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在平日里,心中難免會有一些新的想法,往往會寫一篇心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
關于創(chuàng)業(yè)管理實踐課程心得體會范本一
隨著社會的進步,經濟的發(fā)展,高等教育逐漸由精英教育向通才教育轉型,而作為祖國的棟梁——當代大學生,人數(shù)不斷上升,隊伍不斷擴大,大學生的就業(yè)形勢則愈顯嚴峻,需鼓勵各位同學積極投入到自主創(chuàng)業(yè)中去,為人生提供更多的可行之路,因此在大學生內部進行創(chuàng)業(yè)觀調研很有必要。
二、 調研目的
1、 了解所在蘇大材化部及周邊同學對創(chuàng)業(yè)本身的認識與其對創(chuàng)業(yè)的個人看法,分析存在的誤區(qū)及利于積極發(fā)展的方面;
2、 通過調研結果得出大學生創(chuàng)業(yè)應該注意的問題及合理的途徑,為各位同學提供合理的建議,鼓勵其在力所能及的范圍內進行創(chuàng)業(yè),為職業(yè)道路提供更多的選擇。
三、 調研方式
1、 利用qq群、人人網等通信工具,發(fā)動院部同學參與網頁問卷調研;
2、 采取面對面交流采訪的形式,了解身邊同學對創(chuàng)業(yè)的普遍看法及自己對創(chuàng)業(yè)的構想與安排;
3、 查閱有關文獻,參考部分專業(yè)調研報告數(shù)據(jù)。
四、 調研報告結果
1、 大學生對自主創(chuàng)業(yè)的了解程度:
(1)、大學生選擇自主創(chuàng)業(yè)的原因:
a、冒險嘗試心理的鼓舞:
參加調研的29位同學中有11位同學希望自主創(chuàng)業(yè),占總數(shù)的37.93%,其中有4位同學是認為自己還年輕,還有時間去冒險創(chuàng)業(yè),嘗試一條不同的發(fā)展路線,約占希望自主創(chuàng)業(yè)同學的36.36%,且四位同學均為男生,結合男女生性格特點差異,可見冒險嘗試精神是大學生創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)的一個重要影響因素;
b、收入豐厚的刺激:
此次參與調研的同學有4位同學是因為自主創(chuàng)業(yè)可以帶來豐厚的收入而愿意進行自主創(chuàng)業(yè)的,占36.36%。從事后的采訪調研得知,這些同學認為雖然找到工作雖然相對創(chuàng)業(yè)要簡單許多,但是其與創(chuàng)業(yè)相比,收入差距較大,不足以為高質量的幸福生活提供堅實的物質基礎,故希望能夠進行自主創(chuàng)業(yè);
c、嚴峻的就業(yè)壓力的影響:
調研中2位同學表示因為現(xiàn)今就業(yè)壓力明顯而選擇愿意進行自主創(chuàng)業(yè),占18.18%。從國務院每年的工作報告及近期參加工作的人員口中可以得知,近幾年伴隨著受過高等教育的人數(shù)不斷增加,大學畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷攀升,給大學生心理產生了較大壓力;
d、家庭成員的鼓舞:
調研中1位同學表示自己希望選擇自主創(chuàng)業(yè)是受了家庭觀念的影響,占總人數(shù)的5.88%。從采訪得知,此位同學父母均受過高等教育,對自主創(chuàng)業(yè)有清晰的認識,也支持其子女進行自主創(chuàng)業(yè),走不同的發(fā)展路線。
(2)、對創(chuàng)業(yè)與專業(yè)關系的認識:
創(chuàng)業(yè)與專業(yè)有何關系?一些企業(yè)的老總,大學所讀的專業(yè)與創(chuàng)業(yè)的行業(yè)毫無關系,現(xiàn)也成為全國明星企業(yè),這些事例往往給大學生帶來一些困擾,這不得不讓大學生因專業(yè)和創(chuàng)業(yè)而思考。此次調研中,31.03%(9人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)密切相關,55.17%(16人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)有關系但不大,10.34%(3人)的學生認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)基本沒關系,認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)完全沒關系的僅占調研人數(shù)的3.45%(1人)。數(shù)據(jù)顯示,認為所學專業(yè)與創(chuàng)業(yè)關系不大的學生始終占多數(shù)。部分專家指出,大學生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,從基層做起,因為專業(yè)往往是畢業(yè)生最擅長的,正所謂不熟不做,另外大學生剛畢業(yè)時肯定缺乏社會經驗,如果急于創(chuàng)業(yè),很有可能失敗,最好還是從基層做起,先到擬創(chuàng)業(yè)的行業(yè)里扎實的工作一段時間,了解行內情況,這樣創(chuàng)業(yè)時也可以提高成功的機會,切不可盲目投資創(chuàng)業(yè),更不要相信一夜暴富的神話。如此表明,專業(yè)給人們發(fā)展以一個起點,那是條件,而不是籠子和束縛自己的繩索。我們還必須眼光遠一些,知識面寬一些,頭腦活一些,反應靈一些,專業(yè)多一些,朋友廣一些。
(3)、創(chuàng)業(yè)之前會做哪些準備:
a、參加創(chuàng)業(yè)設計大賽:
3人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會通過參加“創(chuàng)業(yè)設計大賽”的形式來為自己的創(chuàng)業(yè)打下更堅實的基礎,獲得專業(yè)人士的指點并作好更充分的心理準備,占希望進行自主創(chuàng)業(yè)的同學的27.27%;
b、看創(chuàng)業(yè)類書籍:
9人選擇自己在創(chuàng)業(yè)之前會閱讀足夠的創(chuàng)業(yè)類書籍,學習創(chuàng)業(yè)成功人士的良好經驗,并得到充分的知識儲備。采訪顯示,部分同學對類似李開復創(chuàng)辦的“創(chuàng)新工場”等為創(chuàng)業(yè)者提供幫助的公司的了解較多,希望通過閱讀相關內容獲得更多的幫助,并希望自己以后創(chuàng)業(yè)時能夠獲得其幫助;
c、參加創(chuàng)業(yè)培訓:
6人選擇會在創(chuàng)業(yè)之前參加創(chuàng)業(yè)培訓,以此獲得關于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)知識,占總人數(shù)的54.55%;
d、到企業(yè)實習:
10人選擇會到企業(yè)實習,占總人數(shù)的90.91%。要成功創(chuàng)立小型公司,最好先經歷過大組織的磨練,因為組織可以提供較大的視野。創(chuàng)業(yè)是非常艱苦的過程,必須吃苦耐勞、必須堅韌不拔、必須掌握專業(yè)技術、必須心態(tài)平和、有愛心,而且不能斤斤計較,這些東西可以在企業(yè)實習中獲得。
另有調研數(shù)據(jù)顯示,大部分學生對創(chuàng)業(yè)(商業(yè))計劃書的書寫要求認識并不高,其程度僅在于“認識一點”,更有一部分是“不知道有這么回事”。有創(chuàng)業(yè)理念但是認知程度低這是遠遠不夠于將理念實施的。
2、大學生創(chuàng)業(yè)時應做好的準備(查閱資料):
對于自主創(chuàng)業(yè),許多大學生只是一時好奇而擁有三分鐘熱度,最終也只能落得鏡花水月,因而,自主創(chuàng)業(yè)無疑是一個漫長而艱苦的過程。目前,雖然有不少國內高校鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè),但是真正自主創(chuàng)業(yè)的學生并不多,即使對自主創(chuàng)業(yè)感興趣,有憧憬的學生很多,但大多只停留在“紙上談兵”這一階段,如何才能真正地自主創(chuàng)業(yè),真正地脫離“紙上談兵”呢?
(1)、主觀方面:
a、創(chuàng)新
大學生要自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)得出色,靠的就是自己能否兼?zhèn)浼夹g創(chuàng)新和思維創(chuàng)新。大學生們要創(chuàng)業(yè),必須眼看四面,耳聽八方地接受新信息,從而促進創(chuàng)新意識的增強,進而令自己的創(chuàng)業(yè)理念能迎合大眾的口味,及時滿足因時代變化而引起的新需求。
b、務實
大學生們是一群受社會影響較大的群體,要有從實際做起的決心,不能盲從,要兼?zhèn)涿鎸ΜF(xiàn)實的勇氣,留心身邊的有利與不利條件。在求學階段,要懂得從方方面面獲取自己所需的資訊。想創(chuàng)業(yè)的大學生們要扎扎實實地從基本做起,并想擴大自己的社交圈子,吸取經驗,大學生們要創(chuàng)業(yè)應該也必須如此做的。
關于創(chuàng)業(yè)管理實踐課程心得體會范本二
一、創(chuàng)業(yè)背景
1、 時代的變遷賦予了我們當代大學生不一樣的涵義,也給予了當代大學生不一樣的生活和思想,追求的不同,享受生活的方式自然也是不一樣的。衛(wèi)生巾的價格也處在漲幅趨勢。經常聽到寢室室友喊到:大姨媽也傷不起啊,衛(wèi)生巾也在漲價?;蛘哂械臅r候忘記帶衛(wèi)生巾,沒有做好準備。當然我也是女孩子。2、 經濟基礎決定上層建筑,當今社會的經濟提高,促進了我們生活質量的提升,對生活的要求不同了。女性朋友對衛(wèi)生巾的質量要求提高了,也給做山寨產品的廠家提供了機會。我們要抵制這種現(xiàn)象,不僅為了自己,更是為了大家的健康。
二、創(chuàng)業(yè)目的
1、眾所周知,在大學校園里,能力遠比知識更重要,這就需要一個平臺來讓我們不斷學習、鍛練、展現(xiàn)自我、增加能力。校園里更大社團和學生會對我們這些即將面臨畢業(yè)的學生已經沒有什么進步的空間,所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來為自己鋪路。
2、讓女孩子每次用的都是新的,不需存放,不需一次性大量購買。不用怕來大姨媽傷不起,我們的價格是最低的,質量最好,有求必應,服務第一!
3、我本身是一名特別貧困生,勤工助學是我們很多大學生都想做的事情。一來可以減輕父母的負擔,二來也可以向他人證明自己的自立與成長。
4、為貧困生提供勤工儉學的崗位。這就使得我們只有通過自己的努力來打開另外一種勤工助學的渠道,以真正做到自立自強!
三、市場預測
目前我國衛(wèi)生巾行業(yè)的現(xiàn)狀:我國1980年引進了第一條衛(wèi)生巾生產線,現(xiàn)已有300多家企業(yè),1000多條生產線,產品的類型也實現(xiàn)了多元化。假如每個寢室有4位女生,一層樓有24個寢室,一層樓就有96人,一幢樓有6層,一幢宿舍樓就有576人。而一般情況下,每一位同學每個月的大約需要使用20片衛(wèi)生巾,30片護墊,一年有12個月。這個市場容量之大是可以想象的。目前的衛(wèi)生巾市場,有著諸如蘇菲、護舒寶、abc之類的著名品牌,也有著嬌爽這樣的經濟類品牌,種類繁多。據(jù)專家預測,中國的衛(wèi)生巾市場容量相當大,市場上存在的品牌可達20-30個,所以我想要在這一市場上開辟出屬于自己的一片天地。
四、服務介紹
服務每一個人。對每位女同學喜歡用的衛(wèi)生巾牌子和例假日期做好登記,我們會提前幾天送去提醒(以親自上門或電話問候的形式),詢問是否需要衛(wèi)生巾,痛經的同學是否需要紅糖或藥劑。送貨到門,不需要同學自己跑腿去超市買,我們的衛(wèi)生巾品牌很多,針對每個人需要,而且我們的價格也會比超市的便宜,以人性化的服務,做好溫馨提示。讓女孩子每次用的都是新的,不需存放,不需一次性大量購買。設置送貨上門,價格低,質量最好,有求必應,服務第一。
五、經營項目
1、多種品牌、不同價位的衛(wèi)生巾
2、紅糖(利于緩解痛經,例假期喝最易)
3、緩解痛經的藥劑
4、護理品
六、營銷策略
1、人力上:負責宣傳、學校安排送貨人員、各寢室樓安排送貨人員、負責調查問卷、 負責詢問和慰問、記錄每個同學例假日期。
2、宣傳上:開業(yè)期間可在資金允許的基礎上,發(fā)放大量的宣傳單、調查問卷,先吸引 群眾眼球,在寢室內部做宣傳,網站宣傳,電話短息宣傳;
3、經營上:生產廠商直接進貨,價格低,薄利多銷,固定實體店。
4、策略上:網站宣傳,團購,淘寶店鋪,低價格薄利多銷,優(yōu)質服務,送貨上門,可 做禮品包裝,例假期必需品(紅糖、藥劑、護理品)。
七、經營原則
1、真實原則:從生產商直接進貨,保證正品,不弄虛作假。
2、互利原則:在真誠的基礎上,做到主顧雙方平等互惠。
3、優(yōu)質服務原則:保證為求助者所提供的優(yōu)質耐心的服務,提前做好溫馨提示,真正做到送貨上門。
關于創(chuàng)業(yè)管理實踐課程心得體會范本三
可能是自我出生于農村的緣故,年少時我就十分喜愛讀農村題材的小說。記得上初中一年級時,我讀柳青的《創(chuàng)業(yè)史》都入了迷,感覺其中的人物是那么真實,異常被主人公梁生寶扎根黃土地、在艱難中不斷思索創(chuàng)造的精神深深震撼。
轉眼間我已進入不惑之年,飽嘗人間艱辛,求職屢屢受挫更讓我對未來生活失去了信心,不明白今后的日子該怎樣過。
一天,閑來無事,我翻出《創(chuàng)業(yè)史》重新閱讀,印象中的梁生寶又復活了。梁生寶,一個世代貧農的兒子。他年幼喪父,之后在一個災荒嚴重的年頭隨母親流浪到渭河南側的下堡村。緣份使該村村民梁三老漢成了他的繼父。之后,他們父子二人在渭河平原上開始了艱苦的創(chuàng)業(yè)。可動蕩的社會使梁生寶沒福氣安心種莊稼,不幸被拉去當了壯丁。梁三老漢用賣了牛犢的錢把他贖回來后,梁生寶又一頭鉆進了終南山——一干就是20年。盡管如此,可他沒有被窮苦的命運壓倒,而是從父輩創(chuàng)業(yè)失敗的事實和自我窮苦的生活經歷中執(zhí)著地走著自我的路。
想想自我為生活中的一些挫折而長噓短嘆,失去與因難作斗爭的勇氣,失去對完美生活的信心,不禁汗顏。艱難的生活擊不倒人,擊倒人的是悲觀失望。
梁生寶給了我信心和力量,使我重新振作起來,找回失去的自信。
自此,我不再彷徨觀望,不再悲嘆感傷,而是根據(jù)特長,自我“造崗”闖市場。我去工商部門登記辦了個“美食小吃店”,并認真鉆研了當?shù)匾约巴獾匾恍┨厣〕缘闹谱鞴に?,推出了“魚湯面”、“小籠包”、“酥兒餅”、“梅花糕”、“養(yǎng)生粥”等風味小吃。雖然很辛苦,卻消除了那種無聊、空虛、昏昏沉沉的感覺,解決了基本生活問題。經過我的努力,此刻,我的“美食小吃店”又推出了晚間特色餐飲系列,生意紅紅火火,,人也精神了許多。
感激《創(chuàng)業(yè)史》,使我看到了一位應對困難不懈奮斗百折不撓進取的英雄形象,讓我的精神世界發(fā)生了根本的變化,重新開創(chuàng)了自我的一片藍天,在人生的道路上重塑起一個嶄新的自我。
人生是多姿多彩的,也是滋味繁雜的,酸甜苦辣常在其中。沒有月缺離別時的悲痛,又怎會有月圓重逢時的喜悅只要我們像梁生寶那樣對未來充滿信心,并始終不渝地為之奮斗,就必須會成為生活的強者!
關于創(chuàng)業(yè)管理實踐課程心得體會范本四
1.創(chuàng)業(yè)項目:
創(chuàng)業(yè)者姓名:
項目性質:公民個人辦園主要經營范圍:2-學齡前兒童的看護,學前教育及特長培訓
2.創(chuàng)業(yè)者基本情況介紹
姓名:
教育背景及培訓情況:1994年-1996年 天津職業(yè)大學 修會計專業(yè) ???0__年-20__年中央黨校函授學院 修經濟管理 本科20__年9月區(qū)教育局學前教育培訓20__年5月 市珠協(xié)舉辦的幼兒園珠心算教學培訓20__年3月 天津市婦女創(chuàng)業(yè)中心syb培訓工作經驗:
1996年至20__年在國有企業(yè)從事黨政管理工作。具有一定的財務知識,積累了一些的管理經驗。20__年因企業(yè)效益不好轉制,失業(yè)。
二、項目市場評估及前景預測
我所居住的地方徐莊村地處天津市的城鄉(xiāng)結合部,又是東麗區(qū)經濟發(fā)展較快的村鎮(zhèn)。新溫州城的落戶和物流配貨的繁榮,使該村的外來人口在近兩年間呈幾何型增長。我經過收集信息和調查,該村的外來人口日均流量約3萬人,本村約有1800口常住人口。其中,2-學齡前的兒童約500人。這樣一支強大的顧客隊伍,為我將要開辦的幼兒園提供了市場。由于現(xiàn)在國家政策支持城鄉(xiāng)經濟的發(fā)展,該村正處于投資開發(fā)熱潮中,520__年內會有很大的發(fā)展空間。幼兒園目標顧客的市場也會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤,市場不會下滑。
三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼兒園目標顧客鎖定在2-學齡前兒童。2歲之前,在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限,師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差,所以,看護責任和風險增大,個體園承受風險的能力有限,隨著幼兒園的發(fā)展和壯大,在以后可以考慮開設托幼班,招收2周歲之前的嬰幼兒。幼兒園的生源主要來自以下三部分:
1、收入低的家庭:國辦幼兒園收費最低在400元以上,有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支,所剩根本不能供孩子進國辦幼兒園接受教育,他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園。
2、從事商販和打工的外來人口:這些孩子家長終日早出晚歸,忙于生意,無暇照顧孩子。國辦幼兒園定點接送,不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務,收費低廉,可以吸納一部分這樣的幼兒。
3、經常加班的雙職工家庭:這些家庭望子成龍,望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈,為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育,許多家長不知費了少心思,但由于各方面條件所限,不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的國辦園接受教育。開辦個體幼兒園,并在教育特色、衛(wèi)生、安全方面下功夫,交給一定的專門知識,一定會吸引不少家長。
目前,在該村有1座小學,內有學前班2個;有個體托兒所1所,約100元左右,個體幼兒園2所,收費約在150170之間,均沒有證照,衛(wèi)生條件和教學質量均不太好;我開辦的幼兒園若要立足,從服務項目、價格和規(guī)范教學上要優(yōu)于現(xiàn)有園所,開辦的好,能夠占有20%30%的份額,或者更高。
四、市場營銷計劃及風險評估
要開辦好這個幼兒園,就要辦出自己的特色,且開辦各種服務項目,區(qū)別于其他幼兒園。同時,要利用好天時、地利、人和。
1.服務項目及價格。為了滿足不同家長的需要,幼兒園開設日托班、整托班、接送服務、延時服務、珠心算特長班等。為了便于比較,我將我的服務項目的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較。見附表1服務項目服務特征 服務價格 競爭對手的價格日托班日間看護,早中飯和學前教育 160國辦400元以上小學140,個體園170整托班日托班服務及夜間生活照顧 500 500600接送服務提供專車,接送幼兒 1元/天無延時服務為早7點前、晚6點后接送的幼兒家長提供延時服務2元/小時無珠心算特長班開發(fā)幼兒左腦智力,快速算術25元/月無
2.選址。除了在服務項目上多樣化,同時,選址很關鍵。地點顯眼,周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地處村中心地帶溫泉公寓一層,緊鄰中心街,區(qū)內環(huán)境綠化好,物業(yè)管理規(guī)范,安全可靠。同時,選在一樓,不僅方便家長孩子出入,避免孩子登高危險,而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如,利用人和手段,借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣,增加影響力和信任;在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告,印發(fā)名片;與當?shù)貗D聯(lián)搞好團結,爭取支持,可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節(jié)、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等。采用以上的促銷手段,投資不大,但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規(guī)范教學。個體開辦幼兒園,一定要取得辦園許可證。對于無證經營的幼兒園,可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證,園幼雙方都會得到保護,也會取得家長的信任。
5、經營風險及規(guī)避。不論從事什么樣的生意,都會存在經營風險。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動,還來自于經營本身。
幼兒園本身的服務對象就是幼兒,這類人群是無行為能力的特殊人群,需要無微不至的照顧和看護。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治。如果這三個工作做不到,即使老師教的再好,信譽度也會遭受質疑,極容易將幼兒園至于死地。反之,這三個工作做到家,就能獲得家長的信任,幼兒園也就成功了一半。由于家長的嘉許、推廣,入托的兒童會逐漸增加。
來自競爭對手的風險,如能在價格、辦園特色、教學質量上下功夫,應會好于競爭對手。關鍵還是加強幼兒園自身的管理。
五、前景規(guī)劃
我認為,開辦幼兒園就不能等同于看護孩子的家庭托兒所。麻雀雖小,五臟俱全。個體辦園雖比不上國辦園的條件,但不論從教室的布置、人員的安排、教學計劃等等,都要學習國辦園,并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度、接送制度、作息安排、保教人員制度等等一系列制度。
如我在前面做的市場調查和評估,加之幼兒園的辦園質量和辦園特色,在一年內達到70100個孩子應不是問題。我開辦的幼兒園在6月份開張,在開辦前3個月,有可能出現(xiàn)虧損,隨著幼兒園經驗逐漸豐富,信譽越來越好,家長也逐漸認可,幼兒園會很快轉虧為盈的。
25年內,幼兒園趨于成熟,隨著孩子的增加,可擴辦幼兒園,也可在其他村莊開辦分園或開辦連鎖園,還可以增加特長培訓項目等等。不僅擴大了幼兒園經營,同時也解決了很多待業(yè)女性的就業(yè)問題。
六、人員組織結構
辦園初期,計劃招大、中、小三個班,配3名帶班教師,1名保育員,1名炊事員,1名司機,具體分工可見人員組織機構圖。
園長 1名
職責:對幼兒園全面負責,監(jiān)督指導員工對外聯(lián)絡、招生兼珠心算教學和帶夜托保教員 3名 保育員兼衛(wèi)生員1名 炊事員1名 司機兼采買1名 職責:分別負責 職責:輔助保教員照 職責:負責園職責:負責接送3各班的教學和 顧幼兒生活、并負責 內早中餐及營 兒童及幼兒園采買日常生活照顧 衛(wèi)生和保健 養(yǎng)搭配,協(xié)助采買 維修
七、開業(yè)成本及財務評估
開辦這樣的一個幼兒園最好是一個人投資,不要合伙,減少合作上的麻煩,影響幼兒園的決策。在準備開辦前,首先預測先期投入。在投入上,分為固定資產投資和流動資產投資。為了便于更清楚的核算投入成本。我分別用表格的形式加以說明,見附表23
附表2固定資產和折舊概要項目細項價值(元)折舊年限年折舊(元工具和設備空調、電扇、電視、收音機、電子琴、桌椅、床、玩具、冰箱、消毒柜等交通工具面包車辦公家具及設備辦公桌、電話、手機等18005360房屋自有140平米一樓三室一套20__0020__000合計
附表3 流動資金(月)
1.原材料(定員50人)項目數(shù)量(公斤)單價(元)總費用(元)肉5016800蛋506300米面1502.6390油258200水果、菜40031200奶、豆?jié){200副料100合計3190
2.其他經營費用(月)項目費用(元)備注園長的工資1000雇員工資4000人均500,共6人,另1000元為機動獎金營銷費用83年預計營銷費用1000,平攤在12個月中公用事業(yè)費1500水電、煤氣、汽油、養(yǎng)路、電話費、取暖費維修費100汽車、室外玩具、設備、桌椅的日常維修保險費78一年240元火險,700元車險,12個月均攤注冊登記費42教育局和物價局辦證費500元,12個月均攤其他20紙張、筆等消耗品合計6823
只算出先期投入成本還不夠,還要做一個銷售收入預測和成本計劃,以便清楚的知道盈虧保本點,不至于我們盲目投資。我開辦的幼兒園在6月份開張,那可預測到明年5月份整個一年的銷售收入。在開辦初期,如能作好宣傳和招生,開張之月預計可達到50人,隨著幼兒園的起步、成長,通過家長的認可、轉介紹和宣傳,孩子會逐漸增加。見附表45。
需要說明的是,由于幼兒園90%以上都是外來人員子女。2月份春節(jié)期間,外來人口返鄉(xiāng),會很大的影響孩子的數(shù)量,故在2月份幼兒園放假,避免發(fā)生工資、原材料等費用,減少當月虧損。另外,我開辦的幼兒園解決了學齡前兒童的入托問題,算是福利事業(yè),免一切稅費。
有了銷售預測和成本計劃還不夠,幼兒園的經營,每月都要有現(xiàn)金流入和流出,為了保證幼兒園任何時候都不會出現(xiàn)捉襟見肘的窘境,時刻保持充足的動力,有必要做一個現(xiàn)金流量計劃,見附表6。
通過銷售預測和成本計劃,一年可實現(xiàn)利潤2萬6千余元,兩年多一些可收回投資;通過現(xiàn)金流分析,到年底,可積累5萬余元的現(xiàn)金,這樣可以保證了幼兒園明年的發(fā)展不會在資金上卡殼,還可用于幼兒園的規(guī)劃和發(fā)展。
八、資金來源
通過上述的分析和預測,開辦這樣的一個幼兒園,在開辦初期,約須65000元的啟動資金。就我個人而言,在辦園初期,自己還能擔負開業(yè)費用,暫不想向親朋借錢和貸款。我現(xiàn)在有存款7萬元,為這幾年的工作積蓄和失業(yè)補償金。留出5000元,加上我愛人1000元/月工資,前幾個月的生活是沒有問題的。利用我現(xiàn)有的樓房做經營場地,可節(jié)省房租。幼兒園的收費均為預收制,沒有賒帳,可使每月有足夠的流動資金以應付開銷。如果幼兒園經營的好,在2年以后,我會擴大幼兒園經營。有了辦學經驗和信心,在擴園時,資金有困難,再尋求親朋的幫助或貸款,也會容易一些。
關于創(chuàng)業(yè)管理實踐課程心得體會范本五
奶茶店就是一個資金投入低、消費人群廣、回收成本快,而且門面非常好找的創(chuàng)業(yè)項目,一般除了保留3個月左右的店租、人工和日常開銷外,奶茶店經營管理不用太多周轉金,非常適合小本自主創(chuàng)業(yè)。
現(xiàn)在看來,在學校周圍開店要注意如下幾點:
1、不能離學校太近,五十米左右,也不能太遠,尤其不能跨過岔路口。因為離太近的話,學生剛出校門,還沒想到要去買東西吃,或者想買,人太多,老師還在附近,老師都是教育小學生不要亂花錢的;而太遠的話,可能已經被家長接上車一溜煙的回家了。而五十米左右的地方,人最多,車子很難走,學生沒事坐在車上,就會想買好吃的,而家長感覺反正一時也走不出去,讓孩子先去買杯奶茶喝著,或者買點零食吃著也挺好。
2、衛(wèi)生是第一位的。你的東西可以不好吃(當然,口味也很重要),但一定要看著讓人放心,好好地在衛(wèi)生上下點功夫,決不吃虧。比如墻壁,我花了不多的錢(具體價格會在以后集中羅列),把墻壁貼上了墻紙,看起來就很不錯
3、奶茶的制作過程不能讓學生看見,或者不能完全看見,一定要保持一定的神秘感,否則過一段時間,學生就會失去濃厚的興趣。另外,飲水機、封口機,都不能排在顯眼處,因為制作過程中難免會有泡沫等看起來讓人不舒服的東西。這其中,還會有許多家長會問你有關色素、原料、保質期等等方面的問題,你一定要想好怎樣回答。第四,學生喜歡湊熱鬧,所以你一定要形成一個熱熱鬧鬧的場面。小學生,尤其是幼兒園的小學生,很多是被其他的小朋友吸引過來的,他們在買的過程中,就會對其他的小朋友炫耀:"小明,我要買奶茶喝,你不買嗎"。你說那個小明會怎樣反映!一開始我沒重視這個問題,每次學生快放學時,我就做上二三十杯放著,這樣放學的時候賣得很快。等后來我發(fā)現(xiàn)這個問題了,我就只把像草莓、巧克力等賣得比較多的口味每樣做上一兩個,這樣把放學的這段時間從半小時延長到了大約五十分鐘,賣得反而比以前多了第五,小學生對小禮物等東西很喜歡,不在于錢多少,一定要搞這樣的活動。比如六一兒童節(jié)前,我寫出海報:凡喝滿十杯以上者,都有禮物相贈!雖然小禮物只是筆記本、圓珠筆、小扇子等不值錢的小東西,但很多同學會為了得到這些小禮品,努力的喝滿十杯、二十杯,家長們即使知道喝奶茶的這些錢不知道能買多少小禮物,也不會惹得孩子不高興??傊?,在學校周圍賣東西,一定要讓學生感覺到很開心,東西不重要,關鍵是那種感覺。
補充一點:買奶茶的顧客中,女性居多,所以如果是女孩子,尤其是年輕的女孩子多的地方,毫無疑問是好地方。
三、奶茶食譜
(1)珍珠奶茶
原料:珍珠丸,有黑色、紅色、橙色等多種珍珠奶茶粉,還有有香芋、橙香、荔枝、百果香、椰香等10多種口感,奶粗精,茶葉(袋裝紅茶、綠茶為佳)。
關于創(chuàng)業(yè)管理實踐課程心得體會范本六
尊敬的各位評委、親愛的同學們:
你們好!今天我演講的內容是大學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)。相信在座的每一位大學生們和我一樣,不管夢想是多么的偉大。但畢業(yè)后的首要任務一定是找一份能養(yǎng)活自己的工作,如果可能的話,這份工作最好是自己喜歡的,與所學專業(yè)關系緊密的,以后的發(fā)展空間是廣闊的。
但我們又不得不面對一個問題,那就是隨著高等教育從“精英教育”向“大眾教育”邁進,高校畢業(yè)生的數(shù)量急劇增加,據(jù)調查,每年大學畢業(yè)生人數(shù)就有六百多萬。
盡管近年來我國經濟一直快速增長,產業(yè)結構升級速度加快,以此來不斷為大學生提供就業(yè)崗位,但是由于畢業(yè)生供給增速超過經濟增速,高校畢業(yè)生的人才供給量遠超過市場需要量。
因此,我們怎樣才能在眾多的競爭者中贏得機會,大學生怎樣對待找工作的問題,企業(yè)又需要什么樣的人才等等這一系列問題就顯得尤為重要。比如說,隨著就業(yè)壓力的日益嚴峻。我們發(fā)現(xiàn)一些畢業(yè)生缺乏必要的自信,就業(yè)時“饑不擇食”,而另一些依然抱著“天之驕子”的心態(tài),就業(yè)時“好高騖遠”,脫離社會需要。這兩種傾向都將導致就業(yè)成功率的下降。
我個人認為,作為一個大學生,如果想要在就業(yè)大潮中拔得頭籌,或者找到一個自己稱心如意的工作,就要從大學的開始來制定計劃。根據(jù)自己的專業(yè)設置自己所需要學習的內容,以減少專業(yè)不對口的情況。另外,做一個有競爭力的大學生,就要會人所不會,人優(yōu)我更優(yōu)。腳踏實地與仰望天空,奮力去拼搏又要認準自己的定位。
就業(yè)不可怕,可怕的是你要與百萬人爭奪那極少的位置。如同生物書中的內容,生態(tài)位越相似,競爭越激烈。面對大自然的法則,我們能做的是選擇成為競爭力強大的獅子,或者是適應性強不挑剔的鬣狗,做就業(yè)大戰(zhàn)中的存活者。
同時,面對嚴峻的就業(yè)情況,很多人就會選擇另一種道路——創(chuàng)業(yè)。越來越多的大學生響應國家號召,以創(chuàng)業(yè)推進就業(yè),走上了自主創(chuàng)業(yè)的征程。但是,如果想要創(chuàng)業(yè),首先就要擺正自己的態(tài)度,選擇創(chuàng)業(yè)是為了逃避問題,還是自己真心喜愛,本人亦具備這種能力呢。
前美國總統(tǒng)羅斯福說過:當時間的主人,命運的主宰,靈魂的舵手。而創(chuàng)業(yè)就解釋了這個定義。
創(chuàng)業(yè)可謂是一條艱難且漫長的道路。對于一個創(chuàng)業(yè)者而言,失敗可能意味著你即將成功,而成功意味著你將面臨更大的挑戰(zhàn)。窮人缺什么?表面缺資金,本質缺雄心,腦子缺觀念,機會缺了解,改變缺行動,事業(yè)缺魄力。下面我想僅以個人拙見來重點談論一下每個人在創(chuàng)業(yè)之初必須面對的三個問題。第一,有沒有資金;第二,有沒有經驗;第三,有沒有團隊。
資金是創(chuàng)業(yè)者面對的首要問題。就業(yè)肯定會為你帶來穩(wěn)定的收入,那樣的話的確不用像創(chuàng)業(yè)者擔心中午盒飯。然后對于創(chuàng)業(yè)者的經驗。包括你的決策能力,選擇能力,執(zhí)行能力以及處理問題的方式方法。創(chuàng)業(yè)就是要“冒天下之大不韙,敢為天下人先”。要學會借用別人的經驗,摸索著前進,在黑暗中探索出屬于自己的一片光明。最后是團隊,團隊成員的互相理解也不可或缺。我所理解的優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊并不是那些最優(yōu)秀的人集中在一起,而是最合適的人湊在一起。
作為一名大學生,讀書得到的不僅是一張文憑,更多的應該是知識和技能的增長。所以要是你真的準備好了,那就策馬揚帆,適時起航。人生難得幾回搏,此時不搏待何時。
不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè),最重要的是看清自己真正想要的是什么,適合自己的是什么。有目標,更重要的卻是為目標的奮斗,相信大家都應該從現(xiàn)在起就開始制定自己的計劃了。切莫,等白了少年頭,空悲切。
謝謝大家我的演講完了。
關于創(chuàng)業(yè)管理實踐課程心得體會范本七
一、基本情況
談到創(chuàng)業(yè),不少人認為,開一家大公司或者建一家大工廠才是創(chuàng)業(yè),外可以贏得社會認同,內可以獲得成就感,其實不然。開發(fā)高科技產業(yè)是創(chuàng)業(yè),開辦小廠小店也是創(chuàng)業(yè);立足城市打拼天下是創(chuàng)業(yè),重返鄉(xiāng)村養(yǎng)殖種植也是創(chuàng)業(yè)。更何況,隨著新農村建設進程的推進,創(chuàng)業(yè)的機遇更多,創(chuàng)業(yè)的條件更好。安徽科技學院三名大學生到鳳陽縣小崗村自主創(chuàng)業(yè)的成功實踐,充分表明在新農村建設的廣闊天地里,大學生創(chuàng)業(yè)大有可為。從上世紀90年代初開始,隨著人們就業(yè)觀念的轉變和社會主義市場經濟體制的逐步完善,選擇在農村基層創(chuàng)業(yè)成為我市大學畢業(yè)生就業(yè)的新途徑,越來越多的大學畢業(yè)生將農村作為施展才華的廣闊天地,給當?shù)貛砹酥R和技術,帶來了生機和活力,在為新農村建設事業(yè)做出積極貢獻的同時也實現(xiàn)了自身的價值。
自xx年以來,我市大學生到農村創(chuàng)業(yè)人數(shù)共1159人。從學歷構成來看:本科以上學歷214人,占創(chuàng)業(yè)總人數(shù)的18.5%;大專學歷511人,占創(chuàng)業(yè)總人數(shù)的44.1%;中專學歷434人,占創(chuàng)業(yè)總人數(shù)的37.4%。從專業(yè)分布來看,到農村創(chuàng)業(yè)的主要是農科、醫(yī)科以及師范這三類畢業(yè)生:其中農科類畢業(yè)生共53人,占創(chuàng)業(yè)總人數(shù)的4.5%;師范類畢業(yè)生共302人,占創(chuàng)業(yè)總人數(shù)的26.1%;醫(yī)科類畢業(yè)生共106人,占創(chuàng)業(yè)總人數(shù)的9.1%。
從本次調研的情況來看,我市大學生到農村創(chuàng)業(yè)主要有以下三種類型:
(一)由省、市統(tǒng)一安排,通過招錄鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務員、選拔高校畢業(yè)生到農村基層鍛煉、選聘高校畢業(yè)生到基層從事支農、支教、支醫(yī)和扶貧(簡稱“三支一扶”)的形式,選拔了一大批畢業(yè)生到農村工作。
自1999年以來,我市把選拔高校畢業(yè)生到農村基層工作作為吸引各類人才、培養(yǎng)年輕干部、優(yōu)化隊伍結構和建設高素質隊伍的戰(zhàn)略舉措,在思想上高度重視,工作上狠抓落實,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構精簡、人員分流的情況下,每年盡量拿出有限的空編用于高校生選拔。截止xx年,我市共選拔399名高校畢業(yè)生到農村基層鍛煉,前三批有142名高校畢業(yè)生已被錄用為國家公務員,除3人直接錄用到區(qū)縣直機關外,其余139人全部錄用在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關。
(二)根據(jù)市委、市政府《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生到農村和社區(qū)工作的實施意見》和《xx年黃山市招聘高校畢業(yè)生到農村和社區(qū)工作的公告》,采取公開招聘的方式,聘用我市生源的普通高校畢業(yè)生和非本地生源的本市普通高校畢業(yè)生,擔任村黨支部書記助理、村委會主任助理職務。從xx年起,每年輸送300名高校畢業(yè)生到農村就業(yè),力爭用3到5年的時間,基本實現(xiàn)“一村一名大學生”的工作目標。今年是選拔工作開展的第一年,共有1023名高校畢業(yè)生報名參加招聘活動,目前,選拔工作尚在進行之中。
(三)自主創(chuàng)業(yè)類型,部分大學畢業(yè)生通過創(chuàng)辦企業(yè),成為個體工商戶或私營企業(yè)主,直接接受市場的優(yōu)勝劣汰。從此次調研組走訪的7位自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生情況來看,他們具有以下共同點:①、所學專業(yè)大多為農科類專業(yè);②、創(chuàng)辦企業(yè)大多為茶葉加工或傳統(tǒng)工藝類企業(yè)。③、自主創(chuàng)業(yè)之前,大多具備相關領域的從業(yè)經歷,有了一定的資本積累和經驗積累。④、在創(chuàng)業(yè)過程之中,具備一定的技術支持。具體一定的技術支持。具體而言,又可以分為以下三種子類型:
1、企業(yè)改制,被動創(chuàng)業(yè)型。有的大學生畢業(yè)后被分配到國營企業(yè),90年代中期以后,在國企改革過程中下了崗,迫于生存壓力,不得不破釜沉舟,忍辱創(chuàng)業(yè)。如創(chuàng)辦黃山一品有機茶業(yè)有限公司的程福壽,84年大學畢業(yè)后進入當時的屯溪茶廠工作,95年由于茶業(yè)企業(yè)的整體改制,不得不離開工作20xx年得茶廠,家人的埋怨、社會的壓力和失敗的挫折不但沒有壓垮他,反而激發(fā)了他創(chuàng)業(yè)的勇氣。經過一年多的精心籌備,創(chuàng)辦了“一品茶行”和休寧縣流口茶業(yè)有限公司。
2、求職碰壁,轉而創(chuàng)業(yè)型。隨著近幾年大學畢業(yè)生人數(shù)激增,社會新增就業(yè)崗位已滿足不了新增大學生的需求。有的畢業(yè)生在投了一份又一份簡歷,跑了一次又一次招聘會仍未找到合適的工作后,抱著試一試的態(tài)度回鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)。如創(chuàng)辦徽州竹藝軒有限公司的朱偉,xx年從安徽農業(yè)大學畢業(yè)后,在省城合肥應聘了多家單位未果后回到家鄉(xiāng)徽州區(qū),加入其弟弟開辦的竹雕工藝廠并逐步將企業(yè)發(fā)展壯大,直至創(chuàng)辦徽州竹藝軒有限公司。
3、時機成熟,辭職創(chuàng)業(yè)型。有的大學生畢業(yè)后即找到了待遇優(yōu)厚的理想工作,然而,他們胸懷創(chuàng)業(yè)抱負,在完成了創(chuàng)業(yè)啟動資金積累和相關信息、經驗積累之后,毅然辭去工作,回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。如徽州區(qū)潛口鎮(zhèn)二聯(lián)竹編工藝廠廠長鄭重,xx年從合肥工業(yè)大學計算機系畢業(yè)后,就職于浙江安監(jiān)局。在與浙商接觸過程中看到了竹編工藝品的巨大市場潛力,因而萌生了回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的念頭。有了這一想法后,他一方面注意學習浙商的經商之道,另一方面開始市場調研和回鄉(xiāng)考察。xx年初,他辭去了月薪4000余元的工作,在潛口鎮(zhèn)二聯(lián)村創(chuàng)辦了竹編工藝廠。
二、大學生到農村創(chuàng)業(yè)取得的成效和存在的問題
建設社會主義新農村,根本在農業(yè),出路在科技,關鍵在人才。近年來,黃山市高度重視大學生到農村創(chuàng)業(yè)工作,通過“三支一扶”、選派大學生當“村官”、鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)等形式,引導大學生到農村、到基層創(chuàng)業(yè),并取得了一定的成效:
一是為新農村建設奠定了人才基礎。如黟縣有496名村“兩委”干部,過去僅有2人為大專以上文化程度,如今已增加到49人,提升了村“兩委”的工作水平。黃山區(qū)旅游業(yè)的快速發(fā)展,越來越多的大學生投身于旅游產業(yè)的發(fā)展,目前黃山區(qū)從事旅游產業(yè)的大學生達175人,其中,大學本科25人,專科150人;從事導游服務的達到112人,占全部人數(shù)的64%,為鄉(xiāng)村旅游提供了人才支撐。
二是大學生在農村創(chuàng)業(yè)中鍛煉成長。歙縣在農村機關、事業(yè)單位創(chuàng)業(yè)的大學生中,有一部分人走上了領導崗位,其中98年以后走上小學教師崗位的大學生,絕大部分已經成為教學骨干。在規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)工作的大學畢業(yè)生中,高管(副總及以上職務)有15人約占總數(shù)的4%,中層干部約占75%,一般工作人員約占20%。選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學生更是成就喜人,有“全國農村青年創(chuàng)業(yè)致富帶頭人”俞志榮、創(chuàng)辦黃山誠鑫絲業(yè)公司的程學軍、創(chuàng)辦德平化工公司的周德平等。
三是以創(chuàng)業(yè)帶動農村經濟的發(fā)展。如xx年從安徽合肥工業(yè)大學畢業(yè)的鄭重在市級貧困村潛口鎮(zhèn)二聯(lián)村創(chuàng)辦竹編工藝廠,開發(fā)竹制產品近百種,以公司加農戶的模式,帶動農民增收。1984年從安徽省農業(yè)大學茶業(yè)系畢業(yè)的程福壽,xx年創(chuàng)辦了黃山一品有機茶葉有限公司,如今已發(fā)展成為資產總額1000萬元,員工180余人,年銷售收入2300萬元,出口創(chuàng)匯240萬美元的市級農業(yè)產業(yè)化龍頭企業(yè),被中國茶葉流通協(xié)會評為xx年度中國茶行業(yè)百強企業(yè),促進縣域經濟的發(fā)展。
但同時也感到,大學生到農村創(chuàng)業(yè)還存在一些值得重視的問題,主要是:“三缺位”。一是教育缺位。大學生到農村創(chuàng)業(yè),普遍缺乏必要的知識、技能和信息。在校期間,多數(shù)大學生未參加過創(chuàng)業(yè)技能培訓;在社會上,也沒有一個培訓機構,專門針對大學生到農村創(chuàng)業(yè)的知識培訓,使大學生到農村創(chuàng)業(yè)的知識儲備不夠。二是服務缺位。大學生到農村創(chuàng)業(yè),涉及到方方面面,尤其是大學生自主創(chuàng)業(yè),關系到土地、信貸、稅收、財政、農業(yè)、勞動保障等部門的相關政策,特別是創(chuàng)業(yè)資金來源渠道不寬。另外缺乏一個大學生創(chuàng)業(yè)綜合指導部門,大學生剛畢業(yè),人生地不熟,不知從哪里入門。三是政策缺位。大學生到農村創(chuàng)業(yè),也是一個弱勢群體,要有實實在在的政策,讓大學生下得去、用得上、留得住。目前,在土地流轉、創(chuàng)業(yè)貸款、稅收優(yōu)惠等方面還沒有出臺實實在在的傾斜政策,還缺乏代償助學貸款、戶檔遷轉、養(yǎng)老保險、創(chuàng)業(yè)扶持等事關的大學生切身利益的政策,大學生對到農村創(chuàng)業(yè)不成功存在后顧之憂。
三、下一步大學生到農村創(chuàng)業(yè)的幾點思考和建議
為促進農業(yè)科技創(chuàng)新和農村經濟發(fā)展,進而推動國家經濟快速發(fā)展,許多發(fā)達國家都出臺了傾斜政策,大力扶持高校加強農科類人才培養(yǎng)和鼓勵人才到農村、基層工作。而我國面對大學農科專業(yè)逐漸弱化和農村基層大學畢業(yè)生“下不去、留不住”的局面,應當采取有力措施予以應對。
一是從高校層面來看,要優(yōu)化學科專業(yè)結構和人才培養(yǎng)模式,重視培養(yǎng)農科人才,加強創(chuàng)業(yè)教育,引導支持大學生到農村創(chuàng)業(yè)。
國無農不穩(wěn),民無食不寧?!叭r”問題是我國經濟社會發(fā)展的“瓶頸”問題。解決“三農”問題的根本出路在于推動農業(yè)科技進步和培養(yǎng)農科類人才?,F(xiàn)階段,由于農業(yè)效益低,農業(yè)農村工作條件艱苦,農科生就業(yè)難度大等原因,農科類專業(yè)成了冷門,普遍存在著生源“墊底”和報到率不高的現(xiàn)象,加之農科類專業(yè)辦學投入大、效益低,迫使農業(yè)院校弱化發(fā)展農科類專業(yè)而大力興辦“熱門”專業(yè)。實際上農科人才培養(yǎng)與農業(yè)農村經濟發(fā)展密切相關,是全面建設小康社會所不可或缺的。所以高校要重農科學科專業(yè)建設,大力培養(yǎng)“下得去、留得住、用得上、有作為”的應用型農業(yè)科技人才。要重視培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)能力。大學生創(chuàng)業(yè)一要有敢于創(chuàng)業(yè)的精神和勇于創(chuàng)業(yè)的激情,二要有創(chuàng)業(yè)所必備的素質和能力。幾年前在校大學生和畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)曾一度“紅火”,但如今在校大學生創(chuàng)業(yè)以及畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè)的已很鮮見。高校要重視對創(chuàng)業(yè)大學生的支持。對走上創(chuàng)業(yè)之路的大學生,學校要繼續(xù)給予關注與支持,以促進他們創(chuàng)業(yè)成功。
二是從政府層面上看,要優(yōu)化政策輿論導向,促進農科人才培養(yǎng)和大學生到農村創(chuàng)業(yè)。
一要積極引導和支持高校辦好農科類專業(yè)。目前,高校農科類專業(yè)因投入大、辦學效益低,加上缺乏優(yōu)質生源和就業(yè)形勢嚴峻,處于較為艱難的辦學境地,政府要重視高校中這一“弱勢群體”,采取傾斜政策加大投入,支持高校辦好農科類專業(yè),防止農科專業(yè)建設與人才培養(yǎng)的萎縮。同時要大力鼓勵考生報考農科類專業(yè)。針對高校農科專業(yè)優(yōu)質生源嚴重不足的實際,應積極實施吸引優(yōu)質生源報考農科專業(yè)的招生政策。
二要積極營造鼓勵到農村創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。社會對大學生到農村創(chuàng)業(yè)的輿論導向,直接影響著他們的創(chuàng)業(yè)行動與熱情。目前,雖然大學生到農村創(chuàng)業(yè)已經引起了社會各界的廣泛關注,但從社會整體看,人們對大學生到農村創(chuàng)業(yè)還缺乏足夠的理解與認同。各級政府要成立專門的大學生創(chuàng)業(yè)指導機構,成立各類創(chuàng)業(yè)中心或創(chuàng)業(yè)孵化器,加強對大學生創(chuàng)業(yè)工作的指導;宣傳部門要通過各種形式大力宣傳大學生創(chuàng)業(yè)的重要性和各項大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,拓寬宣傳渠道,通過各種媒體有重點推出大學生創(chuàng)業(yè)典型,擴大社會宣傳面,發(fā)揮好輿論導向作用。積極營造全民支持、鼓勵大學生到農村創(chuàng)業(yè)的社會氛圍。
三要提供大學生到農村創(chuàng)業(yè)的制度保障。鼓勵大學生到農村、到基層,要有實實在在的政策,讓大學生下得去、用得上、留得住。國土、金融部門在土地、融資方面,可向大學生創(chuàng)辦或領辦的企業(yè)傾斜,給予優(yōu)惠政策;稅務部門要認真落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》(中辦發(fā)〔〕18號)的文件精神,兌現(xiàn)各項優(yōu)惠政策;財政部門對大學生創(chuàng)業(yè)興辦企業(yè)申請小額貸款擔保要進一步降低門檻、簡化相關手續(xù)、逐步推行大學生創(chuàng)業(yè)小額貸款。國家應該盡快建立健全統(tǒng)一的社會保障體系,引導大學生在社會安全網的保護下走向非公單位、走向基層、走向自主創(chuàng)業(yè)。要想讓大學生到基層就業(yè)、到農村創(chuàng)業(yè),就給他們一個崇高的名義,一個充足的理由,一個可預期的發(fā)展空間,一個正常流動的退出機制。要重點落實好代償助學貸款、生活補貼、戶檔遷轉、職稱評定、權益保障等事關畢業(yè)生切身利益的政策,真正在戶籍管理、勞動關系形式、社會保險繳納和保險關系接續(xù)等方面提供保障。
四要引導企業(yè)家為創(chuàng)業(yè)大學生提供指導和資金支持。企業(yè)家應增強社會責任感,創(chuàng)辦大學生創(chuàng)業(yè)的指導機構和中介組織,為大學生創(chuàng)業(yè)提供服務。在it業(yè)迅猛發(fā)展的印度,能產生穆爾蒂這樣的“偶像”,有一個關鍵因素,就是印度有非營利的“成熟的創(chuàng)業(yè)指導協(xié)助機構”,如tie公司和維瓦尼基金會等。由印度知名企業(yè)家羅密什·維瓦尼資助創(chuàng)建的維瓦尼基金會,致力于激勵、教育和支持那些“新企業(yè)家”,并創(chuàng)造可使他們成功的環(huán)境?!爸蛔龊檬虏磺鬆I利”的tie則是1992年在美國硅谷成立的專門幫助印度、巴基斯坦、孟加拉國、斯里蘭卡這幾個國家的青年進行創(chuàng)業(yè)的公司。該公司的執(zhí)行主任賽山·萊摩汗告訴記者:“我們與大學、風險投資公司、律師、銀行、企業(yè)都有著緊密且固定的聯(lián)系,因為這些環(huán)節(jié)都是創(chuàng)業(yè)者白手起家必不可少的要素。我們所做的,就是給青年企業(yè)家提供一個中間平臺,幫助那些只有技術的it人才做好技術以外的其他環(huán)節(jié)?!痹谌騣t業(yè)的搖籃美國硅谷,有4%的公司是印度公司;其中,在對創(chuàng)業(yè)而言非常重要的風險投資公司中,有24%由印度人創(chuàng)辦。萊摩汗說,很多想創(chuàng)業(yè)的青年雖然條件很好,卻不知如何從風險投資公司那里拿到錢,tie會出面來幫他們。tie每年定期幫助幾十家小公司聯(lián)合組織人才市場,為他們尋找合適的員工。tie還與其他國家的政府機構和當?shù)亟M織有很多聯(lián)系,以幫助自己的會員公司在建立國外分部時適應當?shù)氐那闆r。
引導和鼓勵大學生到農村創(chuàng)業(yè),有利于讓廣大高校畢業(yè)生熟悉國情,了解民情,不斷增強熱愛農村、扎根基層、服務人民、報效祖國的責任感和使命感,豐富閱歷,磨煉意志,提高能力,有利于加快推進新農村建設,緩解大學生的就業(yè)矛盾。我們相信,只要不斷建立健全長效機制,政策優(yōu)惠并真正得到落實,將會有越來越多的大學生自愿到農村創(chuàng)業(yè)。
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