當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常??梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。
有關(guān)面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)心得體會(huì)和感想一
這門(mén)課增加了我們的勇氣;增強(qiáng)了我們的意志;堅(jiān)定了我們的信念,使我們更堅(jiān)強(qiáng)、更勇敢、更樂(lè)觀……我有這樣的親身體驗(yàn)。
我愛(ài)好民樂(lè),喜歡琵琶。剛學(xué)它時(shí),我遇到了許多大大小小的挫折。這些挫折幾乎將我,一度我準(zhǔn)備放棄琵琶。當(dāng)我心灰意冷時(shí),一次成功的登臺(tái)演出,使我得到了許多人的好評(píng)。
我笑了,這次成功使我懂得了挫折的美麗,明白了如果生活中沒(méi)有挫折,生活就平淡得好似一杯白開(kāi)水;如果生活中沒(méi)有挫折,像一望無(wú)垠的沙漠,沒(méi)有一點(diǎn)起伏,那么生活又有什么意義呢?
也許,你還在搖頭,說(shuō)這些并不能說(shuō)服你,那么請(qǐng)看貝多芬。貝多芬雙耳失聰,要知道,音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。但他卻忍受著病痛的折磨,以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉,決不讓命運(yùn)使我屈服”激勵(lì)著自己,繼續(xù)在音樂(lè)領(lǐng)域里奮斗,他創(chuàng)作出了不朽名曲《第九交響樂(lè)》。這不僅使他的生活有了美妙的旋律,也為全世界喜歡音樂(lè)的人們帶去了精彩的生活與美的感受。
司馬遷獄中寫(xiě)《史記》;吳承恩在科舉中屢遭挫折,但他并沒(méi)有放棄,寫(xiě)出了《西游記》;一生不得志,生活貧困的蒲松齡創(chuàng)作出了中國(guó)著名的文言短篇小說(shuō)集《聊齋志異》;魯迅在黑暗勢(shì)力的迫害下,仍能寫(xiě)出眾所周知的《彷徨》、《吶喊》……還有全身癱瘓的奧斯特洛夫斯基和他的《鋼鐵是怎樣煉成的》;因患小兒麻痹癥而終身殘疾的小提琴王子帕爾曼……
當(dāng)這一個(gè)個(gè)活生生的實(shí)例展現(xiàn)在你面前時(shí),你還搖頭嗎?你還認(rèn)為挫折僅僅是阻擋你前進(jìn)的障礙嗎?
其實(shí),生活似大海,挫折就似大海中的波瀾,賦予大海以壯麗與神秘;生活如藍(lán)天,挫折如藍(lán)天中的白云,星星點(diǎn)點(diǎn),卻布滿天空;生活像一張白紙,挫折則像一支支畫(huà)筆,為生活這張白紙描繪出美麗的圖畫(huà);生活是一個(gè)樂(lè)章,挫折則是這樂(lè)章中一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,奏響的優(yōu)美樂(lè)章……
假如你選擇了藍(lán)天,就不要渴望風(fēng)和日麗;假如你選擇了陸地,就不要渴望大陸平坦;假如你選擇了海洋,就不要渴望一帆風(fēng)順。讓我們勇敢地面對(duì)挫折,生活因?yàn)橛辛舜煺鄱泳?
br/>有關(guān)面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)心得體會(huì)和感想二
同志們:
為深入落實(shí)“以人為本、群眾第一、民生優(yōu)先、基層重要”的思想理念,進(jìn)一步改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),暢通群眾反映訴求渠道,提升行政效能和服務(wù)質(zhì)量,促進(jìn)跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),機(jī)關(guān)效能工作領(lǐng)導(dǎo)小組、糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后在我縣x個(gè)系統(tǒng)行業(yè)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)與群眾面對(duì)面對(duì)話活動(dòng)。今天舉行的工業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)面對(duì)面對(duì)話會(huì)是第x場(chǎng)活動(dòng),本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目的,取得良好成效,在此,我代表縣人民政府感謝各位與會(huì)人員對(duì)各項(xiàng)工作的關(guān)心和支持。下面我講幾點(diǎn)意見(jiàn):
一是認(rèn)真聽(tīng)取群眾意見(jiàn),抓好工作落實(shí)。今天的對(duì)話會(huì),各單位領(lǐng)導(dǎo)直面回答了群眾的提問(wèn),沒(méi)有推三阻四,切實(shí)了克服模糊性、解釋性語(yǔ)言,沒(méi)有出現(xiàn)具體明確的答復(fù)少,強(qiáng)調(diào)客觀多,主觀原因分析少,原因上分析的多,具體整改措施和承諾少的“三多三少”的現(xiàn)象。對(duì)話會(huì)結(jié)束后,工業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)各單位要繼續(xù)花更多的時(shí)間,通過(guò)更多的渠道,充分收集各方面的意見(jiàn)和建議,拿出更多切合實(shí)際的措施和辦法,把群眾關(guān)心的問(wèn)題解決好,做到問(wèn)題不解決不放過(guò),群眾不滿意不放過(guò),承諾必履諾,言必行,行必果。
二是加強(qiáng)監(jiān)督檢查,嚴(yán)格追究責(zé)任??h監(jiān)察局、糾風(fēng)辦、經(jīng)貿(mào)委及協(xié)作部門(mén)等要定期不定期進(jìn)行監(jiān)督檢查,看是否存在“作風(fēng)粗暴、推諉扯皮、效率低下”等問(wèn)題,企業(yè)、群眾反映的問(wèn)題是否得到落實(shí)和解決。對(duì)解決不利,落實(shí)不到位,推諉扯皮的,要進(jìn)行問(wèn)責(zé)和追究責(zé)任。
三是提高認(rèn)識(shí),通力協(xié)作。各涉企單位要增強(qiáng)等不起的危機(jī)感、慢不得的緊迫感、推不得的責(zé)任感,要把各項(xiàng)減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)、群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)事辦實(shí)辦好,切實(shí)做到服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)穩(wěn)定、服務(wù)民生,努力實(shí)現(xiàn)讓黨委政府滿意、企業(yè)滿意、群眾滿意、基層滿意,要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),通力協(xié)作,加大工作力度,努力營(yíng)造和諧發(fā)展的良好環(huán)境。
四是發(fā)揮主體作用,廣泛參與。工業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)各部門(mén)單位要切實(shí)履行職責(zé),參與到加快縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生產(chǎn)生活中來(lái),促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
希望政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議員、義務(wù)監(jiān)督員多深入群眾、深入基層,了解情況,敢于講真話,講實(shí)話,幫助各部門(mén)查找問(wèn)題,解決問(wèn)題,讓群眾滿意。
同志們,面對(duì)面對(duì)話活動(dòng)是部門(mén)行業(yè)變轉(zhuǎn)作風(fēng)、提高效能的有效形式,是群眾實(shí)施監(jiān)督權(quán)利的重要舉措,是各部門(mén)宣傳政策法律的重要平臺(tái),以后各部門(mén)單位要多組織各種形式的對(duì)話活動(dòng),切實(shí)樹(shù)立政府部門(mén)高效、廉潔、勤政、務(wù)實(shí)的形象,全面提高服務(wù)水平,推動(dòng)社會(huì)和諧穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。
謝謝大家!
有關(guān)面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)心得體會(huì)和感想三
根據(jù)中央和省委、市委《關(guān)于認(rèn)真開(kāi)好2018年度縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求,我緊緊圍繞會(huì)議主題,深入學(xué)習(xí)理解習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話和指示精神,以及相關(guān)黨紀(jì)黨規(guī)。同時(shí),對(duì)照“思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷”四個(gè)方面,在開(kāi)展談心談話、征求基層意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,緊密聯(lián)系個(gè)人思想和工作實(shí)際,深入查擺問(wèn)題,深刻剖析根源,并制定整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下:
(一)在思想政治方面,還存在持續(xù)改造不夠的問(wèn)題。這些年,自己能夠不斷加強(qiáng)世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造,不斷堅(jiān)定理想信念、提升政治素質(zhì)。但深入剖析反思,還存在一些差距:
一是理論武裝還不夠深入。能夠圍繞習(xí)總書(shū)記系列重要講話、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,跟進(jìn)學(xué)、全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué),領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的世界觀方法論,掌握改造思想的有力武器,但還存在跟不緊、跟不住、跟不好的問(wèn)題,特別是活學(xué)活用、轉(zhuǎn)化運(yùn)用還不夠,存在以干代學(xué)、重干輕學(xué)的現(xiàn)象,沒(méi)有真正內(nèi)化為價(jià)值取向、思維素養(yǎng)、理念思路。
二是政治理論學(xué)習(xí)不夠。自身對(duì)政治理論學(xué)習(xí)存在理解偏差,學(xué)習(xí)重業(yè)務(wù)知識(shí)輕政治理論知識(shí)。在參加各種理論學(xué)習(xí)教育中往往存在形式化、片面化、模糊化的情況;對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)不深,理解不透。對(duì)學(xué)習(xí)制度的建立執(zhí)行未起到很好的推動(dòng)監(jiān)督作用。
三是請(qǐng)示報(bào)告制度落實(shí)不到位。在按要求報(bào)告?zhèn)€人事項(xiàng)等方面,整體上都能夠不折不扣地落實(shí)到位,但有時(shí)抱有“怕麻煩”的心理,在一些小事小節(jié)上做的還不夠到位。不重視請(qǐng)示報(bào)告制度,沒(méi)有把請(qǐng)示報(bào)告制度上升到紀(jì)律規(guī)矩層面認(rèn)識(shí),按習(xí)慣行事、自由行事,在一些常規(guī)工作方面有時(shí)存在報(bào)告不及時(shí)或不報(bào)告的問(wèn)題。
四是自己對(duì)“新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為”的思想認(rèn)識(shí)還停留在老思想、老觀念上,僅僅滿足于對(duì)字面的理解,滿足于不出問(wèn)題,沒(méi)有真正的落實(shí)到行動(dòng)上。有時(shí)認(rèn)為,自己不是主要領(lǐng)導(dǎo),出了事由領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān),與自己也沒(méi)關(guān)系,把責(zé)任都推給領(lǐng)導(dǎo),這也是自己不敢擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w表現(xiàn)。
(二)在精神狀態(tài)方面,還存在進(jìn)取精神不強(qiáng)的問(wèn)題。
總體來(lái)說(shuō)我能夠在自己分管領(lǐng)域推進(jìn)工作、狠抓落實(shí),但也存在安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、不敢擔(dān)當(dāng)問(wèn)題。
一是責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神不足。在領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)間長(zhǎng)了,改革攻堅(jiān)、加快發(fā)展的銳氣和闖勁不如以前,特別是隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)為工作已經(jīng)不錯(cuò)了,成績(jī)也有了,現(xiàn)在外部環(huán)境又很?chē)?yán),看住門(mén)不出事就行了,標(biāo)準(zhǔn)不高、闖勁不足,對(duì)遇到的發(fā)展難題破解力度不大。這幾年xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展態(tài)勢(shì)整體不錯(cuò),城鄉(xiāng)建設(shè)、文化旅游、農(nóng)業(yè)農(nóng)村等工作也取得了一些成效,我或多或少有一些“還可以、過(guò)得去、差不多”的自滿心態(tài),出現(xiàn)了“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒,過(guò)去那種“西北望、射天狼”的雄心壯志,那種“勇于向矛盾叫板、敢于向困難宣戰(zhàn)”的開(kāi)拓勁頭,那種“跑起來(lái)干事、跳起來(lái)摸高”的拼搏精神,較之前有所淡化。
二是攻堅(jiān)克難勇氣不夠。在xxx任務(wù)面前沒(méi)有拼盡全力地豁出去沖在前,以自身的模范行動(dòng)為廣大黨員干部做示范、樹(shù)標(biāo)桿,而是工作患得患失,困難矛盾面前有推脫、躲避的思想。思想上還存在愿意干短期內(nèi)能取得效果的事、容易干的事、出成績(jī)的事,對(duì)一些見(jiàn)效慢的事、歷史遺留下來(lái)的事,抓的積極性還不高,還缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的膽氣,還存在繞著走、推著干的問(wèn)題。
三是奮勇?tīng)?zhēng)先意識(shí)不強(qiáng)。在工作中還存在按部就班現(xiàn)象,思路還不夠活,站位還不夠高,格局還不夠大,工作上缺乏新意,缺少亮點(diǎn)。比如,在謀劃工作時(shí),有時(shí)還囿于自己分管的“一畝三分地”中,沒(méi)有站在全市全縣大局來(lái)思考謀劃xx的發(fā)展。
四是開(kāi)拓創(chuàng)新觀念保守。在創(chuàng)新實(shí)踐中,總感到,創(chuàng)新是一個(gè)擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、找苦吃的過(guò)程,受苦受累不說(shuō),搞不好還會(huì)帶來(lái)一些不必要的麻煩,甚至惹來(lái)不必要的議論。如果按照上級(jí)指示要求抓落實(shí),就不會(huì)有什么大的問(wèn)題,憑借自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)辦事,就不會(huì)有大的風(fēng)險(xiǎn),因而在創(chuàng)新工作方法,創(chuàng)造性抓好工作落實(shí)方面做的還很不夠,有一種漸進(jìn)求穩(wěn)的思想,開(kāi)拓創(chuàng)新的觀念沒(méi)有很好地確立起來(lái)。
(三)在工作作風(fēng)方面,還存在求真務(wù)實(shí)不夠的問(wèn)題。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)和工作作風(fēng),不僅是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要要求,還是以科學(xué)的工作態(tài)度和端正的指導(dǎo)思想抓落實(shí)的根本所在?;谶@一認(rèn)識(shí),工作實(shí)踐中我始終堅(jiān)持正確的工作指導(dǎo),注重加強(qiáng)調(diào)查研究,無(wú)論是大項(xiàng)任務(wù),還是在日常工作中,每次我都帶頭深入一線調(diào)查了解,掌握第一手材料,并深入研究具體情況,制定相應(yīng)措施,確保每項(xiàng)工作的開(kāi)展都能取得實(shí)實(shí)在在的效果。雖然在這些方面做了一些工作,取得了一點(diǎn)成績(jī),但是認(rèn)真查糾起來(lái),還存在一些問(wèn)題和不足。一是抓落實(shí)的力度還不夠。客觀上講我有很強(qiáng)的工作責(zé)任心,也有想干事業(yè)的熱情和干好工作的激情,但由于缺乏持之以恒反復(fù)抓落實(shí)的精神,導(dǎo)致工作的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。有時(shí)由于事務(wù)性工作多,牽扯了許多心思精力,沒(méi)有深入一線親自督導(dǎo)指揮。二是深入調(diào)查研究不夠。雖然自己經(jīng)常深入基層,往往面上檢查多,深入調(diào)查少;具體幫帶指導(dǎo)不夠及時(shí)有力;隨時(shí)隨地檢查多,靜下心來(lái)、沉到基層幫帶少;對(duì)工作中存在的問(wèn)題,批評(píng)指責(zé)多,指導(dǎo)幫帶少。反思自己在大的方向上沒(méi)有差池,但在深入基層上還有差距,具體表現(xiàn)在,聯(lián)系群眾的形象沒(méi)有真正樹(shù)立起來(lái),對(duì)基層建設(shè)的情況還不夠了解,對(duì)基層群眾的意愿掌握還不夠清楚,眼睛向上看得多,向下看得少,關(guān)心基層群眾的疾苦、解決基層群眾的實(shí)際困難不夠。三是對(duì)工作統(tǒng)籌協(xié)調(diào)不夠。雖然能夠始終堅(jiān)持把工作的重心放在基層,在打牢基礎(chǔ)上下功夫,但面對(duì)大項(xiàng)活動(dòng)多,工作任務(wù)重的實(shí)際,不能及時(shí)統(tǒng)籌兼顧各項(xiàng)工作,尤其是與其他部門(mén)之間溝通協(xié)調(diào)不夠,給基層安排工作、部署任務(wù)時(shí)時(shí)多過(guò)滿,致使基層工作撞車(chē),影響了落實(shí)的質(zhì)量效果,另外,還存在不能夠根據(jù)機(jī)關(guān)干部的工作能力確定任務(wù)和標(biāo)準(zhǔn),重有形輕無(wú)形、重行為輕思想、重結(jié)果輕過(guò)程的問(wèn)題。四是對(duì)形式主義問(wèn)題制止不夠。我深知形式主義的危害,但是杜絕方面做的還不夠完全。比如,有時(shí)臨近上級(jí)工作組檢查,個(gè)別單位組織人員補(bǔ)課不是補(bǔ)內(nèi)容而是補(bǔ)筆記、背要點(diǎn),為了爭(zhēng)取時(shí)間迎接檢查,自己也是睜一只眼閉一只眼;再比如,在有上級(jí)工作組檢查時(shí),自己也總是盡量把本單位的優(yōu)點(diǎn)暴露給領(lǐng)導(dǎo)看,而對(duì)存在的問(wèn)題確實(shí)躲躲閃閃、能避就避,不愿主動(dòng)揭露。究其原因,還是受名利思想的束縛和影響造成的。
(四)在為民情懷方面,還存在表率作用不夠的問(wèn)題。
我認(rèn)為,保持為民情懷,既是立身處世之基,也是為官立業(yè)之本。為此,我經(jīng)常提醒自己,一定要謙虛謹(jǐn)慎,嚴(yán)于律己。在這個(gè)方面,作為班子成員,我能夠站在全局的高度,考慮謀劃工作,積極建言獻(xiàn)策,當(dāng)好助手。在平時(shí)工作生活中。我自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,對(duì)黨委形成的決議,堅(jiān)持遵照?qǐng)?zhí)行,較好地維護(hù)了班子成員的良好形象。目前個(gè)人沒(méi)有以個(gè)人名義購(gòu)買(mǎi)的商品房,沒(méi)有超標(biāo)準(zhǔn)住房和裝修。但用自己崗位職責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量,還存在以下不足:
一是事業(yè)心責(zé)任感還有差距。近年來(lái),隨著工作崗位的變換,在辦公室的時(shí)間長(zhǎng)了,“接地氣”少了,身上的官氣多了,考慮家庭問(wèn)題多了,考慮自身健康多了,與基層群眾的距離大了,敬業(yè)奉獻(xiàn)和服務(wù)群眾的意識(shí)淡化,有時(shí)瞻前顧后,分心走神。
二是公正用權(quán)還有差距。在思想內(nèi)心深處,有時(shí)對(duì)事業(yè)崗位、職務(wù)權(quán)力還存在一定的模糊認(rèn)識(shí)。比如,看作是衡量事業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),偏頗地把職務(wù)提升等同于事業(yè)有成、人生成功;看作是改善生活的臺(tái)階,片面地認(rèn)為級(jí)別高了,可以享有更好的待遇、更高的規(guī)格;看作是聯(lián)絡(luò)交往的平臺(tái),錯(cuò)誤地認(rèn)為權(quán)力大了,面子也就大了,能多交一些人、多辦一些事。這反映出,自己的權(quán)力觀有認(rèn)識(shí)錯(cuò)位、私心雜念,沒(méi)有真正搞清權(quán)力的服務(wù)內(nèi)涵、責(zé)任本質(zhì)、兩面屬性。
三是嚴(yán)格自我約束還有差距。雖然自己在生活中能夠講自律、有操守,重大原則問(wèn)題不含糊,敏感事務(wù)不插手,自覺(jué)凈化“三圈”,管住愛(ài)好、管住交往。但在落實(shí)要求中有時(shí)還摻雜人之常情,紅線意識(shí)在思想深處還有模糊地帶,比如,逢年過(guò)節(jié),還存在與一些老同學(xué)、老朋友請(qǐng)吃吃請(qǐng)的問(wèn)題;有時(shí)覺(jué)得生活條件好了,穿戴上好點(diǎn),飲食上好點(diǎn),也不會(huì)造成什么不良影響。
(一)以強(qiáng)烈的恐慌感危機(jī)感抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神,特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,在系列理解、融會(huì)貫通上下功夫,不斷樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,始終嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。自覺(jué)落實(shí)自學(xué)計(jì)劃,正確處理工學(xué)矛盾,按照缺什么學(xué)什么,需要什么學(xué)什么的原則,認(rèn)真進(jìn)行“充電”和“補(bǔ)血”,堅(jiān)持學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、經(jīng)常性,突出知識(shí)性和實(shí)用性,自覺(jué)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容,使學(xué)習(xí)進(jìn)入思想進(jìn)入工作。三是注重學(xué)習(xí)致用。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn),特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
(二)以強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)任感履好職盡好責(zé)。在今后的工作中,一是端正服務(wù)基層的指導(dǎo)思想。以基層滿意不滿意為工作標(biāo)準(zhǔn),扎扎實(shí)實(shí)為基層辦實(shí)事。二是要樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。做到不給領(lǐng)導(dǎo)添麻煩,不給基層添忙亂,勤勤懇懇工作,老老實(shí)實(shí)辦事,確保各項(xiàng)工作的持續(xù)有力深入地推進(jìn)。三是注重工作的科學(xué)性。在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作謀劃能力,統(tǒng)籌能力、無(wú)論什么事都要科學(xué)安排,周密計(jì)劃,嚴(yán)密組織,確保終端效果的落實(shí)。
(三)以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)改作風(fēng)樹(shù)形象。牢固樹(shù)立群眾觀念、為民情懷,貫徹以人為本理念,堅(jiān)持眼睛向下看、身子往下沉,深入邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū),把工作做到老百姓的心坎里。注重培養(yǎng)“快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng),對(duì)自己經(jīng)手的每一件事,做到善于思考,注重細(xì)節(jié),以雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作標(biāo)準(zhǔn),確保一手工作質(zhì)量。注重作風(fēng)養(yǎng)成,嚴(yán)于律己,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)規(guī)定,自覺(jué)做到不違規(guī)、不越線,樹(shù)立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象。
有關(guān)面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)心得體會(huì)和感想四
按照這次民主生活會(huì)要求,我從五個(gè)方面查擺自身存在的問(wèn)題,現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下。
(一)學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,把握正確政治方向,提高政治能力,增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。
一是學(xué)習(xí)不深入。2020年個(gè)人學(xué)習(xí)上雖然能夠按照要求學(xué)習(xí)新思想、五中全會(huì)精神等,但是學(xué)習(xí)深度思考不夠,相比于2019年寫(xiě)出來(lái)的東西更少,上半年疫情期間計(jì)劃寫(xiě)的一些東西到現(xiàn)在也還沒(méi)有完成。
二是學(xué)習(xí)上有一定的形式主義存在,將學(xué)習(xí)的東西應(yīng)用到工作中貫徹的不夠,比如說(shuō)教育部關(guān)于《本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽檢辦法(試行)》,目前為止還沒(méi)有組織黨員學(xué)習(xí)貫徹。
三時(shí)刻牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員,第一職責(zé)是為黨工作,但是“四個(gè)意識(shí)”不夠牢固、“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定,感到自己深鉆細(xì)研的勁頭還不足,對(duì)“學(xué)了什么”比較了解,但在“學(xué)到什么”上收獲不大,也就是理解上還有一定的差距。
(二)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),充分發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治功能,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大師生不折不扣貫徹落實(shí)黨中央決策部署。
對(duì)比其他人,個(gè)人感覺(jué)吃苦精神不夠,完成任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)降低了,特別是一些突發(fā)性的臨時(shí)性工作,有抱怨情緒。具體講,一是抓黨建方面還存在一些不足,對(duì)待對(duì)學(xué)生工作投入的精力多,而對(duì)教師思想工作投入的精力相對(duì)少。個(gè)別工作還停留在紙上、墻上,沒(méi)有注重發(fā)揮黨組織團(tuán)結(jié)集體,提升戰(zhàn)斗堡壘作用的真正效能。
二是抓工作力度不夠。推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),形式上大概滿足,而在內(nèi)涵上工作不扎實(shí),對(duì)于有些工作過(guò)程監(jiān)督、指導(dǎo)不夠,認(rèn)為安排了即是落實(shí),存在追求形式、忽略實(shí)效,怕引起教職工的反感,缺乏一竿子到底精神。
三是工作創(chuàng)新動(dòng)力不足。創(chuàng)新形式推進(jìn)支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面,通過(guò)黨組織提升科研水平、教學(xué)成果方面也希望取得成績(jī),但是辦法不多,效果有限。
四是主動(dòng)作為意識(shí)不強(qiáng)。實(shí)際工作中,忙于應(yīng)付各個(gè)部門(mén)的部署,學(xué)院的工作主動(dòng)思考的深度不夠,比如學(xué)風(fēng)建設(shè),過(guò)去兩年一直追求不及格率,但是目前學(xué)生不及格率已經(jīng)得到一定程度的控制,還要從哪些方面促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),思考不深刻。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方面認(rèn)為主要是院長(zhǎng)的事情,說(shuō)的多,參與的少。另外學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)議參加的人數(shù)比較多,總是考慮大家都能充分發(fā)表意見(jiàn),可是不能調(diào)動(dòng)大家積極性,黨政聯(lián)席會(huì)質(zhì)量不高。
(三)履職盡責(zé),擔(dān)當(dāng)作為,著力破解突出矛盾和問(wèn)題,防范化解風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作,全力抓好脫貧攻堅(jiān)等工作。
面對(duì)突出起來(lái)的新冠疫情,能夠嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)部署,實(shí)現(xiàn)“零感染”,雖然沒(méi)有出現(xiàn)大的紕漏,但是小事情不少,如健康打開(kāi)很多學(xué)生不理解,甚至教師也有一定的情緒,還有部分學(xué)生隱瞞外出事實(shí),不遵守學(xué)校疫情防控紀(jì)律,說(shuō)明在疫情防控中對(duì)黨中央的政策和學(xué)校的要求宣傳不到位,思想工作不到位。
應(yīng)急管理外部環(huán)境變化很快,對(duì)工作提出可更高的要求,雖然能夠認(rèn)識(shí)到制約學(xué)院發(fā)展的一些突出問(wèn)題,但是解決問(wèn)題的手段和措施軟弱,效果不明顯。有時(shí)工作中有一些新想法、新觀點(diǎn),但受制于求穩(wěn)思想,崗位意識(shí),有些工作停留在口頭或者號(hào)召。如教師數(shù)量和隊(duì)伍不穩(wěn)定、實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)狀不能滿足教學(xué)科研需求,著力破解突出矛盾和問(wèn)題的能力和行動(dòng)不強(qiáng)。
落實(shí)“兩個(gè)堅(jiān)持、三個(gè)轉(zhuǎn)變”、“提高自然災(zāi)害防治能力和防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)”,促進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)教育事業(yè)改革發(fā)展工作方面,認(rèn)為本來(lái)就是基層,統(tǒng)籌全局的意識(shí)不強(qiáng),政治站位不夠。2020年工作雖然基本上完成了預(yù)期的目標(biāo),但是工作質(zhì)量、工作內(nèi)容與防災(zāi)減災(zāi)工作需求還有一定的差距。
對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅(jiān)決策進(jìn)行了學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)不及時(shí)、不扎實(shí),與幫扶對(duì)象溝通交流不多,對(duì)于扶貧對(duì)象提出的困難和要求,不能圓滿回應(yīng)。學(xué)生資助工作分配的資助名額沒(méi)有用完,是不是存在覆蓋面不全,不夠“精準(zhǔn)”一直也在思考,也有待檢驗(yàn),但是受資助學(xué)生又浪費(fèi)現(xiàn)象確實(shí)存在。
思想工作是我黨的優(yōu)勢(shì)和生命線,但是在具體工作中講制度多,按制度辦事多,在推進(jìn)工作中與教師做思想工作還有不到位的地方,給學(xué)院的工作增加困難。本來(lái)黨組織是基層攻堅(jiān)克難的利器,但是黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮有限,擰成一股繩干事創(chuàng)業(yè)的恒心不夠,對(duì)于信息管理與信息系統(tǒng)在學(xué)院的發(fā)展與作用,探討的不夠,始終存在一定混亂思想。
(四)學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神,對(duì)照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的科學(xué)謀劃,查找短板弱項(xiàng)。
一是存在學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然學(xué)習(xí)了十九屆五中全會(huì)文件,但停留于表面,結(jié)合學(xué)校十四五實(shí)際,謀劃學(xué)院工作方面思考不足,存在學(xué)用脫節(jié)。二是深謀遠(yuǎn)慮不足。針對(duì)應(yīng)急管理學(xué)科建設(shè)工作十四五思考不足、謀劃不多,存在“等靠要”的思想。三是矛盾應(yīng)對(duì)不力。寒假期間也思考過(guò)學(xué)院發(fā)展定位和發(fā)展思路問(wèn)題,也與班子進(jìn)行過(guò)小范圍的討論,但是對(duì)發(fā)展中的矛盾分析不全面,對(duì)遇到的挑戰(zhàn)準(zhǔn)備不足。在一定程度上簡(jiǎn)單地把教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)緩慢的原因歸因?yàn)閷W(xué)校整體規(guī)劃原因。對(duì)于新專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,總是認(rèn)為個(gè)人學(xué)習(xí)不到位,不敢大膽提出個(gè)人的想法。
(五)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任,貫徹執(zhí)行《黨委(黨組)落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任規(guī)定》,帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,旗幟鮮明地批評(píng)和糾正違規(guī)違紀(jì)言行,鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,堅(jiān)決反對(duì)形式主義官僚主義。
一是落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任力度不強(qiáng)。廉政教育方面雖然沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題,但是對(duì)一些小問(wèn)題有麻批思想,如學(xué)校的制度的宣講不到位,部分教師兼職輔導(dǎo)員、班主任選聘有意見(jiàn);對(duì)于學(xué)校的一些制度,會(huì)上講得硬,但是實(shí)際執(zhí)行中把握不夠藝術(shù),落實(shí)制度中導(dǎo)致教師有一定的情緒。
二是在落實(shí)黨建責(zé)任上有明確責(zé)任分工,有工作計(jì)劃,但是具體工作落實(shí)不夠細(xì),相對(duì)于2019年對(duì)支部的工作指導(dǎo)的有些少,支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)還有待提高。支部委員在一定程度上還存在“掛名委員”現(xiàn)象。
三是在貫徹落實(shí)上級(jí)要求方面存在一定形式主義現(xiàn)象,工作中各個(gè)部門(mén)要求的總結(jié)報(bào)告多,有時(shí)習(xí)慣于用陳舊的思想,希望盡快提交,盡快完成,只求速度,質(zhì)量上有所降低。2020年計(jì)劃組織學(xué)生參加調(diào)研河北,但是團(tuán)省委沒(méi)有這項(xiàng)工作安排,已經(jīng)改為其它,導(dǎo)致耽誤了不少時(shí)間,也沒(méi)有趕上工作節(jié)拍。今年學(xué)院黨建工作和個(gè)人考核比較靠后,超出了個(gè)人底線,與個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度有相關(guān),比如工作中也有一些可以總結(jié)的東西,但是靜下心來(lái)思考,深刻總結(jié)不多。參加了河北省校園文化競(jìng)賽,原來(lái)的初衷是朝著二等獎(jiǎng)去的,可是只是三等獎(jiǎng),在在某種程度上輕敵了。
之所以出現(xiàn)這方方面面的問(wèn)題,究其原因,主要是:
一是理論學(xué)習(xí)方面。沒(méi)有認(rèn)識(shí)到到學(xué)習(xí)的重要性,通讀的不全面,重要的文件學(xué)習(xí)深度不夠;學(xué)習(xí)方法不對(duì),學(xué)思結(jié)合不夠,領(lǐng)悟新思想的精髓不到位;理論與實(shí)踐結(jié)合不夠,學(xué)習(xí)到的東西僅僅是停留在讀過(guò)看過(guò),切合實(shí)際不夠。比如關(guān)于依法治國(guó)、治國(guó)理政的學(xué)習(xí),站在新發(fā)展理念的高度不夠,學(xué)院發(fā)展的新環(huán)境、新困難,思考不夠認(rèn)識(shí)。
二是拼搏進(jìn)取的精神還不足。工作中不求有功但求無(wú)過(guò)的思想在一定程度上存在,對(duì)待工作,大膽創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取的勁頭不如從前,距離組織和群眾期盼要求還有一定差距。
三是率先垂范的標(biāo)準(zhǔn)還不夠高。對(duì)于一些硬問(wèn)題,如教師隊(duì)伍引進(jìn),實(shí)驗(yàn)室建設(shè),學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等棘手問(wèn)題,釘子精神不夠,認(rèn)為不屬于個(gè)人直接工作范圍,攻堅(jiān)克難的勇氣不大。
一要帶頭做好理論學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)效果上深入學(xué)習(xí)五中全會(huì)、十四五規(guī)劃等,調(diào)整好精神狀態(tài)和工作心態(tài),擺正自己的位置;把理論學(xué)習(xí)和講黨課的做到有意義和有成效相結(jié)合,力爭(zhēng)促進(jìn)實(shí)際工作成效。通過(guò)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”,把一些不清楚的問(wèn)題搞清楚,有效推進(jìn)工作,不當(dāng)“糊涂蟲(chóng)”、“墻頭草”、“兩面人”。
二要落實(shí)好黨建責(zé)任制,加強(qiáng)制度建設(shè),避免制度空轉(zhuǎn),有效促進(jìn)工作;加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè),推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持談話制度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)思想、作風(fēng)、紀(jì)律等方面苗頭性、傾向性問(wèn)題。
三是敢于責(zé)任擔(dān)當(dāng)。做好工作謀劃,同時(shí)克服“重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效”,既抓具體,又具體抓,以最大的努力把每一件事抓緊抓好;全力抓好支部標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)風(fēng)建設(shè),把防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)技能大賽做成品牌,既體現(xiàn)出效果又體現(xiàn)出影響,支持院長(zhǎng)大力開(kāi)展教師隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè),鼓勵(lì)和支持教師開(kāi)展科研研究,學(xué)科建設(shè)。
四是踐行服務(wù)宗旨。真正把學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展作為學(xué)院發(fā)展的基礎(chǔ),提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把教職工的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題,推動(dòng)學(xué)院整理實(shí)力的增強(qiáng)。
五是堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率,從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神,發(fā)揚(yáng)艱苦風(fēng)斗的精神,以實(shí)際行動(dòng)為教職工、為學(xué)生作出表率。
有關(guān)面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)心得體會(huì)和感想五
按照市委和局黨組關(guān)于開(kāi)好20xx年度民主生活會(huì)的有關(guān)要求,我再認(rèn)真做好政治理論學(xué)習(xí)、切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,廣泛征求意見(jiàn),廣泛開(kāi)展談心談話,緊密聯(lián)系自身思想工作生活實(shí)際,從思想政治、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、為民情懷四個(gè)方面深入查擺問(wèn)題,剖析了思想根源,提出了整改措施?,F(xiàn)就照檢查情況作以下發(fā)言,請(qǐng)局黨組審定。
(一)思想政治方面。我一直堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會(huì)精神,但是仍然浮在面上,沒(méi)有真正做到立足新時(shí)代歷史背景去深入探究思想的深邃內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部,雖然自己有堅(jiān)定的理想信念,樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和利益觀,能夠牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和為人民服務(wù)的意識(shí),牢樹(shù)“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“兩個(gè)維護(hù)”,在大是大非方面保持清醒頭腦,立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明,確保中央的政令暢通、令行禁止,但是只是做到了“獨(dú)善其身”,在如何發(fā)揮黨員模范作用積極影響身邊人思考得不夠、做得也不夠。在履行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”方面存在差距,有重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)傾向,有時(shí)認(rèn)為完不成業(yè)務(wù)工作硬指標(biāo)要丟面子、挨板子、追責(zé)任,讓繁重的業(yè)務(wù)工作擠占了黨建工作的時(shí)間和精力。服務(wù)群眾的手段還相對(duì)滯后,服務(wù)理念缺乏溫度,服務(wù)方式缺乏溫情,沒(méi)有真正做到把群眾黨親人,服務(wù)方式缺乏人性化個(gè)性化的舉措,手段仍然比較傳統(tǒng),對(duì)于當(dāng)前人民群眾已經(jīng)習(xí)慣的網(wǎng)上服務(wù)、手機(jī)服務(wù)、微信服務(wù)研究和利用得還不夠,沒(méi)有達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效便民。片面認(rèn)為抓黨建首先要提高理論水平,今年以來(lái),本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”,堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致,但通過(guò)查擺仍存在以下問(wèn)題:一是對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)。由于平時(shí)忙于日常事務(wù),在時(shí)間和精力的傾斜上,存在“說(shuō)起來(lái)重要,忙起來(lái)不要”現(xiàn)象,尤其是在遇到業(yè)務(wù)工作與政治學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)生沖突時(shí),經(jīng)常以工作時(shí)間緊任務(wù)重為借口不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)。
(二)在精神狀態(tài)方面:一是在實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)維護(hù)”從“令行禁止”到“高度自覺(jué)”的提升上認(rèn)識(shí)不夠到位。雖然能夠堅(jiān)決做到把“兩個(gè)維護(hù)”作為黨中央對(duì)我們的要求來(lái)執(zhí)行,但對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)作為政治機(jī)關(guān),作為黨內(nèi)監(jiān)督和國(guó)家監(jiān)察專責(zé)機(jī)關(guān),在“兩個(gè)維護(hù)”上擔(dān)負(fù)著特殊歷史使命和重大政治責(zé)任的認(rèn)識(shí)還不夠充分和堅(jiān)定,對(duì)把“兩個(gè)維護(hù)”提升到這是黨和國(guó)家根本需要、人民和民族根本需要、每個(gè)忠誠(chéng)的共產(chǎn)黨員根本需要的高度去認(rèn)識(shí)還有一定差距。比如,在加強(qiáng)對(duì)黨員干部的紀(jì)律和規(guī)矩教育、讓黨員干部習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活方面,主動(dòng)謀劃得少,措施還不夠硬,方法還不夠?qū)?。再比如,較少?gòu)恼螁?wèn)題和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題交織的高度開(kāi)展審查調(diào)查,對(duì)違反政治紀(jì)律和政治規(guī)矩案件背后的不廉潔問(wèn)題挖得還不夠透,習(xí)慣于盯著個(gè)案中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題、違法金額。二是在加強(qiáng)黨對(duì)反不廉潔工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)上認(rèn)識(shí)不夠到位。在實(shí)行一套人馬、履行雙重職責(zé),強(qiáng)化上級(jí)紀(jì)委監(jiān)委對(duì)下級(jí)紀(jì)委監(jiān)委的領(lǐng)導(dǎo)上,體制機(jī)制做得還不夠細(xì)、不夠?qū)?。在協(xié)助市委履行主體責(zé)任方面,協(xié)助的職責(zé)擺得不到位,監(jiān)督的職責(zé)發(fā)揮不充分,有效的載體提供得不具體,沒(méi)有充分用好問(wèn)責(zé)利器,有時(shí)是怕越位,有時(shí)是參謀助手作用發(fā)揮得不好。
(三)工作作風(fēng)方面:一是在協(xié)助市委落實(shí)主體責(zé)任上有欠缺。對(duì)各縣區(qū)和市直局委政治生態(tài)把握得不夠全面準(zhǔn)確,政治生態(tài)“畫(huà)像”工作做得不夠科學(xué)及時(shí),在為市委提供主要領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政“體檢單”上有盲區(qū)。與領(lǐng)導(dǎo)干部“關(guān)鍵的少數(shù)”談心談話少,咬耳扯袖、紅臉出汗不夠。對(duì)個(gè)別縣區(qū)和市直局委履行主體責(zé)任不到位的一把手板起臉來(lái)問(wèn)責(zé)追責(zé)還不夠。對(duì)一些同志在黨風(fēng)廉政建設(shè)上盲目樂(lè)觀的思想傾向還沒(méi)有高度警覺(jué)、及時(shí)糾正。二是在構(gòu)建“四個(gè)全覆蓋”權(quán)力監(jiān)督格局上有欠缺。紀(jì)律監(jiān)督的“金箍”還不夠緊,監(jiān)察監(jiān)督的“拳頭”還不夠硬,巡察監(jiān)督的“利劍”還不夠利,派駐監(jiān)督的“探頭”還不夠亮。尤其是面對(duì)監(jiān)察體制改革后,監(jiān)察對(duì)象增加很多、紀(jì)檢監(jiān)察人手不足的情況,有時(shí)有畏難情緒,感覺(jué)“管不過(guò)來(lái)”“管不到底”,忙于應(yīng)付,在管好關(guān)鍵人、管到關(guān)鍵處、管住關(guān)鍵事、管在關(guān)鍵時(shí)上精準(zhǔn)把握不夠,精準(zhǔn)把握政策、精準(zhǔn)處置上下功夫不深。對(duì)市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員日常監(jiān)督提醒不夠。
(四)為民情懷方面:一是認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)堅(jiān)持得不夠好。對(duì)標(biāo)總書(shū)記提出的“l(fā)k標(biāo)準(zhǔn)”,紀(jì)委監(jiān)委領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)質(zhì)量還不夠高,“辣味”還不夠濃,有時(shí)存在著批評(píng)怕傷和氣、自我批評(píng)怕丟面子的思想顧慮,與以整風(fēng)精神開(kāi)展積極健康的思想斗爭(zhēng)相比還有差距。和同志們?nèi)粘9ぷ鹘煌?,也存在著多栽花少種刺的好人主義現(xiàn)象。二是能夠堅(jiān)持以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活,但不夠經(jīng)常,與黨章要求相比還有差距。對(duì)于自己直接聯(lián)系的和由市紀(jì)委干部擔(dān)任下派第一書(shū)記的貧困村,雖然對(duì)提出的問(wèn)題能夠出面協(xié)調(diào)解決,但主動(dòng)關(guān)心不夠,往往是市委有要求了才去村里走走看看,主動(dòng)深入貧困村訪貧問(wèn)苦少,幫扶實(shí)效還不夠明顯。一是主動(dòng)深入基層不夠。日常工作習(xí)慣于坐在辦公室里要情況、催進(jìn)度,主動(dòng)擠出時(shí)間到基層站所調(diào)查研究、指導(dǎo)工作不夠,到所聯(lián)系的基層站所督導(dǎo)工作時(shí)仍存在蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花現(xiàn)象,致使有些問(wèn)題在年初就反映了,現(xiàn)在已經(jīng)到年底了仍未能得到及時(shí)妥善解決。二是執(zhí)行力不夠強(qiáng)。抓工作推進(jìn)落實(shí)的質(zhì)效不高,工作頭緒多了存在不求實(shí)、不務(wù)實(shí)、不落實(shí)現(xiàn)象,缺乏“釘釘子”精神和踏石留印、抓鐵有痕作風(fēng),得過(guò)且過(guò)、消極應(yīng)付,搞形式、走過(guò)場(chǎng)。三是求真務(wù)實(shí)意識(shí)不強(qiáng)。滿足于日常工作任務(wù)完成,對(duì)工作中的新情況新問(wèn)題缺乏透徹的分析研究,對(duì)基層群眾提出的問(wèn)題缺乏有效的解決辦法,工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性不足。對(duì)工作不重實(shí)效重包裝,把精力都放在“材料美化”上,一項(xiàng)工作剛開(kāi)始就急于總結(jié)成績(jī)、宣傳典型,搞“材料出政績(jī)”。如今年在省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建中,工作剛進(jìn)入實(shí)施階段就總結(jié)經(jīng)驗(yàn)上報(bào),鬧出了笑話。踐行群眾路線不夠經(jīng)常自覺(jué)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)不夠牢固,對(duì)群眾反映的問(wèn)題和困難,重視程度不夠,主動(dòng)性不強(qiáng),沒(méi)有及時(shí)了解群眾的所急、所需、所想、所盼,對(duì)基層的真實(shí)情況掌握不深、不透、不全,缺乏問(wèn)需于民的行動(dòng)自覺(jué)。二是服務(wù)觀念不強(qiáng)。下基層時(shí)到自己的聯(lián)系點(diǎn)較多,與其他人打交道少,調(diào)查研究不夠深入主動(dòng),被動(dòng)下基層多,主動(dòng)下基層幫助排憂解難少。如今年在聯(lián)戶扶貧工作中,只是象征性地在中秋節(jié)前去走訪慰問(wèn)了一次,對(duì)聯(lián)戶群眾反映的缺少脫貧項(xiàng)目的訴求至今沒(méi)有幫助落實(shí)。三是服務(wù)意識(shí)淡薄。感情上沒(méi)有真正融入群眾,缺乏與基層群眾深入交流溝通,不能時(shí)刻站在為民服務(wù)的原點(diǎn)上去想問(wèn)題辦事情,如在今年的**推廣工作中,只是向鎮(zhèn)街領(lǐng)導(dǎo)和村兩委干部了解一些情況,沒(méi)有深入到田間地頭與普通老百姓進(jìn)行深入交流,致使走訪沒(méi)有掌握真實(shí)情況,致使推廣工作流于形式、成效不明顯。
一是主觀世界改造不徹底。理論學(xué)習(xí)不夠深、不夠透,憑興趣、憑愛(ài)好,學(xué)習(xí)態(tài)度是“要我學(xué)”的被動(dòng)接受,而不是“我要學(xué)”的主動(dòng)汲取,在處理學(xué)習(xí)與具體工作的關(guān)系時(shí),存在輕重不一的問(wèn)題,有時(shí)以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉,使自己的黨性修養(yǎng)有所放松,“總開(kāi)關(guān)”把握不牢,共產(chǎn)主義的理想信念淡化,沒(méi)有真正把理想信念、“四個(gè)意識(shí)”“四個(gè)自信”內(nèi)化為對(duì)黨忠誠(chéng)的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。
二是為民宗旨意識(shí)淡薄。認(rèn)為自己剛參加工作時(shí)就在鄉(xiāng)鎮(zhèn),對(duì)群眾問(wèn)題比較了解,所以不自覺(jué)地在時(shí)間精力上傾注不多,對(duì)群眾的利益訴求也是盡量應(yīng)付了事,怕糾纏不清,引火燒身。這幾年到市直部門(mén)崗位上工作時(shí)間一長(zhǎng),逐漸產(chǎn)生了工作崗位優(yōu)越感,與群眾溝通交流少,聽(tīng)取意見(jiàn)不主動(dòng)、不充分,全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)在腦子里越來(lái)越淡薄,在“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的問(wèn)題上仍麻木不仁。
三是作風(fēng)不夠深入扎實(shí)。對(duì)自己承擔(dān)的工作實(shí)際管理運(yùn)行情況,掌握不透、情況不明,只是了解表面的、比較膚淺的東西,對(duì)一些常規(guī)性工作僅限于年初開(kāi)會(huì)布置下去就萬(wàn)事大吉,沒(méi)有通過(guò)嚴(yán)格的督查、考核去抓任務(wù)推進(jìn)落實(shí),對(duì)工作缺乏以一貫之的責(zé)任感,只求過(guò)得去,不求過(guò)得硬,滿足于已經(jīng)取得的成績(jī),有憑經(jīng)驗(yàn)、吃老本的現(xiàn)象,缺乏敢闖敢試、敢為人先的勇氣和自我革新的沖勁。
四是遵守紀(jì)律規(guī)矩有所放松。通過(guò)深刻查擺,深刻感到雖然入黨以來(lái),在工作中磨練了黨性,錘煉了意志,經(jīng)受住了各種考驗(yàn),但隨著個(gè)人的發(fā)展變化,自身逐漸表現(xiàn)出了意志衰退、奮斗精神淡化的傾向,在工作和生活上放松對(duì)自己的要求,標(biāo)準(zhǔn)上只求不違規(guī)、不求作表率,紀(jì)律規(guī)矩這根線逐漸松了,自我要求約束不再嚴(yán)了。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,深刻把握其治國(guó)理政的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求,學(xué)會(huì)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
2、抓班子建設(shè),發(fā)揮班子主體作用。一要堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,始終從思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度的一致,堅(jiān)定不移的維護(hù)黨的權(quán)威,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)黨組織的的各項(xiàng)決定。強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),堅(jiān)定理想信念。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感,加強(qiáng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、十九大精神等方面知識(shí)的學(xué)習(xí),讀原著、學(xué)精髓、學(xué)品格,打牢理論。二要切實(shí)履行好管黨治黨的責(zé)任,認(rèn)真落實(shí)支部書(shū)記責(zé)任制、支委成員“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,增強(qiáng)自律意識(shí)、標(biāo)桿意識(shí)、表率意識(shí),帶頭檢查自己的思想和行為,帶頭落實(shí)黨內(nèi)政治生活的各項(xiàng)要求,帶頭接受黨內(nèi)監(jiān)督,為全體黨員作表率、當(dāng)示范。
3、抓制度建設(shè),進(jìn)一步提高理論水平。一要堅(jiān)持從基本制度、基本活動(dòng)、基本內(nèi)容抓起,認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課制度”、談心談話、民主評(píng)議黨員制度,積極探索主題黨日活動(dòng)的創(chuàng)新做法,高質(zhì)量的開(kāi)好組織生活會(huì),增強(qiáng)組織生活會(huì)的原則性和戰(zhàn)斗性。二要強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育的落實(shí)。要把學(xué)習(xí)作為一種精神追求、一種政治責(zé)任,切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),始終保持思想上、政治上的清醒和堅(jiān)定。
有關(guān)面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻形勢(shì)心得體會(huì)和感想六
第一方面存在的問(wèn)題:
1.學(xué)習(xí)基本理論沒(méi)能做到深入持久。沒(méi)能深刻掌握基本理論的科學(xué)性、思想性、方法性。只注重了碎片化學(xué)習(xí),沒(méi)有做到全面系統(tǒng)讀原著。學(xué)習(xí)只停留在紙面上,沒(méi)能結(jié)合工作實(shí)踐加深理解。仍然存在學(xué)做分離的情況,沒(méi)能真正做到學(xué)做結(jié)合、知行合一,沒(méi)能真正把學(xué)習(xí)基本理論的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,沒(méi)能很好地發(fā)揮推動(dòng)工作的作用。
2.對(duì)馬克思主義發(fā)展歷程和馬克思主義中國(guó)化發(fā)展歷程學(xué)習(xí)的不深,領(lǐng)悟的不透。執(zhí)行“第一議題”學(xué)習(xí)制度不力,沒(méi)能常態(tài)化、制度化的堅(jiān)持下來(lái),學(xué)習(xí)流于形式,學(xué)前沒(méi)有預(yù)習(xí),學(xué)中沒(méi)有互動(dòng),學(xué)后沒(méi)有總結(jié)。
學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng),沒(méi)能做到讀原文,讀原著,沒(méi)能做到全面學(xué),僅滿足于聽(tīng)報(bào)告、聽(tīng)講座,自身在思想上把ds學(xué)習(xí)當(dāng)成了影響中心工作開(kāi)展的負(fù)擔(dān),沒(méi)能端正思想認(rèn)識(shí),沒(méi)能領(lǐng)悟ds學(xué)習(xí)的真正要義和正確方法。對(duì)重大事件、重要會(huì)議和重要人物的認(rèn)識(shí)和把握不夠深刻,僅僅滿足于學(xué)了,卻沒(méi)能做到學(xué)有所悟,沒(méi)有做到入腦入心,深入骨髓。
4.在堅(jiān)決同一切負(fù)面言行作斗爭(zhēng)方面存在不敢說(shuō)、不敢問(wèn)、不敢管的情況。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展困境,存在一定畏難情緒,沒(méi)能拿出銳意進(jìn)取、永不懈怠的精神狀態(tài),沒(méi)能擺出敢闖敢干、一往無(wú)前的奮斗姿態(tài)。沒(méi)能發(fā)揮好“頭雁作用”,擔(dān)當(dāng)作為干事創(chuàng)業(yè)的精氣神不夠。在貫徹落實(shí)上級(jí)決定決議方面,存在一知半解和“打折扣”的情況,沒(méi)能做到不折不扣、一抓到底。在應(yīng)對(duì)新形勢(shì)新挑戰(zhàn)時(shí),憂患意識(shí)不強(qiáng),沒(méi)能做到未雨綢繆。在解決所面對(duì)的新問(wèn)題方面,仍然存在想的不多,辦法不多的問(wèn)題。
第二方面存在的問(wèn)題:
1.對(duì)于遠(yuǎn)大理想和共同理想的理解尚停留在認(rèn)識(shí)層面,還未找到理論與實(shí)踐相結(jié)合的落腳點(diǎn),尚未形成意識(shí)自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。在處理單位集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系時(shí),有時(shí)候就考慮個(gè)人利益過(guò)多。
2.在開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)時(shí),完成工作任務(wù)的想法過(guò)多,沒(méi)能真正站在單位和基層的角度找準(zhǔn)急難愁盼問(wèn)題的關(guān)鍵所在,沒(méi)能很好地堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,效果不明顯。
3.在學(xué)懂弄通新思想方面,學(xué)得時(shí)間很長(zhǎng),學(xué)得內(nèi)容很多,但是對(duì)于其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義和世界意義的把握卻不夠全、不夠深,存在一知半解的情況。
4.面對(duì)本領(lǐng)恐慌,只停留在自我感覺(jué)壓力大的層面,沒(méi)能轉(zhuǎn)化為以學(xué)修身、不斷增益其所不能的實(shí)際行動(dòng)。思維僵化,沒(méi)能通過(guò)學(xué)習(xí)很好地掌握新方法、熟悉新領(lǐng)域、開(kāi)拓新視野、練就新本領(lǐng)。
5.在遇到復(fù)雜情況時(shí)偶有不敢擔(dān)當(dāng)、不愿負(fù)責(zé)、畏首畏尾的情況,被動(dòng)等上級(jí)部署,推一推動(dòng)一動(dòng),往往錯(cuò)失戰(zhàn)機(jī)。對(duì)有些工作,存在拖拉疲沓的情況,沒(méi)能及時(shí)摸清楚工作情況,反應(yīng)不夠迅速,工作效率不夠高。有時(shí)候過(guò)度站在部門(mén)利益的角度,存在推卸責(zé)任,推諉扯皮的情況。對(duì)于“必勝之心”、“責(zé)任之心”、“仁愛(ài)之心”、“謹(jǐn)慎之心”的把握不夠到位,層層抓責(zé)任落實(shí)的決心不夠堅(jiān)定,舉措不夠得力。
6.面對(duì)中心工作所面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),韌勁、拼勁和狠勁不夠,存在干一干、歇一歇的慵懶心態(tài),處在小富即安、小得即滿的安逸狀態(tài),自我加壓不夠,敢立新功的斗志不夠。面對(duì)復(fù)雜局面,自身綜合能力和駕馭能力還不夠強(qiáng),所掌握專業(yè)知識(shí)還不夠多。
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