提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié) 改革發(fā)展的感悟(七篇)

心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

關(guān)于提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)一

你們好！

今天能夠站在這里講一堂改革開放史黨課，我感到很榮幸。我們知道，改革開放是我們黨歷經(jīng)千難成就的一番偉業(yè)。在此期間我們涉過(guò)無(wú)數(shù)險(xiǎn)灘、啃下無(wú)數(shù)硬骨頭，這其中無(wú)不閃現(xiàn)著“敢想、敢做、敢為天下先”的改革創(chuàng)新精神和特殊時(shí)代意義。借此授課機(jī)會(huì)，懇請(qǐng)?jiān)擃I(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者提出寶貴意見(jiàn)，以對(duì)我黨改革開放史進(jìn)行再探討、再研究、再闡釋。那么，接下來(lái)我將圍繞三個(gè)方面來(lái)講授我們黨領(lǐng)導(dǎo)下的改革開放史。如有不當(dāng)之處，希望各位多多批評(píng)指正。

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在改革開放之前，中國(guó)依舊是一個(gè)農(nóng)業(yè)人口大國(guó)。當(dāng)時(shí)，農(nóng)村人口占國(guó)家總?cè)丝诘谋戎馗哌_(dá)83%，并且這些人口可以說(shuō)是屬于絕對(duì)貧困人口。再加上社會(huì)主義經(jīng)歷了艱難的曲折探索階段，中國(guó)當(dāng)時(shí)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情勢(shì)不容樂(lè)觀。正是在這樣一種極端困難的狀況下，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)和人民開始冷靜地反思國(guó)家的命運(yùn)及前途。

1978年，一套全新的發(fā)展模式應(yīng)運(yùn)而生。由此，中國(guó)走上了一條不同于以往的探索之路，那便是改革開放之路。對(duì)此，習(xí)近平總書記曾經(jīng)指出，改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)步伐的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。

風(fēng)雨兼程，砥礪前行。改革開放四十年以來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖，在此前提下，依據(jù)國(guó)情新變化不斷對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑進(jìn)行調(diào)整與完善，持續(xù)推進(jìn)改革開放縱深發(fā)展。在改革開放之后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，躍居為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。憑借經(jīng)濟(jì)總量世界排名第二的身份，改變了世界對(duì)我國(guó)古老的看法和態(tài)度。

——經(jīng)濟(jì)質(zhì)量顯著提升。通過(guò)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，我國(guó)經(jīng)濟(jì)以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)聯(lián)動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)了再升級(jí)。在技術(shù)創(chuàng)新引擎推動(dòng)下，已經(jīng)擁有更多自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，并成為全球互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)態(tài)的領(lǐng)先國(guó)家。創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，使我國(guó)經(jīng)歷了從“觸電”“觸網(wǎng)”到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、新基建的巨大變化。

——人民生活水平極大提高。在改革開放后的四十年砥礪奮進(jìn)中，我們黨充分調(diào)動(dòng)全國(guó)各族人民干事創(chuàng)業(yè)的熱情和積極性，既把蛋糕做大又把蛋糕合理分配，以此解決了億萬(wàn)人民群眾的溫飽問(wèn)題。可以說(shuō)，國(guó)民生活水平由貧窮到溫飽再到整體小康，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

——社會(huì)生產(chǎn)力高速發(fā)展。如今，社會(huì)的主要矛盾已不再是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，而是轉(zhuǎn)變成為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這表明生產(chǎn)力的高速發(fā)展已改變社會(huì)矛盾的層次，基礎(chǔ)性社會(huì)矛盾得以破解。

——科學(xué)技術(shù)日新月異。在1978年全國(guó)科學(xué)大會(huì)上，鄧小平同志提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。此后，我國(guó)深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，實(shí)施科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，統(tǒng)籌謀劃、加強(qiáng)組織，優(yōu)化科技事業(yè)發(fā)展總體布局，不斷打造出具有國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的高科技產(chǎn)品，以前所未有的力量和速度日益接近世界發(fā)達(dá)國(guó)家現(xiàn)有科技水平。在材料學(xué)、計(jì)算機(jī)、通信、制造業(yè)等方面，已經(jīng)領(lǐng)先于世界先進(jìn)水平。通過(guò)成功研制航母、無(wú)人機(jī)、隱形戰(zhàn)機(jī)等，我國(guó)已在世界上成為不可忽視的科技大國(guó)。

——文化事業(yè)繁榮發(fā)展。改革開放助力推動(dòng)思想文化的開放，中國(guó)傳統(tǒng)文化、紅色革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化得到極大繁榮和發(fā)展。改革開放四十年來(lái)，人民精神層面和文化生活日益豐富充實(shí)，社會(huì)思想文化包容性與日俱增，國(guó)家文化軟實(shí)力得以極大提升。中國(guó)文化在多元多彩的世界文化大舞臺(tái)上傳遞出好聲音，綻放出華麗色彩。

——民生改革闊步前進(jìn)。國(guó)家進(jìn)行教育改革，全面普及義務(wù)教育。不斷加大醫(yī)療投入,實(shí)施新醫(yī)療政策。大力開展新農(nóng)村建設(shè)，施行精準(zhǔn)扶貧，徹底改變農(nóng)村落后面貌。四十年來(lái)的民生改革，實(shí)現(xiàn)了人民共享改革開放成果，助推人民幸福指數(shù)不斷攀升。

同志們，習(xí)近平總書記曾指出，中國(guó)人民今天完全可以自豪地說(shuō)，改革開放不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界。在改革開放四十年的偉大實(shí)踐中，中國(guó)特色社會(huì)主義不斷發(fā)展，躋身世界發(fā)展圈層。不得不說(shuō)，改革開放是中國(guó)共產(chǎn)黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民探索建設(shè)社會(huì)主義的進(jìn)程中找到的適合社會(huì)主義中國(guó)發(fā)展的道路選擇，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的偉大歷史性創(chuàng)造。同時(shí)，改革開放也是我們黨的歷史上一次偉大覺(jué)醒。正是這個(gè)偉大覺(jué)醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。改革開放只有進(jìn)行時(shí)，沒(méi)有完成時(shí)。實(shí)踐一再證明，改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力源泉，是黨和國(guó)家實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要法寶，也是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。

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四十年來(lái)，中國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化，多項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)躍居世界第一?？傮w上來(lái)說(shuō)，中國(guó)已從一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)轉(zhuǎn)型為世界上最大的制造大國(guó)，也基本完成了從農(nóng)村社會(huì)向城市社會(huì)的轉(zhuǎn)型。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，這些成績(jī)的取得并非空穴來(lái)風(fēng)，而是建立在扎扎實(shí)實(shí)的基礎(chǔ)之上。下面，我就改革開放的成功，主要講四點(diǎn)原因。

（一）發(fā)展道路的正確選擇

中國(guó)特色社會(huì)主義道路是適合我國(guó)國(guó)情的獨(dú)特發(fā)展道路，既堅(jiān)持了社會(huì)主義發(fā)展方向，又同時(shí)兼?zhèn)渲袊?guó)特色。

其一，在社會(huì)主義方向的指引下，中國(guó)走共同富裕的發(fā)展路子。即使政府鼓勵(lì)一部分人先富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，但最終的奮斗目標(biāo)依舊是實(shí)現(xiàn)共同富裕。由此，國(guó)家在扶貧工作上下了很大功夫，制定出臺(tái)相關(guān)政策，采取實(shí)施很多舉措。旨在通過(guò)精準(zhǔn)脫貧措施，把中國(guó)建成一個(gè)沒(méi)有絕對(duì)貧困人口的國(guó)家。四十年來(lái)，扶貧工作取得巨大成績(jī)。新增就業(yè)崗位和受教育機(jī)會(huì)、改善社會(huì)保障、縮小城鄉(xiāng)差距等，都是解決民生問(wèn)題的利好結(jié)果。

其二，中國(guó)的發(fā)展道路顯現(xiàn)出鮮明的中國(guó)特色。在土地公有制、國(guó)有企業(yè)發(fā)展、政府管理經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等方面，國(guó)家一方面以人民為中心，另一方面堅(jiān)持一定程度的調(diào)控力。同樣是采用民主政治模式，但不同于外國(guó)的是，中國(guó)從自身歷史、文化、傳統(tǒng)出發(fā)，并未照抄照搬三權(quán)分立，而是打造共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一的三位一體民主政治模式。在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，中國(guó)始終堅(jiān)持宏觀調(diào)控，卻也給與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)極大寬松發(fā)展空間。因而既可以集中力量辦大事，又能夠發(fā)揮市場(chǎng)獨(dú)特的魅力。另外，中國(guó)傳統(tǒng)思想文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，流傳下來(lái)的治國(guó)學(xué)說(shuō)在當(dāng)前德治與法治的融合治理矩陣中起到了協(xié)調(diào)平衡的功效，對(duì)秩序與規(guī)則之間的關(guān)系、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與發(fā)展之間的關(guān)系等具有相當(dāng)大的影響。這使得中國(guó)制度約束和道德規(guī)范呈現(xiàn)出地域特色、國(guó)家特征。

（二）市場(chǎng)改革取向的堅(jiān)持

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展道路上的高速度，取決于中國(guó)對(duì)市場(chǎng)改革取向的堅(jiān)持。這是全世界范圍內(nèi)有目共睹的見(jiàn)證和決策。從1978年開始，中國(guó)就堅(jiān)定不移地走上了一條以市場(chǎng)為主導(dǎo)的改革路線。

起初，中國(guó)積極發(fā)展商品生產(chǎn)和商品交換，努力搞活商品經(jīng)濟(jì)。隨之，在意識(shí)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要性后，逐步建立起市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制與制度。當(dāng)然，中國(guó)并未徹底將計(jì)劃體制與制度的東西全盤否定。政府一方面推進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，另一方面也極力促使市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)新舊兩種經(jīng)濟(jì)體制和制度共存，進(jìn)一步發(fā)揮融合經(jīng)濟(jì)模式的相互補(bǔ)充作用。如此，通過(guò)推行漸進(jìn)式改革，既推進(jìn)了改革，又得以在動(dòng)態(tài)過(guò)程中使計(jì)劃與市場(chǎng)達(dá)到一種比較均衡的狀態(tài)，從而有力地維護(hù)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定秩序。

當(dāng)前，中國(guó)市場(chǎng)取向改革不斷進(jìn)行深化，形成市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用的經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局。隨著中國(guó)總體的經(jīng)濟(jì)自由度逐步提高，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)改革事業(yè)同步向好。而且，國(guó)人對(duì)市場(chǎng)取向改革的方向已經(jīng)沒(méi)有異議了。

（三）經(jīng)濟(jì)重心工作的發(fā)展

改革開放的重要決策就是把黨和國(guó)家工作的重點(diǎn)從階級(jí)斗爭(zhēng)轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作上來(lái)，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家工作重點(diǎn)的特大轉(zhuǎn)移。這明確了不論是中國(guó)共產(chǎn)黨的各級(jí)組織，還是中國(guó)的各級(jí)政府，都要狠抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展工作。而且，其他各項(xiàng)工作都服從和服務(wù)于這一重心工作。

面對(duì)全國(guó)上下普遍存在資金短缺的問(wèn)題，中國(guó)積極研判海外投資形勢(shì)，主動(dòng)尋找投資機(jī)會(huì)。通過(guò)引入大量外資，中國(guó)當(dāng)?shù)囟愂沾蠓仍黾?，新增就業(yè)機(jī)會(huì)不計(jì)其數(shù)。尤其是沿海地區(qū)城市，當(dāng)?shù)厝嗣袷杖胨讲粩嗵岣?，相?yīng)地也同步提升了消費(fèi)水平和檔次。當(dāng)中國(guó)各地掀起爭(zhēng)相引進(jìn)外商直接投資的熱潮之后，各個(gè)區(qū)域的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)都極為明顯，gdp增速很少有在10％以下的。即使在廣大城郊地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施也很快建設(shè)起來(lái)。隨后，中國(guó)的制造業(yè)在城市和農(nóng)村地區(qū)得到了快速發(fā)展。

（四）全球開放化進(jìn)程的融入

在中國(guó)改革開放期間，全球的交融程度與日俱增。我國(guó)就此不斷加強(qiáng)與其他國(guó)家的友好交往，積極融入全球開放化的進(jìn)程之中。

第一融入階段，引進(jìn)外國(guó)直接投資。從20世紀(jì)80年代到90年代初，中國(guó)積極引進(jìn)外來(lái)投資，加強(qiáng)中國(guó)各地的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和工業(yè)項(xiàng)目。其中，依托優(yōu)越的地理位置和人文條件，中國(guó)沿海的廣東、福建、上海等地發(fā)展最快。伴隨著工業(yè)開發(fā)區(qū)的大量建立，許多村莊很快就轉(zhuǎn)變?yōu)槿虻闹圃旎?。較為顯著的例子是，東莞成為全球最大的電子產(chǎn)品生產(chǎn)基地。直到90年代末，中國(guó)引入的外商直接投資達(dá)到高峰，基本確定了“世界工廠”的地位。

第二融入階段，對(duì)接世界貿(mào)易規(guī)則與產(chǎn)業(yè)鏈。從2001年加入wto開始，經(jīng)過(guò)近十年的發(fā)展，中國(guó)完成了世界貿(mào)易圈層的接納和就位過(guò)程。中國(guó)通過(guò)將自身貿(mào)易規(guī)則與世貿(mào)規(guī)則相接洽和融通，贏得了西方發(fā)達(dá)國(guó)家貿(mào)易規(guī)則的接納。這對(duì)于中國(guó)更好地融入全球貿(mào)易圈是極為有利的。同時(shí)，中國(guó)同世界在價(jià)值鏈上實(shí)現(xiàn)了對(duì)接，成為全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈的一個(gè)重要組成部分。這讓世界貿(mào)易越來(lái)越離不開中國(guó)。在全球貿(mào)易圈中，中國(guó)制造業(yè)的真實(shí)價(jià)值得到了驗(yàn)證和體現(xiàn)。制造業(yè)的增加值超過(guò)了美國(guó)，gdp總量也同時(shí)超過(guò)了日本。中國(guó)終而成為全球最大的制造大國(guó)。

第三融入階段，借助“一帶一路”戰(zhàn)略主動(dòng)開放。從2013年開始，中國(guó)憑借資金、實(shí)用技術(shù)和專業(yè)人才等方面的優(yōu)勢(shì)，與世界其他國(guó)家共建“一帶一路”戰(zhàn)略體系和機(jī)制，促進(jìn)全球在基礎(chǔ)設(shè)施、貿(mào)易投資、金融財(cái)經(jīng)、人文社會(huì)等方面的互聯(lián)互通，實(shí)現(xiàn)相互支持與相互促進(jìn)的聯(lián)動(dòng)發(fā)展，更好地維護(hù)世界和平，促進(jìn)世界的開放、創(chuàng)新、包容發(fā)展，加強(qiáng)文明對(duì)話，最終構(gòu)建起人類命運(yùn)共同體。這一進(jìn)程開局良好，效果不錯(cuò)。

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世界的發(fā)展形勢(shì)是波譎云詭的。在座的很多人聽到課程這個(gè)進(jìn)度的時(shí)候，不禁會(huì)想“中國(guó)的改革開放下一步如何發(fā)展？”當(dāng)然，這個(gè)問(wèn)題我也不止一次地捫心自問(wèn)過(guò)自己。在我看來(lái)，中國(guó)的改革只能繼續(xù)深化，開放的大門也絕對(duì)不能關(guān)閉，而應(yīng)越開越大。

第一，中國(guó)要向國(guó)人、世界表明改革開放的堅(jiān)定意志決心。中國(guó)已不再是近代史上唯唯諾諾、受人擺布的“東亞病夫”，已然是巨型世界發(fā)展中大國(guó)。我們有理由自豪和驕傲，但也更要有相應(yīng)的底氣和行動(dòng)。中國(guó)要進(jìn)一步大幅度放寬市場(chǎng)準(zhǔn)入，創(chuàng)造出更有吸引力的投資環(huán)境，不斷加強(qiáng)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度，主動(dòng)增加并擴(kuò)大進(jìn)口渠道與途徑。中國(guó)要以實(shí)際行動(dòng)打開全新升級(jí)的對(duì)外開放格局，用高度的民族自信推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化并造福世界各國(guó)人民。

第二，中國(guó)要通過(guò)新一輪擴(kuò)大開放來(lái)為全球經(jīng)濟(jì)化樹立“中國(guó)榜樣”。面臨世界保護(hù)主義“逆流”沖擊和封鎖，全球經(jīng)濟(jì)化和自由貿(mào)易亟需國(guó)際社會(huì)共同堅(jiān)守。對(duì)此，中國(guó)要采取高效手段和措施，創(chuàng)造更加開放的條件。正如習(xí)近平總書記所指出的，在實(shí)施擴(kuò)大開放重大舉措時(shí)，要秉持“宜早不宜遲，宜快不宜慢”的精神盡快落實(shí)。須知，擴(kuò)大開放的舉措都由中國(guó)自主決定，絕不能受第三方因素影響。那么，中國(guó)務(wù)必要盡快使開放政策“落地開花”，為世界各國(guó)升級(jí)開放“打樣兒”。

第三，中國(guó)要勇于打破國(guó)際固守保護(hù)主義和精致利己主義的“零和思維”戰(zhàn)略桎梏。中國(guó)基于自身發(fā)展需要，自主作出這樣的戰(zhàn)略抉擇：“中國(guó)開放的大門不會(huì)關(guān)閉，只會(huì)越開越大”。這不單單是中國(guó)針對(duì)自我發(fā)展的聲音，更是對(duì)全球經(jīng)濟(jì)化的威脅元素發(fā)出的吶喊和警告。針對(duì)某些將一國(guó)利益凌駕于世界利益之上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，乃至敵人或破壞者，中國(guó)要敢于發(fā)聲，呼吁世界他國(guó)相互尊重、平等相待對(duì)話，增進(jìn)相互了解，實(shí)現(xiàn)文明交流互鑒，千方百計(jì)地杜絕對(duì)抗與損害。在全球化深入發(fā)展的今天，中國(guó)要以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展，堅(jiān)持開放融通、互利共贏，造福各國(guó)人民。

同志們，新時(shí)代中國(guó)外交的總目標(biāo)，就是要推動(dòng)構(gòu)建新型國(guó)際關(guān)系、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。這對(duì)我國(guó)的改革開放提出了更為嚴(yán)格的要求，需要我們國(guó)人為人類社會(huì)和平與發(fā)展重大課題提供“中國(guó)方案”；需要我們國(guó)人把握和平合作，變革創(chuàng)新的時(shí)代潮流；需要我們國(guó)人加大改革開放力度，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。

同志們，習(xí)近平總書記曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們要逢山開路、遇水架橋，將改革開放進(jìn)行到底。在新時(shí)期新時(shí)代，我們要推動(dòng)對(duì)外開放再擴(kuò)大、深化改革再出發(fā)。中國(guó)作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和全球影響力日益上升的新興國(guó)家，需要打開國(guó)門進(jìn)入世界。同樣，龐大的世界市場(chǎng)也需要中國(guó)的加入與經(jīng)營(yíng)。我們要向世界宣示新時(shí)代中國(guó)堅(jiān)定不移深化改革、擴(kuò)大開放的堅(jiān)定意志和重大舉措。

同志們，新時(shí)代中國(guó)擴(kuò)大對(duì)外開放的號(hào)角已經(jīng)吹響，與世界交融發(fā)展的新畫卷已經(jīng)展開。我們繼往開來(lái)、與時(shí)俱進(jìn)；我們改革開放的發(fā)展永不止步；我們需要同世界各國(guó)一道努力，共同參與全球治理，共同分享改革開放成果，共同推動(dòng)世界大家庭發(fā)展進(jìn)步，共同譜寫新時(shí)期人類命運(yùn)共同體新篇章。

這節(jié)課就講到這里，謝謝大家！

關(guān)于提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)二

根據(jù)縣教體局的安排，我鎮(zhèn)在三、四月份先后派中小學(xué)骨干教師九十六人分四批赴永威校園學(xué)習(xí)培訓(xùn)。永威校園“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，成功的管理模式和老師們的敬業(yè)精神在我鎮(zhèn)教師中引起了巨大的震動(dòng)和震憾。在短短幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，大家如饑似渴地聽課、聽報(bào)告，參觀學(xué)生的作業(yè)和老師的批改，就連學(xué)生的早操鍛煉狀況也不放過(guò)。學(xué)習(xí)時(shí)間雖短，卻受益頗多。個(gè)性是“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法，對(duì)老師們的啟發(fā)很大，使大家的思想觀念發(fā)生了根本變化。老師們意識(shí)到“先學(xué)后教”和“先教后學(xué)”雖然只是一個(gè)次序上的變更，但對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)方法和老師長(zhǎng)期習(xí)慣的教學(xué)方式來(lái)說(shuō)，“先學(xué)后教”無(wú)疑是一場(chǎng)革命?！跋葘W(xué)后教”作為一種現(xiàn)代的教育概念，是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)升華，是貼合現(xiàn)代教學(xué)觀的一種課堂模式，體現(xiàn)了“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的理論，貼合人的認(rèn)知規(guī)律，科學(xué)地處理了教師與學(xué)生，教與學(xué)的辨證關(guān)系。蔡校長(zhǎng)在報(bào)告中還提出“當(dāng)堂訓(xùn)練”不把教學(xué)時(shí)間前移和后推，而是讓學(xué)生在課堂上緊張有序地學(xué)習(xí)、思考、做作業(yè)，有利于提高課堂效率，能使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也能夠減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。老師們親眼目睹了永威的課堂教學(xué)確實(shí)到達(dá)了這樣的效果。

回來(lái)后，大家的熱情和用心性很高，躍躍欲試，也開始嘗試“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法。中心校根據(jù)我們的實(shí)際狀況采取了必須的方法和措施。

1、組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)蔡校長(zhǎng)的教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

2、因大部分校園缺乏電化教學(xué)設(shè)備，都采購(gòu)足量的小黑板，供老師在課堂上出示“教學(xué)目標(biāo)”和“自學(xué)指導(dǎo)”。

3、學(xué)習(xí)“永威模式”先從模仿開始，不斷探索，不斷改善，逐步從形似向神似轉(zhuǎn)變。

4、實(shí)行群眾備課制度。在初中、中心小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)等幾個(gè)大校，同年級(jí)同學(xué)科老師群眾備課，集大家的智慧，制定出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，切實(shí)可行的自學(xué)指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的具體狀況設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，力求向高效課堂靠近。

5、實(shí)行“一對(duì)一”幫教活動(dòng)。去永威學(xué)習(xí)過(guò)的教師幫教未去學(xué)習(xí)過(guò)的教師，年輕教師幫教中老年教師。大校教師幫教學(xué)點(diǎn)教師。大家一齊學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

6、各校加大聽課評(píng)課力度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)改善。

7、發(fā)揮中心教研組的帶動(dòng)作用。利用中心教研組活動(dòng)時(shí)間，選拔骨干教師講公開課示范課，組織全鎮(zhèn)教師聽評(píng)，使村校老師增加學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

8、根據(jù)學(xué)生實(shí)際，逐步落實(shí)“四清”。

9、學(xué)習(xí)“永威模式”不是照搬照抄，要根據(jù)我們的實(shí)際狀況，不同的學(xué)科不同的學(xué)習(xí)資料靈活運(yùn)用。

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的實(shí)踐，已收到必須的成效，主要表此刻：

1、大部分老師的理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，改變了先教后學(xué)的教學(xué)方法的習(xí)慣，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生用心參與學(xué)習(xí)，個(gè)性是一些青年骨干教師能夠較好的運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法。如魏平、白強(qiáng)、賈麗輝、張利、魏小麗、王可、王芳芳、王啟等老師講的公開課，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，教學(xué)效果好，受到了全鎮(zhèn)教師的好評(píng)。

2、改變了學(xué)生以前全靠老師教，不主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，大部分學(xué)生能在老師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找解決的辦法，初步掌握了較好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)費(fèi)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力得到了鍛煉，學(xué)習(xí)成績(jī)也有較大的提高。

3、“四清”工作也得到初步落實(shí)

但是在教改活動(dòng)中，還存在很多問(wèn)題和不足。如：我鎮(zhèn)大校園班額普遍過(guò)大，教師輔導(dǎo)難以全部到位;教學(xué)點(diǎn)教師普遍大齡，對(duì)新的教學(xué)方法學(xué)習(xí)和適應(yīng)較慢。學(xué)生基礎(chǔ)不齊，差生較多，“四清”落實(shí)不能全部到位。這些還需要在今后的教學(xué)實(shí)踐中逐步改善和解決。

關(guān)于提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)三

通過(guò)學(xué)習(xí)、聽課，以及近段時(shí)間自己在課堂中的摸索，我對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”這一教學(xué)理念有了新的感悟。接下來(lái)我將談一下自己對(duì)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”這種模式的心得體會(huì)。

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1、課堂模式從形式上產(chǎn)生了根本的轉(zhuǎn)變，從老師的“傳授”變成了“解惑”，從老師的“教”變成了學(xué)生的“學(xué)”，真真正正把課堂的主動(dòng)權(quán)和主體地位還給了學(xué)生，教師只起到引導(dǎo)作用。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了質(zhì)的改變。學(xué)習(xí)活動(dòng)從“向師學(xué)”變成“帶問(wèn)題自己學(xué)”，學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的性也有所不同，無(wú)論是小組交流，還是合作探究都比較注重實(shí)效性了。學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性更高了。

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1、對(duì)教學(xué)過(guò)程中的某個(gè)階段時(shí)間的把握還存在不足，幾堂課下來(lái)，總感覺(jué)一堂課下來(lái)沒(méi)講什么，還有很多任務(wù)沒(méi)完成，心中不免很著急。

2、學(xué)生的“先學(xué)”還應(yīng)該注重從“讀”上下功夫，讀中理解、讀中感悟、讀中升華情感、讀中質(zhì)疑。有“疑”才會(huì)激發(fā)學(xué)生的巨大潛能；有“疑”才能激起學(xué)生主動(dòng)探究的興趣。

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1、“先學(xué)后教”雖然教案字?jǐn)?shù)少了，但要求更精了，難度更大了，它要求我們不但要吃透教材，突出對(duì)各部教法的設(shè)計(jì)研究；還要備學(xué)生以及各教學(xué)環(huán)節(jié)所完成的目標(biāo)情況等等，更勞心用力了。

2、加大備課環(huán)節(jié)的投入，投入時(shí)間、精力，精備訓(xùn)練題，巧設(shè)作業(yè)題，做好充分的預(yù)設(shè)。

3、多在學(xué)困生的單個(gè)輔導(dǎo)上下功夫

4、重視對(duì)知識(shí)的落實(shí)。在“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式中,我們不難看到,我們學(xué)校在理念中突出對(duì)知識(shí)的落實(shí),“四清”工作就是體現(xiàn)。具體到物理課，結(jié)合我們學(xué)生實(shí)際，關(guān)鍵是落實(shí)“堂堂清”、“日日清”。教師要做好練習(xí)題數(shù)量的控制,質(zhì)量的提高,測(cè)試的真實(shí)性。通過(guò)節(jié)節(jié)課知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)，學(xué)生就能有效的自主學(xué)習(xí)。

為真正落實(shí)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，真正把課堂還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生，把成功還給學(xué)生，讓我們共同努力吧！

高效課堂主要是指教學(xué)過(guò)程的最優(yōu)化，教育效果的最大化。是師生的共同進(jìn)步，是知識(shí)和素養(yǎng)的共同提高。

我理解的高效課堂是在課堂教學(xué)中，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程配合老師的點(diǎn)撥指導(dǎo)，在單位時(shí)間內(nèi)高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效益發(fā)展。教學(xué)高效益就其內(nèi)涵而言，是指學(xué)生在知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)中實(shí)踐展示和課后反饋來(lái)提高課堂教學(xué)效率。一般來(lái)說(shuō)，高效課堂效益評(píng)價(jià)主要標(biāo)準(zhǔn)是，學(xué)生思維活躍，語(yǔ)言表達(dá)正確、流利、有感情，課堂充滿激情，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力強(qiáng)，目標(biāo)達(dá)成且正確率在90%以上。前提是看學(xué)生是否愿意學(xué)、會(huì)不會(huì)學(xué)，樂(lè)不樂(lè)學(xué)，核心是教學(xué)三維目標(biāo)的達(dá)成。

從我們教師的角度來(lái)說(shuō)，高效課堂應(yīng)做好以下三個(gè)條件：一是教師能夠依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)合理地確定課堂的三維教學(xué)目標(biāo)，編制科學(xué)合理的導(dǎo)學(xué)案。二是教學(xué)的過(guò)程必須是學(xué)生主動(dòng)參與的過(guò)程。這種主動(dòng)參與主要體現(xiàn)在教師能否采取靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式調(diào)動(dòng)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三是教學(xué)中適時(shí)指導(dǎo)、監(jiān)控、反饋、激勵(lì)，以多種方式鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使三維教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度更高。

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第一，抓好教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的事，必須在推進(jìn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐過(guò)程中不斷推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，進(jìn)而轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，以逐步消除由于教師講得過(guò)多、學(xué)生參與過(guò)少而導(dǎo)致的靠大量課后作業(yè)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)的問(wèn)題，逐步解決忽視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。

第二，開展以學(xué)課標(biāo)、研課本、研方法、課后反思等為主要形式的校本培訓(xùn)。在教學(xué)實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，在很多情況下，課堂的低效是由教師對(duì)課標(biāo)與課本的學(xué)習(xí)與研究不足所造成的，而教師這方面的不足又影響和制約了其課堂駕馭能力，課堂駕馭能力又反過(guò)來(lái)影響課堂教學(xué)的效率。

第三，抓好教師備課中的備學(xué)生問(wèn)題。不少教師在備課時(shí)，只習(xí)慣于備教學(xué)內(nèi)容，而忽視備學(xué)生。如果教師不去研究學(xué)生對(duì)所教內(nèi)容的掌握情況，不去研究學(xué)生的個(gè)體差異，一切從本本出發(fā)，課堂教學(xué)的適切性就會(huì)大打折扣，課堂教學(xué)的高效更無(wú)從談起。

第四，研究和設(shè)計(jì)好課堂提問(wèn)。在真實(shí)、常態(tài)的課堂教學(xué)中，我常常發(fā)現(xiàn)教師所提的問(wèn)題本身就有問(wèn)題，無(wú)效問(wèn)題、假問(wèn)題、無(wú)價(jià)值問(wèn)題充斥課堂，教師的很多提問(wèn)耽誤了學(xué)生寶貴的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間，影響了課堂教學(xué)效率的提高。因此，教師要高效地完成課堂教學(xué)任務(wù)，就必須注重對(duì)課堂提問(wèn)的研究，所提的問(wèn)題必須是有價(jià)值的、有啟發(fā)性的、有一定難度的，整個(gè)課堂的問(wèn)題設(shè)計(jì)必須遵循循序漸進(jìn)的原則。

第五，加強(qiáng)對(duì)課堂節(jié)奏的把握和管理。課堂上，有的教師剛給學(xué)生提出問(wèn)題，學(xué)生還沒(méi)來(lái)得及思考，就馬上要求其回答，這樣不僅浪費(fèi)了學(xué)生課堂思考的時(shí)間，而且有效性很差。這種形式主義的教學(xué)方式使無(wú)效勞動(dòng)充斥課堂，嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)的效率。有的教師讓學(xué)生閱讀課文、討論、交流、做鞏固練習(xí)等，不提任何時(shí)間和標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)生漫無(wú)目的地閱讀與交流，課堂組織松散，時(shí)間利用率低。有的教師只對(duì)學(xué)生提出比較籠統(tǒng)的要求，學(xué)生不明白教師要他們干什么和要他們?cè)趺锤?，這樣，學(xué)生就失去了教師的有效指導(dǎo)。因此，要給學(xué)生一定的思考時(shí)間和思維空間，要減少“講與聽”，增加“說(shuō)與做”，嘗試“教與評(píng)”。

第六，積極實(shí)施小組互助學(xué)習(xí)制?，F(xiàn)階段，大班額的班級(jí)授課制也是課堂教學(xué)效率難以提高的一大原因。在小班化教學(xué)難以推行的現(xiàn)實(shí)條件下，在班內(nèi)實(shí)行小組互助學(xué)習(xí)可以說(shuō)是一個(gè)最佳選擇。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和個(gè)性心理特點(diǎn)，可以把學(xué)生劃分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，積極推行學(xué)生互助機(jī)制，同時(shí)，教師通過(guò)對(duì)小組的學(xué)法指導(dǎo)和激勵(lì)性評(píng)價(jià)，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)小組的自主學(xué)習(xí)效果。這樣，可以最大限度地面向全體學(xué)生，做到因材施教，以促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高。

第七，推行作業(yè)分層布置制度。教師在布置課堂練習(xí)和課后作業(yè)時(shí)，必須充分考慮不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，做到“不布置死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練作業(yè)，布置啟發(fā)性、思考性作業(yè)；不布置重復(fù)性作業(yè)，布置可選擇性、層次性作業(yè)；不布置繁難偏舊作業(yè)，布置實(shí)踐性、研究性作業(yè)”。布置的作業(yè)數(shù)量要少，質(zhì)量要高，要避免進(jìn)入“教師隨意布置大量作業(yè)—學(xué)生應(yīng)付作業(yè)—教師隨意批改作業(yè)—教師再隨意布置過(guò)多作業(yè)—學(xué)生再應(yīng)付作業(yè)”的惡性循環(huán)，消除教師無(wú)暇顧及教學(xué)內(nèi)容的研究和設(shè)計(jì)、無(wú)暇顧及研究學(xué)生的現(xiàn)象，從而解決學(xué)生不堪重負(fù)、疲于應(yīng)付、厭學(xué)情作業(yè)，給每個(gè)學(xué)生留有充分自主發(fā)展的余地，是提高課堂教學(xué)效率之必需。

關(guān)于提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)四

今年是改革開放40周年。40年前，1978年召開的十一屆三中全會(huì)，是建國(guó)以來(lái)黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折，他揭開了黨和國(guó)家發(fā)展的新篇章。從40年改革開放的偉大實(shí)踐當(dāng)中，我們可以總結(jié)出促使中國(guó)的改革開放事業(yè)獲得巨大成功的基本經(jīng)驗(yàn)，可以探知能夠繼續(xù)指導(dǎo)中國(guó)的改革開放事業(yè)向前推進(jìn)的重要啟示。正是得益于這些基本經(jīng)驗(yàn)和啟示，加之與時(shí)俱進(jìn)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐努力，黨的十八大以來(lái)，我國(guó)的改革開放事業(yè)在多個(gè)方面取得了重大進(jìn)展和突破。在新的歷史時(shí)期，我們?nèi)孕枰^續(xù)努力，準(zhǔn)確把握新的歷史時(shí)期的改革難點(diǎn)和重點(diǎn)，解放思想、深化探索，確保中國(guó)的改革開放事業(yè)從勝利走向勝利。

今天，在這個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，我們就共同回味一下過(guò)去，總結(jié)一下現(xiàn)在，再展望一下未來(lái)。

一、改革開放四十年所取得的重大成就

習(xí)近平總書記指出，改革開放是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的活力之源，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)步伐的重要法寶，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必由之路。從1978年十一屆

三中全會(huì)召開到現(xiàn)在，改革開放已經(jīng)走過(guò)了40年的發(fā)展歷程。

40年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線不動(dòng)搖，根據(jù)世情、國(guó)情、黨情的新情況、新變化，對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑進(jìn)行完善和調(diào)整，走出了一條中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化道路?；仡欙L(fēng)雨兼程的四十年，改革開放所取得的重大成就，激勵(lì)我們要繼續(xù)推進(jìn)改革開放向縱深方向發(fā)展，使改革開放的偉大決策在新時(shí)代的中國(guó)為中華民族的偉大復(fù)興持續(xù)發(fā)力。

（一）中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。在過(guò)去的40年里，中國(guó)

經(jīng)濟(jì)以平均9.5的速度增長(zhǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)同期世界經(jīng)濟(jì)的2.9。

國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從1978年的3679億元上升到2017年的82.71萬(wàn)億元，人均gdp增長(zhǎng)22.8倍，達(dá)到59660元，從世界低收入國(guó)家上升到中等收入國(guó)家。作為自2010年中國(guó)超過(guò)日本以來(lái)世界

第二大經(jīng)濟(jì)體，2017年中國(guó)占世界經(jīng)濟(jì)總量的15左右，比1978

年增長(zhǎng)了13個(gè)百分點(diǎn)。從1978年到2017年，中國(guó)國(guó)家收入從

1132億元增加到17萬(wàn)億元，而人均國(guó)民生產(chǎn)總值從1978年的

200美元增加到2016年的8250美元。在過(guò)去的40年里，中國(guó)

將農(nóng)村貧困人口從7.7億減少到3046萬(wàn)人。中國(guó)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)由消費(fèi)、投資、出口拉動(dòng)。與此同時(shí)，中國(guó)也創(chuàng)造了世界上最大的外匯儲(chǔ)備。gdp（國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值）。中國(guó)經(jīng)濟(jì)在過(guò)去40年里突飛猛進(jìn)，國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值從1978年的3677.7億元增長(zhǎng)到2017年的82.71萬(wàn)億元。人均gdp呈指數(shù)增長(zhǎng)。中國(guó)花了10年時(shí)間將人均gdp從1980年的468元提高到1990年

的1663元，而2017年的數(shù)字從兩年前的50251元提高到了59660元。第三產(chǎn)業(yè)的占gdp比重的增加。第一產(chǎn)業(yè)增加值占gdp的比重已經(jīng)下降，在過(guò)去40年中下降了約20個(gè)百分點(diǎn)。相比之

下，同期第三產(chǎn)業(yè)的份額增加了一倍多，從1978年的24.6增

加到2017年的51.6。第二產(chǎn)業(yè)從47.7小幅下滑至約40。城市新增就業(yè)。隨著城市化和工業(yè)化的進(jìn)展，城市地區(qū)創(chuàng)造了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，從2000年的260萬(wàn)個(gè)新增就業(yè)機(jī)會(huì)到2017年

的1351萬(wàn)個(gè)?？偰茉吹妮敵?。過(guò)去40年能源總產(chǎn)量顯著增加，

從1978年的6.277億噸標(biāo)準(zhǔn)煤增至2017年的35.9億噸。消費(fèi)

品零售總額。中國(guó)消費(fèi)品零售額從1978年的1559億元增長(zhǎng)到

2017年的36.63萬(wàn)億元。外匯儲(chǔ)備。到2017年底，中國(guó)的外匯

儲(chǔ)備已達(dá)到3.14萬(wàn)億美元，而1978年的數(shù)字是1.67億美元。

對(duì)外貿(mào)易。中國(guó)的對(duì)外貿(mào)易額從1978年的206億美元增加到

2017年的41萬(wàn)億美元。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入。城鎮(zhèn)居民人

均可支配收入從1978年的343元加速到2017年的36396元。

居民儲(chǔ)蓄存款。隨著居民儲(chǔ)蓄從1978年的211億元增加到2017

年的64.38萬(wàn)億元，中國(guó)人的口袋越來(lái)越大。

改革開放四十年來(lái)，我國(guó)不僅在經(jīng)濟(jì)總量上得到極大提升，而且在經(jīng)濟(jì)質(zhì)量上有了顯著提升。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，以創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的再升級(jí)。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中已經(jīng)擁有更多的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我國(guó)已經(jīng)成為全球互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用業(yè)態(tài)的領(lǐng)先國(guó)家，這幾年，

我國(guó)經(jīng)歷了從“觸電”“觸網(wǎng)”到云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能的巨大變化。

（二）人民生活水平大幅度提高。40年來(lái)，我國(guó)居民收入節(jié)節(jié)攀升，消費(fèi)水平大幅提高。2017年，全國(guó)居民人均可支配收入25974元，扣除價(jià)格因素，比1978年實(shí)際增長(zhǎng)22.8倍，

年均實(shí)際增長(zhǎng)8.5。全國(guó)居民人均消費(fèi)支出18322元，扣除價(jià)

格因素，比1978年實(shí)際增長(zhǎng)18倍，年均實(shí)際增長(zhǎng)7.8。40年

間，我國(guó)居民用31年時(shí)間實(shí)現(xiàn)人均收入跨萬(wàn)元大關(guān)，用5年時(shí)

間實(shí)現(xiàn)人均收入跨2萬(wàn)元大關(guān)，目前正向人均收入3萬(wàn)元大關(guān)邁進(jìn)。主要可以分為三個(gè)階段：

第一階段，1978-1991年：人民生活穩(wěn)步解決溫飽。隨著農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制在全國(guó)的推行，以及城市地區(qū)一系列收入分配制度改革措施的出臺(tái)，城鄉(xiāng)居民收入水平和生活水平較改革開放初期都有了明顯的提高。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入從1978年的343元增加到1991年的1701元，年均實(shí)際增長(zhǎng)6.0；

人均消費(fèi)支出從1978年的311元增長(zhǎng)到1991年的1454元，年

均實(shí)際增長(zhǎng)5.5。農(nóng)村居民人均可支配收入從1978年的134元

增加到1991年的709元，年均實(shí)際增長(zhǎng)9.3；

人均消費(fèi)支出從

1978年的116元增加到1991年的620元，年均實(shí)際增長(zhǎng)7.5。第二階段，1992-2000年：人民生活實(shí)現(xiàn)總體小康。1992

年，以鄧小平南巡講話為標(biāo)志，改革進(jìn)入了整體配套、重點(diǎn)突破和全面攻堅(jiān)的新階段。在這一時(shí)期，各地非公有制經(jīng)濟(jì)迅速

發(fā)展，城鎮(zhèn)就業(yè)崗位明顯增加，城鎮(zhèn)居民收入較快增長(zhǎng)。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入從1992年的2027元增長(zhǎng)到2000年的6256

元，年均實(shí)際增長(zhǎng)6.7；

人均消費(fèi)支出從1992年的1672元增

長(zhǎng)到2000年的5027元，年均實(shí)際增長(zhǎng)6.0。

與此同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制不斷完善，為商品流通特別是農(nóng)副產(chǎn)品交換提供了便利條件，農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的提高也為農(nóng)民增收帶來(lái)實(shí)惠。農(nóng)村居民人均可支配收入從1992年的784元增長(zhǎng)到

2000年的2282元，年均實(shí)際增長(zhǎng)4.9；

人均消費(fèi)支出從1992

年的659元增長(zhǎng)到2000年的1714元，年均實(shí)際增長(zhǎng)4.5。第三階段，2001-現(xiàn)在：人民生活邁向全面小康。進(jìn)入新世

紀(jì)，收入分配制度改革進(jìn)一步推進(jìn)，各級(jí)政府切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)增收措施，企業(yè)利潤(rùn)分配更多向居民傾斜，機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革不斷深化，城鎮(zhèn)居民收入快速增長(zhǎng)。城鎮(zhèn)居民人均可支配收入從2001年的6824元增長(zhǎng)到2017年的36396元，年均實(shí)

際增長(zhǎng)8.5；

人均消費(fèi)支出從2001年的5350元增長(zhǎng)到2017年

的24445元，年均實(shí)際增長(zhǎng)7.4。

同期，國(guó)家先后出臺(tái)了減免農(nóng)業(yè)稅、實(shí)行糧食直接補(bǔ)貼等一系列惠農(nóng)舉措，大大提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使農(nóng)民的錢袋子更加殷實(shí)。農(nóng)村居民人均可支配收入從2001年的2407元

增長(zhǎng)到2017年的13432元，年均實(shí)際增長(zhǎng)8.0；

人均消費(fèi)支出

從2001年的1803元增長(zhǎng)到2017年的10955元，年均實(shí)際增長(zhǎng)

特別是黨的十八大以來(lái)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略目標(biāo)和方針政策，把提高人民福祉、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。深化收入分配制度改革全面實(shí)施，促進(jìn)重點(diǎn)群體收入增長(zhǎng)措施持續(xù)發(fā)力，鼓勵(lì)和支持返鄉(xiāng)下鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等各類政策深入推進(jìn)，各地扶貧綜合投入力度不斷加大，精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧政策措施持續(xù)落地生根，對(duì)居民收入的增加都起到至關(guān)重要的作用。這一時(shí)期，居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng)，城鄉(xiāng)居民生活向全面小康社會(huì)更加扎實(shí)地邁進(jìn)。

在四十年的砥礪奮進(jìn)中，中國(guó)人民生活水平實(shí)現(xiàn)了從貧窮到溫飽，再到整體小康的跨越式發(fā)展。當(dāng)今社會(huì)的主要矛盾已不是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，而是人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這一重大變化，顯示了中國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，并且實(shí)現(xiàn)了由做大到做好，再到分配好的重大轉(zhuǎn)變。我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了持續(xù)快速增長(zhǎng)，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，更加融入經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，不斷打造出具有本國(guó)核心競(jìng)爭(zhēng)力的高科技產(chǎn)品。

（三）科技進(jìn)步程度得到新提高。1978年，黨中央召開全國(guó)科學(xué)大會(huì)，鄧小平同志在大會(huì)上作出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要論斷。改革開放以來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力大幅提升，在一系列強(qiáng)有力科技政策及措施保障下，我國(guó)作為科技活動(dòng)主

體的研發(fā)活動(dòng)投入持續(xù)增加，研發(fā)隊(duì)伍不斷壯大，研發(fā)經(jīng)費(fèi)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，研發(fā)經(jīng)費(fèi)投入強(qiáng)度屢創(chuàng)新高，科研基礎(chǔ)條件大為改善，我國(guó)已成為世界科技投入大國(guó)。

一是科學(xué)論文成果豐碩?？茖W(xué)論文的數(shù)量和質(zhì)量代表了科學(xué)研究特別是基礎(chǔ)研究的水平。改革開放以來(lái)，我國(guó)科學(xué)論文產(chǎn)出實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)。2016年，中文科技期刊刊登科技論文49.4

萬(wàn)篇，是1990年的5.5倍；

國(guó)外三大檢索工具《科學(xué)論文索引

（sci）》、《工程索引（ei）》和《科技會(huì)議錄索引（cpci）》分別收錄我國(guó)科研論文32.4萬(wàn)篇、22.7萬(wàn)篇和8.6萬(wàn)篇，數(shù)量分別位居世界第二、第一和第二位。論文質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，根據(jù)基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)（esi）論文被引用情況，2017年中國(guó)科學(xué)論文被引用次數(shù)已超過(guò)德國(guó)、英國(guó)，上升到世界第二位。

二是專利實(shí)現(xiàn)量質(zhì)齊升。2017年，我國(guó)專利申請(qǐng)數(shù)為369.8

萬(wàn)件，是1991年的74倍，1992-2017年年均增長(zhǎng)18.0；

我國(guó)

專利授權(quán)數(shù)為183.6萬(wàn)件，是1991年的75倍，年均增長(zhǎng)18.1。在專利數(shù)量大幅增長(zhǎng)的同時(shí)，專利質(zhì)量也得到同步提升。以最能體現(xiàn)創(chuàng)新水平的發(fā)明專利為例，2017年，我國(guó)發(fā)明專利申請(qǐng)數(shù)達(dá)138.2萬(wàn)件，占專利申請(qǐng)數(shù)比重為37.4，比1991年提高

14.6個(gè)百分點(diǎn)；

平均每?jī)|元研發(fā)經(jīng)費(fèi)產(chǎn)生境內(nèi)發(fā)明專利申請(qǐng)70件，比1991年提高19件，專利產(chǎn)出效率得到提高。

三是知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)提高。經(jīng)過(guò)40年快速發(fā)展，我國(guó)已

成為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出大國(guó)。截至2017年底，我國(guó)發(fā)明專利申

請(qǐng)量已連續(xù)7年居世界首位；

當(dāng)年通過(guò)《專利合作條約》（pct）提交的國(guó)際專利申請(qǐng)量躍居世界第二位。2017年，我國(guó)受理商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)574.8萬(wàn)件，注冊(cè)量居世界第一；

著作權(quán)年登記量

突破274.8萬(wàn)件，作品、計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán)登記量分別達(dá)到200.2

萬(wàn)件和74.5萬(wàn)件。國(guó)家重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)和運(yùn)用，先后出臺(tái)《商標(biāo)法》《專利法》《著作權(quán)法》《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》等多項(xiàng)法律法規(guī)，不斷完善保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)執(zhí)法力度。截至2017年

底，我國(guó)已設(shè)立3個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法院和一批知識(shí)產(chǎn)權(quán)法庭，建立

了19個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)中心和76個(gè)維權(quán)援助中心，知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會(huì)滿意度得到持續(xù)提高。

四是基礎(chǔ)研究取得突破性進(jìn)展。我國(guó)高度重視基礎(chǔ)研究，2017年我國(guó)基礎(chǔ)研究經(jīng)費(fèi)為975.5億元，是1995年的54倍，

1996-2017年年均增長(zhǎng)19.9。在國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973計(jì)劃）支持下，我國(guó)基礎(chǔ)研究在量子科學(xué)、鐵基超導(dǎo)、外爾費(fèi)米子、暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星、cips干細(xì)胞等研究領(lǐng)域取得重大突破；

屠呦呦研究員獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，王貽芳研究員獲得基礎(chǔ)物理學(xué)突破獎(jiǎng)，潘建偉團(tuán)隊(duì)的多自由度量子隱形傳態(tài)研究位列2015年度國(guó)際物理學(xué)十大突破榜首。

五是高技術(shù)領(lǐng)域成就斐然。在國(guó)家重大科技專項(xiàng)和國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）等的支持下，我國(guó)高技術(shù)領(lǐng)域碩果頻傳。神舟載人飛船與天宮空間實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)交會(huì)對(duì)接；

新一代靜止軌道氣象衛(wèi)星、合成孔徑雷達(dá)衛(wèi)星、北斗導(dǎo)航衛(wèi)星等成功發(fā)射運(yùn)轉(zhuǎn)；

蛟龍?zhí)栞d人潛水器、海斗號(hào)無(wú)人潛水器創(chuàng)造新的最大深潛紀(jì)錄；

自主研發(fā)超算系統(tǒng)“神威·太湖之光”居世界之冠；

趕超國(guó)際水平的第四代隱形戰(zhàn)斗機(jī)和大型水面艦艇相繼服役。國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)、高速鐵路、三代核電、新能源汽車等部分戰(zhàn)略必爭(zhēng)領(lǐng)域搶占了制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)從“跟跑”到“并跑”“領(lǐng)跑”的躍升。

習(xí)近平總書記指出，科技興則民族興，科技強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。在新的歷史時(shí)期，我們不斷深入貫徹新發(fā)展理念，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，深入實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌謀劃，加強(qiáng)組織，優(yōu)化我國(guó)科技事業(yè)發(fā)展總體布局。我國(guó)的基礎(chǔ)科學(xué)研究已經(jīng)與世界前沿的水平接近或持平，有的甚至領(lǐng)先。在材料學(xué)、計(jì)算機(jī)、通信、制造業(yè)等方面，已經(jīng)領(lǐng)先于世界水平。我國(guó)自行制造的航母、無(wú)人機(jī)、隱形戰(zhàn)機(jī)等，使中國(guó)成為世界上再也不能被忽視的發(fā)展中國(guó)家。

（四）群眾的幸福指數(shù)全面提升。改革開放四十年來(lái)，中國(guó)傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化都得到了極大繁榮和發(fā)展，人民精神生活日益豐富和充實(shí)，國(guó)家軟實(shí)力得到極大提升，中國(guó)的聲音逐漸在世界舞臺(tái)上綻放光彩。同時(shí)，國(guó)家不斷加大對(duì)教育、醫(yī)療的投入，義務(wù)教育全面普及，新的醫(yī)療政策開始實(shí)施，新農(nóng)村建設(shè)、精準(zhǔn)扶貧等則徹底改變了農(nóng)村落后的面貌。四十年來(lái)，我國(guó)在教育、醫(yī)療、新農(nóng)村建設(shè)、和諧社

會(huì)建設(shè)等方面所取得的巨大成就數(shù)不勝數(shù)，實(shí)現(xiàn)了改革開放的成果由人民共享，人民的幸福指數(shù)在不斷攀升。這里我們說(shuō)幾個(gè)詞大家和大家共同回味一下：

一是票證制度?，F(xiàn)在，當(dāng)年輕人在超市選購(gòu)琳瑯滿目的商品時(shí)，已經(jīng)越來(lái)越少的人會(huì)知道。在新中國(guó)建立初期的20世紀(jì)

50年代，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)落后，糧食等關(guān)系民生的日用品供需矛盾突

出。國(guó)家于1953年對(duì)糧食等主要農(nóng)產(chǎn)品實(shí)行了計(jì)劃收購(gòu)和計(jì)劃供應(yīng)，即實(shí)行統(tǒng)購(gòu)統(tǒng)銷，人們要憑票證來(lái)限量購(gòu)買糧食、油、布、煤、肥皂等生活必需品。什么樣的商品就用相應(yīng)的票證去購(gòu)買，對(duì)號(hào)入座，缺一不可。一些當(dāng)時(shí)的貴重物品，如電器、自行車、手表，更是一票難求。直到1978年改革開放，工業(yè)和農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，糧食和其他日用品日益豐富。80年代初，禽蛋蔬菜價(jià)格逐漸放開，一些工業(yè)品也逐步達(dá)到了供需平衡。于是從1984年開始，以布票為首的各種票證逐漸離開流通領(lǐng)域。到

1992年，隨著中國(guó)最后的一種票證——糧票被取消后，票證最

終結(jié)束了它長(zhǎng)達(dá)40年之久的特殊身份，老百姓從此告別了票證所代表的物質(zhì)匱乏時(shí)代。

二是藍(lán)色海洋。改革開放前的中國(guó)，人們買衣服要憑布票，色彩和樣式單調(diào)。映入眼簾的，千篇一律的是灰色中山裝或藍(lán)色解放裝，被形容為“藍(lán)色的海洋”?！靶氯辏f三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，是那個(gè)年代的金科玉律。稍微顏色亮麗一點(diǎn)的衣服根本沒(méi)人敢穿，一不小心就會(huì)引來(lái)指責(zé)。當(dāng)時(shí)百姓生活

水平有限，衣服的數(shù)量也很少。用當(dāng)時(shí)的話講，叫“艱苦樸素”，說(shuō)到底還是供應(yīng)緊張。改革開放后，一些西方的服飾進(jìn)入中國(guó)并且形成了一種社會(huì)潮流。20世紀(jì)80年代初，戴蛤蟆鏡、穿喇叭褲成了一種大街小巷的時(shí)尚。隨后，“港褲”“燕尾服”等各種新潮的服裝相繼涌現(xiàn)。（1979年3月，法國(guó)時(shí)裝設(shè)計(jì)大師皮爾·卡丹應(yīng)邀來(lái)華，他是第一位來(lái)華的國(guó)際級(jí)服裝大師。他率領(lǐng)12個(gè)外國(guó)服裝模特在北京民族文化宮舉辦了一場(chǎng)法國(guó)時(shí)裝表演。當(dāng)年的中國(guó)，涌動(dòng)街頭的還是一片“藍(lán)色的海洋”。服裝表演會(huì)的入場(chǎng)券被嚴(yán)格控制，只限于外貿(mào)界與服裝界的官員和技術(shù)人員“內(nèi)部觀摩”。皮爾·卡丹回憶說(shuō)：“第一次去中國(guó)時(shí)，我到了許多地方。我是第一個(gè)讓中國(guó)人了解什么叫時(shí)尚的西方人。我很像馬可·波羅，因?yàn)槲覀兌季哂忻半U(xiǎn)精神。”皮爾·卡丹帶來(lái)了“時(shí)裝”和“品牌”的概念，講究穿衣服要穿“牌子貨”。皮爾·卡丹也成了中國(guó)“時(shí)尚”的啟蒙者，一波比一波繁華的時(shí)裝潮流、一個(gè)比一個(gè)華麗的奢侈品牌就前赴后繼地來(lái)了。）40年來(lái)，人們的生活向小康過(guò)渡，思想觀念更為開放。人們的服飾在急速變化，穿衣打扮講求個(gè)性和多變，很難用一種款式或色彩來(lái)概括時(shí)尚潮流，強(qiáng)調(diào)個(gè)性、不追逐流行本身也成為一種時(shí)尚。

三是車。40年前，中國(guó)是名副其實(shí)的“自行車王國(guó)”，自行車是主要的交通工具。購(gòu)買自行車要憑票，每年一個(gè)單位最多能分到十幾張購(gòu)車票，能有幸分到票的人自然不多。當(dāng)時(shí)人

們上下班的交通工具，除了公交車外，絕大多數(shù)都騎自行車或步行。永久、鳳凰、飛鴿等品牌的自行車開始風(fēng)靡中國(guó)。那時(shí)，有一輛自行車的感覺(jué)不亞于現(xiàn)在有輛轎車，騎“永久”就像開奔馳一樣有面子，而一輛“鳳凰”就像現(xiàn)在有一輛寶馬一樣。20世紀(jì)80年代，摩托車開始逐步成為人們的新寵。（1984年，珠江電影制片廠的喜劇電影《雅馬哈魚檔》熱播全國(guó)。讓越來(lái)越多的老百姓喜愛(ài)上了摩托車。當(dāng)時(shí)一些大商店，都有摩托車賣，雖然都是雅馬哈、本田、鈴木等進(jìn)口車，價(jià)格比較昂貴，但一般市民也開始光顧了。）1994年，國(guó)務(wù)院公布了第一個(gè)《汽車工業(yè)產(chǎn)業(yè)政策》，其中說(shuō)：“國(guó)家鼓勵(lì)個(gè)人購(gòu)買汽車”。從此，中國(guó)有了第一批車迷。合資生產(chǎn)的桑塔納、捷達(dá)、富康；

引進(jìn)技術(shù)生產(chǎn)的天津夏利、長(zhǎng)安奧拓以及易貨貿(mào)易進(jìn)口的小型車，私人購(gòu)買量在北京以及深圳、廣州、溫州等沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)城市日益增多。2001年12月，中國(guó)正式加入世界貿(mào)易組織，中國(guó)老百姓對(duì)于轎車被壓抑多年的需求急劇釋放。現(xiàn)在，越來(lái)越多的尋常百姓把轎車當(dāng)作自己的生活、出行、謀生的現(xiàn)代化工具。

四是四大件。四大件，又名“三轉(zhuǎn)一響”，是指收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)及手表。這幾乎是一個(gè)家境非常好的人才能夠擁有的奢侈品。這“四大件”會(huì)讓上了年歲的人如數(shù)家珍，在其頭腦中打下了不可磨滅的烙印。一塊手表曾經(jīng)就是她的嫁妝，而一輛嶄新的“飛鴿”或“永久”也許使他當(dāng)上了新郎。進(jìn)入

20世紀(jì)80年代，四大件是指：黑白電視、電冰箱、洗衣機(jī)、錄

音機(jī)。最近的10年，中國(guó)家電產(chǎn)業(yè)厚積薄發(fā)，開啟了全面超越外資品牌的征程。特別是在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代家電智能化過(guò)程中，中國(guó)家電企業(yè)明顯走在全球產(chǎn)業(yè)的前列。2008年國(guó)內(nèi)家電銷售金額為4345億元，10年后的2017年銷售金額幾乎翻了一番，達(dá)

到8120億元?，F(xiàn)在使人很難從中選擇出哪種商品與你息息相關(guān)，稱得上真正意義的“大件”。

中國(guó)特色社會(huì)主義是在改革開放四十年的偉大實(shí)踐中得來(lái)并不斷發(fā)展的。改革開放是中國(guó)共產(chǎn)黨在團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民探索建設(shè)社會(huì)主義的進(jìn)程中找到的適合社會(huì)主義中國(guó)發(fā)展的道路選擇，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民的偉大歷史性創(chuàng)造。

二、改革開放四十年給我們的重要啟示

習(xí)近平總書記指出，今天，中國(guó)人民完全可以自豪地說(shuō)，改革開放這場(chǎng)中國(guó)的第二次革命，不僅深刻改變了中國(guó)，也深刻影響了世界！習(xí)近平總書記還強(qiáng)調(diào)指出，改革開放是我們黨的歷史上一次偉大覺(jué)醒，正是這個(gè)偉大覺(jué)醒孕育了新時(shí)期從理論到實(shí)踐的偉大創(chuàng)造。40年的改革開放所取得的重大成就，主要是體現(xiàn)在它推動(dòng)我國(guó)實(shí)現(xiàn)或正在實(shí)現(xiàn)的五個(gè)方面的重大轉(zhuǎn)變。

（一）改革開放推動(dòng)了以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱向以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的轉(zhuǎn)變。十年“文革”結(jié)束后，我國(guó)雖然進(jìn)行了初步的撥亂反正，恢復(fù)并穩(wěn)定了國(guó)家生活的正常秩序，但“左”的影響依

舊強(qiáng)大?！皟蓚€(gè)凡是”和“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”仍然占據(jù)政治和意識(shí)形態(tài)的主導(dǎo)地位，國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步仍然受到禁錮。1978年5月開展的真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論，從思想理論上否定了“兩個(gè)凡是”，號(hào)召人們徹底打破思想枷鎖，把實(shí)踐作為檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在“解放思想、實(shí)事求是”的思想基礎(chǔ)上，1978年12月，黨的十一屆三中全會(huì)拋棄了“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”，把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)。正是由于有了這個(gè)轉(zhuǎn)變，才可能改變傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，改變封閉半封閉的狀況，進(jìn)而迎來(lái)整個(gè)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)步?！敖夥潘枷?、實(shí)事求是”作為改革開放的思想內(nèi)核，為我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步提供了不竭的思想理論活力源泉。

（二）改革開放推動(dòng)了從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變。今天，我們已經(jīng)徹底告別了由國(guó)家計(jì)劃統(tǒng)配社會(huì)資源的時(shí)代，市場(chǎng)繁榮、產(chǎn)品豐富。絕大多數(shù)人認(rèn)為，遵循價(jià)值規(guī)律、由市場(chǎng)來(lái)配置資源是理所當(dāng)然的事情。但實(shí)際上，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變極為不易，是改革開放曾經(jīng)走過(guò)的最艱難的歷程，也是到目前為止改革開放所取得的最重要的成果。十一屆三中全會(huì)之后，改革就在農(nóng)村和局部地區(qū)鋪開，農(nóng)村生產(chǎn)力迅速得到解放，農(nóng)產(chǎn)品日漸豐富，但城市經(jīng)濟(jì)因延續(xù)計(jì)劃管理體制未見(jiàn)大的起色。1984年10月，黨的十二屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的決定》，提出社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是公有制為基礎(chǔ)的有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)。這是經(jīng)濟(jì)體制改革的重

大突破。此后，經(jīng)過(guò)不懈探索，1992年黨的十四大明確了建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)。1993年黨的十四屆三中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》，提出了構(gòu)成社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制基本框架的5個(gè)主要環(huán)節(jié)：建立產(chǎn)權(quán)清晰、權(quán)責(zé)明確、政企分開、管理科學(xué)的現(xiàn)代企業(yè)制度；

建立全國(guó)統(tǒng)一開放的市場(chǎng)體系；

建立以間接手段為主的宏觀調(diào)控體系；

建立以按勞分配為主體的收入分配制度，鼓勵(lì)一部分地區(qū)一部分人先富起來(lái)，走共同富裕的道路；

建立多層次的社會(huì)保障制度。之后10年的改革開放，就是以這

5項(xiàng)工作為中心，推動(dòng)了我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步。之后，十六屆三中全會(huì)提出了完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的戰(zhàn)略任務(wù)。改革進(jìn)入新的階段后，黨的十八屆三中全會(huì)歷史性地明確了，使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用。無(wú)疑，從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是我們黨的偉大創(chuàng)舉，為發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

（三）改革開放推動(dòng)中國(guó)從閉關(guān)鎖國(guó)轉(zhuǎn)向全方位開放。改革開放之前，我國(guó)各項(xiàng)工作中長(zhǎng)期存在一種“左”的偏見(jiàn)，盲目自信，唯我獨(dú)尊，排斥國(guó)外好的做法和經(jīng)驗(yàn)，使我國(guó)經(jīng)濟(jì)管理、技術(shù)進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等很多方面嚴(yán)重落后于發(fā)達(dá)國(guó)家。黨的十一屆三中全會(huì)開啟了對(duì)外開放的歷史新時(shí)期。1979年初，國(guó)務(wù)院決定設(shè)立蛇口工業(yè)區(qū)。同年7月，中央批準(zhǔn)廣東、福建兩省對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)實(shí)行特殊政策和靈活措施。1980年，全國(guó)人

大常委會(huì)批準(zhǔn)在深圳、珠海、汕頭、廈門設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，按照市場(chǎng)取向進(jìn)行改革探索。1984年，國(guó)務(wù)院決定大連等14個(gè)沿海港口城市進(jìn)一步對(duì)外開放。1985年，中央決定在長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲和福建廈漳泉三角地區(qū)開辟沿海經(jīng)濟(jì)開放區(qū)。1988年海南成為經(jīng)濟(jì)特區(qū)。1990年中央推進(jìn)形成了以上海浦東為龍頭的長(zhǎng)江流域開放帶。這一階段的對(duì)外開放，引進(jìn)了大量國(guó)外資金、技術(shù)和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，使國(guó)內(nèi)商品市場(chǎng)豐富和繁榮起來(lái)，使市場(chǎng)因素在整個(gè)經(jīng)濟(jì)中的比重大幅上升，有力沖擊了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的樊籬，為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立作出了重大貢獻(xiàn)。1992年，鄧小平同志南方談話之后，對(duì)外開放步伐進(jìn)一步擴(kuò)大，由沿海地區(qū)迅速向內(nèi)陸腹地拓展。2001年底，我國(guó)加入世界貿(mào)易組織，對(duì)外開放進(jìn)入一個(gè)新階段。黨的十六大以后，我國(guó)吸收利用外資從彌補(bǔ)“雙缺口”為主轉(zhuǎn)向優(yōu)化資本配置、促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步和推動(dòng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善轉(zhuǎn)變，利用外資實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，規(guī)模和質(zhì)量全面提升。在2011年度全球排名就上升至

第二位，并連續(xù)20余年位居發(fā)展中國(guó)家首位。黨的十八大以來(lái)，對(duì)外開放水平進(jìn)一步提升，中國(guó)經(jīng)濟(jì)不僅僅在局限于引進(jìn)來(lái)，更拓展到了走出去的高度，“一帶一路”戰(zhàn)略的提出、亞投行的設(shè)立、g20峰會(huì)的召開都表明，中國(guó)在國(guó)際經(jīng)貿(mào)體系中的地位越來(lái)越突出。在全球經(jīng)濟(jì)衰退，各國(guó)貿(mào)易保護(hù)主義抬頭的情況下，中國(guó)已經(jīng)逐漸成為全球化的領(lǐng)軍者、推動(dòng)者，這在40年前是不可想象的。改革推動(dòng)了開放，開放也在倒逼改革。以加入

世界貿(mào)易組織為例，為使國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)制度與國(guó)際貿(mào)易規(guī)則接軌，中央政府部門清理各種法律法規(guī)和部門規(guī)章2300多件，地方政

府共清理地方性政策和法規(guī)19萬(wàn)多件，使涉外經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)與加入世貿(mào)組織承諾相一致。一些長(zhǎng)期難以突破的頑疾在這個(gè)過(guò)程中被順利克服，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)因而得到進(jìn)一步完善，經(jīng)濟(jì)社會(huì)迸發(fā)出更大活力。

（四）改革開放推動(dòng)國(guó)家從人治走向法治。我國(guó)有著數(shù)千年的封建歷史傳統(tǒng)。堅(jiān)定走依法治國(guó)道路、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，這是巨大的歷史進(jìn)步。黨的十一屆三中全會(huì)開啟改革開放時(shí)，鄧小平同志就在總結(jié)歷史教訓(xùn)的基礎(chǔ)上指出：“為了保障人民民主，必須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變。”在黨的十四大明確建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)后，依法治國(guó)的要求更加迫切，因?yàn)槭袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)必須是法治經(jīng)濟(jì)。正是順應(yīng)這一歷史發(fā)展潮流，黨的十五大把依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略鄭重地提了出來(lái)，并把過(guò)去“建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家”的提法改為“建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家”，極其鮮明地突出了法治的理念。1999年3月，全國(guó)人大對(duì)憲法進(jìn)行了修改，明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)實(shí)行依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?！?012年黨的十八大進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，依法治國(guó)是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國(guó)家的基本方略，法治是治國(guó)理政的基本方式，要更

加注重發(fā)揮法治在國(guó)家治理和社會(huì)管理中的作用，全面推進(jìn)依法治國(guó)，加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。十八屆三中全會(huì)提出，“建設(shè)法治中國(guó)必須堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn)，堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè)?！苯ㄔO(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，能夠從根本上杜絕“文革”那樣的政治混亂，進(jìn)而保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)在穩(wěn)定的環(huán)境下順利發(fā)展。法治還是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有機(jī)體的重要組成部分。

市場(chǎng)主體的微觀交易行為，比如商業(yè)談判、簽訂契約、解決糾紛等，無(wú)不需要法治的規(guī)范。市場(chǎng)交易遵循成熟的法律制度，糾紛能在良善的司法體系中獲得合理解決，市場(chǎng)主體就會(huì)產(chǎn)生穩(wěn)定的預(yù)期，就會(huì)大大降低交易成本，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活力就會(huì)進(jìn)一步釋放。改革開放推動(dòng)我國(guó)全面走向法治社會(huì)，必將進(jìn)一步增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的活力。我們應(yīng)清醒地看到建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的任務(wù)非常繁重而艱巨，黨的十八屆四中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)作出重大部署，強(qiáng)調(diào)把法治作為治國(guó)理政的基本方式，這體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)法治前所未有的重視和推動(dòng)。

（五）改革開放推動(dòng)我國(guó)人民生活從貧窮落后轉(zhuǎn)向小康。改革開放改變了生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力不相適應(yīng)的狀況，社會(huì)生產(chǎn)力得到極大解放，社會(huì)財(cái)富迅速增長(zhǎng)，人民生活得到逐步改善。改革40年，我國(guó)城鄉(xiāng)居民收入水平呈現(xiàn)出大幅度增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)從溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變，人民生活從滿足于吃飽穿

暖轉(zhuǎn)變到更加注重個(gè)性和享受的多層次消費(fèi)。2016年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》指出，到2030

年，“人民身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，2030年人均預(yù)期壽命達(dá)到79.0

歲，人均健康預(yù)期壽命顯著提高?！蔽拿ぢ蕪?982年的22.8

下降到目前的4.1，每年有數(shù)百萬(wàn)高等院校畢業(yè)生成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。

改革開放給人民生活帶來(lái)巨大改善，全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)將一步步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，極大地調(diào)動(dòng)了人民群眾投身中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的積極性、創(chuàng)造性，為我國(guó)的發(fā)展進(jìn)步帶來(lái)了無(wú)窮的活力。

三、以習(xí)近平改革思想為指引繼續(xù)推進(jìn)改革開放

改革開放推動(dòng)中國(guó)高速發(fā)展40年，創(chuàng)造出震驚世界的發(fā)展奇跡。黨的十八大之后，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高舉改革開放大旗，以更大的政治勇氣和政治智慧推進(jìn)改革，用全局觀念和系統(tǒng)思維謀劃改革，推動(dòng)新一輪改革大潮澎湃涌起。黨中央果斷作出全面深化改革的重大戰(zhàn)略決策，召開黨的十八屆三中全會(huì)進(jìn)行總體部署，成立中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組加以推進(jìn)和落實(shí)，習(xí)近平總書記親自擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。黨的十九大以來(lái)，中國(guó)改革開放邁上了新的臺(tái)階。習(xí)近平改革思想，就是在這樣的改革實(shí)踐中孕育形成和不斷豐富發(fā)展的，它既是改革的重要經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也是改革的重大理論創(chuàng)新，為全面深化改革提供了強(qiáng)大的理論武器。習(xí)近平改革思想，涉及改革開放的

歷史地位、前進(jìn)方向、基本原則、總體格局、實(shí)施重點(diǎn)以及方法論等等，是一個(gè)層次分明、系統(tǒng)完整、邏輯嚴(yán)密的理論體系，科學(xué)回答了在中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代為什么要全面深化改革、怎樣全面深化改革等一系列重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，豐富和發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義改革理論。

（一）狠抓落實(shí)，持續(xù)提升群眾的改革獲得感。習(xí)近平總書記指出：“老百姓關(guān)心什么、期盼什么，改革就要抓住什么、推進(jìn)什么，通過(guò)改革給人民群眾帶來(lái)更多獲得感。”人民群眾是中國(guó)共產(chǎn)黨的力量源泉，人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央始終秉持以人民為中心的發(fā)展思想，以造福人民為最大政績(jī)，從群眾最關(guān)心的問(wèn)題入手，把民生疾苦放在心頭，把改革發(fā)展責(zé)任扛在肩上，一大批惠民舉措落地實(shí)施，推動(dòng)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民；

始終把人民利益擺在至高無(wú)上的地位，順應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生歷史性變化的實(shí)踐要求，著力解決我國(guó)社會(huì)發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題，在更高水平上不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需要。在新的歷史起點(diǎn)上，推進(jìn)改革開放全面深化，就要以習(xí)近平改革思想為指導(dǎo)，圍繞人民群眾的改革獲得感，狠抓落實(shí)、真抓實(shí)干，在全民共享、全面共享、共建共享、漸進(jìn)共享中，不斷實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，匯聚起磅礴的改革民心民力。

（二）駕馭風(fēng)險(xiǎn)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展。習(xí)近平總書記

指出：“我們面臨的重大風(fēng)險(xiǎn)，既包括國(guó)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)、政治、意識(shí)形態(tài)、社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)以及來(lái)自自然界的風(fēng)險(xiǎn)，也包括國(guó)際經(jīng)濟(jì)、政治、軍事風(fēng)險(xiǎn)等。如果發(fā)生重大風(fēng)險(xiǎn)又扛不住，國(guó)家安全就可能面臨重大威脅，全面建成小康社會(huì)進(jìn)程就可能被迫中斷。我們必須把防風(fēng)險(xiǎn)擺在突出位置，‘圖之于未萌，慮之于未有’，力爭(zhēng)不出現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)或在出現(xiàn)重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)扛得住、過(guò)得去?！苯窈螅覀円卫螆?jiān)持解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，堅(jiān)持社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)改革方向，堅(jiān)決推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。要始終把人民的利益擺在至高無(wú)上的地位，讓改革發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，筑牢防范風(fēng)險(xiǎn)的人心根基。要不斷增強(qiáng)駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，健全各方面風(fēng)險(xiǎn)防控機(jī)制，善于處理各種復(fù)雜矛盾，勇于戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種艱難險(xiǎn)阻，牢牢把握工作主動(dòng)權(quán)。

（三）盯住重點(diǎn)，正確處理政府市場(chǎng)關(guān)系。40年來(lái)中國(guó)改革開放取得輝煌成就的重要原因是在社會(huì)主義制度下發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，不斷理順政府和市場(chǎng)的關(guān)系。習(xí)近平總書記指出，要更加注重使市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用，重視和善于激發(fā)微觀主體活力。更好發(fā)揮政府作用，是要在保證市場(chǎng)發(fā)揮決定性作用的前提下，管好那些市場(chǎng)管不了或管不好的事情。處理好政府和市場(chǎng)的關(guān)系，關(guān)鍵在政府。今后要進(jìn)一步劃清政府和市場(chǎng)的邊界，凡屬市場(chǎng)能解決的，政府要簡(jiǎn)政放權(quán)、松綁支持，不要干預(yù)；

凡屬市場(chǎng)不能有效解決的，政府應(yīng)當(dāng)主動(dòng)補(bǔ)位，該管的要堅(jiān)決管、管到位、管出水平。只有抓住處理好政府和市

場(chǎng)關(guān)系這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“兩只手”優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)力，才能確保社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)良性運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)而確保我國(guó)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革順利推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的根本性轉(zhuǎn)變。

（四）牢記使命，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用。黨員干部是推進(jìn)全面深化改革的關(guān)鍵力量。黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部特別是黨政主要負(fù)責(zé)同志抓改革的責(zé)任，通過(guò)一系列決策部署和制度設(shè)計(jì)，不斷壓實(shí)黨員干部肩上深化全面改革的擔(dān)子。同時(shí)，習(xí)近平總書記高度重視保障和調(diào)動(dòng)黨員干部的改革積極性，特別是今年5月，中央專門印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為的意見(jiàn)》，確立了明確的導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)要為改革創(chuàng)新和奮發(fā)有為的領(lǐng)導(dǎo)干部解除后顧之憂，必將進(jìn)一步激發(fā)和調(diào)動(dòng)黨員干部的改革積極性主動(dòng)性。作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，就要不忘初心、牢記使命，以對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職，為民造福的政治擔(dān)當(dāng)，滿懷激情地投入到新時(shí)代改革開放的偉大實(shí)踐中，在其位、謀其政、干其事、求其效，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕、勇立潮頭的歷史擔(dān)當(dāng)，努力改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難、銳意進(jìn)取，努力作出無(wú)愧時(shí)代、無(wú)愧人民、無(wú)愧歷史的業(yè)績(jī)。

同志們，回望改革開放40年偉大征程，中國(guó)收獲的最珍貴的啟示就是：“一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族要振興，就必須在歷史前進(jìn)的邏輯中前進(jìn)、在時(shí)代發(fā)展的潮流中發(fā)展。”中國(guó)進(jìn)行改革開放，順應(yīng)了中國(guó)人民要發(fā)展、要?jiǎng)?chuàng)新、要美好生活的歷史要

求，契合了世界各國(guó)人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時(shí)代潮流。改革開放只有進(jìn)行時(shí)、沒(méi)有完成時(shí)。我們堅(jiān)信在習(xí)近平改革思想指導(dǎo)下，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)改革開放一定能夠劈波斬浪，不斷贏得新的成功、取得新的勝利。

關(guān)于提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)五

在教學(xué)過(guò)程中，如何提高課堂效率，是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，也是一個(gè)深刻的問(wèn)題，可謂仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，每一個(gè)授課老師都有自己的見(jiàn)解，我在自己的教學(xué)過(guò)程中，也積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)整理出以下幾點(diǎn)和大家共同進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。

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單一的教學(xué)手法或手段，很容易使學(xué)生出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散。這就需要我們采用多種手法，吸引學(xué)生的注意力。多媒體教學(xué)可以增大課堂容量，節(jié)省板書時(shí)間，以直觀性強(qiáng)、容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等優(yōu)點(diǎn)，在提高課堂效率方面起到至關(guān)重要的作用，因此，提倡大家經(jīng)常使用。

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“親其師，信其道”，大多數(shù)學(xué)生只有喜歡這位老師，才會(huì)愛(ài)聽他的課，注意力才會(huì)集中，思維也活躍。如果學(xué)生從心里厭煩你，你講的再好，他也聽不進(jìn)去，課堂效率無(wú)從談起。因此老師要注意儀表形象，要塑造良好的人格，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，真心和他們交朋友，多與他們交流，讓學(xué)生喜歡你，課堂效率會(huì)大大提高。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種氛圍讓他們精神放松，知道老師永遠(yuǎn)都會(huì)為他們提供幫助，學(xué)生更愿意提問(wèn)以及回答問(wèn)題，不會(huì)感覺(jué)來(lái)自老師和其他學(xué)生的壓力，有安全感和受尊重感。老師要不斷地給學(xué)生設(shè)置問(wèn)題，不斷地給學(xué)生傳遞期望，引領(lǐng)學(xué)生攻克疑難問(wèn)題。但老師在活躍課堂氣氛時(shí)要注意不要說(shuō)題外話，有的老師上課時(shí)講的興起，肆意發(fā)揮，談自己談家庭，談了家庭談社會(huì)，跑題嚴(yán)重，影響教學(xué)任務(wù)的完成。

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如果課堂上老師在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)，課堂效率一定不會(huì)高。老師應(yīng)不拘泥于教材，把教材知識(shí)進(jìn)行加工后再傳授給學(xué)生，不斷地給學(xué)生下達(dá)具體的指令，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，只有這樣，一堂課才會(huì)完成較多的學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，教學(xué)目標(biāo)是否具體明確，選講例題是否典型，語(yǔ)言是否簡(jiǎn)練，板書是否概括、明晰等，也都對(duì)課堂效率產(chǎn)生重要影響。 “提高課堂效率”是個(gè)很大的話題，涉及到教學(xué)的方方面面，決不是三言兩語(yǔ)，幾條建議就能說(shuō)明白的問(wèn)題。以上我的幾點(diǎn)淺見(jiàn)薄識(shí)僅供大家參考，以期達(dá)到“拋磚引玉”的效果。

關(guān)于提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)六

本學(xué)期，我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí)，為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

我們每一個(gè)人，無(wú)論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺，它對(duì)我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前，我缺乏對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn)，因而會(huì)急于求成，出現(xiàn)一些過(guò)激的語(yǔ)言或行為。雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的，殊不知在不知不覺(jué)中卻違反了師德。

因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。

因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。本學(xué)期，學(xué)校在數(shù)學(xué)教師緊缺的情況下，安排我接任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。

要求學(xué)生每天6：50到校，我堅(jiān)持每天必到，無(wú)論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時(shí)刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng)，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時(shí)，也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?！?/p>

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí)，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域，用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn)，學(xué)生對(duì)教師的要求越來(lái)越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。

因此，為了能夠更好地完成本職工作，無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望，無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時(shí)，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解中學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。

另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí)，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。雖然這對(duì)于我來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對(duì)象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號(hào)施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對(duì)學(xué)生要本著關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛(ài)得有方，嚴(yán)得有度，特別是對(duì)后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有“四心“，即愛(ài)心、耐心、信心、恒心，以自己對(duì)學(xué)生的一片熱愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的一片赤誠(chéng)，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。做好對(duì)學(xué)生的家訪工作，尤其是對(duì)后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，幫助父母重新認(rèn)識(shí)自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤，認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會(huì)從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個(gè)學(xué)生，挽救一個(gè)家庭，穩(wěn)定整個(gè)社會(huì)的宗旨和敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會(huì)。

關(guān)于提高改革發(fā)展心得體會(huì)總結(jié)七

綜合科組在區(qū)教研室的指導(dǎo)下，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的辛勤工作下，開展了一系列的活動(dòng)，取得了一定的成績(jī)。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期綜合科組工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、教育教學(xué)方面

繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，充分利用我校先進(jìn)的電腦多媒體電教設(shè)備，加大信息技術(shù)輔助教學(xué)的力度，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

綜合科組教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

2、認(rèn)真上課

增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新教育的重要保證。我們利用直觀教具和電化教學(xué)設(shè)備來(lái)營(yíng)造真實(shí)的效果，還利用多媒、體教學(xué)來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué);特別是利用豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)立體化，為學(xué)生提供豐富的資料和實(shí)踐與創(chuàng)新的廣闊天地。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)交流

繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，努力探索提高教學(xué)效益的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文，從實(shí)踐上升到理論。科組教師先后多次參加校、區(qū)、市的教育教學(xué)會(huì)議、教育教學(xué)活動(dòng)、教育培訓(xùn)等。提高了教師的業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期在區(qū)里舉行的科技節(jié)里，綜合科組積極參與，全力配合，在24個(gè)項(xiàng)目里面，一共獲得特等獎(jiǎng) 1名;一等獎(jiǎng)18名;二等獎(jiǎng)49名;三等獎(jiǎng)60名，取得了好成績(jī)。

二、第二課堂活動(dòng)成果突出

第二課堂活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)活動(dòng)。每周都開展活動(dòng)。并積極參加各類的競(jìng)賽，取得了突出成績(jī)。

三、繼續(xù)完善校園網(wǎng)站建設(shè)

四、做好電腦維修和網(wǎng)管中心的維護(hù)工作

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)兒成績(jī)，成績(jī)只代表過(guò)去。我們綜合科組的全體教師將一如既往的努力工作，克服不足，努力進(jìn)取，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)!

初三畢業(yè)班的工作總結(jié)

中考已經(jīng)勝利結(jié)束了，這一年以來(lái)的酸甜苦辣也一起涌上心頭，在其中，有成功的做法，也有不少不盡人意的地方，現(xiàn)總結(jié)出來(lái)，以利后面的工作。

一， 我心中理想班級(jí)的目標(biāo)。

1. 信心充足;2，目標(biāo)明確;3，計(jì)劃到位;

4.正義感強(qiáng);5，團(tuán)隊(duì)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)。

二， 采取的主要措施

1. 認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會(huì)課，定好主題，如感恩，競(jìng)爭(zhēng)，團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持，方法，計(jì)劃等等，從而注重德育的實(shí)效性，計(jì)劃性和有效性。當(dāng)然搜集好材料也是很重要的，首選是學(xué)生中自己的材料，如每周的“校長(zhǎng)寄語(yǔ)”中有很多材料可以借用;如20__屆有很多的故事[如梁瑩瑩等]可以立志;其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》，《小故事，大道理》等書中就有很多故事[如“不在天分在勤奮”，“自信才能成功”，“事在人為”等]

2. 經(jīng)常性地與學(xué)生接觸，時(shí)時(shí)掌握他們的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。這樣一來(lái)可以及時(shí)地發(fā)現(xiàn)很多不理想的苗頭。如有個(gè)別學(xué)生的信心不足，再如談戀愛(ài)的問(wèn)題，這樣就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，有的還必須與家長(zhǎng)聯(lián)合，找出解決問(wèn)題的正確的方式方法，及時(shí)地疏導(dǎo)，把學(xué)生往正道上引導(dǎo)。

3. 有效地整合資源，形成班級(jí)合力。

1) 鄔校長(zhǎng)在學(xué)生中地位是崇高的，偉大的，所以當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)個(gè)別實(shí)在無(wú)法解決的問(wèn)題，可以請(qǐng)校長(zhǎng)幫忙[如李月的問(wèn)題]，效果肯定很好，實(shí)踐證明確實(shí)如此。

2) 年級(jí)中一些優(yōu)秀的班級(jí)是我學(xué)習(xí)的榜樣。為此，我派了4位學(xué)生去往8班“留學(xué)”，回來(lái)后認(rèn)真組織，開了2個(gè)好班會(huì)，從整體上改變了班級(jí)風(fēng)貌。

3) 注重協(xié)調(diào)好各科任教師的時(shí)間。到初三第二學(xué)期，每個(gè)老師都想在教室里多呆會(huì)，可是時(shí)間畢竟是有限的，為此，我與其他4個(gè)老師經(jīng)常主動(dòng)協(xié)調(diào)，而且經(jīng)常讓時(shí)間，一花獨(dú)放不是春，我一直堅(jiān)信“大家好才是真的好”。

4) 調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，形成家校合力。特別是個(gè)別個(gè)性很突出的學(xué)生，更是需要家長(zhǎng)的配合[如陳君懿，龍文濤，洪運(yùn)成等人]

4. 利用好每次考試的契機(jī)，認(rèn)真分析，找到每個(gè)學(xué)生有進(jìn)步的地方，用年級(jí)組長(zhǎng)的話說(shuō)“拿著顯微鏡找優(yōu)點(diǎn)”，不僅僅是總分有進(jìn)步要表?yè)P(yáng)，對(duì)個(gè)別學(xué)生[學(xué)習(xí)有困難]，即使是單科有進(jìn)步也得大力地表?yè)P(yáng)，要讓學(xué)生明白老師時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)注著他[她]。從而借此培育他們的自信心。

5. 每月組織一次計(jì)劃的修訂，特別是晚自習(xí)和周末，節(jié)假日計(jì)劃的修訂，很重要，使學(xué)生回到家里不盲目。

三， 取得的實(shí)效。

1. 學(xué)生的信心更充足了。最后一期黑板報(bào)上的幾個(gè)大字“我是九0后，我怕誰(shuí)”至今還深深地印在我的腦海里;填報(bào)志愿時(shí)，不少學(xué)生以教苑中學(xué)為墊底;何源的家長(zhǎng)最后打電話給我，怕孩子的信心太足。

2. 班集體更加團(tuán)結(jié)了。本學(xué)期在八項(xiàng)評(píng)比中第一次拿了3面紅旗;畢業(yè)前他們自己做好了畢業(yè)光盤。

3. 成績(jī)有了很大的進(jìn)步。如4月份與本部的聯(lián)考中，前50名從無(wú)到出現(xiàn)了2個(gè)，一個(gè)22名，一個(gè)34名;300分以下的人數(shù)從前面的7人減少到了4人;各科平均分進(jìn)步很大：數(shù)學(xué)，英語(yǔ)與其他班的差距在縮小，歷史與社會(huì)，科學(xué)和語(yǔ)文的平均分還超過(guò)了其他班。

四， 不夠理想的地方。

1. 學(xué)習(xí)的方法還有欠缺：先復(fù)習(xí)，再預(yù)習(xí)，最后做作業(yè)的程序始終落實(shí)不到位，當(dāng)然這與各科作業(yè)過(guò)多有很大關(guān)系。

2. 周末學(xué)習(xí)還不夠理想。在自覺(jué)性方面還比較差。

總之，我認(rèn)為，進(jìn)入初三以后，3班的進(jìn)步是很大的，但也留下了不少的遺憾，只是希望在以后的工作中，更細(xì)心一點(diǎn)，更深入一點(diǎn)，使遺憾留的更少一點(diǎn)。