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《我不知道我是誰》讀后感范文
  • 時間:2022-10-27 18:57:48
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《我不知道我是誰》讀后感范文一

——題記

有這么的一句話:“每個小動物都有一顆純潔的靈魂,對小動物來說,長大就是竭盡全力的活下去!所以只要竭盡全力了,我就不害怕什么,也不害怕長大了吧?這句話是郁雨君的《我不想不想長大》中的,說出了多少孩子的心聲啊!

故事情節(jié)可活潑有趣呢!扇貝非常喜歡小動物,可是這些小動物都很短命,這使扇貝郁郁寡歡。蒜泥媽媽為了安慰扇貝,帶來了一只不會長大的迷你豬——荷包蛋,荷包蛋越吃越多,結(jié)果是,屋子里已經(jīng)沒有這只越長越胖的小豬的容身之地了。最終扇貝和荷包蛋決定去尋找動物方舟。為荷包蛋安家。

小時候,小朋友們都可以隨心所欲的做著他們認為理所當然的事情,即使做錯了什么,也會在大人們的無可奈何下得到一句寬恕的話:“沒什么,你還小嘛,下次不許這樣了哦!”于是,他們可以還在“小朋友”的幌子下繼續(xù)“捅婁子”。一旦遇到什么不對頭的事情,就會出殺手锏——大哭一場。這樣,他們就大獲全勝啰。和伙伴們無憂無慮的玩蹺蹺板,吹泡泡,踢足球踢得一身臟是他們的特權(quán)。多幸福的童年,向往!

11、12歲的孩子進入了“暴風雨前的平靜”,13、14歲以上的孩子就是“暴風雨進行時”啰,被正式冊封為“小小大人”。不在年齡這個專有名詞的庇護下,得學會做什么事情都要小心翼翼,言行大方得體,得淑女,笑不露齒……父母就會變得“斤斤計較”,一旦不妥就會說“孩子啊,你不小了,別什么事情都讓爸爸媽媽操心嘛?!币贿M正軌,我們學習上,友情上,親情上,身體上就會有一大車的煩惱,擔心成績,擔心沒有朋友,與父母有代溝……

現(xiàn)代社會上,很多人會因為生活的壓力,成長的煩惱而采取一些極端的方式。如:青少年們會因為學習壓力大而變成問題少年,打架,逃學,退學打工……大學生們會因為高考落榜,承受能力小,而服自殺;成年人會因為工作壓力大且無法釋放,因此得抑郁癥。多少人應(yīng)為成長過程中的小小磨難而甘愿做“縮頭烏龜”??!

但是,正是因為有年齡的輪回,歲月的輾轉(zhuǎn),生命的活力綠色才回盡收眼底,才能感受有十萬個為什么的人生。其實,成長就是一場待跑的馬拉松,在火(跑道)的熱情召喚下,我們活力四射,含苞待放,盡情馳騁奔跑。陽光射落在鏡子上,鏡子通過方位折射,就把陽光賜予了你年輕活力的我們,我們在大地間盡情生長,吸取養(yǎng)分。在這天地間我們享受著成長的考驗,考驗的過程,過程中的喜怒哀樂。樂此不彼地與彩虹斗絢爛,斗自信,斗活力。相信,坦然面對成長,哪會比彩虹遜色?

鳥兒,鳥兒,不用怕,盡情地擁抱那湛藍的天空吧,成長就是享受!

——后記

《我不知道我是誰》讀后感范文二

《我不想不想長大》是兒童作家郁雨君所寫的一本書,郁雨君在多家報刊、出版社發(fā)表小說、散文、文學論文、書評,在作家里可以算得上是小有名氣,我可是她的忠實讀者呢!

小說的一開始,問你了一個問題:荷包蛋到底是葷菜還是素菜呢?

如果是葷菜,雞蛋是小雞仔的過去未完成時,它不是還沒有形成肉體的生命嗎?

如果是素材,荷包蛋有葉子和根嗎?它含維生素嗎?

這個問題,文章沒有留下答案,我們媽媽,媽媽說荷包蛋既可以說是葷菜,也可以說是素菜,這不是和沒回答一樣嗎?

這本書的主人公扇貝養(yǎng)了一個迷你又可愛的茶杯豬,茶杯豬,顧名思義,就是可以裝在杯子里的豬,扇貝把它的名字叫做荷包蛋,理由是因為自己愛吃荷包蛋。后來,主人公扇貝把他的茶杯豬帶到了班上,在同學們面前驕傲的問起了他茶杯豬的問題:“一加五等于幾?”

茶杯豬答:“嗚(五)!”扇貝又問:“一乘五等于幾?”茶杯豬答:“嗚(五)!”同學們驚嘆極了。

扇貝又叫它背古詩,他先自己念道:“鋤禾日當——”茶杯豬答:“嗚(午)”同學們瞬間被這只茶杯豬震住了,我看到這也哈哈大笑起來,扇貝主人公真聰明,知道豬只會說:“嗚!”就利用它這個特點將數(shù)學、古詩應(yīng)用在他的這只茶杯豬上,真是聰明??!

后來,在扇貝主人公的精心照料下,這只茶杯豬越長越胖,后來長到了與普通的豬差不多大的地步,主人公扇貝傷心的想:如果荷包蛋長不大,那么它就永遠都那么可愛了吧!扇貝開始害怕長大,但最后在朋友的勸說和老師的教誨下,他把自己的茶杯豬放在了喜歡養(yǎng)動物的布魯克先生的農(nóng)場里,然后離開了。

我想,每個人都很愛惜自己的童年,喜歡回憶童年快樂的往事,有時也不想長大,但是,我們終究要長大,終究要度過童年的美好時光,終究要成熟懂事,我們也只能嘆息那段童年的美好時光。

我們應(yīng)該展望未來,不為已經(jīng)過去的事情嘆息,我們要在童年過去后,褪去從前的幼稚,面對生活中的挑戰(zhàn)和曲折,不在失敗時氣餒,快朝著自己理想的希望去奔跑、去努力吧!

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