當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

最新草莓園采摘心得體會(huì)報(bào)告一

我的樣子呈心形，矮矮胖胖的，別的水果都說我是可愛的小精靈。紅彤彤的外表讓我輕松當(dāng)上了“水果王后”。我身上有一股甜甜的水果芳香，所以，我的家—草莓地是小飛蟲的最愛，我的味道甜絲絲的，當(dāng)然小朋友是我的“超級(jí)粉絲”。呀，你的口水飛流直下三千尺啦!

小時(shí)候，我的身子是綠色的，吃起來澀澀，酸酸的，長大后，我的身子鮮紅欲滴，吃起來，甜甜的。人們都說我色，香，味俱全，是水果中難得的“佳人”。

我的花是白色的，像一把白色的小傘，淡綠色的莖上長了許多小毛，花絮一般有一至六朵，花芯也很漂亮，白色，淡黃色。因?yàn)槲业摹懊病泵牢短?，所以人們給我取了許多好聽的名字，洋莓，地莓，士多啤梨。美麗的薔薇姐姐和我是一家人。

人們把我買回家后，有的把我用鹽水洗過“澡”后，津津有味地吃起來，有的把我和蘋果姐姐，哈密瓜哥哥拌上沙拉，快樂地享用，我們的好處多多。

我不僅外觀好看，營養(yǎng)價(jià)值也高，我含有豐富的維生素c和橙子可以一舉高下，但橙的樣子和我一比那就差多了。

希望你聽了我的自述能愛上我們：養(yǎng)眼，味道可口，用處多多，營養(yǎng)價(jià)值高的草莓!

最新草莓園采摘心得體會(huì)報(bào)告二

食材

面皮材料：糯米粉125克、玉米淀粉30克、奶粉20克、溫水130克、細(xì)砂糖30克、黃油5克

內(nèi)餡材料：紅豆沙餡100克、新鮮草莓適量

表面裝飾材料：糯米粉100克(總計(jì)：糯米粉225克、草莓適量、玉米淀粉30克、豆沙100克、奶粉20克、水130克、細(xì)砂糖30克、黃油5克)

制作步驟

1. 黃油融化，加入其它所有面皮材料攪拌成面漿，蓋上保鮮膜上鍋蒸15分鐘

2. 蒸面皮的同時(shí)用不粘鍋炒熟100克糯米粉用來蘸表面，平底鍋直接放糯米粉用小火慢慢炒至微黃即可

3. 新鮮草莓洗凈瀝水，摘去葉子部分，蒸好的面皮用筷子攪拌均勻

4. 新鮮草莓放在紅豆沙中間

5.包裹起來，這時(shí)最好確定一下草莓的擺放位置端正，切開來會(huì)比較好看

6.扯一小團(tuán)蒸好的面漿揉搓捏扁(面團(tuán)很軟。但不沾手。如果沾的話就在表面裹一些炒熟的糯米粉)

7. 把草莓豆沙放在中間，像捏包子一樣把面皮包起來(不需要像包子那么多褶子。收口處盡量薄)8.表面蘸一些熟糯米粉就完成了

最新草莓園采摘心得體會(huì)報(bào)告三

1、草容人生，莓闊天下。

2、顆顆健康，粒粒營養(yǎng)。

3、共創(chuàng)莓好，共聚昌平。

4、用心體會(huì)，甜酸初戀滋味。

5、昌平草莓，甜美動(dòng)人。

6、同享北京草莓，世界與我回味。

7、口口流汁，粒粒甜美。

8、感受科技，體驗(yàn)快樂。

9、世界有草莓，生活將變的更加莓好。

10、奧運(yùn)草莓，質(zhì)優(yōu)味美。

11、清香的草莓，生命的境界。

12、甜密美好生活，因草莓更美好。

13、新鮮草莓，口齒留香。

14、味美無國界，相約中國行。

15、紅臉綠圍俏美眉，隴間地頭甜草莓。

16、草莓滋味，甜蜜生活。

17、物華天寶，莓耀京都。

18、草莓博覽，昌平呈現(xiàn)。

19、品昌平草莓，享甘甜人生。

20、科技創(chuàng)心果，營養(yǎng)每一顆。

21、莓好世界，你我共享。

22、展示科技，分享成果。

23、草長鷹飛，莓來咽去。

24、崇尚綠色，關(guān)注健康。

25、草莓的盛會(huì)，世界的聚會(huì)。

26、甜透京城，莓香天下。

27、真心傳遞，甜蜜相連。

28、品嘗世界莓味，享受自然生活。

29、酸甜好營養(yǎng)，世界共分享。

30、世界更莓好，生活更莓好。

最新草莓園采摘心得體會(huì)報(bào)告四

長長的大棚子目不暇接，這就是我們今天的目的地——草莓園。

寒假里，我跟隨爸爸媽媽來到南閘一家草莓基地采草莓。

輕輕推開草莓棚的小門，一股清新的空氣迎面撲來，一排排草莓藤捧出一顆顆碩大鮮紅的草莓，點(diǎn)綴著綠葉，美不勝收。瞧它們，個(gè)個(gè)似乎太興奮了，臉漲得通紅，正在熱烈歡迎我們哩!陽光透過草莓棚照射進(jìn)來，亮堂堂，暖洋洋的，把草莓藤照得更綠，把草莓果照得更驕了。

爸爸遞給我和媽媽兩個(gè)籃子，我掃視了一下，挑了一條最“豐收”的'，迫不及待而小心翼翼地邁著輕快的腳步走向那條狹窄的泥土小道……

嘿，這顆草莓好大呀!不采我可要虧大了!我捏著它的莖的末端，輕輕往下一折，這個(gè)挺著“大肚皮”的草莓就成了我的“俘虜”，乖乖地讓我用它填肚子嘍!我把它捧在手中，瞧了又看，看了又瞧，它由上端的大紅色逐漸變淡，到末端就慢慢變淡，成了淡綠色，多么神奇!而且，它身上還密布著由綠至紫的小籽兒，仿佛一只只小眼睛在看著我們。它的葉子像一只“千手觀音”似的又長又細(xì)，奇特極了。呀，媽媽已經(jīng)采了五六個(gè)了，前面還有好多晶瑩剔透的“紅瑪瑙”在等著我呢!

不知不覺中，我已經(jīng)采了大半籃子了，一個(gè)個(gè)胖胖的草莓躺在籃子里，好憨哦!

看這顆草莓，你別以為你藏得深，我就發(fā)現(xiàn)不了你，我可是有“火眼金睛”的哦，看“招”吧!

我左手捏著細(xì)細(xì)的莖，右手輕輕握住草莓，生怕傷害了它似的。為了減少觸摸的面積，我把右手調(diào)成爪子狀，確定握牢后，往下一折，這顆巨大的草莓就乖乖地到“新家”報(bào)到去嘍!它躺在籃子里，正傻乎乎地對(duì)我笑哩!

不一會(huì)兒，我跟媽媽都采了滿滿一籃子草莓，我們滿載而歸了。

回家后，我們吃著自己摘的草莓，我們都情不自禁地笑了，在這笑聲中，我們也品嘗到了勞動(dòng)的快樂與滋味!

1、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。

2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。

活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，樂意用語言表述自己對(duì)故事的理解。 活動(dòng)難點(diǎn)：懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。

謎語：“小小刺兒身上長，背上果子滿山跑”

今天老師給小朋友們帶來了一個(gè)四只小刺猬的故事，這四只小刺猬分別叫：小一、小二、小三、小四。

1、出示掛圖1。教師講述故事“開頭--就快樂的往回走了”

小一出去了，發(fā)現(xiàn)了什么?有幾顆?這些草莓是什么樣的?

小一吃了一顆草莓，是什么味道的?

它正想吃第二顆時(shí)，想到了什么?它是怎么做的?

2、出示掛圖2。教師講述故事“再說小二吧--朋友們嘗嘗”

小二也出去了，它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓?它又是怎么做的?

3、出示掛圖3“太陽--一顆紅草莓”

太陽出來了，四個(gè)小刺猬身上都背了什么?有幾顆?

小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的?

4、4、出示掛圖4“多么可愛--結(jié)束”

問題前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友們送的草莓會(huì)感覺如何? 提問：為什么它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢?

討論：你們喜歡這四只小刺猬嗎?為什么?

教師總結(jié)：我也喜歡這四只小刺猬，這四只小刺猬真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。

請(qǐng)小朋友表演小刺猬分享草莓。

最新草莓園采摘心得體會(huì)報(bào)告八

1、欣賞、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。

2、懂得好吃的東西要和好朋友分享。

欣賞故事，理解故事內(nèi)容

感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情

1、 草莓甜蜜蜜的掛圖；

2、刺猬頭像；草莓圖片若干。

3、輕音樂、電腦

一、出示頭飾，引出故事。

師：它是誰？（刺猬）它長得怎么樣？

提問：故事里有幾只刺猬，它們叫什么名字？

二、出示掛圖，講述故事。

1、出示掛圖1。

小一出去了，發(fā)現(xiàn)了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？

小一吃了一顆草莓，是什么味道的？

它正想吃第二顆時(shí)，想到了什么？它是怎么做的？

2、出示掛圖2。

小二也出去了，它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓？它又是怎么做的？

3、出示掛圖3

太陽出來了，四個(gè)小刺猬身上都背了什么？有幾顆？

猜一猜，小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的？

4、出示掛圖4

想一想，小刺猬們還吃了誰給它們的草莓？

為什么覺得這顆草莓特別甜，特別美呢？

三、欣賞故事，理解內(nèi)容。

播放輕音樂，教師完整講述故事。

四、情境表演，角色體驗(yàn)。

分組進(jìn)行角色表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，加深幼兒記憶。

《草莓甜蜜蜜》這個(gè)有趣的文學(xué)作品，正是講述了朋友之間的友誼。引導(dǎo)幼兒融入到故事的情景中，懂得“什么是好朋友”、“有朋友真好”。小班幼兒的語言表達(dá)能力雖然有限，但是他們的語言表現(xiàn)欲往往表現(xiàn)得很強(qiáng)。本活動(dòng)的內(nèi)容比較適合小班年齡特點(diǎn)，同時(shí)也抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，因?yàn)樾“嗪⒆佣急容^喜歡小動(dòng)物，以動(dòng)物形式進(jìn)行擬人話，懂得好吃的東西要和好朋友一起分享，不吃獨(dú)食。當(dāng)我提問：“為什么他們覺得這顆草莓特別甜、特別美呢？”孩子其實(shí)已經(jīng)理解了其中的意思，但是由于他們不會(huì)用完整的話語描述它、表達(dá)它，從而不能很好地講述。有些時(shí)候他們理解的東西老師應(yīng)該以鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式幫助幼兒理解，從而逐步提高他們的語言表達(dá)能力。在這個(gè)語言活動(dòng)中，我恰恰忽略了這一點(diǎn)。在以后的活動(dòng)中，我們教師特別是新教師，要“先思而后言、先思而后行”！在以后的活動(dòng)中要保持比這樣更好的教育成果，需要對(duì)每節(jié)活動(dòng)都要做到課前課后認(rèn)真分析思考，《綱要》中指出好的要繼續(xù)保留，不好的要及時(shí)改正，這樣在以后的教學(xué)活動(dòng)中有進(jìn)一步好的反思點(diǎn)，同時(shí)也讓我對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和能力有更多的了解。