手機(jī)閱讀
工作范文
2023年交通安全出行倡議書(shū)目的(實(shí)用10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 08:56:35
  • 小編:zdfb
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。文明行為規(guī)范倡議書(shū)初中文明
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧今年春節(jié)提倡篇一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。保
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。招募志愿者的
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。施
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考,大
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!5
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能夠幫
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。會(huì)計(jì)個(gè)人述
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所幫助,
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編幫大家整理的最新
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇報(bào)告。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供參考
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門(mén)、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,僅供
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。老師感
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
“報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。村支部書(shū)記述職評(píng)議會(huì)意見(jiàn)村
在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編給大家?guī)?lái)的報(bào)告的范文模板,希望能夠幫到你喲!
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美
2023年交通安全出行倡議書(shū)目的(實(shí)用10篇)
2023-11-11 08:56:35    小編:zdfb

哲學(xué)是人類思考存在的意義和價(jià)值的學(xué)科,它引導(dǎo)我們思考人生的意義。怎樣提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題。想要寫(xiě)一篇好的總結(jié),可以參考以下幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇一

尊敬的家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!為確保學(xué)生的出行安全,我校特開(kāi)展了“文明交通綠色出行”的活動(dòng),因此我們倡議同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),提高交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友規(guī)范自己的交通行為,以自身的一言一行引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。為此,我們倡議全校師生及家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn):

1、在道路上行走時(shí),要在人行道內(nèi)行走或靠路邊行走。不要在道路兩側(cè)嬉戲、追逐或長(zhǎng)時(shí)間逗留,不要突然橫過(guò)道路。橫過(guò)道路時(shí),必須從人行橫道、天橋及其他行人過(guò)街設(shè)施通過(guò);在通過(guò)人行橫道時(shí),也要注意觀察來(lái)往車輛,加強(qiáng)自身安全防范。

2、通過(guò)設(shè)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口時(shí),應(yīng)當(dāng)注意觀察人行橫道指示燈,在綠燈亮?xí)r通行;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈或人行橫道的'路口,應(yīng)注意避讓通行的車輛,在沒(méi)有車輛通行的前提下安全通行。

3、橫過(guò)道路要做到:左看、右看、再左看,三次確認(rèn)保安全,即;左看,確認(rèn)近處無(wú)駛來(lái)車輛;再右看,確認(rèn)遠(yuǎn)處無(wú)車輛通過(guò);再次左看確認(rèn)安全,才能迅速安全通過(guò)。

4、家長(zhǎng)要帶頭并教育自己的孩子不乘坐無(wú)牌、無(wú)證及無(wú)證人員駕駛的機(jī)動(dòng)車、農(nóng)用車三輪車、電瓶三輪車和拖拉機(jī)等交通工具;不乘坐車況差、改裝車座和超員、超載的車輛。

5、每一名小學(xué)生要自覺(jué)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),并勸告家長(zhǎng)文明通行,不酒后駕駛、不超速、不違法超車、不疲勞駕駛、不闖紅燈、不亂停亂放,駕駛和乘坐二輪摩托車時(shí)須戴好安全頭盔。

交通的文明需要大家共同建設(shè),文明的交通需要大家共同呵護(hù)。讓我們攜起手來(lái),倡導(dǎo)文明交通,樹(shù)立文明新風(fēng),為創(chuàng)設(shè)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人:xxx。

x年x月x日。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇二

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

安全是我們生存的前提條件,它是我們做任何事的前提,沒(méi)有安全做任何事都無(wú)從談起,它歷來(lái)都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線,更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線,安全出行、文明駕駛是優(yōu)良國(guó)民素質(zhì)的集中表現(xiàn)。近期,交通安全問(wèn)題頻發(fā),尤其是幾起校車惡性交通事故的發(fā)生,造成了很大的人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,給很多家庭帶來(lái)了巨大傷痛。大家都知道,xx月xx日早上9時(shí)40分許,甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園校車與一輛卡車相撞,截至目前,事故已造成21人死亡,其中有19名兒童,2名成人。44名幼兒正在醫(yī)院接受治療。傷情嚴(yán)重受傷的44名幼兒中,年齡最大的6歲,最小的只有3歲。今天少年兒童的交通安全成為全社會(huì)關(guān)注的話題。在深感痛惜的同時(shí),我們應(yīng)當(dāng)更加清醒地認(rèn)識(shí)到:對(duì)交通安全的忽視就是對(duì)生命的忽視!交通安全應(yīng)當(dāng)警鐘長(zhǎng)鳴!為此,我向大家發(fā)出如下倡議:

一、從我做起,認(rèn)真學(xué)習(xí)并自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī),不斷增強(qiáng)我們的交通安全意識(shí)和文明出行意識(shí),擯棄交通陋習(xí),養(yǎng)成自覺(jué)遵章守法、文明出行的良好行為習(xí)慣。

車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。

三、從我做起,文明騎車。不闖紅燈,不走快車道,不扶身并行、猛拐、互相追逐,不牽引、攀扶車輛,不雙手離把;未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車上路。騎自行車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí),應(yīng)下車推行;要在劃有停車標(biāo)識(shí)的區(qū)域停放車輛,不亂停、亂放。

四、從我做起,文明乘車。堅(jiān)決不乘拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營(yíng)車輛上下學(xué);乘坐校車時(shí),如遇超載情況,及時(shí)向老師、家長(zhǎng)、交通警察叔叔反映情況;乘坐家長(zhǎng)的摩托車時(shí)戴好頭盔。

五、從我做起,做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者,勸告我們的家人、朋友也要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)自己和他人的生命。

同學(xué)們,發(fā)生在甘肅省正寧縣的校車事故再次敲響了學(xué)生安全的警鐘,甘肅慶陽(yáng)校車事故發(fā)生后,政府部門(mén)決定對(duì)每一名遇難幼兒賠償人身保險(xiǎn)、優(yōu)撫救助金共計(jì)43.6萬(wàn)元。但是再多的錢(qián)也換不回19個(gè)孩子的生命和20多個(gè)家庭的幸福及危重傷害孩子一輩子的傷痛。同學(xué)們,為了家庭的幸福、社會(huì)的安定,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī),珍惜彼此的寶貴生命,共同營(yíng)造文明、安全、暢通的交通安全環(huán)境,一起走向更加美好的明天!

倡議人:xx。

日期:xx

交通安全出行倡議書(shū)目的篇三

親愛(ài)的同學(xué)們:

俗話說(shuō):“無(wú)規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在社會(huì)高速發(fā)展、交通面貌日新月異、交通路網(wǎng)四通八達(dá)、交通車輛川流不息的今天,道路交通安全對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)尤為重要。為了增強(qiáng)同學(xué)們的交通安全意識(shí)、交通法制意識(shí)、交通文明意識(shí)和自我保護(hù)能力,共同營(yíng)造文明、和諧的交通環(huán)境,為了你我的生命安全,鄭重地向全體同學(xué)提出以下幾點(diǎn)倡議:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和自覺(jué)遵守交通安全法律法規(guī),增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)和交通安全意識(shí),樹(shù)立文明交通新風(fēng)。自覺(jué)遵守交通信號(hào)、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線,服從交通警察的`指揮;通過(guò)路口要遵守“紅燈停、綠燈行”。

二、文明走路。必須在人行道行走,沒(méi)有人行道的靠路右邊行走。不闖紅燈,不三五成群并肩走,不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄,不在馬路上追逐打鬧嬉戲,不在馬路上使用劃板、旱冰鞋,不穿越、倚坐在馬路邊的護(hù)欄、花臺(tái)上;在路口不急拐猛跑;不在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。

三、文明騎車。未經(jīng)家長(zhǎng)及學(xué)校同意不準(zhǔn)騎電動(dòng)自行車;騎自行車做到不闖紅燈,不走快車道,不扶身并行、猛拐、互相追逐;不牽引、攀扶車輛,不雙手離把;騎自行車橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí),應(yīng)下車推行;不騎車帶人,不違章載物;不打傘騎車;步行或騎自行車過(guò)馬路時(shí)要做到“一停、二看、三通過(guò)”。要確保自行車閘、鈴、鎖、牌齊全有效,要在劃有停車區(qū)域停放車輛,不亂停、亂放。

四、文明乘車。坐公交車請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)指定地點(diǎn)等候,做到車輛停穩(wěn)后有序上下車,遵守“前門(mén)上車,后門(mén)下車”的規(guī)則,不將身體任何部位伸出車外,不向車外拋灑物品。五、不得乘坐無(wú)牌無(wú)證車輛和黑車;不得乘坐超員超載車輛和病車;嚴(yán)禁乘坐二輪、三輪摩托和未取得運(yùn)營(yíng)資格的車輛;嚴(yán)禁中小學(xué)生駕駛機(jī)動(dòng)車;學(xué)生家長(zhǎng)請(qǐng)勿用摩托車、電動(dòng)車接送學(xué)生;提高學(xué)生交通意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。六、做文明交通的宣傳者和實(shí)踐者,勸告你的家人、親戚也要遵守交通規(guī)則,珍愛(ài)自己和他人的生命。

同學(xué)們,平平安安出門(mén),快快樂(lè)樂(lè)回家。交通安全進(jìn)萬(wàn)家,幸福全靠你我他。學(xué)習(xí)和遵守交通安全法律法規(guī)是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任,讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)養(yǎng)成文明交通的良好習(xí)慣,為創(chuàng)造安全、暢通、有序的交通環(huán)境作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

交通安全出行倡議書(shū)目的篇四

__x:

生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次,請(qǐng)珍視和關(guān)愛(ài)自己和他人的生命,多少慘痛的教訓(xùn)和血的代價(jià)已讓我們深深地體悟到維護(hù)交通安全的重要性。遵守交通法規(guī)是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只有遵章守法,平安才會(huì)伴您一生;只有文明交通,事故才會(huì)與您無(wú)緣。在此,為了你我和他人的生命安全,我們鄭重向全體中學(xué)生及其家長(zhǎng)們提出幾點(diǎn)倡議:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí),自覺(jué)遵守新交通法規(guī),不乘坐無(wú)牌照以及非客運(yùn)車輛,養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,告別交通陋習(xí),爭(zhēng)做遵章守法“小公民”。

二、文明交通、各行其道,遵守交通信號(hào),不搶車道,不闖紅燈,服從交通警察的指揮和管理。

三、行路走人行道,過(guò)馬路走斑馬線或人行天橋,不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄;不在馬路上追逐玩耍,不三五成群并肩行走或聚集停留;不在道路上使用滑板、滑行車、旱冰鞋等滑行工具。

四、未滿12周歲的不騎自行車,騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)下車推行;騎自行車不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)、不雙手離把、不打手機(jī)、不吃零食、不搭肩并行、曲線行駛。

五、請(qǐng)?jiān)谡九_(tái)或人行道上等候公交車,車輛停穩(wěn)后,依次先下后上;不在機(jī)動(dòng)車道上攔乘機(jī)動(dòng)車。

六、未戴頭盔不坐摩托車,拒坐超載機(jī)動(dòng)車;無(wú)駕駛證不要駕駛摩托車上路行駛,不參與“飆車”。

七、家長(zhǎng)更應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī),為子女樹(shù)立榜樣,教育和引導(dǎo)學(xué)生子女遵守交通法規(guī)。

八、駕駛摩托車不搭載未滿12周歲兒童,不在摩托車前排搭載兒童。

九、駕駛機(jī)動(dòng)車接送子女上下學(xué)要服從交警及學(xué)校值班老師的指揮和管理,按指定位置停放車輛,不逆向行車、停車、阻塞校門(mén)、馬路。

十、不將機(jī)動(dòng)車交予無(wú)駕駛證的學(xué)生子女、親朋駕駛。教育學(xué)生子女不向親戚朋友借駕機(jī)動(dòng)車。

青少年學(xué)生的安全健康,不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定祥和,讓我們從自己做起、從小事做起、從今天做起,為了家庭的幸福,社會(huì)的安定,積極行動(dòng)起來(lái),珍惜彼此寶貴的生命,自覺(jué)遵守交通法規(guī),共同營(yíng)造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍,一起走向更美好的明天!

倡議人:__x。

時(shí)間:____年__月__日。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇五

同學(xué)們:

你們的安全健康,不僅關(guān)系到每個(gè)家庭的幸福,更關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定祥和。近年來(lái),中小學(xué)生交通事故不斷出現(xiàn),因?qū)W生交通安全意識(shí)薄弱,過(guò)馬路欠小心,違章行駛自行車,以及沒(méi)有采取必要安全防范措施所引發(fā)的交通事故最為突出。交通事故的發(fā)生給家庭帶來(lái)不幸,給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮的痛苦。俗話說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通規(guī)則,我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。在此,為了你我的`生命安全,我們鄭重向在校的所有學(xué)生提出以下幾點(diǎn)倡議:

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)知識(shí),自覺(jué)遵守交通法規(guī),養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,告別交通陋習(xí),爭(zhēng)做遵章守法“小公民”。

2、自覺(jué)遵守交通規(guī)則,紅燈停,綠燈行,過(guò)馬路要走斑馬線;不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)攔。

3、放學(xué)后要集路隊(duì),在導(dǎo)護(hù)教師的護(hù)送下安全過(guò)馬路。

4、與同學(xué)結(jié)伴行走時(shí),不在公路上追逐玩耍,三五成群并肩行走或聚集停留;不在道路上使用滑板、滑行車、旱冰鞋等滑行工具。

5、未滿12周歲不騎自行車,騎自行車要走非機(jī)動(dòng)車道,橫過(guò)機(jī)動(dòng)車道時(shí)應(yīng)下車推行;騎自行車不載人、不戴耳塞聽(tīng)音樂(lè)、不雙手離把、不打手機(jī)、不吃零食、不搭肩并行及曲線競(jìng)駛。

6、未戴安全頭盔不坐摩托車,不坐超載機(jī)動(dòng)車。

7、“酒后不開(kāi)車,開(kāi)車不喝酒”,請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)提醒、告誡自己的父母及身邊的大人——不要酒后駕車,它不但威脅自己及家人的安全,嚴(yán)重的還會(huì)瓦解許多原本幸福的家庭。

8、狹路相逢“讓”者勝,車讓人,人讓車,不僅避免了安全隱患的發(fā)生,還體現(xiàn)出人與人之間互相禮讓的美德。

9、勸告自己的家人、朋友珍愛(ài)生命,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,安全駕車、安全乘車、安全騎車、安全步行。

遵守交通規(guī)則要從我做起,從小事做起,從今天做起。同學(xué)們,為了家庭的幸福、社會(huì)的安定、讓我們積極行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,珍惜彼此寶貴的生命,共同營(yíng)造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍,一起走向更加美好的明天!

倡議人:

20xx年xx月xx日。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師,你們好:

當(dāng)前接送孩子上下學(xué)車輛亂停亂放、人車搶道、隨意橫穿道路等引發(fā)道路擁堵現(xiàn)象,帶來(lái)了極大的交通安全隱患。為了孩子和您的生命財(cái)產(chǎn)安全,xx市教育局、xx市公安局真誠(chéng)發(fā)出如下倡議:

1、自覺(jué)將接送孩子車輛離校門(mén)口遠(yuǎn)xx點(diǎn)兩側(cè)排隊(duì)、有序停放,不亂掉頭,不搶道,不逆行,不亂穿馬路,不跨越隔離護(hù)欄。非機(jī)動(dòng)車不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行走,不妨礙機(jī)動(dòng)車正常通行,車輛禮讓行人。

2、盡量讓初中以上孩子自己步行進(jìn)校區(qū),盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自理能力,這樣對(duì)孩子的安全成長(zhǎng)更加有利。

3、根據(jù)交通法規(guī):成年人駕駛電動(dòng)車、自行車載人不得超過(guò)xx人;駕駛其他車輛按照核定人數(shù)載人,堅(jiān)決杜絕拼車接送孩子。

4、請(qǐng)不要駕乘農(nóng)用車、載貨車、拖拉機(jī)、報(bào)廢車和無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)的'“三無(wú)”車輛接送學(xué)生。另外超員或者酒后駕駛接送學(xué)生都是嚴(yán)重的交通違法行為,違者將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

5、教育孩子上下學(xué)不要在公路上玩耍、追逐打鬧,隨意穿行,橫過(guò)馬路或街道要左看右看,注意躲避車輛。

6、xx公安懇請(qǐng)大家,從每xx位家長(zhǎng)、老師做起,以身作則,言傳身教,自覺(jué)遵守交通法規(guī),向孩子傳授文明交通理念,給孩子樹(shù)立xx個(gè)良好的榜樣。

xx市教育局。

xx市公安局。

xx年xx月xx日。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇七

大家好!

為確保學(xué)生的出行安全,我校特開(kāi)展了“文明交通綠色出行”的活動(dòng),因此我們倡議同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),提高交通安全意識(shí)和自我防護(hù)能力,同時(shí)希望家長(zhǎng)朋友規(guī)范自己的交通行為,以自身的一言一行引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。為此,我們倡議全校師生及家長(zhǎng)做到以下幾點(diǎn):

1、在道路上行走時(shí),要在人行道內(nèi)行走或靠路邊行走。不要在道路兩側(cè)嬉戲、追逐或長(zhǎng)時(shí)間逗留,不要突然橫過(guò)道路。橫過(guò)道路時(shí),必須從人行橫道、天橋及其他行人過(guò)街設(shè)施通過(guò);在通過(guò)人行橫道時(shí),也要注意觀察來(lái)往車輛,加強(qiáng)自身安全防范。

2、通過(guò)設(shè)有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口時(shí),應(yīng)當(dāng)注意觀察人行橫道指示燈,在綠燈亮?xí)r通行;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈或人行橫道的'路口,應(yīng)注意避讓通行的車輛,在沒(méi)有車輛通行的前提下安全通行。

3、橫過(guò)道路要做到:左看、右看、再左看,三次確認(rèn)保安全,即;左看,確認(rèn)近處無(wú)駛來(lái)車輛;再右看,確認(rèn)遠(yuǎn)處無(wú)車輛通過(guò);再次左看確認(rèn)安全,才能迅速安全通過(guò)。

4、家長(zhǎng)要帶頭并教育自己的孩子不乘坐無(wú)牌、無(wú)證及無(wú)證人員駕駛的機(jī)動(dòng)車、農(nóng)用車三輪車、電瓶三輪車和拖拉機(jī)等交通工具;不乘坐車況差、改裝車座和超員、超載的車輛。

5、每一名小學(xué)生要自覺(jué)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù),并勸告家長(zhǎng)文明通行,不酒后駕駛、不超速、不違法超車、不疲勞駕駛、不闖紅燈、不亂停亂放,駕駛和乘坐二輪摩托車時(shí)須戴好安全頭盔。

交通的文明需要大家共同建設(shè),文明的交通需要大家共同呵護(hù)。讓我們攜起手來(lái),倡導(dǎo)文明交通,樹(shù)立文明新風(fēng),為創(chuàng)設(shè)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境作出自已應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

倡議人:六年級(jí)全體學(xué)生。

20xx—3—30。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇八

尊敬的各位朋友:

交通文明關(guān)乎著每一個(gè)人的生活,交通安全維系著每一個(gè)家庭的幸福。

在此,我們提出倡議:當(dāng)我們穿梭行駛在每條道路時(shí),請(qǐng)放慢我們的車速和步履,不搶道,不占道,遵守各種交通規(guī)則。那是對(duì)我們自己和家庭的負(fù)責(zé),更是對(duì)別人以及為我們服務(wù)的廣大交警們的負(fù)責(zé)!

因?yàn)槲覀兌家粯?,都是社?huì)成員中的一員,只是分工不同,當(dāng)我們遇到一些麻煩和不快時(shí),請(qǐng)調(diào)整我們的情緒,放低我們的嗓門(mén)。

換個(gè)腳步,彼此珍重,車讓人,讓出一份安全,人讓車,讓出一份文明,車讓車,讓出一份寬容,人讓人,讓出一份和諧。因?yàn)槲覀兓ハ嗟闹t讓,就會(huì)給自己、給他人、給交警減輕一份壓力,可以有更多的時(shí)間陪伴我們的家人,當(dāng)我們無(wú)意違反規(guī)則而受到處罰時(shí),請(qǐng)端正我們的態(tài)度,多一份理解和反省,因?yàn)榧词菇痪緭碛袡?quán)力,卻也是保護(hù)人民和社會(huì)的使命,沒(méi)有絕對(duì)的公平,他們也有無(wú)奈和委屈,可即便這樣,依然無(wú)時(shí)無(wú)刻保護(hù)著我們。

從即日起讓我們立即行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在做起,從自身做起,自覺(jué)告別交通陋習(xí),爭(zhēng)做文明有禮市民,共創(chuàng)安全、暢通、和諧、文明的交通環(huán)境。

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇九

親愛(ài)的同學(xué)們:

人的生命只有一次,所以我們必須珍惜,珍惜每個(gè)人都僅有一次的生命??我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則交通事故:

當(dāng)我們背起行囊,肩負(fù)著家人的希望,懷揣著對(duì)未來(lái)的美好藍(lán)圖,走進(jìn)鳳中美麗校園時(shí);當(dāng)我們朝氣蓬勃,漫步于人來(lái)人往的寬闊街道時(shí),你是否注意到隱藏在交通線上的危險(xiǎn)呢?一組組驚人的數(shù)字、一幕幕慘不忍睹的畫(huà)面、一個(gè)個(gè)載著錐心傷痛卻又一去不返的年輕生命,這一切的矛頭不約而同地指向了共同的事實(shí),不遵守交通法規(guī)即是不珍愛(ài)自己的生命。

一件件血的慘劇時(shí)時(shí)刻刻警示我們:對(duì)交通法規(guī)的忽視就是對(duì)安全的忽視、就是對(duì)生命的不負(fù)責(zé)任!親愛(ài)的同學(xué)們,我們多么希望生活的每一天都五彩繽紛,每一天都能成為美好的記憶,為了你們和家人的幸福,我們少先大隊(duì)特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:

3、騎自行車時(shí)不雙手離把、攀扶其他車輛或者手中持物;。

不追逐打鬧,不并肩行駛;騎車不帶人;在校園內(nèi)騎車;不違章騎車。

4、嚴(yán)禁騎電動(dòng)、摩托車或其他機(jī)動(dòng)車輛上學(xué)。

5、在道路上行走做到:走路靠右行,不違章過(guò)馬路,“一停二看三通過(guò)”;。

“紅燈停、綠燈行”等。

6、嚴(yán)格遵守“五不”原則:不搭乘證件不全的車輛;。

不搭乘超載的車輛;不搭乘非客運(yùn)車輛;不搭乘馬自達(dá)、三輪車等車輛;不搭乘危險(xiǎn)駕駛的車輛。

7、認(rèn)真接受學(xué)校、家長(zhǎng)的交通安全教育。

8、從影響自己的家人開(kāi)始,勸告自己的家人、親戚要珍愛(ài)生命,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,安全乘車、安全乘船、安全騎車、安全走路。

俗話說(shuō):"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓"。遵守交通規(guī)則是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。只要我們每個(gè)人都嚴(yán)守交通規(guī)則,我們的社會(huì)就會(huì)向著文明的彼岸又邁進(jìn)一步。遵守交通規(guī)則要從我做起,從小事做起,從今天做起。同學(xué)們,為了家庭的幸福、社會(huì)的安定、讓我們積極行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)遵守交通規(guī)則,珍惜彼此寶貴的生命,共同營(yíng)造一個(gè)講交通安全、守交通法規(guī)的良好氛圍,一起走向更加美好的明天!

倡議人:xxx。

20xx年xx月xx日。

交通安全出行倡議書(shū)目的篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:

你們好!當(dāng)前接送孩子上下學(xué)車輛亂停亂放、人車搶道、隨意橫穿道路等引發(fā)道路擁堵現(xiàn)象,帶來(lái)了極大的交通安全隱患。為了孩子和您的`生命財(cái)產(chǎn)安全,壽光市教育局、壽光市公安局真誠(chéng)發(fā)出如下倡議:

1、自覺(jué)將接送孩子車輛離校門(mén)口遠(yuǎn)xx點(diǎn)兩側(cè)排隊(duì)、有序停放,不亂掉頭,不搶道,不逆行,不亂穿馬路,不跨越隔離護(hù)欄。非機(jī)動(dòng)車不在機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行走,不妨礙機(jī)動(dòng)車正常通行,車輛禮讓行人。

2、盡量讓初中以上孩子自己步行進(jìn)校區(qū),盡早培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)和自理能力,這樣對(duì)孩子的安全成長(zhǎng)更加有利。

3、根據(jù)交通法規(guī):成年人駕駛電動(dòng)車、自行車載人不得超過(guò)xx人;駕駛其他車輛按照核定人數(shù)載人,堅(jiān)決杜絕拼車接送孩子。

4、請(qǐng)不要駕乘農(nóng)用車、載貨車、拖拉機(jī)、報(bào)廢車和無(wú)牌、無(wú)證、無(wú)保險(xiǎn)的“三無(wú)”車輛接送學(xué)生。另外超員或者酒后駕駛接送學(xué)生都是嚴(yán)重的交通違法行為,違者將會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。

5、教育孩子上下學(xué)不要在公路上玩耍、追逐打鬧,隨意穿行,橫過(guò)馬路或街道要左看右看,注意躲避車輛。

6、壽光公安懇請(qǐng)大家,從每xx位家長(zhǎng)、老師做起,以身作則,言傳身教,自覺(jué)遵守交通法規(guī),向孩子傳授文明交通理念,給孩子樹(shù)立xx個(gè)良好的榜樣。

倡議人:xx。

20xx年xx月xx日。

您可能關(guān)注的文檔