計劃需要具備可操作性和可衡量性，方便評估進展和調整方向。在計劃中，我們可以設定時間節(jié)點和里程碑，以便衡量進展和效果。以下是一些成功人士用來規(guī)劃和實現(xiàn)目標的計劃經(jīng)驗分享。

動漫社團活動計劃篇一

海航學院與世界的溝通日益密切，幫助每一位海航學子掌握一門熟練的外語是海航義不容辭的責任.而英語社則是學院英語教育的中堅力量，所以我們社團精心策劃了這次活動在娛樂同學們的同時也會大大提高同學們對英語的興趣.

二、活動目的。

鼓勵同學積極踴躍參加群眾性集體活動，旨在鍛煉同學們的膽量和鼓舞同學們的勇氣，給每一學生一個傾訴心聲揮灑青春展示自我光輝的人生舞臺.

三、活動主體。

活動地點;第二教學樓第三階梯教室。

活動時間:十一月下旬(暫定)。

活動對象:有志青年。

四、活動負責人;黃舟社長。

主辦單位:海航學院。

協(xié)辦單位:英語社團。

邀請單位:各個兄弟團體。

五、活動宣傳。

(一)宣傳。

1、由英語社的宣傳部和編輯部一起宣傳。

2、利用海報(手繪),橫幅,網(wǎng)絡(在英語社qq群里發(fā)帖),等方式開展宣傳。

3、到時得現(xiàn)場進行拍照。

(二)外聯(lián)。

負責聯(lián)系一些商家,更大范圍的宣傳我們英語社。

拉到些贊助。

1、活動的會場布置;組織部負責會場裝飾。

2、活動的司儀;由播音部負責主持。

3、活動的會場服務,包括會場的秩序維持工作;全體干事負起責任。

4、活動的流程。

(1)首先播放2到3首英文歌曲穩(wěn)定學生情緒，奠定第二步的情感格調.

(2)英文歌曲秀。

(3)單詞接龍?？捎晌覀兏墒率孪葴蕚涑浞值脑~匯，到時侯和學生或干事互動.當愉悅興奮的氛圍形成時我們馬上帶領同學進入神秘的探索秘境.

(4)校園尋寶.

(5)男女生搭檔情歌大比拼.將氣氛推向高潮.

(6)頒獎儀式.挑出優(yōu)秀的演員經(jīng)行嘉獎.并讓其發(fā)表獲獎感言。

5、舞會結束后,我們應立即開展清理會場工作,各負責人完成自己的工作后方可離開會場。

七、資金預算。

1、舞臺布置:50—150元。

2、彩球:50元。

3、小禮品:100元。

合計:150元。

動漫社團活動計劃篇二

我校開展水彩畫興趣小組在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學期美術小組的活動安排制定如下：

閱“校實施素質教育”的要求，為了能培養(yǎng)出一批富有創(chuàng)新力，動手能力強的高素質人才，以美術教育為特色，引發(fā)學生對藝術的興趣，激發(fā)學生學習藝術——“水彩”的熱情，以點帶動面。在玩與學的過程中，陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的情趣，發(fā)展學生的特長。

1、通過水彩活動，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。在教學中，讓學生掌握水彩畫的各種方法，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

2、通過美術活動發(fā)展學生的動手能力，增強學生的自信能力。

3、培育學生的審美能力和審美情趣，和語言表達能力。

1、使學生了解一些簡單的美術常識知識。

2、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

3、欣賞優(yōu)秀作品、名人名畫名作提高欣賞水平。

低年級主要是對學生進行造型能力，想象能力，創(chuàng)作的訓練，針對此問題首先輔導學生提高造型能力，再引導學生拓寬思維去進行創(chuàng)作。

色彩主要是培養(yǎng)學生學習并掌握色彩基礎知識，逐步培養(yǎng)學生對色彩變化規(guī)律的認識以及敏銳的色彩感受能力，培養(yǎng)學生色彩的感受和表現(xiàn)能力，使他們能運用色彩塑造型體，在色彩練習實踐中逐步掌握色彩調配規(guī)律，色彩對比和調整的規(guī)律。最終能通過色彩表達自己情感，能把所學的色彩知識應用于創(chuàng)作之中。

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，要堅持按時上課的原則。

（4）以班級授課為主。（地點：四年級教室）。

（5）課后興趣輔導為輔。

活動成效：以作品或照片呈現(xiàn)。

第二周：新生認識和了解水彩畫。

第三周：欣賞水彩畫作品，提高學生學習積極性。

第四周：低年級使用油畫棒和水彩筆創(chuàng)作，對于表現(xiàn)優(yōu)秀的鼓勵使用水彩顏料嘗試繪畫。高年級的通過老師的指導臨摹水彩作品。第五周：放假。

第六周：觀看視頻水彩畫教學視頻。

第七周：了解水彩畫的用筆規(guī)律。

第八周：臨摹水彩作品。

第九周：臨摹水彩作品。

第十周：展示及評價。

第十一周：練習水彩繪畫作品。

第十二周：練習水彩繪畫作品。

第十三周：根據(jù)所學進行創(chuàng)作。

第十四周：欣賞優(yōu)秀作品。

第十五周：繼續(xù)作業(yè)，輔導并修改。

第十六周；本學期水彩畫學習總結。

這就是本學期水彩活動計劃，增強學生的藝術表達力，鍛煉學生的動手能力，對發(fā)展學生的想象力有很大幫助。而且水彩畫課堂還能激發(fā)學生的大腦思維，學生在臨摹過程中，邊畫邊掌握水彩畫的各種藝術表現(xiàn)手法，創(chuàng)作藝術品，讓學生體驗藝術創(chuàng)作的快樂，提高學生的審美能力，制作能力，想象能力，創(chuàng)新能力。

動漫社團活動計劃篇三

棋類活動是一項集益智、娛樂、德育為一體的綜合性競技活動，他對學生的思想品質、心理品質、智力發(fā)展和身體素質的影響是顯而易見的。同時，棋類活動還具有娛樂性，有助于寓教于樂，減輕學生的過重心理負擔。所以，我們積極開展棋類社團活動，努力提高學生的整體素質。我校棋類活動以象棋活動為主，并根據(jù)學生的興趣開設五子棋、跳棋和軍棋等棋類活動。

豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的思維，培養(yǎng)他們良好的創(chuàng)新意識。

本學期開設的棋類興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進我校的科技發(fā)展。

1、利用興趣小組活動和課余時間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競爭，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。

2、開展豐富多彩的活動，以便更好地吸引學生，使他們覺得學中有樂。

3、不定期地在社團內舉行一系列的比賽，加強社團內競爭意識，激發(fā)社團成員的興趣，在校內形成良好的藝術氛圍。

4、為有潛力的棋手創(chuàng)造良好的發(fā)展機會。

五年級一班。

1、社員之間互相學習，互相幫助，取長補短。

2、講究活動室和個人衛(wèi)生，保持室內安靜和整潔。

3、經(jīng)常樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的，以他們的力量去帶動孩子們把棋下好。

動漫社團活動計劃篇四

成功在重慶工商職業(yè)學院舉辦展覽以及研討會提倡以純藝術為基礎，打造一流設計型人才。的傳播理念，并將該理念貫穿整個活動當中。

1﹑求學動機表現(xiàn)：學生學習純藝術為設計打好扎實基礎，部份同學由于興趣愛好進入學習。

2、招新目標群：傳媒藝術系20xx入校新生。

3、宣傳形式：學生對雕塑以及油畫第一印象及為重要，其宣傳形式包括：展覽、研討會、師生宣傳等。

4、新生了解工作室的概念及工作室現(xiàn)狀：目前工作室發(fā)展情況，以及工作室成員個人發(fā)展情況。讓新生了解工作室概念，以及新生能在工作室獲得何種能力和開展興趣事業(yè)等。

5、雕塑、油畫工作室工作室成立時間不長，但藝術作為設計必要原素，竟爭力量強大。利用展覽講座以及實力擊敗競爭對手。

通過招新活動，引進藝術人才，拉動雕塑油畫工作室發(fā)展，加強人才戰(zhàn)略儲備，樹立良好學校形象，加強傳媒領導地位，維護傳媒利益。

該活動主要分三個階段，每個階段都是對學生進行一次次有效的過濾、篩選。然后重點攻堅，刺激其學習需求，實現(xiàn)20xx屆招新計劃。

第一階段為展覽，通過環(huán)藝20xx年度油畫雕塑作品展活動讓新生了解純藝術，并為之萌發(fā)興趣為后期招新作好鋪墊。具體安排如下：

由雕塑及油畫工作室安排人員進行宣傳海報、場地布置、作品安排、展覽安排。展覽時間為大一軍訓結束至開課一星期。主辦方為云頂藝術庫，承辦方為雕塑與油畫工作室。

第二階段為研討，通過和藝術為設計基本元素研討會，讓10屆新生了解雕塑與油畫工作室，及純藝術對設計的重要性。具體安排如下：

由雕塑及油畫工作室安排人員做好研討活動通知和研討會ppt以及具體內容，由學生會下發(fā)通知到各班班長手里，通知各班上專業(yè)成績230以上的同學，召開研討會。時間為展覽結束次日。

第三階段為報名，研討會結束后，次日開始正式報名，報名時間為期三天，如人數(shù)過多，以考試形式擇優(yōu)錄入。

報名地點：重慶工商職業(yè)學院綜合樓103雕塑工作室與401油畫工作室。

收費標準按工作室報名收費條例執(zhí)行：每人500元整，單科成績達80以上免試，單科90以上免費教學。

20xx年考試時間暫定報名結束后。

考試內容：雕塑考素描，油畫考色彩，評分由上級領導執(zhí)行。

雕塑油畫課程安排。

開課時間：暫定為基礎課程結束后。

開課地點:教學樓七樓。

雕塑課程時間安排：暫定為每晚8點~10點及星期六全天。

雕塑授課老師：

動漫社團活動計劃篇五

1．活動內容安排科學、有系統(tǒng)性。每次活動目標明確，活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料（社團活動計劃、點名冊、過程性資料、學生評價、學生作品、學生取得的成績等）。每學期要有一次以上的社團成果展示。

2．做到“三定”（定人、定時、定點）：

（1）定人：人員固定。在學生自愿的前提下，由指導教師挑選并組織學生開展活動，活動時間每周1次，每次不少于40分鐘。指導教師要做好學生的點名工作，保證學生的出勤率。

（2）定時：活動時間固定（具體時間一般可由指導教師根據(jù)實際情況確定后報政教處批準、備案），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向政教處申請，并告知學生，并在一周內補上。

（3）定點：活動地點固定。充分利用學校內的教室資源，固定上課地點，愛護學校的設施、設備，并做好衛(wèi)生保潔工作。

3．做好家長的工作，爭取家長的支持、配合。教師要有社團內所有學生的聯(lián)系電話、家庭住址，如有問題要及時和家長取得聯(lián)系。（社團活動時間一般不得超過17：30，如遇特殊情況需要延遲的，要提前兩天以書面形式告知家長，并做好學生的安全教育）。

4．做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳社團的各項活動，擴大知名度。

課程實施注意點：

1、保證學生社團活動的時間（確定具體時間：一周一次）。如果其它部門有其它安排，請至少提前兩天通知，否則不得占用社團活動時間。

2、政教處、教務處安排與社團活動內容有關的教師進行指導。

3、學校在資金上給予相應的及時的支持（設備用具的購買，請專業(yè)教師指導，社團所需的活動經(jīng)費等），以確保社團活動的正常進行，保護指導教師的積極性。

4.輔導老師課前要根據(jù)本團輔導內容及時通知好相關學生帶好活動材料，課后做好輔導地點的衛(wèi)生工作。

5.各輔導老師課前對自己的上課教室預先落實好，尤其是一些專用教室，要及時借好鑰匙，確保準時上課。

6.各輔導老師根據(jù)所教項目的人數(shù)，對缺少桌椅的教室課前通過總務處想辦法統(tǒng)籌好。

7.各班主任要配合相關輔導老師，告知學生具體的上課地點，保證每個學生都能明確、及時到達上課地點。

8.由于每個活動項目的學生來自不同的班級，所以每次活動前要清點人數(shù)，做好記載，對活動中無故缺席的學生，要及時與該學生的班主任聯(lián)系，了解情況。

9.每個輔導老師在上課時作好被參觀、學習、攝影的準備。每次活動輔導老師都要精心保留好學生的活動成果，以便期末的展示考核。

10.開展社團教研課活動，加強教師之間的交流探討，濃厚研究氣氛，加強輔導老師的教學反思，總結工作中的成功之舉和敗筆之處，努力提高社團活動的效果和效率。

動漫社團活動計劃篇六

學生寫好字是學好科學文化知識的基礎，是學生科學文化素質的一個重要標志，而教師寫好字則更具有良好的示范引領作用?；A教育課程綱要也明確提出中小學要開設書法課，以不斷提高中小學生的漢字書寫水平，發(fā)揚繼承祖國的傳統(tǒng)文化，這一舉措也更加提高了對教師書寫水平的要求。書法社團的活動，則能不斷的提高教師的書寫水平，使教師能在教學中有效的培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀的書寫漢字，并能形成良好的正確書寫習慣，激勵每一位教師在教學工作之余，不斷的提高自身的業(yè)務素質，更好的服務于教學工作。

1、書法是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，通過學習書法，使老師們能更好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化。

2、進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書靜心養(yǎng)氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

3、通過書法社團的活動，給愛好和擅長書法的老師一個學習和交流的空間，使老師的書法特長得到更好的發(fā)展，培養(yǎng)出一支具有學校特色的書法團隊。

4、書法社團活動是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。也是教師服務課堂教學，提高學生書寫水平的一項有力保障。

5、每學期進行一次社團書法成果展覽。

本著教師自愿原則，根據(jù)教師自己的興趣、愛好、特長進行報名。社團開設毛筆字、硬筆字和粉筆字的培訓學習。

四樓八號教室。

1、每周四下午4：30—5：30，小組成員必須準時參加。

2、社團成員必須嚴格遵守書法社團規(guī)章制度，按時完成作業(yè)。

3、除規(guī)定時間外，社團成員也可以在完成教學工作之余機動學習。

1、了解書法的悠久歷史和發(fā)展過程。

2、指導教師正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、掌握8種基本筆畫，嘗試小型書法作品的創(chuàng)作。

4、使教師了解一些簡單的書法常識（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書、臨貼為主進行教學。

5、欣賞名人名作，提高欣賞水平。

第1次作好社團成立組織準備工作。

第2次了解硬筆書法基礎常識。

第3次了解軟筆書法基礎常識。

第4次指導書寫姿勢、執(zhí)筆、運筆方法。

第5次筆畫書寫——橫的寫法。

第6次筆畫書寫——豎的寫法。

第7次筆畫書寫——鉤的寫法。

第8次筆畫書寫——折的寫法。

第9次筆畫書寫——點、提的寫法。

第10次筆畫書寫——撇、捺的寫法。

第11次書法作品的創(chuàng)作。

每月末的最后一個周三下午4：30——5：30為統(tǒng)一驗收時間，培訓結束后全體教師以現(xiàn)場書寫考試的形式，展示他們練字的結果，并對教師書寫的成果進行級別評定。

書法教育教學在我校不是流于形式，追求時尚，而是真正地在用我們的實際行動延續(xù)著書法這種賦予著民族精神的文化。

動漫社團活動計劃篇七

活動地點：教室。

某某活動是某某社團的特色活動，由某某開創(chuàng)。開創(chuàng)之初旨在解決我們大學生中存在的一些問題，替同學們指點迷津，同時豐富同學們的課外生活。從開創(chuàng)之初到現(xiàn)在，它已走過多少年歷程，并且經(jīng)過歷屆會長的精心完善，愈發(fā)生機。每一次都受到社團成員的高度贊揚及到場的各位嘉賓的好評，相信此次也會舉辦的很成功。

本屆活動的主要對象是針對大一新生。鑒于大一新生從高中階段步入大學后，很多地方都存在迷惑甚至茫然，尤其是經(jīng)過一次考試后，同學們更不知道在大學該怎樣學習、如何學習。而某某活動正是為解決學生的困惑而開展的，它邀請知名本校知名老師，采取老師與同學之間面對面交流形式，讓老師幫助同學來解答在大學里存在的一些問題，不僅有老師幫同學解答，我們還邀請了社團的負責人為特別嘉賓，也可讓嘉賓們現(xiàn)身說法。

（1）某某老師。某老師學識淵博，其專業(yè)知識橫跨工程、哲學、經(jīng)濟學，

文理兼?zhèn)?。某某現(xiàn)任我校某某職務，并曾多次出任某某主講老師。某老師講課幽默風趣，富有激情，能調動同學們的積極性，引起共鳴，受到學生的一致好評。相信由他擔任本次活動的主講教師，同學們一定會收獲匪淺。

（2）各院學生會主要負責人；各社團骨干。

（1）解決我們大學生中存在的一些問題，替同學們指點迷津。

（2）豐富同學們的課外生活，加強社團成員之間的交流。

（3）擴大社團影響,樹立社團形象,提升本社團的知名度。

1.活動策劃書由辦公室（部長：某某）負責，主持稿由某某部和辦公室共同負責。

2.教室申請，會長憑活動策劃書申請合適教室。因本次活動規(guī)模較大，建議申請大教室。

3.活動主要出席人員邀請。

（1）邀請主講老師的相關事宜交由某會長負責。

（2）學校各社團及學生會主要負責人的邀請，交由某某部（部長：某某）。

負責。

（1）本社團內部宣傳工作，由各部部長向各部成員傳達，保證各社員均。

受到相關通知并爭取做到每個成員對此活動的高度期盼，調動每個成員的參與性。

（2）此次活動在全校的宣傳，擬定由社會實踐部和創(chuàng)意部負責。某某部。

（部長：某某）負責海報宣傳工作，海報形式盡量新穎多樣；某某部（部長：某某）負責在我校食堂門前的擺臺宣傳工作，盡量做到準確到位的宣傳。

5.活動主持人交由某某和某某負責選拔和確定，盡量把機會留給大一新。

生，給他們提供鍛煉機會。

6.穿插節(jié)目。

某某部（部長：某某）負責在本社團招募活動期間的穿插節(jié)目。形。

式可采用勵志歌曲、小品等多種形式，但因本次活動理論性較強，因此不適宜娛樂過強的節(jié)目，如游戲等。

7.音響設備和照相機的租借與歸還，橫幅的準備等由學術部和組織部負責，

注意搬運過程中音響設備的保護。

8.裝飾教室由某某部（部長：某某）協(xié)同某某部（部長：某某）組織人員。

共同完成。男女生分工合作，提高效率：男生擺放桌椅（保證在教室中央留有活動空間）；女生做吹氣球、掛彩帶等。注意一定提前布臵，爭取在活動正式開始前十幾分鐘完成。

1.活動參與人員入場，由某某部與辦公室負責。要求讓參與活動的所有成員有序入座；社團成員簽到工作由辦公室負責，注意要在裝飾工作完成后與活動開始前的五分鐘內完成。

2.主持人宣布活動正式開始，并做開場致辭（十五分鐘之內）。

3.教授講解：有請主講教授開始主講，時間在一小時左右。講解過程中，由某某部負責現(xiàn)場紀律。

4.風采展示：由本社團社員展示之前準備好的節(jié)目，調動活動氣氛，為之后的互動環(huán)節(jié)做準備。在此環(huán)節(jié)中，也可現(xiàn)場邀請教授和嘉賓積極參與，展現(xiàn)自我！時間大概控制在半小時左右。

5.師生互動：針對教授演講主題或自己感興趣的問題，各參與人員可舉手進行提問，請老師解答疑惑。當舉手人數(shù)過多時，主持人可進行隨機選取。提問人員可獲得一份小小的獎品。所有提問次數(shù)僅限5次。

6.全部人員合影，之后由主持人宣布活動圓滿結束，社團內部成員先歡送老師與嘉賓，做好善后工作后再共同離開教室。

7.活動過程中的攝影工作由某某部負責。

1.某某部與某某部男生負責“還原”教室桌椅擺放，女生負責清理氣球與彩帶以及清除垃圾。

2.每位社員回去后，寫一篇聽后感，三天后交給每個部門部長，最后由各部部長統(tǒng)交辦公室。

氣球元彩帶、雙面膠元獎品元策劃書復印元礦泉水元一次性水杯元。

請柬：元租借音響、照相機：元。

所有經(jīng)費約百元左右。

注：活動所需物品采購工作，由某某負責。

某某社團。

辦公室：某某、某某。

某年某月某日。

動漫社團活動計劃篇八

1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2．把朗誦、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。

3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

4、深化素質教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，

以最便捷的方式獲得古詩文經(jīng)典的基本修養(yǎng)，受到中華傳統(tǒng)文化熏陶，傳承中華文明，發(fā)揚中華文明，提高文化底蘊，提高學生的文化素養(yǎng)和道德素質，促進學生健康和諧可持續(xù)發(fā)展。

本次參加古詩誦讀興趣小組的都是一年級的孩子，識字量不多，對古詩文的了解和掌握也不多。根據(jù)掌握情況盡可能做到面向所有學生，平衡進度，同時也要兼顧個別進步大的學生，個別講解，以優(yōu)促差。

每周三下午第二節(jié)課。

一（2）教室。

1、《詠鵝》朗讀、簡單理解、背誦《詠柳》朗讀、簡單理解、背誦。

2、《登鸛雀樓》朗讀、簡單理解、背誦《春曉》朗讀、簡單理解、背誦。

3《九月九日憶山東兄弟》朗讀、簡單理解、背誦《靜夜思》朗讀、簡單理解、背誦。

4《贈汪倫》朗讀、簡單理解、背誦《送孟浩然之廣陵》朗讀、簡單理解、背誦。

5《早發(fā)白帝城》朗讀、簡單理解、背誦《絕句》朗讀、簡單理解、背誦。

6、《楓橋夜泊》《游子吟》朗讀、簡單理解、背誦。

7、《賦得古原草送別》《小兒垂釣》朗讀、簡單理解、背誦。

8、《憫農(nóng)》《尋隱者不遇》朗讀、簡單理解、背誦。

9、《山行》《清明》朗讀、簡單理解、背誦。

10、《題西林壁》《小池》朗讀、簡單理解、背誦。

11、《所見》《村居》朗讀、簡單理解、背誦。

12復習。

13復習。

動漫社團活動計劃篇九

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的興趣特長，提升學生社會實踐能力，探索實施素質教育的新途徑，結合我校的實際情況，特制訂本行動計劃。

本著有利于學生快樂成長，有利于學校特色發(fā)展，有利于教育質量提升團隊思想，發(fā)展和建設學校各類社團，滿足學生多元化、個性化發(fā)展需要，讓學生社團建設成為實施素質教育、提升教育質量，促進學校內涵發(fā)展的有效載體。

通過社團建設，促進每名學生全面發(fā)展、個性成長，讓每一個孩子都有成長的舞臺；通過社團建設，探索素質教育的新途徑，全面提升教育質量；通過社團建設，培育校園文化，凸顯學校辦學特色，促進學校內涵發(fā)展。

（一）尊重主體，實行雙選。在社團活動實施過程中實行雙選制度，活動前，學校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導項目，同時班主任根據(jù)課程的開設情況鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規(guī)，健全制度。

活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3．加強老師之間的交流探討，濃厚研究氣氛。努力提高社團活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時修改。

注重學校社團活動的組織、檢查、指導、開展，以保證學校社團活動課程順利進行。

（五）構建科學合理的社團活動評價方案。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵。

1、強化組織領導。成立學校社團活動領導小組，指導教師精心設計活動，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組長：

副組長：

成員：

2、精心設置社團項目。我校根據(jù)學校師資情況、學生需求、活動場地組建學科類、藝術類、體育類、科技類等學生社團，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣愛好自愿參加社團組織。

3、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周一至周五的第七節(jié)課。

準備階段：第1－2周。

1、學校制定活動定方案，宣傳動員，組織實施。各社團負責老師和班主任老師組織學生報名。

2、社團負責老師填報社團成員名冊、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容、活動時間等。

1、指導教師認真組織開展活動。

2、做到有計劃、有活動設計、有名冊、有反饋、有總結。

成果準備展示：第17－18周。

（1）指導教師最后階段上交相關材料（計劃、活動設計、點名冊、記錄本、學生作品、過程性資料、學生取得的成績、活動總結等）。

（2）社團領導小組考核檢查學生活動效果，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦），并進行表彰。

（3）展示成果：根據(jù)學校的校園文化藝術節(jié)的活動、匯報演出及展覽相結合等形式展示社團活動的成果。

（一）各班主任要配合輔導老師，告知學生具體的活動地點，定好帶隊學生，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級。

（二）各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好，如桌椅、多媒體、教具，保證社團活動單位時間的有效性。

（三）各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名，做好記錄。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之，要及時和其談心交流，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的。

動漫社團活動計劃篇十

《語文課程標準》指出，“語文是實踐性很強的課程，應著重培養(yǎng)學生的語文實踐能力，而培養(yǎng)這種能力的主要途徑也應是語文實踐?！蓖瑫r語文、歷史課程中豐富的文化內涵要求也我們注意在教學中應尊重學生在學習過程中的獨特體驗，而這種獨特體驗在課本劇的編演中就能得到淋漓盡致的發(fā)揮。在中學階段開展自編、自導、自演課本劇，充分感悟課文深刻的思想內涵，提高學生的大語文綜合素養(yǎng)。

1、能極大調動學生學課文的興趣：

學生自己把課文編成劇本并且自己當演員，學生的興趣自然來了：選哪一篇？怎樣編？誰演什么角色合適？人物性格有何特點?等等一系列問題，學生都愿意主動思考、編排,并一遍遍地認真閱讀課文，互相交流，另外，編演課本劇不知道戲劇常識不行，同學們課下主動學習并認真閱讀那些劇本，然后自己揣摩人物、改編課文，學習過程變得主動、積極。

2、能培養(yǎng)學生學語文基礎知識的興趣：

編演過程，對學生語文知識的要求是多方面的。劇本不是課文，不再有大量的敘述性語言，除了有簡單的舞臺說明外，大部分是對話。對話語言要規(guī)范，就要求改寫劇本時用詞要準確、句子要完整；表演時語音要準確，對話就要與人物性格相符合。這些都需要學生有較扎實的聽說讀寫能力。因此，為了演好某個角色，演員對其中的每一句話，甚至是一個眼神都是反復推敲、試演，在這個過程中，其語文基礎知識自然也得到了訓練和提高。

3、能激發(fā)學生進行創(chuàng)造性活動的興趣：

編演課本劇同時又是一種創(chuàng)造性活動。改編是一種創(chuàng)造，表演更是一種創(chuàng)造?！耙磺€觀眾就有一千個哈姆雷特”，每個學生在閱讀課文時都有自己獨到的理解。改編后進入表演，他們又會根據(jù)實際，結合當代學生的一些特點不斷調整、充實，進行再創(chuàng)造，從而使人物的動作、表情、對話等更具個性化，使得形象更為豐滿。

4．能培養(yǎng)學生觀察、分析生活的能力。戲劇是一門文學，其生命力的源泉就是生活。編演課本劇就是用戲劇語言輔以動作等來推動情節(jié)發(fā)展，進而反映生活的。這就需要學生將戲中人物與自己的生活經(jīng)驗相結合，去把握其性格并注意對話語言的表達技巧。表演中的動作也是如此。

5.在潛移默化中培養(yǎng)了學生的美好情操。

原來上語文課，分析人物總是讓學生想象、聯(lián)想他是個什么樣的人。編演課本劇后，學生親身感受人物的生活、用心體驗他說的每一句話，就更直接、更感性地理解了人物，不知不覺中被人物身上所具有的品質、精神所感染。

1、組建工作：第一次組建課本劇社團，我努力開好這個頭，把這個社團帶好，求效、求精?？紤]到初一學生的表演能力較強，所以本學期從初一招收一批成員。讓同學們認識、了解課本劇社團、進一步宣傳課本劇社團，提高同學們參與的積極性。

2、基礎訓練：

基礎訓練是培養(yǎng)學生表演能力的重要環(huán)節(jié)，直接影響到課本劇社團的學習效果，因此必須予以重視，訓練學生語言能力、表演能力、舞臺發(fā)揮能力、即興發(fā)揮能力、二度創(chuàng)作能力等。在訓練過程中我會適當?shù)匕才鸥黝愓n本劇的欣賞解析，提高學生編排創(chuàng)新能力。引導學生課余時間看一些課本劇視頻資料，有機會的話組織孩子看一些現(xiàn)場的課本劇表演，讓孩子能夠現(xiàn)場感受課本劇的精髓。

三、編寫及排練作品：

（一）安排好課本劇的結構。

1、據(jù)人物的出場順序，創(chuàng)造性地設計好人物的對白、動作、表情。（后兩者可在“對白”的前面或后面用提示語注明。）。

2、劇本開頭要寫明劇中的人物（給劇中人物起好一個簡潔的代名稱）。

3、安排好場景（布景、道具的設計制作及其擺放位置）。

4、依據(jù)課文內容情節(jié)的發(fā)生順序，創(chuàng)造性地讓一個個人物出場表演。人物對白不要機械套用課文原話，要在不改變課文原意的前提下，創(chuàng)編更生動、幽默，更具有個性化的人物對白，劇本的尾聲一定要達到創(chuàng)作的最高潮，以利于揭示升華表演主題，收到應有的體驗教育效果。

5、劇本的尾部要注明“該劇據(jù)第x冊小學《語文》同名課文改編”字樣和創(chuàng)作組、導演組成員和扮演劇中人物的隊員名單。

（二）明確編演步驟及要求。

課本劇的編演，要有一定步驟，編演程序分為選、讀、編、演（包括排練、演出）、評五個步驟，其中每步相應地有具體要求。

選：要選較生動的、學生感興趣的記敘性課文，如《皇帝的新裝》等。所選課文不一定要很長，長課文也不一定要全演，可選其中一個層次。無論長短，所選課文要求情節(jié)性要強，人物性格要鮮明。這一過程要讓學生充分討論后再決定，使學生充分參與，以調動其積極性。

讀：要改編課文，就必須對課文有深入理解，這就需要引導學生多讀，研讀課文、推敲語言文字、體會人物情感，使其知背景、明主題、熟內容。只有清楚這些，才能更好地體會揣摩人物富有個性的語言，才能更好地塑造人物形象。因為人物的性格總是與特定的歷史背景相聯(lián)系，為表現(xiàn)主題服務的。此步驟可發(fā)動學生到圖書館、網(wǎng)上等查閱有關資料，教師也可多多提供，師生間、生與生間要互相溝通，多多交流。

編：做這一步，要讓學生明白：

1.改編課本時，人物對話和舞臺說明可適當增刪，還可做變動。但無論增刪或變動，都既要適合于劇情發(fā)展及人物性格的需要、為主題服務，又要適合舞臺演出。

2.對課文里一些能突出人物性格的對話及有關動作要在劇本里體現(xiàn)，注意突出其作用。

演：包括排練和演出。排練時，要注意全體學生語文素質的提高，可分為多個小組，使學生人人都有參與活動的機會，各小組也可根據(jù)實際，對劇本稍作修改。演出時注意兩點：

1.舞臺布置及道具應從簡，不能人為造成演出的難度。

2.人物對話的表演是重點，應掌握好語調、語氣、速度、節(jié)奏等，最大程度地為突出人物性格、推動情節(jié)發(fā)展服務。

（三）選定排練的劇本。

初步選定：

語文課本?。?/p>

（1）七年級上冊第六單元第21課《皇帝的新裝》；

（2）七年級上冊第二單元第6課《散步》；

（3）課外：《雷雨》第四幕、《西游記》“三打白骨精”、“真假美猴王”、“孫行者三調芭蕉扇”等。

歷史課本?。?/p>

（1）《大禹治水》。

（2）《西周分封》。

（3）《齊桓公赦管仲》。

（4）《臥薪嘗膽》。

（5）《蘇秦說秦》。

（6）《晏子使楚》。

學生也可自選喜歡的課本劇進行自編、自導、自演。

從以上方案中選定兩套課本劇，社團成員分兩組進行排演，最終將優(yōu)秀課本劇搬上元旦晚會舞臺。

2、根據(jù)劇本角色的需要分配角色，調整角色。

3、排練地點暫定音樂教室。

前期準備：學生自愿選報課本劇社團課程，招募社團成員，組建社團。本學期預計開展十一次社團活動，計劃如下：

第1次：團體破冰活動，談談我心中的課本劇。

第2次：介紹什么是課本劇，初步進行演員意識滲透。

第3次：介紹目前要做哪些準備工作，培養(yǎng)學生看劇本的能力。

第4次：學生展示排練的課本劇，教師點撥怎樣把握劇本內涵。

第5次：選定劇本1成員進行排練，劇本2成員觀摩。

第6次：選定劇本2成員進行排練，劇本1成員觀摩。

第7次：劇本1成員與劇本2成員互相指導。

第8次：教師點撥基本表演手段——語言，再次排練劇本。

第9次：教師點撥基本表演手段——動作，再次排練劇本。

第10次：教師點撥基本表演手段——神態(tài)，再次排練劇本。

第11次：優(yōu)秀課本劇展示。

動漫社團活動計劃篇十一

以普及提高學生的攝影興趣愛好為目的，以社團的形式招募有一定攝影基礎，并對攝影感興趣的學生，對他們進行更為專業(yè)的.培訓與引導，通過每周的攝影課讓學生參與攝影，學習攝影。社團作為課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。社團在于培養(yǎng)學生對攝影的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)攝影人才起著積極推動的作用。

2、招募對象：對攝影有興趣愛好，擁有一部數(shù)碼相機，的六七八年級的學生均可報名。（原則上在上學期學員基礎上增補部分學員）。

3、活動時間:周五下午六、七、八節(jié)課。每周3課時的固定活動時間。

4、活動地點：社團活動學習召集地點，小學樓四樓410室（四年級活動室）。

5、攝影社團成員應嚴格遵守紀律，不得無故缺課，不準大聲喧嘩，不準做與攝影學習無關的事。

6、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

7、愛護公共設施和用品。

8、到戶外拍照要遵守紀律，不得離開老師指定的地點。

1、向學生介紹一些簡單的攝影知識。

2、介紹單反相機的使用方法，攝影技巧。

3、欣賞優(yōu)秀攝影作品，培養(yǎng)學生對美的鑒賞能力。

4、攝影實踐活動，開展攝影采風創(chuàng)作等實踐活動。

5、每次攝影實踐活動后，及時上交攝影作品，相互交流評價，相互學習，取長補短。

6、舉辦迎新年社團攝影匯報展。

社團輔導老師：付雁斌。

社長：待定。

副社長：待定。

動漫社團活動計劃篇十二

為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應的學生社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活學習的樂園。

1、豐富學生校園業(yè)余生活，滿足學生的多元文化需求。在促進學生全面發(fā)展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生形成某種特長。

2、不斷提高學生在舞蹈方面的修養(yǎng)，推動學校校園文化建設。

3、展示學生自強不息，積極向上的精神風貌和小學生的藝術特色。

1、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，我們要堅持“六定”。一定活動課程；二定活動目標；三定活動時間；四定活動內容；五定輔導老師；六定活動地點。

2、做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗。正式開課前，輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3、充分重視學生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

展示時間為6月1日，以學?！傲?一”文藝匯演為契機，向學校、家長、同學展示一學期的學習成果。

動漫社團活動計劃篇十三

乒乓球社團本著學生自愿參加，以學生自主參與為主，以體驗性學習實踐活動為主要特征的新型課程。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，對培養(yǎng)學生的興趣特長，創(chuàng)新思維習慣和實踐能力，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力以及團結協(xié)作和社會活動的能力，在提高與普及的統(tǒng)一中推動乒乓球運動的發(fā)展，致力于營造濃厚的乒乓球文化氛圍，以球育德，以球益智，以球練志，以球養(yǎng)性，全面提高學生素質，具有十分重要的意義。

二、情況分析。

乒乓球社團充分注重主體性、合作性、選擇性、開放性、特色性和創(chuàng)造性，經(jīng)過調查、分析，參加乒乓球社團的所有學生，都是自愿參加的，學生積極性比較高。

三、安全教育。

乒乓球社團活動要注意培養(yǎng)學生的安全意識，每次活動前五分鐘要堅持對學生安全教育，教育學生在訓練、比賽中相互尊重，發(fā)生糾紛、出現(xiàn)問題要找老師解決，要做準備活動，防止運動性的受傷。

四、時間、內容安排。

周次內容備注。

1乒乓球活動課的要求、規(guī)范、練習。

2乒乓球的'規(guī)則（一）、練習。

3乒乓球的規(guī)則（二）、練習。

4乒乓球的規(guī)則（三）、練習。

5乒乓球的規(guī)則（四）、練習。

6乒乓球的規(guī)則（五）、練習。

7乒乓球的練習。

8乒乓球的練習。

9乒乓球的練習。

10乒乓球的練習。

11乒乓球的練習。

12乒乓球的練習。

13乒乓球隊內的分組比賽。

14乒乓球隊內的分組比賽。

15乒乓球隊內的半決賽比賽。

16乒乓球決賽、活動總結，表揚優(yōu)秀隊員。

動漫社團活動計劃篇十四

為豐富校園文化生活,展現(xiàn)大學生青春活力,特此舉辦大一新生學校網(wǎng)球賽.

章顯青春,展現(xiàn)活力.

大學生網(wǎng)球協(xié)會。

網(wǎng)球協(xié)會會長：朱克龍王鋒。

網(wǎng)球協(xié)會10級所有會員。

xx年11月20日至xx年12月20日。

xx年12月18日上午八點。

各位同學可直接到網(wǎng)球協(xié)會教學部部長王鋒處報名。

校本部網(wǎng)球場。

1.單打淘汰賽，若對手未按時到達比賽場地或自動放棄比賽權選手可直接進入下一輪。

2.根據(jù)報名人數(shù)，分為男隊和女隊，再分別以抽簽的形式分為a，b，c（或更多，據(jù)人數(shù)而定）。

3.比賽中球員每勝1球即記分15，勝第2球記分30，勝第3球記分40，先勝4球者為勝1局。如遇雙方各勝3球為平分，直到一方在平分后連勝2球才為勝該局（勝6局為1盤）。當雙方各勝5局時，一方必須連勝2局才為勝1盤。要是雙方的局數(shù)打到6比6，就要以決勝局定勝負。

其周圍的線上。球飛出了底線或邊線，但還沒有著地，而這時直接將球接去，失誤失分，沒有失誤,該分繼續(xù)。

5.雙方應在每盤的單數(shù)局結束后交換場地。

分為前期,中期,后期(賽中和賽后)三期宣傳.

前期報名宣傳(以教學部部長為主);。

中期運動員訓練、備戰(zhàn)宣傳（以網(wǎng)球協(xié)會會員為主）;。

后期賽中戰(zhàn)況宣傳和賽后宣傳（以字報的形式貼出）；

由網(wǎng)球協(xié)會會長負責安排。

每個場地設一名裁判及球童兩名。

由各部長負責,借記分板、哨子等，并且負責保證器材的完好無損。

取男子比賽前三名,女子比賽前三名;發(fā)放校級證書獎勵(向社團聯(lián)合會申請)。

本次比賽為10級新生舉辦的第一次大型的網(wǎng)球比賽.由于今年10級同學身體素質較好，在短時間內已掌握基本的網(wǎng)球技巧，,為此,在網(wǎng)球協(xié)會的倡導下，特此舉辦此次校內網(wǎng)球比賽，既能讓同學們掌握一定的比賽規(guī)則，學友所長章顯自己，又能為大學校園增添一份活力與激情，同時將于12月19日舉行網(wǎng)球協(xié)會內部茶話會，交流網(wǎng)球心得，為今后的網(wǎng)球培訓打好基礎，延長避短，大學生網(wǎng)球協(xié)會將在所有會員的努力下向更好的方向發(fā)展！

動漫社團活動計劃篇十五

本著以興趣為導向，以活動為載體，以學生為主體，以培養(yǎng)學生個性特長、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，結合當前特長生的考試情況，以社團活動為手段，豐富學生的課余生活，增強學生發(fā)展自我和發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的能力。

1、以學校人力、設備、場所及學生興趣等條件，作彈性運用，以期能把學校的設施，發(fā)揮最大的效果。

2、本社團活動以學生為主體，依學生志愿選修，指導教師提供最佳指導，協(xié)助其學習，體驗生活，培養(yǎng)興趣。

3、社團與各學科密切配合，以增進教學效果，并以藝術性、體能性及培養(yǎng)學校骨干為主要目的。

4、全校教師對本社團的活動，均能有指導和參與的責任，必須支持。

1、社團成員主要采取學生自愿報名，教師做適當調度的形式組成，讓部分學生參與。

2、社團（班級教師專長指導隊伍）。

學校社團得依據(jù)我的專長開班，在班級中實施統(tǒng)一調度，所涉課程有體育組統(tǒng)一排定。

（1）每學期擬訂課程計劃時，根據(jù)各教師專長，排定任課教師，并由其提交社團課程計劃表及其進度表。

（2）學期結束各社團應將全學期活動記錄本及學生活動情況送交科研處。

（3）社團活動應服從學校統(tǒng)一安排，以全校性的活動為優(yōu)先考慮。

（4）學校社團有義務代表學校參加滎陽市及其他一切集體的活動，并在學期結束的時候做好成果展示。

1、學生得到生活情趣的陶冶，增進自身的才藝能力，拓展人生的學習廣度。

2、發(fā)展學生的多元能力，促使孩子潛能的開發(fā)，造就多層次的社會人才的培育。

3、讓更多的學生學有所長，增強自信心。

1、對籃球有濃厚的興趣；有一定的籃球基本功。

2、有紀律意識，能服從安排；能嚴格遵守校紀校規(guī)；

招生的對象：四、五、六年級學生（男女不限）。

招生的人數(shù)：男生30人女生30人。

活動的時間：周二和周三15：40————16：30。

活動的地點：籃球場。

教練：申學剛賴向前。

1、以10人為一小組，各組指派一名組長，訓練時分組進行。

2、課時安排：前10分鐘進行熱身運動，指導老師利用10分鐘時間講解籃球技巧，復習鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習，5分鐘放松活動，5分鐘小結。

3、不定期舉行小型的籃球比賽。

4、定期組織觀看nba等籃球賽式，舉行有關籃球的知識競賽和游戲，豐富社團活動。

5、訓練培優(yōu)，爭取每一學期與其他學校舉行一次精彩的籃球比賽。

1、夢想籃球協(xié)會活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。學期結束前寫好活動總結。

2、指導老師對本組的工作負責。必須管理組織教育好學生遵守協(xié)會制度和規(guī)定，按時到崗參加活動，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質和文明行為素質。

3、協(xié)會會員要做到準時到崗，有事有病請假，指導教師做好活動前的點名工作，對缺席學生要問清原因并做好點名記錄。

4、協(xié)會活動過程中，教師必須認真輔導，積極熱情，充分調動學生的積極性，確保活動扎實有效，安全。

5、要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異的成績。