寫心得體會(huì)要有重點(diǎn)突出，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)自己的思考和理解。在寫心得體會(huì)時(shí)，我們要坦誠(chéng)面對(duì)自己的不足，真實(shí)地反思自己的成長(zhǎng)和成就。這些范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同主題的心得體會(huì)，可供我們進(jìn)行參考和借鑒。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇一

這天早晨，我收看了北京師范大學(xué)教授于丹主講的中小學(xué)生《感恩教育》。它令我受益匪淺，使我完美了的自我的品質(zhì)，提升了自我的修養(yǎng)，完美的自我的人生!

“感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自我;感恩的心，感激命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜?！笨戳艘坏陆處熤v述的感恩教育，想起了這首《感恩的心》。我覺(jué)得要立足于社會(huì)，最重要的是學(xué)會(huì)做人!常懷一顆感恩的心，感恩父母，感恩教師，感恩社會(huì)。遇到事情，抱怨少一點(diǎn)，感恩多一點(diǎn)!

因?yàn)橛邪职謰寢?，才有了我的存在，從出生那一刻起，他們心里就多了一份?ài)和牽掛。媽媽以前對(duì)我說(shuō)，我和弟弟妹妹就是她心里的一切，雖然經(jīng)濟(jì)條件并不好，雖然每一天要穿梭于人群中為生活奔波，雖然每一天要早出晚歸，晚上總是拖著疲憊的身子，邁著沉重的步伐往家里走，可是一想到家里有她疼愛(ài)的寶貝，她都不會(huì)覺(jué)得累。爸媽永遠(yuǎn)都是最疼愛(ài)我們的人，在這種愛(ài)的世界里，沒(méi)有貧富，沒(méi)有錢權(quán)，沒(méi)有名與利。帶著這世界上最偉大的愛(ài)，我們才能站的更高，看的更遠(yuǎn)!爸爸是船，媽媽是帆，載著我們乘風(fēng)破浪，駛向溫暖的港灣。今晚，媽媽在我給他們打電話之前打給了我，聽到我的聲音，只說(shuō)了句“想你了!”語(yǔ)氣中有的是欣喜卻夾著濃濃的憂傷。聽到這簡(jiǎn)單的四個(gè)字，我的心里涌起了莫名的傷痛，往日媽媽的關(guān)懷和充滿疼惜的眼神歷歷在目。這時(shí)候的眼淚似乎也不那么爭(zhēng)氣了，悄悄的從眼眶里溜了出來(lái)。突然想起了梁繼璋的說(shuō)過(guò)的一句話：親人僅有一次的緣分，無(wú)論這輩子能相處多久，都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)都不會(huì)再見(jiàn)!所以趁此刻還有時(shí)間，都請(qǐng)好好地感恩父母，好好地愛(ài)我們的爸爸媽媽!

假如我是一棵小草，爸媽給了我生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而教師就像是陽(yáng)光和雨露，給予我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們更健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

教師總是默默無(wú)聞地耕作，不求回報(bào)，只想著他們播種的種子有一天能綻放美麗的花朵，開心的迎著陽(yáng)光歡樂(lè)成長(zhǎng)。所以我們也不要吝嗇那一份對(duì)恩師的愛(ài)和感恩。

感激爸媽給了我生命，感激教師帶領(lǐng)我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，感激社會(huì)能夠讓我體驗(yàn)生活的歡樂(lè)和辛酸!如果每個(gè)人多一份感恩，少一份抱怨，世界將變得更加完美，請(qǐng)讓世界的各個(gè)角落充滿愛(ài)，有陽(yáng)光的地方就存在感恩的心!

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇二

2021年5月25日，我所在的單位組織了一場(chǎng)以“脫貧感恩教育”為主題的大會(huì)，會(huì)上，來(lái)自基層脫貧干部的感人事跡和群眾代表的真實(shí)故事讓在場(chǎng)的每個(gè)人都深受感動(dòng)。我也在這場(chǎng)大會(huì)中收獲了很多，下面是我的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到脫貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作。

在大會(huì)上，來(lái)自基層的脫貧干部分享了他們?cè)诠ぷ髦械慕?jīng)驗(yàn)。他們強(qiáng)調(diào)了脫貧工作的系統(tǒng)性，認(rèn)為單靠物質(zhì)幫扶是不能真正解決貧困問(wèn)題的。要從源頭上解決貧困，就需要從教育、產(chǎn)業(yè)、就業(yè)等方面入手，實(shí)現(xiàn)全面脫貧。聽了他們的分享，我深刻地認(rèn)識(shí)到脫貧是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工作，需要各方力量的合力配合，才能真正實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)。

第三段：感悟到扶貧是一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)。

在大會(huì)上，我看到了來(lái)自全國(guó)各地的貧困山區(qū)群眾通過(guò)脫貧政策和措施，逐漸脫離貧困，走向富裕生活，許多人也通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)了自我脫貧。聽了他們的發(fā)言，我感悟到扶貧脫貧是一項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)人都應(yīng)該為之負(fù)起責(zé)任。尤其是像我們這樣有能力、有條件的人，更應(yīng)該為脫貧事業(yè)盡一份力，讓更多的人從貧困中走出來(lái)，享受到美好的生活。

第四段：認(rèn)識(shí)到感恩是一個(gè)人性的品質(zhì)。

在大會(huì)上，許多脫貧干部說(shuō)到脫貧的關(guān)鍵在于教育，要引導(dǎo)群眾樹立感恩之心，讓他們懂得人人有責(zé)、人人為我。聽完他們的發(fā)言，我認(rèn)識(shí)到感恩是一個(gè)人性的品質(zhì)，如果每個(gè)人都有一顆感恩之心，那么社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。在日常生活中，我們也應(yīng)該常懷感恩之心，感恩生活中的點(diǎn)滴，感恩身邊的人們，將這份感恩變成行動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

第五段：達(dá)成的感悟和未來(lái)的思考。

通過(guò)這次脫貧感恩教育大會(huì)，我深刻體會(huì)到脫貧的重要性，也意識(shí)到了我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)。我將繼續(xù)保持敏感和關(guān)注，積極參與到脫貧事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)全面脫貧奉獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)自己的行動(dòng)，踐行感恩之心，將這份感悟轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)我和社會(huì)的共同發(fā)展而努力。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇三

首先，我要表示感謝，感謝學(xué)校給我?guī)Ыo了這次重新學(xué)習(xí)和聆聽報(bào)告的機(jī)會(huì)；還要感謝張老師的精彩報(bào)告，使我能夠?qū)逃⒆?，甚至自身生活也有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。

在樹立感恩的觀念上，其實(shí)在我們的意識(shí)中是存在的，但聽了張老師如此精彩的分析和講解后，使我更有了一個(gè)深刻的理解。只有常懷感恩的心，才能更珍惜我們面前的一切，對(duì)周圍的人、事物都心存感恩，更是一個(gè)人心地寬廣的表現(xiàn)，也是用心生活的一種態(tài)度。

我們感謝朋友，在成功時(shí)給我以慶祝，在失敗時(shí)給我以鼓勵(lì)。

我們感謝挫折，使我們能正確應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新審視自我。

我們感謝周圍的一切事物，常懷感恩之心，才會(huì)感受到愛(ài)，才會(huì)寬容的應(yīng)對(duì)一切。人人都心懷感恩之心，人人也才能得到應(yīng)有的理解和尊重。

常懷感恩之心，從我做起，從此刻做起。

我們經(jīng)常在頌讀詩(shī)文時(shí)，會(huì)有人生苦短、時(shí)不我待的感觸：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”、“君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，確實(shí)是這樣的，聽了杜老師分享的故事，更使我們得以理解，所有的機(jī)會(huì)都是有時(shí)效的。

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”，人的一生，最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)就是在青少年時(shí)期，不僅僅是知識(shí)的積累與沉淀，更是人生價(jià)值觀、職責(zé)感構(gòu)成的重要時(shí)期。此刻提倡終身學(xué)習(xí)，一是新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，同時(shí)，也是人生存發(fā)展所務(wù)必做到的，我們能做的就是把握此刻，把我們目前的事做對(duì)、做好，就是把握住了機(jī)會(huì)。

做為一名家長(zhǎng)，常懷感恩之心，把此刻的事情做好，不僅僅是自我生存發(fā)展的需要，也是教育子女最重要的一點(diǎn)，身教勝于言傳，我們說(shuō)一千遍，不如我們行動(dòng)起來(lái)、做一遍，我們?cè)谧?，子女在看、在學(xué)，也才是最有效果的教育。

以上是我聆聽報(bào)告會(huì)的膚淺感受，不當(dāng)之處，請(qǐng)老師指正，不勝感謝！

順祝身體健康，工作順利！

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

有一句話是這樣說(shuō)的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，3月11日，我們學(xué)校就舉行感恩教育活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。

開始，是彭老師先上場(chǎng)，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了俞老師，他說(shuō)：“俞老師的感恩教育曾經(jīng)震撼了很多同學(xué)的心靈。”接著，他說(shuō)了一句有請(qǐng)俞老師上臺(tái)，俞老師一上臺(tái)就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)歷，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是因?yàn)閯诶圻^(guò)度而去世的。

他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我永遠(yuǎn)記在心里，他說(shuō)：“報(bào)答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報(bào)答，平時(shí)一句關(guān)心的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場(chǎng)的所有人都哭了。

他鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)去，用最大的聲音向父母說(shuō)一句心理最想說(shuō)的話，六(1)班有個(gè)學(xué)生上臺(tái)去，淚流滿面大聲對(duì)著說(shuō)話筒說(shuō)：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個(gè)感動(dòng)得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學(xué)校所有學(xué)生一下子長(zhǎng)大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!

確實(shí)，感恩都可以從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。

有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺(jué)得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因?yàn)楦卸?，所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>

作為一名普通的人民教師，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感受到世人對(duì)此職業(yè)的尊重；無(wú)時(shí)無(wú)刻不在心底充滿著擁有神圣職業(yè)的那種自豪。而在自豪的同時(shí)，我也深知，自己所擁有的神圣，所擁有的光環(huán)，所受到的尊重，無(wú)一不來(lái)自黨和社會(huì)的關(guān)懷，來(lái)自家長(zhǎng)的信任，來(lái)自學(xué)生的期待，來(lái)自親人們默默的支持。

感謝黨這個(gè)溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會(huì)主義的陽(yáng)光下,健康成長(zhǎng)。是黨把我培養(yǎng)成為一名光榮的人民教師，使我實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。社會(huì)各界慷慨解囊扶助教育事業(yè)，黨和政府給予教師及教育工作無(wú)限關(guān)懷。這扶助，這關(guān)懷似一股股暖流，涌動(dòng)在教育工作者心田，時(shí)刻激勵(lì)我們不辜負(fù)黨和政府以及社會(huì)各界對(duì)我們的期望。

時(shí)，我的腦海里閃現(xiàn)的是政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事們幫助。沒(méi)有成績(jī)背后的支持，就沒(méi)有這耀眼的光環(huán)。

感謝可愛(ài)的學(xué)生們，感謝這份光榮的職業(yè)。這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)讓一批天真的孩子來(lái)到我們的身邊。他們是我們工作的動(dòng)力，是我們事業(yè)成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠(yuǎn)的朋友，歡樂(lè)、悲哀、憧憬、奮發(fā)，構(gòu)成了師生之間和諧的樂(lè)章。當(dāng)我們默默地目送孩子們?cè)谧约旱慕逃聺M載知識(shí)，滿載人生的理想踏上高等學(xué)府的時(shí)候，他們將成為我們?nèi)松鷥r(jià)值的升華和延續(xù)。是他們使我們的人生更有意義。那是去年春天的一個(gè)早晨，我正準(zhǔn)備出差，剛走出家門，迎面擁來(lái)了一些孩子。原來(lái)是班級(jí)的孩子特意起個(gè)大早自發(fā)地為我送行。這些孩子，有的向我手里塞幾塊糖，有的遞給我一瓶水，有的送我一袋小咸菜，還有的送給我?guī)讉€(gè)雞蛋。孩子們的舉動(dòng)讓我這位平時(shí)嚴(yán)厲的老師再也控制不住自己的感情，當(dāng)列車緩緩啟動(dòng)的時(shí)候，我望著這些天真的孩子們揮手和我告別，剎那間，再也抑制不住那份感動(dòng)，淚水模糊了我的雙眼。此時(shí)，我心里懷揣的是孩子們一顆顆滾燙的心。是他們讓我?guī)е鵁o(wú)限的祝福，感受著無(wú)限的幸福踏上旅途。當(dāng)他人無(wú)從體驗(yàn)的師生情感時(shí)，孩子們的行為讓我徹底感悟，并為之自豪。我怎能不感謝孩子們，他們不但是我的學(xué)生，還是我最真摯的朋友。孩子們所帶給我心靈的震撼，將成為我永遠(yuǎn)的財(cái)富。因此，我甘愿做一顆星照亮孩子們前行的道路；做一個(gè)天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻(xiàn)給他們。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇五

近日我中心學(xué)校校積極響應(yīng)上級(jí)部門的號(hào)召,開展了師德“感恩教育”活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動(dòng)，一種甜蜜的幸福。

xx年帶著夢(mèng)想的我跨入師范學(xué)校的大門，通過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，終于成為一名光榮的人民教師。欣喜之時(shí)，感覺(jué)到肩上沉甸甸的責(zé)任，我深知教師不僅是人類文化的傳遞者，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)和塑造人的光榮使命。要成功地培育學(xué)生，教師首先要具備崇高的職業(yè)道德，要熱愛(ài)自己的事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，以自身的形象為學(xué)生樹立做人的典范。其次要具備育人的藝術(shù)，沒(méi)有育人的藝術(shù)是不容易觸動(dòng)和改變?nèi)说撵`魂的。古語(yǔ)說(shuō)：“敬人者人恒敬之，敬業(yè)者人也必敬之”，多年來(lái)，我深刻的體會(huì)到：只有從內(nèi)心到言行真正把學(xué)生放在首位，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，才能保持教師的風(fēng)范。

回顧幾年來(lái)的工作歷程，深刻體會(huì)到了黨和政府給予我們的關(guān)愛(ài)，尊師重教早已不是掛在嘴邊的口號(hào)，就拿工資來(lái)說(shuō)吧，剛參加工作時(shí)每月只能拿到一千元左右的工資，到現(xiàn)在已經(jīng)能拿到兩千元出頭。即使我縣的經(jīng)濟(jì)處于低谷時(shí)期，縣委市政府還是想盡辦法加大對(duì)教育的投入，難忘每個(gè)教師節(jié)領(lǐng)導(dǎo)們都會(huì)放下繁忙的工作來(lái)到我們教師中間，與我們歡聚一堂，此情此景，身為一名教育工作者，誰(shuí)能不收獲一種溫暖，一種力量，一份感動(dòng)呢？我們應(yīng)懷有一顆感恩的心，感謝黨給予我們一份神圣的事業(yè)，是黨和人民讓我們這些被人們看不起的孩子王成為倍受全社會(huì)尊重的人民教師，感謝人民的政府來(lái)關(guān)心牽掛我們的生活，使我們安居樂(lè)業(yè)。雖然我縣與全國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)相比還有一定差距，我們更能理解這種現(xiàn)狀，我們不能盲目地去攀比，我們應(yīng)從大局出發(fā)，培養(yǎng)大局意識(shí)，樹立發(fā)展意識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，為教育事業(yè)的繁榮發(fā)展譜寫新的篇章。

人民教師是幸福的，每當(dāng)看到那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的小臉與一雙雙渴求知識(shí)的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎(jiǎng)，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當(dāng)看到家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，家人對(duì)我們工作的支持，我們沒(méi)有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。

偉大的詩(shī)人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè)，每個(gè)教師都象是一片綠葉，在黨的陽(yáng)光下進(jìn)行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬(wàn)千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長(zhǎng)們放心地把孩子交給我們吧！

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇六

我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心？對(duì)待周圍的同學(xué)，你有沒(méi)有心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象？希望我們能從活動(dòng)中找到答案！

同學(xué)們，如今的我們是家庭的`寶貝，我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，有許多孩子，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。大愛(ài)無(wú)邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。

在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，一定都需要?jiǎng)e人幫助?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，幫助別人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時(shí)候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好??！我們回報(bào)幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來(lái)回報(bào)關(guān)心我們的人。

一個(gè)經(jīng)常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會(huì)的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會(huì)就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>

感恩，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳說(shuō)故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。

我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)該對(duì)我們的先輩，心存感激。

我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采?？棽迹瑓s能享受到錦衣華服。我們應(yīng)該對(duì)我們的同輩，心存感激。

多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。

對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)該心存感激，同時(shí)，我們還應(yīng)該知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇七

這次“感恩媽媽”主題班隊(duì)會(huì)教育活動(dòng)，讓我靜下心來(lái)認(rèn)真思考了太多問(wèn)題，也回顧了許多往事，它深深觸動(dòng)了我的心弦。我在心里自問(wèn)，感恩是什么?是啊，有多少人仔細(xì)思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題?“感恩”不就是人對(duì)恩惠心存感激的一種表現(xiàn)嗎?是一個(gè)人所應(yīng)該具有的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是一個(gè)人健康性格的表現(xiàn)，更是中華民族的傳統(tǒng)美德。自古以來(lái)，我國(guó)就有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說(shuō)法?！把蛴泄蛉橹鳌薄傍f有反哺之恩”“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，“執(zhí)子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會(huì)以平等的眼光看待每一個(gè)生命，就會(huì)懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時(shí)，也才能體會(huì)到自己的職責(zé)，自身的價(jià)值。

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛(ài)扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤(rùn)，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對(duì)自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)該從內(nèi)心自覺(jué)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)。感恩是道德養(yǎng)成的過(guò)程，最終生成一種道德自覺(jué)。?我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待周圍的同事，你有沒(méi)有心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象?我們都曾在父母的溺愛(ài)中生長(zhǎng)，有許多人，心中只有自己，沒(méi)有他人。平時(shí)同事之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)該有一顆感恩的心對(duì)待周圍的人，在社會(huì)大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)學(xué)生愛(ài)集體。大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周圍的人，回報(bào)生活和社會(huì)。

感恩是人的一種道德心態(tài)，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內(nèi)心和諧，心靈寧?kù)o。只有每個(gè)人充滿感恩，社會(huì)才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國(guó)，是祖國(guó)讓我平安穩(wěn)定;感恩父母，是他們用愛(ài)撫養(yǎng)我成長(zhǎng);感恩師長(zhǎng)，是他們讓我走出愚昧無(wú)知;感恩朋友，是他們幫助我走出困境;感恩配偶，是她讓我一個(gè)溫暖甜蜜的港灣;感恩社會(huì)，是社會(huì)不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說(shuō)：“滴水之恩，必以涌泉相報(bào)”。只有懂得去感恩的人，心靈才會(huì)得凈化，生活才會(huì)充實(shí)，才懂得用愛(ài)去回報(bào)。只有懂得感恩的人，對(duì)社會(huì)、家庭、事業(yè)才會(huì)責(zé)任感，才會(huì)去盡職盡責(zé)干好事業(yè)，扎實(shí)工作;才會(huì)去盡心盡力承擔(dān)照顧 好家庭的責(zé)任，才會(huì)去回報(bào)社會(huì)給予的關(guān)愛(ài)。作為一名老師，要常懷感恩之心，扎實(shí)工作，全心全意教書育人。

我們生活在經(jīng)濟(jì)社會(huì)全球化、社會(huì)生活錯(cuò)綜復(fù)雜、競(jìng)爭(zhēng)壓力日益增大、工作節(jié)奏越來(lái)越快、科技迅猛發(fā)展的時(shí)代里，在工作中，每一天都要與社會(huì)、與他人直接或間接的發(fā)生接觸和聯(lián)系，必然會(huì)得到社會(huì)、他人直接或間接的幫助和支持。個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步都離不開社會(huì)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)，離不開組織的呵護(hù)、教育、栽培，離不開領(lǐng)導(dǎo)們、同事們、朋友們的關(guān)心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質(zhì)，升華感恩意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，忠誠(chéng)于自己的組織，以積極向上的態(tài)度面對(duì)生活、面對(duì)工作、面對(duì)人生，正確處理好個(gè)人與集體、自己與組織、與同事、與社會(huì)的關(guān)系，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，加深與親人朋友之間的溝通，增強(qiáng)對(duì)社會(huì)、組織、同事的責(zé)任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社會(huì)融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把平凡的工作當(dāng)成事業(yè)不可缺少的一部分來(lái)干，把本職崗位作為陣地來(lái)堅(jiān)守，對(duì)工作生活始終充滿信心和希望，把動(dòng)力變成能力，既要珍愛(ài)生命，珍視友情，珍惜團(tuán)結(jié)，勤奮好學(xué)，勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，誠(chéng)信做人，用心做事，忠于職守，盡職盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，做好工作，完成任務(wù)，作出貢獻(xiàn)，又要擁有感恩心態(tài)，感悟感恩心態(tài)，受益感恩心態(tài)，考慮、愛(ài)護(hù)、尊重、關(guān)心、協(xié)助他人的發(fā)展，把自己才和能、光和熱奉獻(xiàn)給他人、國(guó)家、社會(huì)，讓對(duì)他人的愛(ài)、對(duì)組織的愛(ài)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)、對(duì)人民的愛(ài)充盈、流動(dòng)在工作中的各個(gè)角落，在回報(bào)他人、回報(bào)組織、回報(bào)社會(huì)中感受快樂(lè)，建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的理想，書寫人生壯麗篇章 。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇八

一、用“三項(xiàng)教育”的重要思想，武裝自己的頭腦，樹立正確的馬克思主義觀。

近些年來(lái)，社區(qū)在基層黨建、居民醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)、居民最低生活保障、廉租住房、綜合治理、社區(qū)和諧穩(wěn)定等方面都取得了較好的成績(jī)，為推動(dòng)我社區(qū)長(zhǎng)久發(fā)展做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。但同時(shí)必須看到部分同志對(duì)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)缺乏政治上的鑒別力，缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，我們要用“三項(xiàng)教育”的重要思想來(lái)武裝自己，樹立正確的馬克思主義世界觀。

二、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”精神，做一名合格的社區(qū)工作者。

為適應(yīng)社區(qū)改革發(fā)展的新形勢(shì)，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，面對(duì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)工作健康發(fā)展，必須用“三項(xiàng)教育”的思想來(lái)武裝自己的頭腦，要做到立場(chǎng)堅(jiān)定、心明眼亮、守土有責(zé)，必須打牢理論路線根基、政策法規(guī)紀(jì)律根基、群眾觀點(diǎn)根基、服務(wù)根基和貢獻(xiàn)根基，著力“自我加壓、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、提高素質(zhì)”，尤其要不斷提高政治鑒別力和敏銳性。必須建章立制，規(guī)范自己的行為，引導(dǎo)大家大力弘揚(yáng)忠于黨和人民、堅(jiān)持政治性原則、堅(jiān)持正確導(dǎo)向、堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，切實(shí)遵守敬業(yè)奉獻(xiàn)、誠(chéng)實(shí)公正、清正廉潔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)守法紀(jì)的職業(yè)道德，肩負(fù)起新時(shí)期黨賦予我們的光榮使命，做一名合格的社區(qū)工作者。

三、自我加壓，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，恪盡職守，盡職盡責(zé)，做好本職工作。

社區(qū)是基層服務(wù)單位，既要協(xié)調(diào)方方面面，又要服務(wù)上下左右，具有整體性強(qiáng)、影響大的特點(diǎn)，要使社區(qū)發(fā)揮窗口樹好形象，每位社區(qū)干部必須努力學(xué)習(xí)“三項(xiàng)教育”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三項(xiàng)教育”的精神。在思想上忠于社區(qū)事業(yè)，不折不扣地理解黨的路線、方針、政策，特別是國(guó)家政策，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想;在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定應(yīng)認(rèn)真地貫徹執(zhí)行，不得自行其事，堂堂正正做人，清清白白辦事，勤勤懇懇工作;在工作上要任勞任怨，勤奮好學(xué)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，一絲不茍地做好。團(tuán)結(jié)同志，寬以待人，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)人必須寬厚誠(chéng)懇，對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，只有這樣，才能讓干群之間、同志之間、上下級(jí)之間，團(tuán)結(jié)一心，促進(jìn)社區(qū)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇九

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物;感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有;感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。

伴隨著感恩教育主題班會(huì)的結(jié)束，心中的確寬敞了許多也想到了很多。每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。

作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持;在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。

感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。

讓我們滿懷感恩之心，伸開雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生。

感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。

今天,學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動(dòng)儀式.會(huì)后,我感慨萬(wàn)千.聽著《感恩的心》這首歌,心中總會(huì)有一種無(wú)言的感動(dòng),總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭.是的,人生一世,不能不有一種感恩的心.在這個(gè)世界上,誰(shuí)都需要有一種感恩的心,隨時(shí)需要一顆感恩的心.對(duì)自己來(lái)說(shuō),仔細(xì)想想,一樣有著太多的感激的語(yǔ)言要去訴說(shuō).

我要感謝我的父母,讓我能夠來(lái)到這個(gè)世界上.我的生命來(lái)源于父母,是父母給了自己世界上最為寶貴的生命.雖然我的生命不怎么樣,雖然我的人生不怎么樣,但那是由不得人的,我不能去怪他們.相反,我依然應(yīng)該感謝我的父母,感謝他們對(duì)自己的心血培養(yǎng),感謝他們對(duì)自己的無(wú)私付出,感謝他們的一路陪伴,感謝他們的細(xì)心呵護(hù),使得自己能夠順利成長(zhǎng),順利成長(zhǎng)到現(xiàn)在.

我要感謝曾經(jīng)教過(guò)及現(xiàn)在教我的老師,讓我擁有了一顆能夠分辯世界黑白的'頭腦.老師,是這個(gè)世界上最為光彩的字眼,是我們?nèi)祟惖撵`魂工程師.是他們,無(wú)私的把他們的知識(shí)全部傳授,教給了自己知識(shí)和理論,教給了自己在社會(huì)上立足的本領(lǐng).老師,我要真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)一聲感謝,感謝你們讓我也和別人一樣有了夢(mèng)想,有了希冀,有了一分前進(jìn)的動(dòng)力.沒(méi)有你們,我的人生將是不可想象,將會(huì)是一片空白.

我要感謝我的朋友,我的同學(xué).我要感謝他們,在我的人生旅途中給過(guò)我的各種關(guān)心、幫助和祝福,是他們,讓我感受到了什么叫做友情,是他們,讓我感受到在這個(gè)世界上,擁有一份真實(shí)的友情是一件令人多么幸福的事情.他們那無(wú)處不在的幫助,他們那無(wú)處不在的鼓勵(lì),時(shí)時(shí)讓自己感到溫暖;他們那一聲聲的問(wèn)候與祝福,讓自己永遠(yuǎn)銘刻在心.我只想對(duì)他們說(shuō),我這一生,能夠遇上你們,能夠有你們做我的朋友,是我今生的幸運(yùn),是我這一輩子的福氣.

我還要感謝命運(yùn),感謝命運(yùn)賜予自己的一切.我要感謝挫折,經(jīng)歷挫折讓自己變得堅(jiān)強(qiáng);我要感謝磨難,經(jīng)歷磨難讓自己變得成熟;我要感謝痛苦,經(jīng)歷痛苦讓自己變得從容;我要感謝憂郁,在憂郁中學(xué)會(huì)靜靜的思考;我要感謝成功,每一次的成功都讓我體味到了生命中的燦爛與美麗;我要感謝失敗,讓自己在失敗的教訓(xùn)中增長(zhǎng)了心智,一步一步的校準(zhǔn)了自己前進(jìn)的方向.

……

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描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇十

近日，我參加了一場(chǎng)脫貧感恩教育大會(huì)。這場(chǎng)活動(dòng)是為了讓我們及時(shí)了解并感謝全國(guó)各地脫貧攻堅(jiān)所取得的巨大成就，并加深我們對(duì)貧困家庭的認(rèn)識(shí)與關(guān)愛(ài)。我通過(guò)這場(chǎng)大會(huì)深深的感受到我們應(yīng)該懂得感恩，知道珍惜我們所擁有的一切。

第二段：全國(guó)脫貧攻堅(jiān)成果。

本次大會(huì)介紹了近年來(lái)全國(guó)脫貧攻堅(jiān)所取得的成果。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年時(shí)全國(guó)現(xiàn)有貧困人口為5564萬(wàn)人，而到2020年已成功實(shí)現(xiàn)了脫貧摘帽，貧困人口數(shù)量降至550萬(wàn)人。這一成就不僅是我們國(guó)家的光榮，更是全人類爭(zhēng)取均衡和欣欣社會(huì)的偉大事業(yè)。

第三段：貧困的本質(zhì)及我們應(yīng)該怎么看待貧困。

通過(guò)深入地討論，我認(rèn)識(shí)到貧困根本不是因?yàn)閭€(gè)人的能力不足或是社會(huì)的歧視，而是因?yàn)榄h(huán)境、家庭、經(jīng)濟(jì)原因的復(fù)合效應(yīng)。大多數(shù)人陷入貧困是喪失了獲得資源的機(jī)會(huì)。我們不能輕易地定性貧窮人。因此，我們要將貧困視為一個(gè)整體，將目光放在改善生態(tài)環(huán)境、發(fā)展生產(chǎn)力、改善教育與教育、建立社會(huì)保障制度等方面。

第四段：感恩教育的重要性。

感恩教育是一種社會(huì)責(zé)任和文明素養(yǎng)的教育。它是一種向自然、社會(huì)和人類深深慶幸的心態(tài)，應(yīng)作為人類價(jià)值和行為的標(biāo)準(zhǔn)之一。脫貧感恩教育就是一種具體體現(xiàn)，讓我們感受到成功脫貧背后的故事、付出與努力。通過(guò)感恩教育我們能夠培養(yǎng)我們的孝敬父母、熱愛(ài)生活、愿意助人的情操、道德品質(zhì)與責(zé)任感，成為珍視人生，創(chuàng)建美好未來(lái)的人。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

此次脫貧感恩教育大會(huì)讓我意識(shí)到我應(yīng)該感恩，珍惜生活，珍惜所有已經(jīng)取得的成就。改善貧困人口的生活，改善家庭關(guān)系、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步都是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們要從自身做起，一步步的去改變，讓自己，讓他人都能感受到貧困脫貧帶來(lái)的幸福與改變。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇十一

20xx年11月11日星期日8：：30我打開電視，觀看于丹老師講座《感恩教育》。

開始時(shí)，于丹老師講述了一個(gè)孩子與大樹的故事，把家長(zhǎng)喻為大樹，在孩子的每一步成長(zhǎng)中，都不惜一切，想方設(shè)法讓孩子快樂(lè)，而年少無(wú)知的我們，卻把這當(dāng)做是自己生命應(yīng)得的報(bào)酬。直到父母老去，我們滿頭白發(fā)，歷經(jīng)生活，才懂得回到最初的起點(diǎn)，陪父母走完這剩下的年華。我不禁垂下頭，慚愧不已。

電視中的聲音，把我拉回了現(xiàn)實(shí)：敬愛(ài)的周總理，在父親過(guò)世以后，竟徹夜痛苦；賴東進(jìn)，父母全盲，母親又伴有智障，但他仍然堅(jiān)信生活，勇敢的活下去，他說(shuō)“我對(duì)生活充滿了感恩的心情。我感謝我的父母，他們雖然瞎，但給了我生命，至今我還跪著給他們喂飯；我還感謝苦難命運(yùn)，是苦難的磨練給了我磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生”我聽到這，又想起了我的父母，他們?yōu)榱宋?，常常徹夜難眠，我真是太蠢了，對(duì)父母如此的付出，不索取一絲絲報(bào)酬，只為我的付出，竟不予以一點(diǎn)回報(bào)?，F(xiàn)在，我好恨，好恨自己。我必須要幫父母去做些什么。不知不覺(jué)，有咸咸的液體順著我的臉頰流了下來(lái)。

待模糊的眼眶漸漸清晰后，于丹老師開始分解人的含義“一個(gè)單立人，一個(gè)二”在社會(huì)交往中，人們都是兩兩交往，如若一份痛苦兩個(gè)人分擔(dān)，那么痛苦就減少了一半：一份喜悅，兩個(gè)人分享，那么喜悅就會(huì)更多。我一直都堅(jiān)信著這個(gè)真理，相信“仁”。

此時(shí)屏幕上多出一行字：天地有大美而不言。莊子曾說(shuō)過(guò)“獨(dú)與天地精神共往來(lái)”我一直都在苦苦思索著這其中所蘊(yùn)含的深刻哲學(xué)。于丹老師的聲音再度傳到我的耳畔“海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰”我把這句話，死死地烙印在我的心中。也許，多少年以后，我會(huì)因這句話而有某個(gè)巨大的成就。

接著，老師說(shuō)社會(huì)是滾開滾開的水，不會(huì)因?yàn)橥榛蛳矚g誰(shuí)而變得溫情脈脈。聞之，我重重的點(diǎn)頭，只我生活的這些年里，我就感受到了社會(huì)的無(wú)情和冷酷。父母總在我們出生時(shí)，給予太多的美好，讓我們不知夜的黑，夢(mèng)想著有一天自己長(zhǎng)大成人，就會(huì)擁有美好的生活，可當(dāng)我們真正的融入生活時(shí)，才知道生活并不是七彩糖，而是五味瓶。

一碗米可以有不同的用途，一碗水可以煮出不同的答案，一個(gè)孩子可以成就不同的人生?！陡卸鹘逃?，我懂得了自己人生的方向。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇十二

感恩是為人處世的基本道德準(zhǔn)則，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們的教育要先教育學(xué)生們有感恩之情，然后才是教孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。感恩教育中，我們必須使家庭、社會(huì)、學(xué)校三者聯(lián)動(dòng)起來(lái)，讓教育形成合力，要讓學(xué)生懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的授業(yè)解惑之情，回報(bào)國(guó)家的培養(yǎng)之愛(ài)。

國(guó)家義務(wù)教育的實(shí)施，使學(xué)生們?cè)诟鞣矫娴牟湃A得到充分的施展，發(fā)展個(gè)性，張揚(yáng)個(gè)性是體現(xiàn)學(xué)生們的才能重要手段。但如今一些小學(xué)生們?cè)絹?lái)越暴露出他們身上的不足：在家中，他們是“小皇帝”、“小公主，”以自我為中心，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，全然不知父母長(zhǎng)輩的艱辛。在學(xué)校霸道，欺負(fù)同學(xué)，不知道尊敬老師，關(guān)心他人。在社會(huì)上變得自私、冷漠，這一切表明，小學(xué)生們?nèi)狈Ω卸饕庾R(shí)，不會(huì)感恩、不懂得感恩。因此，小學(xué)生的感恩教育勢(shì)在必行。

古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，“投之以桃，報(bào)之以李”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“知恩不報(bào)非君子”。感恩是為人處世的基本道德準(zhǔn)則。在學(xué)校教育中，從小學(xué)到初中，再到高中，基本上還是唯分?jǐn)?shù)至上，這就使得家長(zhǎng)和學(xué)校也圍繞著分?jǐn)?shù)的指揮棒轉(zhuǎn)，忽視了學(xué)生的思想教育。“教”在漢語(yǔ)中是“孝”加“文”，理解為：做人必先有“孝道”，然后才是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，孝道亦是感恩之意，我們的教育要先教育學(xué)生們有感恩之情，然后才是教孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如今孩子們的感恩教育缺乏主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、 家庭感恩教育的缺失

父母對(duì)孩子的過(guò)分溺愛(ài)，如今大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，“放在手里怕飛了，含在嘴里怕化了”，對(duì)孩子們百依百順。父母對(duì)孩子的嬌慣滋長(zhǎng)了孩子們以自我為中心的意識(shí)。記得有年高考的看圖作文是：每次吃飯時(shí)，媽媽總是把一條魚的魚肉夾給孩子吃，自己總是吃魚尾巴。后來(lái)，媽媽老了，孩子長(zhǎng)大了，可孩子吃飯時(shí)，自己依然是吃魚肉，而把魚尾巴夾給媽媽吃，還理直氣壯地說(shuō)：“我小時(shí)侯就知道，媽媽喜歡吃魚尾巴?！焙⒆痈静焕斫飧改傅牧伎嘤眯模炊J(rèn)為自己的任何行為都是理所當(dāng)然的。這就是父母對(duì)孩子從小缺乏感恩教育的體現(xiàn)。

二、 學(xué)校教育缺乏正確的引導(dǎo)

雖然國(guó)家推行素質(zhì)教育已經(jīng)有很長(zhǎng)的時(shí)間了，但是應(yīng)試教育對(duì)學(xué)校和社會(huì)的影響依然是根深蒂固的。學(xué)校依然十分重視學(xué)生的智力教育，忽視了學(xué)生的品德教育，缺乏對(duì)孩子們?nèi)烁竦恼_引導(dǎo)。在孩子們的心里，分?jǐn)?shù)依然是至關(guān)重要的，他們對(duì)自己的父母、師長(zhǎng)卻不懂得感恩。一位教育家說(shuō)：“孩子變得冷漠與自私，是家庭、學(xué)校、社會(huì)感恩文化長(zhǎng)久缺失造成的，我們現(xiàn)在所缺失的正是感恩文化，如今我們要找回它們，不僅要從學(xué)前教育開始，通過(guò)情感心理的發(fā)展和培養(yǎng)逐步潛移默化，更需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的多方的努力，重新建立良好的文化氛圍?！?/p>

三、社會(huì)環(huán)境對(duì)感恩教育的影響

如今的社會(huì)信息高度發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)信息、影視作品、社會(huì)行為良莠不齊，充斥孩子們的耳目?，F(xiàn)在許多孩子不知道父母的生日，卻對(duì)他們所崇拜的影視明星的生日、血型、愛(ài)好等了如指掌。他們對(duì)父母的辛勞一無(wú)所知，吃、穿、用都要名牌，要貴的，一味地追求奢華，虛榮心很強(qiáng)。當(dāng)父母無(wú)法滿足孩子們的虛榮心時(shí)，有的孩子就對(duì)父母發(fā)脾氣，甚至仇恨自己的父母。

孩子們不懂得感恩，這是值得我們深思的問(wèn)題。對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育勢(shì)在必行。所以，感恩教育中，我們必須使家庭、社會(huì)、學(xué)校三者聯(lián)動(dòng)起來(lái)，讓教育形成合力，要讓學(xué)生懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)老師的授業(yè)解惑之情，回報(bào)國(guó)家的培養(yǎng)之愛(ài)。

一、家庭中的感恩教育

父母是孩子的第一任教師，父母的言行舉止深深刻在孩子的腦中，孩子感恩意識(shí)的形成，常常受到父母的耳目渲染。父母要經(jīng)常帶著孩子看望爺爺、奶奶、外公、外婆，以實(shí)際行動(dòng)對(duì)孩子感恩教育。在家中，父母應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)孩子做力所能及的事，適當(dāng)?shù)刈尯⒆訛楦改浮皽p負(fù)”。在“父親節(jié)”、“母親節(jié)”等節(jié)日為父母送上祝福語(yǔ)、為父母倒茶、捶背，體驗(yàn)父母的辛勞。鼓勵(lì)和支持孩子為災(zāi)區(qū)和困難學(xué)生捐款捐物，學(xué)會(huì)關(guān)心幫助他人。父母還可以和孩子一起看感恩題材的影視作品，例如：為兒子捐肝的“暴走媽媽”、感動(dòng)中國(guó)人物洪戰(zhàn)輝的故事等。家庭感恩教育并非一朝一夕的，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的日常管理要常抓不懈。

三、 學(xué)校教育中的感恩教育

學(xué)校教育中感恩教育是必不可少的，學(xué)校是感恩教育的主要陣地。感恩是中華民族的美德，也是做人的準(zhǔn)則，教師應(yīng)當(dāng)利用學(xué)校的一切資源，通過(guò)各種形式來(lái)進(jìn)行感恩教育。

（1） 用身邊的例子來(lái)教育學(xué)生感恩。

班上有幾名受資助的貧困生，我引導(dǎo)他們用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)資助人，努力學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)他人，向資助人寫感謝信，讓他們明白，感恩并不遙遠(yuǎn)。

（2） 觀看感恩題材的影視作品。

汶川大地震中“母救子”的震撼畫面，，老師救學(xué)生的感人場(chǎng)面，以及解放軍救出的小孩在擔(dān)架上行少先隊(duì)隊(duì)禮的情景，讓孩子們懂得：感恩就是一種感謝。

（3） 開展以感恩為主題的班會(huì)，出版以感恩為主題的手抄報(bào)， 唱以感恩為主題的歌曲，講感恩的故事對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育。

（4） 在節(jié)假日，引導(dǎo)學(xué)生制作賀卡給各科任教師，感謝他們的 教育。例如，在教師節(jié)，我開展了“感謝師恩”的主題班會(huì)。讓學(xué)生體會(huì)教師的辛苦，為老師們制作一張溫馨的賀卡，送上一句真摯的祝福。在重陽(yáng)節(jié)，我?guī)ьI(lǐng)著學(xué)生到敬老院為老人們打掃衛(wèi)生、表演節(jié)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助他人，明白感恩是一種責(zé)任，一種回報(bào)。

四、 教育孩子對(duì)社會(huì)、國(guó)家感恩

一些孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，出現(xiàn)孤獨(dú)、焦慮、厭學(xué)、打架斗毆等現(xiàn)象，一個(gè)重要的原因就是只知道受恩而不知道感恩。所以，對(duì)這一類學(xué)生進(jìn)行感恩教育，就要讓他們明白國(guó)家、社會(huì)對(duì)他們的關(guān)心和培養(yǎng)。我組織學(xué)生計(jì)算一下我們每學(xué)期的書本要多少錢，學(xué)校的設(shè)施要多少錢，并告訴他們這些都是國(guó)家和社會(huì)給的，是為了給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而建造的，我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的條件，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。

教師應(yīng)該積極地引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，拓寬學(xué)校感恩教育的范圍，使學(xué)生親近大自然、親近社會(huì)。通過(guò)郊游、參觀植物園、動(dòng)物園等，讓學(xué)生體會(huì)到大自然對(duì)人類的恩惠和人類應(yīng)該與大自然和平共處的原則，從而使學(xué)生珍愛(ài)生命，感恩大自然。

總之，我們應(yīng)該通過(guò)感恩教育，讓學(xué)生們從小樹立識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的良好社會(huì)風(fēng)范，讓每一個(gè)孩子都擁有一顆感恩的心。

描寫感恩教育大會(huì)心得體會(huì)篇十三

我校開展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動(dòng)的事例。通過(guò)這次講座，讓我明白了生命因?yàn)楦卸鞫兊糜袃r(jià)值，我們已經(jīng)習(xí)慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動(dòng)。當(dāng)然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰(shuí)的恩，以及怎樣去感恩。

感恩不需要金錢，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語(yǔ)，只需要有一顆真誠(chéng)的心。

感恩是我們降生于這個(gè)世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀！因此，我們對(duì)父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳?？此埔患⒉蛔愕赖男∈拢瑓s是我們對(duì)父母感恩的一種表現(xiàn)，父母會(huì)因此而感到無(wú)比幸福、快樂(lè)。同時(shí)，我還想對(duì)媽媽說(shuō)聲謝謝。因?yàn)閶寢専o(wú)微不至的照顧我；因?yàn)閶寢尫浅Ｌ蹛?ài)我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛(ài)，我要大聲的說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，媽媽謝謝你！”

老師是我們的第二任父母，為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，為了讓我們?cè)缛粘刹?，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對(duì)老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，我們要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)真誠(chéng)的感恩我們的老師。

古人說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！蔽覀円蚋改父卸鳎覀円蚶蠋煾卸?，我們也要去感恩那些關(guān)心過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人。

最后，我要感恩我的祖國(guó)。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書，讓我感到無(wú)比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。

如果每個(gè)人都懂得感恩，那么這個(gè)世界將充滿愛(ài)，將變成美麗的人間。所以我希望每個(gè)人都要懂得感恩。