觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫(精選15篇)

通過寫心得體會(huì)，我們可以更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并糾正自己的不足，提高自己的能力水平。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意條理清晰，邏輯嚴(yán)密，避免雜亂無(wú)章。小編整理了一些精選心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己蛶椭?/p>

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇一

今天，迎來了我國(guó)第xx個(gè)教師節(jié)。我看了“齊魯最美教師”。愛如春風(fēng)，春風(fēng)化雨的默默奉獻(xiàn)的精神打動(dòng)了我。

郭曉英老師，每天140里的距離，對(duì)工作承諾了一生;梁淑華老師，對(duì)工作付出了30年的青春，她一直認(rèn)為:心中有太陽(yáng)，人生沒有陰雨天;崔京玉老師堅(jiān)守的“珠心算”;劉新昕老師的'愛心行動(dòng);還有兒子殘疾，父母相繼去世，但依然能夠化苦為樂的周興亞老師;還有奉獻(xiàn)出人間特別的愛的特教老師劉雪蓮老師。還有好多老師的感人事跡。

這些老師的感人事跡，使我想到了我的老師，現(xiàn)如今，我已經(jīng)是八年級(jí)的學(xué)生了，她做我的班主任也已經(jīng)一年多了。她天天為我們操著心，是她，教會(huì)了我們做人的道理，她說過，我們就像是她的小天使一樣。

在我的心中，她是一位嚴(yán)中有愛的老師，是她總告訴我們，要好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，做一個(gè)善良的人。她不是長(zhǎng)的很漂亮，但在我心中，她是很美的。我深愛著她的笑容。她總是細(xì)心的觀察著班里的每個(gè)人，她總是對(duì)我們說，八年一班永遠(yuǎn)是我們共同的大家庭。還有教我的幾位老師，她們都很負(fù)責(zé)。是老師教會(huì)我們知識(shí)，教會(huì)我們忠誠(chéng)堅(jiān)守。是老師，給我們?cè)趯W(xué)校以心靈的依偎。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

對(duì)所有的老師默默地說一句:老師，您們辛苦了!老師，愿您們未來的生活一帆風(fēng)順。

你們，選擇了愛與奉獻(xiàn)，是你們引領(lǐng)著平凡的風(fēng)尚!

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇二

她們滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，分享觀看河南最美教師后的。

在我國(guó)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀少的島上，生活條件艱苦，教學(xué)環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在那三尺講臺(tái)上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村教師，在他們身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為我們廣大教師樹立了可親可敬的榜樣。作為一名鄉(xiāng)村教師，我的感觸很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度。向她們學(xué)習(xí)，就是視教育為自己神圣的職責(zé)，用滿腔的熱情、全身心投入到各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無(wú)形工作用心做好，讓我樸素的人生煥發(fā)出它應(yīng)有的光輝，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

最美教師，美在大愛。這種愛就是視學(xué)生為自己的子女，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能夠在快樂中學(xué)習(xí)，快樂中成長(zhǎng)。

最美鄉(xiāng)村教師的學(xué)習(xí)也讓我重新思考對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)的理解，我覺得每個(gè)老師都應(yīng)該向他們一樣有愛心，有責(zé)任心。讓愛與責(zé)任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國(guó)各地并代代延續(xù)20xx觀看最美教師心得體會(huì)匯編心得體會(huì)。

學(xué)習(xí)了“最美鄉(xiāng)村教師”的感人事跡。我的心久久未能平靜，看著那一個(gè)個(gè)平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個(gè)又一個(gè)感人至深的真實(shí)故事。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚(yáng)著最偉大的民族精神——無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的精神、他們的行動(dòng)正是對(duì)教師高尚師德的最美好的詮釋。

提及這些最美鄉(xiāng)村教師，無(wú)論是身體殘疾，還是在大山底下堅(jiān)守了三四十年，還是自己一人扛著整個(gè)學(xué)校的擔(dān)子，既當(dāng)老師，又當(dāng)學(xué)生的炊事員、管理員、維修工，還是為了那些可憐的孩子，錯(cuò)失了美好的愛情……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好教育，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求知識(shí)的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的知識(shí)、自己的愛心與責(zé)任心譜寫著一曲又一曲動(dòng)人的樂章。我要向“最美教師”學(xué)習(xí)：

第一是忠于職守、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分體現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

第二是樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這種愛就是把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把衢州打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三、學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、高度責(zé)任感、使命感。

敬業(yè)與愛崗都是一種責(zé)任、更是一種使命，教師只有愛這個(gè)職業(yè)，才能珍惜這個(gè)職業(yè);只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅(jiān)守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個(gè)中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責(zé)任感、使命感，把這個(gè)工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔(dān)當(dāng)、勇?lián)厝?、盡心盡責(zé)，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

總之，作為在教育事業(yè)中默默無(wú)聞的我們，更應(yīng)該奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們伸出熱情的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們給予耐心的批評(píng)教育;當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們給予他們莫大的鼓勵(lì)。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

9月10日，迎來第31個(gè)教師節(jié)，20xx年，讓我們一起傾聽“河南最美教師”的微心愿!

劉文婷，女，43歲，洛陽(yáng)市老城區(qū)培智學(xué)校教師。

劉文婷，先后被評(píng)為河南省師德標(biāo)兵、河南省優(yōu)秀教師、河南省特殊教育先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者等。

微心愿：“特教老師的教育對(duì)象，都是一些在智力、生理上有缺陷的孩子，我教不出能考上清華北大的學(xué)生，學(xué)生能獨(dú)立生活就是我最大的目標(biāo)?！币?yàn)槊總€(gè)孩子都在努力證明：每個(gè)人都能有夢(mèng)，也都能努力去實(shí)現(xiàn)。

他們所走的是一條條不同尋常的道路，有別于我們平常教師的行走軌跡。在我們，我們的現(xiàn)在，以至于我們的將來，不一定或許根本不可能走什么特殊的道路，但即使在最一般的道路上，我們可以選擇堅(jiān)守，無(wú)悔地默默前行，在這種默默的堅(jiān)守里，我們會(huì)多幾分努力，會(huì)灑更多汗水，但是我相信天道酬勤，上天也會(huì)眷顧，沒有誰(shuí)會(huì)阻擋我們前行的路。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇三

近年來，河南省通過舉辦各類警鐘活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾加強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性，特別是警鐘紀(jì)實(shí)片的播放，深入揭示了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的嚴(yán)肅性和復(fù)雜性。通過觀看警鐘紀(jì)實(shí)片，我有了一些深刻的體會(huì)和心得，勵(lì)志在工作中成為一名好干部，在日常生活中做一個(gè)守法的好公民。

首先，警鐘紀(jì)實(shí)片展示了反腐敗斗爭(zhēng)的復(fù)雜性。在片子中，我們看到許多被打入了“保護(hù)傘”中的腐敗干部，他們一個(gè)個(gè)看似正直光明，實(shí)則貪婪腐敗，偽裝善意背地里撈取巨額私利。例如，某地長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的一個(gè)提供餐館服務(wù)的企事業(yè)單位，其背后居然涉嫌利益輸送丑聞，輿論嘩然。這些案例讓我對(duì)反腐敗斗爭(zhēng)的復(fù)雜性有了更深切的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我在日常工作中保持清廉的決心。

其次，警鐘紀(jì)實(shí)片提醒了我們要提高警惕，時(shí)刻防止自己墮落。片子中，我們看到了一些曾經(jīng)的優(yōu)秀公務(wù)員因迷戀賭博而墮落，一步步走向毀滅。在日常工作中，我們要時(shí)刻把防范腐敗作為一項(xiàng)重要任務(wù)，時(shí)刻提高警惕，不斷提升自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)操守。只有始終保持高尚的品德和遠(yuǎn)離誘惑，才能在工作中真正做到守法、廉潔，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的公共服務(wù)。

再次，警鐘紀(jì)實(shí)片在深入揭示黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的同時(shí)，也對(duì)廣大干部群眾提出了要求。片中警鐘不斷敲響，提醒我們一些不法分子，腐敗分子永遠(yuǎn)不會(huì)逃脫懲罰。同時(shí)，這也是對(duì)廣大干部群眾的一種教育和警示，我們要積極主動(dòng)地參與到黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中來。只有通過奮戰(zhàn)在這場(chǎng)反腐敗的斗爭(zhēng)中，我們才能爭(zhēng)取群眾的支持和擁護(hù)，真正實(shí)現(xiàn)人民對(duì)我們的信任。

最后，觀看警鐘紀(jì)實(shí)片讓我更加熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)。片中展現(xiàn)的各類問題和矛盾，都與我們的生活息息相關(guān)。我們要保持對(duì)社會(huì)的敏感性，對(duì)問題進(jìn)行準(zhǔn)確的判斷和獨(dú)立思考。同時(shí)，我們也要關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展和建設(shè)，為家鄉(xiāng)的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。正如片子中警鐘長(zhǎng)鳴，我們也應(yīng)時(shí)刻保持警鐘的敲響，思考社會(huì)問題，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義而努力。

通過觀看警鐘紀(jì)實(shí)片，我對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)有了更深入、全面的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我也意識(shí)到作為一名干部，要不斷提高自身的道德修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，永遠(yuǎn)保持敏感和警惕的態(tài)度。只有這樣，我們才能在工作中成為一名好干部，在日常生活中做一個(gè)守法的好公民。我希望通過觀看警鐘紀(jì)實(shí)片的感受和體會(huì)，能夠調(diào)動(dòng)更多的人關(guān)注黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)，共同建設(shè)一個(gè)和諧、公正的社會(huì)。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇四

我是一名河南的家教，在這個(gè)職業(yè)中，我獲得了很多經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了很多感受。下面是我在家教中的一些心得體會(huì)。

首先，家教教育的成功需要家長(zhǎng)的支持。沒有父母的認(rèn)同和支持，學(xué)生的學(xué)習(xí)很難有明顯的進(jìn)步。因此，我在開始教育前，會(huì)盡可能多地與學(xué)生的父母溝通，讓他們知道我的教學(xué)方式和期望，從而建立共同的教育標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓家長(zhǎng)看到實(shí)際效果。

其次，要注重與學(xué)生的互動(dòng)。作為一名家教，我的目標(biāo)不僅是讓學(xué)生掌握知識(shí)，還希望能夠培養(yǎng)他們的興趣和責(zé)任感。因此，在教學(xué)中，我盡可能地與學(xué)生溝通交流，了解他們的想法和想法，發(fā)現(xiàn)他們的問題，并在教學(xué)中引導(dǎo)他們自行發(fā)現(xiàn)和解決問題。

勝過千言萬(wàn)語(yǔ)的演講，是實(shí)踐。我采取了許多與學(xué)生互動(dòng)的辦法，例如游戲、講解、實(shí)驗(yàn)等等。這些方法不僅能夠加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶，還可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和好奇心，提高他們的自學(xué)能力。

最后，我認(rèn)為家教不應(yīng)該是一份單向教育，而應(yīng)該是一份雙向?qū)W習(xí)。在家教教育中，我也從學(xué)生那里學(xué)到了很多東西，不僅是知識(shí)，還有思考方式和方法。因此，我在教育中也不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式和方法，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

通過我的實(shí)踐，我深刻理解到，家教教育不僅需要教育者的認(rèn)真和專業(yè)，還需要家長(zhǎng)的關(guān)注和支持，更需要學(xué)生的積極參與和互動(dòng)。如果家長(zhǎng)、家教和學(xué)生能夠攜手合作，相互支持，那么家教教育將不再是一份單調(diào)機(jī)械的教學(xué)，而是一份愉悅而有意義的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇五

家教在現(xiàn)代社會(huì)中扮演著重要的角色，它不僅是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)與能力的一種途徑，也是家庭教育的延伸。近期，我有幸觀看了河南家教的一場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，給我留下了深刻的印象。在觀看的過程中，我受到了很多啟發(fā)和感悟。

第二段：個(gè)人感受。

河南家教的教學(xué)方式和方法給我留下了深刻的印象。在教學(xué)過程中，家教們注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如，在觀看的一堂數(shù)學(xué)課中，家教巧妙地使用游戲和實(shí)踐操作等方式，讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。這種方式不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也讓他們對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣和好奇心。

第三段：家教的作用。

通過觀看河南家教，我意識(shí)到家教在學(xué)生成長(zhǎng)過程中的重要作用。在日常學(xué)校教育中，由于班級(jí)人數(shù)眾多，教師往往無(wú)法關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)別差異。而家教作為一種一對(duì)一的教育形式，能夠更好地滿足學(xué)生的個(gè)別需求。家教針對(duì)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)，制定專屬的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)漏洞，提高學(xué)習(xí)效果。家教不僅是學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，更是在學(xué)生人生道路上的引路人。

第四段：家庭教育的啟示。

觀看河南家教讓我認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。家庭教育是培養(yǎng)孩子個(gè)性與品德的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好壞的決定性因素。通過觀看家教的教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)家庭教育中的關(guān)鍵是家長(zhǎng)的陪伴和引導(dǎo)。家庭應(yīng)該為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，從小讓他們對(duì)知識(shí)充滿好奇，保持求知的熱情。

第五段：總結(jié)觀點(diǎn)。

通過觀看河南家教，我對(duì)家教的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。家教不僅是學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者，更是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和品德的引路人。同時(shí)，家庭教育也十分重要，家長(zhǎng)應(yīng)該扮演好陪伴和引導(dǎo)的角色，為孩子提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信，只有家庭和家教的共同努力，才能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路上取得更好的成績(jī)和更廣闊的未來。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇六

近日，河南省遭受了罕見的暴雨襲擊，造成了嚴(yán)重的災(zāi)害和人員傷亡。作為一個(gè)旁觀者，我通過媒體和社交網(wǎng)絡(luò)觀看了這場(chǎng)災(zāi)難的發(fā)展和救援的進(jìn)展。在觀看過程中，我不僅感受到了人間的悲歡離合，也對(duì)自然界的威力和人們的互助精神有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)這場(chǎng)暴雨的觀看心得體會(huì)。

首先，這場(chǎng)暴雨讓我深刻認(rèn)識(shí)到自然的力量是不可抗拒的。在我看到車輛被沖走、房屋被淹沒的畫面時(shí)，不由得為人們的財(cái)產(chǎn)和生命安全擔(dān)心。暴雨無(wú)情地席卷而來，不僅破壞了好幾代人建設(shè)的家園，更奪取了無(wú)數(shù)鮮活的生命。這種威力遠(yuǎn)超我們?nèi)祟惖目刂颇芰?，讓我感到自然界的偉大和我們?nèi)祟惖拿煨　?/p>

其次，當(dāng)我看到救援工作的展開時(shí)，我深受人們的互助精神和擔(dān)當(dāng)所感動(dòng)。不論是冒著危險(xiǎn)前往災(zāi)區(qū)救援的消防戰(zhàn)士，還是主動(dòng)提供捐款和物資的社會(huì)各界，無(wú)一不展現(xiàn)出人性的光輝。在災(zāi)難面前，人們放下了個(gè)人的利益和爭(zhēng)執(zhí)，相互幫助、支持和關(guān)心。他們的無(wú)私奉獻(xiàn)與拼搏精神，讓我對(duì)人類的善良和勇敢有了更深層次的理解和認(rèn)同。

然而，在觀看過程中，我也看到了一些問題和不足之處。暴雨導(dǎo)致的災(zāi)難和問題凸顯了河南省應(yīng)急響應(yīng)和災(zāi)難預(yù)防能力的不足。我注意到在災(zāi)難面前，一些地方政府和官員顯得應(yīng)對(duì)不力，救援措施不夠及時(shí)和有效。這值得我們深思，我們需要加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害的預(yù)測(cè)和防范，提高災(zāi)害應(yīng)對(duì)的能力。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)相關(guān)部門和官員的監(jiān)督，確保他們履行職責(zé)，全力救援受災(zāi)群眾。

同時(shí)，我看到了社會(huì)各界的關(guān)注和參與，也讓我想到了長(zhǎng)久以來存在的人道主義精神。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，人們紛紛行動(dòng)起來，用自己的方式幫助受災(zāi)群眾。無(wú)論是捐款、捐物、還是到前線參與救援，人們的善舉溫暖了受災(zāi)群眾的心靈。這場(chǎng)災(zāi)難讓我重新思考了人與人之間的關(guān)系，讓我看到了人們一直以來相互關(guān)愛和支持的力量。我們需要珍惜這份愛，不僅在災(zāi)難中，而是每一天都將它傳遞下去。

最后，河南暴雨的觀看使我更加珍惜生活的幸福和平靜。在被災(zāi)區(qū)人民的堅(jiān)韌和勇氣所感染時(shí)，我想到了自己的幸福和家人的健康。我們常常在忙碌中忽略了這種珍貴的感受，而這場(chǎng)災(zāi)難提醒了我，生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是幸福的源泉，我們要懂得珍惜、感恩和奮斗。

通過觀看河南暴雨，我深深感受到了自然的威力和人們的互助精神。這場(chǎng)災(zāi)難帶給我很多反思和觸動(dòng)，讓我重新審視自己的生活和價(jià)值觀。我相信，只要我們?nèi)藗儓F(tuán)結(jié)一心，用行動(dòng)詮釋人道主義精神，我們一定能夠戰(zhàn)勝困難，重建家園，讓生活變得更加美好。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇七

最近，河南遭受了歷年來罕見的暴雨襲擊，引起了全國(guó)各地人們的關(guān)注。作為一個(gè)身在遠(yuǎn)離災(zāi)區(qū)的觀眾，我通過電視和互聯(lián)網(wǎng)的報(bào)道關(guān)注著這場(chǎng)災(zāi)害，觀看了許多觸目驚心的畫面和報(bào)道。在這場(chǎng)災(zāi)難中，我深深被河南人民的頑強(qiáng)抗災(zāi)精神所打動(dòng)，也深刻意識(shí)到了災(zāi)難的殘酷和人性的溫暖。在觀看中，我不僅受到震撼，更得到了思考和啟示。

首先，我被河南人民的頑強(qiáng)抗災(zāi)精神所打動(dòng)。在災(zāi)害面前，河南人民表現(xiàn)出了堅(jiān)定的意志和頑強(qiáng)的勇氣。他們排除萬(wàn)難，不計(jì)個(gè)人安危，奮不顧身地投入到搶險(xiǎn)救災(zāi)的行動(dòng)中去。不論是在城市還是鄉(xiāng)村，無(wú)論是老人還是孩子，每一個(gè)河南人都在自己力所能及的范圍內(nèi)盡最大努力去救助受災(zāi)的同胞。他們不容許自己停歇，也不容許他人陷入絕望。河南人民的頑強(qiáng)抗災(zāi)精神讓我深深敬佩。

其次，災(zāi)難給我?guī)砹藲埧岬挠|動(dòng)。通過媒體的報(bào)道，我看到了大片的城市街道被水淹沒，人們?cè)诒涞乃袙暝?，無(wú)助和恐懼的眼神讓我心如刀絞。我看到了因?yàn)闉?zāi)害而失去生命的人們，看到了家園被摧毀的景象。這些畫面深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，使我意識(shí)到災(zāi)難的殘酷，也讓我明白了災(zāi)難并不是只存在于電視和新聞中，它可能隨時(shí)降臨到任何人的頭上。

接下來是人性的溫暖。在河南暴雨中，除了破壞和死亡，我看到了人間真情。我看到了無(wú)數(shù)志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的身影，看到了救援隊(duì)伍的無(wú)畏勇敢。他們不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名譽(yù)，只是純粹地為了幫助他人而奮斗著。我看到了很多重大捐助事件，各界人士紛紛伸出援手，將自己的力量和愛心傳遞給需要幫助的人們。在災(zāi)難中，人們團(tuán)結(jié)一心，共同戰(zhàn)勝困境，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的偉大和溫暖。

最后，我從觀看河南暴雨的報(bào)道中得到了思考和啟示。災(zāi)難之后，重建家園是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱巨的過程，不能單純依靠政府和單個(gè)人的力量，更需要全社會(huì)的參與。我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，做好個(gè)人防災(zāi)意識(shí)的宣傳和培養(yǎng)工作。在災(zāi)難面前，我們要保持冷靜和勇敢，要學(xué)會(huì)自救和互救。同時(shí)，我們也要理性評(píng)估和處理災(zāi)難中涌現(xiàn)的各種信息，不傳播謠言和虛假信息，不給救援工作增加困難。更重要的是，我們要提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，避免過度開發(fā)和濫用資源，減少自然災(zāi)害的發(fā)生。

總之，觀看河南暴雨的報(bào)道讓我受到了很大的觸動(dòng)和啟發(fā)。河南人民的頑強(qiáng)抗災(zāi)精神、災(zāi)難的殘酷、人性的溫暖，都讓我深刻思考了災(zāi)難的本質(zhì)和人與人之間的關(guān)系。在今后的生活中，我將時(shí)刻保持對(duì)災(zāi)難和人道主義精神的關(guān)注，為災(zāi)害預(yù)防和救援工作貢獻(xiàn)自己的力量。希望我們能夠共同努力，減少災(zāi)難的發(fā)生，降低災(zāi)害給人們帶來的損失。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇八

最近，廣東電視臺(tái)推出的紀(jì)實(shí)性節(jié)目《觀看警鐘》引起了廣大觀眾的關(guān)注和討論。這檔節(jié)目以警鐘的形式喚起人們對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和反思。作為觀眾之一，我深受觸動(dòng)，特別對(duì)其中關(guān)于河南省的串聯(lián)報(bào)道印象深刻。在這一平凡而又特殊的地方，我對(duì)河南的新面貌有了更加深入的了解，也獲得了一些新的體會(huì)和思考。

第二段：城市更新與人文關(guān)懷。

作為河南省的省會(huì)，鄭州的城市更新正處于快速發(fā)展階段，給人留下了深刻的印象。在節(jié)目中，我看到了鄭州市的高樓大廈，先進(jìn)的地下管網(wǎng)和交通設(shè)施，以及生態(tài)環(huán)境的改善，這些都是城市更新的成果。與此同時(shí)，我注意到節(jié)目中也呈現(xiàn)了很多關(guān)于人文關(guān)懷的內(nèi)容，例如為失學(xué)兒童提供免費(fèi)午餐、為長(zhǎng)者提供安全出行的服務(wù)等。城市更新不僅要關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也應(yīng)該將人文關(guān)懷融入其中，確保每個(gè)人都能分享城市發(fā)展的成果。

第三段：農(nóng)村脫貧與鄉(xiāng)村振興。

作為中原大地的代表，河南的農(nóng)村發(fā)展問題也在《觀看警鐘》中有所呈現(xiàn)。河南省積極推動(dòng)農(nóng)村脫貧，并積極實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，通過發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、打造美麗鄉(xiāng)村等措施改變了農(nóng)村的面貌。在節(jié)目中，我看到了一些貧困村的變化，農(nóng)民們通過合作社與企業(yè)合作，獲得了穩(wěn)定的收入來源，并且在提高生活水平的同時(shí)保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。這些例子給了我很大的啟示，既說明了農(nóng)村脫貧的可行性，也表明了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要性。

第四段：生態(tài)環(huán)境保護(hù)與碳中和目標(biāo)。

河南省注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，在《觀看警鐘》中也有相關(guān)報(bào)道。特別是在碳中和目標(biāo)上，河南省已經(jīng)積極采取行動(dòng)。例如，在節(jié)目中介紹了新野縣典型的碳中和示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)，該鄉(xiāng)鎮(zhèn)依靠農(nóng)林產(chǎn)業(yè)和生態(tài)旅游業(yè)，達(dá)到了碳排放減量和碳匯增量的目標(biāo)。這個(gè)案例告訴我們，在發(fā)展的同時(shí)，我們也要在意生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的理念。

第五段：民生問題的嘗試與改善。

除了城市更新、農(nóng)村脫貧和生態(tài)環(huán)境保護(hù)之外，《觀看警鐘》還對(duì)一些民生問題進(jìn)行了深入的報(bào)道。例如，節(jié)目中提到了關(guān)于居民樓坍塌、醫(yī)院服務(wù)質(zhì)量等問題。對(duì)此，省政府采取了積極的行動(dòng)，推出了相關(guān)政策措施，來加強(qiáng)民生問題的解決。這些努力給了廣大的群眾信心，也展示了政府的決心和行動(dòng)力。

總結(jié)部分：

通過觀看警鐘這檔節(jié)目，我對(duì)河南省有了更加全面和深入的了解。它是一個(gè)正在不斷發(fā)展的地方，擁有廣闊的發(fā)展前景和巨大的發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，河南省也面臨著城市更新、農(nóng)村脫貧、生態(tài)環(huán)境保護(hù)和民生問題等各種挑戰(zhàn)。通過觀看這檔節(jié)目，我深刻認(rèn)識(shí)到，發(fā)展必須以人民的需求為中心，必須關(guān)注社會(huì)問題并努力解決。我相信，在省政府和廣大人民的共同努力下，河南省一定會(huì)取得更加輝煌的成就。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇九

近日，我有幸觀看了河南省思政課教師一堂授課的錄像，深深感受到了思政課對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的巨大意義。在這堂人文思政課中，我收獲了很多，對(duì)于自己的思考也更加深入。以下是我的心得體會(huì)。

首先，思政課是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要途徑。在課堂上，教師通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)內(nèi)容和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生思考并理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這種引導(dǎo)性教學(xué)讓學(xué)生們真正認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，并在實(shí)踐中逐漸形成自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。通過思政課，我們得以接觸并理解習(xí)近平總書記提出的“堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”的理念，明確了自己在當(dāng)代中國(guó)社會(huì)中的定位。

其次，思政課能夠增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)面和思維深度。這堂課程中，教師基于近年來的社會(huì)事件和習(xí)近平總書記的重要講話，以案例分析的方式讓我們了解了當(dāng)下的社會(huì)熱點(diǎn)問題，如消費(fèi)主義的問題、老年人權(quán)益保護(hù)問題等。通過對(duì)這些問題的分析，我們得以思考不僅僅是問題本身，更要深入剖析背后的原因和影響。這種思考培養(yǎng)了我們的分析問題和解決問題的能力，提升了我們的思維深度。

第三，思政課在傳遞正能量方面發(fā)揮著重要作用。社會(huì)中存在各種各樣的消極因素和價(jià)值觀，學(xué)生們?nèi)菀资艿截?fù)面影響。然而，在思政課中，教師通過宣傳社會(huì)正能量和鼓勵(lì)學(xué)生積極向上的思考，傳遞著積極樂觀的情緒。這種積極影響使得課堂氛圍活躍，學(xué)生們也更愿意參與思考和討論。同時(shí)，思政課還在教育學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀方面起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生正確處理親情、友情、愛情等社會(huì)關(guān)系，幫助學(xué)生明確為人處世的原則。

再者，思政課在培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)方面功不可沒。教師們?cè)谡n堂上引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)體與集體、國(guó)家與人民、自我與社會(huì)等社會(huì)關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。在這堂課中，我意識(shí)到個(gè)人的行為和選擇都將對(duì)社會(huì)和他人產(chǎn)生影響，并能夠轉(zhuǎn)化為對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。作為公民，我們應(yīng)該積極關(guān)心社會(huì)問題，積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這種社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)不僅是大學(xué)生成長(zhǎng)的重要特質(zhì)，更是我們?yōu)樯鐣?huì)進(jìn)步所應(yīng)具備的品質(zhì)。

最后，思政課在培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和民族自豪感方面起到了關(guān)鍵作用。教師們通過講授新中國(guó)成立以來的歷史事件和鄉(xiāng)情教育等方式，讓學(xué)生們深刻體會(huì)到中國(guó)近代史的苦難和中華民族奮斗的偉大歷程，激起了我們的愛國(guó)之情。在這堂課中，我更加明確了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑，深感作為新一代青年的自身責(zé)任。通過思政課，我自豪地意識(shí)到中國(guó)正日益崛起，我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。

通過觀看河南思政課的錄像，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)的巨大意義。思政課不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，更能夠增長(zhǎng)我們的知識(shí)面和思維深度，傳遞正能量，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情懷和民族自豪感。我相信，只有通過思政課的教育，我們才能夠成為有理想、有擔(dān)當(dāng)、有家國(guó)情懷的時(shí)代新人。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇十

作為一名河南的高中生，我不僅是一名學(xué)生，也是一名家教。在過去的幾年里，我一直擔(dān)任著一些小學(xué)生和初中生的家教，這讓我對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

首先，我認(rèn)為家教最重要的一點(diǎn)就是要耐心和細(xì)心。作為一名家教，我們需要了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并根據(jù)其個(gè)性來制定適合他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在教學(xué)的過程中，我們需要不斷地與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，我們還需要耐心地解答他們的問題，引導(dǎo)他們逐漸自主學(xué)習(xí)。

其次，我覺得家教還需要有獨(dú)特的教學(xué)方法和技巧。在教學(xué)中，我們不能依賴簡(jiǎn)單地重復(fù)課本上的知識(shí)點(diǎn)，應(yīng)該采用多種與學(xué)生互動(dòng)的方式來讓他們更好地理解和掌握知識(shí)。例如，有時(shí)候我們可以讓學(xué)生進(jìn)行小組討論和相互競(jìng)賽，這樣可以更好地引起他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

另外，我也發(fā)現(xiàn)在家教過程中，家長(zhǎng)的作用也非常重要。家長(zhǎng)可以給予孩子更多的鼓勵(lì)和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)中有更大的動(dòng)力和信心。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以與家教老師共同探討孩子的學(xué)習(xí)情況，了解孩子在不同科目上的表現(xiàn)和進(jìn)步，這樣可以更好地制定他們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

最后，我覺得作為一名家教，我們應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生的教育和關(guān)愛，而不僅僅是傳授知識(shí)。我們應(yīng)該把學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才作為我們的首要目標(biāo)，通過我們的教育和引導(dǎo)，讓他們成為有志向、有責(zé)任感和有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬拧?/p>

總的來說，家教是一項(xiàng)良好的教育方式，它不僅可以幫助學(xué)生提高成績(jī)和能力，也可以為他們未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將繼續(xù)盡我所能地為更多的學(xué)生提供家教服務(wù)，同時(shí)也不斷提升自己的教育能力和素質(zhì)。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇十一

近期，河南遭遇了嚴(yán)重的暴雨災(zāi)害，引發(fā)了全國(guó)的關(guān)注和關(guān)懷。我也在電視上密切關(guān)注著這一系列事件。雨水傾瀉而下，水淹土搶，壓垮了受災(zāi)地區(qū)的道路、房屋和人們的心，給河南帶來了巨大的痛苦。這場(chǎng)突如其來的災(zāi)害倒映出了我們社會(huì)發(fā)展中的一些問題，也啟示我們要面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

第二段：團(tuán)結(jié)合作是抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)大的武器。

在河南暴雨災(zāi)害中，我看到了人們的偉大力量。無(wú)論是政府還是軍隊(duì)，還是各行各業(yè)的志愿者，都積極投身到災(zāi)害救援工作中。他們?nèi)找箠^戰(zhàn)，在大水中拯救受困的人們，修復(fù)被摧毀的設(shè)施，提供緊急救援和物資。更令人感動(dòng)的是，人們互相幫助，鄰里之間相互關(guān)心，形成了一股強(qiáng)大而溫暖的同心協(xié)力的力量。這一切無(wú)不展示了團(tuán)結(jié)合作對(duì)于抗擊災(zāi)害的重要性。

第三段：值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

從河南暴雨災(zāi)害中，我們不僅能看到許多感人的瞬間，也能從中吸取許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。首先，我們應(yīng)該加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，提高城市排水能力，防范自然災(zāi)害的發(fā)生。其次，我們需要加強(qiáng)預(yù)警系統(tǒng)的建設(shè)，并提高人民群眾的安全意識(shí)和自救能力。此外,政府和社會(huì)組織在災(zāi)害救援中還需要進(jìn)一步加強(qiáng)協(xié)同和協(xié)調(diào)，避免資源浪費(fèi)和信息不暢的問題。這場(chǎng)災(zāi)害為我們指明了應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的類似情況時(shí)所需做出的努力。

第四段:保護(hù)生態(tài)環(huán)境，預(yù)防類似災(zāi)害再次發(fā)生。

當(dāng)遭受河南這樣的自然災(zāi)害時(shí)，人們不禁會(huì)想到：人類是否應(yīng)該重新審視自己對(duì)大自然的態(tài)度？近年來，全球暖化帶來了越來越多的極端天氣事件，暴雨也是其中之一。我們需要反思人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞，呼吁大家更加珍惜和保護(hù)環(huán)境，以減少類似災(zāi)害的發(fā)生。我們還應(yīng)加大生態(tài)修復(fù)的力度，保護(hù)山水林田湖草系統(tǒng)的健康，建設(shè)更加可持續(xù)的環(huán)境。

第五段：在困難中成長(zhǎng)。

面對(duì)河南暴雨帶來的災(zāi)害和痛苦，人們經(jīng)歷了居民的困苦，幸存者的災(zāi)難，以及救援隊(duì)伍的英勇奮斗。在這個(gè)過程中，很多人不僅意識(shí)到了生命的脆弱和短暫，也知道了生活的不易和珍貴。同時(shí)，我們也看到了自己的潛力和意志力，讓我們?cè)诶Ь持谐砷L(zhǎng)和奮斗。這場(chǎng)災(zāi)害使我們更加堅(jiān)定了互相幫助、關(guān)心他人、團(tuán)結(jié)合作的信念，讓我們更加成熟和積極地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。

總結(jié)：河南暴雨災(zāi)害是一次嚴(yán)重的災(zāi)難，引起了全國(guó)人民的關(guān)切。通過這次災(zāi)害，我們看到了團(tuán)結(jié)合作的力量，也從中吸取了很多寶貴的教訓(xùn)。此外，我們還需加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，以預(yù)防類似災(zāi)害再次發(fā)生。雖然面臨困難，但我們相信，在共同努力下，我們能夠戰(zhàn)勝困難，克服災(zāi)難，共同實(shí)現(xiàn)更好的未來。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇十二

近期，在“觀看警鐘、共謀大計(jì)——中共河南省委舉行警示教育動(dòng)員大會(huì)”活動(dòng)中，黨的十九屆五中全會(huì)精神在河南進(jìn)一步深入人心。作為現(xiàn)場(chǎng)觀眾之一，我深有感觸。這次觀看警鐘，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了黨的建設(shè)仍然任重道遠(yuǎn)，我個(gè)人也有很多不足。下面我將結(jié)合觀看警鐘的體驗(yàn)和自己的思考，談?wù)剬?duì)河南省的體會(huì)與感悟。

首先，觀看警鐘讓我看到了河南省政治生態(tài)存在的問題。在活動(dòng)中，展示了一系列以羅世正、李強(qiáng)等為代表的河南省高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)中的違紀(jì)違法行為。這讓我感到震驚，同時(shí)也看到了河南省在政治生態(tài)方面的深層次問題。一些領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了正確的政治方向，放任自我，心存僥幸，甚至肆意腐敗。他們對(duì)黨的忠誠(chéng)度不夠，不能以身作則，嚴(yán)重影響了整個(gè)政治生態(tài)的健康。這讓我認(rèn)識(shí)到，建設(shè)清廉政治、凈化政治生態(tài)不僅僅是一種要求，更是貫穿在黨的建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。

其次，觀看警鐘讓我感受到了黨的嚴(yán)明紀(jì)律對(duì)于整個(gè)黨組織建設(shè)的重要性。在活動(dòng)中，警示案例的展示讓我深入了解了黨的十九屆五中全會(huì)對(duì)于黨的紀(jì)律建設(shè)的要求。警鐘敲響，提醒著每一個(gè)黨員干部，要守住底線，嚴(yán)守紀(jì)律，做到知敬畏、存戒懼。只有嚴(yán)明紀(jì)律，才能確保黨的領(lǐng)導(dǎo)核心地位不受動(dòng)搖，確保黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，確保黨始終走在正確的道路上。通過觀看警鐘，我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了黨的紀(jì)律建設(shè)的重要性，作為一名黨員干部，我將以嚴(yán)守紀(jì)律為核心，自覺遵守黨的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到言行一致，時(shí)刻保持黨員的先進(jìn)性和純潔性。

此外，觀看警鐘讓我認(rèn)識(shí)到了河南省在政治制度建設(shè)方面的不足。在警示案例中，不少領(lǐng)導(dǎo)干部都因?yàn)閭€(gè)人目的而打破了黨內(nèi)黨外的規(guī)定。這讓我思考，一個(gè)政黨的建設(shè)不僅僅要靠個(gè)人的意志力，更需要依靠健全的制度約束。黨的制度建設(shè)是黨員干部行使權(quán)力、履行責(zé)任的基礎(chǔ)和保證。只有健全科學(xué)的制度保障，才能確保黨的事業(yè)不受腐敗的侵蝕，確保黨員干部按規(guī)章制度行事、依法行政。因此，觀看警鐘讓我認(rèn)識(shí)到了黨的制度建設(shè)的迫切性，也提醒我在今后的工作中，要不斷加強(qiáng)對(duì)制度建設(shè)的重視和改進(jìn)。

最后，觀看警鐘使我決心要加強(qiáng)自身的黨風(fēng)廉政建設(shè)。作為一名黨員干部，我也不能置身事外。在警示案例中，一些黨員干部因?yàn)閭€(gè)人虛榮心、功利心而走上違紀(jì)違法的道路。我深感責(zé)任重大，不僅要自覺接受黨的教育，增強(qiáng)自己的道德追求，還要向身邊的同志學(xué)習(xí)，不斷提高自己政治覺悟和道德修養(yǎng)。我要始終保持對(duì)黨忠誠(chéng)、為人民服務(wù)的初心，時(shí)刻保持自覺的自我約束，做到以身作則，嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。

在觀看警鐘的過程中，我對(duì)河南省的黨風(fēng)廉政建設(shè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過警示案例，我認(rèn)識(shí)到了河南省政治生態(tài)存在的問題，深刻思考了黨的嚴(yán)明紀(jì)律對(duì)于整個(gè)黨組織建設(shè)的重要性，也發(fā)覺到了河南省在政治制度建設(shè)方面的不足。同時(shí)，我也堅(jiān)定了自己加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的決心。我相信，只要每個(gè)黨員干部都能從觀看警鐘中汲取力量，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)守紀(jì)律，黨的建設(shè)事業(yè)必將擁有更加美好的未來。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇十三

曾經(jīng)聽過一個(gè)故事，說是有個(gè)小男孩在海邊的沙灘上不斷撿起擱淺的魚，一條條地放回大海。大人問他，你又不能把魚兒全部救起來，你這么做誰(shuí)在乎呀?小男孩撿起一條魚說：“我不能救起全部的魚，但我能救起這一條，這條魚在乎!”

而最美的女老師不就像這個(gè)固執(zhí)的小男孩嗎?她的行為也許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，但她竭盡自己的全力在行動(dòng)著，為了一小部分孩子付出自己的青春。

“一切從零開始，從鄉(xiāng)村開始，從識(shí)字和算術(shù)開始。別人離開的時(shí)候，她留下來;別人收獲的時(shí)候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢(mèng)想，她在春天播下希望的種子?！彼幌脒@些孩子有書可以讀，這樣她就滿足。她想實(shí)現(xiàn)孩子們的夢(mèng)想。

社會(huì)的喧囂，空氣的'污濁，氛圍的黑暗，生活在城市的人們已經(jīng)漸漸失去他們?cè)械募で椤?/p>

夢(mèng)想，是孩提時(shí)代的興奮，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你淹沒于茫茫人海中時(shí)還可以尋找到屬于你的夢(mèng)想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢(mèng)想。當(dāng)你還嘆息你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華麗的夢(mèng)想的時(shí)候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

夢(mèng)想的花朵，只要有水，它就可以燦爛綻放;。

夢(mèng)想的翅膀，只有有風(fēng)，它就可以展翅翱翔;。

夢(mèng)想的夜空等待我們?nèi)c(diǎn)綴，夢(mèng)想的距離等待我們?nèi)ダ?/p>

學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村最美教師帶給我們的不能僅僅是眼淚，還有眼淚下暗藏的決心，以及決心里即將的行動(dòng)。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇十四

作為一名大學(xué)生，雄心壯志、熱情洋溢，我們每天都在追尋著自己的夢(mèng)想。然而，除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一種更重要的素養(yǎng)也在無(wú)形中影響著我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。這就是思想政治教育，它是培養(yǎng)我們正確世界觀、價(jià)值觀和人生觀的重要途徑。最近，我有幸觀看了河南思政課的教學(xué)，深深感受到它的魅力和必要性。

第二段：思政課帶來的啟迪。

河南思政課教學(xué)注重引導(dǎo)我們正確的思考方式和價(jià)值觀。通過大量的案例分析和實(shí)地考察，思政課激發(fā)了我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注，啟發(fā)了我們深入思考問題的能力。比如，在實(shí)地考察中，我親眼目睹了一所貧困學(xué)校的孩子們對(duì)教育的渴望和對(duì)未來的期盼，這讓我深刻意識(shí)到自己的幸運(yùn)和責(zé)任。同時(shí)，通過思政課的教學(xué)，我也了解到了社會(huì)上存在的不公和不平等現(xiàn)象，更加堅(jiān)定了我奮發(fā)向上的信念。

第三段：思政課教學(xué)的針對(duì)性。

河南思政課注重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在課堂上，我學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和成功案例，這讓我對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。每一堂課，老師都與我們分享行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)和就業(yè)趨勢(shì)，讓我對(duì)自己的未來有了更明確的規(guī)劃。同時(shí)，思政課還鼓勵(lì)我們參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅讓我們更好地理解社會(huì)的需求和挑戰(zhàn)，還能提升我們的綜合素質(zhì)。

第四段：思政課教學(xué)的多元化。

河南思政課教學(xué)呈現(xiàn)出思想碰撞和多元化的特點(diǎn)。教師們善于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種思維方式來解決問題，充分展現(xiàn)了思政課的自由、開放和多樣性。尤其是在課堂上，我們可以自由地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并與其他同學(xué)展開討論，擴(kuò)大了我們的思維空間。思政課還注重引導(dǎo)我們理性思考和善于辯證思維，這讓我感受到了思政課教學(xué)的深度和廣度。

第五段：思政課教學(xué)的影響。

河南思政課教學(xué)讓我深感敬畏和感激，它影響著我一生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在思政課的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)中積極思考、理性判斷，樹立起正確的價(jià)值觀和人生觀，實(shí)現(xiàn)了自我認(rèn)知的提升。思政課還培養(yǎng)了我獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，讓我對(duì)人生有了更加深入的思考和規(guī)劃。思政課的教學(xué)內(nèi)容也貼近生活，讓我與現(xiàn)實(shí)問題更加接軌，為將來的發(fā)展做好充分準(zhǔn)備。

總結(jié)：

通過觀看河南思政課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到思政課的重要性和必要性，它不僅是大學(xué)生思想政治教育的基石，而且是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和人文精神的重要途徑。思政課的教學(xué)啟迪著我對(duì)社會(huì)的關(guān)注和責(zé)任感，培養(yǎng)了我正確的思考方式和價(jià)值觀。思政課教學(xué)的多元化和針對(duì)性，激發(fā)了我對(duì)未來的渴望和追求。思政課的影響將貫穿我一生，促使我成為一名品格高尚、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年。

觀看河南家教的心得體會(huì)怎么寫篇十五

河南家教是一部以河南地區(qū)農(nóng)村教育為題材的紀(jì)錄片，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。這部片子詳細(xì)地揭示了農(nóng)村孩子們艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景，給人們帶來了沉重的震撼。觀看這部紀(jì)錄片，我深有感觸，對(duì)于農(nóng)村教育的現(xiàn)狀有了更為深刻的理解。以下是我觀影后的心得體會(huì)。

第二段：家庭背景的影響。

河南家教的每個(gè)孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們的家庭背景通常都十分困難。父母重男輕女、務(wù)農(nóng)辛苦、缺乏文化素養(yǎng)等問題，導(dǎo)致了這些孩子們?cè)诮逃厦媾R著諸多困境。在紀(jì)錄片中，有的孩子的父母因?yàn)橘x閑在家，無(wú)法給予孩子更好的教育資源；還有的孩子爸爸媽媽外出打工，因而他們經(jīng)常要照顧弟弟妹妹，無(wú)暇顧及學(xué)習(xí)。家庭背景的不利因素不僅影響了孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)業(yè)成績(jī)，更嚴(yán)重影響了他們對(duì)知識(shí)的興趣和渴望。

第三段：學(xué)校教育的不平等。

家庭背景的不利因素源于學(xué)校教育的不平等。農(nóng)村地區(qū)的學(xué)校經(jīng)常存在基礎(chǔ)建設(shè)簡(jiǎn)陋、師資力量薄弱、教學(xué)資源匱乏等問題。紀(jì)錄片中，很多農(nóng)村小學(xué)的教室里坐滿了學(xué)生，而操場(chǎng)上卻因?yàn)橛蟹课萁ㄔO(shè)還沒完成而被用作存放雜物的倉(cāng)庫(kù)。同時(shí)，由于農(nóng)村學(xué)校的師資力量不足，一些老師不得不花費(fèi)大量時(shí)間去經(jīng)營(yíng)自己的農(nóng)田，以此來補(bǔ)貼家用。這導(dǎo)致了學(xué)生在學(xué)校里接受的教育質(zhì)量普遍較低，甚至連基本的知識(shí)和技能都無(wú)法得到有效的傳授。

第四段：孩子們的毅力與希望。

盡管身處艱難的環(huán)境中，河南家教的孩子們依然表現(xiàn)出了堅(jiān)毅的精神和對(duì)教育的渴望。紀(jì)錄片中，有這樣一個(gè)畫面：孩子們一早就起床趕到學(xué)校，在教室外面用自己的小板凳吃早餐；有的孩子放學(xué)后去圖書室借書學(xué)習(xí)，雖然那里沒有燈光，但他們用手電筒堅(jiān)持看完了一本又一本的書。這些孩子憑借著自己的毅力和希望，積極面對(duì)困境，努力追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步。他們的努力無(wú)疑給整個(gè)社會(huì)傳遞了積極向上的精神力量。

第五段：改善農(nóng)村教育的重要性。

通過觀看河南家教，我深切認(rèn)識(shí)到改善農(nóng)村教育的重要性。農(nóng)村教育的現(xiàn)狀并不是個(gè)別案例，而是全國(guó)范圍內(nèi)普遍存在的問題。政府、學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)應(yīng)共同努力，提供更好的教育資源和機(jī)會(huì)給農(nóng)村的孩子們。政府應(yīng)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校的資金投入，改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和師資隊(duì)伍；學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，豐富課外活動(dòng)，豐富教育內(nèi)容；家長(zhǎng)應(yīng)重視教育的重要性，為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持；社會(huì)應(yīng)提供更多的機(jī)會(huì)，扶持有能力的農(nóng)村學(xué)子走出農(nóng)村走向更廣闊的天地。

總結(jié)。

河南家教這部紀(jì)錄片向我們展示了農(nóng)村教育的殘酷現(xiàn)實(shí)，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了改善農(nóng)村教育的迫切性。每個(gè)孩子都有受教育的權(quán)利，每個(gè)家庭都應(yīng)得到支持和關(guān)愛。只有通過各方的共同努力，才能夠讓農(nóng)村孩子們獲得更好的教育，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和夢(mèng)想。