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心得體會(huì)
最新贊美他人心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)12篇)
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,我們一起來了解一下吧。2022好老師心
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)
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最新贊美他人心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)12篇)
2023-11-20 01:12:37    小編:ZTFB

寫心得體會(huì)可以提高我們的文字表達(dá)能力和溝通能力。寫心得體會(huì)時(shí),要注重表達(dá)方式的多樣性和語言表達(dá)的精準(zhǔn)度。以下是一些我自己的心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助。

贊美他人心得體會(huì)篇一

人是社交性動(dòng)物,我們無法獨(dú)自生存。在生活和工作中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的人?;蛟S有些人我們喜歡,或許有些人我們不喜歡,但無論我們?nèi)绾螌?duì)待他們,每個(gè)人都有他們自己的想法、習(xí)慣和世界觀。在這個(gè)社會(huì)中,我們不僅要學(xué)會(huì)如何與自己相處,還要學(xué)會(huì)如何與他人相處。今天,我們就來探討一下“他人心得體會(huì)”。

第二段:尊重他人、理解他人。

在與他人相處的過程中,尊重他人是非常重要的。我們應(yīng)該尊重他人的價(jià)值觀、信仰、生活方式和性格特征。在與他人交往時(shí),我們應(yīng)該耐心傾聽他人的觀點(diǎn),避免用自己想象的方式去解釋他人的行為,理解他人的內(nèi)心感受和想法。如果我們能夠意識(shí)到每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷和成長背景,我們就能更加理解他人。

第三段:建立良好的人際關(guān)系。

如果我們想要成功地與他人相處,我們需要建立良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系基于互相信任、互相尊重和互相支持。我們可以通過分享自己的生活經(jīng)歷和感受,傾聽他人的故事和觀點(diǎn),以此來建立良好的人際關(guān)系。同時(shí),我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別和處理人際關(guān)系中的問題,包括沖突、誤解和溝通問題。通過解決這些問題,我們可以更加和諧地與他人相處。

第四段:發(fā)展自己的情感智商。

情感智商指的是我們處理情感的能力。這包括識(shí)別自己和他人的情感、控制自己的情感和適應(yīng)他人的情感。發(fā)展自己的情感智商可以幫助我們更好地與他人相處。例如,我們可以通過學(xué)習(xí)情感溝通技巧來更好地表達(dá)自己的情感和需求,同時(shí)也可以更好地理解他人的情感和需求。發(fā)展情感智商可以幫助我們變得更加成熟和理智,從而更好地與他人相處。

第五段:總結(jié)全文。

總的來說,與他人相處是一個(gè)艱難的過程,但同時(shí)也是一個(gè)有趣的過程。我們可以通過尊重他人、理解他人、建立良好的人際關(guān)系和發(fā)展自己的情感智商來更好地與他人相處。在與他人相處的過程中,我們也會(huì)遇到挫敗和失敗。但正是這些挫敗和失敗讓我們更加深入地認(rèn)識(shí)自己,并使我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。

贊美他人心得體會(huì)篇二

爸爸又在聽《名家論壇》的講座。正巧今天作業(yè)不多,我也坐在沙發(fā)上,陪爸爸一起欣賞起來。

演講者為了說明每個(gè)人都有可贊美之處,舉了一個(gè)例子:“有位學(xué)生告訴我身邊有些人一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒有”,我便說:“那他有朋友嗎?”學(xué)生說:“一群狐朋狗友!”我說:“他有朋友,說明他一定有閃光點(diǎn)能吸引他人?!睂W(xué)生又說:“那還有一個(gè)人,他沒有一個(gè)朋友”我又問道:“那他有親人嗎?”學(xué)生說:“那肯定有?。 蔽倚α诵φf:那他肯定有優(yōu)點(diǎn),他的父母沒有拋棄他,他的孩子沒有對(duì)他說:你不是我爸爸,他的妻子沒有離他而去!一個(gè)輕松的小例子,讓我明白一個(gè)看似平凡的道理:人人皆有優(yōu)點(diǎn)。

孔子云:“三人行,必有我?guī)熝伞睅兹送?,一定有可以讓我學(xué)習(xí)的地方,人人皆明白這個(gè)道理,卻很少人真正地去履行。我們習(xí)慣性地用顯微鏡去放大他人的缺點(diǎn),而不去關(guān)注、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。

取長補(bǔ)短,虛心向他人學(xué)習(xí),這個(gè)使自己不斷超越的方式,卻因我們的嫉妒心,小心眼兒給忽略了。其實(shí)即使是個(gè)魔鬼也會(huì)有善良的一面,只不過我們只看到了他邪惡的思想和外表。

舉個(gè)生活中的例子吧,我們班里有一個(gè)被同學(xué)們嘲諷的同學(xué),可能是她的衛(wèi)生習(xí)慣不太好,可能是她的成績不太優(yōu)秀,也可能是她的長相不算漂亮。但是她有一顆善良的心,她不嫉賢妒能,抱怨生活,能夠勇敢地面對(duì)別人的負(fù)面評(píng)價(jià),相信丑小鴨也會(huì)有變成美麗天鵝的那一天。

“贊美”不是華麗的臺(tái)詞,而是由心出發(fā)的實(shí)話。當(dāng)我們被厭惡他人的氛圍擁抱時(shí),贊美可以使我們掙脫擁抱,把他人優(yōu)點(diǎn)挖掘出來。

爸爸曾對(duì)我說過:“一個(gè)人不喜歡另一個(gè)人可以找出上萬個(gè)理由,而一個(gè)人喜歡一個(gè)人也可以找出上萬個(gè)理由?!碑?dāng)我們看別人不順眼時(shí),我們自己也不會(huì)快樂。你想??!你如此地討厭一個(gè)人,可是你每天還必須要見到他,還要和他同班學(xué)習(xí),多么憋屈?。《阋强茨橙撕茼樠?,你怎么看他,他都是那么優(yōu)秀,那和這樣的一個(gè)人一同學(xué)習(xí)是一件多么幸福事?。?/p>

贊美他人,試著把他人的優(yōu)點(diǎn)說出來,而不是用嫉妒、歧視的火焰將優(yōu)點(diǎn)焚化,用健康的心態(tài)去學(xué)習(xí)、欣賞。讓自己的心情也隨之舒暢起來。

贊美,是一種胸襟;贊美,是一種幸福的感覺;贊美,是一種使人虛心學(xué)習(xí)的力量!學(xué)會(huì)贊美,讓自己心靈獲得解脫。人人皆有可贊美之處,試著去發(fā)現(xiàn)、尋找,讓自己更快樂、更灑脫!

贊美他人心得體會(huì)篇三

贊美,是一種表達(dá)對(duì)他人優(yōu)點(diǎn)和成就的方式。無論是對(duì)他人的工作、創(chuàng)作還是品德、才華,贊美都是可以給予對(duì)方正能量和鼓勵(lì)的一種方式。作為一種積極的表達(dá)方式,贊美不僅可以幫助他人感到被肯定,也能讓我們自己感受到快樂和滿足。在贊美中,我有著許多的體會(huì)和感悟。

首先,贊美是一種讓他人感受到被重視和被關(guān)愛的方式。每個(gè)人都希望得到他人的肯定和鼓勵(lì),贊美就是讓別人感到被認(rèn)可的一種方式。當(dāng)我們贊美他人時(shí),我們實(shí)際上是在傳遞一種對(duì)方所做的工作或成就的認(rèn)可和贊同;我們也在傳遞一種對(duì)方的價(jià)值的承認(rèn)和尊重。這樣會(huì)讓對(duì)方感受到自己被關(guān)注和被重視,提升自我價(jià)值感和幸福感。

其次,贊美對(duì)于建立良好的人際關(guān)系非常重要。通過贊美,我們可以更加親近他人,增進(jìn)彼此之間的了解和信任。贊美能夠緩和人與人之間的緊張感,在相互關(guān)系中起到潤滑劑的作用。當(dāng)我們贊美他人時(shí),對(duì)方會(huì)感受到我們的友善和溫暖,從而更加愿意與我們建立聯(lián)系和交流。而且,贊美還可以激發(fā)對(duì)方的積極性和主動(dòng)性,增強(qiáng)合作的愿望和熱情,促進(jìn)事情的順利進(jìn)行。

贊美同時(shí)也能夠給予自己帶來積極的情緒體驗(yàn)。當(dāng)我們贊美他人時(shí),通常會(huì)感覺到愉悅和滿足,這是因?yàn)槲覀儗?shí)際上是在肯定和贊同他人的優(yōu)點(diǎn)和成就。這種積極的情緒體驗(yàn)有助于緩解壓力、焦慮和抑郁,增加快樂和幸福感。同時(shí),贊美還能夠提升自我意識(shí)和自尊心,增強(qiáng)自信心和自信,讓我們更加有動(dòng)力和勇氣去追求自己的目標(biāo)和夢想。

然而,贊美并不是一味地迎合和妄稱的表達(dá)。贊美應(yīng)該是真實(shí)和誠摯的,才能夠產(chǎn)生積極的效果。當(dāng)我們贊美他人時(shí),應(yīng)該從內(nèi)心發(fā)出真誠的贊美,讓對(duì)方感受到我們的誠意和善意。同時(shí),贊美也應(yīng)該是明確和具體的,讓對(duì)方清楚地知道我們贊賞的是什么。這樣才能夠讓贊美更有價(jià)值和意義,被人真正地接受和享受。

總之,贊美是一種非常重要和有意義的表達(dá)方式。通過贊美,我們不僅可以給予他人正能量和鼓勵(lì),也能夠使自己感受到快樂和滿足。贊美的力量是巨大的,它能夠改變?nèi)说膽B(tài)度和觀念,激發(fā)人的潛能和力量。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)贊美并運(yùn)用贊美的藝術(shù),用真誠和誠意來贊美他人,讓贊美成為我們與他人交流的一種習(xí)慣,創(chuàng)造一個(gè)積極向上和快樂的環(huán)境。

贊美他人心得體會(huì)篇四

這張圖,明確的表達(dá)了我們學(xué)生的生活。是啊,現(xiàn)在的學(xué)生生活好、使用好……雖說這些是確實(shí)的,但是,我們的自由呢?自由!自由!自由!

每當(dāng)家長逼迫學(xué)生贊美時(shí),學(xué)生的心情,那又是怎樣呢?雖說身上背負(fù)重任,贊美的重任,雖說家長逼迫孩子贊美,那是為了孩子好,雖說讀書可以讓自己未來著想……但是,但是,學(xué)生的肩膀已經(jīng)很重了!老師家長啊,你們醒醒吧!讓孩子們擁有一片自由的天地好不好!

贊美他人心得體會(huì)篇五

同是一棵樹,有的人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥,而有的看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。

為什么同是一件事物,會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢?原因就在與有的人懂得賞識(shí),贊美。而有的人只會(huì)用挑剔,指責(zé)的眼光看待事物。

一名作者曾作過一次調(diào)查:經(jīng)過賞識(shí)他人,夸獎(jiǎng),贊美他人的往往外于積極樂觀,受人歡迎,不常生病,并且比一般人長壽;而常指責(zé),抱怨的人朋友比較少,孤單落寞,身體心理脆弱,比一般人壽命短。

曾有一個(gè)青年人在他回家的路途中,不小心被一塊石頭絆倒了,他剛想抱怨,卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學(xué)校,該有多美啊!他好奇心頓生,便欣喜地將石頭撿起來裝進(jìn)挎包。之后,每天回家他總會(huì)撿許多奇異的石頭帶回去。年復(fù)一年,他撿的石頭已經(jīng)許多了,堆積成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌學(xué)校。漸漸地有路人欣賞,贊美他的努力成果,并給予鼓勵(lì)。終于他在空地上建了一座壯觀的學(xué)校,有一天登上報(bào)紙的頭條,許多人慕名而來,其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫家畢加索,他驚嘆青年人的技藝,大加贊賞,并投資將這里改造成很有名氣的學(xué)校。

正是因?yàn)楫吋铀鲿?huì)賞識(shí),贊美這個(gè)青年人,這個(gè)青年人才會(huì)受到畢加索的莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)然,要想被別人賞識(shí)和贊美,必須要像文中的青年人一樣,學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的奧妙和一些奇異的物品。

相信你會(huì)成為畢加索那樣會(huì)賞識(shí)和贊美別人的人!也會(huì)更相信會(huì)有一些像畢加索一樣的人來像贊美和賞識(shí)青年人那樣,賞識(shí)和贊美你!

贊美他人心得體會(huì)篇六

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí)別人,對(duì)別人進(jìn)行贊賞、贊美別人,努力去挖掘別人身上的閃光點(diǎn)。

在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有許多優(yōu)點(diǎn),有的多才多藝、有的樂于助人、有的文采極佳、還有的沉著冷靜。但是,大部分人往往只是看到別人不好的一面,而沒有注意到對(duì)方好的一面。這樣就只是注意了別人的缺點(diǎn),而忽視了他人的優(yōu)點(diǎn)。正所謂:每個(gè)人都有他值得贊揚(yáng)的地方。

同樣都是一朵花,有的人看到的是花瓣的美麗,而有的人看到的卻是花莖上附著的小螞蟻。

為什么同時(shí)一件事物,在兩種人的眼里相差卻是那么大呢?原因就在于一種人喜歡贊美別人,而另一種人喜歡挑剔、批判別人。

有一則報(bào)道上面記錄著一名記者所進(jìn)行的調(diào)查:經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)并欣賞的人往往出事積極樂觀,有許多朋友,并且壽命比一般人長;而經(jīng)常發(fā)現(xiàn)別人缺點(diǎn),并加以指責(zé)的人。不但沒有什么朋友,而且壽命要比一般人短。

閑著無事的時(shí)候,我經(jīng)常隨便翻一些書拿來解悶。我看到過一則這樣的小故事:有一個(gè)郵遞員,他在送信的途中被一塊十分奇特的石頭絆倒了,他并沒有埋怨,而是決定將這個(gè)石頭帶回家,等到攢多了之后建一所房子。就這樣,他每天在送信的路上,都會(huì)撿一些這樣的石頭帶回家。年復(fù)一年,日復(fù)一日。他撿的石頭堆成了一座座小山。于是他白天送信,晚上砌房子。他的家人則在一旁欣賞,并給予鼓勵(lì)。漸漸地,他終于建成了又壯觀又美麗的宮殿,所有的人都驚嘆這個(gè)年輕人的技藝。

在生活中也是一樣,對(duì)別人的成果進(jìn)行鼓勵(lì)往往不但會(huì)使別人心情舒暢而且還會(huì)令人干勁十足。我的媽媽也是這樣,記得有一天快要吃飯的時(shí)候,我來到了媽媽旁邊,剛想對(duì)媽媽說:媽媽!你長得好胖?。】墒窃捯坏阶爝?,我就想:媽媽會(huì)不會(huì)不高興?。∮谑俏覍?duì)媽媽說:媽媽!你做的飯真香!媽媽一聽,高興極了!對(duì)我說:好兒子!你還想吃什么,跟媽媽說,媽媽還給你做。

但是,在贊美、夸獎(jiǎng)別人的同時(shí),也不能忘記了附著在花莖上的小小螞蟻。雖然他們對(duì)美麗的花瓣來說可能顯得微不足道。即使這樣,我們也不能將其忽視,應(yīng)用明亮的慧眼去發(fā)現(xiàn),以樂觀的態(tài)度去指正。

后記:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)并欣賞他人優(yōu)點(diǎn)的慧眼,我們的生活將會(huì)變得更加美好。

贊美他人心得體會(huì)篇七

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)賞識(shí),贊美他人,努力去挖掘他人的閃光點(diǎn)。

同是一棵樹,有的人看到的是滿樹的'郁郁蔥蔥,而有的看到的卻是樹梢上的毛毛蟲。

為什么同是一件事物,會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢?原因就在與有的人懂得賞識(shí),贊美。而有的人只會(huì)用挑剔,指責(zé)的眼光看待事物。

一名作者曾作過一次調(diào)查:經(jīng)過賞識(shí)他人,夸獎(jiǎng),贊美他人的往往外于積極樂觀,受人歡迎,不常生病,并且比一般人長壽;而常指責(zé),抱怨的人朋友比較少,孤單落寞,身體心理脆弱,比一般人壽命短。

曾有一個(gè)青年人在他回家的路途中,不小心被一塊石頭絆倒了,他剛想抱怨,卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊形狀奇異的石頭。他想若是用許多這樣的石頭建一所學(xué)校,該有多美??!他好奇心頓生,便欣喜地將石頭撿起來裝進(jìn)挎包。之后,每天回家他總會(huì)撿許多奇異的石頭帶回去。年復(fù)一年,他撿的石頭已經(jīng)許多了,堆積成一座小山。于是他白天干活晚上堆砌學(xué)校。漸漸地有路人欣賞,贊美他的努力成果,并給予鼓勵(lì)。終于他在空地上建了一座壯觀的學(xué)校,有一天登上報(bào)紙的頭條,許多人慕名而來,其中包括當(dāng)時(shí)著名的畫家畢加索,他驚嘆青年人的技藝,大加贊賞,并投資將這里改造成很有名氣的學(xué)校。

正是因?yàn)楫吋铀鲿?huì)賞識(shí),贊美這個(gè)青年人,這個(gè)青年人才會(huì)受到畢加索的莫大的鼓勵(lì)。當(dāng)然,要想被別人賞識(shí)和贊美,必須要像文中的青年人一樣,學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活中的奧妙和一些奇異的物品。

相信你會(huì)成為畢加索那樣會(huì)賞識(shí)和贊美別人的人!也會(huì)更相信會(huì)有一些像畢加索一樣的人來像贊美和賞識(shí)青年人那樣,賞識(shí)和贊美你!

相信你!

贊美他人心得體會(huì)篇八

曾經(jīng),有一個(gè)小男孩非常淘氣,他做了錯(cuò)事常要受到媽媽的批評(píng),于是小男孩非常恨他的媽媽,就跑出家,來到山腰上對(duì)著山谷大喊:“我恨你,我恨你!”山谷傳來回應(yīng):“我恨你!我恨你!”

小男孩大吃了一驚,然后,跑回家去告訴他媽媽說,在山谷里有個(gè)可惡的小男孩對(duì)他說恨他。于是,媽媽就把他帶回上腰上并讓他喊:“我愛你!我愛你!”男孩按照他媽媽的話做,這回他發(fā)現(xiàn)有個(gè)可愛的小男孩在山谷里對(duì)他喊:“我愛你!我愛你!”

生活就像山谷能產(chǎn)生回聲一樣,給予你相應(yīng)的回應(yīng),你付出什么,就會(huì)得到什么;你耕種什么,就會(huì)收獲什么;你能在別人身上看到的東西,你自身也一樣具備。

盡管獲得別人的稱贊不應(yīng)該成為你贊美他人的動(dòng)機(jī),但往往你得到的贊美會(huì)比你給予別人的更多。當(dāng)你真誠的感謝他人,并對(duì)他人的努力發(fā)自內(nèi)心的敬意時(shí),你其實(shí)是肯定了他們的價(jià)值,結(jié)果人們將樂意與你為伍,提供給你更多的幫助,發(fā)現(xiàn)他人的美,也就是等于發(fā)現(xiàn)自身的美。

你是否曾經(jīng)看過巴拿馬運(yùn)河,或五大湖中水閘的運(yùn)作情形?在水位移動(dòng)的過程中,船只上升十八英尺的高度,他們是如何做到的呢?并非有人將船抬高只是水位上升了,船也自然跟著升高。這就好像你贊美他人,發(fā)現(xiàn)他人的美,你的人生也會(huì)變得更加樂觀精彩。

開始贊美他人吧!發(fā)現(xiàn)他人的美吧!因?yàn)橹挥胁シN贊美,你才能收獲到贊美。

贊美他人心得體會(huì)篇九

是誰,在夜深了仍在堅(jiān)持認(rèn)真的批改作業(yè)?是誰,生病了仍再堅(jiān)持兢兢業(yè)業(yè)的上課?是誰……是教師!

清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑向大地的時(shí)候,我們敬愛的教師總在教室里早早的等我們上課。上課時(shí),教師常常被粉筆沫染白了手指,喊啞了嗓子,他們從來沒有一句怨言。深夜常常通宵打旦的備課……。歲月在教師的臉上刻下了一道道皺紋,給教師的雙手留上了一層老繭,給教師的頭發(fā)披上了銀霜。

母愛如水,父愛如山,但教師的愛如涓涓細(xì)流,似綿綿絲雨,無聲無息的滋潤著我們的心田。在5·12大地震中,潭千秋教師用自己的身體保護(hù)了四個(gè)孩子的生命。在山村小學(xué)里支教四年的鄧麗教師和孩子一起唱出人間最美的歌謠……。教師,在我們沮喪時(shí),是您給我們安慰;在我們無助時(shí),是您給我們幫助。

我們的語文教師熱心、慈愛。記得有一次,我們學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。開始我們班的跑步成績不是很好,我們很喪氣,教師鼓勵(lì)我們說:“大家不要沮喪,要鎮(zhèn)定。大家只要努力就能成功?!焙髞砦覀?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績。我們的數(shù)學(xué)教師嚴(yán)厲、和謁。有一段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)考試成績很差,之后教師經(jīng)常幫我補(bǔ)課,給我講題,后來我的數(shù)學(xué)成績提高了不少。我的教師雖然不如鄧麗教師那樣出名,不如潭千秋教師那樣偉大,可是他們?cè)谖业男哪恐幸彩亲蠲澜處煛?/p>

教師,我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,以優(yōu)異成績回報(bào)您的拳拳之心。

贊美他人心得體會(huì)篇十

我不喜歡下雨的日子,因?yàn)橛陼?huì)淋濕人們的衣服,特別是在擠公交的.時(shí)候,那些雨傘特別的讓人討厭。到了下雨天,人們都不能出去玩,只能選擇在家里無聊的看著電視劇,也不想去朋友家,因?yàn)橄掠晏焯闊┝恕2辉趹敉饣顒?dòng),不能讓人享受陽光,真是很不好受啊。

那一天天氣晴朗我本來是約著幾個(gè)小伙伴一起騎自行車??墒翘炜胀蝗徊蛔髅?,烏云陣陣。之后就開始下起大雨。此時(shí),風(fēng)雨交加,我內(nèi)心詛咒著這個(gè)該死的天氣。我騎著自行車,穿著雨衣,在大街上疾馳,心里只想著要快點(diǎn)回家。忽然幾個(gè)身影吸引了我的注意力,好奇之心促使我找了個(gè)屋檐,仔細(xì)的觀察著她們。

她們穿著橙黃色馬甲,帶著黃帽子,不正是清潔工嗎?

在雨中,她們的聲影是那么的單薄,是那么的弱不禁風(fēng)。她們看見路邊的自行車歪了,主動(dòng)去整理,讓自行車一排排整齊的停靠。她們看見馬路上有著碎碎片片的垃圾,無論多小,她們都秉承著一顆小小的責(zé)任心,到馬路上去清掃干凈。垃圾箱滿了,她們又不辭辛苦的將這些垃圾箱清理干凈,換上新的。

我看見有一個(gè)清潔工他發(fā)現(xiàn)了在馬路的正中央有一個(gè)剛剛被拋下的大紙盒??赡苁莿倧钠嚿媳蝗酉聛淼目爝f盒子。那位清潔工趕緊跑過去撿起來。盡管來回的車輛川流不息,而且下雨天司機(jī)因?yàn)槠嚩奸_燈視力也會(huì)受到一點(diǎn)影響。那位清潔工可算是冒著生命危險(xiǎn)去撿起那個(gè)垃圾。然后她要非常滿足的將它扔進(jìn)了垃圾桶。

我看著他們忙碌,有秩序,每天循環(huán)不變的生活。他們的工資并不高,但是他們卻每天都堅(jiān)守在這個(gè)工作崗位上,從未抱怨過什么,無論風(fēng)雨,無論春夏秋冬。她們的工作平心而論并不算難,她們也只是城市中的小角色罷了。他們的工作不僅僅是為了掙錢,更是因?yàn)樗麗壑龀鞘?,他想為這座城市奉獻(xiàn)一點(diǎn)什么。正是這樣的樸實(shí)、勤勞才體現(xiàn)出她們的不易和高貴。

他們只是這大大城市中一個(gè)小小的奉獻(xiàn)著。在這個(gè)城市中還有很多像他們這樣的人,有很多像他們這樣的職業(yè),他們都是這個(gè)城市中最美的人。

雨還在淅淅瀝瀝的下著,我依舊不喜歡下雨,因?yàn)樗黾铀齻児ぷ麟y度和危險(xiǎn)性。

贊美他人心得體會(huì)篇十一

第一段:引言(200字)。

贊美是我們?nèi)粘I钪谐R姷男袨橹?,可以是?duì)他人的表揚(yáng),也可以是對(duì)自然景物的贊賞。而贊美在人際關(guān)系中起到了重要的作用,它不僅能增強(qiáng)人與人之間的情感聯(lián)系,還能激發(fā)人們的積極性和創(chuàng)造力。在我的人生經(jīng)歷中,贊美給我?guī)砹艘恍┱滟F的體會(huì),讓我深刻認(rèn)識(shí)到贊美的力量和價(jià)值。

第二段:理解贊美(200字)。

贊美不僅僅是口頭的稱贊,更是一種對(duì)他人的肯定和鼓勵(lì)。凡事都有好與壞,當(dāng)我們看到別人優(yōu)點(diǎn)時(shí),及時(shí)給予贊美可以激發(fā)他們更多的積極性。贊美的力量不可低估,它可以從內(nèi)心調(diào)動(dòng)人的情感,讓人倍感自信和價(jià)值。而在日常生活中,我們也可以用贊美來增強(qiáng)人際關(guān)系,改善與他人的友好關(guān)系。

第三段:贊美的積極影響(200字)。

贊美不僅能激勵(lì)他人,也可以激勵(lì)自己。當(dāng)我能夠主動(dòng)觀察身邊的亮點(diǎn),并及時(shí)給予贊美時(shí),我會(huì)感到自己更加積極向上。同時(shí),贊美還能帶給人快樂和滿足感,讓人更加享受生活。在工作中,贊美可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力,增加員工的工作積極性,提高工作效率。贊美可以讓人心存感激,從而更加認(rèn)真對(duì)待自己的工作和他人的貢獻(xiàn)。

第四段:贊美的實(shí)踐方法(300字)。

在實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn)贊美并不只是表面的肯定。為了讓贊美更加真誠和有價(jià)值,我們可以注意以下幾點(diǎn)。首先,要學(xué)會(huì)傾聽和觀察,在生活中留心他人的亮點(diǎn)和突出表現(xiàn)。其次,要勇于表達(dá)自己的贊美,用真誠和積極的語言表達(dá)自己的贊許之情。我們可以寫下一封感謝信,或是面對(duì)面地告訴他人我們對(duì)他們的欣賞和贊美。最后,要持續(xù)贊美他人,并結(jié)合具體行為和效果,讓贊美更加有力度和內(nèi)涵。只有持續(xù)地關(guān)注他人的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,才能更好地發(fā)現(xiàn)他人的閃光點(diǎn),并以此來贊揚(yáng)和鼓勵(lì)他們。

第五段:贊美的深遠(yuǎn)意義(300字)。

贊美是一種肯定和鼓勵(lì),它可以改變?nèi)藗兊乃季S氛圍,營造積極的人際關(guān)系。贊美的深遠(yuǎn)意義在于它可以為人們帶來快樂和滿足感,提升自信心和價(jià)值感。當(dāng)我們習(xí)慣性地贊美他人時(shí),也會(huì)更加容易發(fā)現(xiàn)自己身邊的美好。贊美可以帶來“正能量”,改變負(fù)面情緒和消極思維,讓我們更加積極地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

總結(jié)(100字)。

通過贊美,我們可以在人際關(guān)系中更加和諧,促進(jìn)自我成長和他人進(jìn)步。贊美,不僅是一種禮貌和關(guān)懷,更是一種傳遞愛和溫暖的方式。我深刻認(rèn)識(shí)到贊美的力量和價(jià)值,從而更加珍惜并積極應(yīng)用贊美在我的日常生活中。希望更多的人也能體會(huì)到贊美的積極影響,并將贊美融入到我們的日常生活中。

贊美他人心得體會(huì)篇十二

清晨,他們不辭辛勞,披著一路晨曦,趕到我們的校門口站崗。

“啊!”太早了,校門還沒開,一個(gè)小男孩因爬欄桿差點(diǎn)摔了下來!還好,他及時(shí)趕到接住了小男孩?!爸x謝!”他的臉上露出了欣慰的笑容。

“慢點(diǎn)過來!有車!”隨著一聲大聲警示,一輛小車從一位小女孩身邊飛馳而過!“好險(xiǎn)!”她的驚嘆中充滿欣喜。

“小朋友,好好走,別追趕打鬧!”幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)奔跑著,嬉戲著,正準(zhǔn)備從校門口魚貫而入。聽到這一聲有力的喝止,他們立馬放慢腳步,井然有序的步入校園。他的嘴角洋溢著會(huì)心的微笑。

這一幕一幕,每天都在我們的眼前上演,讓我們的心一次又一次,如沐浴春光般溫暖!這可敬可愛的人們——就是校門口的保安、交警、老師、學(xué)生!是他們,在為我們的校園站崗,在為我們的安全站崗,在為我們的生命站崗!

開學(xué)了,入學(xué)教育又開始了——“不能下河洗澡,要注意安全……”老師又嘮叨起來;每逢放假,老師就又會(huì)苦口婆心,一遍又一遍,不變的囑咐,但奇怪的是,同學(xué)們并沒有說話,并沒有開小差,而是認(rèn)真地聽著;放學(xué)了,“站好!放學(xué)八個(gè)字……”“注意安全,按時(shí)回家。”我們大聲背了出來。因?yàn)槲覀冎溃踩抵粋€(gè)家庭的希望,系著祖國的未來。安全,是一項(xiàng)“長征”工程,不會(huì)一勞永逸,也不可能一蹴而就,所以,哪怕一小段簡潔的話語,或是八個(gè)字,都融入了老師對(duì)我們的關(guān)愛!辛勤的老師——我們的班主任,每時(shí)每刻,都在為我們的生命站崗!

假期或周末,漫步縣城的街道,在那車輛穿梭之間,有一個(gè)身影,整日都不離崗???,他時(shí)而揮舞雙臂,車流因他而井然有序;他時(shí)而牽著路人,老少因他而安全過道。他——就是交警。有人說,交警是善與美的化身。沒錯(cuò),交警愛崗敬業(yè),不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑,全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨。雨水,淋濕了他們的黑色衣裳,但那衣裳卻是雨中的黑牡丹;汗水,從他們的額頭淌下,卻滋潤了每個(gè)需要呵護(hù)的心靈??蓯鄣慕痪跒槲覀兊纳緧彛?/p>

為了這寶貴的生命,站崗的又豈止這些人呢!

為了回報(bào)他們的付出,為了守護(hù)我們的生命,人們啊,加入站崗的行列吧!讓我們小手牽大手,筑起一道生命的防護(hù)墻——為生命站崗!

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