全民提高家庭意識心得體會精選 大學生提高安全意識心得體會(二篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

對于全民提高家庭意識心得體會精選一

一、提高認識，加強領(lǐng)導，建立健全領(lǐng)導機制。

團場領(lǐng)導、派出所統(tǒng)一了思想，充分認識到禁毒工作的重要意義，將禁毒工作擺上黨委政府重要議事日程，成立禁毒領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組的組長由團場一把手擔任，領(lǐng)導小組對禁毒工作進行定期的研究和部署，對工作進展情況進行定時或不定時的督促檢查。并且落實了禁毒工作目標責任制，對禁毒工作責任進行了明確和細化。形成了以派出所公安力量為主力軍，各職能部門密切協(xié)同、齊抓共管、層層負責的領(lǐng)導機構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)，

以除毒務盡的決心，抓好對涉毒違法犯罪行為的打擊處理;以嚴密細微的作風，抓好對涉毒人員的幫教和監(jiān)管。確保四個到位即：禁毒工作的領(lǐng)導到位，堅定全社會禁毒斗爭的決心;禁毒工作的組織到位，樹立全社會禁毒斗爭的恒心;禁毒工作的措施到位，增強全社會禁毒斗爭的信心;禁毒工作的保障到位，提高全社會禁毒的熱心。有力推動了禁毒工作的深入開展。

二、積極開展禁毒法宣傳，確保禁毒法宣傳取得實效

領(lǐng)導小組深刻認識到禁毒工作第一任務，開展禁毒宣傳教育，提高禁毒意識和參與禁毒戰(zhàn)爭的積極性和主動性開展禁毒宣傳教育是打好禁毒人民戰(zhàn)爭的根本舉措。利用“全民禁毒宣傳月”有利契機，特別是利用好“6。26”國際禁毒日，動員各方面力量，廣泛開展了形式多樣的禁毒宣傳教育活動，積極營造禁毒輿論氛圍。三年來張貼禁毒標語500余張，懸掛橫幅200條，制作宣傳展板530余塊，利用廣播、微信、抖音等新媒體制作轉(zhuǎn)發(fā)音視頻72條、結(jié)合“百萬警進千萬家”活動走訪入戶宣傳禁毒知識共發(fā)放宣傳單10000余份，定期在連隊、社區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、學校、工地、企業(yè)開展禁毒宣傳146余次，使廣大干部群眾對毒品的危害有了更感性的認識，并組織居民代表、涉毒對象、青少年學生和300多人次參觀社區(qū)戒毒社區(qū)康復工作站，開展毒品預防教育，程度擴大了宣傳覆蓋面，取得良好的教育效果。

三、強化禁種鏟毒和清隱專項行動

三年我們加大對毒品原植物禁種鏟除工作力度，大力開展宣傳教育，切實做到家喻戶曉，真正提高其思想認識，切實做到了管得住老戶，防得住新戶。組織人員積極開展禁種鏟毒統(tǒng)一行動，出動警力200多人次，在全場9個連隊、2個社區(qū)進行了地毯式踏查，共鏟除野生大麻600多株。同時根據(jù)上級部署繼續(xù)開展吸毒人員集中收戒行動，深入排查吸毒成癮人員，限度的摸清吸毒人員的底數(shù)和現(xiàn)狀，并將有關(guān)信息及時上報錄入。

四、強化易制毒特殊化學物品和娛樂業(yè)管理工作

始終保持對涉毒犯罪的高壓態(tài)勢，限度地依法收戒吸毒成癮人員，以減少毒品危害，壓縮犯罪，凈化社會環(huán)境。進一步加強易制毒特殊化學物品的管理，防止易制毒特殊化學物品流入非法渠道。我們按照“保護合法，禁止非法，打擊犯罪”的原則，與有關(guān)部門密切配合，深入有關(guān)單位宣講易制毒化學品條例，并要求醫(yī)院、藥店購買含易制毒藥品進行實名登記，定期檢查進出庫情況，對購買藥品人員進行分析研判。為有效遏制吸販毒違法犯罪活動在公共娛樂場所的發(fā)展蔓延，積極開展涉毒公共娛樂場所專項整治行動，重點對公共娛樂場所進行全面的清理清查，同時舉辦場所經(jīng)營業(yè)主及從業(yè)人員禁毒知識培訓班，提高其自覺識毒、防毒、拒毒的能力，期間共清理清查場所70余次，收到了良好的社會效果。

五、戒毒為重點，嚴厲打擊各類違法犯罪

各連隊、社區(qū)委會明確責任，對涉毒人員逐人落實幫教措施。對轄區(qū)實有涉毒人員100%開展幫教，首先成立了由派出所社區(qū)警、社區(qū)委會、內(nèi)部單位、家庭組成的四位一體的幫教小組，制定幫教工作措施，幫教形式因人而宜，采取公開幫教、個別教育相結(jié)合，進行跟蹤幫教工作，同時與幫教小組成員和涉毒人員及家長簽訂幫教責任書。其次我們積極為無業(yè)人員尋找工作，生活困難戶安排其進入低保，同時幫教小組還定期或不定期對幫教對象進行尿檢，通過各幫教小組的共同努力，在冊吸毒人員不斷增強與毒品徹底決裂的決心和信心。他們都能積極配合幫教工作，按時主動參加尿檢。我們充分發(fā)動群眾和利用秘密力量，廣泛收集情報線索，始終保持對毒品違法犯罪活動的高壓態(tài)勢。

毒品的危害，不僅關(guān)乎個人的健康和生命，而且關(guān)乎家庭的幸福和存亡，以及社會的安全和發(fā)展。下一步我們要努力克服各種困難，進一步開展禁毒宣傳教育工作，打好禁毒預防戰(zhàn)役。采取多種形式，大造禁毒斗爭聲勢，動員廣大干部職工積極參與禁毒斗爭，形成濃厚的禁毒氛圍。緊緊抓住全民、青少年、吸毒高危人群，調(diào)動各方面的力量，整合各方面的資源，發(fā)揮各方面的積極性，開展禁毒預防戰(zhàn)役，真正使毒品對個人、家庭、社會的嚴重危害深入人心，使黨和政府禁絕毒品的方針政策深入人心，使有毒必肅、販毒必懲、吸毒必戒、種毒必究的要求深入人心，努力減少新吸毒人員的滋生。積極采取得力措施，認真做好禁毒各項禁毒工作，以促使禁毒工作的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，使我轄區(qū)禁毒工作在上新臺階。

對于全民提高家庭意識心得體會精選二

為了深入開展“全民閱讀”活動，進一步激發(fā)我校學生讀書熱情，引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質(zhì)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書香校園，按照縣教育局的有關(guān)要求，我校在全校范圍內(nèi)廣泛開展了全民閱讀活動，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指針，以創(chuàng)建“書香校園”為導向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)發(fā)展;貫徹落實縣教育局“全民閱讀”活動的要求，培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書的新理念。

二、深入宣傳，營造良好氛圍

根據(jù)學校工作計劃，讀書節(jié)活動的具體方案。按照活動方案，我們在全校開展了讀書活動的動員工作。各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、教師以身作則，帶頭讀書

要想要學生愛讀書，我們的老師就必須先愛讀書。因此，我校開展了教師讀書心得交流會。學校每月都會定期舉辦一次以推薦好書，交流讀書心得為主要內(nèi)容的讀書心得交流會。每次活動由各學科教研組長推薦1至2名本學科老師參加發(fā)言。發(fā)言老師選擇近期閱讀的一本書談自己的閱讀體會。這一活動促進了教師間的閱讀交流，激發(fā)了老師們的閱讀熱情，為我們的學生樹立了榜樣。

四、建立保障機制

1、固定閱讀時段，校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學會思考，在思考中成長，這節(jié)課在語文教師指導下進行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。

2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點，引導學生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質(zhì)條件。學校積極充實學生讀物，規(guī)范學校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、積極開發(fā)學?，F(xiàn)有閱讀資源，為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，學校圖書、閱覽室每周下午課外活動向?qū)W生、教師開放;班級建立圖書角，學生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享;向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報、刊，鼓勵學生積極購書讀書，指導學生進行網(wǎng)上閱讀。

五、營造閱讀氛圍

學校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃，落實三個“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂;做好一件事——教師引領(lǐng)學生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報，適當布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學校閱覽室：學校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。

學生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱，或以班級為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學生自由選擇，進行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級圖書角：以學生捐贈為主，加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調(diào)換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新、交換、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園

學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學生浸潤在書香中。學校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級、讀書郎競賽等;舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材，通過開展“讀一讀，賽一賽，講一講”等方式，加強晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學生的成長打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學生“會讀”。

總之，我校從習慣抓起，促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。