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心得體會(huì)
兒童健康扶貧指南心得體會(huì)范文 幫扶貧困兒童心得體會(huì)(五篇)
  • 時(shí)間:2022-12-27 02:35:59
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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇
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心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢?下面我?guī)?/div>
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范
我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來(lái)我就給大家介
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖?/div>
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇
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心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?那么下面我就給大家講一講心得
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)
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在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下是小編幫大家整理的心
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兒童健康扶貧指南心得體會(huì)范文 幫扶貧困兒童心得體會(huì)(五篇)
2022-12-27 02:35:59    小編:ZTFB

當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于兒童健康扶貧指南心得體會(huì)范文一

截止今年6月底,我縣共有留守兒童24675人,占學(xué)生總數(shù)的40%。農(nóng)村學(xué)校占70%以上,如竹林灣教學(xué)點(diǎn)占100 %,沙畈河小學(xué)占72 %,石橋鋪中學(xué)占78 %。他們被父母、被學(xué)校、被社會(huì)所“忽視”,心靈上缺少呵護(hù)、生活上缺少照應(yīng)、行為上缺少管教、學(xué)習(xí)上缺少輔導(dǎo)、安全上缺少保障,殘酷地輸在“起跑線上”。留守兒童通常顯現(xiàn)以下三個(gè)突出問(wèn)題:

(一)學(xué)習(xí)成績(jī)較差。留守兒童與其他同學(xué)相比,由于父母教育“鞭長(zhǎng)莫及”,隔代教育“力不從心”,在學(xué)校多數(shù)因成績(jī)較差又受到老師的冷落,導(dǎo)致他們上課思想拋錨,注意力不集中,學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),學(xué)習(xí)興趣減弱,于是出現(xiàn)逃學(xué)、曠課,甚至產(chǎn)生新的“讀書(shū)無(wú)用論”思想,中途輟學(xué),外出務(wù)工。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料顯示,初中留守兒童中學(xué)習(xí)成績(jī)和在校表現(xiàn)都優(yōu)秀的不到10%,良好的不到30%,學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣較差且行為出現(xiàn)問(wèn)題的兒童占30%,在所有“問(wèn)題兒童”中,留守兒童占80%,農(nóng)村中小學(xué)校70%的留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)較差,我縣的調(diào)查情況比上述還要嚴(yán)重。

(二)行為習(xí)慣不良。突出表現(xiàn)在:一是沾染不良陋習(xí)。大多不講個(gè)人衛(wèi)生,不遵守校紀(jì)校規(guī),缺乏禮貌待人常識(shí),不少孩子沾染上抽煙、賭博、打架、酗酒、沉迷網(wǎng)吧、早戀等不良習(xí)性。二是心理發(fā)展異常。他們無(wú)法享受到正常的親情關(guān)愛(ài),生活中的煩惱無(wú)法向親人傾訴,成長(zhǎng)中的困惑無(wú)法得到父母的正確引導(dǎo)和鼓勵(lì)……久而久之,無(wú)助感、失落感和被遺棄感逐漸形成。在個(gè)性心理上表現(xiàn)異常,有的性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流;有的脆弱、脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒。三是人生志向模糊。外出務(wù)工的父母由于長(zhǎng)期不在孩子身邊,心存愧疚,父愛(ài)母愛(ài)失常,采取物質(zhì)補(bǔ)償表達(dá)自己的愛(ài)。這種愛(ài)的方式,在兒童的心理逐漸形成“金錢(qián)萬(wàn)能”的價(jià)值觀和“逍遙享樂(lè)”的人生觀。

(三)安全狀況堪憂。由于父母不在身邊,監(jiān)管人多為隔代老人,年邁體弱,監(jiān)護(hù)能力和精力不足,使學(xué)校、家庭的安全鏈不牢。孩子自我保護(hù)、自我控制的意識(shí)和能力弱,因而極易成為被侵害的對(duì)象,諸如被拐賣(mài)、被性侵等現(xiàn)象并不罕見(jiàn);交通事故、溺水身亡、打架致傷等事故時(shí)有發(fā)生;加之一些孩子受社會(huì)不良風(fēng)氣侵蝕,染上好斗滋事、小偷小摸等不良習(xí)性,甚至走上違法犯罪道路,又成為影響社會(huì)秩序的隱患。

留守兒童問(wèn)題出現(xiàn)的主要原因有:

(一)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后。留守兒童問(wèn)題的凸顯,從根本上講是發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,勞動(dòng)力向發(fā)達(dá)地區(qū)流動(dòng),以及城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)長(zhǎng)期存在,教育資源向城市傾斜帶來(lái)的結(jié)果。當(dāng)今,農(nóng)村尤其是邊遠(yuǎn)山村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后,農(nóng)民擁有的生產(chǎn)資料嚴(yán)重不足,不得不拋家別子,通過(guò)外出務(wù)工,掙得勞務(wù)收入來(lái)改善家庭經(jīng)濟(jì)生活條件。據(jù)調(diào)查,留守兒童父母雙方外出的占48%,單方外出的占52%,從而使兒童不得不在不完整的家庭中成長(zhǎng)。

(二)家庭責(zé)任意識(shí)淡薄。一個(gè)完整的家庭和“原始”的親情是留守兒童最大的心理需求。有的家長(zhǎng)家庭教育意識(shí)淡薄。他們以為只要給孩子物質(zhì)上的滿足就行,缺乏對(duì)他們精神上的培養(yǎng)、引導(dǎo)與慰藉。有的監(jiān)護(hù)人監(jiān)管不力。農(nóng)村留守兒童的監(jiān)護(hù)人大多是老年人,身體狀況不好,自身素質(zhì)較低,監(jiān)護(hù)能力不足,監(jiān)護(hù)精力不夠。有的父母過(guò)度依賴(lài)學(xué)校。他們認(rèn)為教育是學(xué)校的事,孩子健康成長(zhǎng)取決于老師,把“無(wú)限責(zé)任”推給了學(xué)校和老師。更有甚者,為怕孩子長(zhǎng)大吃虧,給他們灌輸暴力恐怖意識(shí)。我們調(diào)查中,有一位留守兒童的爺爺對(duì)孩子說(shuō):“老師再批評(píng)你,你就捅他兩刀,小孩子殺人不犯法?!钡诙欤⒆诱娴膸Я艘话验L(zhǎng)刀到學(xué)校,幸虧被及時(shí)發(fā)現(xiàn),沒(méi)有造成危害。

(三)學(xué)校教育措施乏力。一方面應(yīng)試教育現(xiàn)狀并沒(méi)有得到根本改觀。學(xué)校的主要注意力仍然在書(shū)本知識(shí)的灌輸上,“唯分?jǐn)?shù)記英雄”,“唯升學(xué)論成敗”,而輕視對(duì)學(xué)生的法律、道德、心理、生存和安全教育,甚至放松對(duì)成績(jī)較差留守兒童的教育和管理。另一方面,由于財(cái)力保障的不足,教師師德的不平衡,管理機(jī)制的不健全等諸多因素制約,少數(shù)教師甚至不顧忌留守兒童的心理承受能力,不注意保護(hù)甚至傷害其自尊心,使其產(chǎn)生厭學(xué)情緒。大量農(nóng)村學(xué)校很少召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),和學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與互動(dòng)幾乎沒(méi)有。對(duì)留守兒童的教育管理雖有要求,但多數(shù)流于形式,缺乏系統(tǒng)的管理、考核、評(píng)價(jià)機(jī)制,使留守兒童教育這個(gè)社會(huì)新出現(xiàn)的嚴(yán)峻問(wèn)題沒(méi)有引起足夠的重視和深入研究,缺乏系統(tǒng)可行的應(yīng)對(duì)措施。

(四)兒童成長(zhǎng)環(huán)境不優(yōu)。各級(jí)政府沒(méi)有將留守兒童教育問(wèn)題擺上議事日程,既沒(méi)有專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé),也沒(méi)有研究出臺(tái)對(duì)策措施。關(guān)心下一代工作組織網(wǎng)絡(luò)不健全,覆蓋率低,村“兩委”關(guān)愛(ài)工作基本沒(méi)有啟動(dòng)。同時(shí),由于監(jiān)護(hù)體系的缺失,使留守兒童與社會(huì)的不良風(fēng)氣、不良信息缺乏防護(hù)隔離,更容易受到直接侵蝕,使他們幼嫩的心靈和心理被任意扭曲。一些娛樂(lè)場(chǎng)所缺乏有效監(jiān)管,互聯(lián)網(wǎng)、電視、書(shū)刊等文化傳播媒體中庸俗、低劣、暴力、色情等腐蝕性、誘惑性極強(qiáng)的、不健康的信息,讓缺少監(jiān)護(hù)引導(dǎo)的留守兒童無(wú)法選擇地接受吸收,嚴(yán)重地影響著他們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的健康養(yǎng)成。農(nóng)閑時(shí)節(jié),農(nóng)村“帶彩”玩牌風(fēng)盛行,許多留守兒童的監(jiān)護(hù)人也參與其中,很少過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。

當(dāng)前,留守兒童的健康成長(zhǎng),已經(jīng)成為一個(gè)重大的社會(huì)課題,既涉及千家萬(wàn)戶(hù)的幸福、兒童未來(lái)、家庭未來(lái),又關(guān)系國(guó)家和民族的興衰,是一項(xiàng)關(guān)系社會(huì)未來(lái)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程。無(wú)論是家庭、學(xué)校還是社會(huì)教育方面,留守兒童所處的環(huán)境令人觸目驚心。因此,引起家庭、學(xué)校、政府和社會(huì)的深入重視已刻不容緩。為此,我們建議:

(一)家庭要承擔(dān)應(yīng)盡之責(zé) ?!白硬唤?,父之過(guò)”。家長(zhǎng)要明確教育子女是自己的應(yīng)盡之責(zé),即使在外地務(wù)工,也要承擔(dān)教育孩子的責(zé)任,與學(xué)校、社會(huì)形成合力。要盡可能調(diào)整好外出方式,夫妻雙方盡量不要一同外出務(wù)工,鼓勵(lì)有條件的家庭將子女帶在身邊,到務(wù)工地或居住地接受教育。如果夫妻雙方都外去打工,要真正選好監(jiān)護(hù)人,加強(qiáng)與監(jiān)護(hù)人、子女和學(xué)校老師的溝通交流。外出務(wù)工家長(zhǎng)至少每周要與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系一次,監(jiān)護(hù)人要對(duì)留守子女在學(xué)習(xí)、思想和生活上進(jìn)行認(rèn)真教育、監(jiān)督和管理,及時(shí)反饋?zhàn)优那闆r。家長(zhǎng)要通過(guò)電話、短信、書(shū)信等形式與孩子溝通交流,定期回家看望孩子,使他們感受到親情的溫暖。要多向老師詢(xún)問(wèn)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)及生活情況,要教育和引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我約束,學(xué)會(huì)面對(duì)困難,樹(shù)立自信心和自尊心。

(二)學(xué)校要發(fā)揮主陣地作用。學(xué)校要對(duì)留守兒童進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì),登記造冊(cè),建立檔案,全面掌握其家庭及監(jiān)護(hù)人情況、掌握留守兒童思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理狀況等基本情況。要注重解決留守兒童的心理問(wèn)題,關(guān)注他們的成長(zhǎng)變化。學(xué)校要爭(zhēng)取配備心理老師,或?qū)處熯M(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),積極開(kāi)展心理健康教育,使留守兒童的行為偏差和心理障礙得到及時(shí)矯正和疏導(dǎo)。老師要主動(dòng)與留守兒童交朋友,在安全上,時(shí)刻提醒;在生活上,盡可能提供幫助;在心理上,細(xì)心觀察疏導(dǎo);在學(xué)習(xí)上,耐心輔導(dǎo);在交往上,鼓勵(lì)他們?nèi)谌氚嗉?jí)生活,減少其心靈的孤獨(dú)和寂寞,使其保持活潑開(kāi)朗的學(xué)習(xí)和生活心態(tài)。針對(duì)留守兒童的特點(diǎn),堅(jiān)持啟發(fā)、疏導(dǎo)原則,強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練;要經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的文化和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)谟H身體驗(yàn)中受到教育,以彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格健全發(fā)展的消極影響。教育行政主管部門(mén)及學(xué)校要制訂系統(tǒng)全面的制度與措施,使留守兒童的教育管理制度化、規(guī)范化,并對(duì)制度措施落實(shí)情況、落實(shí)效果進(jìn)行檢查、督辦、考核、評(píng)價(jià),納入教師考核的重要內(nèi)容,使其真正落到實(shí)處。要會(huì)同相關(guān)部門(mén)制訂規(guī)劃和實(shí)施對(duì)策,逐步解決“5+2”與“10+2”問(wèn)題,為留守兒童的星期天、寒暑假營(yíng)造良好的活動(dòng)環(huán)境。

(三)黨委政府要引起高度重視。各級(jí)黨委政府要專(zhuān)門(mén)系統(tǒng)研究,采取行之有效的措施,構(gòu)建留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護(hù)體系,營(yíng)造留守兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。要發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,教育部門(mén)和學(xué)校要建立和落實(shí)留守兒童教育管理的工作機(jī)制,加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)投入保障,整合衛(wèi)計(jì)、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門(mén)的職能和項(xiàng)目資金,建立關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)機(jī)制和“愛(ài)心基金”,在教育局設(shè)立幫扶管理中心,解決“愛(ài)心源”的整合配置問(wèn)題。要成立關(guān)愛(ài)留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立聯(lián)席會(huì)議制度,加大指導(dǎo)和協(xié)調(diào)力度,公安、司法、民政、關(guān)工委等部門(mén)要協(xié)力配合,整體聯(lián)動(dòng),共同編織關(guān)愛(ài)留守兒童“愛(ài)心網(wǎng)”。要加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,創(chuàng)造和增加就地、就近就業(yè)機(jī)會(huì),吸引外出務(wù)工人員回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)和就業(yè),從而減少留守兒童的數(shù)量。要取消不合理的戶(hù)籍制度,改“戶(hù)籍制”為“居住地制度”,讓留守兒童可以隨父母在工作地接受同等教育。要制定相關(guān)政策,合理配置教育資源,加大對(duì)農(nóng)村教育的優(yōu)秀教師和經(jīng)費(fèi)的投入力度,擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)校寄宿比例,改善農(nóng)村學(xué)校的寄宿條件。要將留守兒童教育管理工作納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)及機(jī)關(guān)部門(mén)工作考評(píng)范圍,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要相應(yīng)將留守兒童工作作為駐點(diǎn)國(guó)家干部和村“兩委”班子年度考核內(nèi)容。

(四)社會(huì)要形成關(guān)愛(ài)氛圍。要建立機(jī)制,搭建平臺(tái),疏通渠道,挖掘“愛(ài)心源”,動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界、各方人士為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心,真正形成政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)的有效對(duì)接,構(gòu)建一張補(bǔ)缺拾遺的監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。要借鑒縣政協(xié)委員幫扶留守兒童的探索作法,動(dòng)員和鼓勵(lì)黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位以及公務(wù)人員、各級(jí)黨代表、人大代表、“五老”人員、成功企業(yè)家和社會(huì)有識(shí)之士主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,形成豐富的社會(huì)“愛(ài)心源”,為留守兒童當(dāng)“代理家長(zhǎng)”,對(duì)他們的生活、學(xué)習(xí)、心理、安全等方面,給予更多的關(guān)注和關(guān)懷,力所能及地充當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上的引路人、生活上的知情人和成長(zhǎng)路上的保護(hù)人。要強(qiáng)化社區(qū)和村委會(huì)的責(zé)任,有條件的社區(qū)、村居,都要設(shè)立圖書(shū)室和活動(dòng)室,為留守兒童提供課外、假期活動(dòng)場(chǎng)所,充分發(fā)揮“五老”人員在農(nóng)村的作用,開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶,幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要利用各種新聞媒體,廣泛宣傳留守兒童工作的重大意義、保護(hù)留守兒童方針政策及法律措施、成功的留守兒童工作機(jī)制和工作經(jīng)驗(yàn),營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)愛(ài)留守兒童的良好氛圍。

關(guān)于兒童健康扶貧指南心得體會(huì)范文二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們,同學(xué)們: 大家好!

在這鮮花爛漫,綠草如茵的初夏時(shí)節(jié),我們迎來(lái)了你們的盛大節(jié)日--六一國(guó)際兒童節(jié),我非常榮幸地與同學(xué)們一起共度這美好的節(jié)日。值此機(jī)會(huì),謹(jǐn)讓我向全體同學(xué)們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候,并向辛勤工作在第一線的全體教師致以崇高的敬意!向今天即將受到表彰的先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!

同學(xué)們,"六一"是你們最快樂(lè)的節(jié)日,"六一"也是我們最高興的日子。你們是早上8、9點(diǎn)鐘的太陽(yáng),是祖國(guó)的花朵,是明天的希望。從現(xiàn)在到本世紀(jì)中葉,我們將全面建設(shè)小康社會(huì),基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。伴隨這一歷史進(jìn)程,你們將度過(guò)花季,經(jīng)歷人生的金色年華,以自己的青春與智慧、熱血與奮斗,去實(shí)現(xiàn)幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想,去創(chuàng)造偉大祖國(guó)更加光輝燦爛的明天,去迎接人類(lèi)更加更加輝煌的未來(lái)!黨和人民殷切希望你們志存高遠(yuǎn),胸懷祖國(guó),放眼世界。希望你們從小做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好品德,努力學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。希望你們富于想象,樂(lè)于探索,敢于創(chuàng)新,善于創(chuàng)造,勇于實(shí)踐。希望你們立志于年少之時(shí),奮斗于一生之中;不負(fù)人民的重托,不負(fù)祖國(guó)的厚望,不負(fù)偉大事業(yè)的召喚;為民族爭(zhēng)光,為祖國(guó)爭(zhēng)光,為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光;譜寫(xiě)最壯麗的青春之歌,成就最輝煌的人生業(yè)績(jī)。

同學(xué)們,兒童時(shí)代是美好人生的前奏,是生命樂(lè)章的序曲,遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時(shí)滋生,高尚情操?gòu)倪@時(shí)孕育,良好品行從這時(shí)養(yǎng)成,過(guò)硬本領(lǐng)從這時(shí)練就,青春活力從這時(shí)開(kāi)始萌動(dòng)。讓我們共同珍惜這美好的時(shí)光,去迎接美好的未來(lái)。世界是我們的,更是你們的!世界有你們,明天更輝煌!

同學(xué)們,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年盛則國(guó)盛。你們是新世紀(jì)的少年,祖國(guó)的未來(lái)靠你們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng),愿你們珍惜這美好的時(shí)光,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),用真才實(shí)學(xué)振興我們偉大的祖國(guó)!

最后,再次衷心感謝出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)!預(yù)祝慶六一文藝演出圓滿成功!

祝同學(xué)們節(jié)日愉快,身體健康,學(xué)有所成。

謝謝大家!

關(guān)于兒童健康扶貧指南心得體會(huì)范文三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓,親愛(ài)的同學(xué)們、老師們:

大家好!

今天我們宋埠鎮(zhèn)鄢河小學(xué)全體師生歡聚一堂,隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校祝全體同學(xué)節(jié)日愉快!祝辛勤培育你們健康成長(zhǎng)的老師們身體健康,工作順利!同時(shí)借此機(jī)會(huì)向多年來(lái)支持我校工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)表示崇高的敬意和衷心的感謝!

學(xué)校近年來(lái),注重抓課堂教學(xué)管理,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全體師生的努力下,成績(jī)逐步上升。自20__年以來(lái)我校連續(xù)四年獲全鎮(zhèn)五年級(jí)競(jìng)賽總積分一等獎(jiǎng)。20__年農(nóng)村小學(xué)總分前十名,我校占四個(gè),再獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),成績(jī)斐然。20__年度全市小學(xué)畢業(yè)考試中,我校各科成績(jī)均在全鎮(zhèn)前列,五科總積分全市排名第八。就在上周,今年五年級(jí)競(jìng)賽喜報(bào)再次傳來(lái),我鎮(zhèn)再獲全鎮(zhèn)總積分一等獎(jiǎng),萬(wàn)達(dá)獲全鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),劉歡、張雪雨、程豐果獲全鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),鄒露言獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校真正做到了逢賽必參,參賽必獎(jiǎng)。

學(xué)校處在離鎮(zhèn)區(qū)三公里的地方,生源地雖然面積大,但由于城鎮(zhèn)化的原因,生源流失現(xiàn)象嚴(yán)重。為此,我校除了做好規(guī)范辦學(xué)行為,向制度、向團(tuán)隊(duì)要質(zhì)量、向落實(shí)、向過(guò)程要質(zhì)量、要發(fā)展外,我們還逐步在形成自己的特色。

1、書(shū)法課堂。學(xué)校非常重視學(xué)生的毛筆字書(shū)寫(xiě)能力的培養(yǎng)。學(xué)校建成了書(shū)法室,配齊了每位學(xué)生的筆墨紙硯,專(zhuān)門(mén)讓省書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員的教師給學(xué)生上書(shū)法課,目前書(shū)法教學(xué)在全市已是小有成果,獲得較好的社會(huì)影響。20__年12月我校學(xué)生項(xiàng)曼的作品參加麻城市第一屆“少年風(fēng)、國(guó)學(xué)誦”的現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽,獲全市一等獎(jiǎng)。今年項(xiàng)曼的楷書(shū)《山居秋暝》獲麻城市教育局、黃岡地區(qū)級(jí)、湖北省級(jí)三級(jí)推薦,作品被寄到北京京津冀書(shū)法基地參加全國(guó)比賽。這是麻城被選中的兩幅作品中唯一一副小學(xué)生的書(shū)法作品。

2、注重宣傳。自20__年5月我校建立學(xué)校公眾號(hào)后,每周都會(huì)推送學(xué)校動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)布學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng),影響深遠(yuǎn)。既向社會(huì)宣傳了學(xué)校,也讓領(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的全方位的教育。

3、課外閱讀+經(jīng)典誦讀。學(xué)校堅(jiān)持每天一個(gè)年級(jí)展示一段古詩(shī)詞朗誦,每一班一周一節(jié)課閱覽室閱讀,一周一個(gè)學(xué)生借閱書(shū)籍一本的制度已經(jīng)形成,一學(xué)期舉辦一次經(jīng)典誦讀(古詩(shī)文)比賽活動(dòng)。這一學(xué)期我們?yōu)榱送貙拰W(xué)生的閱讀時(shí)間場(chǎng)地,專(zhuān)門(mén)在小操場(chǎng)處修建書(shū)香長(zhǎng)廊,讓孩子們?cè)谥腥A經(jīng)典文化中成長(zhǎng)。

正因?yàn)槲覀兊牟恍概Γ瑢W(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,深受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng),周邊群眾滿意度不斷提高。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng),我校雖是農(nóng)村學(xué)校,但是辦學(xué)條件越來(lái)越好,教師隊(duì)伍越來(lái)越優(yōu)秀,學(xué)校的教學(xué)辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。孩子交到學(xué)校,我請(qǐng)家長(zhǎng)們、領(lǐng)導(dǎo)們放心!我們將不辱使命,孩子們?cè)谶@里一定會(huì)健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!

最后,祝全校的少年兒童度過(guò)一個(gè)健康、快樂(lè)、有意義的“六一”節(jié)!謝謝大家!

關(guān)于兒童健康扶貧指南心得體會(huì)范文四

親愛(ài)的同學(xué)們,尊敬的各位來(lái)賓、老師們:大家好!

在這陽(yáng)光明媚、姹紫嫣紅的日子里,我們共同慶祝這美好而又難忘的日子——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。

首先我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全校的少先隊(duì)員、同學(xué)們表示節(jié)日的祝賀:祝大家節(jié)日快樂(lè)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康!祝愿我們的學(xué)校能日新月異。對(duì)辛勤培育孩子們成長(zhǎng)的老師道一聲:辛苦了!是你們把知識(shí)的陽(yáng)光灑滿你們的心田,讓鮮艷的花朵在祖國(guó)的花園里燦爛開(kāi)放,一直以來(lái),你們勤勤懇懇工作,任勞任怨付出,默默無(wú)聞奉獻(xiàn),創(chuàng)造了三場(chǎng)中心小學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境、取得了優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的發(fā)展與騰飛做出了偉大的貢獻(xiàn)。我們更要感謝一直關(guān)心同學(xué)們成長(zhǎng)的社會(huì)各界和家長(zhǎng)朋友,正因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)愛(ài)和支持,孩子們才能健康成長(zhǎng)。你們?cè)诮?jīng)濟(jì)上資助我們,在精神上鼓勵(lì)我們,在輿論上肯定我們,為我們創(chuàng)造了一個(gè)安定、和諧的良好育人環(huán)境。

同學(xué)們,“六一”是你們最快樂(lè)的節(jié)日,“六一”也是大人們最高興的日子。因?yàn)椋耗銈兡軌蚩鞓?lè)地成長(zhǎng)、全面地發(fā)展是大人們共同的心愿。你們是家庭、學(xué)校、社會(huì)的希望!你們能夠快樂(lè)地成長(zhǎng),家庭就充滿歡歌與笑語(yǔ)。你們能夠全面地發(fā)展,學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們能夠和諧地發(fā)展,社會(huì)就充滿熱情與友愛(ài)。你們能夠茁壯地成長(zhǎng),我們?nèi)龍?chǎng)中心小學(xué)就充滿美好與希望。

同學(xué)們,你們正處于一個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的新時(shí)代,你們既是幸運(yùn)的一代,也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾,明天將成為現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。我真誠(chéng)地希望全體同學(xué)能珍惜今天這來(lái)之不易的幸福生活和美好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小樹(shù)立良好的道德素養(yǎng),既成人更成才,熱愛(ài)自己的學(xué)校,熱愛(ài)自己的班級(jí),學(xué)會(huì)感恩,回報(bào)社會(huì),有凜然正氣,努力使自己成為祖國(guó)建設(shè)的出色接班人。

同學(xué)們,兒童時(shí)代是美好人生的前奏,是生命樂(lè)章的序曲,遠(yuǎn)大抱負(fù)從這時(shí)萌生,高尚情操?gòu)倪@時(shí)孕育,良好品行從這時(shí)養(yǎng)成,過(guò)硬本領(lǐng)從這時(shí)練就,讓我們共同珍惜這美好的時(shí)光,去迎接美好的未來(lái)。世界是我們的,更是你們的!世界有你們,明天更輝煌!

同學(xué)們,今天是屬于你們的。讓甜蜜的歌聲飛出我們的心頭,讓優(yōu)美的舞姿美化我們的生活,讓歡樂(lè)的鼓樂(lè)奏響節(jié)日的華章,讓我們的歡樂(lè)感染在座的每一位來(lái)賓!

最后祝各位來(lái)賓身體健康、萬(wàn)事如意!祝老師們工作順利,平安幸福!祝愿我們?nèi)龍?chǎng)中心小學(xué)的明天更加美好!

再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

關(guān)于兒童健康扶貧指南心得體會(huì)范文五

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友、孩子們:

大家上午好!

在這陽(yáng)光明媚、綠草如茵的初夏,孩子們迎來(lái)了自己的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。我是x年x班x同學(xué)的家長(zhǎng),很榮幸作為校家委會(huì)代表發(fā)言。我代表家長(zhǎng)們向全校孩子表示節(jié)日的祝賀,祝你們節(jié)日快樂(lè)、健康成長(zhǎng)!

參天大樹(shù),離不開(kāi)園丁的精心培育,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開(kāi)老師們的呵護(hù)和社會(huì)的關(guān)愛(ài),請(qǐng)?jiān)试S我誠(chéng)摯地向所有關(guān)心呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、老師們致以最衷心的感謝!

走進(jìn)我們的校園,我倍感親切。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅大氣,教學(xué)設(shè)備先進(jìn)豐富,教師用心教育,學(xué)生努力學(xué)習(xí)……一個(gè)個(gè)場(chǎng)面,無(wú)不讓我銘記。孩子們?cè)趦?yōu)越的教育環(huán)境下茁壯成長(zhǎng),家長(zhǎng)們倍感欣慰。

借此機(jī)會(huì),我想跟家長(zhǎng)朋友說(shuō):為了孩子,我們除了要緊密配合老師的工作外,家長(zhǎng)之間也應(yīng)該多交流,多借鑒,取長(zhǎng)補(bǔ)短。加強(qiáng)家校合作,才更能促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

同學(xué)們,你們是父母的希望,是祖國(guó)的未來(lái)。你們的成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)最大的幸福。作為家長(zhǎng),我們希望你們能有一個(gè)幸福健康的童年。今天你們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)展示你們的風(fēng)采,我們?yōu)槟銈児恼?今天的陽(yáng)光、今天的藍(lán)天、今天的鮮花都是在為你們祝福!你們像一只只雛鷹快樂(lè)飛翔,就讓你們的夢(mèng)想從這里起航吧!

最后,祝領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們身體健康、工作順利!祝全體家長(zhǎng)幸福安康,家庭和睦!祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè),茁壯成長(zhǎng)!

謝謝大家!

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