
- 時(shí)間:2023-01-06 18:04:30
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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本一
是啊,九年級了,曾感覺無數(shù)的做好拼搏的準(zhǔn)備了,可當(dāng)站在初三的門檻上時(shí),還是有些措手不及。
回想以前,初一的我們是充滿好奇地觀察向黑暗新的領(lǐng)域,不需要任何準(zhǔn)備地踏入了中學(xué)時(shí)期,初二的我們用朝氣和活力詮釋青春,將彩色的歡聲笑語灑遍初二的每個(gè)角落,剛剛踏進(jìn)初三的我們,曾做好的準(zhǔn)備好像在一瞬間被逐個(gè)擊破,在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的我,瞬間明白:這不過是一次短跑比賽,很快的開始,很快的結(jié)束,然后,很快的出現(xiàn)結(jié)果。
走在時(shí)間的坐標(biāo)上,感覺有些疲憊,身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉,熟悉的,陌生的,漸漸模糊了時(shí)間的概念。
走進(jìn)初三了,要面對人生的轉(zhuǎn)折:中考。這是對自己的檢測,同時(shí)也是未來的一次規(guī)劃,剛進(jìn)入初三的我,好像突然明白了自己所肩負(fù)的責(zé)任,我要對自己的未來負(fù)責(zé);對自己的夢想負(fù)責(zé);對父母、老師的期盼負(fù)責(zé);對一切關(guān)心我的人負(fù)責(zé)。而眼前的這小小的一步,無非是努力學(xué)習(xí),迎接中考。
站在初三的門檻上,我知道我在書寫自己的人生,我有足夠的精力去拼搏,有足夠的熱血去奮斗,因?yàn)槌跞?,我要讓它有滋有味有價(jià)值的度過。
背水一戰(zhàn),戰(zhàn)它個(gè)無怨無悔。
走進(jìn)初三了,它用獨(dú)特的節(jié)奏迎接我們,我們在這快節(jié)奏中努力吸收。曾有很多次,聽到高中的哥哥姐姐們說他們很懷念初三拼搏的那一年,以及快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)。初三,也是五味俱全,且正因?yàn)槭浅跞麄儾抛屗麄儫o比懷念。既然是初三,就好好體會初三獨(dú)有的酸甜苦辣,好好感受一起拼搏的樂趣。初三,我來了。
走進(jìn)初三,我們開始懂得了腳踏實(shí)地的生活。
走進(jìn)初三,我們第一次有了對生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三,我們自信學(xué)海雖苦,但也有岸。我會認(rèn)認(rèn)真真的拼搏,因?yàn)槲覉?jiān)信我會采摘最可口的果實(shí)。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本二
兒童福利院是國家,社會及集體為救助社會無家可歸的兒童而創(chuàng)建的,用于為他們提供一是住宿或醫(yī)療條件的愛心場所。兒童是弱勢群體,那些在兒童福利院的兒童更是弱勢中的弱勢了。福利院的小孩子是社會最需要給與關(guān)心的。關(guān)心、關(guān)注弱勢群體,已經(jīng)成為社會上普遍關(guān)注的問題,作為新世紀(jì)的大學(xué)生有必要也有義務(wù)去幫助他們、關(guān)愛他們,給他們送去溫暖。
本次活動,我們大學(xué)生求知與實(shí)踐協(xié)會組織回味我們的小朋友們送去最溫暖的關(guān)心,和他們度過快樂、難忘的一天。
大手牽小手,讓世界充滿愛
作為新一代在黨的旗幟下成長的大學(xué)生,我們深深感受到繼承和發(fā)揚(yáng)志愿者精神,回報(bào)社會和表現(xiàn)自身價(jià)值的重要性。尊老愛幼、扶弱助殘是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們先輩傳承下來的一筆寶貴的精神財(cái)富。為此,求知與實(shí)踐社團(tuán)舉辦了此次“關(guān)愛他人—走進(jìn)兒童福利院”志愿活動。,
大手牽小手走進(jìn)兒童福利院,一起營造和諧校園的新風(fēng)尚,讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖,并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí),將來回報(bào)社會。同時(shí)體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)愛兒童,關(guān)注弱勢群體,奉獻(xiàn)社會的高尚品德,位同學(xué)們展現(xiàn)愛心提供一個(gè)平臺。
暫定為4月20日(周六)
(1)前期準(zhǔn)備
1、召開會議,為開展兒童福利院志愿活動做好前期準(zhǔn)備
2、共同討論活動有關(guān)內(nèi)容,并且同學(xué)們自由分組。商討活動有關(guān)注意事項(xiàng)
3、各族準(zhǔn)備好娛樂節(jié)目,選取兩三個(gè)優(yōu)秀節(jié)目
4、做好分工,準(zhǔn)備禮物
5、找相關(guān)兒童福利院進(jìn)行溝通,確立好目的地
(2)活動當(dāng)天
1、下午一點(diǎn),參與人員在教學(xué)樓前集合;各部長清點(diǎn)人數(shù),集合完畢后乘坐公交車。
2、到福利院后,按照事先分好的組次集合,有福利院負(fù)責(zé)人像我們介紹福利院的'具體情況、人員具體安排等。
3、向兒童分放小禮品
4、各負(fù)責(zé)人把人員分工好,分頭整理衛(wèi)生
5、文藝演出4:00—4:30
6、與兒童做游戲,了解他們的成長情況
7、和福利院負(fù)責(zé)人交流活動的開展情況,對今后的活動進(jìn)行規(guī)劃
8、在相關(guān)人員的帶領(lǐng)下配合護(hù)送孩子們回房休息,全體成員把活動中心的東西整理好,物歸原位,并打掃衛(wèi)生。
9、人員集合,清點(diǎn)人數(shù)并組織帶回學(xué)校。
(3)后期工作
1、將活動情況連同照片在校園板報(bào)內(nèi)展出
2、做出宣傳海報(bào),發(fā)表優(yōu)秀的活動感言,貼出活動照片等,做好活動宣傳工作
3、整理活動記錄,總結(jié)活動開展的情況和效果,并提交總結(jié)報(bào)告
1、一切以孩子們?yōu)橹行?,我們?yīng)用真誠和孩子們交流
2、參與者參加活動時(shí),應(yīng)著裝整潔,舉止文明大方,禁止參與者著奇裝異服并做出有損大學(xué)生形象的行為,避免對孩子們造成不良影響個(gè)心理上的傷害
3、參與者不準(zhǔn)單獨(dú)行動,一切行動聽指揮,為安全出行,在路途中不準(zhǔn)嬉戲打鬧,不準(zhǔn)擅自脫隊(duì)
4、活動期間,如果孩子出現(xiàn)身體不適,應(yīng)及時(shí)與院方取得聯(lián)系,及時(shí)送往治療
5、到達(dá)、離開要清點(diǎn)人數(shù),活動結(jié)束后集體離開
6、記錄活動的全過程,做好活動的拍照工作
小禮品:水彩筆2*20 =40等
共計(jì)150
3、向兒童分放小禮品
4、各負(fù)責(zé)人把人員分工好,分頭整理衛(wèi)生
5、文藝演出4:00—4:30
6、與兒童做游戲,了解他們的成長情況
7、和福利院負(fù)責(zé)人交流活動的開展情況,對今后的活動進(jìn)行規(guī)劃
8、在相關(guān)人員的帶領(lǐng)下配合護(hù)送孩子們回房休息,全體成員把活動中心的東西整理好,物歸原位,并打掃衛(wèi)生。
9、人員集合,清點(diǎn)人數(shù)并組織帶回學(xué)校。
(3)后期工作
1、將活動情況連同照片在校園板報(bào)內(nèi)展出
2、做出宣傳海報(bào),發(fā)表優(yōu)秀的活動感言,貼出活動照片等,做好活動宣傳工作
3、整理活動記錄,總結(jié)活動開展的情況和效果,并提交總結(jié)報(bào)告
1、一切以孩子們?yōu)橹行?,我們?yīng)用真誠和孩子們交流
2、參與者參加活動時(shí),應(yīng)著裝整潔,舉止文明大方,禁止參與者著奇裝異服并做出有損大學(xué)生形象的行為,避免對孩子們造成不良影響個(gè)心理上的傷害
3、參與者不準(zhǔn)單獨(dú)行動,一切行動聽指揮,為安全出行,在路途中不準(zhǔn)嬉戲打鬧,不準(zhǔn)擅自脫隊(duì)
4、活動期間,如果孩子出現(xiàn)身體不適,應(yīng)及時(shí)與院方取得聯(lián)系,及時(shí)送往治療
5、到達(dá)、離開要清點(diǎn)人數(shù),活動結(jié)束后集體離開
6、記錄活動的全過程,做好活動的拍照工作
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
共計(jì)150
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本三
剛剛抖落掉冷酷的冰雪,剛剛穿越逼人的寒風(fēng),春天的微笑還很矜持。
還來不及靜靜地梳理夢想,還來不及錚錚地鼓起勇氣,春天就拔節(jié)出活力。
淺淺的綠意渲染出濃濃的生氣,淡淡的花香裝點(diǎn)出烈烈的詩情。似乎春天突然給久久郁悶的人們一個(gè)朗朗的心情,突然給肅殺的世界一個(gè)暖暖的美景。
于是,春天成了一年之極。
重重的贊美把嫩嫩的花蕾壓的在春寒中瑟瑟發(fā)抖,柔柔的和風(fēng)把深深的期待化成神話中的玫瑰迷霧。清明的無限春光給了人們無限的思緒卻也遮住了人們沉靜的目光,盎然的春色喚起了人們一時(shí)的激情卻也迷離了人們久遠(yuǎn)深刻的企盼。
春天的絢麗景色太容易讓人誤以為景象已達(dá)絕美。
其實(shí),春天只是在初綻的凍土里播下種子,希望的果實(shí)還需要承接夏日的驕陽和暴風(fēng)雨的考驗(yàn)。春天只是在嫩綠的枝頭綻出一抹新芽,勃勃金色的收獲還需要在厚實(shí)的秋天定格。
走進(jìn)春天時(shí)的激動遠(yuǎn)遠(yuǎn)替代不了從春天開始的漫漫無語的生長。
走進(jìn)春天,固然要以濃烈的深情書寫壯志,以暢快的豪情激蕩銳氣,以飽滿的激情揮灑雄風(fēng),但更需要以清醒的頭腦沉淀躁動,以厚道的心地穩(wěn)住偏激,以沉重的步履踏破沉醉。
走進(jìn)春天,請不要用縹緲的輝煌打擾我清新的構(gòu)思,請不要用遙遠(yuǎn)的成功動搖我親切的腳步,請不要用淺薄的結(jié)果撩撥我稚嫩的尋找。
走進(jìn)春天,請勿打擾。
還是讓我們不要為突然冒出的綠意而洋洋得意吧,綠色的升華注定需要執(zhí)著的生長。
還是讓我們不要為短暫誘人的花香而流連忘返吧,碩果的培育注定需要艱難的勞作。
還是讓我們恭敬的開始,謙卑地起步,孤獨(dú)的醞踉吧,正如一位哲人所說;“春天里不要做秋天的夢?!?/p>
所以,我不客氣的說:走進(jìn)春天,請勿打擾。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本四
活動目的:為弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德,加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任心和尊敬老人的優(yōu)秀品質(zhì),讓同學(xué)們的社會實(shí)踐能力得到提高。
活動口號:關(guān)愛老人 奉獻(xiàn)愛心
活動人員:五年級學(xué)生代表
活動流程:
一、準(zhǔn)備工作:
1、聯(lián)系敬老院及東二居委會:韓建榮
2、物品準(zhǔn)備:
(1)隊(duì)旗、學(xué)生自己準(zhǔn)備小禮物
(2)購買水果
3、節(jié)目排練總負(fù)責(zé):馮娟
4、照相:宋惠芝
5、勞動工具:每個(gè)孩子帶一塊擦桌布
二、活動過程:
1、節(jié)目演出:
(1)集體誦讀古詩
(2)功夫扇
(3)歌曲《感恩的心》《友誼地久天長》
2、演出結(jié)束,給老人贈送禮物;合影留念。
3走近老人:
(1)每個(gè)同學(xué)攙扶一位老人回到老人的房間;
(2)幫老人打掃房間衛(wèi)生;
(3)給老人捶背;
(4)跟老人聊天,聽老人講過去的事情,給老人講自己的所見所聞,讓老人感受快樂與溫暖。
三、注意事項(xiàng):
1、必須遵守活動時(shí)間及安排,服從指揮,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn);
2、進(jìn)入敬老院要保持肅靜,行動有素;
3、見到敬老院的老人、領(lǐng)導(dǎo)及工作人員要微笑、主動地問好,體現(xiàn)優(yōu)良的個(gè)人素養(yǎng);
4、清理房間時(shí)要注意安全,不要碰壞老人的東西,不能改變房間原有的布局;
5、慰問時(shí)不用自帶任何禮物,活動中統(tǒng)一贈送禮物;
6、活動結(jié)束時(shí)要和老人握手告別,說再見!
“重陽節(jié)慰問敬老院”演出主持詞
甲:親愛的爺爺奶奶:
合:你們好!
乙:在這金秋送爽,金桂飄香的時(shí)節(jié),
甲:我們迎來了又一個(gè)九九重陽節(jié)。
乙:我們丁字沽小學(xué)五年級學(xué)生代表,
甲:伴著花的芳香,踏著歌的節(jié)拍,來到這里,
乙:和各位爺爺奶奶共度這美好的時(shí)光。
甲:爺爺,奶奶,明天就是你們的節(jié)日,
乙:沒有昔日你們艱苦的創(chuàng)業(yè),哪來我們今天優(yōu)美的校園?
甲:沒有昔日你們辛勤的付出,哪有我們今天幸福的生活?
乙:為了表達(dá)對你們的崇敬,
甲:我們特別獻(xiàn)上幾個(gè)節(jié)目。
合:愿我們的節(jié)目能給你們帶來溫暖,帶去歡樂!
甲:請聽同學(xué)們誦讀的古詩
乙:《江畔獨(dú)步尋花》一、二!
甲:我們班多才多藝的同學(xué)可真多
乙:下面讓我們隨著她們的腳步一起來領(lǐng)略扇子舞的魅力
甲:小合唱《感恩的心》《友誼地久天長》
乙:美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝
甲:歡樂的笑聲卻將永駐心田
乙:愿我們的演出,能給你們留下美好的記憶
甲:愿我們的到來,能給你們帶去溫暖與歡樂
乙:尊敬的爺爺、奶奶
甲:是你們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),不求回報(bào)的奉獻(xiàn)
乙:把美好的年華、熱度和精力都貢獻(xiàn)給了祖國
甲:你們的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)
合:最后,我們忠心地祝福你們健康長壽,萬事如意!
大班重陽節(jié)走進(jìn)敬老院主題活動方案
一、活動內(nèi)容
大班主題活動:走進(jìn)敬老院
二、設(shè)計(jì)思路
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)并有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”“充分利用社區(qū)的教育資源,引導(dǎo)幼兒適當(dāng)參與社會生活?!本啪胖仃?,秋高氣爽,正是幼兒戶外活動的大好時(shí)機(jī),我們帶領(lǐng)大班幼兒,步行到離我園較近的敬老院,看望那里的爺爺奶奶,和老人們一起活動,既活躍心身又受到教育,還能提高繪畫能力,促進(jìn)幼兒健康成長。設(shè)計(jì)這一主題活動正是為了體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神。
三、活動目標(biāo)
1、通過走一走、看一看,使幼兒感受秋天的涼爽和大自然的美麗,產(chǎn)生愉悅的情緒和繪畫的欲望。
2、指導(dǎo)幼兒現(xiàn)場作畫,鼓勵(lì)幼兒大膽想象繪畫,培養(yǎng)創(chuàng)造思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒尊敬老人,尊敬長輩,禮貌待人的品質(zhì)。
4、在活動中提高口語交際能力。
四、活動準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備糖果、彩筆、畫紙、錄音機(jī)、幼兒操磁帶。
五、活動過程
(一)談話導(dǎo)入,揭示活動內(nèi)容及要求:
親愛的小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對!現(xiàn)在是秋天,今天是重陽節(jié),是爺爺奶奶的節(jié)日,讓我們帶著秋天的祝福,一起走進(jìn)敬老院,去看看那里的爺爺奶奶,獻(xiàn)上我們小小的禮物和真誠的祝福吧!我們將走出幼兒園,沿著寬闊的公路,迎著涼爽的秋風(fēng),排著整齊的隊(duì)伍,唱著歡樂的歌,走進(jìn)敬老院。今天的活動對每個(gè)小朋友都是一次考驗(yàn),希望大家聽從老師的指揮,相信你們個(gè)個(gè)都是最棒的!
(二)排隊(duì)走進(jìn)敬老院:
孩子們在三位老師的帶領(lǐng)下,排著一字形隊(duì)伍,唱著歡樂的歌,沿著公路走進(jìn)敬老院。
(三)向爺爺奶奶問好:
請一名幼兒將一包糖果獻(xiàn)給爺爺奶奶,所有的孩子齊聲說:“祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,身體健康!”
(四)表演節(jié)目:
1、播放幼兒操樂曲,師幼一起做幼兒操。
2、幼兒歌曲獨(dú)唱。兩名幼兒分別唱了一首歌。
(五)就地作畫、獻(xiàn)畫:
1、師:孩子們!你們看,爺爺奶奶的院子里有很多的樹木花草,有高大的樓房,寬敞的臺階,好漂亮呀!你們都是小畫家,想把這美麗的景色畫下來嗎?
2、將幼兒分成六個(gè)小組,圍著臺階,準(zhǔn)備畫畫。
3、分發(fā)彩筆和畫紙,講述繪畫要求。
4、幼兒作畫。老師們巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)孩子們展開想象作畫。
5、獻(xiàn)畫。
師:大家畫得真好。有的畫了樹木花草和房子,有的畫了一個(gè)大蛋糕,還有的畫了紅紅的太陽。爺爺奶奶好想看看你們的畫,現(xiàn)在咱們把美麗的畫獻(xiàn)給敬愛的爺爺奶奶吧!別忘了祝爺爺奶奶節(jié)日快樂,還要雙手遞給他們喲!
(六)沙地即興作畫:
1、師:孩子們,剛才你們把畫獻(xiàn)給了爺爺奶奶,他們夸你了吧?你們做得真好!老師想獎(jiǎng)勵(lì)你們一次沙地作畫的機(jī)會,你們的腳下有一層細(xì)細(xì)的沙,可以用小石子在沙上作畫,大家喜歡嗎?可以想畫什么就畫什么,但要注意不要把沙子弄到眼睛里去了,注意安全衛(wèi)生喲!
2、幼兒在沙地上用小石子作畫,老師也參與其中,傾聽他們說說為什么這樣畫,及時(shí)評價(jià)。
(七)合影道別:
1、幼兒集合,與爺爺奶奶合影留戀。
2、與爺爺奶奶道別后排隊(duì)走回幼兒園。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本五
當(dāng)站在初三的門檻上時(shí),心中有些膽怯,常常對著天空問“我將從哪扇門走出,是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時(shí),只得自我安慰自我“挺一挺,總會過去?!背跞男切呛芏?,有的很亮,有的很暗,有的很高,有的卻令人遙望而不可及。而我們,卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。
進(jìn)入初三,昔日每周兩小時(shí)的上網(wǎng)時(shí)間被父母無形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我懷念曾令我著迷的小說,而如今,卻只能將它們通通拒之門外,看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語,覺得自我實(shí)在不忍讓他們失望。
進(jìn)入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,卻又想細(xì)細(xì)享受其中的醇香。
進(jìn)入初三,演算用過的草稿紙,堆積如山,待做的習(xí)題,足以成海。音樂、信息、美術(shù)課,通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”,靠邊“稍息”。課程表,雖掛在黑板旁邊,也名不副實(shí)。教師的授課淚容日益增加,除書本淚容外,還常常生出一些“前途”問題,使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一,最盼望周末勝利大逃亡,遠(yuǎn)離那令人心悸的上課鈴聲。
進(jìn)入初三,我們開始懂得腳踏實(shí)地地生活;
進(jìn)入初三,我們第一次有了生命的職責(zé)感;
進(jìn)入初三,我們自信“學(xué)海雖苦,但也有岸?!闭缬形辉娙苏f的,冬天到了,春天還會遠(yuǎn)嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦,好好把握這一年,就有可能把握住今生。到那時(shí),我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步,感覺很充實(shí),我期待20__年中考的到來,那時(shí)時(shí)間對我們來說,只是一個(gè)過客而已已。期望那時(shí)的我已帶著微笑走出一個(gè)美麗的大門,去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進(jìn)初三滿分作文范文2猶記幼時(shí),我曾熱切地向往初三生活——與書籍為伴,每天都有新的故事發(fā)生。殊不知,時(shí)間聽見了我的向往,仿佛在一夜之間,我踏上了初三的征程。
日出之燦在路上
“不以物喜,不以己悲……”,清晨六點(diǎn)半,我站在教室,大聲朗誦著大段的文言文。良久,頓覺口干舌燥,想要坐下來小憩一會兒。環(huán)顧四周,但見四十幾雙眼睛聚精會神地盯著課本,口中連珠炮似的跳躍出一句句古文。昔日的“朗朗書聲”已然有了幾分“熱火朝天”之勢;曾經(jīng)在早自習(xí)悄悄打盹的同學(xué)此刻也是精神抖擻,容光煥發(fā)。今天窗外的老
穿過樹枝,灑進(jìn)教室,落在我的課桌上。我看著這金色的光影,頗受觸動,振奮精神,重新捧起課本,誦出“先天下之憂而憂而憂,后天下之樂而樂……”走進(jìn)初三,拼搏與活力就在這日出的燦爛下,油然生起。
滿天星斗在路上
在臺燈的柔和光芒下,我伏案執(zhí)筆,卻被一道數(shù)學(xué)題傷透了腦筋,苦思冥想?yún)s仍是一頭霧水,無從下手。我看著這一個(gè)個(gè)頑皮變化的幾何圖案,心中有幾絲煩躁。擱筆步于窗前,只聽聞深淺草叢中促織的和鳴聲交匯著,為清朗的夜平添了幾分輕快的韻律。我抬頭,忽發(fā)覺此時(shí)已是繁星滿天。望向?qū)γ?,諾大的單元樓佇立在月色中,幾只小窗依舊發(fā)出燈光,奮筆疾書的身影在窗前若隱若現(xiàn)。我嘴角輕揚(yáng):原來,茫茫黑夜里,還有無數(shù)個(gè)“他們”伴我一起奔跑在滿天星斗的初三路上。我深深吸入清新空氣,讓心緒冷靜下來。我仔細(xì)回憶著那道數(shù)學(xué)題,終于,靈光乍現(xiàn)。我疾步走回書桌前,在筆尖的飛舞中寫下一行行躍動的數(shù)學(xué)符號……
走進(jìn)初三,獨(dú)立思考帶來的喜悅就這樣在無數(shù)個(gè)滿天星斗的夜空下悄然綻放。我在時(shí)光里行走,驀然回首,兩排腳印由遠(yuǎn)方綿延而來,直到背后。俯身駐看,我曾熱烈向往的初三生活悄然而至。我愿走在日出之燦/滿天星斗的奮斗路上;我愿與書籍為伴,每天都有新的故事發(fā)生。但愿,時(shí)間聽得見我的向往,但愿,再回首,我已“穿金甲”“破樓蘭”,到達(dá)成功的彼岸!
走進(jìn)初三滿分作文范文3金秋九月,金桂飄香,在這個(gè)美麗如畫的季節(jié)里,歲月的書又匆匆翻過一頁,于是,我踏著歡樂的腳步,迎來了我的新學(xué)期。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為了一名初三學(xué)生,初中的旅程我已走過了三分之二,回首起這兩年的歷程,我不得不感嘆時(shí)光荏苒,并且有種昨日才踏入中學(xué),今日就變成了初三學(xué)生的錯(cuò)覺。
進(jìn)入初三,就是進(jìn)入了畢業(yè)班,這就意味著此后的一年時(shí)間里,我都要用自我的努力為中考的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,緊張的學(xué)習(xí)成了初三生活的主旋律。開學(xué)的時(shí)間還未滿一個(gè)星期,我就感覺到了自我正處在緊張的氛圍下。不僅僅學(xué)習(xí)難度加大了,教師講課的進(jìn)程也變快了。同學(xué)們都不敢再和以前一樣懶散,都打起十二分精神,投入到學(xué)習(xí)中去。上課的時(shí)候認(rèn)真聽,并拼命做筆記,生怕漏了什么重要的知識要點(diǎn);回到家后,還要背誦語文課文,英語單詞,物理公式,化學(xué)公式。正如我們的班主任所說:“時(shí)刻都要為考試而準(zhǔn)備著。”
初三的生活雖然緊張,但它并不是一張平淡乏味的白紙。在課堂上,教師為了緩解我們的壓力,經(jīng)常用簡便幽默的方式逗得我們開懷大笑;課間,我們和自我的同桌說說笑,或是討論一下問題。這些簡單的歡樂如同調(diào)味料將初三生活變得更有滋有味。有時(shí)候還會發(fā)生一些令人意想不到的趣事,這使得我對初三的每一天都充滿了期待。
初三的生活也是關(guān)鍵的,它是我們?nèi)松缆飞系霓D(zhuǎn)折點(diǎn)。以后的日子是變得更完美,還是留下遺憾,就要看我們今年努力拼搏的成果。初三的生活就像激流,僅有力爭上游勇往直前,才能到達(dá)成功的彼岸。
初三是人生中值得銘記的時(shí)光,所有發(fā)生在初三的酸、甜、苦、辣的事,都是值得收藏的回憶,所以,我要好好珍惜它,讓每一個(gè)為夢想奮斗的日子,都變得意義非凡!
走進(jìn)初三滿分作文范文4花開花落,雁來雁去,不知不覺間我已邁進(jìn)了九年級的門檻。迎面而來的九年級生活好像一杯檸檬水,輕抿一口,酸中帶甜,甜中帶酸,回味無窮。
九年級之酸澀
步入九年級,首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當(dāng)我捧起厚厚的化學(xué)課本,我心中就冒出了無數(shù)“小問號”:“化學(xué)到底難不難?”“化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)、如何背?”“化學(xué)考試將會怎么考?”……這一切,還都是充滿酸澀的未知數(shù)。
帶給我酸澀的,不僅有新學(xué)科,還有新節(jié)奏。在九年級上學(xué)期,我們將會學(xué)完九年級全年的絕大部分知識,為中考復(fù)習(xí)留出時(shí)間。這就要求我盡力適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這個(gè)過程中,充滿了酸澀與艱難。
九年級之甜蜜
九年級是知識的海洋,我們在老師的引領(lǐng)下遨游于其中,體會學(xué)習(xí)的快樂。也許是用更簡單的方法解出了一道數(shù)學(xué)題;也許是將古詩文的重點(diǎn)記得整整齊齊,賞心悅目;也許是畫出了一份令我滿意的思維導(dǎo)圖;亦或者“拖”著酸痛的胳膊終于記完了最后一頁筆記……這些九年級生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了九年級所帶給我的甜蜜。
回望七、八年級,我總以為青春還長,拼搏還遠(yuǎn)。如今身處九年級,中考仿佛近在眼前,可我卻找不回那從指間溜走的時(shí)光了。是時(shí)候拼一把了,拼搏的青春是甜蜜的,不拼搏的青年時(shí)代怎能叫做青春?
九年級的生活是一杯檸檬水,入口時(shí)總會有苦澀。但我知道:唯有苦盡,才有甘來。待我嘗盡初三之苦,再回頭,不論是苦澀,還是甘甜,都是甜。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本六
我一直都認(rèn)為自己是一個(gè)被陽光放棄了的女孩。在我的世界里友誼不再屬于我,因?yàn)樾闹械哪敲嬗糜颜x筑成的墻已被一條裂縫所摧毀。而現(xiàn)在的我只是一個(gè)整理碎磚的女孩,盡管我知道磚碎了就不能再合好。
其實(shí),曾經(jīng)的我是擁有一份另人羨慕的友誼的。我不敢說它像水晶般的透明,但也從不渾濁;我不敢說它有金剛石一樣的硬度,但它也堅(jiān)硬無比。也就是這份友誼讓我找到了值得依靠的精神支柱。我從沒有想過它會有倒的一天,所以我依舊快樂的接受陽光的洗禮。也就是那天,一塊被稱為“真誠”的磚有了裂縫,將那面用友誼筑成的墻無情的摧毀了,從而使我心中的陽光也逐漸暗淡了。
這一切是那么的突然,那么的讓人心痛。
終于,經(jīng)過萬次向神的祈禱,我被拯救了,我的生命中出現(xiàn)了一位天使。她會帶我走進(jìn)陽光。
認(rèn)識薇,很偶然。那是一次晚自習(xí)前,我們同在一起買盒飯。旁邊搶翻了天,而我們倆沒有出聲,靜靜地站在一旁。突然,有一股力量讓我們彼此對視了一眼。讓我覺得有一種很微妙的感覺。以后,我們就常常遇到。幾次后,大家就都很熟了。再次見面已是無話不談了。和薇在一起,偶爾會覺得我們有許多相似的地方。最讓我吃驚的是,我們同是被陽光所放棄的女孩。
那天晚上我們一起回家。薇告訴我被陽光所放棄并不可悲,重要的是我們并沒有被它拋棄,我們也沒有放棄走進(jìn)陽光。
我相信薇能讓我走進(jìn)陽光,因?yàn)樗褪悄莻€(gè)來帶我走進(jìn)陽光的天使!
走進(jìn)初二作文800字2度過了暑假,告別了昔日的同學(xué),在這個(gè)金色的九月,我們將跨進(jìn)了向往以久的中學(xué)大門。
進(jìn)入學(xué)校的大門,一排排柏樹就像士兵一樣挺立在整潔的道路兩旁。孔雀尾形的大花壇里百花齊放,彩碟飛舞,一陣微風(fēng)吹來,醉人的芳香灑滿了校園。花壇中間是一些同學(xué)在學(xué)習(xí)的牌子,四周是綠色的草坪。正對著花壇的是教學(xué)樓。我們學(xué)校還有梧桐樹,梧桐樹格外高大,茂盛。春天,細(xì)雨綿綿,梧桐樹給我們擋雨:夏天,烈日炎炎,梧桐市給我們遮陽;秋天陣陣秋風(fēng)吹過,梧桐樹的葉子鋪滿了校園的草坪和校園的小路;冬天梧桐樹挺拔的枝干遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅古畫。
操場前有一個(gè)大大的主席臺。每個(gè)星期一,我們都要在主席臺前升國旗、唱國歌。主席臺的.兩邊是花草鐵樹。
漫步校園,你們一定會發(fā)現(xiàn),我們的新學(xué)校比小學(xué)大得多,這里有運(yùn)動場、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館,還有醫(yī)務(wù)室等等。這就是我的學(xué)校。我們將在這里學(xué)習(xí)成長。
在我們的學(xué)校里,有詩社、歷史研究小組、生物實(shí)驗(yàn)室,還有書法、繪畫各種各樣的校內(nèi)社團(tuán);在這里,每位同學(xué)都能發(fā)展自己的特長和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校園里經(jīng)常舉辦豐富多彩的文化、體育、科技等活動。在這里,每一位同學(xué)都能展現(xiàn)自己的興趣和愛好,展示自己的特長和才能。下面我來介紹校訓(xùn)和校風(fēng)。
校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)拼搏、自家壓力、敢于爭先”。校訓(xùn)是學(xué)校為了樹立良好校風(fēng)而制定的,要求全體師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和師范。它集中反映了一所學(xué)校的辦學(xué)宗旨和歷史傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校的文化追求和精神風(fēng)貌。
我們的學(xué)校是多么的美好啊!
走進(jìn)初二作文800字3光陰似箭,日月如梭。在時(shí)光的飛逝中,不知不覺,我發(fā)現(xiàn),我長大了。
那時(shí)我只有6歲。我羨慕地看著姐姐自豪地跨進(jìn)中學(xué)的大門,便努力安慰自己:“別著急,還早著呢!總有一天,你也會上中學(xué)的!”嘴上雖這么說,心里卻有點(diǎn)迫不及待了。
現(xiàn)在,我12歲了。我的內(nèi)心充滿了激動與喜悅。我就要上初中了!
開學(xué)的第一天清晨,我感到一切都是那么美好。清新的空氣中夾著泥土的芬芳,花的幽香。我像六年前的姐姐一樣,自豪地跨入中學(xué)的大門。
可愛、溫暖的七(7)班中,一張張陌生的面孔出現(xiàn)在眼前。雖然同學(xué)們素不相識,但我卻倍感親切。可不是嗎,看到新同學(xué),如同看到一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,同時(shí),眼前浮現(xiàn)出小學(xué)同學(xué)那熟悉的面容。我心中有一種按捺不住的興奮:初中生活,多么美好!
還記得那一次,老師將學(xué)生成長手冊發(fā)了下來。我相信,我一生都會記得那振奮人心的。鼓勵(lì)的話語:“只要腳踏實(shí)地,你的名字一定會位于年級之首。有信心嗎?”那一刻,我在心中一遍又一遍地吶喊:“我是最棒的!”從此以后,我對自己更加充滿了信心。
我發(fā)現(xiàn),新老師都是那么和藹、親切。我印象最深刻的就是那堂政治課。課堂上,同學(xué)們先圍繞著“班集體發(fā)生的事”這個(gè)話題發(fā)言,然后就說到了農(nóng)村生活的趣事,最后居然談?wù)撈鹆嗽鯓訍圩o(hù)小動物。不過,那堂課上,同學(xué)們發(fā)言十分積極。雖然我們并沒有說課本上的內(nèi)容,但我們知道了要熱愛生命,要學(xué)會享受生活。
轉(zhuǎn)眼間,我在這個(gè)中學(xué)里生活了1個(gè)月多了。回想著那一幕幕難忘的美好時(shí)光,我感到我收獲了很多很多……
在這個(gè)清新的早晨,我騎著自己的“粉鈴鐺”自行車,歡快的鳥叫聲喚起了我對未來的美好憧憬與向往……
走進(jìn)初二作文800字4一捧泥土,一束陽光,我們迎來了春天。
春天,是一個(gè)萬物復(fù)蘇,冰消雪融得季節(jié)。春天不像夏天那樣炎熱,不像秋天那樣金黃,更不像冬天那樣無情;春天是個(gè)溫柔哦、可愛的小姑娘。
你瞧,春姑娘來到了河邊,她用那小嘴在冰上輕輕一吹,河中的冰馬上就融化了,小魚兒、小蝦們還在河中歡快地跳舞;你看,春姑娘邁著她那輕盈的腳步走進(jìn)了樹林,小動物們看見春姑娘就高興地手舞足蹈的,連生活在水中的小魚兒們都竄來竄去;你望,春姑娘馬上來到了草坪和公園中,她讓小草勇敢的鉆出了地面,讓花兒伸伸懶腰為人們“工作”;看,春姑娘干完這項(xiàng)“活動”又來到了小朋友身邊,她用柔和的陽光照在小朋友身上,讓小朋友們知道春天已經(jīng)來臨了,可以脫下厚重的棉襖了。
過了不知幾天,我睡在床上是聽見外面有一陣淅淅瀝瀝的雨聲。我連忙穿好衣服,打開窗戶探頭一望——原來是下春雨了,這是__年的第一場春雨,我高興極了!我本想跑到外面享受這溫柔、淅瀝的春雨,可是看見春雨打在小草身上,小草笑了;春雨又落在鮮花上,鮮花痛痛快快地喝了個(gè)夠,臉上還帶著滿足的神情;春雨又跑到禾苗身上,禾苗開心的笑了,嘴中好像在說:“這可真是一場及時(shí)雨呀!”看見萬物享受春雨是那么快樂,我不忍心去破壞它們,去打斷它們。春雨停了,可我的心卻一直停留在享受春雨的那段時(shí)光。
當(dāng)人們知道春天已經(jīng)來臨了,個(gè)個(gè)都精神煥發(fā)。大人們挺胸抬頭地去上班了,小孩子們背著新書包,穿著新衣服高高興興地來到了學(xué)校?;▋簽槿藗兲?,小草為人們唱歌,溪水歡快地為人們伴奏,萬物為我們演奏了一首春天的歌曲。
小鳥們從南方趕回來了,它們匆匆忙忙,為的就是早點(diǎn)呼吸到新的一年得的清新空氣;為的就是想早點(diǎn)看見世間萬物復(fù)蘇得美麗景象;為的就是看見人們新的一年的新面貌。
讓我們手捧泥土,一起走進(jìn)這鳥語花香、草長鶯飛的美麗春天。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本七
為了響應(yīng)學(xué)校號召,今日在網(wǎng)上觀看了走進(jìn)科學(xué)這一節(jié)目,讓我收獲頗多。那期講的是火海求生,看完后我總結(jié)了火災(zāi)逃生的幾個(gè)秘訣:
第一決:逃生預(yù)演,臨危不亂。
每個(gè)人對自我工作、學(xué)習(xí)或居住所在的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到了然于胸,必要時(shí)可集中組織應(yīng)急逃生預(yù)演,使大家熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣,火災(zāi)發(fā)生時(shí),就不會覺得走投無路了。
重慶這個(gè)小區(qū)的人們就是事前預(yù)演,才事半功倍。
第二決:熟悉環(huán)境,暗記出口。
當(dāng)你處在陌生的環(huán)境時(shí),如入住酒店、商場購物、進(jìn)入娛樂場時(shí),為了自身安全,務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等,以便關(guān)鍵時(shí)候盡快逃離現(xiàn)場。
請記?。涸诎踩珶o事時(shí),必須要居安思危,給自我預(yù)留一條通路。
第三決:通道出口,暢通無阻。
樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生時(shí)最重要的逃生之路,應(yīng)保證暢通無阻,切不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖,以便緊急時(shí)能安全迅速地經(jīng)過。
請記?。鹤詳嗪舐罚厮罒o疑。
第四決:撲滅小火,惠及他人。
當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),如果發(fā)現(xiàn)火勢并不大,且尚未對人造成很大威脅時(shí),當(dāng)周圍有足夠的消防器村,如滅火器、消防栓等,應(yīng)奮力將小火控制、撲滅;千萬不要驚慌失措地亂叫亂竄,置小火于不顧而釀成大災(zāi)。
請記住:爭分奪妙撲滅"初期火災(zāi)"。
第五決:鎮(zhèn)靜辨向,迅速撤離。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本八
時(shí)光飛逝,白駒過隙,從前的遙望和幻想現(xiàn)已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)。臨走前,我望了望日歷,心中感嘆:初三了。
走進(jìn)初三。初三面臨的是一種名為現(xiàn)實(shí)的壓力,教室里再也沒有了以往的歡聲笑語,取而代之的是同學(xué)們埋頭做題和背誦的聲音。升入初三,失去了假日的休閑時(shí)光,平常的嬉戲打鬧,我已經(jīng)明白了,我不能再像以前一樣碌碌無為,整天都一副活在夢里的樣子了,而是抓住當(dāng)下,去為人生,下出第一盤棋。
走進(jìn)初三。我們已經(jīng)成為了這個(gè)學(xué)校中最大的孩子了。我覺得我們應(yīng)該,有能力去向我們的學(xué)弟學(xué)妹做出一些榜樣,同時(shí)我們也還得想一想,我們不是為老師或家長學(xué)的,而是為了自己未來的人生路而學(xué)的。而我身旁的李同學(xué),已經(jīng)成為了差生中的好榜樣,就拿我們從前的語文老師對他的評價(jià):我聯(lián)合了語文組來猜他到底寫了什么,到最后也沒猜出來?,F(xiàn)在他的字可以說是判若兩人,我甚至覺得他寫的比我都好,同時(shí)不光是字,他的學(xué)習(xí)動力也有了顯著提高,一個(gè)人加了20分可以說成為了小組中的中堅(jiān)力量。他也是從這學(xué)期開始慢慢努力的,只要肯去為一件事去努力,你就能看到他實(shí)現(xiàn)。
走進(jìn)初三,我認(rèn)為最重要的,其實(shí)是面對的勇氣,但這種勇氣,并不是人人所具備的,少部份人在初一初二時(shí)就失去了這份勇氣,流向了社會,開始自暴自棄。學(xué)習(xí)的壓力真的有那么大嗎,他們是被自己假想的壓力和一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的壓力給一起壓倒了。但這種勇氣只不過是一種選擇,有了選擇,就意味著擁有更多的路,如果失去勇氣,你連選擇都沒有。
走進(jìn)初三,告別初二,是一種心靈上的變化,這是人生中第一次面臨生活的壓力,不要?dú)怵H,把握勇氣。
最后,諸君成功。
走進(jìn)初三優(yōu)秀作文2如果說人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤生長的雨露;如果說人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚,如果說人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽光,增添綠意的松柏。走進(jìn)初三,感受別樣的風(fēng)采。
曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時(shí)間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進(jìn)步張開夢想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。
曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團(tuán)結(jié),只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個(gè)真正的大家庭,獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生,都配合默契。有的人不會跳,沒有人會去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。
曾經(jīng)的我們稚嫩無知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會再像幼稚無知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。
“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進(jìn)初三,感受別樣的滋味。我會在接下來的旅途中加倍努力,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長大,越奮斗;越奮斗,越精彩!
走進(jìn)初三優(yōu)秀作文3穿過長滿懵懂木槿的初一,踏過布滿成長荊棘的初二,終于,我來到了這布滿拼搏野草的初三。初三,這曾對我來說很遙遠(yuǎn)的字眼,此刻盡是如此清晰如此觸手可及,我深吸一口氣,跟隨著匆匆趕來的九月,踏進(jìn)初三這華麗的開場。
望著寬敞安靜的教室,同學(xué)們低頭刷題的身影,老師認(rèn)真嚴(yán)肅的面容,我們真真切切的意識到:我是個(gè)初三學(xué)生了。刷刷的寫字聲繚繞在耳邊,我想靜下心來趕走這煩人的聲音,可是,無濟(jì)于事。再抬頭,依然是那番場景,同學(xué)們緊鎖眉頭,思索的神情,以及,眼中的那份急切。
的確,步入初三,同學(xué)們學(xué)會自主學(xué)習(xí)了。以前不交作業(yè)的同學(xué)將寫的整整齊齊的作業(yè)交到課代表的手中;以前課間嬉戲打鬧的身影如今卻住在座位上記單詞;從前的散漫現(xiàn)今卻變成了步履匆匆……
我們身為這中考大軍的一員,也是真切的體會到了這種緊迫感與責(zé)任感。
如今的我們正是為今后的人生積累幸福,所以,必須不懈努力。哈佛校訓(xùn)中有這樣一句話:“投資未來的人必定是忠于現(xiàn)實(shí)的人?!爆F(xiàn)在許多同學(xué)其實(shí)還沒有真正靜下心來學(xué)習(xí),而是幻想著自己心中的高中,卻不實(shí)施行動。他們的夢想也許很美好,但若沒有現(xiàn)實(shí)的支撐也只是空想。所以,從現(xiàn)在開始,一點(diǎn)一滴的去努力,將夢想置于心頭,將豪情賦予肩上!
走進(jìn)初三,意味著我們必須去承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。中考,是我們?nèi)松械囊淮螐涀阏滟F的機(jī)遇,我們只有嚴(yán)格要求自己,對自己負(fù)責(zé)任,才能在它來到的時(shí)候好好把握它。我們肩上擔(dān)著的,不只有自己的志向,父母老師的期望,還又祖國的未來。作為21世紀(jì)祖國的棟梁,我們只有對自己負(fù)責(zé),才有資格,有能力,有信心對他人、對社會、對國家負(fù)責(zé)!
“幸?;蛟S不排名次,但成功,必排名次。讓我們在這長滿奮斗堅(jiān)韌的初三里,努力學(xué)習(xí),認(rèn)清自己所扮演的角色,盡到自己的責(zé)任,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而拼搏。
我走進(jìn)初三,走進(jìn)這個(gè)靚麗的九月,就是走進(jìn)責(zé)任,走進(jìn),真正的人生!
走進(jìn)初三優(yōu)秀作文4初三的天哪,是藍(lán)的,也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生,我深深的了解了這一點(diǎn)。
在同學(xué)們的變化中,我漸漸意識到了初三的真意。
風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室,又悄悄的走,沒有人搭理它。按照過去式,在沒有老師的課上,我們是應(yīng)該吵應(yīng)該鬧了。此時(shí),我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記,已經(jīng)發(fā)軟,但周圍的同學(xué)們卻仍在埋頭猛寫。此時(shí)的班級,已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了?!爱厴I(yè)應(yīng)該去哪里讀”,“前面的路該怎么走”……這些即將面對的問題慢慢的在教室蔓延。我繼續(xù)低下頭,沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……
下課鈴嘩啦啦地響了,班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來陣陣的腳步聲與說笑,卻沒有人被吸引。大家仍是坐在座位上,仿佛不知道下課了一樣,僅僅只有少數(shù)人扭頭問問題目??纯慈喽荚诰o張的趕進(jìn)度,我又怎么忍心離開座位呢,新的篇章已到來——
唯一的放松估計(jì)也就只有體育課了,同學(xué)們在操場上揮發(fā)著熱汗,青春的活躍由我們體現(xiàn)。藍(lán)藍(lán)的天上太陽高照,初二的學(xué)生們早就回去乘涼,但我們不能,也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對初三的學(xué)生已縱然成了一種享受,我們在烈日下忘卻自己,感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞?;@球場上投球的人們興趣高昂。只見一個(gè)投球手,抓球,猛的一躍,將球往筐里一砸,球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說明了我們所有人內(nèi)心深處的興奮。
初三是一片無垠的天,而我是一只在里面爭取飛到盡頭的小鳥,盡管目的地是如此的遙遠(yuǎn),但只要天還是藍(lán)的,我就能充滿自信地飛下去——直到成功。
有關(guān)走進(jìn)社區(qū)紅色驛站心得體會范本九
花朵打開春天的大門,綠蔭敲開夏天的大門,碩果推開秋天的大門,飛雪叩開冬天的大門,九月迎開校園的大門。
滴答滴答,我漫步于時(shí)間大鐘,猛的發(fā)現(xiàn),已經(jīng)初三年級的我了……。
走進(jìn)初三,往日的歡聲笑語似乎從指間流走,那些時(shí)光,再也回不去了。初一、初二的我們,總是在各種情況下都笑呵呵的,不亦樂乎,從未意識到未來的坎坷曲折。笑聲,也把我們帶到了另一個(gè)至高點(diǎn)——初三。如今的我們,沒有課間的嬉鬧聲,也沒有大肆閑聊,這一切的發(fā)生改變了原有的那種開心。只有呆在教室除了練習(xí)還是練習(xí),或是看看書罷了。一絲絲的忙碌,讓我想起昔日的學(xué)習(xí)生涯,不經(jīng)懷舊,也不免向往,可誰不懂:時(shí)間不饒人啊!
走進(jìn)初三,告別了往日的歡笑聲。
走進(jìn)初三,昔日的上網(wǎng)時(shí)間被無形地抹去,取而代之的只是大量的習(xí)題,漸漸懷念曾令我著迷的小說、武俠。沒辦法,時(shí)間緊迫,也只好將它們通通拒之門外。演算用完的草稿,堆積如山,待做的習(xí)題,足以成海。音樂、微機(jī)、美術(shù)課,通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”,一邊耍去了綠色作文網(wǎng)。而同學(xué)們卻表現(xiàn)的不在乎,個(gè)個(gè)廢寢忘食,早讀一片朗朗書聲,晚自習(xí)則“零抬頭”,看到這些,也意識到自己該努力搏一把了??粗改改菑堄行┲钡拿纨嫼吐詭Z叨的話語,覺得自己實(shí)在不忍讓他們失望。
走進(jìn)初三,體會了生命的責(zé)任感。
走進(jìn)初三,進(jìn)入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,時(shí)間卻不贊同。后一年初中生涯應(yīng)當(dāng)學(xué)會細(xì)細(xì)品味,讓它綻放更耀眼光彩。大家也都有了一個(gè)共同的奮目標(biāo),那最就是——沖過中考之獨(dú)木橋,順利地升入高中,考上大學(xué),接受更多的教育,掌握更多的知識,學(xué)會更多的做人的道理,享受更多的精神財(cái)富。我們沒有其它捷徑,只能一步一個(gè)腳印,踏向成功之路。對自己的未來,有了更多的思考,也存在憂患,自己將會歸向何處?引入了我們的深思……。
走進(jìn)初三,懂得了腳踏實(shí)地的生活。
在時(shí)間的坐標(biāo)上邁步,感覺很充實(shí),我期待2014年的中考到來,那時(shí)時(shí)間對我們來說,只是一個(gè)過客罷了。希望那時(shí)的我已帶著微笑走出校園的大門,去摘尋那顆屬于自己的
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