。推動各地實施好第二期學前教育三年行動計劃。繼續(xù)實施好國家學前教育重大項目，重點支持中西部地區(qū)和學前教育薄弱環(huán)節(jié)。利用信息管理系統(tǒng)加強學前教育動態(tài)監(jiān)管。推動各地建立學前教育教研指導責任區(qū)。做好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗區(qū)建設。辦好全國學前教育宣傳月活動。

28.推動義務教育均衡發(fā)展。繪制義務教育均衡發(fā)展備忘錄進展態(tài)勢圖，定期通報各地均衡發(fā)展情況。推進義務教育學校標準化建設。因地制宜保留并辦好必要的村小學和教學點。進一步健全機制，做好留守兒童關愛和幫扶工作。指導各地科學規(guī)劃學校建設，均衡配置教育資源。研究新型城鎮(zhèn)化背景下義務教育學校布局，推動落實城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套學校建設政策，緩解城市大班額問題。推動義務教育階段學校聯(lián)盟、集團化辦學取得新進展。推動學校特色發(fā)展，提升學校品質。研制《關于新形勢下加強基礎教育裝備工作的意見》《關于加強新時期中小學圖書館建設與應用的意見》。研制關于加強中小學實驗教學工作的指導意見。

29.全面提高高中階段教育普及水平。推動各地普職招生大體相當，以加快發(fā)展中等職業(yè)教育為重點，普及高中階段教育。繼續(xù)實施好普通高中改造計劃和民族地區(qū)教育基礎薄弱縣普通高中建設項目。支持集中連片特困地區(qū)改善高中學校辦學條件。指導地方推動普通高中多樣化發(fā)展。研究制訂普通高中工作規(guī)程。全面推進普通高中課程標準修訂。開展高中創(chuàng)新實驗室建設和創(chuàng)新活動平臺建設。

30.加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。制訂校企合作促進辦法。制訂行業(yè)企業(yè)辦學指導意見，分類制訂行業(yè)職業(yè)教育指導意見。加快推進現(xiàn)代學徒制度試點。健全職業(yè)院校學生實習責任保險制度。研制中等職業(yè)學校部分公共基礎課課程標準，組織編寫修訂相關教材。審定公布“”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。實施中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動計劃、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃、職業(yè)院校規(guī)范管理行動計劃。印發(fā)《關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》。開展職業(yè)院校人才培養(yǎng)診斷改進工作。出臺《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》。完成第三批國家中職和高職示范校驗收工作。推進職業(yè)院校示范專業(yè)點建設。辦好全國職業(yè)院校技能大賽。研究設立全國職業(yè)教育活動周，推動各地辦好相關活動。

31.著力推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展。堅持中國特色、一流標準，統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設的組織實施。繼續(xù)推進醫(yī)教、農(nóng)教協(xié)同等協(xié)同育人，深化高校人才培養(yǎng)機制改革。探索推進醫(yī)學教育分階段考試改革試點，做好醫(yī)學教育整體銜接。深化專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革，加快建設研究生質量保障體系。鞏固本科教學基礎地位，加強本科教學管理。進一步調整和優(yōu)化高等教育學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)類型結構，建立本科專業(yè)動態(tài)調整和專業(yè)預警機制。推進試點學院綜合改革取得突破性進展。繼續(xù)實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃、系列卓越人才教育培養(yǎng)計劃。加快產(chǎn)業(yè)行業(yè)急需人才培養(yǎng)。繼續(xù)推進學位授權動態(tài)調整工作。認真落實《教育部關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施意見》。繼續(xù)推進高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。支持創(chuàng)業(yè)學生轉入相關專業(yè)學習。面向自主創(chuàng)業(yè)學生實行“彈性學習年限制度”。聘請各行業(yè)優(yōu)秀人才擔任學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導教師。建設一批大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實習實踐基地。

32.充分發(fā)揮高校在創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。扎實推進“20xx計劃”，加快構建完善高?？蒲袆?chuàng)新體系。全面落實《中國特色新型高校智庫建設推進計劃》，深化人文社會科學重點研究基地管理方式和組織形式改革，啟動高端智庫建設。深化高校科研評價改革，完善高校科研項目和科研經(jīng)費管理使用政策。組織開展第七屆高?？茖W研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)評選。制訂《關于全面深化高校哲學社會科學科研領域綜合改革的意見》《關于推進高等學校哲學社會科學話語體系創(chuàng)新的意見》。充分發(fā)揮普通高校及其新農(nóng)村發(fā)展研究院、職業(yè)院校在科研成果轉化中的作用。

33.大力發(fā)展繼續(xù)教育。推動出臺國家繼續(xù)教育改革發(fā)展的文件。辦好開放大學，拓展推進廣播電視大學系統(tǒng)整體轉型升級，推動普通高校繼續(xù)教育改革發(fā)展。開展不同類型學習成果認證、學分積累和轉換試點。研究制訂老年教育發(fā)展規(guī)劃。推動各地開展學習型城市建設，辦好20xx年全民終身學習活動周。印發(fā)《關于進一步推進社區(qū)教育改革發(fā)展的意見》，開展社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)遴選工作。

34.全面推進語言文字工作。研制《國家通用語言文字法實施辦法》《外國語言文字使用管理規(guī)定》《信息技術產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定》。加強語言文字規(guī)范標準建設，做好《通用規(guī)范漢字表》的宣傳實施，開展國家通用語言文字規(guī)范標準、公共服務領域外文譯寫規(guī)范相關工作。實施“中華思想文化術語傳播工程”。進一步推進語言文字工作納入教育督導評估。加強語言文字監(jiān)管體制機制和監(jiān)測平臺建設，發(fā)布年度中國語言生活狀況報告。開展中華經(jīng)典資源庫二期、三期工程建設和“書法名家進校園”活動、第18屆推普周活動、《國家通用語言文字法》15周年宣傳活動。聯(lián)合中央電視臺辦好“中國漢字聽寫大會”“中國。

成語。

大會”等節(jié)目。完善語言文字應用能力測評體系。開展視障人員普通話水平測試，加強手語主持人才培養(yǎng)。推進中國語言資源保護工程建設。做好語言國情調查。做好民族地區(qū)語言文字培訓工作。

五、大力促進教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。

35.公平配置教育資源。讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質量的教育。啟動實施加快中西部教育發(fā)展行動計劃。國家教育經(jīng)費向邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學?；巨k學條件。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。推動國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作。研究擴大營養(yǎng)改善計劃實施范圍。加快推進義務教育學校校長教師交流輪崗，推動落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。加大對集中連片貧困地區(qū)教育改革發(fā)展的支持。繼續(xù)做好定點聯(lián)系滇西扶貧工作。實施《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，編織保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)。

36.繼續(xù)大力推進入學機會公平。完善隨遷子女在當?shù)亟邮芰x務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的政策。進一步規(guī)范義務教育招生入學秩序，指導重點大城市進一步落實就近免試入學方案。改進普通高校招生計劃管理，提高中西部和人口大省高考錄取率，縮小錄取率最低省份與全國平均水平差距。進一步增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)。

37.關心支持特殊教育發(fā)展。落實好《特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)》。繼續(xù)實施特殊教育重大項目。擴大普通學校隨班就讀規(guī)模，加強資源教室建設和無障礙設施改造。支持有條件的地區(qū)建設孤獨癥兒童少年特殊教育學校(部)。發(fā)布盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準，啟動起始年級教材編寫。加強特殊教育教師隊伍建設。制訂殘疾人參加普通高考和研究生考試的特殊保障辦法。組織開展特殊教育改革實驗區(qū)工作。

38.推進民族教育科學發(fā)展。全面貫徹落實中央民族工作會議精神。召開第六次全國民族教育工作會議，出臺關于加快發(fā)展民族教育的決定。制訂學校民族團結教育指導意見。推進雙語教育，加強雙語教材和資源建設。完善少數(shù)民族各類專項招生政策。加強內(nèi)地民族班教育管理服務。建設合格教師隊伍，繼續(xù)實施好“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃。夯實教育對口支援工作，推進新疆、西藏和四省藏區(qū)教育科學發(fā)展。

39.加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系建設。建立健全學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導服務專門機構。面向全體學生開發(fā)開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導必修課和選修課。實施好各類基層服務項目。引導和鼓勵畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。鼓勵更多學生參軍入伍。加強對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶。健全鼓勵畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務保障機制。推動實施“離校未就業(yè)促進計劃”。完善學生就業(yè)信息和學籍信息溝通銜接，提高就業(yè)統(tǒng)計的準確性和時效性。

40.落實和完善學生資助政策。落實好義務教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校、普通高等學校國家助學政策，推動各地建立健全學前教育資助制度和研究生資助政策體系。突出精準資助，堅決查處申請資助過程中的作假、冒領行為。落實資助標準動態(tài)調整機制。繼續(xù)強化資助資金監(jiān)管。推動學生資助信息化建設。做好資助政策宣傳。

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教育工作要點心得體會總結報告篇二

“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議在全國各地陸續(xù)召開，會議要求，全面學習貫徹習近平總書記在“不忘初心，牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，牢記中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。讓社會各界尤其是廣大黨員干部深受啟發(fā)、深感振奮，按照守初心、擔使命、找差距、抓落實的總要求，把主題教育同改革發(fā)展穩(wěn)定各項任務結合起來，確保主題教育取得扎扎實實的成效。我認為，作為一名基層醫(yī)務人員，我們應該這樣去行動。

要始終牢記，一切向前走，都不能忘記走過的路;走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。

一、工作要有激情工作有激情、有熱情，才能有闖勁、有干勁，不管遇到什么困難，才不會找任何借口推脫，而是想盡辦法去克服，努力把工作做出色。有些人對干事總是缺乏激情，未干之前就缺乏信心，根本原因在于不在狀態(tài)。有的得過且過不想干事，有的心態(tài)失衡不愿干事，有的怕承擔風險規(guī)避干事，有的對事情挑肥揀瘦，因利擇之。作為一名醫(yī)務工作者，工作中時時刻刻都要有激情，這樣才能保持旺盛的精力和清醒的頭腦，為病人診療時才能準確、不出錯，為百姓服務時，才能得到百姓的認可。

二、工作要有擔當擔當是一種責任，是一種氣魄，更是一種能力。對于老百姓來說，擔當就是對家庭負責，對于醫(yī)務工作者來說，除了對家庭負責，還要對病人負責，表現(xiàn)在日常工作能盡責、困難面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責，急難險重面前，能豁得出來、頂?shù)蒙先?。工作中，作為一名醫(yī)務工作者任何時候都要敢于擔當，遇事猶豫、不敢擔當是大忌，幾秒鐘的延誤所帶來的很可能是一條鮮活生命的消逝，工作的怠慢所帶來的的就是個人形象的損毀，更是牽連到單位集體名譽。年輕人大都有激情、有干勁，都想趁年輕多干事、干成事。但往往碰到困難和問題，就縮手縮腳，拿不定主意，放不開手腳，我覺得就是缺少一種膽識，缺少“舍我其誰”的氣魄。膽識不是與生俱來的，年輕干部職工要從容面對成敗得失，在吃苦、奉獻的過程中逐步實現(xiàn)思想成熟、有膽有識。

三、工作要有辦法所謂辦法就是面對問題時解決的方法，身為醫(yī)務工作者，面對工作困難如果無從入手、不知所措，那就是不合格、不稱職。辦法從哪里來?一是作風要實。力戒浮躁、漂浮，要真正靜下心、穩(wěn)住神，鋪下身子，扎下根來，少務虛，多務實，多到工作現(xiàn)場，多請教，及時掌握各種工作方法，不斷提高自身的工作能力和業(yè)務水平。對個人承擔的工作，要積極主動，腳踏實地，不要撥一撥轉一轉，不撥不動彈。要敢于放開手腳，大膽工作，高效率快節(jié)奏抓落實。二是加強學習。要善于學習理論知識，特別是對本科室本崗位的工作，要研究透徹。同時要善于向身邊的優(yōu)秀同事學習，向專家同行虛心求教，學習好的經(jīng)驗、做法，不斷積累，變成自己的本事，那么面對各種困難時，解決方法自然就能信手拈來。三是注重實踐。實踐是檢驗真理的標準。平時看再多的書，學習再多的理論知識，不能在實際工作中加以應用，那就只能是停留在書本上。要將理論與實踐結合起來，相互印證，能力和水平才能提高，才能逐步成長為一名優(yōu)秀的醫(yī)務工作者。

四、工作要有追求追求是目標，是夢想，更是動力。中國共產(chǎn)黨把實現(xiàn)中華民族的偉大復興作為的夢想，醫(yī)務工作者的追求就是盡自己的能力治病救人，盡自己的努力為百姓服務，讓百姓滿意。怎么將追求變成現(xiàn)實呢?一要留得下。要明白自己的初心，既然選擇了醫(yī)療服務行業(yè)，那就要擺正心態(tài)、鋪下身子，把心留下，認真學習各種業(yè)務知識，努力提高自身工作能力，全心全意為病患治療、為百姓服務，做好自己的分內(nèi)事，要相信干出一番大業(yè)績，才能實現(xiàn)人生的理想和追求。二要守得住。成事必須要堅持，咬定目標、久久為功。有的年輕人心氣比較高，總覺得沒什么干頭，一心“往上飛”，大家一定要明白“萬丈高樓從地起”這個道理;有的工作人員無視紀律，上班期間做與工作無關的事情，甚至是玩手機、打游戲，對本職工作敷衍了事，毫無責任心。作為年輕人，要有一顆能堅守的心，以出色的工作成績贏得領導的認可、百姓的滿意，這才是年輕人應有的追求。年輕人從工作之初，就應該堅持干一件成一件的志向，懷著守得云開見月明的堅守，踏踏實實走好每一步，無論走到哪里都能夠適應，都能夠成為工作中的強者。

“不忘初心，牢記使命”主題教育，既是一場全面的精神洗禮，更是一場深刻的自我革命，堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，堅決杜絕形式主義、表面文章，確保扎扎實實的成效，才能不負于初心之旅，不負于人民群眾。

教育工作要點心得體會總結報告篇三

想當初，剛從大學校門走出來的時候是干勁十足，勇于實踐。也樂衷于將感受通過文字表達出來，什么博客、論壇都是自己經(jīng)常光顧的地方。在工作上也大有將自己一切都奉獻在講臺上的風范，恨不得將自己知道的知識都傳授給學生，當課余時間還不夠的時候還常抽出自己的午休時間來輔導那些分批進行排練的同學們。那時的我，不知道什么是累，好像渾身都有使不完的勁兒一樣。那時的熱情，那樣的心態(tài)，曾給我?guī)砹瞬簧偈斋@，出去學習的機會也自然多了起來。

然而，另人遺憾的是，出去學習機會次數(shù)的漸多并未為我的教學帶來多大的改善。相反，常常是把別人的勝利經(jīng)驗實踐在自己的課堂上時，結果變得一塌糊涂，甚至可以說是挫傷了自己的一次次信心。

新課標的實施在東莞最初階段，還是一個懵懂的階段，大家都在追求、探索，課堂越來越復雜，內(nèi)容越來越豐富、甚至五花八門、樣樣齊全，然而大家都在作秀。大家每每聽完課，心里感覺太做作，但心照不說，評課的時候評的都是表面上的顏色多鮮艷，或者說如何更鮮艷。而沒有提供一些真正意義上有指導意義的思路給大家。實際上也無法從一堂作秀課中提煉出有價值幫助的思路出來。而自己，依然在困惑中彷徨。

當自己的腳步停歇不前時，別人的腳步?jīng)]有停下來。尤其硬件條件比較好學校，新課標的頭緒已漸露鋒芒。

當某一些思路頓悟時，發(fā)現(xiàn)我們錯過了很多時間。

教師也形同醫(yī)生為病人開處方，只是醫(yī)生是為了恢復原貌，教師是為了革新面貌，但發(fā)現(xiàn)，自己老了。很多東西我們做不出來了。

值得欣慰的是，金教授寫論文的“金五字”——“讀、想、寫、改”給了我很大的啟示，起碼我在寫這篇體會之時，就是用“一氣呵成”的辦法將它起草完的，我想，這對于今后我要顛覆論文不上榜的狀態(tài)增加了一份可能。

音樂，請守住自己的領地!我該如何守住自己的領地呢？

教育工作要點心得體會總結報告篇四

如何開展健康教育工作,是大家共同關注的問題。以下本站小編為你帶來學習教育工作要點。

希望對你有所幫助!

《承德縣教育局xx年工作要點》為xx年如何開展教育教學活動指明了方向，通過細致認真地學習有很大的感觸。

一、學到了新的理念。“教育是文化行為，學校文化是學校的靈魂，學校的生命”要點中把學校的各方面工作都納入了文化的范疇，這是全新的理念，細細揣摩，其中寓意深遠，進入學校，如果處處透露出文化氣息，處處彰顯文化，那該多好呀!是多么理想的境界，同時也深深感到建設校園文化的重要性，在xx年工作中一定以《要點》為指南，為打造富有本校特色的校園文化盡自己的最大的努力。

二、學校應注意重團隊文化的培養(yǎng)。首先應培養(yǎng)學校學生的團隊意識，一個工程、一項工作、一項發(fā)明等等，不是一個人的力量能辦到。需要群體的和諧進取，這對學生的發(fā)展置關重要。因此學生從小就應具備團隊意識，團隊精神，這就需要學校、班級、教師為學生提供空間，營造氛圍，創(chuàng)設環(huán)境，如開展各種評比活動、各種競賽。其次學校教師必須具備團隊精神，只有這樣班級才會和諧發(fā)展，學校才會和諧有序發(fā)展。

三、努力學習，深入反思，促進自身專業(yè)發(fā)展，知識在不斷的更新，作為一名教師只有不斷學習，才能跟上時代步伐，只有努力學習新理念，才能使教育教學符合新的形勢，教師只有不斷進行反思，才能發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、找出不足，這樣才會使教學工作不斷發(fā)展，20xx年工作中，我會誠心、虛心、耐心地學習，為打造書香校園盡自己最大努力，同時在課堂中打造有疑問、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭議、有沉思、有聯(lián)想的“七有”課堂。善待另類學生，為學生終身學習，終身發(fā)展，個性充分發(fā)展，全面和諧發(fā)展創(chuàng)造條件，提供機會，在一系列活動中深入反思，適時調控教與學，從而促進自己的專業(yè)發(fā)展。

《要點》理論性很強，蘊含的道理也很深刻，只有在工作中逐步實施，認真反思，才能更好地領悟，20xx年工作中，我們會對照要點認真完成自己的工作，革除既苦又難的心態(tài)，晉升新高度，革除狹窄短淺的眼光，拓寬新視野，從而推動自己的品位升級、質量升級、推動自己成長，最終推動學生成長。

作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進取精神，默默耕耘在三尺講臺上。

作為一名共產(chǎn)黨員，關心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀律，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務。積極參加各項政治理論學習，認真撰寫。

讀書筆記。

和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實際制定整改措施。

作為一名共產(chǎn)黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。本著一切為了學生的原則，認認真真地完成了各項工作。以精益求精的治學態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學生的尊敬和同事的好評。

參加工作以來多次受到嘉獎，先后被評為師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學先進工作者、優(yōu)秀輔導員等光榮稱號。

多年的教學實踐，使我深深地感受到“無趣而學”是多么的痛苦，聽不懂、學不會，該怎樣忍受一個個40分鐘。“不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)?！迸d趣是最好的老師，一定要讓學生們在“趣”中學，創(chuàng)設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣。為此在教學中不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學策略，充分利用各種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣?！安蛔屢粋€學生掉隊，讓每個孩子都學有所成。”博采眾家之長，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環(huán)節(jié)，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經(jīng)過不懈的努力，所帶過的班，學生學習興趣高，成績優(yōu)異。

班級管理是門藝術，為了使自己的班主任工作更有成效，我經(jīng)常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期少年兒童的教育方法?！敖逃菒鄣氖聵I(yè)，教師是愛的使者”，這是我最喜歡的一句。

座右銘。

珍愛我的每一名學生，我總是把學生叫做孩子們，我總是說孩子們能快樂的成長就是我最大的快樂愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點和錯誤上，對于那些學習上有困難或小毛病比較多的孩子，總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉化。

在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在我的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在我的班里每個學生都是一顆明星，不信你看，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星…許多家長都驚奇地說，“我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點呢!”我不敢說我班里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。所帶的班多次被評為校優(yōu)秀班集體，在各類文體活動更是捷報頻傳。

多年來待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精;我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身!

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教育工作要點心得體會總結報告篇五

20xx年教育工作的總體要求是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的和xx屆三中、四中全會精神，深入學習貫徹系列重要講話精神，堅持穩(wěn)中求進工作總基調，主動適應經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，全面深化綜合改革，全面推進依法治教，全面加強教育系統(tǒng)黨的建設，著力促進教育公平、著力調整教育結構、著力提高教育質量，堅定不移沿著中國特色社會主義教育道路前進，為基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而奮斗。

一、深入學習宣傳系列重要講話精神，切實加強黨的建設。

1.掀起學習宣傳貫徹系列重要講話精神的熱潮。把。

學習宣傳系列重要講話精神引向深入，切實領會精神實質，內(nèi)化于心，外化于行。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學習的重要內(nèi)容，納入干部培訓教學計劃。分專題、分領域舉辦學習系列重要講話精神培訓班。組織高校開展系列重要講話精神和xx屆三中、四中全會精神的重大理論和實踐問題專題研究。深化中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，推動社會主義核心價值觀進教材進課堂進頭腦，形成培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制。

2.加強教育系統(tǒng)黨的建設。深入貫徹關于高校黨建工作重要指示精神，推動落實第23次全國高校黨建工作會議各項部署。落實中辦印發(fā)的《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》，做好督促檢查工作。印發(fā)《關于加強和改進高?；鶎狱h支部建設的意見》，切實推進高校基層服務型黨組織建設。抓好院(系)基層黨組織負責人培訓。研究制訂《高校學生黨建工作標準》。加強中小學黨建工作。加強民辦學校黨組織負責人隊伍建設。切實落實黨建工作責任制，完善黨建工作考評辦法。嚴格黨員領導干部民主生活會和黨員組織生活會制度，切實提高黨內(nèi)生活質量。

3.做好教育系統(tǒng)宣傳思想工作。貫徹落實中辦國辦印發(fā)的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》。健全高校黨委意識形態(tài)工作責任制，完善課堂教學、報告會、研討會、講座、論壇、網(wǎng)絡管理辦法，召開全國高校思想政治工作會議。扎實做好“馬克思主義理論與建設工程”重點教材編寫和使用工作，開展教材使用情況專項督查。研究制訂《馬克思主義理論學科領航計劃》和高校馬克思主義學院建設標準。制訂實施高校思政課建設體系創(chuàng)新計劃，修訂高校思政課建設標準，啟動重點馬克思主義學院建設，推進高校思政課特聘教授試點，實施高校思政課擇優(yōu)項目。推進“大學生思想政治教育質量提升工程”，實施“高校實踐育人共同體建設計劃”“大學生心理健康素質提升計劃”。實施“易班”推廣行動計劃和中國大學生在線引領工程，加強網(wǎng)絡思想文化陣地和內(nèi)容建設。組織高校輔導員骨干示范培訓。研制加強高校校園文化建設的辦法。印發(fā)《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》。

4.鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果。落實在群眾路線教育實踐活動總結大會上的講話精神，鞏固和拓展教育實踐活動成果，深入落實密切聯(lián)系群眾等作風建設制度，形成作風建設新常態(tài)。落實中央八項規(guī)定精神，堅決糾正“四風”問題。認真貫徹中央《厲行節(jié)約反對浪費條例》等文件精神和制度要求。認真組織開展“三嚴三實”專題教育。抓緊推動“兩方案一計劃”落實。對整改落實情況進行全面監(jiān)督檢查，持續(xù)深入抓好整改落實。

5.加強領導班子和干部隊伍建設。進一步加強部機關、直屬高校、直屬單位、駐外干部隊伍建設統(tǒng)籌力度，突出正確用人導向，繼續(xù)深化干部選任制度改革，積極推進干部交流。加強后備干部隊伍建設。配合研究制訂高等學校領導人員管理暫行辦法。加強干部管理監(jiān)督，嚴肅整治選人用人不正之風。加強和改進干部教育培訓，提高培訓質量。研究制訂直屬高校、直屬事業(yè)單位人事制度改革指導意見。

6.加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭。按照全面從嚴治黨的要求，大力加強領導班子和領導干部政治紀律、組織紀律和廉政紀律建設。全面落實黨風廉政建設主體責任和監(jiān)督責任，出臺《關于黨風廉政建設責任追究實施辦法》，細化責任內(nèi)容，實行“一案雙查”。開展“兩個責任”執(zhí)行情況檢查。加強教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察組織建設。加大巡視工作力度，緊緊圍繞“四個著力”發(fā)現(xiàn)問題，形成震懾。強化權力運行的監(jiān)督制約，進一步推進直屬機關和高校廉政文化教育，深入推進懲治和預防腐敗體系建設。加大案件查處及問題線索審查處置力度，加強招生、基建、干部任用、校辦企業(yè)等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查。

7.加強政風行風學風建設。進一步減少會議、文件，提高工作質量。完善督查制度，強化重點工作過程監(jiān)控，認真開展機關作風評議工作。推進政務公開，提高工作透明度。健全群眾來信來訪接待受理工作機制。落實窗口服務單位首問負責制。制訂《教育行業(yè)信用體系建設實施意見》，推進教育行業(yè)信用體系建設。加強學風建設綜合治理，發(fā)布學校學術不端行為處理辦法。推動厲行節(jié)約、節(jié)能環(huán)保工作，形成節(jié)約型校園建設新常態(tài)。進一步加強離退休干部工作。支持關心下一代工作。

二、全面深化教育綜合改革，推動基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

8.科學編制教育“十三五”規(guī)劃。按照編制工作方案，研究起草教育“十三五”規(guī)劃文本。加強對經(jīng)濟社會發(fā)展和教育改革發(fā)展重大問題的研究，提高規(guī)劃編制的科學性、前瞻性、操作性，提升通過規(guī)劃對教育進行宏觀指導和統(tǒng)籌推進的能力。加強對推進區(qū)域教育現(xiàn)代化的指導和監(jiān)測，組織第三方機構研制教育現(xiàn)代化年度監(jiān)測報告。

9.推動各省(區(qū)、市)和高校教育綜合改革。組織開展《教育規(guī)劃綱要》中期總結評估。繼續(xù)跟蹤指導上海市、北京大學、清華大學綜合改革取得實質進展。指導各省(區(qū)、市)和高校制訂實施教育綜合改革方案并做好報備工作。加強綜合改革典型經(jīng)驗總結和推廣。研究制訂推動京津冀教育協(xié)同發(fā)展的實施意見。

10.深入推進考試招生制度改革。落實《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，指導督促各省(區(qū)、市)和有關高校研究制訂考試招生制度改革實施方案，指導上海、浙江做好高考(課程)綜合改革試點。加快推進高職院校分類考試。探索制訂職業(yè)院校學生進入高層次學校學習的辦法。研究出臺《關于深化高中階段學生考試招生制度改革的指導意見》。全面實施普通高中學業(yè)水平考試和綜合素質評價。指導和督促各地大幅減少高考加分項目，取消體育、藝術等特長生加分項目。完善自主招生，做好全國統(tǒng)一高考后開展自主招生的組織工作。繼續(xù)推進研究生招生制度改革。

11.深入推進管辦評分離。發(fā)布《關于推進管辦評分離提高教育治理水平的若干意見》。進一步簡政放權，深入落實《教育部職能轉變方案》。實行清單管理，依法明確權力清單和責任清單。推進教育事業(yè)單位分類改革。加快現(xiàn)代學校制度建設，推動所有高校完成章程制定工作，實現(xiàn)一校一章程。推動普通高中、中等職業(yè)學校章程建設。開展義務教育學校章程建設試點。加強學校章程執(zhí)行情況的督促檢查。深入貫徹落實《高等學校學術委員會規(guī)程》《高等學校理事會規(guī)程(試行)》《學校教職工代表大會規(guī)定》。深入落實《高等學校信息公開事項清單》制度，深化招生、財務、干部任用等信息公開，完善監(jiān)督檢查機制。推進高等學校質量報告發(fā)布制度建設。啟動全國義務教育質量監(jiān)測工作。開展職業(yè)院校和普通高校評估。擴大社會參與教育評價的領域，委托第三方參與教育評價。

12.推動高等教育布局結構優(yōu)化和地方高校轉型發(fā)展。推進“中西部高等教育振興計劃”。優(yōu)化東中西部高等學校布局。繼續(xù)做好“中西部高?；A能力建設工程”“中西部高校提升綜合實力工程”和對口支援西部地區(qū)高校工作。印發(fā)引導部分地方本科高校向應用技術型高校轉型發(fā)展改革試點的指導意見，啟動改革試點，有序引導部分有條件、有意愿的地方高校轉型發(fā)展。推動修訂《普通高等學校設置暫行條例》，制訂高校分類體系和設置標準，加快建立高等教育分類設置、評價、指導制度，促進高校科學定位、辦出特色。推動各地優(yōu)化城市基礎教育學校和中等職業(yè)學校布局結構。

13.鼓勵社會力量興辦教育。出臺鼓勵社會力量興辦教育的政策文件，召開全國民辦教育工作會議。研究制訂民辦學校分類管理配套政策。推進獨立學院規(guī)范發(fā)展。

14.繼續(xù)擴大教育對外開放。加強教育國際合作交流綜合改革試驗區(qū)和高等教育國際化示范區(qū)建設。推進高級別人文交流框架內(nèi)的教育合作。貫徹全國留學(課程)工作會議精神，制訂《國家公派出國留學管理規(guī)定》。啟動來華留學質量認證體系建設。加快外語(課程)非通用語種人才和國際組織人才培養(yǎng)。加強中外合作辦學和自費出國留學中介服務機構監(jiān)管。穩(wěn)步推進境外辦學。加大國別和區(qū)域研究基地建設。探索完善外籍教師服務和管理機制。加強與港澳臺地區(qū)的教育交流與合作。加強示范孔子學院和網(wǎng)絡孔子學院建設。拓展與聯(lián)合國教科文等國際組織的合作交流。

15.加快推進教育信息化。推進“三通兩平臺”建設與應用，力爭基本實現(xiàn)學?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋。加快教育管理公共服務平臺建設、國家教育決策服務系統(tǒng)建設和教育統(tǒng)計基礎數(shù)據(jù)庫建設。完善國家教育資源云服務體系。繼續(xù)加大優(yōu)質數(shù)字教育資源開發(fā)和應用力度，探索在線開放課程應用帶動機制。加強“慕課”建設、使用和管理。推動高校儀器設備和優(yōu)質實驗教學資源開放共享系統(tǒng)建設。實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，深化教學應用。提高中小學生學籍信息管理系統(tǒng)應用水平。推動實施《職業(yè)院校數(shù)字校園建設規(guī)范》。繼續(xù)辦好全國職業(yè)院校信息化教學大賽。召開第二次全國教育信息化工作會，舉辦國際教育信息化大會。加強信息技術安全工作和教育信息化標準建設。

16.不斷提高教育經(jīng)費保障與管理水平。督促各地落實法定增長，推動各地建立各級教育生均撥款制度，依法保障財政教育投入。規(guī)范學校收費調整，完善非義務教育階段成本分擔機制，加強教育經(jīng)費統(tǒng)計工作。健全監(jiān)管體系，加強預算管理、國有資產(chǎn)管理，強化內(nèi)部審計。加強教育財務隊伍建設，加快推進直屬高校和直屬單位總會計師委派工作，完善總會計師管理制度，開展全員培訓。推進教育財務管理信息化建設。推動學校實行“陽光財務”。

三、全面推進依法治教，引領、保障教育事業(yè)改革發(fā)展。

17.加強教育法治建設。以黨的xx屆四中全會精神為指導，制訂關于全面推進依法治教的文件，全面推進教育法治化進程。推動教育法律一攬子修訂，加快《職業(yè)教育法》修訂、《殘疾人教育條例》修訂和《校園安全條例》《國家教育考試條例》立法進程，積極推動《學前教育法》起草和《學位條例》修訂。制(修)訂發(fā)布《中小學教材編寫審定管理暫行辦法》《學校招收和培養(yǎng)國際學生規(guī)定》《高等學校國際學生勤工助學管理辦法》《教師申訴辦法》等規(guī)章。設立依法治教示范區(qū)。推進教育行政執(zhí)法體制機制改革。出臺《關于加強法律顧問制度建設的意見》。開展依法治校示范校創(chuàng)建活動。全面開展教育系統(tǒng)法治教育培訓。

18.加強青少年學生法治教育。把法治教育納入國民教育體系，在中小學設立法治知識課程。制訂法治教育大綱，統(tǒng)籌大中小學法治教育。組織編寫憲法教育讀本。建設國家青少年法治教育校外實踐基地。推進教育部全國青少年普法網(wǎng)建設。開展青少年法律知識大賽、高校法治文化節(jié)等活動。實施中小學法治教育專任教師能力提高工程。

19.創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)方式。堅持用馬克思主義法學思想和中國特色社會主義法治理論全方位占領高校法學教育和研究陣地，研究制訂《高等法學教育貫徹xx屆四中全會精神教學指導》。召開全國高等法學教育工作會議，全面部署高等法學教育綜合改革。深入實施卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃，加強卓越法律人才教育培養(yǎng)基地、校外法學實踐教學基地建設。加大法學專業(yè)骨干教師培訓力度。繼續(xù)推進高校與法律實務部門人員互聘“雙千計劃”。積極推進法律碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與司法考試制度的有機銜接。

20.依法健全教育督導體系。深入實施《教育督導條例》，加快形成督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的教育督導體系。開展地方政府履行教育職責督導評價。做好義務教育均衡發(fā)展督導認定。制訂《督學管理辦法》。健全責任督學掛牌督導制度，開展全國中小學校責任督學掛牌督導工作創(chuàng)新縣(市、區(qū))工作。開展中小學素質教育督導評估試點。做好專項督導。

21.推進國家教育標準體系建設。研究發(fā)布國家教育標準體系框架，制訂教育標準制定審核辦法，探索建立國家教育標準核準委員會。組織編制中小學學校建設標準。印發(fā)《義務教育學校安全規(guī)范》。制定關于規(guī)范中小學校服工作的意見，研制《中小學校服基本安全技術規(guī)范》。加快基礎教育裝備標準化建設。啟動高職專業(yè)教學標準修(制)訂工作，發(fā)布部分職業(yè)教育專業(yè)頂崗實習標準。公布92個本科專業(yè)類教學質量國家標準，探索建立有關專業(yè)認證標準。

22.依法保障校園和諧穩(wěn)定。創(chuàng)新校園安全管理，深化平安校園建設，積極培育平安校園建設優(yōu)秀成果，運用法治方式研究解決平安校園建設面臨的問題。加強學生安全法治教育，建立完善校園安全綜合防控體系。開展校園周邊治安突出問題集中整治行動，凈化校園周邊環(huán)境。加強學校安全形勢分析研判，建立完善教育輿情處置和通報工作制度。完善學校突發(fā)事件應急管理機制。加強教育防災減災能力建設。

四、全面提高教育質量，促進各級各類教育內(nèi)涵發(fā)展。

23.切實加強和改進中小學德育。深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，繼續(xù)推進中華經(jīng)典誦讀活動。開展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動和“圓夢蒲公英”農(nóng)村學生看縣城活動。繼續(xù)做好義務教育德育、語文、歷史教材編寫、修訂、審查工作。貫徹實施新修訂的中等職業(yè)學校德育大綱，發(fā)布《中等職業(yè)學校學生公約》。推進中小學心理健康教育示范區(qū)建設。制訂《關于加強中小學勞動教育的意見》。繼續(xù)支持校外教育，推進中小學研學旅行試點工作。鼓勵學校組織學生參觀博物館。指導家庭教育。

24.切實加強學校體育工作。印發(fā)《關于強化體育課和課外鍛煉深化學校體育改革的實施意見》《關于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》。探索推進體育考核制度改革，著力提升學校體育工作水平和學生健康水平。推進落實高校體育工作基本標準，健全學生體質健康監(jiān)測、學校體育工作評估和年度報告制度。研究制訂學校體育風險管理辦法。研究學校體育場地開放及與社會場地、設施的共享機制和新型安全保險制度。推進國防教育。研究制訂深化學生軍事訓練改革意見，修訂完善普通高等學校軍事課教學大綱。

25.改進美育教學。印發(fā)《關于全面改進美育教學提高學生審美和人文素養(yǎng)的意見》，召開全國學校藝術教育工作會議。開齊開足藝術課，多渠道解決藝術師資短缺問題。建立藝術教育工作評價制度。推進全國農(nóng)村學校藝術教育試驗縣工作。開展好全國大中小學生藝術展演、高雅藝術進校園、中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校創(chuàng)建等活動。

26.加強教師隊伍建設。推動各地落實完善師德建設長效機制。探索建立國家教師榮譽制度。加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設，啟動實施鄉(xiāng)村教師支持計劃，落實鄉(xiāng)村教師生活補助。開展尋找最美鄉(xiāng)村教師活動。深化教師培養(yǎng)培訓改革。制訂進一步加強高校高層次人才隊伍建設的指導意見，建立新的長江學者獎勵計劃體系，統(tǒng)籌實施高校高層次人才計劃。推進高素質教育人才培養(yǎng)工程。提升教師教學水平，繼續(xù)實施職業(yè)院校教師素質提升計劃。完善部屬師范大學師范生免費教育政策。全面推開中小學教師職稱制度改革。

27.大力發(fā)展學前教育。推動各地實施好第二期學前教育三年行動計劃。繼續(xù)實施好國家學前教育重大項目，重點支持中西部地區(qū)和學前教育薄弱環(huán)節(jié)。利用信息管理系統(tǒng)加強學前教育動態(tài)監(jiān)管。推動各地建立學前教育教研指導責任區(qū)。做好《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》實驗區(qū)建設。辦好全國學前教育宣傳月活動。

28.推動義務教育均衡發(fā)展。繪制義務教育均衡發(fā)展備忘錄進展態(tài)勢圖，定期通報各地均衡發(fā)展情況。推進義務教育學校標準化建設。因地制宜保留并辦好必要的村小學和教學點。進一步健全機制，做好留守兒童關愛和幫扶工作。指導各地科學規(guī)劃學校建設，均衡配置教育資源。研究新型城鎮(zhèn)化背景下義務教育學校布局，推動落實城鎮(zhèn)新建小區(qū)配套學校建設政策，緩解城市大班額問題。推動義務教育階段學校聯(lián)盟、集團化辦學取得新進展。推動學校特色發(fā)展，提升學校品質。研制《關于新形勢下加強基礎教育裝備工作的意見》《關于加強新時期中小學圖書館建設與應用的意見》。研制關于加強中小學實驗教學工作的指導意見。

29.全面提高高中階段教育普及水平。推動各地普職招生大體相當，以加快發(fā)展中等職業(yè)教育為重點，普及高中階段教育。繼續(xù)實施好普通高中改造計劃和民族地區(qū)教育基礎薄弱縣普通高中建設項目。支持集中連片特困地區(qū)改善高中學校辦學條件。指導地方推動普通高中多樣化發(fā)展。研究制訂普通高中工作規(guī)程。全面推進普通高中課程標準修訂。開展高中創(chuàng)新實驗室建設和創(chuàng)新活動平臺建設。

30.加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系。制訂校企合作促進辦法。制訂行業(yè)企業(yè)辦學指導意見，分類制訂行業(yè)職業(yè)教育指導意見。加快推進現(xiàn)代學徒制度試點。健全職業(yè)院校學生實習責任保險制度。研制中等職業(yè)學校部分公共基礎課課程標準，組織編寫修訂相關教材。審定公布“”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。實施中等和高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)銜接行動計劃、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃、職業(yè)院校規(guī)范管理行動計劃。印發(fā)《關于深化職業(yè)教育教學改革全面提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》。開展職業(yè)院校人才培養(yǎng)診斷改進工作。出臺《職業(yè)學校教師企業(yè)實踐規(guī)定》。完成第三批國家中職和高職示范校驗收工作。推進職業(yè)院校示范專業(yè)點建設。辦好全國職業(yè)院校技能大賽。研究設立全國職業(yè)教育活動周，推動各地辦好相關活動。

31.著力推進高等教育內(nèi)涵發(fā)展。堅持中國特色、一流標準，統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設的組織實施。繼續(xù)推進醫(yī)教、農(nóng)教協(xié)同等協(xié)同育人，深化高校人才培養(yǎng)機制改革。探索推進醫(yī)學教育分階段考試改革試點，做好醫(yī)學教育整體銜接。深化專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革，加快建設研究生質量保障體系。鞏固本科教學基礎地位，加強本科教學管理。進一步調整和優(yōu)化高等教育學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)類型結構，建立本科專業(yè)動態(tài)調整和專業(yè)預警機制。推進試點學院綜合改革取得突破性進展。繼續(xù)實施基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃、系列卓越人才教育培養(yǎng)計劃。加快產(chǎn)業(yè)行業(yè)急需人才培養(yǎng)。繼續(xù)推進學位授權動態(tài)調整工作。認真落實《教育部關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施意見》。繼續(xù)推進高校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃。支持創(chuàng)業(yè)學生轉入相關專業(yè)學習。面向自主創(chuàng)業(yè)學生實行“彈性學習年限制度”。聘請各行業(yè)優(yōu)秀人才擔任學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導教師。建設一批大學生創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地和實習實踐基地。

32.充分發(fā)揮高校在創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略中的作用。扎實推進“20xx計劃”，加快構建完善高?？蒲袆?chuàng)新體系。全面落實《中國特色新型高校智庫建設推進計劃》，深化人文社會科學重點研究基地管理方式和組織形式改革，啟動高端智庫建設。深化高?？蒲性u價改革，完善高?？蒲许椖亢涂蒲薪?jīng)費管理使用政策。組織開展第七屆高校科學研究優(yōu)秀成果獎(人文社會科學)評選。制訂《關于全面深化高校哲學社會科學科研領域綜合改革的意見》《關于推進高等學校哲學社會科學話語體系創(chuàng)新的意見》。充分發(fā)揮普通高校及其新農(nóng)村發(fā)展研究院、職業(yè)院校在科研成果轉化中的作用。

33.大力發(fā)展繼續(xù)教育。推動出臺國家繼續(xù)教育改革發(fā)展的文件。辦好開放大學，拓展推進廣播電視大學系統(tǒng)整體轉型升級，推動普通高校繼續(xù)教育改革發(fā)展。開展不同類型學習成果認證、學分積累和轉換試點。研究制訂老年教育發(fā)展規(guī)劃。推動各地開展學習型城市建設，辦好20xx年全民終身學習活動周。印發(fā)《關于進一步推進社區(qū)教育改革發(fā)展的意見》，開展社區(qū)教育實驗區(qū)、示范區(qū)遴選工作。

34.全面推進語言文字工作。研制《國家通用語言文字法實施辦法》《外國語言文字使用管理規(guī)定》《信息技術產(chǎn)品語言文字使用管理規(guī)定》。加強語言文字規(guī)范標準建設，做好《通用規(guī)范漢字表》的宣傳實施，開展國家通用語言文字規(guī)范標準、公共服務領域外文譯寫規(guī)范相關工作。實施“中華思想文化術語傳播工程”。進一步推進語言文字工作納入教育督導評估。加強語言文字監(jiān)管體制機制和監(jiān)測平臺建設，發(fā)布年度中國語言生活狀況報告。開展中華經(jīng)典資源庫二期、三期工程建設和“書法名家進校園”活動、第18屆推普周活動、《國家通用語言文字法》15周年宣傳活動。聯(lián)合中央電視臺辦好“中國漢字聽寫大會”“中國成語大會”等節(jié)目。完善語言文字應用能力測評體系。開展視障人員普通話水平測試，加強手語主持人才培養(yǎng)。推進中國語言資源保護工程建設。做好語言國情調查。做好民族地區(qū)語言文字培訓工作。

五、大力促進教育公平，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。

35.公平配置教育資源。讓貧困家庭的孩子都能接受公平的有質量的教育。啟動實施加快中西部教育發(fā)展行動計劃。國家教育經(jīng)費向邊疆地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)傾斜。全面改善農(nóng)村義務教育薄弱學?；巨k學條件。加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育，大力培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民。推動國家級農(nóng)村職業(yè)教育與成人教育示范縣(市、區(qū))創(chuàng)建工作。研究擴大營養(yǎng)改善計劃實施范圍。加快推進義務教育學校校長教師交流輪崗，推動落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準。加大對集中連片貧困地區(qū)教育改革發(fā)展的支持。繼續(xù)做好定點聯(lián)系滇西扶貧工作。實施《國家貧困地區(qū)兒童發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》，編織保障貧困地區(qū)兒童成長的安全網(wǎng)。

36.繼續(xù)大力推進入學機會公平。完善隨遷子女在當?shù)亟邮芰x務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的政策。進一步規(guī)范義務教育招生入學秩序，指導重點大城市進一步落實就近免試入學方案。改進普通高校招生計劃管理，提高中西部和人口大省高考錄取率，縮小錄取率最低省份與全國平均水平差距。進一步增加農(nóng)村學生上重點高校人數(shù)。

37.關心支持特殊教育發(fā)展。落實好《特殊教育提升計劃(20xx-20xx年)》。繼續(xù)實施特殊教育重大項目。擴大普通學校隨班就讀規(guī)模，加強資源教室建設和無障礙設施改造。支持有條件的地區(qū)建設孤獨癥兒童少年特殊教育學校(部)。發(fā)布盲、聾和培智三類特殊教育學校課程標準，啟動起始年級教材編寫。加強特殊教育教師隊伍建設。制訂殘疾人參加普通高考和研究生考試的特殊保障辦法。組織開展特殊教育改革實驗區(qū)工作。

38.推進民族教育科學發(fā)展。全面貫徹落實中央民族工作會議精神。召開第六次全國民族教育工作會議，出臺關于加快發(fā)展民族教育的決定。制訂學校民族團結教育指導意見。推進雙語教育，加強雙語教材和資源建設。完善少數(shù)民族各類專項招生政策。加強內(nèi)地民族班教育管理服務。建設合格教師隊伍，繼續(xù)實施好“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃。夯實教育對口支援工作，推進新疆、西藏和四省藏區(qū)教育科學發(fā)展。

39.加強高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務體系建設。建立健全學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導服務專門機構。面向全體學生開發(fā)開設就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導必修課和選修課。實施好各類基層服務項目。引導和鼓勵畢業(yè)生到農(nóng)村就業(yè)。鼓勵更多學生參軍入伍。加強對就業(yè)困難畢業(yè)生的幫扶。健全鼓勵畢業(yè)生到基層創(chuàng)業(yè)就業(yè)的服務保障機制。推動實施“離校未就業(yè)促進計劃”。完善學生就業(yè)信息和學籍信息溝通銜接，提高就業(yè)統(tǒng)計的準確性和時效性。

40.落實和完善學生資助政策。落實好義務教育學校、普通高中、中等職業(yè)學校、普通高等學校國家助學政策，推動各地建立健全學前教育資助制度和研究生資助政策體系。突出精準資助，堅決查處申請資助過程中的作假、冒領行為。落實資助標準動態(tài)調整機制。繼續(xù)強化資助資金監(jiān)管。推動學生資助信息化建設。做好資助政策宣傳。

教育工作要點心得體會總結報告篇六

消防部隊擔負著防火、滅火、搶險救援等任務，保持部隊高昂的戰(zhàn)斗力，才能打勝仗。近年來，隨著新勢的不斷發(fā)展變化和兵役制度的改革，部隊管理出現(xiàn)許多新的情況，新的問題，對提高戰(zhàn)斗能力產(chǎn)生極大影響，加強部隊的管理教育工作，全面加強部隊正規(guī)化建設，是擺在當前部隊管理教育中的一件大事，必須抓緊抓好。

一、當前部隊管理教育存在的問題。

1、管理工作時緊時松，效果時好時差。個別基層單位抓部隊管理象在拉橡皮筋，在上級強調或要求時，就把部隊管理教育工作擺到議事日程，抓住不放，上級不要求，不強調時，就把管理工作放在邊，或者就放松管理，長此以住，一些官兵摸清了部隊管理的規(guī)律，鉆管理的空子，使部隊出現(xiàn)這樣或那樣的問題。如不假外出，逾假不歸、作風散漫等。

2、部隊管理基礎不牢固，管理成效不明顯。部隊的管理工作貴在經(jīng)常，也難在經(jīng)常，管理的規(guī)律性是在平時管理教育的實踐中總結摸索出來的，但有些單位的領導對部隊管理不是靠平時打牢固基礎，而是突擊抓。出了事就抓一陣子，不出事就放松下來?！邦^痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，有些單位抓部隊管理，作風不實，圖的是形式，上級檢查突然檢查出毛病時，就抓緊一陣，時間一長，干起別的工作來，又放到一邊，致使部隊管理松懈、紀律松弛、作風松散。嚴重影響部隊的戰(zhàn)斗力。就如徹房子，地基不牢固，搞的再好，也會出問題。再說，突擊抓，對一些平時懶散的戰(zhàn)士來說，肯定受不了，有時可能造成官兵矛盾，部隊管理的效果不會太明顯。

3、管理工作沒有真正被重視，沒有長期抓的思想。有些單位領導口頭上說的對部隊管理抓的緊，抓的實，可部隊還是不斷出事，領導批評他們，還感到委屈。實際上，出事就說明管理教育工作沒有抓好，至少說沒有抓到位。

二、存在的原因：

1、對管理工作的措施落實不到位，“經(jīng)常抓，抓經(jīng)?！闭J識不清，意識不強。機關指揮基層，基層處在執(zhí)勤備戰(zhàn)的最前線，如果抓部隊管理的作風不實，勢必影響到部隊管理的能力。我們支隊基層中隊大部分處于繁華地段，官兵容易受外界影響。一些領導干部和老士官存在一些松懈的思想，認為消防部隊與地方接觸多，沒有必要象正規(guī)部隊那樣要求嚴格，只要不出事就行，得過且過，有的單位把“教育整頓”當作能醫(yī)百病的靈丹妙藥，部隊沒發(fā)生問題，就把管理工作高高掛起，一旦發(fā)生了問題，就來一次教育整頓，希望一蹴而就，立竿見影，致使管理工作缺乏自覺性和經(jīng)常性。

2、部分干部的管理素質跟不上部隊建設發(fā)展的要求，直接影響著管理工作的實效。當前，部分管理干部不想管、不敢管、不善管的問題仍未得到有效解決。有些基層干部，沒有把心思用在部隊常性管理工作上，而是考慮個人問題多，關心部隊建設少，缺乏事業(yè)心和責任感。把不發(fā)生問題當做目標，該管的不管，該抓的不抓，只求過得去，不求過得硬，得過且過，滿足于把條令和制度貼在墻上，喊在嘴上。有的作風不深入，工作不具體，管理不經(jīng)常，不愿意接觸下屬，高高在上，不發(fā)生問題不做工作，不找上門來，不去過問，成了身在兵中不知兵的“離兵”干部。有些剛畢業(yè)的基層年輕干部，缺乏管理部隊實踐經(jīng)驗，不會做思想工作，遇到問題，不知該如何處理，常常管不到點子上去，對待犯了錯誤的同志，靠感情管理，對自己感情好的不去批評，對跟自己作對的嚴厲批評。有的以“罰”代管，動輒處分或變相體罰，以震懾“頭兵”;有的還想一些歪點子專門整人。

3、學習貫徹條令不堅決，不徹底。學習條令條例的目的就是運用條例條令來規(guī)范官兵的行為，來塑造部隊的形象，但在現(xiàn)實的部隊管理中，不執(zhí)行條令條例，不按照條令條例辦事，超越條令條例辦事的現(xiàn)象在一些地方，單位還時常存在。有些單位在條令條例的學習上搞一陣風，在上級部署和檢查時，突擊學，突擊考或者只看考試成績，不管學習的實際效果，使之流于形式;有的單位不善于把貫徹落實條令同抓部隊管理統(tǒng)一起來，不能把條令的具體要求滲透到管理工作中去，致使管理工作隨意性大，標準不高。

為提高部隊管理教育工作水平，保障部隊安全穩(wěn)定，結合近年來的工作經(jīng)驗，通過調研，就如何做好部隊管理教育工作淺談一下自己的看法。

一、解放思想，與時俱進，實現(xiàn)管理教育“兩個轉變”

隨著社會的變革和發(fā)展，人們的思想觀念、價值取向、行為方式等產(chǎn)生著深刻的變化，部隊內(nèi)部規(guī)范統(tǒng)一與個性自由、艱苦奮斗與奢侈嬌逸、集體利益與個人利益的思潮交鋒日趨激烈，在此新形勢下部隊求發(fā)展、管理上臺階、秩序走正規(guī)，就要在大力繼承和發(fā)揮管理教育優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，進一步解放思想，與時俱進，開拓創(chuàng)新，更新管理思想、開拓管理思路、創(chuàng)新管理方法，做好“兩個轉變”。

一是要實現(xiàn)由“管住人”向“育好人”的思想轉變。當前部隊管理中有一種傾向，為避免外界不良環(huán)境的影響，片面強調“把人管住”，局限于將官兵封閉在營區(qū)內(nèi)，簡單地切斷內(nèi)外聯(lián)系。這種管理方式不可能產(chǎn)生長遠的效果?！爸螛隧氈伪?，管人要管心”，要真正解決把人管住的問題，關鍵是要以“育”為責，切實提高人的素質。干部作為部隊的管理教育者，教育上要不斷改進教育方法，豐富教育內(nèi)容和形式，狠剎各種歪風邪氣，把正氣樹立起來，營造一個和諧、純潔、有序的內(nèi)部人際環(huán)境，要將培養(yǎng)戰(zhàn)士成才當作一種責任，抓好戰(zhàn)士科學文化知識的學習，加強警營文化建設，豐富官兵業(yè)余文化生活，提供兩用人才培養(yǎng)途徑，讓戰(zhàn)士獲取更多的知識營養(yǎng)，增強戰(zhàn)士辨別是非的能力，在部隊內(nèi)部建立一個積極健康、奮發(fā)向上的育人環(huán)境。

二是要實現(xiàn)由“經(jīng)驗管理”向“知識管理”的方法轉變。隨著社會的發(fā)展和變革，部隊管理工作遇到一些以前沒有遇到的新問題和新情況，一些管理經(jīng)驗和方法，已不能適應形勢和任務的需要，必須將先進的現(xiàn)代科技理論和手段應用到部隊管理中，實現(xiàn)由“經(jīng)驗管理”向“知識管理”的轉變。要突出干部自身帶兵素質的培養(yǎng)，著力提高知兵能力、發(fā)現(xiàn)和分析問題的能力、說服教育的能力，大興學習之風，牢固樹立學習就是工作、學習才有素質、學習才能履行職責的觀念，深入學習現(xiàn)代科技和管理知識以及政治、經(jīng)濟、法律、心理學等知識，并在實踐中大膽運用，以學習促進、提升政治責任感和事業(yè)進取心，提高解決各類新情況、新問題的工作能力，增強管理教育工作的原則性、系統(tǒng)性、科學性、預見性和創(chuàng)造性，有效地加強部隊管理，預防問題和處置問題，提高管理實效。

二、依法管理，用條令條例和規(guī)章制度來規(guī)范部隊管理工作。

條令條例是建軍以來工作經(jīng)驗的總結，是所有行動的指南，是部隊建設和管理的根本依據(jù)，部隊的一切行動都必須依據(jù)條令條例來開展。今后一段時期部隊正規(guī)化建設將成為全國、全省消防部隊建設的主線，部隊的各項工作都要服從于正規(guī)化建設這個大局，隊伍管理教育和安全工作更不能例外。

教育工作要點心得體會總結報告篇七

根據(jù)教育局的要求，8月25日、26日兩天進行十二項育人制度的學習，通過這兩天的學習，自己深有體會。

我對“全員育人導師制”的理解：突出“以人為本”的現(xiàn)代管理理念，盡一切可能關注人的需求成為教師進行教育管理工作的精髓。“全員育人導師制”作為推進個性化、親情化德育工作的一個有效載體，強調個性化、親情化、漸進性、實效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個性、面向全體。

“導師制”以一種“全人”的教育理念培養(yǎng)學生，提倡教師在關注學生學業(yè)進步的同時，注重對學生的道德、品質的培養(yǎng)，使生成長為一個自尊、自信、寬容的人，培養(yǎng)學生學會學習、學會生存、學會生活。學校自實施導師制以來，通過教師、學生、家長等各個方面的共同努力，學生的各方面素質得到明顯提高，得到家長的普遍認同。

關心學生最好是從關心學生的思想、生活入手，不要直接上來就談學習，學生很容易煩惱，所以我們要從學生得思想和生活入手，了解他們的真實想法，然后再有針對性的進行正確的引導，思想上他們?nèi)绻苡姓_的觀點，崇高的理想，那么就能變成學習的內(nèi)在動力。所以在每次的談話中，我都從生活中的話題談起，氣氛輕松愉快，讓學生忘記我們是老師和學生的關系。在談話中他們會自然流露出一些真實的想法和觀點。總之，多關心學生，對于學生全面健康成長和提高教育教學都具有重要的作用。

全員育人導師制”作為推進個性化、親情化德育工作的一個有效載體。強調個性化、親情化、漸進性、實效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個性、面向全體。著眼于學生的整體成長發(fā)展，關注的是學生的精神生活質量與個性化學習需求，滿足不同學生多樣化發(fā)展的需要，讓每一位學生個性得到張揚，享受成功的快樂。學生在新的教育管理模式下，得到全面、和諧、可持續(xù)的發(fā)展。“教學相長”的局面在導師制下得到有效體現(xiàn)。

“教師是一個良心活”，老師們不論生活中有多么不如意，只要一站上講臺，望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛，什么煩惱都會拋到腦后。這是一種教師獨有的精神，更是一種教師特有的美德。這種美德源于對知識的信篤，行于對講臺的癡情，對學生的愛與責任，傳遞著對做正直人的執(zhí)著和做充實人的幸福。人們都愛將教師比作燃燒自己照亮別人的紅燭，比作辛勤不知日月的園丁，比作平凡而謙遜的綠葉，可當我成為教師時，我才深刻的感受到，教師是帕斯卡爾筆下“會思考的葦草”：平凡，堅韌，但卻因為善于思考，才變得那么難能可貴。

這次培訓讓我們收益頗豐，我以后將努力在教育教學中落實好，把各項工作做得更好，不斷思考如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，我們不斷思考如何教會學生做真人，我們不斷思考自身事業(yè)的`價值，我們不斷思考奉獻的含義。這樣，才能真正成為一名合格教師。

孩子們吃好飯后，被安排在走廊上休息。基本上就是交換玩具和圖書，還有一些安全的小玩意。這個時候是他們最開心的，為什么這么說呢，有兩個原因：因為只有這個時候他們才可以把這些東西拿出來玩，只有在這個時候才允許他們大聲喧嘩。這是我們大（2）班老師和孩子們之間的約定。具體內(nèi)容就是：允許孩子們帶玩具（安全的）到幼兒園里玩，而且規(guī)定時間讓他們盡情地玩，條件就是在除了這個時間以外的任何時候都不可以拿出來。

大班的孩子，處于學前晚期，即將跨入小學的大門。他們的身心都有了進一步的發(fā)展：他們的觀察力和理解力增強，求知欲和好奇心盛，愛說，好動，而且逐漸變得有情感，有意志要求和獨立個性，自我意識有一定的發(fā)展，喜歡自由活動，渴望參加成人活動，盼望自己快點長大。根據(jù)孩子們的身心特點，我抓住了幾個重點：他們求知欲和好奇心盛，愛說，好動，我就安排時間內(nèi)他們自由交流，自由活動，孩子們有很多知識是在與人交往，與同伴的交往中得到的；他們理解力增強，渴望參加成人活動，我就和他們進行條件交換，也就是孩子們上課的時候乖乖聽話，那么在這個活動時間我也就放寬尺度，讓他們盡情地玩。這是我和孩子們的約定，像成人的約定，我感覺效果蠻好的。如果哪個小朋友不聽話，過分調皮了，我會以剝奪他的活動時間來“懲罰”他，呵呵，孩子們也會稍稍收斂！

午餐后至午睡前的這段時間也是很重要的，因為它是消化和休息的一個過渡，既要讓孩子們健康地消化，又要讓他們在情緒上，心理上得到平靜，為午睡做好準備。所以臨午睡前10分鐘左右，我就會要求小朋友們收起玩具，做在小板凳上小聲地聊聊天，主要是怕他們玩得太興奮，睡不著覺。通過幾分鐘的過渡，等他們基本上安靜了，也有點倦意了，接下來組織他們排隊上廁所，然后進入午睡室。

孩子們的一日常規(guī)的建立，是一點一滴積累起來的，他們行為上的反復較多，所以在建立初期，老師還要進行督促檢查，做到持之以恒，也就是要我們經(jīng)常“碎碎念”。久而久之，等他們習慣了，成了一種生理時鐘了，那么在常規(guī)管理上也就不那么累了。

教育工作要點心得體會總結報告篇八

教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)與責任的工作，十個要點是教育工作中的重要環(huán)節(jié)，它們塑造了學生的成長和發(fā)展。我在多年的教育工作中，總結出來了一些心得體會，這些體會可以幫助教師更好地理解和應用十個要點，使教育工作更加有效。以下是我對十個要點的心得體會。

首先，學生需得到適應和關懷。每個學生都是獨一無二的個體，他們有著不同的經(jīng)歷、需求和潛力。作為教師，我們需要關注學生的不同差異，為他們提供個性化的關懷和支持。只有在一個溫暖和諧的學習環(huán)境中，學生才能夠積極投入學習，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

其次，培養(yǎng)學生的獨立思考能力至關重要。教育的目標不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生良好的思維習慣和獨立思考能力。在課堂教學中，我們應該培養(yǎng)學生進行批判性思考，鼓勵他們提出問題、辯證思考，并培養(yǎng)他們解決問題的能力。只有這樣，學生才能夠成為未來社會的有用之才。

第三，情感體驗能夠提高學生的學習效果。學生在情感上的關注和體驗對于他們的學習效果起著至關重要的作用。作為教師，我們應該創(chuàng)造一個溫情的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣和動力。通過情感體驗的方式，學生可以更好地吸收和理解所學知識，提高學習效果。

第四，注重學生的綜合能力培養(yǎng)。教育不能僅僅關注學生的學科成績，還應該注重學生的綜合素質培養(yǎng)。在教學中，我們應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、溝通能力、團隊合作能力和實踐能力等。只有培養(yǎng)學生的多方面能力，才能夠幫助他們更好地適應未來社會的發(fā)展與變革。

第五，及時反饋對學生的進步至關重要。及時反饋對學生的學習和成長起著至關重要的作用。作為教師，我們應該及時對學生的學習過程和成果進行評價和反饋，幫助他們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，并提供針對性的指導和支持。只有通過及時反饋，學生才能更好地認識自己，不斷改進和提升。

第六，鼓勵學生自主學習和學習方法的養(yǎng)成。學生在面對大量的知識和復雜的學習任務時，需要具備自主學習和學習方法的能力。作為教師，我們應該引導學生形成良好的學習習慣和有效的學習方法，幫助他們建立自主學習的能力，提高學習效果和效率。

第七，關注學生的情緒和心理健康。學生的情緒和心理健康對于他們的學習和成長具有重要影響。作為教師，我們應該關注學生的情緒變化，幫助他們處理情緒問題，促進心理健康發(fā)展。通過情感溝通和關懷，我們可以幫助學生更好地適應學習的壓力和挑戰(zhàn)，保持積極的心態(tài)。

第八，注重教育教學資源的合理利用。教育資源是教育工作的重要支撐，我們應該合理利用教育教學資源，提高教學效果。通過挖掘和分享教育資源，我們可以豐富教學內(nèi)容，開展多元化的教學活動，滿足學生不同的學習需求，促進學生的綜合能力發(fā)展。

第九，與學生家長建立良好的合作關系。學生的成長離不開家庭的支持和關注。作為教師，我們應該與學生的家長建立良好的合作關系，共同關注學生的學習與發(fā)展。通過與家長的溝通和合作，我們可以更好地了解學生的情況和需求，并提供針對性的教育服務。

最后，要不斷提高自身的教育教學能力。教育工作是一項復雜而繁重的工作，需要不斷提高自身的教育教學能力。作為教師，我們應該積極參加培訓和學習，不斷拓寬自己的知識面，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學技能。只有不斷提高自身的能力，才能夠更好地服務學生和教育事業(yè)。

通過對十個要點的深入理解和實踐，我們可以更好地開展教育工作，為學生的成長和發(fā)展提供有力的支持和幫助。希望我的心得體會能夠對廣大教師在教育工作中有所啟示和借鑒。讓我們共同努力，為學生的未來攜手奮進！

教育工作要點心得體會總結報告篇九

近年來，我在學習、教育和工作中不斷積累了一些經(jīng)驗和體會。這些經(jīng)驗和體會對于我的成長和發(fā)展起到了積極的促進作用。在學習教育工作中，我認為以下幾個要點是至關重要的：保持興趣和激情、注重實踐和動手能力、培養(yǎng)良好的學習方法、努力追求卓越和提高自我素質。下面我將詳細闡述這幾個要點。

首先，保持興趣和激情對于學習、教育和工作至關重要。興趣是最好的老師，只有對自己所學、所教或所做的工作有真正的興趣和熱情，才能夠持之以恒、保持高度的專注力和學習動力。例如，在學習科學知識的過程中，我時常抱著探求真理的好奇心和求知欲，去主動探索和思考。同時，在教育工作中，我也不斷嘗試新的教學方法和手段，通過活潑有趣的教學方式激發(fā)學生的學習興趣。因此，我認為保持興趣和激情是學習教育工作的首要要點。

其次，注重實踐和動手能力是學習教育工作的必要條件。實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過實踐，才能驗證理論的正確性并將其應用于實際工作中。在學習過程中，我們不能僅僅停留于書本知識的鋪墊，更要注重實踐的動手能力的培養(yǎng)。例如，在學習語文的過程中，知識的聽、說、讀、寫四種基本能力同等重要，只有通過大量的閱讀和實踐，才能夠真正掌握語文知識。在教育工作中，我們要注重學生的動手能力培養(yǎng)，例如，在教學實踐中加強學生的實驗操作能力，通過實際動手操作，把書本知識與實際工作相結合，使學生能夠更好地應用所學知識。

第三，培養(yǎng)良好的學習方法是學習教育工作的關鍵。學習方法是高效學習的保證。正確的學習方法能夠讓我們事半功倍，更有效地掌握知識。在學習過程中，我們要注重總結和歸納，善于運用不同的學習方法，如思維導圖、復習筆記等，以便更好地理解和記憶所學知識。在教育工作中，我也希望通過培養(yǎng)學生良好的學習方法，提高學生的學習效果。例如，我鼓勵學生主動參與討論和思考，培養(yǎng)他們的自主學習能力。

最后，努力追求卓越和提高自我素質是學習教育工作的不懈追求。只有不斷努力追求卓越，才能成為出類拔萃的人才。在學習教育工作中，我們要希望取得更好的成績和進步，不斷探索和創(chuàng)新，精益求精。同時，我們也要注重個人素質的提高。我認為，一個人的學習教育能力和個人素質是密切相關的。只有通過提高自我素質，才能更好地應對學習和工作中的各種挑戰(zhàn)。例如，我積極參加各種培訓和學習活動，提高自己的專業(yè)能力和綜合素質。

綜上所述，保持興趣和激情、注重實踐和動手能力、培養(yǎng)良好的學習方法、努力追求卓越和提高自我素質，這些要點對于學習教育工作至關重要。只有在學習教育工作中堅持這些要點，才能夠取得更好的成績和進步，并實現(xiàn)自己的目標和理想。相信在今后的學習、教育和工作中，我將繼續(xù)努力貫徹這些要點，不斷提高自己的綜合素質，為實現(xiàn)個人價值和社會進步做出積極貢獻。

教育工作要點心得體會總結報告篇十

作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進取精神，默默耕耘在三尺講臺上。

作為一名共產(chǎn)黨員，關心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀律，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務。積極參加各項政治理論學習，認真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自我批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實際制定整改措施。

作為一名共產(chǎn)黨員，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻，不圖回報。本著一切為了學生的原則，認認真真地完成了各項工作。以精益求精的治學態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學生的尊敬和同事的好評。

參加工作以來多次受到嘉獎，先后被評為師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學先進工作者、優(yōu)秀輔導員等光榮稱號。

多年的教學實踐，使我深深地感受到“無趣而學”是多么的痛苦，聽不懂、學不會，該怎樣忍受一個個40分鐘?！安唬@情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)?！迸d趣是最好的老師，一定要讓學生們在“趣”中學，創(chuàng)設和諧的教學氛圍，享受學習的樂趣。為此在教學中不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學策略，充分利用各種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣?！安蛔屢粋€學生掉隊，讓每個孩子都學有所成?！辈┎杀娂抑L，廣泛搜集相關信息，精心組織教學材料，巧妙設計教學環(huán)節(jié)，鼓勵學生參與教學活動，為每一個孩子提供展示自己的平臺。經(jīng)過不懈的努力，所帶過的班，學生學習興趣高，成績優(yōu)異。

班級管理是門藝術，為了使自己的班主任工作更有成效，我經(jīng)常學習教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時期少年兒童的教育方法?！敖逃菒鄣氖聵I(yè)，教師是愛的使者”，這是我最喜歡的一句座右銘。珍愛我的每一名學生，我總是把學生叫做孩子們，我總是說孩子們能快樂的成長就是我最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對待孩子們的缺點和錯誤上，對于那些學習上有困難或小毛病比較多的孩子，總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉化。

在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自我的平臺。在我的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在我的班里每個學生都是一顆明星，不信你看，他是進步星，他是勞動星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星…許多家長都驚奇地說，“我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點呢!”我不敢說我班里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的。所帶的班多次被評為校優(yōu)秀班集體，在各類文體活動更是捷報頻傳。

多年來待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精;我真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身!

教育工作要點心得體會總結報告篇十一

教育工作對于一個國家乃至整個社會的發(fā)展都有著非常重要的作用。作為一名從業(yè)多年、經(jīng)歷過無數(shù)挑戰(zhàn)與收獲的教育工作者，我對于教育工作的關鍵要點有著深刻的理解和體會。下面我將根據(jù)自己的經(jīng)驗，總結出教育工作十大要點心得體會。

首先，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神是教育工作的核心。在當今社會，知識更新迅速，單純的傳授知識已經(jīng)遠遠不能滿足學生的需求。作為教育者，我們需要激發(fā)學生的創(chuàng)造力，引導他們思考、質疑和探索。通過創(chuàng)新的教學方法和活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，為他們未來的發(fā)展奠定堅實的基礎。

其次，關注學生的全面發(fā)展是教育工作的重要任務。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的各方面能力。我們應該注重學生的身心健康，培養(yǎng)學生的社交能力和團隊合作精神。需要靈活運用各種資源和手段，為學生提供全方位的教育和服務。

第三，鞏固基礎知識是教育工作的基礎。雖然我們強調創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，但是基礎知識仍然是學生成功的基石。我們應該重視基礎知識的教學，讓學生牢固掌握基本的概念和技能。只有在牢固的基礎上，學生才能更好地進行拓展和發(fā)展。

第四，注重培養(yǎng)學生的實踐能力。教育不僅僅是課堂上的理論知識，更需要學生能夠將知識應用到實際生活中。我們應該鼓勵學生實踐、動手、實地考察，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。通過實踐，學生能夠更好地理解知識，提高解決問題的能力。

第五，重視學生的個性發(fā)展和特長培養(yǎng)。每個學生都是獨特的個體，他們有著不同的興趣愛好和天賦。我們應該鼓勵學生發(fā)展自己的特長和興趣，給予他們充分的發(fā)展空間。不僅要注重個體的發(fā)展，還應該重視團隊合作，培養(yǎng)學生的集體精神。

第六，加強師資隊伍建設是教育工作的重要環(huán)節(jié)。一支優(yōu)秀的教師隊伍是教育事業(yè)的基礎。我們應該加強教師的培訓和進修，提高他們的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過不斷學習和提高，教師才能更好地滿足學生的需求，推動整個教育事業(yè)的發(fā)展。

第七，加強家校合作是促進學生發(fā)展的關鍵。家庭是孩子成長的第一課堂，家長是孩子的第一任教師。我們應該與家長建立良好的溝通機制，密切關注學生的學習情況和成長發(fā)展。只有家校緊密合作，才能更好地培養(yǎng)出健康、積極向上的學生。

第八，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境是教育工作的前提。教育環(huán)境包括課堂環(huán)境、學校環(huán)境以及社會環(huán)境。我們應該提供舒適、溫馨的學習氛圍，為學生提供良好的學習條件和資源。同時，我們也應該加強與社會的聯(lián)系，幫助學生更好地融入社會。

第九，注重教育質量評估和管理。教育工作是一個系統(tǒng)性的工作，需要科學的管理和評估。我們應該建立完善的教育質量評估體系，通過評估來發(fā)現(xiàn)問題、調整乃至改進教育工作。只有不斷提高教育質量，才能更好地滿足社會的需求。

最后，教育工作要堅持科學的方法和理念?？茖W方法和理念是教育工作的指導原則，也是提高教育質量的關鍵。我們應該積極引入科技和現(xiàn)代教育技術，提高教學效果和效率。只有在科學的指導下，教育工作才能更好地發(fā)展和進步。

總結起來，教育工作要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，關注學生的全面發(fā)展，鞏固基礎知識，注重培養(yǎng)實踐能力，重視個性發(fā)展和特長培養(yǎng)，加強師資隊伍建設，加強家校合作，創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，注重教育質量評估和管理，并堅持科學的方法和理念。只有在這些要點的引導下，我們才能更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展，培養(yǎng)出更多有才華、有品德、有擔當?shù)膬?yōu)秀人才。

教育工作要點心得體會總結報告篇十二

學習是人類進步的動力，也是提高自身素質和實現(xiàn)個人價值的關鍵環(huán)節(jié)。作為學習者，我們要時刻保持學習的狀態(tài)，不斷吸收新知識，提高自己的能力。而在教育工作中，作為一名教育者，我們應該注重培養(yǎng)學生的學習興趣和學習能力，激發(fā)他們的學習潛能，讓他們成為有思想、有知識、有能力的社會主力軍。在過去的一段時間里，我通過學習和工作的實踐，有了一些關于學習教育工作的要點心得體會。

第二段：建立明確的學習目標。

在學習中，首先要有明確的學習目標。制定合理的目標可以幫助我們更清楚地了解自己的學習方向和計劃，從而更加有針對性地學習。同時，目標的設定也需要具備可行性，即能夠由我們自己通過努力實現(xiàn)。只有明確、可行的學習目標，才能幫助我們更好地去完成學習任務，提高學習效果。

第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣與方法。

良好的學習習慣和方法對于學習效果的提升至關重要。首先，我們應該保持良好的時間管理，合理安排學習時間，充分利用碎片時間，提高學習效率。其次，我們要善于總結和歸納，將學到的知識進行分類整理，形成自己的知識體系。再次，要培養(yǎng)批判性思維，善于質疑和思考，不僅要接收知識，更要有自己的見解。此外，堅持積極參與課外活動，提升全面素質，不僅能夠豐富學習內(nèi)容，還能培養(yǎng)團隊合作意識和創(chuàng)造力。

第四段：激發(fā)學生的學習興趣和動力。

在教育工作中，要培養(yǎng)學生的學習興趣和動力，讓他們主動參與到學習中來。首先，教育者要注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，讓他們養(yǎng)成主動學習的習慣。其次，結合學生的興趣和特長，設計有趣且具有挑戰(zhàn)性的學習任務，讓學生在學習中體驗到成就感。同時，做好學習環(huán)境的創(chuàng)設，提供豐富的學習資源，為學生提供良好的學習條件。最后，注重對學生的激勵和認可，及時給予鼓勵和表揚，讓學生保持積極的學習態(tài)度和動力。

第五段：持續(xù)追求學習的進步與成長。

學習和教育工作是持續(xù)不斷的過程，我們要保持持續(xù)追求學習的進步與成長的態(tài)度。不斷學習新的知識，更新觀念，提高自己的能力水平。在教育工作中，要不斷總結經(jīng)驗，及時反思，改進自己的教育方法和手段。同時，要加強與同行的溝通與合作，共同探討學習教育的新理念和方法，不斷提高教育工作的質量。只有不斷追求進步和成長，才能更好地滿足學習者和學生的需求，實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展。

總結：

學習教育工作要點心得體會可以總結為：建立明確的學習目標、培養(yǎng)良好的學習習慣與方法、激發(fā)學生的學習興趣和動力，以及持續(xù)追求學習的進步與成長。只有不斷努力學習和提高自己，我們才能夠在學習和教育工作中取得更好的成果，并為個人與社會的進步做出貢獻。讓我們一起努力，實現(xiàn)自身的價值，并為社會的發(fā)展貢獻力量。

教育工作要點心得體會總結報告篇十三

全面貫徹黨的和xx屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹系列重要講話精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞提高教育質量這一戰(zhàn)略主題，以立德樹人為根本任務、以促進公平為基本要求、以優(yōu)化結構為主攻方向、以深化改革為根本動力、以健全法治為可靠保障、以加強黨的領導為堅強保證，加快推進教育現(xiàn)代化，為全面建成小康社會發(fā)揮關鍵支撐作用。

一、切實加強黨的建設，全面維護教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

1.深入學習貫徹系列重要講話精神。把講話精神作為黨委(黨組)中心組學習重要內(nèi)容，納入干部培訓教學計劃。按照中央統(tǒng)一部署，組織開展專題黨性教育。鞏固深化“三嚴三實”專題教育成果，推動踐行“三嚴三實”要求制度化常態(tài)化長效化。認真落實《教育部直屬機關黨員干部遵守黨的政治紀律的規(guī)定》，切實加強對政治紀律和政治規(guī)矩執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查。

2.切實加強學校黨建工作。加強黨對高校的領導，專項督查黨委領導下的校長負責制落實情況，健全高校黨建工作責任體系。制訂加強高?；鶎狱h支部建設的意見，制訂高校學生黨建工作標準。制訂關于加強高校統(tǒng)一戰(zhàn)線工作的意見。召開全國高校黨建工作年度會議。出臺關于加強民辦高校、中小學黨建工作的意見。召開全國中小學黨建工作會議。

3.加強教育系統(tǒng)政風行風學風建設。聚焦全面從嚴治黨，全面落實中央巡視組專項巡視工作各項要求，保證巡視后的整改落實工作取得成效。落實中央巡視組巡視中管高校的工作要求。強化對被巡視單位黨組織的巡視，突出政治巡視。結合教育巡視工作實際，制訂《貫徹巡視工作條例實施辦法》。出臺高等學校學術不端行為處理辦法，嚴厲打擊學術造假行為。切實加強高校科研經(jīng)費管理。落實窗口服務單位首問負責制，優(yōu)化工作流程，提高服務意識。健全完善群眾來信來訪接待受理工作機制。進一步加強教育重點領域信息公開。

4.加強教育管理干部隊伍建設。做好各級各類干部選拔任用工作，加大培養(yǎng)選拔年輕干部、女干部、少數(shù)民族干部和黨外干部力度。積極推進教育系統(tǒng)內(nèi)外干部交流，選派優(yōu)秀干部到中西部地區(qū)特別是西藏、新疆、青海等艱苦邊遠地區(qū)掛職、任職。研究制訂高校、直屬單位領導人員管理辦法。堅持從嚴管理監(jiān)督干部，開展選人用人專項檢查。規(guī)范直屬高校、直屬單位領導班子薪酬管理。全面做好離退休干部工作。

5.加強黨風廉政建設。認真落實中央八項規(guī)定，切實執(zhí)行“六大紀律”。舉辦學習貫徹《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》專題培訓班。把廉潔從政作為專門的教學單元納入黨員干部培訓計劃，堅持廉政談話提醒制度。全面落實教育部黨組《關于落實黨風廉政建設主體責任的實施意見》《關于落實黨風廉政建設監(jiān)督責任的實施意見》，舉辦專題培訓班。加大對違紀和腐敗案件的查處力度，嚴格實行問責“一案雙查”。認真做好廉政風險點的動態(tài)監(jiān)控。

6.切實維護學校安全穩(wěn)定。加強學生安全教育，開展安全教育教學能力展示活動。深化平安校園建設，研究制訂加強高校安全穩(wěn)定綜合防控體系建設、中小學校安全防控及評估指標體系等文件，開展校園安全穩(wěn)定隱患排查和依法整治、強化校園反恐防范工作。健全職業(yè)院校學生實習責任保險制度。推動各地制訂省級校車服務方案。繼續(xù)開展“護校安園”行動。

二、始終貫徹落實立德樹人根本任務，著力提高教育質量。

7.加強和改進德育工作。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力作為重點任務貫徹到國民教育全過程。推動中小學文明校園創(chuàng)建活動。加強中小學勞動教育。印發(fā)《教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》，推動各級各類學校深入開展愛國主義教育。組織好20xx年全國“開學第一課”。促進中小學班主任工作經(jīng)驗交流，推動區(qū)域性班主任工作共同體建設。啟動實施大學生思想政治教育質量提升工程。修訂《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》，完善《高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)》，落實《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》。實施“思想政治教育中青年杰出人才支持計劃”。啟動新一輪全國大學生思想政治教育測評工作。指導支持關心下一代工作。

8.深化課程改革。抓緊義務教育品德、語文、歷史教材的編寫、修訂和審查，推動社會主義核心價值觀教育融入教育教學全過程，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、法治教育等內(nèi)容。組織開展新編三科教材使用工作。印發(fā)《中小學教材管理辦法》。加快推進普通高中課程方案、課程標準修訂工作。印發(fā)《新形勢下進一步做好基礎教育裝備工作的意見》，研制基礎教育裝備管理辦法。啟動建立基礎教育課程實施監(jiān)測機制。印發(fā)新修(制)訂的中職部分公共基礎課程標準。加快推進“馬工程”重點教材編寫審議和統(tǒng)一使用。實施《馬克思主義理論學科發(fā)展規(guī)劃(20xx-20xx年)》。全面實施高校思政課建設體系創(chuàng)新計劃，實施好思政課教學方法改革擇優(yōu)推廣計劃和教學科研團隊擇優(yōu)支持計劃，研究制訂高校馬克思主義學院建設標準。加強高校出版陣地管理，提高教材等出版物質量。

9.切實加強學校體育美育工作。出臺關于深化學校改革、強化體育課和課外鍛煉的實施意見，提升學生健康素養(yǎng)和體質健康水平。實施學校體育改革示范引領項目。舉辦全國第十三屆學生運動會。推動學校體育場館向社會開放。加快推進校園足球的普及，廣泛開展校園足球活動競賽，加強校園足球特色學校和試點單位建設。落實《國務院辦公廳關于全面加強和改進學校美育工作的意見》，深化學校美育綜合改革，進一步強化美育的育人功能，啟動學校美育改革發(fā)展備忘錄簽署工作，推動以省為單位確定推進學校美育綜合改革的時間表和路線圖。深入推進全國農(nóng)村學校藝術教育實驗縣工作，抓好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術傳承學校與基地建設。探索建立學生軍事營地育人長效機制。

10.優(yōu)化高校人才培養(yǎng)機制。深入實施“基礎學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃”，繼續(xù)實施系列卓越計劃和協(xié)同育人行動計劃，推動人才培養(yǎng)聯(lián)盟建設。建設國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學中心、綜合性臨床技能培訓中心和大學生校外實習實踐教育基地，引導高校進一步完善實踐教學體系，建設一批與行業(yè)企業(yè)共建的協(xié)同育人開放共享實踐基地。深化專業(yè)學位研究生教育綜合改革，推進臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)與?？漆t(yī)師規(guī)范化培訓有機銜接。開展博士研究生培養(yǎng)模式綜合改革試點，研究制訂關于加強博士研究生培養(yǎng)工作的意見、博士生導師學術指導職責指南。

11.深入推進高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程各環(huán)節(jié)。推動高校完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系，面向全體學生開發(fā)開設納入學分管理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，推出一批資源共享的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在線開放課程。推動高校完善教學管理制度，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學分積累與轉換制度。建設全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫。配合實施好“大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃”，辦好全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等各類賽事。推動建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺。推動各地建立大學生創(chuàng)業(yè)孵化園。建設一批高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。修訂《普通高等學校學生管理規(guī)定》。

12.培養(yǎng)造就高素質專業(yè)化教師隊伍。全面實施《鄉(xiāng)村教師支持計劃(20xx-20xx年)》，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師資源配置，落實集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策。繼續(xù)實施特崗計劃，推動城鎮(zhèn)優(yōu)秀校長教師向鄉(xiāng)村學校流動，推動地方落實城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準，國培計劃集中支持中西部鄉(xiāng)村教師校長培訓。推進教師教育改革，深入實施“卓越教師”培養(yǎng)計劃，加快研制中小學教師校長培訓課程標準。深入實施全國中小學教師信息技術應用能力提升工程。啟動實施“十三五”職業(yè)院校教師素質提高計劃。會同有關部門指導地方完成中小學教師職稱制度改革的平穩(wěn)過渡和首次評審工作。推動高校教師考核評價制度改革。全面推進中小學教師資格考試和定期注冊制度改革。繼續(xù)推動落實師德建設長效機制。

13.加快推進教育信息化。印發(fā)《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，加快推動信息技術與教育教學融合創(chuàng)新發(fā)展。大力推進“三通兩平臺”建設與應用。完善偏遠農(nóng)村中小學信息化基礎設施建設。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，加快推進“網(wǎng)絡學習空間人人通”，提高師生信息素養(yǎng)，普及信息化教學常態(tài)應用。完善國家教育資源公共服務體系。充分利用市場機制建設在線開放課程等優(yōu)質數(shù)字教育資源，推進線上線下結合的課程共享與應用。推動教育信息管理系統(tǒng)的整合與應用。落實信息安全等級保護制度，提升信息安全保障能力。

14.深入推進語言文字工作。發(fā)布實施《國家語言文字事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。加強重點區(qū)域和行業(yè)領域語言文字工作。啟動實施國家通用語言文字普及攻堅工程。研究制訂《〈國家通用語言文字法〉實施辦法》。組織舉辦第19屆全國推廣普通話宣傳周。大力提升青壯年農(nóng)牧民普通話能力。研究制訂進一步加強學校語言文字工作的意見。扎實推進中華經(jīng)典誦寫講行動。推進語言文字規(guī)范標準建設，發(fā)布《普通話異讀詞審音表(修訂稿)》，發(fā)布《公共服務領域英文譯寫規(guī)范》9個分則國家標準。大力推進“中國語言資源保護工程”。加強語言文字工作督導與評估。

教育工作要點心得體會總結報告篇十四

教育工作的總體要求是:深入學習貫徹黨的及xx屆二中、三中全會精神，深入學習貫徹重要講話精神，本站小編整理了教育工作要點20xx年。

心得體會。

范文，僅供參考。

我縣教育局就組織召開了由校長、副校長、各室主任等人員參加的全縣教育教學工作會議，會議由副局長那日松主持。會上認真聽取了李樹林副縣長、北京教育學院教授吳松年、教育局白景學局長、教育局唐振剛副局長的講話講座和報告。會后，在學校的精心組織下，我又認真學習了《20xx年中學重點工作目標管理。

責任書。

》、教育局各科室計劃等相關文件，這一系列的學習與實踐對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，使我為開展好20xx年上半年的工作有了深厚的理論基礎和科學的指導。首先，聽了李樹林副縣長的講話，使我清楚看到我們前郭縣對教育的重視和投入之大，20xx年全縣教育投入1.14億元，加強了對全縣校舍的維護改造和機關新建，并計劃對交通擁擠學校進行遷址。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。我個人一定要順應時代潮流順應全縣對于教育發(fā)展的潮流。李副縣長的講話我使我認清了形勢，給我今后工作指明了方向。

堅持學習，持續(xù)發(fā)展。努力學習教育教學知識，要樹立全面的質量觀、科學的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價值觀、現(xiàn)代學生觀，堅持終身學習，不斷更新知識結構，形成良好的教師職業(yè)道德，無私奉獻為人師表，做好本職工作，服務學校。

第三，白局長的《抓規(guī)范促質量開創(chuàng)教育新局面》的講話，使我們在抓好教學管理工作規(guī)范教學管理工作，提高教學質量，開展好教學質量文化年活動給出了提示，做了指示。會上局長要求我們要牢固樹立質量意識，建立建全質量機制;明確差距，找準方向;深入規(guī)范質量管理，打造教學質量文化。告戒我們：工作作風有漂浮之處;教學管理有缺位之處;常規(guī)落實有不嚴之處;教研效率有低下這處;教師工作有倦怠之處。局長的這些指示和告戒，使我深思和反醒：一是我個人的工作缺少層次，沒有高度，理論指導差，散亂。二是局長所說的不良現(xiàn)象在本人身上比較明顯，空有一顆對學生的心，在工作中自律不足。結合局的講話今后工作中每學年都要有個人的工作方向和工作要點并為之完成。要力求進步，加強自律。

第四，北京教育學院吳松年教授關于《突破疑難，再創(chuàng)佳績》的講座，指出了當前教育發(fā)展的六大趨勢：教育均衡化發(fā)展，現(xiàn)代學校建設，創(chuàng)造學校特色品牌，教師專業(yè)化發(fā)展，軟實力建設，增強管理專業(yè)含量。并提出了當前的憂患意識。如何解決辦學疑難提出了思考和解決措施。作為業(yè)務管理者擺在我個人面前的是：

扼制學生兩極分化，有效運用校本智力資源，有效精簡配制課時，有效利用學校信息資源，加強管理實效性。

作為業(yè)務管理者我們要認識到成就與問題并存時問題更寶貴。我們的工作價值就在于解決問題，發(fā)展是硬道理硬就大理石硬在解決問題并且是以專業(yè)化的方式解決問題，問題就是發(fā)展機遇，矛盾就是發(fā)展動力。

總之，我們的管理是讓每個孩子在學校中得到最佳發(fā)展，讓每個孩子都品嘗成功的快樂。心動不如行動，讓我們所有教育工作者立即行動起來，讓我們努力成為培養(yǎng)時代新人的弄潮兒，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛，嚴愛優(yōu)等生，關愛中等生，厚愛潛能生，讓每個學生都能成人、成才、成功。讓我們借著這次大會的東風，掛起20xx年學校教學的大帆，勇往直前，開拓進取，規(guī)范完善我們的教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學質量，開展好教學質量文化年活動。

以黨的和xx屆四中全會、市委九屆七次全會、區(qū)委九屆八次全會精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照區(qū)委、區(qū)政府確定的目標任務和市教委年度工作要點要求，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化強區(qū)為總目標，以更新教育思想理念為先導，以全面提高育人質量為核心，以深入實施素質教育為主題，以加強教師隊伍建設為關鍵，以促進教育公平為基石，以規(guī)范教育科學管理為保障，凝心聚力、攻堅克難、突出重點、爭先創(chuàng)優(yōu)，在更高水平上辦人民滿意的教育。

一、繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀，促進教育科學發(fā)展。

1.繼續(xù)深入學習實踐科學發(fā)展觀。組織深入學習實踐科學發(fā)展觀活動“回頭看”工作，認真檢查“整改方案”的落實情況。鞏固科學發(fā)展觀學習成果，不斷推動學習實踐活動向深度和廣度擴展，不斷更新教育思想、教育理念，用先進的思想理念指導實踐。建立完善貫徹落實科學發(fā)展觀的長效機制，歸納提煉學習實踐活動中創(chuàng)造的好經(jīng)驗、好做法，切實形成有利于貫徹落實科學發(fā)展觀的制度體系和體制機制，提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。以實踐科學發(fā)展觀推動基層黨組織建設和黨員隊伍建設。

2.科學規(guī)劃東麗教育事業(yè)發(fā)展。結合教育發(fā)展的形勢要求，全面調研，認真總結“”期間東麗教育改革和發(fā)展的成績與經(jīng)驗。聚焦人民群眾關心以及未來發(fā)展的重大問題，積極聽取社會各界的見解和建議，以高水平實現(xiàn)區(qū)域教育基本現(xiàn)代化為總體目標，組織編制《東麗區(qū)“”教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，明確“”時期東麗教育事業(yè)發(fā)展的指導方針、目標任務、重大戰(zhàn)略和政策措施。各學校(單位)要認真總結“三年發(fā)展規(guī)劃”的落實情況，高水平謀劃下一個三年發(fā)展規(guī)劃。

二、努力改善辦學條件，推進教育均衡發(fā)展。

3.采取有效措施加快重點項目建設進度。加快職業(yè)教育中心學校建設，年內(nèi)完成全部主體施工，為承辦全國中職學生技能大賽做好準備。完成新中村小學建設，確保學校6月1日投入使用。完成育才學校種植園、濱海實驗學校初中部、無瑕幼兒園建設;開工建設電大實訓樓，加快東麗中學擴建項目的前期工作;配合相關部門繼續(xù)做好文體中心(少年宮、老年大學)、軍糧城新市鎮(zhèn)學校(歷史名校)、金鐘新市鎮(zhèn)學校規(guī)劃審批及建設工作。進一步整合區(qū)內(nèi)教育資源，提高辦學效益，基本構建適合我區(qū)地域特點和人口分布的校點布局。建立全區(qū)中小學校舍信息管理系統(tǒng)，完善中小學校舍安全監(jiān)測機制。建立完整的校舍信息庫，提高校舍安全預警能力。開設“學校環(huán)境設施建設管理”論壇，制定東麗區(qū)學校環(huán)境設施現(xiàn)代化標準。

4.扎實開展義務教育學?，F(xiàn)代化標準達標工作。全面鞏固首批“達標”工作成果，并在此基礎上進一步提升辦學品質。完成二批義務教育學?，F(xiàn)代化標準達標工作，進行功能教室建設、旱廁操場改造及校舍整體環(huán)境提升改造，實現(xiàn)全區(qū)義務教育階段保留學校100%達到天津市義務教育學?，F(xiàn)代化建設標準，并通過市級驗收。同時，加大學校教學儀器及圖書等設施設備投入，改善更新教學儀器設備及圖書，強化管理，提升設備和圖書使用效益。

5.繼續(xù)提高學校教育信息化工作水平。組織實施“東麗區(qū)創(chuàng)新教師全員培訓工程”，利用3年的時間，組織全區(qū)具有一年以上教齡的中小學教師參加并通過不少于50學時的中級培訓。繼續(xù)做好英特爾未來教育600名教師的培訓任務。舉辦“東麗區(qū)第三屆教育技術應用推廣大賽”。加強資源庫建設，豐富資源庫內(nèi)容。開展中小學生信息技術創(chuàng)新與實踐(noc)活動，提高學生信息技術應用能力。

三、完善教育體系，促進教育協(xié)調發(fā)展。

6.鞏固義務教育普及水平。小學入學率100%、鞏固率100%、畢業(yè)合格率100%，流動人口子女入學率100%，三類殘疾兒童少年入學率98%;初中入學率100%、鞏固率98%以上，畢業(yè)合格率100%;小學畢業(yè)考試合格率、優(yōu)秀率比前一年有明顯提高，初中學業(yè)考試在新四區(qū)名列前茅。落實義務教育“免試就近入學”，加大電子化學籍管理力度，完善學籍管理體制。實施中學教學質量提升工程，重點扶持相對薄弱初中校。

7.深化高中教育改革。改革招生制度，繼續(xù)實行優(yōu)質高中招生指標定向分配制度改革，加大推薦比例，完善推薦辦法。加強學生繼續(xù)讀書學習的引導，切實提高高中階段入學率，高中階段普及率達到95%。高考成績有新的進步。加強對高中校的指導，鼓勵和支持高中學校發(fā)展學校特色，打造特色品牌，提升特色品質。

8.促進職成教育發(fā)展。進一步擴大我區(qū)中等職業(yè)教育招生規(guī)模。以承辦全國中職汽車類專業(yè)學生技能大賽為契機，擴大我區(qū)職業(yè)教育影響。積極推進中職課程改革，提升辦學質量，組織學生參加市級和全國技能大賽，提高中職學生實踐技能。加強“雙師型”教師隊伍建設。全力推進街鄉(xiāng)成人文化技術學校升級達標工作，完善成人教育體系。提升電大辦學水平，完成中央電大水平驗收工作。辦好終身學習活動周和社區(qū)教育成果展示周。

9.擴大學前教育規(guī)模。至少新建兩所幼兒園，努力使學前教育3至6歲幼兒入園率達到94%。繼續(xù)推進示范幼兒園和一級幼兒園建設，充分利用優(yōu)質教育資源，積極發(fā)揮示范性幼兒園的示范、輻射作用，采取多種形式搭建各類幼兒園相互交流的平臺。重新修訂小學附設幼兒園的評估標準，加強小學附設幼兒園的規(guī)范化管理。積極開展學前教育的專題研究，開展以“養(yǎng)成教育和品德教育”為重點的全面發(fā)展教育，研究各年齡段教育重點和發(fā)展評價指南，提高學前教育質量。

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教育工作要點心得體會總結報告篇十五

通過研究學生專題日記、思想日記等培養(yǎng)了學生的學習反思習慣，總結了學生學習方法，學生自我反思、自我完善的能力不斷增強。同時，也使我更深入、更全面地了解了學生的思想狀況、學習過程中的思維延伸，從而明確了對其進行思想教育、思路矯正的方向，教育教學更加富有針對性。

我的教學反思、實驗心得使我對實驗的過程、體驗得到不斷反思，研究思路不斷深入而富有針對性。同時也為課題研究提供原始依據(jù)，為課題組成員相互借鑒、相互啟發(fā)創(chuàng)造了條件。

總之，本學期我竭盡所能做了一些工作，深切地感受到，學校開展心理健康教育對提高學生良好的心理素質，培養(yǎng)健全的人格，提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展等方面有著明顯的作用。特別是通過班隊會滲透，是很有時效性的。進行小學心理健康教育課題研究是任重而道遠，我們將會為搞好這個課題實驗和提高小學生的心理素質而努力奮斗!我相信：在各級領導的關愛和指導下，在課題組成員的不懈努力下，我校教科研必將枝繁葉茂，喜結碩果。

數(shù)學教科研工作總結[1]。

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。

一、以學習為樂持之以恒。

我認為教師要想提高業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進步總結就是提高。

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。2001年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內(nèi)容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎;2002年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表;2003年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;2004年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎;2007年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數(shù)學》在山東省現(xiàn)代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;2008年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎;2009年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功。

自參加工作以來，能夠不斷加強自身的政治理論修養(yǎng)和職業(yè)道德提升，以人為本，關愛全體學生，注重學生的全面發(fā)展。做一個科研型、學者型教師始終是我的夢想與追求。由于自己孜孜不倦的追求與默默無聞的耕耘，在讀書——思考——研究中不斷地豐富自己、提高自己，教科研工作方面取得了點滴成績，不但促進了自己業(yè)務水平的提升，更有力的促進了學校各項工作的有序開展。02年被評為章丘市優(yōu)秀教師，08年被評為章丘市優(yōu)秀校長。

一、以學習為樂持之以恒。

我認為教師要想提高業(yè)務，就要勤于學習博采眾家之長，關注細節(jié)善于思考，剖析得失務求實效，于是常年以讀書為樂，堅持記筆記寫反思。近年來自己先后學習了《素質教育理論綱要》、《做一個有思想的教師》、《走進學生思考的世界》，魏書生的民主與科學的管理思想，劉京海的成功教育理論等。自己開通了教育博客，每天以工作日志的形式堅持書寫所思所感所悟。在讀書中學有收獲，在反思中日有提高。幾年下來，自己養(yǎng)成了做事踏實、善于學習、勤于思考的習慣。不僅提高了業(yè)務理論水平，而且提高了分析問題、解決問題的實際工作能力。

二、發(fā)現(xiàn)就是進步總結就是提高。

教科研的目的是為了更好地指導教育教學工作，高質量地解決教育教學中的問題，完成從實踐到理論，由理論指導實踐的辯證循環(huán)。在教育教學工作中我們都會遇到各種各樣的問題，如新課程改革、現(xiàn)代教育技術應用、教與學、學習后進生的轉化、德育管理、教師隊伍建設等等，這些都是教科研的對象。這就要求我們能夠用研究的眼光去觀察發(fā)現(xiàn)問題，用提高教育教學質量的目的去分析解決問題。招準問題的切入點，采取行之有效的方法，對癥下藥。一般老師工作就停留在了問題解決的層面上，而沒有對解決問題的方法與策略上升到理論高度進行總結，這就是庸師和優(yōu)秀教師的區(qū)別。

我相信發(fā)現(xiàn)就是進步，總結就是提高。為了形成高質量、個性化的成果，我經(jīng)常閱讀相關雜志刊物和教育理論書籍，了解所研究內(nèi)容的前沿動態(tài)和已有的理論成果，同時還進一步改善自我的知識結構和能力結構，積極參與教育教學研討活動，在與別人交流和討論的過程中更新觀念，撞擊思維，將自己發(fā)現(xiàn)的新、奇、特，效果好的做法和想法科學地、準確地表達出來。2001年本人撰寫的《面向全體學生促進學習后進生的轉化》在《山東教育科研》上發(fā)表，《我們對提高教師素質的幾點認識與做法》在濟南市組織的小學教師優(yōu)秀教育教學論文評選中獲二等獎，《論小學中年級語文訓練的內(nèi)容與方法》在“新世紀中國小學語文教學論文大賽”中獲一等獎;2002年撰寫的《實踐人本思想注重名師培養(yǎng)》在濟南教育學院學報上發(fā)表;2003年撰寫的《研究工作方法提高德育實效》在濟南教育學院學報上發(fā)表，《以愛育人為師之本》在濟南市教育局組織的德育論文評選中獲二等獎;2004年撰寫的《運用電教手段促進教學創(chuàng)新創(chuàng)新》在濟南市組織的信息技術與課程整合論文評選中獲二等獎，《尋找生活中的美》在濟南市中小學研究性學習教學方案設計評比中獲二等獎;2007年撰寫的《巧妙自然用投影輕松愉快學數(shù)學》在山東省現(xiàn)代教育技術應用與教育教學研究優(yōu)秀論文評選中獲二等獎;2008年撰寫的《小學作文教學指導初探》在全國小學語文教師作文教學論文比賽中獲一等獎;2009年撰寫的《班主任要善養(yǎng)“三氣”》在內(nèi)蒙古教育上發(fā)表，本人承擔的章丘市十一五規(guī)劃課題“小學作文教學走向生活的研究”順利通過專家組鑒定結題。

三、以教科研為平臺讓每位教師都成功。

教科研是教師成長、自我發(fā)展的支撐。因此，作為校長我同班子成員一道為教師創(chuàng)設了各種條件、采取多種措施努力營造有利于研究的寬松氛圍，引導教師走上科研興教之路。教師60余人。從整體上講教師隊伍年齡結構偏大，教科研意識比較淡薄。針對實際學校確定了“專家引領、科研先行;點上突破、面上輻射;整合強化、凸顯特色”的教科研思路。首先我們邀請了市教科所的郭道勝所長來我校為全體老師作了精彩的教科研報告。使老師們明晰了教科研的意義、步驟與方法，打破了對老師們來說教科研高深莫測的神話，使全校老師走向了問題型教研課題研究。學校在教科研上實施政策激勵、全力支持。如提供豐富的圖書資料，科研設備，廣開門路采集最新的科研信息提供給教師以拓寬研究的視野，提高研究水平。學校還組織全校教師認真學習現(xiàn)代教育理論，更新觀念，進一步提高教師科研意識和水平。同時，還為教師搭建教育科研交流的平臺，為教育科研成果的發(fā)表與推廣創(chuàng)設條件，為教師提供展示個人才華的機會，充分促進了學術觀點的碰撞、科研靈感的激發(fā)。我校的小學作文走向生活的研究、小學數(shù)學優(yōu)良思維品質的培養(yǎng)章丘市級兩個課題于去年四月份立項開題,經(jīng)過課題組全體成員歷時一年半的刻苦公關于今年八月份終于通過市教科所的鑒定順利結題。最難能可貴的是兩個課題的結題，使老師們找到了自信。

教育工作要點心得體會總結報告篇十六

教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，每一位從事教育工作的人都應該不斷總結經(jīng)驗，提高自己的教育素養(yǎng)。在我多年的教育工作中，我總結出了十個關于教育工作的要點，并從中得到了一些心得體會。

首先，教師要注重研究和學習。教育工作是一個不斷創(chuàng)新和進步的過程，只有不斷地學習新知識和研究新方法，才能更好地適應社會和學生的需求。我意識到研究和學習對提高教育質量和素養(yǎng)至關重要，因此我不斷地參加各種培訓和研討會，積極與其他教師進行交流，不斷更新自己的知識儲備。

其次，教師要樹立正確的教育觀念。教育的目標是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展和自主學習能力，而不僅僅是灌輸知識。在我的教育工作中，我始終堅持以學生為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思維能力，引導他們主動探索和解決問題，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。

第三，教師要關注學生的個體差異。每個學生都是獨特的個體，他們有不同的興趣愛好、能力和學習方式。在我的教育工作中，我會根據(jù)學生的個體差異采取不同的教學方式，幫助他們更好地學習和成長。我會關注學生的特長和優(yōu)勢，并給予他們更多的鼓勵和支持。

第四，教師要關注班級管理和班風建設。班級是學生學習和發(fā)展的重要環(huán)境，班級的管理和氛圍直接影響學生的學習態(tài)度和行為習慣。在我的教育工作中，我會積極參與班級管理和班風建設，與學生建立良好的師生關系，營造積極向上的班級氛圍，培養(yǎng)學生的自律和團隊合作能力。

第五，教師要注重和家長的溝通和合作。家長是學生的第一任教師，他們對孩子的教育和成長起著重要的作用。在我的教育工作中，我會定期與家長進行溝通，了解每個學生的情況和需求，并與家長共同制定學生的學習計劃和目標，共同關注學生的發(fā)展和進步。

第六，教師要善于引導學生參與課外活動。課外活動是學生個人品格培養(yǎng)和綜合素質發(fā)展的重要手段。在我的教育工作中，我會鼓勵學生參與各種課外活動，如科技競賽、社會實踐等，拓寬學生的視野和經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和團隊合作精神。

第七，教師要注重情感教育。情感教育是培養(yǎng)學生的情感和人際交往能力的重要途徑，也是塑造學生良好人格的基礎。在我的教育工作中，我會注重培養(yǎng)學生的自信心和同理心，引導他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)他們健康和積極的情感狀態(tài)。

第八，教師要建立科學的評價體系。評價是教育工作的重要組成部分，合理的評價可以激發(fā)學生的學習興趣和動力，幫助他們更好地發(fā)展。在我的教育工作中，我會建立科學的評價標準和方法，注重綜合評價和個性化評價，鼓勵學生在學習中發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢。

第九，教師要關注自身的專業(yè)發(fā)展。教師是學生的榜樣和引路人，只有不斷提高自身的教育素養(yǎng)和知識水平，才能更好地指導學生。在我的教育工作中，我會參加專業(yè)培訓和繼續(xù)教育，不斷提高自己的教育水平和能力。

最后，教師要關注社會實踐和時事熱點。教育工作要緊緊圍繞社會主義核心價值觀，培養(yǎng)學生的社會責任感和國家意識。在我的教育工作中，我會關注社會實踐和時事熱點，引導學生思考社會問題和當前熱點，培養(yǎng)他們的社會意識和批判思維能力。

總之，教育工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作，教師必須不斷總結和提高自己的教育素養(yǎng)。通過我多年的教育工作，我深刻體會到注重學習和研究、樹立正確的教育觀念、關注學生的個體差異、班級管理和班風建設、與家長的溝通和合作、引導學生參與課外活動、情感教育、建立科學的評價體系、關注自身的專業(yè)發(fā)展以及關注社會實踐和時事熱點等十個要點對提高教育質量和學生發(fā)展起著重要的作用。作為一名教育工作者，我將繼續(xù)不斷總結經(jīng)驗，提高自己的教育素養(yǎng)，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。

教育工作要點心得體會總結報告篇十七

我縣教育局就組織召開了由校長、副校長、各室主任等人員參加的全縣教育教學工作會議，會議由副局長那日松主持。會上認真聽取了李樹林副縣長、北京教育學院教授吳松年、教育局白景學局長、教育局唐振剛副局長的講話講座和報告。會后，在學校的精心組織下，我又認真學習了《20xx年中學重點工作目標管理責任書》、教育局各科室計劃等相關文件，這一系列的學習與實踐對我來說，不僅是業(yè)務理論的學習，也是一次思想認識的提升，使我為開展好20xx年上半年的工作有了深厚的理論基礎和科學的指導。首先，聽了李樹林副縣長的講話，使我清楚看到我們前郭縣對教育的重視和投入之大，20xx年全縣教育投入1.14億元，加強了對全縣校舍的維護改造和機關新建，并計劃對交通擁擠學校進行遷址。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本;教師大計，師德為本。我個人一定要順應時代潮流順應全縣對于教育發(fā)展的潮流。李副縣長的講話我使我認清了形勢，給我今后工作指明了方向。

堅持學習，持續(xù)發(fā)展。努力學習教育教學知識，要樹立全面的質量觀、科學的人才觀、教育創(chuàng)新觀、現(xiàn)代教育價值觀、現(xiàn)代學生觀，堅持終身學習，不斷更新知識結構，形成良好的教師職業(yè)道德，無私奉獻為人師表，做好本職工作，服務學校。

第三，白局長的《抓規(guī)范促質量開創(chuàng)教育新局面》的講話，使我們在抓好教學管理工作規(guī)范教學管理工作，提高教學質量，開展好教學質量文化年活動給出了提示，做了指示。會上局長要求我們要牢固樹立質量意識，建立建全質量機制;明確差距，找準方向;深入規(guī)范質量管理，打造教學質量文化。告戒我們：工作作風有漂浮之處;教學管理有缺位之處;常規(guī)落實有不嚴之處;教研效率有低下這處;教師工作有倦怠之處。局長的這些指示和告戒，使我深思和反醒：一是我個人的工作缺少層次，沒有高度，理論指導差，散亂。二是局長所說的不良現(xiàn)象在本人身上比較明顯，空有一顆對學生的心，在工作中自律不足。結合局的講話今后工作中每學年都要有個人的工作方向和工作要點并為之完成。要力求進步，加強自律。

第四，北京教育學院吳松年教授關于《突破疑難，再創(chuàng)佳績》的講座，指出了當前教育發(fā)展的六大趨勢：教育均衡化發(fā)展，現(xiàn)代學校建設，創(chuàng)造學校特色品牌，教師專業(yè)化發(fā)展，軟實力建設，增強管理專業(yè)含量。并提出了當前的憂患意識。如何解決辦學疑難提出了思考和解決措施。作為業(yè)務管理者擺在我個人面前的是：

扼制學生兩極分化，有效運用校本智力資源，有效精簡配制課時，有效利用學校信息資源，加強管理實效性。

作為業(yè)務管理者我們要認識到成就與問題并存時問題更寶貴。我們的工作價值就在于解決問題，發(fā)展是硬道理硬就大理石硬在解決問題并且是以專業(yè)化的方式解決問題，問題就是發(fā)展機遇，矛盾就是發(fā)展動力。

總之，我們的管理是讓每個孩子在學校中得到最佳發(fā)展，讓每個孩子都品嘗成功的快樂。心動不如行動，讓我們所有教育工作者立即行動起來，讓我們努力成為培養(yǎng)時代新人的弄潮兒，用自己對教育事業(yè)、對純潔兒童的赤誠之愛，嚴愛優(yōu)等生，關愛中等生，厚愛潛能生，讓每個學生都能成人、成才、成功。讓我們借著這次大會的東風，掛起20xx年學校教學的大帆，勇往直前，開拓進取，規(guī)范完善我們的教學，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學質量，開展好教學質量文化年活動。