通過寫心得體會，我們可以更好地對自己的學(xué)習(xí)和工作進行評價，為制定下一步的計劃提供依據(jù)。寫心得體會時需要注意哪些要點和技巧？接下來，小編將為大家分享一些關(guān)于心得體會的優(yōu)秀范文，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

大班繪畫教育心得體會篇一

在大班繪畫課程中的這段時間里，我收獲了很多關(guān)于繪畫的技巧和知識。通過老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的交流，我的繪畫水平也得到了提高。同時，在這個過程中，我也體會到了創(chuàng)作的樂趣和對細節(jié)的重視。以下是我對大班繪畫課程的心得體會。

首先，在大班繪畫課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于繪畫的技巧和知識。老師帶領(lǐng)我們了解了不同的繪畫材料和工具的使用方法，如鉛筆、炭筆、水彩顏料等。同時，我們還學(xué)習(xí)了繪畫的基本構(gòu)圖和透視原理，這使得我的作品更加生動和立體。我們還學(xué)習(xí)了色彩的運用和調(diào)和，讓畫面更具藝術(shù)感。通過學(xué)習(xí)這些技巧和知識，我對繪畫有了更深入的了解，也更加熟練地使用繪畫工具。

其次，在課程中，我通過與同學(xué)們的交流和互動，進一步提高了我的繪畫水平。我們經(jīng)常在課堂上互相分享我們的作品，借鑒并學(xué)習(xí)彼此的創(chuàng)作經(jīng)驗。老師也會對我們的作品進行指導(dǎo)和評價，為我們提供改進的方向。通過與同學(xué)們的交流和老師的指導(dǎo)，我得到了很多有用的建議，并在創(chuàng)作過程中做出了相應(yīng)的改變。這些互動使我對繪畫技巧的運用更加靈活和自如，也提高了我的繪畫水平。

除此之外，大班繪畫課程讓我體驗到了創(chuàng)作的樂趣。在繪畫課上，我可以自由地表達自己的想法和感受，將想象力轉(zhuǎn)化為畫筆上的藝術(shù)作品。我可以選擇自己感興趣的題材和風(fēng)格進行創(chuàng)作，讓我的作品更具個性和獨特性。每次完成一幅作品時，我都會感到滿足和驕傲。這種樂趣不僅激發(fā)了我的創(chuàng)造力，也讓我更加熱愛繪畫藝術(shù)。

另外，大班繪畫課程也教會了我對細節(jié)的重視。在繪畫過程中，每一個細小的線條和色彩的變化都可能對整體作品造成影響。我學(xué)會了仔細觀察，用心品味和捕捉自然界的種種變化和細微之處。通過對細節(jié)的關(guān)注，我的作品逐漸變得更加精細和生動。細節(jié)的呈現(xiàn)不僅能夠增強作品的藝術(shù)感，也讓我更加細致和專注。

總的來說，大班繪畫課程讓我收獲頗豐。在課程中，我學(xué)到了很多關(guān)于繪畫的技巧和知識，提高了我的繪畫水平。與同學(xué)們的交流和互動，讓我不斷進步。繪畫的樂趣讓我更加愛上這項藝術(shù)，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。對細節(jié)的重視讓我的作品更加精致和出色。通過大班繪畫課程的學(xué)習(xí)，我不僅在繪畫方面得到了提高，也培養(yǎng)了更深的藝術(shù)修養(yǎng)。我相信這些收獲將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

大班繪畫教育心得體會篇二

首段：引言+背景（200字）。

繪畫作為一種獨特的藝術(shù)形式，常常以其生動形象和豐富內(nèi)涵吸引人們的注意。在裝飾、審美和表達情感等方面，繪畫都發(fā)揮著不可替代的作用。然而，在當代社會的背景下，一些繪畫作品中出現(xiàn)了不少各種違法違規(guī)的現(xiàn)象，不僅損害了繪畫藝術(shù)的聲譽，也背離了藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。近期，我參加了一次由學(xué)校組織的繪畫廉潔教育活動，深刻體會到繪畫廉潔教育的意義和價值。以下是我對此次活動的心得體會。

二段：意義與價值（200字）。

繪畫廉潔教育是一種以繪畫為媒介，旨在通過宣傳教育，引導(dǎo)繪畫從業(yè)者秉持廉潔的職業(yè)道德，遠離腐敗和貪污的行為。這種教育活動在繪畫領(lǐng)域拓寬了廉潔教育的方式與手段，使思想觸角能更好地觸及每一個從業(yè)人員。廉潔教育有利于構(gòu)建廉潔社會風(fēng)氣，促進藝術(shù)家們積極向上的創(chuàng)作，也對提高繪畫作品質(zhì)量起著重要作用。

三段：體會1（200字）。

在這次繪畫廉潔教育的活動中，我看到了許多藝術(shù)家們秉持著追求真實和表達內(nèi)心的信念。每一個作品都展現(xiàn)了作者對生活的認知和情感的積累。然而，與此同時，我也看到了一些信息透露出的不良傾向。例如，有些藝術(shù)家在作品中暗示或直接表達了對權(quán)力的追逐和貪污腐敗的形象，這種作品嚴重違背了繪畫藝術(shù)的初衷，損害了社會對藝術(shù)的信任。通過繪畫廉潔教育活動，藝術(shù)家們能夠從中尋找到自身存在的問題，并進行正本清源。

四段：體會2（200字）。

通過了解和參與繪畫廉潔教育活動，我也深刻認識到一個繪畫作品的內(nèi)涵不僅僅是畫面的美觀與技藝的高低，更重要的是藝術(shù)家所傳遞的價值觀和社會責(zé)任感。一幅優(yōu)秀的繪畫作品應(yīng)該是與時代同步的，能夠反映社會進步與價值追求的變化，并給人帶來一種正能量的力量。通過參與繪畫廉潔教育活動，我也深刻明白了藝術(shù)家應(yīng)該為社會做貢獻的重要性，他們不僅是藝術(shù)的創(chuàng)造者，更是美的引領(lǐng)者和道德的踐行者。

五段：總結(jié)+展望（200字）。

通過這次繪畫廉潔教育活動，我對繪畫藝術(shù)的內(nèi)涵和社會責(zé)任產(chǎn)生了新的認識。繪畫廉潔教育的目的是引導(dǎo)藝術(shù)家們遠離貪污腐敗的誘惑，保持職業(yè)道德的高尚，提高社會對繪畫藝術(shù)的信任度。作為一名學(xué)生，我也應(yīng)該樹立正確的價值觀，用繪畫藝術(shù)去傳播正能量。未來，我將更加注重繪畫作品的內(nèi)涵培養(yǎng)和社會意義的表達，為社會貢獻自己的力量。

結(jié)尾（100字）。

繪畫廉潔教育的活動讓我深受啟發(fā)，對繪畫藝術(shù)有了更深入的理解。我相信，只有通過堅持廉潔的職業(yè)道德和秉持社會責(zé)任，藝術(shù)家們才能更好地發(fā)展自己，為社會藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻。繪畫廉潔教育，不僅對于藝術(shù)家本身是一種磨和洗禮，更為整個社會提供了一個清新的藝術(shù)氛圍和繁榮的藝術(shù)市場。

大班繪畫教育心得體會篇三

繪畫是兒童早期教育中非常重要的一環(huán)，通過繪畫，兒童可以表達自己的情感、發(fā)展創(chuàng)造力和觀察力，培養(yǎng)審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。近日，我在大班教學(xué)中嘗試了新的繪畫教案，收獲頗豐，特此總結(jié)心得體會。

首先，教案的策劃非常關(guān)鍵。在制定教案之前，我先調(diào)查了大班兒童的興趣和實際水平。我發(fā)現(xiàn)他們對色彩和形狀非常感興趣，卻對繪畫的技法知之甚少?；谶@個情況，我設(shè)計了一系列的繪畫活動，以培養(yǎng)他們的繪畫基本功和創(chuàng)造力為主線。教案中的每個細節(jié)都經(jīng)過精心考慮，使得每個環(huán)節(jié)各具特色，且有效激發(fā)了兒童的學(xué)習(xí)熱情。

其次，教學(xué)過程中多樣化的繪畫活動是非常重要的。我多次進行的繪畫活動包括：用手指畫、用棉簽畫、用毛筆畫等等。通過這些不同的工具，可以幫助兒童發(fā)展手指協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。并且，每個活動的形式良好地配合了教學(xué)目標，比如用棉球畫云朵時，我會告訴兒童如何畫出柔軟的感覺。每個活動都是互動式的，我引導(dǎo)兒童觀察生活中的事物，然后啟發(fā)他們在繪畫中嘗試表達。這樣，他們既培養(yǎng)了創(chuàng)造力，又加深了對事物的理解。此外，我注重每個繪畫活動的成果展示，通過讓兒童互相分享和評論，鼓勵他們對繪畫作品進行思考和表達。

再次，個性化的教學(xué)方法是我非常重視的一點。在大班中，兒童的個體差異比較明顯。有些兒童天生對繪畫有天賦，表現(xiàn)出色，但也有一些兒童畫畫技巧不夠嫻熟，情感表達較為單一。因此，在教學(xué)過程中，我盡量抓住兒童個體差異，針對不同的兒童采取不同的教學(xué)方式。比如，對于技巧較為熟練的兒童，我鼓勵他們挑戰(zhàn)較難的題材，表達更全面的情感；對于技巧較弱的兒童，我會提供更多的示范，幫助他們理解和掌握畫畫的基本技巧。個性化的教學(xué)方法既考慮到了兒童的發(fā)展需求，也尊重了每個兒童的個體差異。

最后，師生互動是教學(xué)的核心。在大班繪畫教學(xué)中，我時刻與兒童保持互動。首先，我會不時觀察他們的繪畫過程和成果，及時給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，我會與兒童進行對話，了解他們對繪畫的感受和理解，幫助他們將繪畫作品與生活相聯(lián)系。同時，我也鼓勵兒童之間進行交流和合作，讓他們從彼此中學(xué)習(xí)和借鑒。在這個過程中，兒童感受到了教師的關(guān)愛和鼓勵，建立了良好的師生關(guān)系，從而更加積極地參與到繪畫教學(xué)中來。

綜上所述，大班繪畫教案的策劃、多樣化的繪畫活動、個性化的教學(xué)方法以及師生互動是我在教學(xué)中的重要體會。通過這些措施的運用，我發(fā)現(xiàn)兒童的繪畫能力和創(chuàng)造力得到了顯著提升。同時，在教學(xué)過程中，我也感受到了兒童對繪畫的熱愛和渴求，這讓我更加堅定了繪畫教學(xué)的重要性和必要性。我相信，通過不斷的探索和實踐，大班繪畫教學(xué)會變得更加豐富多彩，更有利于兒童的全面發(fā)展。

大班繪畫教育心得體會篇四

近年來，隨著社會的發(fā)展和進步，繪畫作品法制教育日益受到關(guān)注。作為一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，繪畫作品能夠深入人心、直觸靈魂，不僅僅是美的體驗，更是對法律意識的引導(dǎo)和法制觀念的普及。在參與或觀賞繪畫作品的過程中，我深刻體會到了繪畫作品法制教育的重要性和魅力。

首先，繪畫作品通過藝術(shù)形式傳遞法制教育。藝術(shù)繪畫是情感與思維的結(jié)晶，能夠直觀地表達出藝術(shù)家對法律的理解和認知。例如，在一幅簡潔而富有表現(xiàn)力的油畫中，藝術(shù)家運用光影和色彩，將不同的法律概念融入到作品中，通過形象的表現(xiàn)方式，將法治理念傳遞給觀者。在欣賞這樣的繪畫作品時，觀者不僅僅是欣賞其藝術(shù)價值，更是從中汲取法治的智慧和力量。

其次，繪畫作品法制教育能夠提升觀者的法律意識。通過欣賞和思考繪畫作品，觀者將更加深刻地認識到法律在社會生活中的重要性和法治精神的內(nèi)涵。例如，在一幅描繪司法審判場景的素描作品中，藝術(shù)家通過描繪法官的審判儀態(tài)、當事人的表情和法庭的莊嚴氣氛，使觀者對法官的公正、當事人的權(quán)益和法庭的尊嚴有了更加直觀深刻的認識。這樣的作品不僅引發(fā)觀者對社會正義的思考，也激發(fā)了觀者對法律的敬畏和遵守。

再次，繪畫作品法制教育能夠塑造觀者的法制觀念。通過展現(xiàn)各種法律案例和社會現(xiàn)象，藝術(shù)家能夠喚起觀者對法律問題的思考和研究，從而形成自己的法制觀念。例如，在一幅抽象派繪畫作品中，藝術(shù)家通過色彩和線條的組合，呈現(xiàn)出社會腐敗和不平等現(xiàn)象，從而引發(fā)觀者對腐敗和不平等的反思和批判。觀者在欣賞繪畫作品的過程中，不僅僅是欣賞其藝術(shù)之美，更是在深思熟慮之中審視和反思社會中的法律問題。

此外，繪畫作品法制教育具有藝術(shù)的感染力和號召力。藝術(shù)作品以其獨特的方式觸動人的內(nèi)心，使人根據(jù)自身的經(jīng)歷和感受與之產(chǎn)生共鳴。繪畫作品通過藝術(shù)表現(xiàn)形式，能夠打動觀者的心靈，喚起其對法律的關(guān)注和參與。通過觀看一幅表現(xiàn)公民權(quán)益保護的繪畫作品，觀者不僅僅是欣賞作品本身，更是被激勵和鼓舞，積極參與到法制建設(shè)和法律實施的過程中。

最后，我深信繪畫作品法制教育的重要性和必要性。在現(xiàn)代社會，法律作為社會管理和秩序維護的基礎(chǔ)，在繪畫作品中的法制教育能更好地引導(dǎo)和教育觀者，提高他們的法律意識和法制觀念。同時，繪畫作品也能提高藝術(shù)創(chuàng)作者的法律素養(yǎng)，使他們在創(chuàng)作中更好地表達法律理念和追求法律藝術(shù)的完美融合。

因此，我們應(yīng)該推進繪畫作品法制教育的研究和實踐，將其應(yīng)用于學(xué)校教育、社會宣傳等領(lǐng)域，不斷推動法治社會的建設(shè)和發(fā)展。只有通過繪畫作品法制教育，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)人們對法律的尊重和遵守，營造一個公正、平等、有序的社會環(huán)境。

大班繪畫教育心得體會篇五

繪畫是我們認識世界、表達內(nèi)心情感、展現(xiàn)創(chuàng)造力的重要方式之一。然而，在繪畫過程中，廉潔教育同樣扮演著重要的角色。廉潔教育不僅僅是指遵守相關(guān)法律法規(guī)，更是一種社會道德素養(yǎng)的體現(xiàn)。在我的繪畫實踐中，我深深感受到了繪畫廉潔教育的重要性，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。

在繪畫過程中，廉潔教育通過培養(yǎng)藝術(shù)家的道德品質(zhì)，引導(dǎo)他們注重技術(shù)的合法獲得和作品的經(jīng)營管理，并推動他們思考作品所表達的含義和社會影響。繪畫廉潔教育旨在提醒藝術(shù)家要堅守職業(yè)道德，尊重原創(chuàng)和版權(quán)，遠離抄襲和剽竊。只有如此，藝術(shù)才能發(fā)揮其正面的社會作用，為社會帶來積極的影響。

在我的繪畫實踐中，繪畫廉潔教育的重要價值體現(xiàn)在以下幾個方面。首先，廉潔教育使我更加注重原創(chuàng)性和新穎性，遠離照抄和剽竊的行為。藝術(shù)創(chuàng)作是精神力量的表達和傳遞，創(chuàng)造獨特且有獨創(chuàng)性的作品是實現(xiàn)藝術(shù)價值的基本要求。其次，繪畫廉潔教育使我更加關(guān)注作品的社會影響。作為一名藝術(shù)家，我的作品不僅僅是一種藝術(shù)表達，更是一種對社會、對人們生活的思考和評論。我意識到，作品的內(nèi)容和形式都需要符合社會道德和法律的規(guī)范，以避免任何不負責(zé)任和負面的影響。最后，繪畫廉潔教育教會了我廉正品質(zhì)，堅持誠實、正直和勇敢的原則。這是作為藝術(shù)家的最起碼的道德底線，也是社會對藝術(shù)家道德約束的要求。

第四段：分享實踐經(jīng)驗。

在繪畫實踐中，我根據(jù)繪畫廉潔教育的要求，總結(jié)了一些實踐經(jīng)驗。首先，我學(xué)會了更加注重創(chuàng)作的內(nèi)涵和與社會的聯(lián)系。在繪畫作品中，我盡量注重表達一些積極向上的內(nèi)容，如對生活的熱愛和向往，對自然和人文的贊美等。其次，在選擇題材和創(chuàng)作風(fēng)格時，我盡量避免盲目模仿他人，力求塑造獨特的藝術(shù)風(fēng)格，表達個人的情感和思考。最后，我在創(chuàng)作過程中更加注重版權(quán)保護。我尊重他人的原創(chuàng)作品，不會隨意抄襲或改編他人的作品，努力維護藝術(shù)創(chuàng)作的誠信和權(quán)益。

第五段：總結(jié)和展望。

繪畫廉潔教育是繪畫實踐中不可或缺的一部分，它對于培養(yǎng)藝術(shù)家的道德品質(zhì)和提升藝術(shù)作品的社會價值具有重要的意義。通過繪畫廉潔教育，我意識到藝術(shù)不僅是一種表達方式，更是一種社會責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)遵守藝術(shù)道德規(guī)范，深入探索藝術(shù)的內(nèi)涵和人類的情感，力求創(chuàng)作出更有意義和價值的作品，為社會做出更大的貢獻。

通過深入體會和實踐，我相信將來的繪畫廉潔教育會在更多的藝術(shù)家中得到重視并得以普及。只有通過藝術(shù)家們的共同努力，我們才能展現(xiàn)出繪畫的真正魅力，為社會帶來更多的正能量。

大班繪畫教育心得體會篇六

繪畫作品法制教育是一種通過藝術(shù)創(chuàng)作來培養(yǎng)學(xué)生法治意識和法規(guī)遵守能力的方法。它通過畫畫的過程，讓學(xué)生深入了解法律的內(nèi)涵，傳遞法治思想，培養(yǎng)良好的法律素養(yǎng)。經(jīng)過參與繪畫作品法制教育，我深刻認識到繪畫作品法制教育的重要性和價值，有了更深入的認識和更實際的體驗。

繪畫作品法制教育通過讓學(xué)生用畫筆來描繪法律場景，用色彩表現(xiàn)法律意義，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察力、思考力和藝術(shù)表達能力。通過創(chuàng)作，學(xué)生可以深入理解法律的原理和精神，提高對法治的感知和理解。在實踐中，通過繪畫作品法制教育，學(xué)生不僅能夠掌握知識，還能夠培養(yǎng)自己的審美情趣，并加深對法律的記憶和理解。

在實施繪畫作品法制教育的過程中，我們進行了一次以“和諧社區(qū)”為主題的繪畫作品創(chuàng)作活動。學(xué)生們積極參與，通過展示自己對“和諧社區(qū)”的理解和展望，表現(xiàn)出了獨特的思維和創(chuàng)意。在創(chuàng)作過程中，學(xué)生們通過調(diào)研、討論和實地觀察，深入了解社區(qū)建設(shè)的法律依據(jù)和規(guī)定，通過繪畫表現(xiàn)出他們對社區(qū)法制的認同和支持。這樣的活動不僅培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)作能力，還增強了他們對法制的認知。

繪畫作品法制教育不僅能夠提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，還能夠增強學(xué)生的法治意識，培養(yǎng)他們遵守法律的習(xí)慣和能力。通過參與繪畫作品法制教育，學(xué)生的法律知識不僅停留在書本上，而是通過親身經(jīng)歷和實踐活動，深入了解和掌握。這樣的教育方式有助于學(xué)生形成正確的法律觀念，增強對法律的敬畏，使他們成為遵紀守法的公民。

繪畫作品法制教育具有很大的潛力和發(fā)展空間，但目前仍存在一些問題和挑戰(zhàn)。一方面，教師需要具備更多專業(yè)知識和教學(xué)經(jīng)驗，以更好地指導(dǎo)學(xué)生進行創(chuàng)作活動。另一方面，學(xué)校和社區(qū)應(yīng)提供更好的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵學(xué)生參與繪畫作品法制教育的活動。繪畫作品法制教育需要與其他學(xué)科融合，形成多樣化的教育活動，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和法治素養(yǎng)。

綜上所述，繪畫作品法制教育是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式，通過繪畫作品的創(chuàng)作來培養(yǎng)學(xué)生的法治意識和法律素養(yǎng)。在實踐中，我深刻認識到繪畫作品法制教育的重要性和亮點，并從實施案例中看到了它的實際效果。同時，我也意識到繪畫作品法制教育仍需進一步完善和發(fā)展。我對繪畫作品法制教育的未來充滿信心，并在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，進一步加強了對法制教育的認識和理解。

大班繪畫教育心得體會篇七

給幼兒上繪畫課，老師應(yīng)該認真觀察，發(fā)現(xiàn)原因，然后對癥下藥。那么大班繪畫教育隨筆會寫些什么呢?下面是本站小編精心為你整理大班繪畫教育隨筆，希望你喜歡。

本班孩子們的繪畫水平參差不齊，有的孩子線條顏色發(fā)展都不錯，而有的孩子卻還處在涂鴉階段，剛開始的教學(xué)中，他們每天都是繞毛線團，而老師需要孩子達到的目標他們都完成不了。借于這種情況，我采取了集中教學(xué)分別輔導(dǎo)的教學(xué)方法，對于能力強的孩子我放手讓他們自己想象，用畫筆表現(xiàn)出自己的內(nèi)心世界。而對于能力弱的孩子，我對他們加強輔導(dǎo)，耐心的個別輔導(dǎo)他們完成當天的教學(xué)內(nèi)容。而在剛開始的幾周，他們只要在紙上畫上了一點點，不管是什么我都給予他們肯定，并在全班小朋友門前表揚他們，慢慢的，他們由不敢畫，不想畫變的積極起來。一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)這樣的方法很可取，因為孩子都畫出了另老師和家長滿意的作品。

由于孩子受其認知發(fā)展水平的限制，生活經(jīng)驗較少，他們往往只對日常社會中經(jīng)常接觸、熟悉和感興趣的物體有繪畫或制作的興趣。因此我在選擇小班美術(shù)活動教材時選擇了幼兒熟悉和感興趣的題材。剛開班的時候我從“花”和“草”入手來訓(xùn)練孩子們的線條和色彩。由于畫花的步驟很簡單，所以孩子們都很有成就感，每次下課都要把自己的作品向家長炫耀一番。

在孩子們很熟練的畫出花和草的時候，我選擇了讓孩子們畫自己的媽媽，因為孩子們最熟悉的人就是自己的媽媽，所以孩子們的畫姿態(tài)萬千，意趣盎然。

小班的孩子基本能畫出形象，但是畫面凌亂沒有主題，于是我選擇了讓孩子畫定位畫來增強畫面主體感，老師現(xiàn)在紙上給孩子一個形狀，圓形或者其他形狀，讓孩子用畫筆把它變成想要變成的物體，這樣的訓(xùn)練受到了很好的效果。

為了提高孩子們色彩搭配能力，我采取了美術(shù)欣賞的方法，讓孩子們欣賞大量的裝飾畫和大班孩子以及同伴、老師的作品，也取得了不錯的效果。

這學(xué)期的美術(shù)興趣班活動，取得了一些可喜的成績，但是在一些方面還存在不足，如孩子們收放畫具，一直到學(xué)期結(jié)束還是有幾個小朋友亂仍亂放。在繪畫活動的組織形式上還是過于單一，以后應(yīng)該注意這些方面的問題。

對于剛上大班的孩子，繪畫的能力還不是很強，我決定先來一次涂色鞏固的練習(xí)，為了迎合孩子們的興趣，我印了很多白雪公主、奧特曼、公雞、花貓、螃蟹、長頸鹿等圖案，供孩子們練習(xí)涂色。在涂色前，認識了一遍18色的蠟筆，并還孩子們說，我們要用紅色的，綠色的、藍色的、黃色的這些漂亮的顏色去涂，黑色只能用在頭發(fā)上，白色涂了看不出來所以不要用。

涂色練習(xí)開始了，我巡回整個教室，了解并指導(dǎo)孩子涂色的技巧，大半的時間過去了，我走到小宇面前，一看，怎么什么也沒圖，仔細一看，他正在用白色的蠟筆使勁往貓咪身上圖，我說“老師不是說了，不要用白色的蠟筆圖顏色嗎?”他是一個不太善于言表的孩子，想說些什么，一旁的孩子都說“貓咪是白色的啊~”這時我才恍然大悟，心中也暗暗想：恩，貓咪的確是白色的，而且我印的是一只，pettycat，動畫片里也是白色的。我拿起他的紙，看了好久，貓咪雖然是用白色的蠟筆涂的，但是涂得非常認真細膩，連黑色的輪廓線上也沒有蘸到白蠟筆。

其實，畫畫只是表意的，白色的貓咪真是孩子想心中想要表達的，我的目的只是讓孩子練習(xí)涂顏色，不避拘泥與什么顏色，黑色白色或者是紅色黃色，都是一些漂亮的顏色，可以引導(dǎo)孩子不要使用某種顏色而讓畫面絢麗，但是卻對孩子的審美產(chǎn)生了誤區(qū)，讓我想到，去年，在大班美術(shù)興趣班中，孩子們就不愿意繪畫黑白色彩的作品。

孩子的作品應(yīng)該隨性一些，不要去可以追求型，追求色彩的艷麗，讓我想在今后班級即將要開展的歡樂音樂涂鴉活動，在活動中多給孩子一些空間，讓孩子自由發(fā)展，或許梵高、畢加索就會中三班這個搖籃中慢慢孕育而生了。

錦諾一上美術(shù)課就哭著找媽媽，不動筆畫，你若批評她，她哭得更兇。

這是怎么回事呢?慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了原因：錦諾自尊心特別強，學(xué)不會，畫不好就哭;再加上老師批評她，小朋友笑她，傷害了她的自尊心，她哭得就更兇了。我還發(fā)現(xiàn)，由于她上課之注意力不集中，不專心看老師的示范，所以才學(xué)不會。找出了原因，便可對癥下藥了。

上美術(shù)課時，我先提醒她要認真看，認真聽;畫畫時，我走到她身邊，耐心的為她講解，手把手的教。她終于肯動筆畫了，雖然畫的不好，我還是表揚了她，說她進步了，并請全班幼兒為她鼓掌，她的臉上露出了笑容，很用心地畫了起來。一張畫的不滿意，他又畫了一張。我趁機鼓勵她，她笑著說：“老師，我再也不哭了，我要好好畫。”

對待錦諾這樣的孩子，不能挖苦、訓(xùn)斥，要認真觀察，發(fā)現(xiàn)原因，對癥下藥，保護她的自尊心，避免她產(chǎn)生厭惡、害怕的情緒，并逐步培養(yǎng)她的興趣。

大班繪畫教育心得體會篇八

美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、想象力、思維能力。包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

繪畫大班的孩子，對美術(shù)已經(jīng)有一定的認識，也有很高的欣賞美的能力。但思維還很局限，可是孩子們對美術(shù)興趣卻非常的濃厚，而且都有各自的特點和獨特的表現(xiàn)形式。學(xué)期總目標：

1．愿意參加各形式的美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂，對美術(shù)活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2．認識水粉顏料、水粉畫筆、粉彩筆、皺紋紙、輕粘土、等常用美術(shù)工具和材料，掌握其基本使用方法，及正確的繪畫形式。

3．學(xué)習(xí)畫線描畫、裝飾畫、卡通畫、水粉畫、粉彩畫及輕粘土畫，豐富孩子的繪畫形式，不再局限。

4．認識24種基本顏色，并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣，搭配具有美感，有自己獨特的藝術(shù)表現(xiàn)形式。

5.學(xué)會使用特殊的美術(shù)工具進行繪畫，如刮畫紙、皺紋紙、卡紙，瓶子，蛋糕盤，布等體驗不同材質(zhì)能夠表現(xiàn)出不同的質(zhì)地和效果，開拓孩子的視野，豐富繪畫經(jīng)驗。6.體現(xiàn)不同的繪畫形式，提高孩子的繪畫能力，讓繪畫變成孩子的特長特色。

7.開展創(chuàng)意手工課，有特色，充分運用生活中的廢棄物品來表現(xiàn)藝術(shù)，運用不同的材料制作不同形式的手工作品，培養(yǎng)孩子的動手能力。

課程設(shè)置：

每月四個課時（每課時分為兩小節(jié)），課程設(shè)計如下，（根據(jù)節(jié)日或其他原因會有所調(diào)整課程搭配），每月安排三節(jié)繪畫課一節(jié)手工制作課，合理搭配，生動，趣味性。

學(xué)期計劃：

學(xué)習(xí)總內(nèi)容如下，每月老師會選取以下內(nèi)容設(shè)計課時計劃，合理安排，并根據(jù)進度增加難度。(詳細教案未粘貼)1.線描畫（訓(xùn)練線條，形體掌握。）。

畫創(chuàng)做）。

4.輕粘土手工畫（色彩、動手能力思維訓(xùn)練）。5.刮畫。（訓(xùn)練線條）。

6.粘貼畫（色彩搭配，動手能力，空間思維能力）。7.卡紙，皺紋紙手工制作（動手能力，搭配，及思維訓(xùn)練）。8.玻璃瓶手工繪畫（備注:請家長幫孩子收集一些好看的瓶子以備手工課使用。）。

9.紙盤畫（感受不同材質(zhì)的繪畫。）。

10.剪紙（加深中國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)動手能力）。

11.馬勺，布，石頭等創(chuàng)意繪畫（感受不同材質(zhì)的色彩效果）。12.初級素描（練習(xí)簡單石膏體）。13.速寫（培養(yǎng)觀察力，思維力）。

給家長的一些小建議。

各位親愛的家長朋友：作為一個孩子的父母，不但要了解孩子的性格和愛好，還要真正了解孩子們每一幅繪畫的意圖。孩子的繪畫水平跟他們的認知水平有很大的關(guān)系。孩子們總是以自我為中心，把自己喜歡的一切都畫在紙上，在畫中展示他們的歡樂和向往，體現(xiàn)他們純真的童心世界。也許他們的繪畫手法非常稚拙，展現(xiàn)出的作品也總是合情不合理，與家長們的審美經(jīng)驗也互不一致。這樣就需要家長們學(xué)會去理解孩子們的畫，而不要只是一味地進行主觀評價，要耐心傾聽孩子們講他們的畫，并帶著一片童心去欣賞他們的智慧，與他們分享從中得到的快樂，領(lǐng)會畫中的情趣所在。

弗蘭茲·西澤克曾經(jīng)說過：“五條腿的兔子或很多輪的汽車，簡直就是很好的作品，這根本無關(guān)系”。也就是說評價孩子的畫，絕不要以色系、透視比例、合不合理、科不科學(xué)、象不象等來制定標準。因為“合情不合理”的兒童畫正體現(xiàn)了孩子們的大膽與可愛，這也正是許多畫家所羨慕和追求的另一類藝術(shù)境界。

二、適當贊美孩子的畫。

贊美的語言會激勵孩子的繪畫欲望。但是不恰當?shù)馁澝啦坏荒芤鸷⒆拥淖⒁?，還會使他們失去繪畫的興趣。

當孩子們把剛剛畫好的畫拿給你看時，你可不能總是用幾句雷同的語言去贊美他們：“畫得不錯！太好了，你真棒！”這樣千篇一律的話語，聽著好像是在給孩子鼓勵和肯定，其實它毫無實際效果。如果，孩子們在一次繪畫中用了很新奇的方法或有個很奇妙的想象，而你卻根本沒有發(fā)現(xiàn)，不管畫得好不好，總是這樣贊美他們，孩子們就會覺得受到了莫大的傷害，從而失去再畫畫的興趣。

我們認為如果能具體地告訴孩子們每一幅作品中，你認為哪里最能引起你的注意。傾聽孩子們的介紹和訴說、了解孩子的創(chuàng)作想法、與孩子一起討論畫中哪些地方畫得主題突出、鮮明，哪些地方色彩艷麗、清晰等等。這樣，孩子不但從你的贊美中受到了鼓勵，同時還很好地呵護了孩子們的繪畫激情和創(chuàng)意。

總之，要呵護孩子們的繪畫興趣，家長必須做個有心人，給孩子一個寬松的繪畫環(huán)境。通過孩子的繪畫作品，家長可以去了解他們的內(nèi)心世界，隨時隨地對他們進行正確的引導(dǎo)和教育。我們這樣做不只是希望將來能夠出現(xiàn)幾個畫家，而是希望孩子們能夠熱愛生活，發(fā)現(xiàn)生活中的美，創(chuàng)造生活中的美。

任課教師:一霏老師。

時間：2018.3.1。

大班繪畫教育心得體會篇九

繪畫是一門充滿無限想象力和創(chuàng)造力的藝術(shù)，它給人們帶來的不僅僅是欣賞的美感，更是開發(fā)思維和培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力的良好機會。在大班繪畫課程中，我深深體會到了這一點。通過與其他同學(xué)的交流與分享，我不僅在技巧上有了進步，也收獲了更多的快樂和自信心。

首先，大班繪畫課程給我?guī)砹艘环N獨特的社交體驗。在課堂上，大家都可以隨意交流和討論繪畫技巧和主題。這種交流不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更是為了分享自己的作品和感受。我常常與同學(xué)們一起展示自己的作品，并向他們請教一些繪畫上的困惑。他們給予的建議和意見讓我受益匪淺，我在大家的互動中不斷成長著。

其次，大班繪畫課程也讓我深刻體會到了繪畫的樂趣。在畫畫的過程中，我可以完全沉浸在自己的創(chuàng)作世界中，忘卻一切煩惱和壓力。每個人都有機會展示自己的創(chuàng)造力和想象力，能夠創(chuàng)作出自己獨特的藝術(shù)品。而且，看著自己的作品逐漸完善，我倍感滿足和自豪。這種快樂和成就感是其他任何事物無法替代的。

再次，大班繪畫課程也讓我意識到了繪畫對于培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力和思維發(fā)展的重要性。繪畫需要我們精確地捕捉和再現(xiàn)所見所想的東西，這就要求我們的手和眼要緊密配合，動作要準確無誤。通過不斷繪畫，我發(fā)現(xiàn)自己的手繪水平和動作控制能力在不斷提高。同時，繪畫也要求我們思維開放和想象豐富，能夠?qū)⒆约旱南敕ㄞD(zhuǎn)化為具體的形象。這種思維發(fā)展和培養(yǎng)的過程，對我來說是非常寶貴的。

最后，大班繪畫課程還給我?guī)砹艘环N十分重要的東西，那就是自信心。在班級里，每個人都鼓勵著彼此，接受著彼此的不同和獨特。當我將自己的作品展示給大家時，得到了他們的稱贊和鼓勵，我的自信心也得到了極大的提升。即使作品不完美，也有同學(xué)們給予我寶貴的建議和意見，讓我知道自己還有進步的空間。這種正向的環(huán)境和經(jīng)驗，讓我更加樂觀和自信地面對繪畫和生活中的各種挑戰(zhàn)。

總之，大班繪畫課程給了我一個無限發(fā)揮的平臺，讓我在交流、快樂、發(fā)展和自信中成長。通過與同學(xué)們的交流和分享，我不僅在技巧上有了提高，也體驗到了繪畫帶來的無盡樂趣和滿足感。同時，繪畫也培養(yǎng)了我敏銳的手眼協(xié)調(diào)能力和開放的思維，讓我在作品中展示自己的獨特和想象力。最重要的是，大班繪畫課程讓我有了更加自信和樂觀的態(tài)度，愿意勇敢地去面對各種挑戰(zhàn)。我相信，繪畫將伴隨我一生，給我的生活帶來更多的美好和快樂。

大班繪畫教育心得體會篇十

石家莊學(xué)院2011級歷史文化系人文教育專業(yè)趙秋芳。

前段時間我參觀了學(xué)校美術(shù)系的作品展覽，在展覽現(xiàn)場，有很多當場畫的作品，這些作品十分的優(yōu)秀，令我無比羨慕，心里一直有個想拿筆畫畫的想法，所以在報選修課的時候，毫不猶豫地選擇了繪畫基礎(chǔ)。

選修的第一節(jié)課迎來了我們和藹可親的崔老師，值得幸運的是，崔老師不同于其他選修課老師，她特別希望我們能學(xué)到些東西，不浪費寶貴的十六周課。崔老師是一位教學(xué)經(jīng)驗十分豐富的老師，她有信心也有能力將我們這些對繪畫知之甚少的孩子們培養(yǎng)出來，在她的指導(dǎo)下，我們逐漸恢復(fù)了自信。

素描作為一門繪畫基礎(chǔ)課，以質(zhì)感、明暗調(diào)子、空間感、虛實處理等方面為重點，研究造型的基本規(guī)律，畫面以視覺藝術(shù)效果為主要目的。崔老師在遵循這些基本規(guī)律的基礎(chǔ)上，以個人的獨特的繪畫技巧讓我們嘗試了從未體驗過的畫法。這種富有強烈層次感的繪畫技巧讓我們尤為贊嘆。

德加說：“素描畫的不是形體，而是對形體的觀察”。崔老師正是本著這樣的理念對我們進行超越造型的表現(xiàn)。所以我覺得在這短短的十六周里，我的素描有了一次飛躍式的進步。學(xué)會了用眼用腦來畫畫。并且能把這種表現(xiàn)方法運用到我以后的繪畫中。

在此特別感謝為我們辛苦苦付出的崔琳琳老師，并真誠地道一聲：老師，您辛苦了！

大班繪畫教育心得體會篇十一

自然繪畫教育是一種以自然景觀為主題的繪畫教學(xué)方式，通過觀察、感受自然的美，以及用繪畫表達個人情感和體驗，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣和創(chuàng)造力。在我參與自然繪畫教育的過程中，我深深感受到它對于學(xué)生的影響和啟發(fā)，讓我看到了兒童繪畫教育的新方向。

首先，自然繪畫教育能夠提高學(xué)生的觀察能力。在自然繪畫教育中，學(xué)生需要仔細觀察自然景觀的細節(jié)，并將其通過繪畫表達出來。這要求學(xué)生細致入微地觀察，捕捉到自然景觀中的細節(jié)，比如花瓣的紋理、樹葉的曲線等。通過這樣的繪畫實踐，學(xué)生的觀察力得到了鍛煉和提高，使他們能夠更加全面地把握自然景觀的美。

其次，自然繪畫教育能夠培養(yǎng)學(xué)生對自然的熱愛和保護意識。通過觀察和繪畫自然景觀，學(xué)生能夠親身感受到自然的美妙和恢弘。他們會意識到自然是人類賴以生存的基本條件，我們應(yīng)該保護好自然資源，與自然和諧相處。在這個過程中，學(xué)生的環(huán)保意識也得到培養(yǎng)，他們會主動行動起來，參與到保護環(huán)境的行動中去。

再次，自然繪畫教育能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。自然的景色豐富多樣，對于學(xué)生來說，它們就像是一副巨大的繪畫板，等待著他們的創(chuàng)造。通過自然繪畫教育，學(xué)生能夠運用自己的想象力和創(chuàng)造力，將自己的觀察和感受轉(zhuǎn)化為繪畫作品。他們不僅能夠在繪畫中發(fā)揮自己的想象力，還能夠通過繪畫表達自己的情感和體驗。

此外，自然繪畫教育還能夠提升學(xué)生的審美能力。自然景觀是美的來源之一，通過觀察和繪畫自然景觀，學(xué)生能夠進一步培養(yǎng)和提升自己的審美能力。他們能夠更加敏銳地觀察和感受到美，從而培養(yǎng)出自己的獨特審美觀點和品味。這對于他們在繪畫中的表現(xiàn)和創(chuàng)作都是極為重要的。

最后，自然繪畫教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。自然繪畫需要學(xué)生長時間的觀察和細心的描繪，這對學(xué)生的耐心和毅力提出了很高的要求。通過持續(xù)的繪畫實踐，學(xué)生能夠逐漸培養(yǎng)出自己的耐心和毅力，這對他們以后的學(xué)習(xí)和生活都是非常重要的品質(zhì)。

綜上所述，自然繪畫教育是一種有益且可行的教育方式。它通過觀察、感受自然的美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、創(chuàng)造力、想象力和審美能力，同時也能夠培養(yǎng)學(xué)生的耐心和毅力。在今后的繪畫教育中，我會更加注重自然繪畫教育的內(nèi)容和意義，盡可能地將自然元素融入到我的教學(xué)中去，讓學(xué)生能夠更好地感受到自然的美和力量。

大班繪畫教育心得體會篇十二

第一段：引言（字數(shù)：150字）。

自然繪畫教育是培養(yǎng)兒童對自然的關(guān)愛和欣賞能力的重要途徑之一。我曾有幸參加了一次自然繪畫教育的培訓(xùn)班，并深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我在自然繪畫教育中的一些心得體會。

第二段：自然的魅力（字數(shù)：250字）。

自然是一個不可估量的寶藏，每一天都有新的驚喜和發(fā)現(xiàn)等待我們?nèi)ヌ剿?。自然的魅力無窮無盡，它的每一個細節(jié)都值得我們?nèi)テ肺逗托蕾p。自然繪畫教育通過觀察和繪畫自然界的事物，使孩子們更加深入地了解自然，培養(yǎng)他們對自然的敏感和熱愛。在教育中，我們經(jīng)常使用自然材料和繪畫工具，這樣孩子們可以親身感受到自然的紋理和色彩，進一步增強他們對自然的認同感。

第三段：培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力（字數(shù)：250字）。

自然繪畫教育不僅僅是在教孩子們繪畫技巧，更重要的是培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。通過繪畫自然景物，孩子們可以觀察到自然界獨特的形狀和結(jié)構(gòu)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和捕捉細節(jié)。這培養(yǎng)了他們的觀察力和細心觀察事物的能力。此外，自然繪畫教育也鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，探索不同的繪畫方式和表現(xiàn)手法。通過創(chuàng)造性地運用顏色和紋理，他們可以表達出自己對自然的理解和感受。

第四段：加強與自然的連接（字數(shù)：250字）。

現(xiàn)代社會的進步帶來了便利，但也造成了人與自然的疏離。自然繪畫教育可以幫助孩子們重新與自然建立聯(lián)系。通過觀察和繪畫自然景物，他們會更加關(guān)注和理解自然的變化和季節(jié)的交替。當他們親自參與到自然繪畫中時，他們會更加珍惜自然的美好，并保護大自然的環(huán)境。此外，自然繪畫教育還有助于減輕孩子們的壓力和焦慮，使他們能夠在自然的懷抱中找到平靜和愉悅。

第五段：結(jié)論（字數(shù)：300字）。

自然繪畫教育是一種有效的教育方式，它能夠培養(yǎng)孩子們的關(guān)愛和欣賞能力，并幫助他們與自然建立深層次的聯(lián)系。通過觀察和繪畫自然景物，孩子們可以培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，提高他們的繪畫技巧。同時，自然繪畫教育還能夠減輕孩子們的壓力，提高他們的情緒管理能力。因此，我們應(yīng)該更加重視自然繪畫教育，并將其納入到兒童教育的課程當中。只有通過培養(yǎng)孩子對自然的關(guān)愛和欣賞能力，我們才能更好地保護和傳承自然的美好。

大班繪畫教育心得體會篇十三

作為一名小學(xué)美術(shù)教師，我不得不面對一個重要的挑戰(zhàn)，那就是如何在大班級中進行繪畫教學(xué)。大班級是教師們最常見的挑戰(zhàn)之一，因為它往往代表著一個繁忙，嘈雜的環(huán)境，同時教師也會面對學(xué)生的注意力難以保持，個體的需求不同等問題。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗和心得，探討如何在大班級中進行有效的繪畫教學(xué)。

第二段：破題。

在大班級繪畫教學(xué)中，最關(guān)鍵的一點是與學(xué)生建立起良好的關(guān)系。我的學(xué)生們是五年級的學(xué)生，他們擁有不同的聰明才智，興趣愛好和技能水平。要了解他們的需求，我必須首先建立起信任和尊重的關(guān)系。我堅信在一個溫馨的教室氛圍下，所有學(xué)生都能夠取得成功。因此，我的教學(xué)重點是在保持愉快的氣氛下為每個學(xué)生制定個性化的計劃。

第三段：重點。

大班級中，教師應(yīng)注意如何將個人貢獻轉(zhuǎn)化為集體成就。在我的教學(xué)中，我鼓勵學(xué)生參與交流，相互分享他們的想法和不同的視角。這樣能激發(fā)他們的創(chuàng)造力，并促進課堂合作和學(xué)習(xí)效果的提升。另外，我認為在藝術(shù)教育中，個性化的教學(xué)是非常重要的。在我與學(xué)生們的交流中，我會了解學(xué)生的繪畫方式、興趣和水平，為他們制定個性化的教學(xué)計劃。通過這種方法，他們可以快速地提升自己的繪畫水平。

第四段：體驗。

在我的教學(xué)中，我經(jīng)常利用短片的方式向?qū)W生展示世界各地的優(yōu)秀繪畫作品，這讓學(xué)生們能夠了解其他文化中的藝術(shù)。接著，我會通過一些簡單的步驟來引導(dǎo)學(xué)生們運用他們所學(xué)，在課程中逐漸深入。通過新的知識和信息，學(xué)生可以加強對藝術(shù)技巧和思考的理解，激發(fā)他們的好奇心，提高他們的繪畫技能。

第五段：結(jié)論。

在總結(jié)每一節(jié)課之前，我總是會向?qū)W生們詢問他們的想法和反饋，了解他們對這節(jié)課程的感受，這讓我能更好地了解和改進我的教學(xué)方式。在大班級中，藝術(shù)教育的核心理念是“個性化、互動、合作、探索和創(chuàng)新”。在這個環(huán)境中，學(xué)生可以享受創(chuàng)作和藝術(shù)，通過繪畫表達自己，學(xué)會思考。雖然大班級教學(xué)確實有它的挑戰(zhàn)性，但當我們通過深入的交流，提高思維能力和創(chuàng)造力并鼓勵他們的努力時，我相信我們可以成功實現(xiàn)目標。