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心得體會
參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié) 參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)與反思(6篇)
  • 時(shí)間:2023-01-02 17:34:16
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會,記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我?guī)痛蠹艺覍?/div>
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),就很有必要寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?
體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我給大家
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
心中有不少心得體會時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢?下面我給大家整理了一些心得體會范文,希望
參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié) 參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)與反思(6篇)
2023-01-02 17:34:16    小編:ZTFB

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

對于參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)一

我是**級系專業(yè)*班的學(xué)生,學(xué)校推薦了實(shí)習(xí)就業(yè)單位到實(shí)習(xí)就業(yè)。在外出實(shí)習(xí)至畢業(yè)離校期間,我會遵守一下幾點(diǎn):

1. 在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,通過自入學(xué)以來未完成未取得學(xué)分的課程的復(fù)習(xí),并按時(shí)間回校參加要求的各項(xiàng)考試。

2. 在外實(shí)習(xí)期間將主動與畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師聯(lián)系,認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計(jì),并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向所在的院系遞交畢業(yè)設(shè)計(jì)。

3. 按學(xué)校要求,認(rèn)真完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告交于指導(dǎo)老師評閱。

4. 在校外實(shí)習(xí)期間必須注意個(gè)人自身安全,對自己負(fù)責(zé),對家人負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)。

5. 隨時(shí)與輔導(dǎo)員保持聯(lián)系,如需返校參加活動,保證按時(shí)返校。

6. 在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間,本人將與就業(yè)實(shí)習(xí)單位簽訂教育廳頒發(fā)的就業(yè)協(xié)議書,并于規(guī)定時(shí)間內(nèi)交至輔導(dǎo)員處。

請假人簽字:

輔導(dǎo)員簽字:

家長簽字:

家長電話:

本人電話:

請假離校時(shí)間:

家長與老師通話時(shí)間:

xx年x月x日

對于參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)二

我校團(tuán)委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全校團(tuán)員青年中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動,并取得了令人可喜的成績。下面將活動總結(jié)如下:

一、高度重視、認(rèn)真組織

假期前,校團(tuán)委向全校廣大團(tuán)員青年發(fā)出了《關(guān)于開展社會實(shí)踐活動的通知》,并印發(fā)人手一份的社會實(shí)踐活動登記表,各班團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí),根據(jù)各班情況,確定實(shí)踐方向,作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實(shí)踐活動,熱情的參加了社會實(shí)踐活動,從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)。

二、緊密結(jié)合實(shí)際,多形式開展社會實(shí)踐活動

今年我院的社會實(shí)踐活動在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況,各系因地制宜,根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會實(shí)踐活動。

(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:

1.分散活動。2.集體組織

(二)從社會實(shí)踐的類型看,主要有以下幾種:

1.開展便民服務(wù)。各小分隊(duì)利用當(dāng)?shù)氐墓?jié)日在市場上設(shè)立家電維修、單車修理、知識講座等便民服務(wù)點(diǎn),盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時(shí)也努力實(shí)踐著青年志愿者的精神。

2.開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。

3.開展社會調(diào)查活動。如青年志愿者協(xié)會社會實(shí)踐小組對向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查,來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報(bào)告。

4.文藝聯(lián)誼。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組織聯(lián)系的與湘潭各高校的聯(lián)誼活動,豐富了當(dāng)代大學(xué)生的精神文化生活。

5.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動,一方面了解社會,另一方面也解決了自身的生活需要。

6.環(huán)境保護(hù)。由院青年志愿者協(xié)會組織的志愿者在湘潭友誼廣場打掃街道衛(wèi)生及新湖校區(qū)的學(xué)生組織在一大橋周圍打掃衛(wèi)生都獲得了廣大湘潭市民對我院及我院學(xué)生的好評。

7.專業(yè)對口實(shí)習(xí)。

對于參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)三

一、素養(yǎng)展示

本環(huán)節(jié)由我(z)來和大家交流一下自己堅(jiān)持聽算的一些做法,以及在平時(shí)編輯word文檔時(shí),遇到的一些小問題如何處理和大家分享一下。展示結(jié)束后由參加教研活動的各位數(shù)學(xué)老師們針對本次展示內(nèi)容發(fā)表一下自己的建議,通過老師們的發(fā)言可以看出口算對于低年級1—3年級學(xué)生非常有必要的,而對于高年級學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行筆算非常有效。

二、學(xué)習(xí)心得交流

今天的交流由四位老師和大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得體會,其中兩位老師針對課標(biāo)的學(xué)習(xí)談了自己的看法,應(yīng)再加強(qiáng)學(xué)習(xí)課科標(biāo)準(zhǔn),吃透教材;裴老師針對自己一節(jié)課“分?jǐn)?shù)的意義”談了一下自己的建議;馬老師的分享給我們的印象最深刻,她的話題是“老師的責(zé)任心”,通過一個(gè)真實(shí)的故事讓我們反思了一下自己在平時(shí)的工作中是怎么樣做的,如果遇到這樣的問題我們會怎么樣做呢?對學(xué)生、對工作是否也有這樣的責(zé)任心?

三、集體備課

本環(huán)節(jié)由z老師說課,課題是《十幾減6、5、4、3、2》,她的教學(xué)設(shè)計(jì)有自己的特點(diǎn)和想法,比較有創(chuàng)新性,注重情境圖和細(xì)節(jié)的處理,總能激發(fā)起學(xué)生們的積極性、主動性,認(rèn)真地觀察情境圖,從中找出有價(jià)值的數(shù)學(xué)信息,發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題;老師們也針對這節(jié)課提出了自己的一些好的建議,總體評價(jià)很好。

四、主題研討

針學(xué)我們數(shù)學(xué)課堂常規(guī)進(jìn)行了分工分組研討,通過交流討論對我們數(shù)學(xué)課堂每節(jié)課學(xué)生該做什么,我們老師該什么進(jìn)行了梳理,,讓一節(jié)課更清晰化、目標(biāo)化,這樣大大提高了一節(jié)課的效果和效率。

通過本次的教研活動我受益非淺,在以后的教研活動中應(yīng)該多讓老教師把自己好的做法和豐富的經(jīng)驗(yàn)分享給我們年輕的教師,要抓住每一次的教研活動多加學(xué)習(xí),讓自己的業(yè)務(wù)水平得到不斷的提高。

我的思考:上周的教研活動,我外出參加全區(qū)的首次數(shù)學(xué)教研,學(xué)校的教研活動由老師們自己進(jìn)行。了解了老師們自主教研的情況后,我心里感到特別溫暖,和老師們攜手走上幸福的研究之路一直是我的追求,也正在和團(tuán)隊(duì)成員共同努力著,老師們的思考、老師們的交流讓我們的研究之路更加充實(shí)。而且,當(dāng)研究成為老師們的自覺行為,成為老師的習(xí)慣后,又會促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的整體發(fā)展。我想這就是我們校本教研的目的所在吧。校本教研要立足學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)建有效的“研究動場”很關(guān)鍵。

對于參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)四

尊敬的_________先生/女士:

中華慈善總會等國內(nèi)多家公益民間機(jī)構(gòu)與國際聯(lián)合勸募協(xié)會、美中貿(mào)易全國委員會共同發(fā)起的跨國公司與公益事業(yè)高級論壇(以下簡稱論壇)將于20xx年11月9~11日在北京隆重舉行。

此次論壇由高級論壇和公益項(xiàng)目展示會兩部分組成。高級論壇主要包括:中國公益事業(yè)的現(xiàn)狀、機(jī)遇和挑戰(zhàn);跨國公司/企業(yè)在現(xiàn)代公益事業(yè)中的作用、責(zé)任和地位;跨國公司和公益機(jī)構(gòu)之間的合作關(guān)系及公益機(jī)構(gòu)管理能力的評估機(jī)制。公益項(xiàng)目展示會將采取會展形式與論壇同時(shí)舉行,供各公司、各公益機(jī)構(gòu)通過圖、文、聲像等形式進(jìn)行展覽和交流。

我深信,此次論壇將為您提供一次良好的機(jī)會來進(jìn)一步了解中國公益事業(yè)的現(xiàn)狀、機(jī)遇及其面臨的挑戰(zhàn);并通過各方的廣泛接觸和交流,促進(jìn)雙方伙伴關(guān)系及合作機(jī)制的建立。

參加此次論壇的代表將來自多個(gè)部門,約有國內(nèi)外跨國公司/企業(yè)代表100名,公益民間機(jī)構(gòu)代表80名,研究部門及相關(guān)機(jī)構(gòu)的知名人士等120名。屆時(shí)將有政府及有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)人蒞臨大會,這也充分顯示了政府和有關(guān)各方對中國公益事業(yè)的重視和關(guān)心。

在此,我誠摯地邀請您及貴單位參加此次論壇及展示會,并真誠地期望您為中國公益這一崇高的事業(yè)作出新的.貢獻(xiàn)!

期待著您的積極參與!

_________

論壇籌委會主任

中華慈善總會會長

______年___月___日

對于參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)五

為了活躍校園文化,樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,我校開展了教師讀書活動。旨在讓教師在讀書活動中提升自身修養(yǎng),便于指導(dǎo)工作。同時(shí),為了提高師生的文化底蘊(yùn),讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動:

本次活動以“創(chuàng)建讀書校園”為主題,逐步增強(qiáng)學(xué)生文字素養(yǎng),培養(yǎng)實(shí)踐能力,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書,共同學(xué)習(xí),閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會,在開會時(shí)相互交流參考,完成了兩百多篇閱讀心得。

在學(xué)生群體中,學(xué)校利用廣播站和宣傳欄,評選出每周一個(gè)“讀書之星“、舉行朗讀比賽,組織班級讀書會,充分利用語文課,由語文老師組織,開展讀故事,演話劇和演講等文化活動。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,向大家推薦好書,并介紹了自己在家讀書的情況。在學(xué)校的號召下,不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,參與面廣,文章質(zhì)量高,有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上。

各個(gè)班級還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃,落實(shí)三個(gè)“一”,即讀好一本書――師生攜手共讀一本書,讀完、讀懂;做好一件事――教師引領(lǐng)學(xué)生一同做,邊讀邊記;樹好一榜樣――樹立一個(gè)讀書好榜樣,實(shí)踐一種讀書精神。

學(xué)校方面積極組織活動,配合學(xué)生和教師,把讀書活動推到高潮。

1、開放學(xué)校閱覽室:學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,或以班級為單位集體借閱,圖書也可開架借閱,供學(xué)生自由選擇,進(jìn)行自主性閱讀。

2、辦好班級圖書角:以學(xué)生自帶為主,畢業(yè)班捐贈為輔,加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,并在使用過程中不斷更新、交換、補(bǔ)充,每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè),精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。從小區(qū)綠地到小園一石一草,從校園主體墻到走廊樓道,無不充斥著大量的閱讀信息,養(yǎng)成文化學(xué)校教師讀書活動總結(jié)學(xué)校教師讀書活動總結(jié)。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動,舉行各類閱讀之星評比。上好每周的閱讀課,以保證學(xué)生“會讀”。辦好校刊,每月一期,發(fā)表學(xué)生的優(yōu)秀文章,鼓勵(lì)師生閱讀,體現(xiàn)閱讀成果。

本學(xué)期學(xué)校開展了三次大規(guī)模的學(xué)生讀書比賽,分別于四月、五月、六月中下旬開展了學(xué)生朗讀比賽活動。有180余人次在朗讀比賽活動中受到表彰,有18個(gè)優(yōu)勝小組得到表獎(jiǎng)。涌現(xiàn)出一大批記憶能手和朗讀天賦好的學(xué)生。

對于參加班會設(shè)計(jì)大賽心得體會總結(jié)六

有幸來到萍鄉(xiāng)參加班主任工作培訓(xùn),在短短的培訓(xùn)時(shí)間里,我受益匪淺。班主任是班級的管理者,在班級里發(fā)揮著重要的作用,做好一名班主任至關(guān)重要。下面我就培訓(xùn)獲得的心得分享給正在一線奮戰(zhàn)的班主任們:

首先,是由巫正鴻老師給我們講授得班級建設(shè)與管理,主張我們把班級還給學(xué)生。在課堂上老師提了四個(gè)問題。

第一問:一個(gè)班主任怎樣第一次面對學(xué)生和家長?

第二問:怎樣選拔班干部,組建一個(gè)班集體?

第三問:我的班級我做主,建立起來一個(gè)怎樣的班級文化?

第四問:怎樣編排座次表?

從這當(dāng)中我們體會到了孩子在班級中的重要性,同時(shí)家長也發(fā)揮著重要的作用,就像巫老師所言,要辦好兩個(gè)班。一個(gè)是學(xué)生班,一個(gè)是教育班。

接下來是由吳迪老師給我們的基于導(dǎo)師制小組的班級管理。由一個(gè)導(dǎo)師帶幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)或者個(gè)別指導(dǎo)做到每一位學(xué)生都有可傾訴的教師,每一位教師都有要牽掛的學(xué)生。

然后是由肖盛懷老師給我們講授的班級有效管理與秘籍。主要圍繞班級管理的前提、班級文化、班級管理的原則、班級的常規(guī)管理進(jìn)行授課。班級管理的前提是師生關(guān)系,我們的老師要公平公正的對待每一個(gè)學(xué)生,這樣才會有良好的師生關(guān)系。同時(shí)要學(xué)會區(qū)別職業(yè)的愛和私人的愛。記住教師的責(zé)任培養(yǎng)身心健康的孩子,多與我們的孩子談心,談心的時(shí)候要注意制度化、無功利化、日常化,盡量不跟孩子談學(xué)習(xí),自己少說,讓孩子多說。

在班級管理的原則上要有科學(xué)的精神,學(xué)會前反思,中反思,后反思。面對孩子的突發(fā)狀況不要慌,學(xué)會把事故變成故事,用發(fā)展的理念去看待問題,與孩子們共讀共寫共同生活,必要的時(shí)候跟他們共情,打造一間幸福的教師給孩子們!

每個(gè)人都渴望幸福,想得到幸福。最后由郭玉良老師給我們講授的守護(hù)心靈,做幸福教師。郭老師主要圍繞三個(gè)方面進(jìn)行講授。第一做幸福的教師需要老師良好的心態(tài),一個(gè)良好的心態(tài)比一百種智慧更有力量!青少年的心理問題六大來源:親源性、師源性、友源性、學(xué)源性、網(wǎng)源性、社源性。當(dāng)遇到孩子們的各種狀況時(shí)我們要有一顆良好的心態(tài),從問題出發(fā),在發(fā)展中前行,帶著收獲回歸!第二做幸福的教師,需要呵護(hù)學(xué)生的心靈。我們要時(shí)不時(shí)地關(guān)愛我們得孩子。當(dāng)孩子犯錯(cuò)了,在處理事情的時(shí)候要常用到這五句話:可不可以接受,可不可以理解,可不可以原諒,可不可以回避,可不可以改變,去教育我們的孩子。第三做幸福教師,讓學(xué)生追求幸福的教育。我們在教育孩子的時(shí)候多使用正強(qiáng)化,讓我們的孩子變得積極樂觀,盡量不使用負(fù)強(qiáng)化。讓孩子們在教學(xué)中感到幸福!

在這四位優(yōu)秀老師精彩的授課中,自己學(xué)到了很多很多。在以后管理班級的時(shí)候,可以結(jié)合我們的具體情況,適當(dāng)?shù)募右赃\(yùn)用。在班主任這條旅途上,自己還有很多不足之處,還要不斷地探索、不斷的學(xué)習(xí)!

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