最新學(xué)校三進心得體會精選(優(yōu)秀8篇)

心得體會是思考和總結(jié)的過程，可以幫助我們對自己的學(xué)習(xí)和成長進行規(guī)劃和調(diào)整。要寫一篇較為完美的心得體會，首先需要明確總結(jié)的對象和目標(biāo)。接下來是一些優(yōu)秀作家的心得體會，希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)。

學(xué)校三進心得體會精選篇一

黨員學(xué)校三進三知是黨組織為全體黨員開展的一項重要教育活動，旨在提高黨員的理論水平、政治覺悟和實踐能力，推動黨員不斷進步和發(fā)展。通過三進三知的學(xué)習(xí)，我深感到了中國共產(chǎn)黨對黨員的高度重視和培養(yǎng)。在此次學(xué)習(xí)活動中，我收獲頗豐，體會也很深刻。

首先，進深知黨史。黨史是黨員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和起點。在進深知黨史的過程中，我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨的光輝歷程和偉大精神。從黨的創(chuàng)立到現(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進行了一次次偉大斗爭、取得了一次次偉大勝利。黨的歷史告訴我們，只有堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。同時，黨的歷史也告訴我們，中國共產(chǎn)黨始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想，將人民群眾的利益放在首位，為人民謀幸福、為人民創(chuàng)造美好生活。我深刻體會到，作為一名黨員，要不忘初心、牢記使命，始終與人民同呼吸、共命運。

其次，進學(xué)懂黨章。黨章是中國共產(chǎn)黨的總章程，是全黨最高立法機構(gòu)的規(guī)章制度。學(xué)懂黨章，不僅是黨員的責(zé)任和義務(wù)，也是黨員的權(quán)益和福祉。通過學(xué)習(xí)黨章，我們要明確黨員的基本義務(wù)，守住黨員的底線，嚴(yán)守黨的規(guī)矩和黨紀(jì)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。同時，學(xué)懂黨章也是提升黨員政治素養(yǎng)和履行黨員職責(zé)的重要途徑。黨章告訴我們，黨員要堅定中國共產(chǎn)黨的理想信念，要為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生。作為一名黨員，我們要在工作崗位上，為黨的事業(yè)作出自己的貢獻，做到忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)。

再次，進廣知黨規(guī)。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們要牢記黨規(guī)，自覺遵守黨紀(jì)，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律。通過廣泛宣傳黨規(guī)黨紀(jì)，我們能夠更好地了解自己的權(quán)利和義務(wù)，更好地履行黨員的責(zé)任和使命。黨規(guī)告訴我們，黨員要從黨紀(jì)黨規(guī)中汲取營養(yǎng)和力量，自覺約束自己的言行舉止，嚴(yán)格要求自我。只有這樣，我們才能保持黨員的先進性和純潔性，才能踐行黨的信仰和追求。

最后，知行合一。進深知黨史、進學(xué)懂黨章、進廣知黨規(guī)是為了更好地指導(dǎo)我們的實踐。中國共產(chǎn)黨始終把實際工作貫穿于學(xué)習(xí)的全過程，要求我們實事求是、勇于創(chuàng)新。黨員要把學(xué)習(xí)的知識和理論轉(zhuǎn)化為實際行動，投身于黨的各項工作中，用實際行動詮釋黨員的先進性和純潔性。只有把黨員的知識和經(jīng)驗運用于實際，才能更好地踐行黨的意志和要求，為黨的事業(yè)做出貢獻。

通過黨員學(xué)校三進三知的學(xué)習(xí)，我深刻體會到了中國共產(chǎn)黨對黨員的關(guān)懷和培養(yǎng)。黨的歷史告訴我們，要堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅定中國特色社會主義道路；黨章告訴我們，要牢記黨的理想信念，履行黨的職責(zé)和義務(wù)；黨規(guī)告訴我們，要自覺遵守黨紀(jì)，約束自己的言行舉止。只有把黨員的知識經(jīng)驗應(yīng)用于實踐，才能更好地踐行黨的意志和要求。作為一名黨員，我將不斷提升自己的理論水平、政治覺悟和實踐能力，為中國共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)貢獻自己的力量。

學(xué)校三進心得體會精選篇二

為扎實開展“三進兩聯(lián))(一交友”活動，11月23日下午，校長辦公室組織物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)系班級開展參觀校史館主題團日活動。物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的9個班級共240余名師生在副班主任老師的帶領(lǐng)下重溫建校光輝歷史，感悟新大精神傳承。

為開展好本次主題團日活動，校長辦公室制定了參觀活動方案，并安排擔(dān)任副班主任的教職工負(fù)責(zé)本班學(xué)生的參觀引導(dǎo)和講解工作。在班主任帶領(lǐng)下，各聯(lián)系班級按照方案要求分組有序入館參觀。參觀過程中，擔(dān)任班級副班主任的校長辦公室教職工向同學(xué)們詳細(xì)解說了新疆大學(xué)的發(fā)展歷程。同學(xué)們依次參觀了歷史沿革、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、師資隊伍、科研成果、服務(wù)社會等板塊，通過聆聽校史，觀看一幅幅生動的照片，深刻了解了建校90多年來形成的新大精神、優(yōu)良校風(fēng)和辦學(xué)理念。同學(xué)們一邊認(rèn)真地聽著副班主任老師的解說，一邊觀看場館內(nèi)陳列的物品，并拿出手機，按下快門，記錄下了校史館內(nèi)那一幕幕的如歌歲月。大家紛紛表示，校史館為我們呈現(xiàn)了母校發(fā)展的輝煌歷程以及前輩們?yōu)閷W(xué)校付出的汗水與艱辛，我們要將這種精神繼承發(fā)揚下去。當(dāng)看到母校近年來取得的豐碩成果時，同學(xué)們表示，要努力學(xué)習(xí)文化知識，用自身的實際行動共繪母校發(fā)展的藍圖。最后，副班主任老師和聯(lián)系班級的身影定格在了校史館正中“愛國、愛疆、團結(jié)、進步”的大型浮雕下，進行了拍照合影留念。

通過此次主題團日活動，加深了校長辦公室與各聯(lián)系班級同學(xué)間的相互了解，同時，更讓同學(xué)們深刻認(rèn)識到新大學(xué)子肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，激勵他們以更加飽滿的精神面貌投入到今后的學(xué)習(xí)和生活中，學(xué)好專業(yè)知識，全面提高綜合素質(zhì)，創(chuàng)造更輝煌的未來。

學(xué)校三進心得體會精選篇三

黨員學(xué)校三進三知是黨組織開展黨性教育和培訓(xùn)的重要形式，其目的是提升黨員的理論水平和實踐能力，增強黨員的黨性和使命意識。通過黨員學(xué)校三進三知的學(xué)習(xí)，我們能夠深刻理解黨的基本知識、黨的理論指導(dǎo)和黨的光榮歷史，同時加強對黨的決策部署和現(xiàn)代化建設(shè)的認(rèn)識。下面將分享我在黨員學(xué)校三進三知學(xué)習(xí)中所獲得的體會。

第二段：學(xué)習(xí)基本知識擴充了視野。

通過學(xué)習(xí)黨的基本知識，我對黨的發(fā)展歷程、黨的組織結(jié)構(gòu)和黨的工作原則有了更加深入的了解。在學(xué)習(xí)中，我們不僅接觸到了大量的黨史和黨章黨規(guī)，還學(xué)習(xí)了黨在不同時期的重大思想成果和理論創(chuàng)新。這些知識的掌握，拓寬了我們的視野，提高了對社會形勢和時事政治的洞察力，使我們能夠更好地理解和把握黨的工作方向。

第三段：理論指導(dǎo)提升了思維水平。

在理論指導(dǎo)方面，學(xué)習(xí)的重點是黨的思想路線和指導(dǎo)思想。通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等重要思想，我們不僅可以理解黨的歷史發(fā)展，還能夠深入學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本路線，提升自己的思維水平。在學(xué)習(xí)中，我們還進行了案例分析和討論，鍛煉了批判性思維和分析問題的能力。這些學(xué)習(xí)幫助我們從理論上更好地認(rèn)識問題，提高解決問題的能力。

第四段：黨的光榮歷史激勵了責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

通過學(xué)習(xí)黨的光榮歷史，我對黨的艱辛奮斗和偉大成就有了更深刻的了解。在學(xué)習(xí)中，我們回顧了黨的創(chuàng)立和發(fā)展過程中的艱苦歲月，學(xué)習(xí)了無數(shù)優(yōu)秀的先輩們?yōu)辄h和人民的事業(yè)而不懈奮斗的故事。這些故事激勵著我們承擔(dān)起自己的時代使命，時刻牢記黨的宗旨和責(zé)任，堅定理想信念，矢志不渝地跟黨走。

第五段：加強決策部署意識促進實踐能力。

通過學(xué)習(xí)黨的決策部署和現(xiàn)代化建設(shè)的知識，我們更清楚地認(rèn)識到黨的領(lǐng)導(dǎo)是黨員的必備素質(zhì)。學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想和重大決策，我們能夠更好地把握大局，做到“兩個維護”，并在實際工作中積極貫徹黨的決策部署。黨員學(xué)校三進三知的學(xué)習(xí)提高了我們的實踐能力和執(zhí)行力，使我們能夠更好地為黨組織服務(wù)，為人民群眾做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過黨員學(xué)校三進三知的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到黨的基本知識、理論指導(dǎo)、黨的光榮歷史、決策部署對于黨員的重要性，也體會到了黨的光榮傳統(tǒng)和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊饬x。在今后的工作中，我將更加努力地學(xué)習(xí)黨的理論和知識，增強自己的黨性修養(yǎng)，為黨和人民事業(yè)不懈奮斗。

學(xué)校三進心得體會精選篇四

近年來，黨員學(xué)校三進三知成為了黨組織推動黨員教育培訓(xùn)工作的重要手段。通過黨員學(xué)校的組織生活、黨課學(xué)習(xí)和實地調(diào)研三進三知，加強了黨組織對黨員的教育引導(dǎo)，深入了解黨員的思想和工作實際，從而提高黨員隊伍的整體素質(zhì)。在參與黨員學(xué)校的過程中，我深感受益匪淺。下面，我將就這一主題談?wù)勎业捏w會。

首先，黨員學(xué)校的組織生活讓我深刻體會到黨的組織力量的重要性。在黨員學(xué)校的組織生活中，我們黨員通過反思自己的工作和思想，找出存在的問題，并進行自我批評和整改。這種組織生活不僅提高了我們的思想境界，更重要的是強化了黨員的組織紀(jì)律意識。我們黨是一個嚴(yán)密的組織體系，只有充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力，才能更好地向黨員傳遞正確的思想和行動導(dǎo)向。

其次，黨員學(xué)校的黨課學(xué)習(xí)加強了我對黨的理論知識的認(rèn)識。黨課學(xué)習(xí)是黨員學(xué)校的重要內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)馬克思主義理論，深刻理解黨的先進理論，并加以運用，發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用。例如，我所在的黨員學(xué)校安排了一堂關(guān)于“三個代表”重要思想的專題課程。通過學(xué)習(xí)，我進一步明確了“三個代表”的核心內(nèi)涵，深刻認(rèn)識到這一思想的重要性和時代意義。在實際工作中，我將把“三個代表”作為自己的行動指南，時刻牢記為人民服務(wù)、為黨盡職盡責(zé)。

再次，黨員學(xué)校的實地調(diào)研使我深入了解基層黨建工作的現(xiàn)狀和問題。實地調(diào)研是黨員學(xué)校三進三知的重要環(huán)節(jié)，也是對黨員的一次實踐鍛煉。在實地調(diào)研中，我深入到基層一線，與黨員干部面對面地交流，了解他們的工作和生活情況。我發(fā)現(xiàn)，一些基層黨組織存在著組織力量弱、黨員參與度低等問題。這讓我深思，作為一名黨員，我們應(yīng)該更加積極主動地參與到黨建工作中，真正發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為黨的事業(yè)貢獻力量。

最后，黨員學(xué)校的三進三知推動了黨員的不斷進步。黨員學(xué)校的三進三知是一個不斷學(xué)習(xí)、調(diào)研和實踐的過程。通過這一過程，黨員得到了黨組織的關(guān)愛和關(guān)懷，充分釋放出黨員的潛力和創(chuàng)造力。在這個過程中，我們黨員的素質(zhì)得到了提高，在工作中能夠更好地發(fā)揮積極作用。更重要的是，我們黨員在實踐中得到了成長和進步，對黨的事業(yè)更加充滿信心和熱情。

綜上所述，黨員學(xué)校的三進三知給予了我很大的啟發(fā)和幫助。通過黨員學(xué)校的組織生活，我深刻體會到了黨組織的力量；通過黨課學(xué)習(xí)，我加深了對黨的理論的認(rèn)識；通過實地調(diào)研，我了解到了基層黨建工作的現(xiàn)狀和問題；通過這一過程，我不斷成長和進步。作為一名黨員，我將時刻保持對黨的忠誠，永葆黨員先鋒模范的品格，為實現(xiàn)黨的偉大事業(yè)而不懈努力！

學(xué)校三進心得體會精選篇五

“三進兩聯(lián)一交友”活動作為推進民族團結(jié)的有效途徑，抵御和防范宗教向校園滲透的重要抓手，維護校園安全穩(wěn)定的重要措施，至學(xué)校大力推行以來取得了顯著的效果。作為這個活動的親身參與者，我也感受頗深。特別是在與所聯(lián)系學(xué)生在宿舍、在教室、在辦公室和食堂等地進行見面交流、共用午餐后，也使我更多的了解了學(xué)生的實際情況，感受到了這個活動的實際意義。

通過走訪學(xué)生宿舍，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生宿舍存在著一些問題。比如宿舍衛(wèi)生沒有保持的很好，主要體現(xiàn)在個人床鋪沒有收拾整齊，桌子、書架上的物品沒有擺放整齊等。這些都是學(xué)生宿舍廣泛存在的一些問題，通過對他們的多次督促和指導(dǎo)，在后面的持續(xù)走訪中，這種情況也得到了一定的改善。同時，也檢查了學(xué)生宿舍相關(guān)儲存介質(zhì)的安全性，并沒有發(fā)現(xiàn)有何異常，學(xué)生在這方面做得還是非常好的。

在與所聯(lián)系學(xué)生在食堂共同用餐時，學(xué)生也多次談到了他們所學(xué)的專業(yè)。學(xué)生在這方面有著自己的思考和看法，通過交流，我也了解到他們比較喜歡與自己專業(yè)相關(guān)的實習(xí)，在他們看來，通過實踐才能更加鞏固自己的理論知識。同時，也有一部分學(xué)生覺得本科期間學(xué)的理論深度不夠，有繼續(xù)讀研的傾向。

通過交流也發(fā)現(xiàn)，部分民族學(xué)生對于撰寫課程論文的難度較大，主要體現(xiàn)在表述不清、表達不完整等。對于畢業(yè)設(shè)計也有很多不明白的地方。對于他們的疑問我也多次協(xié)助他們?nèi)ソ鉀Q問題，鼓勵學(xué)生要克服困難，努力學(xué)習(xí)，從中也可以看出，他們對于學(xué)習(xí)的態(tài)度也是相當(dāng)認(rèn)真，求知欲強。

通過此項活動，使得我能及時了解并解決學(xué)生思想上、學(xué)習(xí)上、生活上的困難和問題，也使老師們與少數(shù)民族學(xué)生像石榴籽一樣緊密，使學(xué)校變成了民族團結(jié)、愛黨愛國愛社會主義教育的陣地。我也堅信這項活動可以溫暖著新疆這片熱土，驅(qū)散了人們心中的寒冷，也勢必?zé)M一切邪惡力量。

它山之石可以攻玉，以上就是為大家?guī)淼?篇《學(xué)校三進兩聯(lián)一交友心得體會》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

學(xué)校三進心得體會精選篇六

為深入貫徹落實自治區(qū)、自治州“民族團結(jié)一家親”會議精神，積極推進“三進兩聯(lián)一交友”活動，州教育局立即動員、迅速行動，在全州教育系統(tǒng)深入開展了“三進兩聯(lián)一交友”活動。

為確保博州教育系統(tǒng)“民族團結(jié)一家親”“三進兩聯(lián)一交友”工作深入開展，結(jié)合全州教育工作實際，制定了《自治州教育系統(tǒng)開展“民族團結(jié)一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”活動實施方案》，對全州教育系統(tǒng)“三進兩聯(lián)一交友”工作進行精心安排部署，召開了“民族團結(jié)一家親”暨“三進兩聯(lián)一交友”活動動員會，適時召開推進會，同時，專門成立了博州教育系統(tǒng)“民族團結(jié)一家親”“三進兩聯(lián)一交友”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由州教育局黨組書記任組長，局長任副組長，專設(shè)辦公室負(fù)責(zé)此項工作，健全工作機構(gòu)，明確工作職責(zé)。

自治州黨委和自治州教育工委，全員開展結(jié)對認(rèn)親，創(chuàng)新開展學(xué)校與學(xué)校結(jié)對認(rèn)親成為友好學(xué)校，班級與班級結(jié)對認(rèn)親成為友好班級，教師與教師結(jié)對認(rèn)親成為友好同事，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對認(rèn)親成為友好伙伴。下發(fā)了《關(guān)于州教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系縣市教育局和州直學(xué)校開展“民族團結(jié)一家親”“三進兩聯(lián)一交友”活動的通知》，確定了每名領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1個縣市、1所州直學(xué)校、1個班級、1名教師、3名學(xué)生。同時，局機關(guān)全體干部職工也相應(yīng)與1所學(xué)校結(jié)對認(rèn)親，聯(lián)系1個班級、1名教師、4—5名學(xué)生，定期與結(jié)對認(rèn)親的學(xué)校、班級、學(xué)生、家長聯(lián)系，了解學(xué)生的思想動態(tài)，定期到學(xué)校班級、食堂、宿舍，了解和掌握基本情況、急需解決的各種問題，確?！叭M兩聯(lián)一交友”活動的常態(tài)化、長效化、制度化。

截至目前，全州教育系統(tǒng)在開展“三進兩聯(lián)一交友”活動中，州縣市教育局和各學(xué)校聯(lián)系學(xué)校363個，聯(lián)系班級6255個，聯(lián)系學(xué)生72186次，聯(lián)系家長132465次，教師與學(xué)生交朋友47093人，進宿舍21200次，進食堂23230次。同時，還創(chuàng)新開展了學(xué)校與學(xué)校結(jié)對認(rèn)親結(jié)成友好學(xué)校64對，班級與班級結(jié)對認(rèn)親結(jié)成友好班級908對，教師與教師結(jié)對認(rèn)親結(jié)成友好同事3812對，學(xué)生與學(xué)生結(jié)對認(rèn)親成為友好伙伴27373對。通過學(xué)校間、班級間和教職工、學(xué)生間的認(rèn)親走訪，開展“三進兩聯(lián)一交友”活動，實現(xiàn)了教師、學(xué)生、家長的全覆蓋，幫助學(xué)生和家長解決實際困難。

制定了《州教育系統(tǒng)深入開展“民族團結(jié)一家親”“三進兩聯(lián)一交友”活動宣傳教育工作實施方案》，不斷加大活動宣傳力度，各單位和學(xué)校通過校園網(wǎng)、qq群、微信等媒介，借助校園廣播、學(xué)習(xí)園地、手抄報等陣地，開展講故事、見行動等活動，在廣大師生中深入宣傳“民族團結(jié)一家親”“三進兩聯(lián)一交友”活動的重大意義。編印了“三進兩聯(lián)一交友”活動工作手冊，隨時將活動過程、好的做法和心得、圖片記錄在冊。召開了“三進兩聯(lián)一交友”活動座談會，交流經(jīng)驗，取長補短，助推了“三進兩聯(lián)一交友”活動的深入開展。

一是抓好“融情·微宣講”，組建教師、學(xué)生宣講隊，通過開展主題宣講、發(fā)放宣傳單、有獎問答、座談會等形式，重點開展民族團結(jié)教育。2016年州、縣市教育系統(tǒng)開展民族團結(jié)和“去極端化”宣講500余場次，受教師生97000余人次。二是抓好“融情·微課堂”，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道、主陣地作用，建立“1+15”滴灌式教育機制，即每周選取1節(jié)思品政治課，把民族團結(jié)教育、“去極端化”宣講內(nèi)容納入其中，授課時間不少于15分鐘；在教職工中，利用每周1次的政治學(xué)習(xí)，用15分鐘時間上一堂民族團結(jié)和“去極端化”微課。三是抓好“融情·微活動”，精心策劃并先后組織開展了民族團結(jié)師生演講比賽、乒乓球友誼賽、微視頻評選、微故事演講比賽、校園情景劇展演、紅色歌曲大合唱、手抄報評比等11項活動，形成了你中有我、我中有你的“民族團結(jié)一家親”濃厚氛圍。四是抓好“融情·微陣地”，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、興趣小組、學(xué)校社團等課外教育陣地作用，定期開展學(xué)生廣泛參與的各種民族團結(jié)活動，促進各族學(xué)生間的相互交流、交往，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

五、選樹典型，示范引領(lǐng)。制定了《自治州教育系統(tǒng)民族團結(jié)進步創(chuàng)建先進集體和先進個人評選辦法》，注重挖掘和發(fā)現(xiàn)在開展民族團結(jié)活動中的先進典型，充分發(fā)揮先進典型在民族團結(jié)進步中的示范引領(lǐng)作用。1月9日，自治州教育系統(tǒng)召開了民族團結(jié)總結(jié)表彰大會，對全州教育系統(tǒng)29個民族團結(jié)先進集體、60名民族團結(jié)先進個人和20對民族團結(jié)小伙伴等典型進行了表彰。

學(xué)校三進心得體會精選篇七

xxxx年xx月xx日，xx中學(xué)在各年級舉行了“民族團結(jié)一家親，三進兩聯(lián)一交友”結(jié)對子活動主題班會。各年級任課教師以及全體同學(xué)參加了此次活動。

此次活動是在校內(nèi)開展“民族團結(jié)一家親”和“三進兩聯(lián)一交友”活動，學(xué)生和老師再次結(jié)對子，認(rèn)親戚，手拉手，心連心，促進師生間的交流。通過老師進班級、進宿舍、進食堂，聯(lián)系學(xué)生，進一步聯(lián)系家長，與學(xué)生交朋友打造全員育人格局，打通與學(xué)生心理上的隔閡，幫助學(xué)生健康成長，幫助學(xué)生解決實際困難，要保證全員參與，把生們當(dāng)朋友，當(dāng)親人，切實解決孩子們生活上和學(xué)習(xí)上以及思想上的各種問題。

結(jié)對子活動中，各任課教師和學(xué)生們進行了親切的交流，建立了聯(lián)系，課下進宿舍食堂參觀了解情況，切實把握學(xué)生動態(tài)，課后與家長聯(lián)系，拉近了學(xué)生、老師和家長之間的聯(lián)系。

“三進兩聯(lián)一交友”活動是一項長期的工作，對學(xué)校加強學(xué)生管理、了解學(xué)生思想動態(tài)和從長遠(yuǎn)角度維護穩(wěn)定和長治久安都起著極其重要的作用，為后期各項工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校三進心得體會精選篇八

11月7日下午，我校全體教師進行了“三進兩聯(lián)一交友”的活動。積極教育引導(dǎo)各族師生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，推動多層次、多方位、多形式的交往互動，引導(dǎo)各族師生共同學(xué)習(xí)在一起、生活在一起、工作在一起、融合在一起，為形成你中有我、我中有你、各族人民一家親的社會氛圍多做工作。

制定方案，明確標(biāo)準(zhǔn)。田校長宣讀“三進兩聯(lián)一交友”活動方案，明確規(guī)定“三進兩聯(lián)一交友”具體標(biāo)準(zhǔn)。三進即進班級、進家庭、進食堂，校領(lǐng)導(dǎo)、教職工個人根據(jù)學(xué)校班級實際情況聯(lián)系一個班級，解決學(xué)生思想、學(xué)習(xí)問題;聯(lián)系一個學(xué)生家庭，解決學(xué)生冷暖、安全和健康成長問題;聯(lián)系學(xué)校食堂，與學(xué)生同就餐關(guān)心其飲食問題、冷暖健康。兩聯(lián)即聯(lián)系學(xué)生、家長，校領(lǐng)導(dǎo)、教職工結(jié)合崗位職責(zé)和工作實際，主動聯(lián)系班級的一名學(xué)生、教職工采取經(jīng)常家訪、電話等形式與聯(lián)系學(xué)生的`家長溝通。一交友即與學(xué)生交朋友，校領(lǐng)導(dǎo)和教職工通過多種形式與數(shù)名學(xué)生交朋友，營造共同成長良好氛圍。

賽娜老師將具體工作詳細(xì)闡述、及時總結(jié)，宣傳引導(dǎo)。要緊密結(jié)合我校實際，開展的“三進兩聯(lián)一交友”活動，不斷拓展載體、豐富內(nèi)涵，增強教育的針對性和實效性。在全校上下形成學(xué)習(xí)典型、爭做典型、創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚社會氛圍。