心得體會(huì)是在工作、學(xué)習(xí)或生活中的一種思考和總結(jié)的方式，它可以幫助我們更好地理解和掌握所經(jīng)歷的事情。心得體會(huì)可以讓我們對(duì)自己的成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，也可以促使我們?cè)诮窈蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中更加出色。通過寫心得體會(huì)，我們可以思考自己的成長(zhǎng)歷程，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，為自己的進(jìn)步指明方向。心得體會(huì)可以是文字、圖片、音頻或視頻等多種形式，可以根據(jù)自己的需求和喜好進(jìn)行選擇。寫心得體會(huì)還能夠幫助我們記錄下重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以備將來參考和借鑒?？偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)，還要展望未來，提出自己的規(guī)劃和目標(biāo)。小編為大家精心準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助你提升寫作水平和思維能力。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇一

優(yōu)秀作文推薦！任何災(zāi)難的來臨，在事先都沒有明顯的預(yù)見性，讓我們防不勝防，措手不及。自2008年5月12日汶川大地震以后，國(guó)家就將每年的5月12日，定為“防震減災(zāi)”日。為了防止遭受類似災(zāi)害，提高我們防災(zāi)的意識(shí)，每年的這一天，學(xué)校都會(huì)組織開展防災(zāi)減災(zāi)緊急疏散演練。

5月11日上午，演習(xí)正式開始。一陣刺耳的警報(bào)聲響起，教室立刻嘈雜起來，同學(xué)一個(gè)個(gè)像慌了神一樣，不知道如何是好。這時(shí)傳來老師嚴(yán)肅的話語：“冷靜！快躲在桌子底下！”同學(xué)們用最快的速度抱頭、蹲在各自的課桌下。接著又一陣警報(bào)聲響起，這是撤離的警報(bào)。在老師的指揮下，同學(xué)們不像平時(shí)那樣放松，擠在門口打鬧，而是自發(fā)的排好隊(duì)伍，一個(gè)接一個(gè)井然有序的出去，前排的同學(xué)從前門出去，后排的同學(xué)從后門出去。等我一沖出教室，煙霧從四面八方充斥而來。原來學(xué)校還投放了煙霧彈！我在煙霧中彎下腰，立刻用衣服捂住口鼻，摸索著向樓梯走去。煙霧很濃熏得我想流眼淚。平常了熟于心的路線，在煙霧中變得朦朧起來，但是老師告訴我們此時(shí)此刻千萬別慌張，順著樓梯扶手和一側(cè)墻壁有序走下去，就能順利逃生，終于，我來到了安全的地方――操場(chǎng)！

我覺得這次活動(dòng)非常有意義，不僅提高了我們對(duì)突發(fā)災(zāi)難應(yīng)急處理的意識(shí)，還讓我們學(xué)會(huì)了逃生的本領(lǐng)，更讓我感受到了生命的可貴，我們要珍愛生命！

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇二

我們單位在縣委縣政府統(tǒng)一指導(dǎo)下，認(rèn)真組織干部群眾開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急訓(xùn)練，大力普及科學(xué)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，收到了良好的效果。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《通知》精神。

接到文件后，我局立即召開黨組會(huì)，及時(shí)進(jìn)行了傳達(dá)，制定了我局開展防災(zāi)減災(zāi)日宣傳教育活動(dòng)方案，安排部署我局具體的宣傳活動(dòng)，做到無災(zāi)防災(zāi)，警鐘長(zhǎng)鳴。會(huì)后，各相關(guān)科室嚴(yán)格按照職責(zé)分工，進(jìn)一步細(xì)化完善方案，制訂出了具有針對(duì)性和操作性的活動(dòng)方案，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，積極開展“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳系列活動(dòng)。

二、精心組織，開展豐富多彩的防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。

充分利用大廳電子屏幕、廣播、網(wǎng)絡(luò)，全方位、多角度地做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。局辦公室在局域網(wǎng)開展了有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)信息、知識(shí)和防護(hù)自救等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)宣傳，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)技能，使全市人民了解防災(zāi)減災(zāi)的意義，增強(qiáng)人民防災(zāi)減災(zāi)的自覺性。

(二)積極查找防災(zāi)減災(zāi)薄弱環(huán)節(jié)。

活動(dòng)期間，后勤科對(duì)局辦公樓和住宅小區(qū)的水、電、消防、建筑等設(shè)施進(jìn)行了隱患排查，以突出“減災(zāi)從社區(qū)做起”為主題，在顯著位置懸掛大型宣傳條幅，提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，確保了機(jī)關(guān)工作和居民生活的正常開展。

(三)以“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)防災(zāi)備災(zāi)工作深入開展。

在認(rèn)真開展“防災(zāi)減災(zāi)”各項(xiàng)宣傳活動(dòng)的同時(shí)，我局以此為契機(jī)，進(jìn)一步做好當(dāng)前防災(zāi)備災(zāi)的各項(xiàng)工作，深入開展環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，制訂落實(shí)整改方案，完善相關(guān)政策措施，加強(qiáng)救災(zāi)物資儲(chǔ)備，推動(dòng)防災(zāi)備災(zāi)工作深入開展。

(四)積極探索防災(zāi)減災(zāi)長(zhǎng)效機(jī)制，做到防患于未然。

通過對(duì)汶川和玉樹地震災(zāi)害的'警示，進(jìn)一步提高了我局對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)。完善應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，定期清查儲(chǔ)備應(yīng)急物資，建立長(zhǎng)期有效的機(jī)制，一旦災(zāi)害發(fā)生，保證做到緊張有序、靈活有效的應(yīng)對(duì)，確保廣大職工和人民群眾的生命安全和環(huán)境安全。

通過開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳系列活動(dòng)，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)的濃厚氛圍，全體職工和群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)明顯增強(qiáng)，也喚起了社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注。

當(dāng)?shù)卣鹜蝗缙鋪頃r(shí)，如果我們能夠采取正確科學(xué)的逃生及自救方法，那么就會(huì)把人員傷亡降低到最小程度。為強(qiáng)化學(xué)校師生的安全防范意識(shí)，提高自救互助能力，按照教育局統(tǒng)一要求，遂平瞿陽二小積極制定預(yù)案，并全力部署做好充分準(zhǔn)備，于5月11日下午開展了逃生自救演練活動(dòng)。本次活動(dòng)主要由兩個(gè)部分組成：一分鐘課桌下防震演習(xí)活動(dòng)及地震后的疏散演練?？h公安局蓮花湖有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)受邀前來觀看。

之后開始逃生自救安全演練，有四年級(jí)五個(gè)班的學(xué)生及六年級(jí)四個(gè)班的學(xué)生——孩子們?cè)诮淌依镬o靜的學(xué)習(xí)，忽然信號(hào)員發(fā)出：“地震警報(bào)”信號(hào)。(學(xué)校鈴聲)同學(xué)們迅速拿起課本抱頭,鉆到課桌下,盡量蜷曲身體，降低身體重心，最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。一分鐘后，信號(hào)員發(fā)出“地震解除”信號(hào)(哨聲)：老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。在教師的統(tǒng)一組織下，孩子們不著急、不慌亂，紛紛用書本遮捂頭部，有序、快速地跑出教室，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)，成功進(jìn)行了安全撤離。

通過這次防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定的提高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生一切行動(dòng)聽從指揮和團(tuán)結(jié)互助的品德。

“地震”這個(gè)詞也許對(duì)2008年5月12日下午2時(shí)28分以前的人們來說還是那么遙遠(yuǎn)。這兩個(gè)仿佛來自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發(fā)出天崩地裂，地動(dòng)天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的一震，震塌了千千萬萬幢房屋，震去了千千萬萬條生命，震碎了千千萬萬個(gè)美麗的夢(mèng)。

那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國(guó)，乃至全世界都感受到了這個(gè)大自然的威力。但是，雖然天災(zāi)無情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災(zāi)的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關(guān)愛，振出了人們團(tuán)結(jié)一致。不畏艱險(xiǎn)。一方有難。八方支援的戰(zhàn)勝災(zāi)害的決心。

就在地震發(fā)生后，汶川、北川、青川、綿竹、什邡、都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無數(shù)的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵?lián)p和通訊的中斷，他們與外界事情了聯(lián)系，成為了名副其實(shí)的孤鎮(zhèn)死城。

可是救災(zāi)千里之外的救援隊(duì)伍卻沒有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)，視死如歸，一心只有營(yíng)救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰(zhàn)士，武警，醫(yī)護(hù)人員，通訊人員還有全國(guó)各地的志愿者們紛紛趕往災(zāi)區(qū)，去援救那些被圍困的人們。

這次8.0級(jí)的大地震雖然給我們帶來了無法估計(jì)的.痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。

為切實(shí)貫徹落實(shí)好防災(zāi)減災(zāi)日工作，根據(jù)縣地震局《關(guān)于做好20-年防災(zāi)減災(zāi)周期間宣傳活動(dòng)的安排意見》(榆震發(fā)〔20-〕11號(hào))和市教育局《關(guān)于做好全市教育系統(tǒng)防災(zāi)減災(zāi)工作的通知》(蘭校安辦〔20-〕9號(hào))文件及學(xué)區(qū)要求，我們認(rèn)真開展了“防震減災(zāi)日”相關(guān)活動(dòng)，現(xiàn)就我?！胺罏?zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、切實(shí)搞好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”期間宣傳教育活動(dòng)。

三是學(xué)校將此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)與“校園安全大檢查活動(dòng)”緊密結(jié)合，加強(qiáng)安全隱患排查治理，采取有效防范措施，及時(shí)消除各類隱患，對(duì)存在的問題及時(shí)進(jìn)行了整治。

二、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校日常安全管理。

1.切實(shí)做好災(zāi)害性天氣的防范工作。春夏季節(jié)是暴雨、山洪、雷電等自然災(zāi)害多發(fā)期，我們高度重視，克服僥幸心理，加強(qiáng)做好災(zāi)害性天氣的防范工作。對(duì)可能出現(xiàn)泥石流、內(nèi)澇、洪水、山體滑坡等次生災(zāi)害的學(xué)校，要按照“不漏一處，不存死角”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)師生的宣傳教育。

2.切實(shí)加強(qiáng)預(yù)防學(xué)生溺水工作。學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)了預(yù)防溺水教育，通過宣傳教育，讓學(xué)生清楚私自下水玩耍極端危險(xiǎn)，知曉當(dāng)同伴溺水時(shí)的正確救援辦法，不要貿(mào)然手拉手施救。對(duì)學(xué)?；虼彐?zhèn)附近的水壩、山溝、山崖等危險(xiǎn)水域或地段告知學(xué)生，教育學(xué)生不得前往，告知每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)擔(dān)負(fù)起學(xué)生離校后的監(jiān)護(hù)責(zé)任。

3.認(rèn)真做好學(xué)校交通安全工作。廣泛開展了交通安全知識(shí)宣傳教育、落實(shí)了“路隊(duì)制”，加強(qiáng)了學(xué)生上、放學(xué)路途的安全管理，教育和要求學(xué)生拒乘農(nóng)用車、黑車、超載超速車、摩托車等不安全車輛。

4.切實(shí)做好學(xué)校衛(wèi)生防疫和食品(含營(yíng)養(yǎng)餐)安全工作。嚴(yán)防群體性食物中毒或傳染病爆發(fā)流行，提高了廣大師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

5.切實(shí)做好學(xué)校消防安全工作。重點(diǎn)檢查校園消防設(shè)施、電器線路、疏散通道、安全出口等是否達(dá)標(biāo)，切實(shí)做消防安全工作，確保了不出現(xiàn)火災(zāi)或師生擁擠踩踏等事故。

6.積極開展應(yīng)急疏散演練。按照教育部印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急疏散演練指南》要求，認(rèn)真開展了應(yīng)急疏散演練工作。

三、強(qiáng)化汛期地質(zhì)災(zāi)害防治工作。

學(xué)校始終堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的工作方針，立足于“防大訊、抗大災(zāi)”，科學(xué)防控、群防群控，嚴(yán)格按照教育局近期下發(fā)的《榆中縣教育系統(tǒng)20-年防洪度汛方案》(榆教發(fā)〔20-〕80號(hào))和《關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)校防汛及地質(zhì)災(zāi)害防治工作的通知》(榆教發(fā)〔20-〕81號(hào))等文件精神，切實(shí)做好學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害防治工作，確保我校師生安全。

地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟(jì)損失最嚴(yán)重與人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強(qiáng)對(duì)地震科普知識(shí)的學(xué)習(xí)，正確地掌握避震與自救、互救的方法。

我們要聽地震預(yù)告，學(xué)會(huì)看地震發(fā)生前的預(yù)兆，比如：動(dòng)物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等，也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生，以防在先及早報(bào)告、撤離。

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間，往往是人們得以幸存的相對(duì)安全地點(diǎn)。特別是在樓房?jī)?nèi)的人，選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方，還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅(jiān)固家具空間的地方都可以避震。及時(shí)得用坐墊等保護(hù)好頭部，不要盲目跳樓，使用電梯等。我們一定用科學(xué)的方法來保護(hù)好自己與家園，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識(shí)告訴身邊的每一個(gè)人，讓這些知識(shí)一傳十、十傳百，讓每個(gè)人都知道在地震來到時(shí)，人人都知道如何保護(hù)自己，減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識(shí)伴隨我們每一個(gè)人，讓我們每個(gè)人都有防震意識(shí)。

我們是祖國(guó)的建設(shè)者、保衛(wèi)者，讓我們快快行動(dòng)起來，共同防止災(zāi)害的發(fā)生。“防震減災(zāi)，人人有責(zé)”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明，更加燦爛！

為了提高全體師生的防災(zāi)意識(shí)，學(xué)會(huì)生存，在突發(fā)火災(zāi)等各種災(zāi)難中的疏散自救自護(hù)能力，根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民防災(zāi)法》規(guī)定，按照教育局要求，我們成功地組織全校學(xué)生進(jìn)行了疏散演練活動(dòng)。在剛才的演練中，由于師生們思想重視，組織到位，準(zhǔn)備充分，老師和同學(xué)們能按照要求認(rèn)真對(duì)待，疏散迅速、有序，保證了這次演練的成功。在此我向?qū)@次演練的成功表示祝賀，向?yàn)檫@次活動(dòng)付出辛勞的各位老師表示感謝。

“學(xué)校安全事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福與安寧”。我們要始終牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以創(chuàng)建“文明校園”、“平安校園”、“和諧校園”為契機(jī)，從提高意識(shí)，規(guī)范管理，落實(shí)責(zé)任抓起，從重點(diǎn)防范隱患入手，切實(shí)把安全工作放在首位，把安全工作常規(guī)化、制度化。我們還利用各種渠道廣泛宣傳安全教育知識(shí)，不斷加強(qiáng)了安全教育、生命教育，制訂和落實(shí)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案。這一切，都是為了有效地保障全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

“災(zāi)害無情，生命無價(jià)，安全第一，預(yù)防在先”。同學(xué)們，作為未成年人，我們更要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，同時(shí)，還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高自救、自護(hù)能力，掌握在緊急情況下快速機(jī)智逃生的本領(lǐng)。希望同學(xué)們要向家人、鄰居積極宣傳，讓更多的人關(guān)注安全，珍愛生命。

最后，我希望全校師生能以這次防災(zāi)疏散演練為契機(jī)，進(jìn)一步把我校的安全工作做好、做實(shí)，把各種安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，為繼續(xù)推進(jìn)平安校園、和諧校園而不懈努力。

--年5月12日，這是中國(guó)人無法遺忘的傷痛。就在這一天，四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震。強(qiáng)大的能量將汶川撕成碎片。在那場(chǎng)災(zāi)難中，不僅僅是四川汶川，全國(guó)各地都有震感，無數(shù)生命被埋于廢墟之下。然而就在這樣一場(chǎng)浩劫中，有一所學(xué)校卻是無一人死亡。這似乎是一個(gè)奇跡。

--年3月11日，日本發(fā)生9.0級(jí)地震，福島核電站爆炸，死亡人數(shù)27475人。而在汶川地震中死亡人數(shù)則為277028人。

是奇跡嗎?仔細(xì)分析一下，不難發(fā)現(xiàn)造就這兩個(gè)奇跡的原因：防震減災(zāi)聯(lián)系。日本是一個(gè)島國(guó)，又恰恰處于地震帶上，每年的地震次數(shù)數(shù)不勝數(shù)。也正因?yàn)槿绱?，日本的學(xué)校每年都要演練地震時(shí)的疏散逃生，平時(shí)更是常?！皩?shí)戰(zhàn)”，以至于面對(duì)9.0級(jí)的地震時(shí)不慌亂無序，不會(huì)造成很多意外事故。與日本相比，中國(guó)似乎太過平靜。在“五一二”中造成死亡的更多的是踩踏事故，或是不知道如何躲避而釀成的悲劇。四川的安縣桑棗中學(xué)，全校近千名師生無一傷亡。原因很簡(jiǎn)單，桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)每年都要進(jìn)行防災(zāi)的疏散演練。剛開始沒有人重視這件事情，有的人甚至以為它是多余的。

我們生活在一個(gè)神秘的地方——地球。在科技逐步發(fā)達(dá)的今天，我們依舊不知道何時(shí)會(huì)有地震，何時(shí)會(huì)有火災(zāi)。我們只能事先演練，防患于未然。在很多時(shí)候，面對(duì)突發(fā)情況，人們會(huì)不顧一切地沖向房外，這是一種本能，卻會(huì)害死很多人。

人的恐懼心理會(huì)促使人們不假思索地做出反應(yīng)，而這種反應(yīng)往往是錯(cuò)誤的。

生命如花，我們不是超人，面對(duì)大自然=的考驗(yàn)，我們需要提前做好準(zhǔn)備。我們依賴自然，所以我們要敬畏自然，大自然絕不暴躁，但考驗(yàn)絕不溫柔。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇三

那個(gè)讓人難忘的下午，當(dāng)我們安心的在教室學(xué)習(xí)時(shí)，誰也不曾想過，無情的災(zāi)難會(huì)降臨到汶川同胞們的身上，全面的范文寫作網(wǎng)站就在那一瞬間，無情的災(zāi)難奪走了無數(shù)人的生命和健康，就在那一瞬間，無數(shù)撕心裂肺的哭喊聲籠罩了整個(gè)汶川縣。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇四

隨著氣候變化與人類因素的影響，災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重的威脅。保障人民平安是國(guó)家的責(zé)任，也是每個(gè)公民的責(zé)任。作為未來的主人翁，我們要積極參與到防災(zāi)抗災(zāi)中來，提高自身抗擊自然災(zāi)害的能力，掌握科學(xué)的防災(zāi)知識(shí)，注重自我保護(hù)、互救互助、救援和應(yīng)急管理。今天，我將與大家分享我的防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)。

第二段：加強(qiáng)意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的防災(zāi)知識(shí)。

作為一名學(xué)生，首先要做的就是增強(qiáng)防災(zāi)意識(shí)，了解各種自然災(zāi)害發(fā)生的原因和規(guī)律，掌握基本的應(yīng)急處理方法。在學(xué)校，老師們會(huì)教我們?nèi)绾卧诘卣?、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等突發(fā)事件中有效地自救和互救互助。在課外，我也會(huì)主動(dòng)地查詢防災(zāi)知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)的應(yīng)急管理措施，如應(yīng)急救援、預(yù)警、疏散等。我還會(huì)積極參加各種應(yīng)急演練，加強(qiáng)個(gè)人的應(yīng)急能力，培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力。

第三段：做好應(yīng)急準(zhǔn)備，預(yù)防災(zāi)害事故的發(fā)生。

除了學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)外，我們還要做好應(yīng)急準(zhǔn)備，預(yù)防災(zāi)害事故的發(fā)生。例如，我會(huì)在學(xué)校和家中備足防災(zāi)應(yīng)急物資，如緊急通訊工具、藥品、儲(chǔ)水儲(chǔ)糧等。在日常生活中，我也要注意安全，避免與危險(xiǎn)因素接觸，如不在電線下行走、不接近未知?jiǎng)游?、不在洪水、山體滑坡等災(zāi)害預(yù)警區(qū)域逗留，避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

第四段：積極參與防災(zāi)抗災(zāi)，履行社會(huì)責(zé)任。

災(zāi)難面前，每一個(gè)人都有著履行社會(huì)責(zé)任的義務(wù)。作為一名學(xué)生，我也要積極參與到防災(zāi)抗災(zāi)中來，提高個(gè)人的社會(huì)責(zé)任感和關(guān)愛他人的責(zé)任意識(shí)。例如，我們可以通過參加志愿者隊(duì)伍、捐款、捐物等方式為受災(zāi)地區(qū)奉獻(xiàn)自己的愛心和力量，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)尾。

災(zāi)難雖然無法預(yù)測(cè)，但我們可以通過學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)、做好應(yīng)急準(zhǔn)備、積極參與防災(zāi)抗災(zāi)等方式，來提高自身的抗災(zāi)能力，做好預(yù)防和應(yīng)對(duì)災(zāi)害的準(zhǔn)備，保障自身與他人的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。我相信，只要大家攜起手來，積極貢獻(xiàn)愛心和力量，我們一定能夠共同抵御自然災(zāi)害的襲擊，為人類的未來創(chuàng)造更加美好的生活。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇五

近年來，災(zāi)害頻發(fā)已經(jīng)成為了一個(gè)常態(tài)。為了使學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害，我校開設(shè)了防災(zāi)減災(zāi)課程。在這門課程中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了災(zāi)害的可怕性和重要性，并收獲了很多心得體會(huì)。

在災(zāi)害來臨之際，決策的迅速與否關(guān)乎生死。我曾參加過學(xué)校組織的防災(zāi)逃生演習(xí)，這是我第一次“親身感受”火災(zāi)的威力?；鹧嫠查g蔓延，濃煙彌漫，無數(shù)同學(xué)不知所措，場(chǎng)面混亂且恐怖。突然，緊急廣播的提醒使同學(xué)們頓悟了過來，紛紛按照預(yù)定的逃生路線迅速疏散。這一幕讓我深受觸動(dòng)，并深刻理解到了決策的重要性。在災(zāi)害面前，我們絕不能慌亂，決策的迅速與否往往決定了我們的生死。因此，我們必須常懷警醒之心，在平時(shí)也要培養(yǎng)起良好的決策能力。

挺身而出便顯強(qiáng)者本色，我相信這句話并不陌生。災(zāi)害是一個(gè)考驗(yàn)人之力量與智慧的時(shí)刻，每個(gè)人都是防災(zāi)減災(zāi)的主角。在災(zāi)害來臨時(shí)，團(tuán)結(jié)一心、互相幫助顯得尤為重要。我曾在一次實(shí)際演練中，目睹了嚴(yán)重地震災(zāi)害下的各種情景。有的同學(xué)表現(xiàn)出了強(qiáng)大的生存能力，他們冷靜而勇敢地帶領(lǐng)大家找到了逃生通道，最終成功脫險(xiǎn)。還有的同學(xué)雖然受傷，卻始終沒有放棄，堅(jiān)持互相扶持著度過了難關(guān)。這一切讓我深深地感受到了力量的重要性。在平時(shí)，我們要注重鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，提高自己的身體素質(zhì)。同時(shí)，也要時(shí)刻關(guān)注自己、家人與朋友的安全，互相扶持，共同應(yīng)對(duì)災(zāi)害。

知識(shí)是災(zāi)害中的一把利刃。在災(zāi)害面前，準(zhǔn)確的知識(shí)儲(chǔ)備成為了舉足輕重的一環(huán)。在防災(zāi)減災(zāi)課程學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了災(zāi)害防范的一些方法與技巧。例如，在地震來臨時(shí)，我應(yīng)該找到安全桌椅下保護(hù)自己，不要躲在門邊或者窗戶旁。在遇到火災(zāi)時(shí)，我應(yīng)該盡量選擇最近的樓梯或者逃生通道，躲避濃煙和高溫。此外，我還了解到了如何正確使用滅火器、如何處理創(chuàng)傷等知識(shí)。這些知識(shí)不僅能提高我們的應(yīng)對(duì)能力，也能在災(zāi)害來臨時(shí)幫助到別人。因此，我們必須要經(jīng)常提升自己的知識(shí)水平，不斷學(xué)習(xí)災(zāi)害防范的相關(guān)知識(shí)。

預(yù)防勝于無窮醫(yī)治，預(yù)防災(zāi)害發(fā)生是關(guān)乎生命安全的重要環(huán)節(jié)。在防災(zāi)減災(zāi)課程學(xué)習(xí)中，我明白了預(yù)防災(zāi)害的重要性。在日常生活中，我們可以積極主動(dòng)地消除可能導(dǎo)致災(zāi)害發(fā)生的隱患。例如，我們要保持住房整潔，定期檢查家用電器的安全情況，定期清理垃圾。同時(shí)，我們也要注意環(huán)境保護(hù)，不亂扔垃圾，不濫砍濫伐。這些日常小事看似微不足道，卻能防患于未然，減少災(zāi)害發(fā)生的機(jī)率。因此，我們要時(shí)刻保持警覺，預(yù)防災(zāi)害從源頭上杜絕。

防災(zāi)減災(zāi)課程是一門重要的學(xué)科，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)并積極應(yīng)用這些知識(shí)。只有具備了相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，我們才能更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)害，并保護(hù)我們的生命安全。在未來，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，提高自己的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我也會(huì)積極參與到各種災(zāi)害防范的活動(dòng)中，提高自己的實(shí)踐能力。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)自己，為我們的社會(huì)繁榮穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇六

首先，防災(zāi)減災(zāi)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的話題，尤其是在我們這個(gè)地震頻發(fā)的國(guó)家。作為學(xué)生，我們更要加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和行動(dòng)。因此，我想分享一些我的防災(zāi)減災(zāi)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

在我看來，防災(zāi)減災(zāi)的核心是預(yù)防和規(guī)避災(zāi)害。首先，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)和技能，提高自身的防災(zāi)減災(zāi)水平。比如，在地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該第一時(shí)間采取下蹲、抓住桌角或者課桌腿等有效的保護(hù)措施。此外，我還經(jīng)常關(guān)注天氣預(yù)報(bào)和新聞報(bào)道，并及時(shí)發(fā)布生活安全相關(guān)的信息，以便提醒身邊的親朋好友和同學(xué)。

其次，防災(zāi)減災(zāi)的過程中需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)同作戰(zhàn)。在學(xué)校中，我們學(xué)生可以自發(fā)地組織一些防災(zāi)減災(zāi)的活動(dòng)，比如參加自救互救、學(xué)習(xí)集體疏散等活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我們可以互相幫助、互相鼓勵(lì)，將自己的知識(shí)和技能傳遞給其他人，共同提高防災(zāi)減災(zāi)的水平和能力。

同時(shí)，防災(zāi)減災(zāi)的過程也需要加強(qiáng)個(gè)人心理素質(zhì)的培養(yǎng)。在災(zāi)害面前，我們需要冷靜思考、果敢行動(dòng)，并且保持樂觀的態(tài)度和積極的心態(tài)。這樣才能更好的應(yīng)對(duì)各種困難和危機(jī)，減少因負(fù)面情緒而帶來的不良后果。

最后，防災(zāi)減災(zāi)的過程還需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中切實(shí)做好各種安全管控工作。比如，及時(shí)處理家庭用具的故障，在交通出行中遵守法律法規(guī)，不亂扔垃圾，不亂拆卸電器，等等。這些看似瑣碎的細(xì)節(jié)都會(huì)對(duì)我們的安全產(chǎn)生影響。良好的生活經(jīng)驗(yàn)必將減少各類災(zāi)害的發(fā)生，保證我們能夠有效地預(yù)防和避免災(zāi)害。

總之，防災(zāi)減災(zāi)是一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持和實(shí)踐的工作。我們身為學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待防災(zāi)減災(zāi)，學(xué)習(xí)掌握相關(guān)知識(shí)和技能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人心理素質(zhì)的培養(yǎng)，切實(shí)做好各種安全管控工作，為自己和身邊的人保護(hù)安全。只有這樣，我們才能夠在災(zāi)害面前更加從容和自信，有效地應(yīng)對(duì)各種危機(jī)和挑戰(zhàn)，為安全和平穩(wěn)生活打造堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)在力量。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇七

每年的5月12日是我國(guó)的防災(zāi)減災(zāi)日，我們學(xué)校都會(huì)舉行地震逃生演練。記得去年的那一天，我們?cè)诖笳n間準(zhǔn)備做操時(shí)，忽然聽到廣播說“今天的做操取消，進(jìn)行地震逃生演練，聽到警報(bào)器響起的時(shí)候再逃生?！眲⒗蠋熃形覀兿扰藕藐?duì)，等警報(bào)器響起的時(shí)候再走。“嗚——”一陣刺耳的警笛聲響起了，同學(xué)們像射出的箭一樣沖出教室，緊張而不慌亂。到了操場(chǎng)，我們用手保護(hù)頭部，蹲下，等老師說安全了，我們?cè)僬酒饋?。劉老師告訴我們：“演練是讓我們提高警惕，如果遇到的話，就可以冷靜應(yīng)對(duì)?！?/p>

我不僅從學(xué)校的防震演練中學(xué)到地震逃生的方法，還從課外書上了解到更多的地震時(shí)如何自救的知識(shí)呢!書上說，我們要準(zhǔn)備一個(gè)地震安全自救包，里面要裝上飲用水、食物、照明工具、藥品、通訊工具等。地震時(shí)，我們要避開高樓，找空曠的地方蹲下，用手保護(hù)自己的頭部，或躲到牢固的物體下面，還可以躺在空間較小的房間，如衛(wèi)生間等。我還記住了一句順口溜：“遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，余震蹲在開闊地?！?/p>

有了這些逃生自救的方法，就算地震來了我也不怕!希望每個(gè)人都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)地震逃生自救的本領(lǐng)，用知識(shí)武裝自己，捍衛(wèi)寶貴的生命，創(chuàng)造美好的明天!

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇八

災(zāi)難無情，人間有愛。面對(duì)天災(zāi)人禍，讓我們一起攜手并肩，用智慧應(yīng)對(duì)危機(jī)，保護(hù)我們的生命財(cái)產(chǎn)安全。在災(zāi)害常態(tài)化的今天，學(xué)生在日常生活中也面臨諸多安全隱患，如何提高自主預(yù)防和應(yīng)對(duì)能力，是我們一直探討的問題。今天，我們就讓學(xué)生們來分享他們的防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

第二段：家庭防災(zāi)該怎么做。

學(xué)生們紛紛表示，家庭是我們最重要的防災(zāi)場(chǎng)所，而家庭的安全需要父母和孩子共同來保障。孩子可以幫助父母檢查安全設(shè)施是否齊全，如滅火器、煙霧報(bào)警器、應(yīng)急電話等；還可以學(xué)習(xí)家庭自救常識(shí)，如如何正確使用滅火器、應(yīng)急逃生指南等。父母也可以通過培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)、制定防災(zāi)預(yù)案、定期檢查安全設(shè)施，共同打造一個(gè)安全的家庭環(huán)境。

第三段：學(xué)校防災(zāi)怎么做。

除了家庭，學(xué)校也是學(xué)生們的主要活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校的防災(zāi)工作也非常重要。校園防災(zāi)主要包括制定應(yīng)急預(yù)案、組建應(yīng)急救援隊(duì)伍、定期檢查教學(xué)區(qū)域和學(xué)生公寓等方面。學(xué)生們表示，他們?cè)趯W(xué)校的安全意識(shí)也得到了很大的提高，除了參加學(xué)校的防災(zāi)演練，還參與了學(xué)校的災(zāi)害應(yīng)對(duì)志愿服務(wù)，向其他同學(xué)傳遞安全知識(shí)和技能。

第四段：防災(zāi)應(yīng)急技能和措施。

針對(duì)突發(fā)事件，學(xué)生們還分享了一些應(yīng)急技能和措施。對(duì)于火災(zāi)，學(xué)生們表示要保持冷靜，用濕毛巾捂住口鼻蹲著逃生；對(duì)于地震，要迅速躲到桌子下或門窗旁，避開易落物品；對(duì)于洪澇災(zāi)害，要遠(yuǎn)離低洼地帶，迅速轉(zhuǎn)移。學(xué)生們表示，平常要多加注意旁邊的環(huán)境和固定物品，以免因不注意而受到傷害。

第五段：總結(jié)。

經(jīng)過這次座談和學(xué)生們的分享，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了防災(zāi)減災(zāi)工作的重要性，也看到了學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與防災(zāi)減災(zāi)工作的精神和努力。學(xué)校和家長(zhǎng)也要一起努力，建立完善的防災(zāi)減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生安全健康成長(zhǎng)。同時(shí)，政府也應(yīng)該加大對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的投入和宣傳力度，讓廣大社會(huì)群眾都能夠加入到防災(zāi)減災(zāi)的行列中來，共同維護(hù)我們的家園安全。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇九

第一段：介紹防災(zāi)減災(zāi)的重要性和現(xiàn)狀（約200字）。

防災(zāi)減災(zāi)是指通過預(yù)防和減少災(zāi)害的發(fā)生，保障人們的生命安全和財(cái)產(chǎn)安全。災(zāi)害不分國(guó)界，不分年齡，每年造成大量的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。特別是在學(xué)校中，學(xué)生是人們的未來，他們的安全是最重要的。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常聽到發(fā)生在學(xué)校的火災(zāi)、地震、洪水等災(zāi)害事故。因此，作為學(xué)生，我們需要提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，積極參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)。

第二段：了解防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)（約200字）。

在學(xué)校和社會(huì)活動(dòng)中，我們經(jīng)常會(huì)接觸到有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的知識(shí)。例如，如何在火災(zāi)和地震發(fā)生時(shí)逃生，如何正確使用救生器材，如何防止洪水和臺(tái)風(fēng)等。在這方面，我們可以通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，參加災(zāi)害演練，提高我們的防災(zāi)減災(zāi)能力。此外，我們還可以通過參與各種社區(qū)和學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，了解不同災(zāi)害的預(yù)警和應(yīng)對(duì)措施。這些知識(shí)和活動(dòng)有助于培養(yǎng)我們的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

第三段：個(gè)人經(jīng)歷和感受（約300字）。

我曾經(jīng)參加過一次學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)演練，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校組織了一次地震逃生演習(xí)。在演習(xí)之前，我們學(xué)習(xí)了地震發(fā)生的原因、地震逃生的基本知識(shí)和方法。在演習(xí)過程中，老師帶領(lǐng)我們按照事先制定的逃生方案有序地撤離教室，然后聚集在指定的安全地點(diǎn)。雖然這只是一個(gè)演練，但我們?nèi)匀桓惺艿搅司o急情況下的緊張和恐懼。通過這次演習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了應(yīng)對(duì)災(zāi)害時(shí)冷靜和有序的重要性，并知道了地震逃生時(shí)要盡量遠(yuǎn)離玻璃窗和易倒的家具。在生活中，我也經(jīng)常檢查房間的安全狀況，如有發(fā)現(xiàn)不安全的地方會(huì)及時(shí)修復(fù)。

第四段：積極參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)（約300字）。

我不僅會(huì)在學(xué)校里學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，還積極參與社區(qū)和學(xué)校組織的防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)。例如，我曾經(jīng)參加社區(qū)舉辦的家庭災(zāi)害應(yīng)對(duì)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了如何在災(zāi)害來臨時(shí)保護(hù)家人的安全。另外，我還加入了學(xué)校的減災(zāi)義工隊(duì)，參與了文明用電、防火、防臺(tái)風(fēng)等宣傳活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我不僅能夠加深對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的理解，還能向身邊的人傳播這些知識(shí)，幫助他們提高防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。通過這些活動(dòng)，我逐漸成為了一個(gè)懂得如何保護(hù)自己和他人的“小防災(zāi)使者”。

第五段：結(jié)語和展望（約200字）。

防災(zāi)減災(zāi)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)的共同努力。通過學(xué)習(xí)和參與防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)，我不僅提高了自己的防災(zāi)減災(zāi)能力，還了解到了災(zāi)害防治的重要性。未來，我將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參與各種相關(guān)活動(dòng)，并爭(zhēng)取成為一名全面發(fā)展的“防災(zāi)減災(zāi)使者”。同時(shí)，我也希望能夠通過自己的努力，影響身邊的人，讓更多的人加入到防災(zāi)減災(zāi)的行動(dòng)中來，共同為創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的社會(huì)努力。

學(xué)生講防災(zāi)減災(zāi)心得體會(huì)及感悟篇十

在現(xiàn)代社會(huì)，災(zāi)害頻頻發(fā)生給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了巨大威脅。然而，災(zāi)害可以預(yù)防和減少其影響的方法卻常常被忽視。為了提高學(xué)生們應(yīng)對(duì)災(zāi)害的能力和意識(shí)，學(xué)校開展了防災(zāi)減災(zāi)教育。借此機(jī)會(huì)，我對(duì)于這門課程進(jìn)行了深入的思考和學(xué)習(xí)，分享我的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)災(zāi)害。

在學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)課程的過程中，我的第一步是了解各種常見的自然災(zāi)害。我被告知了地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、火災(zāi)等多種災(zāi)害的特征和可能造成的影響。我真正意識(shí)到災(zāi)害對(duì)我們的生活帶來的巨大破壞和威脅。更重要的是，我明白了如何在災(zāi)害來臨時(shí)做好自己的保護(hù)措施，如何通過減少災(zāi)害的風(fēng)險(xiǎn)來保護(hù)自己和他人的安全。

第三段：學(xué)習(xí)實(shí)踐。

除了理論知識(shí)，我們還進(jìn)行了一些實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)習(xí)災(zāi)害逃生技巧和滅火器的使用方法。通過這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜，快速地脫離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)，并提高了自己的逃生能力。同時(shí)，我還了解到了正確使用滅火器的步驟，這為我應(yīng)對(duì)火災(zāi)時(shí)的緊急情況提供了有力的支持。這些實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了理論知識(shí)的重要性，也讓我明白了實(shí)踐是提高災(zāi)害防護(hù)能力的關(guān)鍵。

第四段：與他人分享。

防災(zāi)減災(zāi)課程不僅僅是為了個(gè)人的安全，也是為了整個(gè)社會(huì)的安全。所以，我將學(xué)習(xí)到的知識(shí)與身邊的同學(xué)和朋友分享。我與他們討論了我們逃生的計(jì)劃，教他們?nèi)绾握_使用滅火器并加強(qiáng)了他們的防災(zāi)意識(shí)。通過這種方式，我意識(shí)到了每個(gè)人的力量是無窮的，只有我們共同努力，提高整個(gè)社會(huì)的災(zāi)害防護(hù)能力，才能真正達(dá)到預(yù)防災(zāi)害的目的。

第五段：總結(jié)。

通過這門防災(zāi)減災(zāi)課程，我深刻認(rèn)識(shí)到災(zāi)害的嚴(yán)重性以及如何預(yù)防和減少災(zāi)害的方法。我不僅提高了個(gè)人的防護(hù)能力，也明白了每個(gè)人都有責(zé)任為整個(gè)社會(huì)的災(zāi)害防護(hù)貢獻(xiàn)自己的力量。今后，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注防災(zāi)減災(zāi)的信息并與他人分享。我相信，通過我們不斷的努力，我們一定能夠減少災(zāi)害的發(fā)生，并為社會(huì)的安全和穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

防災(zāi)減災(zāi)課程在提高學(xué)生防護(hù)能力的同時(shí)，也培養(yǎng)了他們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過認(rèn)識(shí)災(zāi)害、學(xué)習(xí)實(shí)踐和與他人分享，我們能夠更好地應(yīng)對(duì)災(zāi)害，減少災(zāi)害的影響。這門課程不僅僅是知識(shí)的傳授，更是培養(yǎng)人們正確的價(jià)值觀和行為習(xí)慣，通過每個(gè)個(gè)體的努力來構(gòu)建更安全、更穩(wěn)定的社會(huì)。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待防災(zāi)減災(zāi)教育，并將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行動(dòng)，為自己和社會(huì)的安全出一份力。