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心得體會(huì)
最新學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫(通用8篇)
  • 時(shí)間:2023-11-18 06:00:08
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面我給大家整理了一
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我給大
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來我就給大家介紹
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無從下手嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文
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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?
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最新學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫(通用8篇)
2023-11-18 06:00:08    小編:ZTFB

經(jīng)過這段時(shí)間的努力,我取得了一些令人滿意的成果。在寫之前,可以先列出關(guān)鍵點(diǎn)和重要經(jīng)歷,然后逐一展開論述。這里有一些寫得不錯(cuò)的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇一

計(jì)算機(jī)維修是一項(xiàng)非常重要的工作,這個(gè)過程中,我們需要了解并掌握電腦硬件和軟件的相關(guān)知識(shí),熟練使用一些工具和軟件來檢測(cè)與修復(fù)電腦。在實(shí)習(xí)的過程中,我充分感受到了計(jì)算機(jī)維修工作的重要性。下面我將分享我在實(shí)習(xí)中的體會(huì)與感悟。

第一段:實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)前,我們需要了解電腦的基本硬件知識(shí)和常見故障原因。在學(xué)院的培訓(xùn)中,老師為我們講解了電腦硬件的組成和常見的故障現(xiàn)象,讓我們對(duì)實(shí)習(xí)有一個(gè)大致的了解。在畢業(yè)實(shí)習(xí)開始前,我知道了應(yīng)該攜帶的工具和軟件,如螺絲刀、電源檢測(cè)器、系統(tǒng)優(yōu)化軟件等。此外,了解一些實(shí)習(xí)期間可能應(yīng)用到的電腦維修技巧,如系統(tǒng)備份、硬件更換等等,對(duì)于順利完成實(shí)習(xí)任務(wù)也很有幫助。

第二段:實(shí)習(xí)中的具體應(yīng)用。

在實(shí)習(xí)中,我主要負(fù)責(zé)了電腦硬件方面的維修,如拆機(jī)、清理、更換硬件等。在查找電腦故障時(shí),我們需要耐心細(xì)致地檢查,一步一步排除故障。有一次,一臺(tái)電腦因?yàn)檠b了一些不常用的軟件導(dǎo)致了故障,系統(tǒng)不停地死機(jī),我通過重新安裝系統(tǒng)并精簡(jiǎn)殺毒軟件,成功解決了問題。同時(shí),在維修中還需要注意保護(hù)好電腦內(nèi)部零件,避免損壞。維修時(shí)需要使用工具時(shí),更要注意安全操作,防止因操作不當(dāng)導(dǎo)致工具或電腦損壞。

第三段:了解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在實(shí)習(xí)過程中,團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。相互之間需要互相支持和幫助,尤其是在解決一些比較棘手的問題時(shí),集思廣益才能找到更好的解決方案。我們需要及時(shí)溝通、協(xié)商,保證團(tuán)隊(duì)工作的高效和順利。團(tuán)隊(duì)之間也需要相互交流,在實(shí)習(xí)結(jié)束前我們還建立了自己的QQ群,方便之后的交流和互相學(xué)習(xí)。

通過實(shí)習(xí),我不僅了解了電腦硬件和軟件的基本知識(shí),也提高了自己的分析和解決問題的能力。在不斷的維修中,我也深刻體會(huì)到了耐心與細(xì)致所必要的成分。在這個(gè)過程中,我也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。此外,通過與老師和同學(xué)的交流,我也學(xué)習(xí)到了一些實(shí)戰(zhàn)技巧和經(jīng)驗(yàn)。這些收獲一定會(huì)對(duì)我以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

第五段:總體感受和展望。

通過這次實(shí)習(xí),我可以感受到計(jì)算機(jī)維修是一項(xiàng)非常基礎(chǔ)和繁瑣的工作,但是當(dāng)電腦重新恢復(fù)正常運(yùn)行時(shí),這種感覺也是無法用言語來形容的。此外,從這次實(shí)習(xí)中也可以感受到,技術(shù)不是萬能的,與團(tuán)隊(duì)的溝通和合作也是非常重要的。在未來的工作中,我還需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平。無論是硬件還是軟件知識(shí),都需要不斷了解和掌握,并不斷學(xué)習(xí)新技術(shù),才能適應(yīng)不斷變化的技術(shù)環(huán)境。

總之,這次實(shí)習(xí)讓我深入了解和接觸到了計(jì)算機(jī)維修工作,提供了寶貴的實(shí)踐機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我今后的發(fā)展也有著積極的促進(jìn)意義。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇二

我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得,當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法,那就是一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。但隨著自己對(duì)電腦接觸的不斷深入,對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來越深,特別是進(jìn)到大學(xué),學(xué)習(xí)了家用紡織品設(shè)計(jì)以后。我們做cad設(shè)計(jì),學(xué)習(xí)了各種辦公軟件,可是在設(shè)計(jì)和辦公過程中,當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問題時(shí)。我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺,自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的,對(duì)這些突發(fā)問題只能束手無策。于是我暗自發(fā)誓,無論如何,以后如果關(guān)于計(jì)算機(jī)的選修課的,我一定要報(bào)名。

這次在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》中,我學(xué)到了許多知識(shí),許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在姜老師的講解和實(shí)際演練下我漸漸明白了。

所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備,通過通信線路連接起來,在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)tcp/ip分層模型的四個(gè)協(xié)議層分別完成以下的功能:

網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實(shí)際上tcp/ip標(biāo)準(zhǔn)并不定義與iso數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對(duì)應(yīng)的功能。相反,它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議,提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實(shí)際物理硬件之間的接口。

網(wǎng)絡(luò)層對(duì)應(yīng)于osi七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議,負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時(shí)還包含網(wǎng)間控制報(bào)文協(xié)議用來提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。

傳輸層對(duì)應(yīng)于osi七層參考模型的傳輸層,它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中tcp協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運(yùn)輸服務(wù),udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù)。

應(yīng)用層對(duì)應(yīng)于osi七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。

我的感覺是:tcp/ip是從osi模型演化而來。兩個(gè)模型相比較來講tcp/ip更關(guān)心的是網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián),tcp/ip協(xié)議被組織成四個(gè)概念層,其中有三層對(duì)應(yīng)于iso參考模型中的相應(yīng)層。tcp/ip協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據(jù)鏈路層,因此它不能獨(dú)立完成整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能,必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。tcp/ip協(xié)議層次相對(duì)少了,調(diào)用函數(shù)也會(huì)減少,相對(duì)于osi模型,它的處理速度會(huì)更快。

其次,就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成與分類。

通俗地講,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由多臺(tái)計(jì)算機(jī)(或其它計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備)通過傳輸介質(zhì)和軟件物理(或邏輯)連接在一起組成的??偟膩碚f計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括:計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)(可以是有形的,也可以是無形的,如無線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣)以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。

要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),我們還需要了解目前的主要網(wǎng)絡(luò)類型,分清哪些是我們初級(jí)學(xué)者必須掌握的,哪些是目前的主流網(wǎng)絡(luò)類型。

雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣,但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來說只能是一個(gè)較小區(qū)域內(nèi),城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián),不過在此要說明的一點(diǎn)就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分,只能是一個(gè)定性的概念。

再次,就是ip地址。

1)ip地址基本概念。

internet依靠tcp/ip協(xié)議,在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上,每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址,由4個(gè)8位字段組成,每個(gè)字段之間用點(diǎn)號(hào)隔開,用于標(biāo)識(shí)tcp/ip宿主機(jī)。

每個(gè)ip地址都包含兩部分:網(wǎng)絡(luò)id和主機(jī)id。網(wǎng)絡(luò)id標(biāo)識(shí)在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機(jī),主機(jī)id標(biāo)識(shí)該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個(gè)宿主機(jī),于是整個(gè)internet上的每個(gè)計(jì)算機(jī)都依靠各自唯一的ip地址來標(biāo)識(shí)。

ip地址構(gòu)成了整個(gè)internet的基礎(chǔ),它是如此重要,每一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)無權(quán)自行設(shè)定ip地址,有一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)-iana負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)id,而該組織可以對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個(gè)主機(jī)分配一個(gè)唯一的主機(jī)id,正如一個(gè)單位無權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號(hào),但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個(gè)辦公室編號(hào)一樣。

2)靜態(tài)ip與動(dòng)態(tài)ip。

ip地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址,理論上講,有大約40億(2的32次方)個(gè)可能的地址組合,這似乎是一個(gè)很大的地址空間。實(shí)際上,根據(jù)網(wǎng)絡(luò)id和主機(jī)id的不同位數(shù)規(guī)則,可以將ip地址分為a(7位網(wǎng)絡(luò)id和24位主機(jī)id)、b(14位網(wǎng)絡(luò)id和16位主機(jī)id)、c(21位網(wǎng)絡(luò)id和8位主機(jī)id)三類,由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異,a類地址和b類地址幾乎分配殆盡,目前能夠供全球各國各組織分配的只有c類地址。所以說ip地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。

對(duì)于一個(gè)設(shè)立了因特網(wǎng)服務(wù)的組織機(jī)構(gòu),由于其主機(jī)對(duì)外開放了諸如www、ftp、e-mail等訪問服務(wù),通常要對(duì)外公布一個(gè)固定的ip地址,以方便用戶訪問。當(dāng)然,數(shù)字ip不便記憶和識(shí)別,人們更習(xí)慣于通過域名來訪問主機(jī),而域名實(shí)際上仍然需要被域名服務(wù)器(dns)翻譯為ip地址。例如,你的主頁地址是,用戶可以方便地記憶,而對(duì)于大多數(shù)撥號(hào)上網(wǎng)的用戶,由于其上網(wǎng)時(shí)間和空間的離散性,為每個(gè)用戶分配一個(gè)固定的ip地址(靜態(tài)ip)是非常不可取的,這將造成ip地址資源的極大浪費(fèi)。因此這些用戶通常會(huì)在每次撥通isp的主機(jī)后,自動(dòng)獲得一個(gè)動(dòng)態(tài)的ip地址,該地址當(dāng)然不是任意的,而是該isp申請(qǐng)的網(wǎng)絡(luò)id和主機(jī)id的合法區(qū)間中的某個(gè)地址。撥號(hào)用戶任意兩次連接時(shí)的ip地址很可能不同,但是在每次連接時(shí)間內(nèi)ip地址不變。

最后,說到路由器。

路由器是一種多端口設(shè)備,它可以連接不同傳輸速率并運(yùn)行于各種環(huán)境的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng),也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于osi模型的第三層。網(wǎng)絡(luò)層指導(dǎo)從一個(gè)網(wǎng)段到另一個(gè)網(wǎng)段的數(shù)據(jù)傳輸,也能指導(dǎo)從一種網(wǎng)絡(luò)向另一種網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。過去,由于過多的注意第三層或更高層的數(shù)據(jù),如協(xié)議或邏輯地址,路由器曾經(jīng)比交換機(jī)和網(wǎng)橋的速度慢。因此,不像網(wǎng)橋和第二層交換機(jī),路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)前,它們必須要被設(shè)計(jì)或配置成能識(shí)別該協(xié)議。

傳統(tǒng)的獨(dú)立式局域網(wǎng)路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機(jī)所替代。但路由器這個(gè)概念還是非常重要的。獨(dú)立式路由器仍然是使用廣域網(wǎng)技術(shù)連接遠(yuǎn)程用戶的一種選擇。

在學(xué)習(xí)過程中,我覺得老師只是一個(gè)指引的作用,他每次給定任務(wù)后,就要求我們進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)或分小組進(jìn)行共同學(xué)習(xí)和合作完成,我們?cè)诓僮鲗W(xué)習(xí)中把自己不理解、不明白的地方提出來,互相討論、交流,大家坐在一起暢所欲言,解決不了的就讓老師來幫助解決,這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),提高了學(xué)習(xí)的效率,也為師生間搭建了相互學(xué)習(xí),相互交流的平臺(tái),使彼此在相互交流和合作中不斷提高和成長(zhǎng),并建立了一定得友誼。

但是,計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí)。因此,在以后的學(xué)習(xí)工作中,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作,熟練運(yùn)用這些知識(shí),不斷完善和充實(shí)自己,爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生,將來做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇三

不知不覺中已經(jīng)度過了三年的大學(xué)生活,在這期間,可以用安逸來形容這三年的生活。規(guī)律的作息時(shí)間、沒有考學(xué)的壓力、充裕的自由時(shí)間等等,這些也許是我們上了這十幾年學(xué)中最幸福的時(shí)光了。但是時(shí)間如梭,作為一名普通本科生,一年后我們?cè)摵稳ズ螐?,這將成為一件嚴(yán)峻的問題。也許以前沒有考慮,但現(xiàn)在我們不得不為自己的將來做準(zhǔn)備而來。在填志愿書時(shí)對(duì)這個(gè)專業(yè)是懵懵懂懂的憧憬,總覺得以后會(huì)從事一個(gè)很帥氣的職業(yè),經(jīng)過最近十幾天,我確實(shí)學(xué)到了很多書本上沒有的知識(shí),對(duì)就業(yè)形勢(shì)以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一定了解。覺得應(yīng)當(dāng)好好的總結(jié)一下,以求為自己即將到來的擇業(yè)工作帶來一定的幫助。

作為一名大學(xué)生,如果畢業(yè)后想要直接就業(yè)的話,首先,必須要正確面對(duì)社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)壓力,正確認(rèn)識(shí)自我,客觀地評(píng)價(jià)自己,學(xué)會(huì)主動(dòng)去適應(yīng)社會(huì)。不少人考慮“我想從事什么職業(yè)”、“我愿意干什么工作”,往往從主觀因素去了解社會(huì),而很少了解社會(huì)需求,很少能用“我能干什么”的眼光全面地審視一下自己,最終導(dǎo)致自己陷入擇業(yè)期望值過高的誤區(qū),從而錯(cuò)過一些機(jī)會(huì)。在選擇職業(yè)時(shí),不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個(gè)人的擇業(yè)脫離了社會(huì)和市場(chǎng)需要,他將很難被社會(huì)接納。只有把社會(huì)需要與個(gè)人的理想、抱負(fù)和志趣結(jié)合起來,才有成功的希望!因此,我們應(yīng)當(dāng)給自己做出一個(gè)正確的評(píng)價(jià),自我評(píng)價(jià)要全面、客觀,既要看到長(zhǎng)處的一面,又要看到短處的一面;既要對(duì)某一方面的特殊素質(zhì)進(jìn)行具體的評(píng)價(jià),又要對(duì)其他各方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià);既要考慮全面的整體因素,又要考慮到其中占主導(dǎo)地位的重點(diǎn)因素。

信心是成功的第一要訣。要相信自己的能力,相信自己能夠勝任工作,要發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),揚(yáng)長(zhǎng)避短,要給人感覺到,我是熱愛生活、熱愛事業(yè)的。

其次,大學(xué)生要與社會(huì)接軌?,F(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需要很多人才,社會(huì)需要決定著求職的環(huán)境。然而,現(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,尤其是在金融危機(jī)的爆發(fā)下,且有可能越來越難的趨勢(shì)。面對(duì)日益增長(zhǎng)的就業(yè)人數(shù),大學(xué)生的就業(yè)問題成為公眾關(guān)注的熱點(diǎn)。如何提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。社會(huì)方面就業(yè)人數(shù)激增與就業(yè)市場(chǎng)達(dá)到超飽和狀態(tài)的矛盾,高等學(xué)校專業(yè)調(diào)整滯后與市場(chǎng)需求不相適應(yīng),畢業(yè)生擇業(yè)期望與用人單位實(shí)際需求的矛盾等直接影響到大學(xué)生的就業(yè)。

第一雖然如此,但許多用人單位依舊招不到滿意的大學(xué)生,這說明了“只有社會(huì)需要、市場(chǎng)需要,才是就業(yè)選擇的方向”。第二職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過程,個(gè)人選擇單位,單位選擇個(gè)人。一個(gè)人在做職業(yè)選擇時(shí),還要考慮用人單位的需求,知道自己的優(yōu)勢(shì)在哪,這樣才能跟單位配對(duì)成功。

用人單位招聘時(shí)往往只是通過簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來了解大學(xué)生,這時(shí)候,我們大學(xué)生就要充分做好準(zhǔn)備,畢竟“機(jī)會(huì)總是垂青于有準(zhǔn)備的人”,我們要向用人單位展示自己的特色,讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些,可能從你的簡(jiǎn)歷,你的面試,你的為人處事等等方面表現(xiàn)出來。

第三職業(yè)選擇還要符合自己的實(shí)際。每個(gè)人的性格不同,每個(gè)人都有自己的興趣愛好,因此每個(gè)人要根據(jù)自己的實(shí)際和需求來選擇職業(yè)。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇四

大學(xué)第一次接觸《人工智能導(dǎo)論》這門課,通過老師的講解,我對(duì)人工智能有了一些簡(jiǎn)單的感性認(rèn)識(shí),我覺得人工智能是一門具有挑戰(zhàn)性的科學(xué),想要學(xué)好這門課程必須要懂得計(jì)算機(jī)知識(shí)以及基本的算法認(rèn)識(shí)。人工智能包括了十分廣泛的科學(xué),它由不同的領(lǐng)域組成,例如機(jī)器學(xué)習(xí),計(jì)算機(jī)視覺等,總的來說,人工智能研究的主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類智能才能完成的復(fù)雜工作。雖然在此門課程中對(duì)算法的實(shí)現(xiàn)不能獨(dú)立完成,但在一些簡(jiǎn)單的基本的算法上還是有一定的理解和認(rèn)識(shí)。我也在此次課程設(shè)計(jì)的過程中不斷的學(xué)習(xí),反復(fù)的調(diào)式和思考問題,終于在我的堅(jiān)持下能夠很好地理解算法轉(zhuǎn)換為實(shí)際代碼的過程,也對(duì)算法有了更加清晰的思路。因此,我更加確信在自己的不斷努力下總是會(huì)有收獲的,只有堅(jiān)持下去,才有成功的希望。

人工智能在很多領(lǐng)域得到了發(fā)展川在我們的日常生活中發(fā)揮了重要的作用。如:機(jī)器翻譯,機(jī)器翻譯是利用計(jì)算機(jī)把一種自然語言轉(zhuǎn)換成其他語言的過程。用以完成這一過程的軟件系統(tǒng)叫做機(jī)器翻譯系統(tǒng),利用這個(gè)系統(tǒng)我們可以很方使的完成一些語言翻譯工作。目前,照內(nèi)的機(jī)器翻譯軟件有很多,富有代表性的當(dāng)屬金山,它可以迅速的咨詢英文單詞和句子翻譯,重要的是它還可以提供多種語言為用戶提供了極大的便利。

人工智能:像人一樣思考,理性的思考;像人一樣行動(dòng),理性的行動(dòng),如果你與一臺(tái)機(jī)器進(jìn)行對(duì)話,它能回答你的問題并且感受不到是機(jī)器在回答的話,就說這臺(tái)機(jī)器具有智能。當(dāng)然并不是通過測(cè)試就說明有智能,但現(xiàn)階段的研究主要還是弱人工智能:模仿人腦的基本功能,感知、記憶、學(xué)習(xí)和決策等,向著強(qiáng)人工智能以及超級(jí)人工智能發(fā)展的話還有很長(zhǎng)的一段路要走,中間有著巨大的鴻溝。

一些大公司在人工智能領(lǐng)域的投入和研究對(duì)于推動(dòng)人工智能的發(fā)展起到了很大的作用,最值得一提的就是谷歌。谷歌的免費(fèi)搜索表面上是為了方便人們的查詢,但這款搜索引擎推出的初衷就是為了幫助人工智能的深度學(xué)習(xí),通過上億的用戶一次又一次地查詢,來鍛煉人工智能的學(xué)習(xí)能力,由于我的水平還很低,對(duì)于深度學(xué)習(xí)還不敢妄自揣測(cè)。但是,近年來谷歌公司在人工智能方面的突破一項(xiàng)接著一項(xiàng),為人們熟知的便是智能汽車。不得不說,人工智能想要進(jìn)一步發(fā)展,必須依靠這些大公司的研究和不斷推廣,由經(jīng)濟(jì)促創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇五

隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到,社會(huì)生活的各個(gè)方面,計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具,我相信再過不了幾年,計(jì)算機(jī)將會(huì)日益壯大。進(jìn)入大學(xué),計(jì)算機(jī)無時(shí)無刻不伴隨我們,給我們的學(xué)習(xí)生活帶來便利與樂趣。這個(gè)學(xué)期是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī),在這個(gè)學(xué)期我們將會(huì)進(jìn)行專業(yè)課考試,這就考驗(yàn)平時(shí)有沒有認(rèn)真聽講,在操作課時(shí)有沒有認(rèn)真完成老師布置的任務(wù),還有平時(shí)自己積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。

計(jì)算機(jī)課是一門知識(shí)性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強(qiáng)的.項(xiàng)目,與平時(shí)學(xué)的文化課不同。我們應(yīng)該帶著興趣與積極向上的精神來學(xué)習(xí)這門課程,在計(jì)算機(jī)這方面學(xué)習(xí)更多的東西,為以后將要走上工作崗位的我們打下良好的基礎(chǔ)。老師對(duì)每個(gè)人都是很好并且很認(rèn)真的,她會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,教導(dǎo)我們正確使用計(jì)算機(jī)。老師說:‘’我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是為了以后去當(dāng)一名程序員,而是讓自己成為這個(gè)行業(yè)的精英。計(jì)算機(jī)的范圍很廣,要學(xué)習(xí)的東西有很多,所以我們要了解相關(guān)知識(shí),多思考,多提問,學(xué)會(huì)學(xué)以致用,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們這一代人用的都是高科技,以后將會(huì)有越來越多的高科技等待著我們?nèi)ラ_發(fā)與研究!

我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們都會(huì)日益上升,懂的東西越來越多,專業(yè)性越開越強(qiáng),接受新穎的教育,充實(shí)專業(yè)的技能,不斷學(xué)習(xí),做到最好!

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇六

對(duì)于一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生來說,在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中,逐漸了解到計(jì)算機(jī)發(fā)生故障的情況并不少見。而進(jìn)行計(jì)算機(jī)維修是一項(xiàng)非常重要的任務(wù),這既是為了保障計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),也是為了保護(hù)用戶的數(shù)據(jù)安全。在實(shí)習(xí)期間,我有幸參與了一些計(jì)算機(jī)維修的實(shí)際操作,通過實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)的維修是一項(xiàng)十分重要的工作。

第二段:實(shí)習(xí)內(nèi)容。

在實(shí)習(xí)期間,我主要參與了計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修的相關(guān)工作,包括硬件的清洗和更換、軟件的升級(jí)和安裝、操作系統(tǒng)的維護(hù)和優(yōu)化等。其中,我最印象深刻的是一次電腦開機(jī)時(shí)出現(xiàn)了系統(tǒng)藍(lán)屏,導(dǎo)致電腦無法啟動(dòng)。經(jīng)過檢查,發(fā)現(xiàn)是操作系統(tǒng)文件丟失導(dǎo)致,我們重新安裝了操作系統(tǒng),并對(duì)硬盤進(jìn)行了掃描和修復(fù),最終恢復(fù)了電腦的正常運(yùn)行。除此之外,我還對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行了定期的保養(yǎng)和清潔工作,這些技能的掌握讓我對(duì)計(jì)算機(jī)的維修工作更加熟練。

第三段:收獲。

通過參與實(shí)習(xí)活動(dòng),我不僅能夠更好地了解計(jì)算機(jī)維修的基本操作,還學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作,如何分析計(jì)算機(jī)故障并解決問題。而且我也意識(shí)到計(jì)算機(jī)技術(shù)更新?lián)Q代迅速,需要我們不斷學(xué)習(xí)和了解新的相關(guān)知識(shí),才能更好地完成計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修的任務(wù)。

第四段:體會(huì)。

在實(shí)習(xí)過程中,我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)維修需要細(xì)心、耐心和邏輯思維,需要根據(jù)實(shí)際情況來選擇最合適的方法。除了技術(shù)的精通,我也要付出更多的努力去提高自己的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心,盡可能的滿足用戶的需求和要求。同時(shí),我認(rèn)識(shí)到在學(xué)習(xí)和工作過程中要注重合作和溝通,與同事或客戶建立良好的關(guān)系,更容易取得成功。

第五段:結(jié)語。

通過這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷,我認(rèn)為計(jì)算機(jī)是一個(gè)非常重要的工具,計(jì)算機(jī)維修人員肩負(fù)著保護(hù)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)安全和維護(hù)計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行的職責(zé)。我也深刻認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)維修需要我們不斷增強(qiáng)自己的維修技能和服務(wù)意識(shí),不斷積累工作經(jīng)驗(yàn),去更好地為用戶提供質(zhì)量更高的維修服務(wù)。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇七

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍,下面分享【學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)心得體會(huì)精選10篇】,供你選擇借鑒。

我從2月17日至4月29日,在三亞科雄電腦技術(shù)有限公司總部——三亞河西區(qū)創(chuàng)新電腦城實(shí)習(xí)。最初,在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫忙下,逐漸的了解了公司的組織管理結(jié)構(gòu)、經(jīng)營資料、企業(yè)文化及其管理體制,以及銷售部的基本職責(zé)和義務(wù)。都說隔行如隔山,可我發(fā)現(xiàn)我這學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的人即使是在自我的領(lǐng)地里也有太多太多的東西仍需我去努力探索和學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)的目的是鍛煉自我的動(dòng)手潛力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,反過來還能檢驗(yàn)書本上理論的正確性,有利于知識(shí)的融會(huì)貫通。同時(shí),也能開拓視野,完善自我的知識(shí)結(jié)構(gòu),到達(dá)鍛煉和提高潛力的目的。一切都是為了讓實(shí)踐者對(duì)本專業(yè)知識(shí)構(gòu)成一個(gè)客觀,理性的認(rèn)識(shí),從而與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相融匯。我?guī)е鴻z驗(yàn)和提升自我潛力的目的,在12年春天,踏上了到三亞實(shí)習(xí)的征程。經(jīng)過努力,我進(jìn)入到了三亞科雄電腦技術(shù)有限公司的銷售部開始了我的專業(yè)實(shí)習(xí)。

科雄電腦科技有限公司是一家專業(yè)從事于聯(lián)想華碩品牌電腦兼電腦組裝及打印機(jī)傳真機(jī)碎紙機(jī)各種硒鼓墨盒銷售與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)的高新技術(shù)公司,公司堅(jiān)信只有完善的公司組織架構(gòu)才能為客戶帶給更貼切的服務(wù),專業(yè)的零售團(tuán)隊(duì)、行業(yè)客戶部、一支聯(lián)想認(rèn)證的專業(yè)工程師服務(wù)隊(duì)伍專門為企事業(yè)單位帶給售前、售中、售后服務(wù)。公司的用戶包括銀行、證券、房地產(chǎn)、航空、賓館、醫(yī)院等行業(yè),專業(yè)服務(wù)得到用戶一致的認(rèn)可,贏得了良好的聲譽(yù)。公司秉承著“專業(yè)、熱忱、服務(wù)致上”的企業(yè)精神,為客戶帶給一流的服務(wù),維修各種品牌機(jī)、兼容機(jī)、組裝機(jī),帶給軟硬件上門維修服務(wù),幫忙客戶解決相關(guān)疑難問題,并向中小企業(yè)及家庭個(gè)人帶給電腦、局域網(wǎng)長(zhǎng)期維護(hù)服務(wù),如電腦組裝、局域網(wǎng)構(gòu)建、網(wǎng)站建設(shè)等。快捷的資訊和一支高素質(zhì)的專業(yè)上門維修服務(wù)隊(duì)伍是??菩垭娔X科技限公司的一大特色。

我在科雄電腦科技有限公司的具體實(shí)習(xí)資料如下:

一、在技術(shù)服務(wù)部?jī)?nèi)組裝電腦,安裝操作系統(tǒng),以及協(xié)助主管將新到的計(jì)算機(jī)的入庫及統(tǒng)計(jì)工作。

二、公司總部與所屬的各個(gè)門店之間的庫存調(diào)撥。

“良好的后勤管理和支援是企業(yè)運(yùn)作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),就如同這樣一句話的形容:三軍未動(dòng),糧草先行。尤其對(duì)于搞銷售的行業(yè)來說,這與銷售本身的輕重是不相伯仲的?!标愂罉s主管在我剛到公司的第一天就這樣跟我說。經(jīng)過一段時(shí)光的接觸之后,我發(fā)覺這簡(jiǎn)直就是一條公理。它不僅僅適用于科雄,也同樣適用于其他企業(yè)。每想到這句話,我在做這些工作的時(shí)候也就格外的用心了。

三、為客戶派送電腦到家或公司。作為電腦醫(yī)院的一員,為客戶上門服務(wù),解決客戶的實(shí)際問題。如系統(tǒng)或軟件崩潰、硬件是否損壞的檢查和維修等。

與客戶的良好交流和溝通是取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑。公司的形象、公司的宗旨在不經(jīng)意間就會(huì)由我們的言談和舉止流露出來,如果方式得當(dāng),會(huì)得到客戶的認(rèn)同和贊賞,那么,公司的形象就會(huì)在其心目中得到優(yōu)化。在一次上門服務(wù)中,一位用戶因?yàn)橛?jì)算機(jī)故障而向電腦醫(yī)院請(qǐng)求上門服務(wù),主管為了檢驗(yàn)一下我的潛力,便將我派去。我費(fèi)了九牛二虎之力,卻仍是無濟(jì)于事。最后,只有放下了,并如實(shí)相告,還承諾第二天請(qǐng)公司再派人來處理。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上十點(diǎn)多了,在此之前我一向在檢查、測(cè)試,這些都看在了用戶的眼里,記在了心里。第二天,公司重新派人去解決了問題。時(shí)隔不久,經(jīng)理親自來表揚(yáng)了我,說是因?yàn)檫@件事,公司在用戶心目中的形象和信譽(yù)得到了提高。我暗感慚愧卻是興奮莫名,因?yàn)槲覍W(xué)到了取得優(yōu)異的工作效果的一個(gè)途徑,也使我更加警惕自我的知識(shí)。

四、以“旁觀者”的身份進(jìn)行學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)過程中,我自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,同時(shí)也把著眼點(diǎn)放得更高遠(yuǎn),從公司的全局出發(fā),去了解公司運(yùn)行的基本規(guī)律、各層次人員的基本心態(tài)、行政管理的原則等,以求到達(dá)培養(yǎng)自我的目的。

五、以“學(xué)習(xí)者”的心態(tài)進(jìn)行實(shí)習(xí)和工作。

無論從公司還是從個(gè)人的角度來講,我都是一個(gè)初學(xué)者和新手,許多事情都得從頭的學(xué)起和作起,所以我一向以謙虛和勤問、勤學(xué)的態(tài)度來對(duì)待一切人和事,并用心的探索理論和實(shí)踐相結(jié)合的途徑,怎樣做才能更好、更有效率。利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),深入社會(huì),為正式步入社會(huì)工作做好準(zhǔn)備。

六、適時(shí)的去學(xué)著做銷售工作。

全能型的人才是當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都急需的,我雖然不能做到全能型,但至少要能勝任許多領(lǐng)域。為了提高自我的銷售技能和潛力,在公司的門店里我虛心的向各位前輩求教,邊學(xué)邊做,雖然只有十多套電腦的記錄,但還是得到了主管和經(jīng)理的贊同和表揚(yáng)。

實(shí)習(xí)的工作很累,但不辛苦,因?yàn)槲业男闹谐錆M了用心向上的活力和激情。大學(xué)生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了必須的了解,但實(shí)踐出真知,唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才能更好地為社會(huì)服務(wù)。經(jīng)過這一個(gè)月的實(shí)踐和實(shí)習(xí),令我對(duì)未來充滿了更完美的憧憬,在未來的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):

一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。

在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名大學(xué)生,更就應(yīng)把學(xué)習(xí)作為持續(xù)用心性的重要途徑。當(dāng)步入社會(huì)后,我才能用心響應(yīng)工作號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升潛力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。

“理論是灰色的,生活之樹常青”。只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)工作者,二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異;專業(yè)為此,而企業(yè)卻需要對(duì)你進(jìn)行調(diào)整。諸此種.種的差異,不勝枚舉。這些都務(wù)必在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作用心性和主動(dòng)性。

實(shí)習(xí),是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任我馳騁的沃土。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我將不斷提升自我,努力成為一名名副其實(shí)的大學(xué)畢業(yè)生。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這一門科學(xué)深深的吸引著我們這些同學(xué)們,上計(jì)算機(jī)系已經(jīng)有近三年了,自己也做了一些思考我一直認(rèn)為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)這門專業(yè),在本科階段是不可能切分成計(jì)算機(jī)科學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的,因?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)需要相當(dāng)多的實(shí)踐,而實(shí)踐需要技術(shù);每一個(gè)人(包括非計(jì)算機(jī)專業(yè)),掌握簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)技術(shù)都很容易(包括程序設(shè)計(jì)),但計(jì)算機(jī)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)就在于,我們掌握許多其他專業(yè)并不“深究”的東西,例如,算法,體系結(jié)構(gòu),等等。非計(jì)算機(jī)專業(yè)的人可以很容易地做一個(gè)芯片,寫一段程序,但他們做不出計(jì)算機(jī)專業(yè)能夠做出來的大型系統(tǒng)。今天我想專門談一談?dòng)?jì)算機(jī)科學(xué),并將重點(diǎn)放在計(jì)算理論上。

計(jì)算機(jī)理論的一個(gè)核心問題——從數(shù)學(xué)談起:

記得當(dāng)年大一入學(xué),每周六課時(shí)高等數(shù)學(xué),天天作業(yè)不斷(那時(shí)是六日工作制)。頗有些同學(xué)驚呼走錯(cuò)了門:咱們這到底念的是什么系?不錯(cuò),你沒走錯(cuò)門,這就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系。我國計(jì)算機(jī)科學(xué)系里的傳統(tǒng)是培養(yǎng)做學(xué)術(shù)研究,尤其是理論研究的人(方向不見得有問題,但是做得不是那么盡如人意)。而計(jì)算機(jī)的理論研究,說到底了,如網(wǎng)絡(luò)安全,圖形圖像學(xué),視頻音頻處理,哪個(gè)方向都與數(shù)學(xué)有著很大的關(guān)系,雖然也許是正統(tǒng)數(shù)學(xué)家眼里非主流的數(shù)學(xué)。這里我還想闡明我的一個(gè)觀點(diǎn):我們都知道,數(shù)學(xué)是從實(shí)際生活當(dāng)中抽象出來的理論,人們之所以要將實(shí)際抽象成理論,目的就在于想用抽象出來的理論去更好的指導(dǎo)實(shí)踐,有些數(shù)學(xué)研究工作者喜歡用一些現(xiàn)存的理論知識(shí)去推導(dǎo)若干條推論,殊不知其一:?jiǎn)栴}考慮不全很可能是個(gè)錯(cuò)誤的推論,其二:他的推論在現(xiàn)實(shí)生活中找不到原型,不能指導(dǎo)實(shí)踐。嚴(yán)格的說,我并不是一個(gè)理想主義者,政治課上學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際一直是指導(dǎo)我學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的航標(biāo)(至少我認(rèn)為搞計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的應(yīng)當(dāng)本著這個(gè)方向)。

其實(shí)我們計(jì)算機(jī)系學(xué)數(shù)學(xué)光學(xué)高等數(shù)學(xué)是不夠的(典型的工科院校一般都開的是高等數(shù)學(xué)),我們應(yīng)該像數(shù)學(xué)系一樣學(xué)一下數(shù)學(xué)分析(清華計(jì)算機(jī)系開的好像就是數(shù)學(xué)分析),數(shù)學(xué)分析這門科學(xué),咱們學(xué)計(jì)算機(jī)的人對(duì)它有很復(fù)雜的感情。在于它是偏向于證明型的數(shù)學(xué)課程,這對(duì)我們培養(yǎng)良好的分析能力極有幫助。我的軟件工程學(xué)導(dǎo)師北工大數(shù)理學(xué)院的王儀華先生就曾經(jīng)教導(dǎo)過我們,數(shù)學(xué)系的學(xué)生到軟件企業(yè)中大多作軟件設(shè)計(jì)與分析工作,而計(jì)算機(jī)系的學(xué)生做程序員的居多,原因就在于數(shù)學(xué)系的學(xué)生分析推理能力,從所受訓(xùn)練的角度上要遠(yuǎn)遠(yuǎn)在我們之上。當(dāng)年出現(xiàn)的怪現(xiàn)象是:計(jì)算機(jī)系學(xué)生的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在全校數(shù)一數(shù)二(希望沒有冒犯其它系的同學(xué)),教學(xué)課時(shí)數(shù)也僅次于數(shù)學(xué)系,但學(xué)完之后的效果卻不盡如人意。難道都是學(xué)生不努力嗎,我看未見得,方向錯(cuò)了也說不一定,其中原因何在,發(fā)人深思。

我個(gè)人的淺見是:計(jì)算機(jī)系的學(xué)生,對(duì)數(shù)學(xué)的要求固然跟數(shù)學(xué)系不同,跟物理類差別則更大。通常非數(shù)學(xué)專業(yè)的所謂“高等數(shù)學(xué)”,無非是把數(shù)學(xué)分析中較困難的理論部分刪去,強(qiáng)調(diào)套用公式計(jì)算而已。而對(duì)計(jì)算機(jī)系來說,數(shù)學(xué)分析里用處最大的恰恰是被刪去的理論部分。說得難聽一點(diǎn),對(duì)計(jì)算機(jī)系學(xué)生而言,追求算來算去的所謂“工程數(shù)學(xué)”已經(jīng)徹底地走進(jìn)了誤區(qū)。記上一堆曲面積分的公式,難道就能算懂了數(shù)學(xué)?那倒不如現(xiàn)用現(xiàn)查,何必費(fèi)事記呢?再不然直接用mathematics或是matalab好了。

我在系里最愛做的事情就是給學(xué)弟學(xué)妹們推薦參考書。中文的數(shù)學(xué)分析書,一般都認(rèn)為以北大張筑生老師的“數(shù)學(xué)分析新講”為最好。萬一你的數(shù)學(xué)實(shí)在太好,那就去看菲赫金哥爾茨的“微積分學(xué)教程”好了但我認(rèn)為沒什么必要,畢竟你不想轉(zhuǎn)到數(shù)學(xué)系去。吉米多維奇的“數(shù)學(xué)分析習(xí)題集”也基本上是計(jì)算型的東東。書的名氣很大,倒不見得適合我們,還是那句話,重要的是數(shù)學(xué)思想的建立,生活在信息社會(huì)里我們求的是高效,計(jì)算這玩意還是留給計(jì)算機(jī)吧。不過現(xiàn)在多用的似乎是復(fù)旦大學(xué)的《數(shù)學(xué)分析》也是很好的教材。

中國的所謂高等代數(shù),就等于線性代數(shù)加上一點(diǎn)多項(xiàng)式理論。我以為這有好的一面,因?yàn)榭梢宰寣W(xué)生較早感覺到代數(shù)是一種結(jié)構(gòu),而非一堆矩陣翻來覆去。這里不得不提南京大學(xué)林成森,盛松柏兩位老師編的“高等代數(shù)”,感覺相當(dāng)舒服。此書相當(dāng)全面地包含了關(guān)于多項(xiàng)式和線性代數(shù)的基本初等結(jié)果,同時(shí)還提供了一些有用的又比較深刻的內(nèi)容,如sturm序列,shermon-morrison公式,廣義逆矩陣等等??梢哉f,作為本科生如能吃透此書,就可以算高手。國內(nèi)較好的高等代數(shù)教材還有清華計(jì)算機(jī)系用的那本,清華出版社出版,書店里多多,一看就知道。從抽象代數(shù)的觀點(diǎn)來看,高等代數(shù)里的結(jié)果不過是代數(shù)系統(tǒng)性質(zhì)的一些例子而已。莫宗堅(jiān)先生的《代數(shù)學(xué)》里,對(duì)此進(jìn)行了深刻的討論。然而莫先生的書實(shí)在深得很,作為本科生恐怕難以接受,不妨等到自己以后成熟了一些再讀。

正如上面所論述的,計(jì)算機(jī)系的學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué):知其然更要知其所以然。你學(xué)習(xí)的目的應(yīng)該是:將抽象的理論再應(yīng)用于實(shí)踐,不但要掌握題目的解題方法,更要掌握解題思想,對(duì)于定理的學(xué)習(xí):不是簡(jiǎn)單的應(yīng)用,而是掌握證明過程即掌握定理的由來,訓(xùn)練自己的推理能力。只有這樣才達(dá)到了學(xué)習(xí)這門科學(xué)的目的,同時(shí)也縮小了我們與數(shù)學(xué)系的同學(xué)之間思維上的差距。

概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)這門課很重要,可惜大多數(shù)院校講授這門課都會(huì)少些東西。少了的東西現(xiàn)在看至少有隨機(jī)過程。到畢業(yè)還沒有聽說過markov過程,此乃計(jì)算機(jī)系學(xué)生的恥辱。沒有隨機(jī)過程,你怎么分析網(wǎng)絡(luò)和分布式系統(tǒng)?怎么設(shè)計(jì)隨機(jī)化算法和協(xié)議?據(jù)說清華計(jì)算機(jī)系開有“隨機(jī)數(shù)學(xué)”,早就是必修課。另外,離散概率論對(duì)計(jì)算機(jī)系學(xué)生來說有特殊的重要性。而我們國家工程數(shù)學(xué)講的都是連續(xù)概率。現(xiàn)在,美國已經(jīng)有些學(xué)校開設(shè)了單純的“離散概率論”課程,干脆把連續(xù)概率刪去,把離散概率講深些。我們不一定要這么做,但應(yīng)該更加強(qiáng)調(diào)離散概率是沒有疑問的。這個(gè)工作我看還是盡早的做為好。

計(jì)算方法學(xué)(有些學(xué)校也稱為數(shù)學(xué)分析學(xué))是最后一門由數(shù)理學(xué)院給我們開的課。一般學(xué)生對(duì)這門課的重視程度有限,以為沒什么用。不就是照套公式嘛!其實(shí),做圖形圖像可離不開它,密碼學(xué)搞深了也離不開它。而且,在很多科學(xué)工程中的應(yīng)用計(jì)算,都以數(shù)值的為主。這門課有兩個(gè)極端的講法:一個(gè)是古典的“數(shù)值分析”,完全講數(shù)學(xué)原理和算法;另一個(gè)是現(xiàn)在日趨流行的“科學(xué)與工程計(jì)算”,干脆教學(xué)生用軟件包編程。我個(gè)人認(rèn)為,計(jì)算機(jī)系的學(xué)生一定要認(rèn)識(shí)清楚我們計(jì)算機(jī)系的學(xué)生為什么要學(xué)這門課,我是很偏向于學(xué)好理論后用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的,最好使用c語言或c++編程實(shí)現(xiàn)。向這個(gè)方向努力的書籍還是挺多的,這里推薦大家高等教育出版社(chep)和施普林格出版社(springer)聯(lián)合出版的《計(jì)算方法(computationalmethods)》華中理工大學(xué)數(shù)學(xué)系寫的(現(xiàn)華中科技大學(xué)),這方面華科大做的工作在國內(nèi)應(yīng)算是比較多的,而個(gè)人認(rèn)為以這本最好,至少程序設(shè)計(jì)方面涉及了:任意數(shù)學(xué)函數(shù)的求值,方程求根,線性方程組求解,插值方法,數(shù)值積分,場(chǎng)微分方程數(shù)值求解。李慶揚(yáng)的那本則理論性過強(qiáng),與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合得不太緊。

干程序員是一項(xiàng)很辛苦的工作,要成為一個(gè)高水平的程序員尤為艱難。這是因?yàn)橛?jì)算機(jī)軟件技術(shù)更新的速度越來越快,而這些技術(shù)大多來源于英語國家,我們?cè)谝M(jìn)這些技術(shù)時(shí)往往受到語言障礙的制約,嚴(yán)重影響到對(duì)新技術(shù)的理解和消化。首先編程本身就依賴于英語,雖然現(xiàn)在技術(shù)的發(fā)展,可以使得某些開發(fā)工具在變量名和字段名中支持中文,但還未發(fā)現(xiàn)能夠完全使用中文的編程語句。其次,軟件開發(fā)中的技術(shù)文檔和資料大都是來自英文,即使有翻譯好的,不是晦澀難懂,就是譯法混亂,比如:rollback就有"回滾"、"回退"、"返回"、"重算"等多種譯法,又如我們遇到翻譯后的術(shù)語"域",往往不清楚譯者是根據(jù)"field"、"region"還是"domain"所譯(如果閱讀原文則不存在這些問題)。還有更重要的一點(diǎn),這就是等待譯文會(huì)嚴(yán)重影響我們掌握新技術(shù)的時(shí)間。通常,一本外版計(jì)算機(jī)圖書從獲得版權(quán)到翻譯出版要一年的時(shí)間。就算原作者消化新技術(shù)和寫作的時(shí)間最短為一年,那么加起來這已經(jīng)超過通常軟件版本的更新周期(軟件版本的更新周期一般是1年至2年),這意味著當(dāng)你通過閱讀翻譯資料掌握這一版本的軟件時(shí),可能該版本已經(jīng)淘汰至少是面臨淘汰。

當(dāng)然,這并不是說國內(nèi)沒有好的譯者和譯文,也不是說不能通過閱讀譯文來進(jìn)行學(xué)習(xí)。而是說通過別人翻譯的間接閱讀風(fēng)險(xiǎn)較大,如果能掌握計(jì)算機(jī)英語,利用第一手原文資料進(jìn)行學(xué)習(xí),除了效率之外,被誤導(dǎo)的風(fēng)險(xiǎn)較小。比如:國內(nèi)引進(jìn)的一部外版好書《java編程思想》(原書名《thinkinjava》),其翻譯水平較差,就嚴(yán)重影響了閱讀和學(xué)習(xí),不少讀者深有體會(huì)。如果讀著有著過硬的計(jì)算機(jī)英語水平就可以按照書上提供的作者網(wǎng)址下載原文閱讀,不但可以獲得原汁原味的感受,還可以免費(fèi)下載該書最新的第二版(據(jù)悉機(jī)械工業(yè)出版社已經(jīng)取得該最新版本的版權(quán),但該書要到2001年上半年才能面市)。

因此,我們可以得出這樣的結(jié)論,干程序員這行實(shí)在是離不開英語。實(shí)際上,可以毫不夸張地說英語是it的行業(yè)語言。由于英語的優(yōu)勢(shì),印度、愛爾蘭等國的軟件業(yè)在國際上比我們更有競(jìng)爭(zhēng)力,這并不是說我們的程序員在編程和開發(fā)能力上不如別人,而是在使用計(jì)算機(jī)英語水平上差距太大。不久前在南京舉辦的一次高規(guī)格的軟件開發(fā)交流會(huì)上,就遇到過印度專家講課,英文翻譯譯不下去的情景,因?yàn)樘嗟膇t專用術(shù)語和縮略語以及很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)使得沒有計(jì)算機(jī)背景的英語專業(yè)翻譯無能為力,而在場(chǎng)的開發(fā)人員因?yàn)檎Z言障礙又無法和印度專家直接溝通,錯(cuò)過了一次極好的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在,已經(jīng)有越來越多的程序員意識(shí)到計(jì)算機(jī)英語的重要性了,這種壓力一方面來自進(jìn)一步向高級(jí)程序員或資深it開發(fā)人員發(fā)展的需要,一方面來自于后起之秀不斷競(jìng)爭(zhēng)的威脅。對(duì)于前者,沒有較好的計(jì)算機(jī)英語,能難進(jìn)一步發(fā)展,晉升到更高的技術(shù)職位;對(duì)于后者,不少大學(xué)已經(jīng)開始使用原版教科書進(jìn)行專業(yè)授課,畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)英語水平實(shí)在是后生可畏,挑戰(zhàn)是不言而喻的。

一學(xué)期的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),使得自己在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)這一方面有了更多的了解,更深刻的體會(huì),對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也有了更多的興趣。大家在一起對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中、培訓(xùn)中的一些問題進(jìn)行了探討、相互間受到許多啟發(fā)。特別是每一次實(shí)驗(yàn)課,以團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)進(jìn)行試驗(yàn)。這樣不僅能使我們快速完成實(shí)驗(yàn),而且培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的精神。當(dāng)實(shí)驗(yàn)過程中,不同人扮演不同的角色時(shí),還可以分享實(shí)驗(yàn)心得,這樣起到了互補(bǔ)的作用。

我們學(xué)習(xí)了:雙絞線的制作與測(cè)試,我們認(rèn)識(shí)了局域網(wǎng)中幾種網(wǎng)線及其各自的特點(diǎn);學(xué)會(huì)了用雙絞線制作網(wǎng)線;學(xué)習(xí)掌握了路由器間背靠背的連接方法,路由器的工作原理等;交換機(jī)的工作原理、交換技術(shù)和vlan作用;alc配置;配置虛擬網(wǎng)等等的內(nèi)容。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn),我們熟悉了解路由器的基本作用和基本功能。了解代理服務(wù)的概念和掌握配置代理服務(wù)器的方法和過程。體會(huì)到協(xié)作學(xué)習(xí)的一些理念。希望以后還會(huì)有機(jī)會(huì)再去接觸計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)這門課程,也希望能從中得到更多的啟示,并希望這門課的老師越講越好,這門課越來越好。

作為一名年輕教師,很榮幸能夠有機(jī)會(huì)參加師校組織的計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn),雖然只有短短的五天時(shí)間,但真的是讓我受益匪淺。從對(duì)中級(jí)培訓(xùn),從理論到小組討論到動(dòng)手操作,每一個(gè)環(huán)節(jié)培訓(xùn)老師都傾注了很多心血。下面我談一談培訓(xùn)帶給我的啟示。

開展研究性學(xué)習(xí)的必要性和重要性。

(一)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)必然給當(dāng)前的教學(xué)改革帶來突破性的進(jìn)展。

(二)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高民族創(chuàng)新素質(zhì),增強(qiáng)綜合國力。

(三)、研究性學(xué)習(xí)豐富、發(fā)展了課程與教學(xué)理論。

(四)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。

(五)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于教師專業(yè)化。

(六)、創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)有利于促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)教育一體化。

二、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)——一種新興的教學(xué)組織形式。

三、課程評(píng)價(jià)的發(fā)展方向。

以上是我關(guān)于這次計(jì)算機(jī)培訓(xùn)的幾點(diǎn)反思,剛剛結(jié)束培訓(xùn),還有很長(zhǎng)的路要走,我會(huì)把老師講的幾個(gè)模塊都認(rèn)真復(fù)習(xí),最后很感謝幾位師校老師的培訓(xùn)指導(dǎo)。

大一的時(shí)候,我們是有學(xué)過相關(guān)課程的,具體叫什么我差不多忘了,當(dāng)時(shí)我們測(cè)試用的是清華的一個(gè)平臺(tái),可能很多學(xué)校都是用哪個(gè)平臺(tái),它那里是一個(gè)個(gè)單獨(dú)分開來的任務(wù),我當(dāng)時(shí)上課的時(shí)候也是認(rèn)認(rèn)真真在學(xué),在那段時(shí)間,我也學(xué)到了很多之前我沒注意過的功能!

當(dāng)時(shí)我們也參加了計(jì)算機(jī)的等級(jí)考試,那時(shí)候我們就可以拿一級(jí)證書了,但是我考得不算是特別高,也就是80多分,因?yàn)橐诲X,所以我就沒有拿拿個(gè)一級(jí)證書,也是因?yàn)樽约合脒@要花時(shí)間弄二級(jí)證書,所以就有了后來的考二級(jí)計(jì)算機(jī)!

我起步挺早的。

我報(bào)了名之后,就想著去學(xué)習(xí)了,當(dāng)時(shí)也找到了題庫,安裝好了軟件,準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)了,但是我記得報(bào)名的時(shí)候接近期末,也就不弄他了,為了考試,基本上很多事情都要往后退!所以呢,我就拖到了暑假。但是當(dāng)時(shí)不懂事,暑假的時(shí)候也沒做幾道題,想著快要開學(xué)的時(shí)候再來。結(jié)果快要開學(xué)的時(shí)候我突然參加了一個(gè)項(xiàng)目,算是實(shí)習(xí)了,也就沒有時(shí)間弄那個(gè)了!

一個(gè)月的奮戰(zhàn)。

雖然說我起步比較早,但是說真的,認(rèn)真?zhèn)淇嫉臅r(shí)間僅僅只是一個(gè)月而已!當(dāng)時(shí)我就是先做幾套題,然后看看哪些是自己不懂的,再去看視頻解決這類問題,剛開始的時(shí)候我也會(huì)覺得特別難,雖然我選擇題只是會(huì)錯(cuò)5個(gè),但是也沒能夠達(dá)到及格線,后來我做著做著也很累,但是沒有放棄。后來我改變策略了,就是不斷看題,然后那些自己確實(shí)不會(huì)的,就看看視頻怎么做然后跟著做,如果是會(huì)的,看一下解析,是這做的,那就跳過去,因此呢,在那么短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)我基本上看了多套題!因此呢,對(duì)于很多題目都是了如指掌的!

備考不輕松。

確實(shí)備考的時(shí)候都是以做題為主,當(dāng)時(shí)我就是在那里做,做過的人都知道,如果沒有一個(gè)小時(shí),基本上是做不完題目的。當(dāng)時(shí)我沒做完一套題,眼睛就非常痛,是痛得受不了的那種,而且本身我的眼睛就不好,當(dāng)時(shí)很想哭嗎,也想著放棄,因?yàn)閷?duì)我來說,真的太痛苦了,但是后來想了想,為了考試我還是要堅(jiān)持下去!后面也就堅(jiān)持下去了!

下一部分我就說說我對(duì)軟件版本的看法。

考試的時(shí)候。

其實(shí)我平時(shí)練習(xí)一直用的是2019版本,題庫用的是2010的版本來講解,對(duì)我來說倒是沒什么,考試的時(shí)候,也沒什么不適應(yīng)的,其實(shí)2010版本和2016版本只是在部分功能上存在著一些差異,只要冷靜下來看看基本上都能夠找到!

初進(jìn)考場(chǎng),感覺到一種濃厚的考場(chǎng)氛圍!自己也就找了個(gè)座位坐下來了,當(dāng)我輸入準(zhǔn)考證號(hào)的時(shí)候,非常緊張,就怕自己分到不好的題目!但是坐下來,我感覺都還可以,字處理是我之前做過的完全一樣的,而數(shù)據(jù)處理,也都不是特別難,都做出來了,唯一比較坑的,就是演示文檔,我確實(shí)沒做過那樣的,但是還是堅(jiān)持做了下去,也是拖到最后才交卷!

軟件版本不算什么。

我自己就是用的高版本軟件練習(xí)的,就這樣子,學(xué)下去就好了,其實(shí)都是差不多的,只是看你能不能在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)過來,如果能夠在短時(shí)間內(nèi)反應(yīng)過來,也就可以了,操作是差不多的,真沒多大區(qū)別!

主要還是看你的實(shí)力。

我覺得還是要靠自己的練習(xí),只有不斷練習(xí)了,熟悉了每一個(gè)功能,每一項(xiàng)操作的流程,這樣才能弄到一個(gè)比較好的分?jǐn)?shù),如果不努力,不去熟悉軟件,我覺得即使是你用2010來練習(xí),也基本上沒什么效果,所以說一定要多練習(xí),熟悉操作,才能夠在考試中取得一個(gè)比較好的成績(jī)——及格!不過話說回來通過率也不高,我宿舍6個(gè)人參加,就兩個(gè)人過了!

王先生從事教育行業(yè),在我們國家網(wǎng)絡(luò)工程師電腦培訓(xùn)基地經(jīng)過一期的電腦培訓(xùn)后,深有感觸,他說:

“通過這次電腦培訓(xùn),使我對(duì)今后的教育教學(xué)方法產(chǎn)生極大影響,感受到教學(xué)工作的艱巨。同時(shí)對(duì)我各方面的能力有了很大提高,特別是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認(rèn)識(shí)到做為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),并致力于把它們應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中,我深深的體會(huì)到:教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。電腦培訓(xùn)可以讓社會(huì)更多的具備良好的信息素養(yǎng)是培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要?!?/p>

“我深深的體會(huì)到了信息技術(shù)與各學(xué)科的密切聯(lián)系,信息技術(shù)今后將成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要工具。在新課程改革的形勢(shì)下,未來教育應(yīng)溶入先進(jìn)的教學(xué)理念與最新的信息技術(shù),致力于信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用,提高課堂教學(xué)效果,沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。學(xué)生通過掌握電腦的基本操作,讓學(xué)生利用各種渠道收集數(shù)據(jù),并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力,通過對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達(dá)到學(xué)習(xí)的目的,使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。

“信息社會(huì)呼喚信息人才,如果我們培養(yǎng)的人才缺乏捕捉信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機(jī)會(huì)的能力,就很難在激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)環(huán)境中求得生存與發(fā)展。也就是說,要求這些高素質(zhì)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培養(yǎng)的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由教師的信息素養(yǎng)的高低來決定?!?/p>

“這次的電腦培訓(xùn),使我受益匪淺,其感觸非一能言盡。在未來的工作崗位上,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中?!?/p>

實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實(shí)習(xí)的部門it中心,雖然人數(shù)不是很多,但里面員工的朝氣、團(tuán)結(jié)和熱情,以及對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動(dòng)!每次遇到不懂的問題,或者通過當(dāng)面交流,或者通過郵件,it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋,讓我備感鼓舞!和另外一名和我同樣是實(shí)習(xí)生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西!我相信,通過這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是個(gè)很好的人生經(jīng)歷,對(duì)我以后走上工作崗位打了一劑很強(qiáng)的預(yù)防針,收益非淺.具體來說,以下是我20天來在公司的所學(xué),所見,所聞:。

1,對(duì)公司有了總體的認(rèn)識(shí),熟悉了公司的環(huán)境,對(duì)所在部門it中心的工作職責(zé)有了明確的了解.

2,對(duì)公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆辛酥庇^的認(rèn)識(shí),對(duì)局域網(wǎng)的組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配,以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗(yàn)!

3,通過和工作人員去配線房、核心機(jī)房檢查,增強(qiáng)了對(duì)工作中遇到故障的更加感性的認(rèn)識(shí).

4,熟悉了notes這個(gè)群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問題.

5,通過在線bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。

6,了解了用戶notes郵件恢復(fù)、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。

7,旁聽了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開發(fā)流程,規(guī)范,以及檢查單方面的知識(shí)。

關(guān)于筆試:個(gè)人感覺難度并不是很大??荚嚨念}目量比較少,在考前做好有針對(duì)性、有計(jì)劃的復(fù)習(xí),問題應(yīng)該問題不大,但是必須有執(zhí)行!復(fù)習(xí)內(nèi)容全部集中在考試大綱,著眼于教材的每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)。

因?yàn)榭荚嚿婕暗降闹R(shí)點(diǎn)比較散,在我看這種考試無所謂重點(diǎn)不重點(diǎn),所以復(fù)習(xí)時(shí)盡量面面俱到,至少有印象!我建議大家采用三步走的方法。第一步:初看教材。

看看目錄和章節(jié)標(biāo)題,從頭翻到尾大致了解下這門科目是什么玩意兒,再仔細(xì)看看書后面附錄的考試大綱,了解會(huì)考些什么,記住考試是絕對(duì)不會(huì)超出大綱的。要說重點(diǎn),那里面列出來的'知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)。第二步:研讀教材。

一章一章,一節(jié)一節(jié),一段一段地閱讀教材內(nèi)容,可能會(huì)感覺不好啃,但是一些概念,術(shù)語。關(guān)鍵詞、語句只要把握其含義及用處即可,不必太深入。

(1)不懂的先放一放,不要死琢磨,繼續(xù)往后看,當(dāng)你看完后面的,再回過頭來時(shí)差不多就清晰了。(2)注意總結(jié),做筆記之類。很多死的知識(shí)點(diǎn)也要反復(fù)看,牢記。因?yàn)榭荚囍杏斜容^多的題目是直接考原句的,就是在一句話中挖出一個(gè)關(guān)鍵詞,讓你選擇或者填空。

(3)對(duì)于女生和文科生而言,困難肯定是有的,但切記浮躁,或陷入挫折中無法自拔,其實(shí),考試并不難,堅(jiān)持兩個(gè)月的復(fù)習(xí),一般就過了。這一步需要花大量的時(shí)間,可以把書來回看,但一定要把握各知識(shí)點(diǎn),形成總體印象!第三步:針對(duì)教材,做習(xí)題。多做題,找感覺。這一點(diǎn)就不詳述了,不做題肯定沒辦法應(yīng)試,題做得多,自然對(duì)考試的類型、涉及到的知識(shí)點(diǎn)有更深的把握。另外,考試中也會(huì)出現(xiàn)歷年反復(fù)考的題目,所以多做真題,多練習(xí)。關(guān)于上機(jī):其實(shí)筆試是很好過的,因?yàn)檫@種考試環(huán)境我們最適應(yīng)了,但機(jī)試就不同,它對(duì)我們得操作能力要求很高,所以我們一定要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí),加強(qiáng)編程訓(xùn)練??荚嚂r(shí)的題目一般是從題庫里抽取的若干題目,一般有三至五個(gè)小題,量很少,但是很要人腦力,既要讀懂程序代碼,又要會(huì)查找程序錯(cuò)誤,要應(yīng)付這種考試,唯一的方法就是平時(shí)多操作,多做習(xí)題冊(cè)上附帶的上機(jī)模擬系統(tǒng)里面的題目,每天做一兩個(gè)。平時(shí)做筆試題目的編程題目時(shí),如果不知其所以然,也要立即上機(jī)驗(yàn)證,這樣堅(jiān)持下去,我想問題也不大。堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn),每天上機(jī)一點(diǎn)點(diǎn),相信兩個(gè)月的時(shí)間,二級(jí)考試證書沒問題!

一個(gè)程序員應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)英語呢?是立即開始背英漢計(jì)算機(jī)字典還是先考完6級(jí)再考"托"考"g"?其實(shí),在下定決心之后最關(guān)鍵的是要搞清6個(gè)w,即:為什么學(xué)(why)、學(xué)什么(what)、怎樣學(xué)(how)、何時(shí)學(xué)(when)、何處學(xué)(where)、跟誰學(xué)(who)。下面我們就談一談這6個(gè)w.

首先是為什么要學(xué)計(jì)算機(jī)英語。幾乎所有的程序員都知道學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的重要性,但并不是所有人都具有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。這個(gè)問題的提出就是要讓我們從自身的需求出發(fā),掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一旦你有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),任何學(xué)習(xí)上的困難都不會(huì)認(rèn)你屈服,而你的每一點(diǎn)進(jìn)步都將給你帶來無比自豪的感覺。

學(xué)什么,是死背單詞?還是猛摳語法?其實(shí)都不是。計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,需要找到一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并從詞匯、語法、閱讀、寫作多方面去融匯貫通。用程序員的術(shù)語講,"學(xué)什么"的問題本質(zhì)上是一個(gè)"確定系統(tǒng)邊界"的問題。應(yīng)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語是一個(gè)很寬泛的概念,若不根據(jù)個(gè)人的具體情況進(jìn)行定義,恐怕難以有一個(gè)可以管理學(xué)習(xí)目標(biāo)。無目標(biāo)的或邊界不清的項(xiàng)目往往是失敗的項(xiàng)目,在學(xué)計(jì)算機(jī)英語的問題上也是一樣。因此,我們先要根據(jù)自己的實(shí)際英語水平和工作需要界定計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)的系統(tǒng)邊界。關(guān)于實(shí)際英語水平,我們可以簡(jiǎn)單地以大學(xué)非英語專業(yè)的英語教育作為參考,以通過大學(xué)英語四級(jí)考試(cet4)作為基線,即如果你通過了cet4,則表明你的英語水平為中高級(jí),詞匯量接近5千,不存在基本的語法問題,有一定的讀寫能力;如果你沒有通過cet4,則表明你的英語水平為初中級(jí),詞匯量不足4千,可能存在一些語法問題,讀寫能力較弱。關(guān)于工作需要,我們可以將計(jì)算機(jī)英語學(xué)習(xí)對(duì)象劃分成計(jì)算機(jī)研發(fā)人員、泛it人員。其中計(jì)算機(jī)研發(fā)人員是指從事計(jì)算機(jī)研究和開發(fā)的專業(yè)人員,他們又劃分為軟件研發(fā)和硬件研發(fā),顯然程序員是屬于前者。計(jì)算機(jī)研發(fā)人員要掌握的計(jì)算機(jī)英語最專業(yè),要求最高,但軟件硬件各有側(cè)重。泛it人員是指在it行業(yè)從業(yè)的或與it行業(yè)有密切聯(lián)系的那些非研發(fā)人員,包括操作使用人員、技術(shù)管理人員、支持服務(wù)人員等等。不難看出,泛it人員對(duì)計(jì)算機(jī)英語的要求不是太高,也不太專業(yè),一般能夠使用英文界面的軟件,能夠閱讀原版的操作手冊(cè)和說明書即可。針對(duì)以上的劃分,我在下表中大致給出了計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo):

表1計(jì)算機(jī)英語的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

初中級(jí)中高級(jí)泛it行業(yè)人員掌握計(jì)算機(jī)英語的基本術(shù)語;了解計(jì)算機(jī)英語中常用的語法和慣用法;能借助字典閱讀英文界面和在線幫助以及簡(jiǎn)單的操作手冊(cè),閱讀熟讀在70-90詞/分鐘。掌握計(jì)算機(jī)英語的常用術(shù)語和縮略語;掌握計(jì)算機(jī)英語中語法和慣用法的表達(dá)方式和功能;能借助字典閱讀英文文檔和技術(shù)資料,閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能使用英文編寫簡(jiǎn)單的文檔。

計(jì)算機(jī)研發(fā)人員掌握計(jì)算機(jī)英語的常用術(shù)語和縮略語;熟悉計(jì)算機(jī)英語中的語法和慣用法;能閱讀英文界面和在線幫助以及簡(jiǎn)單的操作手冊(cè),閱讀熟讀在80-100詞/分鐘。掌握大量的計(jì)算機(jī)英語術(shù)語和縮略語;熟練掌握計(jì)算機(jī)英語中語法和慣用法的表達(dá)方式和功能;能閱讀英文文檔和技術(shù)資料,閱讀熟讀在100詞/分鐘以上;能借助字典翻譯專業(yè)技術(shù)圖書。

能使用英文編寫簡(jiǎn)單的技術(shù)文檔和程序注釋。

知己知彼,百戰(zhàn)不殆。在了解了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的一般要求之后,接下來就需要對(duì)自己的具體情況進(jìn)行具體分析,制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃或簡(jiǎn)單地定一個(gè)學(xué)習(xí)方向。作為程序員學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語的根本目的是為了提高自己在英語環(huán)境中掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)的能力,所以學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該是圍繞本專業(yè)的領(lǐng)域展開。對(duì)于沒有上過計(jì)算機(jī)專業(yè)英語課程的程序員來說,學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是掌握專業(yè)詞匯和術(shù)語,了解計(jì)算機(jī)英語的一些規(guī)范譯法和習(xí)慣用法。對(duì)于有一定計(jì)算機(jī)英語基礎(chǔ)的程序員則應(yīng)該把重點(diǎn)放在提高閱讀速度和閱讀質(zhì)量上,并逐漸習(xí)慣使用英語注釋程序撰寫文檔。

在明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向之后,還必須有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,"怎樣學(xué)"就是一個(gè)學(xué)習(xí)方法問題。這其中還包含了何時(shí)學(xué)、何處學(xué)、跟誰學(xué)等一系列問題。

在這里我建議把短期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和長(zhǎng)期的日常學(xué)習(xí)結(jié)合起來,這樣做的效果最好,也最科學(xué)。所謂短期的系統(tǒng)學(xué)習(xí)是指集中一段時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語,這對(duì)于沒有參加過大學(xué)計(jì)算機(jī)英語課程學(xué)習(xí)程序員尤為重要。而日常的學(xué)習(xí)則是指在日常工作用有意識(shí)地多接觸和多使用計(jì)算機(jī)英語,邊用邊學(xué),持續(xù)不斷地積累提高。下面我就從這兩個(gè)方面來具體談一談。

要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語,最好是參加專門的計(jì)算機(jī)英語課程培訓(xùn)班。培訓(xùn)班的選擇非常重要,好的老師、成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的課程設(shè)置都是選擇的重要依據(jù)。然而大多數(shù)程序員工作繁忙,可能采取的方式多是自學(xué)了。如果不能選擇一位好老師,那就只能選擇一本好教材了。一本好的計(jì)算機(jī)英語教材對(duì)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)英語幫助極大。目前市面上的計(jì)算機(jī)英語教材多達(dá)30種,在選擇教材時(shí)不少程序員往往無從下手,大家不妨從以下幾方面進(jìn)行考慮:

教材的難易程度--對(duì)于不同學(xué)歷層次有不同的教材,選擇教材是一定要看清該教材的培訓(xùn)對(duì)象是中專、大專、本科還是研究生。選擇難易程度適合自己的教材,太簡(jiǎn)單則不利于提高、太難則容易使學(xué)習(xí)受挫。

教材的專業(yè)側(cè)重--有的計(jì)算機(jī)英語教材偏重于硬件,有的偏重于軟件,還有的教材是信息電子類的計(jì)算機(jī)英語,側(cè)重于通信電子方面,比如:匯編語言、單片機(jī)等。另外有的教材側(cè)重于理論,如:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、離散數(shù)學(xué);而有的則側(cè)重于應(yīng)用,如:軟件工程、數(shù)據(jù)庫開發(fā)。所以程序員在選擇計(jì)算機(jī)英語教材時(shí),應(yīng)仔細(xì)察看書中的內(nèi)容,以免偏離軟件開發(fā)的實(shí)際工作需要。

教材的體系結(jié)構(gòu)--目前計(jì)算機(jī)英語教材主要分為按語法體系組織和按計(jì)算機(jī)體系組織的兩種結(jié)構(gòu)。如果你是初中級(jí)的英語水平建議使用前者,如果你是中高級(jí)的英語水平建議使用后者。

教材的易用性--教材的易用性是指教材的編排是否符合人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。雖然計(jì)算機(jī)英語是專業(yè)課程教材,但如果編排活潑、圖文并茂、注解查閱方便肯定能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣,降低閱讀的難度。這方面國內(nèi)的教材應(yīng)該多向國外的教材學(xué)習(xí)。

然而國內(nèi)許多大學(xué)的計(jì)算機(jī)英語課程作為專業(yè)英語教學(xué)起步較晚,而早期出版的計(jì)算機(jī)英語教材大多出自于任課老師收集的計(jì)算機(jī)英文資料,教材規(guī)劃不夠系統(tǒng),編排也比較簡(jiǎn)單。這些教材雖然使用的學(xué)校較多,為早期的計(jì)算機(jī)英語教學(xué)做出過不可磨滅的貢獻(xiàn),但致命的弱點(diǎn)是內(nèi)容陳舊、與時(shí)代脫節(jié)。最典型的代表是清華大學(xué)出版社的《計(jì)算機(jī)英語》,該書最新版本是1997年更新的,里面還充斥著dos這樣的陳舊內(nèi)容。有些老師苦于沒有新穎實(shí)用的計(jì)算機(jī)英語教材,于是一本國外的計(jì)算機(jī)入門讀物《computingessentials》(mcgraw-hill出版公司)被許多大學(xué)選用為計(jì)算機(jī)英語教材,效果極佳。這本書現(xiàn)在已經(jīng)由高等教育出版社影印發(fā)行,書名是《計(jì)算機(jī)專業(yè)英語》。該書的特點(diǎn)是:時(shí)效性強(qiáng)(版本更新快),新穎實(shí)用,編排活潑。但對(duì)于中高級(jí)英語水平的專業(yè)開發(fā)人員未免有點(diǎn)太淺。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)維修心得體會(huì)怎么寫篇八

在學(xué)習(xí)《office高級(jí)應(yīng)用》之前,對(duì)office理解不是非常深刻,認(rèn)為這只是一個(gè)很普通的文字編輯軟件,從小學(xué)就開始學(xué),根本就沒有什么學(xué)習(xí)的價(jià)值,在學(xué)習(xí)之后才知道,office功能的強(qiáng)大,我們所了解的只是皮毛,在課程結(jié)束之后,我感覺受益匪淺,知道了很多以前不知道的,也能很好的使用office來處理一些學(xué)習(xí)和工作上的事情,對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。

word的更好的應(yīng)用能大大縮短我們對(duì)文章排版的時(shí)間,使我們把更多的精力花在完善自己的論文上面而不是去排版。e_cel的更好的應(yīng)用能讓我們更好的處理身邊的一些數(shù)據(jù),更直觀的看待一些數(shù)據(jù),給我們的生活帶來很大的幫助。powerpoint的很好的應(yīng)用能讓我們做的ppt更加美觀具有觀賞性,在眾多的展示自我的平臺(tái)上,一個(gè)好的ppt讓我們能給別人先留一個(gè)很好的印象。

一、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

《office高級(jí)應(yīng)用》這門課程主要學(xué)習(xí)了以下內(nèi)容:

(1)word20__文檔制作、文檔格式設(shè)置、文檔的高級(jí)處理技巧;。

(3)powerpoint20__演示文稿制作、幻燈片設(shè)計(jì)和放映?,F(xiàn)分別描述如下:

(一)、word篇。

word是一個(gè)文檔處理的軟件。應(yīng)用該軟件,可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。一般應(yīng)用于公司制作簡(jiǎn)報(bào)、電子賀卡、編輯公告、文案等。

文字處理是當(dāng)前社會(huì)用處最廣泛的東西,因此word的出現(xiàn),帶來了許多的方便。隨著辦公自動(dòng)化在企業(yè)中的普及,作為microsoftoffice重要組件之一的word越來越得到廣泛使用,是現(xiàn)代辦公室不可缺少的軟件之一。在word學(xué)習(xí)過程中,主要學(xué)習(xí)了如何對(duì)一篇長(zhǎng)文檔進(jìn)行排版,其中包括各種技巧的使用,如分頁與分節(jié),插入目錄,標(biāo)題格式套用等等。具體方法如下:

1、頁眉和頁腳:頁眉和頁腳通常用于顯示文檔的附加信息,例如頁碼、日期、作者名稱、單位名稱、徽標(biāo)或章節(jié)名稱等。其中,頁眉位于頁面頂部,而頁腳位于頁面底部。word可以給文檔的每一頁建立相同的頁眉和頁腳,也可以交替更換頁眉和頁腳,即在奇數(shù)頁和偶數(shù)頁上建立不同的頁眉和頁腳。

2、頁面設(shè)置:從菜單中選擇【文件】-【頁面設(shè)置】命令,顯示“頁面設(shè)置”對(duì)話框,選擇【紙張】選項(xiàng)卡,然后根據(jù)需要選擇合適紙張;如果先錄入內(nèi)容,最后再設(shè)紙張大小,由于默認(rèn)是a4紙,如果改用b5紙,就有可能使整篇文檔的排版不能很好地滿足要求。所以,先進(jìn)行頁面設(shè)置,可以直觀地在錄入時(shí)看到頁面中的內(nèi)容和排版是否適宜,避免事后的修改。

3、分節(jié)符:將不同的部分分成不同的節(jié),實(shí)現(xiàn)分別針對(duì)不同的節(jié)進(jìn)行設(shè)置。定位到第二部分的標(biāo)題文字前,從菜單選擇【插入】-【分隔符】命令,顯示“分隔符”對(duì)話框,選擇“分節(jié)符”類型中的“下一頁”,并單擊【確定】按鈕,就會(huì)在當(dāng)前光標(biāo)位置插入一個(gè)不可見的分節(jié)符,這個(gè)分節(jié)符不僅將光標(biāo)位置后面的內(nèi)容分為新的一節(jié),還會(huì)使該節(jié)從新的一頁開始,實(shí)現(xiàn)既分節(jié),又分頁的功能。用同樣的方法可對(duì)文章的其他部分分節(jié)。

4、標(biāo)題格式套用:【格式】-【樣式和格式】命令下,“正文”樣式是文檔中的默認(rèn)樣式,新建的文檔中的文字通常都采用“正文”樣式;“標(biāo)題1”~“標(biāo)題9”為標(biāo)題樣式,它們通常用于各級(jí)標(biāo)題段落。例如對(duì)于文章中的每一部分或章節(jié)的大標(biāo)題,采用“標(biāo)題1”樣式,章節(jié)中的小標(biāo)題,按層次分別采用“標(biāo)題2”~“標(biāo)題4”樣式;文章中的說明文字,采用“正文首行縮進(jìn)2”樣式;文章中的圖和圖號(hào)說明,采用“注釋標(biāo)題”樣式。

5、表格制作及計(jì)算:表格的制作可以手動(dòng)繪制也可以自動(dòng)生成,對(duì)于創(chuàng)建和編輯好的表格,如果對(duì)它們?cè)僮鲆恍┬揎棧?,進(jìn)行邊框的處理,或給部分單元格添加底紋,則會(huì)突出所要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容或添加表格的美觀性。在表格中還可以利用公式工具進(jìn)行一些數(shù)據(jù)的計(jì)算與統(tǒng)計(jì)。

6、快速定位:菜單選擇【視圖】-【文檔結(jié)構(gòu)圖】命令,可在文檔左側(cè)顯示文檔的層次結(jié)構(gòu),在其中的標(biāo)題上單擊,即可快速定位到相應(yīng)位置。從菜單選擇【視圖】-【大綱】命令,進(jìn)入大綱視圖。文檔頂端會(huì)顯示“大綱”工具欄,在“大綱”工具欄中選擇“顯示級(jí)別”下拉列表中的某個(gè)級(jí)別即可。

“顯示級(jí)別”中,可指定目錄中包含幾個(gè)級(jí)別,從而決定目錄的細(xì)化程度。如果要設(shè)置更為精美的目錄格式,可在“格式”中選擇其他類型。通常用默認(rèn)的“來自模板”即可。單擊【確定】按鈕,即可插入目錄。

8、幾個(gè)小技巧:

(1)輸入三個(gè)“=”,回車,得到一條雙直線;。

(2)輸入三個(gè)“~”,回車,得到一條波浪線;。

(3)輸入三個(gè)或“-”或“#”,回車;。

(4)在單元格內(nèi)輸入=now顯示日期在單元格內(nèi)輸入=choose(weekday(i3,2),星期一,星期二,星期三,星期四,星期五,星期六,星期日)顯示星期幾。

(5)數(shù)字格式批量轉(zhuǎn)換。

用“ctrl+h”組合鍵調(diào)出查找和替換對(duì)話框,將光標(biāo)定位在“查找內(nèi)容”框中,然后單擊“高級(jí)”展開對(duì)話框,再單擊“特殊字符”并選擇“任意數(shù)字”,這時(shí)“查找內(nèi)容”中會(huì)自動(dòng)顯示為“^#”。將光標(biāo)定位在“替換為”框中,然后在“特殊字符”中選擇“查找內(nèi)容”,將顯示“^”。接著單擊“格式”為數(shù)字設(shè)置一些特殊格式,比如字體加大、文字加粗以及特殊顏色等。最后單擊“全部替換”就可以了。

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