畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)(實(shí)用20篇)

在工作和學(xué)習(xí)中寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒優(yōu)秀的范文或參考資料，但要注意保持自己的思考和表達(dá)獨(dú)立性。接下來是一些心得體會(huì)的范文，希望能夠幫助大家提升寫作水平。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇一

第一，要寫好畢業(yè)論文的簡介，主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。

第二，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備——補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)。

第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料。如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

第四，論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。

第五，對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創(chuàng)新觀點(diǎn)，這些新觀點(diǎn)、新見解是怎么形成的等等。 對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇二

昨天，我到安康參加電大法學(xué)本科畢業(yè)答辯，答辯過程有些緊張，但還順利。答辯完后，和同學(xué)們聊天，才知道很多同學(xué)答辯時(shí)問題沒有回答好，我把自己和同學(xué)們參加答辯的過程整理成幾點(diǎn)心得體會(huì)，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯的朋友可以借鑒一下：

二是論文最好自己執(zhí)筆，可以在網(wǎng)上找些相關(guān)資料借鑒，內(nèi)容中最好有工作生活中的實(shí)例;。

三是論文寫成后，要了解內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，準(zhǔn)備答辯;。

四是在答辯的過程中，不要緊張，普通話要標(biāo)準(zhǔn)，語速要中等，不宜太快或者太慢;。

以上是自己胡亂總結(jié)的一些心得，也不知道對(duì)不對(duì)，權(quán)當(dāng)是自己的無聊之筆。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇三

主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目，指導(dǎo)教師姓名，選擇該題目的動(dòng)機(jī)，論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義。

尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容，明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容;同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發(fā)現(xiàn)有上述問題，就要作好充分準(zhǔn)備dd補(bǔ)充、修正、解說等。只要認(rèn)真設(shè)防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備論文答辯前答辯者的準(zhǔn)備。

如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度?目前，存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點(diǎn)?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由;重要引文的出處和版本;論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。

但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了并有一定的見解，只是由于覺得與論文表述的中心關(guān)聯(lián)不大而沒有寫入等等。

對(duì)上述內(nèi)容，作者在答辯前都要很好地準(zhǔn)備，經(jīng)過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時(shí)就可以做到心中有數(shù)，從容作答。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇四

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

3.坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，讓在場的所有評(píng)審人員都能聽到。

4.聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將評(píng)委提出的問題都要記在本上。

5.對(duì)提出的問題，一定要迅速地做出反應(yīng)，并且用自信而且流暢的語言，肯定的語氣，不卑不亢回答每個(gè)問題。

6.對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)于有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

答辯開場白。

各位老師，上午好!我叫……，是……級(jí)……班的學(xué)生，我的論文題目是……。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義?！?。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

本文分成……個(gè)部分.

第一部分是……。這部分主要論述……。

第二部分是……。這部分分析……。

第三部分是……。

最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

謝謝!

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?

2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么?

3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的?

4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?

6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些?

7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹?

8、寫作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么?

對(duì)以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時(shí)要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時(shí)用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇五

尊敬的各位老師：

大家下午好！

我叫xx，來自xx班，學(xué)號(hào)xx，我的論文題目是《xx》。本篇論文是在##老師的指導(dǎo)下完成的，在此，我向他表示感謝，同時(shí)也對(duì)各位評(píng)審能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，參與論文的審閱和答辯表示不勝感激。下面我就論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中的一些新觀點(diǎn)向各位老師做以匯報(bào)：

我選擇《我###》這個(gè)題目的原因，首先是因?yàn)槲覀€(gè)人對(duì)于搜索引擎的興趣，在平時(shí)學(xué)習(xí)或生活中有什么解決不了的問題我都喜歡去“百度一下”，然后就很神奇的解決了很多自己單獨(dú)解決不了了問題，這不斷的增加了我對(duì)搜索引擎的興趣。另一方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的加速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為我們生活中極為重要的一部分。在互聯(lián)網(wǎng)中商家們利用各種手段推廣自己以引起公眾的注意，搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的興起，迎合了商家這方面的需求，深受廣告主的歡迎，被認(rèn)為是針對(duì)性極強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)廣告。但是，關(guān)鍵詞廣告在逐步發(fā)展的過程中，也出現(xiàn)了不少問題，比如點(diǎn)擊欺詐問題、商標(biāo)侵權(quán)問題等。然而，在有關(guān)網(wǎng)絡(luò)廣告的相關(guān)立法缺失的背景下，如何規(guī)范行業(yè)市場促進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的合理穩(wěn)定發(fā)展，成為困擾互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界的一大難題。本篇論文的寫作目的正是出于這種對(duì)商業(yè)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)推廣需求狀況，推進(jìn)搜索引擎關(guān)鍵詞廣告快速、健康發(fā)展，從而促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，構(gòu)建和諧互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)。

本文從搜索引擎關(guān)鍵詞廣告的現(xiàn)狀特征入手介紹了我國搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在的問題，并根據(jù)這些問題進(jìn)行分析，提出解決這些問題的對(duì)策和建議。在此基礎(chǔ)上本文還結(jié)合相關(guān)理論對(duì)百度搜索引擎關(guān)鍵詞廣告—鳳巢系統(tǒng)進(jìn)行了分析 我的這篇論文的創(chuàng)新之處是從技術(shù)、用戶行為、法律制度等方面對(duì)我國搜索引擎關(guān)鍵詞廣告存在問題提出解決措施。

雖然本篇論文已經(jīng)完成，但還有很多地方需要改進(jìn)和完善，但總的來說，在論文的寫作過程中，我真實(shí)地學(xué)到了許多東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，更進(jìn)一步豐富了自己的知識(shí)。但由于個(gè)人學(xué)識(shí)水平有限，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述、論證上存在著不當(dāng)之處，許多問題還有待進(jìn)行一步思考和研究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，指出我的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，使該論文得到完善和提高。

我的論文答辯自述完畢，謝謝！

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇六

第一段：引言（200字）。

在當(dāng)代大學(xué)教育體系中，畢業(yè)論文預(yù)答辯是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)的一項(xiàng)重要考驗(yàn)。面對(duì)專家教授的提問和評(píng)判，學(xué)生們要通過預(yù)答辯展示自己的研究成果和學(xué)術(shù)能力。作為一名大四學(xué)生，最近我經(jīng)歷了自己畢業(yè)論文的預(yù)答辯。在這個(gè)過程中，我收獲了很多寶貴的心得體會(huì)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅對(duì)于畢業(yè)論文的寫作和答辯有指導(dǎo)意義，也可以在未來的學(xué)習(xí)和工作中受益無窮。

第二段：論文準(zhǔn)備（200字）。

首先，畢業(yè)論文的準(zhǔn)備是十分重要的。在答辯之前，我花了大量的時(shí)間仔細(xì)研究文獻(xiàn)，總結(jié)自己的研究工作，并整理了一個(gè)清晰的提綱。通過這個(gè)過程，我不僅深入了解了自己的研究領(lǐng)域，也對(duì)相關(guān)的理論和方法有了更深刻的理解。此外，我還利用了預(yù)答辯前的時(shí)間進(jìn)行多次演練，將自己的論文完整地呈現(xiàn)給身邊的同學(xué)和老師，接受他們的建議并進(jìn)行相應(yīng)的修改。這樣的準(zhǔn)備使我對(duì)自己的研究工作和答辯內(nèi)容有了更充分的了解，并增強(qiáng)了自信心。

第三段：溝通交流（200字）。

在預(yù)答辯過程中，與答辯專家和其他同學(xué)的互動(dòng)是非常重要的。無論是在問答環(huán)節(jié)中還是在論文講解中，我發(fā)現(xiàn)只有與專家保持良好的溝通交流，才能夠準(zhǔn)確地回答問題并充分展示自己的研究成果。因此，在答辯之前，我積極主動(dòng)地向?qū)＜艺?qǐng)教、討論，并與同學(xué)們互相交流。通過和他們的交流，我對(duì)一些概念和理論有了更深入的理解，也發(fā)現(xiàn)了自己研究過程中的一些盲點(diǎn)和不足之處。同時(shí)，這樣的交流也提高了我的思辨能力和表述能力，使我能夠更加清晰地闡述自己的觀點(diǎn)和研究成果。

第四段：心態(tài)平和（200字）。

在面對(duì)專家的批評(píng)和質(zhì)疑時(shí)，保持平和的心態(tài)是非常重要的。在預(yù)答辯過程中，專家們提出了很多有針對(duì)性的問題，甚至可能會(huì)對(duì)自己的研究觀點(diǎn)提出異議。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我努力保持冷靜，并且虛心傾聽專家們的建議和意見。無論是學(xué)術(shù)方面的問題還是自己的論文寫作能力，我都愿意接受專家們的批評(píng)，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣的心態(tài)不僅使我能夠更好地理解和解決問題，也為我自己的個(gè)人成長提供了寶貴的機(jī)會(huì)。

第五段：總結(jié)（200字）。

通過這次畢業(yè)論文預(yù)答辯的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了準(zhǔn)備和溝通的重要性，同時(shí)也明白了保持平和心態(tài)的必要性。在之后的學(xué)習(xí)和工作中，我將秉持這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，不斷努力提升自己的學(xué)術(shù)能力和溝通能力。畢業(yè)論文預(yù)答辯無疑是一次重要的歷練，它不僅是對(duì)自己四年學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的一次錘煉。通過這次經(jīng)歷，我相信我已經(jīng)在學(xué)術(shù)研究和人際交往方面邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，并為將來的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇七

各位教師好！

我叫...，來自河南焦作，我的論文題目是論會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件的發(fā)展趨勢。論文是在周艷山導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在那里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位教師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感激。

下頭我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要資料向各位教師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位教師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

會(huì)計(jì)電算化軟件在現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算中，從表面上來看，會(huì)計(jì)電算化只可是是將電子計(jì)算機(jī)應(yīng)用于會(huì)計(jì)核算工作中，減輕會(huì)計(jì)人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，提高會(huì)計(jì)核算的速度和精度，以計(jì)算機(jī)替代人工記帳。但會(huì)計(jì)電算化決不僅僅是核算工具和核算方法的改善，它必然會(huì)引起會(huì)計(jì)工作組織和人員分工的改變，促進(jìn)會(huì)計(jì)工作水平大幅度的提升和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益的增加，使會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)的方方面面都將發(fā)生前所未有的深刻變化。研究會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展趨勢，并提出一些意見。以期能夠提高財(cái)會(huì)管理水平和經(jīng)濟(jì)效益做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)代化。應(yīng)對(duì)新技術(shù)發(fā)展的浪潮，對(duì)財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算的要求也越來越高，推行會(huì)計(jì)電算化，異常是加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用管理，是實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)工作電算化、提高會(huì)計(jì)管理水平，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)財(cái)務(wù)規(guī)范的重要保證。所以，組織管理者應(yīng)對(duì)其加以正確認(rèn)識(shí)并進(jìn)取引導(dǎo)，把握其概念、和特點(diǎn)和作用，正確運(yùn)用其正向功能，克服其負(fù)向功能，從而使電算化財(cái)務(wù)軟件朝著更有利于組織發(fā)展和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的方向邁進(jìn)。

其次，在結(jié)構(gòu)框架上，本文分成四個(gè)部分：

第一部分為會(huì)計(jì)電算化理論，包括會(huì)計(jì)電算化的定義、意義以及實(shí)施會(huì)計(jì)電算化的必要性。

會(huì)計(jì)電算化是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一方面，國家、地區(qū)和行業(yè)主管部門要制定一系列會(huì)計(jì)電算化管理制度、發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范并頒布實(shí)施，要調(diào)動(dòng)各方面的進(jìn)取性組織開發(fā)各行業(yè)適用的、具有多層次和類型的系列會(huì)計(jì)軟件、審計(jì)軟件，并對(duì)其合法性、正確可靠性進(jìn)行評(píng)審，同時(shí)還要進(jìn)行其他很多而艱巨的會(huì)計(jì)電算化宏觀管理工作。

另一方面，備基層單位要進(jìn)行很多而復(fù)雜的會(huì)計(jì)電算化的配套管理工作，主要是提高企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)及其他管理人員的現(xiàn)代化管理意識(shí)，在整個(gè)企業(yè)管理現(xiàn)代化總體規(guī)劃的指導(dǎo)下做好會(huì)計(jì)電算化的長期、近期發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施，重新調(diào)整會(huì)計(jì)及整個(gè)企業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位分工，建立一系列現(xiàn)代企業(yè)管理制度，提高企業(yè)管理要求。第二部分為我國會(huì)計(jì)電算化發(fā)展中存在的問題，從財(cái)務(wù)軟件本身和企業(yè)內(nèi)部兩方應(yīng)對(duì)我國會(huì)計(jì)電算化軟件發(fā)展中的問題進(jìn)行剖析。

我國的會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了從記賬憑證到會(huì)計(jì)報(bào)表編制全過程的自動(dòng)化。

在市場經(jīng)濟(jì)瞬息萬變的形勢下，會(huì)計(jì)電算化的應(yīng)用，能為企業(yè)供給及時(shí)、準(zhǔn)確和完整的財(cái)務(wù)信息，從而增強(qiáng)決策有用性，提高企業(yè)管理效率和經(jīng)濟(jì)效益，不斷提升企業(yè)在市場中的核心競爭力。隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理及會(huì)計(jì)信息處理中的迅速普及和廣泛應(yīng)用，給人們帶來了極大的方便和效益。同時(shí)會(huì)計(jì)電算化在企業(yè)實(shí)踐中暴露出的會(huì)計(jì)電算化人員的技術(shù)水平有限、重視賬務(wù)功能，忽視管理功能、會(huì)計(jì)電算化檔案管理制度不完善等等問題，嚴(yán)重阻礙了我國會(huì)計(jì)電算化向更深層次發(fā)展。另外，會(huì)計(jì)電算化軟件本身數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)共享性差、安全保密性弱等缺陷也是導(dǎo)致會(huì)計(jì)電算化財(cái)務(wù)軟件發(fā)展擱淺的重要原因之一。

第三部分促進(jìn)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的措施介紹了企業(yè)會(huì)計(jì)電算化發(fā)展的管理對(duì)策。

會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展改變了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的手工記賬、實(shí)現(xiàn)了會(huì)計(jì)核算和會(huì)計(jì)管理的高效、快捷、便利，可是伴隨著會(huì)計(jì)電算化的迅猛發(fā)展也產(chǎn)生了很多的問題和矛盾。為推進(jìn)會(huì)計(jì)電算化向更高水準(zhǔn)和更深層次發(fā)展就要相應(yīng)采取一些必要措施。在企業(yè)中正確處理會(huì)計(jì)電算化與企業(yè)管理信息系統(tǒng)之間的關(guān)系，將會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)作為企業(yè)管理信息系統(tǒng)的一個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng)來開發(fā)。在會(huì)計(jì)電算化子系統(tǒng)中增加決策支持系統(tǒng)、預(yù)測支持系統(tǒng)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)管理現(xiàn)代化。在財(cái)務(wù)軟件上，進(jìn)一步完善軟件并構(gòu)成規(guī)范的會(huì)計(jì)軟件市場，扭轉(zhuǎn)促銷有余，維護(hù)不足的局面，同時(shí)加強(qiáng)軟件系統(tǒng)安全，設(shè)置加密系統(tǒng)，建立病毒防火墻等等。我認(rèn)為，壯大會(huì)計(jì)電算化人員隊(duì)伍，從將來培養(yǎng)高級(jí)會(huì)計(jì)軟件工程人員的角度出發(fā)，計(jì)算機(jī)和財(cái)會(huì)專業(yè)應(yīng)互相滲透、互相兼容，讓學(xué)生兩條腿跑步，使會(huì)計(jì)電算化人才培養(yǎng)的規(guī)模和檔次都得到提升。

第四部分我國會(huì)計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢我國會(huì)計(jì)電算化的總體發(fā)展趨勢應(yīng)經(jīng)歷三個(gè)大的發(fā)展階段：即會(huì)計(jì)核算電算化、財(cái)會(huì)管理或企業(yè)管理計(jì)算機(jī)化、決策支持計(jì)算機(jī)化。目前因?yàn)槲覀冇谢粳F(xiàn)成的會(huì)計(jì)核算模式，而財(cái)務(wù)或企業(yè)管理工作則比較復(fù)雜且沒有成型的模式，會(huì)計(jì)核算的輸入輸出數(shù)據(jù)比較規(guī)范且容易組織，我們已構(gòu)成一套固定的會(huì)計(jì)核算過程和方法，所以設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)電算化會(huì)計(jì)核算系統(tǒng)比較容易，所以只能先搞核算電算化。但核算電算化基本是模仿手工操作，所供給的會(huì)計(jì)信息范圍、數(shù)據(jù)和質(zhì)量并未發(fā)生根本性的改變，所以對(duì)滿足企業(yè)現(xiàn)代化管理要求并迅速提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益并不能起到?jīng)Q定性的作用。同時(shí)，核算電算化所節(jié)省的人工成本、提高會(huì)計(jì)信息的質(zhì)量所產(chǎn)生的效益并不足以抵消建立并使用該系統(tǒng)的投人。

所以，核算電算化只是整個(gè)會(huì)計(jì)電算化工作的準(zhǔn)備階段，其好處是為建立以管理為重心的、網(wǎng)絡(luò)化的、完整的會(huì)計(jì)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)電算化的高級(jí)發(fā)展階段是建立并實(shí)際運(yùn)行會(huì)計(jì)或企業(yè)決策支持系統(tǒng)，這個(gè)階段是以管理為重心的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)或企業(yè)管理信息系統(tǒng)的自然進(jìn)化或更高級(jí)的發(fā)展階段，像國外那樣用它來輔助解決那些數(shù)據(jù)不規(guī)范、變化因素多、具有不確定性的高級(jí)會(huì)計(jì)或企業(yè)管理決策問題。

最終，在這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識(shí)到自我知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。

書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。在教師的指導(dǎo)下，我明白了畢業(yè)論文怎樣寫。

經(jīng)過此次畢業(yè)論文寫作，我愈發(fā)感覺到自我知識(shí)的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。小小拙作，敬請(qǐng)各位教師雅正。再一次多謝各位教師。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇八

1．指導(dǎo)教師與評(píng)閱老師宣讀該生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評(píng)語，宣布該生可以進(jìn)行答辯。

2．學(xué)生向答辯小組報(bào)告自己畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的簡要情況（時(shí)間為15至20分鐘）。

（１）論文的內(nèi)容、目的和意義；所采用的原始資料；

（２）畢業(yè)論文的基本內(nèi)容及主要方法；

（３）成果、結(jié)論和對(duì)自己完成任務(wù)的評(píng)價(jià)。

3．答辯小組老師提出問題，問題不能太少（各系視具體情況而定），并由答辯小組秘書作好答辯記錄。

（１）需要進(jìn)一步說明的問題；

（２）論文所涉及的有關(guān)基本理論、知識(shí)和技能；

（３）考察學(xué)生綜合素質(zhì)的有關(guān)問題。

4．學(xué)生答辯。

學(xué)生對(duì)所提問題必須正面回答，可以查閱資料，允許思考5分鐘，但必須在臺(tái)前獨(dú)立完成，準(zhǔn)備時(shí)不能請(qǐng)教老師，也不能與其他人員討論，但能查閱有關(guān)資料。

提問和回答問題時(shí)間約20分鐘。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇九

近日，我有幸參加了一場畢業(yè)論文的預(yù)答辯，親眼目睹了許多同學(xué)們?cè)谡撐拇疝q中展示自己的研究成果和思維能力。作為聽眾，我深深感受到了答辯的重要性以及它對(duì)研究生學(xué)習(xí)的影響。在這次答辯中，我學(xué)習(xí)到了很多重要的觀點(diǎn)和體會(huì)，下面我將就此展開討論。

首先，在答辯中，我注意到了同學(xué)們的論文選擇和題目的重要性。一篇好的畢業(yè)論文首先要有一個(gè)合適且有研究價(jià)值的題目。一些同學(xué)選擇了有關(guān)當(dāng)今熱門領(lǐng)域的題目，這些題目不僅能吸引評(píng)審老師的興趣，也能與時(shí)代潮流相契合，具有一定的社會(huì)影響力。而另一些同學(xué)則選擇了一些相對(duì)冷門的題目，這需要他們?cè)谡撐闹型ㄟ^獨(dú)有的思路和觀點(diǎn)去展示自己的獨(dú)到見解?？傊?，一個(gè)好的題目是一篇好論文的基礎(chǔ)。

其次，在答辯中，我注意到了同學(xué)們?cè)谡故咀约貉芯砍晒麜r(shí)的表達(dá)能力。一個(gè)好的畢業(yè)論文應(yīng)該是觀點(diǎn)清晰、邏輯嚴(yán)密、語言娓娓動(dòng)聽的，這要求同學(xué)們?cè)诖疝q中能夠流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理論。有些同學(xué)在答辯過程中能夠通過適當(dāng)?shù)挠迷~和案例的引用，將復(fù)雜的概念和理論講解得非常通俗易懂，讓評(píng)審老師和觀眾能夠更好地理解他們的研究。而有些同學(xué)則表達(dá)得有些含糊，無法清晰地傳達(dá)自己的思想。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們也要加強(qiáng)對(duì)論文寫作和演講的訓(xùn)練，提升自己的表達(dá)能力。

第三，我還注意到了同學(xué)們與評(píng)審老師間的互動(dòng)。在答辯中，同學(xué)們與評(píng)審老師的互動(dòng)是非常重要的一環(huán)。一方面，同學(xué)們要積極回應(yīng)評(píng)審老師的問題和質(zhì)疑，對(duì)自己的研究成果進(jìn)行充分的解釋和辯護(hù)。另一方面，同學(xué)們也應(yīng)該虛心聽取評(píng)審老師的意見和建議，這有助于發(fā)現(xiàn)自身研究的不足和不足之處，并提供改進(jìn)的方向。由于評(píng)審老師具有豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，他們的意見和建議是非常寶貴的，對(duì)我們的論文寫作和學(xué)術(shù)研究有重要指導(dǎo)作用。

第四，一個(gè)好的答辯中，同學(xué)們要能夠善于總結(jié)和歸納，把握好論文的主要觀點(diǎn)和亮點(diǎn)。在論文答辯中，時(shí)間有限，因此與會(huì)者往往只能聽到對(duì)論文的概括性介紹。此時(shí)，同學(xué)們要善于用簡潔明了的語言，把握住論文的重點(diǎn)，讓聽眾對(duì)自己的論文有一個(gè)基本的了解。同時(shí)，同學(xué)們還要能夠突出自己研究成果的創(chuàng)新性和研究意義，讓人們記住自己的論文，并引起他們對(duì)論文的興趣。

最后，在答辯中，同學(xué)們要能夠保持自信和淡定。答辯是一個(gè)考驗(yàn)同學(xué)們心理素質(zhì)的過程，一些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)榫o張而導(dǎo)致思維混亂，甚至忘記自己的臺(tái)詞。因此，同學(xué)們?cè)诖疝q前要做好充分的準(zhǔn)備和演練，提前預(yù)案可能出現(xiàn)的問題，增加自己的信心。同時(shí)，在答辯過程中，同學(xué)們要保持冷靜和淡定，不要因?yàn)樵u(píng)審老師的質(zhì)疑或者自身的疏忽而慌張，這樣不僅會(huì)影響到自己的發(fā)揮，還可能影響到整個(gè)答辯的氛圍和效果。

綜上所述，聽完畢業(yè)論文預(yù)答辯后，我對(duì)于答辯的重要性和影響有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。通過觀察同學(xué)們的展示，我從中學(xué)到了關(guān)于論文選擇、表達(dá)能力、與評(píng)審老師的互動(dòng)、總結(jié)歸納以及保持自信和淡定等方面的心得體會(huì)。希望上述所述的體會(huì)對(duì)同學(xué)們?cè)诩磳⒌絹淼漠厴I(yè)論文答辯中有所幫助。讓我們共同努力，爭取在畢業(yè)論文答辯中取得優(yōu)異成績，為自己的學(xué)術(shù)研究和未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十

學(xué)院成立本科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)工作安排與組織協(xié)調(diào)。成員如下：

組長：張敦力。

副組長：王華。

成員：龔翔王昌銳彭艷陳波王征徐欣蒲文燕。

秘書：王芹。

1、分散答辯工作組。

學(xué)院統(tǒng)一安排7個(gè)答辯工作組，負(fù)責(zé)工作的具體實(shí)施，答辯對(duì)象是通過學(xué)院第一批答辯資格審查、成績?cè)u(píng)定為良好、及格、不及格的學(xué)生。

2、分散答辯小組。

教研室統(tǒng)一安排答辯小組組長及成員名單，分組安排將在論文系統(tǒng)中進(jìn)行查詢。

學(xué)院統(tǒng)一安排該類答辯，第一批集中答辯學(xué)生為通過學(xué)院第一批答辯資格審查的推薦免試攻讀碩士學(xué)位的學(xué)生（簡稱推免生）、指導(dǎo)教師評(píng)分90分以上（含90分）的學(xué)生。

第二批答辯的學(xué)生，學(xué)院另行安排，具體等學(xué)院網(wǎng)站公告。

二、小組的安排。

（一）各分散答辯小組人員構(gòu)成，見附件。

1、第一批分散答辯期間。

答辯期間為5月3日—5月12日。分散答辯利用老師無授課任務(wù)的時(shí)間進(jìn)行，具體時(shí)間、地點(diǎn)由分散答辯工作組的負(fù)責(zé)人、各小組組長與學(xué)生協(xié)商確定（如需借用會(huì)議室，請(qǐng)?zhí)崆罢尹h政辦徐會(huì)超主任借用）。

2、第一批集中答辯時(shí)間：4月26日——4月28日。答辯分組安排見稍后通知。

3、第二批答辯資格審查時(shí)間：5月12日（指導(dǎo)老師需在5月11日之前完成定稿評(píng)閱），第二批答辯時(shí)間另行通知。需參加第二批答辯資格審查的學(xué)生為：

（1）第一批答辯資格審查未通過的學(xué)生；

4、學(xué)院本學(xué)期只組織兩批答辯，如第二批答辯資格審查未通過或第二批答辯未通過，延期至與20xx屆本科畢業(yè)論文一起答辯。

三、的材料準(zhǔn)備。

（一）答辯前的材料準(zhǔn)備。

1、提交的材料清單：答辯前，答辯學(xué)生需提交如下材料：

2、提交方式和時(shí)間。

（1）參加集中答辯組的學(xué)生，論文需隱去指導(dǎo)老師姓名，但需用鉛筆在封面寫上論文指導(dǎo)老師姓名，材料于4月25日（周一）上午11:00前直接交給會(huì)計(jì)學(xué)院文泉樓南307王芹老師。

（2）參加分散答辯組的學(xué)生，3份論文交指導(dǎo)老師，轉(zhuǎn)交答辯小組，提交時(shí)間由答辯小組通知。

（二）集中答辯、分散答辯中的事宜。

1、學(xué)生答辯結(jié)束后，學(xué)生自行登錄論文系統(tǒng)，錄入答辯問題和答案，再次提交修改后的論文定稿。

2、集中答辯、分散答辯的答辯小組組長完成成績和答辯意見錄入。

（三）答辯后的材料準(zhǔn)備。

論文答辯完成后，以班級(jí)為單位提交的歸檔材料包括：

1、《本科畢業(yè)論文開題報(bào)告書》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打?。?/p>

4、《本科畢業(yè)論文寫作及答辯過程控制表》：1份（由學(xué)院統(tǒng)一導(dǎo)出電子版，以班級(jí)為單位來學(xué)院拷貝，學(xué)生自行打?。?。

6、《本科畢業(yè)論文相似性檢測報(bào)告》：1份（只需打印含有姓名，重復(fù)率的頁面即可）。

以上材料請(qǐng)一并裝入畢業(yè)論文牛皮檔案袋中（論文資料袋的書脊上由上而下寫上指導(dǎo)老師姓名、學(xué)生姓名）。5月18日前由班級(jí)統(tǒng)一交給教學(xué)秘書。

四、程序。

1、答辯小組組長宣布答辯小組成員組成，簡要介紹答辯流程；

2、學(xué)生報(bào)告論文的主要內(nèi)容，必須包括研究思路、分析方法、研究結(jié)論以及創(chuàng)新點(diǎn)或研究收獲，時(shí)間為5分鐘。集中答辯的學(xué)生必須制作ppt，無ppt匯報(bào)，則答辯成績不得高于80分。

3、答辯小組成員提問，每個(gè)老師至少提2個(gè)問題，共6個(gè)問題；

4、學(xué)生回答問題，應(yīng)簡明扼要，時(shí)間為3-5分鐘；

5、答辯小組進(jìn)行評(píng)議；

6、形成答辯決議，并評(píng)定論文總評(píng)成績；

7、向?qū)W生公布答辯結(jié)果；

8、答辯后，在系統(tǒng)中錄入答辯成績和答辯意見。

具體流程以答辯小組的安排為準(zhǔn)。

五、成績?cè)u(píng)定。

各答辯小組根據(jù)指導(dǎo)教師的建議成績和答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績。成績一律采用百分制，90分以上為優(yōu)秀，60分以上為合格，60分以下為不合格。

（一）分散答辯小組分?jǐn)?shù)的評(píng)定。

分散答辯小組，評(píng)定優(yōu)秀畢業(yè)論文應(yīng)從嚴(yán)把握。分散答辯小組評(píng)定的成績?cè)瓌t上不得超過90分。除非該畢業(yè)生答辯前，有3名以上本專業(yè)的教授聯(lián)名推薦該生畢業(yè)論文為優(yōu)秀論文。

（二）集中答辯組分?jǐn)?shù)的評(píng)定。

參加答辯對(duì)象主要是推免生、推薦參加校級(jí)優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評(píng)選的學(xué)生（即畢業(yè)論文指導(dǎo)老師評(píng)分90分以上），答辯小組可以根據(jù)答辯實(shí)際情況，綜合評(píng)定畢業(yè)論文的總評(píng)成績。無ppt匯報(bào)，答辯成績不得高于80分。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十一

大家早上好!

我是來自級(jí)xxx的學(xué)生xx，我的論文指導(dǎo)老師是xxx老師。我的論文題目是《貴州酒文化旅游開發(fā)探析》。

首先，我想談?wù)勎覍戇@篇畢業(yè)論文的目的及意義。

其實(shí)關(guān)于酒文化的旅游開發(fā)和設(shè)計(jì)雖然已經(jīng)有很多人做了研究，其中關(guān)于貴州酒文化的旅游開發(fā)也有涉及，但是我依然選擇了這個(gè)作為自己的論文題目，首先是基于自己的興趣愛好;同時(shí)，也是基于了以下三個(gè)方面的考慮：

1、現(xiàn)在隨著國內(nèi)旅游業(yè)發(fā)展的進(jìn)一步深入，旅游模式逐步升級(jí)，開始由觀光游時(shí)代向體驗(yàn)游時(shí)代轉(zhuǎn)變，旅游類型也開始由大眾旅游向?qū)I(yè)化、多元化方向發(fā)展，專題旅游已經(jīng)成為一種旅游發(fā)展的趨勢。本文的酒文化旅游正是一種專題旅游。本文的寫作目的也就是在專題化旅游開發(fā)的大背景下，為我省的旅游規(guī)劃和發(fā)展提供一種聲音，一個(gè)思路。

2、我們知道，旅游的生命在于特色，有了特色旅游業(yè)的發(fā)展才能長遠(yuǎn)，酒文化旅游就是貴州旅游的一大特色。貴州作為茅臺(tái)的故鄉(xiāng)，不僅有悠久的酒文化歷史，更有豐富的酒文化旅游資源。探討貴州的酒文化旅游開發(fā)，不僅對(duì)貴州有著特別的意義，對(duì)國內(nèi)酒文化的旅游開發(fā)也是一種典范帶動(dòng)。

3、我選擇這個(gè)題目，老實(shí)說，我一開始是覺得這方面的文獻(xiàn)資料比較充分，應(yīng)該易于開展論文的撰寫，所以選擇了它。

其次，我想重點(diǎn)說一下本文的主要內(nèi)容及探討的主要問題。

本文主要闡述了酒文化以及酒文化旅游的內(nèi)涵，同時(shí)重點(diǎn)對(duì)貴州發(fā)展酒文化旅游的條件和存在的問題進(jìn)行了分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)貴州酒文化旅游產(chǎn)品的開發(fā)提出了一些建議。

本文主要有五個(gè)組成部分：

1、酒文化旅游概述，在這一部分我首先介紹了酒文化、酒文化旅游的定義，并重點(diǎn)闡明了貴州酒文化旅游資源的類型。

2、對(duì)貴州開展酒文化旅游的條件進(jìn)行了分析，主要從地理氣候、資源條件、社會(huì)文化、政府政策等方面做了闡述，從而充分論證了貴州酒文化旅游開發(fā)的可行性和必要性。這是本文的一個(gè)難點(diǎn)。

3、對(duì)貴州酒文化旅游開發(fā)中現(xiàn)在存在的突出問題進(jìn)行了分析，如酒旅分家嚴(yán)重，產(chǎn)品單一，開發(fā)創(chuàng)新力度低，缺乏專業(yè)化的策劃、推廣和營銷等。我認(rèn)為這是本文的亮點(diǎn)。

4、針對(duì)貴州現(xiàn)存的問題，我嘗試給出了貴州酒文化旅游產(chǎn)品開發(fā)的建議，通過挖掘、整合、再塑造貴州酒文化，進(jìn)一步開展酒文化旅游節(jié)慶活動(dòng)，徹底激活酒旅游的活力，從而塑造民族酒品牌、創(chuàng)造出品牌效應(yīng)，進(jìn)而開展酒鄉(xiāng)旅游，打造出成熟的酒文化旅游線路，最終結(jié)合其他行業(yè)推進(jìn)貴州酒旅游的綜合開發(fā)，真正實(shí)現(xiàn)貴州旅游業(yè)的再發(fā)展，再輝煌。我認(rèn)為這正是本文為數(shù)不多的一個(gè)創(chuàng)新之處。

5、最后總結(jié)全文，給出方向。

最后我想說一下本文的缺陷及我的寫作體會(huì)。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十二

石河子大學(xué)商學(xué)院20xx級(jí)研究生開題答辯于9月25日在綜合樓302如期舉行，作為20xx級(jí)的我們，這將意味著一年之后的我們也將以答辯人的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，接受導(dǎo)師們的批評(píng)指正，因此此次答辯對(duì)于我們來說當(dāng)然是一種借鑒和學(xué)習(xí)的過程，在旁聽了開題答辯后，感覺受益匪淺，我講我的心得和體會(huì)主要?dú)w為以下幾個(gè)方面：

1、文獻(xiàn)綜述方面。首先文獻(xiàn)綜述是論文最重要的部分之一，做研究一定的站在前人的基礎(chǔ)之上，而文獻(xiàn)綜述則是對(duì)某一方面的專題搜索大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的'學(xué)術(shù)論文，它包括了當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動(dòng)態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等，我們要做的則是在總結(jié)前人的觀點(diǎn)基礎(chǔ)上找到研究問題中存在的不足，以此展開自己的研究。而我們不能簡單的羅列學(xué)者的觀點(diǎn)，而是要從前人已有的論述中找到突破口，為我們的論文提供靈感和思路，或者從已有的研究成果中找到不足，為我們的論文找到新的研究方向。也就是說文獻(xiàn)綜述不僅僅是“綜”，而且還要“述”。還有在引用其他學(xué)者的文獻(xiàn)過程中要選擇有權(quán)威代表性的，而不是所有人的，把相同觀點(diǎn)的歸納在一起，文章的出處一定要清楚，要認(rèn)真閱讀每一篇文章，而不是僅僅把那句話拿來用在自己的文章里。

2、文章選題方面。在選題過程中，首先一定要注意聯(lián)系實(shí)際情況，分析所選題目的研究價(jià)值和研究意義，和是否有研究的必要性，除此之外還要考慮理論價(jià)值，對(duì)于新疆而言，我們可以結(jié)合新疆的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行實(shí)證分析，要考慮數(shù)據(jù)的收集的問題；其次論文的選題方面要有新意，有自己的看法、見解、觀點(diǎn)，有些雖然不能提出新問題，但也要對(duì)該問題的研究有一定的啟示；最后論文選題不能太大，也不能太小，要把握適中的題目，否則會(huì)造成要不泛泛而論，要不就是研究不夠深入，剖析不夠清楚。

3、文章內(nèi)容結(jié)構(gòu)方面。在論文題目和各章節(jié)標(biāo)題之間存在的邏輯性一定要合理，內(nèi)容要和標(biāo)題契合，各部分標(biāo)題之間的邏輯順序要嚴(yán)密，認(rèn)真考量每個(gè)部分存在的必要性，每一部分都是層層遞進(jìn)的過程，要把每個(gè)問題分析清楚。

4、文章細(xì)節(jié)方面。在撰寫論文的過程中，要認(rèn)真斟酌每一個(gè)用字，做到嚴(yán)謹(jǐn)用字，咬文嚼字，開題中切忌不能有“完成了”“分析了”等等類似這樣的完成時(shí)的詞語，因?yàn)槲覀冞€沒有展開我們的研究，僅僅是將要研究，還沒有給出結(jié)論，所以此類詞語不能出現(xiàn)；其次，注意文章的格式錯(cuò)別字，同一級(jí)別的格式應(yīng)該統(tǒng)一，文獻(xiàn)的引用要統(tǒng)一格式，這樣做不僅表現(xiàn)的是研究生做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性，更表現(xiàn)了一個(gè)研究生的學(xué)術(shù)態(tài)度。

在答辯過程中，簡明扼要的陳述三個(gè)問題：

1、為什么要研究這個(gè)問題？

2、研究這個(gè)問題的意義何在？

3、計(jì)劃如何研究這個(gè)問題？不要說的太多，會(huì)讓導(dǎo)師們聽著啰嗦，而且在用幻燈片介紹的過程中，幻燈片上的文字不宜過多，更不宜照著幻燈片念。

最后，我認(rèn)為開題報(bào)告主要包括這個(gè)課題應(yīng)該進(jìn)行研究，自己有條件研究以及如何準(zhǔn)備開展研究等問題。開題報(bào)告會(huì)讓我們順利的開展整個(gè)研究工作，知道大體方向并知道下一步做什么來保證研究工作的有條不紊。有人說開題報(bào)告的順利完成代表論文完成了百分之三四十，因此，開題報(bào)告的成功與否是影響一篇論文的最重要的部分之一，我們要重視開題報(bào)告，端正態(tài)度，充分做好準(zhǔn)備，認(rèn)真構(gòu)思文章的結(jié)構(gòu)及其研究方法，以此有針對(duì)性的入手所研究的問題，對(duì)自己的文章構(gòu)架要清楚明了，要有自己的想法，努力完成開題報(bào)告。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十三

第一段：

近日，我有幸參加了畢業(yè)論文預(yù)答辯，這是一次獨(dú)特而難忘的經(jīng)歷。作為聽眾，我深深感受到了答辯者的緊張、自信、專業(yè)知識(shí)的深度和廣度，也從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面，我將從參與觀眾的角度出發(fā)，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，總結(jié)與分享這次預(yù)答辯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第二段：

首先，在觀察答辯者的表情、姿態(tài)和語言表達(dá)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大部分人都伴隨著一定的緊張情緒。這是非常正常的現(xiàn)象，畢竟答辯是對(duì)自己多年學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。然而，答辯者仍然保持著堅(jiān)定的神情，盡管有的人眉頭緊皺，有的人手心冒汗，但他們的聲音都很堅(jiān)定，展現(xiàn)了對(duì)所研究主題的自信和對(duì)科研的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：

其次，在論文預(yù)答辯中，我深深感受到了答辯者的豐富知識(shí)和專業(yè)能力。論文預(yù)答辯是一個(gè)充分展示研究者自己的機(jī)會(huì)，可以讓聽眾理解到他們對(duì)于研究領(lǐng)域的熱愛和深入了解。從聽到的問題和答辯者的回答來看，他們不僅對(duì)自己的研究內(nèi)容了如指掌，而且在相關(guān)領(lǐng)域也有較為全面的知識(shí)儲(chǔ)備。這令我深感敬佩，也給了我在自己的學(xué)習(xí)道路上更多的動(dòng)力。

第四段：

此外，對(duì)于論文預(yù)答辯給我留下深刻印象的還有答辯者們?cè)谧约旱难芯款I(lǐng)域中的創(chuàng)新和突破。在答辯過程中，很多學(xué)生提出了自己研究的新觀點(diǎn)、新方法和新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。他們?cè)趯W(xué)術(shù)上的獨(dú)特見解以及對(duì)問題的深刻思考，讓人眼前一亮。這些創(chuàng)新不僅凸顯了答辯者們的個(gè)人能力，同時(shí)也為科研領(lǐng)域的發(fā)展帶來了新的希望。

第五段：

綜上，通過聽畢業(yè)論文預(yù)答辯，我深刻體會(huì)到了答辯者們的堅(jiān)定自信、專業(yè)知識(shí)的廣博以及對(duì)研究領(lǐng)域的創(chuàng)新思維。這次經(jīng)歷讓我更加明確了自己在科研道路上的努力方向，并對(duì)未來學(xué)習(xí)和研究的展望充滿了信心。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到了答辯這個(gè)環(huán)節(jié)的重要性，為自己今后的答辯做好充分的準(zhǔn)備。相信經(jīng)過這一次的聽眾經(jīng)驗(yàn)，我將能夠更好地應(yīng)對(duì)自己的畢業(yè)答辯，展現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)和研究水平。

總結(jié)：

通過這次畢業(yè)論文預(yù)答辯的經(jīng)歷，我在觀察、感受和反思中汲取了許多寶貴的心得體會(huì)。我體驗(yàn)到了答辯者的緊張與自信，感受到了他們專業(yè)知識(shí)的深度與廣度，也領(lǐng)悟到了他們?cè)谘芯款I(lǐng)域中的創(chuàng)新思維。這次預(yù)答辯不僅是對(duì)他們學(xué)術(shù)研究的總結(jié)與檢驗(yàn)，更是對(duì)他們未來學(xué)術(shù)生涯的良好開端。作為觀眾的我，在這個(gè)過程中也得到了啟發(fā)與鼓舞，為自己的學(xué)習(xí)道路增添了動(dòng)力。畢業(yè)論文預(yù)答辯，無論是對(duì)于答辯者還是觀眾，都是一次寶貴的人生經(jīng)歷。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十四

1、攜帶必要的資料和用品：首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯會(huì)上，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見，見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

2、要有自信心，不要緊張：在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會(huì)使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

3、聽清問題后經(jīng)過思考再作回答：主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對(duì)所提問題沒有斷清楚，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對(duì)問題中有些概念不太理解，可以請(qǐng)?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?，或者把自己?duì)問題的理解說出來，并問清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點(diǎn)子上。

4、回答問題要簡明扼要，層次分明：在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫?；卮饐栴}，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀，全面，辯證，留有余地，切忌把話說"死";三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

5、對(duì)回答不出的問題，不可強(qiáng)辯：有時(shí)答辯委員會(huì)的老師對(duì)答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對(duì)這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)椋疝q委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

6、當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論：答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識(shí)性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對(duì)于前一類問題，是要你作出正確，全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理，持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對(duì)這種觀點(diǎn)的評(píng)價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對(duì)自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著"吾愛吾師，吾更愛真理"的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。

7、要講文明禮貌：論文答辯的過程也是學(xué)術(shù)思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請(qǐng)求指導(dǎo)，討教問題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明，有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何，都要從容，有禮貌地退場。

8、畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析，思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題，分析問題，解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識(shí)上，能力上有所提高。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十五

終于在__年5月26日這一天中午12點(diǎn)半，苦心經(jīng)營三年多的畢業(yè)論文——《__》終于告一段落了。

我急中生智，做出了如此這般的解答：電影《吳清源》的導(dǎo)演田壯壯在拍攝影片時(shí)，強(qiáng)調(diào)盡管電影的劇本完完全全是按照吳清源先生的自傳《中的精神》改編而來，但并不是要以影像的方式還原歷史，而是力圖恢復(fù)精神層面的境界。同樣，我的設(shè)計(jì)也是依據(jù)帝王陵寢建筑的格局還原烈士陵園精神層面的場所精神，而且精神境界在還原到“人”的層面時(shí)，具有一定的趨同性。胡__老師則堅(jiān)持予以否認(rèn)，并明確指出我沒有理解者20多萬為何而犧牲。

顯然，這不是單憑我一己之力就能夠解決的，一定程度上我成為了時(shí)代的犧牲品。惋惜的同時(shí)，又深感責(zé)任重大，絕不敢有半點(diǎn)松懈，而更要打起百倍的精神走完未來的路。一句話：革命尚未成功，同志仍需努力!

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十六

1 .提問要貫徹先易后難原則。主答辯老師給每位答辯者一般要提三個(gè)或三個(gè)以上的問題，這些要提的問題以按先易后難的次序提問為好。所提的第一個(gè)問題一般應(yīng)該考慮到是學(xué)員答得出并且答得好的問題。學(xué)員第一個(gè)問題答好，就會(huì)放松緊張心理，增強(qiáng)“我”能答好的信心，從而有利于在以后幾個(gè)問題的答辯中發(fā)揮出正常水平。反之，如果提問的第一個(gè)問題就答不上來，學(xué)員就會(huì)背上心理包袱，加劇緊張，產(chǎn)生慌亂，這勢必會(huì)影響到對(duì)后面幾個(gè)問題的答辯，因而也難以正確檢查出學(xué)員的答辯能力和學(xué)術(shù)水平。

2 .提問要實(shí)行逐步深入的方法。為了正確地檢測學(xué)員的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況，有時(shí)需要把一個(gè)大問題分成若干個(gè)小問題，并采取逐步深入的提問方法。如有一篇《淺論科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力》的論文，主答辯老師出的探測水平題，是由以下四個(gè)小問題組成的。 (1) 什么是科學(xué)技術(shù) ?(2) 科學(xué)技術(shù)是不是生產(chǎn)力的一個(gè)獨(dú)立要素 ? 在學(xué)員作出正確回答以后，緊接著提出第三個(gè)小問題：即 (3) 科學(xué)技術(shù)不是生產(chǎn)力的一個(gè)獨(dú)立要素，為什么說它也是生產(chǎn)力呢 ?(4) 你是怎樣理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的 ? 通過這樣的提問，根據(jù)學(xué)員的答辯情況，就能比較正確地測量出學(xué)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。如果這四個(gè)小問題，一個(gè)也答不上，說明該學(xué)員專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握好;如果四個(gè)問題都能正確地回答出來，說明該學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很扎實(shí);如果能回答出其中的 2 — 3 個(gè)，或每個(gè)小問題都能答一點(diǎn)，但答得不全面，或不很正確，說明該學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)掌握得一般。倘若不是采取這種逐步深入的提問法，就很難把一個(gè)學(xué)員掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的情況準(zhǔn)確測量出來。假如上述問題采用這樣提問法：請(qǐng)你談?wù)劄槭裁纯茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ? 學(xué)員很可能把論文中的主要內(nèi)容重述一遍。這樣就很難確切知道該學(xué)員掌握基礎(chǔ)知識(shí)的情況是好、是差、還是一般。

3 .當(dāng)答辯者的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，應(yīng)以溫和的態(tài)度，商討的語氣與之開展討論，即要有“長者”風(fēng)度，施行善術(shù)，切忌居高臨下，出言不遜。不要以“真理”掌握者自居，輕易使用“不對(duì)”、“錯(cuò)了”、“謬論”等否定的斷語。要記住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有從善如流的掂量。如果作者的觀點(diǎn)言之有理，持之有據(jù)，即使與自己的觀點(diǎn)截然對(duì)立，也應(yīng)認(rèn)可并樂意接受。倘若作者的觀點(diǎn)并不成熟、完善，也要善意地、平和地進(jìn)行探討，并給學(xué)員有辯護(hù)或反駁的平等權(quán)利。當(dāng)自己的觀點(diǎn)不能為作者接受時(shí)，也不能以勢欺人，以權(quán)壓理，更不要出言不遜。雖然在答辯過程中，答辯老師與學(xué)員的地位是不平等的 ( 一方是審查考核者，一方是被考核者 ) ，但在人格上是完全平等的。在答辯中要體現(xiàn)互相尊重，做到豁達(dá)大度，觀點(diǎn)一時(shí)難以統(tǒng)一，也屬正常。不必將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人，只要把自己的觀點(diǎn)亮出來，供對(duì)方參考就行。事實(shí)上，只要答辯老師講得客氣、平和，學(xué)員倒愈容易接受、考慮你的觀點(diǎn)，愈容易重新審視自己的觀點(diǎn)，達(dá)到共同探索真理的目的。

1.介紹論文不清楚。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生由于平時(shí)鍛煉不夠，論文介紹總體反映為：學(xué)生對(duì)論文不熟，介紹的內(nèi)容不明不白，與預(yù)期目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。主要表現(xiàn)是走極端：要么先在黑板上寫上論文題目，再念提綱;要么是抓緊時(shí)間，通讀全文。

研究生畢業(yè)論文答辯自述范文

范文一：各位老師、同學(xué)，大家早上好：我是13級(jí)文藝學(xué)研究生，我叫xxx，我的論文題目是《新時(shí)期鄉(xiāng)村影視的文化透視》，本篇論文是在向?qū)氃评蠋煹闹笇?dǎo)下完成的。

在我國，中小企業(yè)在吸收勞動(dòng)力就業(yè)、新產(chǎn)品開發(fā)和促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面發(fā)揮了及其重要的作用。已經(jīng)成為推動(dòng)我國國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中一支不可缺少重要力量,但對(duì)于占我國企業(yè)數(shù)99%以上、創(chuàng)造的產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值占gdp(國內(nèi)生產(chǎn)總值)的50%以上、...

尊敬的各位老師：大家上午好!我叫×××，本次論文指導(dǎo)老師是×××老師，我選的畢業(yè)論文題目是《提升浙江省出口優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群競爭力的對(duì)策研究》，下面我先匯報(bào)一下自己選擇這篇論文的動(dòng)機(jī)以及論文選題背景...

著裝與儀態(tài)規(guī)范1.穿戴正裝2.儀容自然3.舉止大方4.精神面貌佳答辯時(shí)的禮儀規(guī)范1、聲音洪亮2、簡潔明了3、親和力強(qiáng)回答問題的禮儀規(guī)范1.禮貌用語，體態(tài)語言運(yùn)用要適度。2.態(tài)度要謙和誠懇，行為有分寸。

本科畢業(yè)論文答辯稿各位老師，上午好，我是08級(jí)二班的zxb。我的論文題目是淺談高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)。我的這篇論文是在朱老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝朱老師，也感謝各位老師在答辯過程中對(duì)我論文的指導(dǎo)。

1、自己為什么選擇這個(gè)課題?2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么? 3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的? 4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何?5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解?對(duì)這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的?又是...

20xx本科畢業(yè)論文答辯稿

各位老師，上午好，我是07級(jí)二班的sdj。我的論文題目是晚明來華耶穌會(huì)士的傳教策略探析。我的這篇論文是在陳老師的悉心指導(dǎo)下完成的，感謝陳老師，也感謝張老師和孫老師參加我的論文答辯。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十七

我叫田子蕊，是20xx級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是《壹尚品服裝店 vi 設(shè)計(jì)》。論文是在潛鐵宇導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)三年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。

下面我將本論文設(shè)計(jì)的選題依據(jù)和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。

首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的選題依據(jù)。

在三年的研究生習(xí)中，我們學(xué)校開設(shè)了很多的專業(yè)課程，而在這些專業(yè)課程中 vi 設(shè)計(jì)是包含范圍最廣的一門課程。它涉及了標(biāo)志文字設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、版面設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)等很多的專業(yè)課程，是最能體現(xiàn)學(xué)校所學(xué)的成果的一門課程。vis 手冊(cè)的制作，就像是有一條線把在學(xué)校所有學(xué)到的專業(yè)知識(shí)貫穿起來，vis 涉及的層面非常的廣其中包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、文字設(shè)計(jì)、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)、色彩的搭配、以及書籍裝幀設(shè)計(jì)。通過 vis 手冊(cè)的設(shè)計(jì)和制作，讓我鞏固了我所學(xué)的知識(shí)。這本 vis 手冊(cè)是我所學(xué)的知識(shí)的完整展示，也為日后從事設(shè)計(jì)行業(yè)、獨(dú)立完成設(shè)計(jì)任務(wù)打下基礎(chǔ)。

其次，我想談?wù)勥@篇論文的主要內(nèi)容。

這次課題的內(nèi)容是壹尚品服裝店的 vis 設(shè)計(jì)。整個(gè) vis 系統(tǒng)主要包括基礎(chǔ)部分和應(yīng)用部分兩大類，綜合研究生三年所學(xué)的知識(shí)，應(yīng)用于整體的設(shè)計(jì)中。

因?yàn)闃?biāo)志是整個(gè) vis 系統(tǒng)的核心組成部分，所以標(biāo)志的設(shè)計(jì)就決定了整體設(shè)計(jì)的成敗，因此在標(biāo)志設(shè)計(jì)上所用的時(shí)間也比較多，經(jīng)過幾次修改最終確定方案。

由于標(biāo)志的設(shè)計(jì)要與壹尚品服裝店相關(guān)聯(lián)，所以要先清楚的了解服裝店的相關(guān)背景信息、經(jīng)營理念和主要經(jīng)營的項(xiàng)目，根據(jù)收集的資料分析并了解同類行業(yè)在設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)、欣賞優(yōu)秀的 vis 設(shè)計(jì)作品。在設(shè)計(jì)壹尚品服裝店標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)志時(shí)，首先在紙上用手繪的方式繪制標(biāo)志初稿，經(jīng)過仔細(xì)的修整和改進(jìn)，然后再通過二維軟件制作，在電腦中制作出標(biāo)志的整體效果，再經(jīng)過多次的加工修改，最后確定標(biāo)志方案。標(biāo)志方案確定后，vis 最重要的部分就確定了，我們就可以開始 vis 設(shè)計(jì)的制作了。

最后，我想談?wù)勥@篇論文存在的不足。

我在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中學(xué)到了很多的東西，使我更進(jìn)一步的了解了vi設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)，并找出了自身的不足之處，也有了對(duì)包裝設(shè)計(jì)的新的認(rèn)識(shí)。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十八

交清學(xué)費(fèi)，全部課程考核合格，畢業(yè)論文有導(dǎo)師評(píng)語并同意參加答辯者，方可參加論文答辯。

(二)的程序。

1、由各專業(yè)答辯委員就論文的有關(guān)內(nèi)容提出3-5個(gè)問題;。

2、論文作者退席準(zhǔn)備20分鐘，由答辯秘書安排返回;。

3、答辯秘書宣讀論文評(píng)語;。

4、由論文作者簡述論文選題、結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容及寫作情況(時(shí)間為5分鐘);。

5、回答提出的問題;。

6、各專業(yè)答辯委員會(huì)按照畢業(yè)論文成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)在成績記分表上打分;。

7、答辯秘書統(tǒng)計(jì)每位答辯委員所給的成績并計(jì)算平均分;。

9、各專業(yè)答辯委員會(huì)主席登錄論文成績等級(jí)并由所有答辯委員簽字，答辯委員會(huì)秘書在評(píng)語欄中根據(jù)成績等次參照參考評(píng)語撰寫答辯評(píng)語。

(三)的要求。

1、在職研究生的畢業(yè)論文由答辯委員會(huì)負(fù)責(zé)審查和組織答辯。

2、答辯委員會(huì)由不含論文指導(dǎo)教師的1名主席、2名委員和1名秘書組成。

3、學(xué)員應(yīng)按時(shí)到指定地點(diǎn)參加答辯。由于各種原因確實(shí)不能按時(shí)參加答辯者，可申請(qǐng)參加下一年級(jí)的答辯，并按規(guī)定交納答辯費(fèi)。

4、答辯委員會(huì)認(rèn)定為不合格的論文，作者可在一年內(nèi)修改，重新提出申請(qǐng)，隨下一年級(jí)答辯，并按規(guī)定交納答辯費(fèi)。

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇十九

寫這篇論文的目的是什么?

2.中心類。

例如：論文的中心在哪里?

論文有幾個(gè)中心?

你是怎樣展開辯證論述?請(qǐng)解釋你的論文框架。

3.因果類。

例如：請(qǐng)簡單表述你論文結(jié)論?解決了什么問題?做出什么貢獻(xiàn)?

你是如何對(duì)這個(gè)問題推導(dǎo)的，結(jié)論如何?

這個(gè)××問題的邏輯對(duì)應(yīng)關(guān)系有點(diǎn)模糊，請(qǐng)你再解釋一遍。

4.名詞解釋類。

例如：什么叫“市場營銷”?

你文中提到過crm，請(qǐng)加以解釋?

營銷戰(zhàn)略與公司戰(zhàn)略有什么異同?之間存在什么關(guān)系?

5.引據(jù)類。

你為什么要引述這個(gè)“觀點(diǎn)”，這個(gè)“觀點(diǎn)”在你的論文中起到什么作用?

我覺得你的論文與某某人的文章太相似了，如何解釋?

畢業(yè)答辯論文心得體會(huì)篇二十

正確而又合適的選題，對(duì)撰寫畢業(yè)論文具有重要意義。通過選題，可以大體看出作者的研究方向和學(xué)術(shù)水平。愛因斯坦曾經(jīng)說過，在科學(xué)面前，“提出問題往往比解決問題更重要”。提出問題是解決問題的第一步，選準(zhǔn)了論題，就等于完成論文寫作的一半，題目選得好，可以起到事半功倍的作用。

一、選題能夠決定畢業(yè)論文的價(jià)值和效用

一個(gè)好的畢業(yè)論文題目，能夠提前對(duì)文章作出基本的估計(jì)。這是因?yàn)?，在確定題目之前，作者總是先大量地接觸、收集、整理和研究資料，從對(duì)資料的分析、選擇中確定自己的研究方向，直到定下題目。

二、選題可以規(guī)劃文章的方向、角度和規(guī)模，彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備的不足

選題還有利于彌補(bǔ)知識(shí)儲(chǔ)備不足的缺陷，有針對(duì)性地、高效率地獲取知識(shí)，早出成果，快出成果。撰寫畢業(yè)論文，是先打基礎(chǔ)后搞科研，大學(xué)生在打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)知識(shí)需要廣博一些，在搞研究階段，鉆研資料應(yīng)當(dāng)集中一些。而選題則是廣博和集中的有機(jī)結(jié)合。在選題過程中，研究方向逐漸明確，研究目標(biāo)越來越集中，最后要緊緊抓住論題開展研究工作。

三、合適的選題可以保證寫作的順利進(jìn)行，提高研究能力.