優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用 優(yōu)良學(xué)風(fēng)踐行者征文(九篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用一

1、我能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法規(guī)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己。熱愛本職工作，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對一些社會(huì)現(xiàn)象，也能用自己的思考方式去看待去審視，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業(yè)。在教書的同時(shí)，注重對學(xué)生進(jìn)行良好品德的滲透和灌輸，達(dá)到育人育智育心的目的。

2、在教育教學(xué)過程中，我能夠愛護(hù)全體學(xué)生，尊重理解、平等地對待每一個(gè)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。對學(xué)生們總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。同時(shí)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)生活氛圍，積極給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。

3、愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不敷衍，也不敢懈怠，雖然所要傳授的知識(shí)是牢記于心，我還是會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課。在這一學(xué)年里，我認(rèn)真鉆研教材，精心備好每一節(jié)課。作為一名老教師，我始終嚴(yán)格要求自己，在備課時(shí)始終堅(jiān)持備詳案，目的就是為給年輕人做出榜樣。我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課，做好充分準(zhǔn)備，不管是體育器材擺放、教學(xué)過程都會(huì)精心設(shè)計(jì)，盡量把的方面展示給大家，讓徒弟看后一目了然，有感悟、可借鑒。

4、我從不做有損教師形象的事。我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，不講粗話臟話，處處對學(xué)生做出表率。走出學(xué)校，遵守社會(huì)公德，注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣?？傊疅o論是在學(xué)校還是在社會(huì)上，我都是以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行。講文明懂禮貌，穿著得體大方，作風(fēng)正派。沒有行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違背社會(huì)公德的行為。

5、堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財(cái)物，向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，違規(guī)補(bǔ)課，有償家教等，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

通過自查，我也發(fā)限了自身的不足，以及存在的主要問題，明確了今后的努力方向：

一、存在的主要問題

對照《黨章》的基本要求和爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自身工作實(shí)際，經(jīng)深入自我剖析，感到存在以下幾方面突出問題：

1、學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)深入，思想認(rèn)識(shí)有待提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重業(yè)務(wù)知識(shí)，輕政治理論;在學(xué)習(xí)時(shí)間上，突擊時(shí)候多，持續(xù)性學(xué)習(xí)時(shí)間少。沒有養(yǎng)成很好的收集資料的習(xí)慣，往往憑興趣翻閱一些書刊，或工作需要使用某方面的知識(shí)時(shí)，才四處找尋資料，造成對指導(dǎo)實(shí)踐行動(dòng)的黨的理論體系領(lǐng)會(huì)不深、不透，導(dǎo)致處理具體事務(wù)時(shí)，還有一定的片面性。

2、自我要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，爭創(chuàng)一流精神有待加強(qiáng)。雖然自己熱愛本職工作，也能做到盡職盡責(zé)，但是在對工作精益求精方面還有一定差距。如在工作創(chuàng)新上，只是注重完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，忽略了本校的實(shí)際與特色，德育工作的特色彰顯不夠。雖然工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，但距實(shí)際應(yīng)取得的成績還有一定的偏差，自己也存在松懈的心理，沒有堅(jiān)持把每一項(xiàng)工作一抓到底，缺乏爭優(yōu)創(chuàng)先的意識(shí)。

3、思想解放程度不夠，開拓進(jìn)取精神有待增強(qiáng)。作為中年人工作中已經(jīng)形成一定的經(jīng)驗(yàn)，但由于思想解放不夠，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致工作缺乏創(chuàng)造性，按部就班，墨守成規(guī)。在工作中，文稿起草水平還需進(jìn)一步提高;處理具體事務(wù)方面，在思考先半拍，行動(dòng)快半拍方面做得不夠好。工作主動(dòng)性不強(qiáng)，思路不寬，總是忙于現(xiàn)有工作，對其他方面的工作沒有積極主動(dòng)參與和思考。

二、今后努力的方向

通過對照檢查，分析原因，結(jié)合自身存在的突出問題，今后我決心從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、刻苦學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)。一方面，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢牢把握正確的政治方向，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，努力提高政治敏銳性和政治鑒別力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期、新形勢下和復(fù)雜環(huán)境中的政治洞察力。另一方面，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解掌握工作的新方法、新理念，通過學(xué)習(xí)豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己駕馭工作的能力。

2、增強(qiáng)宗旨意識(shí)，強(qiáng)化自身服務(wù)意識(shí)。要提高自己的思想認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)“認(rèn)真負(fù)責(zé)、扎實(shí)苦干、干就干好”的優(yōu)良作風(fēng)，鋪下身子，埋頭實(shí)干，樹好形象。在具體工作中，要牢固樹立“工作爭先、服務(wù)爭先、業(yè)績爭先”的目標(biāo)意識(shí)。立足自身的實(shí)際，真抓實(shí)干。危機(jī)時(shí)刻要挺身而出，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。

3、樹立大局觀念，努力開拓創(chuàng)新。要善于總結(jié)工作的得與失，不因循守舊，不安于現(xiàn)狀，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法、新思路、新舉措，努力推進(jìn)工作再上新水平。在工作中要自覺地服從、服務(wù)于學(xué)校工作大局，自覺地把自己的工作同學(xué)校聯(lián)系起來，正確對待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真做好本職工作。

4、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作質(zhì)量和效率。要樹立勤奮進(jìn)取的事業(yè)心，無論在什么情況下，都要愛崗敬業(yè)，踏實(shí)苦干，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作;要樹立精益求精的責(zé)任感，把握工作全局，強(qiáng)化崗位責(zé)任，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作要求，盡職盡責(zé)地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù);要樹立埋頭苦干的務(wù)實(shí)精神，不管在什么時(shí)候，都要以干好工作為己任，多干實(shí)干，多做少說，以實(shí)實(shí)在在的付出，求得實(shí)實(shí)在在的實(shí)效;要樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識(shí)，辦事做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，善于協(xié)調(diào)，講究配合，多動(dòng)腦筋，多想辦法，盡的努力搞好各方面的服務(wù)工作，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

總之，要模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)，努力做到“五帶頭”。既帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用二

“歷史，總是在一些特殊年份給人民以汲取智慧、繼續(xù)前行的力量?！痹趹c祝中國共產(chǎn)黨百年華誕的重大時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央作出了在全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育的重大決策。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要“用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量”。

???百年征程篳路藍(lán)縷，百年大黨矢志不渝。中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民取得了革命、建設(shè)、改革的偉大成就，很重要的一條就是我們黨在長期實(shí)踐中培育并堅(jiān)持了一整套光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。這些光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，是黨的寶貴財(cái)富。中國共產(chǎn)黨已是一個(gè)有著9100多萬名黨員、460多萬個(gè)基層黨組織的黨，一個(gè)在14億人口的大國長期執(zhí)政的黨，全面從嚴(yán)治黨任務(wù)艱巨，領(lǐng)導(dǎo)中華民族偉大復(fù)興使命重大。用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)凝聚力量，是確保黨始終保持先進(jìn)性和純潔性、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要法寶。

???用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)凝聚力量，核心是踐行黨的初心和使命。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，與黨的初心和使命同根、同脈、同形。黨的初心和使命是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本內(nèi)涵，黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是黨的初心和使命的具體形式和實(shí)踐路徑?！鞍霔l被子的故事”，記錄的是黨的傳統(tǒng)，反映的是黨的初心。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，我們黨在極端困境中發(fā)展壯大，靠的是始終堅(jiān)守初心和使命，始終堅(jiān)守黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。應(yīng)該看到，在長期執(zhí)政條件下，黨內(nèi)存在的思想不純、政治不純、組織不純、作風(fēng)不純等突出問題尚未得到根本解決。這些問題從本質(zhì)上來講，都是忘記了黨的初心和使命，丟掉了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。因此，無論是黨的各級(jí)組織還是每個(gè)共產(chǎn)黨員個(gè)人，都必須把發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)作為自己日常和人生的必修課。

???用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)凝聚力量，關(guān)鍵在于“內(nèi)化于心，外化于行”。黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)是我們黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)體現(xiàn)了一定的價(jià)值追求和操守要求。每一個(gè)共產(chǎn)黨人，首先都應(yīng)該把對黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的遵守作為自覺要求，并將其內(nèi)化為自己的精神旗幟和行為方向。“知是行之始，行是知之成”，弘揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)還要做到“知行合一”“外化于行”。前不久召開的全國脫貧攻堅(jiān)總結(jié)表彰大會(huì)表彰了一大批榜樣人物——35年堅(jiān)守太行山的“新愚公”李保國，獻(xiàn)身教育扶貧、點(diǎn)燃大山女孩希望的張桂梅，用實(shí)干兌現(xiàn)“水過不去、拿命來鋪”誓言的黃大發(fā)，回鄉(xiāng)奉獻(xiàn)、譜寫新時(shí)代青春之歌的黃文秀，扎根脫貧一線、鞠躬盡瘁的黃詩燕等同志。他們用自己的行動(dòng)生動(dòng)闡釋了黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)可以凝聚起、轉(zhuǎn)化為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)的巨大力量。

???用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)凝聚力量，重點(diǎn)要引導(dǎo)青年，抓好傳承。青年是國家的未來，是百年大黨繼往開來的中堅(jiān)力量。重視黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)在青年中的傳承，事關(guān)紅色江山永不變色、事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳、事關(guān)中華民族永續(xù)發(fā)展。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記特別重視紅色基因在青年中的延續(xù)和傳承，始終強(qiáng)調(diào)我們要培養(yǎng)的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。今年3月1日，在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上，習(xí)近平總書記特別強(qiáng)調(diào)“年輕干部是黨和國家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的忠實(shí)傳人”，并對年輕干部如何踐行黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)提出了具體要求：對黨忠誠、理論聯(lián)系實(shí)際、把自己當(dāng)成老百姓、要有“檢身若不及”的自覺、敢于斗爭、艱苦奮斗。

???歷史給我們的最好東西就是它所激起的熱情。“不論過去、現(xiàn)在還是將來，黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)都是激勵(lì)我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財(cái)富?！?/p>

???(作者系湖南省中國特色社會(huì)主義理論體系研究中心湖南師范大學(xué)基地特約研究員)

關(guān)鍵詞：作風(fēng),力量,傳統(tǒng)

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

你們早上好，這天我演講的主題是：建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，構(gòu)建禮貌校園。

校園是我們的家，我們將會(huì)在那里度過人生中最完美的三年。作為校園的一員，我們有權(quán)利有職責(zé)有義務(wù)為我們的校園做出應(yīng)有的努力。學(xué)風(fēng)的建設(shè)正是我們所能奉獻(xiàn)給我們校園最完美的禮物，也是對我們?nèi)甑娜松纷顚氋F的財(cái)富。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是求學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所校園的氣質(zhì)和靈魂，也是一所校園的立校之本。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動(dòng)力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)用心進(jìn)取;良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的群眾主義精神。良好的學(xué)風(fēng)能夠鼓舞斗志，培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神;良好的學(xué)風(fēng)能夠磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚，良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)校園培養(yǎng)學(xué)生思想觀念和價(jià)值取向的根本所在。

倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們學(xué)生是直接營造者，也是受益者。從當(dāng)前我校學(xué)生整體來看，大部分同學(xué)有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他們用心進(jìn)取，注重全面發(fā)展。但是，學(xué)風(fēng)不正的問題仍然存在：在課堂上，有的同學(xué)發(fā)呆走神，不能認(rèn)真聽課;在作業(yè)上，有些同學(xué)不能按時(shí)完成作業(yè)，抄作業(yè)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;部分同學(xué)思想上只重視文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，群眾觀念淡薄;還有的同學(xué)貪圖玩樂，缺乏理想。同學(xué)們，大家都正是青春年少，時(shí)光正好，這種缺乏勤奮精神，不思進(jìn)取，渾渾噩噩混日子的行為，能夠說是白白浪費(fèi)了青春時(shí)光，嚴(yán)重影響了學(xué)風(fēng)建設(shè)。

因此，我總結(jié)了以下兩點(diǎn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求：

第一，我們要確定遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，為服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)自我為學(xué)習(xí)的目的。

第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的求學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外校園問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識(shí);謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識(shí)和潛力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為許昌市一中的一員，你的一言一行，一舉一動(dòng)，不僅僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著一中這個(gè)整體的學(xué)風(fēng)和榮譽(yù)。

那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢?首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要好處，用心行動(dòng)起來，以建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，用心參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求，做一名貼合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控潛力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和群眾觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的班級(jí)環(huán)境。

其次，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，用心參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立用心主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。

而作為一名教師，我們更需樹立優(yōu)良教風(fēng)。端正教風(fēng)，首先就應(yīng)注重完善師德、師儀、師藝等。而具有良好教風(fēng)的教師必須會(huì)認(rèn)真教學(xué)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為己任，能夠結(jié)合實(shí)際將知識(shí)與學(xué)習(xí)方法融于教學(xué)。教師透過教學(xué)方法的改善，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得學(xué)生自然而然地愛上學(xué)習(xí)。

同學(xué)們、老師們，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)需要我們大家持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓禮貌之花盛開在一中的每一個(gè)角落!愿我們帶著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)去點(diǎn)綴我們的成功，分享我們的未來，規(guī)劃我們完美的明天!

謝謝大家!

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用四

各位老師，同學(xué)：

大家好!

學(xué)校良好的校風(fēng)要靠教師去營造。學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，最重要的是要求教師在思想品德方面做好表率，以自己模范的言行去影響、教育學(xué)生。對于學(xué)生來說，教師的人格力量是任何力量都無法比擬的最燦爛的陽光。為使自己成為一名合格的人民教師，我要從以下幾方面做起：

一、更新觀念，銳意進(jìn)取

作為新時(shí)代的教師，首先要轉(zhuǎn)變教育觀念，以學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，由學(xué)生的管理者、知識(shí)的傳授者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者。對成長中的青少年來講，無論從思想品德、知識(shí)水平都處于不成熟時(shí)期，他們有很強(qiáng)的模仿性和可塑性，站在人生的起跑線上，每個(gè)學(xué)生都渴望身邊有良師的點(diǎn)化和正確的引導(dǎo)。所以教師一定要具有高尚的情操、優(yōu)良的品質(zhì)和淵博的知識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)健體。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材

二、熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應(yīng)具有十分強(qiáng)烈的

質(zhì)量意識(shí)，要真正在培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、塑造學(xué)生美好心靈方面下功夫。一個(gè)教師只有對自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。如果他們切實(shí)地感到老師是在誠心誠意地愛護(hù)自己，關(guān)心自己，幫助自己，他們就會(huì)很自然地對你產(chǎn)生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導(dǎo)。反之，如果他們感覺到你有愛生之心，他們就會(huì)在情感上對你采取冷漠、猜疑、反感甚至抵觸的消極態(tài)度，那樣的話，無論你怎樣苦口婆心，他們也不會(huì)接受。所以，具有愛心，是教師取得教育成果的極為重要的前提，對學(xué)生愛之愈深，教育效果愈好。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻(xiàn)的教育”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，了解學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，才是教師在愛學(xué)生這一基礎(chǔ)上的發(fā)展方向。

三、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)

生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。當(dāng)然，在教育教學(xué)中，本人也存在一些缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，如偶爾說臟話、對學(xué)生發(fā)火、上班紀(jì)律性不強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)沒認(rèn)真落實(shí)等，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到我的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，爭取在以后的教育教學(xué)活動(dòng)中努力改進(jìn)和改正，為成為一名優(yōu)秀的人民教師而努力奮斗。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用五

大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程，既是學(xué)生獲取知識(shí)、找尋真理、探索未知的過程，也是學(xué)生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。

為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。

一、目標(biāo)：

營造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍;形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電腦游戲;

2、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真;

3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄，

四、“學(xué)風(fēng)”建設(shè)的具體按排

1、思想方面：

(1)加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣;

(2)讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.

2、學(xué)習(xí)方面

(1)班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。

(2)尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作;開展互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)

(3)抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查、

(4) 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求

具體安排：

a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上

b、提倡課間做做作業(yè)。

c、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個(gè)問題。

d、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。

3、工作方面

(1)學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者!

(2)善于表揚(yáng)別人，多鼓勵(lì)少批評，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考。

(3)學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作。

4、 其它方面

(1) 經(jīng)常向輔導(dǎo)員匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn);

(2) 協(xié)助好輔導(dǎo)員的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營造有益的環(huán)境和氛圍; 班委會(huì)關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃有以下兩個(gè)方面具體特點(diǎn)：

(1)勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。

(2)促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)。

學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們在一個(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用六

一、活動(dòng)目的及意義：

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。良好學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)學(xué)生本事的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要資料。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生僅有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強(qiáng)烈事業(yè)心和為社會(huì)主義建設(shè)獻(xiàn)身的精神，才能有高尚的動(dòng)機(jī)、產(chǎn)生刻苦學(xué)習(xí)的永久性動(dòng)力。

為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競爭意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，構(gòu)成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。我校以班級(jí)為團(tuán)體開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神，強(qiáng)烈職責(zé)心和高度職責(zé)感。做“四有”新人——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

二、活動(dòng)主題：

豐滿，天使的羽翼

三、活動(dòng)時(shí)間：

___4年3月23日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

__大學(xué)__學(xué)院___教室

五、活動(dòng)對象：

__大學(xué)__學(xué)院護(hù)理___全班同學(xué)

六、活動(dòng)資料：

①由一名同學(xué)以ppt的形式介紹歷史上著名的護(hù)士和事跡

②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學(xué)們的照片，醫(yī)院等等)作為背景，表達(dá)對護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高敬意。

③兩人一組做“心有靈犀”游戲，規(guī)則為屏幕上顯示一些醫(yī)學(xué)護(hù)理的專有名詞，一人正對著大屏幕做一些解釋名詞的手勢或動(dòng)作，另一人背對大屏幕猜出屏幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學(xué)參加，猜對最多的一組將會(huì)獲得獎(jiǎng)品。

④由參加手語社的三位同學(xué)用手語“唱”《感恩的心》，六位同學(xué)手捧蠟燭輕吟歌曲。

⑤主持人問一些護(hù)理專業(yè)知識(shí)或常識(shí)等問題，兩位同學(xué)邊踢毽子，轉(zhuǎn)移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會(huì)獲得相應(yīng)的禮品。

⑥由三位同學(xué)演繹小品

⑦由每個(gè)宿舍派出代表成員上臺(tái)發(fā)言，關(guān)于我們的學(xué)習(xí)，夢想，自身素質(zhì)等。

⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結(jié)束這次主題班會(huì)。

七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

毽子2元

棒棒糖25元

八、活動(dòng)其他安排：

⑴活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：由護(hù)理___班費(fèi)所出

⑵后勤工作：由護(hù)理___班一位同學(xué)拍照

⑶前期準(zhǔn)備：ppt由團(tuán)支書制作，主持人演講稿由主持人自行準(zhǔn)備。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用七

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！按照要求，今天由我為大家講一堂黨課。這次黨課，我以“傳承優(yōu)良家風(fēng)永葆純粹黨性”為主題，與大家共同進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

中華民族自古以來就重視家庭?！皣摇笔侵腥A民族特有的概念。“國”和“家”緊密相聯(lián)，國由家組成，有國才有家；家是國的細(xì)胞，家和萬事興。治國從治家開始?！凹乙?guī)”是治家教子、修身處世的重要載體，是中華民族傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。今天，我們就圍繞金溪陸氏家族傳承的優(yōu)良家風(fēng)，談?wù)勅绾螛浼绎L(fēng)、正黨風(fēng)、促政風(fēng)。

家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會(huì)。家族的發(fā)展和家風(fēng)的傳承密切相關(guān)，清廉、勤勞的家風(fēng)能夠保障家庭幸福美滿，恩澤后代兒女，而貪腐、奢靡家風(fēng)則會(huì)斬?cái)嗉易迕}，殃及后世子孫。江西陸九淵家族“兄弟六人皆才俊，一門儒風(fēng)傳千年”的故事，正印證著家風(fēng)的重要性。

南宋時(shí)期，江西金溪縣陸九淵的家庭，代有名儒，家庭和睦，人才輩出，財(cái)貿(mào)興旺，被旌表為“義門”。金溪陸氏從始祖陸德遷遷至金溪，到南宋陸賀（陸九淵父），一直數(shù)代同堂，未分田畝，合灶吃飯，保持著“詩禮簪纓”的大家遺風(fēng)?！捌渲渭抑疲缶V有正本制用四編，小紀(jì)有家規(guī)18條，本末具舉，大小無遺。且為歌寓警戒之機(jī)，三代威儀盡在于此?！?/p>

陸氏這些“大綱”“小紀(jì)”，說理深刻，要求具體，態(tài)度慈藹，用心良苦，其鮮明的特色我們主要從如下兩處觀察，即可有所領(lǐng)悟和收益。

1.讀書不以“得官”為目的。象山先生一生致力于講學(xué)育人，他指出“人不可不學(xué)，猶魚之不可無水”，“學(xué)能變化氣質(zhì)”，但反對死讀書，讀死書，倡導(dǎo)悠游而學(xué)，“讀書不必窮索，平易讀之，識(shí)其可識(shí)者，久將自明，毋恥不知”，力倡“收拾精神，自作主宰”，提出了以德養(yǎng)學(xué)“尊德性”的育人途徑。他強(qiáng)調(diào)讀書不能以“得官”為目的，“程文之外，另有學(xué)問；科場之外，另有人生”。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)要純正，目的要高尚，否則，一個(gè)心術(shù)邪惡的人知識(shí)再廣也做不好一個(gè)人。

大儒朱熹在為陸九淵大哥九思所著《家問》作跋時(shí)說：“《家問》所以訓(xùn)飭其子孫者，不以不得科第為病，而深以不識(shí)禮義為憂。”陸家的這種見識(shí)，實(shí)質(zhì)是不以社會(huì)地位的高低、財(cái)富的多寡論人，發(fā)自內(nèi)心的教人崇德向善，是傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的部分，充滿社會(huì)正能量。

2.“鼓磬聚合，為歌寓警”。陸九韶把訓(xùn)戒之詞編為韻語，供家人謁祖先祠唱誦。金溪陸譜稱此歌為《梭山公每日清晨警眾歌》，歌詞通俗淺白，易記易誦。它貼近生活，貼近人性，對最普通的民眾傳遞了正確的行為規(guī)范和處世原則，根本精神是儒家理學(xué)進(jìn)德修身的基本要義，是家規(guī)家法的精煉表述，都可具體做到。它教人一是不能懶惰，二是不能貪圖酒肉享受，三是要有敬畏之心，心存孝悌，不要妄思損真性。應(yīng)該說這都是做人的初心和底線。

金溪陸氏家訓(xùn)及其治家成效，是寶貴的精神遺產(chǎn)，在今天仍有借鑒意義。不論社會(huì)如何變化，經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)達(dá)到何等程度，教育后代、治理家庭、服務(wù)社會(huì)三者，始終是考驗(yàn)人生的大課題，恪守道義、奉行孝悌、報(bào)效國家，永遠(yuǎn)是需要繼承并光大的優(yōu)良傳統(tǒng)。

黨員的家風(fēng)不是獨(dú)立存在的，它潛移默化地影響著每個(gè)人的思想和行為作風(fēng)，并與黨風(fēng)、政風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣相互作用?？梢哉f，家風(fēng)是黨員作風(fēng)的試金石，是折射黨風(fēng)、政風(fēng)、人品的三棱鏡。

在中國歷史的群賢譜上，有很多人都有自己的家風(fēng)。譬如“有德者皆由儉來也，儉以立名，侈以自敗”是北宋大政治家司馬光的家風(fēng)；“勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)”是晚清重臣曾國藩的家訓(xùn)家風(fēng)；“做官不許發(fā)財(cái)”是抗日民族英雄、愛國將領(lǐng)吉鴻昌的家風(fēng)；“不經(jīng)商、不賺錢、低調(diào)做人、清廉”則是開國領(lǐng)袖毛澤東的家風(fēng)；“做自立、誠實(shí)和正直的人”是劉少奇的家風(fēng)；“守法，低調(diào)”是鄧小平的家風(fēng)等。在這里，向大家講述三位革命先烈的家風(fēng)故事。

1.焦裕祿臨終前囑托妻子道：“我死后，你會(huì)很難，但日子再苦再難也不要伸手向組織上要補(bǔ)助、要救濟(jì)?！薄澳阋押⒆觽兘逃蔀榧t色的革命接班人?！边@是丈夫的遺訓(xùn)，也是焦家的家規(guī)。從32歲失去丈夫，拉扯著6個(gè)孩子、侍奉著兩位老人，幾十年里，徐俊雅始終堅(jiān)守一條：符合老焦這兩句話的事就做，不符合的“說出個(gè)天來也不行”。

2.谷文昌去世后，愛人史英萍便拆除了家中的電話，連同谷文昌的自行車，一并上交：“這是老谷交代的，活著因公使用，死后還給國家?！崩瞎茸吆螅酚⑵祭^續(xù)過著清貧的生活，省吃儉用之余熱心公益。7年多時(shí)間里，她從微薄的離休金中擠出兩萬元資助了18位特困大學(xué)生。這么多年來，谷文昌的家人從來沒有找過縣委、縣政府幫忙辦事，縣里多次邀請他們?nèi)一貣|山走走看看，他們都婉拒了，每年清明節(jié)來給谷文昌掃墓，都是悄悄地來悄悄地走，從來沒有讓地方上提供方便。

3.楊善洲在擔(dān)任施甸縣委書記時(shí)，就多次謝絕了組織的好意，沒有將家人轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)戶口。如今，大女兒仍在家務(wù)農(nóng)，二女兒、三女兒分別是小學(xué)教師和煙草公司的普通員工?！艾F(xiàn)在，只要我想起爸爸，浮現(xiàn)在眼前的，就是矗立在他埋骨之地的那棵參天大樹，他沒有彎下腰，把媽媽和我們姐妹護(hù)衛(wèi)在懷抱里，而是張開雙臂，為老百姓遮風(fēng)擋雨了一輩子。”女兒楊惠蘭說。

治國先齊家，領(lǐng)導(dǎo)干部只有首先正身齊家，教好子女、管好家人，才能一心在公，用好權(quán)力、干好事業(yè)。然而，有的領(lǐng)導(dǎo)干部卻不能擺正“修身齊家治國平天下”的內(nèi)在關(guān)系。一些落馬的官員不僅沒能“正身律己”，沒有守住公權(quán)的邊界，反而溺愛子女、縱容家人，任其將職權(quán)當(dāng)特權(quán)，拿公權(quán)換私利，最終導(dǎo)致身敗名裂、跌入深淵。領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)以此為鑒，讓好家風(fēng)成為為官從政的“護(hù)身符”。

1.把溺愛當(dāng)疼愛，配偶子女成為“圍獵”的突破口。寧波市人大常委會(huì)原副主任蘇利冕出身貧寒，早期一心撲在事業(yè)上。但隨著職務(wù)的提升和年齡的增長，開始追求物質(zhì)享受，放松自我要求，家風(fēng)敗壞禍及配偶、子女。蘇利冕在懺悔錄中寫道，“我家無論經(jīng)商、收受禮金禮卡，甚至受賄的錢物，家庭成員都或多或少有所參與，特別是我兒子參與其中的程度較深，從小逢年過節(jié)收受禮金禮物，到國外讀書收受老板贊助的零用錢?；貒蠼?jīng)商辦企業(yè)的本事沒學(xué)會(huì)，而我的不良習(xí)氣卻在他身上暴露無遺?！比缃裆硐萼蜞舻奶K利冕坦言，僅從物質(zhì)上滿足子女是種溺愛，為教好兒子沒少磨過嘴皮子，但自己貪圖享樂，喝洋酒、吃大餐、穿名牌、收賭資，沒做出好榜樣，說教一百遍也沒有用。事實(shí)一再印證，自身不正，極易釀出“上梁不正下梁歪，下梁不正倒下來”的苦酒。

2.親情觀念錯(cuò)位，把權(quán)力當(dāng)作謀私變現(xiàn)的工具。有的領(lǐng)導(dǎo)干部受封建腐朽思想影響，大搞“一人得道，雞犬升天”“封妻蔭子”的鬼把戲，不擇手段追逐家庭甚至家族利益，使家庭或家族成為了親情捆綁下的利益共同體、腐敗共同體。杭州市濱江區(qū)委原常委、副區(qū)長蘭斌因自小受到三姐一家資助讀完大學(xué)，總想好好報(bào)答他們。經(jīng)營自行車配件廠的三姐夫廖某找到蘭斌，以拓展銷售渠道為由托其介紹企業(yè)老板認(rèn)識(shí)。蘭斌立即牽線搭橋，把企業(yè)家蔣某介紹給廖某。此后，廖某先后9次以借款為名收受蔣某賄賂款375萬元。對于廖某與蔣某之間的這種非正常經(jīng)濟(jì)往來，蘭斌一直知情默許，還多次提點(diǎn)蔣某要幫幫廖某，并坦言幫廖某一家就是幫他蘭斌。2019年12月，蘭斌因受賄罪、濫用職權(quán)罪被判處有期徒刑十一年零六個(gè)月。廖某因受賄罪被判處有期徒刑四年。

3.“一家兩制”混淆政商關(guān)系，既想當(dāng)官又想發(fā)財(cái)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，當(dāng)官發(fā)財(cái)兩條道，當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官。但偏偏有些干部卻想好事成雙，做官的風(fēng)光與發(fā)財(cái)?shù)膶?shí)惠一個(gè)都不能少，甚至把當(dāng)官作為發(fā)財(cái)?shù)耐緩?，大發(fā)不義之財(cái)，最終結(jié)果必定是受到黨紀(jì)國法的嚴(yán)懲。嘉興市委原常委、嘉興經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)原黨工委書記何炳榮為規(guī)避組織監(jiān)督，以侄子等親屬名義違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，出資6家公司占股分紅，違規(guī)獲利308.49萬元﹔利用職務(wù)影響，為親屬經(jīng)營活動(dòng)牟利打招呼﹔幫助女婿以低價(jià)獲得土地，用于其公司經(jīng)營物流倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)，并指示相關(guān)職能部門為其公司違規(guī)獲得固定資產(chǎn)投資補(bǔ)助，共造成國家經(jīng)濟(jì)損失231.95萬元。最終，何炳榮因受賄罪、濫用職權(quán)罪被判處有期徒刑九年零六個(gè)月。

正是“世世師圣人，人人知理義，純懿孝友，清白傳家”的家風(fēng)成就了陸氏的“義門旌表”，可見，家風(fēng)正，則作風(fēng)優(yōu)；家風(fēng)正，則黨風(fēng)清；家風(fēng)正，則政風(fēng)淳。當(dāng)前，家風(fēng)建設(shè)納入黨的紀(jì)律規(guī)矩，以黨紀(jì)制度的剛性約束，要求每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都必須深學(xué)之、細(xì)照之、篤行之。黨員干部應(yīng)該著重從以下方面培育傳承良好家風(fēng)。

（一）以身作則，做好遵紀(jì)守法的表率?！案骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要教育親屬子女樹立遵紀(jì)守法、艱苦樸素、自食其力的良好觀念，明白見利忘義、貪贓枉法都是不道德的事情，要為全社會(huì)做表率?！痹谝淮稳珖拿骷彝ケ碚么髸?huì)上，習(xí)總書記再次指出“正家風(fēng)”對于領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”的重要性。領(lǐng)導(dǎo)干部在家庭乃至家族中往往都是核心人物，其一言一行都是家風(fēng)的旗幟。所以，家風(fēng)好不好，領(lǐng)導(dǎo)干部正己身是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)干部只有以身作則，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，努力提高自身素質(zhì)，始終做到慎權(quán)、慎微、慎言、慎行，克己奉公、嚴(yán)于律己，黨潔從政、老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白為官，其言行才能對家庭成員起到示范帶動(dòng)作用。要言傳身教，引導(dǎo)家庭成員常思貪欲之害，常懷律己之心，幫助家庭成員樹立倡黨助黨意識(shí)。要知行合一、言行一致，做到家里和家外一個(gè)樣、臺(tái)上和臺(tái)下一個(gè)樣，八小時(shí)外和八小時(shí)內(nèi)一個(gè)樣，始終保持高尚道德情操和健康生活情趣。

（二）從嚴(yán)治家，把好家庭觀和親情關(guān)?！叭朔遣菽荆肽軣o情”，領(lǐng)導(dǎo)干部對家庭有愛也是無可厚非。但要清醒地認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)是愛，松是害”。領(lǐng)導(dǎo)干部的家風(fēng)，不是個(gè)人小事、家庭私事，而是關(guān)系到作風(fēng)能否端正、廉潔能否守住。古人云：欲治其國者，先齊其家。因此，作為黨員干部個(gè)人，一定要樹立"齊家"意識(shí)，凈化"家風(fēng)"，摒棄"寵妻、縱子（女）、厚戚"的思想和行為，做到對配偶相親相敬而不寵不嬌，對子女關(guān)心疼愛而不嬌不縱，對親朋好友守正善待而不喪失原則。要在生活上嚴(yán)格要求家人立家規(guī)、樹家風(fēng)，加強(qiáng)對親屬和身邊工作人員的教育和約束，真正肩負(fù)起從嚴(yán)管家、從嚴(yán)治家的責(zé)任，形成守德、守紀(jì)、守法的家庭風(fēng)氣，切不可把黨和人民給予的地位和權(quán)力，當(dāng)做自己和家庭成員謀取私利的手段。

（三）監(jiān)督有力，以良好家風(fēng)促黨風(fēng)政風(fēng)。建設(shè)良好家風(fēng)，除了領(lǐng)導(dǎo)干部自身的自覺，同時(shí)也要有外部的約束和監(jiān)督機(jī)制。紀(jì)檢部門要加強(qiáng)督促檢查，加大懲戒問責(zé)力度，對鋪張浪費(fèi)行為要發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，堅(jiān)決維護(hù)制度的剛性約束力。首先，密切聯(lián)系群眾，從具體問題抓起。再隱蔽的手法、再隱蔽的渠道，都不可能做到萬無一失，也難逃群眾的眼睛。紀(jì)檢部門應(yīng)更加注重與群眾互動(dòng)，通過多種方式與群眾交流，聽取民意。其次，及時(shí)提醒，防微杜漸。對一些行事鋪張浪費(fèi)、熱衷于搞享樂主義和奢靡之風(fēng)的黨員干部，紀(jì)檢部門要及時(shí)“紅紅臉”“出出汗”“扯袖子”“咬耳朵”，該提醒的提醒，該批評的批評，該誡勉的誡勉，防止小問題造成大影響。對確實(shí)構(gòu)成違紀(jì)、需要追究黨紀(jì)政紀(jì)責(zé)任的黨員干部，該調(diào)整崗位的調(diào)整崗位，該免職的免職，該處分的處分，以嚴(yán)肅問責(zé)倒逼黨員干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)。最后，紀(jì)檢作為黨內(nèi)監(jiān)督的專責(zé)機(jī)關(guān)，打鐵必須自身硬。紀(jì)檢的黨員干部同志應(yīng)站位更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)、行動(dòng)更自覺，先聯(lián)系職責(zé)把自己擺進(jìn)去，率先垂范，深入抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神的貫徹落實(shí)，確保以扎實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。

家是最小國，國是千萬家。讓好家風(fēng)、好作風(fēng)、好黨風(fēng)的陽光雨露，沐浴潤澤黨員干部修身立業(yè)之心志，涵養(yǎng)追求卓越的堅(jiān)定信念。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，今天的黨課到此就結(jié)束了。不當(dāng)之處，請批評指正

謝謝大家！

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用八

自學(xué)院開展“勵(lì)學(xué)、勵(lì)知、勵(lì)行勵(lì)志”優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以來，我們班更加重視班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極完成了學(xué)院布置的任務(wù)，并有針對性地開展了一系列相關(guān)的活動(dòng)，取得了一定成效。

在這次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，班委會(huì)積極出謀劃策，為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)辛勤付出；黨員、預(yù)備黨員、積極分子在宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)和班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到了先鋒模范作用；全體同學(xué)也都積極配合學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，在班內(nèi)形成了更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，我們總結(jié)我們班以及其他班的經(jīng)驗(yàn)，對班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行了進(jìn)一步的思考：

班級(jí)學(xué)風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)在長期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。

在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能靜下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

但是，在一個(gè)學(xué)風(fēng)差的班級(jí)，情況就恰恰相反，在這樣的班級(jí)里，多數(shù)同學(xué)平常最“牽掛”的不是學(xué)習(xí)，而是各種雜七雜八，于已、于社會(huì)均無太大意義和作用的東西。在這樣的班級(jí)，即使是一些學(xué)習(xí)好的同學(xué)，也常會(huì)由于周圍環(huán)境的干擾，想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去，長期下去，成績肯定也不盡如人意，更有甚者，還可能被拉下水去，陷入泥潭，難以自拔。最終，整個(gè)班級(jí)也必將變成一盤散沙，也就不可能取得什么大的成績。

鑒于班級(jí)風(fēng)氣對我們班集體及各成員的重大影響，所以我們應(yīng)加大對班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。下面談?wù)勥M(jìn)行班風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議。

首先，一定要有好的班委，一個(gè)能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因?yàn)橐粋€(gè)班，只要有了好的班委，才能順利地開展各項(xiàng)工作。所以，選出這樣一個(gè)班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心服口服，各項(xiàng)工作才能順利開展，學(xué)習(xí)也才會(huì)有效率，所以我們應(yīng)該選一個(gè)好的班委，把它放在班風(fēng)建設(shè)的首位。

其次，要讓每一位班級(jí)成員樹立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。只有這樣，我們才不至于在平常的學(xué)習(xí)生活中無所事事、手忙腳亂；不至于走入歧途，浪費(fèi)過多的時(shí)間、精力、金錢于電腦游戲、網(wǎng)上聊天；才不至于上課不聽講，光想睡覺，作業(yè)不做，老想復(fù)制別人的，考試不準(zhǔn)備，光想作弊等現(xiàn)象的發(fā)生。因此，讓每位班級(jí)成員確立以學(xué)習(xí)為中心的目標(biāo)，應(yīng)放在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要位置。

再次，班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。在我們的班級(jí)遇到挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們一定要團(tuán)結(jié)起來，共同努力，這樣才能戰(zhàn)勝困難，取得勝利，我們的班級(jí)才會(huì)變得越來越強(qiáng)大，否則就如一盤散沙，我們的班級(jí)便會(huì)變得不堪一擊。平時(shí)，同學(xué)之間一定要加強(qiáng)相互交流。有了矛盾要及時(shí)化解，同學(xué)之間才不至于形成隔閡。有了困難，大家一定要互幫互助。學(xué)習(xí)上有困難，我們可以采取“一幫一”措施；生活上有困難，我們要多談心，眾人伸手幫扶一把，這樣，即使我們有再多的困難，也是可以戰(zhàn)勝的。

通過對班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考，我們更加明確了加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的方向。雖然我們班總的來說，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問題。這就需要我們班委以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在大四里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的的理想。

最新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者心得體會(huì)實(shí)用九

親愛的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和精神所在，也是學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才培養(yǎng),也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量、提高社會(huì)聲譽(yù)的重要因素。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，提高育人質(zhì)量的重要保證。

作為大學(xué)生，我們需要的是一種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、不倦的學(xué)習(xí)精神，一種奮發(fā)向上的學(xué)術(shù)文化氛圍，一種為人生理想而奮斗的拼搏精神，并以這些來激發(fā)我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性，培養(yǎng)我們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、誠實(shí)的求學(xué)作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度以及塑造我們勤奮上進(jìn)、刻苦拼搏的大學(xué)生形象。因此，積極營造優(yōu)良的校風(fēng)，提高學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，加強(qiáng)班級(jí)管理，豐富校園文化生活，建設(shè)和諧校園，需要我們大家共同努力，也是我們每一個(gè)南財(cái)學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我們倡議全院各班級(jí)同學(xué)努力做到以下幾點(diǎn)：

一、各班宣揚(yáng)“自謙自信，務(wù)實(shí)超越”的校訓(xùn)精神，鼓勵(lì)同學(xué)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;

二、各班可選出學(xué)習(xí)榜樣，充分發(fā)揮榜樣力量，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問，提高自身學(xué)習(xí)能力，營造班級(jí)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍;

三、呼吁各班級(jí)同學(xué)從身邊小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度做到不遲到、不早退、不曠課，老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。誠實(shí)守信，不違反考場紀(jì)律，考試不作弊;

幫互助，加強(qiáng)各班級(jí)成員的活動(dòng)參與度;

五、學(xué)生干部和班干部應(yīng)該嚴(yán)于律己，做好帶頭表率作用。根據(jù)本班特色組織和具體情況制定相應(yīng)的班級(jí)目標(biāo)，在全班培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

六、 各班可通過定期舉辦讀書交流會(huì)、成立學(xué)習(xí)小組進(jìn)行小組討論等形式，加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)術(shù)交流及討論，同時(shí)利用各種條件，舉辦各種班級(jí)性的實(shí)踐活動(dòng)，接觸社會(huì);

七、各班同學(xué)還應(yīng)加強(qiáng)與老師間的交流，在學(xué)習(xí)、生活等各方面加強(qiáng)與老師的溝通，獲得老師的關(guān)心與指導(dǎo);

同學(xué)們，為了把自己培養(yǎng)成學(xué)習(xí)開拓型、研究創(chuàng)新型人才，為了應(yīng)對明天的挑戰(zhàn)，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，我們應(yīng)該信心百倍，積極主動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺克服學(xué)習(xí)中存在的不良陋習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極投入到學(xué)風(fēng)建設(shè)中，為把我校建設(shè)成為特色突出、學(xué)風(fēng)蔚然的現(xiàn)代開放型的大學(xué)而發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力拼搏!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日