學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

有關人大立法工作培訓心得體會范文一

作為**市第屆人大代表，面對組織的信任和人民重托，我深深感到人大代表不僅是一種榮譽和職務，更是一種責任和使命。履職以來，我時刻牢記初心使命，倍加珍惜代表資格，用實際行動認真履行代表職責，積極參與各級人大部門組織的各項活動，盡心盡職地發(fā)揮人大代表作用，現(xiàn)將履職情況匯報如下，敬請審議。

我深知想要依法履行好代表職責，當好人民群眾的代言人，需要不斷加強學習，提高政治敏銳能力和政治鑒別能力。自履職以來，為了更好地履職，我始終保持清醒的政治頭腦，堅定正確的政治方向，自覺加強思想政治理論學習，深學細研篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握其中蘊含的馬克思主義世界觀、方法論，不斷提高個人黨性和工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性。全面學習和貫徹落實黨的十九大及十九屆三中、四中、五中全會精神。堅決在思想上、政治上和行動上與黨中央保持一致。與此同時，我還認真學習人大代表履職相關業(yè)務知識，掌握作為人大代表的應知、應會、應為、應得、應思，學習全國人大和市人大的有關文件和規(guī)定，了解我國人大制度的性質、特點和運作程序，以及人大代表的權利、責任和義務。增強做好代表工作的責任感和使命感，提高依法履行代表職務的綜合素質和能力水平。積極參加了市人大組織深入學習貫徹習近平總書記關于堅持和完善人民代表大會制度的重要思想、貫徹落實市委人大工作會議部署、做好人大專題培訓班，并在****交流研討會上做學習體會交流發(fā)言。平日，我還堅持讀書讀報，了解黨和國家最新方針政策，關心國內外經(jīng)濟社會發(fā)展形勢。在日常工作生活中，不僅自己學，還把歷次培訓、會議精神帶到工作崗位，為履行好代表職責打下了良好的基礎。

通過參加人大相關會議、活動，積極為“一府兩院”工作建言獻策，促進“一府兩院”工作水平不斷提高。履職以來，我認真參加了**市第十七屆人大三次、四次會議及其他相關會議活動，在大會期間，全程參與大會各項議程和活動。認真聽取和審議了人大常委會和“一府兩院”的工作報告，并對大會交付表決審議的議案、決定和有關事項依法行使了表決權，認真負責地行使了人民賦予的神圣權利。代表選民認真行使選舉權，依照法律的有關規(guī)定，投出神圣而莊嚴的一票。討論中積極發(fā)表審議意見，就群眾關心的熱點、難點問題和代表交換意見，努力促成有關問題的解決。

根據(jù)《代表法》有關規(guī)定和**市人大常委會相關工作要求，人大會議閉會期間，積極參加代表小組活動。今年，參加了市人大常委會道路交通安全管理專項調研活動（）；參加了**街人民代表聯(lián)系群眾活動及社區(qū)考察調研、培訓活動；參加了****區(qū)情通報會等活動。深入群眾聽取意見，真實掌握社情民意，認真對相關部門、單位工作開展評議活動，提出意見建議，幫助部門、單位提高工作能力水平。

古有名訓，公生明，廉生威。作為一名黨員干部、人大代表，時刻提醒自己，在守紀律、講規(guī)矩上作表率，帶頭做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，自覺做政治上的明白人、經(jīng)濟上的干凈人、作風上的正派人。在生活中，注重提高自身修養(yǎng)，持續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)和作風。在工作中，堅持講操守、重品行，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，不違紀，不越規(guī)，逐步增強“自重、自省、自警、自律”的意識。

當選代表以來，雖然做了一些工作，取得了一些成績，但由于理論水平、工作崗位的局限，在履行代表職責中還有一些不足，對人民群眾的呼聲和提出的熱點、難點問題的反映還不夠全面，離黨和人民的要求還有一定的差距。在今后的工作中將繼續(xù)努力學習，竭盡全力為群眾辦實事、做好事，耐心傾聽群眾的意見和呼聲，及時反映社情民意，為群眾排憂解難，進一步解放思想，積極探素新形勢下做好人大工作的新途徑、新方法，以與時俱進、開拓創(chuàng)新的精神面貌，發(fā)揚奮發(fā)有為、只爭朝夕的工作作風，做好肩負的各項工作，把人民群眾的利益實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好，用自己的實際行動，盡職盡責地完成人大代表的使命。

有關人大立法工作培訓心得體會范文二

自20xx年以來，我榮幸地當選為xx區(qū)第xx屆人大代表。任職以來，我十分珍惜代表資格，時刻牢記代表使命。始終覺得有無數(shù)雙熱烈、期盼和信任的目光盯著我，無時無刻鞭策、提醒我既是一名光榮的人民教師，更是一名要為群眾講實話、做實事的人大代表。2年多來，在區(qū)教育局和區(qū)人大會的領導下，我正確行使權力，自覺履行義務，勇于承擔責任。既做好單位的本職工作，同時又較好地履行了代表職責，積極參政議政，努力發(fā)揮教育代表的作用?，F(xiàn)將我履行代表職責作如下陳述：

加強學習，提高自身素養(yǎng)

學習是強根固本之舉，不管工作再忙，我都不忘學習，是學習讓我掌握了工作的主動權。在學習過程中，我堅持有“位”要有“為”的信念，胸懷“誠”字，抱定“勤”字，立足“實”字，始終把“三個代表”重要思想的學習貫穿于履行人大代表職責的全過程，堅持理論學習和業(yè)務知識及其他新知識學習相結合，理論與實際相結合，做到學用結合、學用相長。一是加強政治理論學習，著力提高思想政治素質，以“三個代表”重要思想武裝頭腦，增強解決實際問題的能力;二是加強法律知識學習，著力提高依法辦事，依法行政的水平。三是加強業(yè)務知識學習，著力提高真才實學。教育工作隨著經(jīng)濟工作不斷深入發(fā)展我不斷地提高對工作要求，自己需要不斷學習充電;另一方面注重理論聯(lián)系實際、注重調查研究，做到在實踐中提高自己的真才實學。

克盡職守，切實履行代表職責。

作為一名人大代表，最根本的職責就是為人民行使權利，面對黨和人民的重托，我深深體會到，當代表就要履行職責，當代表就要把群眾的意愿反映上去。我是這樣想的，也是這樣做的。本人參與政府對教育管理，協(xié)助鄉(xiāng)黨委政府先后制定并實施了《關于嚴格控制中小學生流失，切實抓好九年制義務教育》、《禁止任何組織與個人招用應該接受義務教育的適齡兒童、少年就業(yè)的規(guī)定》。

今年放暑假之前向秦皇臺教委領導建議：廉潔執(zhí)教，堅決杜絕個人有償補課行為。同時和廣大教師認真分析總結了教師有償補課的弊端：教師個人有償補課，有損于教師形象，有損于師德，有損于學生健康成長。有了金錢的誘-惑，就可以拋棄教師職業(yè)規(guī)范，就不能一心想著把培養(yǎng)學生成材為己任，就會逐漸失去事業(yè)心、責任感。教師個人有償家教，于學生、于教師、于家庭、于社會，都是有百害而無一利的。旨在督促全體教師廉潔執(zhí)教，樹立良好的教育形象;使全鄉(xiāng)教育系統(tǒng)形成爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，為辦人民滿意的教育筑牢思想防線。

在日常工作中，我身體力行，積極工作，盡可能避免工作的失誤，以防影響代表、教師的聲譽，來維護代表形象，同時也為向人代會提供質量較高的建議和議案積累素材。平時注重收集鄉(xiāng)情民-意，時常在下班時間和“雙休日”深入到教師中間、家長之間盡可能了解她們的所思、所想、所盼、所愿，積極傾聽教師、家長的意愿和呼聲，每次參加人代會，積極地把掌握的情況反映上去，做人民群眾的代言人。兩年來，我們這一屆人大代表向人代會提出的“加大政府力度，嚴格控甌、“整治學校周邊環(huán)境”、“留守兒童教育問題”、“秦皇臺鄉(xiāng)中心街路燈安裝”等多個建議被學校、政府采納，并予以實施。?

立足本職工作，獻身教育事業(yè)

作為一名區(qū)人大代表，又是一名人民教師，肩負著神圣而光榮的使命，應為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量

多年我一直從事畢業(yè)班教學。因為是畢業(yè)班，肩上更多了一份責任感和使命感，我時刻告誡自己，一定要給初中學生生涯劃上完滿的句號。在平時的工作中，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，把學校提出的高效課堂教學落到實處。

1、備課深入細致。平時認真研究教材，參閱各種資料，向經(jīng)驗豐富的教師請教，并一起討論教學問題，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目標時，從學生的實際情況入手，對不同層次的學生提出不同的要求，教學預案編寫認真詳盡，除此之外我還特別注重教學反思，學生的精彩發(fā)言，好的解題思路，教學中的困惑和障礙都是值得記錄的寶貴資料，只有不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能使自己的教學能力快速提高。

2、注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合，注意抓住重點，突破難點。課堂上，我運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性，激發(fā)學生的興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，端正了學生的學習態(tài)度，培養(yǎng)了良好的學習習慣和方法，使學生學有所得，向40分鐘要效益。對于后進生而言，僅僅靠40分鐘的課堂教學是遠遠不夠的，我還利用課余時間對學困生進行輔導，及時查缺補漏，并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使學校和家庭的力量聯(lián)合起來，幫助學生走出學習的困境。

3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗。