當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關于學習中級經(jīng)濟法心得體會及感悟一

1、最主要的當然是財務知識了，但沒學過財務也不要緊，因為鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務很簡單，買一本《預算會計》摘要學一下就行，最主要的是向老同志學習；

2、熟練使用電腦?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作一刻也離不開電腦，特別是excel表：記賬是電算化（全部用電腦記賬），各種惠農補貼的發(fā)放都要造表（電子表），并且要隨時學習使用很多軟件。如：糧補系統(tǒng)軟件、決算軟件、預算軟件等等。

基本要求是耐心、細心、任勞任怨。要堅持財務制度，做好領導的參謀，不該花的錢，要說服領導不能花。自己不犯錯誤，也不要讓領導犯錯誤。日久見人心，暫時可能會被領導誤解，但領導最終會理解的，會更加信任你。還有一點非常重要，就是口風要嚴，不該說的堅決不說?？陲L嚴是財務制度的要求，也是工作需要。

你能考上公務員，證明你是優(yōu)秀的，相信你一定能做一個合格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)財務人員。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政所一就是辦理家電下鄉(xiāng)等面向農民的補貼業(yè)務，會用電腦就會干。二是到當?shù)氐囟愃鶇f(xié)助稅收征管，女孩子可能就在柜臺收稅，男孩子就出去篩查稅源，細心別收錯款就行，也簡單。三就是到了一定級別領導信任你的時候會讓你管理領導的報銷事項和全鎮(zhèn)的財政收支，按領導的意思辦就行，這要求一定的會計知識，到崗位了在學也不遲。知識沒啥學得，找個在政府干過的了解下政府人際關系處理等的就行，干的活都沒啥技術含量，按照以前的做法照葫蘆畫瓢就行。開展工作一個原則，按領導的要求干，但也根據(jù)自己的能力干，因為有時候干多了還不落好。

關于學習中級經(jīng)濟法心得體會及感悟二

為了進一步提高自己的工作能力和業(yè)務水平，更好地為教育教學工作服務，結合自身的發(fā)展需求，特制定本計劃。

自己在思想態(tài)度，教育教學觀念，對于課題研究態(tài)度的轉變等方面認識不到位，通過校本教研，全面認識高效課堂發(fā)展內涵，努力提高我的整體教學水平。

1、規(guī)范課堂教學，優(yōu)化備課活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施者，逐步提高我校教學質量及水平。不斷進行教學研究，努力探索和研究適合幼兒特點、能促進幼兒全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。

2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。

3、以新的教育理念為指導，以促進師幼共同發(fā)展為目的，把立足點放在解決教學中所遇到的實際問題上，著眼點放在理論與實踐的結合上，切入點放在教師教學方式和幼兒學習方式的轉變上。

(一)個人讀書

1、精讀教育教學方面的專著，充實自己。

2、制訂個人研修計劃。

3、根據(jù)業(yè)務學習內容整理自己的學習筆記。

4、做好學科知識的更新。

5、積極參與“你薦我讀”讀書活動。

(二)聽評課

積極參加學校組織的聽評課活動，有機會積極參加上級組織的觀摩課活動。做好聽課記錄，聽課反思，在學習中補充自己的不足，使自己的教學更加的完整。

(三)公開課：

學校組織的公開課活動中，學習講課老師利用多媒體課件，在課堂中的應用。

(四)課題研究方面：

積極投入課題研究，本著“問題即課題”的思想積極反思，踴躍參加各課題組的課題研究。

(五)“專家講座”方面：

積極參加學校組織的“專家講座”活動，做好筆記，積極討論，通過此項活動促進自己在教學方面的建樹。

(六)基于網(wǎng)絡平臺的遠程培訓方面：

積極參加“20xx國培計劃”，聆聽專家報告，踴躍參加班級研討，并將自己培訓所得在平臺上和大家分享，按時參加互動答疑，聆聽專家的教誨。

關于學習中級經(jīng)濟法心得體會及感悟三

按照部領導要求，2月27日至3月7日，我們組成考察組赴xx、xx、xx、xx4個城市，圍繞加強新形勢下城市基層黨建工作，推進基層治理體系和治理本事現(xiàn)代化，進行了專題學習考察。現(xiàn)將有關情景報告如下：

考察組由省委組織部有關處室同志，哈爾濱、齊齊哈爾、大慶、雞西、伊春市及部分中心城區(qū)組織部門有關同志組成。本次學習考察主要有三個特點：一是時間安排緊?？疾烊粘贪才攀志o湊，往返9天時間，共實地考察了街道、社區(qū)、非公企業(yè)、社會組織、商圈園區(qū)、黨員服務中心等50余個基層單位，與當?shù)亟M織部門和街道、社區(qū)、基層單位有關人員召開座談會8個，并且每晚都組織團體研究討論，對時間做到了充分利用。二是考察類型全?？疾靻挝唤?jīng)過反復篩選，既有街道、社區(qū)等傳統(tǒng)陣地，也有“兩新”組織、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、商圈樓宇等新興領域；既有中心城區(qū)，也有城郊區(qū)和城鎮(zhèn)化的農村社區(qū)；既有區(qū)域化共建共融典型，也有社企一體化典型，基本涵蓋了城市基層黨建工作的各個方面。三是收獲啟發(fā)大。4個城市都是中組部推薦的具有較高知名度的老典型，xx的體制機制創(chuàng)新，xx的共建融合，xx的網(wǎng)格化精細管理服務，xx的百步亭黨建品牌等方面，有很多值得學習借鑒的地方，考察后很受啟發(fā)，受益匪淺。

本次學習考察資料豐富、收獲豐碩，主要體此刻以下幾個方面。

（一）先進的思維理念，引領了城市黨建的發(fā)展。

在經(jīng)濟快速發(fā)展、社會結構深刻變化、基層治理難度加大的新形勢下，4個城市敢想敢試敢闖，探索出了一條以加強基層黨的建設引領社會治理創(chuàng)新的新路徑。一是順應城市發(fā)展，注重頂層設計。針對城市改革發(fā)展中出現(xiàn)的基層治理架構不完善、基層治理機制不健全、基層治理本事不足等諸多問題，未雨綢繆，搶占先機，提早謀劃，找準城市基層黨建工作定位。比如，xx市委把城市基層黨建作為2014年度市委1號課題，市委書記同志任組長，牽頭開展調研，親自謀劃頂層設計，研究出臺了“1+6”配套文件，對區(qū)、街道（鎮(zhèn)）、社區(qū)（村）三級聯(lián)動實施了系統(tǒng)性、綜合性的改革，走出了一條貼合城市治理特點和規(guī)律的黨建工作新路子。二是順應業(yè)態(tài)變化，注重創(chuàng)新驅動。適應城市社會形態(tài)變化，在組織設置、載體設計等方面創(chuàng)新創(chuàng)造，靈活多樣開展黨建工作。比如，xx市堅持以區(qū)域化黨建為抓手，先后探索構成園區(qū)統(tǒng)籌、街區(qū)統(tǒng)籌、片區(qū)統(tǒng)籌、商圈統(tǒng)籌等10種區(qū)域化黨組織設置模式，并打造了紅色故里、和美家園、活力商圈、鋒領眾創(chuàng)四條城市黨建精品帶，把分散在城市中的基層黨組織串點成線、連線成片、聚片成面，實現(xiàn)了從“一片紅”到“全面紅”的拼圖效應。百步亭社區(qū)結合社區(qū)居民特點，進取組織開展形式多樣的紅色教育、民俗節(jié)慶、群眾健身、道德論壇、禮貌創(chuàng)立、亭臺文化等活動，充分調動居民參與的進取性。三是順應基層需求，注重實效為本。堅持效率、效果并重，不擺架子、不走形式，以基層需求為導向，以務實管用為根本，謀劃和推進城市基層黨建工作。比如，xx市嘉定區(qū)馬陸鎮(zhèn)期望社區(qū)鄰里中心，以黨員群眾和轄區(qū)單位需求為導向，設計行政管理、黨建服務、綜治聯(lián)勤、文體服務、事務受理等五大功能，為黨員、社工、群眾、駐區(qū)單位等供給服務平臺，使黨員群眾各種需求不出社區(qū)都能夠得到解決。

（二）創(chuàng)新的體制機制，夯實了城市黨建的根基。

經(jīng)過實地考察我們切身感到，xx把改革創(chuàng)新體制機制作為重要引擎，根據(jù)問題倒逼解決措施，敢于做“大手術”，使城市基層黨建展現(xiàn)出旺盛活力。一是健全三級聯(lián)動體系。xx市把城市基層黨建作為一項系統(tǒng)工程，建立健全了三級聯(lián)動的組織體系、職責體系、網(wǎng)絡體系、制度體系，構成了配套的規(guī)定性文件，明確了城區(qū)、街道、社區(qū)三級黨組織的領導架構、職能定位、工作職責、重點任務、推進措施、考核制度、激勵機制等，真正把三級黨組織貫通起來、聯(lián)動起來、捆在一齊，構成了一級抓一級的工作合力，使區(qū)委“一線指揮部”作用、街道黨工委“龍頭”作用、社區(qū)黨組織“戰(zhàn)斗堡壘”作用得到了充分發(fā)揮，實現(xiàn)了組織聯(lián)系更加緊密、社會動員更加有力、推動工作更為順暢、服務群眾更為有效的工作局面。二是做強街道黨組織。xx市堅持大抓基層、夯實基礎的鮮明導向，以強化街道黨工委職能作用為突破口，把管理服務力量下沉到基層，把街道社區(qū)做強做實，激發(fā)基層黨組織的活力。取消了街道黨工委招商引資任務，明確了加強黨的建設、統(tǒng)籌社區(qū)發(fā)展等“八項職能”，賦予了對區(qū)職能部門派出機構負責人的人事考核權、征得同意權、規(guī)劃參與權、綜合管理權、重大決策和項目提議權等“五項權力”，并調整街道機構設置，從過去的“向上對口”轉變?yōu)椤跋蛳聦?，在全市推行?＋2”模式，即：在街道統(tǒng)一設立黨政、社區(qū)黨建等6個辦公室，再根據(jù)實際需要，自主設立2個工作機構。同時，統(tǒng)一設立1—2個社區(qū)黨建服務中心，由街道黨工委負責管理，配備6至15名專職黨群工作者，按照開放、集約、共享的原則，面向區(qū)域內所有黨組織和黨員群眾開展服務，實現(xiàn)了管理和服務的重心下移。三是強化基層基礎保障。xx市堅持人往基層走、錢往基層投、政策向基層傾斜，制定社區(qū)工作經(jīng)費使用管理辦法，把各個部門支持社區(qū)的政策、投向社區(qū)的資金、面向社區(qū)的項目整合起來、統(tǒng)籌使用。目前，每個社區(qū)每年工作經(jīng)費和服務群眾專項經(jīng)費各不少于10萬元。2015年，市級財政向區(qū)級轉移支付資金較往年增加25.1億元，其中社區(qū)管理一般性轉移支付增加3.3億元，用于加強街道社區(qū)基層組織建設和社區(qū)公共服務。

（三）靈活的方式方法，增添了城市黨建的活力。

4個城市高度重視服務型黨組織建設，以靈活多樣的方式方法，搭建了黨組織領導下的多元共治平臺。我們所走到的每個社區(qū)都能讓人感受到濃濃的“黨味兒”和黨組織在服務群眾中發(fā)揮的引領作用。一是經(jīng)過政府購買服務，突出服務專業(yè)化。4個城市采取政府出資、項目化運作的方式，把居民和駐區(qū)單位廣泛需求的公共服務轉交給社會組織，給社區(qū)干部松了綁，使他們把工作重心轉移到了監(jiān)督社會組織服務質量和走家入戶收集社情民意上，實現(xiàn)了“小錢辦大事”“小馬拉大車”的效果。xx市每年都舉辦社會組織大集，各個社區(qū)與社會組織直接見面洽談、簽訂合同，利用政府投放的專項資金，把專業(yè)化服務引入社區(qū)。xx市靜安區(qū)社會組織聯(lián)合會、xx市白沙街道5號空間“日湖公益”黨建聯(lián)合體是樞紐型社會組織，主要功能是根據(jù)社區(qū)需求，由政府出資立項，培育孵化各種社會組織，在政府、社區(qū)與社會組織間架起了一座橋梁。二是經(jīng)過發(fā)展公益服務，突出服務個性化。4個城市以公共服務為基礎、以社會服務為支撐、以公益服務為補充，抓住專業(yè)服務團隊、黨員義工、社會志愿者三支隊伍，在社區(qū)建立起了多元化的服務網(wǎng)絡，打造了白領驛站、老年餐廳進社區(qū)、青少年心理關愛、“四點半”課堂、微心愿市場化運作、黨員服務群眾紅黑榜、在職黨員進社區(qū)“雙報到雙報告”等一批黨建服務品牌，不僅僅為黨員和志愿者服務群眾、服務社會搭建了平臺，也讓不一樣層次、不一樣年齡、不一樣職業(yè)的群眾都能享受到針對性的服務。xx市虹橋街道虹儲社區(qū)書記朱國萍創(chuàng)造了交換時間服務方式，讓社區(qū)中的教師和文藝工作者到“四點半”課堂為學生供給課業(yè)和特長輔導服務，讓從事家政的業(yè)主到他們家庭供給代做晚餐、房間清掃等服務，實現(xiàn)了各取所需，把服務做到了群眾的心坎上。三是經(jīng)過寓黨建于服務，突出服務精準化。堅持“服務—融入—合作—管理”模式，駐區(qū)單位需要什么服務，街道社區(qū)黨組織就供給什么服務，用服務敲開黨建的門。xx市北侖區(qū)大港社區(qū)服務對象全部是非公企業(yè)和社會組織，社區(qū)干部采取“服務融化、感情融入、共建融合”三步工作法，進入企業(yè)開展黨建工作先問“企業(yè)有什么困難，需要我們供給什么服務？”，經(jīng)過從服務做起，從企業(yè)難題解決起，拉近距離、增進感情，打開了黨建工作局面，構成了10名社工服務10萬企業(yè)職工的良性互動局面。

（四）深度的整合融合，拓展了城市黨建的內涵。

4個城市注意打破傳統(tǒng)黨建工作模式，整合城區(qū)內所有黨建資源，構成了城市大黨建工作格局。一是街道社區(qū)與駐區(qū)單位融合起來。打破互無隸屬關系，老死不相往來的藩籬，推進黨建、工作、感情融合，建立不可分割的利益共同體。xx市仙林街道實施網(wǎng)格化、社會化、法治化、精細化、群眾化、信息化“六化”融合，有效整合轄區(qū)內的12所高校，實現(xiàn)了區(qū)域黨建聯(lián)動、精神禮貌聯(lián)建、平安法治聯(lián)創(chuàng)、群眾工作聯(lián)做、民生保障聯(lián)幫、流動人口聯(lián)管、城市管理聯(lián)抓、公共安全聯(lián)防、科教人才聯(lián)享、發(fā)展平臺聯(lián)辦“十聯(lián)”齊發(fā)的良好互動局面。二是黨組織與各類基層自治組織融合起來。4個城市普遍推行黨組織、居委會、業(yè)委會、物委會交叉任職，把黨組織的領導核心作用貫穿于基層治理全過程，把黨建工作滲透、融入到街道社區(qū)工作的全過程。xx市新華街道建立蓉之林物業(yè)咨詢工作室，協(xié)助各居民區(qū)黨總支在業(yè)委會組建和換屆選舉中把好人選關、程序關、議事關，為小區(qū)業(yè)委會成員和物業(yè)服務企業(yè)供給相關法律、財務等專業(yè)知識培訓，協(xié)調各方利益，化解因物業(yè)管理而引發(fā)的各類矛盾糾紛，以物權法和其他法律法規(guī)為依據(jù)，有序、理性地維護業(yè)主的合法權利。xx市百步亭社區(qū)建立了“三方聯(lián)動、四級服務”體系，理順居委會、物業(yè)公司、業(yè)主委員會三者的關系，整合三方資源，構成工作合力，為居民百姓供給全方位、全天候、全過程的關愛服務、公共服務、物業(yè)服務、志愿服務。三是城市黨建與互聯(lián)網(wǎng)融合起來。借助互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)大平臺建立多樣化的“互通”體系，以微信群、qq群、社區(qū)“互聯(lián)網(wǎng)+便民服務中心”公眾號為載體，建立信息宣傳互通互動平臺，構成社區(qū)服務、社區(qū)治理、社區(qū)創(chuàng)立、社區(qū)文化、社區(qū)黨建、志愿活動、居民需求等透明化管理，實現(xiàn)民生服務“線下線上”同步，網(wǎng)絡“應對面”的智能化服務。xx市新華街道建立了基層黨建綜合信息管理服務系統(tǒng)，設置了黨建地圖、基礎信息管理、黨務管理等模塊，設計了自定義查詢、統(tǒng)計等功能，經(jīng)過信息化技術實現(xiàn)了區(qū)域化黨建工作數(shù)據(jù)全覆蓋、區(qū)域化黨建聯(lián)系全記錄、區(qū)域化黨建分析評估全方位，解決了兩新組織信息難管理、黨群干部績效難評估、服務群眾黨政群難聯(lián)動等難題。xx市滬東社區(qū)黨建服務中心用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的思維方法解決黨建難題，建立在職黨員管理系統(tǒng)，開發(fā)手機app，解決時間、地域、信息不對稱造成的社區(qū)活動不到位、服務效果不到位的問題，做到在職黨員底數(shù)清、活力足、作用大。xx市江漢區(qū)信息化實行五級網(wǎng)格聯(lián)動，將全區(qū)劃分為若干個單元格，一編碼，在電子地圖上予以標記，并綁定單元內的管理資料和網(wǎng)格監(jiān)督員，經(jīng)過網(wǎng)格監(jiān)督員對全區(qū)所有城市功能部件和城市事件狀況進行摸底調查登記，上傳到網(wǎng)格管理數(shù)據(jù)庫，構成城市管理大數(shù)據(jù)中心，以實現(xiàn)城市綜合管理的全時段、無縫隙、精細化、數(shù)字化。

（五）優(yōu)秀的黨務工作者隊伍，提升了城市黨建的品質。

4個城市十分注重基層干部隊伍建設，經(jīng)過政策傾斜、優(yōu)化結構、提升待遇、拓展發(fā)展空間等方式，打造了一支過硬的街道、社區(qū)干部隊伍。一是突出選賢任能。堅持放開視野、不拘一格，內育外引、廣納群賢，引入了大批人才充實到基層治理中。xx市委把社區(qū)書記隊伍建設納入全市干部隊伍、人才隊伍建設總體規(guī)劃，結合社區(qū)“兩委”換屆，打破地域、身份、職業(yè)界線，經(jīng)過從社會選聘優(yōu)秀黨務工作者到黨建服務中心工作，從機關事業(yè)單位選派一批優(yōu)秀年輕干部到街道工作，從社區(qū)工作者中選拔一批優(yōu)秀黨員擔任書記，使街道、社區(qū)干部隊伍得到了全面加強。二是突出素質提升。4個城市采取多種形式對社區(qū)工作者進行培訓，營造全員抓黨建的工作氛圍，個個都是黨建工作的行家里手，都是黨建工作上的明白人，實現(xiàn)了由“?？漆t(yī)生”向“全科大夫”的轉變。xx百步亭社區(qū)經(jīng)過“奉獻+才藝”選優(yōu)配強社區(qū)書記，實行“培訓+論壇”對黨小組長和黨員進行輪訓，打造政治素質強、群眾工作本事強的“雙強”社區(qū)干部隊伍，并在此基礎上打造出面向全國的培訓機構，成為了全國的社區(qū)工作者培訓基地。三是突出激勵保障。xx市把社區(qū)黨組織書記納入事業(yè)編制管理，對連續(xù)任職滿兩屆、表現(xiàn)優(yōu)秀的社區(qū)書記，經(jīng)過規(guī)定程序納入事業(yè)編制，在崗退休的享受事業(yè)編制退休待遇，中途離開書記崗位的，人走編留。對暫不貼合事業(yè)編制條件的社區(qū)黨組織書記，享受事業(yè)人員工資待遇。加大從社區(qū)書記中定向招錄公務員和事業(yè)編制人員力度，公開選拔優(yōu)秀社區(qū)書記擔任街道領導干部。同時，在社區(qū)工作者中建立“三崗十八級”的崗位等級序列和薪酬晉升體系，按照上年度全市職工平均工資的1至1.4倍確定平均收入，年均普遍在7－9萬元左右。

在學習考察中我們深切地感到，雖然近年來我們在城市基層黨建方面做了一些工作，但與4個城市相比，還有不少短板。

一是城市大黨建的理念還沒有完全樹立起來。經(jīng)過多年持續(xù)推動，我省在硬件條件上與4個城市相差不大，但工作理念差距比較大，一方面缺少頂層設計、全面統(tǒng)籌，圍繞城市經(jīng)濟社會發(fā)展和創(chuàng)新社會治理整體謀劃、整片推進城市黨建工作不夠，另一方面基層干部思想認識不夠到位，對從“管理”到“治理”的轉變缺乏深刻理解。城市基層黨建資源和力量沒能“攥起五指、構成拳頭”，條塊分割、封閉運行的問題還沒有解決，造成區(qū)、街道、社區(qū)三級黨組織縱向聯(lián)動不貫通，各行業(yè)系統(tǒng)黨組織橫向聯(lián)系不順暢，新興領域黨的組織和工作覆蓋不到位。

二是城市基層黨建工作體制機制有待優(yōu)化。組織體系不理順，存在“兩頭緊，中間松”傾向，對區(qū)級層面和基層黨組織抓得比較緊，對街道層級重視不夠，街道黨組織權責不對稱、掌握資源不充沛、內設機構設置不合理、承上啟下和“龍頭”作用發(fā)揮不好，有的地方還隨著社區(qū)改革取消了街道設置。社區(qū)有行政化傾向，減負不到位，事務性工作多，導致投入黨建工作精力不足。對照城市基層黨建工作新要求，黨建力量還顯得不足。工作機制不完善，以上帶下、以下促上的工作職責不明確，相關制度不配套，就基層抓基層、靠基層抓基層的情景比較普遍，“看得到的管不到、管得到的看不到”的問題比較突出。

三是城市基層黨建工作方法手段相對單一。根據(jù)區(qū)域特點和黨員群眾、各類組織需求，有針對性地開展城市黨建工作不夠，黨組織在基層治理中領導核心作用發(fā)揮不突出，服務型黨組織建設不到位，服務的精細化水平有待提高。服務場所功能不完善，內部布局不合理，黨建文化氛圍不足，存在必須的資源浪費現(xiàn)象。傳統(tǒng)手段用的多，信息化手段應用較少，多數(shù)社區(qū)停留在傳統(tǒng)的單向輸出的狀態(tài)，在信息共享、資源互通、管理互聯(lián)方面還有很多工作要做。

四是城市基層黨建資源整合不到位。一些街道、社區(qū)組織力量偏弱，整合區(qū)域內黨建資源的本事不足。街道、社區(qū)黨組織為駐區(qū)單位服務不夠到位，造成駐區(qū)單位主動參與社區(qū)黨建進取不高，共駐共建、互融互通還需進一步加強。在職黨員到社區(qū)報到缺少有效的反饋評價獎懲手段，沒有較好地為在職黨員供給平臺和載體，組織發(fā)動還不到位，發(fā)揮作用不明顯。在城市新興領域，黨的組織和工作覆蓋推進比較艱難，異常是在商務樓宇、商圈市場和媒體網(wǎng)絡中，黨建工作還存在盲點。

五是城市基層黨建工作者隊伍素質有待提高。對黨建工作任務認識不夠深，黨建工作經(jīng)驗少、政策水平不高，社區(qū)思想政治工作水平不高，推進城市基層黨建工作的本事有待加強，還不能完全適應新形勢下城市黨建工作的需要。對社區(qū)工作者的培訓往往局限于一般性業(yè)務培訓，沒有構成完整的職業(yè)教育培訓制度。在職級、薪酬、身份、地位等方面還沒有完全建立起相關的激勵機制，社區(qū)干部發(fā)展空間比較狹窄，難以吸引高素質人才。

考察后，我們到中組部組織二局匯報了考察情景和我省城市基層黨建工作一些初步設想。中組部組織二局張金豹同志對我省主動外出學習搶先抓早、根據(jù)省情差異化推進的思路給予了肯定，張金豹同志提示在十九大召開前在體制機制方面不要做大的調整，二處儲曉東同志指出了城市基層黨建工作能夠將省會城市等較大城市和街道為突破口。按照中組部有關領導的指示，借鑒4個城市基層黨建工作的經(jīng)驗做法，結合我省實際，在全國城市基層黨建工作座談會前，我們提議主要做好以下工作。

一是明確各級職責，狠抓職責落實。牢固樹立抓黨建是最大政績的理念，采取適當形式督促各級地方黨組織樹立城市大黨建理念，正確認識城市基層黨建工作面臨的新形勢新要求，自覺把黨建主體職責落到實處。提議省、市層面把城市基層黨建工作納入從嚴管黨治黨的重要日程，待中央出臺明確意見后，制定我省加強城市基層黨建工作意見，制定總體規(guī)劃，明確目標任務、細化推進措施、落實職責分工。省委各黨工委要研究制定參與區(qū)域化黨建的具體方案，要求所屬黨組織主動參與街道社區(qū)黨建工作，構成共建聯(lián)建的良好局面。提議把城市基層黨建工作成效列為黨建職責制目標考核重要指標，作為市區(qū)兩級黨委書記抓基層黨建工作述職必述資料，督促各級黨委加強對城市基層黨建工作的領導和謀劃。在街道、社區(qū)黨組織要主動擔起區(qū)域化黨建主體職責，全面實行雙向述職，根據(jù)黨員、居民評議情景確定考核結果，作為獎懲和使用的重要依據(jù)。

二是加快試點工作，供給示范借鑒。根據(jù)我省城市特點，選取哈爾濱、齊齊哈爾、大慶、伊春、雞西等市開展城市基層黨建試點，根據(jù)地區(qū)差異、個性特點，進一步明確工作側重點，因地制宜，實施分類指導，充分吸收先進地區(qū)的好經(jīng)驗、好做法，在體制機制、職能設置、激勵保障、治理體系、配套措施、信息化建設等方面，研究探索貼合不一樣類型城市的黨建工作、社會治理的典型模式，在總結試點經(jīng)驗的基礎上，為推進城市基層黨建工作供給經(jīng)驗，逐步在全省進行推廣。

三是整合區(qū)域資源，強化共建共融。開展全省城市基層黨建狀況大調研，摸清區(qū)域內黨組織類型、數(shù)量、黨員人數(shù)、黨建資源等情景，建立街道、社區(qū)黨建工作臺帳。進一步強化街道黨工委統(tǒng)籌功能，拓寬社區(qū)黨組織工作面，對區(qū)域內的各類資源進行整合，健全完善黨建工作聯(lián)席會議等制度，推進街道社區(qū)黨建與駐區(qū)單位黨建、新興領域黨建融合，經(jīng)過信息、陣地、文化、服務等方面的共享，推動資源共享共贏。在省級層面出臺駐區(qū)單位、在職黨員“雙報到、雙報告”工作意見，推進駐區(qū)單位到社區(qū)組團報到、黨員到居住地報到，把在職黨員向社區(qū)報到工作做實做細，為居民群眾、駐區(qū)單位供給更好的服務。與民政部門密切配合，進取培育社會組織，推動三社聯(lián)動，加強黨員義工、志愿者服務隊建設，經(jīng)過政府購買服務、公益服務、社會服務等多種方式，讓駐區(qū)單位和黨員群眾享受到高質量服務，不斷提高服務型黨組織建設水平。

四是利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，推進黨建信息化。運用互聯(lián)網(wǎng)+理念和信息化手段，推動城區(qū)、街道、社區(qū)三級黨組織硬件和軟件建設全面提升，實現(xiàn)三級信息互聯(lián)互通，以黨的建設引領社會治理創(chuàng)新。充分運用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術，打造智慧化黨建平臺和智慧化服務平臺，設計黨員管理和社區(qū)服務app，注重吸收政治素質好、懂網(wǎng)用網(wǎng)的年輕黨員作為黨務工作者，實現(xiàn)線上線下交流相結合，“鍵對鍵”和“應對面”相結合，進一步提高街道社區(qū)黨建工作和社會治理水平，解決黨員管理難、黨組織活動開展難、服務不及時等問題，為轄區(qū)內的單位和群眾供給高效、便捷和貼心的服務。擬于今年下半年，在齊齊哈爾、大慶召開黨建信息化工作現(xiàn)場會，總結經(jīng)驗做法，推廣先進模式，進一步推動全省黨建工作信息化水平。

五是加強隊伍建設，提高社區(qū)干部素質。選派一批優(yōu)秀街道、社區(qū)黨組織書記，到xx、xx、xx、xx等市的先進社區(qū)掛職鍛煉，跟著學、看著干，學習先進理念和經(jīng)驗，培育一批我省城市基層黨建工作骨干力量。利用全省社區(qū)黨建工作實訓基地和外埠先進社區(qū)，采取省級抓示范、市縣區(qū)抓全員的方式，分期分批對全省街道社區(qū)黨組織書記、專職黨務工作者、黨建指導員進行全面培訓，提升新形勢下做好城市基層黨建工作的本事。擬于今年下半年，舉辦一期全省社區(qū)黨組織書記示范培訓班，并選派兩批優(yōu)秀街道、社區(qū)黨組織書記赴省掛職培訓，提高街道、社區(qū)黨組織書記綜合素質，增強其在新形勢下履職盡責、領導基層自治、創(chuàng)新社區(qū)管理、服務群眾的本事。

六推進雙百工程，打造黨建品牌。繼續(xù)加強“雙百示范”基層黨組織建設，對示范社區(qū)黨組織進行定期考核、抽檢巡查，根據(jù)考核評價結果，在全省示范社區(qū)黨組織中選取城市基層黨建工作比較突出的優(yōu)秀黨組織作為全省示范標兵，進行表彰和獎勵，構成城市基層黨建典型群體，發(fā)揮示范帶動作用。進一步完善激勵競爭機制，加強對示范社區(qū)黨組織的動態(tài)管理，構成優(yōu)者進、庸者出的局面。

關于學習中級經(jīng)濟法心得體會及感悟四

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，是素質教育的重要目標。中學實踐活動課的開展，是貫徹這種教育目標的一種重要方式。上個世紀以來，許多學校都對此作了積極而富有成效的探索，在新課改的教材中，各科也安排了有關探究性學習的課程。

我校是一所農村中學，軟硬件都相對落后，學生基本都來自于農村，他們不如城里的同齡人見多識廣，獨生子女或者留守少年的家庭教育環(huán)境，使他們缺乏自信，也缺乏對周圍人事的關心。我校實行雙休日，對距家較遠而不能回去的寄宿生而言，往往有大量時間可以支配，作為班主任正好可以適時引導學生開展一些有意義的研究性活動。

開展研究性學習，對我校老師和學生都是一個挑戰(zhàn)。在閱讀了大量研究性學習案例后，結合我校實際和學生實際，我將課題定為“校園·生活”。營造一個文明安全的校園，需要廣大師生的共同努力。只有引導學生用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)，才能使學生關愛自己的校園，了解自己的生活，才能更好地激發(fā)學生校園主人翁的意識，自覺遵守和維護校園文明，遠離危險，參與營造“平安校園”，同時，提高自己的學習能力和道德素質。

(一)課題目標

1、認識到維護和創(chuàng)造校園文明、安全需要大家共同參與。

2、讓學生學會設計、收集和處理信息，學會合作、討論以及與他人的溝通，學會基本的調查研究方法。

3、培養(yǎng)學生熱愛校園，關愛他人。

(二)方案設計

1、子課題的確立

“校園·生活”涉及面很廣，學生也各有所長，各人興趣愛好也不一樣，又要調動所有學生的參與熱情，我和學生共同設計了以下七個課題:“校園·生活”紀律現(xiàn)狀與問題衛(wèi)生現(xiàn)狀與問題校園安全現(xiàn)狀與問題校園水電節(jié)約情況調查教學情況調查校園飲食情況調查學生課余時間安排情況調查2、具體方案設計

課題組成員為高一(7)班66名同學。在公布七個子課題后，由學生自由選擇研究內容，編成七個小組。每小組任命一名組長，再由組長組織成員共同討論本小組研究方案，然后進行分工實施。

1、學習培訓:對學生進行社會學研究方法(問卷法、訪談法、信息分析、撰寫報告等)指導。

2、分組討論，制定調查問卷并各復印30份。 討論確定本組研究方案并進行調查。

3、各小組對資料進行整理分析討論，并撰寫調查報告。由班主任進行整體匯整。

4、課題總結。由班主任撰寫整體報告，并利用班會課，對學生的調查活動進行總結點評。

(一)紀律現(xiàn)狀與問題調查報告

總體來說，我校大多數(shù)學生的紀律狀況良好，上課能夠認真聽講，尊敬師長，考試和作業(yè)過程中都有較強自主性。但也有11%的學生存在一些問題，如打飯插隊，上課玩手機或者睡覺現(xiàn)象等等。

問題存在原因主要是學生缺乏自律，同時和部分老師要求不嚴格也密切相關。

(二)學校衛(wèi)生現(xiàn)狀調查報告(大磊、李政策、蘇敏、紀沈琴等19人)

對于寢室衛(wèi)生，有一半同學認為寢室衛(wèi)生間設計不合理。59%的同學認為寢室區(qū)有異味、不衛(wèi)生。但同時，同學也坦承各班寢室垃圾能夠及時清理。

對于教室衛(wèi)生，高中部有近五成的班級達不到清潔要求。從調查結果來看，普遍原因是少數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

對于校園衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，絕大多數(shù)同學能夠將垃圾倒在指定場所，對校園衛(wèi)生間衛(wèi)生也基本滿意，但近七成的學生認為校園整體不是很清潔。

在調查中，我們發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)同學都有較強的衛(wèi)生意識，能夠自覺維護校園和教、寢室衛(wèi)生，幾乎所有的學生都希望生活在一個清潔的校園環(huán)境中，并承認這對學習有影響。學生們對良好衛(wèi)生環(huán)境的普遍心理需求，是學校能徹底改善衛(wèi)生的希望所在，只要學校適當調整衛(wèi)生間布局，改善部分設施，加大宣傳，班級進一步加強對衛(wèi)生管理，并實施有效的監(jiān)督機制，一個清潔美麗的校園一定會展現(xiàn)在我們面前。

(三)我校安全情況調查(楊玲、陸玉娟、尹星、吳小知、許榮等8人)

圍繞安全問題，我們作了七個方面的調查。從調查結果來看，用電安全、運動安全和實驗安全整體較好，分別只有7%和3%的同學出現(xiàn)過意外(原因不詳)。

同學們意見較為集中的安全隱患有三個方面，一是校園丟失物品的情況較為嚴重，近一半學生承認丟失過物品或者有失竊經(jīng)歷。二是在校園一些監(jiān)控死角，學生聚集吸煙情況普遍，有一半學生都知道這種情況存在;三是教學樓樓道照明情況有重大安全隱患，絕大多數(shù)同學對此表示不滿。只有1/5的學生認為無所謂。

為此，小組建議學校為教學樓樓道裝聲控或者光控的照明燈。同時，對極少數(shù)學生攀爬圍墻的行為，進行監(jiān)督和制止。

(四)校園水電節(jié)約情況調查(陳彥宇、紀蓓蓓、桂盈盈、汪麗、吳青青、陳華等6人)

調查方式:問卷、訪談

本校87%的高中生都同意并提倡節(jié)約水電，并有較強的環(huán)保意識，如利用洗臉水灑地、洗衣服;減少手機的使用，保持長期待機狀態(tài)等。但仍有少數(shù)同學在冬天用熱得快燒水現(xiàn)象，這既不安全，也不環(huán)保。希望學校加強環(huán)保宣傳，并制定相關的制度，讓高中生為社會、校園的和諧發(fā)展作出力所能及的貢獻。

(五)教學情況調查(組長:田浩然)

調查方式:問卷、訪談

85%的學生認為本校教師教學嚴謹，輔導認真，對學生較熱情。多數(shù)學生認為學校硬件設施配套齊全。但對老師的教學行為，仍有個別小問題存在。一是有部分老師經(jīng)常在上課期間接聽手機;二是極少數(shù)老師在上課期間吸煙;三是有1/4的高中生反映自己受過老師的體罰或者變相體罰。另外，也有學生反映教學樓漏雨，體育器材缺乏等問題。

建議學校對教師加強職業(yè)道德教育，進一步改善教學設施，力創(chuàng)和諧文明校園。

(六)校園飲食情況調查(查文寶、高志、許濤、陳秋霞、桂佳、桂蜜棗等9人)

調查方式:問卷、訪談

調查顯示，只有2%的同學對學校食堂滿意。91%的學生都有吃零食的習慣，還有少數(shù)學生有節(jié)食的不良習慣。

建議學校食堂適當調低飯菜價格，用黑板或者公告等形式進行飲食健康知識宣傳，引導學生養(yǎng)成科學的飲食習慣。

(七)學生課余時間安排情況調查(張晟、劉超2人)

調查顯示，在課余時間選擇運動的學生只有11%，60%的學生選擇休息，還有21%的學生仍然堅持學習。

從調查情況來看，絕大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，相當一部分同學不懂得勞逸結合。調查結果還顯示，對于學生課余活動，沒有得到很好的引導，導致很多學生對這段時間的安排處于茫無頭緒的狀態(tài)。

希望各班加強對學生體育鍛煉的宣傳，學校和班主任要對學生課余時間安排進行科學引導。

關于學習中級經(jīng)濟法心得體會及感悟五

總體來說，在本班同學共同努力下，本班在20xx~20xx學年下學期中學習方面取得了明顯的成績。

期末考試中，本班科各科平均分均占學院前列，綜合學分積在相同段位上較其他班級也具有明顯優(yōu)勢，且本班學習成績較好的同學在全院看來也具明顯優(yōu)勢。學科競賽上，本班同學積極參加個學科競賽，并取得一定成績，在校數(shù)學建模大賽中四組同學均得獎，多名同學參加全國數(shù)學建模大賽。在全國大學生英語競賽中也有同學取得優(yōu)異成績。在社團工作上，多名同學擔任各社團部長，骨干成員的職務。

總的來說大部分同學已經(jīng)很好地適應大學生活并努力爭取優(yōu)異成績。一份付出，一分收獲，已有的成績鼓舞著我們繼續(xù)前進，孔子曰“知恥而后勇”。存在的不足同樣給我們動力。

上學期存在的一些不足之處也在班干部的一些有效措施和所有同學努力之下得到了很大程度上的改善。多次不定期小班會以學習思想交流的方式有效提升了本班同學的學習積極性，在使各科到課率基本達到百分之百的同時課上本班同學的學習積極性同比突出；每次作業(yè)在須交日期前三天均有統(tǒng)一提醒，很大程度上提高了作業(yè)完成率；并且在網(wǎng)上建立了本班所學課程資料如課件。習題參考等學科資料的共享云盤，在為本班同學課下自習提供了很大程度上方便的同時提升了學習的積極性。

學習方法上，本班同學共同積極總結學習經(jīng)驗。共同認識并總結道：大學學習的重要特點表現(xiàn)在學習上要求高度自覺。尤其是學習的內容、方法和要求上。

大學學習特點是依賴性的減少，代之以主動自覺地學習。知識的深度和廣度比中學要大為擴展。課堂教學往往是提綱掣領式的，教師在課堂上只講難點、疑點、重點或者是教師最有心得的一部分，其余部分就要由學生自己去攻讀、理解、掌握。大部分時間是留給學生自學的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是我們必須具備的本領。大學的學習不能象中學那樣完全依賴教師的計劃和安排，學生不能只單純地接受課堂上的教學內容，必須充分發(fā)揮主觀能動性，發(fā)

揮自己在學習中的潛力。這種充分體現(xiàn)自主性的學習方式，將貫穿于大學學習的全過程，并反映在大學生活的各個方面。如學習的自主安排、學習內容和學習方法的自主選擇等。自學能力的培養(yǎng)，是適應大學學習自主性特點的一個重要方面，每個大學生都要養(yǎng)成自學的習慣。正如錢偉長所說：一個人在大學四年里，能不能養(yǎng)成自學的習慣，學會自學的習慣，不但在很大程度上決定了他能否學好大學的課程，把知識真正學通、學活，而且影響到大學畢業(yè)以后，能否不斷地吸收新的知識，進行創(chuàng)造性的工作，為國家作出更大的貢獻。當今社會，知識更新越來越快，三年左右的時間人類的知識量就會翻一番，大學畢業(yè)了，不會自學或沒能養(yǎng)成自學的本領，不會更新知識是不行的。因此，培養(yǎng)和提高自學能力，是大學生必須完成的一項重要任務，也是進行終身學習的基本條件。

大學教育具有最明顯的專業(yè)性特點。為適應當代科技發(fā)展的既高度分化，又高度綜合的特點，這種專業(yè)性通常只能是一個大致的方向，而更具體、更細致的專業(yè)目標是在大學四年的學習過程中或是在將來走向社會后，才能最終確定下來。因此，我們在進行專業(yè)教育的同時，還要兼顧到適應科技發(fā)展特點和社會對人才綜合性知識要求的特點，盡可能擴大綜合性，以增強畢業(yè)后對社會工作的適應性，所以對于大一的基礎課程應給予充分重視。在大一期間還應根據(jù)自己的能力、興趣和愛好，選修或自學其他課程，擴大自己的知識面。三、全面發(fā)展和注重能力培養(yǎng)的特點。

廣博的知識積累，是培養(yǎng)和發(fā)揮能力的基礎，而良好的能力又可以促進知識的掌握。人才的根本標志不在于積累了多少知識，而是看其是否具有利用知識進行創(chuàng)造的能力。創(chuàng)造能力體現(xiàn)了識、才、學等智能結構中諸要素的綜合運用，大學生要想學有所成，將來在工作中有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，就必須注意各種能力的培養(yǎng)。這就要求我們在校學習期間，必須在全面掌握專業(yè)知識和其他有關知識的基礎上，加強專業(yè)技能的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，在學習書本知識的過程中重視教學實踐環(huán)節(jié)的鍛煉和學習。四、掌握正確的學習方法。

學習方法是提高學習效率，達到學習目的的手段。錢偉長曾對大學生說過：一個青年人不但要用功學習，而且要有好的科學的學習方法。要勤于思考，多想問題，不要靠死記硬背。學習方法對頭，往往能收到事半功倍的成效。在大學學習中要把握住的幾個主要環(huán)節(jié)是：預習、聽課、復習、總結、記筆記、做作業(yè)、考試等，這些環(huán)節(jié)把握好了，就能為進一步獲取知識打下良好的基礎。

多少事，從來急；天地轉，光陰迫；一萬年太久，只爭朝夕。

在總結出的學習經(jīng)驗的指導和全班同學共同努力下，希望本班同學在下學期中有更大進步，并在接下來的英語六級和各學科競賽中，取得優(yōu)異成績！