
- 時(shí)間:2022-12-25 16:23:31
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當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
有關(guān)閱讀秋山利輝心得體會(huì)和感想一
大家好!
在慢慢歲月長(zhǎng)河中,在遇到困難時(shí),常常會(huì)有朋友給你雪中送炭,而我的這位朋友就是書籍。
三四年級(jí)的時(shí)候,我在經(jīng)歷一次次語文考試之后,我發(fā)現(xiàn)了我的不足——閱讀能力不行,每次丟分最多的就是閱讀。
我媽媽也意識(shí)到這一點(diǎn),于是針對(duì)這點(diǎn)她有了一個(gè)對(duì)策——多讀課外書,書讀多了,知識(shí)廣了,成績(jī)自然就上去了。他每天讓我讀半小時(shí)的書,不讀不準(zhǔn)出去玩,好玩心切的我無奈地答應(yīng)下來。剛開始,我是不情不愿,抱著一種無奈心理,但漸漸的,書中一個(gè)接一個(gè)的引人入勝的故事將我牢牢套住——孫悟空的神通廣大,與妖怪斗智斗勇;諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已的精神;趙子龍的赤膽忠心,長(zhǎng)板坡七進(jìn)七出……他們一個(gè)個(gè)像鐵烙一樣烙進(jìn)我的心中,無法磨滅。那些原本枯燥無味的文字、一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的人物在書中呈現(xiàn)出來。
于是乎,閱讀便慢慢成為我生活中一種習(xí)慣,媽媽也不再督促我了?,F(xiàn)在,我每天都會(huì)在知識(shí)的海洋中遨游,并一天天獲取大海中珍貴的寶藏。看得書越久,我就越發(fā)現(xiàn),這不是書,這是我的朋友。
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,又一次語文考試如期而至。在這次考試中,我做題目的速度、效率快上了不少,也更加地得心應(yīng)手。大概是老天獎(jiǎng)勵(lì)我看了課外書吧,試卷上竟有一道關(guān)于課外書的題目,看著其他同學(xué)一個(gè)個(gè)都還在咬筆頭,抓耳撓腮皺眉,我心中卻有些自豪,我開始答題了。下課鈴響了,我信心滿滿地將檢查了兩遍的試卷交上去,期待著發(fā)卷的那一天。兩天后,語文課上,老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室,開始分發(fā)試卷。
“輝揚(yáng),88分?!?/p>
“浩文,87分。”
“朱洪剛,94分!”聽到這個(gè)消息,我立刻從椅子上跳起來,去領(lǐng)試卷。這可是我第一次考這么高的分,我怎么會(huì)不欣喜若狂呢?笑容立刻蕩漾在我臉上,聽到周圍同學(xué)的贊揚(yáng)聲,我心中比吃了蜜還甜。
書籍是一把鑰匙,開啟知識(shí)的大門;書籍是帆船,帶我們乘風(fēng)破浪;書籍是清泉,給予我們心靈的滋潤(rùn);書籍更是我親密的朋友,給予我成功的喜悅和自信……
有關(guān)閱讀秋山利輝心得體會(huì)和感想二
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,引導(dǎo)中小學(xué)生讀書尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì),沈北新區(qū)教育局在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開展了以“閱讀、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書月活動(dòng)。
一、高度重視,廣泛宣傳,營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書月活動(dòng),及時(shí)召開了班子會(huì)、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì),成立領(lǐng)導(dǎo)小組,層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳,按照科學(xué)發(fā)展觀要求,圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo),以“閱讀、提升、和諧”為主題,激發(fā)中小學(xué)生讀書熱情,進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書熱潮,使讀書活動(dòng)貼近廣大群眾,融入市民生活,形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),嚴(yán)密組織,確保讀書活動(dòng)的順利開展。
為確保讀書活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案,組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù),確保了讀書活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門組織開展的各項(xiàng)活動(dòng),在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書尚學(xué)的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書月中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成人人讀書,終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了良好的效果。
1.開展了“四個(gè)一”活動(dòng)
活動(dòng)月期間,各校組織師生每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí),各校斗積極組織師生參與了好書評(píng)選、圖書捐贈(zèng)、圖書漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書1xx余冊(cè),其中,新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳鑫主任個(gè)人捐書30余冊(cè)。
2.舉辦了中小學(xué)生作文大賽
以學(xué)校為單位,組織學(xué)生參加讀書作文比賽,由學(xué)校自主命題、自主評(píng)分,每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上,中學(xué)生800字以上,題目現(xiàn)場(chǎng)抽取,文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名,二等獎(jiǎng)各7名,并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽,獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
3.完善班級(jí)圖書角的建設(shè)
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書籍拿到學(xué)校,充實(shí)班級(jí)圖書角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書。好書共欣賞,各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目,開展借閱管理活動(dòng),舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,暢游書海,各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。
4.征集讀書心語
通過閱讀書籍、觀看讀書節(jié)目,在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書心語活動(dòng)。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處,有的寫讀書的感受,字里行間流露出讀書的樂趣。
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