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學(xué)習(xí)中的快樂,產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
描寫心理咨詢量表實(shí)驗(yàn)心得體會及感悟一
當(dāng)代中學(xué)生是跨世紀(jì)的一代。他們正處在身心發(fā)展的重要時期,現(xiàn)在獨(dú)生子女多,干部工薪家庭子女多,商人家庭子女多,留守學(xué)生多,這些家庭出身的子女,大多是從小嬌生慣養(yǎng),唯我獨(dú)尊,性格孤僻、身上多霸氣,內(nèi)心少銳氣,缺乏感恩心。他們不懂得勞動辛苦,不知道金錢來自不易,從小到大,以我為中心,很少去體諒別人為自己的付出和汗水,稍不如意,怨天憂人。這些學(xué)生大都表現(xiàn)為:思想消極,不求上進(jìn),花錢隨意,學(xué)習(xí)不深入,成績多下游。缺乏競爭意識,不理解,不尊重別人,既不孝敬父母,也不尊敬師長,對人對事缺乏責(zé)任心,對社會沒有責(zé)任感。隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展,競爭壓力的增長,社會閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化,在學(xué)習(xí)、生活、人際交往和自我意識等方面可能會遇到或產(chǎn)生各種心理問題。這些問題如不能及時加以疏導(dǎo)解決,將會對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生不良的影響,嚴(yán)重的會使學(xué)生出現(xiàn)行為障礙或人格缺陷。因此,他們的健康成長,不僅需要有一個和諧寬松的良好環(huán)境,而且需要幫助他們掌握調(diào)控自我、發(fā)展自我的方法與能力。為此,十分有必要對他們進(jìn)行心理健康教育。
在原來心理咨詢室的基礎(chǔ)上,力爭在三年內(nèi)建成心理咨詢中心,按照學(xué)校第一個《三年發(fā)展規(guī)劃》提出的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理精細(xì)化,完成師生心理咨詢?nèi)蝿?wù),使師生心理健康教育日趨深入人心。
(一)工作安排
1、學(xué)習(xí)心理咨詢的有關(guān)文件、資料、規(guī)章制度,提高工作人員的思想覺悟和工作質(zhì)量,努力提高做好心理咨詢工作的積極性和主動性。
2、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,要求心理咨詢工作人員明確中學(xué)生心理咨詢的目標(biāo),懂得中學(xué)生心理咨詢的內(nèi)容,遵守《心理咨詢員工作制度》、《心理咨詢員工作守則》、《心理咨詢員職責(zé)》、《心理咨詢室管理制度》。
3、積極組織宣傳,充分發(fā)揮各年級心理咨詢聯(lián)絡(luò)員的作用,讓全體學(xué)生人人知曉,個個參與。
4、在宣傳櫥窗上開辟心理咨詢專欄,舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”,對需要進(jìn)行心理輔導(dǎo)的學(xué)生,主動上門服務(wù),把問題消滅在萌芽狀態(tài),齊心協(xié)力創(chuàng)建平安和諧校園。
5、出一期心理健康教育黑板報。
(二)組織實(shí)施
1、舉辦心理健康教育講座。
2、舉辦“心理健康輔導(dǎo)班”和“心理健康周”活動。
3、邀請心理健康教育專家到學(xué)校講學(xué)。
4、好好開展心理咨詢服務(wù)工作,并做好心理咨詢記錄。
5、吸納并培訓(xùn)學(xué)生心理咨詢聯(lián)絡(luò)員(每級每班一人)。
6、試圖開展心理健康教育的網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)。
7、對典型案例,實(shí)行跟蹤管理,詳細(xì)記錄,保持聯(lián)系,全程服務(wù)。
描寫心理咨詢量表實(shí)驗(yàn)心得體會及感悟二
一、指導(dǎo)思想:
我校堅持以人文精神培養(yǎng)為核心,做到關(guān)注每一個學(xué)生,以服務(wù)全校師生為宗旨,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計劃、有針對性的咨詢教育,及時指導(dǎo)活動,拓展教育途徑,開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,規(guī)范校園文化活動的模式,努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系,使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二、組織機(jī)構(gòu):
指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo):副校長
三、目標(biāo)任務(wù):
結(jié)合我校的實(shí)際情況,特制訂本計劃,采取積極有效的措施,推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,積極挽救有心理疾病的學(xué)生。
(一)、加強(qiáng)宣傳,普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報、校園廣播、主題班會、海報等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù),深入地向?qū)W生滲透心理健康知識,普及心理健康教育。
(二)、健全咨詢制度和各類檔案。開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案。
(三)、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn)。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育:
1、抓好講座、心理健康班會講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,其一次可以面對眾多學(xué)生,在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點(diǎn),結(jié)合班級的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的心理健康班會課,配合班主任做好學(xué)生工作。針對留守兒童,開展以關(guān)愛、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。
2、個體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。將開辟面面咨詢、網(wǎng)上qq咨詢、e—mail咨詢、悄悄話信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供更好的服務(wù),竭誠為每個來訪者服務(wù)。
咨詢室每天(周六、周天除外)在課間、活動課專門為師生提供面面咨詢服務(wù)。
根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng),我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e—mail咨詢。
悄悄話信箱將大力度推開,每天定時打開信箱認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個來信的學(xué)生一個滿意的答復(fù)。
3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體,針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。
四、問卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計:
為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價,我們將在政教處、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計、建檔。
以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計劃,疏漏和不合理之處,屆時將根據(jù)具體情況不斷完善,使計劃得到有效的落實(shí)。一切為了孩子,相信通過不懈努力,學(xué)校心理健康教育活動會愈辦愈好。
描寫心理咨詢量表實(shí)驗(yàn)心得體會及感悟三
作為一名心理咨詢醫(yī)生,時常會收到學(xué)校的邀請來給同學(xué)們進(jìn)行一個心理疏導(dǎo)的演講,每一次的工作我都會做一個詳細(xì)的計劃。
一、培訓(xùn)工作
1、專業(yè)理論培訓(xùn):
(1)邀請省內(nèi)外專家做培訓(xùn)講座;組織成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)專業(yè)領(lǐng)域前沿成果。
(2)繼續(xù)開展"好書漂流"活動,研讀心理教育類論著,本并做好讀書筆記,組織專門的讀書交流活動。
2、繼續(xù)進(jìn)行心理健康教育課程操作培訓(xùn):通過課堂、活動的觀摩、研討、示范等,提高工作室成員的課堂活動設(shè)計與操作能力。
3、心理咨詢或個別心理輔導(dǎo)技能培訓(xùn):通過個案分析研討、模擬操作、過程演示、工作督導(dǎo)等方式,使工作室成員具體有效的指導(dǎo)或訓(xùn)練。
4、教科研工作能力培訓(xùn):通過課題研究培訓(xùn),讓工作室成員能更好地進(jìn)行課題研究與管理,獲取研究經(jīng)驗(yàn),提高寫作能力,積累科研成果。
5、組織成員參加省內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)研討和參觀考察活動,以開闊視野,取長補(bǔ)短。
二、在推進(jìn)或普及心理健康教育工作方面,本工作室將重點(diǎn)做好以下工作
1、組織開展全市性的心理健康教育論壇活動。
2、設(shè)計、開展中小學(xué)生心理健康教育特色活動,并吸引更多學(xué)校參與或組織觀摩、交流。
3、通過課堂評優(yōu)活動吸引更多熱心教師參與心理健康教育工作。
4、參與相關(guān)部門的教師心理培訓(xùn)工作,積極參與心理教育環(huán)境的營造。
5、參與、協(xié)助教育主管部門做好"中小學(xué)心理健康合格學(xué)校"評估工作,為強(qiáng)力推進(jìn)我市心理健康教育出力。
三、加強(qiáng)心理健康教育課題研究工作
20__年上半年,成員完成自我和自我成長研究報告,并對自己的研究項(xiàng)目或課題做深入研究(工作室將在8月份組織集體研究活動)。
著力開始高中生心理健康教育課程的研發(fā)工作,力爭本年內(nèi)出成果。
布置論文撰寫任務(wù),通過評議幫助成員提高論文質(zhì)量要求,爭取有更多的成員在省級以上刊物發(fā)表論文。
四、20__年擬開展的特色活動
1、開展富有實(shí)效、新穎而有吸引力的"心理輔導(dǎo)個案研討"活動和"心理助人者沙龍"活動,讓更多的教師參與并在心理教育、咨詢或?qū)W生教育方面有收獲。
2、每個成員選擇家庭或?qū)W校教育的熱點(diǎn)專題,通過研究形成一個特色講座并達(dá)到能熟練演講,爭取在年初將講座菜單發(fā)布到網(wǎng)上,并無償為需要的學(xué)校提供講座服務(wù)。
3、"送服務(wù)到學(xué)校"活動:組織團(tuán)隊(duì)到相關(guān)學(xué)校開展現(xiàn)場咨詢、家長培訓(xùn)、學(xué)生心理團(tuán)體輔導(dǎo)等活動。
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