表彰大會(huì)會(huì)議記錄(實(shí)用8篇)

在流逝的歲月中，總結(jié)是一份寶貴的財(cái)富，讓我們能夠更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。寫作可以鍛煉我們的邏輯思維和嚴(yán)密推理的能力，提高思維的清晰度。請(qǐng)閱讀以下相關(guān)內(nèi)容

表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇一

一、宣布大會(huì)開始并奏國歌;介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓并宣布會(huì)議議程。

三、宣讀各類表彰決定(見《榮譽(yù)冊(cè)》)。

1、第八屆“**杯”感動(dòng)開成十佳教職工表彰決定。

2、第三屆“**杯”班主任工作十佳優(yōu)勝獎(jiǎng)表彰決定。

3、第二屆“**杯”教職工“十星獎(jiǎng)”表彰決定。

4、第三屆“**杯”建筑專業(yè)技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)表彰決定。

5、第三屆“**杯”大專教學(xué)獎(jiǎng)表彰決定。

6、第六屆“**人才杯”突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)表彰決定。

7、第二屆“**杯”大專教學(xué)獎(jiǎng)表彰決定。

四、頒獎(jiǎng)儀式。

1、向第八屆“**杯”感動(dòng)開成十佳教職工獲得者頒獎(jiǎng)。

2、向第三屆“**杯”班主任工作十佳優(yōu)勝獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

3、向第二屆“**杯”教職工“十星獎(jiǎng)”獲得者頒獎(jiǎng)。

4、向第三屆“**杯”建筑專業(yè)技能大賽特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。

5、向第三屆“**杯”大專教學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。

6、向第六屆“**人才杯”突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

7、向第二屆“**杯”大專教學(xué)獎(jiǎng)獲得者頒獎(jiǎng)。

五、向聯(lián)辦捐助單位(**集團(tuán)、***技術(shù)有限公司、)頒發(fā)答謝牌匾。

六、獲獎(jiǎng)教師代表講話。

七、聯(lián)辦單位嘉賓講話。

八、王校長(zhǎng)講話。

會(huì)后：聯(lián)辦共建單位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓與獲獎(jiǎng)教職工合影留念。

表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇二

會(huì)議內(nèi)容：

9月7日，姚家鎮(zhèn)召開了慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)。會(huì)上，姚家鎮(zhèn)黨委副書記王二朋對(duì)一年來鎮(zhèn)教育工作進(jìn)行了總結(jié)回顧，對(duì)下學(xué)年的教育教學(xué)工作進(jìn)行了部署。副鎮(zhèn)長(zhǎng)楊新萍宣讀了表彰決定，并對(duì)一年來涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師及優(yōu)秀教育工作者、教育教學(xué)先進(jìn)單位、尊師重教先進(jìn)村進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。姚家鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)郝宏彬說：“希望廣大教師要在自己的工作崗位上恪盡職守、努力工作，為姚家鎮(zhèn)的教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)?！?/p>

表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇三

今年是中國共產(chǎn)黨成立93周年，處黨委將對(duì)全處黨組織中涌現(xiàn)的先進(jìn)黨組織、優(yōu)秀黨務(wù)工作著、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員進(jìn)行表彰。12個(gè)先進(jìn)基層黨組織、16個(gè)優(yōu)秀黨務(wù)工作者和50個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。三類的表彰對(duì)象的推薦考察工作,由各總支根據(jù)名額分配上報(bào)到組織辦整理后提交黨委會(huì)討論決定。為做好表彰大會(huì)組織工作,特制定工作方案。

xxx慶“年終”表彰暨先進(jìn)典型事跡報(bào)告大會(huì)。

建議7月1日(星期二)上午8:30在xxx召開。

辦事處黨委副書記、主任xxx。

黨組織關(guān)系在xx辦事處的全體黨員會(huì)議通知由黨政辦負(fù)總責(zé),其中表彰對(duì)象由各總支、支部負(fù)責(zé)通知。參加會(huì)議人員領(lǐng)取資料入場(chǎng)、分區(qū)入座，派出所干警等執(zhí)法人員一律著制服。

主席臺(tái)安排1排座位：班子成員在主席臺(tái)就坐。

(大會(huì)開始前奏《迎賓曲》)。

第一項(xiàng)奏國歌。

第二項(xiàng)黨委副書記xxx同志宣讀表彰決定。

第三項(xiàng)黨委委員、副主任xxx同志宣讀納新黨員及轉(zhuǎn)正黨員名單。

第四項(xiàng)黨委委員xxx同志帶領(lǐng)新黨員宣誓第五項(xiàng)先進(jìn)典型人物作報(bào)告。

第六項(xiàng)黨委書記xxx同志作報(bào)告。

1、獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)牌、證書等標(biāo)準(zhǔn)：先進(jìn)黨組織獎(jiǎng)牌100元/塊，小計(jì)1200元；表彰優(yōu)秀黨務(wù)工作者每人100元,小計(jì)1600元；表彰優(yōu)秀共產(chǎn)黨員每人60元，小計(jì)3000元?？偤嫌?jì)5800元。

2、場(chǎng)地租用、會(huì)標(biāo)、文件打印等實(shí)報(bào)實(shí)銷。

表彰準(zhǔn)備工作由黨政辦、組織辦、宣傳辦共同組織。xxx同志牽頭，xxx、xxx同志負(fù)責(zé)具體籌備。

(一)表彰頒獎(jiǎng)工作。

1、制定表彰方案，分配表彰名額，審核表彰對(duì)象，報(bào)黨委會(huì)審定，由組織辦負(fù)責(zé);。

2、聯(lián)系、定制獎(jiǎng)牌、證書，購買獎(jiǎng)品由組織辦負(fù)責(zé);。

3、印制表彰決定、蓋印及存檔由黨政辦負(fù)責(zé)。

(二)會(huì)務(wù)籌備工作:。

1、會(huì)議通知：由黨政辦負(fù)責(zé)，納新對(duì)象和轉(zhuǎn)正黨員由組織辦提供名單。

2、聯(lián)系會(huì)場(chǎng)租用事宜;。

3、會(huì)場(chǎng)布置：會(huì)標(biāo)、會(huì)場(chǎng)表彰對(duì)象座位、臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)座簽由黨政辦負(fù)責(zé);。

4、會(huì)場(chǎng)簽到由組織辦負(fù)責(zé)，秩序維護(hù)、會(huì)場(chǎng)服務(wù)等由黨政辦、組織辦負(fù)責(zé)。

(三)資料宣傳工作。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話由組織辦負(fù)責(zé);。

2、與新聞單位銜接典型宣傳由宣傳辦負(fù)責(zé)。

表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇四

大家好!

時(shí)值第28個(gè)教師節(jié)之際，為表達(dá)鎮(zhèn)黨委、政府和全鎮(zhèn)人民對(duì)廣大教育工作者的敬意，今天，我們?cè)谶@里隆重召開龍?zhí)伶?zhèn)第28個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)。參加今天會(huì)議的人員有：鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)鄒**同志，鎮(zhèn)黨委副書記**副書記，同時(shí)還有我鎮(zhèn)黨政班子其他領(lǐng)導(dǎo)、各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子及優(yōu)秀教師代表。

在此，我謹(jǐn)代表鎮(zhèn)黨委、政府向今天前來參加慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們表示熱烈的歡迎!向全鎮(zhèn)教職員工表示節(jié)日問候，祝大家節(jié)日快樂!

今天的大會(huì)主要有七項(xiàng)議程：

一、第一項(xiàng)致節(jié)日問候辭：請(qǐng)鎮(zhèn)分管教育工作的紀(jì)委書記吳定偉同志致節(jié)日問候。

二、第二項(xiàng)宣讀表彰決定：請(qǐng)鎮(zhèn)黨委副書記馮江潤(rùn)同志宣讀《龍?zhí)伶?zhèn)人民政府關(guān)于表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任的決定》。

三、第三項(xiàng)頒獎(jiǎng)：大會(huì)頒獎(jiǎng)。

1、請(qǐng)優(yōu)秀教師代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xxxx同志為優(yōu)秀教師獲頒獎(jiǎng);祝賀獲獎(jiǎng)你們。

2、請(qǐng)優(yōu)秀班主任代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)xxxx同志為優(yōu)秀班主任頒獎(jiǎng);祝賀獲獎(jiǎng)你們。

讓我們以熱烈的掌聲向受到表彰的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀班主任表示祝賀!(由于時(shí)間關(guān)系其他獲獎(jiǎng)的老師不再一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，會(huì)后，請(qǐng)到會(huì)務(wù)組領(lǐng)取)。

讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡曄蛩麄儽硎咀ＹR!

四、第四項(xiàng)優(yōu)秀代表發(fā)言：

1、請(qǐng)優(yōu)秀教師代表陳振凱老師發(fā)言;。

2、請(qǐng)優(yōu)秀班主任代表彭王捷老師發(fā)言;。

3、請(qǐng)市優(yōu)秀教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)代表勞國流校長(zhǎng)發(fā)言。

以上三位老師的發(fā)言都很精彩，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成績(jī)比較顯著，有很多地方值得我們廣大老師進(jìn)行討論交流和借鑒學(xué)習(xí)，希望大家以優(yōu)秀為榜樣，再接再厲，繼續(xù)開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)新輝煌。

五、第五項(xiàng)鄒鎮(zhèn)長(zhǎng)講話：請(qǐng)大家以熱烈的掌聲邀請(qǐng)鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長(zhǎng)鄒瑜彬同志講話。

各位老師，“致天下之治在人才、成天下之才在教化、行教化之業(yè)在教師”，我們必須充分認(rèn)識(shí)到自己所從事職業(yè)的偉大意義和崇高價(jià)值，熱愛教育，誨人不倦，以身立教，樂于奉獻(xiàn)，自尊自重，努力成為無愧于人類靈魂的工程師，為龍?zhí)两逃聵I(yè)的振興和繁榮昌盛做出更多更大的貢獻(xiàn)。

我堅(jiān)信，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在縣教育局的大力支持下，通過全鎮(zhèn)教職員工的不懈努力和無私奉獻(xiàn)，我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量必將得到進(jìn)一步提高，取得更加輝煌的成績(jī)。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們身體健康，萬事如意!祝廣大教職員工節(jié)日愉快、工作順利!

今天的表彰大會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!!!

表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇五

9月9日下午，教師節(jié)到來之際，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院慶祝第32個(gè)教師節(jié)暨表彰大會(huì)在學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行，黨委書記崔巖，院長(zhǎng)張曉云，黨委副書記王天哲，黨委副書記、副院長(zhǎng)劉永亮，副院長(zhǎng)梅創(chuàng)社、楊衛(wèi)軍，紀(jì)委書記康強(qiáng)和師生代表400余人參加了會(huì)議，張曉云同志主持會(huì)議。

黨委書記崔巖同志首先代表黨委行政，向一學(xué)年來在教育教學(xué)改革工作中辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的各位教師致以節(jié)日的問候和誠摯的謝意，向受表彰的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀，向?yàn)閷W(xué)院建設(shè)發(fā)展努力工作的全體教職員工表示衷心的.感謝，向?yàn)閷W(xué)院建設(shè)發(fā)展做出歷史性貢獻(xiàn)的離退休同志表達(dá)崇高的敬意!

在回顧了上一學(xué)年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院取得的標(biāo)志性成果后，他表示，過去的一學(xué)年，是陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十二五”與“十三五”承上啟下的一個(gè)重要時(shí)間段，在全院教職工開拓進(jìn)取、努力工作，取得了豐碩的成果，也奠定了陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國和全省的地位。要使陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)空間及綜合實(shí)力有新的突破，實(shí)現(xiàn)的新跨越，就需要我們強(qiáng)本固基，創(chuàng)新發(fā)展，在“十三五”把學(xué)院推向另一個(gè)嶄新的發(fā)展平臺(tái)。

針對(duì)陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院當(dāng)前的重點(diǎn)工作，他強(qiáng)調(diào)了五點(diǎn)意見：第一，全面啟動(dòng)教育教學(xué)綜合改革行動(dòng)計(jì)劃。去年以來，教育部，省委、省級(jí)政府連續(xù)出臺(tái)了與高職教育相關(guān)的一系列文件，提出了必須要傾全院之力高質(zhì)量完成的重大任務(wù)。我們要借鑒“十二五”實(shí)施教育教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，利用五年時(shí)間，整合辦學(xué)資源，全力推進(jìn)，力爭(zhēng)達(dá)到招生就業(yè)好、教職工發(fā)展好、學(xué)院聲譽(yù)好的建設(shè)效果，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的新跨越。

第二，在創(chuàng)新發(fā)展中破解難題。當(dāng)前，高職教育的發(fā)展存在著一些普遍性問題，陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院自身也面臨一些發(fā)展問題，這些問題的解決，關(guān)鍵在于創(chuàng)新。我們要著力破解好生源危機(jī)與提高質(zhì)量的問題、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與專業(yè)發(fā)展不平衡的問題、財(cái)政負(fù)擔(dān)過重與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的問題，才能求得新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)新突破。

第三，扎實(shí)做好教育教學(xué)基礎(chǔ)性工作。新一輪的教育領(lǐng)域綜合改革是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。我們必須冷靜思考，辨析“面”與“點(diǎn)”的關(guān)系，分清輕重緩急，下大力氣抓好日常課堂教學(xué)、學(xué)生的基本能力訓(xùn)練和學(xué)生管理，打好教育教學(xué)改革與發(fā)展的基礎(chǔ)，才能事半功倍。

第四，持續(xù)做好師資隊(duì)伍建設(shè)工作。要實(shí)現(xiàn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展，需要一代代人薪火相傳、青藍(lán)相繼。我們要繼續(xù)實(shí)施教師分層培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，要為教師成就事業(yè)、實(shí)現(xiàn)價(jià)值鋪路搭橋，努力造就一批教學(xué)名師、專業(yè)領(lǐng)軍人和骨干教師，為學(xué)院向更高層次邁進(jìn)提供有力人才支撐。

第五，爭(zhēng)做“四有”好老師，積極推進(jìn)學(xué)院創(chuàng)新發(fā)展。兩年前的今天，總書記號(hào)召全國教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。我們?nèi)w教職工要以高度的職業(yè)責(zé)任感和歷史使命感，扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，投入到立德樹人的神圣事業(yè)中，做學(xué)院全面深化綜合改革和創(chuàng)新發(fā)展的參與者和推動(dòng)者，為培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人做出新的貢獻(xiàn)，為早日實(shí)現(xiàn)一流高職學(xué)院的建設(shè)目標(biāo)不懈奮斗!

院長(zhǎng)張曉云同志在會(huì)議總結(jié)時(shí)提出四點(diǎn)要求，一是全體教師要率先垂范，將育人擺在首位。要關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)生，把“將學(xué)生培養(yǎng)為積極向上、對(duì)社會(huì)有用的人”作為最高目標(biāo);二是要注重質(zhì)量，把好教育教學(xué)每一關(guān)。要以高度的責(zé)任感和使命感對(duì)待人才培養(yǎng)的每個(gè)環(huán)節(jié)、每項(xiàng)工作，共同為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而努力;三是要勇于探索，創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。要以創(chuàng)新的思維勇于探索，通過改革化解困難，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn);四是全體教職工要從理解和接受學(xué)生做起，關(guān)愛每一名學(xué)生。以學(xué)生的視角思考工作，把學(xué)院對(duì)學(xué)生的關(guān)注和用心傳遞到每一名學(xué)生，讓他們感受到學(xué)院和師長(zhǎng)的溫暖。

會(huì)上，黨委副書記王天哲同志宣讀了大會(huì)表彰名單。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)為上學(xué)年在國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)以及各類學(xué)會(huì)獲得教學(xué)、科研獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。師德標(biāo)兵代表李愛國、優(yōu)秀教師代表劉艷申、優(yōu)秀輔導(dǎo)員代表何瑾及學(xué)生代表李峰進(jìn)行了大會(huì)發(fā)言。

表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

下午好！

為了進(jìn)一步推動(dòng)我縣中小學(xué)課堂教學(xué)改革，搭建我縣教師成長(zhǎng)和交流的平臺(tái)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，由xx縣教育局主辦，xx一中、xx三中、xx二中、xx四中、xx縣中街小學(xué)、xx縣xx小學(xué)、xx縣幼兒園等學(xué)校承辦的xx縣xx年中小學(xué)課堂大講賽已成功落下帷幕。在此，我謹(jǐn)代表本次課堂大講賽的全體評(píng)委對(duì)組織本次講賽活動(dòng)的xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和各承辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示誠摯的感謝，對(duì)在講賽課中獲獎(jiǎng)的各位老師表示衷心的祝賀！

本次課堂講賽是我縣近年來組織的一次規(guī)模最大的課堂講賽活動(dòng)，較為全面的展示了我縣全面推進(jìn)課程改革、打造高效課堂的初步成果。本次課堂講賽共有642名老師參加了高中、初中、小學(xué)和幼兒園四個(gè)學(xué)段，共計(jì)35個(gè)學(xué)科的課堂講賽，他們的課堂各有特、精彩紛呈：有新穎巧妙的設(shè)計(jì)、有獨(dú)創(chuàng)的自制教具、有精美的課件、有精彩的演示，更有激烈的討論，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的課堂盛宴。有幸參與這次盛大的活動(dòng)，零距離觸摸課堂，感受各位賽課老師的精彩表現(xiàn)，對(duì)我來說，無疑是一次思想上的洗禮和行為上的推動(dòng)。擔(dān)任本次課堂講賽的189名評(píng)委，和各參賽老師一起經(jīng)過講課、說課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，按照縣局的統(tǒng)一安排，嚴(yán)格遵照《平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)研究所課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，以公正誠實(shí)的工作態(tài)度，厚重扎實(shí)的專業(yè)功底，協(xié)作配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，客觀公正的對(duì)各位參賽老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過講賽活動(dòng)，我們欣喜地看到，教學(xué)理念在變，課堂在變，教法在變，學(xué)法在變。大多數(shù)選手對(duì)新課程改革理解到位，充分尊重學(xué)生的主體地位，善于運(yùn)用自主、合作、探究的新教法，課堂組織能力強(qiáng)，教學(xué)效果明顯。一批充滿活力、專業(yè)功底扎實(shí)、勇于探索創(chuàng)新的教學(xué)新秀脫穎而出。代表了我縣各個(gè)學(xué)校課堂教學(xué)改革的成果和水平。但我們也清醒地看到，學(xué)校之間、學(xué)段之間、學(xué)科之間的水平差異明顯存在，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量任重而道遠(yuǎn)。下面，我代表本次課堂講賽的評(píng)委對(duì)本次賽課活動(dòng)情況從三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，不妥之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正。

1.教學(xué)理念先進(jìn)。各參賽教師無論是教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，還是真實(shí)課堂實(shí)踐，我們都感覺到執(zhí)教者是經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)甄別，以現(xiàn)代的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為宗旨，努力擯棄傳統(tǒng)的灌輸式的授課方式，收到了較好的效果。從結(jié)果來看，都以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握良好學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重獲得知識(shí)的過程體驗(yàn)，這樣的教學(xué)思路，均得到大家的高度認(rèn)可。

2.教師素質(zhì)優(yōu)秀。參賽的教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教態(tài)自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)、語言表述準(zhǔn)確簡(jiǎn)煉，板書規(guī)范有序，教材處理恰當(dāng)，能結(jié)合各自學(xué)科的特點(diǎn)，精心整合教材，設(shè)計(jì)科學(xué)合理的教學(xué)過程，使用多媒體教學(xué)設(shè)備的老師，課件設(shè)計(jì)精美，對(duì)教學(xué)設(shè)備操作嫻熟，充分發(fā)揮了多媒體在課堂教學(xué)中的輔助作用。

3.工作態(tài)度認(rèn)真。課堂講賽既是參賽教師展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)，更是相互學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。老師們十分重視，很多老師的課不是他一個(gè)人的成果，更是集體智慧的結(jié)晶。他們準(zhǔn)備充分，反復(fù)“磨課”，精心設(shè)計(jì)，深思熟慮，精益求精。大部分老師對(duì)教材加工整合到位；目標(biāo)設(shè)計(jì)準(zhǔn)確，易操作；教學(xué)案準(zhǔn)備齊全，體現(xiàn)特色；課堂引入簡(jiǎn)捷新穎，不拘一格，就地取材，貼近生活生產(chǎn)實(shí)際，關(guān)注社會(huì)和科研熱點(diǎn)，引人入勝，迅速抓住了學(xué)生的注意力，激起學(xué)生的求知欲望，教學(xué)效果良好。

4.教師和學(xué)生的角色地位發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變。課堂教學(xué)不再以教師為中心，教師不再是知識(shí)的傳播者和代言人；學(xué)生成為了課堂的主人、學(xué)習(xí)的主體。講堂變成了學(xué)堂，整個(gè)課堂上看不到教師長(zhǎng)篇大論的講解，只是適時(shí)地提醒、點(diǎn)撥、指導(dǎo)、引伸，及時(shí)地評(píng)價(jià)、更正?？吹降氖菍W(xué)生，時(shí)而獨(dú)立自學(xué)、時(shí)而表達(dá)交流、時(shí)而默默練習(xí)、最后達(dá)標(biāo)檢測(cè)。學(xué)生的主體地位得以凸顯、教師的主導(dǎo)作用發(fā)揮充分。

5.課堂真實(shí)高效。本次賽講活動(dòng)中，每堂課教學(xué)目標(biāo)展示清楚，自學(xué)問題與指導(dǎo)明確具體，每個(gè)步驟都有時(shí)間限制和激勵(lì)措施，教師把整個(gè)教學(xué)內(nèi)容都提練成問題，以問題推進(jìn)課堂教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生一個(gè)個(gè)地完成自學(xué)任務(wù)，教師在不斷地巡回指導(dǎo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題能及時(shí)解決，整個(gè)課堂教學(xué)過程真實(shí)高效。

6.課堂內(nèi)容充實(shí)。本次賽講活動(dòng)中的絕大部分課都能使用課件上課，圖文并茂、極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。更重要的是課件能創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，變換時(shí)空，使抽象的問題更加直觀、具體；既能快速地呈現(xiàn)知識(shí)、開拓視野，又能快速地展現(xiàn)不同層次的練習(xí)題，節(jié)約大量時(shí)間，增大課堂容量，提高教學(xué)效率。

7.對(duì)教材的研究深。課堂教學(xué)必須堅(jiān)持吃透教材和學(xué)生，只有堅(jiān)持兩頭都吃透的原則，課堂教學(xué)才具有更大的針對(duì)性，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和解讀才更為準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生的調(diào)動(dòng)激發(fā)才更有實(shí)效。本次賽講課，絕大多數(shù)選手能夠深入挖掘教材，潛心研究教材，課堂教學(xué)組織游刃有余。

8.評(píng)委坐席安排合理。在以前的課堂教學(xué)聽評(píng)課過程中，評(píng)委一般都是安排坐在學(xué)生后面，這樣的安排，雖然評(píng)委可以清楚的看到教師的授課過程，但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程幾乎看不到。這次的課堂講賽中，我參加評(píng)課的學(xué)校，將評(píng)委的坐席安排在學(xué)生的側(cè)面，使評(píng)委既能看到授課老師的課堂教學(xué)過程，又能清楚的看到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，學(xué)生對(duì)老師提問的回答情況、合作探究的過程、學(xué)生的上課表現(xiàn)等一目了然，評(píng)委們能夠根據(jù)學(xué)生的的聽課情況、依據(jù)教學(xué)效果，給授課老師打分，評(píng)分更加合理，客觀公正，有據(jù)可依，也為后面的評(píng)課提供了良好的素材。

為期10天的集中聽課評(píng)課，讓我們?cè)u(píng)委耳目一新，參賽老師的精心備課、上課，虛心說課、評(píng)課的教學(xué)態(tài)度，以及每堂課上的精彩表現(xiàn)讓我們很受啟發(fā)，收獲頗豐，我們?cè)谛蕾p到諸多老師獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和個(gè)人魅力的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了許多美中不足，一些講賽課堂也暴露了當(dāng)前我縣課堂教學(xué)中普遍存在的一些問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.部分老師“。

三維目標(biāo)”的設(shè)計(jì)不夠簡(jiǎn)潔明確。本次參賽的老師，絕大多數(shù)向?qū)W生展示了“三維目標(biāo)”，而在展示目標(biāo)的過程中，有個(gè)別老師所列的目標(biāo)“大而空”，每個(gè)目標(biāo)文字?jǐn)⑹鲇痔L(zhǎng)，語言籠統(tǒng)，所涉范圍太廣，不利于課堂操作。

2.部分老師對(duì)課堂教學(xué)過程缺乏科學(xué)的時(shí)設(shè)計(jì)。一是對(duì)學(xué)情預(yù)估不準(zhǔn)確，二是課堂導(dǎo)入過長(zhǎng)，時(shí)間分配不合理，造成課堂教學(xué)前松后緊或前緊后松，甚至不能完成預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)環(huán)節(jié)不完整。在本次講賽活動(dòng)中，有極個(gè)別老師的課堂設(shè)計(jì)很好，但由于對(duì)時(shí)間的把握不到位，最終的授課過程就沒有達(dá)到預(yù)期的效果。

3.不注重板書設(shè)計(jì)，甚至無板書，沒有發(fā)揮板書設(shè)計(jì)在教學(xué)中的功能和作用。在本次課堂講賽活動(dòng)中，大部分參賽教師都使用了課件，這確實(shí)增強(qiáng)了課堂的直觀性，增加了課堂容量，但課件的過度使用，卻束縛了部分教師的手腳，使課件綁架了課堂教學(xué)，忽視了板書在課堂教學(xué)中的重要性。事實(shí)上，教書的板書過程，正是學(xué)生理解和消化知識(shí)的過程，板書是一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的綱要和靈魂，是理清學(xué)生思路、突出教學(xué)重點(diǎn)、突破教學(xué)難點(diǎn)的有效輔助。但在本次課堂講賽中，大多數(shù)教師沒有完整的板書設(shè)計(jì)，個(gè)別老師甚至無板書設(shè)計(jì)。

4．部分青年教師教學(xué)基本功不扎實(shí)，主要表現(xiàn)在：是不能使用普通話進(jìn)行教學(xué)。普通話在數(shù)學(xué)教學(xué)中不是最重要的，但他是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課不可或缺的組成。很多教師方言較濃，這大大影響了一節(jié)課的優(yōu)秀程度，雖說某些學(xué)科教學(xué)對(duì)普通話的要求并不高，但一位優(yōu)秀的教師就必須有一口準(zhǔn)確流利的普通話。是教案設(shè)計(jì)不完整，個(gè)別教師的教案設(shè)計(jì)缺教者，個(gè)別教師的教案三維目標(biāo)不全，無重難點(diǎn)設(shè)計(jì)以及突破重難點(diǎn)的教法設(shè)計(jì)，個(gè)別教師的教案沒有板書設(shè)計(jì)，個(gè)別教師的教案無作業(yè)設(shè)計(jì)等。三是存在著書寫凌亂潦草，筆順不對(duì)的問題；書寫隨意，個(gè)別教師的教案設(shè)計(jì)出現(xiàn)錯(cuò)字、別字，板書設(shè)計(jì)也出現(xiàn)錯(cuò)誤，教育教學(xué)缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。是駕馭課堂能力不夠，不能對(duì)學(xué)生的問題及時(shí)應(yīng)對(duì)，學(xué)生活動(dòng)目標(biāo)、職責(zé)分工不明確，指導(dǎo)不及時(shí)到位；出現(xiàn)教學(xué)思路不清晰，邏輯不嚴(yán)密，實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等現(xiàn)象；教學(xué)語言不準(zhǔn)確、隨意，追加提問等現(xiàn)象。

5.多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用。本次講賽中，多媒體成為課堂教學(xué)主要輔助手段，運(yùn)用方面值得思考斟酌的地方不少。首先是課件的泛濫使用問題，比如,不論是目標(biāo)展示還是問題設(shè)計(jì)，不論是背誦還是幫助學(xué)生理解主題，不論是教師活動(dòng)還是學(xué)生活動(dòng)，也不論是展示內(nèi)容陌生還是熟悉一概而論全部使用課件，沒有真正做到多媒體手段與學(xué)科教學(xué)資源的深度融合。其次是課件制作無視學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容需要，存在著繁、雜、花、亂的問題。有的條理不清楚，字體太小，背景太花，顏色對(duì)比度低；有的`課堂四十五分鐘竟然設(shè)計(jì)了四十多張幻燈片，這樣，老師被課件牢牢的“綁架”在講臺(tái)上。有的課件制作過份追求形式，圖片影像滿足了視覺感受，卻忽視了學(xué)生與教材等課程資源的對(duì)話，課件喧賓奪主。還有的老師多媒體運(yùn)用不熟練，往往因?yàn)檎覍ひ粋€(gè)按鈕、演示一張幻燈片、播放一個(gè)音視頻搞得手忙腳亂。

教學(xué)要堅(jiān)持以“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、問題為主軸、訓(xùn)練為主線、思維為主攻”的原則，要注重啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)法指導(dǎo)、情感滲透，落實(shí)學(xué)生主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。為此，教師在課堂教學(xué)中要在以下幾個(gè)方面下功夫：

1.課堂教學(xué)要根據(jù)學(xué)情，抓主抓重，抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)，不能貪多求全。

2.深入開展《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)。新課改實(shí)施雖則已有十余年歷史，但還有相當(dāng)一部分教師對(duì)于新課改理念的學(xué)習(xí)理解還停留在表層，只記住了幾個(gè)特征性的詞語、口號(hào)，而缺乏對(duì)新課改實(shí)質(zhì)的全面理解和精準(zhǔn)把握，缺乏真正的實(shí)踐運(yùn)用和運(yùn)作技巧。所以，不斷地學(xué)習(xí)，把準(zhǔn)課標(biāo)要求，領(lǐng)會(huì)課改精髓，仍是第一要?jiǎng)?wù)。有的老師課堂上的“創(chuàng)新”與《課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的理念形似神異，貌合神離，游離課本，虛假作秀，空洞熱鬧，徒有形式，沒有實(shí)效。這樣的課堂只會(huì)從一個(gè)保守極端走向另一個(gè)放任自流極端。為此，我們要反思傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)之間的繼承與破除的關(guān)系，謹(jǐn)防我們的新課程改革走上形式化和絕對(duì)化。

3.加強(qiáng)對(duì)教材的研究。通讀全書，增強(qiáng)整體觀念，明確本課內(nèi)容在本書、本學(xué)段中的地位和作用，理解編者意圖，以課本為本，以學(xué)生為本，加強(qiáng)“探究”內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)，使學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在探究中成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)形成過程的體驗(yàn)，授之以漁，使其將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

4.加強(qiáng)教師的示范引領(lǐng)作用。進(jìn)行必要的板書板演，制作、利用教具，增強(qiáng)直觀性，做學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者、合作者，引領(lǐng)者。

5.駕馭課堂的能力要進(jìn)一步提高。進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的基本功。強(qiáng)化課堂上語言表述的準(zhǔn)確性和板書的規(guī)范性；做到教學(xué)環(huán)節(jié)完整；對(duì)課標(biāo)、教材重難點(diǎn)把握準(zhǔn)卻；教學(xué)問題設(shè)計(jì)要有層次性，避免過偏過難，增強(qiáng)對(duì)突發(fā)性問題的處理能力，激勵(lì)學(xué)生探究的熱情和質(zhì)量。

6.合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)手段。教學(xué)中盡量控制多媒體課件的數(shù)量在10到15張之間，用來幫助學(xué)生理解抽象的重難點(diǎn)知識(shí)，模擬錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作，不易完成的或危險(xiǎn)性較大有污染的實(shí)驗(yàn)，以提高課堂教學(xué)效率。

7.降低教學(xué)起點(diǎn)，教學(xué)面向全體學(xué)生。有些老師上課時(shí)喜歡聽部分優(yōu)秀學(xué)生的課堂回聲，只要有學(xué)生回應(yīng)教師就滿足，而不管這些課堂回聲是來自多數(shù)學(xué)生還是少數(shù)學(xué)生，就認(rèn)為全體學(xué)生都已經(jīng)理解了；有的老師滿足于全體學(xué)生齊聲回答，只要聽到正確答案，就放心地講下去；還有的老師在提出問題的同時(shí)，就迫不及待地指定個(gè)別學(xué)生回答，實(shí)際上就剝奪了其他學(xué)生的課堂思考權(quán)。在貌似活躍的師生對(duì)答中，有許多時(shí)候是少數(shù)學(xué)生替代了全體學(xué)生。我們的建議是：提出一個(gè)明確的問題后，要求學(xué)生在限定的時(shí)間內(nèi)先獨(dú)立思考，或把思考的要點(diǎn)寫出來，之后老師再進(jìn)行提問，那么全班學(xué)生的思維量就會(huì)大大增加。

這次課堂講賽活動(dòng)對(duì)于我們參賽教師和評(píng)委是一次難得的學(xué)習(xí)、交流和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，會(huì)極大的促進(jìn)我們以更高的熱情投身課改，活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上。非常感謝各位參賽老師為我們奉獻(xiàn)了這么多的優(yōu)質(zhì)課，給我們?cè)u(píng)委老師提供了一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過這次課堂講賽活動(dòng)，我們應(yīng)該認(rèn)真反思，揚(yáng)長(zhǎng)避短，關(guān)注課堂，重視課堂，研究課堂，實(shí)踐課堂，努力打造高效課堂，真正落實(shí)“以賽促教，以教促研，以研促改”的目的。我堅(jiān)信有xx縣教育局這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾、有來自全縣各學(xué)校的全力參與，我們后面的舞臺(tái)會(huì)更大、更好、更精彩，讓我們?cè)谶@個(gè)大舞臺(tái)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同發(fā)展。為xx教育的快速發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇七

大家好!

今天我們歡聚一堂共同慶祝20__年七一建黨__周年總結(jié)表彰大會(huì)，首先介紹一下今天出席大會(huì)的有局領(lǐng)導(dǎo)__，參加今天大會(huì)的還有在家的礦領(lǐng)導(dǎo)、全體______員和入黨積極分子。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。今天會(huì)議的議程比較多，表彰大會(huì)后還將召開7月份-黨政工作會(huì)，時(shí)間比較緊湊。

在正式開會(huì)之前，我首先宣布幾條會(huì)場(chǎng)紀(jì)律：

1、認(rèn)真聽講，做好記錄。

2、不得大聲喧嘩，交頭接耳，嚴(yán)禁中途退場(chǎng)，保持會(huì)場(chǎng)秩序。

3、注意會(huì)場(chǎng)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟雜物。

4、嚴(yán)禁吸煙。

5、所有參會(huì)者手機(jī)設(shè)置為靜音或震動(dòng)狀態(tài)，如非屬必要，盡量避免接、打電話。

現(xiàn)在，我宣布：煤礦紀(jì)念中國______建黨91周年暨“七一”總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開始。

全體起立，奏國歌;鳴炮。

一、會(huì)議現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)礦黨委書記同志講話，大家歡迎。

二、現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)礦黨委委員、礦工會(huì)主席楊興洪同志宣讀《中共豐城礦務(wù)局建新煤礦委員會(huì)關(guān)于表彰紅旗黨支部、四佳幫扶黨支部、模范______員、優(yōu)秀______員的決定》，大家歡迎。

三、現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)議程，礦領(lǐng)導(dǎo)向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

(一)請(qǐng)受到表彰的先進(jìn)集體代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)：

1、首先請(qǐng)紅旗黨支部代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

2、有請(qǐng)四佳幫扶黨支部代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

(二)請(qǐng)受到表彰的先進(jìn)個(gè)人按照分組上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)(念到名字的請(qǐng)上臺(tái))1、第一組請(qǐng)模范黨員：

2、第二組請(qǐng)優(yōu)秀黨員3、第三組請(qǐng)優(yōu)秀黨員：

4、第四組請(qǐng)優(yōu)秀黨員：

四、會(huì)議進(jìn)行第四項(xiàng)議程，新黨員進(jìn)行入黨宣誓儀式，老黨員重溫入黨誓詞。

請(qǐng)新黨員到前面來，站在黨旗下;請(qǐng)全體黨員起立，請(qǐng)組織科易志平帶領(lǐng)大家宣誓。

(宣誓完后)請(qǐng)大家各就各位。

五、現(xiàn)在會(huì)議進(jìn)行第五項(xiàng)議程，請(qǐng)包書記作指示，大家歡迎。

同志們，今天我們隆重表彰了黨建工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。新黨員在黨旗下進(jìn)行了入黨宣誓，全體黨員重溫了入黨誓詞。礦黨委書記譚澤平同志代表礦黨委，對(duì)前一階段工作進(jìn)行了總結(jié)并對(duì)下一步工作提出了要求;(最后，局做了重要講話，對(duì)我礦的工作提出了要求和希望，的講話情真意切，他的講話既是對(duì)我們的鼓勵(lì)，又是對(duì)我們的鞭策。)會(huì)后，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)本次大會(huì)的講話精神，并以本次大會(huì)為動(dòng)力和契機(jī)推動(dòng)我礦下半年各項(xiàng)工作的開展。

現(xiàn)在我就如何貫徹本次會(huì)議精神，講三點(diǎn)意見：

一、會(huì)后，各單位要及時(shí)傳達(dá)本次會(huì)議精神，組織廣大黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，積極探索、研究新時(shí)期黨建工作的新思路、新情況、新問題，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，把黨組織建設(shè)成為帶領(lǐng)群眾，拼搏進(jìn)取，安全發(fā)展的戰(zhàn)斗堡壘。要進(jìn)一步明確下年度創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)規(guī)劃，結(jié)合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，在活動(dòng)的形式、載體上多下工夫，突出實(shí)效，落實(shí)好黨建工作目標(biāo)。要教育引導(dǎo)廣大黨員干部不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，把安全發(fā)展作為工作的主題，營造上上下下一切為了安全發(fā)展、一切服務(wù)安全發(fā)展、努力推動(dòng)安全發(fā)展的氛圍，為安全發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感，全力推進(jìn)我礦各項(xiàng)工作健康有序發(fā)展。

二、各單位要以今天被表彰的先進(jìn)為榜樣，對(duì)照典型找差距，在全礦掀起一個(gè)學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的氛圍，激發(fā)廣大黨員干部職工為全面完成今年各項(xiàng)目標(biāo)而努力奮斗的積極性。

三、今年我礦的各項(xiàng)工作進(jìn)入了關(guān)鍵時(shí)刻。各單位要以這次會(huì)議為動(dòng)力，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性，始終堅(jiān)持安全管理為中心，著力抓好雙增雙節(jié)工作、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化工作和瓦斯綜合治理示范礦井建設(shè)，堅(jiān)決確保年初確定的各項(xiàng)工作目標(biāo)的兌現(xiàn)。

同志們：讓我們齊心協(xié)力，奮力拼搏，克服困難，乘勢(shì)而上，共克時(shí)艱，為全面完成各項(xiàng)奮斗目標(biāo)，再登新臺(tái)階，再創(chuàng)新佳績(jī)、再做新貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

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表彰大會(huì)會(huì)議記錄篇八

為慶祝第67個(gè)國際兒童節(jié)，5月31日下午，茂名市第九小學(xué)舉行慶“六一”表彰大會(huì)暨班級(jí)游園活動(dòng)。

下午2:30，市九小在電教室舉行了慶“六一”表彰大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和學(xué)生代表100多人參加了會(huì)議，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員陳輝昌老師在會(huì)上宣讀了學(xué)校的表彰決定，接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人頒獎(jiǎng)，教師代表吳玉婷在會(huì)上發(fā)言。

最后，關(guān)仲瑋副校長(zhǎng)致賀詞并講話，她充分肯定了各中隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員在學(xué)校各方面取得的成績(jī)，希望各中隊(duì)輔導(dǎo)員能繼續(xù)努力工作，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)工作模式，爭(zhēng)取更大的成績(jī);對(duì)各位少先隊(duì)員提出了四點(diǎn)要求：一是要戒驕戒躁，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)陽光少年，熱愛生活，樂于助人，樂于分享;二是做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，多讀書、多思考、多幫助身邊的同學(xué)，幫助他們一起成長(zhǎng);三是做一個(gè)愛勞動(dòng)的人，做輔導(dǎo)員的得力助手;四是做一個(gè)多才多藝的人，積極學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)，鍛煉才干。希望少先隊(duì)員在校做一個(gè)好學(xué)生，在家做孝順的孩子，在社會(huì)做一名好公民。

表彰會(huì)結(jié)束后，該校以各班為單位組織開展了豐富多彩的“紅領(lǐng)巾心向黨”主題趣味游園活動(dòng)，給同學(xué)們提供了展示自我和表現(xiàn)自我的空間，校園里到處歡聲笑語，掌聲不斷，讓孩子們?cè)跉g樂和諧的氣氛中度過了一個(gè)既快樂又有意義的“六一”國際兒童節(jié)。

活動(dòng)的開展，不僅充分展示了市九小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，更增強(qiáng)了師生的集體榮譽(yù)感，營造了積極向上、健康文明的校園文化氛圍，同時(shí)也把該校的素質(zhì)教育推向了新的高潮。