提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用 效能培訓(xùn)心得(八篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用一

作為一校之長(zhǎng)，如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力 我認(rèn)為：首先，校長(zhǎng)要有自己的辦學(xué)思路，學(xué)校要辦出特色和成績(jī)，讓主管部門滿意，甚至欣賞，校長(zhǎng)不要總是抱怨，關(guān)鍵是要有行動(dòng)，要有所作為，重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來(lái)，課堂改革轟轟烈烈，流派紛呈，各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般，你方唱罷我登場(chǎng)，各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長(zhǎng)久生命的東西，為什么 我認(rèn)為校長(zhǎng)因?yàn)闆]有自己的辦學(xué)思路，沒有堅(jiān)定的教育操守，所以經(jīng)常忘記了自己的目的，反而把一些用來(lái)達(dá)到目的的手段變成了目的，比如教材、教法、分?jǐn)?shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)的手段。這些手段在很多場(chǎng)合都自成目的，甚至讓培養(yǎng)人這個(gè)目的反過來(lái)為這些手段服務(wù)，于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物，成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校，它不在高樓大廈，不在權(quán)威講壇，也不在那些張揚(yáng)的東西，而在有自己獨(dú)特的靈魂。通過討論與交流，師生共進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，形成一種獨(dú)具特色的教學(xué)氛圍，并不斷完善和發(fā)揚(yáng)，影響越來(lái)越多的學(xué)生，打造出亮點(diǎn)，創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會(huì)用自己的腦子思考，要有自己的教育哲學(xué)——時(shí)時(shí)刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁，校長(zhǎng)必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。山東樂陵市實(shí)驗(yàn)小學(xué)李升勇校長(zhǎng)得出了“學(xué)會(huì)回到原點(diǎn)思考教育”的英明論斷：采用分組合作學(xué)習(xí)，讓每一個(gè)個(gè)體生命都能在課堂中充分成長(zhǎng)。華師大課程與教學(xué)系博士生碩士生導(dǎo)師——崔允漷提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨(dú)特的視角，用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來(lái)，在課堂教學(xué)中，真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式，而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識(shí)儲(chǔ)備等主觀因素，教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語(yǔ)言表達(dá)、知識(shí)素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一、 人心問題

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力，一旦失去教師的齊心協(xié)力，失去教師的信賴和支持，校長(zhǎng)想要有所作為很難。真正為學(xué)生負(fù)責(zé)的教育，自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷，因?yàn)橛辛诉@些靈魂的東西，教育才會(huì)真正成為學(xué)生生命未來(lái)著想的教育，也才能成為潤(rùn)澤學(xué)生生命，為學(xué)生生命添彩的教育。

二、 打造隊(duì)伍

有一支積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，在學(xué)校形成一種積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻(xiàn)的良好氛圍，才能使課堂改革穩(wěn)步推進(jìn)，并結(jié)出累累碩果。

三、 改革探索

要使課堂教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園高，解決學(xué)生興趣問題是關(guān)鍵。

校長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，穩(wěn)坐校中，課程改革照樣轟轟烈烈，照著你獨(dú)具特色的想法走下去，這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步對(duì)教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園及課堂改革提出了全新的要求，不是改方法，而是換“腦袋”;不是改良，而是重建?？傊?，校長(zhǎng)的觀念必須跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，讓自己先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校的長(zhǎng)效發(fā)展。

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用二

根據(jù)《關(guān)于主題教育開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》要求，本人嚴(yán)格按照“四個(gè)對(duì)照”和“四個(gè)找一找”的要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，深入剖析問題根源，明確整改措施，現(xiàn)將檢視剖析情況報(bào)告如下：

1.理論學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)新收獲。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。通過主題教育集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，堅(jiān)持聚精會(huì)神讀原著、學(xué)原文、悟原理，理論水平和政治素養(yǎng)進(jìn)一步提升。

2.思想政治受到新洗禮。思想清醒、政治堅(jiān)定，是回應(yīng)人民關(guān)切、成就黨的事業(yè)的關(guān)鍵所在。通過主題教育，使自己在思想上來(lái)一次升華，在政治上來(lái)一次淬煉，在堅(jiān)持旗幟鮮明講政治、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”上取得新成效。

二、用“四個(gè)對(duì)照”查問題找差距問題清單

1.對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距:主要是以下二個(gè)方面，一是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，平時(shí)工作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，大都是被工作推著走，有的工作大而化之，不講究精益求精;二是思想解放不夠,學(xué)習(xí)工作中思維不夠開闊，認(rèn)識(shí)問題，解決問題,習(xí)慣于傳統(tǒng)做法和直線思維，對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作方法和形式囿于傳統(tǒng)，不敢創(chuàng)新。

2.對(duì)照黨章黨規(guī)，找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距:一是在學(xué)習(xí)新思想方面深思深悟不夠。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。不能與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。二是在黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。在工作中，有時(shí)把自己混同于一般群眾，在攻堅(jiān)克難、沖在前面、勇挑重?fù)?dān)等方面沒有做出表率。三是對(duì)身邊黨員群眾特別是網(wǎng)絡(luò)上的一些錯(cuò)誤思想言論，只是做到自己不信不傳，沒有站在講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)其危害性，沒有旗幟鮮明地加以制止。四是政治站位不夠高?？傉J(rèn)為自己是一個(gè)普通黨員，只要把自己的本職工作做好就行了，至于其他的事情，有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，導(dǎo)致看問題干工作的格局不大，站位不高。

三、剖析產(chǎn)生差距的根源經(jīng)過深刻反思，我覺得產(chǎn)生這些問題的主要原因是理想信念弱化、宗旨意識(shí)淡化，平時(shí)對(duì)細(xì)小問題重視不夠，長(zhǎng)期積累的結(jié)果，具體表現(xiàn)在以下幾方面:

1.學(xué)習(xí)松懈，思想認(rèn)識(shí)不夠到位。習(xí)的緊迫感有所松懈，學(xué)習(xí)過程中也沒有真正沉下心去，雖能按時(shí)學(xué)、經(jīng)常學(xué)，但學(xué)習(xí)不深不透，對(duì)一些本該熟知的理論、政策、工作,知而不精。

2.激情消退,擔(dān)當(dāng)進(jìn)取不夠到位。隨著崗位的變化、時(shí)間的推移，不知不覺滋長(zhǎng)了自我滿足的情緒，奮斗的激情隨之消退。這些都說明自己黨性鍛煉松懈了，黨性修養(yǎng)放松了，沒有很好地在黨組織的熔爐里鍛煉提高自己。

四、今后整改的思路及措施在主題教育中，自己通過多種渠道，查擺了自身存在的問題。在今后的工作，我將按照立行立改、從嚴(yán)整改的要求，從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)。

1.牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。我將把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。,

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性和原則性。強(qiáng)化黨員的組織觀念，按規(guī)定按程序向組織請(qǐng)示報(bào)告工作中重大問題和個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，自覺接受教育管理監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)游離于組織之外，凌駕于組織之上的現(xiàn)象。

以上對(duì)照檢查，問題查找還不到位，剖析分析還不透徹，整改辦法還不具體，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見，我將誠(chéng)懇接受，逐一認(rèn)領(lǐng)，并保證在以后工作中認(rèn)真整改。

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用三

根據(jù)《關(guān)于主題教育開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》要求，本人嚴(yán)格按照“四個(gè)對(duì)照”和“四個(gè)找一找”的要求，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，緊密聯(lián)系自身實(shí)際，深入剖析問題根源，明確整改措施，現(xiàn)將檢視剖析情況報(bào)告如下：

1.理論學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)新收獲。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。通過主題教育集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，堅(jiān)持聚精會(huì)神讀原著、學(xué)原文、悟原理，理論水平和政治素養(yǎng)進(jìn)一步提升。

2.思想政治受到新洗禮。思想清醒、政治堅(jiān)定，是回應(yīng)人民關(guān)切、成就黨的事業(yè)的關(guān)鍵所在。通過主題教育，使自己在思想上來(lái)一次升華，在政治上來(lái)一次淬煉，在堅(jiān)持旗幟鮮明講政治、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”上取得新成效。

二、用“四個(gè)對(duì)照”查問題找差距問題清單

1.對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署,找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)"、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距:主要是以下二個(gè)方面，一是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，平時(shí)工作學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，大都是被工作推著走，有的工作大而化之，不講究精益求精;二是思想解放不夠,學(xué)習(xí)工作中思維不夠開闊，認(rèn)識(shí)問題，解決問題,習(xí)慣于傳統(tǒng)做法和直線思維，對(duì)機(jī)關(guān)黨建工作方法和形式囿于傳統(tǒng)，不敢創(chuàng)新。

2.對(duì)照黨章黨規(guī)，找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距:一是在學(xué)習(xí)新思想方面深思深悟不夠。學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，對(duì)理論學(xué)習(xí)淺嘗輒止，不求甚解。不能與工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。二是在黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠。在工作中，有時(shí)把自己混同于一般群眾，在攻堅(jiān)克難、沖在前面、勇挑重?fù)?dān)等方面沒有做出表率。三是對(duì)身邊黨員群眾特別是網(wǎng)絡(luò)上的一些錯(cuò)誤思想言論，只是做到自己不信不傳，沒有站在講政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)其危害性，沒有旗幟鮮明地加以制止。四是政治站位不夠高?？傉J(rèn)為自己是一個(gè)普通黨員，只要把自己的本職工作做好就行了，至于其他的事情，有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，導(dǎo)致看問題干工作的格局不大，站位不高。

三、剖析產(chǎn)生差距的根源經(jīng)過深刻反思，我覺得產(chǎn)生這些問題的主要原因是理想信念弱化、宗旨意識(shí)淡化，平時(shí)對(duì)細(xì)小問題重視不夠，長(zhǎng)期積累的結(jié)果，具體表現(xiàn)在以下幾方面:

1.學(xué)習(xí)松懈，思想認(rèn)識(shí)不夠到位。習(xí)的緊迫感有所松懈，學(xué)習(xí)過程中也沒有真正沉下心去，雖能按時(shí)學(xué)、經(jīng)常學(xué)，但學(xué)習(xí)不深不透，對(duì)一些本該熟知的理論、政策、工作,知而不精。

2.激情消退,擔(dān)當(dāng)進(jìn)取不夠到位。隨著崗位的變化、時(shí)間的推移，不知不覺滋長(zhǎng)了自我滿足的情緒，奮斗的激情隨之消退。這些都說明自己黨性鍛煉松懈了，黨性修養(yǎng)放松了，沒有很好地在黨組織的熔爐里鍛煉提高自己。

四、今后整改的思路及措施在主題教育中，自己通過多種渠道，查擺了自身存在的問題。在今后的工作，我將按照立行立改、從嚴(yán)整改的要求，從以下幾個(gè)方面加以改進(jìn)。

1.牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。我將把堅(jiān)定理想信念作為黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)貫徹十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用新思想新戰(zhàn)略武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。,

2.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性和原則性。強(qiáng)化黨員的組織觀念，按規(guī)定按程序向組織請(qǐng)示報(bào)告工作中重大問題和個(gè)人有關(guān)事項(xiàng)，自覺接受教育管理監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕出現(xiàn)游離于組織之外，凌駕于組織之上的現(xiàn)象。

以上對(duì)照檢查，問題查找還不到位，剖析分析還不透徹，整改辦法還不具體，請(qǐng)同志們提出批評(píng)意見，我將誠(chéng)懇接受，逐一認(rèn)領(lǐng)，并保證在以后工作中認(rèn)真整改。

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用四

得人心者得天下!

得人心者得天下! 心底無(wú)私天地寬 陽(yáng)光下做人 風(fēng)雨中做事 真誠(chéng)溝通 互助學(xué)習(xí) 態(tài)度積極 快速行動(dòng) 一直向前走不回頭 腳踏實(shí)地向前走，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過后有彩虹 除了我個(gè)體的強(qiáng)大以外，還因?yàn)槲覍儆趫F(tuán)隊(duì)! 創(chuàng)造無(wú)限的財(cái)富,回報(bào)朋友和家人 先一步失敗，早一步成功! 沒有失敗，只有停止成功 路遙知馬力 日久見人心 不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己! 沒有退路就是最好的退路! 相信自己 人定勝天 性格決定命運(yùn),選擇大于努力 做人要厚道! 為夢(mèng)想要舍得付出! 選擇比努力重要，選擇不對(duì)努力白費(fèi)! 我是最棒的!!!

永保顛峰壯態(tài),快速行動(dòng)! 成功很難,不成功更難 要生存就得象狼一樣在森林里生活 一顆感恩的心會(huì)讓我們成功在即 快樂就有好心情 要做就做最好 拒絕機(jī)會(huì)就是拒絕財(cái)富 相信自己，相信伙伴。把握先機(jī)，容易成功 選擇可能難，能堅(jiān)持自我的選擇更需要自持力 永遠(yuǎn)做正直的人,永遠(yuǎn)做正確的事 豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心 沒有最好，只有更好 想到 做到 想法決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果 改變使你成為最大的贏家 選擇比努力更重要 奮斗是我的性格，成功是我的目標(biāo)! 處事謙和必能心曠神怡 愛拚才會(huì)贏 相信自己，相信伙伴。把握先機(jī)，容易成功 只要你過得比我好! 無(wú)智則無(wú)得 人定勝天 以誠(chéng)換誠(chéng) 生命中所發(fā)生的每一件事必有其意義! 永不放棄 堅(jiān)持就有未來(lái) 我是最棒的 沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì) 選擇放在努力前面 智慧+進(jìn)取=成功 我不知道什么叫做機(jī)遇 我只懂的抓住機(jī)遇 獨(dú)立思考 生命不熄戰(zhàn)斗不止 人類因夢(mèng)想而變的偉大 居安思危 成功都是血汗的洗染 無(wú)悔走完希望每一天 心有多大，舞臺(tái)就有多大!

你我同心，其利斷金 成功是一種觀念.思想.心態(tài).習(xí)慣 以微笑面對(duì)人生 想大才能做大 因?yàn)檫@個(gè)世界絕不可能有第二個(gè)我，所以我天下無(wú)雙 一切都是自己爭(zhēng)得的! 想讓別人相信你,首先你要相信別人 堅(jiān)持就是勝利 天生我才必有用 成功就會(huì)有付出 自強(qiáng)不息,厚德載物 戰(zhàn)勝自己 而不是別人 相信就有可能! 從來(lái)不讓認(rèn)識(shí)我的朋友后悔!! 永不放棄 成功人有成功人的氣質(zhì) 放棄好的 選擇更好的 業(yè)精于勤荒于嬉;行成于思?xì)в陔S! 抓住現(xiàn)在不等未來(lái) 沒有比人更高的山，也沒有比腳更長(zhǎng)的路!! 你有我，我有你，合作共贏創(chuàng)未來(lái) 相信自己就一定能夠成功 與人為善，快樂無(wú)限 實(shí)實(shí)在在做人,勤勤懇懇做事 自信，我是命運(yùn)的主宰者 追求自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持到底! 從“人人生而平等”到“通過讀書達(dá)到平等”!

發(fā)展就是硬道理 做事先做人 明知山有虎。偏向虎山行 做正直的人，做正確的事 相信自己 追求不息 一切都會(huì)過去的 幫助別人成功，才能自己成功 走自己的路讓狗去叫吧! 誠(chéng)實(shí)做事.誠(chéng)實(shí)做人 活的自在，活的講究，活的精彩 成功太慢也是失敗! 人生的一半是問題 另一半是如何解決問題 人一生最重要的是：要成就過一次，越早越好 我們打開心門!我相信沒人會(huì)傷害我們! 授人以魚.不如授人以漁 腳踏實(shí)地的做事 平平淡淡，順其自然! 努力努力再努力 沒有最好,只有更好 沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路! 堅(jiān)持不懈，直到成功!! 喜歡做 別人不愿做的事 天生我才必有用，千金散去還復(fù)來(lái) 有夢(mèng)想就有希望 成功不是條件是信念，成功不是方法是想法 你成功!我成功!大家都成功!

為者常成，行者常至 獨(dú)聚會(huì)眼的人，永遠(yuǎn)是把握機(jī)會(huì)的人! 選擇正確，是“成功”邁出的第一步 心若在，夢(mèng)就在 與真誠(chéng)的人交友，今天的朋友就是明天的財(cái)富 尊重別人，尊重自己;幫助別人 打不死就活著! 人，幫助自己 智著創(chuàng)機(jī) 愚者失機(jī) 努力一定有結(jié)果，但不一定有好結(jié)果 ---選擇大于努力 放棄你不想要的 尋找你想要的 只為成功找方法，不為失敗找理由 只要自己愉快便是最好的 人相信成功就是找對(duì)方向和持之以恒 豈能盡如人意，但求無(wú)愧我心! 迷時(shí)師度，悟時(shí)自度 心有多寬，世界就有多大 百折不鐃 我努力我成功 不負(fù)我心 不負(fù)我生 業(yè)精于勤 荒言： 態(tài)度決定一切 做就做最好 這是一個(gè)美麗的世界 付出總有回報(bào) 直銷最重要的是心態(tài) 讓健康和成功永遠(yuǎn)伴隨你我!

天道酬勤,凡事感恩. 人失敗并不是成功之母;只有檢討才是成功之母 苦想沒盼頭，苦干有奔頭。 蟻穴雖小，潰之千里 沒有隨隨便便能成功 上帝助自助者 再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖 兩粒種子，一片森林 不怕輸在起點(diǎn),就怕輸在轉(zhuǎn)折點(diǎn) 人生方向最重要 我思...故我在 堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的 以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng) 人格的完善是本，財(cái)富的確立是末 含淚播種的人一定能含笑收獲 一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心 別想一下造出大海，必須先由小河川開始 人生是單程的，在駛向終點(diǎn)的路上一定要找到成功的感覺!玩出品味，玩出精彩，玩出輝煌! 把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來(lái)的唯一方法 不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì) 先知三日，富貴十年 ; 如果要挖井，就要挖到水出為止 健康是人生的第一資本 不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!

窮不一定思變，應(yīng)該是思富思變 由內(nèi)而外的精采 成事在天,謀事在人,事在人為,有志竟成! 平凡的腳步也可以走完偉大的行程 只有不斷找尋機(jī)會(huì)的人才會(huì)及時(shí)把握機(jī)會(huì) 虛心竹有低頭葉 傲骨梅無(wú)仰面枝 造物之前，必先造人 “穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn) 知識(shí)改變命運(yùn)，網(wǎng)絡(luò)改變生活 搶先一步，領(lǐng)先一路 相信自己就會(huì)成功 生就要不斷創(chuàng)新 我是最棒的!

員工要想成為企業(yè)的棟梁之才，出了自身的專業(yè)水平要不斷地提升以外，提升自身的素養(yǎng)也是必不可缺的，說到底，人才最大的體現(xiàn)在于價(jià)值。作為一名對(duì)公司有利用價(jià)值的員工，應(yīng)該懂得先要有自己的付出，然后才有公司對(duì)自己的回報(bào)，要善于站在對(duì)方的角度去思考問題，用希望他人對(duì)待的自己的方式去代他人，在工作中充滿緊迫感，當(dāng)遇到問題和困難時(shí)，總是能主動(dòng)的找到方法去解決，而不是退縮，讓自己成為一個(gè)的能解決問題的人，而不是問題的制造者。

艾莫老師用了一個(gè)鐵鋪里的師傅和徒弟的故事，來(lái)啟發(fā)引導(dǎo)我們，讓我們懂得什么樣的員工是有價(jià)值的員工，有價(jià)值的員工應(yīng)該怎樣去做。那就是先給自己確定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)一步一步的前進(jìn)，去挑戰(zhàn)一個(gè)有一個(gè)的壓力，你就會(huì)離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近，那就是你走向成功的秘訣。

在你的一生中，如果你身在職場(chǎng)，那就注定了你一生的三分之一的時(shí)間要在職場(chǎng)中度過，工作在我們的生活中是最重要的，因?yàn)槟悴还ぷ?，你就沒有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，你就無(wú)法生存在這個(gè)社會(huì)里。無(wú)論你做的是什么樣的工作，只要向小鐵匠那樣，首先給自己樹一個(gè)標(biāo)桿，然后，向著這個(gè)標(biāo)桿一步步的靠近，你如果在這個(gè)公司里也每天的早來(lái)，每天的晚走，工作時(shí)不應(yīng)付，不偷懶，把公司看成就是自己的家，你做的一切都是在給自己的家里做事，每一天全力以赴的去努力工作，在利用業(yè)余時(shí)間提升自己的專業(yè)和素養(yǎng)，想盡辦法為公司創(chuàng)造好的更大的利潤(rùn)，那你對(duì)公司來(lái)說，就是一名有價(jià)值的員工。

現(xiàn)在，我們就職于百年養(yǎng)生，那我們每個(gè)人都會(huì)在想，公司給我們員工的待遇如何呢?那反過來(lái)，我們做員工的想過沒有，公司對(duì)我們做員工的要求是什么呢?老板希望自己的員工又是什么樣的員工呢?通過艾莫老師的講座，使我明白了一個(gè)人有能力，有才能，有經(jīng)驗(yàn)，老板不一定會(huì)看重你，去重用你，因?yàn)槔习逑胗玫娜耸菃T工能按著老板的想法去做，其實(shí)，無(wú)論是普通工人，還是高層，既然選擇了這個(gè)公司，又能在這個(gè)公司里工作下去，誰(shuí)都想得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊賞的。

找借的員工，是公司里最不受歡迎的員工，找方法的員工是公司里最受歡迎的員工，好的員工遇到問題不是退縮，而是想辦法解決，懶惰的員工，盡管面對(duì)的問題很簡(jiǎn)單，也會(huì)借故走開，從不會(huì)想辦法去解決面前的問題。

做一名好員工，還有一個(gè)最重要的元素，那就是要有一個(gè)良好的心態(tài)，能夠挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)壓力，最終實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。一個(gè)人做好一件事很容易，但是，要做好所有事并不容易，但是，只要我們努力，堅(jiān)持到底，才能像小鐵匠那樣走向成功。

當(dāng)今的社會(huì)，時(shí)間就是金錢，老板在選擇人才時(shí)，首先選擇好的人才，用有用適合之人，在用你的同時(shí)，在去培育人才，讓員工和企業(yè)的價(jià)值觀保持一致，最后會(huì)給公司帶來(lái)更大的效益。

我為什么會(huì)選擇百年養(yǎng)生，在百年養(yǎng)生里工作壓力又大，我為什么還在堅(jiān)持呢?今天我為什么有從返百年養(yǎng)生呢?那是因?yàn)椋矣X得我把自身的這一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)用在百年養(yǎng)生里最適合，我不是說自己的專業(yè)有多好，因?yàn)樵谶@里工作，公司會(huì)給你提供學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，能讓你在工作中不斷地得到提升，公司會(huì)給員工一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。在百年養(yǎng)生里工作，只要你有才華，有愛心，有上進(jìn)心，有事業(yè)心，公司會(huì)給你搭好橋梁，讓你變成一個(gè)更完善的有用之人。

在百年養(yǎng)生里工作，有很多感動(dòng)的人和事，當(dāng)我回憶起的時(shí)候，有時(shí)感到特別的溫馨，有時(shí)也會(huì)流淚。也許我說這些，有的人不會(huì)相信，那我告訴你，因?yàn)檫@些人和事都是活生生的，你每天都看到，想到，做到的，都是你的親身經(jīng)歷，親眼所見，親自去做的，只要你也做到了，你也就體會(huì)到了

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用五

現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè)，雖然有無(wú)數(shù)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的。將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高，綜合素質(zhì)好，適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工，其重要性不言而喻。在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)，確定計(jì)劃目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出行之有效的安排。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，為自己訂下工作計(jì)劃，籌劃未來(lái)。加入狼海公司有半年多的時(shí)間，接下來(lái)的工作中，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的管理能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。

一、自身能力建設(shè)

1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去，在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。

2.學(xué)會(huì)思考在工作中遇到的問題自己多想多問，跟大家多多交流，在交流和溝通中解決問題。

3.態(tài)度決定一切，端正自己的工作態(tài)度。

4.在工作中學(xué)會(huì)換位思考，站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問題

5.文明形為，禮貌用語(yǔ)。見到公司的同仁基本的禮貌要有。

6.勇于展現(xiàn)自己，抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。

7.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之;對(duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力。

8.階段性目標(biāo)，完成本月公司制訂的100萬(wàn)目標(biāo)。

9.每月寫工作總結(jié)，總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1.根據(jù)每個(gè)人的工作職責(zé)安排大家的工作，完成公司制訂的銷售業(yè)績(jī)。

2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神，讓大家保持積極的工作態(tài)度，努力完成工作目標(biāo)。

3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵(lì)，做的不好的地方指出來(lái)，讓大家去修改，把工作更好的完成。

4.積極與其它小組進(jìn)行工作交流。

5.打破慣性思維，在工作中要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)共贏。

三、管理建設(shè)

1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的能力

2.績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí)，讓外推人員知道考核哪幾個(gè)方面，每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開化。

3.分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù)。通過這些數(shù)據(jù)來(lái)安排下一步的工作方案。

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用六

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的精神，認(rèn)真落實(shí)關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的師德業(yè)務(wù)水平，建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”的要求，以建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍和促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障。

二、基本原則

1、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口，全面對(duì)教師進(jìn)行了“一德三新”培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀、教法觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀中解放出來(lái)，樹立全新理念，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程。

2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了。

3、堅(jiān)持注重過程，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場(chǎng)、搞樣子的形式主義，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效。

三、目標(biāo)任務(wù)

以提高教師整體素質(zhì)為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)(即“一德三新”為主要內(nèi)容。

1、注重兩個(gè)“實(shí)”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，真抓實(shí)干，不搞形式，不走過場(chǎng)。從培訓(xùn)活動(dòng)、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真、務(wù)實(shí);二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的。

2、做好兩個(gè)“新”，即：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞“一德三新”為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新。

四、學(xué)習(xí)對(duì)象：全體教師

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長(zhǎng)的實(shí)踐類課程。

1、教師適應(yīng)期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對(duì)象：0—2年教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。

2、教師成熟期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對(duì)象：3—6年教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn)，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識(shí)，鼓勵(lì)教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí)，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要，勝任本職工作。

3、教師發(fā)展期的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)對(duì)象：6年以上教齡的教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助其他教師，在合理競(jìng)爭(zhēng)中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以名 師引領(lǐng)的校際交流、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主。

4、班主任、團(tuán)隊(duì)教師專項(xiàng)的培訓(xùn)。

學(xué)習(xí)對(duì)象：班主任、團(tuán)隊(duì)教師

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任、團(tuán)隊(duì)教師育德能力，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干、特色班主任為重點(diǎn)，通過“尊重的教育”的探索實(shí)踐，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對(duì)德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級(jí)上有所創(chuàng)新，富有成效，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍。

五、學(xué)習(xí)途徑

以“尊重的教育”為載體，將“理論學(xué)習(xí)與技能提升，實(shí)踐探索與觀課研討、課例研究與自我反思”三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過“項(xiàng)目引領(lǐng)、專家指導(dǎo)、骨干示范”以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng)，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

1、論壇研討

以主題發(fā)言、合作交流、案例分析、情感體驗(yàn)、讀書感受為主要形式，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問題為目的，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，促進(jìn)教師積累反思素材，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。

2、專業(yè)引領(lǐng)

(1)專家引領(lǐng)。請(qǐng)校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者、教師來(lái)校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，以拓展教師的視野，提高教師們的水平，使其成長(zhǎng)為各自專業(yè)的學(xué)科骨干。

(2)師徒結(jié)對(duì)。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師、青年教師。通過傳、幫、帶、導(dǎo)等方法，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，并形成特色。

3、課堂觀摩

通過對(duì)具體的教育教學(xué)情景的觀摩、學(xué)習(xí)、交流，開闊教師的視野，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平。

4、教研導(dǎo)向

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。

(1)主題教研

開展以“課例”為載體的行動(dòng)研究，以問題解決為切入口，通過課例分析、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)診斷等形式，讓教師在教育行動(dòng)中成長(zhǎng)。

(2)課題研討

以課題研究為載體，強(qiáng)化問題意識(shí)，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對(duì)課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用。

5、專題講座

根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，以某一學(xué)科、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問題為中心，使教師有針對(duì)性地得到相關(guān)知識(shí)。

6、跨校學(xué)習(xí)

安排教師到外校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路。返校后及時(shí)消化、總結(jié)、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒，以此拓展教師視野，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用七

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)

六月份來(lái)臨，大二的學(xué)習(xí)已經(jīng)要進(jìn)入尾聲了，隨著一些專業(yè)課的學(xué)習(xí)，我們已形成了一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)。基礎(chǔ)公共課是我們學(xué)習(xí)專業(yè)課的基礎(chǔ)，而電路原理、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)、自控理論、電力系統(tǒng)工程、單片機(jī)原理與應(yīng)用、微機(jī)原理與接口技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電氣控制技術(shù)等等構(gòu)成了我們的專業(yè)知識(shí)?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位對(duì)求職擇業(yè)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)的要求越來(lái)越高，用人單位為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要，為在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，求得生存和發(fā)展，就必須要合理配置自身企業(yè)的人力資源。因此，就知識(shí)結(jié)構(gòu)而言，一方面對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的多樣性，要求越來(lái)越多;另一方面，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)用性的要求也越來(lái)越強(qiáng)。任何事物都有差異性，但同時(shí)也具有共同的特性。知識(shí)結(jié)構(gòu)沒有絕對(duì)的統(tǒng)一模式，但同樣具有共同的特性那就是知識(shí)結(jié)構(gòu)具有整體性，具有有序性。知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)有機(jī)的整體，組成整體的各部分之間，都相互依賴、相互聯(lián)系、相互作用、相互制約。如果知識(shí)結(jié)構(gòu)只有數(shù)量的優(yōu)勢(shì)，而沒有相互協(xié)調(diào)、配合融通，就很難產(chǎn)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體優(yōu)勢(shì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的異動(dòng)性。知識(shí)結(jié)構(gòu)本身就是發(fā)展變化的，它是動(dòng)態(tài)的，而不是靜止的，是隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展變化的。如不更新知識(shí)，就難以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的要求。從一般知識(shí)結(jié)構(gòu)的組成來(lái)看，是從低到高，從核心到外圍的層次。由低到高是指從基礎(chǔ)知識(shí)到專業(yè)技術(shù)知識(shí)，直至前沿科技知識(shí)，要求知識(shí)由淺入深的積累，并逐步提高。從核心到外圍是指在核心知識(shí)確立的情況下，將那些與核心知識(shí)有關(guān)的知識(shí)緊密地聯(lián)系在一起，構(gòu)成一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出核心知識(shí)的中心作用。否則知識(shí)結(jié)構(gòu)雜亂無(wú)章，主次不分，發(fā)揮不了知識(shí)結(jié)構(gòu)的整體作用。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就是既有精深的專門知識(shí)，又有廣博的知識(shí)面，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理、最優(yōu)化的知識(shí)體系。建立起合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高自己的實(shí)用技能，以適應(yīng)將來(lái)在社會(huì)上從事職業(yè)崗位的要求。大學(xué)生建立知識(shí)結(jié)構(gòu)，一定要防止知識(shí)面過窄的單打一偏向。當(dāng)然，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是一個(gè)復(fù)雜長(zhǎng)期的過程，需要堅(jiān)持不懈，需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

2.就業(yè)意向

農(nóng)電專業(yè)主要培養(yǎng)具備電力系統(tǒng)及自動(dòng)化、電子技術(shù)及信息檢測(cè)技術(shù)有關(guān)的

分析計(jì)算、工程設(shè)計(jì)、使用維護(hù)、生產(chǎn)管理的基本理論和基本知識(shí)，能在農(nóng)業(yè)或農(nóng)村相關(guān)的地方電力系統(tǒng)、用電管理部門、電子信息產(chǎn)業(yè)的技術(shù)發(fā)展系統(tǒng)從事有關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)、經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)科研等方面工作的具有創(chuàng)新能力的應(yīng)用復(fù)合型專門人才。畢業(yè)后能在電力科研單位、自動(dòng)化高新技術(shù)企業(yè)、電力公司、發(fā)電廠、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)和生產(chǎn)企業(yè)等部門從事電氣自動(dòng)化、信息檢測(cè)與處理、自動(dòng)化技術(shù)裝備的研究與設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品的開發(fā)、推廣及技術(shù)管理等工作。隨著我國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，畢業(yè)生就業(yè)問題已成為政府、學(xué)校、及家庭共同關(guān)注的問題，也是社會(huì)的焦點(diǎn)問題，同時(shí)也直接影響高等教育的持續(xù)、健康的發(fā)展，影響社會(huì)的穩(wěn)定與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施?！半p向選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)今大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的基本模式，。就業(yè)?考研?創(chuàng)業(yè)?經(jīng)過深思熟慮，我覺得自己應(yīng)該從自己所學(xué)專業(yè)出發(fā)，結(jié)合自己的興趣愛好，走一條屬于自己的創(chuàng)業(yè)之路。

3.職業(yè)能力需求

我們應(yīng)該有一個(gè)比較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，無(wú)論研究什么學(xué)科，都應(yīng)該具有三個(gè)層次的知識(shí)結(jié)構(gòu)：

一是具有本學(xué)科的專門知識(shí)，包括本學(xué)科的概念、體系、理論體系、研究工具、基礎(chǔ)資料以及了解本學(xué)科的歷史演變，研究本學(xué)科的現(xiàn)狀和它們的發(fā)展前景;二是要有相關(guān)學(xué)科知識(shí)，萬(wàn)物是相輔相成的，互有聯(lián)系;

三是一般知識(shí)不一定要求過多，但是必要的知識(shí)應(yīng)該具備;

專業(yè)知識(shí)是從事科學(xué)研究的基礎(chǔ)，相關(guān)知識(shí)是專業(yè)知識(shí)的必要延伸，一般知識(shí)決定一個(gè)人的知識(shí)面，專業(yè)知識(shí)不牢固，似懂非懂想搞好工作是不行的;相關(guān)知識(shí)不夠，會(huì)限制專業(yè)知識(shí)的引伸和發(fā)揮，一般知識(shí)太少，難以開闊思路，啟迪創(chuàng)造思維。

無(wú)論從事哪方面的工作，以下這些都是非常必要的：牢固掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);掌握現(xiàn)代專業(yè)知識(shí);有解決極其復(fù)雜技術(shù)的能力;對(duì)問題判斷能夠做到完整的客觀性;有系統(tǒng)的思維和抽象概括能力;能夠選擇最有效的方法和最新的設(shè)備和材料來(lái)解決問題;能夠提出改進(jìn)材料和設(shè)備的方法;有全面、周密的計(jì)劃和組織能力;有具體分析困難和解決困難的能力等。

那么，促使創(chuàng)業(yè)成功的能力是什么呢?

其一：承擔(dān)責(zé)任的能力。創(chuàng)業(yè)要成功，就要承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)。這意味著你將

把企業(yè)看得非常重要，并經(jīng)常為之加班加點(diǎn)地工作。

其二：創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力。如果你想創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力越足，創(chuàng)業(yè)成功的可能就越大。其三：良好的信譽(yù)。如果你做事不注重信譽(yù)，那你的生意一定不會(huì)長(zhǎng)久地保持良好態(tài)勢(shì)，你的商業(yè)伙伴也會(huì)越來(lái)越少。

其四：健康的身體。沒有健康的身體，你將無(wú)法為自己的企業(yè)承擔(dān)義務(wù)。 其五：面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的信心。辦企業(yè)，遇到風(fēng)險(xiǎn)在所難免。你必須要有承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的準(zhǔn)備。

其六：果斷決策的能力。在企業(yè)里，你隨時(shí)要作出決定，當(dāng)你面對(duì)一些對(duì)企業(yè)發(fā)展有重大影響的決定時(shí)，必須要果斷決策，決不能優(yōu)柔寡斷。

其七：家庭的支持。辦企業(yè)將占有你很多時(shí)間，因此來(lái)自家庭的支持將顯得舉足輕重。家庭成員要同意你的創(chuàng)業(yè)想法并支持你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，你的創(chuàng)業(yè)可能性才會(huì)大大增加。

其八：高人一等的技術(shù)能力。這是你生產(chǎn)產(chǎn)品或提供服務(wù)所必須的實(shí)用技能。技術(shù)能力的類型將取決于你計(jì)劃創(chuàng)辦企業(yè)的類型。

其九：企業(yè)管理技能。這是指經(jīng)營(yíng)你的企業(yè)所需要的技能。僅有單一的銷售技能是不夠的，其它技能如成本核算、做賬等能力你也應(yīng)該有所了解和掌握。其十：相關(guān)行業(yè)知識(shí)。懂行就意味著更容易成功。你必須對(duì)生意的特點(diǎn)有所了解和認(rèn)識(shí)，做起生意來(lái)才能做到心里有數(shù)。

我知道，創(chuàng)業(yè)是不容易的，但是，這世界上又有什么是特別容易的呢，做什么工作都是需要努力的，我有信心，經(jīng)過奮斗，自己有能力創(chuàng)業(yè)成功!

4.我的提升計(jì)劃

一個(gè)人能力的高低，直接影響其成長(zhǎng)與進(jìn)步，對(duì)人生來(lái)說尤為重要。如何提高個(gè)人綜合能力，是近年來(lái)人們一直關(guān)注的問題。能力是直接影響活動(dòng)效率，并使活動(dòng)順利完成的個(gè)性心理特征。能力有一般能力和特殊能力之分：一般能力，是指觀察、記憶、思維、想象等能力,通常也叫智力。它是人們完成任何活動(dòng)所不可缺少的,是能力中最主要有是一般的部分;特殊能力，是指人們從事特殊職業(yè)或?qū)I(yè)需要的能力。二者的發(fā)展也是相互促進(jìn)的。無(wú)論一個(gè)人的一般能力和特殊能力，雖然與大腦的智能有一定關(guān)聯(lián)，但關(guān)鍵在于大量的知識(shí)積累和付諸實(shí)踐中的反復(fù)訓(xùn)練，即，積累和實(shí)踐。因此，提高個(gè)人能力主要應(yīng)該加強(qiáng)以下幾個(gè)

方面的訓(xùn)練。

(1)積累。積累就是通過大量的學(xué)習(xí)，積累各方面知識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高個(gè)人觀察、記憶、思維、想象能力重要手段。知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人。人只有在一生中不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，就會(huì)豐富自己的知識(shí)面，所謂見多識(shí)廣。同時(shí)，通過自己的認(rèn)真思考，并加以分析，就會(huì)使其所學(xué)知識(shí)得到升華。學(xué)習(xí)知識(shí)猶如向自己的記憶倉(cāng)庫(kù)儲(chǔ)存大量有用的東西，當(dāng)你需要時(shí)，隨時(shí)去取。具體說，學(xué)習(xí)應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手：1、涉獵大量的哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等多方面的書籍，即為自己在認(rèn)知、明志、寫作等等方面能力的提高打下伏筆。學(xué)習(xí)哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)使人能夠站在高處看問題，用戰(zhàn)略眼光觀察問題、分析問題，以提高個(gè)人的解決問題、駕馭態(tài)勢(shì)的能力。讀史明志，以史為鑒。通過大量的解讀歷史，可從歷史人物與歷史事件中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，取其精華，去其糟粕，少走彎路。除系統(tǒng)閱讀相關(guān)書籍外，還要關(guān)心時(shí)政，通過經(jīng)常傾聽新聞，閱讀報(bào)紙，培養(yǎng)自己了解社會(huì)、觀察社會(huì)的能力，不致因患近視眼而走錯(cuò)了路，這點(diǎn)對(duì)人生非常重要。只有不斷提高自己的政治修養(yǎng)，以馬列主義哲學(xué)思想武裝自己的頭腦，不斷探究適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的科學(xué)的理論;善于運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法去全面分析問題和解決問題，才能站在較高的層次上不斷加深對(duì)黨的執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)認(rèn)識(shí)。。

(2)廣學(xué)博才，不斷提高個(gè)人的綜合能力。一個(gè)人的能力水平如何，來(lái)源于所掌握在知識(shí)的多寡。培根說：“閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，論理之學(xué)使人莊重，邏輯與修辭使人善辯”。所以，只有廣覽群書，博采眾長(zhǎng)，才能不斷增加知識(shí),拓寬自己的視野，才可能成為社會(huì)所需要的復(fù)合型人才。創(chuàng)業(yè)正是需要這樣的復(fù)合型人才。

(3)、勤思才能領(lǐng)悟真諦。人在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還要善于思考。愛因斯坦成為科學(xué)家的秘訣就在于思考，再思考。這就是要不斷地溫習(xí)功課，通過“勤寫、勤問、勤思”的過程，才能領(lǐng)悟書中的精髓和真諦。

(4)實(shí)踐。在掌握大量知識(shí)的基礎(chǔ)上，要在社會(huì)實(shí)踐中反復(fù)運(yùn)用才能將書本上的知識(shí)變成自己在社會(huì)實(shí)踐中的真正本領(lǐng)。在學(xué)校里，也有許多鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，各種競(jìng)賽、項(xiàng)目等等。

(5)積極向上的心態(tài)，勇于拼搏的精神和服務(wù)于人民的胸懷與抱負(fù)，有助于綜合能力的迅速提升。否則，即便智力超長(zhǎng)的人，能力也不可能有多大的長(zhǎng)進(jìn)。以積極向上的心態(tài)，學(xué)習(xí)和掌握服務(wù)于社會(huì)的技能，有助于動(dòng)手能力的提升。

(6)健康的身體素質(zhì)。身體是革命的本錢，只有有了健康的身體，才能努力工作，才能應(yīng)付日常生活和工作的壓力，因此，我會(huì)堅(jiān)持鍛煉身體，不斷提高自身的身體素質(zhì)，隨時(shí)迎接生活與工作的挑戰(zhàn)，努力提身自己的個(gè)人能力素質(zhì)。

(7)良好的心理素質(zhì).心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自己身上的那些經(jīng)常性的、穩(wěn)定性的、本質(zhì)的心理特征，我要將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好，能夠應(yīng)對(duì)各種壓力和突發(fā)性事件。

乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)蒼海。我的理想，我負(fù)責(zé)，為之奮斗吧!

有關(guān)提升效能促發(fā)展心得體會(huì)實(shí)用八

今天召開的加強(qiáng)作風(fēng)效能建設(shè)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議非常重要。主要是集中研究改進(jìn)作風(fēng)、提高效能、狠抓落實(shí)的問題。按照紀(jì)委會(huì)研究的意見,下面,我講幾點(diǎn)意見。

一、提高認(rèn)識(shí),查找不足,切實(shí)提高作風(fēng)效能建設(shè)的自覺性

按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”和倡導(dǎo)“八個(gè)方面的良好風(fēng)氣”、強(qiáng)化“三種意識(shí)”的總要求,要大力發(fā)揚(yáng)好的工作作風(fēng)。從前一段的實(shí)踐看,效果總體上是好的。廣大黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí),工作作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,服務(wù)效能進(jìn)一步提高。與形勢(shì)和任務(wù)的要求相比,應(yīng)當(dāng)看到在作風(fēng)和效能建設(shè)還有較大差距。無(wú)論在精神風(fēng)貌、業(yè)務(wù)素質(zhì)、服務(wù)水平上,還是在工作環(huán)境上,都還存在一些問題,有的問題還相當(dāng)突出和嚴(yán)重。具體而言,一是工作責(zé)任心不夠強(qiáng)。有的同志對(duì)工作不認(rèn)真,有時(shí)不負(fù)責(zé)任;有的同志對(duì)自己要求不嚴(yán),對(duì)工作要求標(biāo)準(zhǔn)不高。二是業(yè)務(wù)技能不夠精。有的同志不注意學(xué)習(xí),不善于思考,不研究政策,不鉆研業(yè)務(wù),對(duì)本職工作一知半解、馬馬虎虎。一些應(yīng)該完成的事情沒有完成,一些應(yīng)該解決的問題沒有解決,一些應(yīng)該辦好的事情沒有辦好,有的甚至好心辦壞事。

由此,耽誤了工作,貽誤了事業(yè)。從某種意義上說,不專業(yè)、不懂行、瞎折騰比不干事、不作為危害性更大。三是行政效能不夠高。有的工作人員服務(wù)意識(shí)淡薄,辦事程序人為繁瑣化,只說“不能辦”,不說“怎么辦”,讓群眾花冤枉錢、跑冤枉腿。四是工作落實(shí)不到位。有的說了不辦,定了不干,合意的就執(zhí)行,不合意的就不執(zhí)行,造成政策“中梗阻”;有的以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,以文件落實(shí)文件,以抽象代替具體,使工作流于形式,走了過場(chǎng);有的心態(tài)浮躁,爭(zhēng)名逐利,習(xí)慣做表面文章,以致誤事壞事、勞民傷財(cái)。我們之所以還有一些工作沒有干到位,雖然有各種客觀原因,但主要是落實(shí)不得力造成的。五是工作紀(jì)律松弛。有的人不同程度的存在著上班遲到早退、工作時(shí)間上網(wǎng)打撲克、玩游戲、炒股票等問題。如果連起碼的工作紀(jì)律都做不到,提高效能、改進(jìn)服務(wù)更是無(wú)從談起。以上問題雖然只是發(fā)生在個(gè)別科室、個(gè)別人身上,但危害極大。這種不良風(fēng)氣一旦蔓延成勢(shì),將干擾破壞大好的發(fā)展環(huán)境,必須堅(jiān)決予以消除。

要充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)和效能建設(shè)的重要性,樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí),以高度的政治責(zé)任感,下大決心,花大氣力,提高思想認(rèn)識(shí),解決突出問題,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),進(jìn)一步提高行政效能,進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

二、抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),切實(shí)提高作風(fēng)效能建設(shè)水平

開展作風(fēng)和效能建設(shè)活動(dòng),要緊緊抓住優(yōu)化作風(fēng)、提升效能這一主題,以此為總抓手,加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。重點(diǎn)在學(xué)習(xí)、責(zé)任、服務(wù)、實(shí)干、清廉五個(gè)方面狠下功夫,取得實(shí)效。

(一)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)性要求。在科學(xué)發(fā)展的實(shí)踐中,我們面臨許多新情況、新問題,不潛心學(xué)習(xí)理論政策,不立足崗位刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),是很難開創(chuàng)工作新局面的。大量活生生的事例告訴我們,凡是工作上搞得好、搞得快的單位,沒有不重視學(xué)習(xí)的;凡是事業(yè)上有建樹的人,必定是好學(xué)善思的典范。有的干部不學(xué)習(xí),憑感覺、憑經(jīng)驗(yàn)、憑義氣、憑權(quán)力干事。這種現(xiàn)象,在干部隊(duì)伍中,程度不同地存在著,甚至在個(gè)別干部身上還相當(dāng)?shù)貒?yán)重。那種認(rèn)為不學(xué)習(xí)照樣干工作的想法,那種借口工作忙而不去學(xué)習(xí)的做法,那種把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種門面的現(xiàn)象,是十分錯(cuò)誤的。為此,我們要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。

要教育引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想,尤其要重點(diǎn)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)等重大戰(zhàn)略思想,學(xué)習(xí)在中央黨校的重要講話,學(xué)習(xí)省、市黨代會(huì)精神,不斷提高理論素養(yǎng)。要加強(qiáng)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),加快知識(shí)更新,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備。

要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)。把加強(qiáng)學(xué)習(xí)與推進(jìn)工作緊密結(jié)合起來(lái),做到多學(xué)善思、學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。要大力倡導(dǎo)“干什么、學(xué)什么”,“缺什么、補(bǔ)什么”,讓每一個(gè)機(jī)關(guān)干部都成為本職工作的行家里手;要大力提倡思考問題、研究工作,讓每一個(gè)同志都做工作上的有心人、明白人;要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于工作的全過程,使學(xué)習(xí)成為機(jī)關(guān)工作的常態(tài)。

要進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)制度。繼續(xù)抓好各級(jí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí),抓好干部教育培訓(xùn),把學(xué)習(xí)教育轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化軌道。要積極創(chuàng)造條件,選派更多的優(yōu)秀中青年干部,參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對(duì)于黨員干部培訓(xùn)教育,要舍得投入必要的人財(cái)物力。

(二)要負(fù)責(zé)任,樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。要恪盡職守,勇于負(fù)責(zé)。在其位,就要謀其政。為官不負(fù)責(zé)任,遇事繞道而行,只知道搞平衡圓滑,那是恥辱。

負(fù)責(zé)任首先要敬業(yè)。我們必須以誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情、大恭大敬的姿態(tài)去領(lǐng)受群眾的重托。要把全部心思和精力用到工作上,干不好工作,心難安,食無(wú)味,寢不寧。要盡職盡責(zé),自我加壓,奮力拼搏,干出一番事業(yè)來(lái)。

負(fù)責(zé)任就要敢抓敢管。改革發(fā)展中的深層次矛盾和問題是繞不過去的。一些難題不解決,就沒有辦法繼續(xù)發(fā)展下去。為了黨和人民的事業(yè),為了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,我們要敢于碰難題、啃硬骨頭?，F(xiàn)在,有的同志怕事、避事、躲責(zé)任,這是絕對(duì)不允許的。要強(qiáng)調(diào):干好自己的事,管好自己的人;份內(nèi)的事情,要不等不靠、全力以赴地干到位,干出水平。要鼓勵(lì)保護(hù)那些默默無(wú)聞、真抓真干的同志,批評(píng)調(diào)整那些巧言令色、敷衍塞責(zé)的人,真正形成敢抓敢管的工作導(dǎo)向。

負(fù)責(zé)任就要建立健全責(zé)任考核體系?，F(xiàn)在之所以有的人不負(fù)責(zé)任,這與我們的責(zé)任考核體系不完善有關(guān)。出了問題無(wú)人“埋單”,不履行職責(zé)受不到懲罰。這種狀況,必須立即著手改變。要將崗位責(zé)任具體化,將責(zé)任體系層級(jí)化,將責(zé)任追究明晰化。今后,實(shí)行任何形式的目標(biāo)責(zé)任制,都要有相應(yīng)的失職、瀆職處罰規(guī)定。要循事究責(zé),按績(jī)論功,失職必罰,瀆職必辦。

(三)提高行政效能,為企業(yè)和群眾服好務(wù)。從根本上說,政務(wù)就是服務(wù)。納稅人為我們提供了良好的工作條件和優(yōu)厚的薪金,我們沒有理由不為企業(yè)和群眾服好務(wù)。現(xiàn)在,仍有不少企業(yè)和群眾反映,辦事還有這難那難。我們切不可對(duì)此熟視無(wú)睹。要采取堅(jiān)決措施,以企業(yè)和群眾滿意為最高標(biāo)準(zhǔn),狠抓效能提高,狠抓服務(wù)規(guī)范。要簡(jiǎn)化辦事程序,提高辦事效率。當(dāng)前,行政許可和行政審批項(xiàng)目多、程序繁雜的問題仍然比較突出。我們有必要對(duì)行政許可項(xiàng)目和行政審批事項(xiàng)進(jìn)行一次大梳理,只要不是法令禁止的,該放的權(quán)利主動(dòng)放,該降的門檻堅(jiān)決降。必需的行政許可內(nèi)容,也要下決心提高審批效率。凡是能夠納入服務(wù)大廳的項(xiàng)目,都要應(yīng)進(jìn)必進(jìn),進(jìn)必授權(quán);決不允許窗口虛設(shè),繁瑣故我。要大力推行電子政務(wù),逐步完善網(wǎng)上申報(bào)、查詢、受理、繳費(fèi)、辦證、投訴,提高辦事效率。

(四)要真抓實(shí)干,推動(dòng)工作落實(shí)。機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè),最終要落腳到真抓實(shí)干上來(lái)。有些工作沒有干上去,雖然有多種客觀原因,但主要是干的決心不大、干的水平不高、干的能力不強(qiáng)。如果以文件落實(shí)文件,以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,永遠(yuǎn)都是紙上談兵。

真抓實(shí)干要體現(xiàn)在工作高標(biāo)準(zhǔn)上?！叭》ㄆ渖?得乎其中;取法其中,僅得其下”。標(biāo)準(zhǔn)不高,就缺乏前進(jìn)方向,缺乏工作動(dòng)力。各科室、中心應(yīng)當(dāng)對(duì)自身工作進(jìn)行重新審視,破除平庸,力求上進(jìn)。

真抓實(shí)干要體現(xiàn)在集中精力抓落實(shí)上。一是狠抓機(jī)關(guān)執(zhí)行力提高。凡是縣委、縣政府定了的事,要不折不扣的貫徹執(zhí)行。哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)地方出現(xiàn)了“中梗阻”,就要堅(jiān)決追究相關(guān)人員的責(zé)任。二是要抓具體、抓細(xì)節(jié)、抓末端。對(duì)每一項(xiàng)工作,都要具體細(xì)致地分解責(zé)任目標(biāo)、制定工作方案、落實(shí)工作措施。而且,要一環(huán)扣一環(huán),抓到最后一個(gè)環(huán)節(jié)。有關(guān)的任務(wù)分解、完成時(shí)間、具體責(zé)任人等,要清清楚楚、透明公開。三是加強(qiáng)工作調(diào)度和督查。對(duì)改革發(fā)展中的重大問題,要跟蹤調(diào)度督導(dǎo)。在日常督查中,要重點(diǎn)抓不落實(shí)的事,抓不落實(shí)的人。對(duì)那些誤事壞事的干部,采取必要的行政和組織措施,“不掃地就掃人”。

真抓實(shí)干要體現(xiàn)在深入實(shí)際、多辦實(shí)事上。改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng),最根本的是密切聯(lián)系群眾。各級(jí)黨員干部要到群眾中去,貼近群眾,發(fā)動(dòng)群眾,調(diào)動(dòng)廣大群眾干事創(chuàng)業(yè)的積極性。要設(shè)身處地地為群眾解決實(shí)際問題,對(duì)群眾的每一件訴求、每一封來(lái)信,我們都要認(rèn)真對(duì)待。當(dāng)前,要特別注意解決公務(wù)冗長(zhǎng)問題。要?jiǎng)h繁就簡(jiǎn):一是工作程序要簡(jiǎn)化;二是會(huì)議要簡(jiǎn)短;三是文字材料要簡(jiǎn)練;四是匯報(bào)工作要簡(jiǎn)潔;五是方法措施要簡(jiǎn)便;六是接待應(yīng)酬要簡(jiǎn)省;七是深入基層要簡(jiǎn)從。

(五)要清正廉潔,干干凈凈做事做人。清正廉潔是機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)的重要內(nèi)容。干凈干事應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員干部的共同行為準(zhǔn)則。從杜世成、段義和的腐敗案件中,我們可以從中悟出很多道理,領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪,從大處講,顛覆了一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門改革發(fā)展的好局面;從小處講,害人害己害家庭。所以說,搞腐敗的人是愚蠢而可悲的。在清正廉潔的問題上,我們一定要引以為戒,警鐘長(zhǎng)鳴。千萬(wàn)不能為所欲為,忘乎所以,把組織的告誡置若罔聞,做一失足成千古恨的蠢事。這里,我再?gòu)?qiáng)調(diào)重小節(jié)、慎交友、守工作紀(jì)律三件事。

重小節(jié),就是要在日常工作生活中把持住自己。小節(jié)之中有政治、有方向、有人格、有形象。有的干部認(rèn)為只要不犯大錯(cuò)誤,有點(diǎn)小毛病,組織上也會(huì)體諒。正是這種小節(jié)無(wú)害的心理,讓這些同志慢慢放松了自我約束,在“溫水”中越陷越深。我們要親商愛商,但要注意分寸。事關(guān)原則的事情,該拒絕時(shí)就要拒絕,不要被人情和面子所累。要自覺加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),講操守,重品行,培養(yǎng)健康的生活情趣,保持高尚的精神追求,防微杜漸,克己慎行,永葆高風(fēng)亮節(jié)。

慎交友,就是要慎重對(duì)待社會(huì)交往。交什么樣的朋友,不是一個(gè)簡(jiǎn)單的個(gè)人問題,而是關(guān)系到能否公道正派地行使權(quán)力,因此交友要有數(shù)。要擇善而交,多同普通群眾交朋友,多同基層干部交朋友,多同先進(jìn)模范交朋友,凈化自己的社交圈。

守工作紀(jì)律,就是要嚴(yán)肅機(jī)關(guān)工作紀(jì)律。這是我們當(dāng)前需要解決的突出問題之一。要把相關(guān)規(guī)定向同志們講清楚,加強(qiáng)內(nèi)部管理,別讓有的干部因?yàn)檫@些問題受處分、丟飯碗。

三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭,精心組織,確保認(rèn)真專業(yè)務(wù)實(shí)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效

加強(qiáng)作風(fēng)和效能建設(shè),領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭實(shí)踐、做出表率。要把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)作為機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)的“綱”來(lái)抓。

加強(qiáng)作風(fēng)和效能建設(shè),要重教育、重管理、重監(jiān)督。教育引導(dǎo)是基礎(chǔ)。把為人民服務(wù)的思想筑牢了,把大家的注意力集中到干事創(chuàng)業(yè)上,思想作風(fēng)建設(shè)就有了可靠保證。要教育引導(dǎo)廣大黨員干部正確對(duì)待事業(yè),正確對(duì)待組織,正確對(duì)待個(gè)人。在履行職責(zé)上,個(gè)人決不能向組織討價(jià)還價(jià);在升遷流轉(zhuǎn)上,個(gè)人決不能向組織伸手。這是一名黨員干部應(yīng)該具備的黨性覺悟和政治品格。加強(qiáng)機(jī)關(guān)日常管理對(duì)于作風(fēng)和效能建設(shè)十分關(guān)鍵。平時(shí)對(duì)同志們多提醒,機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)就不會(huì)出大的問題。小事不慎,坐大成災(zāi),再處理起來(lái)就麻煩了。這對(duì)事業(yè)、對(duì)同志都是不負(fù)責(zé)任的。強(qiáng)化監(jiān)督是加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)和效能建設(shè)的重要保證。要自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督,自覺接受人大、政協(xié)監(jiān)督,自覺接受新聞媒體監(jiān)督,自覺接受群眾監(jiān)督,虛心聽取各方面的意見,主動(dòng)改進(jìn)工作。在這個(gè)問題上,我們要有正確的姿態(tài)和寬廣的胸懷。

加強(qiáng)作風(fēng)和效能建設(shè),要建章立制、形成規(guī)范。從根本上解決濫用職權(quán)、效能低下等問題,必須堅(jiān)持用制度管權(quán)、用制度管事、用制度管人。要結(jié)合作風(fēng)和效能建設(shè)活動(dòng),對(duì)行政審批制度、政務(wù)公開制度、過錯(cuò)責(zé)任追究制度、服務(wù)承諾制度、限時(shí)辦結(jié)制度等工作制度進(jìn)行修訂完善,并切實(shí)認(rèn)真執(zhí)行。還要進(jìn)一步深化干部人事制度、財(cái)政管理制度改革,推進(jìn)司法體制、投資體制、政府采購(gòu)管理體制改革,認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)“四大紀(jì)律八項(xiàng)要求”,提高作風(fēng)和效能建設(shè)的制度化水平。