總結(jié)是對過去的一種總結(jié)，同時也是為了更好地面對未來。總結(jié)不僅關(guān)乎事實的陳述，更需要我們自己的思考和見解?？偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)和交流的寶貴資源，我們可以從中學(xué)習(xí)他人的思路和寫作技巧。

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇一

為進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造勤奮向上、刻苦鉆研、嚴謹治學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。21級小學(xué)教育文科一班于3月13日晚6點在1203教室舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會。

01、近期問題。

首先由學(xué)習(xí)委員杜廷娜同學(xué)指出了同學(xué)們學(xué)習(xí)方面的一些問題。重點提出手機問題，經(jīng)過商討，大家一致同意每節(jié)課由舍長暫時管理手機。并告誡大家杜絕考試作弊行為，誠信考試為自己負責(zé)。同時對上學(xué)期同學(xué)們的成績表示肯定，鼓勵大家再接再厲。

02、提出意見。

體育委員針對體育課及樂跑問題提出意見，希望同學(xué)們能熱愛運動，盡快完成樂跑任務(wù)。班長對日常學(xué)習(xí)工作，綜測自評、健康打卡、青年大學(xué)習(xí)等問題和解決措施并號召大家積極參加活動，鍛煉自己的機會。

同時班會提出疫情防控時期，希望同學(xué)們主動配合學(xué)校規(guī)定，及時進行健康打卡，為自己負責(zé)。班長總結(jié)發(fā)言提出對新學(xué)期的展望，對每位同學(xué)的期待，也悉心關(guān)照各位同學(xué)健康，提出運動健身，健康學(xué)習(xí)，快樂生活。

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇二

親愛的同學(xué)們：

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是現(xiàn)代社會每個人都要遵守的道德規(guī)范。轉(zhuǎn)眼間，20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試就要到來，考試成績固然重要，但個人的品德也需要規(guī)范。誠信，是一種品格，是一個人安身立命之本?？荚囀菍ψ约旱臋z閱，是實力的證明，作弊不僅是對自己能力的蔑視和否定，更是對學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)的褻瀆。因此，在期末考試來臨之際，為營造一個公平、公正、誠實、守信的考試氛圍，樹立“廉潔從學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)，班團聯(lián)合會向全院學(xué)生發(fā)出以下倡議：

一、認真復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。

希望同學(xué)們能夠根據(jù)個人的具體情況，科學(xué)且嚴謹?shù)陌才艔?fù)習(xí)時間，區(qū)分重點難點，腳踏實地復(fù)習(xí)學(xué)過的所有知識，做到勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率，切忌“臨時抱佛腳”或熬夜復(fù)習(xí)，以充足的精力迎接考試。成功是留給有準(zhǔn)備的人的，作弊不是考試得勝之道，只有真正的武裝自己，用自己實際的能力去對待考試，才能取得最終的勝利。

二、擺脫焦慮，冷靜迎考。

期末考試臨近，同學(xué)們?nèi)菀桩a(chǎn)生焦慮或者緊張的情緒，害怕達不到自己的期望，然而我們的大學(xué)生活的精彩不止于考試，考試只是對我們半年來學(xué)習(xí)的檢驗。此時，要學(xué)會冷靜面對期末考試，以平靜的心態(tài)迎接期末考試，調(diào)整心理狀態(tài)，以自信的心態(tài)迎接每一場考試，用真實成績證明實力，為自己交上一份滿意的答卷。

一、誠信考試，抵制作弊。

嚴肅考風(fēng)考紀，嚴格遵守《西南交通大學(xué)本科教育規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，遵守考試紀律和考場紀律，服從監(jiān)考老師的安排，接受監(jiān)考老師的監(jiān)督。同時堅守誠信的道德底線，與不良風(fēng)氣作斗爭，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊行為，讓考試真正成為一場公平公正的自我檢驗。

最后，希望同學(xué)們在最后的時間里認真復(fù)習(xí)，在期末的考試中，展現(xiàn)真我，接受檢驗，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試中取得好成績！

倡議人：

日期：

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇三

為了增強班級凝聚力，優(yōu)化班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性和主動性，營造刻苦鉆研的學(xué)習(xí)氛圍，3月10日我院21級輔導(dǎo)員趙林潔老師帶領(lǐng)同學(xué)們在教二b206召開了以“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)秀班級”為主題的班會。

本次班會圍繞班級建設(shè)與管理和學(xué)風(fēng)班風(fēng)培育兩方面開展。首先，班級干部向同學(xué)們總結(jié)了上學(xué)期班級建設(shè)中反映出來的問題和不足，并帶領(lǐng)同學(xué)們重溫了學(xué)生手冊相關(guān)內(nèi)容以及班級各項規(guī)章制度，通過學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)同學(xué)們自覺遵守相關(guān)規(guī)定，合理規(guī)劃大學(xué)生活。

趙林潔老師在班會強調(diào)了學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性。希望同學(xué)們在遵守校規(guī)校紀的同時，要充分發(fā)揮主觀能動性，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)與課外活動。鼓勵大家增強學(xué)習(xí)的緊迫感，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，科學(xué)管理學(xué)習(xí)時間。同時趙老師也引導(dǎo)班級同學(xué)積極組織活動、參與活動，提升自身綜合素質(zhì)和能力，為學(xué)院建設(shè)發(fā)展貢獻力量。

本次主題班會，通過總結(jié)前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的實際不足，強調(diào)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，對后期班級學(xué)習(xí)氛圍如何提升等問題進行探討。同學(xué)們意識到了班集體的力量以及學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，紛紛表示將不斷提升自己的學(xué)習(xí)主動性，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇四

老師們、同學(xué)們：

優(yōu)良學(xué)風(fēng)，是培養(yǎng)合格人才、推進素質(zhì)教育的基本要求，是校園精神文明建設(shè)的重要組成部分，共建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件。我校整體學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化環(huán)境優(yōu)良，但在學(xué)習(xí)仍存在一些不良現(xiàn)象，如遲到早退、課堂紀律差、學(xué)習(xí)積極性下降等。這些現(xiàn)象讓我們意識到，改善當(dāng)前學(xué)風(fēng)迫在眉睫，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)任重道遠！在此，我們特向全院同學(xué)發(fā)出倡議：

遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠課。上課時認真聽講，遵守課堂紀律，不玩手機，不交頭接耳，不影響他人。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向輔導(dǎo)員老師和任課老師說明原因并補假條。

積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，從自身做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進良好學(xué)風(fēng)的'形成。從嚴要求，努力提高專業(yè)知識的應(yīng)用能力，做一名符合新時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。

上課做到不遲到、不早退，不曠課。認真聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。上課關(guān)手機，不收發(fā)短信，不交頭接耳，不大聲喧嘩，更不能影響正常的教學(xué)秩序。

各班班干部，要監(jiān)督和督促全班同學(xué)按計劃實現(xiàn)班級目標(biāo)；學(xué)生黨員、學(xué)生干部要在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起到表率作用，成為班級創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的倡導(dǎo)者，在創(chuàng)建和推進過程中發(fā)揮骨干作用。

在學(xué)習(xí)和考試的過程中自我激勵、自我監(jiān)督，誠信考試，平時不抄襲作業(yè)、考試不作弊，展示當(dāng)代大學(xué)生的真我風(fēng)采。

學(xué)風(fēng)，是學(xué)習(xí)之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)。學(xué)風(fēng)問題不可小視，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。同學(xué)們，行動起來吧，讓我們?yōu)閷W(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻自己最大的力量！為營造更好的學(xué)習(xí)生活氛圍共同努力吧！

倡議人：

日期：

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇五

親愛的同學(xué)們：

明年我們將迎來學(xué)校的百年華誕。120xx年的風(fēng)雨歷程，承載了母校過去的崢嶸歲月；120xx年的燦爛輝煌，又將從此刻翻開新的華章。作為南工院的一份子，讓我們從自身做起，加強文明修養(yǎng)，向上向善、奮發(fā)成才，用實際行動營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為母校增光添彩，以嶄新飽滿的形象迎接xx周年校慶的到來。為此，在這里鄭重向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

遵守學(xué)校教學(xué)規(guī)章制度是我們每一個人的責(zé)任。我們要保持衣冠整潔、舉止文明，不吸煙、不穿拖鞋、背心、短褲進入教室，不帶早餐、零食進入課堂；嚴格遵守課堂紀律，不遲到、不曠課、提前到達教室；課堂上尊重師長，精神飽滿，認真聽講，勇于提問；上課時不玩手機、不聊天、不睡覺、不吃早餐、不隨意早退離開、不交頭接耳，不大聲喧嘩，更不能影響正常的教學(xué)秩序。

我們要養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神與集體觀念。勤學(xué)修德，明辨篤實，培養(yǎng)自身優(yōu)良學(xué)風(fēng)，形成終身學(xué)習(xí)的理念。用我們每一個人的實際行動營造健康向上、熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

溫文爾雅、禮貌待人、處事有節(jié)、容儀有整是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。“好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。知斯三者，則知所以修身?！蔽拿餍奚硎且环N陶冶情操、修養(yǎng)身心的情懷。我們要充分意識到高尚品德、文明言行的重要性，樹立主人翁意識，時刻牢記有所為、有所不為，培養(yǎng)文明儀表、文明習(xí)慣、文明行為，提升思想道德水平，踐行社會主義核心價值觀，在砥礪自我中不斷前行。

“腹有詩書氣自華”，培養(yǎng)氣質(zhì)最好的方法就是多學(xué)習(xí)、多閱讀、多實踐。我們要培養(yǎng)高雅的情操，遠離低俗不雅活動，參與積極向上的校園文化活動，防止低俗、庸俗、媚俗文化侵蝕自身。優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族的“氣質(zhì)”體現(xiàn)，我們要在傳承與創(chuàng)新中學(xué)思結(jié)合，探知中華文化的精髓，感悟其深厚的底蘊積淀，進而為我所用，成為能靠才華服眾的“男神”“女神”。

讀萬卷書，終須要行萬里路。作為南工院學(xué)子，要嚴于律己，誠實守信，做到君子慎獨，知行合一。在校園，做到無手機、無早餐、無缺勤，創(chuàng)建高出勤率、高參與率課堂；在寢室，不晚歸、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不違章用電，勤打掃衛(wèi)生、勤學(xué)習(xí)交流；在圖書館，不大聲喧嘩，不惡意占座，男女同學(xué)文明交往，不做有損形象之事，自覺維護舒適安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉。學(xué)習(xí)之余，我們要積極了解所學(xué)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、改革措施、專業(yè)前景和前沿信息，在專業(yè)知識上不斷開拓進展，充分利用校園內(nèi)一切優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，努力成為符合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，高素質(zhì)、高層次、多樣化，具有社會責(zé)任感和全球視野的“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型”人才。

同學(xué)們，學(xué)風(fēng)校風(fēng)就是我們的一言一行，文明養(yǎng)成和道德修養(yǎng)也要從身邊的每一件小事做起。讓我們時刻銘記“敬業(yè)樂群”的校訓(xùn)，從小事做起，從身邊做起，營造一個健康、向上、文明、有序的校園文化氛圍；讓我們以務(wù)實的求學(xué)態(tài)度、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，齊心協(xié)力，為全力推進學(xué)?！皟尚乱桓摺卑l(fā)展戰(zhàn)略積聚青春正能量！

倡議人：

日期：

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇六

三、活動目標(biāo)。

為了更好的讓同學(xué)們?nèi)谌爰w，為了讓同學(xué)們更加團結(jié)，從而彼此信任互助。

四、活動過程：

主持人的演講：班風(fēng)，即尊重、信任、理解、團結(jié)。學(xué)風(fēng)，即苦學(xué)、勤思、好問、求實。學(xué)風(fēng)，一方面指學(xué)習(xí)的目的和動力、學(xué)習(xí)的熱情和信心，另一方面指學(xué)習(xí)態(tài)度。為了加強和建立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，特開此主題班會?下面，我們一起進如一些益智游戲環(huán)節(jié)。

1、猜謎語：猜謎語是一項有趣的智力游戲，深受人們歡迎。謎語結(jié)構(gòu)纖巧。寓意奇妙、內(nèi)容豐富，還有思維推理判斷的好習(xí)慣。猜謎語有利于提高同學(xué)們的思維能力，猜測中接受知識，培養(yǎng)言語表達能力。俗話說：“事事皆可謎”可見謎的內(nèi)容可說是無所不包，提高同學(xué)們多關(guān)心各種事物，多看報讀書，不斷豐富自己的知識。

2、聽歌曲猜歌名、歌手：音樂發(fā)源于自然，通過有組織的樂音形成的藝術(shù)形象來表達人的思想感情，反映現(xiàn)實生活。音樂，有益身心，通過旋律的響起，對大腦的放松。讓參與過謎語的同學(xué)放松下大腦，避免大腦過于勞累。

3、搶座位：在中國流行的一種“搶座位”，四個人三把椅子，或人數(shù)再多，座位總比人少一個。音樂響起比賽開始，幾輪下來，強到座位者就是優(yōu)勝者。事實上，為了放映給同學(xué)看，能否搶到座位在很大程度上無關(guān)個人的能力大小或付出多少，最主要的是機遇。此游戲的隱喻被演繹的太過生動。

4、同學(xué)演奏：在我們看來，演奏是很平常的事，但是在同學(xué)的眼里，會演奏出美妙的歌曲的就很厲害，值得學(xué)習(xí)。表演者為大家表演出美妙的音樂，讓同學(xué)們在音樂世界熏陶，從而向著表演者學(xué)習(xí)，只有足夠的努力，才能演奏出如此美妙的音樂。

5、臺下互動：互動，主體之間需具有共同的或者相類似的價值觀念，至少不能是相互對立的價值理念;兩個主體之間有發(fā)生相互依賴性行為的必要性。在與同學(xué)們互動的過程中，加強同學(xué)與同學(xué)之間的信賴度，只有相互信賴才能夠團結(jié)。

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇七

建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)，一直受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和要求，只有在良好的學(xué)風(fēng)﹑班風(fēng)的引導(dǎo)之下，才可以更好的提高每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)﹑輔導(dǎo)員老師的共同領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下，我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)取得了一定成果?，F(xiàn)將我們班的學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)如下：

1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發(fā)揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導(dǎo)員之間的交流問題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質(zhì)是很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣更是無從談起。

2、學(xué)習(xí)、生活方面的問題：作為一名大學(xué)生，在與中學(xué)階段教育迥然不同的環(huán)境下，有許多同學(xué)不能很好的掌握“學(xué)”與“逸”的關(guān)系。關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣;努力端正學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢;每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。大學(xué)只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準(zhǔn)確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。

3、班級形象方面：大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時應(yīng)該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級建設(shè)成有著良好的班風(fēng)，嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽。

4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象!各班委應(yīng)該共同擔(dān)負起監(jiān)督的責(zé)任，努力把我們班建設(shè)成為一個有著良好紀律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。

5、寢室衛(wèi)生方面：寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環(huán)境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學(xué)習(xí)壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應(yīng)該注意保持寢室衛(wèi)生，注意個人衛(wèi)生，勤掃地，多通風(fēng)，營造一個舒適的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

6、思想方面：加強宣傳力度，正確的指導(dǎo)思想是成功開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的立足點，堅持學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合。為了促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學(xué)中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做出應(yīng)有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，通過班級qq群、班會等形式加大宣傳力度。

本次的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展得十分成功，改良了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高，營造了一個積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍，豐富了大學(xué)業(yè)余文化生活。大家都對學(xué)習(xí)引起了高度重視，明白了作為學(xué)生一切要以學(xué)業(yè)為重。而與此同時，我們也需意識到，學(xué)風(fēng)建設(shè)對于我班是一項長期工程。我們要做好總結(jié)工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當(dāng)?shù)卦u價工作，準(zhǔn)確地提供經(jīng)驗。對于我們班委來說，在今后的學(xué)習(xí)工作和日常管理中，我們?nèi)砸杂X延續(xù)學(xué)風(fēng)建設(shè)精神，再接再厲，促進更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風(fēng)和校風(fēng)的建設(shè)都十分重要。同時希望未來的學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們能夠提高對守時的認識，更加珍惜時間。

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇八

親愛的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)，是一種讀書之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，更是一種做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展和人才的培養(yǎng)，也是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量，提高社會聲譽的重要因素，而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)更是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。

今天，學(xué)院在這召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育啟動大會，為響應(yīng)學(xué)院號召，創(chuàng)建一個積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造我院良好的學(xué)風(fēng)，院學(xué)生會學(xué)習(xí)部鄭重向全院學(xué)生發(fā)出倡議：

一、樹立正確的人生觀、價值觀和成才觀。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，刻苦鉆研，積極進取，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

二、注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與積累。制訂切合實際的學(xué)習(xí)計劃，發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和主觀能動性，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力。

三、嚴格遵守課堂、考試、宿舍的紀律要求和學(xué)校的各項規(guī)章制度，做到零作弊、零違紀。上課不遲到、不早退，不迷戀網(wǎng)絡(luò)，不在宿舍內(nèi)使用各類違章電器，不夜不歸宿，誠信應(yīng)考，展示出當(dāng)代大學(xué)生誠信、文明、自覺、向上的真我風(fēng)采。

四、開拓創(chuàng)新，積極參加各類競賽及社會實踐活動。努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新精神，在實踐中拓展自己的能力，提高自己的綜合素質(zhì)。

五、發(fā)揚集體主義精神，團結(jié)友愛，注重品德的修養(yǎng)，培養(yǎng)良好公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧宿舍、和諧班級、和諧學(xué)院，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境氛圍。

同學(xué)們，新的時代賦予了我們神圣的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該走在時代的前沿，與社會同步，與學(xué)校和學(xué)院發(fā)展同步，從自身做起，弘揚科學(xué)和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦、廣博的知識和高超的技能來回報祖國與社會。讓我們用自己的實際行動為我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻出自己的一份力量！

倡議人：

日期：

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇九

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)你看到一個個進取自信的校友，你是否也豪情滿懷？當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明？學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。

今年是我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要一年，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，共創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極的精神迎接教育部本科教學(xué)水平評估，是我們每個邑大學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)，需要我們大家共同努力。在這里，我們倡議全校同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要努力做到：

一、自覺樹立“我是邑大人，營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動，行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。積極參加早讀和晚修，上課做到不遲到、不早退，認真聽講，勤做筆記。

三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)術(shù)科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。

四、嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，健康上網(wǎng)，誠實守信，遵守校風(fēng)校紀，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

五、樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，做到立志、修身、博學(xué)、愛國，踐行今日我以“邑大”為榮，明日“邑大”以我為榮。

同學(xué)們，讓我們時刻銘記“好學(xué)多思，求實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”為契機，努力營造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起，弘揚刻苦學(xué)習(xí)的精神和求真務(wù)實的作風(fēng)，用實際行動為我校的教學(xué)評估和學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。

倡議人：

日期：

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十

為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于建設(shè)高新優(yōu)良學(xué)風(fēng)的倡議，9月17晚19:00，西科大高新學(xué)院城市建設(shè)學(xué)院王將老師就學(xué)風(fēng)建設(shè)問題對本科大三年級召開了主題班會。

班會上，王將老師提出:從新學(xué)期開始，學(xué)校將狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)問題。學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查組將會對學(xué)風(fēng)建設(shè)第一陣地“教室”，進行不定時的檢查。重點抓學(xué)生遲到、曠課早退等問題。同時學(xué)風(fēng)檢查組也會深入第二陣地“宿舍”，檢查宿舍衛(wèi)生、物品擺放、安全隱患等問題。

王將老師強調(diào)，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)從未松懈，同學(xué)們不要抱有僥幸心理。要時刻遵守課堂紀律，上課認真聽講，保持宿舍衛(wèi)生整潔。

同時，針對本月需要參加補考的同學(xué)。王將老師講到要嚴整考紀考風(fēng)，嚴格規(guī)范考場秩序。從根源上杜絕學(xué)生不愛學(xué)習(xí)、蒙混過關(guān)的心理。

通過本次主題班會，王將老師在當(dāng)下學(xué)校嚴抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的環(huán)境下，對本班學(xué)生提出了新的要求，制定了嚴格規(guī)范。對推動學(xué)院和學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動發(fā)揮了重要作用。

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十一

親愛的同學(xué)們：

今年是我校的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，積極營造優(yōu)良的校風(fēng)，以飽滿的熱情和積極向上的精神風(fēng)貌迎接教育部本科教學(xué)評估，需要我們大家共同努力，也是我們每一個師大人的責(zé)任和義務(wù)。在這里，我們教育科學(xué)學(xué)院團總支倡議全校同學(xué)在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中要努力做到以下幾點：

五、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和校園環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們以此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月”為契機，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強學(xué)習(xí)動力，弘揚刻苦學(xué)習(xí)、頑強拼搏精神和求真務(wù)實、明理誠信的道德風(fēng)尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻力量。

倡議人：

日期：

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十二

學(xué)風(fēng)端正，是學(xué)生、班級乃至一所學(xué)校的綜合素質(zhì)的體現(xiàn)之一，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校校風(fēng)的主要內(nèi)容，搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)至關(guān)重要。擁有良好的學(xué)風(fēng)，不僅能夠調(diào)動學(xué)生積極性，而且也是教師教學(xué)效果的體現(xiàn)，初中部一直注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極關(guān)注教育每個學(xué)生，著力打造學(xué)風(fēng)正，班風(fēng)正的學(xué)習(xí)氛圍。初中部適時召開增強學(xué)風(fēng)建設(shè)的大會，讓同學(xué)們警鐘長鳴，互相監(jiān)督，互相督促。

一個文明的寢室，需要良好的學(xué)風(fēng)，一個優(yōu)秀的班級，需要良好的學(xué)風(fēng)，一個美好的校園，需要良好的學(xué)風(fēng)，為了鼓勵大家，學(xué)部精心制作了流動紅旗，每周一評比，為的就是讓大家有動力，有干勁，孩子們也有意識的去改正自己不好的的行為習(xí)慣。

良好學(xué)風(fēng)倡議書篇十三

1、重視課前預(yù)習(xí)，可提高學(xué)生的自學(xué)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成自己動腦、探索的習(xí)慣，是全面提高教學(xué)質(zhì)量不可忽視的一環(huán)。

子曰：工欲善其事，必先利其器。課前預(yù)習(xí)是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法，它能明顯地培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力的獨立思維能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的主觀能動性，獲得課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)。

學(xué)生在進行課前預(yù)習(xí)時，遇到不懂的問題可以通過老師教授過的方法去查找資料，思考解決，這是一個查漏補缺的過程，同時在老師授課講到這一部分時，學(xué)生會特別重視，并且積極的與老師交流、探討，如此便會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與解決問題的欲望。若通過預(yù)習(xí)也不能解決的問題，學(xué)生可將此問題預(yù)留記錄下來，在課堂上帶著問題去聽課，因此上課時就會特別注意聽老師是怎么解決這個問題的，這樣聽講目的明確、態(tài)度積極，注意力也容易集中，聽講效果好。長期以往，學(xué)生在預(yù)習(xí)中逐漸養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，逐步掌握了自學(xué)的方法，并且鍛煉了獨立思考的能力，從而提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)了自身的綜合能力。因此，預(yù)習(xí)這個環(huán)節(jié)不但不能淡化，而且要大力強化，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

2、要提高課堂教學(xué)有效性，教師必須要具備扎實的基本功，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，善于鉆研教材，能正確認知教育教學(xué)的目標(biāo)與要求，做到“有的放矢”。

語文新課標(biāo)指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。讓學(xué)生正確地理解和運用祖國語言語，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美的和諧發(fā)展。

課堂教學(xué)不僅僅是為完成傳授知識任務(wù)，而是要對學(xué)生的成長產(chǎn)生巨大的正面的影響。訓(xùn)練學(xué)生基本技能、提高學(xué)生語言能力，是教師教學(xué)的基本目標(biāo);注重學(xué)生品德修養(yǎng)、促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，是教師教學(xué)的最終目標(biāo)。有效課堂是要從知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度上去促進學(xué)生個體的全方位發(fā)展，使獲得知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。

深入鉆研教材,充分把握教學(xué)內(nèi)容,是有效教學(xué)必不可少的條件,甚至可以說是課堂教學(xué)成功的關(guān)鍵。教師要能明確教育教學(xué)的要求與目標(biāo)，確定在課堂教學(xué)中到底要讓學(xué)生學(xué)會什么、收獲什么。如果老師自身對文本沒有吃透，教學(xué)目標(biāo)不明確，教學(xué)重難點無法突破，備課時不考慮教學(xué)的預(yù)設(shè)與生成，沒有充分考慮學(xué)情，教學(xué)內(nèi)容不能面向全體學(xué)生，這樣的課堂不僅不能幫助學(xué)生提高語文素養(yǎng)，健全學(xué)生的人格品德，更甚至?xí)寣W(xué)生抵觸語文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此教師必須吃透教材，有目的性的教學(xué)，做到“有的放矢”。

3、制造寬松融洽的課堂氛圍，多維的人性化教學(xué)方式更加有利于學(xué)生投入學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。

良好的教學(xué)效果取決于師生之間良好的溝通。在課堂教學(xué)中，師生是平等的，師生之間的交流更多的是尊重與信任、傾聽與溝通、探討與補充。教師應(yīng)本著“一切為了學(xué)生發(fā)展”的理念，“好學(xué)生是贊賞出來的”觀點，采用多樣化、個性化和科學(xué)化的激勵方式，激發(fā)學(xué)生求知欲望，激勵學(xué)生主動思考，啟迪學(xué)生探究創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生能夠持之以恒的去實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師要注重課堂的動態(tài)生成，要及時對學(xué)生進行贊賞與鼓勵，允許學(xué)生答錯、允許學(xué)生有不同的觀點、允許學(xué)生質(zhì)疑老師……不要對學(xué)生進行挖苦、諷刺、責(zé)罵甚至體罰，要讓每一個學(xué)生都對自己充滿自信，讓每一個學(xué)生在課堂上都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，讓每一個學(xué)生都獲能獲得成功的喜悅。現(xiàn)代教育的課堂不是死板、僵硬、模式化的，而應(yīng)是一個充滿人情味，讓人感到愉悅的和諧課堂。

4、摒棄教師“霸權(quán)”現(xiàn)象，真誠凸顯學(xué)生“主人翁”地位。正確認識教師在課堂教學(xué)中的引導(dǎo)作用，竭力追求教師引導(dǎo)與學(xué)生主體的和諧統(tǒng)一。

自從課程改革以來，新的教育理念就強調(diào)老師的角色不再是課堂的主導(dǎo)者而是引導(dǎo)者。將課堂的主動權(quán)還之于學(xué)生，為學(xué)生開拓展示主體風(fēng)采，張揚主體個性的空間，讓學(xué)生成為課堂真正的主人?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，讓學(xué)生學(xué)會“釣魚的”方法，而不是硬塞“魚”給他們吃。這樣更能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與熱情。教師對學(xué)生的引導(dǎo)要科學(xué)、恰當(dāng)、有效。在引導(dǎo)過程中，要堅持以學(xué)生為本，以促進學(xué)生主動發(fā)展為宗旨，開啟學(xué)生思維，啟迪學(xué)生智慧，給學(xué)生留下思考、創(chuàng)新的空間，把自由權(quán)、判斷權(quán)、創(chuàng)新權(quán)留給學(xué)生。著名教育大師葉圣陶先生說過：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo)?！苯處煹囊龑?dǎo)是順勢引而不是牽著引，要做到不露痕跡;巧妙導(dǎo)而不是強行導(dǎo)，要做到水到渠成。教師的導(dǎo)是為學(xué)生的學(xué)服務(wù)的，而不是為了達到某個教學(xué)目標(biāo)而強行牽引著學(xué)生跟著教師的步伐走。正確引導(dǎo)、幫助學(xué)生，欣賞學(xué)生主體才能，展現(xiàn)學(xué)生的主體風(fēng)采，才能在課堂教學(xué)中讓教師引導(dǎo)與學(xué)生主體同時熠熠生輝。

打造有效課堂，非一日之功，需要千錘百煉，有效課堂對老師的個人素養(yǎng)與專業(yè)能力提出了更高的要求，我們還應(yīng)在實踐教學(xué)中不斷努力探索更好的教學(xué)方法，把課堂還之于學(xué)生，真正打造一個能提高學(xué)生綜合能力，展現(xiàn)學(xué)生主體風(fēng)采，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展的有效課堂。

參考文獻：

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【2】雷樹仁?！缎抡n程有效教學(xué)模式探索》[m]陜西人民教育出版社，2011.