心得體會是對自己在學習、工作、生活等方面的經驗和感受的總結，它可以幫助我們更好地認識自己，提升自己。要深入思考并總結出真實的成果，這樣才能更好地指導未來的努力。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文，提高自身的寫作水平。以下是我寫的一篇心得體會，希望可以給你們一些啟發(fā)。

學習教育培訓班心得體會篇一

三個月的中青班培訓學習已經結束，通過在黨校這樣一個大熔爐的錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養(yǎng)、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步?？偟膩碚f有這樣幾點體會：

有心才有新。面對本職工作，要對工作有熱心，對人民有誠心，對事業(yè)有忠心。只有時時處處做有心人，善于動腦筋，觀察問題、分析問題、處理問題，總結新的工作經驗教訓，才能使工作開拓創(chuàng)新；同時，牢記領導的囑托，勤于思考，樂于奉獻，勇于拼搏，才能創(chuàng)造新的工作局面。

有公才有功。必須做到一心為公，利為公所謀，事為公所辦，名為公所取，功為民所立。秉公辦事，公平待人，甘當人民的公仆。遵守公共道德秩序，自覺做到自重、自警、自省、自勵，爭做人民的有功之臣。

有為才有位。首先立于“為”，多作為。要想一個單位的工作得到組織的支持和認可，要想一個人的工作得到人民的贊同和理解，也必須多作為，必須一心一意為黨為國為人民。經常想一想參加革命為什么，現在當官應該做什么，將來身后留什么。要立足長遠，顧全大局。堅持立黨為公，執(zhí)政為民，為民掌好權，用好權，也只有這樣，才能嬴得人民的擁護和信賴。

有勁才有進，在新的環(huán)境中和新的形勢下，將會遇到許多新情況、新問題、新矛盾，就必須樹立信心，鼓足干勁，迎接新的挑戰(zhàn)。不畏艱難困苦，鼓足勇氣，大膽工作。只有以飽滿的精神狀態(tài)，熱忱的工作情感，只有敢于面對自我，善于修正，工作才有進展，事業(yè)也才能前進。

通過學習，我決心在今后的工作和學習中做到：

一要清。一是要目標清楚。要時刻牢記自己永遠是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實事，不能只要想著“做官當老爺”。要服從和服務于大局，以本部門提出的各項工作目標找準“坐標”，制定好切實可行的目標管理責任，真正達到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大問題上一定要堅持原則，明辨是非，自覺執(zhí)行上級的決定，努力完成各項工作任務。三是要行政清廉。古人說：“財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要我們舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事，就能夠無往而不勝。要用法律法規(guī)和各項規(guī)章制度來規(guī)范自己、約束自己，用先進典型激勵自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，爭做優(yōu)秀公務員。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自己能力和素質的重要標志。一是要正直為民?！叭齻€代表”重要思想是全心全意為人民服務的具體體現，我們要牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關心的熱點問題、經濟和社會發(fā)展的難點問題作為工作重點，把改變我縣貧困落后面貌作為工作的出發(fā)點和落腳點，自覺服從安排，自覺服從農民群眾的利益。二是要公正無私?！肮裏o私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業(yè)、和則暢通。做到心往一處想，力往一處使。三是要光明磊落。堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先民主后集中，先咨詢后決策。不莽撞，不隨意，不畏難，不偏袒，不固執(zhí)，做到經濟民主，公道正派。

三要德。良好的職業(yè)道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現。一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅守氣節(jié)。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。絕不能為了個那點蠅頭小利、蝸角虛名而喪失黨性、喪失人格。三是要修身養(yǎng)性。一定要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。牢記胡錦濤總書記告誠的兩個“務必”，始終保持儉樸、寬容的作風，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風。

四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。慎獨就是要求在個人隱處、獨處、無人監(jiān)督、無人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻。慎權就是要求正確對待自己手中的權力。不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺接受黨組織、社會和群眾的監(jiān)督。做到“思考問題應換位，履行職責要到位，相互配合去補位，找準坐標不越位”。慎微就是要求在細微之處表現出應有的品德和風格，從小事做起，從一點一滴做起，一舉一動，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說的自己堅決不說，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干。

五要勤。一是腦要勤。遇事多動腦筋，做到三思而后行，同時要加強學習，豐富的理論水平、政策水平、文化水平充實自己的頭腦，既要學理論知識、又要學專業(yè)知識，既要學有專長、又要博古通今，既要向書本學習，又要在實踐中學習。不能靠吃資本、吃學歷過日子，應該靠真知灼見、真才實學。在工作上要有主觀能動性和創(chuàng)造性。二是腿要勤。多深入基層，到第一線研究問題、解決問題，為基層排憂解難，不圖享受、不圖輕松。三是口要勤。多宣傳黨的方針政策和國家法律法規(guī)，多講理少指責，多引導少談論，不惡言傷人，不阿諛奉承，不說三道四，不言不符實。

六要實。堅持做到說實話、辦實事、求實效。一是要忠實，為人正派，忠誠老實，忠實黨和人民的事業(yè)，踏實工作。二是要落實。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有檢查督辦，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只煉“嘴功”。改變工作作風，把落實放在第一位，急需辦的事及時辦，需要辦的事抓緊辦，不拖泥帶水，不人浮于事，好事辦好，實事辦實。三是要實干。要有爭創(chuàng)一流的精神，爭當第一的勇氣。

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學習教育培訓班心得體會篇二

很感謝學校對我們參加全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校專業(yè)教師團隊培訓班的支持，我這次培訓地點在北京朝陽區(qū)姚家園路上東國際酒店，培訓時間為期兩天，時間為2011年4月25日至4月26日。第一天主講為鄧澤民教授，鄧澤民教授是教育部職業(yè)技術教育中心研究所室主任，中國職業(yè)技術教育學會理事，主講內容為，示范院校技術、服務類與藝術類專業(yè)課程設計與方法。鄧澤民教授從：職業(yè)教育。

教學。

理論的研究、教學環(huán)境與人才培養(yǎng)模式相一致、行業(yè)發(fā)展的趨勢對技能型人才的要求、職業(yè)教材與課件設計、專業(yè)目標的確定這幾方面講述職業(yè)教育從知識本位課程設計到能力本位課程設計的轉變歷程，并就如何設計符合國情、區(qū)域經濟發(fā)展需求和學校實際情況的能力本位課程展開分析。

其中，鄧澤民教授對課程教學設計進行了詳細的講解，就教學設計的目標、過程、原則和評價等方面作了進一步的闡述。他指出，教學設計的目標要有科學性、系統(tǒng)性、可行性、經濟性和人本性；教學設計的過程必須解讀培養(yǎng)方案，解讀職業(yè)資格，要分析職業(yè)活動特點，分析教學資源,還要確定教學目標，提出教學和實訓的環(huán)境要求等；教學設計的原則要體現邏輯性，包括職業(yè)活動的內存邏輯、能力形成的心理邏輯、學習動機的發(fā)展邏輯、學科知識和技術體系的結構邏輯；還提出要本著科學性、系統(tǒng)性、可行性、經濟性和人本性對教學設計進行評價。

第二天主講為天津職業(yè)大學丁建石教授，主講內容為“走馬觀花”看示范。丁建石教授從：職業(yè)教育的現狀、示范院校帶來的變化、示范校建設的具體工作、創(chuàng)新的工學結合人才培養(yǎng)模式這幾方面對示范校工作的實施進行展開講述。

在北京培訓的這兩天，有幾點體會跟同事們分享。不足之處，望指教批評。第一、加強教師培訓、考證的重要性。近年來，教師的培訓考證、拓展專業(yè)的知識尤要先行。知識在更新、技術在發(fā)展，教師應不斷地充電學習，以提高工作能力和教學的水平。

培訓和考證，其實就是目標化、系統(tǒng)化的學習過程。年輕的教師較缺乏專業(yè)的實踐經驗和專業(yè)深度的掌握能力，如何更好地提高工作能力和教學質量？通過學習和考證是很好的方法。如人事部和信息產業(yè)部組織的全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試的系列考證等。以考促學、以考促教。大力鼓勵教師們去參加認證考試，這也是教師職業(yè)生涯的一部分。

長期以來，在職校教師的教育培訓和考證中，專業(yè)學科知識一直是學習的重點，無論是何種學科，專業(yè)知識的傳授都是學習和掌握的重點。教育培訓的目的就是讓他們掌握一些基本的學科知識和技能。這種培訓過程成為了專門為獲取知識和技能的一個過程，這個過程幾乎是單向的、沒有互動也沒有互相反饋，只有被動的接受和單方面的傳授。這種培訓形式，有一個最根本的缺陷，那就是它只注重從外在形式去翅造教師的表面特征，而忽略了教師的內在的更為關鍵的需求，從而導致培訓出來的教師，雖然在一定程度上滿足了當時的教學需要，但實際上卻沒有有效調動教師的積極性與主動性，使他們在專業(yè)的發(fā)展上陷入被動。應該說職校教師培訓的最終目標是讓教師形成理論框架與技能的傳授本領，職校教師專業(yè)的發(fā)展是一種自我調動能力的體現，而絕非單方面的傳授和培訓，因此現代的學徒式的教學方法，是不適合教師專業(yè)的培訓或培養(yǎng)的。我們不能照搬傳統(tǒng)的教育模式，應該對傳統(tǒng)模式的功能和價值進行充分地認識和了解，在此基礎上，進行創(chuàng)新和改革。

因此發(fā)展到當代，教師專業(yè)的發(fā)展，已經從單方面的重視學科知識的傳授，進化到實踐技能的教學。對實踐知識的重視，從某種程度上反映出了教師在兮業(yè)發(fā)展上思想與認識的轉變。教師的專業(yè)發(fā)展需要一種實踐性的智慧，而這種智慧一般是在日常的教學活動中，通過自主的學習和具體的行動，不斷地。

總結。

而形成的。它在某種意義上包括了教師的教育信念、自我的知識、人際知識、情境知識、策略性知識及批判反思的知識。這種知識結構的轉向并不是意味著學術化的專業(yè)知識和技能的培訓不再最要，相反，它是在教師專業(yè)規(guī)范化的主導下，對教師專業(yè)自主發(fā)展的一種激勵。

第二、加強與企業(yè)合作的集團化辦學模式。集團化辦學模式中“校企合作”辦學模式重點解決的是怎樣與企業(yè)緊密聯(lián)系，怎樣加強學生的生產實習和社會實踐，怎樣改革以學校和課堂為中心的傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式。該模式的建立，使學院與合作單位的關系由松散型轉變?yōu)榫o密型，由“鄰居”轉變?yōu)椤坝H戚”，由單一化到多元化，使校企雙方真正成為“一家人”，促使教學、科研全面提升，帶動招生、就業(yè)的良性循環(huán)。依托企業(yè)先進的技術力量和強大的技術支持，不斷獲得新知識、新技術、新流程和新方法，使得在課程設置和教學方法方面上新的一個臺階。我們學校建筑裝飾專業(yè)于2010年1月跟貴陽家喻裝飾公司簽署了校企合作協(xié)議，自跟家喻裝飾公司合作以來，對于年輕教師的專業(yè)技能的提升，專業(yè)課程的設置，學生實訓項目的建設起到了很大的促進作用。

第

三、

對我校建筑裝飾專業(yè)建設的思考。建筑裝專業(yè)是一門技能點非常突出的學科。該專業(yè)實踐性強、專業(yè)人才需求量大、發(fā)展趨勢好，是受市場熱棒的專業(yè)。在廣州培訓期間里，我對于本專業(yè)的課程設置及教學等方面跟老師及同事們進行請教、交流。在原來網絡技術專業(yè)的課程上再加網絡綜合布線、網絡設備、linux操作系統(tǒng)、計算機網絡安全技術核心專業(yè)課及綜合布線實驗室、網絡設備實驗室?；蛘吲c企業(yè)合作辦學如思科公司、銳捷公司等，就可以把網絡專業(yè)建設得更好。這樣，計算機的學科類專業(yè)較全面、系統(tǒng)，也更有競爭力。

第四、計算機教師的實踐能力。計算機是一門實踐性很強的學科，而中職計算機教育更側重于實踐、動手能力。對于剛從大學校園走出來，又進入中職校園的新教師是很缺乏實踐經驗的。因為大學的課程都是偏重于理論教學，實踐較少。如何去提高新教師的實踐能力？暑假的一、兩個月太少了，而且一般的企業(yè)也不會讓你系統(tǒng)去實踐。我覺得如果每一位計算機教師能夠輪流在學校的信息中心維護校園的網絡，這將大大提升計算機教師的實踐能力。

總之，非常感謝學校對我們參加培訓的支持！只有學校發(fā)展好了，作為學校的教師才更有機會外出學習，提高自己。所以，我們教師應當將我們自身的發(fā)展跟學校聯(lián)系在一起，鼓足干勁，努力工作，為把我校創(chuàng)辦成國家級示范性中職學校而努力。

學習教育培訓班心得體會篇三

根據縣委的工作安排，我于7月28日―29日參加了20xx年全縣黨員領導干部紀律教育培訓班?；仡檭商斓膶W習生活，有收獲、有感觸、更有啟迪，是鼓舞、是促進、更是鞭策，概括起來有以下三點體會：

政治站位得到進一步提升。這次培訓是在全省上下全面推進海南自由貿易港建設、開展脫貧攻堅普查及生態(tài)環(huán)保督察百日大行動之際進行的，意義十分重大。培訓前，縣委還專門下發(fā)了《白沙黎族自治縣舉辦2020年全縣黨員領導干部紀律教育培訓班實施方案》，明確了培訓的目標要求、培訓內容、培訓方式等，充分證明了縣委對此次培訓的高度重視。這次培訓，我先后聆聽了縣委劉蔚書記、縣政府胡翔縣長、縣紀委秦曉宏書記、縣委組織部王明干部長的紀律教育專題授課，句里行間都彰顯了縣委對全面推進黨要管黨、從嚴治黨的信心和決心，也充滿了縣領導對我們的關心、關愛和關懷，不僅讓我感觸很深、收獲良多，更讓我的心靈得到了洗禮、黨性得到了鍛煉，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

敬畏之心得到進一步繃緊。這次培訓，先后觀看了《伸手必被捉三》《一念之間》《破壞營商環(huán)境之害》等三部廉政教育片和警示教育片，讓我真實、客觀地了解了這些領導干部的沉淪軌跡，這些沉淪的領導干部過去哪一個不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而如今卻成為階下囚?？戳酥螅腋杏|頗深。影片中的所有案例催人警醒，令人惋惜。同時，也使自己真正在思想上受到了震憾和教育，能深刻體會到“廉潔是福，腐敗是禍”的人生哲理。特別是影片中囚犯痛哭流涕的懺悔、父母殷切期望的教導、兒女歇斯底里的質問等境頭，時時刻刻都在給自己敲響警鐘，時時刻刻都警醒自己要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，強化底線思維，嚴以律己，管好家人，常懷敬畏之心，樹立正確的權力觀和政績觀，防止在貪欲面前迷失自己。

學習意識得到進一步增強。這次培訓所聽到的和所看到的事實證明，許多腐敗分子，主要原因是其放松了對自己世界觀的改造，放松了對自身的要求造成的。活生生的事實告誡自己，不學習，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘惑，一遇到誘惑就容易亂了方寸，就容易被誘惑的繩索絆倒。通過這次紀律教育培訓，使我心靈受到極大震動，思想受到深刻洗滌，更是從中得到一些深層次啟示和警醒。作為黨員領導干部必須堅持經常學習，認真學習，從書本上學，從實踐中學，學到真本領，努力做一個新時期優(yōu)秀的黨員領導干部。

學習教育培訓班心得體會篇四

隨著社會的不斷發(fā)展，教育的需求也越來越多樣化。為了迎合不同人群的求知欲望和提高自身素質的需要，許多人選擇參加各種類型的學習教育培訓班。本文將從個人的角度出發(fā)，結合自己參加培訓班的經歷和感受，談談對學習教育培訓班的心得體會。

首先，學習教育培訓班給我提供了一個高效的學習平臺。在傳統(tǒng)的學校教育中，課堂時間有限，老師很難面面俱到地講解所有知識點。而在培訓班中，專門的老師和助教會根據學員的需求，有針對性地進行講解和指導。例如，我曾參加過一次提高英語口語的培訓班，老師不僅給我們介紹了一些實用的口語表達，還進行了大量的口語練習。這樣的學習方式使我能夠有針對性地提高自己的口語能力，并取得了明顯的進步。

其次，學習教育培訓班還幫助我提高了學習效率。在長時間坐在教室里面聽講的情況下，人的注意力難免會有些分散。而培訓班中，學習的時間相對集中，沒有其他雜念的干擾，能夠更好地保持專注。此外，培訓班中的學習氛圍也很濃厚，大家都是為了同一個目標而努力，相互之間的學習動力也會增強。我曾參加過一次提高寫作能力的培訓班，班上的學員都非常積極參與討論和互相批評，這種學習氛圍激勵了每個人不斷提高自己的寫作水平。

此外，學習教育培訓班還拓寬了我的知識面。傳統(tǒng)的學校教育往往只注重基礎知識的傳授，而在培訓班中，我們可以接觸到更廣泛和更深入的知識內容。比如我參加過一次關于市場營銷的培訓班，老師給我們介紹了許多實用的市場營銷理論和案例，并通過實戰(zhàn)模擬訓練，讓我們親身體驗市場營銷的過程。這樣的學習方式不僅開拓了我的視野，也增加了我在實際工作中應用知識的能力。

最后，學習教育培訓班還提供了良好的交流平臺。在培訓班中，我們和來自不同背景的人們一起學習和交流，可以聽到不同的觀點和見解，從而拓寬自己的思維。我曾參加過一次項目管理的培訓班，班上的學員來自不同行業(yè)和部門，我們一起探討了項目管理中的各種問題和挑戰(zhàn)，互相分享了自己的經驗和心得。這樣的交流不僅讓我學到了很多新知識，也拓展了我的人脈圈子，結識了一些志同道合的朋友。

綜上所述，學習教育培訓班給予我很多收獲和啟發(fā)。它提供了一個高效的學習平臺，幫助我提高學習效率和學習能力，拓寬了我的知識面，并且提供了一個良好的交流平臺。參加學習教育培訓班成為我個人學習和成長的重要途徑之一，我相信通過不斷參加學習教育培訓班，我將能夠不斷提升自己的素質和能力，在職業(yè)和人生道路中取得更好的發(fā)展。

學習教育培訓班心得體會篇五

教育部正式印發(fā)了《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》，是教育部印發(fā)的第四個教師專業(yè)標準，是我國教師專業(yè)化建設的又一重要成果，也是推進我國職業(yè)教育教師隊伍建設的重要舉措。學習《專業(yè)標準》后的幾點心得體會。

一、內容的總體認識《專業(yè)標準》定位為國家對合格中等職業(yè)學校教師專業(yè)的基本要求，中等職業(yè)學校教師開展教育教學活動的基本規(guī)范，引領中等職業(yè)學校教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，中等職業(yè)學校教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的基本依據；由“基本理念、基本內容、實施要求”三大部分組成，在內容和結構上突出體現中等職業(yè)學校教師“雙師型”特色?！盎纠砟睢保骸皫煹聻橄取币蠼處煙釔勐殬I(yè)教育事業(yè)，踐行社會主義核心價值體系，做學生職業(yè)生涯發(fā)展的指導者和健康成長的引路人；“學生為本”要求教師踐行人人皆可成才的職業(yè)教育觀，為每一個學生提供適合的教育；著重體現中等職業(yè)學校教師工作特點?！皩I(yè)理念與師德”要求教師應具備的職業(yè)道德和個人修養(yǎng)；“專業(yè)知識”要求教師必須掌握的教育教學知識和職業(yè)背景知識；“專業(yè)能力”要求教師應具備的教育教學和職業(yè)指導能力。

二、內容的突出特點。

體現我國職業(yè)教育改革發(fā)展的最新要求，將黨的十八大精神和發(fā)展現代職業(yè)教育的最新要求寫入《專業(yè)標準》。要求教師將社會主義核心價值體系融入教育教學全過程，把立德樹人作為職業(yè)教育的根本任務，樹立人人皆可成才的職業(yè)教育觀，踐行職業(yè)教育面向人人的理念。可以講《專業(yè)標準》很好地契合了現代職業(yè)教育在培養(yǎng)專業(yè)能力的同時促進人的全面發(fā)展的根本目的，充分障現了以人為本的時代特征。

突出“雙師型”素質要求。針對職業(yè)學校教師“雙師型”素質評定缺乏標準的問題，充分體現職業(yè)教育教師與普通教育教師的區(qū)別，突出職業(yè)教育教師專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結合的特征，《專業(yè)標準》要求職業(yè)教育教師既具備普通教育教師的職業(yè)素質，又要具備相應行業(yè)人員的職業(yè)素質，能夠實施理論教學與技能訓練，指導學生實習實訓，身體力行“做中教，做中學”。

三、引領中職教師專業(yè)發(fā)展。

專業(yè)理念與師德包括職業(yè)理解與認識、對學生的態(tài)度與行為、教育教學態(tài)度與行為、個人修養(yǎng)與行為四個領域。理念與師德是教師最基本、最重要的要求，很大程度上影響著教師如何理解職業(yè)和職業(yè)教育工作，如何對待中職學校學生，以及如何在職業(yè)和教育領域獲得成長和發(fā)展。

專業(yè)知識包括教育知識、職業(yè)背景知識、課程教學知識、通識知識四個領。我們可以認為，職業(yè)教育對于教師所應具備的知識是全面的、多樣的，更是與職業(yè)和實踐密切相關的?！秾I(yè)標準》要求中職學校專業(yè)課教師和實習指導教師要具有企事業(yè)單位工作經歷或實踐經驗并達到一定的職業(yè)技能水平；參與職業(yè)實踐活動，了解產業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化，不斷跟進技術進步和工藝更新；為企業(yè)提供技術扶持、員工培訓、業(yè)務咨詢等社會服務；通過參加專業(yè)培訓和企業(yè)實踐等多種途徑，不斷提高自身專業(yè)素質。理論與實踐相結合是職業(yè)教育的生命力所在?！秾I(yè)標準》要求教師要運用講練結合、工學結合等多種理論與實踐相結合的方式方法，有效實施教學；掌握組織學生進行校內外實訓實習的方法，安排好實訓實習計劃，保證實訓實習效果。職業(yè)教育的教學和育人萬萬不能脫離實踐，只有把專業(yè)理論與職業(yè)實踐相結合、職業(yè)教育理論與職業(yè)教育實踐相結合，職業(yè)教育的特色才能得與充分體現，職業(yè)教育才具有真正的靈魂。

學習教育培訓班心得體會篇六

“七一”前夕，為進一步加強黨員干部廉政教育，xx鎮(zhèn)黨委組織機關黨員干部、基層黨組織負責人觀看“說說黨的組織紀律”和“說說中央八項規(guī)定精神”兩個視頻課件。課件既講了一些規(guī)定、政策、紀律，也給我們展示了一些案例、數據，觸人深思，讓我們受益匪淺。當前，xx正處在“黨建領跑、實干強鎮(zhèn)”的關鍵時期，如何讓干部想干事、能干事、不出事，我認為必須以紀律和規(guī)矩的“硬約束”，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的“精氣神”，跑出實干強鎮(zhèn)的“加速度”，打造擔當作為的“硬核力”。

強化教育，引領清廉向善“新風尚”

人不率則不從，身不先則不信。作為鎮(zhèn)黨委書記，我堅決履行全面從嚴治黨“第一責任人”責任，從嚴抓好黨員干部尤其是領導干部的廉政教育。

一是以“學”養(yǎng)“廉”。依托黨委理論學習中心組會議，每次一個專題，組織學習黨紀黨規(guī)、法律法規(guī)、政策文件，督促全體黨政領導依規(guī)依紀依法辦事。深化“不忘初心、牢記使命”主題教育，筑牢黨風廉政底線，弘揚清正廉潔風氣，讓黨員干部在其位、謀其政、盡其責，把干凈和擔當、勤政和廉政統(tǒng)一起來，著力打造風清氣正、擔當有為的廉潔形象。

二是以“談”促“廉”。深入開展廉政談話，我和班子成員、部門負責人、村（社區(qū)）書記逐一開展談心談話，交流工作和思想，強調作風和紀律，其他黨政領導和分管部門同志、分工村干部開展個別約談或集中談話，筑牢思想防線。

三是以“善”引“廉”。深挖提煉xx“廣善文化”中的清廉元素，征集一批以“善?廉”文化為主題的廉政文化作品，在“廣善xx”微信平臺進行展示。在各基層黨組織開展“品善、思廉”活動，組織黨員干部撰寫微感悟，營造崇廉向善好氛圍，讓“廣善文化”貫穿廉政教育始終，成為“黨建領跑、實干強鎮(zhèn)”的源動力。

健全制度，強化紀律規(guī)矩“硬約束”

依靠制度懲治和預防腐敗，是抓好基層廉政的重要保證。

一是規(guī)范制度。制定完善公務接待、采購、文印宣傳、培訓費用、車旅費、水電通訊、慰問、村級財務管理、公共資源交易、工程建設管理等一系列制度，在各村（社區(qū)）推行26項村級“小微權力”清單制度，從源頭上防范權力任性。

二是從嚴執(zhí)行。完善公務接待審批手續(xù)，建立黨政辦、財政分局“雙審核”制度，從嚴審核把關，“三公”經費支出逐年下降。嚴格公共資源交易管理，嚴把標前審查、標中監(jiān)督、標后管理等關口，在節(jié)約資金的前提下確保工程質量。

三是常態(tài)檢查。由鎮(zhèn)紀委會同相關職能部門，每季度開展作風建設自查自糾，對鎮(zhèn)村財務賬冊開展抽查，每年底對鎮(zhèn)村工程開展檢查，對發(fā)現的問題嚴肅處理，以強有力的問責推動制度的剛性執(zhí)行。

建強隊伍，打造擔當作為“硬核力”

發(fā)展進入新常態(tài)，干部就要有新狀態(tài)；發(fā)展要當排頭兵，干部也要當排頭兵。

一是樹立實干導向。注重在經濟發(fā)展、維護穩(wěn)定、服務群眾等一線發(fā)現和考察干部，做到知人善用，在干部調整中秉持“因崗選人”“以崗招人”，讓想干事的人有舞臺，讓能干事的人有位置。

二是優(yōu)化干部作風。在全鎮(zhèn)廣大黨員干部中廣泛開展“強黨建、強產業(yè)、強作風，加快推進xx高質量發(fā)展”大學習、大討論、大推進活動，弘揚“志不求易、事不避難”精神，推動廣大干部在項目建設、鄉(xiāng)村振興、基層治理等重點工作中，磨礪品質、錘煉作風、提升能力。

三是用好“三項機制”。及時調整不適崗、有問題的干部，對被問責或受處分的干部適時開展回訪，旗幟鮮明地為敢于擔當的干部撐腰鼓勁，有效調動和保護干部的積極性創(chuàng)造性，著力形成激勵擔當作為的良性機制。

全面從嚴治黨永遠在路上，黨風廉政建設沒有休止符。我將做好表率、管好班子、帶好隊伍，真正做到既勤政、又廉政，既干事、又干凈，致力營造風清氣正、心齊勁足的良好局面，為奮力譜寫xx跨越趕超、爭先進位新篇章作出新的更大貢獻！

學習教育培訓班心得體會篇七

xx區(qū)委組織部舉辦的這次年輕干部培訓班，為我們搭建了一個很好的交流平臺，同時充分體現了組織對年輕干部的高度重視和殷切期望。通過這幾天的培訓學習，我主要有以下幾方面感悟：

習近平總書記強調，“在干部干好工作所需的各種能力中，政治能力是第一位的”“有了過硬的政治能力，才能做到自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致”。年輕干部有知識、有干勁兒、有活力，但缺耐心、缺定力，心態(tài)不穩(wěn)，容易失去方向，一個重要因素就是政治能力不強，必須時刻提醒自己，始終保持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。一是保持清醒頭腦。年輕干部作為新時代先鋒力量，應該清楚地認識到黨是領導一切的，自覺把堅持黨中央集中統(tǒng)一領導作為首要原則，把維護習近平總書記的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導擺在講政治的首位。二是強化理論武裝。年輕干部應該深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，從中探索理論學習的方法和路徑，感悟馬克思主義真理，堅定馬克思主義信仰，提高運用馬克思主義理論解決實際問題的能力和水平。三是練就政治慧眼。對年輕干部來說，就是辦事勤思政治要求、謀事多想政治影響、處事對照政治標準，讓政治意識入腦入心，在工作中不斷增強洞察力，學會透過現象看本質，見微知著、站高望遠，練就一雙“政治慧眼”，擔起人民賦予的責任與重擔。

群眾工作是務實作風的試金石，做群眾工作積極不積極、善于不善于、效果好不好，是衡量領導干部履職能力強不強的重要標尺，更是檢驗年輕干部成熟不成熟的重要標志。年輕干部要主動適應群眾工作新特點、新要求，始終堅持植根人民、造福群眾的理念，把群眾路線貫徹于工作始終。一是“貼心”。堅持以“百姓心”為工作的出發(fā)點和落腳點，把人民群眾最關心、最關注、最關切的事情抓在手上、落實在行動上，把群眾滿不滿意、需不需要、答不答應來衡量自己的工作是否到位，把群眾當親人來真心對待，“貼心”提高群眾工作能力。二是“暖心”。始終保持與人民同呼吸、共命運、心連心，堅持為了人民“趕考”，依靠人民“趕考”，以細之又細、嚴之又嚴、實之又實的作風，切實解決好群眾關心的教育、醫(yī)療、住房、社保等民生問題，讓人民群眾感到“暖心”。三是“真心”。突出“實”、力戒“虛”，不斷增強腳力、眼力，用濃厚的生活氣息、強烈的真情實感打動群眾，一時一刻不放松、一絲一毫不馬虎，“真心實意”干好群眾工作。

年輕干部是民族的未來，是我們黨各項事業(yè)興旺發(fā)達的希望所在，是國家事業(yè)薪火相傳、接續(xù)發(fā)展的承載者，是“中國夢”的追夢圓夢者。作為新時代的年輕干部，面對百年未有之大變局，必須要勇于直面問題，想干事、能干事、干成事，煥發(fā)出勃勃生機、展現出強大魄力，不斷解決問題、破解難題。魄力，來源于能力和本領，這是立世之本。要加強學習、積累經驗、增長才干，自覺向實踐學習、拜人民為師，提高本領。要愛學、善學，不斷豐富自己的“學庫”和知識存儲，積極參加各種學習培訓，不斷接受各種新理論、新知識、新觀念，提升能力、充實自己，在關鍵時刻頂得上、干得好，真正成為老百姓信得過的靠譜干部。魄力，來源于擔當和責任，這是立世之魂。沒有一個人的大好青春是應該拿來荒廢的，青年本身就意味著責任、擔當。要做一個活力青年，食著煙火氣，不忘少年心，擁有青年志；做一個擔當青年，寧可枝頭報香死，何曾吹落北風中。當代青年和年輕干部生逢其時，應手肩擔道義、胸懷滿乾坤，把自己的志向與理想統(tǒng)一于國家與民族的未來，為天地立心、為生民立命，為萬世開太平。魄力，來源于奮斗和拼搏，這是立世之基。拼搏進取是人生永恒的亮點和底色。面對疫情防控的“持久戰(zhàn)”，經濟發(fā)展的“穩(wěn)定戰(zhàn)”，年輕干部自當奮起作為大展身手，投身強國偉業(yè)，去燃燒、去拼搏、去奮斗、去實現人生的真諦。

習近平總書記強調，要教育引導年輕干部強化自我修煉，正心明道，防微杜漸，做到有原則、有底線、有規(guī)矩。年輕干部是黨事業(yè)的接班人，培養(yǎng)年輕干部事關黨事業(yè)的發(fā)展、國家的長治久安。在當今社會發(fā)展的新時期，年輕干部必須不斷約束和強化自我，做到“慎獨、慎微、慎初、慎終”。一是慎獨。這就要求我們要有強大的內心定力，在獨處無人看管時也能夠規(guī)范自己的行為。并且在任何時候都要有堅定的內心，不隨意放縱、不逾越規(guī)矩，不被金錢所惑，不被名利所亂。二是慎微?！皾櫸锛殶o聲”式的腐蝕不以為意，“疾風驟雨”式的腐蝕就會要你好看，年輕干部應該切記“禍自微而成”，對于小毛病、小陋習、小錯誤，不可掉以輕心，必須提高警惕，堅決改正。三是慎初。牢固思想防線，做任何事都不能有僥幸心理，要敬畏規(guī)章制度，要敬畏黨紀國規(guī)，要敬畏道德規(guī)范，做到守身如玉當慎初，不該拿的東西堅決一次不拿，不該去的地方堅決一次不去，不該做的事情堅決一次不做，不越雷池一步，行應當所行。四是慎終。面對眼花繚亂的欲望誘惑，年輕干部要始終牢記廉政箴言，處理好欲與求的關系，分辨清公與私的利弊，調整好尺與度的天平，真正做到克己奉公、潔身自好、清廉自律，時刻保持人民公仆本色，切實把人民賦予的權力用來造福人民。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。作為年輕干部，我們要扎扎實實工作，勤勤懇懇做人，孜孜不倦學習，在磨煉中積蓄能量，從而讓自己的理想和價值在人生這個大舞臺上熠熠生輝。

學習教育培訓班心得體會篇八

20xx年5月26日下午，我們人才中心黨總支在書記的主持下，召開了一次支部大會。會上劉書記向大家傳達了中共九江市人力資源和社會保障局黨委《關于在全局黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，要求全體黨員積極響應號召，指導我們認真貫徹執(zhí)行。涂亞松主任還專門為此次“兩學一做”學習教育活動做了振奮人心的動員講話，從總體要求、學校教育內容、方法措施和組織領導四個方面對實施方案進行了深入的剖析，其他副主任和老黨員也各抒己見，紛紛發(fā)言。作為一名預備黨員，能夠參加這次會議，我感到非常榮幸，通過學習，思想上有了更高的升華，為今后的成長注入了新的動力。

開展“兩學一做”學習教育，是今年黨建工作的龍頭任務，中央、省委、市委高度重視，這是深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。思想是行為的先導，黨員作風好壞，關鍵在于思想認識。從開展解放思想大討論到學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)活動、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，再到“兩學一做”學習教育活動，黨中央的一系列部署、舉措和要求，充分體現了加強思想政治建設及強化思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。因此，我們每位黨員，包括預備黨員都要自覺行動起來，積極投身“兩學一做”學習教育活動中，真正做一名“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。

“兩學一做”前提和基礎在學，重點和關鍵在做，要最終實現“學以致用”。學，就是深入學習黨章黨規(guī)，深入學習習近平總書記系列重要講話。做，就是要做合格的共產黨員。每一名黨員干部，包括我們預備黨員，都要通過開展“兩學一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。

一是要學深悟透，逐條逐句通讀熟讀，學黨章黨規(guī)黨紀沒有時間段、永不過時，這不僅是政治原則和行為準則，也是個人成長進步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經常研讀學習，就會忘記和模糊。人才中心面向社會，主要從事人才招聘和人事代理業(yè)務，我們身處窗口服務單位，平時工作忙，所以更要處理好工作與學習的關系，見縫插針，采取靈活方式進行學習。只有自覺加強學習，樹立對法紀的敬畏，我們才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴明的紀律保障各項工作落實。

二是要堅定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅持黨的領導，時刻站在黨的立場、黨性高度上分析和處理實際問題。認真參加黨內政治生活，主動把自己擺進去，加強三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權不任性”，清醒懂得“權力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，決不能把公權異化為牟取私利的工具。再者，全體黨員必須帶頭樹立正確的事業(yè)觀，保持服務為民的核心理念和職業(yè)底線，把最廣大人民的根本利益實現好、維護好、發(fā)展好，積極投身于“新工業(yè)十年行動”的生動實踐，努力做遵守黨章的典范，做守紀律的明白人。

三是要抓早抓小，始終加強教育引導。作為一名預備黨員，我會緊緊抓住這次學習教育活動，使自己在思想行動上同黨保持高度一致，主動向黨中央看齊，把思想和行動統(tǒng)一到黨章上來，統(tǒng)一到習總書記系列講話精神上來，在工作實踐中牢記黨員身份，要忠誠做事，老實做人，時刻以黨員標準嚴格要求自己，自覺做一個講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，以焦裕祿、雷鋒等優(yōu)秀共產黨員高標準為鏡，密切聯(lián)系群眾。作為一名財務人員，我會一如既往遵守財務制度，嚴守財務秘密，對中心負責，為領導把關，同時刻苦鉆研業(yè)務，邊學習、邊思考、邊改進，真正做到學以致用，全力開創(chuàng)人才工作，為助推全面建成小康社會，引領實現中華民族偉大復興的目標和中國夢作出積極貢獻。

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學習教育培訓班心得體會篇九

20**年4月13日至19日，我有幸參加了**縣教育局舉辦的20**年中小學副校長培訓，為期7天的學習生活，緊張而充實。通過學習，使我的思想觀念有了較大轉變，思想意識水平又上升了一大截，7天的培訓，時間較短，但培訓的內容豐富，形式多樣，讓我受益匪淺。作為一名管理者，我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。現將培訓中的感想與體會，簡寫于下，和大家交流。

校長作為一個學校的龍頭，他就是學校發(fā)展理所當然的設計師；要把學生培養(yǎng)好、教育好，讓學校有所發(fā)展，光有理論中的設計籃圖不夠，要在具體的管理之中，實施精細化管理。要做好設計師、當好管理者這個工作，校長就要認真學習有關理論，既要了解國內外教育發(fā)展的趨勢，更要知曉人民對教育的需求，以明確自己的辦學目標，并設計出一系列圍繞目標的活動，以使目標以達成；精細化管理應從學校工作的方方面面進行，如教學常規(guī)工作、德育常規(guī)工作、安全工作及行政后勤管理工作。每一點每一滴，每一個環(huán)節(jié)。作為副校長把分管工作做得最好，讓精細化管理將學校推進到一個新的臺階。

1、學習意識。

社會的發(fā)展依托于教育，教育的發(fā)展關鍵看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，首先必須勤于學習，唯有學習，才能進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，做刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有。

創(chuàng)新。

2、服務意識。

一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的“陣地”，正確處理好和自己團隊的工作、生活關系。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。

3、教育質量意識。

質量是學校的生命線，是學校的立足之本，校長工作的核心是務必抓好教育質量。關注教學成績，也關注育人功能。一所學校是否有競爭力，就必須看教育質量的高低，因此，要增強教育教學質量的意識。

4、創(chuàng)新意識。

校長要更新教育觀念，牢固樹立現代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現有的教育管理體制下，農村教育可以說困難重重，舉步維艱。作為農村校長必須心系農村，立足實際，在自己實踐探索的基礎上，汲取名校長的理論指導，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使學校得到社會的廣泛認可，為學校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間，從而帶動學校整體水平的提高，實現我們的辦學目標，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教育。

所謂“校本培訓”，是指由教育行政部門領導的，在專家力量的指導下，由學校規(guī)劃和組織實施的，源于學校發(fā)展的需要，從學校的實際出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目的的，著眼于滿足學校每個教師工作需要以及為解決學校存在的各種問題、進一步提升學校的辦學水平的校內教師的在職培訓。因此，作為校長，要有總體發(fā)展意識，要將學校、教師的發(fā)展放在重要位置，只有這樣，學校才有存在的價值，才能為祖國的建設培養(yǎng)新型人才。

1、制度管理與情感管理相結合。

俗話說：人管人氣死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，將冰冷的制度與暖人的情感有機結合的管理，讓教師充分感受到人性的關懷。每一個校長心中要有“以人為本”“人本關懷”等思想形態(tài)的東西。

2、讓教師找到工作的快樂。

人一輩子在工作中最本質的快樂來自于哪？就是按自己的想法做成事情。當然，這在一定約束基礎之上。因此，領導要遵循好教育管理的一個基本原則：規(guī)定性與自主性平衡的原則。規(guī)定中管理者將“最重要的環(huán)節(jié)”、“最關鍵的要素”作為規(guī)定，其余讓教師自主管理，給教師一個發(fā)展的空間，給教師一塊實現自我意愿的自留地，同時注意加法與減法的平衡，把教師從繁鎖的事務中解脫出來，潛心研究，靜心思考，用心教學，在成就學生的同時成就自己，體現自己的價值，從而快樂工作。

3、心理輔導——及時打掃心理的塵埃。

健康的心態(tài)是我們生活圓滿與幸福的關鍵，一個人的心里不可能時刻都是一塵不染，教師也不例外。因此，學校要定時或不定時請心理專家、輔導老師，給老師們做心理咨詢，開展豐富多彩的各種活動，引導教師善于從工作中獲得幸福感。用平和的、陽光的心態(tài)對人、對事、對工作，使心理的塵埃得到及時打掃，讓心理的負擔得到及時釋放，以輕松、愉悅的心情接納周圍的一切?？傊?，此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。在以后的工作中，我將把學到東西與學校實情相結合，付諸于實踐，相信，通過不斷的實踐、反思，不僅讓自己快速成長，更會讓學校、學生受益。

學習教育培訓班心得體會篇十

黨中央在習近平總書記的領導下，在政治、經濟、民生領域進行改革發(fā)展，取得了舉世矚目的成績：大力反腐倡廉，澄清發(fā)展環(huán)境；建立一帶一路，拓寬開放道路；推行精準扶貧，致力國計民生。年初以來，在武漢疫情的攻堅戰(zhàn)中，有力證明了黨的政策、措施的正確性，證明了堅持黨的領導的必要性。如果沒有黨的領導，中國的疫情不會如此迅速控制；如果沒有黨的領導，疫情下的中國不會如此團結一致；如果沒有黨的領導，疫情下的社會不會如此有序穩(wěn)定；如果沒有黨的領導，疫情下的人民不會如此衣食無憂……不難想象，如果沒有黨的領導，今天的中國會是怎樣。

在學習了習總書記的三篇講話、看了《巡視利劍》專題片之后，更加理解了黨中央推進黨建、反腐倡廉、治理民生的必要性和重要性。政令得以暢通，目標得以統(tǒng)一，步調得以一致，奠定了戰(zhàn)勝武漢疫情的基礎，也奠定了中華民族偉大復興的基礎。

學習教育培訓班心得體會篇十一

現如今，教育培訓班已經成為了許多學生和職場人士提高自身素質的重要途徑。我曾參加過一些教育培訓班，其中獲得的經驗和體會讓我或更加深入了解了學習的本質，或改變了我對教育的看法。在這篇文章中，我將分享我在這些班級中學到的寶貴經驗。

在我參加的第一個教育培訓班中，最大的體會是學習方法的重要性。在培訓班里，老師們不僅傳授了我們大量的知識，還告訴了我們如何高效地學習。他們強調了記憶力的訓練和思維的靈活運用。在老師的引導下，我開始使用各種學習方法，如制作思維導圖、歸納總結和多次復習等。這些方法使我明顯感覺到學習的效率提高了，同時也增強了我的學習動力。此外，我還開始注重學習計劃的制定，并且及時調整計劃，避免拖延癥的產生。這些方法不僅提高了我在課堂學習中的表現，也使我在其他領域的學習中受益。

另一個教育培訓班帶給我的寶貴經驗是溝通交流的重要性。在培訓班中，學生來自不同的背景和年齡層次，他們有著不同的思維方式和行為習慣。這樣的多樣性為溝通交流帶來了挑戰(zhàn)。然而，培訓班也成為了我提高人際溝通能力的好機會。我學會了傾聽他人的觀點和意見，在團隊中分工合作，克服了與他人的隔閡。通過與班級中的同學們互相交流，我也從他們身上學到了很多。大家的交流不僅僅局限于課程內容，還擴展到了日常生活和工作上的問題。這使我增長了見識，提高了解決問題的能力。

除了學習方法和溝通交流，我在教育培訓班中得到的第三個寶貴體會是自信心的塑造。在培訓班中，老師們重視學生的表現，鼓勵我們積極參與課堂討論和活動。他們指導我們如何在人前自如地表達自己的觀點，如何進行有效的演講。課程結束后，我們還經常有機會參加各種演講比賽和展示活動。這些機會讓我在不斷的實踐中建立起自信。我不再害怕公開表達自己的意見，反而樂于分享自己的想法和經驗。自信心的提升對我的個人發(fā)展和職業(yè)道路有著重要的意義。

第四個寶貴的經驗是培養(yǎng)了自律和堅持的品質。在教育培訓班中，學習任務非常繁重，需要對時間和自己有嚴格的要求。每天的作業(yè)和課后復習都需要耐心和毅力。通過這些艱苦的努力，我逐漸形成了自律和堅持的品質。我學會了將自己的時間合理安排，盡量避免無效的浪費。我也明白只有堅持不懈地努力才能取得好成績。這些品質不僅在學習中幫助了我，也在工作和生活中起到了積極的影響。

最后一個寶貴經驗是教育培訓班讓我認識到成功的本質和動力。培訓班的學習氛圍積極向上，老師們激勵我們努力學習并取得更好的成績。我看到了許多優(yōu)秀的同學們在班級中出類拔萃，這使我明白了成功的行動和態(tài)度。同時，培訓班還邀請了一些成功人士進行經驗分享，他們的成功故事和勵志經歷給了我很大的鼓舞。這些動力讓我產生了更強的學習欲望和工作動力，相信只要自己付出努力，也能取得自己的成功。

總的來說，通過參加教育培訓班，我不僅獲得了各種學習方法和技巧，還提高了人際交往能力和自信心。同時，我也養(yǎng)成了自律和堅持的品質，懂得了成功的本質。這些寶貴的經驗對我個人成長和職業(yè)發(fā)展起到了重要的推動作用。我相信，通過不斷學習和培訓，我將在探索未知領域的道路上不斷進步，實現自己的人生價值。

學習教育培訓班心得體會篇十二

20xx年xx月8日，在縣教體局相關領導的帶領下我校組織青少年綜合實踐教育基地全體教師赴濟南市素質教育基地參觀學習。這次外出參觀學習雖然時間很短，但是我們還是學到了很多東西，不虛此行。下面就這次外出參觀學習的收獲、感受總結如下：

這次外出參觀學習的重點是了解、學習濟南市素質教育基地在校園文化建設、課程設置及教學改革、學校管理及后勤保障等相關工作的開展情況。首先，我們分別與該校的相關領導、老師進行了親切座談，就校外教育的教學管理、教學模式、教師評價體系、項目開設、招生組織、收費等問題進行了深入的探討和交流，了解他們先進的的辦學理念和教育教學管理方法。此后，我們分頭參觀了學校現場，主要包括綜合實訓樓、百味餐廳、公寓樓及素質拓展類、農學類、手工制作類等相關項目，同時，我校專業(yè)教師就專業(yè)教學、管理等問題進行了詳細的咨詢。

1、視野得到了開闊。該校的整體建設氣勢輝宏，校園的規(guī)劃設計科學合理。校園硬件建設、配備投入大，校園文化建設非常具有特色，從形式到內容都很鮮明，整個校園富有生機和活力，人生與社會、理想與追求，無不在校園文化中體現出來。而我們所面臨的問題是教育經費的投入不足，這可能與地方性經濟發(fā)展情況相關。

2、該校針對學員的生源的特點，合理的設置課程資源，突出自身的特色，貼近學員的生活，滿足學生需求?；顒拥拈_設真正受到學生的歡迎，因為貼近學生真實生活的活動容易使學生產生身臨其境的感受，也最能激發(fā)學生興趣和調動學生參與活動的積極性和主動性。

3、教學管理規(guī)范，有一支過硬的師資隊伍。把提高教師的思想道德水平和專業(yè)素養(yǎng)作為教學質量的生命線，常抓不懈、狠抓落實。特別是，作為老師的他們始終以欣賞的眼光看待學生，發(fā)現優(yōu)點及時反復的表揚，把贊美和掌聲送給學生，給予他們信心和力量。交流中有位教師說：孩子的學習欲望是教師激發(fā)出來的，假如教師是溫和的，是循循善誘的，不是用粗魯的辦法去使學生疏遠他們，而是用仁慈的感情與語言吸引他們。

4、學校管理突出制度管理與人性化管理的有機結合，即約束行為與約束動機，他律與自律，強制與情感相結合，在加強制度管理的同時提倡人文關懷，強調情感和自律，通過情感的作用，促使人自我教育，產生“內在”影響，使人自覺遵守規(guī)章制度。如在學生管理中，做到“嚴”與“愛”的和諧統(tǒng)一，愛要領先，注重與學生談話時的措辭，使學生的心靈受到啟迪，激起學生心靈深處的浪花，從而懂得愛別人，進而產生學習的動力，達到良好的教育效果。

總之，“打鐵還得自身硬”，“要給學生一碗水，自己要有一桶水”。要把工作做好，首先從自身實際出發(fā)，不斷加強學習，完善自己，提高自身素質。

學習教育培訓班心得體會篇十三

隨著社會的不斷發(fā)展，知識的日新月異，越來越多的人意識到學習的重要性。在工作中，有時候僅僅依靠自己的學歷和工作經驗是遠遠不夠的。因此，很多人選擇報名參加各種培訓班來提升自己的知識和技能。在這次的學習教育培訓班上，我收獲頗豐，下面我將分享一下我的心得體會。

首先，參加學習教育培訓班讓我意識到自己在某些領域的不足。在培訓班上，我所聽到的講座和學到的技能都讓我受益匪淺。通過聽取專家的演講和分享，我了解到了行業(yè)的最新動態(tài)和趨勢，以及自己在這方面的不足。通過互動和交流，我發(fā)現了自己的問題所在，并受到了教師和同學們的指導和幫助。這些獨特的學習體驗讓我知道了自己在職業(yè)生涯中需要加強的方面，從而能更好地提升自己。

其次，學習教育培訓班讓我認識到學習是一個持續(xù)的過程。在課堂上，我學到了很多新的知識和技能，但我也意識到自己可能還不是那么完全理解和掌握。這時候，我明白了學習不只是在課堂上，而是要持續(xù)地研究和實踐。培訓班為我提供了一個學習的平臺，我可以借此機會進一步深入了解和鞏固所學知識。通過不斷地學習和實踐，我相信我能進一步提高自己的專業(yè)水平。

此外，學習教育培訓班也讓我意識到了合作的重要性。在培訓班上，我和來自不同背景的同學們一起學習，相互幫助，共同進步。這個過程中，我明白了合作的重要性。在工作中，我們經常需要團隊合作來完成任務，而不是孤立地工作。因此，通過與他人共事的經歷，我學到了如何更好地與人合作，如何建立有效的溝通和協(xié)作關系。這些是我以后工作中必不可少的技能。

最后，參加學習教育培訓班讓我明白了自我激勵的力量。在培訓班中，我所面臨的挑戰(zhàn)和壓力是我以前所未有的。但是，我也發(fā)現了自我激勵的力量。在培訓班中，我不斷地給自己設定目標并努力去實現，這讓我更加自信和有動力。我學會了設定目標并制定計劃，然后全力以赴去完成它們。這些努力不僅在培訓班中帶給我想要的成果，也在以后的職業(yè)生涯中給了我很大的幫助。

總之，在這次學習教育培訓班中，我不僅學到了更多的知識和技能，還體會到了很多關于學習和成長的智慧。通過認識到自己的不足，我知道了自己需要提升的方面。通過持續(xù)的學習和實踐，我相信我能夠更好地發(fā)展自己。通過與他人合作，我理解了合作的重要性和如何更好地與人合作。通過經歷挑戰(zhàn)和自我激勵，我會持之以恒地追求我的目標。這次學習教育培訓班的心得體會將在我人生的各個方面印象深刻，我相信這些收獲和體會將在我的職業(yè)生涯中幫助我更好地發(fā)展。

學習教育培訓班心得體會篇十四

觀看了《巡視利劍》專題片，對廣大的黨員干部起到了警示教育作用，也讓我們看到了以習近平同志為核心的黨中央全面從嚴治黨的決心。特別是十八大以來，黨中央將巡視工作作為黨內監(jiān)督的重大舉措，充分發(fā)揮了利劍作用，一個個曾經的高官最后淪為階下囚。分析案例發(fā)現，這些黨員干部喪失了黨性原則，沒有了信仰，貪圖享樂、追逐利益、腐化墮落，早已把人民的利益拋之腦后，把國家交給的權力變成了斂財的工具。近年來，腐敗的行為和方式不斷在發(fā)生變化，隱蔽性應也更強，這就要求巡視工作多元化，在實踐中不斷探索創(chuàng)新。巡視工作首先要真巡視，始終把政治巡視放在第一位，巡視工作要形成常態(tài)化，定期開展回頭看，常殺“回馬槍”，同時將巡視工作同黨內監(jiān)督和群眾監(jiān)督相結合，充分發(fā)揮“探照燈”“顯微鏡”和的作用，讓那些“老虎”“蒼蠅”無處藏身，真正把權力關進制度的籠子，完善不敢腐、不能腐、不想腐長的效機制，打造風清氣正的政治生態(tài)。

學習教育培訓班心得體會篇十五

5月22日-23日，我參加了全市縣級領導干部廉政教育暨紀檢監(jiān)察系統(tǒng)學習培訓。本次培訓內容豐富、形式多樣，既注重課堂講授，又注重現場教學；既有理論學習，又有業(yè)務傳授；既包含現身說法，體現反面警示，又弘揚革命傳統(tǒng)，體現正面引導，對領導干部教育意義深遠。短短兩天，我感觸頗深，收獲頗豐，使我的思想認識、理論水平等得到了進一步提升?，F結合學習培訓和思想工作實際，談幾點認識體會。

勤于修身強黨性。

在培訓的過程中，我深深地認識到，黨性修養(yǎng)是每個黨員嚴肅的人生政治課和終生必修課，每個共產黨員都應該堅持不懈的加強黨性修養(yǎng)。要在持續(xù)學習中加強黨性，學習習近平總書記系列重要講話精神，不斷堅定共產黨人的信仰追求；學習黨章，弄清楚自己該做什么、不該做什么，增強政治定力；學習黨的路線、方針、政策，提高政治素養(yǎng)；學習革命先輩、身邊典型模范，激發(fā)自身正能量。在黨內政治生活中錘煉黨性，要深入開展“五查四整三提升”作風建設活動，在查認識、查效能、查狀態(tài)、查擔當、查紀律中錘煉黨性；在談心談話、黨員評議、查擺問題中錘煉黨性；在批評和自我批評、紅臉出汗、咬耳扯袖中錘煉黨性，真正使黨內政治生活成為解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”，成為黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”，成為純潔黨風政風的“凈化器”。

慎獨慎微嚴律己。

“螻蟻之穴毀千里之堤”，小事情容易論為思想決堤的突破口，也容易成為溫水煮青蛙的迷魂湯。習總書記在學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班開班式上的講話強調：“對領導干部特別是高級干部來說，加強自律關鍵是在私底下、無人時、細微處能否做到慎獨慎微”。渭南二監(jiān)3名職務犯罪服刑人員的現身說法、十八大后落馬官員的懺悔和警示教育片《永遠在路上》中揭示的腐敗問題，同樣以事實說明：腐敗全是從一頓飯、一個紅包等“小事”開始積累，一步一步，一點一點最終走上腐化墮落深淵?！澳姾蹼[，莫顯乎微，故君子慎其獨也”。在工作生活中，黨員干部特別是領導干部要時刻檢點、約束、警示自己，真正從小事小節(jié)上做起、從一點一滴做起，耐得住寂寞，忍得住清貧，穩(wěn)住心神、始終如一，決不姑息自己微小的違紀違規(guī)，決不放縱自己平時的言行舉止，堅決做到臺上臺下一個樣，工作時間和非工作時間一個樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督一個樣，真正守住底線，泰然處之，自重自省、慎獨慎微。

自覺主動受監(jiān)督。

習近平總書記指出：“不想接受監(jiān)督的人，不能自覺接受監(jiān)督的人，覺得接受黨和人民監(jiān)督很不舒服的人，就不具備當領導干部的起碼素質”。因此，面對監(jiān)督，不是愿意不愿意的問題，而是必須打通思想自覺接受，不是可有可無的問題，而是題中之義必不可少。監(jiān)督是干部政治生涯的“安全閥”，是阻止干部越軌的“剎車器”，是防止干部蛻變的“防腐劑”，能不能正確對待、自覺接受監(jiān)督，是對每一個黨員干部組織觀念、黨性修養(yǎng)和政治素質的檢驗。每名黨員干部要把接受監(jiān)督要作為基本功夯實修煉，要主動接受監(jiān)督，樂于接受監(jiān)督，把黨和人民的監(jiān)督視作最大的關心、最好的保護、最真誠的幫助，對監(jiān)督指出的問題，有則改之，無則加勉，要把監(jiān)督既當成壓力，又轉化為動力，始終心存敬畏，想著有“眾目睽睽”盯著自己，時刻注意自己的一言一行，遵規(guī)守紀、正確用權，有效防止和減少犯錯誤，不斷規(guī)范行使權力，確保自身廉潔從政。