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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告一
班上的同學(xué)幾乎每個(gè)人都有這玩意兒,所以我也被感染了,加入到了這個(gè)行列當(dāng)中。個(gè)行列當(dāng)中。
這一天一大早,我就將姐姐從床上拉了起來(lái):“姐姐,陪我去買(mǎi)海洋寶寶,快點(diǎn)起床!”姐姐迷迷糊糊地說(shuō)道:“哦,那你在讓我多睡一會(huì)兒吧,我好困?。 薄安恍?,不行,快起來(lái)?!蔽覜_著姐姐說(shuō)?!白屛宜??!苯憬愠蠲伎嗄樀摹!捌饋?lái),起來(lái)?!蔽依憬恪?/p>
經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn),姐姐好不容易被我說(shuō)服了。過(guò)了一會(huì)兒,我和姐姐就出發(fā)了。
“嘀——嘀”姐姐開(kāi)著電動(dòng)車(chē)和我來(lái)到了一塊小店,要買(mǎi)海洋寶寶。我一看見(jiàn)海洋寶寶,就笑瞇瞇的,摸了摸海洋寶寶,牙滑滑的,軟軟的,很有彈性。我將它拿在手里,愛(ài)不釋手,我對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐我要買(mǎi),快買(mǎi)?!苯憬銢](méi)有什么辦法,只好掏出錢(qián)給我買(mǎi)了。
回家的路上,我看著它,心里很是高興。海洋寶寶顏色有很多:紅、黃、藍(lán)、綠,不計(jì)其數(shù)?!肮?,終于有海洋寶寶,太幸福了?!蔽掖舐暤卣f(shuō),“哈,回到學(xué)校里,我也可以向同學(xué)炫耀了!”
回到家里,我把這些海洋寶寶放進(jìn)水里。海洋寶寶浮在水面上,漂亮極了,海洋寶寶有大有小的。近看,五顏六色的,很花,像一朵大花朵。遠(yuǎn)看,像海洋里的生物,在水中游來(lái)游去,也沒(méi)極了!
海洋寶寶一碰到水就會(huì)越來(lái)越大。到了下午,海洋寶寶大大的,像方塊一樣疊起來(lái),很高。許多海洋寶寶都生下了“孩子”小小的,是迷你海洋寶寶。
海洋寶寶大了,自然而然的可以疊成高樓大廈了呀!看,海洋寶寶,它讓人覺(jué)得不平凡但又很平凡的感覺(jué)。
我覺(jué)得海洋寶寶可以代表一個(gè)人的心情,紅色代表那人很開(kāi)心;黃色代表那人很純潔;藍(lán)色代表那人很善良!
海洋寶寶裝點(diǎn)著我的心靈?。?!
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告二
親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:
大家好!
我是xx班的少先隊(duì)員xxx。我今天演講的題目是:珍惜水資源,保護(hù)海洋資源。
水是生命之源。如果地球上沒(méi)有水,地球母親就不會(huì)生出我們?nèi)祟?lèi)的后代。因?yàn)樽钤绲脑忌畛跏窃诤Q笾性杏?,并逐漸擴(kuò)展到陸地。海洋是人類(lèi)生活環(huán)境的重要組成部分。在清澈的藍(lán)色海水下,地球上80%的生物誕生了。海洋促進(jìn)水的流動(dòng)和供應(yīng)(龔紀(jì))氧氣和能量平衡氣候。一旦我們沒(méi)有水和海洋,地球的生命就會(huì)結(jié)束。
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和土地資源的短缺,人類(lèi)開(kāi)始研究和開(kāi)發(fā)海洋,所以海洋進(jìn)入了我們的生活,給我們帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)財(cái)富,為我們的生活提供了許多必需品,所以海洋現(xiàn)在在我們的生活和世界的發(fā)展中起著重要的作用,我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)海洋。然而,隨著開(kāi)發(fā)利用的逐步推進(jìn),我們卻忽視了海洋環(huán)境和系統(tǒng),從而破壞了海洋生態(tài)平衡。因此,我們?nèi)祟?lèi)已經(jīng)開(kāi)始重視海洋環(huán)境和生態(tài)平衡的維護(hù),而不是一味地索取。我們必須保護(hù)海洋資源和地球上的生命之源。
眾所周知,地球被稱(chēng)為水球,因?yàn)樗?0%的表面被水覆蓋,但海洋占97%。然而,人類(lèi)可利用的淡水總量?jī)H占地球總水量的3/10萬(wàn)。目前,世界上一半以上的土地面積缺水,20億人飲水困難。既然如此,為什么人們看到自來(lái)水“嘩啦啦”地流著,總是睜一只眼閉一只眼,不想關(guān)水龍頭?為什么有的人把垃圾丟進(jìn)江河湖海,想不到它對(duì)水有多大的污染?為什么看工業(yè)污水流入江河湖海
清水變成污水,人不后悔?
同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)吧!從自己做起,從你我做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,讓我們?nèi)祟?lèi)活下去。珍惜水資源就是珍惜自己的生命。只有當(dāng)我們每個(gè)人都把保護(hù)水資源作為一種自覺(jué)的行動(dòng),我們的水環(huán)境才能得到徹底改善??煨研?!如果我們不珍惜水資源,未來(lái)地球上最后一滴水將是我們自己的眼淚。
老師們,同學(xué)們,節(jié)約用水,利當(dāng)前,利未來(lái),保護(hù)海洋資源,保護(hù)環(huán)境,是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。讓我們珍惜生命,善待自己,保護(hù)我們的環(huán)境和家園。讓我們生活的每一天都是世界水日、世界海洋日和環(huán)境日!
我的演講結(jié)束了,謝謝!
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告三
62. 珍惜海洋資源,愛(ài)護(hù)綠地資源。
63. 別讓人類(lèi)成為最孤單的生命!
64. 保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)。請(qǐng)維持生態(tài)平衡。
65. 生命源自海洋,請(qǐng)熱愛(ài)我們的故鄉(xiāng)。
66. 藍(lán)色經(jīng)濟(jì),領(lǐng)航綠色生活。
67. 保護(hù)動(dòng)物,與自然和諧。
68. 愛(ài)護(hù)動(dòng)物光榮,虐待動(dòng)物可恥!
69. 保護(hù)環(huán)境,功在當(dāng)代利在千秋。
70. 保護(hù)野生動(dòng)物,實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處!
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告四
1. 擁抱海洋,感恩海洋,善待海洋。
2. 保護(hù)海洋環(huán)境是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的基本國(guó)策。
3. 動(dòng)員起來(lái),為拯救我們的地球掀起一場(chǎng)環(huán)境革命。
4. 保護(hù)海洋就是保護(hù)我們自己。
5. 改善海洋環(huán)境,共建美好未來(lái)。
6. 保持海洋潔凈,保持地球平衡。
7. 愿大海永遠(yuǎn)清澈與遼闊,愿人類(lèi)更美好!
8. 實(shí)施海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,共圖民族復(fù)興大業(yè)。
9. 人與自然需要和諧共存。
10. 保護(hù)賴(lài)以生存的海陸環(huán)境需要我們共同的努力!
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好。
今天,能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸,也有幾分惶恐。我知道,還有很多的老師做得比我好。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡、很平淡,沒(méi)有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了,我只是把滿(mǎn)腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上,讓學(xué)生能夠更加自信,快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面我就把我平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì):
一、經(jīng)典誦讀:
“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”為配合學(xué)?!皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開(kāi)展,我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩(shī)文。讓那些古典精品,照耀到每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過(guò)程中,我充分利用了每天的早讀和課前兩分鐘的時(shí)間,讓孩子們進(jìn)行誦讀,同時(shí)向家長(zhǎng)推薦一些優(yōu)秀書(shū)籍,讓家長(zhǎng)有目的地引導(dǎo)孩子讀好書(shū),讓家長(zhǎng)伴著孩子在書(shū)香中一同成長(zhǎng)。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L(zhǎng)也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育網(wǎng)站在我班的qq群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的媽媽曾在qq群里說(shuō)過(guò):劉老師,說(shuō)心里話,真的,我很感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂,讓他們?cè)谀抢镂≈R(shí)的營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期,我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽中,分別榮獲了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī),讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已,自那以后,孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了,這真是令人振奮。
二、精彩紛呈
我們都知道班隊(duì)會(huì)活動(dòng)具有思想教育、陶冶情操、傳播知識(shí)、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們開(kāi)展了“詩(shī)文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊(duì)會(huì),給學(xué)生們留下了深刻的印象。其中 “小故事演講比賽”活動(dòng),在舉辦之初,學(xué)生們都沒(méi)有信心,無(wú)人敢上臺(tái)演講,最后還是班長(zhǎng)上來(lái)講了一個(gè)很短的故事,講得既不生動(dòng),也不流利,可是我給了她很高的評(píng)價(jià),并邀請(qǐng)學(xué)生們?cè)龠M(jìn)行一次小故事演講比賽,沒(méi)想到孩子們?cè)谖业墓膭?lì)下,積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事,最后使得我們那次的活動(dòng)獲得了成功,孩子們的自信心也得到了鍛煉。
三、愛(ài)心呵護(hù)
孩子的心靈是這個(gè)世界上最嬌嫩的花朵,需要我們用愛(ài)心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛(ài)來(lái)為自己的生命著色時(shí),我們的世界將是七彩的。我永遠(yuǎn)記得我們班有個(gè)叫席威威的孩子,他在一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒,把我的兩只手腕掐破了皮,把我的裙子撕破,可是我并沒(méi)有對(duì)他存在任何偏見(jiàn),一如既往的鼓勵(lì)他,支持他,我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品,只要看到他有了進(jìn)步,都用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他,平時(shí)還經(jīng)常與他的家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期,席威威有了很大的變化,每次能堅(jiān)持把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完,雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)拖拉,但是我相信他會(huì)越做越好;熊松,一個(gè)單親家庭的孩子,聰明伶俐,但有些不太遵守紀(jì)律,自尊心較強(qiáng)。自從發(fā)現(xiàn)他成績(jī)下滑,我?guī)状温?lián)系他的媽媽?zhuān)敫议L(zhǎng)配合教育好這個(gè)孩子,可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,每天早出晚歸,無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí),我只好上門(mén)進(jìn)行了家訪,在跟家長(zhǎng)溝通了以后,得到了家長(zhǎng)的配合,熊松的成績(jī)也逐漸變好,變穩(wěn);張周雨,一個(gè)學(xué)習(xí)上的佼佼者,今年自開(kāi)學(xué)以來(lái),我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板,成績(jī)也有所下滑,幾次電話聯(lián)系其家長(zhǎng)都無(wú)法接通,于是,我給家長(zhǎng)寫(xiě)了一封真誠(chéng)的信,把孩子的情況逐一跟家長(zhǎng)說(shuō)明,第二天,張周雨的家長(zhǎng)就來(lái)到了學(xué)校,原來(lái)他的手機(jī)換了號(hào),所以打不通電話,經(jīng)過(guò)近一個(gè)小時(shí)的交流,家長(zhǎng)特別感動(dòng)……像這樣的例子,在我們班比比皆是,而做為一名班主任,我覺(jué)得在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更重要的是用愛(ài)心及時(shí)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光,讓學(xué)生的生命得到健康向上的成長(zhǎng)。
四、成長(zhǎng)的感動(dòng)
這學(xué)期,政教處給每位班主任發(fā)了一本日記本,讓學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)學(xué)生的成長(zhǎng)接力日記,我班的家長(zhǎng)都非常積極踴躍,也很配合學(xué)校的這項(xiàng)工作。學(xué)期末,打開(kāi)這本日記本,翻開(kāi)家長(zhǎng)們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無(wú)不表達(dá)了他們?cè)诮逃谢虻没蚴У慕?jīng)驗(yàn)與不足。因此,我也在那本日記本的后面寫(xiě)下了這樣一首小詩(shī):
孩子仰起你的小臉吧
要知道
你燦爛的笑容里
綻放著春天的明媚與光艷
你點(diǎn)滴智慧的語(yǔ)句
繁星似地
閃爍著亮麗的夏夜
你詭秘的眼神
是一泓秋水
蕩漾著希望的羽翼
而你冥頑的頭腦里
孕育的偉大思想啊
足以讓一個(gè)民族
展翅飛翔……
以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受,我沒(méi)有什么高深的理論,只是將自己的一點(diǎn)心得與大家一塊交流。班主任工作是一項(xiàng)軟性的系統(tǒng)工作,我相信每位老師在班級(jí)工作中都有自己獨(dú)特的一面,在以后的工作中希望我們能相互切磋,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。只要我們用心把工作中的細(xì)節(jié)做好,只要我們用心細(xì)細(xì)雕琢,就會(huì)贏得屬于我們自己的美麗。
如果你想種植幾天,就種植花;
如果你想種植幾年,就種植樹(shù);
如果你想流芳百世,就種植觀念!
愿以此諺語(yǔ)與在坐的各位共勉。
第三,養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣?!皣?yán)格的紀(jì)律約束是為了讓學(xué)生達(dá)到更好的自律”,良好的紀(jì)律習(xí)慣是一個(gè)班級(jí)的核心。如何使學(xué)生養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,包括前面談到的學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,我有一個(gè)試驗(yàn)多年,行之有效的方法,那就是《班級(jí)量化管理》。每年開(kāi)學(xué)一開(kāi)始就制定詳細(xì)的量化管理細(xì)則,其中包括紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)的扣分、獎(jiǎng)分等等,讓每天輪流的值日班長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)記錄情況(因?yàn)槲以O(shè)計(jì)了一張班級(jí)情況記錄表,一天一張),然后每周班會(huì)課總結(jié),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)教育、及時(shí)引導(dǎo)、及時(shí)補(bǔ)救,試驗(yàn)多年取得了很好的效果。班內(nèi)打鬧的少了,主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了;原來(lái)一天二掃的教室還是紙片亂飛,現(xiàn)在一天一次打掃卻天天干干凈凈;班主任在不在一個(gè)樣,各項(xiàng)工作有條不紊,井然有序,學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果!
其次,要注重學(xué)生的思想教育。二十一世紀(jì)對(duì)人才的要求不僅要有知識(shí)、有文化,更重要的是有道德。思想道德教育對(duì)于一個(gè)班集體來(lái)講至關(guān)重要,所以我經(jīng)常教育學(xué)生做一個(gè)有愛(ài)心的人,一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的人即使有高深的學(xué)識(shí),他也只會(huì)成為一個(gè)自私的人,一個(gè)對(duì)他人無(wú)益的人,一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)用的人。所以真正的教育應(yīng)該培養(yǎng)對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)家人真正有用的人。為培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心, 使學(xué)生無(wú)論在任何時(shí)候都感受到這種愛(ài)的真誠(chéng),我們應(yīng)該用愛(ài)去感染學(xué)生,用愛(ài)去熏陶學(xué)生,用愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生,使每個(gè)學(xué)生在愛(ài)的海洋中快樂(lè)的成長(zhǎng),揚(yáng)帆起航。有時(shí)是一個(gè)眼神,一個(gè)手勢(shì)或是幾句問(wèn)候的話語(yǔ)都回給學(xué)生以莫大的關(guān)懷和鼓勵(lì)。我班有一名學(xué)生叫陳國(guó)章,是一個(gè)乖巧懂事的農(nóng)村男孩,經(jīng)濟(jì)十分困難,父親是個(gè)高度殘疾人,連上樓梯都很困難,又沒(méi)有媽媽?zhuān)依锝?jīng)濟(jì)又困難,他的衣服、身體都沒(méi)有經(jīng)常洗,發(fā)出惡心的臭味,沒(méi)有學(xué)生愿意與他同桌,看到這種情況,我便主動(dòng)找她談話,經(jīng)常鼓勵(lì)他、指導(dǎo)他,并盡可能的幫助她,在教師的帶動(dòng)下,同學(xué)們也紛紛行動(dòng)起來(lái),向他伸出了援手,為他減免班費(fèi)、資料費(fèi)等。在大家的共同努力下,他克服了困難。看到他臉上舒心的笑容,我能感受到“愛(ài)”對(duì)一個(gè)貧困生孩子是多么重要啊!我經(jīng)常利用課外時(shí)間給學(xué)生講許多真實(shí)生動(dòng)的愛(ài)心故事,并引導(dǎo)學(xué)生在家多看一些弘揚(yáng)愛(ài)心的電視節(jié)目,并讓愛(ài)心的培養(yǎng)從愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始。
再次,要注重學(xué)生的激勵(lì)教育。在課堂上你的一個(gè)微笑,你的一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一句信任的鼓勵(lì),都能贏得學(xué)生的信賴(lài),會(huì)使他們的潛能發(fā)揮出來(lái)。在教育中應(yīng)少一些批評(píng),多一些賞識(shí),對(duì)每一位學(xué)生都要充滿(mǎn)愛(ài)心,發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任老師一定要相信每一位學(xué)生都有無(wú)窮的潛力,只要你耐心去開(kāi)發(fā),他就是一塊無(wú)價(jià)之寶。作為一名班主任,我一直追求著這樣一種境界,在我的班級(jí)里,每一名學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知,奉獻(xiàn)愛(ài)心,實(shí)現(xiàn)自我,感受成功!在工作中,我時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),不管是優(yōu)秀的,還是發(fā)展有困難的,甚至是有缺陷的,我都一視同仁,不帶任何功利的色彩。我和學(xué)生是朋友,是知己,在民主和諧的氛圍中,我們?nèi)跒橐惑w,互助互愛(ài),共同發(fā)展,我希望大家都能以寬容的心態(tài)去對(duì)待他人的每一次過(guò)失,用期待的心態(tài)去對(duì)待他人的每一次進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他人的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他人的每一份成功,或許這就是班主任工作的真諦。這就是我工作的目標(biāo)。謝謝大家。
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告六
一、責(zé)任范圍
(一)平安險(xiǎn)
本保險(xiǎn)負(fù)責(zé)賠償:
1.被保險(xiǎn)貨物在運(yùn)輸途中由于惡劣氣候、雷電、海嘯、地震、洪水自然災(zāi)害造成整批貨物的全部損失或推定全損。當(dāng)被保險(xiǎn)人要求賠付推定全損時(shí),須將受損貨物及其權(quán)利委付給保險(xiǎn)公司。被保險(xiǎn)貨物用駁船運(yùn)往或運(yùn)離海輪的,每一駁船所裝的貨物可視作一個(gè)整批。
推定全損是指保險(xiǎn)貨物的實(shí)際全損已經(jīng)不可避免,或者恢復(fù)、修復(fù)受損貨物以及運(yùn)送貨物到原訂目的地費(fèi)用超過(guò)該目的地的貨物價(jià)值。
2.由于運(yùn)輸工具遭受擱淺、觸礁、沉沒(méi)、互撞、與流冰或其他物體碰撞以及失火、爆炸意外事故造成貨物的全部或部分損失。
3.在運(yùn)輸工具已經(jīng)發(fā)生擱淺、觸礁、沉沒(méi)、焚毀意外事故的情況下,貨物在此前后又在海上遭受惡劣氣候、雷電、海嘯等自然災(zāi)害所造成的部分損失。
4.在裝卸或轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)由于一件或數(shù)件整件貨物落海造成的全部或部分損失。
5.被保險(xiǎn)人對(duì)遭受承保責(zé)任內(nèi)危險(xiǎn)的貨物采取搶救、防止或減少貨損的措施而支付的合理費(fèi)用,但以不超過(guò)該批被救貨物的保險(xiǎn)金額為限。
6.運(yùn)輸工具遭遇海難后,在避難港由于卸貨所引起的損失以及在中途港、避難港由于卸貨、存?zhèn)}以及運(yùn)送貨物所產(chǎn)生的特別費(fèi)用。
7.共同海損的犧牲、分?jǐn)偤途戎M(fèi)用。
8.運(yùn)輸契約訂有“船舶互撞責(zé)任”條款,根據(jù)該條款規(guī)定應(yīng)由貨方償還船方的損失。
(二)水漬險(xiǎn)
除包括上列平安險(xiǎn)的各項(xiàng)責(zé)任外,本保險(xiǎn)還負(fù)責(zé)被保險(xiǎn)貨物由于惡劣氣候、雷電、海嘯、地震、洪水自然災(zāi)害所造成的部分損失。
(三)一切險(xiǎn)
除包括上列平安險(xiǎn)和水漬險(xiǎn)的各項(xiàng)責(zé)任外,本保險(xiǎn)還負(fù)責(zé)被保險(xiǎn)貨物在運(yùn)輸途中由于外來(lái)原因所致的全部或部分損失。
二、除外責(zé)任
本保險(xiǎn)對(duì)下列損失,不負(fù)賠償責(zé)任:
(一)被保險(xiǎn)人的故意行為或過(guò)失所造成的損失。
(二)屬于發(fā)貨人責(zé)任所引起的損失。
(三)在保險(xiǎn)責(zé)任開(kāi)始前,被保險(xiǎn)貨物已存在的品質(zhì)不良或數(shù)量短差所造成的損失。
(四)被保險(xiǎn)貨物的自然損耗、本質(zhì)缺陷、特性以及市價(jià)跌落、運(yùn)輸延遲所引起的損失或費(fèi)用。
(五)本公司海洋運(yùn)輸貨物戰(zhàn)爭(zhēng)險(xiǎn)條款和貨物運(yùn)輸罷工險(xiǎn)條款規(guī)定的責(zé)任范圍和除外責(zé)任。
三、責(zé)任起訖
(一)本保險(xiǎn)負(fù)“倉(cāng)至倉(cāng)”責(zé)任,自被保險(xiǎn)貨物運(yùn)離保險(xiǎn)單所載明的起運(yùn)地倉(cāng)庫(kù)或儲(chǔ)存處所開(kāi)始運(yùn)輸時(shí)生效,包括正常運(yùn)輸過(guò)程中的海上、陸上、內(nèi)河和駁船運(yùn)輸在內(nèi),直至該項(xiàng)貨物到達(dá)保險(xiǎn)單所載明目的地收貨人的最后倉(cāng)庫(kù)或儲(chǔ)存處所或被保險(xiǎn)人用作分配、分派或非正常運(yùn)輸?shù)钠渌麅?chǔ)存處所或被保險(xiǎn)人用作分配、分派或非正常運(yùn)輸?shù)钠渌麅?chǔ)存處所為止。如未抵達(dá)上述倉(cāng)庫(kù)或儲(chǔ)存處所,則以被保險(xiǎn)貨物在最后卸載港全部卸離海輪后滿(mǎn)六十天為止。如在上述六十天內(nèi)被保險(xiǎn)貨物需轉(zhuǎn)運(yùn)到非保險(xiǎn)單所載明的目的地時(shí),則以該項(xiàng)貨物開(kāi)始轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)終止。
(二)由于被保險(xiǎn)人無(wú)法控制的運(yùn)輸延遲、繞道、被迫卸貨、重行裝載、轉(zhuǎn)載或承運(yùn)人運(yùn)用運(yùn)輸契約賦予的權(quán)限所作的任何航海上的變更或終止運(yùn)輸契約,致使被保險(xiǎn)貨物運(yùn)到非保險(xiǎn)單所載明目的地時(shí),在被保險(xiǎn)人及時(shí)將獲知的情況通知保險(xiǎn)人,并在必要時(shí)加繳保險(xiǎn)費(fèi)的情況下,本保險(xiǎn)仍繼續(xù)有效。保險(xiǎn)責(zé)任按下列規(guī)定終止:
1.被保險(xiǎn)貨物如在非保險(xiǎn)單所載明的目的地出售,保險(xiǎn)責(zé)任至交貨時(shí)為止,但不論任何情況,均以被保險(xiǎn)貨物在卸載港全部卸離海輪后滿(mǎn)六十天為止。
2.被保險(xiǎn)貨物如在上述六十天期限內(nèi)繼續(xù)運(yùn)往保險(xiǎn)單所載原目的地或其他目的地時(shí),保險(xiǎn)責(zé)任仍按上述第(一)款的規(guī)定終止。
四、被保險(xiǎn)人的義務(wù)
被保險(xiǎn)人應(yīng)按照以下規(guī)定的應(yīng)盡義務(wù)辦理有關(guān)事項(xiàng),如因未履行規(guī)定的義務(wù)而影響保險(xiǎn)人利益時(shí),本公司對(duì)有關(guān)損失,有權(quán)拒絕賠償。
(一)當(dāng)被保險(xiǎn)貨物運(yùn)抵保險(xiǎn)單所載明的目的港(地)以后,被保險(xiǎn)人應(yīng)及時(shí)提貨,當(dāng)發(fā)現(xiàn)被保險(xiǎn)貨物遭受任何損失,應(yīng)即向保險(xiǎn)單上所載明的檢驗(yàn)、理賠代理人申請(qǐng)檢驗(yàn),如發(fā)現(xiàn)被保險(xiǎn)貨物整件短少或有明顯殘損痕跡應(yīng)即向承運(yùn)人、受托人或有關(guān)當(dāng)局(海關(guān)、港務(wù)當(dāng)局等)索取貨損貨差證明。如果貨損貨差是由于承運(yùn)人、受托人或其他有關(guān)方面的責(zé)任所造成,應(yīng)以書(shū)面方式向他們提出索賠,必要時(shí)還須取得延長(zhǎng)時(shí)效的認(rèn)證。
(二)對(duì)遭受承保責(zé)任內(nèi)危險(xiǎn)的貨物,被保險(xiǎn)人和本公司都可迅速采取合理的搶救措施,防止或減少貨物的損失。被保險(xiǎn)人采取此項(xiàng)措施,不應(yīng)視為放棄委付的表示,本公司采取此項(xiàng)措施,也不得視為接受委付的表示。
(三)如遇航程變更或發(fā)現(xiàn)保險(xiǎn)單所載明的貨物、船名或船程有遺漏或錯(cuò)誤時(shí),被保險(xiǎn)人應(yīng)在獲悉后立即通知保險(xiǎn)人并在必要時(shí)加繳保險(xiǎn)費(fèi),本保險(xiǎn)才繼續(xù)有效。
(四)在向保險(xiǎn)人索賠時(shí),必須提供下列單證:
保險(xiǎn)單正本、提單、發(fā)票、裝箱單、磅碼單、貨損貨差證明、檢驗(yàn)報(bào)告及索賠清單。如涉及第三者責(zé)任,還須提供向責(zé)任方追償?shù)挠嘘P(guān)函電及其他必要單證或文件。
(五)在獲悉有關(guān)運(yùn)輸契約中“船舶互撞責(zé)任”條款的實(shí)際責(zé)任后,應(yīng)及時(shí)通知保險(xiǎn)人。
五、索賠期限
本保險(xiǎn)索賠時(shí)效,從被保險(xiǎn)貨物在最后卸載港全部卸離海輪后起算,最多不超過(guò)二年。
海洋貨物運(yùn)輸保險(xiǎn)單
發(fā)票號(hào)碼保險(xiǎn)單號(hào)次
________保險(xiǎn)公司(以下簡(jiǎn)稱(chēng)本公司)根據(jù)________(以下簡(jiǎn)稱(chēng)為被保險(xiǎn)人)的要求由被保險(xiǎn)人向本公司繳付約定的保險(xiǎn)費(fèi),按照本保險(xiǎn)單保險(xiǎn)別和背后所載條款與下列特款承保下述貨物運(yùn)輸保險(xiǎn),特立本保險(xiǎn)單。
標(biāo)記
包裝及數(shù)量
保險(xiǎn)貨物項(xiàng)目
保險(xiǎn)金額
總保險(xiǎn)金額:________
保費(fèi)________費(fèi)率________裝載工具_(dá)_____
開(kāi)航日期______自______至______
承保險(xiǎn)別:______
所保貨物,如遇風(fēng)險(xiǎn),本公司憑本保險(xiǎn)單及其有關(guān)證件給付賠款。
所保貨物,如發(fā)生保險(xiǎn)單項(xiàng)下負(fù)責(zé)賠償?shù)膿p失或事故,應(yīng)立即通知本公司下述代理人查勘。
______保險(xiǎn)公司
賠款償付地點(diǎn)______
出單公司地址______
營(yíng)業(yè)部_____
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告七
廣州海洋館是一個(gè)集游樂(lè)、觀賞、科研和教育為一體的多功能大型高科技展館,占地面積約1.3萬(wàn)平方米,總投資為五千萬(wàn)美元。廣州海洋館經(jīng)過(guò)不斷引進(jìn)新的海洋動(dòng)物,使展示內(nèi)容更新穎,更充實(shí)的同時(shí),大力推動(dòng)了海洋知識(shí)科普活動(dòng)的發(fā)展,被命名為“全國(guó)科普教育基地”、“廣東海洋科普教育基地”和“廣東省青少年科普教育基地”。
廣州海洋館分多個(gè)區(qū)域全方位展示海底世界,它包括:海洋劇場(chǎng)、浮雕廣場(chǎng)、海底隧道、深海景觀、海藻柱、珍品窗、淡水世界、巖石海岸、觸摸池、海龜池、企鵝館、鯊魚(yú)館、海洋科普廳、海洋劇場(chǎng)、海獅樂(lè)園等展示區(qū)。這些展示區(qū)特色鮮明、生動(dòng)逼真。
走進(jìn)海洋館,從海底隧道開(kāi)始暢游,沿著一條小坡度的電動(dòng)扶梯下去,你會(huì)感到溫度驟然下降,燈光變得一片暗藍(lán),猶如置身海底,拱形的用亞克力膠制成的35厘米玻璃鋼透明罩把你與海水隔開(kāi),伴隨著海洋生物鳴叫的音樂(lè),你抬頭可以看到色彩斑斕的魚(yú)兒悠然在珊瑚之間游來(lái)游去,有些魚(yú)兒會(huì)在距離你幾厘米處與你雙目對(duì)視……
步出海底隧道,一個(gè)兩層樓高的巨大透明圓柱缸展現(xiàn)在你眼前,里面裝飾了幾可亂真的大海藻,透過(guò)柔和的燈光,看到悠悠綠帶,飄飄渺渺,仿佛誰(shuí)施廣袖在舞,何方羅帶遺落。數(shù)十條倒吊魚(yú),炮彈魚(yú)在藻叢中穿梭,那悠然自得的閑情令人禁不住駐足留連。
最吸引人的是“深海景觀”,它水深10米,水體達(dá)1100立方米。這里可以說(shuō)是海底的縮影,多姿多彩、五光十色的珊瑚盡展豐采,幾千條形態(tài)各異的海魚(yú)聚居一起;體重60多公斤的龍躉,頭部如壽星般隆起的蘇眉,群游性很強(qiáng)的燕魚(yú),色彩斑斕的蝴蝶魚(yú)等等,令你目不暇接。
“珍品缸”雖是小小的缸體,卻是玲瓏輝影,留宿著一批稀有的海洋生物:火焰貝、石頭魚(yú)、美人蝦、青蛙魚(yú)、刀片魚(yú)、五彩鰻、夢(mèng)幻玫瑰魚(yú)……
一樓展區(qū)展示著來(lái)自世界各地的千奇百怪、珍惜罕有的海洋生物300多種,15000多尾,二樓展區(qū)展示有熱帶雨林特有的海象等淡水魚(yú)。
海龜池展出8只大海龜,只只體形巨大,十分有趣。
海龜是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物,壽命長(zhǎng)達(dá)400至700歲,海洋館這次引進(jìn)的大海龜中最老的已達(dá)400多歲,體重160多公斤,是較難見(jiàn)到的大龜。
新建的企鵝館與“海底世界”連為一體,令人置身于極地世界:雪花飄飄;白茫茫的冰川的一角,一艘古老的沉船斜躺在冰面上;古船的對(duì)面是一幅巨大的以極地人生活內(nèi)容為題的壁畫(huà):織獸皮衣、建冰屋、狗拉雪橇……
廣州海洋館最精彩的有三大皇牌表演節(jié)目:“美人魚(yú)”表演、人鯊共舞表演、海洋動(dòng)物表演
推薦海洋垃圾培訓(xùn)心得體會(huì)報(bào)告八
各位游客大家好,歡迎來(lái)到洛陽(yáng)龍門(mén)海洋館,我是海洋館講解員孫高陽(yáng)。今天將由我陪同大家一起參觀,游覽。希望我的講解能為您打開(kāi)一扇探索神秘海底世界的窗口。首先在這里預(yù)祝各位游覽愉快。下面請(qǐng)大家隨我一起開(kāi)始參觀游覽龍門(mén)海洋館。
這是萬(wàn)花筒,它通過(guò)折射和反射的原理,經(jīng)過(guò)科學(xué)的計(jì)算設(shè)計(jì)和安裝,將中間僅僅一塊屏幕顯示的圖案變幻出無(wú)數(shù)的圖案,給人以眼花繚亂的感覺(jué)。
走進(jìn)這扇門(mén)呢,就來(lái)到了萬(wàn)人廣場(chǎng),萬(wàn)人廣場(chǎng)是由108塊鏡子組合而成,人站里面通過(guò)鏡子的不斷反射,展現(xiàn)出無(wú)數(shù)的人來(lái),所以稱(chēng)為萬(wàn)人廣場(chǎng),頭頂這盞燈會(huì)隨著聲音的大小變幻出不同顏色,大家可以試一下。
接下來(lái)就要正式進(jìn)入洛陽(yáng)龍門(mén)海洋館了。
這是大鯢,又名娃娃魚(yú)。是世界上現(xiàn)存最大的也是最珍貴的兩棲動(dòng)物。叫聲像小孩子的哭聲,因此得名“娃娃魚(yú)”,屬?lài)?guó)家二類(lèi)保護(hù)水生野生動(dòng)物。
這是巴西龜,又叫作巴西紅耳龜。雖然它叫巴西龜,卻不來(lái)自巴西,而是美洲。因頭部?jī)膳杂屑t色斑塊得名,可以使用,入藥。是一種雜食性龜類(lèi),上世紀(jì)80年代引入中國(guó),由于是外來(lái)物種,所以會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)平衡有影響。
蛇鱷龜,是一種古老的龜類(lèi),非常耐饑餓,一般情況下一兩個(gè)月不
吃東西也不會(huì)餓死。它呢,對(duì)溫度的要求特別高,最適宜的溫度是26度,低于這個(gè)溫度就會(huì)冬眠,就像現(xiàn)在的這個(gè)樣子一樣。這是鸚鵡,不過(guò)這些鸚鵡是不會(huì)說(shuō)話的。(笑)
這是牛蛙,就是我們平常吃的那種牛蛙,別看它這么丑,它的肉質(zhì)可是非常鮮美的,這個(gè)是黃鱔。
接下來(lái)我們要進(jìn)入的是熱帶雨林展區(qū)。由于光線不太好,請(qǐng)大家注意安全。這個(gè)展區(qū)呢,是模仿熱帶雨林的環(huán)境而建造的,為大家營(yíng)造一種身在熱帶雨林的感覺(jué)。
現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的是大榕樹(shù),這些枝條是氣生根,它們吸收空氣中的氧氣和水分會(huì)快速生長(zhǎng),接觸到地面會(huì)長(zhǎng)成樹(shù)根,繼續(xù)生長(zhǎng),形成獨(dú)木成林的現(xiàn)象,非常壯觀。
在我的左手邊呢是雙線側(cè),它最大的特點(diǎn)是尾部有兩條黑線,所以得名雙線側(cè),不過(guò)人工喂養(yǎng)的尾部沒(méi)有黑線的,就像這條這樣。這邊呢是小錦鯉池。這個(gè)池里有館中最多最大的娃娃魚(yú)。這是錦鯉池,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的喂養(yǎng),這些錦鯉已經(jīng)與人達(dá)成了共識(shí),只要人往池邊一站鼓掌,它們就會(huì)游過(guò)來(lái),等待喂食。旁邊有賣(mài)魚(yú)食的,大家可以試一下。這是恐怖箱,大家試一下,挑戰(zhàn)一下自己,體驗(yàn)一下心跳的感覺(jué)。這是一元區(qū),把一元硬幣投進(jìn)這里,它會(huì)為您展現(xiàn)世界各地的美景。這個(gè)屋子呢是雨林怪屋,大家可以進(jìn)去體驗(yàn)一下,不過(guò)為了安全考慮,高血壓和心臟病患者是不能進(jìn)入的。非常奇特吧,其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,它通過(guò)人為制造視覺(jué)誤差,造成人的錯(cuò)覺(jué)。
這是中華鱘,是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。在中國(guó)又被叫做大臘子,是一種溯河洄游的魚(yú)類(lèi),就是它的成魚(yú)生活在海里,到了繁殖季節(jié)會(huì)游回到長(zhǎng)江里產(chǎn)子,幼魚(yú)會(huì)再游回到海里生活。但由于環(huán)境的破壞,這種魚(yú)在中國(guó)日漸稀少。
這是金蟾,有興趣的游客可以試一下。
這是河豚,河豚呢,又叫氣泡魚(yú)。它在受到外界刺激或者是遇到危險(xiǎn)時(shí),會(huì)快速吸氣,身體會(huì)漲成一個(gè)球來(lái)保護(hù)自己,非??蓯?ài)。河豚是可以吃的,并且肉質(zhì)非常鮮美,不過(guò)它的內(nèi)臟是有劇毒的,每年我國(guó)因?yàn)槭秤煤与喽卸镜拇笥腥嗽?,不建議大家在家庭中食用這種魚(yú)類(lèi)。
現(xiàn)在我們看到是史氏鱘,與前面的中華鱘同屬于鱘科。喜歡生活在水的底層,至今已發(fā)現(xiàn)生活40年的個(gè)體,體重超過(guò)100公斤。這種魚(yú)生長(zhǎng)非常迅速,可以食用,有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。
大家請(qǐng)這邊走,上面的是圖麗魚(yú),更為耳熟的名字是地圖魚(yú),因?yàn)槿淼陌唿c(diǎn)很像一幅幅地圖,得名地圖魚(yú)。下面的是恐龍魚(yú),大家看,它的魚(yú)鱗展現(xiàn)出來(lái)的圖案和感覺(jué)非常像恐龍的皮膚,所以稱(chēng)為恐龍魚(yú)。
接下來(lái)我們上二樓,因?yàn)榭諝夥浅3睗?,樓梯比較濕滑。大家上樓時(shí)要注意安全,不要滑倒。
這個(gè)缸中呢是狗仔鯨,不過(guò)它可不是鯨魚(yú)哦。它屬于鯰科,是一種鯰魚(yú),大家看它的尾巴是紅顏色的,所以人們又叫它紅尾貓。
這種嘴巴又扁又尖,身體又像鱷魚(yú)的就是尖嘴鱷。它有非常古老的
歷史,在歐洲曾發(fā)現(xiàn)1.2億年前的化石。它是有毒的,也非常名貴。野生狀態(tài)下它會(huì)攻擊所有的魚(yú)類(lèi),甚至有時(shí)候會(huì)躍出水面捕食,非常兇猛,大家不要靠的太近。
這個(gè)是鴨嘴虎紋鯰,也是一種兇猛的魚(yú)類(lèi),大家可以看到這兩條魚(yú)之間是用隔板隔開(kāi)的,說(shuō)到這里,我告訴大家一個(gè)區(qū)分魚(yú)是否兇猛的小竅門(mén),就是看它的上下顎的長(zhǎng)短,一般下顎比上額長(zhǎng)的魚(yú)比較兇猛。好了,我們繼續(xù)向前走。這種在水的上層體型較大,白顏色身體的是銀龍,是一種名貴的觀賞性魚(yú)類(lèi)。又稱(chēng)風(fēng)水魚(yú),養(yǎng)在家里,據(jù)說(shuō)可以帶來(lái)財(cái)運(yùn),逢兇化吉。在水中層的這種是羅漢魚(yú),它最大的特點(diǎn)是額頭高高隆起,就像壽星的額頭一樣,有多福多壽的含義。在水的下層的是珍珠魟,它的眼睛長(zhǎng)在背部,嘴和腮長(zhǎng)在腹部,就像一個(gè)笑臉,非??蓯?ài)。大家可以在接下來(lái)的海底世界里看到。
這是血鸚鵡魚(yú)。這種魚(yú)是由兩種魚(yú)雜交而來(lái)(紅魔鬼和紫紅火口),通體血紅,非常漂亮。這種魚(yú)對(duì)水質(zhì)和飼料的要求不高,所以非常適合家養(yǎng)。由于是雜交的原因,這種魚(yú)是不能繁殖的,就是它不會(huì)生小魚(yú),另一個(gè)有趣的現(xiàn)象是,這種魚(yú)有的是有尾巴的',有的是沒(méi)有的,大家可以找找看。
這是吊橋,在上面行走時(shí),請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要照看好孩子。
這是紅樹(shù)林,下面的是鯧魚(yú)和鱸魚(yú),都是肉質(zhì)鮮美但卻名貴的魚(yú)類(lèi),一般家庭是消費(fèi)不起的。這是長(zhǎng)吻鮠,又叫紅鮰,是一種淡水魚(yú),肉質(zhì)鮮美,自明朝起都被作為貢魚(yú),進(jìn)貢給皇家。
這是綠海龜,屬于我國(guó)的二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。海龜與淡水龜?shù)淖畲髤^(qū)別就是,海龜?shù)念^和四肢是不能縮回殼里的。大家可以摸一下它,不過(guò)注意不要摸頭,不要把它提出水面。
這個(gè)奇怪的動(dòng)物呢是鱟,一個(gè)非常特別的名字,它已經(jīng)有4億多年的歷史了,雖然歷經(jīng)滄桑,卻沒(méi)有太大的進(jìn)化,被稱(chēng)為活化石。此外,鱟是自然界至今發(fā)現(xiàn)的唯一血液是藍(lán)色的生物,所以又叫它藍(lán)色精靈。
這邊較大的缸里有帝王三間,鉛筆魚(yú),十間魚(yú) 七星斑,七星刀(身體細(xì)長(zhǎng)是鉛筆魚(yú),斑點(diǎn)七星刀,三條豎紋帝王三間)。
前面這個(gè)缸比較特別,大家可以觀察一下。對(duì)了,這個(gè)缸里面的水面要比外面的高,卻沒(méi)有流出來(lái)。這是利用了壓強(qiáng)差的原理,缸里面是一種類(lèi)真空的狀態(tài)。
接下來(lái)我們要進(jìn)入珊瑚礁魚(yú)類(lèi)區(qū)了,大家在下樓梯時(shí)請(qǐng)注意安全。這個(gè)缸里就是珊瑚了,這些都是活的珊瑚,主要以水里的浮游生物為食。這里有太陽(yáng)花珊瑚等,珊瑚是珊瑚蟲(chóng)分泌的外殼,主要成分是碳酸鈣,極具有觀賞性。
在我的右手邊呢就是??托〕篝~(yú)。大家特別是小朋友看過(guò)海底總動(dòng)員吧,里面的主人公就是小丑魚(yú)。小丑魚(yú)和??欠浅:玫呐笥眩?捎谒耐鈿は窨ǘ妹?,上面長(zhǎng)有觸手,根據(jù)品種的不同,觸手的數(shù)量從十幾個(gè)到幾千個(gè)不等,它的觸手是有毒的,不過(guò)小丑魚(yú)對(duì)這種毒素有免疫性。由于??苿?dòng)緩慢,不易捕捉到食物,而小丑魚(yú)為它吸引獵物,它為小丑魚(yú)提供保護(hù),它們兩個(gè)是互利共生的關(guān)系。
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