心得體會的寫作可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的思考能力。寫心得體會時，可以從個人、團隊或組織的角度來進行總結(jié)和分析。以下是一些精選的心得體會范文，希望能給大家?guī)硭伎嫉臋C會。

高中校長講話心得體會范本篇一

在上學階段，每一周升旗儀式校長都會在上面的講話，在臺下的你是否認真聽見了呢?下面小編整理了校長的講話心得體驗，供大家參考!

轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。

一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學生精神昂揚，斗志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴，教學一體，靈動高效;讓我們的校園生機勃勃，活力無邊，精彩無限。

作為一名把青春奉獻給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!

金秋時節(jié)，在我們手捧碩果的同時，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。

那么，本學期學校計劃的通篇謀劃、高瞻遠矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導航儀、助推器，真正起到了點憤悱、點睛、點神的作用。

梁校長在教師表彰會上提出的三點希望：“在使命和擔當面前，接受意志的考驗;在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗;在人物與人才面前，接受人格的考驗”，更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍圖。

下面結(jié)合自身教學實際談兩點體會：

一、學習奮進 壯心不已 做執(zhí)著的追夢人

1、走出校園與專家精英，對接交流學習。

傾情投入的`新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進一步提升自己，了解并把握學科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。

于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實戰(zhàn)經(jīng)驗，運用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。

使我進一步更新了教育教學理念，更新了教與學的方法結(jié)構(gòu)，充實了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學科特色的教材整合策略……，所有這一切都將成為我進一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。

2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學習。

多年來做學習型教師是我的堅持，做學者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學習研究新課改模式、關(guān)注歷史學大家和高考命題人博客等習慣，從中汲取了豐厚的教育教學智慧，不斷提升了教育教學水平。

鑒于當今高考趨勢和特點，本學期我從網(wǎng)上購買了天津師范大學任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。

二、全情投入 務(wù)實創(chuàng)新 不斷超越自我

1、尊重關(guān)愛學生，為學生終身成長奠基。

自信是決定一個人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認可和尊重。

當下的教育，老師對學生的最大尊重，莫過于在最短的時間內(nèi)記住學生的名字，而不是上課提問時以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學生極度的不尊重和漠視。

為此，每接手新一屆學生，我都將學生名單隨身攜帶隨時記憶，利用一切“見面”機會將人與名對號，強迫自己在兩周內(nèi)認全學生，讓學生尤其是后進生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進的渴望。

現(xiàn)在的高三21班，暑假補課我僅上了5天課就要外出學習，許多學生還認不準，但如果等學習回來后再認識，時間太長了，不僅會影響師生情感交流，也會影響教學效果。

于是，臨行前我用手機給每個小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強烈的迫使我通過短信指導他們學習。

因而，20多天的時空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學生找我探討學習方法、交流學習困惑、暢談高考奮斗目標。

每天迎著學生們的笑臉走進教室，置身于學生們充滿激情的討論和展示中，融入學生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。

2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗。

第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗。

教師的狀態(tài)會影響學生的狀態(tài)，激情的教師會帶動激情的學生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學科組，是做好備考工作的前提。

今年的高三歷史組較好地實現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導和激勵年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優(yōu)秀專家學者們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當標兵、爭做名師專家。

第二，探索新路，注重細節(jié)，鍛造高校課堂。

人類歷史的發(fā)展，是由遠及近奔騰不息的河流，因而學習歷史要有時序感、線索感和時代感，為此，本學期我們在文本研讀知識梳理環(huán)節(jié)進行了大膽改革，注重了歷史事件的時序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。

激趣導課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時更關(guān)注導課的目標，充分發(fā)掘其橋梁作用。

合作探究和檢測題目的設(shè)計上，我們努力做到了關(guān)注史學研究前沿的新觀點新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時政熱點、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達到舉一反三以一當十的效果。

總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔當、迎難而上、勇往直前，以學生進步為己任、以學校發(fā)展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學生、成就學校、成就教育。

高中校長講話心得體會范本篇二

今日在渾南一校領(lǐng)導的組織下有幸傾聽了來至沈陽新東方莊重校長的報告演講，在演講的一起先馮凝校長做了簡短的介紹，說這是一位魅力校長，帶著這個疑問我起先進行本次機會難得的演講。

演講剛一起先我就被一口流利的英語和嘹亮的一般話所吸引，也使我更加迫切的想接著傾聽下去。演講共分以下幾個主題：1。美是一種戰(zhàn)斗力2。背誦之美3。職業(yè)之美。莊校長講作為一名老師應(yīng)當要背一些好的文章，這樣才能在教學過程中流利的講解并描述給學生聽，同時這也是老師的一種美的所在，同樣這種美可以成為一種戰(zhàn)斗力來感人學生，讓學生在敬重的同時更加以老師為榜樣進行仿效，吸引學生學習的留意力，使教學效果更加突出，同時還講到老師應(yīng)當多聽一些好的音樂，多看一些好的電影，多背誦一些好的詩詞歌賦，能夠在教學的過程中得以運用，來提升自己的教化影響力，充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平。這就是莊校長所講的美是一種戰(zhàn)斗力。

接下來莊校長舉薦大家要看一些經(jīng)典的電影，例如《阿甘正傳》forestgump?！丢{子王》《真愛至上》《大話西游》。通過觀看《阿甘正傳》可以讓我們了解一個智商只有70的人通過自己的不懈努力和堅決的意志，最終可以完成許多常人無法完成的事情，阿甘都能這樣，那么我們正常的人為什么不能通過自己的堅持與勤奮而獲得自己的勝利呢，我本人很早以前也看過這部經(jīng)典電影，從中也多少體會到了阿甘這個人物所特有的品質(zhì)，這次聽過莊校長的'這番演講之后我打算再觀看一次這部電影，我想我肯定會有更大的收獲。在演講的過程中我們留意到了這樣的一段話：假如有形式可能會沒有內(nèi)容，但是假如沒有形式那肯定沒有內(nèi)容。說明我們在工作的過程中，更多要有所思索才會付諸于實踐，假如連思索都沒思索過，那么實踐無從談起，結(jié)合我自身，作為一名剛畢業(yè)的高校生，今日是我工作滿兩個月的時間，在這短暫的教學實踐過程中，對于備課和上課我都有很大的感受，以前覺得備課是流于形式，但是在實際的教學過程中發(fā)覺，假如沒有備課，那么這節(jié)課肯定是上不好的，因為沒有形式肯定沒有內(nèi)容，因此在以后的教學實踐過程中，我要多思索多實踐，將思想轉(zhuǎn)化為實際行動，讓思想去讓實踐更加充盈可行。

在職業(yè)之美的模塊中，我所感受的是，老師要通過自身人格來感化學生，做學生的榜樣，對于孩子，老師就是他們的榜樣，老師的言行會在潛移默化中去影響學生，因此作為一名老師，我們要對自己嚴格要求，通過自身的規(guī)范來間接的去影響學生，讓教化真正的能夠影響下一代，傳承我們國家的民族文化。

通過對本次報告的傾聽我總結(jié)出一下幾點心得體會：老師在工作和生活中應(yīng)嚴于律己，在學問素養(yǎng)和理論水平上應(yīng)不斷的提升，注意細微環(huán)節(jié)，因為細微環(huán)節(jié)確定成敗，不要做一個粗人，要做一個細心的有原則的老師。以上便是我在本次報告演講的過程中全部的心得體會，本次報告對于我一個新任職的老師來講具有深遠的意義，我會以此為契機，更加嚴格的要求自己，不斷學習不斷提升，對于個人來講要做好本職工作，因為只有一個酷愛自己崗位的人才能把自己的工作做好，做好自己的工作以后才能為學校作更多的貢獻，才能真正的通過教化來變更王濱孩子將來的命運！

高中校長講話心得體會范本篇三

今日，第一次坐在xx路小學的會議室里參與會議，傾聽金校長介紹xx路小學的歷史與辦學理念，讓我對這所學校有了更多的相識。這所新學校雖成立僅三年，但發(fā)展卻特別“驚人”。那一幕幕xx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。xx路，xx之路，取名獨特，立意高遠。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。

xx路小學，平地而起，卻承載著傳承精神之艱難使命，謹庠序之教，開蒙童之智，以申立人之義。仰之彌高，鉆之彌堅，雖欲從之，末由也已。今日，我進入xx路小學，初次作為xx路小學的一名老師，我感受到的是xx路小學的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xx路小學初創(chuàng)，在許多方面走得特別艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛苦，老師們都看在眼里，記在心里，學校事務(wù)能竭其力，能致其身。學校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團結(jié)一心，經(jīng)過大家三年努力，xx路小學贏得了家長的信任，得到了社會各界的確定。我想：正因為有了精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xx的“氣質(zhì)”，xx路小學秉承著“精神”一路前行。人們好像在xx路小學身上看到了“精神”的光輝。路漫漫其修遠兮，名副其實方能名至實歸。學校品牌的樹立須要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的`傳承則須要后人的堅持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉(zhuǎn)化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅忍不拔是對教化事業(yè)的責任與使命；那種以身為度，公正無私是矗立的師范；而敬重自然，因勢利導則是敏捷、科學教化的方式。

暑假即將結(jié)束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學期的向往，我們又將起先新的旅程，工作肯定不會輕松，責任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責”，就肯定能“有為”。

高中校長講話心得體會范本篇四

隨著教育改革的不斷深入，高中校長發(fā)揮著越來越重要的作用。他們既是管理者，也是教育者，他們的言行舉止直接影響到學生的成長和發(fā)展。高中校長在課堂上發(fā)表講話是一種重要的教育方式，它能有效地傳達校長的理念和思想，引導學生的思維和行為。近期我校校長在班級講話中分享的觀點給我留下了深刻的印象，以下是我的體會與感悟。

首先，校長的講話在激勵學生奮發(fā)向上方面起到了重要的促進作用。在一次課堂講話中，我校校長以自己的成長經(jīng)歷為例，講述了他在青少年時期所遇到的困難和困境，并鼓勵學生們面對挫折不退縮，勇敢面對生活的各種考驗。這樣的講話讓我的心靈受到了激勵，我深深地感受到自己的責任和使命，要去努力改變自己的生活。從那以后，我開始努力學習，積極參加各種社會實踐活動，不斷提升自己。

其次，校長的講話在塑造學生良好的人格品質(zhì)方面起到了積極的推動作用。校長強調(diào)道德修養(yǎng)在人生道路中的重要性，他提倡學生們要有同理心、善良、友善，要關(guān)心他人，幫助他人。他通過自身的真誠和深情講述，使我們深刻認識到做一個優(yōu)秀的人比考取一個好大學更重要。這樣的講話讓我明白了人的一生應(yīng)該追求的是一種內(nèi)在的價值，而不是外在的東西。從那以后，我開始在校內(nèi)外積極參加各種志愿者服務(wù)活動，我明白了幫助他人就是在幫助自己，我要不斷地提升自己的人格魅力。

第三，校長的講話在樹立正確的價值觀方面起到了重要的引導作用。校長在課堂上談到了人生的意義和價值，強調(diào)了培養(yǎng)正確的價值觀對于個人和社會的重要性。他告訴學生們要追求真善美，要追求高尚的人生目標，不要為了一時的虛榮和物質(zhì)而追求。這樣的講話讓我認識到了真正的幸福和快樂在于自己的內(nèi)心，而不是虛榮和物質(zhì)的追求。從那以后，我開始注重培養(yǎng)自己的人文情懷，積極參與文化藝術(shù)活動，提升自己的審美素養(yǎng)。

第四，校長的講話在培養(yǎng)學生的領(lǐng)導能力和團隊合作精神方面發(fā)揮了積極的作用。校長鼓勵學生要勇于擔當，要敢于承擔責任，并強調(diào)了團隊合作在現(xiàn)代社會中的重要性。他以自己校長團隊的工作實踐為例，講述了團隊合作的重要性和價值。這樣的講話讓我明白了要取得成功和進步，必須要有團隊合作的精神。從那以后，我開始積極參加各種團隊活動，傾聽和尊重他人的意見和建議，學會與人溝通和協(xié)作。

最后，校長的講話在個人成長與發(fā)展方面起到了積極的推動作用。通過校長的講話，我明白了人生的價值和意義不在于成績的高低，而在于自己對人生的探索與實踐。我要懷揣夢想，勇于追求，堅持不懈地努力前行。校長的講話讓我對未來充滿希望和自信，我相信只要我努力拼搏，必能實現(xiàn)自己的夢想。

總之，高中校長的課堂講話給我?guī)砹撕艽蟮膯⒌吓c觸動。他們的言語與行動對我們的潛移默化影響著，我們應(yīng)該從中吸取教益，不斷學習與成長。我相信，在校長的悉心教導下，我們一定能夠迎接未來的挑戰(zhàn)，不斷超越自我，成為優(yōu)秀的人。

高中校長講話心得體會范本篇五

在校園里，校長講話是學生們每學期最期待的時刻。這次我很幸運地參加了本學期的校長講話。我在講話中聽到了許多啟示，也收獲了許多感悟，下面我就來分享一下我的心得體會。

校長在講話中對學生們提出了許多要求，它們并不是空洞的標語口號，而是有著深刻內(nèi)涵的。比如，校長要求我們要在學習上做到“勤思明辨、悟求精進”，在生活上做到“自律、自強、自信、自愛”，在做人上做到“見賢思齊、見不賢而內(nèi)自省、見惡必斥而止”。這些要求都是旨在提醒我們，讓我們認識到自己應(yīng)該做什么樣的人，做到什么樣程度。

回顧自己的學習生活，我深刻認識到校長講話中所強調(diào)的要點的重要性。而校長所強調(diào)的生活態(tài)度、人生觀則更是深深地感染了我。作為一名學生成長過程中的重要指導者，我很欣慰我們的校長在這方面做出了如此出色的示范。我完全贊同他對學生們的要求，也希望我們所有的同學認真聽從。

從校長講話中，我更深刻地認識到自己必須學會管理自己。學會自律，掌握好自己的時間，規(guī)劃好自己的未來。除了某些不可掌控的環(huán)境和天災(zāi)人禍，人的成功與否實際上取決于他自己。

第五段：結(jié)語。

聽完校長講話，我深刻地感到我們每個人都應(yīng)該為自己的未來而努力。我們應(yīng)該不斷地自我培養(yǎng)、自我創(chuàng)新、自我激勵，以便我們能夠成為真正有用的人。我相信，只要我們能夠認真遵守校長所提出的要求和標準，以及踏實付出，那么我們一定能夠變得更好。最后，我非常感謝我們的校長，他讓我更加深刻地認識到了自身的需要和不足。

高中校長講話心得體會范本篇六

轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘；讓我們的學生精神昂揚，斗志沖天，脫胎換骨；讓我們的課堂充滿尊嚴，教學一體，靈動高效；讓我們的校園生機勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻給二中的老教師，我欣慰；作為一名課改組成員，我自豪；作為一名普通二中人，我驕傲!

金秋時節(jié)，在我們手捧碩果的同時，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學期學校方案的通篇謀劃、高瞻遠矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導航儀、助推器，真正起到了點憤悱、點睛、點神的作用。梁校長在教師表彰會上提出的三點希望：“在使命和擔當面前，接受意志的考驗；在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗；在人物與人才面前，接受人格的考驗〞，更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍圖。下面結(jié)合自身教學實際談兩點體會：

1、走出校園與專家精英，對接交流學習。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進一步提升自己，了解并把握學科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實戰(zhàn)經(jīng)驗，運用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進一步更新了教育教學理念，更新了教與學的方法結(jié)構(gòu)，充實了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學科特色的'教材整合策略……，所有這一切都將成為我進一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的根底。

2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學習。多年來做學習型教師是我的堅持，做學者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學習研究新課改模式、關(guān)注歷史學大家和高考命題人博客等習慣，從中汲取了豐厚的教育教學智慧，不斷提升了教育教學水平。鑒于當今高考趨勢和特點，本學期我從網(wǎng)上購置了天津師范大學任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。

1、尊重關(guān)愛學生，為學生終身成長奠基。自信是決定一個人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認可和尊重。當下的教育，老師對學生的最大尊重，莫過于在最短的時間內(nèi)記住學生的名字，而不是上課提問時以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學生，我都將學生名單隨身攜帶隨時記憶，利用一切“見面〞時機將人與名對號，強迫自己在兩周內(nèi)認全學生，讓學生尤其是后進生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進的渴望?，F(xiàn)在的高三21班，暑假補課我僅上了5天課就要外出學習，許多學生還認不準，但如果等學習回來后再認識，時間太長了，不僅會影響師生情感交流，也會影響教學效果。于是，臨行前我用o每個小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強烈的迫使我通過短信指導他們學習。因而，20多天的時空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學生找我探討學習方法、交流學習困惑、暢談高考奮斗目標。每天迎著學生們的笑臉走進教室，置身于學生們充滿激情的討論和展示中，融入學生們劇烈的辯論中，我深深地感到我的學生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。

2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗。

第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗。教師的狀態(tài)會影響學生的狀態(tài)，激情的教師會帶動激情的學生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導和鼓勵年輕教師，投身課改，迎難而上；傳遞優(yōu)秀專家學者們嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當標兵、爭做名師專家。

第二，探索新路，注重細節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的開展，是由遠及近奔騰不息的河流，因而學習歷史要有時序感、線索感和時代感，為此，本學期我們在文本研讀知識梳理環(huán)節(jié)進行了大膽改革，注重了歷史事件的時序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時更關(guān)注導課的目標，充分開掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計上，我們努力做到了關(guān)注史學研究前沿的新觀點新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時政熱點、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求到達舉一反三以一當十的效果。

總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔當、迎難而上、勇往直前，以學生進步為己任、以學校開展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學生、成就學校、成就教育。

高中校長講話心得體會范本篇七

出世間眾生有六種苦，六種苦即生、老、病、死、愛離別，求不得。每一種苦，都使得人們心力憔悴、望而卻步。但縱覽歷史長河，知識無疑是人類反抗這六種苦的最有力的武器。在高中階段，校園的勤學苦讀正是悟道成佛的原石。而校長作為學校的管理者，更是一位有教無類的導航者，他的每一次課堂講話都承載著無盡的智慧與關(guān)懷，給予同學們力量和鼓勵。下面，我將對高中校長課堂講話心得進行講述。

首先，高中校長在課堂講話中注重理論與實踐的結(jié)合。在我們學校的課堂講話中，校長經(jīng)常會講述一些關(guān)于理論與實踐相結(jié)合的典型事例。例如，他會從現(xiàn)實生活中的人物形象、事例等進行闡述，把抽象的知識具體化、形象化，使群眾在感性認識的基礎(chǔ)上，切身感受到理論的威力與實踐的必要，進而提高群眾學習的積極性和主動性。通過這樣的講述，校長成功地將大家困惑的問題變得平易近人，增加了理論學習的趣味性，深受同學們喜愛和認同。

其次，高中校長在課堂講話中以身作則，以德立身。高中校長作為校園的領(lǐng)導者，不僅僅要會做事，更要會做人。他在課堂講話中，常常以自己的經(jīng)歷、實踐、工作方法等為例，向同學們傳達自己的人生觀、價值觀。并且，他始終堅持做事公正、廉潔、慎獨，嚴格要求自己，做到言傳身教。他每次講話都會將自己放在同學們的角度思考問題，盡量以善良正直的心去對待每一個同學，給我們傳遞正能量和正確的價值觀。正是校長這種身心力行的表現(xiàn)，才贏得了廣大同學們的尊重和愛戴。

再次，高中校長在課堂講話中注重團隊建設(shè)和協(xié)作精神。團結(jié)是一所學校發(fā)展的基本要求，也是一個班集體行穩(wěn)致遠的重要保障。作為校園的管理者，校長在課堂講話中時常強調(diào)班集體的力量和團隊合作的重要性。他鼓勵同學們要相互幫助、相互尊重，建立起和諧團結(jié)的班級關(guān)系，共同追求共同的目標。他用自己的言行去構(gòu)建一個積極向上、友愛互助的班級氛圍，進一步加強了同學們之間的凝聚力和向心力，有效地提高了班集體的戰(zhàn)斗力。

最后，高中校長在課堂講話中注重人文關(guān)懷和感恩教育。高中生正處于人生最關(guān)鍵的時期，面臨諸多壓力和困惑。作為校長，校長通過每次課堂講話傳遞正能量，使同學們增強自信和勇氣，面對困難和挫折時保持積極樂觀的態(tài)度。他鼓勵同學們要學會感恩，感恩父母的養(yǎng)育之恩、老師的辛勤付出、同學的幫助，感恩生活中的點滴幸福。他用自己真摯的關(guān)懷和真誠的話語激勵著同學們，讓我們更加堅定地追求夢想和理想。

總而言之，高中校長的課堂講話無疑是一部飽含智慧和真情的教育寶典。他的講話使學生們不僅在學業(yè)上取得了優(yōu)秀成績，更在品德修養(yǎng)上得到了提升。學習校長的心得體會，不僅可以讓我們更好地融入學校的大家庭，更可以讓我們收獲知識的寶藏、實現(xiàn)人生的價值。因此，在高中階段部分，我們要牢記校長的教誨，不斷進取，才能成為有追求、有責任感、有愛心的有用之才。

高中校長講話心得體會范本篇八

校長講話是學校工作中的一項重要環(huán)節(jié)，每一次都是為學生、教師和家長提供信息和指引的機會。然而，有時我們往往只關(guān)注校長講話中的重點內(nèi)容，卻忽略了其中包含的深意。近期，我聽到了一位校長極具啟發(fā)的講話，讓我深刻認識到作為學生，我們應(yīng)該如何與教育共同成長，作為教師，我們應(yīng)該具備哪些素質(zhì)與責任。以下是我對這次講話的一些心得體會。

第二部分：學生的身份。

講話開始時，校長讓我們反思了我們身為學生時的心境和情感：在整個學習過程中，我們是浸泡在知識海洋中，與老師同步前進。我們應(yīng)該尊重教師，傾聽他們的教誨，發(fā)揚自己的學習特長，向教師請教困惑之處。我們要加強自我學習能力，認識到自己的才智和行動力，養(yǎng)成良好的學習習慣，把握機會，抓住未來。

第三部分：作為教師的素質(zhì)與責任。

之后，校長轉(zhuǎn)移到了教師素質(zhì)和責任的講話。教師的任務(wù)是以知識積累、專業(yè)技能和教學經(jīng)驗申領(lǐng)能夠傳遞寶貴的知識和感悟給下一代。在教學過程中，教師需要確保自己的工作充滿了愛心、正義、責任和勇氣。教師應(yīng)該是滿懷善意的人，用盡心思傾聽和理解每個學生。教師需要對學生的個性、能力和背景有足夠的認識。教師的職責不僅應(yīng)該屬于課堂，更應(yīng)該是課堂之外的點滴，給學生以人性關(guān)懷和幫助，讓孩子們再次體會到人類的溫暖和真情。

第四部分：教師和學生之間的互動。

校長還提醒我們教師和學生之間的互動具有至高的意義。他鼓勵教師們放下身段親近學生、發(fā)現(xiàn)學生、敬畏學生；而學生也應(yīng)該放下教師的標簽，發(fā)現(xiàn)教師、理解教師、感激教師。學習與教學不應(yīng)該是一種單向的信息傳遞或知識輸出，而應(yīng)該是一種相互激發(fā)、相互鼓勵、相互擁抱的互動過程。師生之間的一種溝通方式是批評與鼓勵。鼓勵是一種行動和態(tài)度，激勵學生自信，勇于表達和出現(xiàn)問題，而批評則是讓學生成長的一個好的機會，讓學生了解自己的鍋碗瓢盆，讓學生明確自己的目標和宗旨。

第五部分：總結(jié)。

在本次講話中，校長無私地分享了自己的思考和體驗。他非常鼓舞了我們，讓我們對未來充滿了希望。所以，我們學生應(yīng)該珍惜身為學生的光陰，不斷探索學習；我們教師則應(yīng)該始終保持教學的初心，用心講課，因為未來的成就屬于我們的下一代。在教學生涯中，我將努力實現(xiàn)自己的理想并為學生成長貢獻自己的力量，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。

高中校長講話心得體會范本篇九

第一段：前言（150字）。

作為一名高中生，在校園里度過了三年的時光，我深知校長在學校中的重要地位。每年開學后的第一次班會，校長的講話總是引起同學們廣泛的關(guān)注。近期，我有幸參加了我們學校校長的一次課堂講話，獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下校長的講話內(nèi)容和我對其的心得體會。

第二段：語言風格與表達（250字）。

在講話過程中，校長的語言風格給我留下了深刻的印象。他用平實的語言、接地氣的例子來增加和同學們的親近感，讓我們對待學習態(tài)度和學術(shù)追求有了更深的認識。他局部使用廣州話、流行語等與我們共同的語言，使得整個講話充滿了明快活潑的氛圍。同時，校長善于用比喻、概括等修辭手法，使得講話更加生動有趣。

第三段：教育理念與育人思想（300字）。

在講話中，校長強調(diào)了培養(yǎng)我們的獨立思考和創(chuàng)新意識的重要性。他鼓勵我們要勇于質(zhì)疑，善于探索，不拘于現(xiàn)有的觀念和框架。他認為傳統(tǒng)的教育模式已經(jīng)無法適應(yīng)日新月異的社會，唯有培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和探索精神，才能真正適應(yīng)社會的變革和發(fā)展。此外，校長還提到了如何塑造良好的品格和人際關(guān)系。他強調(diào)要培養(yǎng)同學們的責任感和正直品質(zhì)，使我們成為有道德、有價值觀的人。

第四段：激勵與勵志（300字）。

作為高中生，我們經(jīng)常會面臨學習上的困難和挫折。校長在講話中針對這一點給予了激勵和勵志的話語。他鼓勵我們要有堅持不懈的精神，對待困難和挫折要有積極的態(tài)度。他提到了一些成功的人物如何面對困難，最終克服困難實現(xiàn)自己的夢想。這些激勵性的話語讓我更加堅定了自己的目標，也給我勇氣去面對學習中的挑戰(zhàn)。

第五段：展望與希望（200字）。

通過這次校長的課堂講話，我對自己的高中生活有了更深刻的認識，也對未來充滿了希望。我相信只要我們能以積極的心態(tài)去面對學習和生活中的困難，堅持自己的追求，一定能夠取得自己想要的成績。同時，我也希望學校能夠進一步加強對同學們的引導和關(guān)注，為我們提供更好的學習和成長環(huán)境。

結(jié)尾（100字）。

總的來說，校長的課堂講話讓我受益匪淺。他的語言風格增加了講話的趣味性和吸引力，他的教育理念和育人思想引導著我們正確的成長和發(fā)展，他的激勵與勵志給了我們面對困難時的堅持與勇氣。我相信，將這些心得融入現(xiàn)實生活中，我的高中生活會更加精彩，未來也會更加美好。

高中校長講話心得體會范本篇十

烈日當頭，豆大的汗珠一顆又一顆劃過臉頰，衣服濕透一遍又一遍。起初，同學們都苦苦請求雨天的駕臨，當天空稍稍“作美”之時，便是同學們歡呼雀躍之時?？绍娮?，齊步，正步的練習是軍訓的必修課，由于軍紀嚴明，沒有規(guī)則，不成方圓。任它腳板難受，依舊用力踏地;任它喉嚨嘶啞，依舊高喊口號;同學們將苦累化作甜蜜，從“一二”“一二”的口號中迸發(fā)出青春的活力和軍人的氣魄。當然辛苦的不僅僅是我們，教官也同樣站在烈日之下，為我們一個個動作進行訂正，為我們激勵著。訓練時，他冷酷、肅穆;休息時，他藍色冰點般的神情與話語瞬間溶化，微笑百般暖和絢麗。我想，這正是一位教官的可愛之處，一名軍人的魅力所在。時而輔導員走向隊伍，將手放在額前攔住刺眼的陽光，深切地說道：“我知道你們很辛苦，很累，但再堅持不了幾天，你們就結(jié)束了，同學們再忍耐一下，好好訓練，爭取拿個優(yōu)秀方隊回來!”這番話又如一縷清風帶給我們感動與鼓舞，給我們心靈以安慰。那些揮灑的汗水，同樣見證著我們的成長!

獨木不成林。

曾經(jīng)我也以為軍訓就是學校開展的無聊嬉戲，現(xiàn)在，我發(fā)覺自己錯了，它不僅僅變更了我們的生活看法，同樣增加了我們的集體理念。沒有整齊的步伐，何來恢宏的氣概;沒有一樣的口號，何來強大的力氣。一枝獨秀總沒有萬木成林那般壯麗，眾人拾柴火焰高，團結(jié)才是力氣。

高中校長講話心得體會范本篇十一

作為一名高中校長，我有幸見證了無數(shù)個學生從青澀少年蛻變?yōu)槌墒熳孕诺娜恕＿@是一段責任重大的旅程，我不僅需要關(guān)注學生的學習成績，還要培養(yǎng)他們的社會責任感和領(lǐng)導力。多年的工作經(jīng)驗讓我深刻領(lǐng)悟到，高中校長的角色是如此的重要和關(guān)鍵。在這篇文章中，我將分享一些我在這個崗位上所得到的心得體會。

首先，高中校長需要成為一個模范。作為學校的領(lǐng)導者，我明白自己的言行會對學生產(chǎn)生很大的影響力。所以，我始終保持良好的操守，嚴守學校的規(guī)章制度，并且時刻以身作則。我相信，學生會通過觀察和模仿來塑造自己的行為和態(tài)度，而作為校長，我有責任為他們樹立一個正確的榜樣。

其次，高中校長需要積極與學生互動。學生正處于一個成長的階段，面對著各種身心變化和困惑。作為校長，我要耐心傾聽學生的疑問和困惑，鼓勵他們表達自己的想法和意見。我會定期組織與學生的座談會，以了解他們的需求和問題，并及時采取相應(yīng)的措施。與學生建立良好的關(guān)系，不僅可以幫助他們解決困惑，還可以增進師生之間的信任和理解。

第三，高中校長需要激發(fā)學生的學習興趣。創(chuàng)造一個積極、有挑戰(zhàn)性和鼓勵學生發(fā)展的學習環(huán)境是非常重要的。作為校長，我鼓勵教師使用創(chuàng)新的教學方法，設(shè)計有趣的課程，培養(yǎng)學生的自主學習能力。同時，我也鼓勵學生參與各種學?；顒?，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。只有讓學生對學習保持濃厚的興趣，他們才能真正發(fā)揮自己的潛力。

第四，高中校長需要與家長建立良好的合作關(guān)系。家長是學生成長過程中的重要支持者，他們的支持和參與對學生的發(fā)展至關(guān)重要。作為校長，我認為與家長保持密切的溝通和合作是至關(guān)重要的。我會定期組織家長會議，向家長介紹學校的教育理念和課程設(shè)置，同時傾聽家長對學校的意見和建議。通過與家長的密切合作，我相信學校和家庭可以共同為學生提供更好的成長環(huán)境。

最后，作為一名高中校長，我深知教育的重要性和挑戰(zhàn)之處。每一位學生都有其獨特的需求和潛力，我始終以身心健康發(fā)展為核心目標，致力于為學生提供最好的教育資源和支持。我相信，只要我們校長團隊與教師、學生和家長們一同努力，我們將共同創(chuàng)造出一個充滿活力、充滿生命力的學習和成長的場所。

總而言之，高中校長擔負著艱巨的任務(wù)：引領(lǐng)學校發(fā)展、培養(yǎng)學生領(lǐng)導力和社會責任感、促進教師和家長的合作。通過我多年的經(jīng)驗，我認為高中校長需要成為一個模范、與學生互動、激發(fā)學生學習興趣、與家長建立良好合作關(guān)系。只有扮演好這些角色，我們才能讓學生從高中畢業(yè)時成為一個全面發(fā)展的人。這是一段既富有挑戰(zhàn)性又極其充實的經(jīng)歷，我感到非常驕傲和幸福能夠成為這個偉大使命的一部分。

高中校長講話心得體會范本篇十二

高中校長是學校中的領(lǐng)導者，每一次校長的講話都是學校發(fā)展的方向指引。近日，我有幸參加了學校校長的一次講話，并受益良多。通過這次講話，我深刻認識到了作為一名高中教師的責任與使命，也對學校的發(fā)展有了更加深入的理解。

第二段：校長的使命與復雜性。

在講話中，校長強調(diào)了學校的辦學目標和使命。他指出我們學校的目標是為學生提供最優(yōu)質(zhì)的教育，并塑造他們成為有道德品質(zhì)和社會責任的公民。這一目標的實現(xiàn)需要校長具有高度的使命感和準確的判斷力，因為學校中的各個方面都需要校長加以領(lǐng)導和指導，如教務(wù)安排、學生管理、教師培養(yǎng)等。通過校長的講話，我了解到，高中校長的工作并非簡單，而是一個復雜而又充滿挑戰(zhàn)的過程。

第三段：校長的努力與追求。

與此同時，我還感受到了校長的努力與追求。在講話中，他提到了以往在學校工作中的困難和挫折，但他從未因此放棄。相反，他通過不斷學習，與他人交流并從他們身上學習經(jīng)驗，不斷提升自己的管理能力和領(lǐng)導力。校長的努力與追求激勵著我們每一位教師，讓我們感到要有對職業(yè)的熱愛和對學生的關(guān)心，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為學生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育。

第四段：校長的諄諄教誨和思考。

校長的講話中，他給我們提出了一系列值得思考的問題。他問道：我們教師是為了什么而工作？我們?nèi)绾螌W術(shù)知識轉(zhuǎn)化為學生實踐能力？我們是否在培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力上下過足功夫？通過這些問題，校長希望我們思考教育的本質(zhì)和目的，明確我們的工作方向，并努力為學生提供更好的教育。

這次校長的講話對我的啟發(fā)和沖擊是深遠的。我深刻認識到作為一名高中教師的責任與使命，應(yīng)該時刻保持對教育的熱愛，并努力提升自己的教育能力。我將從教熟悉的課程開始，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，讓他們能夠在實際問題中運用所學知識解決問題。同時，我還將積極參與學校的各項工作，以更好地配合校長的領(lǐng)導和推動學校的發(fā)展。

談起校長的講話，我滿懷感激和敬意。他的言語讓我找到了前進的方向和信心，也鼓舞了我在高中教育事業(yè)上的熱情。我相信，在領(lǐng)導的引導下，我們學校將不斷進步，學生將成為德智體美全面發(fā)展的人才，為建設(shè)美好社會做出自己的貢獻。

高中校長講話心得體會范本篇十三

作為一名高中生，我有幸聆聽了校長的一次講話。這次講話的主題是關(guān)于學生的成長和未來規(guī)劃，給我留下了深刻的印象。在聽完校長的講話后，我有了一些新的認識和體會，下面我將就這次講話談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，校長在講話中強調(diào)了對知識的重視。他說，作為高中生我們是學習知識的重要階段，掌握好知識是我們成長的必經(jīng)之路。他還告誡我們要深刻理解知識的內(nèi)涵，并能夠?qū)⑺鶎W的知識與實踐相結(jié)合，做到學以致用。這讓我意識到知識對我們的重要性，并迫使我重新審視自己的學習態(tài)度。從此我更加注重學習，認真對待每一門課程，爭取成為全面發(fā)展的人才。

其次，校長還提到了學生的責任和擔當。他說，作為學生我們不僅要關(guān)注自己的學業(yè)，還應(yīng)該積極參與到社會實踐中，為社會做出貢獻。對此，我思索再三，意識到自己要對自己的學習有更高的要求。我應(yīng)立志成為有擔當、有責任心的高中生，時刻關(guān)注社會問題，積極參加各種公益活動，為社會做出一份貢獻。

此外，校長還關(guān)注學生的身心健康。他說，要有計劃地進行適量的體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。同時要保持良好的心理狀態(tài)，培養(yǎng)積極樂觀的心態(tài)，從而更好地面對困難和挫折。這一點讓我深受啟發(fā)，我決定增加體育鍛煉的時間，保持良好的生活習慣，充實自己的精神世界。

最后，校長談到了未來規(guī)劃的重要性。他說，我們要樹立遠大的志向，為實現(xiàn)夢想做好充分的準備。他鼓勵我們提前規(guī)劃自己的未來，設(shè)定目標并為之努力奮斗。這給了我很大的動力和方向感。現(xiàn)在，我開始制定自己的未來規(guī)劃，為將來的人生目標制定實際的計劃，并為之而努力學習。

總之，聽了校長的講話后，我深受啟發(fā)和鼓舞。我認識到自己在成長道路上所面臨的困難和挑戰(zhàn)，并且明白了如何應(yīng)對這些問題。我將堅持學習，關(guān)注社會，注重身心健康，制定規(guī)劃，力爭成為一個全面發(fā)展的人才。我相信，只要我努力學習，抓住機遇，努力奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。我會懷著對校長的感激之情，為實現(xiàn)自己的理想而不懈努力。

高中校長講話心得體會范本篇十四

在聽了x校長的深刻豐富的講話之后。我感到精神鼓舞、振奮，感到作為一名教師的榮幸與使命感。我將以x校長的講話為指導，努力做好本職工作，做一名充滿責任的教師，培養(yǎng)強烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心，培養(yǎng)敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。我決心在以后的工作中做到以下幾點。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師，我們們要大膽探究、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命，全力提高自己的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板，不做那30%的短木板。

首先，老師一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，爭當學習型教師，提高工作能力和水平。學習的目的是為了更好的工作和生活，要用科學發(fā)展觀指導工作。

其次，要理論聯(lián)系實際，牢固樹立以生為本的理念，促進師生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。教師的工作是教書育人，教師在教育教學工作中只有牢固樹立以生為本的思想觀念，才能促進學生全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。作為老師，更要以身作則，為人師表。老師是學校班級工作的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校目標管理的具落實者，是溝通學校、家庭和社會的橋梁和紐帶。一個班幾十個學生能否健康地成長為全面發(fā)展，有著良好素質(zhì)的社會主義新人，在很大程度上取決于老師工作是否得力。教師工作是對學生進行日常思想品德教育和指導學生健康成長的重要途徑，肩負著非常艱巨而光榮的歷史使命，他的一舉一動都會直接影響學生的'思想行為和道德行為。因此，更應(yīng)嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現(xiàn)了失誤時，我也真誠地對學生說："對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了。"這樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

第三，要有責任心和愛心。沒有愛就沒有教育。每一位教師都希望成功，但是獲得成功才是成功老師的前提，有了責任心，老師就會全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學生的心靈。有了責任心老師、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。善于與學生平等交往，真誠相待，才能贏得學生的尊重、信任、理解和愛戴，老師工作才會得心應(yīng)手，左右逢源。作為老師應(yīng)做到上對學校負責，下對學生負責兩方面。因而要做到全面執(zhí)行學校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學生。通過各種教育形式，組織各種活動，使學校家長學生都滿意。這樣才能當好一名成功的老師。

最后，正確評價，鼓勵學生。教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，走進學生的內(nèi)心世界。在平等交往，真誠相待的過程中與學生建立起深厚的師生情誼，顯得更為重要。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實的作風，踏踏實實做事，通過不斷學習，做一名不斷進步的教師。我們要將學習成果轉(zhuǎn)化為推動教學改革的實際行動，牢記并踐行書記的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者;學為人師，做學生健康成長的引導者;開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者;行為世范，做良好社會風尚的引領(lǐng)者。

高中校長講話心得體會范本篇十五

一開始，楊校長就向我們傳達了在全國優(yōu)秀教師座談會上對老師提出的四點要求：愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進取;淡薄名利，志存高遠。

接著詳細地闡述了“靜心教書，潛心育人”的內(nèi)涵。

“靜心”，就是內(nèi)心平靜，平和，不動蕩，不浮躁。現(xiàn)今社會上外界干擾較多,各種誘惑很吸引人，教師要清楚自己的本職，堅定自己的意念，在紛雜的環(huán)境下靜心教書。這讓我想起不久前在網(wǎng)絡(luò)上講的“中國最美麗的女教師”一事。這是一位山村女教師，在初中畢業(yè)后一直在山村代課，周邊的人都紛紛到外面的世界去闖了，可她放不下那幾名學生，領(lǐng)著微薄的代課金，一直堅持著代課。我想，感動人們的不僅是那質(zhì)樸的外表，更是那“靜心”教書的執(zhí)著，堅持。她不是英雄，卻感動著千千萬萬人的心。

“潛心”，就是專注，深刻，深入，不繁雜，不膚淺。古人云：“淡泊可以明志，寧靜可以致遠?！薄皾撓滦膩斫虝薄安庞锌赡芴嵘约?爭當名師、大師，進而帶出高徒，桃李滿天下。只有潛下心來，堅持不懈，集中精力研究教學方法，千方百計提高教學質(zhì)量,潛心致力于學術(shù)鉆研，才能不斷提高水平，充實自己，并把學科前沿的高精尖問題帶到教學中去,教出高水平的學生。

教育家陶行知“捧一顆心來，不帶半根草去”，一生從事教育，桃李滿天下;名師華羅庚“心甘情愿當人梯,鞠躬盡瘁育英才”，提攜了一批數(shù)學家脫穎而出。他們的突出成就,輝煌業(yè)績，無不得益于幾十年如一日地“潛下心來教書”。

10月10日，我校黨委書記兼校長嚴春漢同志在全校大會上作了題為《奮發(fā)有為——努力成為學校優(yōu)秀團隊中的一份子》的重要講話。此次講話是在“以人為本”和“可持續(xù)發(fā)展”的基調(diào)上和教師們談心，充分肯定了優(yōu)秀的教師團隊是學校發(fā)展的核心競爭力之一，號召年輕教師奮發(fā)有為，追求卓越，努力成為優(yōu)秀教師團隊中的一分子。

以此為契機，高中部的同志深入學習和領(lǐng)會校長講話的精神，在部門內(nèi)部充分展開學習和討論，并結(jié)合部門工作的特點，調(diào)整工作心態(tài)，講求工作方法，真正把崗位工作做到實處，讓“優(yōu)秀”成為日常工作的習慣。

高中校長講話心得體會范本篇十六

在領(lǐng)略了孫校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫校長提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面”，談?wù)勛约簩χv話的領(lǐng)會。

教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生。

其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。

“學高為師，身正為范。”作為一名教育工作者，在當前新的國際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識?！比欢谛畔⒓夹g(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

作為一名教育工作者，我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育，努力讓每一位學生擁有一個快樂，自立，能夠張揚自己獨特的潛能，用我們的愛心教化人格，細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己，自立自強，愛他人，尊重關(guān)愛，愛生活，樂觀開朗，愛集體，勇?lián)熑?。我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！

高中校長講話心得體會范本篇十七

在教體局的統(tǒng)一安排下，我校全體教師利用課余時間認真學習了中國臺灣著名教育家高震東校長在大陸的。

演講稿。

對于高校長在演講中所貫穿的新的教育理念與思想感觸非常深。結(jié)合自己的工作實際下面談一談自己的一些心得體會。

從總體上來看，高校長的治校方略基本上是儒家思想的主脈。雖然儒家思想在現(xiàn)代社會有些古老的名詞，但是深受儒家思想影響的中國，在信息時代非常需要用古典的精髓來填充空虛的精神世界。這也是高校長能夠受到大多數(shù)國人認可的基石。

通過高校長的治校方略，我發(fā)現(xiàn)目前中國臺灣與大陸的教育理念是有很大差別的，或許高校長在中國臺灣可以做到的，在大陸就不能實行，這是教育體制的問題。

第二、在中國臺灣，老師是可以揍人的，而大陸是絕對不行的。當老師的現(xiàn)在最怕什么?最怕“體罰”這兩個字。在教育界都知道，做教師的考不好不要緊，犯了錯不要緊，千萬不能體罰或者變相體罰學生。一旦沾上這個邊，那可能連飯碗都保不住了。近一年，不要說體罰了，即使批評教育都要講究方式方法了，不然有一兩個想不開而跳樓的學生，那做老師的還不進了監(jiān)獄?讀到高校長的講話我們就臉紅，在中國臺灣，面對犯錯的學生，教師是可以“揍”學生的。不知道教育部的領(lǐng)導有什么感想。

作為一名校長，高振東無疑是成功的。但是他的成功要歸結(jié)于教育制度的保證。沒有一個優(yōu)秀的教育制度做保證，再好的教育也沒有施展的場。

這次聆聽李校長教學問題講座，我受益匪淺，不但懂得了一些理論知識，更讓我的思想接受一次教育，盡管我不算年輕，但還有朝氣，我不但要做一名合格的教師，更要努力做一名專家型教師。

語文在初中教學中的作用是舉足輕重的，在生活、工作中的作用更為重要。但是，教學中，我發(fā)現(xiàn)有些學生，讀書的時間越久，語文學習的熱情越低，表現(xiàn)出種種消極心理?，F(xiàn)在我結(jié)合多年的語文教學實踐，對學生學習語文的消極心理及成因作一些分析，并試圖找到解決問題的方法。

一、表現(xiàn)：

1、漠視語文。

漠視語文的學生表現(xiàn)為對語文的學習抱無所謂態(tài)度，常常是上課想聽就聽，不想聽就不聽;課后作業(yè)有時間就做，沒時間就不做甚或想做就做，不想做就不做。

2、應(yīng)付老師，平衡自己。

這些學生沒有明確的學習目標和。

學習計劃。

只是滿足于上課聽講課后完成老師布置的書面作業(yè)滿足于老師問起時有“我已認真學過了”的回答;捫心自問時也可以“我已努力過了”聊以自慰。他們從不對學習中出現(xiàn)的問題作積極的思考從不對學過的知識進行系統(tǒng)的歸納和總結(jié)更談不上讀一些課外書籍學習始終處于被動狀態(tài)。

3、擔憂焦慮卻不知所措。

這類學生對學習語文的重要性有充分的認識，但由于基本功差和學習方法不當?shù)仍?，盡管在語文學習上付出了一定的努力，但考試成績不見提高甚至出現(xiàn)倒退，于是，他們便對語文學習失去了信心，怕上語文課，怕碰語文書，對能否學好語文存在憂慮。

4、投機取巧。

有些學生不是不能學好語文，也不是不知道語文重要，而是認為考試閱讀不考課本，試題全部來自課外，抱著投機取巧的心理，對老師提出的緊扣課本、多讀文章、培養(yǎng)語感的要求充耳不聞。期待等到考場“超常發(fā)揮”。

二、成因。

1、認識的偏差。

有的學生不能正確認識語文學科的特點。語文學科的教學目標是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。而這些能力的提高需要我們一個一個詞語的積累、一篇一篇文章的閱讀、一次一次說話的練習、一個一個片斷的寫作，就像砌房子一樣，一塊石頭、一個磚頭、一抹水泥、一張瓦片、一顆釘子、一根木條，你就得一點一滴的壘和砌，嫌麻煩就不行。而有些學生對語文學科的這一特點缺乏充分的認識，認為上課聽聽、課后做做練習就可以提高，從不注意觀察生活，從不讀課外讀物，從不多寫一篇文章。抱著這樣的認識學習語文，其效果是可想而知的。

2、學生自我調(diào)適能力不強。學生偏科，因素很多。語文的題目透明度低，答案模糊，就是花了時間做了，也不知對否。特別是寫作類題目，有時是絞盡腦汁、搜腸刮肚寫出來的，自認為不錯，常常因偏題等原因被老師判為不及格。與其這樣吃力不討好，還不如去解理科題目，“解題目多帶勁，解出一道難題多夠刺激”。就是喜歡文科的同學也寧可花時間在政治、歷史上，因為這些學科投入少，見效快，在這種心態(tài)下，一些本來對語文感興趣、語文學得較好的學生對語文學習也失去了熱情。

三、改進措施。

1、變語文教學目標為學生的主體需要。教師要善于把教學目標轉(zhuǎn)化為學生的需求，因為學生是學習的主體，離開了主體的積極性和主動性，效果當然不會很理想。

2、在課堂教學中創(chuàng)設(shè)誘人的情境?？鬃釉?“知之者，不如好之者;好之者，不如樂之者?！睈垡蛩固挂舱f:“興趣是最好的老師?！笨梢?，愛好和興趣在學習活動中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教者要善于激發(fā)學生的學習興趣。教學實踐中，雖然我不善于創(chuàng)設(shè)誘人的情境，但我感到應(yīng)該朝這方面努力。因為這樣做，可以有效地激發(fā)學習興趣，激活課堂氣氛。

3、“把語文課堂交給學生”，教師要在學生學習的過程中，當好“組織者和引導者”。通過不斷激發(fā)學生的興趣，使學生愛學語文;通過讓學生體驗成功的快樂，使學生對學習語文充滿自信;通過在教學中引導、發(fā)現(xiàn)，使學生不斷習得學習語文的方法。學生有了學習興趣、自信心和基本的學習方法，自主學習便會落到實處。因此，要使課堂高效，學生的“自主”一定要與教師的“主導”有機結(jié)合。教師要具備在課堂上進行“二度備課”的能力。

4、要正確處理合作學習和獨立思考的關(guān)系。

合作學習作為一種新型的學習方式，被老師們廣泛采用。那種人人參與、組組互動、競爭合作、時有思維碰撞火花閃現(xiàn)的課堂確實能給人以享受與啟迪。但實施合作學習是有一定條件的，要以學生個體的自主學習和獨立思考為前提。

5、正確處理課內(nèi)學習與課外學習的關(guān)系。要樹立大語文教育觀，引導學生在生活中學語文、用語文。一方面要大力改進課堂教學。課堂教學不應(yīng)僅限于讀書、寫字、答問，而應(yīng)充盈豐富多彩的語文實踐活動，讓“小課堂連著大世界”。另一方面要拓寬語文教學的途徑、形式。教學內(nèi)容、形式、途徑要向自然、社會、現(xiàn)實生活開放，也就是說，必要時語文教學要走出去。還要重視課外閱讀、課外習作的指導，使學生把課內(nèi)學習所得遷移到課外學習中去。課內(nèi)閱讀教學中決定了語文課文的經(jīng)典性、基礎(chǔ)性和示范性。課文應(yīng)當是精品，文質(zhì)兼美，在思想內(nèi)容上體現(xiàn)了鮮明的時代精神，在用詞、造句、布局、謀篇、文風等方面有一定的典范性。因而課文也就成了知識、能力、思想教育和審美情趣的載體，為重要的是課文能夠使學生掌握帶有普遍性和規(guī)律性的知識和能力，使學生學會從特殊到一般，舉一反三，更好地在課外進行其它類似文章的學習閱讀。閱讀教學離不開課外閱讀，二者必須相互結(jié)合，互補互助。課文閱讀教學是基礎(chǔ)，對課外閱讀起著指導作用;課外閱讀是課內(nèi)的延續(xù)和補充，反過來豐富并深化課文的閱讀學習。真正做到“得法于課內(nèi)，得益于課外”

6、正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系。必須給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)，包括必要的語文知識，較強的識字寫字、閱讀、口語交際、習作等能力，基本的學習方法以及良好的學習習慣。這樣的基礎(chǔ)不僅是扎實的，也是可持續(xù)發(fā)展的。同時，要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，核心是獨立思考能力，還有豐富的想象力。怎樣培養(yǎng)呢?比如，在識字教學中培養(yǎng)獨立分析、識記字形的能力;在閱讀教學中培養(yǎng)讀文章想畫面的能力，激活想象力;鼓勵學生發(fā)表獨特感受和個人見解，說真實想法，不人云亦云;在。

作文。

教學中引導觀察，鼓勵發(fā)現(xiàn)，提倡寫個性化作文，增加想象作文的練習。

在領(lǐng)略了孫石山校長深刻豐富的講話之后，我不僅感到激動，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。以下我將圍繞孫石山校長提出的“狠抓內(nèi)涵發(fā)展，努力開創(chuàng)我縣小學教育教學工作的新局面”，談?wù)勛约簩χv話的領(lǐng)會：

教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。一個高速發(fā)展的信息社會，必需不斷學習改革教學內(nèi)容，通過自身的教學實踐，給學生傳授新知識，豐富學生的知識儲備，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。與此同時，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅定的信念，頑強的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學生。

其次，要用真愛去關(guān)心學生。學生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對“好學生”關(guān)愛備至，而對“差學生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活、品德上每一個閃光點，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會把教師當成知心朋友，愿意向你暢開心扉，愿意接受你如何學習和如何做人的指導。

“學高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸诋斍靶碌膰H環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來說，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國外成功的教育經(jīng)驗，永遠與創(chuàng)造無緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國情全方面發(fā)展的人才。

作為一名教育工作者，我們常常這樣說：“如果我們要給孩子半杯水的知識，那么，我們必須得具備一桶水的知識?！比欢谛畔⒓夹g(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學生豐厚有用的知識。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識修養(yǎng)，才會在課堂上旁征博引，妙語連珠，深深地吸引學生。抱著一種務(wù)真求實、樂觀上進、嚴謹自律的治學態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績。

作為一名教育工作者,我們要用實際行動去學習和時間，奉行愛心教育,努力讓每一位學生擁有一個快樂,自立,能夠張揚自己獨特的潛能,用我們的愛心教化人格,細節(jié)養(yǎng)成習慣，從而使我們的孩子們懂得愛自己,自立自強,愛他人,尊重關(guān)愛,愛生活,樂觀開朗,愛集體,勇?lián)熑?我作為教師中的一員，更要用心感受、在學業(yè)上不斷進步，修養(yǎng)上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!

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