我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)實(shí)用一

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，不違章作業(yè)，并勸阻制止他人違章作業(yè)。

(2)施工中時(shí)時(shí)、處處、事事注意做好安全施工。

(3)正確分析、判斷和處理各種危險(xiǎn)因素，把事故消滅在萌芽中，對(duì)自己無法處理的隱患，要及時(shí)報(bào)告班組長或工地領(lǐng)導(dǎo)。

(4)發(fā)生事故，要果斷正確處理，及時(shí)如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，認(rèn)真保護(hù)現(xiàn)場，作好詳細(xì)記錄。

(5)加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)，愛護(hù)安全設(shè)施，保持作業(yè)現(xiàn)場整潔，做到工完料凈場地清，認(rèn)真搞好文明施工。

(6)上崗必須按規(guī)定著裝，正確使用各種防護(hù)用品和消防器材。

(7)積極參加各種安全活動(dòng)。

(8)有權(quán)拒絕違章指揮。

(9)有權(quán)向上級(jí)反映安全工作中存在問題，有權(quán)向領(lǐng)導(dǎo)提出改善安全施工的建議。

評(píng)價(jià)：

通過這次學(xué)習(xí)使班組成員更加清楚自己的安全職責(zé)。

推薦學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)實(shí)用二

員工培訓(xùn)協(xié)議范本（樣式一）甲方（單位）：

乙方（員工）：

甲方因工作需要，決定派乙方參加培訓(xùn)?，F(xiàn)根據(jù)勞動(dòng)法及本單位的有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方充分協(xié)商，達(dá)成協(xié)議如下：

一、參加培訓(xùn)的時(shí)間從_______年_______月_______日起，至_______年_______月_______日止。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)：

三、培訓(xùn)形式為以下第種：

1、全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；2、半脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；3、非脫產(chǎn)學(xué)習(xí)。

四、培訓(xùn)費(fèi)支付。

培訓(xùn)費(fèi)共計(jì)人民幣元。由甲方負(fù)責(zé)承擔(dān)%，即人民幣元；由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)%，即人民幣元。

培訓(xùn)所需的交通費(fèi)由乙方負(fù)責(zé)。培訓(xùn)期間的生活費(fèi)等費(fèi)用由負(fù)責(zé)。

五、在乙方培訓(xùn)期間的，甲方支付：

1.基本工資：□原基本工資的%□不計(jì)發(fā)；

2.崗位工資：□原崗位工資的%□不計(jì)發(fā)；

3.其他工資獎(jiǎng)金補(bǔ)貼：□□不計(jì)發(fā)。

六、乙方通過培訓(xùn)后，未取得合格成績者，培訓(xùn)費(fèi)用全部由乙方承擔(dān)。

七、由甲方提供經(jīng)費(fèi)、時(shí)間的培訓(xùn)，乙方必須在完成培訓(xùn)后為甲方繼續(xù)服務(wù)年。

八、乙方違反本合同或提前解除本合同，以及培訓(xùn)后為甲方繼續(xù)服務(wù)的年限未屆滿的，乙方需賠償甲方，賠償金包括：由甲方為乙方支付的培訓(xùn)費(fèi)、脫產(chǎn)期間發(fā)的工資獎(jiǎng)金津貼以及甲方為乙方培訓(xùn)支出的其他費(fèi)用。如給甲方造成其他損失的，還應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任。

九、其他約定：

1、乙方在培訓(xùn)期間，必須遵守紀(jì)律，如果因乙方的原因造成第三方的人身或財(cái)產(chǎn)損失，那么乙方應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任；

2、

十、因本合同的履行發(fā)生的任何爭議，雙方應(yīng)協(xié)商解決；協(xié)商不成的，向甲方所在地的人民法院起訴。

十、本合同經(jīng)甲方蓋章、乙方簽字后生效。

十一、本合同一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。

甲方：__________________

_________年_________月________日

乙方：__________________

_________年_________月________日

推薦學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)實(shí)用三

按照基層黨組織開好黨史學(xué)習(xí)教育專題組織生活會(huì)的要求，我支部組織支部委員再次集中學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和習(xí)近平總書記視察xx、參加xx代表團(tuán)審議時(shí)的重要講話精神，重溫了習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的講話等最新系列講話精神，學(xué)習(xí)了黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史等，為開好專題組織生活會(huì)打牢了思想基礎(chǔ)。同時(shí)，黨支部委員之間、黨支部委員和黨員之間開展了談心談話，相互交換意見。黨支部書記與新發(fā)展黨員、困難黨員、獲頒“光榮在黨50年”紀(jì)念章老黨員及黨員代表進(jìn)行了座談，征求對(duì)黨支部的意見建議。通過學(xué)習(xí)、談心、交流，收集了對(duì)支部班子的意見，為對(duì)照檢查提供了依據(jù)。圍繞“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”專題組織生活會(huì)的主題和“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”的目標(biāo)要求，支部對(duì)照“五個(gè)方面”認(rèn)真自查，剖析原因，制定整改措施，明確了努力方向?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：

一、存在的問題

(一)在組織開展黨史學(xué)習(xí)教育方面。一是“學(xué)思踐悟”不深。黨史學(xué)習(xí)教育是一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，是黨員干部的“必修課”。但，在“學(xué)黨史、悟思想”上還不夠聚焦用力，學(xué)的不深，悟的不透。對(duì)黨的光輝歷史、光榮傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)學(xué)習(xí)傳承缺乏全面性、系統(tǒng)性、實(shí)踐性，在入腦入心、落地生根上下的功夫還不足。學(xué)習(xí)貫徹往深里走、往實(shí)里走、往心里走方面措施欠缺，導(dǎo)致學(xué)懂弄通、明理明道的思想深度不夠。二是“知行合一”不緊?！皩W(xué)”和“做”結(jié)合不緊，存在“兩張皮”的現(xiàn)象。黨史是一面鏡子，也是一面旗幟，撫今追昔，鑒往知來。在實(shí)際工作中，沒有很好地發(fā)揮“鏡子”和“旗幟”的效應(yīng)，沒有把黨史的精髓轉(zhuǎn)化自覺行動(dòng)，沒有把黨史的精華融入到實(shí)踐中。理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)不盛，學(xué)以致用、用以促學(xué)堅(jiān)持不夠，沒有做到常學(xué)常新、常學(xué)常悟、常學(xué)常做。三是“自選動(dòng)作”不多。雖然學(xué)習(xí)有方案、有計(jì)劃、有行動(dòng)，但都是按照“規(guī)定動(dòng)作”按部就班的進(jìn)行，創(chuàng)新學(xué)、拓展學(xué)、延伸學(xué)的“自選動(dòng)作”欠缺。學(xué)習(xí)的方式方法缺乏新意，學(xué)習(xí)的自覺性和積極性不夠，學(xué)習(xí)態(tài)度有待端正。有要求、有檢查就“應(yīng)付學(xué)”的思想存在，學(xué)習(xí)缺乏鉆研精神，缺乏“擠”勁和“鉆”勁。學(xué)習(xí)方法局限于讀“篇目”、讀“章節(jié)”、讀“文件”，舉辦演講、參觀、交流等活動(dòng)，形式不夠新穎生動(dòng)。

(二)在嚴(yán)格黨員教育管理方面。一是政治意識(shí)不夠強(qiáng)。對(duì)黨員的政治教育、宗旨教育抓的不夠主動(dòng)、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。平時(shí)只注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在政治理論學(xué)習(xí)上下的功夫不深，要求不嚴(yán)，在政治上沒有每時(shí)每刻、自始至終保持敏感性，繃緊政治上的弦，政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力有待提升。與市委市政府保持高度一致，不折不扣地執(zhí)行上級(jí)黨組織的決策部署，自覺地以實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)、維護(hù)黨的核心、提升黨的執(zhí)政能力，在這些方面還存在不足。二是制度約束不到位?！叭龝?huì)一課”等黨內(nèi)生活制度落實(shí)的不夠，有的同志在開展自我批評(píng)時(shí)自我剖析不深刻，老調(diào)重彈。黨內(nèi)生活制度僅限于“三會(huì)一課”，有的參加支部主題活動(dòng)不積極主動(dòng)。學(xué)習(xí)制度、紀(jì)律制度、廉政制度等執(zhí)行不嚴(yán)、落實(shí)不力，有“變通”、“走調(diào)”的現(xiàn)象，“六項(xiàng)紀(jì)律”、“八項(xiàng)規(guī)定”的執(zhí)行沒有做到不折不扣，有的同志有觸碰“紅線”的情況，對(duì)自己要求不嚴(yán)，受到上級(jí)部門的通報(bào)和追責(zé)。三是表率作用不突出。有的班子成員在身體力行、以上率下，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)上，帶頭履職擔(dān)當(dāng)上，“頭雁”作用沒有充分發(fā)揮，“拼、搶、嚴(yán)、實(shí)”的表率作用不突出。有的黨員的先鋒模范作用沒有表現(xiàn)在工作上，工作亮點(diǎn)不多、工作業(yè)績不大，工作效率不高，有些紀(jì)律和制度帶頭執(zhí)行不夠，如作息時(shí)間、政務(wù)值班、外出報(bào)告、機(jī)關(guān)集體活動(dòng)等堅(jiān)持落實(shí)、積極參與的不理想。

(三)在聯(lián)系服務(wù)群眾方面。一是存在官僚主義傾向。習(xí)慣于坐辦公室聽匯報(bào)、看文件、謀計(jì)劃、作決策，指揮多，實(shí)干少。工作沿用老辦法、借用老經(jīng)驗(yàn)、老傳統(tǒng)干工作，照抄照轉(zhuǎn)上級(jí)要求，以文件落實(shí)文件，以通知落實(shí)通知，深入工作一線指導(dǎo)督辦檢查工作不經(jīng)常，與一線干部職工和群眾交流不多。二是深入基層不夠。呆在機(jī)關(guān)的時(shí)間多，下基層深入群眾了解情況、征求意見、解決問題的時(shí)間相對(duì)較少。有的同志雖然深入到基層一線、深入企業(yè)和市場主體進(jìn)行調(diào)研，但是對(duì)基層干部群眾反映的一些具體問題的處理、具體困難的解決，轉(zhuǎn)辦的多，反映的多，親自解決的少。三是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹的不牢，以人民為中心的理念還沒有完全落實(shí)到具體工作中。重任務(wù)指標(biāo)的完成，輕為民服務(wù)的思想普遍存在，沒有把業(yè)務(wù)工作與服務(wù)工作很好地交融在一起，利用職責(zé)職能為群眾辦實(shí)事的舉措不多，效果不明顯，有的職能工作沒有讓群眾有更多的的獲得感、幸福感、安全感。

(四)在改進(jìn)工作作風(fēng)方面。一是進(jìn)取心有待加強(qiáng)。有的同志上進(jìn)心有所弱化，存在“船到碼頭車到站”的思想，認(rèn)為自己年紀(jì)大，政治前途渺茫，上升空間有限，工作熱情減退，工作干勁不足，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，任務(wù)完成打折扣，不能保質(zhì)保量。工作效率低下，工作不求有功，但求無過，開拓創(chuàng)新精神缺失，工作亮點(diǎn)不多。二是擔(dān)當(dāng)精神有待強(qiáng)化。有的同志碰到困難和問題，有畏手畏腳的情緒，回避矛盾，不敢迎難而上。對(duì)自己分管的科室和工作人員不敢大膽管理，批評(píng)教育不嚴(yán)，怕得罪人。有的同志對(duì)分管工作拈輕怕重，有畏難情緒，缺乏闖勁和沖勁。三是執(zhí)行力有待提高。執(zhí)行上級(jí)決策不夠堅(jiān)決果斷，有“多一事不如少一事”的思想，當(dāng)“甩手”干部。對(duì)分管工作布置多，檢查督辦少，班子成員之間相互配合不夠，對(duì)份外的工作不積極配合，工作協(xié)調(diào)程度不高。有些工作浮于表面，不能沉下身子一門心思抓落實(shí)，落實(shí)工作時(shí)講客觀、講條件。

(五)在開創(chuàng)發(fā)展新局方面。一是創(chuàng)新理論學(xué)用不夠。對(duì)黨的創(chuàng)新理論研學(xué)不深，武裝思想不實(shí)，指導(dǎo)工作不力。系統(tǒng)學(xué)習(xí)、靜心思考不多，學(xué)習(xí)的廣度深度不夠，與做“學(xué)習(xí)型”干部的要求還有差距。學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用結(jié)合不緊，本職工作沒有打開新局面，原地踏步，沒有做出新成績、新貢獻(xiàn)。二是新發(fā)展理念樹的不牢。對(duì)十九屆五中全會(huì)的精神實(shí)質(zhì)沒有學(xué)深研透，沒有真正做到立足新發(fā)展階段、樹立新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局。習(xí)慣于現(xiàn)在與過去比，自己與自己比，沒有跳出本職工作看大局，對(duì)服務(wù)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展、優(yōu)化營商環(huán)境、“放管服”改革等深層次問題缺乏研究，實(shí)際促進(jìn)作用不明顯。三是工作創(chuàng)新性缺乏。有的同志工作求穩(wěn)思想嚴(yán)重，在創(chuàng)新開拓方面用力不足，下的功夫不多。拓荒精神、創(chuàng)新精神發(fā)揮不夠，碰到工作難題沒有新辦法、新點(diǎn)子，不能想方設(shè)法去解決、去攻堅(jiān)克難。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析

(一)黨性修養(yǎng)錘煉不實(shí)。對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)不深、不精，學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力不足，把強(qiáng)化理論武裝當(dāng)成了“空口號(hào)”，導(dǎo)致政治領(lǐng)悟力、判斷力、執(zhí)行力下降，政治站位不高，政治敏感度降低。自以為政治立場堅(jiān)定，遵章守紀(jì)、廉潔自律，自省、自警、自勵(lì)不夠，在黨性修養(yǎng)方面還存在瑕疵。平時(shí)用黨性原則衡量自己較少，習(xí)慣于憑借經(jīng)驗(yàn)、慣例處理事情，對(duì)新發(fā)展理念沒有完全挖深吃透，導(dǎo)致在觀念和思維跟不上時(shí)代的步伐。

(二)宗旨意識(shí)樹立不牢。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深、把握不牢，踐行有偏差，還沒有完全在思想上、行動(dòng)上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)?！敖骄褪侨嗣?，人民就是江山”、“人民至上”的理念還沒有深耕在靈魂深處，“我為群眾辦實(shí)事”的要求落實(shí)力度不大。特別是在具體工作上，為民服務(wù)的觀念不強(qiáng)，缺乏換位思考，沒有設(shè)身處地站在群眾的立場上想問題、辦事情，用心用情用力解決群眾的“急難愁盼”問題做的不扎實(shí)，部分工作脫離群眾，沒有走進(jìn)群眾心里。

(三)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不高。對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成缺乏自信心和主動(dòng)性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致工作作風(fēng)松懈。對(duì)上級(jí)文件照搬照抄，只是簡單的轉(zhuǎn)批，沒有結(jié)合工作實(shí)際統(tǒng)籌謀劃、綜合分析、重點(diǎn)部署和檢查督辦，歸根結(jié)底還是工作作風(fēng)不實(shí)，官僚主義、形式主義的隱患沒有徹底消除，對(duì)其危害性認(rèn)識(shí)不足，警惕性不高。因工作千頭萬緒、冗雜繁多，點(diǎn)多面廣，從而產(chǎn)生力不從心的感覺，實(shí)質(zhì)上就是個(gè)人能力不足，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，綜合素質(zhì)能力有待提高。

三、今后努力方向

(一)堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持學(xué)習(xí)提高。樹立終身學(xué)習(xí)的思想，把政治理論的學(xué)習(xí)作為“第一要?jiǎng)?wù)”，把堅(jiān)定理想信念擺在“第一位”。制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持集中學(xué)與自主學(xué)相結(jié)合，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，確保學(xué)懂弄通，知行合一，使政治理論學(xué)習(xí)入腦入心，走心、走深、走實(shí)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性，堅(jiān)決杜絕“應(yīng)付學(xué)”、“敷衍學(xué)”等不良傾向。同時(shí)，加強(qiáng)各領(lǐng)域業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)，提高駕馭工作的能力。

(二)弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持勇于擔(dān)當(dāng)。創(chuàng)新精神不可無，擔(dān)當(dāng)精神不可丟，要樹立黨員干部敢拼敢闖、敢做敢當(dāng)?shù)臒o畏形象。推進(jìn)工作創(chuàng)新，注重對(duì)工作思路、工作方法研究，苦干加巧干，彈好鋼琴。勇于攻堅(jiān)克難，勇于擔(dān)責(zé)擔(dān)重，切實(shí)解決好工作中難點(diǎn)堵點(diǎn)問題。轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，強(qiáng)化調(diào)查研究，專門安排時(shí)間深入一線，了解最新情況，掌握第一手資料，切實(shí)聽取辦事群眾和企業(yè)的意見和建議，了解基層干部職工的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)解決基層問題。

(三)強(qiáng)化宗旨意識(shí)，堅(jiān)持為民服務(wù)。樹立群眾觀念，堅(jiān)持群眾路線，厚植為民情懷，將本職工作融入到為民服務(wù)當(dāng)中，當(dāng)好公仆，做人民的勤務(wù)兵。進(jìn)一步樹牢為民、為企服務(wù)的初心，鼓干勁，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，切實(shí)擔(dān)負(fù)職責(zé)使命，把群眾的需求當(dāng)作工作的要求。同時(shí)，增加下基層的頻率，開展調(diào)查研究，聽取市場主體和群眾的意見和建議，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，把握問題發(fā)現(xiàn)在一線、工作推動(dòng)在一線，實(shí)實(shí)在在為企業(yè)解難題，真真切切為群眾辦實(shí)事，做好事，讓群眾得到更多的、更實(shí)的獲得感、幸福感、安全感。

推薦學(xué)習(xí)組織與管理心得體會(huì)實(shí)用四

針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校根據(jù)上級(jí)統(tǒng)一安排，上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目，同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)

“讀書活動(dòng)”使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議，首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，為教師配備了《論語易讀》，組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目，以于丹的論語心得為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

二、制定切實(shí)可行的措施保障

每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。

四、促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展

各項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評(píng)、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

通過讀書活動(dòng)，教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入，課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。