研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)(通用13篇)

心得體會(huì)是對(duì)我們所經(jīng)歷的事情進(jìn)行回顧和總結(jié)的重要方式。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意結(jié)構(gòu)的合理和連貫，讓讀者在閱讀過程中能夠條理清晰地理解你的觀點(diǎn)。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)心得的范文，可以為大家提供寫作思路和參考。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇一

在我多年的小學(xué)教育工作中，我一直致力于不斷提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我參加了一次研修活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我獲得了許多寶貴的心得和體會(huì)。

首先，在研修活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了更加靈活多樣的教學(xué)方法。在過去的教學(xué)中，我往往采用的是傳統(tǒng)的“講解-練習(xí)-應(yīng)用”的流程，而這次研修活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了啟發(fā)式教學(xué)的重要性。啟發(fā)式教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的思維能力和創(chuàng)造力。我在研修活動(dòng)中學(xué)到了一些啟發(fā)式教學(xué)的具體方法，例如以問題為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等。這讓我更好地理解了學(xué)生的需求和學(xué)習(xí)方式，也讓我教學(xué)更加有趣、有效。

其次，研修活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生的個(gè)性差異和多樣性。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和興趣愛好，作為教師，我們要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)來采取不同的教學(xué)策略。在研修活動(dòng)中，我了解到了一些可以幫助我認(rèn)識(shí)學(xué)生的方法，例如觀察、交流、小組合作等。我開始嘗試通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)來了解他們的學(xué)習(xí)狀況，通過與他們的交流來發(fā)現(xiàn)他們的興趣和問題，通過小組合作來促進(jìn)他們之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)。這些方法讓我更好地了解學(xué)生，也能夠更針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃，滿足學(xué)生的需求。

第三，研修活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的重要性。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，學(xué)生往往是被動(dòng)接受知識(shí)的，而研修活動(dòng)讓我意識(shí)到，學(xué)生參與到教學(xué)的過程中具有更多的主動(dòng)性和積極性。我學(xué)到了一些通過讓學(xué)生參與決策和規(guī)劃，探究和解決問題的方式來促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。我嘗試著讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中主動(dòng)提問、討論、實(shí)踐，在解決問題的過程中培養(yǎng)他們的思考能力和自主解決問題的能力。通過這些方法，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā)，他們也取得了更好的學(xué)習(xí)效果。

第四，研修活動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)到了家校合作的重要性。學(xué)校和家庭是孩子成長的兩個(gè)重要環(huán)境，只有兩者緊密配合，才能為孩子提供更全面的教育。在研修活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)到了一些家校合作的方法，例如定期與家長溝通、邀請(qǐng)家長參與學(xué)校活動(dòng)等。通過與家長的密切聯(lián)系，我能夠更好地了解學(xué)生在家庭中的狀況，及時(shí)了解他們的需求和問題，為他們提供更貼心的教育服務(wù)。同時(shí)，與家長的合作也能夠讓學(xué)生在學(xué)校和家庭之間建立更緊密的聯(lián)系，形成更良好的學(xué)習(xí)氛圍。

最后，研修活動(dòng)讓我明確了教育教學(xué)的目標(biāo)和使命。作為一名小學(xué)教師，我的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為全面發(fā)展的人才，讓他們?cè)诘赖?、智力、體質(zhì)、美術(shù)和勞動(dòng)方面得到全面的培養(yǎng)。我的使命則是為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，引導(dǎo)他們健康成長。通過這次研修活動(dòng)，我進(jìn)一步明確了自己的目標(biāo)和使命，并且有了更強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

總之，這次研修活動(dòng)讓我受益匪淺。我學(xué)到了更多的教學(xué)方法和策略，了解到了學(xué)生的個(gè)性差異和多樣性，認(rèn)識(shí)到了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的重要性，明確了教育教學(xué)的目標(biāo)和使命。我相信，在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)更加注重學(xué)生的主動(dòng)性和多樣性，更加注重家校合作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇二

小學(xué)生進(jìn)行暑期實(shí)踐是一件好事。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

心得體會(huì)。

希望大家喜歡!

由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

這是我第一次參加團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多。我明白了合作的重要性，也有了一種團(tuán)隊(duì)的使命感。我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對(duì)各種各樣的人和事。人生不如意十有八九，我們不能輕言放棄。我們要相信自己，要把它當(dāng)做是成功路上的墊腳石，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累寶貴的財(cái)富?？傊?，這是一次特別的社會(huì)實(shí)踐，它使我成長了，讓我們一起努力，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀。

日記。

作文。

既是對(duì)話動(dòng)的記錄也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然走進(jìn)自然認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)在，許多同學(xué)都喜歡大手大腳地花錢，養(yǎng)成了非常不好的習(xí)慣，小學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐心得。其實(shí)掙錢非常不容易，我為什么這樣說呢?因?yàn)?，我真正地體會(huì)了一次掙錢的感覺!

一天下午三點(diǎn)鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會(huì)很多人便問：“這些玉米多少錢一個(gè)?”我隨即答道：“五塊錢三個(gè)，有黃玉米還有糯玉米?！蹦切┤艘宦牨慵娂婋x去，有的人還說：“一塊錢五個(gè)還差不多!”但有些行家還是留了下來，因?yàn)樗麄兛闯鑫覀冑u的是“良心玉米”。

我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉(zhuǎn)向不知所措。突然，有個(gè)奶奶說：“小同學(xué)，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎么會(huì)呢?我剛才明明數(shù)的是三元錢呀!難道是我數(shù)錯(cuò)了?！惫辉谀棠淌稚系氖撬脑X，不是三元錢。我趕忙道了聲謝謝，把錢接了回來，下回我一定不能錯(cuò)，不然就真的虧本了!

買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經(jīng)歷，真是前所未有過的奇異呀!

賣玉米的錢得除去汗水的價(jià)值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢來之不易，我希望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因?yàn)槟銚]霍的將是你自己的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我希望所有人能把錢加以善用!

星期天我和幾個(gè)小伙伴相約，一塊去參觀劉老師家的蔬菜大棚，今天早上氣溫突然很低，懂得我們幾個(gè)都縮著脖子，劉看我們凍得瑟瑟發(fā)抖，心疼得不得了，讓我們趕緊到蔬菜大棚里去“避難”，樂得我們手舞足蹈。

啊!老師家的蔬菜大棚規(guī)模好大!整個(gè)村莊后面都是的，白花花，亮閃閃(太陽照射到塑料布上反射的緣故)，一座挨著一座，像是連綿起伏的白色丘陵，好壯觀呀!菜棚的頂部，是一排排已經(jīng)被拉上去卷成卷兒的草苫子。每座菜棚的邊兒上都有一座用磚瓦蓋成的簡(jiǎn)易小房子，不用說，這就是進(jìn)入菜棚的唯一通道了。當(dāng)劉老師熱情洋溢地打開屋門請(qǐng)我們光顧時(shí)，我彎腰曲膝，費(fèi)盡周折穿過了一道黑黑的“秘密山洞”，終于見到了蔬菜大棚的“廬山真面目”。

小須須，真好玩兒!

“別光顧著看，快吃黃瓜呀!喜歡哪根摘哪根，劉老師今天管飽你們1劉老師一邊忙著干活，一邊笑呵呵地說?！笆裁囱?，劉老師，黃瓜才那么一丁點(diǎn)兒大，怎么吃啊?”我一臉茫然地望著她?！吧岛⒆?，你彎下腰往瓜秧上面看1我低頭一瞧，可不是嘛!在那一片片小蒲扇似的葉子下面，正悄悄“埋伏”著無數(shù)已經(jīng)“成年”的“黃瓜兵”，他們都穿著墨綠色的“軍服”，上面還“披掛”著“堅(jiān)硬鋒利”的“小盔甲”，(不用說你也知道，就是那細(xì)密扎手的小瓜刺兒嘍!)此刻，他們正“整裝待發(fā)”，有勞主人把他們采摘下來銷往城鄉(xiāng)各地，好到人們的廚房里去“沖鋒陷陣”，為人們奉獻(xiàn)出一道道美味佳肴而“建功立業(yè)”呢!

劉老師告訴我們，這個(gè)大棚里全是黃瓜，旁邊的大棚里有西紅柿、青椒、茄子、青瓜等好多品種呢。附近一些婦女現(xiàn)在都在這里工作，離家又近，又可以養(yǎng)家，真是一舉兩得，看著這一排排新鮮的蔬菜，都是農(nóng)民伯伯們辛苦勞動(dòng)的成果，我也擼起袖子，幫劉老師鋤起草來。

今天來參觀劉老師家的蔬菜大棚，讓我收獲的不只是美味可口的黃瓜，還有更多更多。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇三

近年來，我國小學(xué)英語教學(xué)水平得到了巨大的提高，為了進(jìn)一步提升小學(xué)英語教師的專業(yè)素養(yǎng)，我所在的學(xué)校組織了一次小學(xué)英語研修活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)和交流的重要性，同時(shí)也對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在此我將梳理出一些心得體會(huì)，希望對(duì)今后的教學(xué)工作有所幫助。

首先，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)和交流對(duì)于教師個(gè)人的重要性。這次研修活動(dòng)，我有幸聽到了來自各地的優(yōu)秀教師分享他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從中我獲得了很多啟發(fā)。我深刻地感受到，作為一名教師，要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)，才能更好的提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。同時(shí)，和其他教師進(jìn)行交流也讓我意識(shí)到，教師是相互學(xué)習(xí)和借鑒的，大家的經(jīng)驗(yàn)和方法都值得借鑒和學(xué)習(xí)，通過多方位的交流，不斷提高自己的教學(xué)水平。

其次，我對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。在這次研修活動(dòng)中，我參加了關(guān)于英語口語教學(xué)和寫作教學(xué)的講座，也參觀了一些優(yōu)秀的示范課。通過這些學(xué)習(xí)和觀摩，我了解到了很多關(guān)于有效教學(xué)的方法和技巧。比如，在口語教學(xué)中，我學(xué)到了如何創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生積極參與的興趣；在寫作教學(xué)中，我學(xué)到了如何引導(dǎo)學(xué)生提高寫作水平，培養(yǎng)他們的寫作能力。這些方法和技巧將對(duì)我今后的教學(xué)產(chǎn)生積極的影響，我將嘗試運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，更好地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語。

另外，我也開始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。在研修活動(dòng)結(jié)束之后，我認(rèn)真總結(jié)了所學(xué)的知識(shí)，制定了一個(gè)具體的教學(xué)計(jì)劃。我將運(yùn)用在研修活動(dòng)中學(xué)到的方法和技巧，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，制定具體的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟。同時(shí)，我也明確了評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)效果的方式和方法。通過這樣的實(shí)踐，我相信我的教學(xué)水平會(huì)得到進(jìn)一步的提高。

最后，我要感謝這次研修活動(dòng)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)。通過這次活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)到很多自己曾經(jīng)忽視的問題，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。這些意識(shí)和體會(huì)將促使我更加努力地學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)，我也要感謝那些與我共同學(xué)習(xí)、共同交流的教師們，他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧給予了我很大的啟發(fā)和幫助。

總而言之，這次小學(xué)英語研修活動(dòng)讓我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)和交流對(duì)于教師個(gè)人的重要性，對(duì)小學(xué)英語教學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也開始思考如何將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，并制定了具體的教學(xué)計(jì)劃。通過這次研修活動(dòng)，我相信我的教學(xué)水平會(huì)有進(jìn)一步的提高。最后，我要感謝這次研修活動(dòng)給我?guī)淼臋C(jī)會(huì)，也要感謝與我共同學(xué)習(xí)和交流的教師們。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和努力，我們一定能夠做出更大的貢獻(xiàn)，為小學(xué)英語教育事業(yè)添磚加瓦。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇四

近年來，為了提升教師教育素養(yǎng)和專業(yè)能力，各地教育局紛紛組織研修活動(dòng)，讓教師拓寬視野，更新教育觀念。我有幸參加了一次小學(xué)教育研修活動(dòng)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師的關(guān)鍵作用和職責(zé)，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：吸收新知識(shí)。

在研修活動(dòng)中，專家們向我們介紹了最新的教學(xué)理念和方法。他們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)我們?cè)诮虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和實(shí)踐，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。同時(shí)，他們還介紹了一些實(shí)用的教學(xué)工具和技巧，如多媒體教學(xué)、課堂互動(dòng)等，這些知識(shí)讓我眼界大開，受益匪淺。我深深感受到，只有不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，讓他們得到更好的教育。

第三段：思考教育問題。

研修過程中，我們進(jìn)行了小組討論和案例分析，通過與同事們的交流，在互相啟發(fā)中思考教育問題。我們探討了學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因和解決辦法，討論了如何滿足不同學(xué)生的特殊需求。這些討論激發(fā)了我對(duì)教育問題的思考，讓我更加明確了我作為一名教師的責(zé)任。我意識(shí)到，教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，讓他們成為有用之人。

第四段：改變教學(xué)方式。

通過研修，我深刻領(lǐng)悟到傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。我開始嘗試運(yùn)用多媒體教學(xué)，利用圖片、音頻、視頻等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，組織小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓學(xué)生通過互助合作實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。這些改變讓我的課堂更加生動(dòng)活潑，學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果也明顯提高。我深信，只有不斷改變和創(chuàng)新，才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

研修活動(dòng)是我教育生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)到了新知識(shí)，領(lǐng)悟到了教育的意義，還改變了教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。更重要的是，我感受到了教師的責(zé)任和魅力。作為一名教師，我愿意不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，不斷改善自己的教學(xué)方法，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們持續(xù)努力，我們的教育事業(yè)一定會(huì)越來越好，我們的學(xué)生一定會(huì)成為有用之才。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇五

在這次研修中，我主要參與了小學(xué)教育方面的學(xué)習(xí)和討論。通過這次研修，我對(duì)小學(xué)教育的重要性和教學(xué)方法有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。在接下來的幾段中，我將分享我的心得和體會(huì)。

首先，小學(xué)教育對(duì)兒童的成長和發(fā)展起著非常重要的作用。在小學(xué)階段，兒童正處在身體和智力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。他們的興趣和好奇心強(qiáng)，對(duì)于新事物的接受能力強(qiáng)。因此，小學(xué)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，引導(dǎo)他們積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展他們的創(chuàng)造力和思維能力。同時(shí)，小學(xué)教育還應(yīng)該注重培養(yǎng)兒童的社交能力和合作精神，幫助他們建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。

其次，小學(xué)教育的教學(xué)方法需要多元化和個(gè)性化。由于小學(xué)階段的兒童個(gè)體差異較大，他們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求也不同。因此，教師應(yīng)根據(jù)兒童的實(shí)際情況和特長，采用多種教學(xué)方法，如講解、演示、實(shí)踐和互動(dòng)等，以激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣和積極性。此外，教師還應(yīng)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，根據(jù)他們的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)任務(wù)和指導(dǎo)。通過這樣的個(gè)性化教學(xué)，可以更好地促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。

再次，小學(xué)教育應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。小學(xué)階段是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的重要階段。除了基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)外，小學(xué)教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。例如，通過開展手工制作、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等課外活動(dòng)，可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，小學(xué)教育還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新能力。這樣的教育可以讓學(xué)生在綜合素質(zhì)上得到全面發(fā)展。

最后，小學(xué)教育需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和努力。在兒童的成長過程中，家庭、學(xué)校和社會(huì)都起著重要的作用。家庭是兒童最早接觸和學(xué)習(xí)的地方，家庭環(huán)境對(duì)于兒童的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。因此，家庭應(yīng)注重培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和習(xí)慣，為兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和支持。學(xué)校是兒童的第二個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校應(yīng)注重塑造學(xué)生的品德修養(yǎng)和價(jià)值觀，提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和師資力量。與此同時(shí)，社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)小學(xué)教育的關(guān)注和支持，提供更好的教育資源和條件，為小學(xué)教育的改革和發(fā)展提供有力保障。

綜上所述，小學(xué)教育對(duì)兒童的成長和發(fā)展起著重要作用，教學(xué)方法需要多元化和個(gè)性化，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)需要家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同努力。通過這次研修，我對(duì)小學(xué)教育有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解，將會(huì)在今后的教學(xué)實(shí)踐中，努力提升自己的教學(xué)能力，以更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和成長。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇六

在小學(xué)英語教育中，提高教師的教學(xué)水平是至關(guān)重要的。為了更好地應(yīng)對(duì)日益多樣化的教學(xué)需求，我參加了一次小學(xué)英語研修活動(dòng)。通過這次研修活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，深感受益匪淺。以下是我對(duì)這次研修活動(dòng)的心得體會(huì)總結(jié)。

首先，在這次研修活動(dòng)中，我受益于現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用。研修中，我了解到了很多在線教學(xué)平臺(tái)和學(xué)習(xí)資源，這為我日后的教學(xué)提供了更多的選擇和靈感。比如，通過視頻教學(xué)，我可以給學(xué)生們展示更生動(dòng)、更貼近實(shí)際的語言使用場(chǎng)景，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，在線學(xué)習(xí)資源不僅豐富多樣，而且靈活便捷，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供了便利。這種利用現(xiàn)代教育技術(shù)的方式對(duì)于小學(xué)英語教學(xué)的改進(jìn)具有重要的促進(jìn)作用。

其次，在研修中，我也深受到了一些教學(xué)方法的啟發(fā)。以往的教學(xué)中，我往往追求過于結(jié)構(gòu)化的教學(xué)方式，忽略了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。然而，在這次研修中，我學(xué)到了很多有趣且有效的教學(xué)方法，例如游戲式教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等。這些方法能夠激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和合作精神。從而提高他們的學(xué)習(xí)效果。我決定在今后的教學(xué)中更加注重這些方法的應(yīng)用，使課堂更加生動(dòng)有趣，達(dá)到更好的教學(xué)效果。

此外，這次研修活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了評(píng)估的重要性。教師在教學(xué)過程中，評(píng)估是一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過評(píng)估，教師可以了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在研修中，我了解到了很多科學(xué)、有效的評(píng)估方法，例如使用學(xué)生作品評(píng)估學(xué)習(xí)情況、定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)等。這些方法能夠確保我對(duì)學(xué)生的掌握程度有一個(gè)全面準(zhǔn)確的了解，并可以提供有針對(duì)性的教學(xué)。因此，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將充分利用這些評(píng)估方法，提高我的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

最后，通過這次研修活動(dòng)，我也明白了教師自身的素養(yǎng)對(duì)于教學(xué)的重要性。教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，自己的掌握和使用英語水平是至關(guān)重要的。只有自己具備較高的英語水平，才能更好地進(jìn)行英語教學(xué)。在這次研修中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些英語學(xué)習(xí)資料，提高了自己的英語水平。我明白了自己的努力是有回報(bào)的，只有不斷學(xué)習(xí)和提高，才能滿足日益增長的教學(xué)需求，并給學(xué)生提供更好的教學(xué)。

總而言之，通過這次小學(xué)英語研修活動(dòng)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)自己的教學(xué)水平進(jìn)行了有效的提升。我意識(shí)到了現(xiàn)代教育技術(shù)的重要性，了解并嘗試了一些新的教學(xué)方法。我認(rèn)識(shí)到了評(píng)估在教學(xué)中的重要性，并為自己的英語學(xué)習(xí)進(jìn)行了努力。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我將運(yùn)用所學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更好的教育。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇七

隨著我國逐漸與國際接軌，英語教育的重要性日益凸顯。作為小學(xué)英語教師，提升自身的英語教學(xué)能力已成為一項(xiàng)必備的職業(yè)素養(yǎng)。為此，我參加了一次小學(xué)英語研修培訓(xùn)，并深受啟發(fā)和收獲。在這次研修中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)理念和方法，同時(shí)也對(duì)英語教學(xué)的目標(biāo)和意義有了更深刻的理解。通過反思和總結(jié)，我將我的心得體會(huì)歸納為“啟發(fā)思維、創(chuàng)設(shè)情境、多元評(píng)價(jià)、促進(jìn)交流、全面發(fā)展”的五個(gè)方面。

首先，啟發(fā)思維是小學(xué)英語教學(xué)的核心。英語教師不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，更要重視培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在我參加的研修中，我們學(xué)習(xí)了一些啟發(fā)思維的教學(xué)方法，比如“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式、用問題導(dǎo)入新知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生解決問題等。這些方法激發(fā)了學(xué)生的思維，培養(yǎng)了他們的問題意識(shí)和解決問題的能力。作為教師，我要更多地運(yùn)用啟發(fā)思維的方法，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力。

其次，創(chuàng)設(shè)情境是小學(xué)英語教學(xué)的有效手段。在研修中，我們學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)設(shè)情境的教學(xué)方法，比如角色扮演、游戲和情景教學(xué)等。這些方法通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)的積極性。作為教師，我要善于運(yùn)用這些方法，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，使學(xué)生通過參與活動(dòng)、體驗(yàn)實(shí)踐來學(xué)習(xí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

第三，多元評(píng)價(jià)是小學(xué)英語教學(xué)的新趨勢(shì)。傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)往往只注重考試成績，忽略了學(xué)生的全面發(fā)展。而多元評(píng)價(jià)注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力，通過考察學(xué)生的聽、說、讀、寫等綜合能力來評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在研修中，我們學(xué)習(xí)了一些多元評(píng)價(jià)的方法，比如口頭報(bào)告、小組合作、文化體驗(yàn)等。這些方法讓學(xué)生在開放的環(huán)境中展示自己，發(fā)揮所長，培養(yǎng)了他們的綜合能力。作為教師，我要更多地運(yùn)用多元評(píng)價(jià)的方法，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)他們的多元智能。

第四，促進(jìn)交流是小學(xué)英語教學(xué)的關(guān)鍵。英語是一門語言，只有在實(shí)際交流中才能發(fā)揮其真正的作用。在研修中，我們學(xué)習(xí)了一些促進(jìn)交流的教學(xué)方法，比如學(xué)生之間的互動(dòng)、小組討論和合作學(xué)習(xí)等。這些方法讓學(xué)生在英語環(huán)境中不斷運(yùn)用語言，提高了他們的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。作為教師，我要營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生勇于表達(dá)自己的意見，提高他們的語言運(yùn)用能力。

最后，全面發(fā)展是小學(xué)英語教學(xué)的終極目標(biāo)。英語教學(xué)不僅僅是教給學(xué)生一門語言知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在研修中，我們學(xué)習(xí)了一些綜合素質(zhì)教育的方法，比如培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生的合作能力等。這些方法通過培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高了他們的綜合能力和自主學(xué)習(xí)能力。作為教師，我要更多地關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，做到因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)展出自己的特長和優(yōu)勢(shì)。

總而言之，通過這次小學(xué)英語研修，我對(duì)英語教學(xué)的目標(biāo)和意義有了更加深刻的理解。啟發(fā)思維、創(chuàng)設(shè)情境、多元評(píng)價(jià)、促進(jìn)交流和全面發(fā)展是我從研修中收獲的五個(gè)方面的體會(huì)。我相信只有不斷提升自身的教學(xué)能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好英語，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇八

最近，我參加了一次小學(xué)研修實(shí)踐活動(dòng)，這是我第一次親身參與這樣的活動(dòng)，我深受益。在這次研修實(shí)踐中，我不僅收獲了專業(yè)知識(shí)和技能，還感受到了教育的魅力和重要性。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：經(jīng)歷與感受。

在研修實(shí)踐中，我們小組前往了一所鄉(xiāng)村小學(xué)，與當(dāng)?shù)氐慕處焸円黄痖_展了一系列教學(xué)活動(dòng)。起初，我感到有些緊張和不適應(yīng)，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我只是接受教師的教導(dǎo)，沒有親自去教學(xué)。然而，通過這次實(shí)踐，我漸漸適應(yīng)了新的角色，并且發(fā)現(xiàn)了自己的潛力。我和教師們一同準(zhǔn)備了一堂小學(xué)語文課，我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)了互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。當(dāng)我看到小學(xué)生們積極參與的樣子時(shí)，我深深感受到了教育的魅力。我看到了孩子們?cè)谡n堂上的開朗、自信，我真切地感受到了我的工作對(duì)他們的影響和改變。

第三段：學(xué)到的知識(shí)和技能。

這次研修實(shí)踐讓我學(xué)到了許多知識(shí)和技能。在與教師們的交流中，我了解到了一些實(shí)際教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。我學(xué)會(huì)了如何設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，如何引導(dǎo)學(xué)生積極思考和參與討論。同時(shí)，我還學(xué)到了如何與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通與互動(dòng)，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。這些知識(shí)和技能對(duì)我的未來教學(xué)生涯將起到重要的指導(dǎo)和幫助作用。

第四段：對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

通過這次研修實(shí)踐，我更加堅(jiān)信了教育的重要性。教育不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。當(dāng)我看到孩子們?cè)谡n堂上展示出的自信、創(chuàng)造力和合作精神時(shí)，我對(duì)教育的力量有了更深刻的認(rèn)識(shí)。教育不僅能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，也能夠改變整個(gè)社會(huì)的面貌。作為一名即將成為教師的人來說，這次研修實(shí)踐對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，它讓我更加堅(jiān)定了我要從事教育事業(yè)的決心。

第五段：展望未來。

通過這次研修實(shí)踐，我不僅明確了自己的職業(yè)方向，也了解到了自己的不足之處。我意識(shí)到在以后的學(xué)習(xí)和工作中仍需要不斷進(jìn)步和提升自己的教學(xué)能力。我希望通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培養(yǎng)自己的教育專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。我也希望能夠積極參與更多的研修活動(dòng)，不斷拓寬自己的視野，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

總結(jié)：

通過這次研修實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了許多知識(shí)和技能，感受到了教育的重要性和力量。我將把這次研修實(shí)踐的經(jīng)歷和體會(huì)化為自己未來教學(xué)生涯的動(dòng)力和助力。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將成長為一名優(yōu)秀的教師，為學(xué)生們的成長和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇九

小學(xué)生實(shí)踐總結(jié)及心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的小學(xué)生實(shí)踐總結(jié)及心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學(xué)生實(shí)踐總結(jié)及心得體會(huì)(通用5篇)】，供你選擇借鑒。

學(xué)校開始放暑假了，老師布置我們寒假作業(yè)之一-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我這個(gè)假期要幫忙做什么呢?幫媽媽做家務(wù)，大掃除、掃地、擦桌子、洗車、做飯等等我都做過了。

今天，媽媽決定教我炒菜。炒什么菜呢?準(zhǔn)備炒魚條+紅蘿卜+四季豆。我先把紅蘿卜和四季豆洗洗，切成條，把魚條切片，然后把鍋燒熱，再倒一點(diǎn)油，先把魚條片放進(jìn)鍋里，開始翻炒一會(huì)兒，盛入盤子里。在倒一點(diǎn)油，再把紅蘿卜和四季豆放入鍋里翻炒起來。

剛開始，油濺了出來，嚇得我趕緊躲到一邊，雙手在瑟瑟發(fā)抖。媽媽在旁邊鼓勵(lì)我：“別怕，沒事的。”我鼓起勇氣，拿起鍋鏟又繼續(xù)炒起來。

經(jīng)過一番緊張的翻炒之后，四季豆?jié)u漸地軟了下去，我趕緊加了一點(diǎn)水，然后把魚條片加了進(jìn)去，放了一點(diǎn)鹽。過了一會(huì)兒，菜炒好了，我小心翼翼地把菜盛入盤子里，迫不及待地抓起一根四季豆，塞進(jìn)嘴里。哇，太好吃啦!又軟又鮮，看起來很簡(jiǎn)單的一道菜做起來卻這么難!

媽媽，謝謝你!你辛苦了，我以后一定不挑食了。我還要經(jīng)常向你學(xué)更多做菜本領(lǐng)。

人們都說：勞動(dòng)最光榮。這一天，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天…。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。

星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果。

本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動(dòng)了!經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動(dòng)，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問題是我收獲的，學(xué)習(xí)亦是如此吧!

通過這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會(huì)。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會(huì)還是不會(huì)，你都要有勇氣面對(duì)它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo);不做，你是困難的俘虜;而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己!

這一天，大家放下沉重的書包，背上一包零食邁入校門，迎接大家期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一路上，大家在車上說說笑笑，都沒了分寸。但是，激動(dòng)的情緒真的是難以抑制。最后，我們來到了目得地——地質(zhì)博物館。

這是一個(gè)十分搞笑的地方，有地震體驗(yàn)區(qū)，生活三防，這些都是與我們生活有著密切的聯(lián)系。還有神秘的地質(zhì)博物館。親眼體會(huì)大自然巧奪天功的藝術(shù)結(jié)晶。在這么多項(xiàng)目里，我最難忘的是斗牛。

上午繞了這么一大圈，大家都累了。就在斗牛區(qū)休息一下，并且順便看斗牛表演，在演出開始前，我們紛紛與孔雀打交道，許多同學(xué)都將食物拋給孔雀，十分好玩。在大家耐心的等待下，斗牛表演開始了。主持人介紹著兩頭比賽的牛，牛魔王和黑山老妖。之后工作人員牽著兩頭牛走進(jìn)場(chǎng)地，與兩頭牛竊竊私語，主持人看差不多了，便宣布比賽開始。

起初兩頭牛都沒有想打起來的希望，但不久后在工作人員的“逼迫”下，兩頭牛開始用牛角攻擊。它們一前一后，兩個(gè)回合下來不分上下?！昂脷埲贪?”我旁邊的同學(xué)大叫了一聲，但此時(shí)的我完全陷入激斗的場(chǎng)景中，根本沒有理會(huì)他們。兩頭牛就這么纏斗著，過了好久………兩頭牛似乎都沒了力氣繼續(xù)攻擊對(duì)方，工作人員在一旁大叫并做著手勢(shì)，兩頭牛依然沒有反應(yīng)。但工作人員卻做出一個(gè)令我萬分反感的動(dòng)作------用鞭子鞭打牛。

看到這一場(chǎng)面，我的心好像漏跳了一拍。兩頭牛繼續(xù)打起來，周圍的同學(xué)也一齊歡呼起來，看著周圍的場(chǎng)景，我不禁聯(lián)想起當(dāng)年黑暗的古羅馬奴隸制社會(huì)。那里是修羅場(chǎng)，我們則是那些達(dá)官貴人，而主角從奴隸變成了牛。從牛的角度，我想起當(dāng)初是牛兒幫我們辛勤勞動(dòng)，幫我們拉車;耕地;從人的角度想，人類利用生物來取樂，當(dāng)年古羅馬的達(dá)官貴人是看人與人互相殘殺，但幸好有斯巴達(dá)克的奴隸起義，可此刻又有誰為這些牛惋惜。在牛的皮毛下掩藏了多少傷痕?有誰明白!在牛的心里，填滿了多少悲痛，又有誰明白?在西班牙漫漫黃沙中的牛，眼里是否含著眼淚，沒有人明白!這一類的事物不少：如斗蟋蟀，斗雞……這些都是人們用動(dòng)物的生命換取的快樂!上帝賜給人類權(quán)力，賜給人們智慧，同時(shí)也賜給人類一顆貪婪的心。

放假后，我們開心小隊(duì)組織去社會(huì)實(shí)踐——賣花。

那天早上8點(diǎn)，我和江帆影興致勃勃地來到三角市。過了一會(huì)兒同學(xué)們都到齊了，叔叔也把花拉了過來。我們干得可起勁了。瞧!這邊幾個(gè)同學(xué)在貼價(jià)錢標(biāo)簽，那邊幾個(gè)同學(xué)把花擺整齊。我們花的品種可多了，有菊花、雞冠花、玫瑰花、蘭花、蘆薈、小番茄和小辣椒等。還有一點(diǎn)很特別，就是我們有免費(fèi)送貨上門的服務(wù)。

一個(gè)小時(shí)過去了，無人問津，我們像泄氣的皮球一樣。這時(shí)，一位鶴發(fā)童顏的老爺爺走了過來，我心想：一定又是來問價(jià)錢的!他指著蘆薈問：“蘆薈幾元一棵呀?”我們無精打采地回答：“1元。”他又說：“我要買一棵。”聽到這振奮人心的話，我們高興得跳了起來。

接著，我們的生意越來越紅火，花賣了一車又一車。一共掙了200多元，扣去100元的成本，每個(gè)人可以分到13元。

我看著手里的13元錢，心里甜滋滋的。同時(shí)也懂得了一個(gè)道理：錢是多么來之不易啊!

我們現(xiàn)在還是消費(fèi)者，花的是父母辛苦掙來的錢，所以我們要勤儉節(jié)約，好好學(xué)習(xí)，才能報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

今年的暑假時(shí)，被父母視為“小公主”的我回到榆社老家體驗(yàn)農(nóng)村生活。

清晨，天剛蒙蒙亮，一聲清脆的雞鳴聲打破了鄉(xiāng)間的寂靜，村子一下變得熱鬧起來。到處雞鳴犬吠，炊煙裊裊。姥姥，姥爺吃過早飯就扛著鋤頭到田里干活，我也屁顛屁顛跟在后面，采山花，摘野果，哼小調(diào)，一路上追蝴蝶，抓昆蟲，好開心啊。

一會(huì)兒，我們就到了姥姥家的玉米地。我在前面幫著拔雜草，他們?cè)诤竺驿z地。我伸手抓住野草的根部，使出我吃奶的勁往出拔，誰知由于慣性，草拔出來了，我也仰面朝天躺在了地上。

豆大的汗珠從我的臉頰上流下來，像有毛毛蟲在爬。我用臟乎乎的手去抹汗珠，結(jié)果抹成了花貓臉。鉆在玉米地里，無數(shù)的小蟲和蚊子在我眼前飛來飛去，叮得我上身上到處是紅疙瘩。

一上午的工夫，我已經(jīng)累得精疲力盡，真想插個(gè)翅膀，飛到我的席夢(mèng)思床上睡一覺。

這一天的鄉(xiāng)村生活，讓我知道農(nóng)民“面朝黃土背朝天”的艱辛，也知道了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十

作為一名小學(xué)教師，我熱愛教育事業(yè)，始終致力于提升自己的教育水平。近日，我參加了一次研修實(shí)踐活動(dòng)，旨在進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過這次研修實(shí)踐，我以一名小學(xué)教師的身份深切體會(huì)到了研修實(shí)踐對(duì)于教師的重要性，也積累了一些寶貴的心得體會(huì)。

這次研修實(shí)踐活動(dòng)歷時(shí)五天，內(nèi)容豐富多樣。首先，我參加了關(guān)于教育心理學(xué)的講座，了解了學(xué)生在成長過程中的心理特點(diǎn)和規(guī)律。這讓我更好地理解了學(xué)生的體驗(yàn)和需求，并能夠更有效地應(yīng)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中可能遇到的問題。其次，我參加了一場(chǎng)關(guān)于教學(xué)方法的研討會(huì)，學(xué)習(xí)了一些創(chuàng)新的教學(xué)方式和策略。通過與其他教師的交流，我獲得了許多靈感和啟發(fā)，并相信這些方法在實(shí)際教學(xué)中能夠取得良好的效果。此外，我還參觀了一所優(yōu)秀的小學(xué)，深入了解了他們的教育模式和管理經(jīng)驗(yàn)。通過借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到管理的重要性，也收獲了一些管理教室和學(xué)生的方法。

這次研修實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程。教育是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的事業(yè)，只有不斷更新自己的知識(shí)和教學(xué)方法，才能更好地適應(yīng)新時(shí)代的教育需求。參加這次研修實(shí)踐，我不僅更新了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還拓寬了自己的思維和教育理念。通過學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，我能更深入地理解學(xué)生的需求和心理狀態(tài)，從而更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，我了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和方法有多樣性，只有根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采用適合他們的教學(xué)策略，才能提高教學(xué)效果。通過參觀優(yōu)秀的學(xué)校，我認(rèn)識(shí)到管理對(duì)于教育的重要性，只有良好的管理才能為教學(xué)提供良好的環(huán)境和條件。這次研修實(shí)踐給我?guī)砹素S富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。

第四段：談?wù)剬⑦@次研修實(shí)踐付諸于實(shí)踐的打算和展望（大約300字）。

我深信，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)只有付諸于實(shí)踐，才能發(fā)揮真正的價(jià)值。鑒于此，我在參加研修實(shí)踐的同時(shí)，也將制定一個(gè)詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃，以便將所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中。首先，我將運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)關(guān)注和研究學(xué)生的心理需求，通過與學(xué)生和家長的交流，了解他們的困惑和需求，并針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。其次，我將嘗試運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法和策略，注重個(gè)性化教學(xué)，使學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中更好地消化和吸收知識(shí)。此外，我還計(jì)劃完善班級(jí)管理制度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。

第五段：總結(jié)對(duì)研修實(shí)踐的感悟和展望未來（大約200字）。

通過這次研修實(shí)踐的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，我增強(qiáng)了自己對(duì)教育工作的熱愛和責(zé)任感。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能在教育崗位上取得更好的成績。我也期待著未來繼續(xù)參加研修實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升我的教育教學(xué)水平。希望在不久的將來，通過自己的努力，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更美好的教育環(huán)境，為他們的成長發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十一

近年來，研修實(shí)踐在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。作為一名小學(xué)教師參加了一次研修實(shí)踐活動(dòng)，我深感受益匪淺。在這次實(shí)踐中，我不僅從理論知識(shí)中汲取了營養(yǎng)，也鍛煉了自己的實(shí)踐能力。在這篇文章中，我將分享我在研修實(shí)踐中得到的心得體會(huì)。

首先，研修實(shí)踐活動(dòng)使我對(duì)教育理論有了更深刻的理解。在研修中，我們接觸了教育心理學(xué)、教育方法學(xué)等多個(gè)學(xué)科的知識(shí)。通過學(xué)習(xí)這些理論知識(shí)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象：原來我們平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)并不是憑空產(chǎn)生的，而是基于一系列科學(xué)的理論基礎(chǔ)。比如，學(xué)習(xí)了教育心理學(xué)后，我明白了每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都有自己的差異和需求。因此，我們應(yīng)該在教學(xué)中根據(jù)不同孩子的特點(diǎn)采取不同的教學(xué)策略，以最大程度地滿足他們的需求。這樣的理論知識(shí)對(duì)我的教學(xué)思路產(chǎn)生了深刻的影響，使我更加有信心和動(dòng)力去面對(duì)每一個(gè)學(xué)生。

其次，研修實(shí)踐活動(dòng)提高了我的課堂實(shí)踐能力。在研修過程中，我們不僅學(xué)習(xí)了理論知識(shí)，還有機(jī)會(huì)觀摩了一些優(yōu)秀的教學(xué)案例。通過觀摩他人的課堂，我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)技巧和思路。比如，有一次我觀摩了一位老師在課堂上運(yùn)用多媒體工具進(jìn)行教學(xué)的案例。她巧妙地運(yùn)用圖片、視頻等多種形式來引導(dǎo)學(xué)生思考，使得課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的參與度也大大提高。受到這個(gè)案例的啟發(fā)，我在我自己的課堂教學(xué)中也開始使用多媒體工具，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)課堂的興趣明顯增加。通過這樣的實(shí)踐，我能夠更好地運(yùn)用理論知識(shí)來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，提高課堂教學(xué)的效果。

再次，研修實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)了教師之間的交流與互助。在研修活動(dòng)中，我有幸結(jié)識(shí)了許多來自不同學(xué)校的教師。通過交流互助，我們互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在一個(gè)小組討論的環(huán)節(jié)中，我們分享了各自在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與困惑，并通過集思廣益的方式找到解決問題的方法。這樣的交流和討論不僅拓寬了我的視野，也提高了我解決問題的能力。與此同時(shí)，研修活動(dòng)還為我們提供了更多的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓我們能夠與其他學(xué)校的教師進(jìn)行交流，進(jìn)行資源共享。通過與其他教師的交流，我不僅了解到了其他學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過這樣的交流與互助，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷提升自己的教學(xué)能力。

最后，研修實(shí)踐活動(dòng)激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。在研修過程中，我們參觀了一所優(yōu)秀的小學(xué)，目睹了他們成功的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。通過觀察和交流，我深刻體會(huì)到了教育對(duì)于學(xué)生發(fā)展的重要性。教育不僅僅是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生的能力和人格，讓他們?cè)谖磥淼某砷L中取得成功。作為一名小學(xué)教師，我深感自己的責(zé)任重大，我要以更高的敬業(yè)精神來投入到教育事業(yè)中。同時(shí)，這次研修實(shí)踐也讓我看到了自己的潛力和發(fā)展空間，讓我更加堅(jiān)定了繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己的決心。

總之，研修實(shí)踐活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)，讓我從中收獲了很多。通過這次實(shí)踐，我對(duì)教育理論有了更深刻的理解，提高了我的課堂實(shí)踐能力，促進(jìn)了教師之間的交流與互助，激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感。通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我會(huì)成為一名更優(yōu)秀的小學(xué)教師，為學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十二

我們組織小學(xué)生體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活，學(xué)會(huì)了自己動(dòng)手、自我管理，加深了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)友愛。在活動(dòng)中，還采用了攝影、寫作等形式。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。使他們認(rèn)識(shí)了大自然，體驗(yàn)了鄉(xiāng)村的田園生活。引導(dǎo)了學(xué)生回歸自然，走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)了多種常見的花草樹木。

通過這些活動(dòng)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中增長了見識(shí)，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗(yàn)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于我校處于鬧市區(qū)，更應(yīng)加強(qiáng)交通安全方面的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們就利用星期天，通過社區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)系，組織小朋友上街幫助交警維持交通、社會(huì)秩序，打掃環(huán)境衛(wèi)生，宣傳交通衛(wèi)生知識(shí)。通過這種實(shí)踐，不僅讓小朋友自己知道應(yīng)該遵守交通，更是交通安全的積極宣傳者。

這是我第一次參加團(tuán)隊(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多。我明白了合作的重要性，也有了一種團(tuán)隊(duì)的使命感。我們要擺正心態(tài)，擁有一顆平常心，一顆謙虛求教的心，一顆樂觀的心去面對(duì)各種各樣的人和事。人生不如意十有八九，我們不能輕言放棄。我們要相信自己，要把它當(dāng)做是成功路上的墊腳石，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累寶貴的財(cái)富?？傊@是一次特別的社會(huì)實(shí)踐，它使我成長了，讓我們一起努力，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人!

星期天我和幾個(gè)小伙伴相約，一塊去參觀劉老師家的蔬菜大棚，今天早上氣溫突然很低，懂得我們幾個(gè)都縮著脖子，劉看我們凍得瑟瑟發(fā)抖，心疼得不得了，讓我們趕緊到蔬菜大棚里去“避難”，樂得我們手舞足蹈。

啊!老師家的蔬菜大棚規(guī)模好大!整個(gè)村莊后面都是的，白花花，亮閃閃(太陽照射到塑料布上反射的緣故)，一座挨著一座，像是連綿起伏的白色丘陵，好壯觀呀!菜棚的頂部，是一排排已經(jīng)被拉上去卷成卷兒的草苫子。每座菜棚的邊兒上都有一座用磚瓦蓋成的簡(jiǎn)易小房子，不用說，這就是進(jìn)入菜棚的唯一通道了。當(dāng)劉老師熱情洋溢地打開屋門請(qǐng)我們光顧時(shí)，我彎腰曲膝，費(fèi)盡周折穿過了一道黑黑的“秘密山洞”，終于見到了蔬菜大棚的“廬山真面目”。

小須須，真好玩兒!

“別光顧著看，快吃黃瓜呀!喜歡哪根摘哪根，劉老師今天管飽你們1劉老師一邊忙著干活，一邊笑呵呵地說?！笆裁囱?，劉老師，黃瓜才那么一丁點(diǎn)兒大，怎么吃啊?”我一臉茫然地望著她?！吧岛⒆?，你彎下腰往瓜秧上面看1我低頭一瞧，可不是嘛!在那一片片小蒲扇似的葉子下面，正悄悄“埋伏”著無數(shù)已經(jīng)“成年”的“黃瓜兵”，他們都穿著墨綠色的“軍服”，上面還“披掛”著“堅(jiān)硬鋒利”的“小盔甲”，(不用說你也知道，就是那細(xì)密扎手的小瓜刺兒嘍!)此刻，他們正“整裝待發(fā)”，有勞主人把他們采摘下來銷往城鄉(xiāng)各地，好到人們的廚房里去“沖鋒陷陣”，為人們奉獻(xiàn)出一道道美味佳肴而“建功立業(yè)”呢!

劉老師告訴我們，這個(gè)大棚里全是黃瓜，旁邊的大棚里有西紅柿、青椒、茄子、青瓜等好多品種呢。附近一些婦女現(xiàn)在都在這里工作，離家又近，又可以養(yǎng)家，真是一舉兩得，看著這一排排新鮮的蔬菜，都是農(nóng)民伯伯們辛苦勞動(dòng)的成果，我也擼起袖子，幫劉老師鋤起草來。

今天來參觀劉老師家的蔬菜大棚，讓我收獲的不只是美味可口的黃瓜，還有更多更多。

暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見識(shí)世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn);但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

年7月8日我們興義民族師范學(xué)院春暉社暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐小組一行15人來到普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村，開展大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”為期3天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)的主題是“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng)”。在博上村的3天中，我們經(jīng)歷了一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅。

7月8日上午，我們一行15人坐上汽車奔赴目的地普安縣雪浦鄉(xiāng)博上村。到達(dá)博上村的第二天，我們正式開始了工作。一大早，我們15人分為兩組，一組向玉米地出發(fā)，另一組向煙地出發(fā)，活動(dòng)內(nèi)容都是除草。在當(dāng)?shù)?，我們了解到，由于這里地勢(shì)較為不平，多山地，石漠化嚴(yán)重，水資源缺乏，土質(zhì)不好，所以導(dǎo)致這里主要農(nóng)作物是玉米，而且每家每戶種植面積狹小，雖有烤煙種植，但也很少。無論在玉米地的同學(xué)還是在烤煙地的同學(xué)，大家都不怕苦、不怕累、不怕臟，積極認(rèn)真地把地里的雜草給除了。。

此次我們下地除草，親身體驗(yàn)了廣大農(nóng)民的辛勤與不易，同時(shí)，我們還了解到當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)技術(shù)還存在一定的落后性。此次體驗(yàn)，培養(yǎng)了我們大學(xué)生艱苦奮斗，能吃苦耐勞的精神。通過這次的勞作，我們會(huì)更加珍惜以及利用我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力學(xué)習(xí)，將這種能吃苦耐勞的精神利用在學(xué)習(xí)中;尊重每一個(gè)辛勤的農(nóng)民，盡可能的將我們知道的先進(jìn)的農(nóng)業(yè)知識(shí)傳授給他們，改進(jìn)他們農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)。

下午，我們同樣分了三組對(duì)當(dāng)?shù)氐尼t(yī)院、學(xué)校、農(nóng)戶進(jìn)行走訪調(diào)查。

通過調(diào)查，我們了解到，整個(gè)博上村就一家私立門診，至今已開7年了，診內(nèi)只有最基本的醫(yī)療物品，也只能治療一般的感冒，急救設(shè)備欠缺，沒有住院部，村民就只打針，打點(diǎn)滴，如遇到較嚴(yán)重的疾病就必須進(jìn)鎮(zhèn)醫(yī)院。據(jù)該門診張大夫介紹，該門診有兩個(gè)醫(yī)務(wù)人員，一般情況下，門診開門周一至周六，村里幾個(gè)寨的村民，約500戶人家，4000多人，生病都在這里就診，有的村民家離診所大概有一兩小時(shí)的路程，加上山路崎嶇，交通閉塞，就只能步行來看病，情況十分艱苦。由于整個(gè)博上村只有一家門診，有時(shí)一天就診人數(shù)高達(dá)30人，一般常見病例就是感冒、拉肚子，而且他們也會(huì)定期下寨給村民注射疫苗。張大夫還說，根據(jù)目前我國農(nóng)村醫(yī)療制度，只要辦理了合醫(yī)的村民，就能報(bào)銷70%的醫(yī)療費(fèi)，而且村中五保戶、特困戶、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象由政府出錢給他們辦理。

在博上村，我們了解到該村就一所小學(xué)，名叫博上小學(xué)，目前就讀人數(shù)約700人，三、六年級(jí)一個(gè)班，其余年級(jí)一個(gè)班，某些班學(xué)生甚至多達(dá)90人，據(jù)校長透露，該小學(xué)只有15名教師，師資力量十分薄弱。而且，學(xué)校一至六年級(jí)都沒開英語課程，從某些方面來說，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)來說還很落后。在我們對(duì)學(xué)校的參觀下，我們發(fā)現(xiàn)博上小學(xué)體育器材、教學(xué)硬件設(shè)施等十分缺乏。

在對(duì)博上村醫(yī)療、教育的參觀調(diào)查下，我們得出如下結(jié)論：醫(yī)療設(shè)施，設(shè)備簡(jiǎn)陋，落后，欠缺;醫(yī)療技術(shù)有限，村民治病難;學(xué)校師資力量薄弱，教學(xué)質(zhì)量較低，體育設(shè)備、教學(xué)硬件設(shè)施缺乏等。

7月10日志11日，我們分為兩組對(duì)博上村馬坎，鐵廠，黃家橋村民進(jìn)行走訪調(diào)查，了解當(dāng)?shù)匾恍┕鹿牙先?、留守兒童的生活情況，以及當(dāng)?shù)卮迕衿惹行枰鉀Q的問題。

潘廷先，男，69歲，博上村馬坎寨村民，五保戶，一人生活，特別貧困，家徒四壁，家中基本生活用具都缺乏，與豬牛居住在一起，睡在樓板幾件破爛的衣物上，水電不通，生活幾乎由政府補(bǔ)助，每季度300元，大米每月30斤，一年一床被子，溫飽問題都還存在問題。

譚瑤瑤，男，11歲，就讀于博上小學(xué)四年級(jí)，有一弟一妹，父親被勞改后母親拋下兄妹三人獨(dú)自離去，至今未回?，F(xiàn)跟著奶奶一人生活，家中沒任何經(jīng)濟(jì)來源，生活十分困難，由于家離學(xué)校單程需要一個(gè)半小時(shí)的路程，從早上去上學(xué)到下午放學(xué)幾乎沒吃飯，餓著肚子上課。

在馬坎，我們向當(dāng)?shù)卮迕窳私獾剿麄兡壳白钚枰鉀Q的問題就是交通，在這里，一條凹凸不平的石子路共通鐵廠、馬坎、黃家橋三寨，總長5公里，三寨500多人就共用這條石子路。某些路段石塊大而多，雨天路易滑，基本無法通車。

我們知道一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必須靠交通來帶動(dòng)，交通不暢、閉塞，就會(huì)嚴(yán)重阻礙當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，所以馬坎的交通現(xiàn)在在當(dāng)?shù)卮迕竦男闹芯褪且淮髴n患。

在走訪的過程中，我們還向當(dāng)?shù)卮迕裥麄髁艘恍┗镜姆芍R(shí)，其中包括防范未成年人犯罪，民事糾紛的解決，以及禁毒知識(shí)的宣傳，增加他們對(duì)法律的了解，知法懂法，利用法律來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

此次為期三天的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們15人一起同甘共苦，一起體驗(yàn)生活，一起走訪調(diào)查，共同解決問題，我們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的重要性，提高了我們的分析解決問題、獨(dú)立思考的能力，社會(huì)適應(yīng)能力，以及磨練了我們的意志，能吃苦耐勞的精神。其次，我們旨在深入貫徹“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)宗旨，及“春暉行動(dòng)”的意義，積極響應(yīng)“飲水思源，反哺故土，深入了解家鄉(xiāng)”的口號(hào)。在對(duì)博上村的走訪調(diào)查中以及我們一行15人對(duì)農(nóng)民生活的體驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)到在中國農(nóng)村常見的情況：經(jīng)濟(jì)發(fā)展的落后，教育質(zhì)量的薄弱，醫(yī)療條件的缺乏，交通的閉塞······都需要日后我們大學(xué)生積極回到家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)，奉獻(xiàn)家鄉(xiāng)，積極為家鄉(xiāng)的發(fā)展籌劃貢獻(xiàn)自己的一己之力!

廈門的早晨，空氣中伴著濕濕的涼意，沒有了夏日中午的炎熱，走在人并不是很多的路上，仿佛吹著海風(fēng)一樣徜徉在春日的沙灘。或許心境也是一個(gè)原因吧，想著自己馬上就能經(jīng)歷一段自己未曾經(jīng)歷過的時(shí)光，那種感覺或許就像是你的生活中突然出現(xiàn)一種新的味道來刺激你的味蕾一樣，十分的特別。每一天總是新奇的，對(duì)于我自己來說，參加這次少兒圖書館的志愿者活動(dòng)給我太多的意外的"驚喜"了。

我第一天幾乎都是帶著笑意踏上去車站的路的，然后想著自己能做點(diǎn)什么才不會(huì)愧對(duì)志愿者的稱號(hào)。就這樣，一路上思索著"做為一名志愿者的職責(zé)"、"志愿者的細(xì)節(jié)注意"、"如何幫助那些需要幫助的人"等等一些問題，一晃眼工作的地方就到了?；蛟S，當(dāng)你在專心的想著一些問題的時(shí)候，時(shí)間就是這樣毫不猶豫的悄悄從你身邊溜走，悄無聲息，只不過在時(shí)間的流失中你也在慢慢沉淀一些東西，為你的學(xué)習(xí)或工作增添一些必要的策略。

這一天的工作——整理每個(gè)人所負(fù)責(zé)的書架，顯然是相對(duì)陌生的。這活聽起來像很輕松，可是當(dāng)我們做起來的時(shí)候就不這么想了!首先我們要按照每一個(gè)書架上面的號(hào)碼，把不符合號(hào)碼的書整理出來。然后再把每本書的排列整齊。最后就是把我們所整理出來的那些不符合的書，再重新上架!之后我們便可以輕松地坐下來看我們所喜歡的書籍了。由于我所負(fù)責(zé)的書架，書似乎很受歡迎，都被借走了許多，所以我的工作量也相對(duì)輕一些!當(dāng)我做完的時(shí)候看到了幾個(gè)忙碌的身影，這便是幫忙把讀者還來得書本重新上架的幾個(gè)同學(xué)。雖然不認(rèn)識(shí)，但我深知她們的工作量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們，因?yàn)樗齻儙缀跏且豢滩煌５?。這給我極大地震撼，在現(xiàn)在這個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，作為90后的我們更是顯得有些“過分”!而她們卻是那樣的默默無聞，任勞任怨。也許這就是我一直都沒有理解的志愿者的含義吧!志愿者雖然很平凡，卻很幸運(yùn);很辛苦，但也很快樂。她們是溝通的彩虹，是交流的橋梁，她們用生命影響生命，因此，作為志愿者的我們是快樂的志愿者。聚時(shí)，是一團(tuán)火;散時(shí)，則是滿天星。

第一天的工作就這樣悄然地過去了，接著連續(xù)8天的工作我都深深地感受到了作為志愿者的那種自豪。特別是當(dāng)別人向你詢問時(shí)，那種被他人肯定和贊賞的感覺，是我這次實(shí)踐最大的收獲!往常的我們總是那么的懶，總覺得只要把這張實(shí)踐表蓋個(gè)章就可以了，幾乎很少感受到到這種勞動(dòng)的快樂!

隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，時(shí)代的前進(jìn)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的社會(huì)，就業(yè)壓力變得越來越大。許多畢業(yè)的大學(xué)生和在校大學(xué)生，都面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形式傷透露了腦筋。因此，作為新一代的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、積極參加社會(huì)實(shí)踐來充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生活，累計(jì)經(jīng)驗(yàn)，為自己的將來補(bǔ)充“能量”。

小草用綠色證明自己，鳥兒用歌聲證明自己，而我們責(zé)應(yīng)該用行動(dòng)證明自己。

在假期剛結(jié)束一周左右我就開始了自己第一次社會(huì)實(shí)踐。第一天是試講，我給兩位初中生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時(shí)代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時(shí)我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了。可能是第一次給學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯(cuò)了那一道題。可是這樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)要是有一個(gè)地縫,我恨不得鉆進(jìn)去。就這樣我每天早上起得很早睡的也比較晚，很辛苦，很累，但是卻很充實(shí)，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對(duì)我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對(duì)我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“仲老師”的時(shí)候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時(shí)我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。

也跟大家共同分享。

一：教育需用心。

我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自己以一個(gè)過來人得身份面對(duì)這群還處在懵懂時(shí)期的孩子時(shí)，或許更能體會(huì)到他們的心情吧。在這里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和激情，當(dāng)然還有自己獨(dú)特的教學(xué)方法和理念。孔子講“因材施教”，在這里，針對(duì)不同年齡的孩子，當(dāng)然需要不同的教育方法和方式。比如說對(duì)于一二三這三個(gè)年級(jí)的小學(xué)生來講，鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，做的不好的，則要給予鼓勵(lì)。批評(píng)是需要的，但非必要。而對(duì)于四五六這三個(gè)年級(jí)的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了一定的是非觀念和自己的想法。所以一塊糖，一個(gè)大拇指這樣的獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)他們來說就有點(diǎn)幼稚了。不過，你可以獎(jiǎng)勵(lì)他們一些他們感興趣的東西，比如一塊聊聊穿越火線，一起做個(gè)游戲，講個(gè)他們感興趣的故事等等。而對(duì)于初中生，正是個(gè)性形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，因此一定要注重他們的個(gè)人感受。一味的批評(píng)無疑是他們最反感的。所以平時(shí)的教育中，既要想辦法引起他們的興趣，又要把知識(shí)傳授給他們，同時(shí)還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜愛，還有面對(duì)他們成績時(shí)的自豪感和成就感。一直記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：一定要用心。只有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)長久和發(fā)展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，只有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細(xì)節(jié)決定成敗。只有真正的用心注意好細(xì)節(jié)，才能將事情做好。因此說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時(shí)的要求，也是平時(shí)的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個(gè)前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類"，確實(shí)一個(gè)班里總會(huì)有幾個(gè)學(xué)習(xí)成績差點(diǎn)的，幾個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。當(dāng)然，自己的親身體會(huì)也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽兒玫暮⒆尤〉煤贸煽?，我們當(dāng)然會(huì)高興;但當(dāng)你看到經(jīng)過自己的努力，那些成績差的小孩成績有了進(jìn)步時(shí)，心里更多的確實(shí)驕傲和自我的滿足。我們都曾經(jīng)經(jīng)歷過，所以知道小孩子會(huì)喜歡怎么樣的老師，會(huì)討厭怎么樣的老師。也知道他們更容易接受哪種教育方式。所以這是我們的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，也是我們應(yīng)該好利用和開發(fā)的資源。時(shí)間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會(huì)讓我在以后步入社會(huì)的道路上，給我以啟迪和警醒。

二：掙錢很辛苦要學(xué)會(huì)節(jié)儉。

勤儉節(jié)約自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是這對(duì)于從未步入社會(huì)參與勞動(dòng)的我們來說，就如同對(duì)牛彈琴。對(duì)于一直以來的純消費(fèi)者而言，哪會(huì)明白賺錢的辛苦和不易。而且一直以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時(shí)候，我還是體會(huì)到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費(fèi)力的體力勞動(dòng)，但每天按時(shí)的上下課，對(duì)懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因?yàn)榧缟系呢?zé)任，每次都是咬咬牙，堅(jiān)持了下來。最后，手里拿著自己辛辛苦苦賺來的紅包，心里既激動(dòng)又感動(dòng)，覺得自己好像瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自己的汗水，付出了自己勞動(dòng)的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自己打算的花錢計(jì)劃，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自己賺來的錢。哲學(xué)講實(shí)踐出真知。如果不是親身體驗(yàn)了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會(huì)有這么深的體會(huì)和感悟。也不會(huì)明白父母的辛苦和不易。所以我倡議大家利用課余時(shí)間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會(huì)一下生活的艱辛，二來自己賺取一點(diǎn)零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。只有真正體驗(yàn)了其中的滋味，才能給一個(gè)人的心靈最大的觸動(dòng)。半個(gè)月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是責(zé)任，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)儉不應(yīng)該僅僅停留在口頭上，更應(yīng)該實(shí)踐在平時(shí)的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對(duì)先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后輩們的寶貴財(cái)富。

三：搞好人際關(guān)系。

人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不同的人相處這是我們一生都值得研究和探討的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不同年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不同的老師相處，還要跟學(xué)生的家長做好及時(shí)的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時(shí)的交流和討論教學(xué)中的困難和問題。因此，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不同的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原則。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的調(diào)皮，有的內(nèi)斂。針對(duì)不同個(gè)性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個(gè)大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣子，拒人于千里之外，那樣誰都不會(huì)喜歡你。相反，親和力才是一個(gè)老師受歡迎的法寶。其次，在與學(xué)生家長的溝通和交流中，則要以足夠的耐心和責(zé)任心讓他們放心。家長把孩子交給老師，那是對(duì)你的信任。同樣的，你必須要做到讓家長放心。針對(duì)孩子平時(shí)學(xué)習(xí)中的問題，一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)溝通。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進(jìn)孩子的成長。只有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加健康快樂全面的成長。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。當(dāng)然這并不是說你不可以有自己的意見和建議。適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，你也可以發(fā)表自己的建議。而且一定要做好溝通。對(duì)于平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，一定要及時(shí)的與管理者溝通，只有這樣，才有可能在事情變?cè)愀庵埃鉀Q掉那些可以避免的麻煩。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點(diǎn)。和諧的人際關(guān)系會(huì)讓你的工作更加輕松、更加簡(jiǎn)單。俗話說，三人行，必有我?guī)?。在平時(shí)的交往中，要真正做到則其善者而從之。善于看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，這是一個(gè)人不斷成長和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個(gè)非常受歡迎的老師身上我也學(xué)到了很多。比如，上課時(shí)，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還有一些小方法和小竅門，雖然很小，卻很受用。人與人之間的相處是一件很奇妙的事情，雖然我們不可能做到讓人人都喜歡自己，但起碼掌握一定的人際交往技巧，對(duì)于改善人際關(guān)系，構(gòu)建和諧人際交流網(wǎng)絡(luò)還是非常有必要的。良好的人際關(guān)系使我們的一筆財(cái)富，不論是在大學(xué)，還是以后步入社會(huì)，這都是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徽n。掌握一定的技巧，學(xué)會(huì)一定的方法，則可以讓我們的人際關(guān)系更加和諧，從而使我們的社會(huì)更加和諧。

四：管理有方法。

在大學(xué)自己是學(xué)工程管理專業(yè)的，所以在這次實(shí)踐中得到的管理經(jīng)驗(yàn)對(duì)自己專業(yè)學(xué)習(xí)有很大的作用。通過這次當(dāng)老師的經(jīng)歷，我認(rèn)為作為一個(gè)管理者，方法尤為重要。對(duì)學(xué)生的管理，你既不能像在學(xué)校那么嚴(yán)厲，又不能太過懶散。所以把握好一個(gè)度，顯得尤為重要。但需要明確的是一定要有明確的管理方案和要求，否則將難以控制其局面。所以，管理有方法，合作更和諧。

五：自立方能自強(qiáng)。

作為當(dāng)代青年和大學(xué)生，當(dāng)然還是90后，如何成長如何成才?我認(rèn)為第一步一定要學(xué)會(huì)自立。寄生蟲一樣的生活環(huán)境很難培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的人才。而一味靠父母也不是我們的風(fēng)格。離開父母的羽翼，自己敢于面對(duì)生活的風(fēng)雨和挑戰(zhàn)，這才是你真正步入社會(huì)所需要學(xué)會(huì)的第一步。一個(gè)人只有真正的自立，能吃的了苦，方能成就自己。一個(gè)人如果連自己都照顧不好，何談抱負(fù)和理想呢?自立、自信、自強(qiáng)是我們青年人的寶貴財(cái)富。所以即使家庭再優(yōu)越，父母再有錢，如果你自身不夠優(yōu)秀，你也不是一個(gè)成功的人，不是一個(gè)會(huì)受人敬仰的人。

在這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是：不論什么事只有親身的體驗(yàn)過，才會(huì)有真實(shí)的感受，才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的，深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是，世上無易事，均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

這個(gè)暑假是我上大學(xué)的第二個(gè)假期，為了使這個(gè)暑假過得充實(shí)，過的有意義，我選擇在xx市xx街道辦事處進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，通過向社區(qū)主任的申請(qǐng)，我獲得了在這個(gè)社區(qū)實(shí)踐的資格。在社區(qū)工作人員的支持與幫助下，我在社區(qū)的實(shí)踐活動(dòng)非常順利。

放假的第三天我便跟著社區(qū)的主任來到xx市xx街道辦事處，正式開始了我的暑期社會(huì)實(shí)踐。

首先主任向我介紹了近期他們的主要工作內(nèi)容，在知道我所學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)后，就給我分配了與計(jì)算機(jī)有關(guān)的一些工作，主要是一些資料的錄入，和一些表格的制作?，F(xiàn)階段我國正在進(jìn)行第六次人口普查，街道的工作人員每天都很忙碌，在最初我總是弄不清哪些要和哪些錄入到一個(gè)表格里，主任總是耐心的對(duì)我講解，告訴我要把每一人，每一戶，每一棟樓都詳細(xì)的錄入，最后在把整個(gè)社區(qū)放到一個(gè)文件夾里。接下來就是把用過的資料按著電腦里的順序整理好釘上以后交給別人就可以了。工作雖然很繁瑣，很忙碌，卻也使我學(xué)到了很多原來不懂的事情，并且使我的生活變得充實(shí)起來，由于內(nèi)容很多，所以更磨練了我的耐心與細(xì)心。

后來當(dāng)我的任務(wù)不多時(shí)，我也和其他人一起去各家各戶調(diào)查人口情況，才發(fā)現(xiàn)和他們相比我的工作是多么的簡(jiǎn)單，他們每天都要頂著太陽穿梭于各樓之間，從一樓到六樓，逐個(gè)敲開住戶的門，再讓他們填寫上家里的人口情況，有時(shí)，家里沒人的，第二天還得再來一次，他們是這樣的辛苦，但他們從不抱怨，每天都是認(rèn)真的工作。

不知不覺的，我的實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，在這里實(shí)踐的20天里，雖然我只掌握了最基本的工作，但我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，同時(shí)，我也有一些自己的體會(huì)，每件工作都有它自己的流程，只要掌握了流程并有足夠的耐心和細(xì)心都可以有最高的效率。

值得高興的是，主任認(rèn)可了我的工作，他說我的工作很努力也很細(xì)心，這讓我感到很自豪。雖然進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間很短，但我相信這個(gè)經(jīng)歷對(duì)我將來的工作一定會(huì)有幫助。

快樂的時(shí)光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷總是耐人尋味的，我們反復(fù)回憶、思索這一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這十幾天的社會(huì)實(shí)踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。

社會(huì)是一所能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，才能使思想碰撞出新的火花。為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件。

“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。

在短短時(shí)光的實(shí)踐活動(dòng)中，汗水淋濕了我的衣褲，淚水模糊了我的眼睛。但我選擇了堅(jiān)持。七月，我用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌;七月，我撒播希望，同時(shí)擁抱豐收，就如新世紀(jì)的第一縷曙光，在我的暑期社會(huì)實(shí)踐中，在自己的人生藍(lán)圖上留下了光輝燦爛的一筆。

走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦，但乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們鍛煉了自己的能力;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們磨練了自己的心智;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們鍛煉了自己的才干;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們培養(yǎng)了自己的韌性。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。

在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中我更認(rèn)清了自己的位置，對(duì)自身價(jià)值有了更客觀的評(píng)價(jià)。我們表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不成熟，書本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

通過社會(huì)實(shí)踐我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”。

我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!

艱辛知人生，實(shí)踐長才干。

通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

大學(xué)生的第一個(gè)暑假，當(dāng)然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性;想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專業(yè)投筆從“融”，外文專業(yè)西游取“金”，歷史專業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專業(yè)精益求“金”。其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢?為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進(jìn)了一家民營企業(yè)，開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔Υ虬b，計(jì)算電子產(chǎn)品出貨數(shù)量，整理待出產(chǎn)品等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一小部分人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰一生下來就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解各方面的知識(shí)，有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

寒假如期而至，這個(gè)寒假是我中學(xué)生活的第一個(gè)寒假。想充實(shí)下寒假生活，必須在學(xué)習(xí)的同時(shí)積極參加社會(huì)活動(dòng)，這樣不僅可以增加自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而且可以在人際交往方面可以得到提高，擴(kuò)大自己的社會(huì)接觸面增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)。鍛煉和提高自己的能力以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能在生活和工作中很好的處理個(gè)方面的問題。

而這個(gè)寒假我在一個(gè)日用品有限公司里打工，由于每個(gè)暑假都會(huì)出來打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，所以對(duì)此并不陌生，但從未在寒假打過工，在這個(gè)天寒地凍的的節(jié)氣里，為干活增添很多麻煩，我所在的部門是餐具包裝，對(duì)于以出口為主的公司來說，各方面要求都很嚴(yán)格，這就要求我們工作必須做到極為細(xì)心。

我們負(fù)責(zé)把后面制成的餐具進(jìn)行機(jī)器清洗、包裝，孰能生巧在各個(gè)環(huán)節(jié)都很重要，熟練才能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量和數(shù)量，也許剛開始工作很難適應(yīng)，但很重要的一條就是去掉“學(xué)生味”不把因?yàn)檫€是學(xué)生作為做錯(cuò)事的借口。但畢竟打工比在學(xué)校要累好多。比如我們要早早起床吃早飯去上班，這對(duì)平時(shí)愛睡懶覺的我們也是個(gè)考驗(yàn)。晚上，下班時(shí)都天黑了。每天拖著疲憊的身子回去，再累也咬緊牙關(guān)，因?yàn)椴豢戏敚@是我的性格。

通過這次寒假實(shí)踐，讓我在冬季寒風(fēng)中理解了父母的辛勞，打工的不易。明白了更多道理，在社會(huì)實(shí)踐中我們應(yīng)該要求我們把在學(xué)校的所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到客觀實(shí)踐中去，是自己所學(xué)的知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐那么我們所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，為將來找工作打下基礎(chǔ)。在社會(huì)上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)更多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期練習(xí)。與同事的溝通也同等重要。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心的接受。

我們不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校所學(xué)的知識(shí)，還要不斷從生活中實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)來武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己，很多在學(xué)校讀書的人說寧愿出去工作，不愿在學(xué)校讀書，而已在社會(huì)的人，寧愿回爐再造，我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，為的都是將來更好的融入社會(huì)，并貢獻(xiàn)自己的一份力量，今天的我們應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識(shí)，明天才能為社會(huì)更好的綻放自己的光芒。

今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過三天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實(shí)踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì)，開闊了視野，增長了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生，即將走上社會(huì)，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

大學(xué)生都有這充足的假期，這是全國大學(xué)上下都一樣的，而能否利用好自己的假期就看個(gè)人了。暑期的生活總是多姿多彩而又輕松的，我們有著充足的時(shí)間去安排各項(xiàng)活動(dòng)。很多人就利用假期的時(shí)間走親訪友，有同學(xué)開展同學(xué)聚會(huì)，和高中、初中的同學(xué)敘敘舊，是很不錯(cuò)的。還有其它很多活動(dòng)，這其中當(dāng)然也少不了暑期的社會(huì)實(shí)踐。

我是一個(gè)比較喜歡安靜的人，在假期的時(shí)候我除了走親訪友，和同學(xué)敘敘外，幾乎就沒有什么活動(dòng)了。在家里憋得慌，想出去實(shí)習(xí)一下。這其實(shí)是很必要的，我早就有這個(gè)想法，只是未付諸行動(dòng)。

在這個(gè)暑假里，我決定到賓館實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)服務(wù)和管理的技能，體驗(yàn)真實(shí)的生活。首先，我來到實(shí)習(xí)的賓館，再簡(jiǎn)單地向經(jīng)理交代實(shí)踐的事情后，我便開始了實(shí)習(xí)。我負(fù)責(zé)前臺(tái)登記，賬務(wù)結(jié)算。然而，前臺(tái)登記并沒有我想象的那么簡(jiǎn)單。我先了解了怎樣登記，怎樣刷房卡，怎樣掃描客人的身份證和輸入客人的信息并發(fā)送到公安局。在簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)怎樣解決一些緊急狀況之后，我開始了實(shí)習(xí)。不一會(huì)兒，來了幾個(gè)客人，詢問了一下房間的價(jià)格，我懷著微笑回答?；蛟S因?yàn)槲覠崆榈姆?wù)，客人二話不說便決定入住了。在我登記了旅客的信息后，我把刷好的房卡遞給了客人，并示意微笑。第一次登記，便讓我有了成功感。我繼續(xù)保持著這份感覺，愉快的奮斗了一個(gè)早上。雖然有些辛苦，但汗水見證著我的勞動(dòng),留下了我辛苦后的痕跡。但下午的工作卻沒有早上那么順利，在將近點(diǎn)半的時(shí)候，這一帶突然停了電。這個(gè)時(shí)候正是一天中最熱的時(shí)間段，很多客人打來了電話。有耐心詢問的，當(dāng)然也有大發(fā)牢騷，怒氣沖天的。

但我現(xiàn)在是服務(wù)生，所以我平靜自己焦躁的情緒后，耐心地為客人解釋。雖然有些人還是聽不進(jìn)去，但我可以理解，依然耐心解釋著。令人高興的是半個(gè)小時(shí)后便來了電，我也就松了一口氣。傍晚時(shí)分，經(jīng)理來到樓下結(jié)賬，而我便在一旁看著并學(xué)習(xí)如何結(jié)賬。因?yàn)檫@也有助于我在以后的生活里更好地經(jīng)營理財(cái)，規(guī)劃等。

在接下來的幾天里，我慢慢找到了感覺，慢慢開始熟練。例如，在客人退房后，總臺(tái)的服務(wù)生會(huì)打電話通知打掃，他們打掃完后再通知總臺(tái)，進(jìn)行房間清理的登記。當(dāng)在房間里的客人需要什么時(shí)，總臺(tái)的服務(wù)生也會(huì)通知他們把東西送到房間。避免了自己運(yùn)送的時(shí)間浪費(fèi)，也提高了整個(gè)經(jīng)營的運(yùn)轉(zhuǎn)效率。在快要結(jié)束的時(shí)候，我向經(jīng)理報(bào)告了幾天的工作情況，房間的入住率。

雖然我以后工作不會(huì)在賓館里當(dāng)服務(wù)生，可是在這里實(shí)習(xí)卻可以使我有了社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，我可以再以后的歲月里慢慢的享用這一份經(jīng)驗(yàn)。這是真實(shí)的，可信的，是我自己認(rèn)識(shí)并掌握的，不會(huì)騙我的。

在賓館里實(shí)習(xí)也讓我感覺到了賺錢的艱難，辛苦的工作換回來的只是一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)，我不得不感慨一下。為了將來自己在付出艱苦的努力后得到應(yīng)有的回報(bào)，我決定一定要把自己的學(xué)習(xí)學(xué)到最好。這樣才不會(huì)在未來的競(jìng)爭(zhēng)中失敗!

我會(huì)繼續(xù)努力的，這是一份寶貴的財(cái)富，我在賓館的暑假社會(huì)實(shí)踐!

每當(dāng)一場(chǎng)刻骨銘心的戲劇結(jié)束，合上疲倦的暗紅色幕簾時(shí)候，我的目光都會(huì)久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。

許多，而更多的是我們出乎意料的實(shí)踐饋贈(zèng)——我們的友誼，情感的水乳。

車上我們談話，唱歌……。

下午時(shí)分到達(dá)臺(tái)山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實(shí)需要我們好好思考以及小心重拾。

步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時(shí)，微笑也是迷惘而無知的。朱局長說這是無文化的文化保護(hù)。

緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗?，也稱舊洋居、華僑農(nóng)村，觀賞了了所謂城中城的情景。拉開沉重的木門，進(jìn)入略顯老態(tài)的屋子內(nèi)，時(shí)空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸，結(jié)果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺，漫過最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒有人發(fā)覺，我暗自慶幸。

隨后，我們到了烈士陵園，可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個(gè)靈魂，我覺得。所以，盡量把心態(tài)放松，結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。不過，敬愛的烈士們，我經(jīng)過高聳的墓碑時(shí)，心里還是給與最虔誠的一躬，不知道你們收到我的致敬沒有。

第一天的晚上我們就開展了研討會(huì)，同學(xué)們的熱情還是不錯(cuò)，會(huì)議基本順利，達(dá)到一定的預(yù)期要求。

第一個(gè)實(shí)踐夜晚，我就失眠了。也許是因?yàn)樯硗猱愢l(xiāng)，臺(tái)山一行更觸發(fā)了我內(nèi)心深處潛伏的對(duì)生命的感慨，那晚我和我的舍友進(jìn)行了一場(chǎng)消耗戰(zhàn)式的談話，消耗時(shí)光的同時(shí)，也消耗著我們擠壓的抑郁。最后，睡得我們毫無防備。

第二天，也就是7月11號(hào)，我們?nèi)チ宋碳益?zhèn)，走進(jìn)酷似總統(tǒng)府的廟邊小學(xué)。小學(xué)中一棵碩大無朋的鳳凰樹引起了我的興趣，于是，我的腳步大體留在了那里。樹蔭下，閃爍著調(diào)皮的光點(diǎn)，打動(dòng)著童趣未消的內(nèi)心。

出來后，我們就近去了附近了三座洋樓。三座洋樓仿佛就是桃園結(jié)義中那三位名垂千古的人物“劉備”、“關(guān)羽”、“張飛”一樣。三座洋樓的建筑符號(hào)無不傳達(dá)著建筑者們所想表達(dá)的情誼和展示心里，讓路過此地的人不禁駐步一觀。

話說，我對(duì)三結(jié)義的故事感興趣，對(duì)上述三人卻感覺一般般。三國中最然我喜歡的是曹操，不說他奸雄之行徑，卻只問他可愛的指點(diǎn)江山。

跟著，我們還去了一些地方觀看了騎樓的現(xiàn)狀。臺(tái)山的騎樓還真的是首屈一指，不愧是全國的第一大僑鄉(xiāng)，華僑同胞們回鄉(xiāng)興房的愛國情懷又一次打動(dòng)了我。

最后，我們?nèi)チ宋遑S村，欣賞了味兒濃重的東南亞風(fēng)情的村落。那些規(guī)矩而不規(guī)則的植被，好讓我們一行人贊嘆不已。那種異國風(fēng)情以一種爆炸的方式感染著我的心。畢竟對(duì)一個(gè)沒有出過國，而又好似親眼見識(shí)到國外風(fēng)情的人來說，卻只能被無所反抗的感染了。那種滋味，我喜歡。

劉村長熱情的向我們介紹了五豐村的種種，我們一邊興致勃勃的聽著，一邊有點(diǎn)迷失的游走在異國的芳香花園中。

走著走著，我們進(jìn)入了當(dāng)?shù)靥赜械摹皷|南亞風(fēng)情園”，在那兒，我們欣賞到了當(dāng)?shù)貧w國僑胞們精彩的表演，其中包括了印尼風(fēng)情舞、雞冠舞、傘舞和阿拉伯宮廷舞等，其中以阿拉伯宮廷舞最為精彩的舞蹈。而且表演中還有一個(gè)節(jié)目是一種樂器的表演，可是我寫不出它真正的名字，只能用音譯來表示“安哥龍”。很特殊的演奏方式，很喜歡的樂器樣子，很醉人的擊打聲音。而且，我還上臺(tái)與之合唱了一首“月亮代表我的心”，不怎么會(huì)歌詞，可是表現(xiàn)不錯(cuò)，他們都這么說，我就這么信了。

看完表演，我們?nèi)チ巳珖ㄒ灰凰鶜w僑博物館，感覺一般，也是走馬觀花的情懷。

最后我們分散去了當(dāng)?shù)鼐用竦募疫M(jìn)行訪談，可是在與老伯伯激情談話的時(shí)候，天氣卻成為最掃興的角色，我們被迫無奈上了離開的面包車。不過，我可以很鄭重的說，不虛此行。喲，那婀娜多姿的身影，那飄蕩不散的音符，都給了我們一個(gè)離開時(shí)不錯(cuò)的心情。

回去臺(tái)城的車上，成員們累得睡著了。

說句實(shí)在話，真的有些累，行程安排的滿滿的，甚至是計(jì)劃多了，時(shí)間不夠，可是我們依然馬不停蹄。不過話說回來，我們還是得好好感謝朱局長的精心準(zhǔn)備與熱情款待。行程出乎意料的豐滿，節(jié)奏超出想象的快。有好有壞，可是好的絕對(duì)多于壞的。多多了!

11號(hào)晚上，終于迎來一個(gè)休息的機(jī)會(huì)。許多同學(xué)選擇上街逛逛，而我和一小部分成員選擇了回去黨校的宿舍。也許主要不是因?yàn)槔?，可能是這些天接受的東西太多，需要整理的東西也就多，所以想靜靜。

那天晚上，許多同學(xué)玩殺人游戲殺到了三四點(diǎn)。呵呵，他們很高興，我拿完面包過去，回來也開心的睡著了。

第三天，也就是12號(hào)早上，朱局長為我們準(zhǔn)備了一場(chǎng)講座，關(guān)乎科學(xué)發(fā)展觀的。而在講座的時(shí)候，華老師和我去到了外面網(wǎng)吧，忙著發(fā)通訊稿?；貋淼臅r(shí)候，講座已經(jīng)結(jié)束了。隨后我們?nèi)チ水?dāng)?shù)氐牟┪镳^，更為深層次的了解了當(dāng)?shù)氐膯涛幕?，學(xué)到了許多我們課本上接觸不了的新鮮事物。

好了，這是最后一個(gè)行程了。下午我們?nèi)チ擞绖俅澹昧私鼉蓚€(gè)小時(shí)觀看了十多座碉樓。走進(jìn)兩百年歷史的村落，那種糾結(jié)的時(shí)空感又很明顯在心頭浮起。幾十戶的人家，上百年的回憶?；蛟S讓我們學(xué)習(xí)到的不僅僅的碉樓那嚴(yán)森的槍眼意義，也讓我們用心貼住善還跳動(dòng)的歷史脈搏，感受曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴血淚吧。

12號(hào)下午四時(shí)許，我們搭上了回程的車輛，六點(diǎn)多回到了學(xué)校。

瞧，結(jié)束得多匆忙啊。但能有什么法子么，這是沒有得改變的。所以也就順其自然了。剩余的好似全都是回憶，剛結(jié)束，我就忍不住拼命的回憶，回憶征程上累得實(shí)在不行的眼睛，以及支撐著筆錄的過程。

是啊，像其余成員所說的，我們收獲了好多……而對(duì)我來說，我還寫出了人生的第一篇通訊稿?？吹枚嗔?，寫得時(shí)候還是蠻難的，但在華老師的幫助下，還是寫了出來。心里蠻喜歡的。

回來后，留校的同學(xué)經(jīng)常見面就問“怎么這么快回來了啊?”我回答說，“我們已經(jīng)豐收了一船的回憶。”

結(jié)束就結(jié)束了吧，結(jié)束意味著下次的即將來臨。但是在還算比較久遠(yuǎn)的“下次”來臨前，我還是忍不住死死對(duì)這次臺(tái)山之行回憶一次又一次。

我們?cè)谀徊己笫帐爸硌萃旰蟮睦墙?，整理著?jié)目過后的心情，一切看似輕松簡(jiǎn)單，而事實(shí)上內(nèi)心卻一波未平一波又起的激動(dòng)蕩漾。一次實(shí)踐之行可能不算什么，但一次心靈的成長卻是人生中重要的事情。

我感覺我又長了不少。謝謝，謝謝這么一次機(jī)會(huì)。我可愛的臺(tái)山之行。

兩個(gè)月的暑期生活就這樣匆匆結(jié)束了，而這次社會(huì)實(shí)踐讓整日呆在象牙塔的我，嘗到了生活的現(xiàn)實(shí)和不易。或許，這種真切的體會(huì)，才是最寶貴的收獲。

今年暑期，作為一名大學(xué)生，我第一次參加了工作，雖然很短暫，但感觸頗多。實(shí)踐中增長見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，學(xué)會(huì)自己照顧自己的同時(shí)證明自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)，更想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

我所從事的是餐飲行業(yè)的服務(wù)工作。看起來似乎沒有太多的技術(shù)含量，我以前也是這么想的。而現(xiàn)在我知道我錯(cuò)了，任何一個(gè)行業(yè)都有他內(nèi)在的技術(shù)含量和工作技巧，不是隨隨邊邊都可以，馬馬虎虎的就能完成的。

在這個(gè)小小的餐飲店里，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人沒有三六九等，但是顧客的素質(zhì)卻是參差不齊，要向每為顧客介紹餐飲的特色和不同，也不像想象的那么簡(jiǎn)單。要注意措辭，盡量讓每個(gè)人都能懂。還有餐飲店也像是一個(gè)大染缸什么樣的人都有，大家為了工作走到了一起，每個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要想和他們搞好關(guān)系好就需要許多的技巧。在交往中如果我們不能夠去改變什么東西，那么我們就要采用各種方法去適應(yīng)它。

這次實(shí)踐讓我掌握到了許多的東西，但最重要的就是在待人處事，如何處理好人際關(guān)系方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中也讓我深深的體會(huì)到，在實(shí)踐的過程中，我們應(yīng)勤于動(dòng)手，不斷琢磨，不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不懂的地方要多問，請(qǐng)教師傅，多和同事們溝通，共同協(xié)作。

我的部門經(jīng)理是一位不到30歲的女人，有著年輕的面孔、活力的心態(tài)和成熟的思想。每天忙著周旋與很多人之間，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和非凡的眼光。在她的身上，我學(xué)到了不少的為人處世之道，也學(xué)到了社會(huì)需要隱忍和奮斗。

整天在餐飲店里辛辛苦苦的工作，天天都面對(duì)著同樣的事物，做著同樣的事情，真的感覺到好無聊，好辛苦。在那時(shí)我才真真正正的明白，原來父母在家里掙錢真的很不容易。

通過實(shí)踐，我也從觀察等各種途徑學(xué)習(xí)到一些管理方面的知識(shí)和技巧。要想成為一名好的管理員就要有一套屬于自己的好的管理方案。以最好的管理方法去管理好自己的每一位員工。

但在管理的方法上我們要因人而異，面對(duì)不同的員工要有不同的管理方案。還有就是銷售技巧，如何將自己的產(chǎn)品更好的推薦給顧客，并做好宣傳工作。在競(jìng)爭(zhēng)中突顯自己，表現(xiàn)自己。

總之，通過與社會(huì)零距離接觸，把自己從校園帶到社會(huì)中，親身體味社會(huì)生活，使我學(xué)到了真本領(lǐng)，讓我明白了社會(huì)并不像我們?cè)谛@里所想像的那樣美好。社會(huì)是殘酷的，到處充滿了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

這次社會(huì)實(shí)踐，已經(jīng)清晰的刻在了我青春歲月的壁廊里，成為生命中的財(cái)富，在以后的生活中發(fā)揮著潛移默化的作用。

暑期的實(shí)踐給我?guī)砹诵碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)，因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)有更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過了大學(xué)的第一個(gè)年頭，進(jìn)入了大學(xué)的第一個(gè)暑假。作為已經(jīng)成年的大學(xué)生，我的暑假生活不能再像以前那樣無所事事了。我要過一個(gè)既有意義而又充實(shí)的暑假，我和室友有很多熱烈的討論，我也有了自己的打算。我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費(fèi)，當(dāng)然更多的是想通過親身體驗(yàn)讓我自己更進(jìn)一步了解和認(rèn)知這個(gè)社會(huì)，我也希望自己能在這個(gè)暑假中增長見識(shí)，更為重要的是想檢驗(yàn)一下自己是否能夠融入這個(gè)社會(huì)的大家庭并通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己在社會(huì)中存在的差距。

臨近暑假，校園里、大街上各種各樣的招工廣告隨處可見，我和幾個(gè)室友準(zhǔn)備在暑期找份臨時(shí)工來充實(shí)自己的暑假生活。在找工作的時(shí)候就聽說其他學(xué)校的有去打工被騙的，所以我們?cè)谡夜ぷ鞯臅r(shí)候都很謹(jǐn)慎。經(jīng)過慎密的篩選，最后我們決定跟著我們校學(xué)生會(huì)志愿者部社會(huì)實(shí)踐部的一個(gè)干部去，她是東莞頂裕木器制品有限公司的招工代理，她也跟著我們一塊去打工所以我們就放心的跟著她一塊兒去了。

研修實(shí)踐的心得體會(huì)小學(xué)總結(jié)篇十三

為進(jìn)一步提高小學(xué)語文全員培訓(xùn)的實(shí)效，按照大足區(qū)教委、區(qū)教師進(jìn)修校 關(guān)于“組織開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)” 工作的統(tǒng)一部署，根據(jù) “小學(xué)語文后40學(xué)時(shí)全員培訓(xùn)方案”，全體語文教師要在各校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織與管理下，完成2天（12學(xué)時(shí)）的實(shí)踐研修培訓(xùn)。我校根據(jù)既定方案，嚴(yán)格開展此項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織機(jī)構(gòu)

為了切實(shí)做好此項(xiàng)培訓(xùn)工作，我校建立了完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)： 組長：陳茵

副組長：唐值進(jìn) 裴文靜

成員：徐萬瓊 謝春利 王昌蘭 王莉 蔣麗華

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，制定并逐步完善教師的研修學(xué)習(xí)制度，組建教師研修學(xué)習(xí)的考核領(lǐng)導(dǎo)小組?？己诵〗M對(duì)所有人員的上課和講座的課題進(jìn)行了逐一審核，同時(shí)按照要求讓教師填寫規(guī)定表冊(cè)，確保整個(gè)培訓(xùn)過程的嚴(yán)密性。

三、強(qiáng)化要求，明確任務(wù)

首先，學(xué)習(xí)方案，明確要求。學(xué)校組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)進(jìn)修校的實(shí)踐研修方案，提出了總體要求，然后分組對(duì)方案進(jìn)行研討，由各組擬定培訓(xùn)方案，最后報(bào)送學(xué)校審批并進(jìn)行實(shí)施。在此過程中，所有老師明確了實(shí)踐研修的總體規(guī)劃和具體要求，同時(shí)對(duì)本組的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了解，做到了心中有數(shù)。

其次，制定規(guī)劃，認(rèn)真選題。根據(jù)教師的年齡及自身實(shí)際，對(duì)并根據(jù)各組人員的情況進(jìn)行了梳理，確保每堂課都有亮點(diǎn)，每堂講座都具有針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)要求教師在同組共同研討下確定主題，主題要實(shí)在，力爭(zhēng)實(shí)效。與此同時(shí)，每位教師對(duì)自己選擇上課的課題提交電子教案，由組長牽頭對(duì)教師的教案進(jìn)行在線研討，提出各自不同的意見和建議，最后形成教師的個(gè)性教案。

第三，根據(jù)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施。根據(jù)學(xué)校的整體規(guī)劃，學(xué)校實(shí)踐研修分兩步實(shí)施：上課和專題講座。我校此次參加區(qū)進(jìn)修校的語文培訓(xùn)共32人，其中包括校長1人，副校長1人，書記1人，片區(qū)督導(dǎo)中心教研員2人，教師28人。所有人員由學(xué)校統(tǒng)一分組，然后在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐研修。教導(dǎo)處總牽頭，各組長為具體責(zé)任人，包括組織教師上課，講座和材料的匯總、填報(bào)，力爭(zhēng)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，真正達(dá)到實(shí)踐研修的目的。

四、研修成果：

通過全體語文教師的共同努力，我們采取分組教研和學(xué)校統(tǒng)一教研的方式進(jìn)行了實(shí)踐研修，同時(shí)結(jié)合片區(qū)督導(dǎo)中心的學(xué)科教研活動(dòng)，我們對(duì)參與實(shí)踐研修的整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了分層安排，統(tǒng)籌完成。9.10兩個(gè)月中，我們先后結(jié)合學(xué)校的新進(jìn)教師展示課、骨干教師示范課、片區(qū)語文參賽課和部分教師研討課等四種方式進(jìn)行。其中新近教師展示課10節(jié)，骨干教師示范課4節(jié)，片區(qū)語文參賽課11節(jié)，其余教師的研討課 8節(jié)。

對(duì)上課教師的上課進(jìn)行中肯的評(píng)價(jià)，同時(shí)指出課堂教學(xué)中存在的問題及自己困惑的地方。所有評(píng)價(jià)意見由各組進(jìn)行匯總，形成我們下一步校本教研的主題，為今后學(xué)校有效的校本教研打下基礎(chǔ)。

通過實(shí)踐研修，學(xué)校收集教師聽課記錄300余份，特色教案32份，講座ppt32份，教師學(xué)習(xí)心得32份，課堂實(shí)錄5份，教師上課問題集一份，校本教研素材5個(gè)，網(wǎng)上新聞報(bào)道2篇。所有語文教師都參與網(wǎng)上互動(dòng)，通過交流，完善自身的教學(xué)設(shè)計(jì)，找出教學(xué)中的困惑和不足之處，在實(shí)踐和理論上不斷提升自己。

五、嚴(yán)按要求，認(rèn)真考核

學(xué)校根據(jù)區(qū)進(jìn)修校的要求，對(duì)教師的匯報(bào)課和專題講座進(jìn)行嚴(yán)格考評(píng)，并如實(shí)填寫了每位老師的“聽課記錄及評(píng)價(jià)表”“專題講座記錄及評(píng)價(jià)表”。評(píng)價(jià)盡量做到客觀、公正，同時(shí)和教師的年度考核和績效考核嚴(yán)格掛鉤，讓教師充分認(rèn)識(shí)到實(shí)踐研修的重要性。與此同時(shí)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步了解教師的學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，強(qiáng)化教師的課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)的效果，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

六、不足及改進(jìn)。

通過此次實(shí)踐研修，教師們?cè)谘杏懼姓暳俗约航虒W(xué)中的問題與不足，在一定程度上教師的專業(yè)素養(yǎng)有所提升，但是我們也看到了一些問題與不足：比如部分教師對(duì)電子白板操作的熟練程度不夠；大部分教師不太注意自身的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；個(gè)別教師對(duì)教材的把握不到位以及部分課堂的有效性不高等問題。這些問題我們將在今后的教學(xué)中進(jìn)一步深入研討，同時(shí)學(xué)校也將擴(kuò)大教師的培訓(xùn)力度，豐富學(xué)校的培訓(xùn)形式，搞好學(xué)校的校本教研，力爭(zhēng)讓教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力有所提升。

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