
- 時(shí)間:2022-12-28 13:11:37
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)看一看吧。
關(guān)于用心傾聽(tīng)讀懂孩子心得體會(huì)簡(jiǎn)短一
一系列的工作、也在天氣的催促下改變。由于天氣有些工作也無(wú)法按時(shí)進(jìn)行!
12月、一年下來(lái)的終點(diǎn)站、在這去舊迎新的末端。我們?cè)撊绾卧忈屧谶@一年短暫而漫長(zhǎng)的歲月里,總結(jié)和敘述這一年的得與失。
12月、我感覺(jué)這是一個(gè)很疲憊而又很充實(shí)的時(shí)間段,每天都有忙不完的工作、每天都在積累著豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。
在這12月里、在動(dòng)力與壓力的窘迫下、我用心面對(duì)每一個(gè)工作任務(wù),盡心做好每一個(gè)任務(wù)。
在這30天短暫的日子里,我的任務(wù)就是配合apple完成大班級(jí)的英語(yǔ)表演排練,和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演———(唐詩(shī)表演)以及個(gè)人的舞蹈排練。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計(jì),我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分,在有限是時(shí)間有限的材料里做出最好的效果。
在這爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間里、我學(xué)會(huì)了如何如何更好的更合理的安排時(shí)間、如何與家長(zhǎng)溝通讓表演更加的富有活力、學(xué)會(huì)了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情。
每天、我們都在加班加點(diǎn)的工作、力求做到最好另大眾更滿意、雖然很累很累,但是我們沒(méi)有放棄沒(méi)有氣餒。我們依舊迎著落日的余光在排練,在抽出來(lái)的時(shí)間里去完成各項(xiàng)工作。
忙和累阻止不了我們,我們苦中作樂(lè)、我們依舊散發(fā)著開(kāi)心而工作。這一點(diǎn)一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心、我們期盼著這一切的努力會(huì)和結(jié)果成正比。
12月28號(hào),見(jiàn)證我們的時(shí)刻到來(lái)了、我們是那么的激動(dòng)那么的興奮??匆?jiàn)那一張幕布、我們笑了開(kāi)心的笑了!看著自己表演后那一片掌聲、我感到什么累什么苦都已煙消云散了??吹阶约旱暮⒆釉谖枧_(tái)盡情的表演、看見(jiàn)家長(zhǎng)那眉開(kāi)眼笑的表情、一切的一切就是我想要的。
我感謝這個(gè)忙碌的日子、它讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步、在積累人生的經(jīng)驗(yàn)、在擴(kuò)充自己的內(nèi)心素質(zhì)。
我享受這個(gè)日子、我享受每次用心付出后的收獲。
一年即將過(guò)去、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲、在這辭舊迎新的日子里,祝愿每位可愛(ài)的人兒:永遠(yuǎn)幸福安康!
關(guān)于用心傾聽(tīng)讀懂孩子心得體會(huì)簡(jiǎn)短二
雖然只工作短短的40天,但在實(shí)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)沒(méi)有馬虎,她知道自己代表鐵路的形象,必須百分之百地為每名旅客的旅行安全負(fù)責(zé)。乘務(wù)員的工作是直接與乘客打交道的工作,在運(yùn)營(yíng)隊(duì)伍中,乘務(wù)員人數(shù)很多,是運(yùn)營(yíng)生產(chǎn)中的生力軍,沒(méi)有乘務(wù)員就沒(méi)有車廂服務(wù),鐵路部門國(guó)家利益是通過(guò)乘務(wù)員的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)。 這次實(shí)習(xí),令她感受到了很多,同時(shí)也收獲了很多。乘務(wù)員如何提高乘務(wù)服務(wù)質(zhì)量,首先取決于乘務(wù)員個(gè)人的文化修養(yǎng),其次是對(duì)崗位工作重要性的公正客觀認(rèn)識(shí),乘務(wù)員只有對(duì)乘務(wù)工作有了正確認(rèn)識(shí),對(duì)旅客的服務(wù)質(zhì)量才能創(chuàng)一流。加入列車乘務(wù)員行列,是為了豐富生活,學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、工作,學(xué)會(huì)怎樣關(guān)心人??
最佳服務(wù)是用心用情服務(wù)
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們的理解和認(rèn)識(shí)也不斷變化,無(wú)論是服務(wù)者還是被服務(wù)者,都充分認(rèn)識(shí)到服務(wù)與被服務(wù)的舒心愉悅性。
(一)乘務(wù)員應(yīng)具備洞察乘客心理的能力
洞察乘客心理的能力是指通過(guò)對(duì)乘客情緒、語(yǔ)言、行為等方面的觀察,把握乘客內(nèi)心的真實(shí)想法,判斷乘客心理狀態(tài)的能力。乘客的心理狀態(tài),會(huì)通過(guò)一系列介質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)。如咬牙切齒表現(xiàn)憤怒;紅光滿面表現(xiàn)高興;沉默不語(yǔ)可能預(yù)示正在承受著某種壓力;傷感悲哀的則是遇到了重大的不幸。乘務(wù)員有效把握乘客的真實(shí)想法,適當(dāng)調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)策略,在處理非常態(tài)乘務(wù)關(guān)系是可收到事半功倍的效果。
(二)用心用情,真誠(chéng)服務(wù)
乘務(wù)員要具有快速反應(yīng)能力,在觀察乘客的時(shí)候,應(yīng)迅速分析判斷和采取相應(yīng)的服務(wù)對(duì)策;分別對(duì)外國(guó)客人、老人、小孩、病殘人士、宗教人士等進(jìn)行規(guī)范服務(wù)的同時(shí)采取特殊服務(wù),更細(xì)心、更人性。用心用情,真誠(chéng)服務(wù)即微笑服務(wù),讓微笑充滿車廂,把美好留給乘客;親情服務(wù),想乘客所想,急乘客所急,不僅把乘客當(dāng)服務(wù)對(duì)象,更把乘客當(dāng)親人;敬語(yǔ)服務(wù),常用敬語(yǔ)十個(gè)字,在語(yǔ)言中表現(xiàn)應(yīng)有的職業(yè)文明;開(kāi)展知識(shí)服務(wù),樹立公交企業(yè)員工的良好公眾形象。
(三)禮貌待客,把“對(duì)”讓給乘客
禮貌待客的基本點(diǎn)就是尊重客人。要有效地做到尊重客人就必須加強(qiáng)自身職業(yè)禮貌修養(yǎng),做到受辱不努、自重自愛(ài)。受辱不努,即要求公交乘務(wù)人員面臨急難時(shí),不變臉不必火,沉著大度,能以妙語(yǔ)應(yīng)粗俗,用豁達(dá)勝愚昧,以文雅對(duì)無(wú)禮,從而擺脫尷尬,維護(hù)公交企業(yè)聲譽(yù)。自重自愛(ài),即要求公交乘務(wù)人員在操作及服務(wù)時(shí)要穩(wěn)重、規(guī)范、恪守;態(tài)度要平穩(wěn)熱情而有分寸,語(yǔ)言不亂而有分量。論理處事有理有節(jié),寧愿自己受委屈也要把“對(duì)”讓給乘客。因?yàn)槌丝统塑?,除了為順利快捷到達(dá)目的地外,在乘車過(guò)程中獲得尊重與友好也是內(nèi)心的需求之一。因此在乘務(wù)服務(wù)中,不乘客人感到自己享有了應(yīng)有的尊重,對(duì)乘務(wù)服務(wù)中的不足就會(huì)以寬容豁達(dá)的態(tài)度給予諒解。否則當(dāng)乘客深感自己被輕視、被貶低,那么乘務(wù)員對(duì)其任何的服務(wù)都會(huì)被抵觸和否定。
乘務(wù)員要在做好對(duì)乘客業(yè)務(wù)性服務(wù)的同時(shí),還需更加重視對(duì)乘客的“情感服務(wù)”,力求使每一位乘客在精神上享受到愉悅;忌厭惡和鄙棄的冷漠服務(wù)。
面對(duì)不同的乘客,乘務(wù)服務(wù)要掌握的三個(gè)要點(diǎn),即:“根據(jù)不同乘客的心理需求,有針對(duì)性地滿足”;把“乘客現(xiàn)在需要什么”變成“個(gè)性化真誠(chéng)針對(duì)性服務(wù)”;發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)在服務(wù)中的神奇作用,并總結(jié)出“少說(shuō)抱怨話,多說(shuō)寬容話,少說(shuō)諷刺話,多說(shuō)尊重話,少說(shuō)拒絕話,多說(shuō)關(guān)懷話?!背藙?wù)員在公交服務(wù)一線上掌握和運(yùn)用這些乘務(wù)服務(wù)原則和方法,將會(huì)為全面提升公交整體服務(wù)品質(zhì)起到畫龍點(diǎn)睛的促進(jìn)作用。
信陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高鐵服務(wù)專業(yè)提示你:能夠選擇高鐵,能夠做好一個(gè)高鐵乘務(wù)工作,你的各方能力均會(huì)提高,你接觸到了流動(dòng)的形形色色的人群,更能隨機(jī)應(yīng)變處理各類突發(fā)事件,試問(wèn),還有什么你做不了的?
關(guān)于用心傾聽(tīng)讀懂孩子心得體會(huì)簡(jiǎn)短三
迎面吹來(lái)的微風(fēng),像一潭清澈的湖水,把我心底的浮躁沖洗得干干凈凈,不留一絲痕跡。
幾個(gè)小時(shí)前,我與奶奶大吵了一架,最后一怒之下,抓起鑰匙,如一陣疾風(fēng)般下樓,但耳后依然能聽(tīng)見(jiàn)奶奶在小聲嘀咕著什么。也不知道她在說(shuō)些什么,總絮絮叨叨的,把一件事說(shuō)一遍又一遍,真不理解她為什么話那么多!算了,不想那么多了,既然下來(lái)了就散散心吧。
于是我便在小區(qū)里徘徊著。這時(shí),迎面吹來(lái)一陣微風(fēng),還帶著一縷清香,是桂花香,沁人心脾,使人陶醉。小的時(shí)候奶奶就曾說(shuō)過(guò):“萬(wàn)物有靈,只要用心,就能聽(tīng)見(jiàn)那花草樹木的話?!爆F(xiàn)在我的耳畔,似乎響起了一陣來(lái)自遠(yuǎn)方的耳語(yǔ):“其明,放心去做,我相信你能贏!”這是我第一次參加比賽前奶奶對(duì)我說(shuō)的話,那一次她對(duì)我的鼓勵(lì),比老師講的都多,我竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)心似乎早已越過(guò)冬季,來(lái)到萬(wàn)物復(fù)蘇的春天,它被一股暖流環(huán)繞著。
這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這一段記憶好像一本舊相冊(cè)被人遺忘在角落上,沾滿了灰塵,今天我又將它重新翻開(kāi)。
又一陣風(fēng)吹來(lái),又帶了一段記憶,那次比賽成績(jī)公布了,我竟然是倒數(shù),我將自己鎖在屋里哭了,淚如斷線的珍珠布滿臉上。奶奶聽(tīng)到動(dòng)靜,驚異大呼:“其明,你哭干什么?”果然,這句話驚動(dòng)并惹惱了爸爸,他說(shuō)我在一點(diǎn)小失敗面前哭泣,實(shí)足一個(gè)懦夫……他把我劈頭蓋臉得罵了一晚上,整整一晚上……
可惡,又是她害的!突然,我看見(jiàn)奶奶拖著年邁的身體向我跑來(lái),我正想發(fā)作,可奶奶陪了一個(gè)笑臉:“肚子餓了吧,我買了兩個(gè)包子,你吃了它,我去菜地一趟哈?!蔽椅站o的拳頭松軟了,像有一種魔法叫我再也使不上勁來(lái),我咽回了剛才想說(shuō)的話,心中的愧疚油然而生。
我望著奶奶離去的背影,把平日奶奶對(duì)我說(shuō)的一切都借著風(fēng),重傾聽(tīng)了一遍又一遍。確實(shí),曾經(jīng)我經(jīng)不住打擊、挫折,若不是奶奶那一次次看似多余的鼓勵(lì),可能我現(xiàn)在還那樣懦弱!
風(fēng)輕撫著我的臉,將心底的浮躁沖洗得一干二凈,我應(yīng)該靜下心,來(lái)傾聽(tīng)那如微風(fēng)般的教誨……
關(guān)于用心傾聽(tīng)讀懂孩子心得體會(huì)簡(jiǎn)短四
各位老師、家長(zhǎng)們:您們好!
綠葉,靜靜地吐露自己的幽香——不張揚(yáng);
綠葉,默默地映襯著紅花——無(wú)怨言。
記得有這樣一句格言:不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。同樣鮮花和綠葉,誰(shuí)不想做鮮花呢?時(shí)刻受著人們的青睞和呵護(hù),可是如果沒(méi)有綠葉,鮮花又怎能存活呢?沒(méi)有綠葉,又怎能映襯出鮮花的美麗呢?綠葉之所以值得吟頌就是因?yàn)樗瑹o(wú)私的奉獻(xiàn),正因?yàn)槿绱?,我選擇了做一片綠葉,做一名光榮的幼兒教師,這也就是我無(wú)悔的選擇!
作為一名幼兒園老師,豐富多彩的工作生活使得我們的大腦更加的感性,工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻又是那么理性的問(wèn)題,真實(shí)的存在,我相信每一個(gè)新教師都曾有過(guò)這樣的困惑,我們帶著激動(dòng)、興奮、新鮮以及緊張、陌生、不安的心情來(lái)到了自己向往已久的教師崗位上,想把每一件事情都做好,卻發(fā)現(xiàn)看似平凡簡(jiǎn)單的工作要想做好并不是那么容易,“孩子為什么聽(tīng)不懂我在說(shuō)什么?”、“為什么事先想好的計(jì)劃與現(xiàn)實(shí)發(fā)生的情況有那么大的距離?”、“為什么我極力想把工作做好,可總是事與愿違?”當(dāng)我們想在自己喜歡的崗位上大展身手的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)總是有那么多的尷尬,不知如何下手,內(nèi)心很茫然,甚至是懷疑自己是否真的適合這份工作。
在這兒,我給大家推薦一本我正在看的書,那就是何桂香老師的《成長(zhǎng)在路上——幼兒園新教師必讀》,這本書匯集了眾多職初期幼兒教師的問(wèn)題與困惑、優(yōu)秀教師的答案和對(duì)策、幼教專家的意見(jiàn)與建議。它是理論與實(shí)踐相結(jié)合的,有真實(shí)案例的,能幫助我們解決工作中的問(wèn)題、能讓我將其中之精華運(yùn)用到實(shí)際工作上的書。
作為新教師,青春是我們的資本,自信是我們的個(gè)性,拼搏是我們的誓言。只有不斷的努力,才能使自己真正融入到教師這一職業(yè)生涯中,對(duì)得起人類靈魂的工程師這一說(shuō),讀完了作者何桂香老師編輯的這本書,真的讓我有耳目一新的感覺(jué),像是給我指明了一條道路,這本書的面面俱到,細(xì)致到“怎么帶班”“怎么和孩子們交往?”“如何觀察幼兒需求?”“怎么設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)?”“怎樣進(jìn)行有效的反思?”、“如何寫計(jì)劃”……一個(gè)個(gè)鮮活的案例、一個(gè)個(gè)具體可操作的策略,都給了我最直接的指點(diǎn)。
更讓我驚喜的是,這本書上教我們?cè)鯓訌囊蝗丈钪信囵B(yǎng)孩子的常規(guī),具體細(xì)致到很多可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的兒歌、游戲。從來(lái)園、點(diǎn)名、洗手、擦手、進(jìn)餐、擦嘴、漱口……一直到離園都有為我們支招。我想這個(gè)暑假我閱讀了這樣一本有實(shí)效性的書,將會(huì)給我的工作生活增添幾分自信和色彩。我相信只有自信了,才能逐漸走向成熟。
“我該怎樣做一名好老師”是我一直以來(lái)思考的問(wèn)題,答案很簡(jiǎn)單,好老師懂得:“熱愛(ài)孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,了解孩子,時(shí)刻不忘自己也曾是孩子!”
用心詮釋愛(ài)
好老師會(huì)受眾人的歡迎,好老師會(huì)帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認(rèn)可的好老師,孩子認(rèn)可的好老師。
3年的幼教工作讓我親身體驗(yàn)了它的辛苦,也充分認(rèn)識(shí)到了它的重要性。千里之行,始于足下,孩子一生的學(xué)習(xí)、生活將從幼兒園開(kāi)始,一切將從這里延續(xù)和發(fā)展,我們每個(gè)幼教工作者肩上所擔(dān)負(fù)的,是讓每個(gè)孩子在人生的起跑線上成功地邁出第一步,使幼兒園真正成為培養(yǎng)未來(lái)有用人才的搖籃。
做一名好老師,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,在孩子面前展開(kāi)一片想像的天地,打開(kāi)知識(shí)的大門,給孩子們的童心抹上了七彩。
做一名好教老師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識(shí),而忽視對(duì)孩子人格的培養(yǎng),不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。因此,只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實(shí)際工作中去,才是一個(gè)合格、稱職的好老師。
做一名好老師,要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點(diǎn),有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),并在孩子的特長(zhǎng)方面給予指導(dǎo),教師要對(duì)孩子品德,勞動(dòng)文體活動(dòng)以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評(píng)價(jià),要嚴(yán)格的要求孩子,對(duì)好的行為進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出批評(píng),并根據(jù)孩子的個(gè)性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,俗話說(shuō):“一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露?!敝挥懈事恫拍茏虧?rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。
做一名好老師,自己要時(shí)時(shí)、處處、事事嚴(yán)格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來(lái)教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護(hù)他們的自尊心,發(fā)揚(yáng)他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗(yàn)到老師對(duì)他們的愛(ài)。
做一名好老師,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。
幼兒教育是一項(xiàng)非常細(xì)膩、瑣碎的工作,如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險(xiǎn)的事情,是會(huì)危及幼兒的生命安全的。這不僅勝作的原則,也是人生的原則,如果沒(méi)有了職責(zé)和理想,生命就會(huì)變得毫無(wú)意義。記得中央電視臺(tái)有句公益廣告詞“每個(gè)人心中都有一個(gè)舞臺(tái),夢(mèng)有多大,舞臺(tái)就有多大”,我想作為一名幼兒教師,只要你用心地去做每一件事,心中的夢(mèng)想就會(huì)在這里實(shí)現(xiàn)。
每一個(gè)清晨,我用燦爛的微笑迎接孩子們和家長(zhǎng)的到來(lái);每一個(gè)黃昏,我以愉悅的心情將孩子們的手交到家長(zhǎng)的手里,親切地說(shuō)一聲:"明天見(jiàn)。"目送他們漸漸走遠(yuǎn)。多少個(gè)春夏秋冬,無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們用博愛(ài),滋潤(rùn)快樂(lè),用智慧,開(kāi)啟文明,用鼓勵(lì),喚醒自信,用寬容,示范尊重,用無(wú)私,引導(dǎo)正義,用平凡,孕育偉大。一份耕耘,一份收獲。在我們的努力下,孩子們懂事了,懂得了如何去愛(ài),懂得了怎樣做人;孩子們進(jìn)步了,會(huì)唱會(huì)跳,會(huì)寫會(huì)畫了。猛然間,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福。
生活是美好的,事業(yè)同樣可以美好。我相信用我們的愛(ài)心、細(xì)心、耐心、加上不斷學(xué)習(xí)之后,我們的教育之路一定會(huì)越走越寬敞明亮,越走越豐富精彩!
關(guān)于用心傾聽(tīng)讀懂孩子心得體會(huì)簡(jiǎn)短五
傾聽(tīng)是一種默默的關(guān)注,也是一種無(wú)與倫比的享受,當(dāng)我們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng);你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的心靈會(huì)變得更加純美!
聽(tīng),那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時(shí)鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲……
我們生活在有聲有色的世界里,只要做到細(xì)心傾聽(tīng)、善于傾聽(tīng);必然會(huì)有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽(tīng),這是你的風(fēng)范;我想,你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會(huì)有所感受吧。
傾聽(tīng)我們身邊的每一個(gè)人,我們要做一個(gè)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)善于傾聽(tīng)的人。在我身邊有一個(gè)人,我想傾聽(tīng)她的心聲把嘮叨解剖;用心靈去傾聽(tīng)。會(huì)發(fā)現(xiàn)一股無(wú)法阻擋的愛(ài),它其實(shí)就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大,每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥,也愛(ài)嘮叨,但我永遠(yuǎn)愛(ài)她。
在現(xiàn)實(shí)生活中,有很多人認(rèn)為嘮叨實(shí)在太煩人了,以消極的態(tài)度對(duì)待她。我們想,如果我們以后成家了有了自己的孩子以后,他們也以同等的態(tài)度對(duì)待我們,這種感受可想而知。她,是愛(ài)我們的,怎么會(huì)煩我們呢?
曾記否,我們小時(shí)候幼小無(wú)知經(jīng)常耍脾氣。那時(shí)候很不聽(tīng)話,現(xiàn)在想起是多么的可笑……可她只有包容下我們的任性,但我相信這是愛(ài),一種無(wú)法言語(yǔ)的愛(ài)。現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,懂點(diǎn)道理了自然就不會(huì)再那么的任性啦。
現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的,這就需要傾聽(tīng)了啵,傾聽(tīng)別人的幸福,為了以后的幸福打下基礎(chǔ)!學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽(tīng)別人的見(jiàn)解。世界之大,人之浮夸。多傾聽(tīng)傾聽(tīng)自己的心聲,為自己前途打下目標(biāo)!
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然,你的心境會(huì)變得更廣闊,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)她,你會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)愛(ài)無(wú)處不在,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè),你便會(huì)發(fā)現(xiàn)世界并你沒(méi)有你想像那樣枯燥無(wú)味了。
還是那句話,傾聽(tīng)是你那默默的關(guān)注;無(wú)與倫比的享受。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!
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