校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短(通用9篇)

總結(jié)是人類思維的高級(jí)形態(tài)，寫心得體會(huì)是鍛煉我們思辨和探索能力的有效途徑。撰寫心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)加入一些反思和深度思考，以突出個(gè)人獨(dú)特的見解和觀點(diǎn)。希望這些心得體會(huì)范文能夠幫助大家更好地寫出自己的心得體會(huì)。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇一

定向?qū)毣顒?dòng)是一項(xiàng)受歡迎的戶外活動(dòng)，它結(jié)合了旅游、體育和智力挑戰(zhàn)的元素，吸引了越來(lái)越多的參與者。最近我參加了一次定向?qū)毣顒?dòng)，這是一次非常有意義且充滿樂趣的經(jīng)歷。在這篇文章中，我想分享我在活動(dòng)中的心得體會(huì)。

第二段：準(zhǔn)備階段。

參加定向?qū)毣顒?dòng)之前，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。首先，我研究了目標(biāo)地點(diǎn)的地圖和線索，了解了各個(gè)目標(biāo)點(diǎn)的大致位置。其次，我精心挑選了合適的裝備，包括舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、背包、水壺和指南針。此外，我還參加了一些訓(xùn)練課程，提高了我的導(dǎo)航能力和體力水平。準(zhǔn)備工作的充分性對(duì)活動(dòng)的順利進(jìn)行起到了關(guān)鍵作用。

第三段：活動(dòng)過(guò)程。

活動(dòng)開始后，我和我的隊(duì)友緊張而興奮地投入其中。我們密切配合，根據(jù)線索迅速確定了第一個(gè)目標(biāo)點(diǎn)的位置。隨著尋寶的進(jìn)行，我們穿越了茂密的森林、越過(guò)了泥濘的小溪，經(jīng)歷了非常具有挑戰(zhàn)性的地形。我們遇到了抵達(dá)目標(biāo)點(diǎn)的困難和障礙，但是我們相互鼓勵(lì)、互幫互助，最終順利找到了每個(gè)目標(biāo)點(diǎn)?；顒?dòng)過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了戶外活動(dòng)的刺激感，還充分感受到了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)持的重要性。

通過(guò)參加定向?qū)毣顒?dòng)，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，規(guī)劃和準(zhǔn)備是成功的關(guān)鍵。在活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作中，我意識(shí)到充分了解目標(biāo)地點(diǎn)信息的重要性，它能幫助我更好地找到目標(biāo)點(diǎn)。其次，團(tuán)隊(duì)合作是必不可少的。無(wú)論是在研究線索、商議下一步行動(dòng)還是共同度過(guò)艱難的障礙中，與我的隊(duì)友密切合作非常關(guān)鍵。最后，堅(jiān)持和毅力是成功的基石。在活動(dòng)過(guò)程中，我遇到了困難和疲勞，但是我堅(jiān)持不懈地尋找目標(biāo)，直到完成所有的任務(wù)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我今后的生活和工作都有很大的幫助。

第五段：總結(jié)。

定向?qū)毣顒?dòng)是一次充滿挑戰(zhàn)和樂趣的經(jīng)歷。通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅鍛煉了身體，還提高了我的導(dǎo)航能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和堅(jiān)持不懈的精神。我深刻體會(huì)到了定向?qū)毣顒?dòng)所帶來(lái)的激情與成就感。我相信，今后我會(huì)繼續(xù)參與類似的活動(dòng)，探索更多未知領(lǐng)域，不斷超越自己。定向?qū)毣顒?dòng)讓我明白，只要有準(zhǔn)備，充滿激情和堅(jiān)持不懈努力，就能去發(fā)現(xiàn)屬于自己的寶藏。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇二

近年來(lái)，校園內(nèi)舉辦“校園尋寶”活動(dòng)越來(lái)越受到青少年的歡迎。這種尋寶游戲可以讓學(xué)生通過(guò)尋找隱藏在校園各個(gè)角落里的線索去發(fā)現(xiàn)寶藏，這不僅能鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力，更加挑戰(zhàn)了他們的智力和觀察力，讓他們?cè)谟鋹傊袑W(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲更多。今天，我將分享自己在參加校園尋寶活動(dòng)中的體會(huì)和收獲。

第一段：抱團(tuán)取暖，有效提高成功概率。

參加校園尋寶活動(dòng)，最讓人感受到學(xué)習(xí)的便是團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，合理分工可以讓大家各自發(fā)揮所長(zhǎng)，提高成功概率。如果憑個(gè)人能力去尋找寶藏，成功的可能性甚微。我們一組認(rèn)真商量后，對(duì)寶藏排列的規(guī)律有了大體的認(rèn)識(shí)，并且根據(jù)各自的特長(zhǎng)分配了每個(gè)人的任務(wù)。最終，在合力作戰(zhàn)下，我們成功發(fā)現(xiàn)了所有寶藏，獲得了活動(dòng)的大獎(jiǎng)。在完成活動(dòng)的時(shí)候，我意識(shí)到，團(tuán)隊(duì)的力量確實(shí)強(qiáng)大，如果大家都為了一個(gè)共同的目的而努力，就能在最短的時(shí)間內(nèi)，集中力量獲得最大價(jià)值。

第二段：細(xì)節(jié)決定成敗，提升細(xì)節(jié)觀察力。

在尋找寶藏的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)：每一個(gè)線索都有著自己獨(dú)特的特征，只有通過(guò)認(rèn)真觀察，才能發(fā)現(xiàn)其更加隱秘的地點(diǎn)。比如說(shuō)，在我們前往下一個(gè)寶藏的路上，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)卡片。筆直的人會(huì)看到里面沒有任何特殊風(fēng)姿，但我們敏銳地觀察到它旁邊的紙屑可能是一條線索，最后我們通過(guò)細(xì)致的觀察找到了寶藏。細(xì)節(jié)決定成敗，尋找寶藏的過(guò)程有時(shí)候需要靠的不僅僅是我們的智力，更多的是觀察力。這種細(xì)致而又精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)，在尋找寶藏的過(guò)程中，讓我體驗(yàn)到了開拓思維的快樂。

第三段：探索未知，不斷挑戰(zhàn)自己的心理素質(zhì)。

童年時(shí)，就是到處探險(xiǎn)。而校園尋寶活動(dòng)也是這樣一種探險(xiǎn)。在我們前段時(shí)間校園尋寶時(shí)，我們分成隊(duì)伍后進(jìn)入密閉的教室。蛛網(wǎng)和陰森恐懼的空氣，讓室內(nèi)寒意下降。其中一項(xiàng)任務(wù)是用每一面鏡子上的謎題找到四個(gè)角落寶藏的藏身之所。沒想到其中又有隱藏的空間，讓人窒息，也不知道會(huì)不會(huì)出來(lái)。最后，我們驚險(xiǎn)地走出去了，獲得了許多驚喜的寶藏。這種體驗(yàn)不僅提高了我們的勇氣、意志力和耐心，更重要的是，讓我們?cè)谔魬?zhàn)過(guò)程中不斷認(rèn)識(shí)到自己的潛力，感受到了探索未知的樂趣。

第四段：快樂中學(xué)習(xí)，語(yǔ)言能力得到提高。

學(xué)生自主探索，是很好提高說(shuō)話及觀察的機(jī)會(huì)。校園尋寶活動(dòng)的過(guò)程中，組員們需要在查找過(guò)程中耐心地詢問和猜測(cè)。通過(guò)這樣的交流和溝通，不僅讓我們學(xué)會(huì)如何與別人協(xié)調(diào)，更重要的是，多方面的交流讓我們不斷地鍛煉語(yǔ)言表達(dá)和表述能力，使我們能更好地理解別人的意思，并用我們自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。這種語(yǔ)言交流的過(guò)程，不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，還讓我們?cè)诳鞓返貙ふ覍毑刂袑W(xué)會(huì)了更深入地溝通和交流。

第五段：經(jīng)歷獎(jiǎng)勵(lì)，總結(jié)和分享能讓經(jīng)驗(yàn)更豐富。

經(jīng)歷過(guò)校園尋寶的過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)意識(shí)和細(xì)節(jié)觀察能力對(duì)于成功至關(guān)重要，情緒掌控、耐心、勇氣等心理素質(zhì)同等重要，語(yǔ)言能力更能為我們的人生增添色彩。如果時(shí)光倒流，我還會(huì)繼續(xù)參加校園尋寶活動(dòng)，因?yàn)樗探o了我許多東西，更讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂。在這里，我希望我的同學(xué)也能像我一樣，積極地參加校園尋寶活動(dòng)，把經(jīng)驗(yàn)和心得總結(jié)和分享給大家，讓我們的經(jīng)驗(yàn)更加豐富，志同道合的人能夠?qū)⑽覀儓F(tuán)結(jié)在一起，分享彼此的光彩。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇三

尋寶活動(dòng)作為一種時(shí)下非常流行的戶外體驗(yàn)活動(dòng)，吸引了越來(lái)越多的人參與其中。本文將結(jié)合自己參與的一次定向?qū)毣顒?dòng)，進(jìn)行一次心得體會(huì)，從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并對(duì)定向?qū)毣顒?dòng)的魅力進(jìn)行探究。

第一段：活動(dòng)準(zhǔn)備。

在參與定向?qū)毣顒?dòng)之前，充分了解活動(dòng)規(guī)則和要求非常關(guān)鍵。首先，我們需要了解比賽的起點(diǎn)和終點(diǎn)，以及途中的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。這樣可以有條不紊地制訂出行策略，避免因偏離路線導(dǎo)致行程冗長(zhǎng)。其次，在活動(dòng)前，根據(jù)主辦方提供的地圖，我們需要認(rèn)真研究地理位置和相關(guān)線索，提前制訂方案，事半功倍。最后，注意裝備的準(zhǔn)備。合適的服裝和裝備可以保證整個(gè)活動(dòng)的舒適性，比如選擇適合的鞋子，防曬衣物等。

第二段：感受與體驗(yàn)。

參與定向?qū)毣顒?dòng)帶給我最大的感受就是刺激與挑戰(zhàn)。沿著未知的道路尋找寶藏，不僅需要堅(jiān)持和毅力，更需要敏銳的觀察能力和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。在活動(dòng)中，障礙多種多樣，有時(shí)需要我們爬山涉水，有時(shí)需要面對(duì)一些莫名其妙的謎題。不過(guò)，正是這些挑戰(zhàn)讓整個(gè)尋寶的經(jīng)歷變得更有意義和難忘。徜徉在大自然中，呼吸新鮮的空氣，感受到身體由疲憊到放松的過(guò)程，讓我找到了內(nèi)心的寧?kù)o和滿足。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

定向?qū)毣顒?dòng)不僅僅是個(gè)人的挑戰(zhàn)，更是團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)。我曾和我的朋友組成小組參加尋寶活動(dòng)，我們充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，各自負(fù)責(zé)一些任務(wù)，共同解決問題。在面對(duì)一些困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們互相幫助，共同克服，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。通過(guò)活動(dòng)，我們更加了解到團(tuán)隊(duì)合作是團(tuán)結(jié)的，相互信任和互相支持的重要性。尋寶活動(dòng)不僅是個(gè)人的挑戰(zhàn)，也是一個(gè)展示團(tuán)隊(duì)力量的好機(jī)會(huì)。

第四段：收獲與體會(huì)。

參加定向?qū)毣顒?dòng)，除了帶來(lái)刺激與挑戰(zhàn)，也讓我獲得了很多寶貴的收獲。首先，通過(guò)定向?qū)毣顒?dòng)，我提高了自己的觀察力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。面對(duì)一些難以解決的問題，我學(xué)會(huì)了耐心，保持冷靜和思考。其次，活動(dòng)提供了鍛煉和享受身體的機(jī)會(huì)。遠(yuǎn)離城市的喧囂和塵囂，我能更深刻地感受到大自然的神奇和美麗。尋找寶藏的過(guò)程不僅僅是一種活動(dòng)，更是一種修身養(yǎng)性的方式。

定向?qū)毣顒?dòng)的魅力在于可以讓我們遠(yuǎn)離城市喧囂，感受大自然的魅力。通過(guò)尋寶活動(dòng)，不僅能提高我們的觀察力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力，還能鍛煉我們的耐心和冷靜思考能力。在活動(dòng)過(guò)程中，我們可以和朋友一起享受溫暖陽(yáng)光、呼吸新鮮空氣，體驗(yàn)獨(dú)特的快樂和滿足。所以，定向?qū)毣顒?dòng)成為了越來(lái)越多人的選擇，它給我們帶來(lái)了冒險(xiǎn)和刺激，也讓我們更加熱愛大自然。

總結(jié)：

通過(guò)參加一次定向?qū)毣顒?dòng)，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和大自然的魅力。尋寶活動(dòng)豐富了我的業(yè)余生活，提升了我的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。我相信，在未來(lái)的尋寶活動(dòng)中，我將更加注重團(tuán)隊(duì)合作，用更積極的態(tài)度面對(duì)挑戰(zhàn)。定向?qū)毣顒?dòng)是一種鍛煉身心的好機(jī)會(huì)，我將繼續(xù)參與其中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求更好的自己。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇四

尋寶活動(dòng)是我們校園生活中的一大樂趣，它不僅能幫助我們放松心情，增加身體活動(dòng)量，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。近期，我們學(xué)校組織了一次精彩的校園尋寶活動(dòng)，讓我們從中感受到了無(wú)窮的樂趣和收獲。下面我將結(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勥@次尋寶活動(dòng)給我?guī)?lái)的感受與體會(huì)。

首先，這次校園尋寶活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)開始前，我們被分成了不同的小組，并給予了一張含有各種暗示和線索的地圖。面對(duì)這張復(fù)雜的地圖，我們需要充分發(fā)揮各自的智慧和創(chuàng)造力，結(jié)合線索進(jìn)行分析研究。而在實(shí)際行動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)協(xié)作和相互配合則顯得尤為重要。有時(shí)候，我們會(huì)遇到某種困擾，但只要大家能相互傾聽，齊心協(xié)力，問題總能得到解決。這次尋寶活動(dòng)使我深刻認(rèn)識(shí)到，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，只有團(tuán)結(jié)合作，才能共同完成任務(wù)。

其次，校園尋寶活動(dòng)為我們提供了解決問題的思維訓(xùn)練。在活動(dòng)中，我們需要通過(guò)解讀線索，分析各種信息，找到寶藏的位置。這個(gè)過(guò)程要求我們綜合運(yùn)用各種技能，包括記憶、邏輯推理、空間想象等等。往往只有打破限制，不拘泥于傳統(tǒng)思維方式，才能找到正確的答案。如此一來(lái)，我們的思維能力得到了很好地鍛煉和提升，不僅培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力，還增強(qiáng)了解決問題的能力。這無(wú)疑是我們?cè)趯W(xué)校中得到的一堂難得的實(shí)踐課。

再次，校園尋寶活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了努力奮斗的樂趣。尋寶活動(dòng)的過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的失敗和困擾，但只要堅(jiān)持不懈地努力，最終就能夠收獲成功。我記得有一次，我們遇到了一道關(guān)卡，無(wú)論怎么努力，都沒有找到對(duì)應(yīng)的線索。這時(shí)，我意識(shí)到我們需要更加用心觀察周圍的環(huán)境，找到那些我們之前忽略的細(xì)小細(xì)節(jié)。憑借著我們的努力和耐心，我們終于發(fā)現(xiàn)了那個(gè)被隱藏得非常巧妙的線索，讓我們隊(duì)伍又重新燃起了信心。這次經(jīng)歷讓我懂得了只有付出真正的努力，才能夠享受到勝利的喜悅。

最后，校園尋寶活動(dòng)展現(xiàn)了學(xué)校為我們提供全面發(fā)展的良好環(huán)境。舉辦這樣一次多元化的活動(dòng)，不僅展現(xiàn)了學(xué)校對(duì)學(xué)生興趣的關(guān)懷，還鼓勵(lì)了我們發(fā)展多樣化的才能。在活動(dòng)中，有的同學(xué)因?yàn)閷?duì)繪畫和設(shè)計(jì)的特長(zhǎng)，能迅速解析地圖與線索；而有的同學(xué)憑借著細(xì)致入微的觀察力，能發(fā)現(xiàn)隱藏在校園中其他同學(xué)未發(fā)現(xiàn)的寶藏。這次活動(dòng)展示了每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，讓我們充分體會(huì)到學(xué)校關(guān)心和培養(yǎng)我們?nèi)嫠仞B(yǎng)的用心。

總之，這次校園尋寶活動(dòng)是一次難忘的經(jīng)歷，它不僅帶給了我們快樂與收獲，更培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維。通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的，只有團(tuán)結(jié)合作才能戰(zhàn)勝困難；同時(shí)也意識(shí)到了付出努力所帶來(lái)的成就感。這次活動(dòng)展示了學(xué)校對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和培養(yǎng)我們?nèi)嫠仞B(yǎng)的用心。相信通過(guò)這次尋寶活動(dòng)，我們更加深入地認(rèn)識(shí)到了自己的長(zhǎng)處和不足之處，給了我們發(fā)展的動(dòng)力和目標(biāo)。我們要珍惜這次難得的經(jīng)歷，努力奮進(jìn)，將它轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，為自己的未來(lái)鋪就一條多彩的道路。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇五

校園尋寶活動(dòng)是一種富有趣味性的活動(dòng)，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，還可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考能力。參加這次校園尋寶活動(dòng)，我不僅感受到了團(tuán)隊(duì)的力量，還體會(huì)到了如何有效地解決問題。在這次活動(dòng)中，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效溝通，得到了很多的收獲。

首先，校園尋寶活動(dòng)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的意義。當(dāng)我和我的隊(duì)友站在起點(diǎn)時(shí)，我意識(shí)到這個(gè)活動(dòng)并不是一個(gè)人的游戲，團(tuán)隊(duì)的合作對(duì)于取得成功是至關(guān)重要的。每個(gè)隊(duì)員都扮演著不同的角色，在不同的任務(wù)中發(fā)揮出自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。光靠一個(gè)人是無(wú)法解決所有的問題的，只有大家緊密配合，精誠(chéng)合作，才能夠找到最終的答案。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作不僅僅是簡(jiǎn)單的人多力量大，更能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的發(fā)展和進(jìn)步。

其次，校園尋寶活動(dòng)培養(yǎng)了我們的觀察力。在活動(dòng)中，我們需要仔細(xì)觀察周圍的環(huán)境，找到一些隱藏的線索以及寶藏，然后進(jìn)行推理和思考。這對(duì)我們的觀察力提出了很高的要求。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要集思廣益，多角度地思考問題，找到更多的線索。只有經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，才能發(fā)現(xiàn)自己從未察覺到的事物，從而解決難題。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力得到了很大的提高。

另外，校園尋寶活動(dòng)鍛煉了我們的思考能力。在活動(dòng)中，我們面臨各種各樣的謎題和難題，需要用我們的頭腦去解決。這就要求我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)快速思考，并迅速給出答案。在思考的過(guò)程中，我們需要?jiǎng)幽X筋，進(jìn)行邏輯思維，推理和分析。這種思考能力的培養(yǎng)對(duì)于我們今后的學(xué)業(yè)和生活都具有重要意義。通過(guò)這次活動(dòng)，我的思考能力得到了鍛煉和提高，我相信這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都能夠產(chǎn)生積極的影響。

最后，這次校園尋寶活動(dòng)讓我學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效溝通。一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)是需要成員之間相互之間進(jìn)行良好的溝通才能實(shí)現(xiàn)的。在活動(dòng)中，我們需要給出自己的意見和建議，同時(shí)也需要傾聽別人的想法。只有把大家的想法集思廣益，才能夠找到最佳方案。與此同時(shí)，我們需要學(xué)會(huì)如何與隊(duì)友進(jìn)行溝通，盡量避免產(chǎn)生誤解和沖突。通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)到了與他人進(jìn)行有效溝通的重要性，并逐漸提高了自己在團(tuán)隊(duì)中的交流能力。

總之，校園尋寶活動(dòng)給了我很多的收獲和體驗(yàn)。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，還提高了我的觀察力、思考能力和溝通能力。通過(guò)與隊(duì)友的協(xié)作，我逐漸明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。這次活動(dòng)讓我在游戲的過(guò)程中獲得了成長(zhǎng)和進(jìn)步，相信在以后的學(xué)習(xí)和生活中，這些經(jīng)驗(yàn)也會(huì)對(duì)我有所幫助。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇六

當(dāng)此春暖花開之際，萬(wàn)物生機(jī)勃勃之時(shí)，同學(xué)們正意氣風(fēng)發(fā)，信心倍增，讓我們一起享受這樣的美景吧！此時(shí)正值我們西南大學(xué)建校五周年之際，我們?cè)竷A情奉上我們最美好的祝福，祝愿我們的母校越來(lái)越美好，借著這樣的春分和和煦的陽(yáng)光，我們祈福，為了母校的明天，也為了我們自己的未來(lái)，能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

此時(shí)亦是每年社團(tuán)活動(dòng)的最后時(shí)間，我們也希望這樣的一個(gè)舞臺(tái)來(lái)更好的服務(wù)會(huì)員，讓廣大會(huì)員參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，也希望我們的廣大會(huì)員能夠真正體會(huì)到全社團(tuán)一家，全學(xué)校一家之情，同慶建校五周年。

故我們特開展本次活動(dòng)，借全校同學(xué)之力，力創(chuàng)一副美好的畫卷，獻(xiàn)給可愛而又生機(jī)盎然的西南大學(xué)，于此我們一直在行動(dòng)。

我們舉辦本次活動(dòng)的主要目的在于豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓更多的同學(xué)了解我們學(xué)校的發(fā)展歷史以及發(fā)展規(guī)劃；作為學(xué)校的一個(gè)校級(jí)社團(tuán)，我們也是為了能夠更好的服務(wù)會(huì)員，給會(huì)員一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)；最重要的是，今年正直西南大學(xué)建校五周年之際，我們希望借助這樣的一個(gè)活動(dòng)，讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，我們希望我們活動(dòng)的最后成果能夠?yàn)槟感Ｉ斋I(xiàn)禮，我們祝愿我們的母校更美好。

本活動(dòng)為系列活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，從4月17日開始至4月25日結(jié)束。

學(xué)校相關(guān)信息展演和有獎(jiǎng)問答：4月17日——4月18日

征集母校祝福：4月17日——4月20日

學(xué)校未來(lái)發(fā)展暢想書大賽：4月17日——4月24日

送大四同學(xué)，留言寄祝福：4月21——4月23日

校園尋寶環(huán)節(jié)：4月25日

第一環(huán)節(jié)：南北樟樹林；

第二環(huán)節(jié)：主要場(chǎng)地均在網(wǎng)上；

第三環(huán)節(jié)：橘園廣場(chǎng)、李園文化廣場(chǎng)、楠園二食堂外、竹園食堂外；

第三環(huán)節(jié)：五一所大禮堂外；

學(xué)校的部分兄弟社團(tuán)及其會(huì)員，全校熱愛母校、關(guān)注母校的建言者，熱愛學(xué)生活動(dòng)的參與者以及即將畢業(yè)的廣大大四學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們。

本次活動(dòng)為一個(gè)系列活動(dòng)，主要有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：

（1） 學(xué)校發(fā)展歷程以及學(xué)校名人等相關(guān)信息有獎(jiǎng)問答和征集對(duì)學(xué)校周年慶的祝福；

（2） 學(xué)校未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖暢想（我為母校發(fā)展建一言）；

（3） 為即將離校的大四同學(xué)送祝福，大四同學(xué)留言表達(dá)四年來(lái)對(duì)學(xué)校的感情；

（4） 校園尋寶寄我情環(huán)節(jié)。

（一）前期宣傳：

（1）在南北樟樹林各懸掛一張幕布和一條橫幅；

（2）派發(fā)傳單（4000份）和張貼自制海報(bào)（100張）；

（3）在論壇上發(fā)帖；

（4）在各qq群里、校內(nèi)、空間、大學(xué)生論壇里公布活動(dòng)信息；

（二）中期開展：

第一環(huán)節(jié)：校史問題有獎(jiǎng)竟達(dá)，答對(duì)者除了可以獲得獎(jiǎng)品外，還能參加最后的校園尋寶環(huán)節(jié)

（2） 詳細(xì)執(zhí)行流程：活動(dòng)當(dāng)天早上8點(diǎn)工作人員需到場(chǎng)布置場(chǎng)地（主要為擺放桌子、椅子以及音響設(shè)備等），幕布、橫幅為提前掛好，現(xiàn)在擺放展板，工作人員需統(tǒng)一佩戴校園dm社工作牌，文明有禮，笑迎同學(xué)；中午12點(diǎn)，工作人員開始輪換，下午三點(diǎn)再次輪換，晚上7點(diǎn)半開始收拾物料。

（3） 活動(dòng)結(jié)束后抽取5人的幸運(yùn)者，該幸運(yùn)者可以參加后面的校園尋寶寄我情活動(dòng)；

（4） 如遇突發(fā)事件，可靈活處理。

第二環(huán)節(jié)：學(xué)校未來(lái)發(fā)展藍(lán)圖暢想書征集大賽

（3） 在幕布上注明本活動(dòng)環(huán)節(jié)的參與方式，在幕布下方設(shè)點(diǎn)咨詢和報(bào)名；

（5） 考慮到各種實(shí)際情況，可以靈活處理。

第三環(huán)節(jié)：關(guān)注大四即將畢業(yè)的同學(xué)，留言寄情思

現(xiàn)在大四的同學(xué)即將離開學(xué)校，他們?cè)谖覀儗W(xué)校生活了4年之久，對(duì)學(xué)校有非常深的感情，看到了我們學(xué)校的發(fā)展歷程，也經(jīng)歷了學(xué)校的種種，他們心中肯定有不少話是想對(duì)我們的母校以及低年級(jí)的同學(xué)說(shuō)的，那么我們就搭建這樣一個(gè)平臺(tái)。

大四的很多同學(xué)都曾多次參加我們西南大學(xué)社團(tuán)系統(tǒng)的各種活動(dòng)，對(duì)社團(tuán)的發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)，鑒于此，我們特舉辦這樣的一個(gè)活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)他們的感謝，同時(shí)也寄希望通過(guò)這樣的留言方式給大四同學(xué)一個(gè)表達(dá)對(duì)母校感情以及對(duì)學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)生活的建議，供我們低年級(jí)同學(xué)參考和學(xué)習(xí)，幫助我們能夠更好的利用大學(xué)時(shí)間發(fā)展和完善自我。

（3） 送每位到場(chǎng)的同學(xué)一份有紀(jì)念意義的禮品（可自己制作），以表示社團(tuán)以及學(xué)校對(duì)他們長(zhǎng)期支持的感激之情；（可以將寫有祝福的信紙折成一些小禮品，用以互相贈(zèng)送，現(xiàn)場(chǎng)可邀請(qǐng)手工藝協(xié)會(huì)或者其他擅長(zhǎng)類似作品的同學(xué)教）

（4） 具體操作流程：早上8點(diǎn)半所有工作人員到場(chǎng)地布置，懸掛橫幅、展板和留言板，擺放桌子之類，在大四同學(xué)居住的宿舍樓下發(fā)放傳單，邀請(qǐng)前來(lái)參加活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)有專人負(fù)責(zé)指引，低年級(jí)的同學(xué)也可以參與，可以表達(dá)對(duì)大四同學(xué)的祝福，雙方可交換小禮品。下午7點(diǎn)結(jié)束一個(gè)園區(qū)的活動(dòng)，第二天去別的園區(qū)開展活動(dòng)，本次活動(dòng)希望能夠覆蓋全校所有有大四同學(xué)居住的園區(qū)，我們可以與園區(qū)自律委員會(huì)合作，以期達(dá)到更好的效果。最后我們抽取5位最佳參與幸運(yùn)獎(jiǎng)和付出獎(jiǎng)，獲得此獎(jiǎng)的同學(xué)有權(quán)參與最后的一個(gè)校園尋寶活動(dòng)。

第四環(huán)節(jié)：校園尋寶寄我情環(huán)節(jié)

經(jīng)過(guò)前面三個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，我們于24日晚通過(guò)抽取幸運(yùn)者和優(yōu)秀作品的方式選出了一些同學(xué)，事先通過(guò)抽簽的方式將這些同學(xué)分為5組，每組3人，參加最后的趣味校園尋寶活動(dòng)。

此環(huán)節(jié)活動(dòng)的細(xì)則：

每個(gè)組的同學(xué)均在五一所大禮堂外的場(chǎng)地集合，然后一同出發(fā)，每個(gè)組有一名工作人員陪同，工作人員負(fù)責(zé)照相之類，我們一共會(huì)設(shè)計(jì)6條路途長(zhǎng)遠(yuǎn)，尋寶難度相似的線路，通過(guò)抽簽的方式選取，每條線路均設(shè)有5個(gè)點(diǎn)，每個(gè)點(diǎn)有標(biāo)記下一個(gè)藏寶位置的圖片以作線索，當(dāng)集齊所有的“寶”之后便可返回，以該組的最后一個(gè)到終點(diǎn)的隊(duì)員為完成任務(wù)的最終時(shí)間，以花時(shí)間的多少計(jì)分，花費(fèi)時(shí)間最少隊(duì)為勝。當(dāng)所有的隊(duì)都成功的返回是，將他們手中的所有“寶”聚齊起來(lái)就是一句表達(dá)對(duì)母校五周年校慶的最真摯的祝福。

最后為本環(huán)節(jié)的冠軍隊(duì)伍的每個(gè)隊(duì)員頒獎(jiǎng)以及分發(fā)紀(jì)念品，此環(huán)節(jié)所有的參賽者均可獲得一份精美的禮品。

“五載風(fēng)華，情寄西大”校園尋寶活動(dòng)正式結(jié)束。

項(xiàng)目

費(fèi)用（ 元） 備注

幕布（2塊） 500 4*5*2

橫幅（3條） 200 1.2*10

展板（4塊） 200

場(chǎng)地申請(qǐng) 400 樟樹林、廣場(chǎng)等等

傳單、圖片打印 300 4000*0.6=240（傳單）

獎(jiǎng)品和證書 500 第一、二、四環(huán)節(jié)均設(shè)有獎(jiǎng)品

其他 500

總結(jié) 2600

（1）如遇天氣突變，可靈活處理；

（2）注意收集影像資料；

（3）充分利用各個(gè)兄弟社團(tuán)資源以及學(xué)生會(huì)增強(qiáng)學(xué)校未來(lái)發(fā)展暢想書環(huán)節(jié)的人氣；

（4）注意保持場(chǎng)地的清潔衛(wèi)生；

（6）工作分工明確；

（7）注意配合其他兄弟社團(tuán)活動(dòng)；

（8）其他未盡事宜可補(bǔ)充。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇七

比賽目標(biāo):為了拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，擁有創(chuàng)新的思維，提升同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力和應(yīng)變能力，對(duì)于身邊的事物，多關(guān)注，多思考。同時(shí)，豐富了同學(xué)們的校園生活，展現(xiàn)七中學(xué)子的思辨風(fēng)采和人文素養(yǎng)。(這種東西用在策劃書里面應(yīng)該可以使策劃書更容易通過(guò))。

活動(dòng)流程:每個(gè)班派出一個(gè)代表隊(duì)，國(guó)際高中兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班合派一個(gè)代表隊(duì)，共計(jì)14支參賽隊(duì)伍。

初賽:分兩輪(a、b組)每輪7進(jìn)4。

突圍賽:8進(jìn)4。

總決賽:角逐前三。

題目設(shè)置:分類難、中、易三檔題，每題有三個(gè)提示。

計(jì)分規(guī)則:每題有一定的分?jǐn)?shù)(易10分，中20分，難30分)，每問一個(gè)提示扣取相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，如果問完三個(gè)提示則扣取題目總分的一半。(我們的扣分原則易:1.2.2.中:2.4.4難:3.6.6)。

前兩輪限定總時(shí)間，且規(guī)定如果題目得分相同，則用時(shí)少的隊(duì)伍獲勝。(也可采用時(shí)間和題目占不同找總結(jié)比的計(jì)分方式。)。

第三輪限定總時(shí)間，比較分?jǐn)?shù)多少。時(shí)間一定，分?jǐn)?shù)愈高的隊(duì)伍獲勝。(分?jǐn)?shù)相同比較所做的題目的多少。少的獲勝。要求提高每題的解題質(zhì)量。)。

第四輪首先完成三道題(易-中-難)。每道題都可以得到最后第四道押軸題的一部分。咨詢扣分原則不改變，要求每個(gè)隊(duì)伍在前三道題分?jǐn)?shù)必須在48分以上(60分滿分)。率先完成比賽的隊(duì)伍獲勝，按時(shí)間排名。如果都沒有完成比賽，則按分?jǐn)?shù)排名。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇八

活動(dòng)名稱：

濟(jì)南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx年校園尋寶大賽。

活動(dòng)目的：

校園的學(xué)生互動(dòng)活動(dòng)。相信本次活動(dòng)會(huì)讓濟(jì)大學(xué)子在課業(yè)之余放松身心，增強(qiáng)體質(zhì)。尤其對(duì)剛剛?cè)雽W(xué)的新生來(lái)說(shuō)更是充滿挑戰(zhàn)和吸引力，參與者可以通過(guò)“尋寶”活動(dòng)更好的了解校園布局。

此項(xiàng)活動(dòng)形式獨(dú)特，互動(dòng)性強(qiáng)，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊(duì)合作精神，又需要腦體結(jié)合，智取獲勝。集趣味、益智、健身、交友等眾多目的于一身的校園尋寶是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時(shí)機(jī)。在趣味交流的同時(shí)又彰顯了全運(yùn)精神。

主辦：經(jīng)濟(jì)學(xué)院記者團(tuán)。

活動(dòng)時(shí)間：待定。

活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南大學(xué)西校區(qū)內(nèi)。

活動(dòng)參與對(duì)象：經(jīng)濟(jì)學(xué)院大一新生及經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)，自律會(huì)，青年志愿者協(xié)會(huì)，藝術(shù)團(tuán)，心理協(xié)會(huì)，團(tuán)總支，記者團(tuán)等學(xué)生組織。

參與方式：

本次活動(dòng)以小組為單位，每組六人，至少有女生兩人。為加強(qiáng)交流，大一兩個(gè)班組合一個(gè)尋寶小隊(duì)，七個(gè)學(xué)生組織各出一個(gè)尋寶小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)需給自己起一個(gè)有特色參賽名稱。

校園海報(bào)和宣傳板的制作。(記者團(tuán)策劃部制作展板)。

外聯(lián)工作展開本次大型戶外活動(dòng)，具有相當(dāng)好的宣傳效果，外聯(lián)部與校內(nèi)校外各個(gè)有意向的店鋪聯(lián)系，可以向我們提供現(xiàn)金，優(yōu)惠券，會(huì)員卡，棒棒糖，等相關(guān)小獎(jiǎng)品。我們幫助其作相關(guān)宣傳。

條幅宣傳(條幅懸掛在校園主干道和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)周圍)。

根據(jù)活動(dòng)流程和活動(dòng)規(guī)劃準(zhǔn)備相關(guān)道具和小獎(jiǎng)品。

聯(lián)系各班班長(zhǎng)和組織負(fù)責(zé)人，并召開一次簡(jiǎn)單說(shuō)明會(huì)。

簡(jiǎn)介：本次活動(dòng)以新西門為起點(diǎn)，以升華廣場(chǎng)為終點(diǎn)，起點(diǎn)和終點(diǎn)之間設(shè)若干條路線，每條路線設(shè)置相應(yīng)的數(shù)目相同的關(guān)卡和尋寶點(diǎn)，尋寶小隊(duì)需運(yùn)用自己的智慧和團(tuán)隊(duì)合作在最短的時(shí)間內(nèi)從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)并在尋寶過(guò)程中找到盡可能多的寶藏。屆時(shí)將根據(jù)時(shí)間長(zhǎng)短排出名次，在過(guò)關(guān)過(guò)程中和尋寶過(guò)程中也會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)流程：

游戲類型：(此內(nèi)容尋寶小隊(duì)賽前不能得知)。

1.尋寶。告訴尋寶小隊(duì)寶物相應(yīng)的地方范圍，然后讓尋寶小隊(duì)在規(guī)定時(shí)間找回來(lái)，兩。

人尋找，留下4人答題，每答對(duì)兩道題，關(guān)卡負(fù)責(zé)人可以給縮小尋寶范圍，直至找到為止。每個(gè)小隊(duì)必須最少經(jīng)過(guò)一個(gè)這樣的環(huán)節(jié)。也可以讓尋寶小隊(duì)在規(guī)定時(shí)間和規(guī)定范圍收集物品個(gè)數(shù)由關(guān)卡自己決定。此環(huán)節(jié)也可將答題改成投籃等。

2.羽毛球。羽毛球若干，箱子兩個(gè)。尋寶小隊(duì)出兩人，在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)打入箱子至。

少8個(gè)球可完成要求。

3.投牙簽。啤酒瓶若干，牙簽若干。關(guān)卡負(fù)責(zé)人規(guī)劃好起點(diǎn)和終點(diǎn)，終點(diǎn)放上瓶子并。

在瓶子斜上方40厘米處拉一條線作為投擲標(biāo)準(zhǔn)線尋寶小隊(duì)輪流上鎮(zhèn)采取接力方式從起點(diǎn)線奔向終點(diǎn)將牙簽丟進(jìn)瓶子，在規(guī)定3分鐘內(nèi)丟進(jìn)根可完成要求，丟進(jìn)根有獎(jiǎng)勵(lì)。此游戲可能受風(fēng)影響，比賽當(dāng)天關(guān)卡負(fù)責(zé)人根據(jù)情況調(diào)整標(biāo)準(zhǔn)線高度。

4.吃氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吹規(guī)定大小的氣球若干可完成要求。

5.運(yùn)送氣球。此游戲可以與游戲3結(jié)合。尋寶小隊(duì)出男女各兩人背靠背將氣球運(yùn)送的。

另一地點(diǎn)，不能將氣球擠破。在規(guī)定時(shí)間3分鐘內(nèi)運(yùn)送可完成要求，運(yùn)送有獎(jiǎng)勵(lì)。

6.頂針傳遞。

給每個(gè)隊(duì)員發(fā)1根筷子。給每個(gè)小組3個(gè)小環(huán)。讓每個(gè)參賽隊(duì)伍成員站成一排。讓每個(gè)隊(duì)員把筷子叼在嘴里，直至游戲結(jié)束。把小環(huán)交給每個(gè)參賽隊(duì)伍站在隊(duì)首的隊(duì)員，讓他們把小環(huán)套在筷子上。每個(gè)參賽隊(duì)伍要完成的任務(wù)是按順序經(jīng)由每個(gè)組員，把小環(huán)由隊(duì)首傳到隊(duì)尾。只允許用筷子傳遞小環(huán)，不允許用手碰小環(huán)。如果有人不慎把小環(huán)掉到了地上.只能用筷子把小環(huán)揀起來(lái)，而且不能把筷子從嘴里拿出來(lái)。把三個(gè)小環(huán)都傳遞完，則游戲過(guò)。

7.回答問題，回答出關(guān)卡提出的10個(gè)問題，正確率達(dá)到60%可完成要求。

8.猜謎語(yǔ)，猜出相應(yīng)的謎語(yǔ)完成要求可過(guò)關(guān)。若猜不出要接受懲罰。

9.大字典，告訴尋寶小隊(duì)下一關(guān)的地名在字典的多少頁(yè)第幾行，然后尋寶小隊(duì)自己根。

據(jù)搜尋結(jié)果向下一個(gè)地點(diǎn)進(jìn)發(fā)。比如說(shuō)八食堂，就將八、食、堂所在的相應(yīng)的行告訴尋寶小隊(duì)。

10.要求尋寶小隊(duì)在路上選擇一位同學(xué)幫助完成游戲。然后可以給紀(jì)念獎(jiǎng)品。

11.正話反說(shuō)。要事先準(zhǔn)備好一些詞語(yǔ)。說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參加游戲的人反著說(shuō)一遍，比。

如"新年好"，游戲者要立刻說(shuō)出"好年新”連續(xù)順利說(shuō)出6個(gè)則可過(guò)關(guān)。

12.聞"歌"起舞。每?jī)扇艘唤M，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定。

要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、"春"字的等等，在女士唱歌的同時(shí)，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。

13.其他游戲(各準(zhǔn)備者盡量按照以上題目設(shè)關(guān)，也可自己想出新穎的創(chuàng)意游戲)。

處罰方式：

1.跳繩30個(gè)不間斷。

2.踢毽子20個(gè)不間斷。

3.排球顛球10個(gè)不間斷。

4.在15秒鐘之內(nèi)吃掉一個(gè)蘋果，在5秒鐘之內(nèi)吃掉一個(gè)香蕉或橘子。

5.挑選果凍序號(hào)。然后接受放糖，芥末，或者鹽的果凍吃掉。

第3/5頁(yè)。

6.其他處罰方式。處罰方式也可作為游戲進(jìn)行。

路線：

1.黃土高坡，至善亭，八食堂，綠泉廣場(chǎng)，一食堂，齊園。

2.三食堂，十教，濟(jì)大超市，二教，九食堂，八食堂。

3.青春廣場(chǎng)，黃土高坡，濟(jì)大超市，二教，九食，八食堂。

4.八食堂，齊園，黃土高坡，一食堂，二教，青春廣場(chǎng)。

5.綠泉廣場(chǎng)，九食堂，三食堂，一食堂，至善亭，十教。

6.濟(jì)大超市，九食堂，三食堂，綠泉廣場(chǎng)，十教，齊園。

7.第一食堂，至善亭，二教，青春廣場(chǎng)，濟(jì)大超市，十教。

8.九食堂，綠泉廣場(chǎng)，三食堂，黃土高坡，至善亭，齊園。

路線確定好后，各個(gè)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人做好關(guān)卡出題工作和聯(lián)系工作，每個(gè)關(guān)卡需要起出符合自己特色的名字，注意各個(gè)關(guān)卡之間的聯(lián)系。

初步?jīng)Q定：

關(guān)卡關(guān)卡名字負(fù)責(zé)人設(shè)卡成員。

三食堂記者部。

八食堂記者部。

一食堂記者部。

九食堂編輯部。

二教編輯部。

十教秘書處。

濟(jì)大超市秘書處。

至善亭外聯(lián)部。

齊園外聯(lián)部。

綠泉廣場(chǎng)策劃部。

青春廣場(chǎng)策劃部。

黃土高坡主席團(tuán)。

起點(diǎn)終點(diǎn)主席團(tuán)。

各關(guān)卡設(shè)卡成員盡快將自己的游戲準(zhǔn)備和獎(jiǎng)懲措施及物品準(zhǔn)備以電子稿形式報(bào)給秘書處統(tǒng)計(jì)。另外，每個(gè)關(guān)卡需準(zhǔn)備一個(gè)相機(jī)，記錄精彩瞬間。

(西門工作人員，在所有小組出發(fā)后，到升華廣場(chǎng)準(zhǔn)備接待和頒獎(jiǎng)事宜)。

三種尋寶模式。

注意，尋寶與過(guò)關(guān)沒有聯(lián)系，尋寶時(shí)間算在總時(shí)間之內(nèi)。

1.濟(jì)南大學(xué)小樹林，一樹林內(nèi)不定點(diǎn)位置放置卡片若干，尋寶小隊(duì)經(jīng)過(guò)可以收集，最后將。

根據(jù)尋找卡片多少確定獎(jiǎng)品。

2.濟(jì)大各主干道，周圍各處系上黃紅絲帶，尋寶小隊(duì)搜尋黃絲帶效果和卡片一樣。

3.通關(guān)時(shí)得到的關(guān)卡負(fù)責(zé)人的肯定，可以得到卡片和絲帶獎(jiǎng)勵(lì)。

物品準(zhǔn)備：個(gè)關(guān)卡負(fù)責(zé)人根據(jù)自己相應(yīng)題目將需要準(zhǔn)備的物品上報(bào)校園尋寶組委會(huì)(組委會(huì)由主席團(tuán)暫時(shí)代，秘書處盡快統(tǒng)計(jì))。

部門安排：

除完成比賽中關(guān)卡任務(wù)外，各部門在活動(dòng)準(zhǔn)備中還需完成以下分工：

秘書處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)比賽當(dāng)天用到的各項(xiàng)用品(登記表，簽到表包含在內(nèi))，并匯總交由編輯部策劃部準(zhǔn)備。并做出經(jīng)費(fèi)預(yù)算，完善策劃案。

負(fù)責(zé)與參賽尋寶小隊(duì)聯(lián)系，統(tǒng)計(jì)比賽小隊(duì)名稱，和賽隊(duì)成員。且通知比賽時(shí)間和集合地點(diǎn)。

編輯部，策劃部負(fù)責(zé)采購(gòu)和準(zhǔn)備各關(guān)卡及比賽所有用品及宣傳用品。

記者部，外聯(lián)部負(fù)責(zé)在比賽當(dāng)天8：30之前，將絲帶，卡片放置到指定位置。并在前一天將比賽宣傳用到條幅宣傳用具。(放置絲帶需根據(jù)參賽隊(duì)路徑放置)。

比賽當(dāng)天流程：

1、上午8：30工作人員西門前集合，開始布置檢錄處和簽到處。發(fā)放活動(dòng)需要的物品2、9:00比賽工作人員領(lǐng)取比賽所用道具。到各比賽場(chǎng)記就緒。

3、9:15第一組選手開始比賽，六條線路同時(shí)進(jìn)行，記時(shí)人員記錄出發(fā)時(shí)間，參賽隊(duì)伍到場(chǎng)后，即使人員記錄到達(dá)時(shí)間和相關(guān)游戲，需做到周詳仔細(xì)。

5、10分鐘后第二組選手出發(fā)。

6、12：00比賽全部結(jié)束，工作人員統(tǒng)計(jì)比賽成績(jī)。

7、12：15在升華廣場(chǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短的頒獎(jiǎng)儀式。時(shí)間根據(jù)比賽情況。

附件1：各關(guān)卡游戲，獎(jiǎng)懲措施及物品準(zhǔn)備。

關(guān)卡名字所在地游戲名稱物品準(zhǔn)備。

校園尋寶活動(dòng)心得體會(huì)簡(jiǎn)短篇九

定向?qū)毣顒?dòng)是一種以戶外探險(xiǎn)為目的的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)方式，通過(guò)定向?qū)毣顒?dòng)，我有幸參與其中，收獲了很多。在這篇文章中，我將從活動(dòng)的準(zhǔn)備、活動(dòng)的過(guò)程、活動(dòng)的收獲以及對(duì)活動(dòng)的反思等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述，以便能夠更好地總結(jié)和體會(huì)這次定向?qū)毣顒?dòng)。

首先，準(zhǔn)備工作是定向?qū)毣顒?dòng)的關(guān)鍵。我們?cè)诨顒?dòng)開始前，小組成員互相之間進(jìn)行了詳細(xì)地交流，確定了各自的工作以及相應(yīng)的分工。而在實(shí)際的準(zhǔn)備過(guò)程中，我們花費(fèi)了大量的時(shí)間去研究線索、謀劃活動(dòng)路線，并分析地形地勢(shì)等。準(zhǔn)備過(guò)程中的挑戰(zhàn)讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只有通過(guò)充分的準(zhǔn)備，我們才能在活動(dòng)中有條不紊地前進(jìn)，并最終成功。

其次，活動(dòng)的過(guò)程是一段緊張刺激但又充滿樂趣的旅程。在活動(dòng)開始時(shí)，我感受到了一種既緊張又興奮的情緒。隨著一聲令下，我們迅速集結(jié)，并開始了定向?qū)毜恼魍?。在活?dòng)過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員之間緊密合作，相互幫助，形成了一種默契。而我則總結(jié)出了一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，即與團(tuán)隊(duì)成員的合作是成功的基礎(chǔ)。通過(guò)集體智慧的激發(fā)，我們解決了一個(gè)又一個(gè)難題，找到了一個(gè)又一個(gè)線索。在活動(dòng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了疲憊、困難以及挫折等多種情緒，但我們始終保持著積極向上的態(tài)度，不斷地尋找解決問題的方法。

再者，活動(dòng)的收獲是我們定向?qū)氈弥凶顬檎滟F的財(cái)富。在完成活動(dòng)的過(guò)程中，我們不僅收獲了一份愉快的心情，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉了自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和解決問題的能力。通過(guò)參與定向?qū)毣顒?dòng)，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人溝通合作，并在緊張的情況下始終保持冷靜。此外，我還通過(guò)這次活動(dòng)鍛煉了自己的體力和意志力，培養(yǎng)了堅(jiān)持到底的毅力。這些都是我在定向?qū)毣顒?dòng)中得到的寶貴的收獲。

最后，對(duì)定向?qū)毣顒?dòng)的反思是我們繼續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力?；仡櫿麄€(gè)活動(dòng)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了自己在一些方面的不足之處。比如，我在緊張的情況下會(huì)出現(xiàn)決策上的猶豫，以及在解決問題時(shí)缺乏創(chuàng)新思維等。這些不足點(diǎn)成為了我進(jìn)一步完善自我，提高自身能力的目標(biāo)。通過(guò)反思，我明確了自己在團(tuán)隊(duì)合作中的定位，了解到了自己需要加強(qiáng)的能力和技巧，并形成了一系列的改進(jìn)計(jì)劃，以便在下次的活動(dòng)中更好地發(fā)揮自己的作用。

總結(jié)起來(lái)，定向?qū)毣顒?dòng)是一次富有挑戰(zhàn)性和樂趣的旅程。通過(guò)參與這次活動(dòng)，我不僅充實(shí)了自己的人生經(jīng)歷，更重要的是培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和解決問題的能力。這次活動(dòng)的收獲將一直伴隨著我，并激勵(lì)著我在日常生活和工作中不斷努力進(jìn)取，追求更高的成就。同時(shí)，通過(guò)對(duì)活動(dòng)的反思，我明確了自己需要提升的方面，為未來(lái)的成長(zhǎng)做好了準(zhǔn)備。定向?qū)毣顒?dòng)帶給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，也喚醒了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人能力的認(rèn)識(shí)。相信在今后的生活中，這次活動(dòng)的經(jīng)歷將成為我成長(zhǎng)和發(fā)展的重要支撐。