2023年學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選(大全9篇)

心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、生活等經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字表達(dá)方式。它可以幫助我們回顧過(guò)去的經(jīng)歷，提煉出有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)一步促使我們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和工作中做出改進(jìn)和提升。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要采用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和表達(dá)方式，使讀者容易理解和接受。心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或經(jīng)歷中的體驗(yàn)、感悟和思考的總結(jié)。通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提高自己。寫(xiě)心得體會(huì)前要明確總結(jié)的目的和對(duì)象，這有助于提高寫(xiě)作的針對(duì)性和實(shí)用性。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)要注重自我評(píng)價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決辦法。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇一

大學(xué)生活是每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段，其中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生活中最為關(guān)鍵的一部分。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們不僅可以獲取知識(shí)技能，還可以培養(yǎng)自己的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，希望能與大家分享。

第一段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

在大學(xué)學(xué)習(xí)中，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我會(huì)仔細(xì)研究每門(mén)課程的教學(xué)大綱，并根據(jù)個(gè)人的情況和能力制定一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣一來(lái)，我可以清楚地知道每門(mén)課需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間安排，避免學(xué)習(xí)過(guò)程中的臨時(shí)抱佛腳。

第二段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

除了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃外，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是我在大學(xué)學(xué)習(xí)中的一大心得。我每天都會(huì)安排固定的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，保持良好的學(xué)習(xí)節(jié)奏。同時(shí)，我會(huì)優(yōu)先解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，避免將學(xué)習(xí)任務(wù)拖延到最后一刻。此外，我還喜歡在學(xué)習(xí)中使用一些記憶技巧，比如制作思維導(dǎo)圖和背誦關(guān)鍵詞匯等，這些都有助于我提高學(xué)習(xí)效率。

第三段：合理規(guī)劃時(shí)間。

大學(xué)生活中，有很多事情需要處理，如社團(tuán)活動(dòng)、兼職工作和社交活動(dòng)等。為了保證學(xué)習(xí)的時(shí)間，我會(huì)合理規(guī)劃時(shí)間，合理分配每項(xiàng)事務(wù)所需的時(shí)間。我會(huì)在每天安排學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，也安排適量的休閑娛樂(lè)時(shí)間，以保持身心的健康。當(dāng)然，遇到緊急或重要的事情時(shí)，我會(huì)適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以保證各方面的需求。

第四段：多方尋求幫助。

在大學(xué)學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到一些問(wèn)題，有時(shí)可能需要與他人討論或請(qǐng)教。我在這方面的體會(huì)是，多方尋求幫助是非常必要的。我會(huì)利用課程中的小組討論時(shí)間，與同學(xué)一起研究和解決問(wèn)題。同時(shí)，我也會(huì)利用助教或教授的辦公時(shí)間，向他們請(qǐng)教自己的困惑。此外，互聯(lián)網(wǎng)上有很多學(xué)習(xí)資源，如在線課程和論壇等，我也會(huì)利用它們來(lái)獲取更多的學(xué)習(xí)幫助。

第五段：多參加實(shí)踐活動(dòng)。

大學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅在課堂上進(jìn)行，參加實(shí)踐活動(dòng)也是非常重要的一部分。我通過(guò)參加實(shí)驗(yàn)課、實(shí)地考察和社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，讓課堂學(xué)到的知識(shí)得到更加實(shí)際的應(yīng)用和理解。此外，參加實(shí)踐活動(dòng)還可以豐富自己的社交圈子，與不同背景的人交流和學(xué)習(xí)。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)幫助我更好地理解理論知識(shí)，提高自己的綜合能力。

總結(jié)起來(lái)，大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)分享起來(lái)可以主要包括制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合理規(guī)劃時(shí)間、多方尋求幫助和多參加實(shí)踐活動(dòng)等方面。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)對(duì)于我的大學(xué)生活起到了積極的促進(jìn)作用，希望也能給其他學(xué)生提供一些參考和啟示。在接下來(lái)的大學(xué)生活中，我將繼續(xù)不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)和生活能力。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇二

學(xué)習(xí)是一件非常重要的事情，無(wú)論是在求學(xué)時(shí)期還是在工作以后，學(xué)習(xí)都是不斷前進(jìn)的必經(jīng)之路。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方式，策略和習(xí)慣，但面對(duì)復(fù)雜多變的世界，個(gè)人的智慧顯然不足以滿足所有的要求。在這個(gè)時(shí)候，多與人交流、分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)顯得尤為重要。本文將討論學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流心得體會(huì)的話題。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流是一種雙向的、互相補(bǔ)充的學(xué)習(xí)方式，可以增加知識(shí)的廣度和深度，開(kāi)闊視野，加速自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程。與他人交流可以使人從別人的角度看待同一問(wèn)題，從而發(fā)現(xiàn)一些自己忽略了的問(wèn)題，理解和思考都會(huì)更加深入。分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得也能夠讓別人收獲一些知識(shí)和技能，串聯(lián)起大家的學(xué)習(xí)過(guò)程，共同成長(zhǎng)進(jìn)步。同時(shí)，把自己的思維方式和經(jīng)驗(yàn)分享給別人，能夠促進(jìn)自己的記憶、理解、應(yīng)用和思考能力的提升，達(dá)到互利共贏的局面。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流有多種形式，人們可以通過(guò)線上或者線下的方式，進(jìn)行交流和分享收獲。線下的方式比如在工作、學(xué)習(xí)場(chǎng)所組織的交流討論會(huì)，參與業(yè)界活動(dòng)、聚會(huì)、社交等；而線上的方式則有微信群、QQ群、社交媒體、在線教育平臺(tái)等。對(duì)于廣大在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生會(huì)活動(dòng)、課外讀書(shū)會(huì)、講座等活動(dòng)，都能夠提供機(jī)會(huì)與同學(xué)們進(jìn)行交流和分享，共同促進(jìn)進(jìn)步。

第三段：分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)需要注意的事項(xiàng)。

在分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中，我們需要注意一些事項(xiàng)。首先是盡量以簡(jiǎn)明易懂、不失深度為原則。簡(jiǎn)單易懂讓聽(tīng)眾或讀者能夠輕易理解，不失深度則保證分享內(nèi)容的價(jià)值和質(zhì)量。其次是克制自己的情緒，不過(guò)分夸大描繪自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成果，以保證信息的客觀性和公正性。最后是尊重聽(tīng)眾或者讀者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，不要隨意武斷言談，或者提供不夠充分的相關(guān)證據(jù)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，需要我們不斷努力，不斷反思總結(jié)。我在學(xué)習(xí)中最有收獲的是利用回憶、模擬練習(xí)的方式，把學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能重復(fù)理解、加深印象和記憶。這種方法雖然很枯燥，但是非常實(shí)用，是我們獲得長(zhǎng)期穩(wěn)定進(jìn)步的重要方式之一。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)，發(fā)表作品、看書(shū)、聽(tīng)講座等方式也是非常有效的學(xué)習(xí)形式，能夠理解到作者或者演講者的思維方式，借助別人的經(jīng)驗(yàn)汲取旁人的智慧和能量。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流能夠讓我們更好地吸取周?chē)瞬诺闹腔?，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和市場(chǎng)趨勢(shì)，增強(qiáng)個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而為職業(yè)發(fā)展和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供充分的支持。因此，我們要加強(qiáng)交流與合作，利用多種方式、多種途徑，深度交流和分享學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和共贏。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇三

大學(xué)生活是每個(gè)人人生中一個(gè)重要的階段，也是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)期。在大學(xué)這個(gè)過(guò)程中，我們不僅要學(xué)會(huì)處理學(xué)業(yè)上的事務(wù)，還要面對(duì)各種社交問(wèn)題和人際關(guān)系。我在這幾年中積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，愿意與大家分享。

首先，我認(rèn)為學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間是非常重要的。大學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)往往比較繁重，需要我們有一個(gè)良好的時(shí)間管理能力。我曾經(jīng)在大一的時(shí)候沒(méi)有意識(shí)到這點(diǎn)，經(jīng)常拖延到最后才開(kāi)始做作業(yè)，結(jié)果導(dǎo)致夜以繼日地趕工。但是，后來(lái)我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴性，開(kāi)始制定詳細(xì)的計(jì)劃，合理安排每一天的時(shí)間。這樣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，還可以騰出時(shí)間去做其他有意義的事情。

其次，與同學(xué)及老師保持良好的關(guān)系也非常重要。大學(xué)期間的學(xué)習(xí)往往需要與他人的合作才能達(dá)到更好的效果。我發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)們建立良好的關(guān)系可以幫助我更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在課堂上，我會(huì)積極與同學(xué)交流，互相幫助，共同解決問(wèn)題。在課外時(shí)間，我經(jīng)常參加學(xué)生組織的活動(dòng)，與同學(xué)們一起參與討論和交流。同時(shí)，與老師保持良好的溝通也是非常重要的。我會(huì)定期與老師進(jìn)行面談，向他們請(qǐng)教問(wèn)題和尋求建議。這些關(guān)系的建立不僅為我在學(xué)習(xí)上提供了幫助，還為我今后的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

另外，積極參與社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)也是大學(xué)生活中的重要組成部分。大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇的地方，我們應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期去參與各種社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)。我曾經(jīng)參加過(guò)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在農(nóng)村支教和社區(qū)志愿者工作中，我不僅了解了社會(huì)的不同層面，也增加了自己的閱歷。這些經(jīng)歷讓我更加開(kāi)闊了眼界，提高了我的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。

最后，我認(rèn)為要保持積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)的熱情。大學(xué)生活中會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但我們不能氣餒，應(yīng)該積極面對(duì)。我曾經(jīng)在一門(mén)課上成績(jī)不盡如人意，但我沒(méi)有放棄，而是找到了問(wèn)題的原因，并主動(dòng)向老師尋求幫助。在我下一次的考試中，我努力學(xué)習(xí)，最終取得了理想的成績(jī)。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理，只有積極、樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，我們才能取得更好的成績(jī)。

總之，大學(xué)是一個(gè)重要的階段，我們要充分利用這段時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在大學(xué)期間，我通過(guò)合理安排時(shí)間、與同學(xué)及老師保持良好關(guān)系、積極參與社會(huì)實(shí)踐和課外活動(dòng)以及保持積極的態(tài)度和學(xué)習(xí)的熱情，獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。希望我的分享能對(duì)大家有所幫助，祝愿大家在大學(xué)生活中取得更好的成績(jī)和發(fā)展！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇四

學(xué)習(xí)企業(yè)管理更好當(dāng)好企業(yè)一員，學(xué)習(xí)企業(yè)管理不僅對(duì)企業(yè)做貢獻(xiàn)也為自己在工作中的價(jià)值，下面是本站帶來(lái)的學(xué)習(xí)企業(yè)管理的。

心得體會(huì)。

僅供參考。

前段時(shí)間，我參加了企業(yè)管理知識(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受了系統(tǒng)、全方位企業(yè)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，受益匪淺。我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名合格的企業(yè)管理者，應(yīng)該如何駕馭整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作機(jī)智，以管理促創(chuàng)新，以創(chuàng)新促效益，從而促使企業(yè)穩(wěn)步健康發(fā)展。

目前，電力建設(shè)在飛速發(fā)展，在電力體制改革逐步深化的大環(huán)境下，多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)該如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得市場(chǎng)份額，在管理中實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益的雙豐收，是一個(gè)值得研究和探討的課題。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，結(jié)合電力多經(jīng)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為，電力多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)大發(fā)展，必須做好以下幾點(diǎn)工作。

首先，要毫不動(dòng)搖的狠抓人力資源管理。

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)服務(wù)。企業(yè)的管理者不在于他像關(guān)羽一樣“千軍萬(wàn)馬中，取上將首級(jí)”，也不在于他像張良一樣“運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外”，重要的是他能否找到和使用好這樣的人，即識(shí)人用人能力的大小決定了一個(gè)企業(yè)管理者的發(fā)展遠(yuǎn)景。古往今來(lái)，這樣的例子有很多。劉邦用蕭何、張良、韓信，建立漢朝后曾說(shuō)過(guò)，我管理不如蕭何，計(jì)謀不如張良，領(lǐng)兵打仗不如韓信，但是我成功了，因?yàn)槲液芎玫厥褂盟麄儯蠹叶汲删土艘环S功偉績(jī)。

多種經(jīng)營(yíng)企業(yè)必須實(shí)施兩手抓、兩手都要強(qiáng)的職工隊(duì)伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會(huì)，廣開(kāi)才路，大力引進(jìn)高素質(zhì)人才;同時(shí)對(duì)在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心，實(shí)現(xiàn)“三留人”，即情感留人，待遇留人，事業(yè)留人。另一方面，對(duì)現(xiàn)有職工隊(duì)伍進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，達(dá)到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。信任是基礎(chǔ)，事業(yè)是平臺(tái)，利益是杠桿，感情做紐帶，一個(gè)企業(yè)管理者，尤其是高級(jí)管理者，牢記這個(gè)用人方略，就一定能充分調(diào)動(dòng)員工積極性，使其竭盡全力為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)。

其次，始終如一的開(kāi)拓、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力求生存。

市場(chǎng)，是一個(gè)企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場(chǎng)份額，開(kāi)拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說(shuō)，證實(shí)著一個(gè)企業(yè)發(fā)展的實(shí)力。所以，如何開(kāi)拓市場(chǎng)、經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)顯得尤為重要。電力多經(jīng)企業(yè)具有行業(yè)性的顯著特點(diǎn)，開(kāi)拓市場(chǎng)也必須依據(jù)行業(yè)特點(diǎn)逐步實(shí)施。

所謂核心競(jìng)爭(zhēng)能力，是一個(gè)企業(yè)賴(lài)以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅指某種獨(dú)特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷(xiāo)售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。一個(gè)企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個(gè)擁有核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè);核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)戰(zhàn)略的焦點(diǎn)，它必須形成理念，并體現(xiàn)在核心產(chǎn)品上，獲取高于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的質(zhì)量水平，并能移植到各分支機(jī)構(gòu)中。

具體到多經(jīng)企業(yè)要如何培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，首先應(yīng)如前所述的分析我們的生存環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、競(jìng)爭(zhēng)弱勢(shì)，然后揚(yáng)長(zhǎng)避短，定位自己賴(lài)以生存的市場(chǎng)，建立圍繞該市場(chǎng)運(yùn)作的機(jī)制，該機(jī)制能夠激勵(lì)全體員工圍繞股東財(cái)富最大化進(jìn)行運(yùn)作，并且能夠適應(yīng)市場(chǎng)的變化。這種以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以股東財(cái)富最大化為目標(biāo)的運(yùn)作機(jī)制自然會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。定位、開(kāi)拓市場(chǎng)，培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)的生存之本。具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境中生存。針對(duì)電力多經(jīng)企業(yè)內(nèi)部市場(chǎng)越來(lái)越小的生存環(huán)境，必須加大外部市場(chǎng)的開(kāi)拓力度，采用多種方式擴(kuò)大市場(chǎng)占有率，例如市場(chǎng)開(kāi)拓、企業(yè)收購(gòu)、兼并或聯(lián)合開(kāi)拓等形式。積極增加電力多經(jīng)企業(yè)對(duì)外創(chuàng)收。切實(shí)抓住國(guó)家開(kāi)發(fā)西部等有利環(huán)境，抓緊研究并制定電力多經(jīng)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，加快多種經(jīng)營(yíng)和各種產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。在比較短的時(shí)間內(nèi)完成市場(chǎng)的重新定位，資源的優(yōu)化配置，調(diào)整股本結(jié)構(gòu)，形成所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分開(kāi)后的代理機(jī)制。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場(chǎng)為導(dǎo)向，主動(dòng)面向市場(chǎng)，認(rèn)真調(diào)查研究市場(chǎng)，積極開(kāi)拓市場(chǎng)，適時(shí)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場(chǎng)適銷(xiāo)產(chǎn)品去占有市場(chǎng)，開(kāi)辟新財(cái)源，打開(kāi)新天地。企業(yè)光守是沒(méi)有出路的，必須不斷在市場(chǎng)的發(fā)展中壯大自己，在市場(chǎng)的變化中否定自己，商場(chǎng)中沒(méi)有長(zhǎng)勝的將軍，只有謹(jǐn)小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場(chǎng)的脈搏，建立與市場(chǎng)合拍的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。

第三，明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系，建立完善的法人治理結(jié)構(gòu)。

清楚的產(chǎn)權(quán)界定，是市場(chǎng)交易的前提。由于歷史的原因，多經(jīng)系統(tǒng)普遍面臨產(chǎn)權(quán)不清的難題。首先是明晰的資產(chǎn)關(guān)系，這一點(diǎn)還相對(duì)容易操作。最難的還在于主輔人員的分離。由于多經(jīng)公司用人的復(fù)雜性，公司本身缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)于在多經(jīng)工作的員工來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)大于機(jī)遇，未來(lái)充滿不確定性?？梢钥紤]用優(yōu)惠的政策待遇，鼓勵(lì)退職，提前退養(yǎng)，身份置換，解除。

合同。

或帶股就業(yè)。但帶股就業(yè)可能帶來(lái)股權(quán)分散，不利于集中決策，同時(shí)如果股權(quán)過(guò)于平均，還會(huì)帶來(lái)老國(guó)企的弊?。喝绱箦侊垼骄髁x，人員不能合理流動(dòng)，建立不起激勵(lì)和約束機(jī)制，以及進(jìn)入和退出機(jī)制等。所以要做到產(chǎn)權(quán)明晰，首先要解決人員的歷史遺留問(wèn)題，然后明確資產(chǎn)關(guān)系，明確投資主體。只有明確了出資人，公司才會(huì)有明確的使命，公司的運(yùn)作才可能建立在公司財(cái)富最大化的目標(biāo)之下。公司的經(jīng)營(yíng)人員才會(huì)有明確的定位，而防止所有者缺位帶來(lái)的資產(chǎn)運(yùn)作效率低下矛盾。另外有明確的投資主體，享有對(duì)公司的剩余索取權(quán)，這是對(duì)投資主體承擔(dān)資金風(fēng)險(xiǎn)的補(bǔ)償，也為公司擴(kuò)大再生產(chǎn)創(chuàng)造條件，只有將利潤(rùn)集中投資于一定的項(xiàng)目，才能形成一定的優(yōu)勢(shì)，如果利潤(rùn)分散的用于支付股利，企業(yè)最終將衰竭。

公司法人治理結(jié)構(gòu)是指關(guān)于如何治理公司這一法人主體所采取的法定組織形式。完善法人治理結(jié)構(gòu)的目的是達(dá)到公司各級(jí)各部門(mén)責(zé)權(quán)利的高度一致，公司的所有者和經(jīng)營(yíng)者在所有權(quán)和經(jīng)營(yíng)權(quán)分離的情況下如何密切配合，分工明確，協(xié)同工作，相互制約，圍繞公司財(cái)富最大化的目標(biāo)運(yùn)作。即從組織結(jié)構(gòu)上保障公司目標(biāo)的完成，包括股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層等四套班子的建設(shè)?，F(xiàn)代公司產(chǎn)權(quán)制度在確立法人財(cái)產(chǎn)基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)原始所有權(quán)、公司產(chǎn)權(quán)與經(jīng)營(yíng)權(quán)的三權(quán)分離，具有明晰的產(chǎn)權(quán)關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，公司通過(guò)股東會(huì)、董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和執(zhí)行機(jī)構(gòu)等公司治理結(jié)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作，明確劃分責(zé)、權(quán)、利，形成了調(diào)節(jié)所有者、公司法人、經(jīng)營(yíng)者和職工的制衡機(jī)制和約束機(jī)制。

其實(shí)，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方略含蓋諸多方面，只不過(guò)分主分次而已，以上只是我在本次學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)是一種收獲，一種可以和別人分享心得的體驗(yàn)。管理，尤其是企業(yè)管理是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)，需要在理論的指導(dǎo)下逐步完善，需要在實(shí)踐中不斷地探索，從而達(dá)到實(shí)踐和理論的有機(jī)統(tǒng)一。

這學(xué)期開(kāi)始接觸現(xiàn)代企業(yè)管理這一門(mén)課程，以往對(duì)于企業(yè)組織與企業(yè)活動(dòng)方面了解甚少，在企業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師一開(kāi)始就為我們重點(diǎn)講述了企業(yè)與企業(yè)組織。這一學(xué)期已經(jīng)上了六周的課了，在這六周中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：企業(yè)與企業(yè)管理組織、管理與企業(yè)管理以及企業(yè)文化與企業(yè)道德和責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)這些讓我受益匪淺，讓我知道了管理學(xué)在現(xiàn)代的重要性。

在企業(yè)與企業(yè)管理的學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)講了企業(yè)組織結(jié)構(gòu)，了解到了職能制、直線—職能制、事業(yè)部制等組織結(jié)構(gòu)。在管理與企業(yè)管理的學(xué)習(xí)中，了解到了管理的概念、職能和作用。重點(diǎn)了解了古典的管理理論，其中有泰羅這一“科學(xué)管理之父”在生產(chǎn)領(lǐng)域的科學(xué)管理原理、“現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父”法約爾在經(jīng)營(yíng)管理原理以及“組織管理之父”韋伯為官僚組織指明了一條制度化的組織準(zhǔn)則。還有馬斯洛的需要層次理論。最后還有就是企業(yè)文化與企業(yè)道德，這雖然沒(méi)有重點(diǎn)介紹但對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很重要的，尤其是企業(yè)道德與企業(yè)責(zé)任。一個(gè)企業(yè)沒(méi)有很好的企業(yè)文化和高尚的企業(yè)道德那是很難在當(dāng)今社會(huì)立足的，像以前的三鹿事件與最近的雙匯這都是很好的例子。這主要是我們?cè)谶@六個(gè)星期里面學(xué)到的東西。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中我們是根據(jù)老師的思路這與課本的知識(shí)不是特別吻合，書(shū)本上的東西說(shuō)真的要我每個(gè)地方都理解那是不可能的，我覺(jué)得有些地方還是很深?yuàn)W的，但老師在講的過(guò)程中是用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言讓我們理解尤其是結(jié)合案例，這讓我能夠有更深的印象。那些案例中有很多是生活中這更容易讓我理解。還有就是讓我們講解ppt，這也算是一個(gè)讓我們上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，讓我們了解到了更多的成功企業(yè)與管理者。知識(shí)面得到了擴(kuò)展，也讓我們的表達(dá)能力增強(qiáng)。雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有講解，但我相信我一定會(huì)學(xué)到知識(shí)。

在慢慢的學(xué)習(xí)過(guò)程中我知道了管理學(xué)在當(dāng)代的主要，企業(yè)管理學(xué)是系統(tǒng)研究企業(yè)管理活動(dòng)的基本規(guī)律、橫跨自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)兩大學(xué)科的綜合性科學(xué)。當(dāng)今中國(guó)，改革開(kāi)放逐步推進(jìn)與升化，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。快速崛起的經(jīng)濟(jì)，需要大量的綜合性人才。就算是工程技術(shù)型人才也需要一些經(jīng)濟(jì)意識(shí)與管理意識(shí)。我是學(xué)證券投資管理專(zhuān)業(yè)的，以后的工作過(guò)程中肯定離不開(kāi)管理活動(dòng)，無(wú)論是管理者還是被管著都需要有管理意識(shí)。因此需要好好學(xué)習(xí)了解管理學(xué)知識(shí)。

總之，在這幾個(gè)星期的管理學(xué)學(xué)習(xí)中真的讓我學(xué)到了知識(shí)，老師課程知識(shí)很豐富，講解也很生動(dòng)。通過(guò)這課的學(xué)習(xí)我相信我們會(huì)了解自己一些方面的不足，進(jìn)一步去改善，進(jìn)一步去提高。

感謝集團(tuán)公司組織了這次企業(yè)管理課程的培訓(xùn)，感謝郭毅老師激情生動(dòng)的講解。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，使我在有關(guān)企業(yè)管理、企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。結(jié)合工作實(shí)際，深有體會(huì)。

一、企業(yè)管理方面，所謂企業(yè)管理就是企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中進(jìn)行組織，計(jì)劃，控制，協(xié)調(diào)系列智能的總成。主要體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)力這方面，管理學(xué)界有句。

名言。

：一頭獅子領(lǐng)導(dǎo)的一群羊能打敗一只羊領(lǐng)導(dǎo)的一群獅子。這句話說(shuō)明了管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要性，同時(shí)，也隱含著團(tuán)隊(duì)的力量。管理者既要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì);又要樹(shù)立良好形象，加強(qiáng)管理。要注重嚴(yán)于律己，以身作則，以領(lǐng)導(dǎo)魅力帶動(dòng)、影響、促進(jìn)企業(yè)員工改進(jìn)工作，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力奮斗。要達(dá)成這個(gè)目標(biāo)我們還需要高效的團(tuán)隊(duì)，希丁克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“成功的團(tuán)隊(duì)沒(méi)有失敗的個(gè)人，失敗的團(tuán)隊(duì)也沒(méi)有成功的個(gè)人"。優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是企業(yè)成功的保障。那么一個(gè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心是什么：就是達(dá)成目標(biāo)，是一個(gè)具體的被管理者和員工都能認(rèn)同的戰(zhàn)略方向。一個(gè)團(tuán)隊(duì)有了明確的目標(biāo)去積極進(jìn)取并加以完善的制度和強(qiáng)有力的執(zhí)行力作保障，這就是一個(gè)成功團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)。當(dāng)身處領(lǐng)導(dǎo)崗位時(shí)，最關(guān)鍵的不是你能做什么，而是自己能讓各種專(zhuān)業(yè)的人才按照你的意圖或者決策發(fā)揮他們的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)去做事。作為領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該能夠在不同場(chǎng)合、不同時(shí)期、不同員工的素質(zhì)水平下都能縱橫捭闔，游刃有余，靈活處理日常工作中發(fā)生的每一個(gè)故事的細(xì)節(jié)，讓每一個(gè)員工的思路跟著你走。郭老師說(shuō)“中層看當(dāng)年，高層看長(zhǎng)遠(yuǎn)。”這句話的意思是作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光。眼光有多遠(yuǎn)，世界就有多大。眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)的人，才會(huì)有著廣闊的天地，敢去拼搏、敢去奮斗，才能帶好團(tuán)隊(duì)走向輝煌。

二、企業(yè)戰(zhàn)略方面，企業(yè)戰(zhàn)略是對(duì)企業(yè)各種戰(zhàn)略的統(tǒng)稱(chēng)，其中既包括競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略，也包括營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、技術(shù)開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略、人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略、資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略等等。馬總一再?gòu)?qiáng)調(diào)20xx年是人才年，人才開(kāi)發(fā)培訓(xùn)戰(zhàn)略是今年的重中之重，并成立了清源職工培訓(xùn)中心，以人才戰(zhàn)略為中心向各種戰(zhàn)略發(fā)展，在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人才可以說(shuō)是最重要的，企業(yè)要做大，就要重視人才。如果修長(zhǎng)城，人才就是基石;如果建大廈，人才就是棟梁;如果搞企業(yè)，人才就是成功的保證。人才是一個(gè)公司必不可缺少的，擁有人才就代表?yè)碛袑?shí)力，擁有未來(lái)的發(fā)展!

通過(guò)學(xué)習(xí)，使我對(duì)企業(yè)管理和企業(yè)發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中要再接再厲，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，將理論落實(shí)到實(shí)際工作中，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

三：(1090字)。

這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了小企業(yè)管理這門(mén)學(xué)科，通過(guò)對(duì)這門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，我對(duì)小企業(yè)管理有了較多的了解，收益很大。但是由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，加上沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感悟不夠深刻，只有今后不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力的將書(shū)本知識(shí)與工作實(shí)踐相結(jié)合，才能讓我們學(xué)到的知識(shí)得到最大限度的發(fā)揮。

書(shū)本上的知識(shí)具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性，通過(guò)老師的授課輔導(dǎo)，以及我們自身對(duì)小企業(yè)管理平時(shí)的學(xué)習(xí)，掌握中小企業(yè)，特別是小型企業(yè)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀以及對(duì)中小企業(yè)家的素質(zhì)要求;如何尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì);如何預(yù)測(cè)小企業(yè)的融資與資產(chǎn)需求;創(chuàng)立一個(gè)新企業(yè)的所需要的管理團(tuán)隊(duì)和選擇合理的組織形態(tài);選擇適合自己企業(yè)發(fā)展的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略;掌握企業(yè)運(yùn)營(yíng)時(shí)，如何讓中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，有效應(yīng)對(duì)日益多樣化、多變化的市場(chǎng)需求;選擇適合自己的營(yíng)銷(xiāo)策略，細(xì)分目標(biāo)市場(chǎng)，分析指定產(chǎn)品策略，結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力確定產(chǎn)品價(jià)格及銷(xiāo)售渠道;合理開(kāi)展財(cái)務(wù)活動(dòng)、處理財(cái)務(wù)關(guān)系，及注重企業(yè)的財(cái)務(wù)管理制度建設(shè);如何有效的開(kāi)展人力資源戰(zhàn)略;掌握中小企業(yè)的電子商務(wù)和客戶關(guān)系的管理;掌握中小企業(yè)的創(chuàng)新、發(fā)展特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)、及退出戰(zhàn)略的意義和途徑、企業(yè)價(jià)值的評(píng)估;了解企業(yè)家創(chuàng)建一個(gè)企業(yè)對(duì)社會(huì)所承擔(dān)的責(zé)任以及道德文化問(wèn)題、所處的法律環(huán)境要求。

這門(mén)課程為我們學(xué)習(xí)者以后創(chuàng)建和正在運(yùn)行中的中小企業(yè)打下一定的基礎(chǔ)。提高了我們對(duì)于小型企業(yè)的認(rèn)識(shí)，理解小型企業(yè)的特點(diǎn)和運(yùn)營(yíng)規(guī)律及方法，提高小企業(yè)管理水平，降低對(duì)小企業(yè)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，并最終提高小企業(yè)的成活率。在學(xué)習(xí)中，正確認(rèn)識(shí)到課程的性質(zhì)、任務(wù)極其研究對(duì)象，全面了解課程的體系、結(jié)構(gòu)，對(duì)中小企業(yè)有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。掌握中小企業(yè)管理的基本職能、概念、原理及方法，了解學(xué)科發(fā)展的新理論和新思想。告訴我們，在學(xué)習(xí)中，要緊密聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會(huì)分析具體案例，解決實(shí)際問(wèn)題，把在書(shū)本中學(xué)到的理論知識(shí)與在現(xiàn)實(shí)中的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，提高我們是對(duì)于問(wèn)題的分析能力以及解決能力。掌握課程的核心內(nèi)容，為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益提高付出自己的知識(shí)，為推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。

我覺(jué)得小企業(yè)的管理，簡(jiǎn)單點(diǎn)可以分為兩個(gè)方面，工作和人。而管理所包括的計(jì)劃、組織、控制、激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)等工作，都是可以包含在這兩方面的具體任務(wù)中。根據(jù)小企業(yè)的自身特點(diǎn)，運(yùn)用一定的職能手段來(lái)協(xié)調(diào)組織成員的工作活動(dòng)，使其與管理者一起高效率的實(shí)現(xiàn)小企業(yè)發(fā)展目標(biāo)和工作活動(dòng)過(guò)程。對(duì)于工作，所有的企業(yè)都是由無(wú)數(shù)人來(lái)?yè)?dān)任無(wú)數(shù)職位后形成的，都有一定的組織結(jié)構(gòu)和工作方式，共同完成計(jì)劃的工作。對(duì)于人，就是讓人的工作效率達(dá)到最大化，這需要人對(duì)工作有很大的積極性，并且一切工作因素都是有利于發(fā)揮他們的最大工作效率。

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學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇五

在這個(gè)信息大爆炸、競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為了一項(xiàng)必須具備的能力。不論是在學(xué)校還是工作中，我們都需要不斷地學(xué)習(xí)、提升自己的能力，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。而學(xué)習(xí)，除了自主習(xí)得，還可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)分享、交流心得來(lái)提高效率。在這篇文章中，我將分享我自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)更多人提供幫助。

第二段：如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)的第一步，這個(gè)步驟非常重要，因?yàn)橛?jì)劃好了，接下來(lái)才有針對(duì)性地進(jìn)行。我的做法是，首先要明確目的、計(jì)劃期限、時(shí)間安排和可行性分析。目的是幫助我明確學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，計(jì)劃期限是提醒我實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的時(shí)間點(diǎn)，時(shí)間安排是合理統(tǒng)籌時(shí)間資源，可行性分析是判斷計(jì)劃是否可行。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，也要考慮到自己的興趣、能力和實(shí)際情況，做到因人而異。

第三段：如何找到學(xué)習(xí)方法。

制定好計(jì)劃后，就需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)習(xí)任務(wù)需要不同的學(xué)習(xí)方法，如何找到適合自己的方法？我個(gè)人認(rèn)為，需要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分析何種方法更適合提高自己的學(xué)習(xí)效率。例如，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容較多，可以采取筆記、彩色標(biāo)記等方法來(lái)加強(qiáng)記憶，如果是復(fù)雜知識(shí)，可以采用圖表法、思維導(dǎo)圖等方法，如果是數(shù)學(xué)題型，可以采用刻意練習(xí)等方法。每種方法都有其特點(diǎn)，需要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容和個(gè)人習(xí)慣做出選擇。

第四段：如何堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是需要堅(jiān)持的，而堅(jiān)持則需要克服拖延的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為，要解決拖延的問(wèn)題，必須要找到自己的拖延原因，并采取相應(yīng)的解決方案。例如，我自己經(jīng)常拖延的原因是缺乏動(dòng)力和不愿意面對(duì)困難，為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)給自己一些小獎(jiǎng)勵(lì)，比如看個(gè)電影，逛個(gè)街，同時(shí)還會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)與同學(xué)、老師的交流溝通，尋找一些心靈慰藉。

第五段：感言。

學(xué)習(xí)是不斷總結(jié)和反思的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我收獲的不僅是知識(shí)，還有思考、成長(zhǎng)和進(jìn)步。我認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)永無(wú)止境的任務(wù)，需要始終保持熱情和好奇心，不斷地探索和嘗試，才能不斷地提高自己的能力。相信只要我們足夠努力，一定可以取得好成績(jī)，讓我們共勉。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇六

學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程，每個(gè)人都會(huì)在自己的學(xué)習(xí)歷程中尋找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧。相信每個(gè)人都擁有多彩的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，今天我們分享一下我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠互相交流、互相借鑒、互相提高。

第二段：學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備。

在學(xué)習(xí)前，我們需要做好預(yù)習(xí)和知識(shí)儲(chǔ)備。預(yù)習(xí)可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，知識(shí)儲(chǔ)備可以讓我們更有自信地面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。此外，我們還需要為學(xué)習(xí)做好身心準(zhǔn)備，充足的睡眠、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和飲食是保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的基礎(chǔ)。

第三段：學(xué)習(xí)技巧和方法的探索。

在學(xué)習(xí)中，我們需要探索適合自己的學(xué)習(xí)技巧和方法。不同的科目和內(nèi)容需要不同的學(xué)習(xí)方法，我們需要選擇性地學(xué)習(xí)和使用。其中，記憶、思維和表達(dá)能力的提高是學(xué)習(xí)過(guò)程中的關(guān)鍵。我們可以通過(guò)做筆記、做題、講解等多種方式鍛煉自己的學(xué)習(xí)技巧和方法。

第四段：學(xué)習(xí)中的理解和應(yīng)用。

除了掌握知識(shí)，我們還需要在學(xué)習(xí)中進(jìn)行理解和應(yīng)用。理解是指通過(guò)透徹的思考和探究，將知識(shí)融入到自己的大腦中，建立自己的知識(shí)體系；應(yīng)用則是將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，從而更好地發(fā)揮其作用。理解和應(yīng)用是學(xué)習(xí)的最高境界，這也需要我們不斷挑戰(zhàn)和反思自己。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而意義深遠(yuǎn)的過(guò)程。通過(guò)交流和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得，我們可以相互幫助、相互鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們要始終保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不斷適應(yīng)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。相信在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)獲取更多的知識(shí)和收獲更多的成長(zhǎng)，也將成為更為出色的人。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇七

大學(xué)時(shí)光是人生中最寶貴的時(shí)光之一，這段時(shí)光不僅是知識(shí)的積累階段，更是人格的塑造時(shí)期。在大學(xué)這個(gè)大染缸中，我經(jīng)歷了許多學(xué)習(xí)的艱辛和收獲的喜悅，不斷探索，不斷成長(zhǎng)。在這里，我愿意分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

首先，學(xué)習(xí)的態(tài)度至關(guān)重要。在大學(xué)里，學(xué)習(xí)的態(tài)度決定了你的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。我發(fā)現(xiàn)那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)論面對(duì)任何科目，都能以積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。他們抱著一顆開(kāi)放和好奇的心態(tài)，主動(dòng)參與課堂討論，積極與教授和同學(xué)交流，主動(dòng)解決問(wèn)題，努力充實(shí)自己。因此，學(xué)習(xí)并不僅僅是為了得到好成績(jī)，更是為了提升自己的能力和素質(zhì)。只有積極主動(dòng)，才能獲得更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。

其次，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，積極主動(dòng)地培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是非常重要的。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式，但有些基本的方法和習(xí)慣是通用的。首先，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把握好時(shí)間。合理地安排時(shí)間，使得每一門(mén)課程都能夠得到充分的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。其次，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等，進(jìn)行廣泛的閱讀和研究，豐富自己的知識(shí)沉淀。再次，積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)與教授和同學(xué)討論學(xué)習(xí)問(wèn)題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題的能力。

此外，注重實(shí)踐和實(shí)踐中的思考。大學(xué)是知識(shí)的交流和創(chuàng)新的平臺(tái)，但知識(shí)僅僅停留在書(shū)本中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對(duì)知識(shí)的深入理解需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加以證明和應(yīng)用，通過(guò)實(shí)踐才能使知識(shí)更加充實(shí)和豐富。因此，大學(xué)學(xué)習(xí)必須緊密結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)踐操作和實(shí)踐思考，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高自己的實(shí)務(wù)能力和創(chuàng)新能力。只有真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)展的需求。

最后，積極參與社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是個(gè)人能力全面提升的階段。在大學(xué)期間，參與各種社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐非常有益。通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，可以結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和管理能力，同時(shí)也能夠開(kāi)拓視野，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)和技能。而參與社會(huì)實(shí)踐，可以讓學(xué)生更好地了解社會(huì)的需求和自身的發(fā)展方向，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和拓展自己的人脈。通過(guò)社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐的參與，我深刻體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和個(gè)人能力的提升。

總之，大學(xué)是人生中非常重要的一個(gè)階段，通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享和心得體會(huì)，我深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法的重要性，明確了實(shí)踐和參與社團(tuán)活動(dòng)的益處。在今后的學(xué)習(xí)中，我將更加注重學(xué)習(xí)態(tài)度，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，并積極參與各種社團(tuán)和社會(huì)實(shí)踐，從而實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展和成長(zhǎng)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇八

尊敬的老師們、同學(xué)們：

大家好，我是高三5班的馬國(guó)燦，很榮幸能站在國(guó)旗下與大家分享個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我要從學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)狀態(tài)兩方面來(lái)與大家交流。

首先，我要談?wù)剬W(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。學(xué)習(xí)方法因人而異，每人都有自己的法寶，而我的一個(gè)方法就是刷題。刷題并不是題海戰(zhàn)術(shù)，而是針對(duì)薄弱易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)大量練習(xí)，以彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中存在的盲點(diǎn)。刷題并不是簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)，因?yàn)閹缀趺康李}都有其獨(dú)特之處。只有大量刷題，見(jiàn)識(shí)各種類(lèi)型的題目，才能做到以不變應(yīng)萬(wàn)變。既然刷題的目的是強(qiáng)化技能、拓展視野，那么我們所刷的題就最好是近年全國(guó)卷的高考真題和傳統(tǒng)全國(guó)卷地區(qū)新鮮出爐的模擬題，而不是過(guò)于基礎(chǔ)、套路固定的題目。

在這里從文理兩個(gè)方面來(lái)談一下具體的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

對(duì)于理科生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文和英語(yǔ)是比較偏文的科目，而對(duì)于文科生來(lái)說(shuō)，偏文的科目還有政治、歷史。因?yàn)槲沂抢砜粕?，就以英語(yǔ)為例談一談偏文科目的學(xué)習(xí)方法。我這次考試英語(yǔ)考出了149分，是個(gè)人歷史上的最高分。我認(rèn)為這主要得益于大量的閱讀和積累。對(duì)于英語(yǔ)，閱讀就是指在做題之余讀一些高于高考水平的材料，比如六級(jí)、雅思的閱讀題或是英文原著。閱讀可以培養(yǎng)語(yǔ)感，提高英語(yǔ)或語(yǔ)文素養(yǎng)。同學(xué)們可能認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)感這東西比較玄乎，但閱讀就不玄乎了。這里的閱讀一定是速讀，閱讀速度要達(dá)到考試時(shí)的兩倍甚至更快，不會(huì)的單詞可以先畫(huà)上，讀完一篇或一章之后再單獨(dú)查閱。而摳字眼式的閱讀頂多只能提升詞匯量，對(duì)語(yǔ)感的作用就微乎其微了。

除了閱讀，第二個(gè)關(guān)鍵就是積累。積累的重要性不言而喻，同學(xué)們應(yīng)注意的是積累的范。

圍。以英語(yǔ)為例，要考到130分，3500的詞匯量足矣，而要過(guò)140分，6000也已綽綽有余。所以盡量不要花費(fèi)時(shí)間去記什么去極化作用、水解平衡等專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和詞頻極低的生僻詞匯，而要把精力投入到和高考距離不是太遠(yuǎn)的東西上。

下面來(lái)說(shuō)說(shuō)令很多人頭痛的理科。數(shù)學(xué)是文理都有的一塊硬骨頭，理綜當(dāng)然也毫不遜色。我們?cè)诶砜频膶W(xué)習(xí)中普遍存在著兩大矛盾，一是山東卷和全國(guó)卷的矛盾，二是單科和理綜的矛盾。山東卷和全國(guó)卷的矛盾，如前所述，可以通過(guò)大量刷題來(lái)化解，而解決單科和理綜的矛盾卻要靠定時(shí)訓(xùn)練。近期我們已經(jīng)開(kāi)始了理綜訓(xùn)練，雖然題目很多都見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有難得離譜的題，但同學(xué)們的成績(jī)卻不盡如人意，有同學(xué)甚至做不完試卷。

高考的一個(gè)重要特點(diǎn)就是綜合性，常常需要我們剛做完立體幾何就去做函數(shù)，或剛推出工藝流程又得去分析基因型。而數(shù)學(xué)中的部分題目甚至可以做到在一個(gè)選擇題中考查三四塊知識(shí)點(diǎn)。除此之外，高考對(duì)節(jié)奏的要求也很高，稍不留神就會(huì)方寸大亂，做不完試題。既然他考綜合、考節(jié)奏，我們就要練綜合、練節(jié)奏，就是前面所說(shuō)的定時(shí)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容建議是綜合性試卷，就是所謂的套題，因?yàn)橐惠啅?fù)習(xí)已經(jīng)過(guò)半，我們已經(jīng)基本具備做套題的能力，即使有個(gè)別點(diǎn)沒(méi)復(fù)習(xí)到也不會(huì)有太大影響。

好了，各科的方法就說(shuō)到這里了，下面來(lái)聊一下學(xué)習(xí)狀態(tài)的問(wèn)題。狀態(tài)問(wèn)題不外乎兩個(gè)方面，動(dòng)力不足或壓力過(guò)大。動(dòng)力不足的問(wèn)題可能不太多見(jiàn)，如果真的不喜歡學(xué)習(xí)的話可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成打游戲，刷題就是打怪、攢經(jīng)驗(yàn)，考試進(jìn)步就是升級(jí)嘛。這里的重點(diǎn)在于壓力過(guò)大的問(wèn)題。其實(shí)我也有一段時(shí)間，大概就是在10月底到期中考試之間，承受了較大的壓力。九到十月生物、數(shù)學(xué)競(jìng)賽成績(jī)相繼揭曉，我在這兩個(gè)方面都傾注了大量精力，甚至曾以耽誤一個(gè)多月的課程為代價(jià)沖刺數(shù)學(xué)競(jìng)賽，即使這樣，結(jié)果仍然是兩戰(zhàn)皆敗。10月的月考成績(jī)又不理想，會(huì)考一科b級(jí)還在頭上懸著，這樣幾個(gè)事件累積起來(lái)就造成了過(guò)大的壓力。其實(shí)某種程度上這也是好事，我個(gè)人的學(xué)習(xí)狀態(tài)在此之前一直起伏不穩(wěn)，而在10月底以后就保持在了一個(gè)較高的水平上。這當(dāng)然是后話，當(dāng)時(shí)過(guò)大的壓力的確帶來(lái)了一些不良后果，比如帶著情緒做題，一做就錯(cuò)，還常常和同學(xué)發(fā)火，人際交往遇到挫折。壓力過(guò)大容易導(dǎo)致錯(cuò)題率升高，我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)大概是升高了一到兩倍。所以如果背負(fù)沉重的壓力參加考試，雙倍、三倍的錯(cuò)誤率就很可能隨之而來(lái)。緩解壓力的方法呢，我們一般會(huì)選擇運(yùn)動(dòng)、聽(tīng)音樂(lè)或向同學(xué)傾訴等方式，但與老師交流或許會(huì)是更好的方式，因?yàn)槔蠋煯吘故浅赡耆?，而且有著多年的從教?jīng)驗(yàn)，更能提出建設(shè)性的意見(jiàn)?？荚嚽皫滋欤腋杏X(jué)壓力已經(jīng)超過(guò)了警戒線，便與老師進(jìn)行了一次一對(duì)一的交流，糾正了一些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，壓力頓時(shí)消減大半。在這里我要特別感謝一直給與我?guī)椭睦蠋熀屯瑢W(xué)們。

最后，愿學(xué)弟學(xué)妹們勇往直前，不斷進(jìn)步。祝高三的戰(zhàn)友們?cè)谝徽{(diào)和高考中都能取得理想的成績(jī)。讓我們共同努力！加油！

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)目的精選篇九

在20xx年3月綠創(chuàng)集團(tuán)組織的對(duì)管理人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，通過(guò)姜鵬明博士對(duì)現(xiàn)代管理理論深入淺出的講解，使我對(duì)企業(yè)管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。針對(duì)此次講解的側(cè)重點(diǎn)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得簡(jiǎn)述如下：

一、對(duì)“企業(yè)再造理論”的學(xué)習(xí)心得。

1、不破不立。

經(jīng)營(yíng)管理理念和管理模式隨著人類(lèi)文明的不斷發(fā)展發(fā)生了多次蛻變，但萬(wàn)變不離其宗：在合適的期間采用合適的方式。企業(yè)發(fā)展到不同的階段，對(duì)組織經(jīng)營(yíng)運(yùn)作模式也提出了不同的要求。例如企業(yè)由小規(guī)模發(fā)展壯大后，原有管理模式就會(huì)在新的環(huán)境下暴露出的種種難以解決的問(wèn)題。面對(duì)束縛企業(yè)發(fā)展、解不開(kāi)理還亂的狀況，最簡(jiǎn)單最有效的方式也許可以鑒戒古羅馬的亞歷山大揮劍斬?cái)嚯y解之結(jié)的做法。

企業(yè)再造理論要求徹底拋棄勞動(dòng)分工論，面對(duì)市場(chǎng)，在良好的企業(yè)文化基礎(chǔ)上重新整合，通過(guò)合并工作、簡(jiǎn)化流程、組織扁平化等建立起靈敏迅速的信息傳遞機(jī)制，以滿足顧客需求為中心，提高工作效率，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2、破而后立。

企業(yè)再造理論為企業(yè)管理理論的發(fā)展帶來(lái)一股清新的風(fēng)，盡管在實(shí)行再造的企業(yè)中失敗的比例非常高，但企業(yè)再造的思想還是被越來(lái)越多的企業(yè)所采納，反思企業(yè)再造理論的發(fā)展，給我們帶來(lái)的重要啟示是需要重新設(shè)計(jì)企業(yè)。

以價(jià)值流為導(dǎo)向進(jìn)行組織設(shè)計(jì)。流程的思想實(shí)際就是堅(jiān)持了顧客導(dǎo)向，按照價(jià)值增值的過(guò)程將相關(guān)的操作環(huán)節(jié)進(jìn)行重新整合，組成高效率的、能夠適應(yīng)顧客需要的完整的流程，并以此為基礎(chǔ)重新設(shè)計(jì)企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)。

重新設(shè)計(jì)企業(yè)流程。在龐大的組織結(jié)構(gòu)中要把各個(gè)環(huán)節(jié)控制好需要耗費(fèi)大量的資源，這時(shí)企業(yè)最好把資源放在自己的專(zhuān)長(zhǎng)和關(guān)鍵控制上，其他的非主體控制環(huán)節(jié)可以考慮在機(jī)會(huì)成熟的情況下采用流程外包、戰(zhàn)略聯(lián)盟等方式整合，這樣充分調(diào)動(dòng)企業(yè)各級(jí)管理者將原本屬于一個(gè)業(yè)務(wù)流程的若干個(gè)獨(dú)立操作重新整合起來(lái)，將被分割的支離破碎的企業(yè)流程按照全新的思路加以改造，從而獲得適應(yīng)新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求的高效率和高效益。

用徹底的變革代替漸進(jìn)式變革。與采用改良方式推動(dòng)企業(yè)管理發(fā)展的續(xù)編思路不同，企業(yè)再造從一開(kāi)始就要進(jìn)行完全徹底的變革，而且這個(gè)變革直接針對(duì)經(jīng)歷多年的分工思想，為管理理論的發(fā)展奠定了重要的基石。

二、對(duì)“第五項(xiàng)修煉”的學(xué)習(xí)心得。

第五項(xiàng)修煉中倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)型組織，其實(shí)是一種由偉大的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)形成的群體，有著崇高而正確的核心價(jià)值、信念與使命，具有強(qiáng)韌的生命力與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的共同力量。在這樣的組織中，人們胸懷大志，心手相連，相互反省求真，腳踏實(shí)地，勇于挑戰(zhàn)極限及過(guò)去的成功模式，不為眼前近利所誘。這是一種理想化的組織，但對(duì)我們的實(shí)際工作有著一定的指導(dǎo)作用。

系統(tǒng)思考是整合其他各項(xiàng)修煉成一體的理論與實(shí)務(wù)。少了系統(tǒng)思考，就無(wú)法探究各項(xiàng)修煉之間如何互動(dòng)。系統(tǒng)思考強(qiáng)化其他每一項(xiàng)修煉，并不斷地提醒我們：融合整體能得到大于各部分加總起來(lái)的效力?！跋到y(tǒng)思考”也需要有“建立共同愿景”、“改善心智模式”、“團(tuán)體學(xué)習(xí)”與“自我超越”四項(xiàng)修煉來(lái)發(fā)揮它的潛力。

系統(tǒng)思考可以使我們了解學(xué)習(xí)型組織最重要的部分，也就是以一種新的方式使我們重新認(rèn)識(shí)自己與所處的世界：一種心靈的轉(zhuǎn)變，從將自己看作與世界分開(kāi)，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c世界連結(jié);從將問(wèn)題看作是由“外面”某些人或事所引起的，轉(zhuǎn)變?yōu)榭吹阶约旱男袆?dòng)如何對(duì)周?chē)沫h(huán)境造成影響。

時(shí)代、環(huán)境、客觀、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)每一個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)內(nèi)容都要求我去思考，而且還要進(jìn)行系統(tǒng)地思考。它告誡我們要活出生命的真正意義，活出自我，創(chuàng)造自我價(jià)值，只有不斷的創(chuàng)新，才能更好的立足于現(xiàn)代社會(huì)、帶動(dòng)社會(huì)的全方位競(jìng)爭(zhēng)和進(jìn)步。只有系統(tǒng)地思考才能成為我們?nèi)W(xué)習(xí)的源動(dòng)力，才能開(kāi)創(chuàng)我們學(xué)習(xí)的新篇章。只有改善心智模式才能發(fā)現(xiàn)自我，充實(shí)自我，了解更多的世界風(fēng)云，從而使我們樹(shù)立堅(jiān)定的人生目標(biāo);樹(shù)立有效的學(xué)習(xí)目標(biāo);樹(shù)立超越自我的價(jià)值目標(biāo)。

三、對(duì)企業(yè)管理的感悟。

流程優(yōu)化和再造到目前為止已經(jīng)發(fā)展出了一系列工具，這些工具具有不同的適應(yīng)性。向管理要效益，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)提升企業(yè)管理水平，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是每個(gè)企業(yè)都追求的目標(biāo)之一。

面對(duì)各種層出不窮的管理體系，企業(yè)或許因急于引進(jìn)，而省略了對(duì)自身全面認(rèn)識(shí)的過(guò)程，當(dāng)開(kāi)始執(zhí)行引進(jìn)的管理體系后發(fā)現(xiàn)，體系之間的沖突問(wèn)題無(wú)法解決。為什么企業(yè)的目的是提升管理水平，實(shí)際結(jié)果卻是局部改善帶來(lái)系統(tǒng)性混亂。根本目的在于企業(yè)管理體系提升缺乏全局性、系統(tǒng)性的考慮，引進(jìn)管理體系時(shí)生搬硬套，沒(méi)有和現(xiàn)有管理體系有效融合，沒(méi)有處理好各項(xiàng)管理體系之間的接口關(guān)系。如何才能有效整合各種管理體系，充分吸收各套管理體系之間的優(yōu)勢(shì)為企業(yè)所用，這是每一個(gè)企業(yè)都面臨的問(wèn)題。

但企業(yè)管理并不能因?yàn)楦母锎嬖诜N種必須面對(duì)的問(wèn)題就固步自封、原地不動(dòng)，成功的企業(yè)管理需要經(jīng)過(guò)艱難與痛苦的歷練，不斷改進(jìn)是人類(lèi)社會(huì)永恒的話題，企業(yè)管理同樣應(yīng)勇于面對(duì)問(wèn)題、不斷挑戰(zhàn)自我。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展以及社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在企業(yè)管理方面的人才需求量，給國(guó)有企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)代企業(yè)管理在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的地位日益重要。我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)急需大批既擁有一定的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)、又懂得管理學(xué)基本原理和必要的管理技能、了解中國(guó)企業(yè)實(shí)情、具有決策能力、創(chuàng)新意識(shí)和開(kāi)拓精神的復(fù)合型企業(yè)管理人才。而學(xué)校提供的這門(mén)課，給我們提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)的平臺(tái)，優(yōu)化管理知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新管理理論，開(kāi)拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。目的是讓我們了解和掌握企業(yè)管理的一般原理、理論和方法，培養(yǎng)我們專(zhuān)業(yè)性的企業(yè)管理意識(shí)和企業(yè)管理思維，為我們從事具體企業(yè)管理工作奠定理論基礎(chǔ)。

現(xiàn)代企業(yè)管理是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)管理的具體實(shí)踐，促進(jìn)企業(yè)管理水平的提高，在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，努力提高管理，增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力和發(fā)展能力，已成為當(dāng)務(wù)之急。因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該掌握現(xiàn)代企業(yè)管理基本原理和基本知識(shí)，熟悉企業(yè)管理的主要職能和一般過(guò)程，掌握現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和技能，為今后工作奠定一定的理論基礎(chǔ)。

管理學(xué)家克拉克說(shuō)過(guò)一句很深刻的話，信息革命改變著人類(lèi)社會(huì)，必定要改變企業(yè)的組織和機(jī)制。一方面，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，新知識(shí)、高科技發(fā)展異常迅猛，企業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)已由“大魚(yú)吃小魚(yú)”向“快魚(yú)吃慢魚(yú)”急速轉(zhuǎn)變。企業(yè)直接面對(duì)更大范圍、更深程度上來(lái)自國(guó)內(nèi)外越來(lái)越大的競(jìng)爭(zhēng)壓力。另一方面，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，你投入一些錢(qián)，拿到人家標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件，依樣畫(huà)葫蘆想大幅提升競(jìng)爭(zhēng)力，也是不可能的事。依據(jù)當(dāng)今世界各種先進(jìn)管理理論，并結(jié)合已往的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)對(duì)公司發(fā)展?fàn)顩r的科學(xué)分析與判斷，我們應(yīng)當(dāng)選擇以學(xué)習(xí)力為依托，以執(zhí)行力為抓手，全面提升企業(yè)管理水平，推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展。總的來(lái)講，可歸納為幾點(diǎn)：

一、著眼學(xué)習(xí)力，增強(qiáng)創(chuàng)新力，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

當(dāng)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。所謂學(xué)習(xí)力就是一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)或一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)。學(xué)習(xí)力貫穿于企業(yè)管理的始終，是企業(yè)獲得生存與發(fā)展的基本條件。我們緊緊圍繞“三要素”提高學(xué)習(xí)力，針對(duì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)增強(qiáng)創(chuàng)新力，實(shí)實(shí)在在從組織保證、措施落實(shí)、載體創(chuàng)新等方面抓好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)，為做大做強(qiáng)企業(yè)打好基礎(chǔ)。

1、提高認(rèn)識(shí)，完善激勵(lì)，激活員工學(xué)習(xí)動(dòng)力。

我們要求把工作的壓力作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，倡導(dǎo)干部員工樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動(dòng)創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)、價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的宣傳報(bào)道，使每個(gè)員工都認(rèn)識(shí)到面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的市場(chǎng)，要適應(yīng)市場(chǎng)需要學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)的動(dòng)力源于學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立，思想意識(shí)的提高使員工獲得了不僅要個(gè)人學(xué)而且要團(tuán)隊(duì)學(xué)的全員動(dòng)力，而內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善更催發(fā)了個(gè)人學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力。一是薪酬激勵(lì)。不同學(xué)歷給予不同的基本薪酬制度;二是獎(jiǎng)懲激勵(lì)。對(duì)在管理創(chuàng)新、科技攻關(guān)、產(chǎn)品創(chuàng)新等方面做出成績(jī)的給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。三是目標(biāo)激勵(lì)。制定各種培訓(xùn)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)的步驟與計(jì)劃并量化考核。

2、確立愿景、建立組織、強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)毅力。

學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，要扎扎實(shí)實(shí)深入持久，必須保持員工的學(xué)習(xí)毅力，也就是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)有成效。應(yīng)組織創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，提供組織保障、落實(shí)監(jiān)督措施、規(guī)定目標(biāo)跟蹤具體辦法;確立學(xué)習(xí)愿景規(guī)劃，并層層制定貫徹執(zhí)行辦法;建立獎(jiǎng)懲約束機(jī)制，確保員工學(xué)習(xí)的積極性。

3、擴(kuò)充載體，學(xué)以致用，提高員工學(xué)習(xí)能力。

應(yīng)根據(jù)企業(yè)中現(xiàn)有人員的素質(zhì)狀況，從實(shí)際出發(fā)，建立了適合不同層次需要和不同工作需要的各種載體，在組織形式上采用外送培養(yǎng)、內(nèi)部培訓(xùn)、聯(lián)合培訓(xùn)、定期講座等辦法，在活動(dòng)形式上采用集中培訓(xùn)、調(diào)研、學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、崗位目標(biāo)學(xué)習(xí)等。利用比較學(xué)習(xí)，開(kāi)展多次的內(nèi)、外部學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的推廣與利用。

二、著手執(zhí)行力，形成凝聚力，打造獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力。

樹(shù)根理論為學(xué)習(xí)企業(yè)尋求不斷進(jìn)步，超越自我，獲得充足資源，提供了新型管理平臺(tái)。有許多企業(yè)不乏經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、人力資源管理、運(yùn)營(yíng)管理等各種新型經(jīng)濟(jì)理論中學(xué)到了多種方法和技巧，但很少關(guān)注他們之間的相互聯(lián)系和結(jié)合，而將人員、戰(zhàn)略、運(yùn)營(yíng)三個(gè)流程結(jié)合起來(lái)，正是執(zhí)行力的精髓所在。執(zhí)行力要求快速行動(dòng)，簡(jiǎn)潔明快。在快速發(fā)展與變化的世界里，速度已經(jīng)起主導(dǎo)作用。速度就是一切，快慢決定成敗，為此，我們?cè)趧?chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的同時(shí)，以執(zhí)行力的提高來(lái)打造企業(yè)的獨(dú)特競(jìng)爭(zhēng)力，從而為企業(yè)的長(zhǎng)久生存和成功抓好關(guān)鍵。

1、明確目標(biāo)，常抓不懈，引導(dǎo)執(zhí)行力文化。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)文化已成為一種強(qiáng)大的力量。21世紀(jì)企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，最根本的是文化的競(jìng)爭(zhēng)。引領(lǐng)執(zhí)行力文化的形成，貫穿于公司的各項(xiàng)政策和領(lǐng)導(dǎo)行為中。

首先，對(duì)公司出臺(tái)的各項(xiàng)方針政策和管理制度，始終如一地堅(jiān)持，如在對(duì)公司方針目標(biāo)和管理制度的措施落實(shí)上，我們結(jié)合質(zhì)量管理體系的內(nèi)審工作，查措施落實(shí)、查制度執(zhí)行的有效性。針對(duì)存在的不足，提出整改要求，拿出改進(jìn)方案，并納入工作管理業(yè)績(jī)考核。同時(shí)，對(duì)各種政策、措施的執(zhí)行;對(duì)質(zhì)量事故的追究先從分管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始等等。凡是牽扯到管理者方面的，領(lǐng)導(dǎo)都率先示范，做出表率。

2、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，維護(hù)執(zhí)行力文化。

對(duì)企業(yè)內(nèi)的各種行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)是維護(hù)執(zhí)行力文化的重要手段。為此，我們應(yīng)在每引進(jìn)一項(xiàng)新的管理體系，或新的管理制度，實(shí)施新的管理辦法時(shí)，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，結(jié)合實(shí)際先分析其可行性，再衡量其合理性、規(guī)范性，謹(jǐn)防生搬硬套，全盤(pán)照搬帶來(lái)的水土不服。并經(jīng)過(guò)認(rèn)真的論證后下達(dá)執(zhí)行，按照九千體系的方法，先試行，后改進(jìn)，再固定。在試行過(guò)程一定維護(hù)政策的相對(duì)穩(wěn)定，決不朝令夕改，在試行期內(nèi)也維護(hù)政策的權(quán)威性，其次，從正反二方面入手，一是選其首惡，進(jìn)行批評(píng)處理，殺雞敬猴;二是樹(shù)立正反典型予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。改變執(zhí)行者的意識(shí)。

3、依托學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)方法，提高執(zhí)行力水平。

執(zhí)行力發(fā)揮的水平主要取決于執(zhí)行的人，以及他們頭腦里所有的想法和他們一起工作的能力。在提高執(zhí)行力效率上，我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)引進(jìn)信息化管理中某些先進(jìn)管理理論，進(jìn)行科學(xué)的流程再造提升工作效率，其次，在提高執(zhí)行的準(zhǔn)確性上，我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到方向比速度和距離更重要，在提高各自的學(xué)習(xí)能力的同時(shí)，對(duì)每一新制度的出臺(tái)，在實(shí)施前明確規(guī)定：要組織相關(guān)執(zhí)行人員學(xué)習(xí)理解規(guī)定的要求，有相關(guān)部門(mén)指導(dǎo)執(zhí)行的努力方向，并作具體的解釋?zhuān)ＷC讓能執(zhí)行的人去執(zhí)行。

4、實(shí)施監(jiān)督，完善考核，順暢執(zhí)行力流程。

執(zhí)行力三個(gè)核心流程是以完善的管理制度為紐帶，靈活多樣的考核制度為航標(biāo)緊密連接在一起，去實(shí)現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)的。為保證各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

能得到正確的貫徹執(zhí)行，在制定各項(xiàng)制度時(shí)就應(yīng)明確目的、責(zé)任部門(mén)、適用范圍及運(yùn)作方式，并指定目標(biāo)監(jiān)督部門(mén)和考核方式。

通過(guò)這個(gè)課程的學(xué)習(xí)，我想：無(wú)論是企業(yè)還是個(gè)人，一個(gè)好的完善的計(jì)劃必定能夠幫助我們更快更有效的確定行動(dòng)方向，從而能達(dá)到事半功倍的效果。

綜上所述，這學(xué)期的管理學(xué)帶給我很多心得體會(huì)，我也將會(huì)應(yīng)用于今后的實(shí)踐中，取得更多的收獲。我希望能在今后自己有機(jī)會(huì)創(chuàng)業(yè)時(shí)好好的去利用這次積累到的一切知識(shí)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是最有價(jià)值最精彩的一堂課，我想在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都會(huì)去思考，去回憶這一個(gè)多月的課程。因?yàn)槔蠋煄Ыo我們的不僅僅是一次簡(jiǎn)單的課程教學(xué)，而是一次思想的蛻變，是一次錯(cuò)誤觀念的改變，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到了他的那份灑脫，和極好的道德修養(yǎng)?？傊瑢W(xué)習(xí)能力的提高擴(kuò)展了我們的思維能力;共同的學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神;學(xué)習(xí)的毅力鑄就了我們執(zhí)行的堅(jiān)韌性。而現(xiàn)代企業(yè)管理最為直接有效的方式也可以此為基準(zhǔn)來(lái)達(dá)到推動(dòng)企業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展的目標(biāo)。

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