
- 時間:2023-11-10 10:46:00
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寫心得體會有助于我們更好地理解和應(yīng)用所學的知識。寫心得體會要注意條理性和邏輯性,對于每一個觀點和感悟,都應(yīng)該進行準確的論證和解釋。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇一
今年,受到疫情的影響,全球范圍內(nèi)的居家工作成為一種新的工作模式。作為教師,我們也不得不適應(yīng)這種變革,從熟悉的課堂走進了家中。這段時間的居家工作,給我們帶來了很多新的體驗和啟示。在此,我想分享一些我在家中工作的感悟和體會。
第二段:適應(yīng)改變。
從傳統(tǒng)的課堂到居家工作,對于很多教師來說是一種巨大的改變。我們需要學習如何使用各種在線教育工具,熟悉數(shù)字化教學的方法。在邁出第一步的時候,或許有些許的困惑和迷茫,但是適應(yīng)能力強的教師很快就能從中找到平衡。他們充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,與同事和家長保持聯(lián)系,共同探索適合居家工作的教學方法。
第三段:靈活自主。
居家工作的最大好處之一就是能夠自主安排自己的時間。教師們可以更靈活地制定教學計劃和課程安排。他們可以根據(jù)學生的學情和家庭情況,進行個性化的教學。居家工作也提供了更多的時間用于備課和教學準備,使教師們能夠更充分地發(fā)揮自己的專業(yè)知識和才能。同時,靈活的工作時間也為教師增加了一些額外的工作和學習機會,提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
第四段:溝通與合作。
在居家工作的過程中,保持良好的溝通和合作是非常重要的。教師們通過線上會議、聊天工具等方式與同事保持聯(lián)系,分享教學經(jīng)驗和資源。此外,與家長的密切合作也尤為重要。家長在孩子的學習過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教師們需要與家長保持密切的聯(lián)系,了解學生的學習情況,并及時進行反饋和指導(dǎo)。通過溝通與合作,我們可以共同推動學生的學習進步,讓居家工作更加高效和有意義。
第五段:成長與反思。
在居家工作的過程中,我們不僅積累了新的工作經(jīng)驗和技能,也對自己的職業(yè)進行了一次反思。我們意識到教育的力量是無處不在的,無論身處何地,我們都可以繼續(xù)影響學生的成長和發(fā)展。同時,我們也明白到教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念的重要性。居家工作使我們有機會更深入地思考教學的目標和方法,從而不斷提升自己的教學質(zhì)量和水平。
總結(jié):通過居家工作,我們領(lǐng)悟到教育具有無窮的可能性和創(chuàng)新的空間。我們在這段特殊的時期中成長和進步,也為未來的教學工作積累了寶貴的經(jīng)驗。居家工作的經(jīng)歷不僅讓我們更清楚地認識到教師的角色和使命,也讓我們更加堅定地相信教育的重要性和價值。無論是在課堂還是在家中,我們都會繼續(xù)努力為學生的成長和未來貢獻自己的力量。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇二
第一段:引言(200字)
自疫情暴發(fā)以來,全國上下展開了一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,各行各業(yè)的人們都在盡自己的力量與病毒抗爭。作為青年教師,我們同樣肩負起了保障學生安全和教育教學工作的重任。這段時間的抗疫經(jīng)歷讓我深刻體會到了教育的重要性以及自己的責任和使命。下面我將就這段時光中的所見所聞,結(jié)合自己的體會,分享一些我心中的感悟與思考。
第二段:學生情感的呵護與成長(250字)
在疫情期間,學生因長時間停課在家,失去了原本形式的學習和交流方式。作為老師,我們不能只是通過線上教學向?qū)W生輸送知識,更要關(guān)注學生的情感和成長。我學會了盡量去理解和寬容學生的情緒波動,通過線上的方式與他們保持聯(lián)系,在學習之外,也與他們分享生活的點滴。無論是疫情時期還是日常教學中,我們都要做到心靈的關(guān)懷,讓學生感到我們的關(guān)心和愛護。這次的抗疫讓我明白,教育不僅僅只是傳遞知識,更是為了培養(yǎng)學生成長的完整個體。
第三段:團隊合作與專業(yè)成長(300字)
疫情期間,作為青年教師,我們和團隊一起肩負起了教育教學的責任。我們積極參與學校組織的線上教學方案制定和實施,共同研究解決教學過程中的問題,相互交流經(jīng)驗與心得。我們互相扶持和鼓勵,共同成長。在這過程中,我真正體會到了團隊的力量。同時,由于疫情使得線上教學成為常態(tài),我也抓住機會學習了更多關(guān)于教育技術(shù)的知識,提高自己的專業(yè)水平。團隊合作與專業(yè)成長是我在這段時間中得到的寶貴財富,也是我今后教育工作的寶貴經(jīng)驗。
第四段:家庭與社會的聯(lián)系與支持(250字)
在疫情期間,我們處于封閉狀態(tài),無法與外界直接接觸。然而,家庭和社會的支持是我們能夠堅持下去、繼續(xù)努力的重要動力。面對困難和艱辛,家人的支持和理解給予了我極大的勇氣和動力,讓我能夠堅守在工作的崗位上。同時,學校和社區(qū)組織也為我們提供了各種幫助和支持,確保我們能夠順利開展工作。這份支持和關(guān)愛讓我深深感受到家庭和社會的溫暖,也激勵我更加積極地投身到教育事業(yè)中,用我的行動回報他們的期望和付出。
第五段:堅守信念與未來展望(200字)
這段經(jīng)歷讓我認識到教師的責任和使命的重要性,不僅僅是讓學生學會知識,更是通過我們的教育引導(dǎo)他們成為具有良好品德和能力的人。疫情時期的抗疫工作使我更加堅定了自己的信念,我愿意將教育事業(yè)作為終身的事業(yè)來堅守。我會不斷提高自己的專業(yè)能力,不斷探索和創(chuàng)新教學方法,不斷與教育同行交流合作。我希望能夠成為更好的教育者,為學生的成長貢獻自己的力量。同時,我也希望能夠與學生一起度過這個特殊的時期,共同面對困難,共同成長,共同鑄就更加美好的未來。
總結(jié)(引言重述+總結(jié)觀點,100字)
在這次特殊的抗疫過程中,我從不同的層面真切感受到了教育的力量和自己的責任。通過關(guān)心學生情感、團隊合作與專業(yè)成長、家庭與社會的聯(lián)系與支持,我對教育工作的意義有了更深刻的認識。我將繼續(xù)堅守信念,不斷提高自己,為學生的成長貢獻力量,共同創(chuàng)造更美好的未來。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇三
在疫情期間,許多教師不得不采用居家上網(wǎng)的方式進行教學工作。這種新的教學模式帶來了許多挑戰(zhàn),同時也給了教師們更多的思考和收獲。下面將從適應(yīng)性、創(chuàng)新性、互動性、交流性以及發(fā)展性五個方面展開,分享我在居家上網(wǎng)教學中的感悟、心得和體會。
首先是適應(yīng)性。由于居家上網(wǎng)教學的突然到來,許多教師都需要在短時間內(nèi)適應(yīng)這個新的教學模式。對于我個人而言,適應(yīng)這種方式的最大挑戰(zhàn)是技術(shù)層面。要學會使用各種在線平臺,熟練掌握網(wǎng)絡(luò)會議工具,以及處理屏幕共享、文件傳輸?shù)燃夹g(shù)操作,這對于一些技術(shù)相對落后的教師來說是一項巨大的挑戰(zhàn)。但通過學習和實踐,我逐漸掌握了這些技能,并且也意識到在今后的教學中,適應(yīng)新技術(shù)將成為教師的常態(tài)。
其次是創(chuàng)新性。居家上網(wǎng)教學破除了傳統(tǒng)教學的空間限制,為教師提供了更多的創(chuàng)新空間。比如,我可以通過制作微課來增加學生對課程內(nèi)容的理解和記憶,通過互動游戲來激發(fā)學生的學習興趣,通過課堂小組討論來提升學生的思考能力等等。此外,網(wǎng)絡(luò)上的資源廣泛而豐富,我可以利用這些資源來設(shè)置課堂任務(wù),拓寬學生的視野。通過探索和嘗試,我不斷尋找適合居家上網(wǎng)教學的創(chuàng)新方式,以提升教學效果。
第三是互動性。相比傳統(tǒng)教學,居家上網(wǎng)教學更需要教師與學生之間的互動。在網(wǎng)絡(luò)教學中,教師與學生之間不存在直接面對面的交流,而是通過文字、聲音和視頻等方式進行溝通。這就要求教師充分利用各種互動工具,積極引導(dǎo)學生進行討論、提問和回答問題,以擴大學生的參與度和積極性。同時,我也意識到互動不僅僅是教師與學生之間的互動,還包括學生之間的互動。通過設(shè)置小組項目,學生之間的協(xié)作和交流能力也得到了鍛煉和提升。
第四是交流性。居家上網(wǎng)教學使得教師與學生之間的交流更加頻繁和及時。學生可以通過在線平臺隨時提問和反饋,教師也可以即時回復(fù)和指導(dǎo)。這一點在傳統(tǒng)教學中很難實現(xiàn)。通過即時的交流,我可以更好地了解學生的學習情況和需求,及時調(diào)整和完善教學內(nèi)容。同時,我也鼓勵學生之間進行交流和互助,以促進共同學習和成長。
最后是發(fā)展性。居家上網(wǎng)教學為教師的專業(yè)發(fā)展提供了更多的機會。在網(wǎng)絡(luò)教學中,我可以與其他教師進行交流和分享,學習他們的教學經(jīng)驗和教學方法。另外,我也可以參加各類在線研討會和培訓(xùn)課程,提升自己的教學技能和水平。通過不斷的學習和實踐,我深刻認識到教師是“終身學習者”,只有持續(xù)不斷地學習和發(fā)展,才能更好地適應(yīng)社會的快速變化和學生的多樣化需求。
總之,居家上網(wǎng)教學帶來了很多新的挑戰(zhàn)和機遇。通過適應(yīng)性、創(chuàng)新性、互動性、交流性和發(fā)展性的思考和實踐,我對于居家上網(wǎng)教學有了更深刻的認識和理解。我相信,在這個新的教學模式下,我們的教育事業(yè)將得到更好的發(fā)展。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇四
疫情的爆發(fā)讓全國人民陷入了巨大的困境,自2020年初以來,整個國家陷入了嚴重的疫情防控中。作為一名黨員教師,我深感責任和使命感,積極投身到疫情防控的戰(zhàn)斗中。在這段時間里,我經(jīng)歷了許多有意義的事情,也收獲了許多珍貴的經(jīng)驗。
第二段:思維轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整。
疫情期間,家里的陪讀孩子、線上教學、疫情情況的了解等一系列工作與生活的改變,使我對自己的職業(yè)和家庭角色有了新的認識。作為黨員教師,我認識到我不僅要關(guān)注學生的學習和成長,還要關(guān)心他們的生活和健康。我也明白了,只有調(diào)整好自己的心態(tài),積極應(yīng)對困難和挑戰(zhàn),才能更好地履行自己的職責。
第三段:努力適應(yīng)居家抗疫的新環(huán)境。
在居家抗疫期間,我積極適應(yīng)新的工作環(huán)境。我學習并熟練運用各種在線教育平臺,通過網(wǎng)絡(luò)與學生保持聯(lián)系,為他們提供學習指導(dǎo)和心理支持。我利用疫情期間的時間,不斷學習新知識,充實自己的學識儲備,這不僅幫助我更好地指導(dǎo)學生,也提升了我自己的專業(yè)能力。同時,我還積極參與社區(qū)疫情防控工作,為身邊的人提供力所能及的幫助。
第四段:與學生群體的關(guān)系加深。
疫情期間,我與學生之間的關(guān)系得到了更好的加深。通過線上教學,我能更多地了解學生的家庭背景和生活情況,與他們建立了更親密的聯(lián)系。我積極傾聽他們的困惑和問題,通過個別輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo),幫助他們掃清學習上的障礙,增強他們的信心和勇氣。而學生們也將我視為朋友和傾訴對象,愿意與我分享他們的憂愁和喜悅。這種師生間的溝通和互動,使我們的關(guān)系更加融洽,加強了我們的團結(jié)意識。
第五段:總結(jié)與展望。
疫情的防控取得了初步的成果,但我們不能掉以輕心,防控工作依然不能松懈。作為黨員教師,我們要始終保持前進的姿態(tài),持續(xù)發(fā)揚黨員的先進性和模范作用。同時,我們也要總結(jié)經(jīng)驗,完善工作方法,為今后類似的突發(fā)事件做好充足的準備。只有克服困難,才能更好地為學生服務(wù),為社會做出更大的貢獻。
通過居家抗疫的經(jīng)歷,我深刻體會到了黨員教師在特殊時期的重要性。在這個時期,黨員教師不僅要堅守崗位,還要發(fā)揮自己的黨員先鋒模范作用,帶領(lǐng)學生和家庭成員共同戰(zhàn)勝困難,共同度過這個特殊的時期。我相信,在黨員教師的帶領(lǐng)下,我們一定能努力展現(xiàn)自己的職責和使命,為社會的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇五
自新冠疫情爆發(fā)以來,全球范圍內(nèi)都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。作為一名幼兒教師,我也積極投入到抗疫的行動中。然而,面對外界的危機氣氛和居家隔離的生活方式,我真切感受到了身心上的壓力和困惑。隨著時間的推移,我開始逐漸適應(yīng)這一新的常態(tài),并從中汲取到了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第二段:尊重孩子的感受和需求。
在居家隔離期間,我意識到尊重孩子的感受和需求是非常重要的。雖然孩子們并不理解全球疫情的復(fù)雜性,但他們能夠感受到家長的緊張和焦慮。因此,在與孩子們交流時,我更注重情感表達和給予他們安全感。我鼓勵他們分享他們的想法和感受,并盡力解答他們的問題。此外,我也盡量提供一些正常的活動和游戲,以幫助他們保持快樂和活力。
第三段:加強與家長的溝通與合作。
與家長的緊密合作是居家隔離期間非常重要的一環(huán)。我與家長保持定期的溝通,了解孩子們在家中的學習和生活情況。我提供學習資源和指導(dǎo),幫助他們在家中繼續(xù)學習和發(fā)展。我還積極傾聽家長的意見和建議,以便更好地調(diào)整和改進我的教學方法。正是通過與家長的合作,我們能夠共同為孩子們提供一個穩(wěn)定和安全的學習環(huán)境。
第四段:創(chuàng)造有趣而有效的學習方式。
居家隔離期間,我深刻認識到創(chuàng)造有趣而有效的學習方式對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。我努力尋找適合家庭環(huán)境的學習活動,例如,利用各類圖書、繪畫和手工制作等活動,鼓勵孩子們積極參與。我也嘗試通過虛擬教學平臺讓孩子們參與在線學習,并與他們保持互動。通過這些方式,我希望能夠激發(fā)孩子們的學習興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。
第五段:注重自身的成長和學習。
在抗疫的過程中,我也意識到注重自身的成長和學習是至關(guān)重要的。我把這段時間視為一個獨特的機會,通過閱讀專業(yè)書籍、參加在線研討會和與同行交流,來提升自己的教學能力和專業(yè)知識。同時,我也注意到鍛煉身體、保持良好的生活習慣和積極的態(tài)度對于維持良好的心理狀態(tài)和工作效率至關(guān)重要。
總結(jié):
居家隔離期間,作為一名幼兒教師,我學會了尊重孩子的感受和需求,并加強與家長的溝通與合作。通過創(chuàng)造有趣而有效的學習方式,我希望能夠激發(fā)孩子們的學習興趣,促進他們的全面發(fā)展。在同時,我也注重自身的成長和學習,以提升自己的教學能力和專業(yè)知識。我深信,只有共同努力,我們才能夠戰(zhàn)勝疫情,創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇六
2020年,新冠肺炎疫情的暴發(fā)改變了整個世界,人們的生活受到了巨大影響。在這個特殊的時期,幼兒園教師的職責不僅僅是幫助幼兒學習知識,更重要的是指導(dǎo)幼兒居家抗疫。作為幼兒園教師,我們面臨許多挑戰(zhàn),但也收獲了寶貴的經(jīng)驗和體會。
第二段:積極調(diào)整教育方式。
在疫情期間,幼兒園停課,孩子們無法去學校上課,家庭成了他們最主要的學習場所。作為教師,我們主動調(diào)整教育方式,積極為家長提供指導(dǎo)。我們通過線上教學平臺與家長保持密切聯(lián)系,給予他們學習的指導(dǎo)和幫助。同時,我們設(shè)計了一系列的線上活動,讓孩子們可以在線上與老師互動,在家中繼續(xù)學習和成長。
第三段:創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境。
在家居學習的過程中,創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境變得尤為重要。我們鼓勵家長為孩子們提供一個寬敞明亮的學習空間,保持良好的通風環(huán)境,同時減少干擾因素。我們還鼓勵家長和孩子一起制定學習計劃,培養(yǎng)孩子們自律的學習習慣。在學習環(huán)境方面,我們向家長提供了一些建議和指導(dǎo),幫助他們創(chuàng)造一個適合孩子學習的氛圍。
第四段:鼓勵家庭活動的開展。
疫情期間,孩子們無法與同齡人互動,容易產(chǎn)生寂寞感。為了解決這個問題,我們鼓勵家長與孩子開展各類家庭活動,以增加親子互動的機會。比如,一起做手工、一起烹飪美食、一起看電影等等。這些活動不僅可以緩解孩子們的寂寞感,還可以增強家庭成員之間的感情。
第五段:積極引導(dǎo)心態(tài)調(diào)整。
在疫情期間,孩子們面臨許多變化和挑戰(zhàn),他們可能會產(chǎn)生焦慮和恐懼的情緒。作為教師,我們要積極引導(dǎo)和幫助他們調(diào)整心態(tài)。我們關(guān)注孩子們的情感需求,及時與他們交流溝通。同時,我們也與家長保持緊密聯(lián)系,了解孩子們在家的情況,給予他們積極正面的反饋和鼓勵。通過與孩子們一起分享自己的感受和經(jīng)驗,幫助他們建立積極陽光的心態(tài),克服困難。
結(jié)尾段:總結(jié)與展望。
在這場特殊的疫情中,幼兒園教師肩負著很大的責任,但也意義非凡。通過積極調(diào)整教育方式、創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境、鼓勵家庭活動的開展和積極引導(dǎo)心態(tài)調(diào)整,我們幫助孩子們渡過了這段特殊的時期,取得了不錯的成果。展望未來,我們將繼續(xù)努力,用心呵護每一個孩子的成長,努力為他們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境和發(fā)展機會。在家庭抗疫工作中,教師也發(fā)揮了重要作用,通過我們的努力,我們相信孩子們會更加健康和快樂地成長。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇七
抗疫期間,作為一名教育戰(zhàn)線上的青年教師,我深切地感受到了抗疫的艱辛與意義。在這個特殊的時期里,我得以更深入地思考教育的本質(zhì),感受到了作為一名教師的責任與使命。在與疫情共舞的日子里,我積累了許多感悟與體會,下面將從調(diào)整心態(tài)、堅守使命、創(chuàng)新教學、關(guān)注學生、團結(jié)合作五個方面,分享我抗疫期間的心得體會。
一、調(diào)整心態(tài)。
在疫情面前,我首先明白到了調(diào)整心態(tài)的重要性。由于疫情的爆發(fā),我們學校迅速轉(zhuǎn)入了在線教學模式。面對這個全新的方式,一開始感到無所適從,但我很快調(diào)整了自己的思維方式,將更多的注意力放在如何提供高質(zhì)量的教學上。我參加各種線上培訓(xùn)課程,學習線上教學的技術(shù)與方法,與同事們分享教學經(jīng)驗,不斷調(diào)試和完善教學計劃和教材。這段時間,我也通過自我反思,不斷提高自己的能力,盡力滿足學生的學習需求。
二、堅守使命。
在抗疫的戰(zhàn)場上,作為一名教師,我深刻地意識到自己肩上的使命重大。雖然不能親自上課,但我時刻關(guān)注著學生的學習情況,與學生保持線上溝通。我積極參與學校的各項疫情防控工作,組織線上活動與學生互動,為他們提供鼓勵和支持。同時,我也在自己的微信公眾號上分享一些疫情防控知識和心理疏導(dǎo)方法,希望能為他們提供一些幫助和支持。
三、創(chuàng)新教學。
在線教學模式給予了我更多的教學創(chuàng)新的機會。我嘗試使用各種多媒體工具制作教學視頻,為學生提供更直觀、生動的教學內(nèi)容。同時,我也鼓勵學生通過線上討論,合作完成一些小組任務(wù),激發(fā)他們的參與感和學習興趣。我發(fā)現(xiàn),在這個特殊的時期,學生的學習動力與主動性有了很大的提高。作為教師,我必須不斷創(chuàng)新教學方法,激發(fā)學生的學習興趣,為他們提供積極主動的學習環(huán)境。
四、關(guān)注學生。
在抗疫期間,我也更加關(guān)注學生的身心健康。我定期與學生進行線上的心理輔導(dǎo),了解他們的壓力和困惑,給予他們適當?shù)膸椭徒ㄗh。我還積極組織線上活動,鼓勵學生積極參與,增強他們的凝聚力和團隊合作能力。在與學生聯(lián)系的過程中,我也更多地學會了傾聽和關(guān)懷,真正成為學生們心靈的寄托與支持。
五、團結(jié)合作。
抗疫戰(zhàn)場上團結(jié)合作的力量無可估量。我與同事們建立了緊密的聯(lián)系,在線上交流教學經(jīng)驗,分享教學資源,相互鼓勵與支持。我們一起推動學校線上教學的發(fā)展,共同承擔教育的責任。同時,我與家長保持密切的聯(lián)系,共同為孩子們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。這段時間里,我真切地感受到了團結(jié)合作的力量,也深深明白了只有團結(jié)合作,我們才能夠共同戰(zhàn)勝疫情。
總結(jié)起來,抗疫期間作為一名青年教師,我從調(diào)整心態(tài)、堅守使命、創(chuàng)新教學、關(guān)注學生、團結(jié)合作五個方面收獲了很多感悟與體會。我相信,在未來的工作中,我將繼續(xù)以抗疫期間的經(jīng)歷為動力,不斷提升自己的教育能力,并為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學生努力奮斗。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇八
第一段:抵御病毒,從細節(jié)做起。
在面對疫情的沖擊下,幼兒居家抗疫成為了家長和老師們共同面臨的任務(wù)。作為一名幼教老師,我認識到從細節(jié)做起對于守護孩子的健康起著至關(guān)重要的作用。我們需要教會孩子正確的揉手、洗手和咳嗽、打噴嚏的姿勢,堅持戴口罩,保持室內(nèi)的空氣流通等。同時,我們要借助于線上教育工具,給孩子提供豐富多樣的抗疫知識,讓他們了解病毒的特點和傳播途徑,幫助他們樹立正確的健康觀念。
第二段:積極引導(dǎo)孩子科學學習和健康生活方式。
在家抗疫期間,孩子們不能參加幼兒園的集體活動,這給他們的學習和生活帶來了很大的影響。作為幼教老師,我們需要積極引導(dǎo)孩子進行科學學習,提供符合年齡特點和能力水平的學習內(nèi)容。通過線上教學平臺,我們可以為孩子們開展一些趣味的活動,如手工制作、跳舞、唱歌等,讓孩子們保持充實的學習和生活狀態(tài)。
第三段:建立親子間的有意義的溝通渠道。
在家抗疫讓家庭成員們共處更多的時間,這給親子關(guān)系的建立提供了難得的機會。作為幼教老師,我們可以通過線上家長會議或者班級微信群等渠道,與家長們進行及時的溝通。我們可以向家長了解孩子的最新狀態(tài),聽取家長對于孩子學習和生活的建議,同時也可以向家長們介紹一些有效的教育方法和資源,幫助他們更好地陪伴孩子成長。
第四段:注重心理健康,關(guān)注孩子們的情緒變化。
疫情給孩子們的生活帶來了很大的變化,他們可能會感到壓力和不安。作為幼教老師,我們需要密切關(guān)注孩子們的情緒變化,及時采取相應(yīng)的心理疏導(dǎo)措施。我們可以用心傾聽孩子的訴說,理解他們的困惑和煩惱,并給予他們積極的心理支持。同時,我們也要教會他們一些簡單的放松技巧,如呼吸練習、藝術(shù)創(chuàng)作、閱讀等,幫助他們調(diào)節(jié)情緒,保持健康的心理狀態(tài)。
第五段:加強家園合作,共同應(yīng)對疫情挑戰(zhàn)。
在家抗疫期間,家園合作愈發(fā)重要。作為幼教老師,我們要積極與家長合作,共同應(yīng)對疫情帶來的挑戰(zhàn)。我們可以向家長提供一些適合在家進行的培養(yǎng)孩子的活動和游戲,引導(dǎo)他們合理安排孩子的學習和娛樂時間。同時,我們也可以向家長提供一些專業(yè)的教育輔導(dǎo)和資源,幫助家長更好地育兒,陪伴孩子度過這個特殊的時期。
總之,在家抗疫期間,作為一名幼教老師,我們要從細節(jié)做起,積極引導(dǎo)孩子科學學習和健康生活方式,建立親子間的有意義的溝通渠道,關(guān)注孩子們的情緒變化,加強家園合作,共同應(yīng)對疫情挑戰(zhàn)。通過我們的努力和積極的行動,我們可以讓孩子們度過這個特殊的時期,健康成長。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇九
隨著新冠疫情的全球傳播,人們的日常生活和工作都受到了前所未有的沖擊。在這個特殊的時期,抗疫青年教師們挺身而出,肩負起教育的使命,為了學生們的健康和學業(yè)成長盡心盡力。作為一名抗疫青年教師,我深有感觸,下面就是我的一些心得體會。
一、直面困難,迅速適應(yīng)。
新冠疫情的到來,讓全國的學校停課,這對于廣大教師來說無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。突然間,我們需要迅速適應(yīng)線上教學的形式,并且找到合適的教學工具。作為一名抗疫青年教師,我迅速摸索出在線課堂的操作方法,并且利用各種資源和輔助工具,為學生提供更加豐富多樣的教學內(nèi)容。通過自己的不懈努力和持續(xù)學習,我成功地熟悉了在線教學的流程,確保學生們能夠正常地學習。
二、提高溝通能力,加強家校合作。
線上教學雖然解決了學生無法到校的問題,但也帶來了新的困難,例如溝通和交流的不便。作為一名抗疫青年教師,我充分認識到溝通的重要性。我與家長保持密切的聯(lián)系,及時了解學生的學習進度和心理狀況,提供必要的幫助和指導(dǎo)。我還積極參與家校聯(lián)誼活動,在積極鍛煉自身的同時,也幫助學生更好地與家長溝通,增強家校合作的緊密度。
三、耐心細致,關(guān)注個性發(fā)展。
在線教學使得教師與學生之間的距離拉近了,但也導(dǎo)致了少了很多直接接觸的機會。在這種情況下,作為一名抗疫青年教師,我更加注重與學生建立良好的師生關(guān)系。我耐心傾聽學生的心聲,關(guān)注學生的個性發(fā)展,積極引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和興趣,并鼓勵他們積極參與到課堂和校園活動中去。通過持續(xù)的關(guān)注和互動,我發(fā)現(xiàn)學生們逐漸展現(xiàn)出自己的特點和才華,這也是我作為一名教師最大的成就感。
四、自我提升,不斷學習。
作為一名抗疫青年教師,我意識到自我提升的重要性。在線教學是一個新的教學模式,對于教師的能力和素養(yǎng)提出了全新的要求。因此,我定期參加教育培訓(xùn)和研討會,不斷學習新知識、掌握新技能。我還加入了教育交流群,積極與其他教師交流心得和經(jīng)驗,不斷提高自己的教學水平。在這個過程中,我不僅提升了自己的教學能力,還培養(yǎng)了教育理念和方法。
五、堅守初心,為學生帶來希望。
作為一名抗疫青年教師,我一直銘記教育的初心,將學生的健康和成長放在首要位置。在疫情期間,我通過線上教學和與學生的互動,給他們帶去了知識和希望,讓他們在困難時刻依然感受到關(guān)愛和溫暖。我堅信,只要每個抗疫青年教師都能堅守初心,為學生帶來希望,我們一定能夠共度難關(guān),最終戰(zhàn)勝這場疫情。
總之,抗疫青年教師的工作雖然困難重重,但是也鍛煉了我們的能力和意志。通過這次疫情,我更加明白了教育的重要性和自己作為一名教師的責任。我將以這次經(jīng)歷為契機,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念,為學生們帶去更多的關(guān)愛和希望。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇十
在全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活、工作和學習帶來了很大的沖擊。作為黨員教師,我們不僅要履行教書育人的職責,更要起到帶領(lǐng)學生、家庭和社區(qū)戰(zhàn)勝疫情的先鋒作用。在居家抗疫的過程中,我們細心總結(jié),互相交流,不斷總結(jié)經(jīng)驗,形成了一系列的心得體會。經(jīng)過激烈討論,我們將居家抗疫心得總結(jié)為五個方面:科學防護、家庭互助、自我鍛煉、精神調(diào)適和學業(yè)保持。以下將分別闡述。
首先,科學防護是居家抗疫的基礎(chǔ)。在面臨疫情的嚴峻形勢下,我們要時刻保持警惕,做好手衛(wèi)生、口罩佩戴和室內(nèi)通風等基本防護工作。要加強生活場所的清潔消毒,定期用消毒液擦拭室內(nèi)各個角落,殺滅可能存在的病毒。此外,注意飲食衛(wèi)生,多吃富含維生素C的食物,增強免疫力??茖W防護是居家抗疫的第一步,只有保持良好的個人衛(wèi)生習慣,才能減少感染的風險。
其次,家庭互助是居家抗疫的重要環(huán)節(jié)。疫情期間,大家都要盡量少外出,最好是待在家里,但這并不意味著我們與外界斷絕聯(lián)系。我們可以通過電話、微信或者視頻聊天的方式,與親人、朋友和同事保持聯(lián)系,互相了解對方的情況,為對方提供幫助和支持。同時,我們要利用好網(wǎng)絡(luò)平臺,通過線上辦公和線上學習,保持工作和學習的正常進行。家庭互助不僅可以提高我們應(yīng)對疫情的能力,還能增進家庭成員之間的感情,營造積極向上的家庭氛圍。
第三,自我鍛煉是居家抗疫的重要保障。長時間留在家中容易導(dǎo)致體力下降和心情消沉,因此我們要保持適量的運動。可以選擇室內(nèi)運動,如瑜伽、舞蹈和腹肌撕裂者等,也可以選擇室外散步或者慢跑。鍛煉身體不僅可以增強抵抗力,還可以改善心情,提高工作和學習效率。此外,大家還可以利用空閑時間,學習一些新的技能或者興趣愛好,如學習鋼琴、繪畫、烹飪等,豐富自己的生活。
第四,精神調(diào)適是居家抗疫的必備技能。面對疫情帶來的種種壓力和焦慮,我們要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。可以通過閱讀、寫作、聽音樂等方式舒緩壓力,放松心情。此外,要積極參與社區(qū)和家庭的公益活動,關(guān)心他人,幫助他人,從而增加自己的幸福感和滿足感。精神調(diào)適是居家抗疫過程中最重要的環(huán)節(jié)之一,只有保持良好的心態(tài),才能更好地應(yīng)對疫情帶來的各種挑戰(zhàn)。
最后,學業(yè)保持是居家抗疫的重要任務(wù)。盡管疫情讓我們無法正常上課,但我們不能放松對學業(yè)的要求。要利用好線上教學資源,積極參加網(wǎng)課和線上考試,完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)。同時,我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,盡量參加各類在線學習活動和線上培訓(xùn),拓寬自己的知識面和技能。學業(yè)保持不僅是我們履行教師職責的需要,也是提高自身能力的機會。
總之,在居家抗疫的過程中,黨員教師發(fā)揮了重要的先鋒模范作用。通過科學防護、家庭互助、自我鍛煉、精神調(diào)適和學業(yè)保持等方面的努力,我們不僅為自己和家人提供了良好的生活和學習環(huán)境,還為學生和社區(qū)提供了幫助和支持。相信只要我們共同努力,就能夠戰(zhàn)勝疫情,恢復(fù)正常的生活秩序。讓我們一起以黨員教師的身份,為全社會的共同抗疫作出更多貢獻!
居家抗疫教師心得體會及感悟篇十一
疫情的到來讓整個社會陷入了深深的恐慌與困惑之中,而教師更是扛起了抗疫的重任。作為教育工作者,我們不僅要負責學生的學習,更要為他們的生命安全負責。面對疫情,自我保護措施、在線教學以及面對復(fù)工的安全控制,這一切都需要我們教師們用智慧和愛心來面對。在這個特殊的時刻里,我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。
第二段:調(diào)整思維,躍升到“主播”崗位。
疫情期間,學校停課,面對這個突如其來的決定,我們需要迅速調(diào)整自己的思維,將課堂搬到線上。因此,我們必須盡快上手各種在線教學工具,變身為“主播”,在網(wǎng)上為學生們上課。這不僅要求我們具備一定的技術(shù)能力,還需要我們重塑對于教學的思維方式,通過課件和教學視頻等多媒體手段來提高教學的質(zhì)量。與此同時,學會運用互聯(lián)網(wǎng)和電子資源,不斷改進教學方式,保證學生能夠獲得高質(zhì)量的教育資源。
第三段:面對復(fù)工,一步步做好防控。
在抗擊疫情過程中,學校面臨著復(fù)工的壓力。作為教師,我們要主動參與學校開展的各項防控工作,確保學校安全有序復(fù)工。我們要積極配合學校做好疫情防控檢查,認真做好疫情排查的工作。同時,在學校復(fù)工之后,我們還要注意加強自我居家防控措施,避免病毒擴散。此外,我們還要主動宣傳疫情防控知識,提高學生和家長的防控意識,共同構(gòu)筑起抗擊疫情的堅實防線。
第四段:凝聚團隊力量,共同戰(zhàn)斗。
疫情無情人有情,面對嚴峻的抗疫形勢,我們教師們要凝聚團隊力量,共同戰(zhàn)斗。在線教學過程中,我們要密切配合,相互交流經(jīng)驗,互相幫助。有時,技術(shù)問題可能會讓我們苦惱不已,但只要大家齊心協(xié)力,問題總能迎刃而解。此外,在抗疫一線,我們還要與家長密切配合,互通有無,共同做好學生的防護工作。只有形成一個緊密的抗疫團隊,才能更好地完成使命和責任。
第五段:正視挑戰(zhàn),積極應(yīng)對。
疫情是一次巨大的挑戰(zhàn),但同時也是一次寶貴的歷練。我們不能回避或者抱怨這個問題,而是要積極應(yīng)對,勇敢面對困難。我們要不斷學習,拓展自己的知識面,提高自己的防控能力。同時,我們還要保持積極的心態(tài),穩(wěn)定學生的情緒,引導(dǎo)他們正確看待疫情。作為教師,我們更要發(fā)揚身先士卒的精神,去為疫情防控貢獻自己的一份力量。
結(jié)論。
在抗擊疫情的過程中,我身邊不斷涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀的教師,他們不顧個人安危,忘我的付出。他們用自己的智慧和愛心,為疫情防控貢獻了自己的一份力量。我深感自豪和敬佩,也意識到自己作為一名教師的使命和責任。在未來的工作中,我將更加努力,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),為學生提供更好的教育服務(wù)。同時,我也愿與全體教師一道,并肩作戰(zhàn),共同努力,共渡難關(guān)。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇十二
2020年,全球受到新冠病毒的肆虐,幾乎所有國家都宣布了緊急狀態(tài),并實施了封鎖措施以阻止病毒的傳播。在這個特殊的時期,幼兒也面臨著在家中進行學習和生活的挑戰(zhàn)。作為幼兒教師,我們承擔著重要的責任,需要提供支持和指導(dǎo),幫助他們克服困難并抵御病毒。
二、居家學習的意義。
在幼兒時期,教育起著至關(guān)重要的作用。然而,在疫情中,幼兒無法回到學校接受正常的教育,這給他們的成長發(fā)展帶來了一定的影響。因此,居家學習成為了一種必然的選擇。通過遠程教育平臺,教師可以和幼兒保持聯(lián)系,提供有針對性的教育資源和活動,幫助他們保持學習狀態(tài),充實自己的生活。
三、家庭配合的重要性。
幼兒居家學習不僅僅依賴于教師的努力,更需要家長的積極配合。家庭是孩子們最重要的教育環(huán)境,在這個特殊時期更是起到了舉足輕重的作用。家長需要給予足夠的支持和鼓勵,營造良好的學習環(huán)境,幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣和自律能力。此外,家長還可以與教師保持溝通,了解幼兒在學習中的困難和問題,共同協(xié)作,促進幼兒的學習進步。
四、培養(yǎng)幼兒自主學習能力。
在居家學習中,培養(yǎng)幼兒的自主學習能力尤為重要。幼兒教育的核心是激發(fā)幼兒的探索欲望和主動學習的能力。因此,教師可以通過設(shè)計啟發(fā)性的活動,鼓勵幼兒獨立思考和解決問題。例如,教師可以提供一些趣味性的實驗或者手工制作活動,引導(dǎo)幼兒動手操作,激發(fā)他們的好奇心和創(chuàng)造力。同時,教師還可以鼓勵幼兒自主選擇學習內(nèi)容,培養(yǎng)他們的學習動力和興趣,提高學習效果。
五、共同成長與展望。
在經(jīng)歷了這段特殊的時期后,幼兒和教師都將從中受益。幼兒通過居家學習,不僅加強了自主學習能力,還培養(yǎng)了獨立生活的能力。教師也通過與家長緊密合作,更好地了解幼兒的成長需求,提高了自己的教育水平和教學經(jīng)驗。同時,疫情也給我們帶來了一些啟示和反思,教育不應(yīng)僅僅局限于傳統(tǒng)的教學模式,更要注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。
居家抗疫期間,幼兒教師們發(fā)揮了重要的作用,通過他們的努力和創(chuàng)新,使得幼兒在這個特殊的時期得以繼續(xù)學習和成長。這場戰(zhàn)役固然是艱難,但正是通過協(xié)作和共同努力,我們才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),并為幼兒的未來鋪平道路。讓我們共同努力,期待著日后能夠早日與幼兒重新相見,共同迎接屬于他們的未來。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇十三
近期,新型冠狀病毒疫情在全國范圍內(nèi)蔓延,牽動著每一個人的心。為了減少疫情傳播,政府提出了“居家抗疫”政策,要求人們盡量減少外出,呆在家中。作為一名黨員教師,我深感責任重大,主動行動起來,積極履行自己的職責,為抗擊疫情貢獻自己的力量。在這一特殊的時期,我從居家抗疫中有了一些心得體會。
第一段:保持良好的學習和工作狀態(tài)。
在居家抗疫期間,我把自己定位成一名學生和一名教師的雙重角色。作為學生,我利用這段時間,進行系統(tǒng)的學習。我通過在線學習平臺、網(wǎng)上課程等方式,不斷充實自己的知識儲備。此外,我還積極參與在線學習班、研討會等,與其他教師交流學習心得,不斷提高專業(yè)水平。作為教師,我及時備課、制定教學計劃,并利用各種在線平臺與學生保持互動。我相信,在這段特殊的學習與教學中,我能夠不斷提升自己的教育水平。
第二段:維護自身身心健康。
居家抗疫期間,保持身心健康至關(guān)重要。我每天合理安排作息時間,保證充足的睡眠,并盡力提供豐富的營養(yǎng)食物,增強身體的抵抗力。此外,我也利用這段時間進行適量的運動,如室內(nèi)健身操、瑜伽等,保持身體的健康狀態(tài)。心理健康同樣重要,我積極與家人、朋友保持聯(lián)系,互相鼓勵。同時,我也堅持閱讀、寫作等活動,舒緩壓力,保持積極樂觀的心態(tài)。
第三段:加強家庭責任與家教。
在居家抗疫期間,作為一名家長,我更加關(guān)注家庭的和諧與教育。我與孩子一起準備多樣化的家庭活動,如繪畫、手工等,增進親子感情。同時,我也注重對子女的教育引導(dǎo),幫助他們形成良好的生活習慣與學習規(guī)劃。我鼓勵他們嘗試新的挑戰(zhàn)與興趣愛好,同時加強對科學知識的學習,培養(yǎng)他們對當前疫情的正確認知。
第四段:投身社區(qū)服務(wù)與志愿活動。
作為一名黨員教師,我積極參與社區(qū)服務(wù)與志愿活動,為居民提供力所能及的幫助。我向居民宣傳疫情防控知識,解答他們的疑問,幫助他們正確佩戴口罩、勤洗手。我還組織志愿者清理小區(qū)周邊的垃圾、保持環(huán)境整潔。我相信,只有把個人的疫情認識轉(zhuǎn)化為行動,才能更有效地減少疫情傳播的風險。
第五段:總結(jié)與展望。
通過這段居家抗疫的經(jīng)歷,我受益匪淺。我認識到,科學知識與行動是應(yīng)對疫情挑戰(zhàn)的關(guān)鍵。在未來的工作中,我將繼續(xù)投入到學習中,不斷提高自己的能力水平。同時,我也會更加注重家庭教育,培養(yǎng)子女的自我保護意識與社會責任感。我將繼續(xù)參與社區(qū)服務(wù)與志愿活動,用實際行動維護社會的穩(wěn)定與安全。
總之,居家抗疫是我們每個人的責任。作為一名黨員教師,我將積極履行自己的職責,勇敢面對疫情,為打贏抗疫戰(zhàn)斗貢獻自己的力量。相信在全社會的共同努力下,我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情,重返正常的生活軌道。
居家抗疫教師心得體會及感悟篇十四
“您好!信息上報做了嗎?”
“輸入手機號,點擊獲取驗證碼?!?/p>
這就是2月5日以來的志愿活動中,我以及隊友們每天的主要工作,確保來滬司乘人員順利通過道口,并及時發(fā)現(xiàn)處理異常車輛人員,守好上海西大門!
宅得住人,宅不住心:我要做點什么!
然而,總覺得自己該做點什么,還需要做點什么?有些事總得有人去做,總要有人沖鋒在前!宅在家里抗疫,那是每個普通公民都應(yīng)該做到的,而我還是一名黨員!我既沒有很多的錢可以捐贈,也沒有渠道聯(lián)系購買醫(yī)療物資捐贈……但,我有一顆想要做點什么的真心!
從某天起,小區(qū)門口每天上午會有志愿者值班2小時,隔一會我就跑到陽臺上看一眼,隔一會又去看一眼,還向家人現(xiàn)場直播他們都在干什么。妻子笑著說,你像熱鍋上的螞蟻,是不是恨不得沖上去把他們換下來?。〕弥聵侨永?,我特意跑去問了問,才知道他們是社區(qū)應(yīng)對疫情而安排的。
“爸爸,你是黨員,怎么沒有沖在一線?”,兒子聽完新聞后的一句笑談,更是讓我如坐針氈。我也想沖??!可是,往哪沖?瞎沖,那是給社會添亂,是不負責任!
二、報名,等待,如愿!
2月2日上午,看到團區(qū)委《招募某某區(qū)教育系統(tǒng)抗擊新型冠狀病毒青年志愿者突擊隊的通知》,我第一時間報了名,心里卻是很忐忑:一來害怕妻兒的擔心和反對,二則報名者建議年齡40歲以下,而我馬上“壓線”了!
“想去就去吧,注意安全!”,所幸,妻兒很支持我的決定。真的很感謝他們,特別是妻子,家事都要壓在她一人肩上,而且有可能將他們也置于危險境地。
此后,就是焦急的等待,時刻注意有沒有陌生電話響起,通知我可以上場了,雖然時間僅僅過去一天不到。
2月2日下午,本校葉老師問我收到通知沒,我才知道志愿者工作已經(jīng)安排下去了,沒有我!難道真的歲數(shù)大了?!或者,因為我是湖北人?!我心里不斷猜測著各種可能性,甚至加了團區(qū)委負責人微信想咨詢,就差打電話“質(zhì)詢”了。同時,心中還存著一絲期待,也許還沒來得及通知我吧!
2月3日,2月4日,我還是在陽臺上遙望小區(qū)門口志愿者的工作……。
2月4日,下午五點,學校支部群發(fā)布區(qū)教育局黨委志愿者招募通知,我又趕緊報名了。巧的是,過了不到一小時,電話響起,陌生號碼,猶豫中還是接了,是團區(qū)委的!“你好!是鄧朝輝嗎……”電話那頭問我有沒有時間去高速道口做志愿者,我激動地滿口答應(yīng),終于等來了!
三、擔好責任,注意安全,出發(fā)!
當晚,參與此次志愿任務(wù)的6人就建了微信群,大家相互簡單了解,預(yù)習任務(wù),根據(jù)其他組的經(jīng)驗做些準備,我還光榮的被任命為組長。
“鄧老師好,我是你的學生,05年畢業(yè)的”,真是個意外的發(fā)現(xiàn)。在輕松愉快的氛圍中,大家相互認識了解,個個意氣風發(fā)、斗志昂揚。令人感動的是,其他五位隊友都是女同胞,果然巾幗不讓須眉!
2月5日,早上10點半起,各組小伙伴陸續(xù)到達區(qū)黨校。據(jù)說上廁所不方便,同時也為了不影響工作,從早上起,我一口水也不敢喝。
本就互不相識,再加上口罩的“掩護”,彼此之間更是“不識廬山真面目”了,但阻擋不了大家的熱情,互相招呼著、尋找著組織。
11點整,車輪滾滾,志愿車輛載著我們駛向“戰(zhàn)場”——s32某某高速檢查站(練塘)。車上氣氛開始還是很活躍的,大家暢談著加入團隊的經(jīng)歷,原來大家都和我一樣有著急迫的等待過程。
駛出一段,車廂漸顯安靜,沒有剛出發(fā)時的“熱鬧”,其實,我們也都有著一絲擔憂。說不害怕,那是假的!每天疫情報道里漸增的確診數(shù)和疑似數(shù),更有那可怕的死亡病例!較之自身,大家更擔心的是各自家人的安全!
電話突然響起,是媽媽打來的。今天是爸爸的生日,我忘記打電話問候了。當?shù)弥以谕獬龅能嚿?,她立馬猜出我去做的與抗疫有關(guān)?!澳闶屈h員,你爸和我知道你肯定會去,安心工作,注意安全!”媽媽沒有多說什么。
擔好責任,注意安全,是我們共同的想法,更應(yīng)該是我們的行動。
更神奇的是,2月14日,毫不知情的大姐突然發(fā)來一張我們小隊“全副武裝”的照片,肯定地說里面有我,讓我注意安全!當然,這些都是后話。
四、互幫互助,做好戰(zhàn)前準備。
我們組是根據(jù)來滬情況臨時增加的志愿力量,來到道口服務(wù)站時,其他班次的各類工作人員都奮戰(zhàn)在崗位上,并沒有人和我們交接。打了好幾個電話,我都沒能聯(lián)系上值班的馬醫(yī)生,最終,在一群忙碌的工作人員中,我用最原始的方式把她“喊”出來了??神R醫(yī)生太忙了,交給我六套隔離裝備,簡單快速交待了我們的任務(wù)——掃碼上報信息,她又轉(zhuǎn)身繼續(xù)投入工作。
防護服不是想象中的全包圍的“阿拉伯式”,而是反穿衣。我們幾個隊員都不會穿,大家便邊摸索邊相互幫助著穿戴起來,你幫我系帶子,我?guī)湍憷砻弊印4┐髡R,竟然多出來一份紙巾。經(jīng)旁邊志愿者提醒才知道,那也是用來做防護的。然后,又把防護紙巾強行塞進防護服,最終“變身”成功。
一名正在吃飯的志愿者對我們說:“來,我告訴你們?nèi)绾谓坛丝蛼叽a、上報信息!”由于不放心,趁著吃飯間隙,馬醫(yī)生也特意跑過來指導(dǎo)。我們圍成一圈,專注地聆聽著、學習著、領(lǐng)悟著,力求記清每一步操作。
五、實戰(zhàn),感悟!
放眼望去,一輛輛大車小車組成的鋼鐵洪流朝道口涌來,速度雖然不快,卻也有些氣勢。
雖然在工作中也會遇到各種“狀況”:
每次,我都以飽滿的熱情、真誠的態(tài)度,提醒、勸說、指導(dǎo)司乘人員完成掃碼上報,服務(wù)水平不斷提高,并力爭提供五星優(yōu)質(zhì)服務(wù)(哈哈)。我不禁想起浙江義東高速收費處那位女收費員,剛剛還是萬般委屈、淚流滿面,轉(zhuǎn)眼就為下一位司機提供微笑服務(wù)。
說來也奇怪,面對這么多的車輛,看到這么多的人,置身這么“熱鬧”的場景,宅在家里十幾天以來的擔憂、恐懼等負面情緒竟然開始慢慢淡化。
這些車,這些人,來自不同的地方,來自祖國各地,當然,也可能來自或經(jīng)過疫情嚴重地區(qū)。車里的人,有欣喜的,有焦慮的,有慎重的,也有無所謂的。細細體味,一個個車廂內(nèi),承載的是人們對上海的期望,對幸福生活的追求!所以,他們風塵仆仆聚集到這里,來到上海!
有人,有向往,有追求,有希望!我,我們,應(yīng)該為這些“向往、追求”保駕護航,幫助人們?nèi)计鹕畹南M?/p>
……。
“鄧老師,時間是不是差不多了?”突然,后面有人喊我?!罢垎枎c了?”我問旁邊的駕駛員,因為手機不方便拿?!安畈欢嗔c了?!闭媸菦]想到,走走喊喊間,六個小時已經(jīng)過去了。
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