我家在黃河邊心得體會(huì)和感想 我家在黃河邊心得體會(huì)和感想怎么寫(6篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

主題我家在黃河邊心得體會(huì)和感想一

女：尊敬的各位老師，

男：親愛(ài)的同學(xué)們，

合： 大家中午好!

女：為了豐富同學(xué)們的校園文化生活，讓同學(xué)們能鍛煉自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和面向大眾的膽量，在比賽中學(xué)習(xí)，在比賽中鍛煉，增進(jìn)各班之間的交流。xx中心?！皭?ài)我校園、愛(ài)我家”主題演講比賽現(xiàn)在開始。

男: 首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本次比賽的評(píng)委，他們分別是xx中心校的xxx

大家再一次把熱烈的掌聲送給他們。

女: 今天參賽的選手總共22人，來(lái)自14個(gè)班級(jí)。這次演講比賽我們?cè)O(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名，其余均為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

男：老師是我們?nèi)松缆返囊I(lǐng)者，要將老師對(duì)我們的教誨牢記在心。下面讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手，來(lái)自六③班的xx為我們做精彩演講，她演講的題目是《感恩老師》，有請(qǐng)!

(單個(gè)主持人輪流上臺(tái))

女: 有請(qǐng)?jiān)u委老師為一號(hào)選手亮分，一號(hào)選手的得分分別是xx

生活中有父母對(duì)我們的關(guān)心，有老師對(duì)我們的關(guān)心，有黨和人民政府對(duì)我們的關(guān)心，因此，我們要學(xué)會(huì)感恩。下面有請(qǐng)2號(hào)選手，來(lái)自三②班的xx，他演講的題目是《感恩的心》。

男: 1號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為二號(hào)選手亮分，二號(hào)選手的得分分別是xxx

班級(jí)是我們組成一個(gè)學(xué)校的小單元，是我們生活學(xué)習(xí)的主陣地，我們一定要維護(hù)他的榮譽(yù)。有請(qǐng)3號(hào)選手，來(lái)自六①班的xx，他演講的題目是《我為班級(jí)爭(zhēng)光彩》。

女：2號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x 分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為3號(hào)選手亮分，3號(hào)選手的得分分別是xx

老師是辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵，他們?nèi)蝿谌卧梗燎诠ぷ?，再此，我代表全體同學(xué)向老師說(shuō)一聲：老師，您們辛苦啦!

下面有請(qǐng)4號(hào)選手來(lái)自一②班的xx為我們做演講，他演講的題目是《老師，您辛苦啦》。

男：3號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為4號(hào)選手亮分，4號(hào)選手的得分分別是xxx

我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，熱愛(ài)我們的祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)出力。有請(qǐng)5號(hào)選手來(lái)自五①班的xx，他演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

女：4號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為5號(hào)選手亮分，5號(hào)選手的得分分別是xxx

前面三②的同學(xué)為我們演講了感恩的心，再一次讓我們來(lái)感受一下四①班xx同學(xué)的那一顆感恩的心吧!有請(qǐng)6號(hào)選手xx，他演講的題目是《感恩的心》。

男：5號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x 分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為6號(hào)選手亮分，6號(hào)選手的得分分別是xx

校園是我們共同的家，保持環(huán)境的美麗整潔是我們共同的責(zé)任。下面有請(qǐng)7號(hào)選手xx，他演講的題目是《美麗的校園是我家》。

女：6號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x 分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為7號(hào)選手亮分，7號(hào)選手的得分分別是xxx

父母是我們的第一任老師，他們含辛如苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們一定要感謝他們。下面有請(qǐng)8號(hào)選手xxx，他演講的題目是《感恩父母》。

女：7號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x 分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為8號(hào)選手亮分，8號(hào)選手的得分分別是xxx

校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，讓它變得更美麗，更整潔。有請(qǐng)9號(hào)選手，來(lái)自三①班的xxx，他演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。

男：8號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x 分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為9號(hào)選手亮分，9號(hào)選手的得分分別是xxx

可愛(ài)的人兒，敬愛(ài)的祖國(guó)，祖國(guó)是我們56個(gè)民族共同的家，下面請(qǐng)10號(hào)選手xx，他演講的題目是《我的祖國(guó)》。

男：9號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為10號(hào)選手亮分，10號(hào)選手的得分分別是xxx

小時(shí)候是媽媽牽手陪我們成長(zhǎng)，我們每個(gè)人都忘不了那段日子，請(qǐng)11號(hào)選手，來(lái)自一②班的xxx為大家作演講，他演講的題目是《與媽媽牽手走過(guò)的日子》。

女：10號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x 分，最后得分x 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為11號(hào)選手亮分，11號(hào)選手的得分分別是xxx

感謝父母，感恩父母，是我們做人的基本原則，有請(qǐng)12號(hào)選手xxx，他演講的題目是《感恩父母》。

男：11號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x 分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為12號(hào)選手亮分，12號(hào)選手的得分分別是xxx

對(duì)生活的執(zhí)著與追求，應(yīng)用什么樣的態(tài)度去對(duì)待呢?下面請(qǐng)13號(hào)選手xx，他演講的題目是《用感恩的心去生活》。

女：12號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x 分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為13號(hào)選手亮分，13號(hào)選手的得分分別是xxx

我們小家的幸福，有爸爸媽媽和我們子自己的共同努力，校園是我們共同的家園，校園的美麗需要在座的各位的共同努力。下面有請(qǐng)14號(hào)選手xx，他演講的題目是《校園是我家、愛(ài)護(hù)靠大家》。

男：13號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x分;請(qǐng)?jiān)u委老師為14號(hào)選手亮分，14號(hào)選手的得分分別是xxx

水是生命之源，節(jié)約用水是中華民族的傳統(tǒng)美德，面對(duì)有限的水之源，我們要時(shí)刻銘記“節(jié)約用水，從我做起”。下面有請(qǐng)15號(hào)選手，來(lái)自五②班的xxx，她演講的題目是《請(qǐng)節(jié)約用水》。

女：14號(hào)選手去掉一個(gè)最高分x 分，去掉一個(gè)最低分x分，最后得分x 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為15號(hào)選手亮分，15號(hào)選手的得分分別是xxx

父母給了我們生命，把我們從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒養(yǎng)育長(zhǎng)大，交給我們很多很多做人的道理，我們應(yīng)該從心底報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。下面請(qǐng)16號(hào)選手，來(lái)自六①班的xxx，他演講的題目是《感恩父母》。

男：15號(hào)選手去掉一個(gè)最高分__ 分，去掉一個(gè)最低分__ 分，最后得分__ 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為16號(hào)選手亮分，16號(hào)選手的得分分別是__ 分、 __分……。

小的時(shí)候，我們每天和爸爸媽媽呆在一個(gè)家里，從我們走進(jìn)校園那一天開始，我們每個(gè)人都又多了一個(gè)大家庭，我們?cè)谶@個(gè)大家庭中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)著。下面請(qǐng)17號(hào)選手xx為大家作演講，他演講的題目是《美麗的校園我的家》。

女：16號(hào)選手去掉一個(gè)最高分__ 分，去掉一個(gè)最低分__ 分，最后得分__ 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為17號(hào)選手亮分，17號(hào)選手的得分分別是__ 分、 __分……。

下面請(qǐng)18號(hào)選手xx，他演講的題目是《校園是我家》。

男：17號(hào)選手去掉一個(gè)最高分__ 分，去掉一個(gè)最低分__ 分，最后得分__ 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為18號(hào)選手亮分，18號(hào)選手的得分分別是__ 分、 __分……。

古人云：有國(guó)才有家，先有大家，才有小家，所以我們作為一名社會(huì)主義的接班人不僅要愛(ài)自己的小家，更要愛(ài)我們的國(guó)家。下面請(qǐng)19號(hào)選手，四①班的xx，他演講的題目是《做一個(gè)愛(ài)國(guó)的好學(xué)生》。

女：18號(hào)選手去掉一個(gè)最高分__ 分，去掉一個(gè)最低分__ 分，最后得分__ 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為19號(hào)選手亮分，19號(hào)選手的得分分別是__ 分、 __分……。

祖國(guó)是我們的母親，我們要崇尚和愛(ài)護(hù)我們的祖國(guó)。下面有請(qǐng)20號(hào)選手來(lái)自五①班的xx，他演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。

男：19號(hào)選手去掉一個(gè)最高分__ 分，去掉一個(gè)最低分__ 分，最后得分__ 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為20號(hào)選手亮分，20號(hào)選手的得分分別是__ 分、 __分……。

下面有請(qǐng)21號(hào)選手，三②班的xx，他演講的題目是《感恩的心》。

女：20號(hào)選手去掉一個(gè)最高分__ 分，去掉一個(gè)最低分__ 分，最后得分__ 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為21號(hào)選手亮分，21號(hào)選手的得分分別是__ 分、 __分……。

我小時(shí)候，爺爺常給我說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，也就是說(shuō)我們要報(bào)答有恩于自己的人。下面請(qǐng)最后一位選手，來(lái)自六③班的xx為我們演講， 他演講的題目是《感恩曾有恩于自己的人》。

男：21號(hào)選手去掉一個(gè)最高分__ 分，去掉一個(gè)最低分__ 分，最后得分__ 分;請(qǐng)?jiān)u委老師為22號(hào)選手亮分，22號(hào)選手的得分分別是__ 分、 __分……。22號(hào)選手的最后得分是多少?請(qǐng)大家稍等片刻，22號(hào)選手的最后得分是__分。

到這里我們所有參賽的選手已經(jīng)全部登臺(tái)，都表現(xiàn)出了很高的水平，經(jīng)過(guò)緊張而又激烈的角逐，最后結(jié)果如何，請(qǐng)稍作等待。

女：好，比賽結(jié)果出來(lái)了!

獲得三等獎(jiǎng)的是：

獲得二等獎(jiǎng)的是：

獲得一等獎(jiǎng)的是：

有請(qǐng)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員劉老師為鼓勵(lì)獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng);

有請(qǐng)教導(dǎo)主任柯老師為三等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng);

有請(qǐng)副校長(zhǎng)陸老師為二等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng);

有請(qǐng)校長(zhǎng)張老師為一等獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng);

女: 讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的選手表示祝賀，同時(shí)也衷心的向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：

(合)：老師，您們辛苦啦!

男：下面我宣布xx中心校“我愛(ài)校園”主題演講比賽到此結(jié)束。再見(jiàn)!

(兩人雙手一起揮手)

主題我家在黃河邊心得體會(huì)和感想二

我家有一條小狗，我給它起了一個(gè)名字叫“小黑?！?/p>

它的耳朵耷拉著，耳朵里面紅紅的。眼睛黑亮黑亮的，像兩顆寶石。尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，摸著它的毛，非常柔軟。它一跑，非?？?，一轉(zhuǎn)眼就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，就像有四條飛毛腿。

我家的小狗非常喜歡吃肉。如果你把肉放進(jìn)果盤里，然后叫它回來(lái)吃東西，它就飛快地跑回來(lái)，大口大口地吃肉，轉(zhuǎn)眼就吃個(gè)精光。

它睡覺(jué)的時(shí)候，會(huì)擺成“f”形，有時(shí)會(huì)擺成“大”字型，非?？蓯?ài)，誰(shuí)都不忍心打擾它。

它吃飯的時(shí)候，如果有人來(lái)了，它就馬上出去看看。如果是認(rèn)識(shí)人，就不叫，如果是陌生人，它就汪汪叫，提醒主人：“有陌生人來(lái)咱們的家了?！?/p>

如果它犯錯(cuò)了，主人打它，它會(huì)“哼哼”地叫。如果你把食物放在手里，它吃不著，就會(huì)對(duì)你“汪汪”地叫，告訴你：“快饞死了?！?/p>

我非常喜歡這只小狗，它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

主題我家在黃河邊心得體會(huì)和感想三

我的家鄉(xiāng)有山有水，二年級(jí)作文我的家鄉(xiāng)。山是女山，又叫“玉環(huán)山”。是一座古火山，在很久以前火山爆發(fā)過(guò)，現(xiàn)在還能看到火山噴發(fā)的痕跡，山上有像日本富士山一樣的山窩。山下 還有女山浮石，這種石頭是火山噴發(fā)時(shí)被巖漿燒焦的石頭，石頭放在水面上不會(huì)沉下去。水，是女山湖，物產(chǎn)豐富，盛產(chǎn)魚蝦、蓮子等，到了捕魚季節(jié)，漁民們捕魚的場(chǎng)面好不熱鬧。很 多像合肥這樣的大城市的生意人都到我的家鄉(xiāng)去呢！

現(xiàn)在是春天，春天的女山最美麗了。希望同學(xué)們都到我的家鄉(xiāng)去玩，去看看那神奇的古火山：“女山”。

你知道著名的橋口壩溫泉風(fēng)景區(qū)在哪里嗎？還是我來(lái)告訴你吧，它就在生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)——百節(jié)鎮(zhèn)。 那是一個(gè)群山環(huán)繞、景色宜人的地方。我家的'前后都是一座座連綿不斷的高山，家門 前有一條寬寬的公路，公路兩旁是一座座高樓，一條彎彎曲曲的小河繞著公路流向遠(yuǎn)方。 這幾年我的家鄉(xiāng)變化可大了。一個(gè)個(gè)采石場(chǎng)整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)那脗€(gè)不停，一輛輛大貨車滿載著人們 的希望奔向遠(yuǎn)方。最好玩的地方還是溫泉游泳池了，一年四季，老人們、大人們、孩子們都愿意泡在這溫暖的泉水中，盡情地享受著大自然的恩賜。 家鄉(xiāng)的人們熱情好客，如果你到我家 來(lái)玩，我一定會(huì)帶你去泡泡溫泉，到時(shí)你肯定會(huì)覺(jué)得很舒服的。

春天，燕子從北方飛回來(lái)了，柳樹長(zhǎng)出了細(xì)小的枝葉，小草從地下探出頭來(lái)。到處都是綠的景色。

夏天，我們一放學(xué)都戴著五顏六色的帽子急急地走在那又寬又大的馬路上，只想快點(diǎn)回去游泳。

秋天，連老爺爺、老奶奶都忙個(gè)不停，因?yàn)樗ㄋ﹤円崭?，我和同學(xué)們便在這美好的時(shí)光去郊游。

冬天，雪花飛舞，到處銀裝素裹，仿佛進(jìn)入了童話世界。我和同學(xué)們又在這快樂(lè)的時(shí)光里堆雪人、打雪仗，開心極了！

我的家鄉(xiāng)多美啊！我多么喜歡我的家鄉(xiāng)！

主題我家在黃河邊心得體會(huì)和感想四

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家早上好!首先非常感謝班主任給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng)，孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師?！焙⒆拥脑S多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的?！蔽曳浅Ｙ澩@個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓他有成就感，促進(jìn)他再接再厲，退步時(shí)盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要把自己的孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺(jué)父母才是孩子的榜樣，自己做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了。如果自己整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，這樣樹立的榜樣確實(shí)不好，該年齡段的孩子，模仿能力是很強(qiáng)的。

二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)”。可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是做的，待人有禮貌。什么時(shí)間沒(méi)做作業(yè)，什么時(shí)間該玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的，要持之以恒，日積月累。

三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

在這方面我家孩子的表現(xiàn)還是很弱，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很強(qiáng)，第一在吃飯方面，經(jīng)常是家長(zhǎng)喂才吃，不喂就不吃;第二在陪伴方面，每次都要家長(zhǎng)陪著玩。進(jìn)過(guò)耐心的教導(dǎo)。自己也能自己吃飯，自己會(huì)乖乖的在那玩，在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，父母起很大的作用，可以在生活中慢慢培養(yǎng)和改變，讓她慢慢的去適應(yīng)生活。 為了孩子的成長(zhǎng)與未來(lái)，讓我們每一個(gè)家長(zhǎng)和保育院攜起手來(lái)，和諧共建，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天。

謝謝大家。

主題我家在黃河邊心得體會(huì)和感想五

我家是一個(gè)小小“動(dòng)物園”。這個(gè)迷你“動(dòng)物園”里有勤勞的“老黃?！焙头Q霸一方的“獅子”，以及一只“笑面虎”。

“老黃牛”是勤勞的爸爸。他每天都是第一個(gè)出門上班，最后一個(gè)下班進(jìn)門的?！袄宵S牛”每天天還沒(méi)亮，就起床給我們做早飯，還“哞哞”地不停地叫著，呼喚著在床上伸腰打滾，就是不起床的兩個(gè)小懶蟲——我和弟弟。做完早飯，爸爸往嘴里胡亂地塞幾口“草”，就到公司“耕地”去了。晚上回來(lái)時(shí)，“老黃?！贝颐Φ爻詭卓谖覀兂允Ｏ聛?lái)的“草”，轉(zhuǎn)身又跟“獅子”搶家務(wù)活去做了。

這頭“獅子”就是我的媽媽。她蓬松的頭發(fā)，以及發(fā)怒時(shí)的咆哮聲，儼然是一頭從非洲草原走失到我家的、名副其實(shí)的獅子。有一次，倒霉的是，我的數(shù)學(xué)期中考試居然沒(méi)考好?！蔼{子”圍著我轉(zhuǎn)了一圈又一圈，那架式好像在趁我不備時(shí)，一下子把我“吞”了。我知道，“獅子”很生氣;我更知道，這后果自然很嚴(yán)重。

第一招，也是使用頻率最高的一招——“河?xùn)|獅吼”。

“怎么又沒(méi)考好?”

“是不是又粗心了?”

“你是不是一次沒(méi)考好，要是不打的話，就想著上房揭瓦?”

……

最后，“獅子”使出她的必殺技，今晚不給我吃“草”。

嗚嗚嗚……

我要吃“草”。

我家的“笑面虎”是我的弟弟。有一天，爸爸媽媽不在家?！蔼{子不在家，猴子稱霸王”，這話一點(diǎn)不錯(cuò)。我和弟弟人手一個(gè)枕頭，從床上打到陽(yáng)臺(tái)，最后的結(jié)果當(dāng)然是慘不忍睹，媽媽的寶貝——綠籮的花盆被我打翻在地，碎了。

“笑面虎”發(fā)誓絕對(duì)不會(huì)告訴“獅子”，可有一個(gè)條件，得把我的“三國(guó)殺”卡全部送給他。真夠狠的!轉(zhuǎn)念一想，好漢不吃眼前虧，給就給吧!

可是“獅子”一回家，我就被出賣了。那個(gè)罵呀，不說(shuō)了。按照慣例，我又被扣了一頓“草”。

“笑面虎”啊，“笑面虎”，我跟你沒(méi)完!

這就是我家的“動(dòng)物園”，雖然經(jīng)常會(huì)雞飛狗跳，但我知道，他們很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。

主題我家在黃河邊心得體會(huì)和感想六

1、做到說(shuō)真話，寫真事，抒真情?！ㄕ鎸?shí)是文章的生命）

2、學(xué)會(huì)捕捉生活細(xì)節(jié)，挖掘典型材料?！?xì)節(jié)是文章的花朵）

3、懂得感悟親情、感恩父母、關(guān)愛(ài)親人?！ㄕ媲槭俏恼碌撵`魂）

真情實(shí)感細(xì)節(jié)描述

課前播放網(wǎng)絡(luò)flash歌曲《讓愛(ài)住我家》

一、【愛(ài)的感知】——幸福的家庭是相似的，但每一種幸福又各有各的味道。

一曲《讓愛(ài)住我家》讓我們的心頭暖暖的，甜甜的。我感覺(jué)到大家已經(jīng)沉浸其中了，能不能和教師分享一下你對(duì)家的認(rèn)識(shí)呢？家在你心中是什么呢？期待著你的精彩發(fā)言，看一下哪位勇士是第一個(gè)吃螃蟹的人？

同學(xué)們說(shuō)的真好：家，是一桌熱氣騰騰的飯菜，你一推開門就用香味把你緊緊來(lái)?yè)肀?；家，是夜歸時(shí)窗口亮起的燈，瞬間消散你獨(dú)行的寂寞和奔波的疲憊；家，是母親低回綿長(zhǎng)的嘮叨，惟恐避之不及又深深迷戀回味不已；家，是父親下巴硬匝匝的胡須，扎得你臉頰發(fā)疼心里開出了花。

每次說(shuō)起家就有一種親切感，如果說(shuō)人是漂泊的船，那家便是溫暖的岸！今日就讓我們打開記憶的大門，尋找對(duì)你影響最深刻的人、事或物，把自我的真實(shí)感情表達(dá)出來(lái)。

展示學(xué)習(xí)目標(biāo)：

跟教師一齊讀本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)！

今日我們要評(píng)選：最感人故事獎(jiǎng)最動(dòng)人文字獎(jiǎng)

過(guò)渡：提起寫作，我們很多同學(xué)都會(huì)產(chǎn)生畏懼之感。不是流行著“一怕文言文，二怕周樹人，三怕寫作文”一說(shuō)嗎？其實(shí)，寫作一點(diǎn)都不難。教師打個(gè)比方吧，以同學(xué)們的聰明才智，肯定能在兩分鐘之內(nèi)明確寫作的奧秘！這么說(shuō)吧，我們能夠把寫作比成建房子，把自我比作建房工人。房子動(dòng)工之前，我們得有一個(gè)明確的目標(biāo)或者設(shè)計(jì)方案——應(yīng)當(dāng)建成怎樣的房子，然后根據(jù)這一方案選擇所需的建筑材料，接下來(lái)用各種適當(dāng)?shù)姆椒ò堰@些材料用于房屋修建。待房子初步建成，再進(jìn)行粉刷、裝修等，最終經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)合格就能夠入住了。我們的寫作也是如此??！首先你應(yīng)當(dāng)明白，自我要寫一篇什么樣的文章？這篇文章是用來(lái)表達(dá)什么的？——定中心（像今日我們要寫“我愛(ài)我家”，我們寫這篇文章就是要表達(dá)對(duì)家的愛(ài)，對(duì)父母的愛(ài)和感恩的??！明確了自我的寫作目的，就要圍繞中心選擇素材啊，到底哪些生活素材最能表達(dá)父母對(duì)我的關(guān)愛(ài)、我對(duì)家的熱愛(ài)呢？——選素材（建房子不能用劣質(zhì)產(chǎn)品啊，我們寫文章也是一樣?。∷运夭谋仨氊浾鎯r(jià)實(shí)！——真實(shí)性！如果說(shuō)質(zhì)量是房子的生命，那么真實(shí)就是文章的生命！房子蓋起來(lái)不粉刷裝修會(huì)顯得太粗糙，不能招攬人??！寫文章也一樣啊，沒(méi)有一點(diǎn)深加工，沒(méi)有用心經(jīng)營(yíng)、打磨，也不會(huì)打動(dòng)人啊——于是出來(lái)了——細(xì)節(jié)！細(xì)節(jié)是文章的花朵?。∮辛诉@些鮮活的花朵，文章的魅力自然大增！

二、【愛(ài)的拾零】——生活中我們并不缺少愛(ài)，只是缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。

中有太多珍貴的寫作素材，對(duì)于我們的心，只是缺少感受而已。

師：只要有愛(ài)，就會(huì)有家！高大嚴(yán)厲的爸爸，溫柔慈愛(ài)的媽媽，用他們勤勞的雙手、寬廣的心田，為我們營(yíng)造了一個(gè)溫馨甜蜜、歡樂(lè)幸福的家，你感受到家人濃濃的愛(ài)了嗎？一讓我們走進(jìn)時(shí)光隧道，追憶爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆以及所有關(guān)愛(ài)我們的親人在舉手投足之間對(duì)我們細(xì)膩真摯的愛(ài)，捕捉那些最能體現(xiàn)溫暖親情的細(xì)小瑣事，哪怕一杯茶，一盆洗腳水，一個(gè)電話，一句問(wèn)候……讓這份溫馨的親情像花兒一樣永遠(yuǎn)綻放于我們每個(gè)人的心間！

1、分享愛(ài)的故事：

2、評(píng)價(jià)故事的動(dòng)人之處：真實(shí)的生活真摯的情感生動(dòng)的細(xì)節(jié)

真人真事真情細(xì)微處見(jiàn)真情平凡處見(jiàn)精神

三、【愛(ài)的表達(dá)】——真實(shí)是文章的生命，一丁點(diǎn)的虛情假意，都會(huì)無(wú)立錐之地。

細(xì)節(jié)是文章的'花朵，精心描摹雕琢，總會(huì)令人心潮翻涌。

（一）病文剖析

媽媽對(duì)我生活上的關(guān)心

每次回家，鑰匙插進(jìn)鎖孔時(shí)，媽媽的身影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出此刻門口，她利索地幫我打開門，拿出拖鞋，臉上永遠(yuǎn)充滿淡淡的微笑。我把目光移向餐桌上，準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)到一碗熱騰騰的面條。最引人的是那一道道的美味佳肴。別人難以吃到的龍蝦、鮑魚、海參往往是我的家常便飯；為了激起我的食欲，媽媽還特意用蘿卜雕出各種各樣的圖案擺放在盤子里，就是看上一眼，你也會(huì)食欲大增。每次，端起面條，感受著這完美的生活，我的眼眶總是浸滿了淚水。

有這樣好的媽媽，我能不感動(dòng)么？

【學(xué)生評(píng)價(jià)】你覺(jué)得這篇文章選材真實(shí)、感情真摯嗎？

（二）脫胎換骨

一碗面條

進(jìn)入初三后，我的生活驟然緊張了許多，肩上那無(wú)形的擔(dān)子也在不斷加重。每一天忙完晚自習(xí)，總是那么疲勞?？墒?，我沒(méi)有怨言，因?yàn)樵诩依铮客矶加幸煌霟釟怛v騰的面條在等著我。

每次回家，鑰匙插進(jìn)鎖孔，媽媽的身影總會(huì)準(zhǔn)時(shí)地出此刻門口，她利索地幫我打開門，拿來(lái)出拖鞋，臉上永遠(yuǎn)充滿淡淡的微笑。

我把目光移向餐桌上，準(zhǔn)會(huì)見(jiàn)到一碗熱騰騰的面條，那一瓣瓣的蒜頭，一片片的蔥葉，

上頭的菜肴更是天天變換著式樣。每次，我總要用手輕輕端起，細(xì)細(xì)地看上片刻，再猛地聞上幾下。聽著媽媽的催促，品嘗著碗里的面條，戶外帶來(lái)的寒氣頓時(shí)溜得無(wú)影無(wú)蹤。幾口熱湯下肚，一種家的溫馨便漸漸從心頭升起。此時(shí)，媽媽也總會(huì)露出會(huì)意的笑容。

星期四晚自習(xí)后，我像平時(shí)一樣騎著車，風(fēng)馳電掣般地往家趕。來(lái)到家門口，周圍一片燈火通明，我家卻一團(tuán)漆黑?！霸鯓恿?，斷了保險(xiǎn)絲嗎？”我邊想邊去開門，屋內(nèi)沒(méi)有一絲動(dòng)靜，悄悄地推開門，沒(méi)有看見(jiàn)媽媽，桌上也只冷冷清清地?cái)[著兩碟剩菜。不知怎樣的，我開始有點(diǎn)不高興了，我一邊埋怨媽媽，一邊細(xì)細(xì)地找遍了每一個(gè)角落，還是不見(jiàn)媽媽的身影。她到哪里去了呢？我心里不由又有了一些擔(dān)心。

這時(shí)響起了“咚咚”的敲門聲。鄰居告訴我，媽媽患重感冒，剛才上醫(yī)院了。我一聽頓時(shí)慌了手腳，穿起鞋子就往外跑。鄰居急忙叫住我，原先母親囑咐過(guò)，要我吃完面條早點(diǎn)睡，不要上醫(yī)院了。

媽媽為我準(zhǔn)備了面條？我快步走進(jìn)廚房，打開微波爐，只見(jiàn)里面真的擱著那只熟悉的大碗，里面冒著一絲熱氣，黃澄澄的煎蛋上，還配著幾根綠綠的蔥葉。端起面條，我的眼眶不知什么時(shí)候浸滿了淚水。

那天，我整晚都沒(méi)有睡著。

【學(xué)生評(píng)價(jià)】你覺(jué)得修改后的文章怎樣樣？

（三）寫作的真諦——萬(wàn)水千山總關(guān)“情”，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)“紅”。

學(xué)生總結(jié)：如何寫出真情實(shí)感？

1、真情源于真人真事，寫真人真事、親身經(jīng)歷最容易做到感情真摯，最易寫出動(dòng)情點(diǎn)。2、細(xì)節(jié)表現(xiàn)情感，突出生動(dòng)鮮活的細(xì)節(jié)。

3．真摯的抒情或議論，容易打動(dòng)讀者的心。

4、設(shè)定感情傾訴的對(duì)象。

5、設(shè)置環(huán)境，營(yíng)造動(dòng)情的氛圍。

1、細(xì)節(jié)描述

細(xì)節(jié)描述是指作品中對(duì)一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些細(xì)微的舉止行動(dòng)，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描述。是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描述。

細(xì)節(jié)描述方法：

①、提取細(xì)小的傳神動(dòng)作。

②、捕捉人物特色的語(yǔ)言。

③、描摹個(gè)性外貌神態(tài)。

④、揣摩人物的心理活動(dòng)。

⑤、刻畫典型的景和物。

細(xì)節(jié)賞讀

“然后，我就看到我那張大卡片了。用紅色的原子筆寫的笨拙的字體，還有那些拼拼湊湊的幼稚的畫面，一張用普通的圖畫折成四折的粗糙不堪的卡片，卻被母親仔細(xì)地收藏起來(lái)了，收在她最珍惜的位子里，和所有莊嚴(yán)的文件擺在一齊，收了那么多年！”

——席慕容《生日卡片》

“笨拙的字體”、“幼稚的畫面”——這張“粗糙不堪的卡片”，“卻被母親仔細(xì)地收藏起來(lái)了……”這些細(xì)節(jié)描述，真實(shí)而又充分地反映了母親對(duì)兒女親情的珍視，同時(shí)也隱隱約約地透露出“我”對(duì)母親的愧疚。

2．真摯的抒情議論

“我可是只是在十四歲那一年，給了她一張?zhí)鹈鄣目ㄆ?。她卻所以而相信了我，并且把它細(xì)心地收藏起來(lái)，因?yàn)?，也許這是她從我那里能得到的唯一的證據(jù)了。

在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原先，原先世間所有的母親都是這樣容易受騙和容易滿足的??！在那一剎那里，我不禁流下淚來(lái)?！薄饺荨渡湛ㄆ?/p>

“我的媽媽，流淚的媽媽，你明白嗎？我的良心，我的職責(zé)，或許還有所謂的本事、耐煩勁、平常心……一切的一切，那都是來(lái)自于你，或者說(shuō)與你有關(guān)——我親愛(ài)的媽媽！”

——“主題閱讀叢書”《我的媽媽，流淚的媽媽》

以上兩例都是文章的結(jié)尾，前者議論，后者抒情，都引導(dǎo)人們理解母親，喚醒心中的感動(dòng)。發(fā)自肺腑，直抒胸臆，感情真摯，令人動(dòng)容。

3、設(shè)置環(huán)境，營(yíng)造動(dòng)情的氛圍。

《散步》一文對(duì)景物描述著墨不多，僅有兩處，兩段文字加起來(lái)也可是七十余字，可在這輕描淡寫之中充滿了濃郁的詩(shī)情畫意，為常見(jiàn)的散步供給了一個(gè)美妙的背景。文中的兩段景物描述抓住了春天景物的特征，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，襯托了一家人散步的歡樂(lè)心境，敘述結(jié)合描述的美妙就在于此。

《荷葉母親》這篇文章所描述的雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的場(chǎng)景，十分溫馨感人，既充滿了濃濃的愛(ài)意，又讓人順理成章的聯(lián)想到母親對(duì)子女的呵護(hù)及關(guān)愛(ài)。文章的結(jié)尾處，作者深請(qǐng)的呼喊：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”