當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最新實施智慧健康行動心得體會及收獲一

還記得剛開始踏上工作崗位的我，對于初中歷史教學可以說是一無所知，那時對于首次接觸九年級歷史教材的我，各種惶恐與不安齊齊涌現(xiàn)，然而值得慶幸的是，在惠環(huán)中學支教的兩年，在領導和同仁的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富,工作能力得到了一定提高。今天我把這些體會說出來希望能和大家共同探討。我覺得作為一名青年教師，要盡快成長、不斷進步，需要做好以下幾點：

一、保持良好心態(tài)，做個幸福的老師

心態(tài)決定教師的素質和教育教學工作業(yè)績，教師是一份平靜的職業(yè)，教師的工作是平平常常的，只有老師自己覺得幸福了，我們才能把幸福傳遞給學生，我們也才能更幸福。要想當個幸福的老師，就必須讓自己智慧地喜歡上老師這個職業(yè)，改變心態(tài)，把被分配的工作當成是自己的天職，拋棄“工作是別人要我做”的意識，愛上眼前的工作，只有喜歡才不辭辛苦，才會出成果，才會獲好評，才會更喜歡工作。所以教師要以良好的心態(tài)勇敢地面對挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展的需要。工作中有很多事情需要我們主動去做，這樣不但會鍛煉自己，也提高了自身的素質，同時也為自己爭取到更多的機會。

二、向老教師學習，做個虛心學習的老師

老教師教齡長，知識淵博，教學經驗豐富，講課水平較高。對于我們青年教師，老教師不僅僅是自己的同事，更是自己在教學路上的引路人。經常與自己周圍的同事交流，吸取他人成功的經驗，交流教學心得。這樣不僅可以迅速彌補自己教學中的不足，還可以互相探討經驗，增強信心，豐富自己的教學手段和方法，在教學中達到事半功倍的效果。還記得剛開始踏上工作崗位的我，由于經驗不足，基本上每一節(jié)新課，我都要去聽了師父的課之后才敢自己走上講臺跟學生去講，如果沒有時間去聽課，我都要請師父把課文的思路給我講一遍，讓師父先跟我說清楚課文有哪些要注意的重點問題才敢走上講臺去跟學生講課。在這里我要再次感謝師父對我的悉心教導，正是由于您的引領，我才能快速成長。

三、多讀書，多學習，做個智慧型教師

這是成長的關鍵。我們常說要給學生一杯水，老師自己要有一桶水，青年教師雖然具有較全面的專業(yè)知識，但也應該繼續(xù)深化專業(yè)知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯(lián)系，這就需要我們多讀書，多向名教師學習，尤其要多讀教育教學書籍和雜志，多參加專題講座。在專業(yè)方面，我感覺到自身的理論基礎有限，一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，并且對一些工作經驗和總結的能力不強。因此，除了向師父請教之外，我還努力多讀一些教學方面的書報雜志，積極參加講座，這樣就可以逐步使自己的業(yè)務理論水平上升一個新的層次了。

四、勤思考，擅積累，做個反思型教師

這是成長的核心。教學中應不斷反思。對于自己精心備的每堂課，我絲毫不敢怠慢，每一堂課結束后，我都要進行認真的自我反思，思考哪些教學設計取得了預期的效果，哪些精彩片斷值得仔細咀嚼，哪些突發(fā)問題讓我措手不及，哪些環(huán)節(jié)的掌握有待今后改進等等。我還及時進行教學反饋，通過與學生、同事的溝通，了解對自己教學的客觀評價，汲取先進的教學理念及方法，不斷改進和提高自己的教學質量。

此外，我還積極參加區(qū)里，市里組織的各種教研活動，通過參加教研活動，尤其是參加競賽，可以快速地促進我們的成長。在去年我榮幸代表惠環(huán)中學參加了仲愷區(qū)的青年歷史教師基本功比賽，并榮獲了第一名，再代表仲愷區(qū)參加了惠州市的比賽，榮獲了市里的第一名，進而榮幸代表廣東省參加全國的比賽，榮獲了全國的一等獎，今年，我又榮幸地參加了惠州市首屆青年歷史教師評選活動，并取得了第三名的成績，正是由于各種競賽，讓我迅速成長，也讓我如今有幸地加入了實驗中學附屬學校關文雄校長主持的一個省級歷史教師工作室。

當然，我還有很多不足之處，比如動筆太少了，時代要求我們要時刻做一個研究型教師，這就要求我們要多寫論文，多寫教學體會，說實話，如今我還沒發(fā)表過自己的論文呢，這是我最需要學習成長的地方。

最后，我想說，路漫漫其修遠兮，我將上下而求索!以上就是我的一點粗淺體會，感謝大家耐著性子聽我啰啰嗦嗦地講了這么多。有不足之處，希望大家能多多給我指正，謝謝!

前天聆聽了太谷縣教研室主任張四寶的題為“做智慧型教師，創(chuàng)建高效課堂”的專題報告，欣賞到了高效課堂在農村邊遠學校綻放的美景。李村教改的開始，曾讓我欣喜，我也努力構建快樂的學習氛圍，努力實現(xiàn)課堂的高效創(chuàng)新。對比太谷縣的課改，我頗受啟發(fā)。

1、精心編制導學案。

我們教學的重點總在課堂，而對備課對導學案的設計并沒有特別重視，且沒有充分發(fā)揮其作用。好的導學案既是對學生學習的引領，又是對教學重難點的把握，還能實現(xiàn)教師對學生學習程度的掌握。今后我要在課堂導學案的設計上下功夫，依托教程，參考教輔，將知識問題化、問題具體化、層次化。實現(xiàn)學生學習知識點節(jié)節(jié)清，大面積提高教學質量。

2、做一個“懶”老師，在課堂上真正放手，讓學生學。

課堂上要確保學生的參與度，絕對不能填鴨式、滿堂灌，滿堂灌的教學方法，是干擾好學生制造差等生，老師要學會“偷懶”，少講，把課堂放手交給學生。讓學生緊跟學案導學，自主探究，或練習、或思考、或動手操作，學生的思維一直處于動態(tài)之中，教師巡查指導、講解。并適時創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，指導學生認真閱讀，多次感悟，且巧妙設計問題，讓學生獨立思考，通過合作交流解決問題。教師再引領課堂展示，讓學生敢于說、勇于說、樂于說，做到三講三不講，讓學生有所思、有所悟、有所得。讓學習發(fā)生在學生的身上。這樣學生會學習了，老師就解脫了。

新型的課堂模式，不是老師沒事干，而是對老師的要求更高了，要我們成為智慧型的老師，也就是成為愛學習、愛思考、愛創(chuàng)新、會管理的老師。

3、學習小組合理構建應用，評價方式捆綁式

我們也有四人學習小組，學困生的轉變并不明顯，優(yōu)等生并不太樂意幫助學困生。而捆綁式評價巧妙地解決了這個問題。學好知識有三個層次：聽明白，想明白，講明白。講明白是學好知識的最高層次。小組合作學習，捆綁式評價能讓差生不差，尖子生更尖。小組合作學習是培養(yǎng)學生合作能力和健全人格的訓練場。使學生在合作過程中學會溝通、傾聽、尊重、包容、欣賞。

張主任的課改講座，讓我還明確了一個觀點：知識是學會的，不是教會的，是練出來的，不是聽出來的。我還存在著許多亟待改進之處，還需要不斷學習，不斷探索，才能使自己的課堂距離“高效課堂，快樂學習”越來越近。

曾有幸閱讀過朱永新教授的《朱永新教育文集》，其中說，知識并不等于智慧。知識關乎事物，智慧關乎人生;知識是理念的外化，智慧是人生的反觀;知識只能看到一塊石頭就是一塊石頭，一粒沙子就是一粒沙子，智慧卻能在一塊石頭里看到風景，在一粒沙子里發(fā)現(xiàn)靈魂。那智慧哪里來?

一、從學習中來。

教育是一種“學習”的職業(yè)，作為從事這個職業(yè)的教師，不應當僅僅是教學生學習，而必須在此同時注重自身的學習。一個教人學習的人，自己卻不愛學習，是難以取信于人的。學習是教師維持其職業(yè)生命連續(xù)性的重要手段，是教師實現(xiàn)其職業(yè)生命價值升華的必要通道。其實，在整個社會正在倡導和踐行終身教育與終身學習理念的今天，作為教師更應該率先接受終身教育和堅持終身學習。這是因為，“今天，世界整體上的演變如此迅速，以致教師和大部分其他職業(yè)的人員不得不接受這一事實，即他們的入門培訓對他們的余生來說是不夠用的：他們必須在整個生存期間更新和改進自己的知識和技術?！惫旁娪性啤皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來?！睂W習是不可忽視的“源頭活水”，只有多學，持續(xù)地學，才能更新觀念，才能用新鮮的血夜來武裝我們的頭腦。再說，“書是隨時在近旁的顧問，隨時都可以供給你所需要的知識，而且可以按照你的心愿，重復這個顧問的次數?！獎P勒”我們?yōu)楹尾缓煤美眠@個顧問呢?教師的學習應當是持

續(xù)的學習。只有持續(xù)的學習，才能贏得教師的持續(xù)發(fā)展。學習要有恒心，三天打魚兩天曬網，是不會有任何長進的。要制定一個切實可行的學習計劃，不管遇到什么困難和問題，都堅持根據計劃的要求將之落到實處。

二、從工作實踐中來。

如果說，學習是一個人成為智慧型老師的前提的話，那教育教學實踐，則是教師獲取智慧的必要載體和重要通道。因為，實踐出真知，實踐長才干，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，離開了教育教學及其管理實踐，教師的發(fā)展與智慧就成了無源之水，無本之木。如果一個教師學習的成果和效益，不能在其教育教學及其管理實踐中得到反映和體現(xiàn)，只是停留在你的學習筆記本上時，對你的學習就會形成消極的負面影響，你就會把學習看作是應對檢查的。反之，一旦學習的成果和效益，能很快在教育教學及其管理實踐中得反映和體現(xiàn)，你就會增強實踐的決心和信心，進而形成學習與實踐之間的良性循環(huán)。

每個在教育事業(yè)上有所突破，有所成功的人，都是完全是主動的、能動的在實踐中學習發(fā)展。這種實踐活動滲透著他們的聰明才志和智慧文化，因而可以說這樣的教育教學實踐活動充滿著生機和活力。這種充滿生機和活力的教育教學實踐活動，不僅會逐步形成教師外在教育教學行為的不斷改善，而且會對教師內在素質修養(yǎng)的提升起到催化作用。因而實踐是教師成為智慧型教師的不竭的動力和源泉。正如每人各有一個蘋果，相互交換，每人

仍只有一個蘋果;如果每人各有一種思想，互相交換每人就同時擁有多種思想。只要我們相互之間多交流，多探討，并在實踐中加以驗證，我們也一定能夠取得和許多的教育大家一樣的成就。

三、從反思中來。

教師的反思，主要是指教師對其教育教學及其管理實踐的過程和結果，不斷進行自我診斷與自我修正的過程，也就是通過連續(xù)地自我追問、自我剖析、自我肯定或自我否定，從而實現(xiàn)自我提升、自我超越、自我飛躍的過程。如果一個教師只有實踐而沒有反思，那是很難有進步與發(fā)展的，更別說能體現(xiàn)教育教學智慧了。一個要想有所成就、有所發(fā)展的教師，就不能不十分重視對自已的教育教學及其管理實踐，進行持續(xù)不斷地自我反思。

四、從寫作中來。

有學者研究認為，教師的寫作既是教師完成工作任務的一種基本能力，又是教師履行角色職能的一種輔助方式，還是教師釋放自身潛能的一種重要載體。正因為如此，教師的寫作既是對自己學習體會的整理，又是對自己實踐經驗的總結，還是對自己反思成果的提煉，它體現(xiàn)著教師的智慧。當然，學習、實踐、反思是寫作的前提和基礎，而寫作又是學習、實踐、反思的繼續(xù)和延伸。沒有前者就不可能有后者，但是光有前者而沒有后者，實在是一大遺憾、一大損失。寫作不僅僅是單純的寫作，它應該與實踐相隨，與閱讀同行，與思考為伴。實踐是它的源泉，閱讀是它的基礎，思考是它的靈魂。如果寫作完全脫離日常的教育教學工作實際，寫的是一套，做的又是另一套，不僅無助于教育教學工作的改進和完善，而且也不利于寫作的堅持和提高，進而造成惡性循環(huán)的局面。另外，做課題研究也并不是高不可攀的，誰都可以做，對每天的學習、生活、工作情況進行一番思考加以記錄，定期進行提升，形成自己的觀點、見解，這就是課題研究——專家稱之為行動研究。我們每天的學習、實踐、反思、寫作就是在做研究，就是在進行著新教育實驗。

總之，只要我們在教學中不斷的自覺學習，不斷實踐，并善于反思，堅持寫作，相信我們每一位老師都能也一定能成為智慧型的老師。

“聽君一堂言，勝讀十年書”。這是我傾聽了安康教研室老師課堂教學改革專題講座后的最深感受。7月13日，教體局組織全縣小學數學教師學習了安康教研室老師的講座。主要針對課程改革實施方案進行講說，幫助廣大教師樹立正確的教學觀、價值觀，以“做智慧型教師，創(chuàng)高效課堂”為主題，講述了課改過程中需要注意的事項，以及各種細節(jié)的處理，給我留下了深刻的印象。聽了各位專家的講座，就對于課堂教學要轉變哪些觀念，哪些方面需要改革，如何改革等問題，談談我粗淺的認識。

一、樹立全新理念，讓課堂成為師生共同成長的樂園。

1、樹立“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的理念。在注重教師的主導作用和學生的主體身份的同時，更應該關注學生的訓練。

2、樹立合作學習的理念。從老師的講座中，我們真切感受到了他們小組合作學習取得的成效。在課堂教學中，要進一步培養(yǎng)學生，讓他們樂意合作，愿意互相幫助，進而實現(xiàn)全面豐收。真正發(fā)揮每個學生的積極性，提高他們的學習主動性，轉變學習態(tài)度，把學習當作是一件快樂事。

3、樹立“學生是學會的，不是教會的”教學理念。只有采取多種多樣的辦法，激勵引導學生學習，培養(yǎng)學生學必有成的信心和克服困難的堅強意志，學生學習的主動性、積極性和創(chuàng)造性才能夠最大限度地發(fā)揮和釋放出來，學生才算真正把握了學習的主動權，教師也才算真正實現(xiàn)的了教學目標，真正解放了自己，我們的課堂教學改革也才算成功。

二、多方位改革教學方法，創(chuàng)設激情燃燒的課堂

從專家老師的講座中，我深深認識到了改革課堂教學方法的重要作用。

1、用真情的激勵還“情感的課堂”，激勵能揚起孩子生活的風帆，一個會意的眼神，一個有意味的動作，一句親切的鼓勵，一次贊許的微笑……會滋養(yǎng)學生的心靈，體會到尊重和關愛，激起強烈的求知欲望，促使學生積極地學習，主動地探究。

2、用豐富的活動還“開放的課堂”，開展各種活動，激活課堂，放飛童心，能使課堂教學高潮迭起，并為教學創(chuàng)設相關情境，激起學生求知的欲望。我在教學中常常是滿堂灌的，起碼也是大半節(jié)課，學生活動時間很少，如果有，那也是有限的練習時間，學生缺乏學習探究和合作交流的時間，正如張四保主任所說的，這種教學其實是在干擾優(yōu)等生，制造差等生。

3、通過美的體驗還“想象的課堂”，愛因斯坦說過：“想象力比知識更重要?！痹谡n堂教學中，恰到好處地為學生插上想象的翅膀，會讓學生達到“一吐為快”的學習境界。

4、通過平等的交流還“對話的課堂”，師生民主平等對話的過程是追求心與心的呼喚、神與神的交融、情與情的相牽、思維與思維的碰撞的過程，這樣的課堂必然生機盎然?！吧鷮υ挕苯o了學生創(chuàng)造交流與合作的機會，使孩子們學會了交往，增強了合作意識。張四保主任他創(chuàng)意的教學模式在實施的過程中能真正體現(xiàn)學生的主體地位，讓學生真正成為學習的主人，讓每類學生都有事可做。與“滿堂灌”的教學方法相比，確確實實能讓差生不差，尖子生更尖。 5。通過實踐的探索還“感悟的課堂”，課堂教學內容源于生活，又服務于生活，這樣就要求學生走出課堂，走進社會這個大課堂，才會有深刻的體驗。能力才能得到提高。

三、做智慧型教師 實現(xiàn)民主

1、課堂教學要關注學生的真參與，真思考。課堂教學要以學生為主體，讓學生自己去閱讀，自己去檢測，學會合作、學會交流，敢于展示自我。

2、課堂教學要研究真問題，要培養(yǎng)學生的問題意識。問題是引領課堂教學的一種基本模式，如果課堂沒有了問題引領，就沒有了課堂教學，有問題，能讓學生激情飽滿;有問題，能使學生進入思考狀態(tài); 有問題，能引發(fā)學生爭議;有問題，能展示學生的智慧。我在平時的練習和訓練中，也未能很好地選好題，精選題，習題的針對性不強，學生做題多，但不精，不夠系統(tǒng)，效率過低。

3、課堂教學要關注學生的可持續(xù)發(fā)展。課堂上師生間的表達、傾聽、尊重、包容、欣賞、互助滲透了以人為本的理念，是使學生可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。正如李炳亭先生所說：“展示，其實高效課堂對于當代中國最大的教學貢獻是有了展示，展示足以改變每一個人的人生，因此展示是調動學生學習情緒，學習興趣，解決學生內趨力的新要素，如果你想改變一個人你就讓他上來展示。展示就是發(fā)表，展示即暴露，展示即提升?！崩畋は壬€認為高效課堂是有模式的，說實在的教書實在是個技術活，因此課堂必須從基本的技術入手，只有技術到位，才會生成藝術。

總之，我們應轉化思想和理念，牢牢樹立學生為主體的思想，大膽將學習交給學生;要牢牢樹立教師為課堂的主導和靈魂的思想，在教學前和教學中要認真設計教學中的每一個可能出現(xiàn)的問題，對每一個學生活動都要認真設計，在教學中要發(fā)揮主導地位，合理點撥和引導，使學生更好、更快地進入學習的主體角色。在整個課堂中，只有讓學生從學習過程中體驗到成功或者是失敗，都是我們在教學中的真正收獲。當然，在教學的日常工作中，也應時刻牢記這一點，永遠將學生放在學習的第一位置。

最新實施智慧健康行動心得體會及收獲二

根據專利法實施細則

第十五條和國家知識產權局

第十八號局長令，專利實施許可合同中的當事人應當在合同生效日起3個月內到國家知識產權局或地方知識產權局辦理備案。對備案審查合格的專利實施許可合同，國家知識產權局或地方知識產權局將給予備案合格通知書及備案號、備案日期，并將通知書送交當事人。以下是小編為大家整理的專利實施許可合同模板精選3篇，供大家參考學習。

專利實施許可合同模板1

合同號：

簽約日期：

簽約地點：

目錄

第一條定義

第二條合同的內容和范圍

第三條合同價格

第四條支付條件

第五條技術服務和培訓

第六條技術資料

第七條考核與驗收

第八條技術改進

第九條保證和索賠

第十條保密

第十一條侵權

第十二條稅費

第十三條不可抗力

第十四條仲裁

第十五條適用法律

第十六條合同有效期

附件

附件一專利資料的名稱、內容和申請情況(略)

附件二合同產品的型號、規(guī)格和技術參數(略)

附件三提成費的起算時間和計算方法(略)

附件四出讓方查帳的內容和方法(略)

附件五對甲方人員的培訓計劃(略)

附件六乙方派遣專家的技術服務計劃(略)

附件七產品考核驗收辦法(略)

本合同于________年____月____日在__________訂立。合同一方為__________公司，依法律組建，注冊地址為：__________，和__________公司，依__________法律組建，注冊地址為____________________(以下簡稱甲方);合同的另一方為__________公司，依__________法律組建，注冊地址為：____________________(以下簡稱乙方)。

此證：鑒于乙方擁有合同所述專利技術;

鑒于乙方有權，并且也同意將專利技術的使用權、制造權和合同產品的銷售權授予甲方;

鑒于甲方希望利用乙方的專利技術制造并銷售合同產品;

雙方授權代表經友好協(xié)商，同意就以下條款簽訂本合同。

第一條定義

本合同下列詞語的含義：

1.

1.“專利技術”，系指乙方目前擁有的或未來獲得的和或有權或可能有權控制的，或在本合同有效期間在世界任何國家許可轉讓的，適用于或可能適用于制造本合同產品的專利和專利申請。

1.

2.“合同產品”，系指本合同附件二中規(guī)定的產品及其改進發(fā)展的產品。

1.

3.“甲方”系指__________公司，或者該公司的法人代表、代理或財產繼承者;

1.

4.“乙方”系指__________公司，或者該公司的法人代表、代理或財產繼承者;

1.

5.“合同工廠”系指生產合同產品的場所，即北xx公司;

1.

6.“備件”，系指用以代替合同產品或其任何部分的備用件;

1.

7.“部件”，系指乙方隨時書面允許甲方生產和銷售的合同產品的構件及零配件;

1.

8.“技術資料”，系指列于附件一與制造和維修合同產品有關的工程、制造及原始資料，包括與制造設備、工具和裝置有關的圖紙、藍本、設計圖表、材料規(guī)格、照片、影印資料和一般資料、設計及共說明書等。但上述資料僅限于乙方擁有的資料和甲方用于本合同業(yè)務活動的資料;

1.

9.“凈銷售價”，是指在扣除合同產品的包裝費、安裝費、運輸費、商業(yè)和數量折扣、傭金、保險費和稅費之后的發(fā)票金額;

1.

10.“合同生效日”，系指本合同雙方管理機構和有關權力機關中最后一方批準合同的日期。

第二條合同的內容和范圍

2.

1.甲方同意從乙方獲得，乙方同意向甲方轉讓合同產品的專利技術。這種技術應與乙方產品的技術完全一致。

2.

2.乙方以非獨占方式許可甲方在中國設計和制造合同產品，以及銷售和出口產品的權利。

2.

3.乙方須向甲方提供與合同產品有關的專利技術資料和樣機所需的配件，其具體內容和交付時間，詳見本合同附件二。

2.

4.本合同產品不包括乙方外購件的專利技術，但乙方必須向甲方提供外購件的樣本和技術說明資料與制造廠商的名稱。

2.

5.乙方有責任接收、安排甲方赴乙方培訓的技術人員，乙方應設法使其掌握上述合同產品的專利技術。(詳見本合同附件五)

2.

6.乙方負責自費派遣技術人員赴甲方進行技術服務。(詳見本合同附件六)

2.

7.如甲方需要，乙方同意以最優(yōu)惠的價格向甲方提供合同產品的零件、材料和配件等。具體內容雙方另行協(xié)商。

2.

8.乙方同意甲方有權使用其商標，在合同產品上亦可以采取雙方的聯(lián)合商標，或者標明“根據售證方的許可制造”字樣。

第三條合同價格

3.

1.按照

第二條規(guī)定的內容和范圍，本合同采用提成方式計算價格，計價的貨幣為美元。

3.

2.本合同提成費的計算時間從合同生效之日后的第___個月開始，按日歷年度計算，每年的____月____日為提成費的結算日。

3.

3.提成費按當年度合同產品銷售后的凈銷售價格計算，提成率為___%，合同產品未銷售出去的不應計算提成費。

3.

4.在提成費結算日后10天之內甲方應以書面通知的形式向乙方提交上________年度合同產品的銷售數量、凈銷售額和應支付的提成費，凈銷售額和提成費的具體計算方法詳見本合同附件三。

3.

5.甲方依據本合同的專利許可，銷售的合同產品一經付款，則視為貨已售出。

3.

6.若在交付專利權使用費后，已售合同產品被退回或折價，甲方有權在以后支付的專利權使用費中扣除因此而多支付的專利權使用費。

3.

7.乙方如需查核甲方的帳目時，應在接到甲方依上述第

3.4款規(guī)定開出的書面通知后10天之內通知甲方，其具體的查帳內容和程序詳見本合同附件四。

第四條支付條件

4.

1.本合同

第三條中規(guī)定的提成費，甲方將通過__________銀行(此處為甲方的業(yè)務銀行)和__________銀行(此處為乙方的業(yè)務銀行)支付給乙方，支付中使用的貨幣為美元。

4.

2.乙方在收到甲方按第

3.4條的規(guī)定發(fā)出的書面通知后應立即開具有關的單據，甲方在收到乙方出具的下列單據后三十天內，經審核無誤，即支付提成費給乙方：

a.提成費計算單一式四份;

b.商業(yè)發(fā)票一式四份;

c.即期匯票一式二份。

4.

3.按本合同規(guī)定，如乙方需要向甲方支付罰款或賠償時，甲方有權從上述支付中直接扣除。

第五條技術服務和培訓

5.

1.技術服務

5.

1.

1.乙方在合同有效期內派遣一名技術專家到甲方，對合同產品的圖紙和技術資料進行解釋，并就產品設計、制造、調試和檢驗，以及維修等方面進行技術指導，以使甲方在保證合同產品性能的情況下，能盡快采用國產的材料和元器件，實現(xiàn)合同產品的生產。

5.

1.

2.乙方在合同有效期內分兩次派遣技術人員赴甲方進行技術服務，共30人日。

5.

1.

3.

第一次技術服務在合同生效后

第六個月，乙方派遣技術人員1人赴甲方工廠，提供技術指導12人日。

5.

1.

4.

第二次技術服務在合同產品驗收期間，乙方派技術人員1人赴甲方工廠，提供技術服務，時間為18人日。

5.

1.

5.乙方負擔其人員的旅差費。甲方負擔由駐地到工廠的交通工具和膳宿費。

5.

2.技術培訓

5.

2.

1.乙方負責對甲方技術人員進行培訓，使甲方受訓人員掌握合同產品設計，性能測試，加工工藝，裝配工藝和質量檢查等技能，使甲方能用乙方提供的資料和專門知識，在合同工廠制造出與乙方產品質量相同的產品。乙方應設法安排甲方受訓人員參觀制造合同產品外購件的生產過程和合同產品的主要用戶。

5.

2.

2.甲方受訓人員在協(xié)議期間分兩批，320人日以內(翻譯除外)赴乙方接受培訓。

5.

2.

3.首批培訓時間為合同生效后的

第三至

第四個月，甲方派技術人員4人，翻譯1人到乙方工廠接受為期160人日(每周5天工作日)的培訓。內容為合同產品的設計和制造工藝。

5.

2.

4.

第二批培訓人員的培訓時間為合同生效后的

第八至

第九個月，甲方派技術人員4人，翻譯1人到乙方工廠接受為期160人日(每周5天工作日)的培訓，培訓內容為合同產品的設計、加工工藝、裝配工藝和機器的調試。

5.

2.

5.甲方負擔受訓人員的旅費。在乙方受訓期間的膳宿費及駐地和工廠之間的交通工具由乙方負責提供。

第六條技術資料

6.

1.乙方應按本合同附件二規(guī)定的內容和時間，在中國北京交付技術資料。

6.

2.首都機場空運代理人的郵戳日期，為技術資料的實際交付日期。甲方將帶有到達印戳日期的空運提單影印本1份寄給乙方。

6.

3.在每批技術資料發(fā)運后24小時內，乙方應將合同號、空運提單號、空運提單日期、資料項目、件數、重量、航班號和預計抵達日期用電報或電傳通知甲方。同時將空運提單和技術資料詳細清單各一式2份寄給甲方。

6.

4.若技術資料在空運中丟失、損壞、短缺，乙方應在收到甲方書面通知后30天內，補寄或重寄給甲方。在甲方收到技術資料后60天內，如果沒有以書面形式提出資料不全或增補要求，則視為甲方驗收。

6.

5.技術資料采用英文，計量單位以公制表示。

第七條考核與驗收

7.

1.合同產品的

第一臺樣機，由甲、乙雙方組成的聯(lián)合考核小組，按附件七規(guī)定的時間和內容進行考核。如果符合附件一規(guī)定的技術要求，即可驗收，并由雙方代表簽署合同產品考核驗收合格證書一式4份，雙方各執(zhí)兩份。

7.

2.如果合同產品的技術性能達不到規(guī)定的技術標準，雙方應友好協(xié)商，共同研究，分析原因，采取措施，消除缺陷，進行

第二次性能考核?？己撕细窈?，雙方簽署考核合格證書。

7.

3.如果

第一次考核不合格是乙方的責任，乙方應自費再次派遣技術人員進行

第二次考核。

7.

4.經過

第二次考核仍不能合格驗收，若責任在于乙方，則乙方須賠償甲方遭受的直接損失，并采取措施，消除缺陷，進行

第三次考核。

7.

5.經過

第三次考核仍不合格，如系乙方責任，則甲方有權終止合同，并按

第九條的規(guī)定處理。若系甲方責任，則由雙方協(xié)商合同進一步執(zhí)行的問題。

第八條技術改進

8.

1.乙方提供的技術資料，如有不適合甲方生產條件的(如設計標準、原材料、外購配件及其他生產設備等)，乙方有責任幫助甲方修改技術資料，并加以確認。在不影響合同產品性能情況下，應采用中國產的原材料、配套元器件和設備。

8.

2.在合同有效期內，雙方對合同產品的任何改進和創(chuàng)新，都將改進和創(chuàng)新的技術資料提供給對方。

8.

3.改進或創(chuàng)新的技術所有權屬于改進或創(chuàng)新一方，另一方不得對其申請專利或將其轉讓給

第三者。

第九條保證和索賠

9.

1.乙方保證所提供的技術資料是乙方經過實際使用的技術資料，并保證向甲方及時提供任何改進和發(fā)明的技術資料。

9.

2.乙方保證所提供的技術資料是完整的、正確的、清晰的，并保證按時交付。

9.

3.如果乙方提供的技術資料不符合

第六條規(guī)定，乙方必須在收到甲方書面通知后30天內將所缺的技術資料，或清晰、正確的資料寄給甲方。

9.

4.如乙方的技術資料不能按本合同附件二規(guī)定的時間交付，乙方則須按下列比例支付罰款給甲方：

(1)遲交1至4周，罰款為合同總價的215;%;

(2)遲交5至8周，罰款為合同總價的215;%;

(3)遲交超過8周，罰款為合同總價的215;%。

9.

5.乙方按本條規(guī)定被罰款時，并不解除其繼續(xù)交付技術資料的義務。

9.

6.如果乙方遲交技術資料6個月以上，甲方有權終止合同。乙方須將甲方已給交付的全部金額，并加年利215;%的利息，一并退還甲方。

9.

7.由于乙方責任，驗收不合格，造成甲方不能正確投產而終止合同時，乙方應退還甲方已經支付給乙方的全部金額，并加年利215;%的利息。

9.

8.如因乙方原因，產品部分性能指標沒能達到合同產品的規(guī)定時，視具體情況，乙方須按合同總價的215;%予以賠償，但是，若因甲方原因產品沒能達到性能指標時，甲方應按合同規(guī)定支付全部金額。

第十條保密

10.

1.乙方根據本協(xié)議所提供的一切圖紙、設計、說明書及其他技術資料，甲方均須嚴格保密;未得到乙方的書面同意，不得以任何方式出售、轉讓或泄露給任何人，但不包括甲方為生產合同產品而使用技術資料的雇員。但是，甲方可以向分包合同人提供生產合同產品部件所必須的技術資料，分包人須書面保證對其所得到的技術資料承擔嚴格的保密義務。

10.

2.若上述技術資料由乙方或任何

第三方部分或全部公開，則甲方對已公開的技術不再承擔保密義務。

10.

3.本合同終止后，甲方有權使用乙方所提供的專利，即甲方可以繼續(xù)設計、制造、使用、銷售和出口合同產品。

第十一條侵權

1

1.

1.乙方保證，它是依本合同條款轉讓給甲方的專利權的合法所有人，在法律上享有向甲方轉讓專利權的權利。若發(fā)生侵犯任何

第三者權利的事件，則乙方應對侵權事件負責，并承擔由此而產生的全部法律和經濟責任。

1

1.

2.本合同附件一列明乙方關于合同產品的專利和專利申請。合同生效后一個月內，乙方將向甲方提供2份專利證書和專利申請的影印本。

第十二條稅費

1

2.

1.凡因履行本合同而發(fā)生在甲方國家以外的一切稅費，均由乙方負擔。

1

2.

2.乙方因履行本合同而在中國境內獲得的收入，必須按中國稅法納稅。

第十三條不可抗力

1

3.

1.簽約雙方中的任何一方，由于戰(zhàn)爭、嚴重水災、火災、臺風、地震以及雙方同意的其他不可抗力事故而無法按期執(zhí)行合同時，則可延長合同的期限，延長期相當于事故所影響的時間。

1

3.

2.受影響的一方應盡快將發(fā)生不可抗力事故的情況以電傳或電報通知對方，并于此后14天內以航空掛號郵件將有關當局出具的證明文件提交另一方確認。

1

3.

3.如不可抗力事故延續(xù)到120天以上，雙方應通過友好協(xié)商盡快解決合同繼續(xù)執(zhí)行的問題。

第十四條仲裁

1

4.

1.因執(zhí)行本合同所發(fā)生的或與本合同有關的一切爭議，雙方應通過友好協(xié)商解決。如經協(xié)商仍達不成協(xié)議時，則應提交仲裁解決。

1

4.

2.仲裁將在瑞典斯德哥爾摩進行，由斯德哥爾摩商會仲裁院根據該院的章程進行仲裁。

1

4.

3.仲裁的裁決是終局的，對雙方均具有約束力。

1

4.

4.仲裁費用由敗訴方負擔。

1

4.

5.若仲裁的內容是合同的部分條款，合同的其他條款在仲裁期間應繼續(xù)執(zhí)行。

第十五條適用法律

本合同的解釋和執(zhí)行以中華人民共和國的法律為依據。

第十六條合同有效期

1

6.

1.本合同由雙方代表于__________簽署。合同簽訂后，由各方分別向本公司管理機構或本國政府當局申請批準，以最后一方的批準日期為合同生效日期。雙方應盡力在60天內獲得批準，用電傳通知對方，并用郵件確認。若本合同自簽字之日起6個月仍不能生效，雙方均有權解除合同。

1

6.

2.本合同有效期________年，期滿時自動失效。

1

6.

3.本合同期滿時，雙方發(fā)生的未了債務不受合同期滿的影響，債務人應向債權人繼續(xù)支付未了債務。

本合同有中、英兩種文本。當對其中條款的解釋產生異議時，以中文本為準。

甲方：_________________公司乙方：

代表，_________________代表：_________________

代表：_________________

專利實施許可合同模板2

甲方：__________________________

乙方：__________________________

為了更好地把專利技術轉化為生產力，甲、乙方現(xiàn)就媒體載體專利(專利號：_____________)區(qū)域性許可使用權達成如下協(xié)議;

一、甲方許可乙方在____________省_______________市使用本協(xié)議許可使用的專利，使用時間自________年____月____日至________年____月____日止。

二、甲方保證不在協(xié)議區(qū)域的協(xié)議時間內與

第三方簽訂和本專利相關有許可的使用權;

三、甲方在提供專利技術的同步提供實施本專利相關的策劃案，包括的公司的運作、管理、布局等文字材料;

四、乙方簽訂合同時必須同時將專利技術的區(qū)域性使用權的使用費用以現(xiàn)金的形式打入甲方指定的帳戶，本專利區(qū)域性使用權轉讓的總費用為________萬元;

五、乙方對于本專利涉及的相關內容負有保密義務，除專利人和

第三方已經公布的內容外，乙方不得將專利內容和策劃案的內容透露或者轉讓給其它方，如有此類行為發(fā)生乙方必須承擔賠償責任;

六、本許可協(xié)議的未盡事宜由雙方友好解決;

七、在協(xié)商未能解決爭議的情況下雙方可以向有管轄權的人民法院提出訴訟。

本協(xié)議的附件

①專利證書的復印件;

②專利相關策劃案文稿;

③簽約雙方的證明文件

甲方：(簽字)__________________

乙方：(簽字)__________________

簽約時間：________年____月____日

簽約地點：______________________

專利實施許可合同模板3

序文

鑒于甲方擁有專利(或專利申請)

申請日：，申請?zhí)枺?，授權日(公開、公告日)： ，專利權法定有效期限：

發(fā)明創(chuàng)造名稱： ，以及實施專利有關的一般技術，并且甲方許可乙方實施該專利技術;

鑒于乙方對甲方專利技術的了解，愿意實施和購買甲方的專利技術，并且具備實施該專利技術的技術力量、物質條件、法人資格和必要的資金，雙方經過充分協(xié)商，本著平等自愿、互利有償和誠實信用的原則簽訂本合同，共同遵照履行。

正文

第一條定義

1.

1.專利：本合同中所指的專利是甲方許可乙方使用的已由中國專利局授權的發(fā)明專利(或實用新型專利或外觀設計專利)，專利號： 申請日：發(fā)明創(chuàng)造名稱;

1.

2.專利申請：本合同中所指的專利申請是指甲方為申請人，該專利申請已經或未經中國專利局公開(公告)的申請專利技術，其發(fā)明創(chuàng)造名稱：

申請日：申請?zhí)枺?公開(公告)日：

1.

3.一般技術：指甲方擁有的與實施該項專利有關的未申請專利或已宣布專利無效的技術。

1.

4.技術秘密：指實施甲方專利所必須的、可行的、能夠達到預期效果的未公開的技術，名稱：

1.

5.合同技術：是指甲方許可乙方使用的專利，(或專利申請)一般技術，和技術秘密以及有關專利和一般技術的全部資料。

1.

6.全部技術資料：包括專利申請文件及實施與該專利有關的(產品設計圖紙、工藝圖紙、工藝配方、工藝流程以及制造合同產品所需的工裝、設備清單等)技術資料。

1.

7.合同產品：是指乙方使用合同技術制造的產品，其產品名稱：

1.

8.技術服務：指甲方為乙方實施合同技術所進行的服務，包括甲方向乙方傳授合同技術和培訓乙方有關人員。

1.

9.銷售額：指乙方銷售合同產品的總金額。

1.

10.凈銷售額：指乙方銷售合同產品的總金額減去包裝費、運輸費、稅金、廣告費、商業(yè)折扣。

1.1

1.普通實施許可合同：指甲方許可乙方在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術范圍內實施合同技術的同時，甲方保留使用該技術的權利，并且可以繼續(xù)許可乙方以外的任何單位或個人使用該技術。

1.1

2.排他實施許可合同：指甲方許可乙方在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術范圍內實施合同技術的同時，甲方保有使用該技術的權利，但不得再許可乙方以外的任何單位或個人使用該技術。

1.1

3.獨占實施許可合同：指甲方許可乙方在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術范圍內使用合同技術，甲方自己和任何乙方以外的單位或個人都不得使用該合同技術。

第二條實施許可的范圍

2.

1.甲方許可乙方使用甲方的專利技術、專利申請技術和與實施這種技術有關的技術秘密。

2.

2.甲方許可乙方使用合同技術的全部資料(詳見附件

1)制造、使用、銷售合同產品;合同產品的質量技術檢驗標準及產品的檢驗方法。(詳見附件

2)

2.

3.本合同為(普通、排他或獨占)實施許可合同。乙方在合同規(guī)定的期限內，在地區(qū)實施合同技術。未經甲方同意乙方不得擅自與

第三方聯(lián)營擴大實施范圍，并無權將合同技術許可

第三方使用。如甲方同意乙方再轉讓給

第三方則另簽訂分許可合同。

第三條技術資料

3.

1.合同生效后，甲方(或中介方)收到乙方向甲方支付的入門費人民幣元后的___215;日內，甲方向乙方交付合同附件1所規(guī)定的技術資料。

3.

2.甲方向乙方交付的技術資料，應當是完整、清楚的。圖紙資料的內容、規(guī)格應當符合國家的有關標準和規(guī)定。

3.

3.乙方收到甲方提交的技術資料___215;日內，應對資料認真仔細檢查與核對，如發(fā)現(xiàn)有不符合上述要求的，應在___215;日內向甲方提出，甲方應在____日內予以補充或更換;技術資料符合要求的，乙方應向甲方簽署技術資料驗收合格確認書。

第四條使用費及支付方式

4.

1.本合同的使用費采用入門費和提成費相結合的方式，其中入門費為___萬元，提成費按合同產品凈銷售額的___%提取。

4.

2.合同生效后____日內乙方向甲方(或中介方)支付本合同入門費(或定金)___萬元。

4.

3.乙方從合同產品銷售之日起，每季度結束后____日內向甲方支付提成費。

4.

4.甲方有權查閱乙方實施合同技術的有關帳目。

(注：如采用一次總付或總付額內分期支付的方式，只需規(guī)定在合同生效后____日內乙方向甲方支付使用費)

第五條技術服務

5.

1.甲方在合同生效后____日內應負責向乙方傳授合同技術的有關內容，并向乙方解答有關實施合同技術中所提出的問題。

5.

2.甲方在乙方試制合同產品期間，應派出合格的技術人員到乙方現(xiàn)場進行技術指導，并負責培訓乙方技術人員和試制人員，乙方接受甲方培訓的人員所具備的條件和文化水平應符合甲方提出的合理要求。

5.

3.甲方派出到乙方技術服務的人員，如乙方不另支付技術服務費，則使用費宜適當增加，但乙方應對甲方人員必要的工作、生活條件給予保證，有關差旅費、伙食標準等事宜，詳見附件3。

5.

4.甲方完成上述技術服務后，經雙方驗收合格，共同簽署驗收證明文件。

5.

5.技術服務驗收后，如乙方需要，甲方人員到乙方現(xiàn)場指導，有關技術服務費及差旅費、伙食費標準等事宜雙方另行商定。

第六條合同技術的試制及驗收

6.

1.乙方按甲方的合同技術制造、生產合同產品，如因乙方原因，試制不成功，甲方應協(xié)助乙方再次進行試制，如仍不能生產出合同產品，甲方有權終止合同，不退還使用費。如因甲方原因，發(fā)生同樣的試制不成功的情況，乙方有權終止合同，甲方退還使用費，并賠償乙方應有的損失。

6.

2.合同產品試制成功后通過對乙方使用合同技術制造的合同產品，按照合同附件2規(guī)定的技術性能指標進行驗收。

6.

3.驗收合同產品由乙方委托國家認可的產品質量檢測部門進行，或者由乙方組織進行鑒定，甲方參加，所需一切費用應由乙方負責。

6.

4.如產品驗收不合格時雙方協(xié)商，各派代表調查原因并確定雙方的責任。

6.

5.如非乙方原因，合同產品

第一次驗收不合格，責任在于甲方，甲方應負責找出原因并提出技術措施消除缺陷。

6.

6.如經過

第二次驗收仍不合格，責任在于甲方而甲方又不能提出補救措施消除缺陷的，乙方有權終止合同，甲方應退還乙方支付甲方的使用費并視其具體情況賠償乙方的部分損失。

6.

7.如因乙方責任使合同產品驗收不合格，甲方應協(xié)助乙方分析原因，提出補救措施，經再次驗收仍不合格，乙方確實無法實施合同技術的，甲方有權終止合同。

6.

8.合同產品經驗收合格后，雙方應當簽署合同技術驗收合格協(xié)議書。

第七條違約責任

7.

1.甲方無正當理由逾期向乙方交付合同技術資料的，每逾期一周應向乙方支付違約金人民幣___元，甲方逾期兩個月未向乙方交付合同技術資料的，或資料補充更換后仍不符合要求時，乙方有權終止合同，甲方應當退還入門費并支付違約金。

7.

2.乙方逾期向甲方支付使用費，應按照逾期一天向甲方支付逾期金額的千分之___的違約金;逾期超過兩個月不支付使用費，乙方除補充使用費并支付違約金外，甲方有權終止合同。

7.

3.乙方擅自將合同技術許可或泄漏給他人使用的，應將非法所得全部交還甲方，或支付違約金g___元，還必須立即停止他人使用合同技術。

甲方擅自將乙方對合同技術的改進部分或將乙方的銷售秘密泄露給他人的，應向乙方支付違約金___元。

7.

4.獨占實施許可合同的乙方，實施專利超越本合同約定的范圍內，應向甲方支付違約金___元，并且乙方應即停止實施。

7.

5.排他實施許可合同的甲方，在許可乙方實施合同技術的范圍內，又許可他人實施本合同技術的，甲方應向乙方支付違約金___元，并應當停止許可他人實施合同技術。

第八條后續(xù)改進的提供與分享

8.

1.在合同有效期內，任何一方對合同技術所作的改進應及時通知對方。

8.

2.屬于實質性的重大改進和發(fā)展，專利申請權歸改進方，改進方應優(yōu)先向對方以優(yōu)惠價格許可使用。

8.

3.屬于原有基礎上較小的改進，雙方互相提供使用。

8.

4.對合同技術的改進，改進方未申請專利的，另一方應對改進技術承擔保密責任，并無權擅自向他人轉讓該技術，也無權申請專利。

8.

5.雙方共同對合同技術作出的重大改進，專利申請權歸雙方共有。一方向另一方轉讓其共有的專利申請權的，另一方可單獨申請專利，放棄專利申請權的一方可以實施該項專利，雙方應就專利申請權的轉讓簽訂協(xié)議，如果一方不同意申請專利的，另一方不得擅自申請專利。

8.

6.關于雙方共同改進的未申請專利的一般技術成果，需由雙方另定協(xié)議來處理使用權和收益分享的問題。

第九條專利權無效和侵權的處理辦法

9.

1.在合同有效期內，如有

第三方指控乙方實施合同技術侵權，甲方應負一切法律、經濟責任。

9.

2.甲方應在合同有效期內，維持專利權的有效性，如果因甲方的過失使專利權失效的，本合同即告終止。

9.

3.在合同有效期內，甲方專利權或申請(已公開或公告)被宣告無效時，按乙方實際損失情況酌情處理。

9.

4.甲、乙雙方發(fā)現(xiàn)

第三方侵犯甲方專利權時，應及時互相通告，由甲方與侵權方進行交涉或負責訴訟，乙方協(xié)助。

第十條合同的變更和終止

10.

1.乙方因合同產品滯銷，致使乙方無經濟效益，經雙方協(xié)商同意變更提成費的比例;如乙方已造成虧損的，乙方有權提出終止合同。

10.

2.獨占(或排他)實施許可合同的乙方，在合同生效后____月內不實施合同技術，或者在____月內，非甲方原因，乙方仍無法制造出合格的合同產品，本合同即自行變?yōu)槠胀▽嵤┰S可合同，甲方有權向

第三方許可實施合同技術，并可單方面解除合同。

10.

3.任何一方遭受不可抗力事故而影響合同履行時，應在___天內通知對方，并在___天內將有關部門出具的證明提供給對方，雙方對合同的有關條款進行變更或終止合同。

第十一條中介方的責任

中介方有義務監(jiān)督甲、乙雙方，使本合同順利執(zhí)行。若甲、乙雙方在本合同執(zhí)行過程中發(fā)生糾紛時，有責任進行從中調解，協(xié)商解決。

第十二條爭議的解決辦法

1

2.

1.雙方履行合同中發(fā)生爭議后，應按照合同分清責任，本著友好協(xié)商的原則自行解決。

1

2.

2.雙方不能和解的，甲乙雙方商定提請當地專利管理機關調處(如有中介方參加，可先由中介方進行調解、調解無效時方提請當地專利管理機關進行調處)。

第十三條其他

1

3.

1.本合同經雙方簽字、蓋章后開始生效。合同有效期為215;年，合同到期自行終止。雙方要求延長合同期限的，在合同到期前三個月內另行商定。

1

3.

2.本合同中提到的有關附件為本合同不可分割的組成部分，與本合同文本有同等效力，本合同一式215;份，甲乙雙方各執(zhí)215;份。

讓與人(甲方)受讓人(乙方)

法定代表人(或法人代表)法定代表人(或法人代表)

簽字簽字

年____月____日________年____月____日

甲方單位公章乙方單位公章

附件

一：技術資料清單及全部的資料圖紙(略)

附件

二：合同產品的質量技術檢驗標準(略)

附件

三：技術服務內容(略)

專利實施許可合同模板精選

最新實施智慧健康行動心得體會及收獲三

專利申請名稱：______________

專利申請?zhí)枺篲_____________

許可方名稱：_______地址：_______代表人：_______

被許可方名稱：______地址：______代表人：______

合同備案號____________

簽定地點____________

簽定日期________年____月____日

有效期限至________年____月____日

第一條名詞和術語(定義條款)

第二條專利申請技術許可的方式與范圍

第三條專利申請技術的技術內容

第四條技術資料的交付

第五條使用費及支付方式

第六條驗收的標準與方法

第七條對技術秘密的保密事項

第八條技術服務與培訓(本條可簽從合同)

第九條后續(xù)改進的提供與分享

第十條違約及索賠

第十一條專利申請被駁回的責任

第十二條不可抗力

第十三條稅費

第十四條爭議的解決辦法

第十五條合同的生效、變更與終止

第十六條其他許簽章被許簽章許法人代表簽章被許法人代表簽章________年____月____日________年____月____日專利申請技術實施許可合同簽定指南中華人民共和國專利局制前言(鑒于條款)-鑒于許(姓名或名稱注：必須與所許可的專利申請的法律文件相一致)擁有(專利申請名稱注：必須與專利申請法律文件相一致)專利申請，該專利申請為(職務發(fā)明創(chuàng)造或非職務發(fā)明創(chuàng)造)，專利申請?zhí)枮?九位)，公開號為(八位包括最后一位字母)，申請日為________年____月____日。并擁有實施該專利申請技術所涉及的技術秘密及工藝;-鑒于被許(姓名或名稱)屬于領域的企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體或個人等，擁有廠房，設備，人員及其它條件，并對許專利申請技術有所了解，希望獲得許可而實施該專利申請技術(及所涉及的技術秘密、工藝等);-鑒于許同意向被許授予所請求的許可。雙方一致同意簽定本合同。

第一條名詞和術語(定義條款)本條所涉及的名詞和術語均為簽訂合同時出現(xiàn)的需要定義的名詞和術語。如：專利申請技術-本合同中所指的專利申請技術是許許可被許實施的由中國專利局受理的發(fā)明專利申請(或實用新型專利申請或外觀設計專利申請)，專利申請?zhí)枺?，發(fā)明創(chuàng)造名稱：.技術秘密(-)-指實施本合同專利申請所必須的、在工業(yè)化生產中有助于該技術的最佳利用，能夠達到驗收標準的、沒有進入公共領域的技術。其它技術-指許擁有的與實施該專利申請技術有關的未申請專利的或已宣布專利無效的或已放棄專利權、已過期的專利或已申請未被批準、已視為撤回的專利申請的技術。技術資料-指全部專利申請文件和與實施該專利申請技術有關的設計圖紙、工藝圖紙、工藝配方、工藝流程及制造合同產品所需的工裝、設備清單等技術資料。合同產品-指被許使用本合同提供的被許可技術制造的產品，其產品名稱為：.技術服務-指許為被許實施合同提供的技術所進行的服務，包括傳授技術與培訓人員。銷售額-指被許銷售合同產品的總金額。凈銷售額-指銷售額減去包裝費、運輸費、稅金、廣告費、商業(yè)折扣。潤-指合同產品銷售后，總銷售額減去成本、稅金后的利潤額。改進技術-指在許許可被許實施的技術基礎上改進的技術。普通實施許可-指許許可被許在合同約定的期限、地區(qū)、技術領域內實施該專利申請技術的同時，許保留實施該專利申請技術的權利，并可以繼續(xù)許可被許以外的任何單位或個人實施該專利申請技術。排他實施許可-指許許可被許在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術范圍內實施該專利申請技術的同時，許保留實施該專利申請技術的權利，但不得再許可被許以外的任何單位或個人實施該專利申請技術。獨占實施許可-指許許可被許在合同規(guī)定的期限、地區(qū)、技術領域內實施該專利申請技術，許和任何被許以外的單位或個人都不得實施該專利申請技術。等等。

第二條專利申請技術許可的方式與范圍該專利申請技術的許式是獨占許可(排他許可、普通許可等);該專利申請技術的許可范圍是在某地區(qū)或某技術領域制造(使用、銷售)其專利申請的產品;(或者)使用其專利申請方法以及使用、銷售依照該專利申請方法直接獲得的產品;(或者)進口其專利申請產品(或者)進口依照其專利申請方法直接獲得的產品。

第三條專利申請技術的技術內容許向被許提供專利申請?zhí)枮?，專利申請名稱為的全部專利申請文件(見附件

1)，同時提供為實施該專利申請而必須的工藝流程文件(見附件

2)，提供設備清單(或直接提供設備)用于制造該專利申請產品(見附件

3)，并提供實施該專利申請所涉及的技術秘密(見附件

4)及其它技術(見附件

5)。

第四條技術資料的交付

1.技術資料的交付時間-合同生效后，許(中介方)收到被許支付的使用費(入門費)(、$萬元)后的日內，許向被許交付合同

第三條所述的全部資料，即附件(1-

5)中所示的全部資料。合同生效后，日內，許向被許交付合同

第三條所述的全部(或部分)技術資料，即附件(1-

4)中所示的全部資料……

2.技術資料的交付方式和地點-許將全部技術資料以面交、掛號郵寄或空運等方式遞交給被許，并將資料清單以面交、郵寄或傳真方式遞交給被許，將空運單以面交、郵寄方式遞交給被許。技術資料交付地點為被許所在地或雙方約定的地點。

第五條使用費及支付方式

1.本合同涉及的使用費為(、$)元，采用一次總付方式，合同生效之日起日內，被許將使用費全部匯至許帳號，或以現(xiàn)金方式交付給許。

2.本合同涉及的專利權的使用費為(、$)元，采用分期付款方式，合同生效后，日內，被許即支付使用費的即(、$)元給許，待許指導被許生產出合格樣機臺后日后再支付即(、$)元。直至全部付清。被許將使用費按上述期限匯至許帳號，或以現(xiàn)金方式支付給許。

3.使用費總額(、$)元，采用分期付款方式合同生效日支付(、$)元自合同生效日起個月內支付(、$)元個月內再支付(、$)元最后于日內支付(、$)元，直至全部付清。被許將使用費按上述期限匯至許帳號，或以現(xiàn)金方式支付給許。

4.該專利申請使用費由入門費和銷售額提成二部分組成。合同生效日支付入門費(、$)元銷售額提成為(一般3-

5)，每個月(或每半年、每年底)結算一次。被許將使用費按上述期限匯至許帳號，或以現(xiàn)金方式支付給許。

5.該專利申請使用費由入門費和利潤提成二部分組成(提成及支付方式同

4)。

6.該專利申請使用費以專利技術入股方式計算，被許與許共同出資(、$)萬元聯(lián)合制造該合同產品，許以專利技術入股股份占總投資的，(一般不超過20)第年分紅制，分配利潤。支付方式采用銀行轉帳(托收、現(xiàn)金總付等)。現(xiàn)金總付地點一般為合同簽約地。

7.在4、5、6情況下許有權查閱被許實施合同技術的有關帳目。

第六條驗收的標準與方法

1.被許在許指導下，生產完成合同產品個(件、噸等單位量詞)須達到許所提供的各項技術性能及質量指標(具體指標參數見附件

6)并符合國際標準，國家標準，行業(yè)標準。

2.驗收合同產品。由被許委托國家(或某一級)檢測部門進行，或由被許組織驗收，許參加，并給予積極配合，所需費用由被許承擔。

3.如因許技術缺陷，造成驗收不合格的，許應負責提出措施，消除缺陷。

第二次驗收仍不合格，許沒有能力消除缺陷的，被許有權終止合同，許返還使用費，并賠償被許部分損失。

4.如因被許責任使合同產品驗收不合格的，許應協(xié)助被許，進行補救，經再次驗收仍不合格，被許無力實施該合同技術的，許有權終止合同，且不返還使用費。

5.合同產品經驗收合格后，雙方應簽署驗收合格報告。

第七條對技術秘密的保密事項

1.被許不僅在合同有效期內而且在有效期后的任何時候都不得將技術秘密(見附件

4)泄露給本合同當事雙方(及分許)以外的任何

第三方。

2.被許具體接觸該技術秘密的人員都要同被許法人代表簽訂保密協(xié)議，保證不違反上款要求。

3.被許應將附件4妥善保存(如放在保險箱里)。

4.被許不得私自復制附件4，合同執(zhí)行完畢，或因故終止、變更，被許均須把附件4退給許。

5.以上各款適用于該專利申請被駁回和被視為撤回。

第八條技術服務與培訓(本條可簽從合同)

1.許在合同生效后日內負責向被許傳授合同技術，并解答被許提出的有關實施合同技術的問題。

2.許在被許實施該專利申請技術時，要派出合格的技術人員到被許現(xiàn)場進行技術指導，并負責培訓被許具體工作人員。被許接受許xx培訓的人員應符合許提出的合理要求。(確定被培訓人員標準)

3.被許可派出人員到許接受培訓和技術指導。

4.技術服務與培訓的質量，應以被培訓人員能夠掌握該技術為準。(確定具體標準)

5.技術服務與培訓所發(fā)生的一切費用，如差旅費，伙食費等均由被許承擔。

6.許完成技術服務與培訓后，經雙方驗收合格共同簽署驗收證明文件。

第九條后續(xù)改進的提供與分享

1.在合同有效期內，任何一方對合同技術所作的改進應及時通知對方。

2.有實質性的重大改進和發(fā)展，申請專利的權利由合同雙方當事人約定。沒有約定的，其申請專利的權利歸改進方，對方有優(yōu)先、優(yōu)價被許可，或者使用該技術的權利。

3.屬原有基礎上的較小的改進，雙方互相提供使用。

4.對改進的技術還未申請專利時，另一方對改進技術承擔保密義務，未經許可不得向他人披露、許可或轉讓該改進技術。

5.屬雙方共同作出的重大改進，申請專利的權利歸雙方共有，另有約定除外。

第十條違約及索賠對許：

1.許拒不提供合同所規(guī)定的技術資料、技術服務及培訓，被許有權解除合同，要求許返還使用費，并支付違約金元。

2.許無正當理由逾期向被許交付技術資料，提供技術服務與培訓的，每逾期一周，應向被許支付違約金元，逾期超過(具體時間)，被許有權終止合同，并要求返還使用費。

3.在排他實施許可中，許向被許以外的

第三方許可該專利技術，被許有權終止合同，并要求支付違約金元。

4.在獨占實施許可中，許自己實施或許可被許以外的

第三方實施該專利技術，被許有權要求許停止這種實施與許可行為，也有權終止本合同，并要求許支付違約金元。對被許：

1.被許拒付使用費的，許有權解除合同，要求返還全部技術資料，并要求賠償其實際損失，并支付違約金元。

2.被許延期支付使用費的，每逾期(具體時間)要支付給許違約金元;逾期超過(具體時間)，許有權終止合同，并要求支付違約金元。

3.被許違反合同規(guī)定，擴大對被許可技術的許可范圍，許有權要求被許停止侵害行為，并賠償損失，支付違約金元;并有權終止合同。

4.被許違反合同的保密義務，致使許技術秘密泄露，許有權要求被許立即停止違約行為，并支付違約金元。

第十一條專利申請被駁回的責任

1.對許不是該專利申請的合法申請人，或因未充分公開請求保護的申請主題的專利申請被專利局駁回，許應向被許返還全部或部分使用費。

2.對許侵害他人專利權或專利申請權的，專利申請被專利局駁回，未給被許造成損失的，許應向被許返還全部使用費。已經給被許造成損失的，除返還使用費外，許還應賠償被許損失，金額為元。

3.因其他原因，該專利申請被駁回的，一般不返還使用費。若給被許造成較大損失的，可視情況約定給予賠償。

4.還可以對其他情況給予約定。

第十二條不可抗力

1.發(fā)生不以雙方意志為轉移的不可抗力事件(如火災、水災、地震、戰(zhàn)爭等)妨礙履行本合同義務時，雙方當事人應做到：

1)采取適當措施減輕損失。

2)及時通知對方當事人。

3)在(某種事件)期間，出具合同不能履行的證明。

2.發(fā)生不可抗力事件在(合理時間)內，合同延期履行。

3.發(fā)生不可抗力事件在情況下，合同只能履行某一部分(具體條款)。

4.發(fā)生不可抗力事件，持續(xù)時間超過(具體時間)，本合同即告終止。

第十三條稅費

1.對許和被許均為中國公民或法人的，本合同所涉及的使用費應納的稅，依中華人民共和國稅法，由許納稅。

2.對許是境外居民或單位的，按中華人民共和國稅法及《中華人民共和國外商投資企業(yè)和外國企業(yè)所得稅法》由許納稅。

3.對許是中國的公民或法人，而被許是境外單位或個人的，則按對方國家或地區(qū)稅法納稅。

第十四條爭議的解決辦法

1.雙方在履行合同中發(fā)生爭議的，應按合同條款，友好協(xié)商，自行解決。

2.雙方不能協(xié)商解決爭議的，提請專利管理機關調處，對調處結果不服的，向人民法院起訴。

3.雙方發(fā)生爭議，不能和解的，向人民法院起訴。

4.雙方發(fā)生爭議，不能和解的，提請仲裁委員會仲裁。注：2、3、4只能選其一。

第十五條合同的生效、變更與終止

1.本合同自雙方簽字、蓋章之日起生效，合同的有效期為年。

2.該專利申請被授予專利權后，自授權日開始，本合同自行變更為專利實施許可合同，該專利技術的使用費在本合同涉及的使用費基礎上增加元;或增加提成增加或股份增加或增加倍。

3.該專利申請被駁回后，本合同自行變更為普通非專利技術轉讓合同，該技術轉讓費在本合同涉及的使用費基礎上減少元;或減少或提成減少或股份減少或該技術轉讓費等同于本合同使用費。

4.(對獨占實施許可合同)被許無正當理由不實施該專利申請技術的，在合同生效日后(時間)，本合同自行變更為普通許可合同。

5.在本合同其他條款中規(guī)定的合同終止情況以外，許應維持專利申請權的有效性，若因許過失而造成專利申請權終止的，本合同即告終止。

6.由于被許原因，致使本合同不能正常履行的，本合同即告終止，或雙方另行約定變更本合同的有關條款。

第十六條其他前十五條沒有包含，但本合同需要特殊約定的內容，包括出現(xiàn)不可預見的技術問題如何解決，出現(xiàn)不可預見的法律問題如何解決等。專利申請技術實施許可合同

許可方：_______

被許可方：_______

_____年_____月_____日

最新實施智慧健康行動心得體會及收獲四

為了加強和促進社區(qū)黨建工作，扎實推進基層組織建設年活動，為進一步建立健全黨組織，結合社區(qū)實際情況，特擬定如下實施方案：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，深入貫徹落實黨的精神，更好地發(fā)揮基層黨組織“推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧”的作用，拓寬黨組織服務黨員、黨員服務群眾的渠道，切實加強基層黨組織建設，增強黨的執(zhí)政能力，進一步密切黨群干群關系，扎實推進黨建工作，提高社區(qū)基層黨組織建設整體水平，促進新型社區(qū)建設。

健全黨組織網絡，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和共產黨員的先鋒模范作用。形成組織健全、運轉有序、戰(zhàn)斗力強的新型黨建工作機制，鞏固黨在社區(qū)的執(zhí)政基礎、增強黨的執(zhí)政能力，發(fā)揮黨員的作用，提升管理和服務水平。

第一階段：學習動員，全面啟動。組織廣大黨員干部認真學習領悟有關文件精神，廣泛、深入進行宣傳，組織開展動員大會。

第二階段：圍繞主題、開展工作。今年是基層組織建設年關鍵時刻，要重點抓好以下工作：1、加強社區(qū)“兩委”班子的建設;2、建立書記負責社區(qū)、班子成員負責片區(qū)、黨小組負責樓棟、黨員負責家庭的責任體系。3、規(guī)范兩委工作運行機制，提高決策水平。

第三階段：總結提高。認真總結“建設年”活動，進一步建立健全各項工作制度，努力建立社區(qū)黨建工作長效機制。

最新實施智慧健康行動心得體會及收獲五

面對信息發(fā)展的新時代，利用云計算、大數據、物聯(lián)網、移動互聯(lián)網、人工智能等信息技術，不斷改善中小學信息技術基礎設施，營造網絡化、數字化、個性化、終身化的智慧教育環(huán)境，擴大優(yōu)質資源覆蓋面，推進信息技術與教育教學、管理的深度融合，提高教育教學質量，提升教育治理水平，促進教育公平和優(yōu)質均衡發(fā)展，培養(yǎng)具有較高思維品質和較強實踐能力的創(chuàng)新型人才。

智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設。

xx省中小學智慧校園建設指導意見?

大力推進教育信息化建設，積極發(fā)展網絡教育，深入實施教育信息化2.0行動計劃，全面提升智慧教育建設水平，根據教育部《教育信息化“十三五”規(guī)劃》《xx省“十三五”教育發(fā)展規(guī)劃》等文件精神，結合我省中小學教育信息化建設發(fā)展實際，決定在全省中小學推進智慧校園建設，特制定《xx省中小學智慧校園建設指導意見》。

一、建設目標

面對信息發(fā)展的新時代，利用云計算、大數據、物聯(lián)網、移動互聯(lián)網、人工智能等信息技術，不斷改善中小學信息技術基礎設施，營造網絡化、數字化、個性化、終身化的智慧教育環(huán)境，擴大優(yōu)質資源覆蓋面，推進信息技術與教育教學、管理的深度融合，提高教育教學質量，提升教育治理水平，促進教育公平和優(yōu)質均衡發(fā)展，培養(yǎng)具有較高思維品質和較強實踐能力的創(chuàng)新型人才。

二、建設原則

堅持以人為本。智慧校園建設要以服務為導向，要為教師、學生、家長和社會公眾提供優(yōu)質的信息化環(huán)境和資源服務，提高學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力，促進教師專業(yè)發(fā)展、提高教育質量，提升育人水平。

堅持應用驅動。智慧校園建設要堅持以問題為導向、以應用為核心，從學校發(fā)展、師生發(fā)展、教育改革發(fā)展的實際需求出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、有序推進。要通過深化應用釋放信息技術對教育教學、管理和服務的促進作用，以應用驅動各項建設工作。

堅持融合創(chuàng)新。智慧校園建設要進一步深化信息技術與教育教學和管理的融合創(chuàng)新，不斷提升教育信息化的效能。要強化信息技術對教育教學改革的服務與支撐，聚焦教育改革發(fā)展過程中困擾教學、管理的核心問題和難點問題，以創(chuàng)新促發(fā)展，推動教育理念、教育服務供給方式、教育教學模式和學習方式的變革。

堅持示范引領。智慧校園建設要堅持統(tǒng)籌規(guī)劃、以點帶面、示范引領、分步實施。各地要根據實際情況，在智慧教育環(huán)境提升、數字資源共建共享、融合創(chuàng)新及人才培養(yǎng)等方面形成創(chuàng)新性、示范性應用案例，建設具有本地特點的智慧校園。充分發(fā)揮示范輻射作用，推動全省中小學智慧校園建設水平的整體提升。

三、建設內容

智慧校園圍繞智慧環(huán)境、數字資源、信息素養(yǎng)、融合創(chuàng)新、支撐保障、特色發(fā)展六個方面開展建設。

（一）智慧環(huán)境

1.校園網絡。利用互聯(lián)網、移動互聯(lián)網、物聯(lián)網等信息技術升級改造校園網絡環(huán)境，進一步提升寬帶網絡校校通水平，千兆進校、百兆進班。無線網絡覆蓋主要教學、辦公、生活等場所。支持視頻點播、電視直播，電視電話會議及語音、圖像等各類信息的多媒體運用。采用智能化設備對裝備使用情況進行自動追蹤、管理和控制。長沙航天和一電子公司專業(yè)生產銷售有線高清數字電視、iptv網絡互動電視、衛(wèi)星電視系統(tǒng)工程設備。

⒉信息終端。擁有支撐教學、學習和交互的智能終端及配套設備，滿足信息化環(huán)境下教學科研和學習活動需求。建有智能卡系統(tǒng)，提供校內消費、圖書借閱、門禁管理、考勤管理、宿舍管理、訪客管理等應用服務。學校主要公共服務區(qū)域(圖書館、活動室、行政樓、食堂、宿舍等)配置公用信息終端，為師生提供各類信息化服務。

3.智慧教室。教室配置多媒體交互設備，建設支持網絡教學研究的錄播教室、支持教學行為數據采集和分析的智慧教室和學習體驗中心。能實現(xiàn)教室、電子設備的集中智能化管控。依托區(qū)域教育云和教學資源平臺、智能學科輔助工具以及在線學習社區(qū)等，實現(xiàn)課堂教學云端一體化。

4.信息安全。建立網絡信息安全制度，根據實際需要配備網絡安全設備，配置防火墻、入侵檢測系統(tǒng)、防病毒系統(tǒng)、漏洞掃描系統(tǒng)、有害信息過濾系統(tǒng)和web應用防火墻等網絡安全系統(tǒng)。配備統(tǒng)一上網管理系統(tǒng)，定期開展網絡與信息安全等保測評工作，確保網絡和信息安全。

5.智能安防。智能安防系統(tǒng)覆蓋學校主要場所，與區(qū)域行政部門數據同步，與當地公安部門安全防范系統(tǒng)互聯(lián)互通。能實現(xiàn)校園視頻監(jiān)控、入侵報警、緊急呼叫求助報警、電子巡更、學生出入控制、訪客管理、消防報警、緊急廣播與疏散等智能化安防管理。

（二）數字資源

1.資源開發(fā)。通過自建、引進、合作、共享等多種方式配備學生學習資源、教師教學資源、教師專業(yè)發(fā)展與教育科研資源和數字校本特色資源。電子期刊、電子圖書、視頻和音頻等數字資源能滿足教學、科研和教師進修、學生成長的需要。

2.資源應用。實現(xiàn)優(yōu)質資源班班通，教師能有效運用優(yōu)質資源開展課堂教學，能通過網絡學習空間開展備課授課、家校互動、網絡研修、學習指導。學生能通過網絡學習空間進行預習、作業(yè)、自測、拓展閱讀、網絡選修課等學習活動。

3.資源共享。建立資源共建共享機制，實現(xiàn)校內教學資源共建共享，并通過教育資源平臺實現(xiàn)網絡課程或特色資源區(qū)域共享，鼓勵師生在教育資源平臺展示、共享優(yōu)秀數字資源。

（三）信息素養(yǎng)

1.學生發(fā)展。學生具備良好的信息素養(yǎng)，能利用網絡獲取、儲存、評價、加工和應用數字化學習資源，能利用各種媒體終端進行隨時隨地的學習、交流和分享，能在教師的指導下運用信息技術靈活開展自主學習、合作學習與探究學習。同時注重自制，不沉迷網絡。

2.教師發(fā)展。教師具備較高的信息素養(yǎng)，能進行信息技術環(huán)境下的教學設計，能獲取、加工和集成教學資源支持課堂教學，能利用網絡教學平臺開展混合式教學、參與校本和區(qū)域教研活動，能利用信息技術對教學對象、教學資源、教學活動、教學過程進行有效管理和評價。

3.信息化領導力。校長具有較高的信息素養(yǎng)，能根據區(qū)域信息化發(fā)展目標，明確建設思路，具有組織、管理和評價能力。能運用信息技術手段開展學校各項管理，有效推進基于大數據的教育治理和績效評價。

（四）融合創(chuàng)新

1.智慧教學。教師利用信息化備課支撐平臺和數字資源進行電子備課或網絡協(xié)同備課。綜合運用學科教學工具、網絡空間等開展智慧課堂教學，優(yōu)化教學流程，創(chuàng)新教學模式，構建自主、合作、探究的教與學方式。能采集、匯聚、整理、分析教與學過程的大數據，實現(xiàn)師生教與學雙向適時反饋。

2.智慧管理。依托國家、省級教育管理公共服務平臺，加強校園智慧管理，推動互聯(lián)互通及數據共享，實現(xiàn)辦公、教務、教學、學生、后勤、安全等智能化管理。

3.智慧服務。提供基于pc和移動端的家?；悠脚_服務，幫助家長實時了解學生學習、生活等情況，進行有效的家?；咏涣鳌Ｍ瑫r，利用信息技術為家庭、社區(qū)和其他學校提供教師課程和綜合實踐活動等社會化公益服務。

（五）支撐保障

1.組織領導。學校成立以校長為組長的智慧校園工作領導小組，制定智慧校園建設規(guī)劃并按計劃推進實施。

2.機構人員。學校有專門的機構或部門負責教育信息化工作。配備專職管理人員，專門負責教育信息化工作。每門學科配備教師負責推進信息技術與學科教學的融合創(chuàng)新應用。

3.經費保障。財政部門安排教育信息化經費，用于學校信息化基礎設施和重點項目建設。學校從生均公用經費中提取一定比例用于信息化教學資源更新和日常運維。開展校企等合作，建立多元化經費投入機制，確保智慧校園建設可持續(xù)發(fā)展。

4.制度建設。學校建立教育信息化運營、管理和激勵制度。

（六）特色發(fā)展

智慧校園建設重在深化應用、融合創(chuàng)新，鼓勵各校大膽探索、開拓創(chuàng)新，在智慧校園前沿研究、特色應用、突出成果、體制機制建設等方面打造亮點，促進智慧校園建設特色發(fā)展。

四、組織實施

（一）智慧校園建設是系統(tǒng)工程，需省、市、縣、校四級聯(lián)動，教育、經信、財政部門協(xié)同推進建設。各地要將智慧校園建設作為智慧教育和智慧城市建設的重要內容，并作為“十三五”教育信息化建設和教育現(xiàn)代化建設的重點工作，納入本級政府重點民生實事項目，統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一部署、大力推進。

（二）省教育廳、省經信委、省財政廳負責智慧校園建設工作制度設計。制定下發(fā)全省智慧校園建設指導意見，召開建設推進會，組織開展督導評估認定工作，評選省級智慧校園示范校。統(tǒng)籌安排智慧校園建設獎補經費，用于扶持經濟薄弱的市、縣和學校開展智慧校園建設，獎勵省級智慧校園示范校。省教育網絡安全和信息化領導小組辦公室負責智慧校園建設的日常具體工作。

（三）各市、縣（市、區(qū)）教育、經信和財政部門要成立智慧校園建設工作領導小組，召開專題會議，研究部署智慧校園建設工作；要制定智慧校園建設規(guī)劃，明確時間表和路線圖，在政策、經費、人員等方面提供強有力的保障。

（四）各地教育信息化機構要會同相關部門和單位，在當地教育、經信和財政部門的領導下，建立統(tǒng)一領導、分工負責、各司其職、協(xié)同推進的工作機制，大力推進智慧校園建設與管理工作。

（五）學校是智慧校園建設主體，要將智慧校園建設工作作為“一把手”工程，將智慧校園建設作為學校促進教育公平、提高教育質量、提升辦學水平的重點工作和重要抓手。要制訂智慧校園建設方案，集中人力、物力和財力，創(chuàng)新工作機制，持續(xù)推進智慧校園建設與應用工作。長沙航天和一電子公司專業(yè)的校園電視系統(tǒng)設備供應商，提供完整的校園數字高清電視系統(tǒng)，iptv網絡電視系統(tǒng)，衛(wèi)星電視系統(tǒng)整體解決方案及全套配套設備。

（六）智慧校園評估認定工作由教育、經信、財政部門聯(lián)合開展，按照學校申報、縣（市、區(qū)）審核、市評估、省抽查的程序進行。省教育廳、省經信委、省財政廳定期開展抽查驗收，評選省級智慧校園示范校并給予獎勵。