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5.總結(jié)和總結(jié)心得是學(xué)習(xí)和工作中必不可少的環(huán)節(jié),有助于提高效率和改進(jìn)方法。寫(xiě)心得體會(huì)可以采用自由書(shū)寫(xiě)的方式,展現(xiàn)自己的真實(shí)感受和思考過(guò)程。下面是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中的心得體會(huì),或許對(duì)大家有所幫助和啟發(fā)。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇一
作為一名美術(shù)教師,我一直堅(jiān)信美術(shù)教育中的寫(xiě)生課程對(duì)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)作能力的培養(yǎng)至關(guān)重要。而在美術(shù)室外寫(xiě)生探索中,我也深深感受到了它的獨(dú)特之處。通過(guò)觀察自然風(fēng)光、人物等各種元素,寫(xiě)生能夠從大自然中汲取靈感,并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行創(chuàng)作。在這篇文章中,我將分享我在美術(shù)室外寫(xiě)生中得到的一些心得體會(huì)。
首先,美術(shù)室外寫(xiě)生能夠提升學(xué)生的觀察力。在大自然中,無(wú)論是山水、動(dòng)植物還是人物,都有著各自獨(dú)特的形態(tài)與色彩。通過(guò)寫(xiě)生,學(xué)生需要仔細(xì)觀察被繪制對(duì)象的細(xì)微差別,并將其準(zhǔn)確地表達(dá)在畫(huà)紙上。這樣的觀察訓(xùn)練有助于提高學(xué)生對(duì)于事物的敏感度與細(xì)致觀察能力,培養(yǎng)出更加細(xì)膩的藝術(shù)表達(dá)能力。
其次,美術(shù)室外寫(xiě)生能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力。在大自然中,學(xué)生有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的景色、物體以及人物形象。寫(xiě)生作品不僅僅是對(duì)被繪制對(duì)象的復(fù)制,更重要的是通過(guò)藝術(shù)家的視角進(jìn)行理解與創(chuàng)造。通過(guò)觀察與思考,學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)原本被熟視無(wú)睹的元素,探索其背后的美與意義,通過(guò)改變構(gòu)圖、運(yùn)用各種繪畫(huà)技法,提升創(chuàng)作作品的獨(dú)特性與藝術(shù)性。
第三,美術(shù)室外寫(xiě)生能夠增強(qiáng)學(xué)生的耐心與毅力。在戶外環(huán)境中,學(xué)生需要長(zhǎng)時(shí)間靜心觀察與繪畫(huà)。這種沉浸式的體驗(yàn)使得學(xué)生需要具備良好的耐心與毅力,才能堅(jiān)持完成作品。同時(shí),寫(xiě)生作品通常要求準(zhǔn)確地表達(dá)對(duì)象的形態(tài)與色彩,而這需要學(xué)生反復(fù)修正與調(diào)整,培養(yǎng)了他們的耐心與執(zhí)著追求完美的精神。
第四,美術(shù)室外寫(xiě)生能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于色彩與光影的把握能力。在戶外環(huán)境中,物體的顏色與明暗度受到光線變化的影響較大,學(xué)生需要仔細(xì)觀察光線的變化,并準(zhǔn)確地捕捉到它們?cè)诋?huà)紙上的表現(xiàn)。這樣的繪畫(huà)訓(xùn)練能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于色彩與光影的敏感度,使得他們能夠更好地表現(xiàn)物體的立體感與真實(shí)感。
最后,美術(shù)室外寫(xiě)生能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)境與自然的關(guān)注與保護(hù)意識(shí)。在寫(xiě)生的過(guò)程中,學(xué)生會(huì)在大自然中親身感受到各種元素的美與神奇,進(jìn)而產(chǎn)生一種對(duì)于環(huán)境的敬畏與呵護(hù)之情。通過(guò)繪畫(huà)與藝術(shù)創(chuàng)作,學(xué)生可以將自己對(duì)環(huán)境與自然的關(guān)注與觀察以及對(duì)于環(huán)境的保護(hù)意識(shí)表達(dá)出來(lái)。這種意識(shí)的培養(yǎng)將促使學(xué)生更加重視環(huán)境與自然的保護(hù),從而實(shí)際行動(dòng)起來(lái),推動(dòng)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。
美術(shù)室外寫(xiě)生是美術(shù)教育中重要的一環(huán),通過(guò)它,學(xué)生不僅僅是在畫(huà)紙上進(jìn)行技巧的練習(xí),更進(jìn)一步的是對(duì)于自然、生活以及藝術(shù)的思考與體驗(yàn)。通過(guò)觀察與思考自然與生活中的美,學(xué)生可以更好地理解與表達(dá)自己的情感與思想,形成獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言。希望今后更多的學(xué)校能夠重視美術(shù)室外寫(xiě)生的教學(xué),在自然和藝術(shù)中,培養(yǎng)學(xué)生的情感、觀察力和創(chuàng)造力。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇二
隨著時(shí)代的變遷和人們審美水平的提升,越來(lái)越多的人開(kāi)始喜歡畫(huà)畫(huà),而美術(shù)室外寫(xiě)生成為了練習(xí)技巧、提升審美能力的重要方式之一。在我多次參加美術(shù)室外寫(xiě)生的體驗(yàn)中,我深刻感受到了這一方式的獨(dú)特魅力,下面談一談我的心得體會(huì)。
美術(shù)室外寫(xiě)生在許多人看來(lái)似乎只是在戶外曬曬太陽(yáng)、看看風(fēng)景,但實(shí)際上它也是一種非常有效的練習(xí)繪畫(huà)技巧的方式。室外光線、色彩、構(gòu)圖等方面的變化給繪畫(huà)技巧提出了更高的要求,而這也是一種不斷進(jìn)步的過(guò)程。比如在某次寫(xiě)生中,我遇到了陰天,這就很考驗(yàn)用色、光與暗的處理,這也使我更加重視自己的技巧訓(xùn)練。
除了對(duì)繪畫(huà)技巧的訓(xùn)練外,美術(shù)室外寫(xiě)生還能夠提升人們對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的觀察力。在戶外寫(xiě)生,一切都是真實(shí)的,因此較為細(xì)微、平常的景物或者場(chǎng)景都需要我們仔細(xì)觀察,比如我發(fā)現(xiàn)在街頭某個(gè)角落還有那么美麗的一抹顏色,或者在人群中能夠感受到那么紛亂復(fù)雜的底色,這些生動(dòng)的感受也使我的觀察力有了飛躍的提升。
第三段:室外寫(xiě)生讓人更好地了解自己。
室外寫(xiě)生中,既有紛繁復(fù)雜的景色,也有風(fēng)景人物的造型和色彩之美。似乎每一次寫(xiě)生都會(huì)讓我更好地了解自己想要呈現(xiàn)的重點(diǎn)和方向,也明確了自己的風(fēng)格和特點(diǎn),這使我對(duì)自己的繪畫(huà)有了更多的自信和驕傲。
美術(shù)室外寫(xiě)生不僅僅是一種技巧訓(xùn)練和觀察提升的方式,還帶給了我們?nèi)轿?、深層次的美感體驗(yàn)。在寫(xiě)生中,你可以安靜的慢慢品味風(fēng)景或人物,在其中尋找場(chǎng)景變化或者色彩俏麗的選擇,甚至吸收自然萬(wàn)物的靈感,有時(shí)候也能夠從人群的走來(lái)走去中找到自己的點(diǎn)。
第五段:總結(jié)。
美術(shù)室外寫(xiě)生是一種豐富多彩、充滿樂(lè)趣的體驗(yàn)。通過(guò)寫(xiě)生,我們不僅僅可以提升我們的繪畫(huà)技巧,提升自己的審美和觀察力,更重要的是帶給我們?nèi)轿弧⑸顚哟蔚拿栏畜w驗(yàn)。因此,無(wú)論是愛(ài)好者還是專業(yè)人士,都可以嘗試著去體驗(yàn)一下這種美妙的體驗(yàn),感受它帶給我們?nèi)碌南胂蠛蛣?chuàng)作靈感。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇三
在暑假的那些日子里,天氣非常晴朗。我們家17口人,威武,去青島玩老幼。我叔叔擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)和導(dǎo)游,為我們指路并解釋。父親和二叔走在隊(duì)伍中間,防止隊(duì)伍走散。我和哥哥負(fù)責(zé)扶奶奶上下樓梯,一個(gè)弟弟在人群里晃悠。
走著走著,我們看著風(fēng)景,不知不覺(jué)就來(lái)到了海邊,就在海水上漲,沖上許多小石頭的時(shí)候。小蝦殼.
大人坐著看風(fēng)景。我和哥哥抓了每一只螃蟹,我們興奮地歡呼。我們?nèi)チ耸先说脑?chǎng),強(qiáng)大的石老人站在海里,任憑風(fēng)浪拍打。我們迫不及待地想赤腳沖進(jìn)水里。那種癢癢的感覺(jué)真的很奇妙!
一個(gè)大浪打過(guò)來(lái),我被海水嗆到了,讓我嘗到了海水的味道。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記咸味。我們帶著游泳圈在寬闊的大海里游泳,仿佛忘記了時(shí)間的存在,直到父母再三催促,我們才戀戀不舍地從大海的懷抱里走出來(lái)。
我們的家庭旅游團(tuán)來(lái)到了青島的標(biāo)志性棧橋。棧橋上那么多人,可以說(shuō)是人山人海。有很多紀(jì)念品,比如海螺賣家,海星賣家。那串耀眼的珍珠留住了母親的眼睛。不同形狀的海螺讓我們這些孩子戀戀不舍,每個(gè)人都抱了幾個(gè)。那個(gè)漂亮的手鐲小飾品已經(jīng)飛到姐姐和姑姑的手腕上了……哎!突然,海水的腥味里飄來(lái)一股香味。我們尋找香味,四處走動(dòng)。原來(lái)是青島有名的烤魷魚(yú)串。我們?nèi)回澙返男∝埫咳俗チ藥状馇こ粤恕?/p>
青島!青島!我愛(ài)你。大海!大海!我愛(ài)你。
明年暑假我會(huì)再來(lái)看你的!
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇四
美術(shù)室外寫(xiě)生作為藝術(shù)教育中的一種重要形式,對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生觀察力、提高繪畫(huà)技巧、豐富創(chuàng)造力起著重要的作用。作為一名美術(shù)教師,多次組織學(xué)生進(jìn)行室外寫(xiě)生活動(dòng),讓我深刻感受到這種活動(dòng)的獨(dú)特魅力。通過(guò)觀察和描繪自然景物,學(xué)生們能夠真正感受大自然的美麗和力量,激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)作潛力,同時(shí)也使他們的學(xué)習(xí)更加有趣、生動(dòng)。
第二段:室外寫(xiě)生的藝術(shù)感悟和技能提升。
室外寫(xiě)生的最大特點(diǎn)就是能夠讓學(xué)生親身感受到所繪畫(huà)物的真實(shí)感和立體感。比如,在寫(xiě)生一朵鮮花時(shí),學(xué)生們可以近距離觀察花瓣的紋理、花蕊的細(xì)節(jié)等,通過(guò)觀察和描繪,他們的繪畫(huà)技巧會(huì)得到極大的提升。而且,室外寫(xiě)生還能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和感知能力。在繪畫(huà)一顆大樹(shù)時(shí),學(xué)生需要觀察樹(shù)干的紋理、樹(shù)葉的形狀以及陰影的變化,這些觀察能力不僅對(duì)于美術(shù)創(chuàng)作有很大的幫助,也有助于培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)致觀察習(xí)慣。
通過(guò)室外寫(xiě)生,學(xué)生們能夠深入體驗(yàn)大自然的美麗和神奇。當(dāng)他們坐在草地上,用畫(huà)筆描繪著周圍的景色時(shí),身心都能得到放松,感受到自然界的寧?kù)o和和諧。而且,室外寫(xiě)生也能夠激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作熱情。通過(guò)親自觀察自然景物并用自己的方式再現(xiàn)在畫(huà)紙上,學(xué)生們能夠更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。他們會(huì)感覺(jué)到自己的作品具有獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,增強(qiáng)自信心,同時(shí)也對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿了熱情。
室外寫(xiě)生的另一個(gè)優(yōu)勢(shì)是可以豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法。在室外寫(xiě)生的過(guò)程中,學(xué)生們置身于大自然中,與傳統(tǒng)課堂教學(xué)相比,會(huì)感受到全新的學(xué)習(xí)方式和體驗(yàn)。他們可以利用所處環(huán)境的元素,提升創(chuàng)作的靈感和想象力。此外,室外寫(xiě)生還可以拓寬學(xué)生們的藝術(shù)視野。在室外寫(xiě)生的過(guò)程中,學(xué)生們能夠接觸到各種各樣的自然景物,不僅能夠豐富他們的創(chuàng)作素材,也能夠拓寬他們對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。
通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,我深刻體會(huì)到室外寫(xiě)生對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升作用。它能夠鍛煉學(xué)生的觀察力和繪畫(huà)技巧,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力,同時(shí)還能夠豐富他們的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法。所以,在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)組織學(xué)生進(jìn)行室外寫(xiě)生活動(dòng),并在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步探索和拓展,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇五
當(dāng)早上八點(diǎn)多我們坐上大巴,大巴緩緩的駛出校園,漸漸的校園在我的視線中模糊,我也隨著模糊的視線漸漸的進(jìn)入了另一個(gè)世界,不知汽車行駛了多久,我漸漸的清醒了,當(dāng)我完全清醒的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)車?yán)锏膶W(xué)生個(gè)個(gè)興奮不已,看著車窗外一閃而過(guò)的山個(gè)個(gè)尖叫,驚訝。各說(shuō)風(fēng)云,如果我家鄉(xiāng)有山怎么怎么著。就這樣一路吹牛一路顛簸的向目的地前進(jìn),但我卻沒(méi)有加入他們,他們也好像忽略了我的存在。此時(shí)我的意識(shí)更加清晰,思維高度集中,看著他們幸福興奮的樣子,我感覺(jué)好像是于生命背道而馳,我非常清楚,這樣的尖叫和興奮背后隱藏著的一個(gè)巨大目的,那不是學(xué)習(xí),不是對(duì)知識(shí)和繪畫(huà)本領(lǐng)的亢奮。
和我頭對(duì)的哥們按不住了,我以為他要玩去,沒(méi)想到突然起來(lái)拿出速寫(xiě)本拉開(kāi)窗簾,畫(huà)起了窗外的石板老房來(lái),這讓我感到出人意料于情理之中??粗孔镜墓P法生硬的線條和不假思索的頭腦,隨意地在紙上畫(huà)著,好像天真爛漫的兒童一樣,而雨中的房子顯得各位的耀眼,好像在訴說(shuō)著什么,好像在對(duì)我們說(shuō)著什么若隱若現(xiàn),我好像聽(tīng)到了她的呼喚,像是對(duì)我說(shuō)什么,可是讓路過(guò)的汽車和水流聲阻隔了,什么也聽(tīng)不到。天色又陰又冷那些不知什么時(shí)候建造的房子好像受不了這種天氣和環(huán)境,但是他們還是堅(jiān)強(qiáng)的在風(fēng)雨中挺立著,雖然有些慘敗,但是還是為自己的主人遮風(fēng)避雨,忍受風(fēng)吹雨打,嚴(yán)寒酷暑的摧殘,犧牲自己,讓自己慢慢的在風(fēng)雨酷暑中走到盡頭。頓時(shí)我又一次陷入了沉思之中,但我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候,他的速寫(xiě)已經(jīng)完成了,我看著他的速寫(xiě)用笨拙僵硬的線條物事而非的光影,無(wú)頭無(wú)緒的畫(huà)面,我不清楚他在畫(huà)什么,想表達(dá)什么,但最終的目的是非常明確的,是在完成我們寫(xiě)生的任務(wù)。
畫(huà)完了速寫(xiě)聊了一會(huì)兒,已經(jīng)是下午2點(diǎn)多了,天氣慢慢的好轉(zhuǎn)了,可是太陽(yáng)已經(jīng)上到山頭了,突然和我們一層樓的女生說(shuō)要去爬山,可能是她們那邊沒(méi)山的緣故吧,她們對(duì)山都非常感興趣。我一個(gè)人呆在宿舍也沒(méi)意思,便穿了點(diǎn)厚衣服和她們?nèi)ヅ郎搅?,到快晚飯的時(shí)候才回住處,吃過(guò)飯后我們各自回到自己的宿舍。寒冷的天氣吝嗇的老板,冷的睡不著覺(jué),第二天我起的很早,吃過(guò)早飯后老師帶隊(duì)出去寫(xiě)生,其實(shí)說(shuō)白了就是玩,我也開(kāi)始了我的第一張速寫(xiě)。
有同學(xué)在qq上給我留言,說(shuō)他在網(wǎng)上看到一個(gè)畫(huà)家的畫(huà)拍賣了多少錢,怎么怎么著,難道你也把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做自己的未來(lái)?其實(shí)一直都沒(méi)有考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題,今天又被一人問(wèn)起,倒是覺(jué)得是個(gè)嚴(yán)重。越來(lái)越多的人把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做某生手段,既然是某生就一定要大賣,既然是大賣就一定要出名,這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。但我并沒(méi)有感覺(jué)到不適,無(wú)疑我是一個(gè)靠理想生活的人,同時(shí)我又不是一個(gè)有安全感的人,每天生活在危機(jī)周圍,誠(chéng)惶誠(chéng)恐。在20世紀(jì)90年代出生的孩子,尤其對(duì)于遠(yuǎn)離父母的我更是如此,只能靠畫(huà)畫(huà)來(lái)承載一些想法,用來(lái)消遣和打發(fā)時(shí)間。我對(duì)畫(huà)畫(huà)有著狂熱的愛(ài)好,曾經(jīng)有一段時(shí)間在畫(huà)畫(huà)和學(xué)文化課之間做抉擇,最終還是選擇了畫(huà)畫(huà)?,F(xiàn)在看來(lái)畫(huà)畫(huà)只是一個(gè)虛幻的東西,就在這太行大峽谷之中不知道有多少不出名的畫(huà)家,他們?yōu)樯願(yuàn)^斗著,為夢(mèng)想冒著嚴(yán)寒孤身一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)努力著。其實(shí)我沒(méi)有什么追求,只是想用自己的畫(huà)筆來(lái)記錄生活,和大家分享,等畢業(yè)后找一份自己安定的工作,閑暇之際,帶上畫(huà)筆出去走走,把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做一種愛(ài)好,交一幫能理解自己的朋友就好。
沒(méi)有紛爭(zhēng)亦沒(méi)有盛名,有一個(gè)目標(biāo)就是靠自己找一份屬于自己的工作,另外一個(gè)目標(biāo)就是做一個(gè)清醒的畫(huà)畫(huà)的人。知道我的人很少,能夠聊天的留言的潛水的人,都我是的好朋友,高興就說(shuō)不高興就罵,這便是我的理想。因?yàn)橛X(jué)得生命太渺小,幸福卻太觸手可及,但是沒(méi)有誰(shuí)能夠去好好地珍惜。就像你站在動(dòng)物園里逗猩猩,你敬禮,它敬禮,你鞠躬,它鞠躬,你朝它扒扒下眼皮,它卻拾起一根木棒猛敲你。知道扒扒下眼皮是罵對(duì)方笨蛋的意思。你又去逗它,敬禮,鞠躬,拿起一根木棒敲自己,等著看它的好戲,于是你看見(jiàn)猩猩不急不慢朝你扒了扒下眼皮??好笑?那就放開(kāi)矜持大笑吧,笑完后,你我要知道,就像玩不過(guò)猩猩一樣,我們最終也玩不過(guò)生命。
荷蘭畫(huà)家梵高有一幅畫(huà),叫做《麥田群鴉》,該畫(huà)的構(gòu)圖由三條岔路展開(kāi)寬廣的麥田。畫(huà)中幾乎沒(méi)有中心視點(diǎn),而分散的烏鴉,使畫(huà)面更顯遼闊。梵高使用三原色和綠色來(lái)呈現(xiàn)單純而簡(jiǎn)明的意象,這幅畫(huà)充分表達(dá)了他的“悲傷與極度的寂寞”。梵高在該畫(huà)完成數(shù)日后,在阿爾的一塊麥田里開(kāi)槍自殺,所以這幅畫(huà)也被視為梵高自殺的預(yù)告。
家人朋友的牽掛。于是他放心,因?yàn)槭澜缫呀?jīng)不缺他,他也已經(jīng)不缺世界。倆倆相忘多么的瀟灑。
死也可怕。雙手叉腰,河?xùn)|獅子一大吼,可也不過(guò)是一個(gè)碗口大的疤,不過(guò)是一杯可以一飲而盡的血。死亡是短暫的,英語(yǔ)老師告訴我們,死就死了,是不能用進(jìn)行時(shí)的。很多人幸運(yùn)地經(jīng)歷死亡后又逃離了死亡,往往忘記經(jīng)歷什么樣的痛苦,心里只有死后余生的興奮,就像我們忘記自己是來(lái)干嘛的,無(wú)聊的過(guò)完了這9天。
回來(lái)好幾天了,書(shū)桌上放著一本速寫(xiě)本,現(xiàn)在看來(lái),那時(shí)你處心積慮畫(huà)的一些畫(huà),常常以失敗告終,而隨意亂涂的畫(huà)反而顯得像你的作品。當(dāng)然,那時(shí)的你是不會(huì)明白的,而如果沒(méi)有當(dāng)時(shí)你一次又一次的失敗,今天的我或許還在老路上一路到底吧。二十歲的自己焦躁不堪,宿舍的兄弟們都在聊天,準(zhǔn)備通宵電腦游戲時(shí),我表面上歡呼雀躍,心里一直在問(wèn)自己一個(gè)問(wèn)題:當(dāng)初我是好不容易考入大學(xué)的,四年之后,我該怎么出大學(xué)?岳麓山下,橘子洲頭,情人灘上,你也混跡于人群之中,看著每一張相似的臉龐,你心里最大的擔(dān)心是:難道他們都已經(jīng)知道未來(lái)去哪了嗎?為什么只有自己那么傻?這次的寫(xiě)生我明白了好多,但我不會(huì)放棄其的另一個(gè)目標(biāo)的,那就是我的畫(huà)畫(huà)的夢(mèng)想。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇六
作為美術(shù)教師,每次帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行室外寫(xiě)生活動(dòng)時(shí),都深感寫(xiě)生的意義和價(jià)值。室外寫(xiě)生是一種觀察、感知和記錄自然景物的方式,通過(guò)描繪真實(shí)的場(chǎng)景和細(xì)節(jié),學(xué)生們能夠更好地提升自己的觀察能力、表達(dá)能力和藝術(shù)素養(yǎng)。室外寫(xiě)生不僅可以讓學(xué)生從書(shū)本中走出來(lái),近距離接觸自然,感受大自然的美,還可以培養(yǎng)學(xué)生的耐心和專注力,提升他們的審美品味和創(chuàng)造力。
第二段:創(chuàng)造良好的寫(xiě)生環(huán)境。
為了保證學(xué)生能夠有一個(gè)良好的寫(xiě)生體驗(yàn),教師應(yīng)該事先考察寫(xiě)生地點(diǎn),選擇有吸引力和特色的場(chǎng)景,并確保有舒適的座椅和適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施。在寫(xiě)生之前,教師可以向?qū)W生介紹寫(xiě)生的基本知識(shí)和技巧,告訴他們?nèi)绾未蜷_(kāi)感官,如何捕捉景物的形狀、顏色和光影。此外,教師還應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣和探索欲望,讓他們自由選擇自己感興趣的主題,激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。
第三段:及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。
在學(xué)生進(jìn)行室外寫(xiě)生活動(dòng)時(shí),教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和指導(dǎo),幫助他們糾正錯(cuò)誤和提升技巧。首先,教師可以從構(gòu)圖、線條、形狀、色彩和光影等方面對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),指出其中存在的問(wèn)題。然后,教師可以給予一些建議和技巧,幫助學(xué)生更好地表達(dá)自己的觀察和感受。在給予反饋和指導(dǎo)的過(guò)程中,教師要注重鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的努力和進(jìn)步,激發(fā)他們的信心和動(dòng)力。
第四段:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
室外寫(xiě)生是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的機(jī)會(huì)。教師在寫(xiě)生過(guò)程中可以鼓勵(lì)學(xué)生思考和探索,幫助他們學(xué)會(huì)自己觀察和思考,發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自己獨(dú)特的藝術(shù)感受。此外,教師還可以通過(guò)讓學(xué)生相互交流和分享自己的作品,激發(fā)他們的交流和合作能力。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力,不僅有助于他們?cè)诿佬g(shù)領(lǐng)域的進(jìn)一步發(fā)展,還有助于他們?cè)谄渌麑W(xué)科和實(shí)踐中能夠更好地發(fā)揮自己的潛力與創(chuàng)造力。
第五段:體現(xiàn)藝術(shù)教育的綜合優(yōu)勢(shì)。
室外寫(xiě)生是藝術(shù)教育中不可或缺的一部分,它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)能力,還能促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展。通過(guò)室外寫(xiě)生,學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力、觀察力和創(chuàng)造力,提升自己的表達(dá)和溝通能力。與此同時(shí),室外寫(xiě)生也使得學(xué)生們更深入地了解和感受社會(huì),激發(fā)他們對(duì)美的追求和熱愛(ài),同時(shí)增強(qiáng)他們對(duì)自然環(huán)境的保護(hù)意識(shí)。綜合來(lái)看,室外寫(xiě)生不僅體現(xiàn)了美術(shù)教育的魅力,還體現(xiàn)了藝術(shù)教育的綜合優(yōu)勢(shì)。
總結(jié):
美術(shù)室外寫(xiě)生是一個(gè)既有挑戰(zhàn)性又有樂(lè)趣的活動(dòng)。教師應(yīng)該將室外寫(xiě)生作為一種有意義的教育方式,通過(guò)提供良好的環(huán)境和指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和創(chuàng)造力,促進(jìn)他們?cè)谒囆g(shù)領(lǐng)域和綜合素養(yǎng)上的全面發(fā)展。相信通過(guò)室外寫(xiě)生,學(xué)生們將能夠更好地發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美,并且這些體驗(yàn)和收獲將伴隨他們一生。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇七
結(jié)束考試的第二天,我們踏上了此次安徽之旅的行程。再坐公交車到火車站的路上,感受到大家對(duì)于此次行程的期待,這比我想象中的要興奮些。從廈門(mén)到安徽黃山的火車車程,我們要在火車上度過(guò)漫長(zhǎng)的23小時(shí),顯然我們的第一天會(huì)過(guò)得非常的辛苦,何況這還是我第一次坐火車就要坐這么長(zhǎng)時(shí)間。
那么長(zhǎng)的時(shí)間在火車上度過(guò),無(wú)非就是玩玩紙牌,聊聊天,玩手機(jī),或睡覺(jué)來(lái)填充這段旅程。我們繞了一整白天都沒(méi)出省,可見(jiàn)福建的山可真多呀!出了福建,視野慢慢變得寬敞了些,我們第一次離開(kāi)大山的懷抱,奔向平原,心也變得寬敞了些。因?yàn)榕d奮,因?yàn)轭嶔ぃ雇磉€得時(shí)不時(shí)提防小偷,這一路我們比沒(méi)有好好睡覺(jué)。但我看到了太陽(yáng)慢慢升起的過(guò)程,說(shuō)實(shí)話,我已經(jīng)忘記上一次看日出是什么時(shí)候了,雖說(shuō)日出每天都有,但是心情并不是每天都有的。我再一次的感受到日出之美,那耀眼的日光,驅(qū)散了心中的烏云。
到達(dá)黃山市,這里顯然沒(méi)有沿海城市發(fā)達(dá),但感覺(jué)這里道路就是寬闊些。接著我們驅(qū)車來(lái)到了黟縣宏村,經(jīng)歷一整天,身心疲憊。由于時(shí)間緊湊,我們并沒(méi)有太多休息的時(shí)間,中午休息后,下午便進(jìn)入宏村。
我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下參觀了整個(gè)宏村。宏村是徽州商人比較集中的一個(gè)村落,風(fēng)景很好。聽(tīng)說(shuō)全村是仿照牛形布局的。村中有個(gè)月沼稱之為牛肚,流動(dòng)于村中的小溪?jiǎng)t為牛腸。宏村的入口有一湖名為南湖,南湖上有座橋,電影《臥虎藏龍》開(kāi)篇的鏡頭就是在這里拍的。過(guò)了橋便來(lái)到南湖書(shū)院,進(jìn)入村中,到處都有溪流,溪流第一是為消防,第二是為了方便人家洗東西,流水人家,倒也不錯(cuò)。不過(guò)相比麗江的溪流,就小氣很多,如果為看自然景觀或者小資生活,這里自然不適合。宏村最引人矚目的當(dāng)是中間的月沼,旁邊還有汪氏宗祠。月沼半月形,兩邊古建筑的白墻黑瓦映在潭中,四下村民洗菜,學(xué)生寫(xiě)生,倒也熱鬧。這個(gè)情景小時(shí)候在多個(gè)雜志看過(guò),幾乎是安徽的代表情景。宏村另外一個(gè)比較特別的地方就是承志堂。其實(shí)就是一個(gè)地主的家,立面建筑非凡,聽(tīng)說(shuō)是“民間故宮”。
傍晚時(shí)分,我跟其他幾個(gè)同學(xué)租了自行車閑逛,瘋狂的在山坡騎下,很久沒(méi)這么爽的騎自行車了。夜晚很靜,這里的人生活很簡(jiǎn)單,第一天感覺(jué)這里很舒服。
第二天我們便開(kāi)始我們的寫(xiě)生作業(yè),這里到處都是寫(xiě)生的人,在來(lái)之前還一直擔(dān)心自己畫(huà)不好而在別人面前不好意思,其實(shí)感覺(jué)寫(xiě)生也沒(méi)有什么不好意思的,雖然周圍有很多游客,但是寫(xiě)生的過(guò)程完全投入,并沒(méi)有受到游客的影響,很多人畫(huà)的都差不多,也有畫(huà)得不好的,帶著這種阿q的心態(tài)寫(xiě)生,專心寫(xiě)生,很是享受。很快我們就適應(yīng)了這里。第三天我們還到了南屏,屏山,南屏最具特色的建筑應(yīng)屬祠堂群,在哪里只做了個(gè)短暫的停留,不過(guò)我還是找到一個(gè)很好的地方,叫萬(wàn)樹(shù)亭,很寬闊的一塊地方,亭子的周圍有很多高大的樹(shù),風(fēng)吹打著樹(shù)葉婆娑作響,旁邊有人家在河邊洗衣服,非常安靜舒服,說(shuō)真的,這種安靜的村落生活在我們那里已經(jīng)非常少見(jiàn)了,不覺(jué)對(duì)這里慢慢產(chǎn)生留戀之情。
我們?cè)诤甏宕宋逄?,接著轉(zhuǎn)戰(zhàn)西遞村,聽(tīng)說(shuō)西遞素有“桃花源里人家”之稱,徽派建筑的一堆堆白色灰墻出現(xiàn)在我們面前,村口有池塘,村口的胡文光刺史牌坊映著湖水,別翻有味。我們走過(guò)了凌云閣、胡文光剌史牌坊、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛(ài)堂、履福堂、青云軒、膺福堂、篤敬堂、仰高堂、尚德堂、枕石小筑、仁堂、追慕堂等民居古建筑,慢慢感受這里的歷史與建筑文化,除了美景,這里還有個(gè)地方讓我們印象深刻,那就是我們寫(xiě)生基地的老板,老人家的生活挺有趣的,好像他是學(xué)美術(shù)的,以前畫(huà)國(guó)畫(huà),在那他還時(shí)不時(shí)給我們講課,還算有趣。
粉墻黛瓦、飛沿檐角、獸脊斗拱,馬頭墻層層昂起、高低錯(cuò)落,整個(gè)村落在青山綠水環(huán)抱之中,形成徽州村落的獨(dú)特景觀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,仿佛欣賞的是一幅畫(huà),一幅優(yōu)美的中國(guó)山水畫(huà)。徽州村落的選址大多嚴(yán)格遵循中國(guó)傳統(tǒng)風(fēng)水規(guī)則進(jìn)行,山水環(huán)抱,山明水秀,追求理想的人居環(huán)境和山水意境,被譽(yù)為“中國(guó)畫(huà)里的鄉(xiāng)村”。這里山多地少,房屋布局很是緊湊,大門(mén)不講究朝向,主屋大多朝南,窄窄的路,深深的巷。家家對(duì)外很是封閉,屋內(nèi)自成一體。對(duì)于徽州建筑還有很多可學(xué)習(xí)的地方。
我們?cè)谖鬟f村的行程安排也是五天,很快,我們的行程就結(jié)束了。為期十二天,而我最大的收獲都體現(xiàn)在我的寫(xiě)生過(guò)程里,第一次坐火車、第一次離開(kāi)福建、第一次旅游、第一次寫(xiě)生,有這么多的第一次給我那么多的感受,此行學(xué)到的很多。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇八
美術(shù)是一門(mén)充滿創(chuàng)造力和想象力的藝術(shù),無(wú)論是畫(huà)家還是愛(ài)好者,都非常重視寫(xiě)生。作為美術(shù)課程的一部分,室外寫(xiě)生不僅可以提升學(xué)生的藝術(shù)技能,還可以促進(jìn)他們對(duì)自然環(huán)境的理解和欣賞。在這篇文章中,我將分享我在美術(shù)室外寫(xiě)生時(shí)的心得體會(huì)。
第二段:設(shè)定場(chǎng)景。
我來(lái)自一個(gè)美麗的城市,在這里我能夠欣賞到不同的景色和自然風(fēng)光。我和我的同學(xué)們?cè)谝淮蚊佬g(shù)室外寫(xiě)生活動(dòng)中來(lái)到了一個(gè)充滿藝術(shù)氣息的鄉(xiāng)村。在這里,我們可以靜靜地欣賞自然風(fēng)景,集中精力去觀察和感受畫(huà)面中的每一個(gè)細(xì)節(jié),用我們的藝術(shù)技巧把它們記錄下來(lái)。
第三段:表達(dá)心境。
當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)畫(huà)時(shí),我深深感受到自然景色帶給我的平靜和寧?kù)o。我閉上眼睛呼吸良久,放松了身體和心靈,之后,我開(kāi)始關(guān)注桌面上的畫(huà)紙和面前的風(fēng)景。我開(kāi)始嘗試將自然環(huán)境轉(zhuǎn)換成畫(huà)布上的圖像,把我的感受和情感表達(dá)在我所畫(huà)的畫(huà)面中。
第四段:呈現(xiàn)成果。
用我的畫(huà)筆和顏料,我盡力去記錄每一個(gè)細(xì)節(jié),希望能夠?qū)⒏惺芎颓楦袦?zhǔn)確地表達(dá)在我的畫(huà)中。隨著時(shí)間的推移,我的畫(huà)面越來(lái)越完美和自然,每一筆增添了畫(huà)面的深度和意義。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),我十分滿意我的作品,并感謝我的老師和同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中的支持和鼓勵(lì)。
第五段:總結(jié)心得。
這次美術(shù)室外寫(xiě)生活動(dòng),讓我更好地了解到自然風(fēng)景所帶來(lái)的美好和平靜,讓我更加珍惜這一刻。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到要想畫(huà)好一幅畫(huà),需要付出更多的努力和時(shí)間,靜下心來(lái)去觀察和感受畫(huà)面上的每一個(gè)細(xì)節(jié),去理解和表達(dá)自己的情感和感受,并將它們轉(zhuǎn)化為紙面上的寶貴財(cái)富。這次活動(dòng)讓我不僅提高了我的繪畫(huà)技能,還增強(qiáng)了我的欣賞和理解美的能力。
美術(shù)室外寫(xiě)生心得體會(huì)范本篇九
美術(shù)室外寫(xiě)生是美術(shù)教育中不可或缺的重要環(huán)節(jié),不僅可以鍛煉學(xué)生的觀察力和繪畫(huà)技能,同時(shí)也可以提升學(xué)生的心理素質(zhì)。近期,我參加了一次美術(shù)室外寫(xiě)生活動(dòng),本文就是對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)和心得體會(huì)。
第二段:詳述活動(dòng)的背景和過(guò)程。
本次活動(dòng)的主題是“城市風(fēng)景”,我們前往了市區(qū)較為繁華的街區(qū)進(jìn)行創(chuàng)作。在活動(dòng)的前期,我們首先進(jìn)行了一些前期準(zhǔn)備,如明確考試要求以及相關(guān)繪畫(huà)技巧的學(xué)習(xí)。此外,我們還了解了城市建筑的構(gòu)造與特點(diǎn),為創(chuàng)作提供了很好的參考。
第三段:深入分析個(gè)人體驗(yàn)。
個(gè)人認(rèn)為,此次美術(shù)室外寫(xiě)生活動(dòng)是十分有趣的。遠(yuǎn)離沉悶的課堂,站在戶外,憑借自己的感性之力表達(dá)內(nèi)心的情感,讓我切實(shí)感受到生活的美妙。此外,活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)合作也十分重要。大家共同交流、討論,互相借鑒,氛圍融洽,創(chuàng)造了非常好的作品。
第四段:分析活動(dòng)中的有益價(jià)值。
美術(shù)室外寫(xiě)生不僅僅是為了鍛煉我們的繪畫(huà)技能,同時(shí)也能讓我們更好地了解身邊的事物、豐富我們的精神生活。這樣的創(chuàng)作將會(huì)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膭?chuàng)作工作產(chǎn)生重要的幫助。此外,美術(shù)室外寫(xiě)生也能夠增強(qiáng)我們的心理素質(zhì),較高的藝術(shù)修養(yǎng)是我們?cè)诼殘?chǎng)生涯中不可或缺的素質(zhì)。
第五段:總結(jié)。
通過(guò)這次美術(shù)室外寫(xiě)生,不僅鍛煉了我們的技能,同時(shí)也讓我們多了解身邊的事物,分享作品,相互鼓勵(lì),同時(shí)也提升了我們的心理素質(zhì)。參加這次活動(dòng)是十分有益的,也為我們今后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望未來(lái)可以有更多這樣的活動(dòng),挑戰(zhàn)我們的創(chuàng)作極限,展現(xiàn)我們的藝術(shù)魅力。
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