體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022學(xué)習(xí)明朝歷史后的心得體會(huì)一

2) 多詐的人藐視學(xué)問，愚魯?shù)娜肆w慕學(xué)問，聰明的人運(yùn)用學(xué)問。

3) 蓋有不知而作者，我無是也。多聞，擇其善者而從之;多見而識(shí)之。

4) 最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)——達(dá)爾文

5) 活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生。——陶行知

6) 我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要?jiǎng)拥臅?，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書?！招兄?/p>

7) 好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)?！招兄?/p>

8) 教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)?！~圣陶

9) 教是為了不需要教?！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老?！~圣陶

10) 只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……(這)是教育過程的邏輯?！K霍姆林斯基

11) 一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色?！K霍姆林斯基

12) 不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基

13) 問題不在于教他各種學(xué)問，而在于培養(yǎng)他愛好學(xué)問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時(shí)候，教他以研究學(xué)問的方法?！R梭

14) 光說不練假把式，光練不說真把式，連說帶練全把式?！V語

15) 博學(xué)而篤志，切問而近思?！墩撜Z》

16) 耳朵貼在門縫里，聽聽有無好東西。(打一字)——聞

17) 博學(xué)而詳說之，將以反說約也?！睹献印?/p>

18) 盡信《書》，則不如無《書》?！睹献印?/p>

19) 如果沒有充分領(lǐng)會(huì)前面，就不要急于學(xué)習(xí)后面?！K聯(lián)諺語

20) 善學(xué)者，假人之長以補(bǔ)其短?！秴问洗呵铩?/p>

2022學(xué)習(xí)明朝歷史后的心得體會(huì)二

一、繼續(xù)解放思想，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，使我更了解我國科學(xué)發(fā)展觀是立足于社會(huì)主義初級(jí)階段基本國情，總結(jié)我國的發(fā)展實(shí)踐，借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來的，并明確我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國情沒有變。人民日益增加的物質(zhì)文化需求同落后的社會(huì)生產(chǎn)的矛盾，這一社會(huì)主要矛盾沒有變?？茖W(xué)發(fā)展觀是當(dāng)代中國面對(duì)人類生存環(huán)境所欠缺的新的關(guān)于社會(huì)發(fā)展的哲學(xué)思考?？茖W(xué)發(fā)展觀所關(guān)心的問題是有普遍性和人類性，堅(jiān)持以人為本是科學(xué)發(fā)展觀核心，以全心全意為人民服務(wù)是我黨的根本宗旨。把實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為黨和國家的一切工作發(fā)展和落腳點(diǎn)。尊重人民主體地位，發(fā)展人民首創(chuàng)精神，保障人民各項(xiàng)權(quán)益，去共同實(shí)現(xiàn)道路。促進(jìn)人的全面發(fā)展，做到發(fā)展為人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享這是我黨提出科學(xué)發(fā)展觀核心。并提出未來發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展概念，肯定了發(fā)展必要性。

科學(xué)發(fā)展觀繼承了前人的探索和思想，又根據(jù)新世紀(jì)、新階級(jí)、新形勢(shì)、新任務(wù)在發(fā)展不平衡問題已成為全局性突出問題的背景下進(jìn)行了理論創(chuàng)新的成果。它反映了我黨對(duì)發(fā)展問題的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)發(fā)展觀是馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想。既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

二、中國改革開放的基本經(jīng)驗(yàn)

“十個(gè)結(jié)合”是對(duì)改革開放經(jīng)驗(yàn)總結(jié)后一次是有很重政治分量和很深理論內(nèi)涵的概括和集大成之作，生動(dòng)闡明了我們黨在改革開放實(shí)踐中是怎樣堅(jiān)持和發(fā)展馬克思主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展社會(huì)主義、怎樣全面推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)、怎樣統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個(gè)大局、怎樣加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)，集中體現(xiàn)了我我們黨新時(shí)期在探索?；卮鹆嗽鯓咏ㄔO(shè)社會(huì)主義、建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展這三大基本問題上的理論覺醒和實(shí)踐創(chuàng)造“十個(gè)結(jié)合”的重要思想，對(duì)中國改革開放的整個(gè)過程都將產(chǎn)生重要的指導(dǎo)作用。在以后的實(shí)踐中被反復(fù)借鑒，并得到創(chuàng)造性的發(fā)揮。

三、紅色之旅是我們接受了革命傳統(tǒng)教育

在市委黨校精心安排下，順利完成對(duì)湘贛兩省一周紅色之旅。實(shí)地參觀了廬山，考察了井岡山革命根據(jù)地等革命圣地。實(shí)際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家干革命，打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領(lǐng)會(huì)：弘揚(yáng)井岡山精神，牢固確立發(fā)展必勝信念;弘揚(yáng)井岡山精神，就要實(shí)事求是，大膽創(chuàng)新，闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚(yáng)井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實(shí)干，努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚(yáng)井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實(shí)意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現(xiàn)了共產(chǎn)主義精神的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財(cái)富并使這發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)于我們建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

四、對(duì)本市高科技人才隊(duì)伍建設(shè)情況介紹及怎樣發(fā)揮高科技人才作用

在當(dāng)今世界，人類正在經(jīng)歷一場全球性的科技革命，以知識(shí)創(chuàng)新技術(shù)創(chuàng)新和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為核心的競爭日趨激烈。作為我，應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)及理論，解放思想。結(jié)合自己的實(shí)際情況，開拓思路、勇于創(chuàng)新為保證科研生產(chǎn)任務(wù)的完成保駕護(hù)航。

高技能人才是企業(yè)隊(duì)伍中不可欠缺的重要組成部分，是技術(shù)工人中的骨干。面對(duì)新形勢(shì)迫切需要建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，技術(shù)精湛的高技能隊(duì)伍人才。以下是我對(duì)高級(jí)人才培養(yǎng)幾點(diǎn)建議：

1、加強(qiáng)對(duì)高技能人才培養(yǎng)要形成領(lǐng)導(dǎo)重視，建立合理的培訓(xùn)體系。

2、完善高技能培養(yǎng)機(jī)制。制定高技能人才使用考核規(guī)范化，制度化，公平性。

3、開展多種形式技能競賽和崗位練兵促進(jìn)高科技人才崗位成才，激發(fā)廣大員工學(xué)技術(shù)鉆研的熱情和積極性。

4、加強(qiáng)激勵(lì)力度，完善高技能聘任機(jī)制，制定津貼發(fā)放規(guī)定。實(shí)行待與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系的激勵(lì)機(jī)制。

5、激勵(lì)和完善“名師帶徒”制度，充分發(fā)揮幫帶作用。對(duì)優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)技術(shù)工人立足本崗，愛崗敬業(yè)，為促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

五、二周黨校高技能人才研修班學(xué)習(xí)生活體會(huì)

兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活使我感受到老師的和藹可親，學(xué)員們相互幫助相互溝通交流。從老師和各位學(xué)員身上我學(xué)到了更多的社會(huì)知識(shí)、工作方法、為人態(tài)度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實(shí)和提高，知識(shí)上得到了補(bǔ)充，思想上更加成熟。使我體驗(yàn)到了大家庭的快樂和溫馨，并和各位學(xué)員建立了深厚感情和友誼。這將是我人生的一筆寶貴的精神財(cái)富，必將成為我今后工作生活進(jìn)一步向前發(fā)展的動(dòng)力。

兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活時(shí)間雖短，但使我學(xué)到很多，將成為我記憶中的永恒，我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜和懷念這段時(shí)光!對(duì)于我們每一位學(xué)員來說，今后的路還長，還有很多工作等待著我們?nèi)プ?，我們要以此次學(xué)習(xí)為契機(jī)，用學(xué)到的新知識(shí)去指導(dǎo)工作實(shí)踐，不斷改造自己的主觀世界。解放思想勇于創(chuàng)新，為促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和型號(hào)任務(wù)的完成貢獻(xiàn)智慧和力量。