當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于提高心性精益求精心得體會總結(jié)一

2、你踏實、勤奮、刻苦的學習精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學習態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學的你走向成功，老師深深地祝福你。你要堅信：路，是一步一個腳印走出來的，只有始終如一地朝著既定的方向努力，才能達到勝利的頂峰。

3、該同學自進入高中以來，在行為習慣、思想意識、學習態(tài)度等方面都有了很大的提高。熱愛祖國、尊敬師長;經(jīng)常幫助苗桂彬同學;十分聰明但勤奮不足，自我要求需要加強，生活習慣，學習習慣都需要進一步提高。有時粗心大意，學習潛力尚未發(fā)揮，遇到問題很少問老師，你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。繼續(xù)努力吧!相信你會給我們一個驚喜的。

4、你能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬老師，團結(jié)同學，富有愛心，經(jīng)常幫助苗桂彬同學。但還沒有找到很好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步?；A(chǔ)知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎?你作業(yè)的質(zhì)量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!

5、成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!聰明的你，為一切實現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!

6、你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。能認識到自己學習上的不足，能嚴格要求自己。只是學習方法不夠靈活，基礎(chǔ)知識掌握得好像不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善自己，多向更優(yōu)秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

7、你是個尊敬師長，團結(jié)同學的好學生。能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課后能按時完成作業(yè)。記憶力好，自學能力較強。各科均衡發(fā)展，成績保持良好。能按時完成日常的值日工作。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率;思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。新學期，加強鍛煉身體，不要再因為生病耽誤學習哦!祝賀你本學期被評為校級“三好學生”。

8、“如果我們想得到更多的玫瑰花，就必須種植更多的玫瑰樹”種樹的過程是艱苦的，而收獲的那天卻是幸福的，學習過程就是一個歷練過程，在學習中成長，在成長中學習，面對過程中的沉浮，我們需要的是冷靜的思考，你很聰明，活潑和開朗，這些相信早已參透。因為我們都相信今天小小的付出換來明天的收獲，希望你繼續(xù)努力，不要被眼前的風景或坎坷滯留了你前進的腳步，因為：明天會更好。

9、老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評?！扒Ю镏?，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。

10、成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，雖然生活中遇到了種種困難，但生活不相信眼淚!放下包袱，輕裝上陣，努力拼搏，這是最好的抉擇，在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)努力吧，希望每天都是你自信的笑容。

11、雖然我們無法改變?nèi)松?，但我們可以改變?nèi)松^，雖然我們無法改變環(huán)境，但是我們可以改變心境。態(tài)度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引!面對困境，你現(xiàn)在所需要就是改變你的態(tài)度，不要為暫時的落后而負擔太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動機器”，當然，這里的機器是思想器官，你的努力很快就會變?yōu)楝F(xiàn)實!不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮斗目標和前進方向!

12、人生的道路并不是平坦順暢的，要在這個布滿荊棘的艱苦途中站住腳跟，你就必須加強你的自身能力的培養(yǎng)，否則當困難來臨的時候，你就不能夠應對。在現(xiàn)在這個階段，你必須使得自己強大起來，從本學期的的班干工作和運動會精彩的表現(xiàn)中，你已經(jīng)體現(xiàn)了這一點，。其實你要相信：你也是很優(yōu)秀的!挺直腰桿向前看，一切都很精彩!

13、你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。上課你能注意聽講，課后你能自覺完成作業(yè)，老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度?？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參加一些集體活動，培養(yǎng)自己開朗大方的性格。平時你要多進行體育鍛煉，增強體質(zhì)。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發(fā)展的三好學生!

14、作為班里的團支書，你做事認真，責任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。課上，你總是認真聽講，并能積極思考問題。你的作業(yè)又干凈又整齊?？粗愕膶W習成績不斷進步，老師為你高興、為你自豪。你能積極參加班的文體活動，還出色地完成了班的黑板報報工作。今后要更嚴格要求自己，時時帶好頭，事事學好樣，做個名副其實的好干部。祝賀你本學期被評為校級“優(yōu)秀團員”!

15、本學期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績有提高。你有較強的應變力和適應力，善于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，學習踏實，表現(xiàn)優(yōu)秀。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的向往。你更以勤奮、踏實在同學中樹立了榜樣。同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群，能夠關(guān)心班集體的活動。你的行為表現(xiàn)令人滿意，我總覺得在你的學習中還很具潛力，感覺稍有拘謹。希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會達到希望的目標。祝賀你本學期獲得校級“三好學生”!

16、聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強。學習踏踏實實，做人認認真真。保持良好的學習心態(tài)，具有較高的學習熱情。關(guān)心集體、幫助同學、隨和樂群是你的優(yōu)點。記?。航裉斓某煽兙褪悄憬窈笤谏鐣仙娴馁Y本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰(zhàn)?希望你保持良好的發(fā)展勢頭，向知識深度、廣度推進，把成績提高到一個新的水平，爭取在這個新型的學習型環(huán)境里站穩(wěn)腳跟并有所突破。

17、老師一直覺得你有一定發(fā)掘潛力，也能夠靜下心來搞好學習，在紀律的遵守方面也基本能令老師滿意。有搞好學習的愿望，但在行動上還有欠缺(聽講的注意力容易分散、學習過程中不夠耐心和細致等)，所以成績還有差距，希望你在新的學期里樹立信心、把心思放在學習上，拿出實際行動來全身心地投入到學習上來，努力把成績趕起來，老師相信你的實力。

18、你上課能積極配合老師，思維活躍，成績有所進步。學習努力，虛心好問，。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。本學期學習成績比過去有了明顯的提高，并能穩(wěn)定下來，很好!勞動中，你不怕苦、不怕累。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意采用科學的學習方法，提高學習效率;思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。

19、你誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個很好的學生。同學間的小事，你常常忍讓。在老師的心里，一直認為你是個富有活力的同學。但是，你知道嗎?學習是要靠傾情投入，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。還有身為“財物保管員”一定要有很強的責任心呀!試試看，老師等你的好消息!

20、你嚴以治學的態(tài)度出色的表現(xiàn)了自己的個性!你在平凡中追求卓越，在自律中升華自己，所謂：于無聲處聽驚雷!老師希望你今后要在盡力表現(xiàn)自己的同時，敢于挑戰(zhàn)自己，敢于超越自己。充滿自信，抓住機遇，竭盡全力，全面發(fā)展。每一天都不留遺憾，三年高中生活后后你必將實現(xiàn)自己美好的理想。

21、你本是一個聰明的孩子，只是平時對自己不能嚴格要求，沒有樹立目標，對學習不夠重視，因此課堂聽講時有走神，課后復習也不充分，作業(yè)也不能很好地獨立完成，學習缺乏計劃性，目前的成績還很叫人擔心。希望你在新學期里樹立起信心和目標，向積極向上的同學看齊，努力不懈，把全部精力放在學習上，老師相信終有一天你會到達成功的彼岸，品嘗勝利的甜蜜滋味!

22、對于你，我寄予了厚望，不知道你有沒有體會到。我覺得你是一個比較明事理的學生，雖然在一些小事中會對你作出批評，但是我總覺得你會主動去改正的。因為我覺得你有自知之明!現(xiàn)在的一切也許是你以前的習慣，但是這不是你推脫的理由，因為一個不負責任的人是永遠沒有出息的!你要為自己的一切行為負責，不要再為自己學習不好而找各種理由。你應該回過頭去想想自己走過的路，從中找出你所要的答案。在你覺得閑暇之時，請想著為自己設(shè)計一個計劃，不要盲目地去追求時尚，你總得有自己的想法!

23、高大的你不免還有一些靦腆，面對著艱苦的高中生活你還有些徘徊。一學期的高中生活，讓你體驗到了艱辛。不理想的成績，也讓你明白了一個道理，不付出，就沒有成功。任何的優(yōu)秀者都是自己努力做出來的，而不是別人逼出來的!教育只是一時的行為，體驗是一生的全部。不要覺得自己是一個失敗者，其實你也很優(yōu)秀，只是你暫時還沒有體現(xiàn)出來。你在舞臺上已經(jīng)亮相了，就不可能再退回去了?，F(xiàn)在，就需要你擺正自己的位子，踏踏實實地走下去，在你艱苦奮進的路上，總會有成績來回報你的!

24、你是一個聰明、文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望，平時學習也是兢兢業(yè)業(yè)。愿你多一些活潑，多一份開朗，多一些微笑，多一些自信，下學期老師希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步

25、如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是干，成功是果，你有良好的學習基礎(chǔ)，又具有認真的學習態(tài)度，如果能在奮斗目標的指引下，勤奮、執(zhí)著地去追索成功，你的生命之樹就會開花結(jié)果。這學期你各方面的表現(xiàn)都很不錯，學習成績穩(wěn)步提高，在班上始終名列前茅，我一直對你有信心，相信你能靠實力做一個出類拔萃的人!祝賀你被評為校級“積極分子”!

26、你是一個聰明、接受能力很強的女孩，各方面表現(xiàn)都很好，你也是個聽話懂事、善解人意、誠實質(zhì)樸、令人信任但不能夠嚴格遵守紀律的女孩。曾經(jīng)有段時間好象學習沒動力，老無精打采，使你學習成績有所下降。好在你后期得到了及時調(diào)整，對你后來的學習勁頭老師看在眼里，高興在心里。希望在下個學期能夠調(diào)動所有學習的積極因素，樹立更遠大的目標以飽滿的熱情投入到學習中。

27、你是一個聰明，善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生。以頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個同學，不愧是班級同學的榜樣。拼搏、追求、奮斗，是你學業(yè)成功的保證。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力，學習刻苦，成績優(yōu)秀。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。希望你能戒驕戒躁、積極進取，力爭“百尺竿頭，更進一步”。

28、也許在你的學習中，你會遇到許多次的失敗，但是當這個時候來臨的時候，你千萬不要說放棄，你能夠做到的很簡單，就是：再試一次!，在這個過程中，你就會發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)更加好的途徑，從而盡快地趕上!即使再失敗，只不過從頭再來，相信你自己的能力，我也相信你的毅力，在平時的學習中再加把勁，成功不會離你太遠的。

29、你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關(guān)愛同學。你能按時完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。學習上從未挨過老師的批評，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎，這可令人遺憾! 但我們相信你在新學期會有更好的表現(xiàn)的。

30、困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設(shè)計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!

31、默默無聞的你，總是笑咪咪的，有時候想批評你都覺得不忍心!你是一個好孩子，但是你卻缺乏一種進取的霸氣，因此在有些時候都覺得你斗志不夠高，這對于一個男孩子來講，我覺得這不是很好，你應該表現(xiàn)出你的陽剛之氣來，讓人們能夠體驗到你進取中的一股勇氣，也能夠讓大家給你進取的力量。班級活動你總是比較保守，不愿意表現(xiàn)自己!希望你能夠在今后的活動中多表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的才華!

32、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那不是很專注的神情、欠認真的學習態(tài)度，老師也感到焦急。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前?只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。

33、你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。能夠遵守學校的規(guī)章制度，紀律保持較好。學習積極性有一定的提高，成績有了可喜的進步。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望對自己提出更高的要求，積極投入到學習、鍛煉當中去，爭取在本學期有大的進步。

34、領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正，溫文爾雅。你很懂事，有強烈的進取心，端正的學習態(tài)度。學習中，有時會遇上暫時的困難，但要知道在人生漫長的道路上，難免會有險阻。所以在遇到困難與問題時，不能夠失去奮斗的勇氣，應該努力拼搏才是唯一的出路，只有經(jīng)過考驗，我們才能夠懂得什么是痛苦，什么是幸福。同學之間互相幫助，自信、樂觀、和群，這是你在現(xiàn)在社會中生存的基本保證。希望你能勇敢面對困難，樹立信心，逐步提高成績。爭取在各方面能夠有很大的提高。祝賀你本學期被評為校級“三好學生”。

對于提高心性精益求精心得體會總結(jié)二

提高課堂教學質(zhì)量，必須講究師生工作和學習的效率。無論任何體制、系統(tǒng)的變革或改革，終極目標是以先進代替后進、以高效代替低效，以民主代替保守，以開放代替封閉。同時，做任何事情都得有的放矢，如果沒有工作、學習目標，就根本談不上完成什么工作任務。零做被除數(shù)，就是零效率。因此，提高語文課堂效率的關(guān)鍵是要正確把握語文教學目標。年輕教師，剛走上小學語文教壇，必須以科學發(fā)展觀為指導，認真研讀新課程標準。只有宏觀、全面、正確地掌握語文教育的性質(zhì)、課程教學總體及各階段目標，積極探究能激發(fā)學生語文學習興趣的有效方法，才能切實提高課堂教學效率，全面提高學生語文素養(yǎng)。

首先，要全面認識語文教育的學科性質(zhì)。

語文教育的學科性質(zhì)，一是最重要的交際工具，二是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。一堂高效率的語文課必須充分體現(xiàn)這一特點。必須通過師生的教學雙邊活動對學生進行識字寫字、閱讀、寫作、口語交際等基礎(chǔ)知識及思維發(fā)展等方面的培養(yǎng)與訓練。我聽了不少新教師的匯報課、年輕教師的公開課，有的新教師教學目標不明確，教學重點不突出，有些課只注重語文工具性教學活動，重基礎(chǔ)知識的傳授與訓練，輕語言感悟能力的培養(yǎng)與提高;有的課又偏重語文教學人文性的體現(xiàn)，重語感培養(yǎng)，輕基礎(chǔ)訓練。導致教師教得單調(diào)，學生學得乏味，課堂教學效率不高。一堂高效率的語文課，應該體現(xiàn)教師指導學生正確理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使學生具有適應實際需要的聽、說、讀、寫能力，切實提高學生語文素養(yǎng)。

其次，要準確把握語文教學的整體目標和階段目標。

語文課堂教學效率不高的重要原因在于有些教師對小學階段語文教學整體目標和階段目標不明，目標越位、不到位同樣存在。低年級向高年級靠，輕生字的寫字教學，輕朗讀能力培養(yǎng)。因為應試，一方面，為了提高學生的閱讀應試分，熱衷于對課文的理解與分析，到小學畢業(yè)，學生連一遍課文都讀不通;另一方面，為了提高學生做基礎(chǔ)題的準確率，只要求學生對生字音、結(jié)構(gòu)、義的掌握，不重視、不全面評價漢字的書寫，導致當今大學生、甚至是新教師寫的字不如合格小學生寫的字工整、規(guī)范、美觀。中年級不抓實段的讀寫訓練，急匆匆的忙于寫篇，等到高年級要訓練寫篇的時候，學生的段都寫得不具體、不流暢。因為教學中存在階段目標不明，課堂教學目標不準，導致課堂教學訓練不到位，學生往往是得意而忘言。在此，我倡導明志校區(qū)沒有兩年小學教齡的老師要認真研讀自己所教學科的新課程標準，牢固把握教學目標，做到每堂課都有的放矢。

根據(jù)我的教學體會，提高語文教學效率，方法在課堂，基礎(chǔ)訓練在課堂，功夫在課外，積累在課外。我們必須明白語文是什么?語文就是正確理解和運用祖國語言和文字，一是說、一是寫。讀書是說寫的基礎(chǔ)。要說普通話、說完整話，要注意修辭，說寫有條理;寫規(guī)范漢字，注意章法，說寫出真實。因此，無論哪個年級的階段目標的實現(xiàn)，都必須從宏觀上把握好以上三大目標，同時，必須緊密圍繞宏觀目標落實每篇課文具體的微觀教學目標。

再次，要選擇最佳教學方法，激發(fā)學生學習興趣。

抓住語言，訓練語言是語文教師的天職。實與活是最基本的教學經(jīng)驗。實就是扎實，緊扣階段目標;活就是采用靈活豐富多彩的教學形式，調(diào)動學生的學習興趣。

一篇課文就是一個例子。語文教學要在鉆研課文上下功夫，要找準語言的訓練點，方法的習得點，用好每篇課文這個例子。字不離詞、詞不離句、句不離篇是語文教學之大法。

詞語教學要教給學生理解的方法(通過聯(lián)系上下文、找近、反義詞、拆字、組詞、擴詞、做動作等方法來理解字、詞的義，通過講解、示范、比較練習等方法讓學生記住生字的形)，引導學生體會詞語在表情達意上的效果。

理解含義深刻的句子，要通過抓住關(guān)鍵詞，啟發(fā)學生展開想象、了解時代背景等方法來理解含義深刻的句子。例如：《我的伯父魯迅先生》一文中的句子——“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?”，理解這個句子，必須引導學生了解當時在國民政府的白色恐怖下，廣大人民過著暗無天日生活的時代背景;同時，抓住“碰壁”一詞的意思指什么?詞句意思則迎刃而解。

篇的教學，不同類型的課文，要教給學生不同文體的學習方法。精讀課文重在體會文章的內(nèi)容、感情和寫作方法。略讀課文可以用讀四遍的方法來教：讀第一遍解決字詞、疏通文句;讀第二遍讀通課文，整體把握，理清文章結(jié)構(gòu);讀第三遍抓主要內(nèi)容，能用一兩句話概括課文主要內(nèi)容;第四遍品讀好詞佳句，積累寫作養(yǎng)料。

在語文教學過程中，要訓練學生養(yǎng)成各種好習慣。如：做筆記的習慣，好記性不如爛筆頭，不動筆墨不讀書;質(zhì)疑的習慣，小疑則小進、大疑則大進;默記的習慣、背誦的習慣、讀書看報的習慣，為積累語言，淀積文化底蘊，提高語文素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。

語文教師要喜歡語文教學，一要有教學熱情和激情，要用自己的語言風格讓學生受到潛移默化的感染熏陶;二要積極營造民主、寬松、愉快、和諧的課堂氛圍;三要注意用問題引導、用話語點撥、用愛心保護、用生成促學、用評價激勵學生學習熱情;從而激發(fā)出學生學習語文的濃厚興趣。

語文教師，只有用科學發(fā)展觀為指導，樹立服務學生意識，以學生發(fā)展為目標，在繼承與開拓、借鑒與創(chuàng)新中探索語文教學的最佳途徑，語文課堂教學效率就一定能得到提高，學生的語文素養(yǎng)一定能不斷豐富。

對于提高心性精益求精心得體會總結(jié)三

在小學教育中如何實施素質(zhì)教育已經(jīng)是擺在每個教學工作者面前的重要課題。素質(zhì)教育不僅要對學生現(xiàn)在負責，還要對學生將來負責。因此，要落實素質(zhì)教育，教會學生學習，培養(yǎng)學生學習能力是關(guān)鍵。那么，如何面向全體學生，提高教學質(zhì)量。通過學習，我獲得了以下心得體會。

1、每一個學生，包括后進生，即學習困難生，都是教師培養(yǎng)的對象，讓每一個學生都成功，應是每一位教師崇高的職責。教育是教師終身從事的一種事業(yè)，而不是一時謀生的職業(yè)，因而要忠誠于教育事業(yè)，樹立終生從事教育工作的思想。堅信每個學生都有成材的資格和可能，即使沒有一個聰明的腦袋，有一雙靈巧的手，照樣是人才。教師是為了明天工作的，是塑造未來的，要教育每個學生，為自己設(shè)計規(guī)劃美好的前景，并全力以赴去實施。

2、教師要有高度的責任感。教師要有對學生負責，對家長負責，并將它落實到每期，每天，每節(jié)課的具體工作中，要了解理解學生，承認個性差別，尊重信任學生，發(fā)揮每個學生的潛能，嚴格要求學生，對每個學生負責。教師是否面向全體學生，是衡量一個教師教育思想是否端正的試金石。

3、教師要提高業(yè)務能力。教師要接受現(xiàn)代化的教育思想和教育觀念，積極探索教育規(guī)律和教育方法，培養(yǎng)學生如何生存，如何學習、如何辦事、如何創(chuàng)造、如何進行觀察、如何有效地思考等等。

教學工作是學校的中心工作，教學管理應以“綱要”為依據(jù)，運用教育規(guī)律，樹立“提升層次，增加信任，適度超前”的管理理念。暢通雙向溝通渠道，幫助教師端正思想，使他們迸發(fā)出巨大的熱情和潛力，創(chuàng)造性地開展工作，正確地進行自我控制，自我調(diào)節(jié)，使全體教師的敬業(yè)精神得以提高，人人都能注重形成良好協(xié)調(diào)一致的師生關(guān)系——這是有效地進行教育活動，完成好教育任務的必要條件。注重智力因素和非智力因素的全面發(fā)展，抓兩頭促中間——這是提高教育質(zhì)量的有效措施。

在管理要求上，根據(jù)計劃制定必要、切實、可行的規(guī)章制度，保障教學秩序的有效運轉(zhuǎn)，堅持常規(guī)訓練，開展評比，持之以恒，養(yǎng)成習慣。

在管理內(nèi)容上，著力抓好“六認真”落實工作，提倡功在課前，杜絕上無準備的課，實行年級組長簽案制。切實抓好課堂40分鐘，保證做到六不——不缺課，不隨意調(diào)課，不遲到，不早離，不拖堂，不處理與本堂課無關(guān)的問題。作業(yè)批改做到批改及時無誤，做好記錄，即時反饋，提倡面批，隨時補救。

在管理操作上，加強督促檢查。做好一日“三看”：一看教師到校情況，看教師是否按時到校，是否參加“三操”，是否進班指導學生學習；二看學生到校情況，看學生是否按時到校，是否認真讀書（學習），是否有打鬧現(xiàn)象；三看各班教學情況，看教師是否做好課前準備，是否認真上課，看學生是否認真聽課。一月“三查”：一查教師備課情況；二查作業(yè)批改情況；三查輔導轉(zhuǎn)化情況。一期“三抓”：期初抓計劃制定；期中抓師生考查；期末抓總結(jié)。一年“三評”：一評優(yōu)秀教師；二評優(yōu)秀學生；三評優(yōu)秀教科研成果。

1、在教學過程中要把提高每個學生的素質(zhì)作為教育的落腳點，要堅持因材施教，分類指導，使不同層次的學生都能在實際水平的基礎(chǔ)上主動地充分發(fā)展和提高。

2、要堅持“一分為二”的觀點對待學生學習上的不足，用各種方式對他們給予鼓勵，要千方百計地為后進生創(chuàng)設(shè)成功的機會，肯定他們的點滴進步，讓他們一次次地體驗到成功的喜悅，調(diào)動他們的學習積極性，使他們身心也能得到全面的發(fā)展，同時尊重、偏愛、認真指導學習困難生，并善于發(fā)現(xiàn)、挖掘其學習與發(fā)展?jié)摿?，更是素質(zhì)教育的重要方面。

3、在課堂教學中要以真才實學，真情實感培養(yǎng)專業(yè)能力，訓練科學思維，教會學習策略。課前精心設(shè)計，課上精心施教，教師要多學習，多想辦法，在對學生教育中采取多種方法，進行有效教育。

因此，爭做合格教師，優(yōu)秀教師，理想教師，應該分別成為教師素質(zhì)的基本目標，較高目標，最佳目標。

一個人民的教師，要有高尚的追求。沒有追求，就沒有進步，沒有追求，就沒有發(fā)展。只有真誠地熱愛生活，向往祖國和人民美好未來的教師，才能全心全意地熱愛、關(guān)心每一個學生，嘔心瀝血地培養(yǎng)、教育每一個學生，毫不保留地將自己的全部知識，奉獻給每一個學生，才能提高教學質(zhì)量。

對于提高心性精益求精心得體會總結(jié)四

整改總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動的重點是認真抓好整改落實，進入整改落實階段以來，我結(jié)合在專題民主生活會上對照查擺出的“四風”問題及提出的努力方向和整改措施，認真研究制定了個人整改清單，把整改事項分為立行立改、持續(xù)整改、長期整改等事項，從能夠馬上做的事情做起、從急需改的事情改起，目前所有整改事項已經(jīng)全部整改到位，取得了一定的成效?，F(xiàn)將個人整改工作情況總結(jié)如下：

一、整改情況

通過認真歸納概括收集到的意見，共梳理出整改事項20條，其中：形式主義7條，官僚主義7條，享樂主義4條，奢靡之風2條。主要解決的問題集中在①在形式主義方面：主要解決學習流于形式，浮在面上、理論指導實踐有差距、運用調(diào)研成果指導工作不到位、工作布置多，跟蹤督導和檢查少等存在問題。②在官僚主義方面：主要解決聯(lián)系群眾不緊密、工作作風不扎實、聽匯報多，親身落實少、安排工作與基層實際結(jié)合不緊等存在問題。③享樂主義方面：主要解決工作不敢碰硬、不敢擔當、怕得罪人，創(chuàng)新意識不強、缺乏進取精神，存在特權(quán)思想、吃苦精神不強等方面的問題。④奢靡之風方面：主要解決超標準接待、公車私用、辦公紙張、水、電等日常辦公用品浪費問題。

二、整改措施

一是嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律。主要是進一步加強政治理論學習，堅定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和發(fā)展觀、政績觀、權(quán)力觀。以延安精神和焦裕祿精神為標準要求嚴格自己，強化黨性修養(yǎng)，按照提出的“三嚴三實”的要求，做一個襟懷坦蕩、誠實正直的共產(chǎn)黨員。認真履行工作職責，積極與班子成員交流溝通，加強班子民主集中制建設(shè)，增強民主意識。堅持領(lǐng)導干部述職述廉、談心談話、民主生活會制度，繼續(xù)堅持重大問題集體決策，分工負責抓落實制度。

二是在嚴格貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定。主要是嚴格按照中央八項規(guī)定要求，進一步健全和完善各項機關(guān)管理制度，深入推進機關(guān)效能建設(shè)，嚴格執(zhí)行“三公”經(jīng)費的開支管理規(guī)定，加強對車輛、資產(chǎn)的管理，提倡勤儉節(jié)約反對鋪張浪費。建立健全并嚴格落實結(jié)對幫扶、蹲點調(diào)研、隨機調(diào)研等制度。我本人堅持每月至少抽出4天時間到基層一線和扶貧聯(lián)系點調(diào)研，經(jīng)常深入到問題多、困難大、矛盾突出、意見強烈的地方，進行“民生體驗”，了解群眾所思所需，沉下身子和他們交朋友，拜他們?yōu)閹煟瑸樗麄冝k實事、解難題。提倡開短會、講短話，縮短會議時間，會議從簡。嚴格控制發(fā)文數(shù)量、篇幅，精簡簡報、調(diào)研報告等。

三、持之以恒加強政治理論學習。繼續(xù)抓好政治理論學習，在安排好自學的基礎(chǔ)上，積極參加集中學習和交

流，并結(jié)合工作實際積極開展討論，進一步把思想認識統(tǒng)一到中央和省、市、局黨組的決策部署和要求上來，進一步鼓舞工作干勁，明確今后的工作思路，堅定科學發(fā)展的理念。在學習中，自己學完了必學篇目，對重要文章進行了反復學習，記筆記2萬余字，寫心得體會5篇。

四、按照整改方案推進整改進度。認真研究制定了個人整改方案。以學習調(diào)研中查找到的問題、分析評議中征求到的意見建議以及領(lǐng)導班子和個人的對照檢查材料為依據(jù)，認真進行了分析和梳理，研究制定了整改落實方案，確定了具體整改事項，明確了具體整改措施和整改時限，并分清輕重緩急和難易程度，確定了整改重點事項。多次在班子會上進行討論和督促整改進度，保證整改方案具體落實到位。

五、建立整改工作責任制。為了確保局領(lǐng)導班子整改方案的落實，局黨組對領(lǐng)導班子整改事項按照班子成員分工進行了責任劃分，明確了分管領(lǐng)導、責任科室和整改的監(jiān)督保障機制。對每一個整改事項，都有具體的整改措施、目標要求、完成時限，根據(jù)整改臺帳，跟蹤整改進度，為整改任務的落實奠定了堅實基礎(chǔ)。

三、持續(xù)深入推進，作風建設(shè)永遠在路上

雖然“四風”整改工作取得了一些成效，但我深知自己對照教育實踐活動的要求，對照黨和上級領(lǐng)導的期望，對照人民群眾的期盼還存在一定的差距。在下一階段的工作中我將按照“作風建設(shè)永遠在路上”的要求，結(jié)合黨員領(lǐng)導干部“三嚴三實”新標準，進一步加強

學習，提高自身黨性修養(yǎng);進一步深挖問題，堅持整改;進一步狠抓制度建設(shè)，完善長效機制。堅持問題邊學邊改、即知即改，鞏固整治效果，總結(jié)整治經(jīng)驗，針對作風方面的頑癥痼疾，下猛藥，出實招，集中力量啃硬骨頭，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實實在在的效果。