學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)(大全17篇)

寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作提供有益的參考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們可以先回憶事情的經(jīng)過(guò)和細(xì)節(jié)。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)，它們或許能給你帶來(lái)一些啟發(fā)和啟示。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇一

下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無(wú)聲息的開(kāi)始了，最后經(jīng)歷過(guò)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無(wú)可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門(mén)課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來(lái)隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過(guò)對(duì)這門(mén)課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)要不斷完善的過(guò)程，所以要加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的管理。

創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒(méi)有頑強(qiáng)的意志是無(wú)法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時(shí)時(shí)刻刻以勵(lì)志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過(guò)程就如品味一杯烈性絕對(duì)伏特加，就如經(jīng)營(yíng)一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。

創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長(zhǎng)而創(chuàng)建新型組織的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場(chǎng)，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長(zhǎng)的生命力?？梢苑譃閭€(gè)人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵(lì)志是創(chuàng)業(yè)精神的一個(gè)重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：1、建立愿景，2、鼓勵(lì)創(chuàng)新，3、營(yíng)造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢?因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)，要面對(duì)不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來(lái)的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。

介紹兩本本我最喜歡看的書(shū)——《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》、《萬(wàn)能鑰匙》。這兩本書(shū)在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵(lì)志書(shū)，也可以說(shuō)是創(chuàng)業(yè)必讀書(shū)。《世界上最偉大的推銷(xiāo)員》是介紹一個(gè)偉大推銷(xiāo)員是如何從一個(gè)自卑的、消極的、無(wú)賴的、迷茫的小推銷(xiāo)員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長(zhǎng)為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷(xiāo)能手的故事，而且這本書(shū)附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵(lì)志書(shū)。在我失落時(shí)我常喜歡拿出來(lái)讀讀，這樣不好的情緒就會(huì)煙消云散了。用一句話來(lái)總結(jié)這本書(shū)就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會(huì)將你擊垮!《萬(wàn)能鑰匙》這本書(shū)美國(guó)勵(lì)志作家查爾斯?漢尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開(kāi)發(fā)利用人類(lèi)智慧的手段，以及由此而來(lái)的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無(wú)窮魅力。24個(gè)章節(jié)，24把開(kāi)啟人生成功大門(mén)的鑰匙。勵(lì)志的言語(yǔ)在你看完這本書(shū)之后你就會(huì)覺(jué)得這里面無(wú)所不包了。我喜歡看這本書(shū)，當(dāng)我缺乏行動(dòng)積極性時(shí)。之所以在這個(gè)總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書(shū)是因?yàn)槲矣X(jué)得如果在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書(shū)，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說(shuō)來(lái)，你就成功了1/4。

知識(shí)、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)個(gè)步驟中雖然沒(méi)有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對(duì)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個(gè)非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說(shuō)換一種考試評(píng)估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實(shí)讓每一個(gè)同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門(mén)修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂(lè)在其中。太好了!

用品的專(zhuān)賣(mài)店，并且店中設(shè)置一個(gè)老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動(dòng)中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲(忠實(shí)的顧客)，因?yàn)橹袊?guó)正在步入老齡化社會(huì)，老年人越來(lái)越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國(guó)開(kāi)設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場(chǎng)需求，完全可以說(shuō)是一個(gè)重要的利基市場(chǎng)。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂(lè)觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機(jī)會(huì)，可惜了。另外我還提出了幾個(gè)其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無(wú)言。其他組的，我覺(jué)得“中國(guó)紅”開(kāi)花店的最好，接近完美，看來(lái)他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧。在這不加細(xì)評(píng)了。

最后要總結(jié)了，這學(xué)期到這也幾乎可以說(shuō)是完結(jié)了，這讓我感覺(jué)我的大學(xué)生涯好像也快結(jié)束了一樣。很不舍的、覺(jué)得還缺點(diǎn)什么，就是不像自己想的那樣學(xué)習(xí)著，生活著，奮斗著。但是我卻是實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷過(guò)了，雖然，但是。啊哈!說(shuō)說(shuō)我們敬愛(ài)的張燕老師吧，說(shuō)真的，博學(xué)多識(shí)，講課語(yǔ)速很快，喜歡“標(biāo)新立異(考試哦)”，然后我很喜歡張老師上課是與我們互動(dòng)溝通的感覺(jué)。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇二

xx鄉(xiāng)人大第二代表小組召開(kāi)三季度代表學(xué)習(xí)總結(jié)活動(dòng)，該代表小組負(fù)責(zé)人，縣鄉(xiāng)人大代表洋仁華向本代表小組代表通報(bào)了交通、農(nóng)工辦等相關(guān)部門(mén)就天全縣第十六屆人代會(huì)第二次全體會(huì)議期間本鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣人大代表所提交的建議意見(jiàn)答復(fù)情況，同時(shí)針對(duì)人大代表如何收集群眾建議以及如何正確通過(guò)代表建議意見(jiàn)的方式反映群眾意見(jiàn)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)性介紹，為代表今后收集群眾意見(jiàn)，客觀面對(duì)和正確反映群眾意見(jiàn)建議奠定了較好基礎(chǔ)。

在總結(jié)本代表小組三季度代表履職情況時(shí)，本代表小組代表一致認(rèn)為，自二季度鄉(xiāng)人大主席團(tuán)提出“鄉(xiāng)村振興”人大代表四個(gè)我活動(dòng)以來(lái)，代表通過(guò)不同的方式積極參與到xx鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村振興—產(chǎn)業(yè)發(fā)展”當(dāng)中，通過(guò)代表的共同努力，促成了本代表區(qū)域內(nèi)成片規(guī)模種植蔬菜、荷田養(yǎng)殖、金銀花種植等特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展土地流轉(zhuǎn)面積500余畝。在治理大氣污染，打好“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”“脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)”等重要工作中，發(fā)揮出了代表應(yīng)有的表率作用。

會(huì)后，為充分感受“鄉(xiāng)村振興”發(fā)展的示范效應(yīng)，該代表小組集體參觀了鄉(xiāng)村振興“天全縣雅山藥產(chǎn)業(yè)園”田園綜合體和農(nóng)旅文旅融合田園綜合體示范現(xiàn)場(chǎng)，希望代表們能在鄉(xiāng)村振興發(fā)展中建言、獻(xiàn)策，促進(jìn)xx鄉(xiāng)發(fā)展。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇三

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！

今天，我很幸運(yùn)地站在這里，向大家簡(jiǎn)述一下我們小組的情況，希望能與各位老師、同學(xué)共勉。

學(xué)習(xí)小組成立以來(lái)，我組的每一位成員表現(xiàn)都非常優(yōu)秀，不論是學(xué)習(xí)，還是工作，都創(chuàng)下了不斐的成績(jī)。在此，我要向我的組員表示深深的感謝，正是因?yàn)橛心銈兊呐Γ覀冃〗M才會(huì)時(shí)時(shí)進(jìn)步，蒸蒸日上。

對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們小組的作用是真正發(fā)揮出來(lái)了。

首先，相互督促很重要。每個(gè)人都會(huì)有疲倦的時(shí)候，都會(huì)想懈怠，但在我們小組中卻不會(huì)出現(xiàn)諸如此類(lèi)的現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兘M員總會(huì)相互激勵(lì)，相互督促，重回書(shū)本，再戰(zhàn)難題。

其次，按部就班不可少。預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——鞏固，每一環(huán)節(jié)，我們小組都嚴(yán)格把關(guān)，爭(zhēng)取做得更好。尤其數(shù)學(xué)，我們小組從不馬虎。

再來(lái)，相互探討是關(guān)鍵。遇到難題，冥思苦想，終無(wú)所獲，這時(shí)最有效的辦法就是拿到小組中，大家一起研究。這一點(diǎn)，我們做得非常好，幾乎每天我們都會(huì)共同探討而解決眾多的數(shù)學(xué)難題。

當(dāng)然，獨(dú)立思考更是少不了。為了不使小組成員對(duì)小組依賴過(guò)大，我們還是提倡獨(dú)立思考，數(shù)學(xué)難題，當(dāng)通過(guò)獨(dú)立思考解答時(shí)，體會(huì)才更深。

一切的成功，一切的榮譽(yù)，那都是汗水與心血澆灌出來(lái)的，我仍始終堅(jiān)信：勤奮+努力+拼搏=成功。

當(dāng)然，我們的成功更離不開(kāi)各位老師的悉心教導(dǎo)，各位同學(xué)的熱情幫助，我代表小組成員真誠(chéng)地對(duì)各位老師和全體同學(xué)說(shuō)一聲：謝謝你們！

最后，我們綠光森林小組衷心祝愿高一（1）班能不斷進(jìn)步，再造輝煌，永攀成功的高峰！

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，組織管理成為各行各業(yè)中不可或缺的一環(huán)。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需求，我參加了一次關(guān)于組織管理的實(shí)訓(xùn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了組織管理的重要性，也積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)的總結(jié)。

第一段：實(shí)踐中獲得深刻理解。

這次組織管理實(shí)訓(xùn)，我親自參與了一個(gè)小組的組織管理工作。在這個(gè)小組中，我們需要協(xié)調(diào)各個(gè)成員的工作，確保整個(gè)小組的目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。通過(guò)實(shí)踐，我深刻意識(shí)到組織管理的復(fù)雜性和重要性。首先，有效的組織管理需要有明確的目標(biāo)和合理的分工。每個(gè)人都需要明確自己的職責(zé)并盡職盡責(zé)。同時(shí)，組織管理還需要一個(gè)良好的溝通和協(xié)調(diào)機(jī)制，確保信息的及時(shí)傳遞和決策的迅速執(zhí)行。通過(guò)這次實(shí)踐，我更加深刻地理解到了組織管理對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性。

第二段：與他人合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

組織管理實(shí)訓(xùn)中，我與其他成員緊密合作，共同完成了一項(xiàng)任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和能力，只有發(fā)揚(yáng)集體智慧，團(tuán)結(jié)一心，才能達(dá)到更好的效果。在這次實(shí)訓(xùn)中，我主動(dòng)與其他成員互相協(xié)作，共同解決問(wèn)題，并積極傾聽(tīng)和接受他人的建議。通過(guò)與他人的合作，我不僅增進(jìn)了與他人的友誼，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的能力。

第三段：靈活運(yùn)用管理技巧提高工作效率。

在組織管理實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了一些管理技巧，并靈活運(yùn)用于實(shí)踐中。首先，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，合理分配任務(wù)，提高工作效率。其次，我學(xué)會(huì)了有效地溝通和協(xié)調(diào)，確保各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。再次，我學(xué)會(huì)了靈活應(yīng)對(duì)變化和解決問(wèn)題的能力，不拘泥于一成不變的思維方式。通過(guò)靈活運(yùn)用這些管理技巧，我能更好地組織和管理我的工作，提高工作效率和達(dá)成目標(biāo)的能力。

第四段：樂(lè)觀積極的心態(tài)決定成敗。

在組織管理實(shí)訓(xùn)中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我會(huì)遇到各種意見(jiàn)的沖突和團(tuán)隊(duì)分裂的問(wèn)題。但是，我始終保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，努力克服困難。我相信，只要保持一顆積極進(jìn)取的心，團(tuán)隊(duì)就能化解矛盾，并取得成功。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我明白了心態(tài)對(duì)于組織管理的重要性。樂(lè)觀積極的心態(tài)可以幫助我們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)堅(jiān)持下去，并成功克服一切難題。

第五段：未來(lái)學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)劃。

通過(guò)這次組織管理實(shí)訓(xùn)，我對(duì)組織管理有了更深入的了解，并積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力。首先，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)關(guān)于組織管理的理論知識(shí)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。其次，我將積極參加各種組織管理相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，鍛煉自己的實(shí)踐能力。最后，我將保持一顆積極向上的心態(tài)，不輕言放棄，在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持下去。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠成為一個(gè)優(yōu)秀的組織管理者。

綜上所述，通過(guò)這次組織管理實(shí)訓(xùn)，我獲得了深刻的理解和體會(huì)。我體會(huì)到了組織管理的重要性，并學(xué)到了許多管理技巧和團(tuán)隊(duì)合作的能力。在未來(lái)，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展，不斷提高自己的管理能力。我相信，通過(guò)自己的努力，我一定能夠成為一個(gè)成功的組織管理者。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇五

一、引言部分（200字）。

本次組織管理實(shí)訓(xùn)是我在大學(xué)期間的一次重要實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用組織管理知識(shí)，我收獲頗豐，深刻認(rèn)識(shí)到組織管理對(duì)于企業(yè)的重要性。實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，并且在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中鍛煉了自己的能力。在此我將總結(jié)自己在實(shí)訓(xùn)中的心得和體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌麑W(xué)員有所幫助。

二、實(shí)訓(xùn)前的準(zhǔn)備階段（200字）。

在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前，我們小組進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們研究了組織管理的相關(guān)理論知識(shí)，并且對(duì)實(shí)際案例進(jìn)行了分析和討論。其次，我們制定了詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)計(jì)劃和目標(biāo)，明確每個(gè)人的任務(wù)和責(zé)任。此外，我們還建立了有效的溝通渠道，確保實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的信息能夠及時(shí)傳遞和交流。通過(guò)這一階段的準(zhǔn)備，我們?yōu)閷?shí)訓(xùn)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。

三、實(shí)訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作（300字）。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是非常重要的。我們小組成員之間相互支持，積極合作，形成了緊密且高效的工作團(tuán)隊(duì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白一個(gè)人的能力是有限的，只有通過(guò)合作才能夠發(fā)揮出最大的效果。在實(shí)訓(xùn)中，我與其他成員共同制定了解決問(wèn)題的方案，并且在實(shí)踐中相互協(xié)助，取得了良好的成果。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我不僅學(xué)到了如何與他人合作，還加深了對(duì)于團(tuán)隊(duì)管理的認(rèn)識(shí)。

四、實(shí)訓(xùn)中的實(shí)踐操作（300字）。

在實(shí)訓(xùn)中，我們針對(duì)一個(gè)模擬企業(yè)，進(jìn)行了一系列的組織管理相關(guān)的操作和實(shí)踐。我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行組織診斷，分析了該企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和人力資源配置，提出了改進(jìn)意見(jiàn)。在實(shí)際操作中，我們遇到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)，但是通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體智慧，我們成功地解決了這些問(wèn)題，并取得了良好的效果。通過(guò)實(shí)踐操作，我進(jìn)一步鞏固了對(duì)于組織管理理論的理解，并且提高了實(shí)際操作的能力。

五、實(shí)訓(xùn)后的反思與展望（200字）。

通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)組織管理有了更加深刻的理解和認(rèn)識(shí)，學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，并且在實(shí)踐中鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)際操作能力。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如在組織溝通和決策-making方面還需要進(jìn)一步提高。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的組織管理能力，并且將實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

六、總結(jié)（200字）。

通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了組織管理對(duì)于企業(yè)的重要性，學(xué)到了很多知識(shí)和技巧，在實(shí)踐中鍛煉了自己的能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)踐操作是本次實(shí)訓(xùn)的重要特點(diǎn)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和努力，我們?nèi)〉昧撕芎玫男ЧＭㄟ^(guò)實(shí)訓(xùn)，我不僅加深了對(duì)于組織管理的理解和認(rèn)識(shí)，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且明確了今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠成為一名優(yōu)秀的組織管理者，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇六

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，全面總結(jié)我黨治國(guó)理政經(jīng)驗(yàn)，不斷擴(kuò)展理論視野和實(shí)踐領(lǐng)域，創(chuàng)造性地提出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略思想?！八膫€(gè)全面”戰(zhàn)略是引領(lǐng)中華民族偉大復(fù)興的現(xiàn)實(shí)路徑，在四個(gè)全面戰(zhàn)略布局中，“全面從嚴(yán)治黨”處于關(guān)鍵地位，是全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)的政治基礎(chǔ)，而嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩則是黨要管黨、從嚴(yán)治黨的關(guān)鍵。

一、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律、政治規(guī)矩，是對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部最重要、最核心的紀(jì)律要求。

從本質(zhì)上講，政治紀(jì)律、政治規(guī)矩是為官?gòu)恼?，是為官理政者?yīng)該堅(jiān)守的信念。它既包括黨紀(jì)國(guó)法的硬約束，也包括優(yōu)良傳統(tǒng)、工作管理等柔性的道德自律與約束。政治紀(jì)律、政治規(guī)矩對(duì)塑造健康和諧的政治生態(tài)環(huán)境意義重大，是我們黨的各級(jí)組織和全體黨員必須共同遵守的行為規(guī)范和規(guī)則。

在黨的眾多紀(jì)律和規(guī)矩中，習(xí)近平總書(shū)記尤其強(qiáng)調(diào)“政治紀(jì)律”和“政治規(guī)矩”，他指出：“在所有黨的紀(jì)律和規(guī)矩中，第一位的是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩”?！罢渭o(jì)律”事關(guān)全黨的路線和立場(chǎng)，是黨最重要、最根本、最關(guān)鍵的紀(jì)律，是各級(jí)黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場(chǎng)、政治言論和政治行為方面必須遵守的基本準(zhǔn)則，是維護(hù)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的根本規(guī)定。同樣，“政治規(guī)矩”也是黨和國(guó)家事業(yè)興衰的關(guān)鍵。因此，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是對(duì)黨員干部最重要、最核心的紀(jì)律要求。能否做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，是對(duì)黨員干部黨性的重要考驗(yàn)，是對(duì)黨員干部對(duì)黨忠誠(chéng)度的重要檢驗(yàn)。

二、嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要意義。

(一)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。

沒(méi)有規(guī)矩不成其為政黨，更不成其為馬克思主義政黨。建黨90多年的歷程已充分證明，嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是克服各種艱難險(xiǎn)阻、戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的重要法寶，是我們的事業(yè)不斷從勝利走向新的勝利的可靠保證。

19，中共一大通過(guò)的黨的綱領(lǐng)，制定了管黨治黨的初步框架;1922年中共二大通過(guò)的首部黨章中，專(zhuān)列有“紀(jì)律”一章;中共五大上，面對(duì)大革命失敗的危急形勢(shì)，我黨明確提出：“宜重視政治紀(jì)律”;井岡山革命斗爭(zhēng)時(shí)期，毛澤東同志親自擬定了“三大紀(jì)律、八項(xiàng)注意”，而第一條“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”，講的就是政治紀(jì)律;1929年的古田會(huì)議又重點(diǎn)解決了紅軍內(nèi)部的不講政治的單純軍事觀點(diǎn)以及不執(zhí)行黨的決議的非組織化觀點(diǎn)等錯(cuò)誤思想;1948年9月，中央政治局在西柏坡就“軍隊(duì)向前進(jìn)，生產(chǎn)長(zhǎng)一寸，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝”專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì)議，制定了建立請(qǐng)示報(bào)告制度，黨的下級(jí)的重要決議必須呈報(bào)黨的上級(jí)組織批準(zhǔn)后方準(zhǔn)執(zhí)行，各級(jí)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，必須將不同意見(jiàn)的爭(zhēng)論，及時(shí)地、真實(shí)地向上級(jí)報(bào)告，其中重要的爭(zhēng)論必須報(bào)告中央等一系列影響深遠(yuǎn)的政治規(guī)矩。

(二)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是落實(shí)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的必然要求。

四個(gè)全面戰(zhàn)略布局不是簡(jiǎn)單的并列、平行關(guān)系，而是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系體，四個(gè)全面相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰、協(xié)調(diào)推進(jìn)新形勢(shì)下我們黨治國(guó)理政的偉大實(shí)踐。目標(biāo)引領(lǐng)舉措，要全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國(guó)，離不開(kāi)“全面從嚴(yán)治黨”，這是前三者的政治基礎(chǔ)和根基。中國(guó)特色社會(huì)主義的特點(diǎn)，也是最本質(zhì)特征，是堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。辦好中國(guó)的事，關(guān)鍵在黨，中國(guó)的事情要辦好，首先中國(guó)共產(chǎn)黨的事要辦好。而守紀(jì)律、講規(guī)矩，就是全面從嚴(yán)治黨的最重要抓手，也是改善政治生態(tài)的必要之舉。

(三)嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨員的基本義務(wù)。

黨章明確規(guī)定，共產(chǎn)黨員要“自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律”，“執(zhí)行黨的決定”，“維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)”。每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨章，牢固樹(shù)立黨章意識(shí)，自覺(jué)地把黨章作為根本的行為準(zhǔn)則，用黨章規(guī)范自己的言行，把遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩落實(shí)到自己的全部工作中去。不論在什么地方、在哪個(gè)崗位，都要經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)，做政治上的明白人，不能在政治方向上走岔了、走偏了，真正做到在任何情況下政治信仰不變、政治立場(chǎng)不移、政治方向不偏，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。

三、對(duì)無(wú)視政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的反面典型的認(rèn)識(shí)。

十八大以來(lái)，以習(xí)近平總書(shū)記的黨中央以抓鐵有痕、踏石留印的態(tài)度全面從嚴(yán)治黨。隨著周永康、____、_令計(jì)劃、蘇榮等人落馬，我們看到了猛藥去疴、重典治亂的決心，體會(huì)到了刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣。

分析解剖這些_例，包括在一些地方、領(lǐng)域出現(xiàn)的家族式_塌方式_可以發(fā)現(xiàn)，很大程度上是由于黨的規(guī)矩和優(yōu)良傳統(tǒng)沒(méi)有得到傳承和執(zhí)行，是不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的惡果。事實(shí)證明，思想上放松了紀(jì)律和規(guī)矩這根弦，言行上就會(huì)弊端叢生。規(guī)矩不嚴(yán)、紀(jì)律不正不僅嚴(yán)重破壞黨內(nèi)_團(tuán)結(jié)，而且也成為很多_象的源頭，是一些領(lǐng)導(dǎo)干部最終在_前敗下陣來(lái)的重要原因。周永康、____、_令計(jì)劃、蘇榮這些人的違法亂紀(jì)行為，嚴(yán)重破壞了黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。在他們身上表現(xiàn)出的政治野心膨脹，權(quán)欲熏心，破壞了黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;任人唯親、結(jié)黨營(yíng)私，長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)小團(tuán)體小圈子，培植私人勢(shì)力，嚴(yán)重違反黨的組織原則和組織紀(jì)律;政治品行低劣，對(duì)黨不忠誠(chéng)、做人不老實(shí)，欺騙組織、對(duì)抗組織，搞“兩面派”、做“兩面人”，喪失共產(chǎn)黨人應(yīng)有的政治本色;利用職權(quán)非法斂財(cái)，縱容家屬子女擅權(quán)牟利，腐化墮落、道德敗壞等問(wèn)題，徹底背離了黨的性質(zhì)和宗旨，給黨造成了嚴(yán)重的損害。黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須要以這些反面典型為警示，牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上做表率。

習(xí)近平總書(shū)記曾為領(lǐng)導(dǎo)干部算過(guò)經(jīng)濟(jì)賬、法紀(jì)賬和良心賬，“三賬”歸一就是要守住底線，會(huì)算大帳，珍惜來(lái)之不易的事業(yè)和人生，別干得不償失的事情。作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要做到慎終如初始，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心、常棄非分之想，心存敬畏，行有所止。

四、如何嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

(一)自重自省自律。古人云：“欲明人者先自明，欲正人者先正己?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)從自身做起，自覺(jué)做遵紀(jì)守法的模范。自重就是要常懷對(duì)規(guī)矩的敬畏之心，“舉頭三尺有神明”，“神明”就是黨紀(jì)國(guó)法，就是規(guī)矩。只有遵紀(jì)守法，做人不“妄為”、有權(quán)不“任性”，才會(huì)贏得群眾信任與支持。自省就是要時(shí)時(shí)反省自己，做到防微杜漸。千里之堤，毀于蟻_黨的十八大以來(lái)查處的一系列嚴(yán)重違紀(jì)違法案件警示我們，不守紀(jì)律不講規(guī)矩，往往是一切_象的源頭。古人尚且要求自己“吾日三省吾身”，更何況我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部呢?自律就是要常常拿起規(guī)矩這把尺子量一量自己，拿起紀(jì)律的鐵掃把掃一掃身上的塵土，堅(jiān)守從政做人的政治底線、法紀(jì)底線、道德底線，做到不沾不染、清正廉潔。自律重在知行合一。倘若只把“律己”當(dāng)作口號(hào)、流于形式，就會(huì)出現(xiàn)臺(tái)上臺(tái)下“兩個(gè)樣”，所言所行“兩張皮”的現(xiàn)象。

(二)在深學(xué)中提高思想覺(jué)悟?？鬃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩”。對(duì)黨員干部而言，思想覺(jué)悟不會(huì)自然提高，黨性修養(yǎng)也不會(huì)自然增強(qiáng)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，才能不斷增強(qiáng)行為自覺(jué)，做到內(nèi)化于心、外化于行。現(xiàn)在黨內(nèi)有些干部不深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法，或者只知其然、不知其所以然，直到出了問(wèn)題才悔恨“平時(shí)疏于學(xué)習(xí)導(dǎo)致法紀(jì)意識(shí)淡薄”，這既是實(shí)話更是警鐘。除了深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)國(guó)法這些成文的規(guī)矩，廣大黨員、干部還必須加強(qiáng)對(duì)“一些未明文列入紀(jì)律的規(guī)矩”的學(xué)習(xí)。政治規(guī)矩是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的政治規(guī)則、組織約束、優(yōu)良傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，約定俗成、行之有效。遵守政治規(guī)矩是講黨性、講政治的具體體現(xiàn)。黨的奮斗目標(biāo)越宏偉、任務(wù)越艱巨，就越要講規(guī)矩、守紀(jì)律，統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，形成一個(gè)聲音。

(三)鍛造堅(jiān)強(qiáng)的黨性修養(yǎng)。我們黨歷來(lái)重視黨員的黨性修養(yǎng)培養(yǎng)，毛澤東同志在《改造我們的學(xué)習(xí)》中指出：“沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，既沒(méi)有馬克思列寧主義的理論和實(shí)踐的態(tài)度，就叫沒(méi)有黨性，或叫黨性不完全?！碑?dāng)前形勢(shì)下，黨性不強(qiáng)突出表現(xiàn)在“七個(gè)有之”問(wèn)題上，習(xí)近平總書(shū)記指出：“一些人無(wú)視黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，為了自己的所謂仕途，為了自己的所謂影響力，搞任人唯親、排斥異己的有之，搞團(tuán)團(tuán)伙伙、拉幫結(jié)派的有之，搞匿名誣告、制造謠言的有之，搞收買(mǎi)人心、拉動(dòng)選票的有之，搞封官許愿、彈冠相慶的有之，搞自行其是、陽(yáng)奉陰違的有之，搞尾大不掉、妄議中央的有之，如此等等”。這些問(wèn)題雖然發(fā)生在極少數(shù)人身上，但如果不及時(shí)解決，必然造成組織渙散、紀(jì)律松弛、工作消極、意見(jiàn)分歧。干部在政治上出問(wèn)題，對(duì)黨的事業(yè)危害。任何人不能拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲。在大是大非問(wèn)題上有堅(jiān)定立場(chǎng)，對(duì)背離黨性言行有鮮明態(tài)度，這是每個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的基本政治覺(jué)悟。懂規(guī)矩才有定力，守規(guī)矩才不亂方寸。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，必須做到任何時(shí)候、任何情況下都不越界、不越軌、不越底線。

(四)培養(yǎng)堅(jiān)定的組織觀念。毛澤東同志曾經(jīng)指出：“不講政治，就等于沒(méi)有靈魂。講政治是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部第一位的要求，政治上的明白是的明白，政治上的成熟是的成熟”。今天，在黨要管黨、從嚴(yán)治黨的大背景下，廣大黨員干部更要培養(yǎng)堅(jiān)定的組織觀念，自覺(jué)地在思想上、政治上、行動(dòng)上與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。一是嚴(yán)格執(zhí)行黨的組織紀(jì)律。黨的組織紀(jì)律是黨組織和黨員必須遵守的維護(hù)黨在組織上團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則，是處理黨的各級(jí)組織之間、黨員與黨的組織之間關(guān)系的紀(jì)律，是黨在組織上步調(diào)一致的重要保證。黨的組織紀(jì)律的核心是_中制，要按照既有_有集中的原則來(lái)處理黨內(nèi)各種關(guān)系，正確處理個(gè)人與組織、_集中、下級(jí)與上級(jí)、局部與全局的關(guān)系。二是嚴(yán)格遵循組織程序。重大問(wèn)題該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該匯報(bào)的匯報(bào)，不允許超越權(quán)限辦事;必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動(dòng)，不得違背組織決定;必須管好親屬和身邊工作人員，不得默許他們利用特殊身份謀取非法利益。各級(jí)黨組織要把嚴(yán)守紀(jì)律放到重要位置來(lái)抓，努力營(yíng)造守紀(jì)律、講規(guī)矩的氛圍。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹(shù)立紀(jì)律和規(guī)矩意識(shí)，在守紀(jì)律、講規(guī)矩上作表率。

(五)嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。紀(jì)律不彰，必然失去防線;規(guī)矩不嚴(yán)，必然警示無(wú)力。一方面，要健全促使黨員、干部守紀(jì)律講規(guī)矩的制度，進(jìn)一步把籠子扎緊，防止“牛欄關(guān)貓”現(xiàn)象。另一方面，要花大力氣抓制度落實(shí)，杜絕紙上談兵。要充分發(fā)揮黨內(nèi)監(jiān)督、_督、審計(jì)監(jiān)督、巡視監(jiān)督、_督和群眾監(jiān)督等作用，運(yùn)用督辦約談、問(wèn)責(zé)追究、通報(bào)曝光等方法，提高紀(jì)律規(guī)矩的嚴(yán)肅性和_。要在黨員、干部守紀(jì)律講規(guī)矩問(wèn)題上形成“火爐效應(yīng)”，通過(guò)因違紀(jì)違規(guī)所生成的“燙”的記憶和條件反射，促使廣大黨員、干部對(duì)紀(jì)律規(guī)矩像看待火爐一樣心生畏懼，不敢去隨意碰觸。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇七

隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)是提升管理能力的關(guān)鍵所在，無(wú)論是在公司、組織、政府機(jī)構(gòu)，都需要了解隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)的基本概念和方法。筆者在工作中長(zhǎng)期從事領(lǐng)導(dǎo)和管理工作，深深感受到隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)對(duì)于管理者以及企業(yè)發(fā)展的重要性，今天，筆者想要分享自己的心得和體會(huì)。

首先，筆者認(rèn)為學(xué)習(xí)隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)要有一定的層次和目標(biāo)?；A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是必不可少的，需要掌握關(guān)于“領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作，組織架構(gòu)以及溝通技能”等方面的知識(shí)。此外，還應(yīng)該向一些專(zhuān)家學(xué)者學(xué)習(xí)管理的各種理論和方法，并通過(guò)讀書(shū)筆記、總結(jié)和日常工作逐步應(yīng)用在實(shí)踐中。最后，需要通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思來(lái)持續(xù)提升自己的管理能力。

其次，了解團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)性和特點(diǎn)，有助于更好地管理與領(lǐng)導(dǎo)他們。對(duì)于每個(gè)人的不同個(gè)性和行為喜好，管理者需要有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)節(jié)，使其得到更好的發(fā)揮。另外，還應(yīng)該充分尊重成員的不同意見(jiàn)和想法，給予足夠的支持和空間，鼓勵(lì)成員積極參與、發(fā)言和創(chuàng)新，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和協(xié)作力。

團(tuán)隊(duì)管理與組織學(xué)習(xí)是緊密相關(guān)的，管理者應(yīng)該通過(guò)不斷推進(jìn)組織學(xué)習(xí)，提高成員的技能、知識(shí)和績(jī)效水平。組織學(xué)習(xí)的核心在于促進(jìn)成員的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，使其能夠更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和為組織帶來(lái)更大的價(jià)值。在實(shí)際工作中，組織學(xué)習(xí)的方式有很多，例如開(kāi)展培訓(xùn)、知識(shí)分享、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等。管理者需要根據(jù)具體情況，選擇合適的方式和方式，確保組織學(xué)習(xí)的有效性和可持續(xù)性。

第4段：反思與優(yōu)化。

管理者不應(yīng)該僅僅停留在表面上，而應(yīng)該對(duì)團(tuán)隊(duì)管理和組織學(xué)習(xí)進(jìn)行反思和優(yōu)化。只有充分了解成員的需求和實(shí)際情況，才能更好地指導(dǎo)他們的發(fā)展和工作。在反思的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)過(guò)去的成功和失敗進(jìn)行徹底的分析，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便更加有效地指導(dǎo)以后的行動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，管理者還需要提高學(xué)習(xí)和創(chuàng)新意識(shí)，開(kāi)闊思路，不斷探索最優(yōu)的管理實(shí)踐，為組織創(chuàng)造更大的價(jià)值。

第5段：總結(jié)。

在隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)方面，筆者認(rèn)為現(xiàn)今社會(huì)需要更多的人面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。管理人員需要不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實(shí)踐，并逐步加強(qiáng)自己的隊(duì)伍管理和組織學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和為組織帶來(lái)更大的價(jià)值?？傊?，提升隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)能力，是一個(gè)長(zhǎng)期而持續(xù)的過(guò)程，也是企業(yè)管理者未來(lái)最需要堅(jiān)持和深入的重要領(lǐng)域之一。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇八

組織管理是管理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的一門(mén)課程，通過(guò)實(shí)訓(xùn)來(lái)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和管理能力。在這學(xué)期的組織管理實(shí)訓(xùn)課程中，我收獲頗多，體驗(yàn)到了管理的基本知識(shí)和技能，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我盡力發(fā)揮了自己的能力，克服了一些困難與挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)組織管理有了更深刻的理解和體驗(yàn)，形成了自己的實(shí)踐心得。

第一段：實(shí)訓(xùn)的目的和意義。

組織管理實(shí)訓(xùn)旨在通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)我們的管理能力，為以后的工作做好充分準(zhǔn)備。在實(shí)訓(xùn)開(kāi)始之前，老師詳細(xì)介紹了實(shí)訓(xùn)的目的和意義，讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)訓(xùn)的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我們可以提高自己的組織能力、協(xié)調(diào)能力和決策能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們未來(lái)的工作發(fā)展非常重要，可以幫助我們更好地適應(yīng)和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

第二段：實(shí)訓(xùn)的過(guò)程和方法。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們按照老師的要求進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)組建，并選擇了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐操作。我們首先進(jìn)行了項(xiàng)目規(guī)劃和目標(biāo)設(shè)定，明確了每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的職責(zé)和任務(wù)，制定了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃。然后，我們通過(guò)分工合作，協(xié)同努力，逐步實(shí)現(xiàn)了項(xiàng)目的目標(biāo)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們運(yùn)用了各種管理方法和技巧，如計(jì)劃管理、人員管理、溝通協(xié)調(diào)等，這些方法和技巧對(duì)我們非常實(shí)用，能夠幫助我們更好地完成工作任務(wù)。

第三段：實(shí)訓(xùn)中的困難與挑戰(zhàn)。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我們遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。首先，任務(wù)的復(fù)雜性和難度讓我們感到壓力很大。我們需要同時(shí)考慮多個(gè)因素，進(jìn)行有效的決策和管理，這對(duì)我們的能力和智慧是一個(gè)很大的考驗(yàn)。其次，人際關(guān)系的處理也是一個(gè)挑戰(zhàn)。團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè)和背景，在溝通和協(xié)作中存在一定的障礙，需要我們耐心和智慧去化解。最后，時(shí)間的限制和資源的不足也是我們面臨的困難。我們需要合理安排時(shí)間，合理利用資源，確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。

在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我收獲頗多，不僅學(xué)到了很多管理知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和能力。首先，我學(xué)會(huì)了如何有效地進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)調(diào)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)和合作，我提升了自己的交流能力和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。其次，我學(xué)會(huì)了如何做好計(jì)劃和組織管理。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我充分發(fā)揮了自己的能力，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，合理分配資源，解決了許多問(wèn)題。最后，我學(xué)會(huì)了如何處理復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我面臨了許多困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)努力和堅(jiān)持，我成功地克服了這些困難，取得了較好的成效。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和建議。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)組織管理有了更深刻的理解和體驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將進(jìn)一步提高自己的管理能力和實(shí)踐能力，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我也希望能夠在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新，不斷完善和提高自己的管理方法和技巧。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，我會(huì)越來(lái)越好地適應(yīng)和處理各種復(fù)雜的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，取得更大的成就。

總之，這次組織管理實(shí)訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了管理的重要性和艱巨性，培養(yǎng)了我一定的管理能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人努力，我克服了困難和挑戰(zhàn)，取得了一定的成績(jī)。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會(huì)進(jìn)一步提高自己的管理能力和實(shí)踐能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇九

調(diào)度工作是現(xiàn)代企業(yè)管理中極其重要的內(nèi)容之一，作為一名管理人員，要努力學(xué)習(xí)好調(diào)度的管理方法，提高工作的效率。接下來(lái)就跟本站小編一起去了解一下調(diào)度管理學(xué)習(xí)心得吧!

四季輪回。不知不覺(jué)，本人已在調(diào)度這個(gè)新的工作崗位上度過(guò)了平凡但卻充實(shí)的第一年。本站版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!xx年二月末，本人從昌化操作站至調(diào)度所，從事調(diào)度與監(jiān)控工作。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的信任與培養(yǎng)。我也十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在新的崗位上勤勤肯肯，努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才干。以下是本人一年來(lái)的：

一、立足本崗，做好本職工作從到調(diào)度所報(bào)到之日起，本人就積極投入到新的工作崗位中去，積極向各位老師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，學(xué)習(xí)大量調(diào)度業(yè)務(wù)技術(shù)書(shū)籍及有關(guān)。

規(guī)章制度。

調(diào)度班張班長(zhǎng)是位能干、熱情、細(xì)致的女班長(zhǎng)她十分重視對(duì)對(duì)新進(jìn)調(diào)度員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作為我三個(gè)月后的調(diào)度副值業(yè)務(wù)考試以及以后業(yè)務(wù)技術(shù)發(fā)展，制定了詳細(xì)周全、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)六月份，本人順利通過(guò)調(diào)度副值考試，并正式擔(dān)任調(diào)度副值。

本人在跟班學(xué)習(xí)的同時(shí)，盡已所能，完成所領(lǐng)導(dǎo)交與的調(diào)度所內(nèi)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)等工作;根據(jù)所及班組、創(chuàng)一流及工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)完成上級(jí)布置的工作。積極配合班長(zhǎng)完成班組部份管理工作，起草了監(jiān)控崗位責(zé)任制，監(jiān)控交接班制度、監(jiān)控值班等制度，完成一些資料整理工作。進(jìn)入調(diào)度所工作時(shí)，正值局創(chuàng)一流供電企業(yè)活動(dòng)最后攻堅(jiān)階段。本人積極主動(dòng)參與，完成班、所布置的無(wú)論份內(nèi)或份外的工作。特別是在局mis系統(tǒng)“調(diào)度管理”模塊及“監(jiān)控”模塊的修改和建立，本人做了大量工作：搭建模型，調(diào)試改進(jìn)，等等。整理和規(guī)范了班組臺(tái)賬資料，制作了統(tǒng)一的臺(tái)賬標(biāo)簽。在日常工作中，本人及時(shí)根據(jù)設(shè)備變更情況，完成相應(yīng)的資料登記整理工作。

在進(jìn)調(diào)度所工作后不久，調(diào)度所為了加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)的調(diào)度管理，加強(qiáng)對(duì)無(wú)人值班變電所設(shè)備的監(jiān)控，理順關(guān)系，確保電網(wǎng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，成立了監(jiān)控站。根據(jù)工作安排，本人被安排于監(jiān)控站工作。監(jiān)控站成立前，電壓及功率因數(shù)兩市局對(duì)我局的考核指標(biāo)完成情況很不盡如人意。從xx年3月份，我局a類(lèi)電壓合格率及功率因數(shù)呈現(xiàn)逐月上升的好趨勢(shì)，其中電壓合格率5月份達(dá)到99。26%，創(chuàng)歷史最好記錄。其中包含了調(diào)度班全體人員的辛勤勞動(dòng)。本人也為摸索10kv電壓變化規(guī)律，多次后半夜起床監(jiān)控電壓變化情況，為電壓的調(diào)節(jié)控制積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。本人的工作也受到了許局長(zhǎng)的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，適應(yīng)崗位需要。

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，作為生產(chǎn)一線的一名電力工人，深知業(yè)務(wù)技術(shù)的重要性。只有扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，在企業(yè)、部門(mén)中立足。社會(huì)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)步，需要人們掌握更新更好的技術(shù)，滿足社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。當(dāng)代社會(huì)，已進(jìn)入高速發(fā)展的信息時(shí)代，新技術(shù)，新科技不斷出現(xiàn)，電力行業(yè)也不例外。如本人目前所從事的工作，可以說(shuō)，絕大部份是在電腦上完成。作為監(jiān)控的重要工作之一：電壓和無(wú)功調(diào)節(jié)、負(fù)荷控制，就是在調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)上完成;另外，值班的日常工作都在mis中進(jìn)行。掌握先進(jìn)的生產(chǎn)、管理工具是適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)需要的必備素質(zhì)。作為一名普通工人，本人堅(jiān)持立足本崗，努力學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)技能;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以適合日益發(fā)展的電力事業(yè)需要。

隨著臨安經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)用電量的不斷提高，臨安電網(wǎng)結(jié)線也日趨復(fù)雜與龐大。作為一名調(diào)度員，就必須時(shí)刻集中精力，了解和掌握電網(wǎng)的最新情況，分析電網(wǎng)運(yùn)行情況，分析系統(tǒng)負(fù)荷、潮流、電壓、無(wú)功，分析其可能存在的問(wèn)題、隱患。只有對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行高度掌握的情況下，才能發(fā)現(xiàn)其可能存在的問(wèn)題、隱患，并早作打算，未雨綢繆，有備無(wú)患;才能在突發(fā)事故中快速、安全、高效地處理事故、故障，才能減少客戶停電時(shí)間，真正貫徹落實(shí)李局長(zhǎng)在行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)大會(huì)上所提出的：“始于客戶需求，終于客戶滿意”，“客戶至上”的要求!沒(méi)有扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一切都是空談，“客戶至上”也成了空中樓閣。始終要求自己保持高度責(zé)任心，對(duì)待每天的停電檢修，事故處理，合理安排運(yùn)行方式。

為進(jìn)一步提高調(diào)度人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，今年11月份，調(diào)度所領(lǐng)導(dǎo)又安排本人到杭州電力學(xué)校進(jìn)行為期17天的調(diào)度業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本人也十分珍惜這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn)，本人感觸頗深。深感這次培訓(xùn)的及時(shí)性和重要作用。此次培訓(xùn)涵蓋了電力企業(yè)發(fā)、供、變、配等電力生產(chǎn)銷(xiāo)售的全部過(guò)程，包括發(fā)電廠的鍋爐、汽機(jī)、電氣，供電中的輸電線路，繼電保護(hù)，dts仿真機(jī)培訓(xùn);還對(duì)《電力法》，《電力供應(yīng)和使用條例》等電力法律法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)不但使我的業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，也從學(xué)校老師哪里了解到了世界電力未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì);電力技術(shù)發(fā)展的前沿科學(xué);認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)電業(yè)技術(shù)發(fā)展的非凡影響。

這次培訓(xùn)也使我感到一種深深地危機(jī)感，進(jìn)一步、更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的迫切感時(shí)時(shí)沖撞著自己。電力技術(shù)飛速發(fā)展，信息科技日新月異，企業(yè)發(fā)展和崗位素質(zhì)要求從業(yè)者要有一種十分強(qiáng)烈的自覺(jué)學(xué)習(xí)要求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步才能不被崗位淘汰。翻老黃歷，吃老本的日子早已一去不返。“逆水行舟，不進(jìn)則退”。只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮學(xué)習(xí)，才是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存的根本之道。本人也計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的崗位技能學(xué)習(xí)。

生產(chǎn)調(diào)度員是搞生產(chǎn)管理的，生產(chǎn)管理是以基礎(chǔ)管理為中心的。如何做好基礎(chǔ)管理工作，我想必須從以下四個(gè)方面入手：

一、內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象。

作為生產(chǎn)調(diào)度員，首先要做到內(nèi)行管理。管理工作，重在管人，管人重在管心、管思想。安排一項(xiàng)工作，應(yīng)先把工作的標(biāo)準(zhǔn)給大家講清楚，然后認(rèn)真檢查落實(shí)工作進(jìn)展的情況，而且對(duì)于常見(jiàn)的易發(fā)生的問(wèn)題應(yīng)該有預(yù)見(jiàn)性。事前應(yīng)考慮到在什么時(shí)候、哪個(gè)環(huán)節(jié)易出現(xiàn)問(wèn)題，從而拿出強(qiáng)有力且有效可行的措施加以預(yù)防和控制，把一些問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài)，保證生產(chǎn)有序順暢的進(jìn)行。事前的預(yù)防勝于事后的控制，達(dá)到防患于未然。

做到內(nèi)行管理，首先應(yīng)懂行，執(zhí)法必須知法。一方面應(yīng)熟練掌握生產(chǎn)流程產(chǎn)品加工工藝要求，另一方面則把標(biāo)準(zhǔn)化管理熟記于心，并能靈活運(yùn)用。有了這兩件法寶，在生產(chǎn)管理當(dāng)中才能得心應(yīng)手，游刃有余。

其次，作為生產(chǎn)調(diào)度員，不是某一個(gè)車(chē)間的調(diào)度員，而是整個(gè)公司的調(diào)度員，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記以維護(hù)公司的整體形象作為自己工作的核心。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)不卑不亢、對(duì)待同志熱心幫助、對(duì)待問(wèn)題認(rèn)真分析、對(duì)待困難迎難而上、對(duì)待成績(jī)不驕不躁、對(duì)待失誤總結(jié)反思，說(shuō)話鏗鏘有力，做事雷厲風(fēng)行，考核有理有據(jù)，獎(jiǎng)罰公平公正。

二、堅(jiān)持原則，實(shí)事求是。

三、廉潔自律，公平公正。

作為一名基層管理人員，首先要有自律性。要求職工做到的自己必須認(rèn)真做到，要求職工不做的自己首先一定不要做。制度面前人人平等，不搞特殊，不濫用權(quán)力，行為檢點(diǎn)，作風(fēng)正派。對(duì)于一些事情的處理，要堅(jiān)持原則，公平公正，一碗水端平。

四、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

干工作重在認(rèn)真，做好工作重在務(wù)實(shí)。認(rèn)真體現(xiàn)在工作的過(guò)程，務(wù)實(shí)則反映出工作的結(jié)果。作為一名管理人員，既要做一個(gè)一言九鼎的實(shí)干家，又要做一個(gè)標(biāo)新立異的創(chuàng)新先鋒。創(chuàng)新源于思考，思考源于總結(jié)，總結(jié)源于反思。對(duì)于一些問(wèn)題的處理上，應(yīng)分清主次，明確方向，在復(fù)雜的問(wèn)題中，認(rèn)清抓住主要問(wèn)題，在主要的問(wèn)題中，摸清問(wèn)題發(fā)生的規(guī)律。把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題重復(fù)化。不因循守舊，不墨守成規(guī)。

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。作為調(diào)度員，應(yīng)顧全大局，時(shí)刻把提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力作為己任。與大家多交流思想，多溝通情況，增進(jìn)理解和支持。而且多換位思考、多思考自省，對(duì)別人多理解、多支持、多配合、少猜疑、少爭(zhēng)辯、少指責(zé)，以誠(chéng)相待，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)活力、拼搏奮進(jìn)的高效的團(tuán)隊(duì)。

總之，做一名合格的生產(chǎn)調(diào)度員必須全面要求自己，虛心學(xué)習(xí)，自動(dòng)自發(fā)，拼搏奮進(jìn)。

我曾經(jīng)在調(diào)度員崗位上工作了四年，深深感覺(jué)到這個(gè)崗位的重要性，現(xiàn)在有許多企業(yè)并不是很重視調(diào)度員的工作和培養(yǎng)，包括我們企業(yè)在內(nèi)，這是一種非常大的損失和隱患。

跟大伙交流一下我的工作內(nèi)容：

1、(我公司為四班三轉(zhuǎn)8萬(wàn)噸合成氨20萬(wàn)噸純堿并煤氣外供)。

2、接班認(rèn)真聽(tīng)取上班調(diào)度的交班情況(生產(chǎn)狀況、領(lǐng)導(dǎo)指令等)。

4、對(duì)條龍水、電、氣(汽)產(chǎn)出狀況和使用狀況進(jìn)行觀察分析，重新分配使用;。

5、按照指標(biāo)的重要性定時(shí)對(duì)生產(chǎn)分析進(jìn)行收集和整理，并及時(shí)調(diào)整;。

6、每班巡檢兩次，檢查生產(chǎn)狀況和了解員工的工作狀態(tài);。

7、班次過(guò)半對(duì)班產(chǎn)量做初步估算，及時(shí)調(diào)節(jié)生產(chǎn)量;。

8、與值班長(zhǎng)、班長(zhǎng)和主操作等愉快溝通;。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十

轉(zhuǎn)眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去?；仨^(guò)去的一年，在xxx（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的工作，并時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和同事們的支持幫助下，我在大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上積極進(jìn)取、勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真圓滿地完成今年的大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)所有工作任務(wù)，履行好xxx（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位職責(zé)，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將過(guò)去一年來(lái)在xxx（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上的學(xué)習(xí)、工作情況作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、思想上嚴(yán)于律己，不斷提高自身修養(yǎng)。

主任組長(zhǎng)崗位上學(xué)習(xí)、工作實(shí)踐活動(dòng)。雖然身處在大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位，但我時(shí)刻關(guān)注國(guó)際時(shí)事和中央最新的精神，不斷提高對(duì)自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認(rèn)同感和尊嚴(yán)感、榮譽(yù)感。在xxx（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上認(rèn)真貫徹執(zhí)行中—央的路線、方針、政—策，盡職盡責(zé)，在大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位上作出對(duì)國(guó)家力所能及的貢獻(xiàn)。

二、工作上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高工作效率。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，信息技術(shù)日新月異。xxx大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)工作也需要與時(shí)俱進(jìn)，需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法，以提高大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的服務(wù)水平和服務(wù)效率。特別是學(xué)習(xí)大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)法律知識(shí)和相關(guān)最新政策。唯有如此，才能提高xxx大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位的業(yè)務(wù)水平和個(gè)人能力。定期學(xué)習(xí)好xxx大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，并總結(jié)吸取前輩在xxx大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作經(jīng)驗(yàn)，不斷彌補(bǔ)和改進(jìn)自身在xxx大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作中的缺點(diǎn)和不足，從而使自己整體工作素質(zhì)都得到較大的提高。

回顧過(guò)去大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位工作中，我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服不足、認(rèn)真學(xué)習(xí)了xxx大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作崗位相關(guān)知識(shí)、發(fā)奮工作、積極進(jìn)取，把工作做的更好，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)努力奮斗。展望新的一年，在以后的xx（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續(xù)保持著良好的工作心態(tài)，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位的本職工作。同時(shí)也需要再加強(qiáng)鍛煉自身的大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)工作水平和業(yè)務(wù)能力，在以后的工作中我將加強(qiáng)與xxx（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續(xù)在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人，爭(zhēng)取為xx（改成大學(xué)年級(jí)主任組長(zhǎng)崗位所在的單位）做出更大的成績(jī)。

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學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十一

一、分組原因：

當(dāng)今社會(huì)正處于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，這些競(jìng)爭(zhēng)并不是靠個(gè)人的單兵作戰(zhàn)就可以取勝的，團(tuán)隊(duì)精神在競(jìng)爭(zhēng)中越來(lái)越重要，個(gè)人的能力是有限的，很多工作需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成。合作交流才是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。因此，合作在今天有越來(lái)越重要的作用。

我校地處農(nóng)村，學(xué)生質(zhì)樸可愛(ài)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有責(zé)任心，但基礎(chǔ)較差，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大多數(shù)學(xué)生不能主動(dòng)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)由于各種原因能夠監(jiān)督和輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的很少，學(xué)生回家學(xué)習(xí)的效率較低，老師留的作業(yè)基本上能夠完成，但質(zhì)量太差，背的任務(wù)大多數(shù)學(xué)生完不成，有的學(xué)生根本就是在“混日子”，老師交給的任務(wù)能少寫(xiě)就少寫(xiě)，查出來(lái)就寫(xiě)，查不出來(lái)就算，這樣，差的學(xué)生會(huì)越來(lái)越差。有時(shí)，有一部分學(xué)習(xí)相對(duì)較好的學(xué)生，上進(jìn)心也不強(qiáng)，學(xué)習(xí)上沒(méi)有動(dòng)力，也沒(méi)有壓力，學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)，基于以上這些情況，我把班內(nèi)學(xué)生進(jìn)行分組，讓他們以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、分組方法：

本，課前組長(zhǎng)檢查組員作業(yè)是否記在本子上，然后組長(zhǎng)簽字，寫(xiě)完作業(yè)后家長(zhǎng)核對(duì)每項(xiàng)作業(yè)是否完成。

三、分組好處：

通過(guò)學(xué)習(xí)小組，提高監(jiān)管力度。一個(gè)人的能力是有限的，一名老師對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，在平時(shí)的管理上不免會(huì)出現(xiàn)漏洞，或者有檢查不到的地方，特別是在平時(shí)學(xué)生記作業(yè)、改錯(cuò)題、背誦上，有很多同學(xué)鉆空子，不完成老師交給的任務(wù)，進(jìn)行分組后，組長(zhǎng)就相當(dāng)于小老師，能夠隨時(shí)監(jiān)督組員學(xué)習(xí)，哪項(xiàng)任務(wù)不完成都能被查出來(lái)，這樣使不學(xué)習(xí)的學(xué)生沒(méi)有空子可鉆，作業(yè)也都能完成了。通過(guò)小組合作，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

在平時(shí)上課時(shí)每個(gè)班總會(huì)有那么幾個(gè)學(xué)生不主動(dòng)學(xué)習(xí)或開(kāi)小差，或玩東西，小組合作學(xué)習(xí)以后，上課每做完一道題，就會(huì)有組長(zhǎng)進(jìn)行檢查，不會(huì)的組長(zhǎng)就得給他講，大家還要等他，而且每次都要被老師統(tǒng)計(jì)出來(lái)，很沒(méi)有面子，這樣不學(xué)習(xí)的學(xué)生也會(huì)跟著學(xué)，而且進(jìn)步很打，教師再加以鼓勵(lì)，學(xué)習(xí)積極性就高漲起來(lái)，成績(jī)自然也會(huì)有所提高。通過(guò)小組合作，提高學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化了學(xué)習(xí)方法。

在新課程中，增加了許多做一做、想一想、議一議，這些內(nèi)容如果單獨(dú)一個(gè)人做要浪費(fèi)很多時(shí)間，進(jìn)行小組討論能節(jié)省時(shí)間，學(xué)生興趣也比較濃。在合作的過(guò)程中讓學(xué)生領(lǐng)悟方法，進(jìn)行學(xué)法交流，比一比誰(shuí)的方法好，讓學(xué)生之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇與判斷什么是有效的，正確的，最佳的的觀念與做法。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十二

隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的任務(wù)，難以用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描述其形式與實(shí)質(zhì)。然而，正是這樣一個(gè)任務(wù)，不僅能夠增進(jìn)隊(duì)伍的凝聚力，同時(shí)也可以為個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的發(fā)揮搭建起和諧的環(huán)境。在團(tuán)隊(duì)管理組織學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了如何協(xié)同作戰(zhàn)，還體味到了創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)良好氛圍的重要性，以及通過(guò)溝通、協(xié)調(diào)和培訓(xùn)等方式來(lái)提高團(tuán)隊(duì)的技能和知識(shí)水平。在這篇文章中，我將分享我從這個(gè)過(guò)程中得到的體會(huì)和心得。

第一段：積累與展示個(gè)人能力是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)鍵。

作為一個(gè)新人，我剛開(kāi)始加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候感到有些茫然和不知所措。但是，在日常任務(wù)和訓(xùn)練中，我發(fā)現(xiàn)盡管我只是一個(gè)普通的成員，但是我的能力在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中有所貢獻(xiàn)。我學(xué)會(huì)了如何在小組內(nèi)分享我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，并在任務(wù)中發(fā)揮我自己的特長(zhǎng)。這讓我更加確信一個(gè)理念：每個(gè)人都可以在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的獨(dú)特才能。我的體會(huì)是，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要在自己的領(lǐng)域內(nèi)努力學(xué)習(xí)，并在團(tuán)隊(duì)中展示自己的技能與能力，以此促進(jìn)整體的團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

第二段：團(tuán)隊(duì)氛圍的構(gòu)建。

一個(gè)愉快和諧的工作氛圍是團(tuán)隊(duì)工作的前提。在我們的團(tuán)隊(duì)中，我們始終尊重彼此，關(guān)注同事的意見(jiàn)和建議，盡可能讓每個(gè)成員感受到平等和尊重。在所有任務(wù)中，我們始終互相幫助和支持，并且分享任務(wù)完成后的成果，以此建立互通有無(wú)的溝通渠道，不斷改進(jìn)個(gè)人和集體的技能水平。通過(guò)這些實(shí)踐，我們構(gòu)建了一個(gè)積極、樂(lè)觀的工作氛圍，這使得我們可以更好地完成任務(wù)，并享受其中的樂(lè)趣。

第三段：有效的溝通是關(guān)鍵。

在團(tuán)隊(duì)管理組織中，有效的溝通至關(guān)重要。我意識(shí)到，即使在溝通的平臺(tái)上，有時(shí)候不同的意見(jiàn)和理解會(huì)導(dǎo)致誤解和不協(xié)調(diào)的情況。但只要聚焦于任務(wù)本身，解決問(wèn)題，了解每個(gè)人的觀點(diǎn)和需求，尋求共同點(diǎn)和解決辦法，就可以在溝通中建立信任，達(dá)到任務(wù)的目標(biāo)。我學(xué)會(huì)了更多的聆聽(tīng)和了解別人的技巧，試圖從對(duì)方的思路和想法的角度理解問(wèn)題，同時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和期望。這樣，讓我們的團(tuán)隊(duì)成員更加有效地相互溝通，準(zhǔn)確地理解彼此的實(shí)力和需求，以及在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中不斷增強(qiáng)緊密的合作關(guān)系。

第四段：有效教育和培訓(xùn)是必要的。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)很多明顯的知識(shí)和實(shí)踐領(lǐng)域差距。通過(guò)制定一系列教育和培訓(xùn)計(jì)劃，我們提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的知識(shí)水平水平和技能，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)新的挑戰(zhàn)。我意識(shí)到，在團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理過(guò)程中，定期的教育和培訓(xùn)對(duì)于保持團(tuán)隊(duì)成員的能力和競(jìng)爭(zhēng)力是至關(guān)重要的。通過(guò)教育和培訓(xùn)，我們可以及時(shí)了解業(yè)內(nèi)最新的信息，分享最新的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，提高團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力，以及增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

第五段：總結(jié)。

在團(tuán)隊(duì)管理組織學(xué)習(xí)過(guò)程中，我通過(guò)日常任務(wù)和訓(xùn)練，積累了實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技巧，了解了有效溝通、有效教育和培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)氛圍的構(gòu)建等對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和組織管理的重要性。通過(guò)這些體驗(yàn)和實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何更好地與同事溝通和合作，學(xué)會(huì)了協(xié)調(diào)各種不同的意見(jiàn)和建議，以此提高我們團(tuán)隊(duì)績(jī)效的競(jìng)爭(zhēng)力和效率。這些經(jīng)驗(yàn)和理念都將是我未來(lái)在工作中協(xié)作，管理和組織組織中不可或缺的一部分。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十三

四季輪回。不知不覺(jué)，本人已在調(diào)度這個(gè)新的工作崗位上度過(guò)了平凡但卻充實(shí)的第一年。本網(wǎng)，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!__年二月末，本人從昌化操作站至調(diào)度所，從事調(diào)度與監(jiān)控工作。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人的信任與培養(yǎng)。我也十分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，在新的崗位上勤勤肯肯，努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才干。以下是本人一年來(lái)的：

一、立足本崗，做好本職工作從到調(diào)度所報(bào)到之日起，本人就積極投入到新的工作崗位中去，積極向各位老師傅們學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，學(xué)習(xí)大量調(diào)度業(yè)務(wù)技術(shù)書(shū)籍及有關(guān)規(guī)章制度。調(diào)度班張班長(zhǎng)是位能干、熱情、細(xì)致的女班長(zhǎng)。她十分重視對(duì)對(duì)新進(jìn)調(diào)度員的業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作。為我三個(gè)月后的調(diào)度副值業(yè)務(wù)考試以及以后業(yè)務(wù)技術(shù)發(fā)展，制定了詳細(xì)周全、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)。六月份，本人順利通過(guò)調(diào)度副值考試，并正式擔(dān)任調(diào)度副值。

本人在跟班學(xué)習(xí)的同時(shí)，盡已所能，完成所領(lǐng)導(dǎo)交與的調(diào)度所內(nèi)聯(lián)網(wǎng)建設(shè)等工作;根據(jù)所及班組、創(chuàng)一流及工作動(dòng)態(tài)，及時(shí)完成上級(jí)布置的工作。積極配合班長(zhǎng)完成班組部份管理工作，起草了監(jiān)控崗位責(zé)任制，監(jiān)控交接班制度、監(jiān)控值班等制度，完成一些資料整理工作。進(jìn)入調(diào)度所工作時(shí)，正值局創(chuàng)一流供電企業(yè)活動(dòng)最后攻堅(jiān)階段。本人積極主動(dòng)參與，完成班、所布置的無(wú)論份內(nèi)或份外的工作。特別是在局mis系統(tǒng)“調(diào)度管理”模塊及“監(jiān)控”模塊的修改和建立，本人做了大量工作：搭建模型，調(diào)試改進(jìn)，等等。整理和規(guī)范了班組臺(tái)賬資料，制作了統(tǒng)一的臺(tái)賬標(biāo)簽。在日常工作中，本人及時(shí)根據(jù)設(shè)備變更情況，完成相應(yīng)的資料登記整理工作。

在進(jìn)調(diào)度所工作后不久，調(diào)度所為了加強(qiáng)對(duì)電網(wǎng)的調(diào)度管理，加強(qiáng)對(duì)無(wú)人值班變電所設(shè)備的監(jiān)控，理順關(guān)系，確保電網(wǎng)的安全經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，成立了監(jiān)控站。根據(jù)工作安排，本人被安排于監(jiān)控站工作。監(jiān)控站成立前，電壓及功率因數(shù)兩市局對(duì)我局的考核指標(biāo)完成情況很不盡如人意。從__年3月份，我局a類(lèi)電壓合格率及功率因數(shù)呈現(xiàn)逐月上升的好趨勢(shì)，其中電壓合格率5月份達(dá)到99。26%，創(chuàng)歷史最好記錄。其中包含了調(diào)度班全體人員的辛勤勞動(dòng)。本人也為摸索10kv電壓變化規(guī)律，多次后半夜起床監(jiān)控電壓變化情況，為電壓的調(diào)節(jié)控制積累了很好的經(jīng)驗(yàn)。本人的工作也受到了許局長(zhǎng)的點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，作為生產(chǎn)一線的一名電力工人，深知業(yè)務(wù)技術(shù)的重要性。只有扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)技術(shù)，在企業(yè)、部門(mén)中立足。社會(huì)生產(chǎn)不斷發(fā)展進(jìn)步，需要人們掌握更新更好的技術(shù)，滿足社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展的需要。當(dāng)代社會(huì)，已進(jìn)入高速發(fā)展的信息時(shí)代，新技術(shù)，新科技不斷出現(xiàn)，電力行業(yè)也不例外。如本人目前所從事的工作，可以說(shuō)，絕大部份是在電腦上完成。作為監(jiān)控的重要工作之一：電壓和無(wú)功調(diào)節(jié)、負(fù)荷控制，就是在調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)上完成;另外，值班的日常工作都在mis中進(jìn)行。掌握先進(jìn)的生產(chǎn)、管理工具是適應(yīng)現(xiàn)代化企業(yè)需要的必備素質(zhì)。作為一名普通工人，本人堅(jiān)持立足本崗，努力學(xué)習(xí)，刻苦專(zhuān)研專(zhuān)業(yè)技術(shù)，努力提高業(yè)務(wù)技能;積極學(xué)習(xí)先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以適合日益發(fā)展的電力事業(yè)需要。

隨著臨安經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)用電量的不斷提高，臨安電網(wǎng)結(jié)線也日趨復(fù)雜與龐大。作為一名調(diào)度員，就必須時(shí)刻集中精力，了解和掌握電網(wǎng)的最新情況，分析電網(wǎng)運(yùn)行情況，分析系統(tǒng)負(fù)荷、潮流、電壓、無(wú)功，分析其可能存在的問(wèn)題、隱患。只有對(duì)電網(wǎng)運(yùn)行高度掌握的情況下，才能發(fā)現(xiàn)其可能存在的問(wèn)題、隱患，并早作打算，未雨綢繆，有備無(wú)患;才能在突發(fā)事故中快速、安全、高效地處理事故、故障，才能減少客戶停電時(shí)間，真正貫徹落實(shí)李局長(zhǎng)在行風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)大會(huì)上所提出的：“始于客戶需求，終于客戶滿意”，“客戶至上”的要求!沒(méi)有扎實(shí)過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，一切都是空談，“客戶至上”也成了空中樓閣。始終要求自己保持高度責(zé)任心，對(duì)待每天的停電檢修，事故處理，合理安排運(yùn)行方式。

為進(jìn)一步提高調(diào)度人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，今年11月份，調(diào)度所領(lǐng)導(dǎo)又安排本人到杭州電力學(xué)校進(jìn)行為期17天的調(diào)度業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本人也十分珍惜這次機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的培訓(xùn)，本人感觸頗深。深感這次培訓(xùn)的及時(shí)性和重要作用。此次培訓(xùn)涵蓋了電力企業(yè)發(fā)、供、變、配等電力生產(chǎn)銷(xiāo)售的全部過(guò)程，包括發(fā)電廠的鍋爐、汽機(jī)、電氣，供電中的輸電線路，繼電保護(hù)，dts仿真機(jī)培訓(xùn);還對(duì)《電力法》，《電力供應(yīng)和使用條例》等電力法律法規(guī)進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn)不但使我的業(yè)務(wù)水平有了較大的提高，也從學(xué)校老師哪里了解到了世界電力未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì);電力技術(shù)發(fā)展的前沿科學(xué);認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)對(duì)電業(yè)技術(shù)發(fā)展的非凡影響。

這次培訓(xùn)也使我感到一種深深地危機(jī)感，進(jìn)一步、更深入地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的迫切感時(shí)時(shí)沖撞著自己。電力技術(shù)飛速發(fā)展，信息科技日新月異，企業(yè)發(fā)展和崗位素質(zhì)要求從業(yè)者要有一種十分強(qiáng)烈的自覺(jué)學(xué)習(xí)要求，要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步才能不被崗位淘汰。翻老黃歷，吃老本的日子早已一去不返?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”。只爭(zhēng)朝夕，發(fā)奮學(xué)習(xí)，才是在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中求得生存的根本之道。本人也計(jì)劃進(jìn)行系統(tǒng)的崗位技能學(xué)習(xí)。

生產(chǎn)調(diào)度員是搞生產(chǎn)管理的，生產(chǎn)管理是以基礎(chǔ)管理為中心的。如何做好基礎(chǔ)管理工作，我想必須從以下四個(gè)方面入手：

一、內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象。

作為生產(chǎn)調(diào)度員，首先要做到內(nèi)行管理。管理工作，重在管人，管人重在管心、管思想。安排一項(xiàng)工作，應(yīng)先把工作的標(biāo)準(zhǔn)給大家講清楚，然后認(rèn)真檢查落實(shí)工作進(jìn)展的情況，而且對(duì)于常見(jiàn)的易發(fā)生的問(wèn)題應(yīng)該有預(yù)見(jiàn)性。事前應(yīng)考慮到在什么時(shí)候、哪個(gè)環(huán)節(jié)易出現(xiàn)問(wèn)題，從而拿出強(qiáng)有力且有效可行的措施加以預(yù)防和控制，把一些問(wèn)題控制在萌芽狀態(tài)，保證生產(chǎn)有序順暢的進(jìn)行。事前的預(yù)防勝于事后的控制，達(dá)到防患于未然。

做到內(nèi)行管理，首先應(yīng)懂行，執(zhí)法必須知法。一方面應(yīng)熟練掌握生產(chǎn)流程產(chǎn)品加工工藝要求，另一方面則把標(biāo)準(zhǔn)化管理熟記于心，并能靈活運(yùn)用。有了這兩件法寶，在生產(chǎn)管理當(dāng)中才能得心應(yīng)手，游刃有余。

其次，作為生產(chǎn)調(diào)度員，不是某一個(gè)車(chē)間的調(diào)度員，而是整個(gè)公司的調(diào)度員，應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記以維護(hù)公司的整體形象作為自己工作的核心。對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)不卑不亢、對(duì)待同志熱心幫助、對(duì)待問(wèn)題認(rèn)真分析、對(duì)待困難迎難而上、對(duì)待成績(jī)不驕不躁、對(duì)待失誤總結(jié)反思，說(shuō)話鏗鏘有力，做事雷厲風(fēng)行，考核有理有據(jù)，獎(jiǎng)罰公平公正。

二、堅(jiān)持原則，實(shí)事求是。

三、廉潔自律，公平公正。

作為一名基層管理人員，首先要有自律性。要求職工做到的自己必須認(rèn)真做到，要求職工不做的自己首先一定不要做。制度面前人人平等，不搞特殊，不濫用權(quán)力，行為檢點(diǎn)，作風(fēng)正派。對(duì)于一些事情的處理，要堅(jiān)持原則，公平公正，一碗水端平。

四、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

干工作重在認(rèn)真，做好工作重在務(wù)實(shí)。認(rèn)真體現(xiàn)在工作的過(guò)程，務(wù)實(shí)則反映出工作的結(jié)果。作為一名管理人員，既要做一個(gè)一言九鼎的實(shí)干家，又要做一個(gè)標(biāo)新立異的創(chuàng)新先鋒。創(chuàng)新源于思考，思考源于總結(jié)，總結(jié)源于反思。對(duì)于一些問(wèn)題的處理上，應(yīng)分清主次，明確方向，在復(fù)雜的問(wèn)題中，認(rèn)清抓住主要問(wèn)題，在主要的問(wèn)題中，摸清問(wèn)題發(fā)生的規(guī)律。把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，把簡(jiǎn)單的問(wèn)題重復(fù)化。不因循守舊，不墨守成規(guī)。

凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺。作為調(diào)度員，應(yīng)顧全大局，時(shí)刻把提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力作為己任。與大家多交流思想，多溝通情況，增進(jìn)理解和支持。而且多換位思考、多思考自省，對(duì)別人多理解、多支持、多配合、少猜疑、少爭(zhēng)辯、少指責(zé)，以誠(chéng)相待，同舟共濟(jì)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，營(yíng)造一個(gè)充滿生機(jī)活力、拼搏奮進(jìn)的高效的團(tuán)隊(duì)。

總之，做一名合格的生產(chǎn)調(diào)度員必須全面要求自己，虛心學(xué)習(xí)，自動(dòng)自發(fā)，拼搏奮進(jìn)。

我曾經(jīng)在調(diào)度員崗位上工作了四年，深深感覺(jué)到這個(gè)崗位的重要性，現(xiàn)在有許多企業(yè)并不是很重視調(diào)度員的工作和培養(yǎng)，包括我們企業(yè)在內(nèi)，這是一種非常大的損失和隱患。

跟大伙交流一下我的工作內(nèi)容：

1、(我公司為四班三轉(zhuǎn)8萬(wàn)噸合成氨20萬(wàn)噸純堿并煤氣外供)。

2、接班認(rèn)真聽(tīng)取上班調(diào)度的交班情況(生產(chǎn)狀況、領(lǐng)導(dǎo)指令等)。

4、對(duì)條龍水、電、氣(汽)產(chǎn)出狀況和使用狀況進(jìn)行觀察分析，重新分配使用;。

5、按照指標(biāo)的重要性定時(shí)對(duì)生產(chǎn)分析進(jìn)行收集和整理，并及時(shí)調(diào)整;。

6、每班巡檢兩次，檢查生產(chǎn)狀況和了解員工的工作狀態(tài);。

7、班次過(guò)半對(duì)班產(chǎn)量做初步估算，及時(shí)調(diào)節(jié)生產(chǎn)量;。

8、與值班長(zhǎng)、班長(zhǎng)和主操作等愉快溝通;。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十四

隨著新課改的不斷深化，追求課堂的優(yōu)質(zhì)、高效，已成為廣大教師的共識(shí)。一方面，高效課堂應(yīng)該是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的，學(xué)案導(dǎo)學(xué)是實(shí)現(xiàn)高效課堂的基本手段之一，學(xué)生自主性的高度發(fā)展，是教師專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)的推動(dòng)力。另一方面，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為核心的高效課堂也不能偏廢了教師的課堂教學(xué)，而教師課堂教學(xué)的根本點(diǎn)是高效性?，F(xiàn)在我僅就導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)淺談一下我的思考和看法。

第一，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

采用這種學(xué)案導(dǎo)學(xué)的課堂教學(xué)方式，教師把課堂還給學(xué)生，學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。課前老師下發(fā)導(dǎo)學(xué)案，學(xué)生事先做好導(dǎo)學(xué)案，他們也愿意展示自我，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組長(zhǎng)積極給組員分配任務(wù)，因?yàn)樾〗M評(píng)比的優(yōu)劣與否，很大程度上取決貧僧的準(zhǔn)備。這樣就充分調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，全班每個(gè)人為了在課堂上展示自己，都會(huì)自主看教材，查閱資料，請(qǐng)教同學(xué)。

第二，學(xué)案導(dǎo)學(xué)，有助于學(xué)生能力的培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新思維方式，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的能力是新課程實(shí)施的核心要求。在教學(xué)中，我們的常規(guī)教學(xué)扼殺了學(xué)生的精神，壓制了學(xué)生的實(shí)踐能力和參與能力的提高，更難提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。面對(duì)這一現(xiàn)狀，我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)運(yùn)用了學(xué)案導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)運(yùn)用了學(xué)案導(dǎo)學(xué)、情境教學(xué)模式，在講知識(shí)的時(shí)候，先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的情境，設(shè)置一些問(wèn)題，讓學(xué)生在情境中帶著問(wèn)題去思考，去探究;在自主探究的基礎(chǔ)上搜集材料，初步感知基礎(chǔ)知識(shí);再去與小組的其他成員、老師進(jìn)行合作探究，然后進(jìn)行交流展示、成果共享，從而加深了學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解;最后上升到理論高度，可以發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解。在共同努力下，學(xué)生往往表達(dá)出自己的合乎道理的觀點(diǎn)、看法和答案，這就充分展現(xiàn)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，大大激發(fā)了學(xué)生的熱情，提高了學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，教師再進(jìn)一步加以引導(dǎo)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去運(yùn)用語(yǔ)文，感悟生活。學(xué)生在不知不覺(jué)中運(yùn)用了知識(shí)，提高了實(shí)踐能力和參與能力，加深了對(duì)于教材知識(shí)的掌握和運(yùn)用。利用導(dǎo)學(xué)案，為他們創(chuàng)造了自由施展的平臺(tái)，讓他們盡情發(fā)揮，放飛智慧，放飛夢(mèng)想，以促使他們的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、能力和情感態(tài)度價(jià)值的和諧發(fā)展。

第三，合作學(xué)習(xí)，密切了師生，增強(qiáng)了友誼

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十五

“怎樣有效管理學(xué)生”是老師們從未停止過(guò)的研究課題，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任費(fèi)神最多的問(wèn)題。受環(huán)境的影響，學(xué)生越來(lái)越難管，班主任越來(lái)越難找，政教工作越來(lái)越?jīng)]人愿干。就在我們苦苦求解而不得的時(shí)候，區(qū)教育局在分鄉(xiāng)試點(diǎn)成功的“小組合作學(xué)習(xí)與管理”為我們找到了有效管理的又一劑良方。

我校八（4）班曾是因紀(jì)律差沒(méi)人愿帶而改組的班級(jí)。大多數(shù)學(xué)生是上課無(wú)精打采，下課卻精力旺盛，請(qǐng)他發(fā)言無(wú)話說(shuō)，不當(dāng)他說(shuō)沒(méi)玩沒(méi)了。

xx年秋季，我校就把該班作為實(shí)驗(yàn)班，開(kāi)始“小組合作學(xué)習(xí)與管理”的探討。

一、形成共識(shí)，步調(diào)一致。

我們通過(guò)講座、會(huì)議、外出考察學(xué)習(xí)，讓老師們充分認(rèn)識(shí)到，時(shí)下的根本問(wèn)題不是學(xué)生難管，而是我們的定式思維難變，我們的管理步調(diào)不一致，特別是班主任的軸心作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮，完全依靠個(gè)人威信去管，威信一旦喪失，就只好尋求卸下?lián)拥淖詈笠徽小?/p>

我們引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到：有效的管理應(yīng)該是自我管理與相互約束，促使學(xué)生在每一項(xiàng)活動(dòng)中既要嚴(yán)格要求自己，又要積極與同伴合作，并相互監(jiān)督，共同進(jìn)步。小組合作管理模式就能使學(xué)生真正做到了自律、自覺(jué)、自主，提高班級(jí)管理的水平，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。小組合作管理更是一種“以人為本”、“以學(xué)生為主體”、“師生合作”的管理模式。

同時(shí)，我們要求大家“實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)與管理”不能跟風(fēng)，不能流于形式，更不能應(yīng)付一陣子，應(yīng)該自覺(jué)自愿的長(zhǎng)期堅(jiān)持。這些共識(shí)奠定了實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

二、深入了解，科學(xué)分組。

學(xué)生合作小組的組建是關(guān)鍵。班主任對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行更細(xì)致的了解，了解他們不同的個(gè)性，行為習(xí)慣，文化背景，依據(jù)期末考試成績(jī)和個(gè)性特點(diǎn)初步構(gòu)成分組方案，征求任課老師意見(jiàn)，確定小組。然后，在組內(nèi)選出一些思想品德好，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)秀，表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)作組長(zhǎng)。在班主任和科任教師的引導(dǎo)下發(fā)揮其領(lǐng)頭合作、身當(dāng)表率、協(xié)調(diào)各員的作用。讓小組成員在組長(zhǎng)的組織下，彼此尊重、理解、快樂(lè)地進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)與生活。

三、建立機(jī)制，合作管理。

在學(xué)生中有效地開(kāi)展自我管理，主要從以下方面著手。

（一）從小組合作學(xué)習(xí)入手。

在組內(nèi)開(kāi)展“一幫一”結(jié)隊(duì)子活動(dòng)。由成績(jī)較好的同學(xué)幫助成績(jī)較困難的同學(xué)。這樣一來(lái)，成績(jī)好的同學(xué)可以鞏固知識(shí)，而成績(jī)較差的同學(xué)能較快地進(jìn)步。讓成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生從高貴的尊位上走進(jìn)同學(xué)間，讓不被人重視的“棄生”嘗到成功的喜悅，重拾自信心。八（4）班的盧夢(mèng)哲同學(xué)過(guò)去對(duì)學(xué)習(xí)一度失去了信心，可家長(zhǎng)對(duì)他的期望又較高，他很苦惱。在班上開(kāi)展了小組合作學(xué)習(xí)與管理實(shí)驗(yàn)后，老師了解到他與向昊最合得來(lái)，且向昊同學(xué)成績(jī)又較好，便特意將他們編在一個(gè)組。這樣他在小組的學(xué)習(xí)也信心大增，表現(xiàn)得很積極。他的成績(jī)由年級(jí)四十七名進(jìn)步到二十七名。他感慨的說(shuō)：“真得感謝‘小組合作’啊！”

（二）從小組合作生活入門(mén)。

每天按小組順序輪流完成衛(wèi)生值日工作。輪到值日的小組，要時(shí)刻監(jiān)督好班級(jí)以及公共場(chǎng)地的衛(wèi)生保持情況。小組內(nèi)由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把值日任務(wù)分工到人，各司其職，定時(shí)打掃，時(shí)時(shí)保潔。在勞動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生的合作能力與相互體諒精神。并且徹底告別了以往的不負(fù)責(zé)任、分工不清導(dǎo)致一片狼藉的局面。八（4）班有一名叫杜瑞強(qiáng)的特殊學(xué)生，因小時(shí)打針誤用藥水導(dǎo)致弱智，在校很另類(lèi)，他孤僻且不聽(tīng)任何人的，上課從不看書(shū)，課外也從不參與任何活動(dòng)，在寢室里也很少洗澡，班上也沒(méi)安排他做清潔任務(wù)。在開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)與管理實(shí)驗(yàn)后，班主任了解到他只聽(tīng)一個(gè)名叫向國(guó)順的同學(xué)的話，便特意將他們安排在一個(gè)組，讓他們結(jié)為對(duì)子。這學(xué)期，寢室里少了一名住讀生，老師有意培養(yǎng)杜瑞強(qiáng)的勞動(dòng)自理能力，便給向國(guó)順做工作，讓他引導(dǎo)杜瑞強(qiáng)每周做一天清潔工作。令人高興的是，杜瑞強(qiáng)同學(xué)在別人的幫助下，做好了清潔，生活自理能力逐步增強(qiáng)。

（三）利用周考評(píng)激發(fā)榮譽(yù)感。

首先由小組進(jìn)行自我管理，小組間進(jìn)行相互監(jiān)督，相互提醒。然后做到組與組之間的監(jiān)督與競(jìng)爭(zhēng)。組內(nèi)同學(xué)也經(jīng)常進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。每周班會(huì)留出時(shí)間給每組同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)，小組內(nèi)同學(xué)表?yè)P(yáng)同組同學(xué)本周優(yōu)點(diǎn)，批評(píng)自已不佳表現(xiàn)，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，提升道德修養(yǎng)。

（四）積極開(kāi)展小組競(jìng)賽，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力。

各小組的所有表現(xiàn)以競(jìng)賽制實(shí)行。各小組每天的各項(xiàng)表現(xiàn)以分?jǐn)?shù)累計(jì)，一周一小結(jié)，評(píng)出一周的優(yōu)秀小組，得獎(jiǎng)的小組提請(qǐng)學(xué)校表彰嘉獎(jiǎng)。

“小組合作學(xué)習(xí)與管理”盡管實(shí)施時(shí)間不長(zhǎng)，但班級(jí)中很快出現(xiàn)了可喜的局面：學(xué)習(xí)氛圍濃了，每天晨讀年級(jí)中到得最齊的是他們；課堂上最活躍的是他們；同時(shí)，學(xué)生的文明行為成為自然，學(xué)生的能力也日益變強(qiáng)了。這個(gè)班在過(guò)去是年級(jí)中最差的班，如今，在年級(jí)中是進(jìn)步最大的。班上的學(xué)生自己也都知道他們的基礎(chǔ)狀況不是最好的，但他們很自豪的是他們是實(shí)驗(yàn)班的'學(xué)生，是每天在合作中進(jìn)步的學(xué)生，更讓他們自豪的是在期末統(tǒng)考中班上產(chǎn)生了年級(jí)狀元――李天妹，她由七年級(jí)的全區(qū)第548名進(jìn)步到全區(qū)第55名。老師們都驚訝于八（四）的變化。

鄧村的教育，由于諸多因素的影響，存在許多制約其發(fā)展的“瓶頸”。我校在選擇“小組合作學(xué)習(xí)與管理”的實(shí)驗(yàn)班時(shí)，沒(méi)有選學(xué)生實(shí)力最強(qiáng)的班（我校是平行分班，在七下根據(jù)期末統(tǒng)測(cè)成績(jī)由三個(gè)班分為四個(gè)班），而是選了實(shí)力最弱的班，是基于美國(guó)教育家彼得的“短板理論”，想通過(guò)“小組合作學(xué)習(xí)與管理”這一劑新的教育良方來(lái)促進(jìn)我校教育教學(xué)的新的突破！初步嘗試讓我們找到了有效管理的有一劑良方。我們將在全校全面推行“小組合作學(xué)習(xí)與管理”

通過(guò)實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神――在小組合作中使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。

通過(guò)實(shí)施，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)――在小組合作中使學(xué)生增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

通過(guò)實(shí)施，點(diǎn)燃學(xué)生的創(chuàng)新之火――在小組合作中激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展。

通過(guò)實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平――我們將以此為契機(jī)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，形成教育合力，讓學(xué)校管理順起來(lái)，讓校園環(huán)境靚起來(lái)，讓師生生活活起來(lái)，讓教育質(zhì)量硬起來(lái)，讓人民群眾對(duì)教育的滿意度高起來(lái)。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十六

作為一個(gè)管理團(tuán)隊(duì)的一員，隊(duì)伍管理組織學(xué)習(xí)是非常必要的，特別是在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)環(huán)境下。我在不斷的實(shí)踐與學(xué)習(xí)中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并提升能力，達(dá)到更好的組織管理。下面從“領(lǐng)導(dǎo)力的重要性”、“團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值”、“員工培訓(xùn)的必要性”、“溝通的力量”、“創(chuàng)意的推動(dòng)力”這五方面談?wù)勎以陉?duì)伍管理中的心得體會(huì)。

領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。

在隊(duì)伍管理中領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值在于，通過(guò)使用有效的方法和技巧致力于指導(dǎo)、啟發(fā)和激勵(lì)員工實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者能夠激發(fā)員工的創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力，并形成一支具有相同價(jià)值觀和共同目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)。對(duì)于一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，溝通能力、目標(biāo)制定和實(shí)現(xiàn)能力、以及激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員的能力是至關(guān)重要的。

團(tuán)隊(duì)合作的價(jià)值。

團(tuán)隊(duì)合作可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的活力，提高生產(chǎn)力和效率，并構(gòu)建和諧的工作氛圍。團(tuán)隊(duì)合作是原則性的，成員應(yīng)該有良好的溝通和合作能力，以共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。彼此之間開(kāi)放的交流，可以加強(qiáng)合作，并涵蓋一個(gè)多方面的視角，確保被討論和實(shí)施的決策是最佳的。

員工培訓(xùn)的必要性。

員工培訓(xùn)是任何組織中的重要部分，因?yàn)樗梢蕴岣邌T工的技能水平和找到他們最好的工作方式之間的平衡。一個(gè)有規(guī)劃的培訓(xùn)計(jì)劃會(huì)增強(qiáng)員工的信心，提高其權(quán)利和責(zé)任感，以及使員工獲得能夠?yàn)楣咀龀鲐暙I(xiàn)的技能。培訓(xùn)還可以涉及移動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員，因?yàn)樗軌蛞龑?dǎo)職業(yè)路徑的更高層次，通過(guò)提供自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的文化，可以更好的實(shí)現(xiàn)公司的目標(biāo)。

溝通的力量。

溝通經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)成功的經(jīng)理或領(lǐng)導(dǎo)者所必須的技能之一，因?yàn)樗梢蕴岣邎F(tuán)隊(duì)文化、協(xié)作性和敬業(yè)度。確保每個(gè)人清楚了解自己的職責(zé)，并為他們的工作和職業(yè)發(fā)展設(shè)定可衡量和有意義的目標(biāo)。經(jīng)理必須要經(jīng)常與員工進(jìn)行面對(duì)面的交流和交換意見(jiàn)，以便直接了解工作情況和員工的需求。

創(chuàng)意的推動(dòng)力。

創(chuàng)造力對(duì)于任何團(tuán)隊(duì)和組織來(lái)說(shuō)，都是最重要的財(cái)產(chǎn)之一。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，組織如何促進(jìn)創(chuàng)新和鼓勵(lì)員工提出獨(dú)特的想法和觀點(diǎn)已成為越來(lái)越重要的問(wèn)題。積極推動(dòng)創(chuàng)新可以幫助團(tuán)隊(duì)和組織找到新的方法來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，同時(shí)也鼓勵(lì)員工成為更具創(chuàng)造性的個(gè)人，從而提高了公司的競(jìng)爭(zhēng)力等優(yōu)勢(shì)。因此在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，必須要給予員工最大的自由度、給于充分和清晰的目標(biāo)來(lái)幫助他們更好地提出新的想法和解決方案。

總之，作為管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，需要具備各項(xiàng)必要的技能來(lái)推動(dòng)組織管理，包括領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)合作、員工培訓(xùn)、溝通能力，以及創(chuàng)意創(chuàng)新力等等，這些都是構(gòu)成一個(gè)成功的管理者的必備素質(zhì)。因此，在團(tuán)隊(duì)管理和組織學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)技能，以改善團(tuán)隊(duì)的工作效率，提高成員的職業(yè)技能，推動(dòng)創(chuàng)新并加強(qiáng)在公司中的競(jìng)爭(zhēng)力。

學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)總結(jié)篇十七

學(xué)習(xí)完《課堂教學(xué)組織與管理》最后兩章之后，我了解到教學(xué)效果的反饋與評(píng)價(jià)作為課堂教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，是教師改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)水平、保證教學(xué)質(zhì)量的重要保障。教學(xué)過(guò)程是教與學(xué)之間信息傳遞與反饋的控制過(guò)程，無(wú)論是教育者還是受教育者，在傳出信息之后，都應(yīng)知道反映信息傳輸結(jié)果的反饋信息，從而改進(jìn)教與學(xué)中的不足，促進(jìn)自身的發(fā)展與成長(zhǎng)。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)、陶冶品格的地方，也是教師實(shí)現(xiàn)教育理想、獲得專(zhuān)業(yè)可持續(xù)自主成長(zhǎng)的地方。成功的`教學(xué)、課堂氛圍和諧融洽，師生心協(xié)力合、答問(wèn)流暢，愉快輕松中就打成了教學(xué)目標(biāo)。有些課堂上師生關(guān)系卻冷漠淡然，學(xué)生非常被動(dòng)，與老師對(duì)著干，這就是教師缺乏課堂組織與管理的常識(shí)與能力的后果。因此教師必須要了解課堂教學(xué)的基本要素、環(huán)節(jié)與規(guī)律。

課堂教學(xué)是師生互動(dòng)的過(guò)程，教師和學(xué)生在課堂教學(xué)中各有不同的角色分配。在傳統(tǒng)社會(huì)，教師被視為知識(shí)的絕對(duì)權(quán)威以及主宰者和管理者，學(xué)生被視為知識(shí)容器；而進(jìn)入21世紀(jì)后，教師被認(rèn)為是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者，學(xué)生被認(rèn)為是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者。在這里，我所看到的學(xué)生和老師的地位與我以往所認(rèn)識(shí)的有所不同，學(xué)生是自主的，是真正的課堂的主人，不應(yīng)該被老師“管死”，老師應(yīng)該關(guān)注、尊重學(xué)生，形成良好的學(xué)習(xí)共同體心里氛圍。

除此以外，在上課的過(guò)程中，我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，如學(xué)習(xí)環(huán)境、課堂環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、物理環(huán)境及心理環(huán)境等。物理環(huán)境包括教學(xué)設(shè)備、時(shí)空環(huán)境等。我聯(lián)想到上課時(shí)所使用的教具――電子白板，這個(gè)高科技的教具是學(xué)校高精力、高資金投入的，對(duì)學(xué)生的幫助非常大，上課時(shí)，我們可以利用ppt、flash等軟件教學(xué)，讓學(xué)生更有興趣學(xué)習(xí)，極大的提高了學(xué)習(xí)效率。對(duì)于心理環(huán)境，就是指通過(guò)師生間的相互作用、相互影響使學(xué)生有好的心理來(lái)參與學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)溝通、互動(dòng)讓學(xué)生有良好的心理，并且積極鼓勵(lì)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生有更平和的心態(tài)去學(xué)習(xí)。

最后，我又學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與其相關(guān)的準(zhǔn)備。要想設(shè)計(jì)合理的課堂教學(xué)，首先要解讀教材文本，我們只有真正讀懂了所教的教材，才能將其精華講解于學(xué)生。其次，分析學(xué)生狀況，只有將學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況了解之后，才能以深入淺出的方式把內(nèi)容傳授給他們，否則講解會(huì)出現(xiàn)過(guò)深或過(guò)淺導(dǎo)致學(xué)生理解不透。最后，上課之前還必須要編寫(xiě)完整的教案，其內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教學(xué)課時(shí)，課的類(lèi)型，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教材和教具，教學(xué)過(guò)程和板書(shū)設(shè)計(jì)。

總之，課堂教學(xué)組織與管理是每個(gè)教師都必須掌握的，只有這樣我們才能將學(xué)生引向正確的學(xué)習(xí)之路。