地心游記讀后感(優(yōu)質(zhì)11篇)

讀后感是對讀完一本書或某篇文章后的個(gè)人感受和思考的文字表達(dá)。那么，怎樣寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們需要對所讀的內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)的分析和思考。在讀書的過程中，我們可以留意并記錄下書中的重要情節(jié)、人物形象和思想等，便于后期整理和撰寫讀后感。其次，我們可以就所讀內(nèi)容中的某個(gè)主題或問題展開討論，以展示我們的思考和洞見。同時(shí)，我們可以適當(dāng)引用作者的語句或段落來支撐我們的觀點(diǎn)，增強(qiáng)讀后感的可信度和內(nèi)涵。此外，我們還可以結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受，與書中的情節(jié)和人物進(jìn)行類比和串聯(lián)，以豐富讀后感的內(nèi)容和意義。最后，我們需要在寫作過程中保持邏輯和思路的清晰，不拖泥帶水地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。通過以上幾點(diǎn)的注意和努力，相信我們可以寫出一份出色的讀后感。這些范文或許能激發(fā)你寫作讀后感時(shí)的創(chuàng)意和思路。

地心游記讀后感篇一

我今年生日的時(shí)候，爸爸送給我一本《地心游記》。我特別喜歡這本書，簡直愛不釋手，每天看的如癡如醉。

這本書里有一位脾氣暴躁，但對科學(xué)癡迷的黎登布洛克教授。他雖然看起來很自私，但是實(shí)際上特別重感情;有一位喜愛科學(xué)，循規(guī)蹈矩的學(xué)生阿克塞;還有一位沉靜、穩(wěn)重、充滿熱情的漢恩斯。

故事主要講了師生二人無意中在舊書攤找到了一張羊皮卷，這張羊皮卷將師生二人帶進(jìn)了另一個(gè)聞所未聞的世界——冰島。在這里他們遇到了導(dǎo)游漢恩斯。三人歷經(jīng)了重重困難，沒有錢財(cái)，饑渴難耐，顛沛流離。阿克塞和教授漢恩斯走失的時(shí)候，阿克塞心里恐懼極了，就像自己行走在無人世界。遇到了瘋狂的暴風(fēng)雨之夜時(shí)，他們互相依偎，互相鼓勵(lì)，互相打氣。在旅途中他們還碰到了令人毛骨悚然的骷髏頭、骷髏殘骸……但是他們都堅(jiān)持了下來，終于歷險(xiǎn)成功了。

讀完這本書，讓我悟到了一個(gè)道理：不管在什么時(shí)候，遇到什么困難，都不能慌亂、害怕。一定要冷靜面對，開動(dòng)腦筋，不畏艱辛。作為一個(gè)學(xué)生，我們要不斷磨礪自己，勇敢的接受生活、學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的努力追求更好的自己。

書籍是人類進(jìn)步的.階梯。人的一生需要不斷從書中汲取知識(shí)來充實(shí)自己，完善自己，而且也要像書中的主人公學(xué)習(xí)他們那可貴的精神。

地心游記讀后感篇二

你去過地心嗎？你想象過地心是什么樣的嗎？如果你看過十九世紀(jì)法國著名科幻作家儒勒·凡爾納寫的《地心游記》的話，一定會(huì)被這些景象所震撼的。

這是一本十分好看的書。它主要講的是：1863年5月的一天，黎登布洛克教授偶然發(fā)現(xiàn)了一張羊皮密碼紙，在解讀了它的.內(nèi)容后，依然決定帶上侄子阿克塞去地心探險(xiǎn)。在向?qū)h斯的帶領(lǐng)下，三人從冰島斯奈菲爾火山的噴發(fā)口開始了這次奇妙的地心之旅。他們在經(jīng)歷種種磨難之后，終于重見天日，回到地面上。

直到整本書看完，我的心情也久久不能平復(fù)?？赐暾緯?，我從黎登布洛克教授身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的探險(xiǎn)精神、樂觀向上的人生態(tài)度和極其寶貴的團(tuán)結(jié)精神……總而言之，這是一本非常精彩的書。同學(xué)們還等什么呢？快來閱讀凡爾納的科幻系列作品吧！

地心游記讀后感篇三

"書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀"，這是著名戲劇家和詩人威廉。莎士比亞的一句名言。我十分愛讀書，在我眼里，飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。我每天都會(huì)有百分之八十的時(shí)間在讀書或?qū)W習(xí)，就像中國著名作家——魯迅所說："時(shí)間就像海綿的水，只要愿意擠，總還是有的。"在這讀書與學(xué)習(xí)中，最令我難忘，從書海中"脫穎而出"的不是什么世界名著，也不是什么經(jīng)典佳作，下面就讓我來介紹這本我所喜愛的書吧。

這本書的作者是一位舉世聞名的法國科幻小說家，他最初學(xué)法律，1863年出版了他的第一部小說《氣球上的五星期》，獲得巨大成功，從此一發(fā)不可收。他一生共出版了六十六部長篇小說，其中包括代表作：三部曲《格蘭特船長的`兒女》、《海底兩萬里》和《神秘島》。他的小說可分兩大類：一類在未知的世界中漫游，另一類在已知世界的世界中漫游。他的作品景色壯觀、情節(jié)驚險(xiǎn)、構(gòu)思巧妙、引人入勝。他被公認(rèn)為現(xiàn)代科幻小說之父。

你們應(yīng)該猜到了，作者是儒爾·凡爾納（1828—1905），我要介紹的就是《地心游記》。

這本書記敘了德國科學(xué)家李登布洛克教授受前人薩克努塞姆一封密碼信的啟發(fā)。偕同侄子阿克塞爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的斯奈菲爾火山口下降，一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴、受傷，被困等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到地面。

《地心游記》的主要內(nèi)容共有三個(gè)，他們性格鮮明，栩栩如生。書中的"我"——阿克塞爾起初是一個(gè)年僅十九歲的優(yōu)柔寡斷的大孩子，在叔叔李登布洛克教授的逼迫下，他不得不離開了自己在漢堡的溫暖的家，糊里糊涂地踏上了地心探險(xiǎn)的征程，那時(shí)候的他是一個(gè)地道的一個(gè)叛逆英雄，腦子里除了吃喝和睡之外，沒有任何其他想法，更談不上為榮譽(yù)和真理而獻(xiàn)身了。他無力把握自己的命運(yùn)，只能像小說第三十二章所提到的原始海洋里的盲魚一樣隨波逐流。但是，在經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列考驗(yàn)之后，他逐漸成長了起來，并且從最初對叔叔的惟命是從，逐漸發(fā)展到與他平等地討論問題，最后竟然對他發(fā)號(hào)施令起來。

李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻又性格急躁的人物，他是科學(xué)界泰斗，他急躁、專制的性格使他理所當(dāng)然地成為了三人探索小隊(duì)的首領(lǐng)。但是，這位固執(zhí)得有時(shí)顯得可笑的教授，卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，他相信科學(xué)，相信數(shù)字。

冰島向?qū)h斯是李登布洛克教授的對立面，他冷靜、平和，對一切都顯得漠不關(guān)心，甚至連說話都簡潔到了極點(diǎn)。他參加探險(xiǎn)的動(dòng)機(jī)與他的同伴們毫無相同之處。如果說后者進(jìn)行這次探險(xiǎn)純粹是為了知識(shí)，那么漢斯則是為了謀生。正是出于這個(gè)原因，即使是在最艱難、最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他也會(huì)雷打不動(dòng)地向教授索取自己三塊銀幣的周薪。

在書中，每個(gè)人都成長了，無論是阿克賽爾，還是李登布洛克教授，他們都成長了，阿克賽爾從一個(gè)從叔叔惟命是從的毛小子到成了一個(gè)聰明，勇敢的男子漢，李登布洛克教授從一個(gè)固執(zhí)的可笑的急躁人成了十分幽默，愛笑的科學(xué)泰斗。漢斯從一個(gè)沉默，對于什么都漠不關(guān)心的"閑"人成了一個(gè)勇敢，開朗的向?qū)?。但他們都遇見了坎坷，挫折，他們都克服了。在生活中我也有這樣的經(jīng)歷，我剛學(xué)自行車時(shí)一騎就摔，還要爸爸媽媽幫我掌握平衡，終于功夫不負(fù)有心人，如今我可以熟練的駕馭自行車了。我懂了只有磨練，才能成長。

《地心游記》是我最喜歡的書，我向大家推薦它。我希望大家多讀書，讀好書！

地心游記讀后感篇四

暑假，我讀了法國作家儒勒。凡爾納的科幻名著《地心游記》。

這本書講述的是德國科學(xué)家黎登布洛克受前人的一封密碼信的影響，帶著他的侄兒和向?qū)нM(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們從冰島的一座火山口下去，穿越長長的地心山洞，又橫渡了地心大海，沿途克服了缺水、迷路、暴風(fēng)雨等的艱難險(xiǎn)阻，還在地底發(fā)現(xiàn)了許多奇跡，最后終于從西西里的一座火山被噴回了地面。

這本書給了我很深的啟示。最讓我欽佩的是主人公黎登布洛克教授，他是一位癡迷的考古學(xué)家，為了研究總是不顧一切，他又是一位天才的發(fā)明家，一位能干的工程師和經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。雖然在生活中不拘小節(jié)，甚至脾氣暴躁，在大家眼中是一個(gè)怪人，但是他總能化險(xiǎn)為夷，絕處逢生。他不僅是一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)有勇有謀，志趣高尚的人。

在走向地心的過程中，教授雖然沒有氣壓表，但他憑借多年的經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出頭頂上地層的厚度。在地心，教授發(fā)現(xiàn)了一群體型龐大、異常兇猛的乳齒象，他不但不膽怯，反而很興奮，堅(jiān)持要靠近一探究竟！

我想，我一定要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，做一個(gè)像黎登布洛克教授那樣冷靜、勇敢、有智慧的人、當(dāng)我們遇到困難，一定要像他一樣冷靜清醒，在困境中尋找希望，更要堅(jiān)韌不拔，在我們的生活中凡事自己要做的事，都要努力堅(jiān)持，絕不輕言放棄。

我也忍不住想，神奇的地心，到底有多少我們不知道的秘密呢？讓我們一起去探險(xiǎn)吧！

地心游記讀后感篇五

讀《地心游記》閱讀感悟：經(jīng)驗(yàn)和勇氣促成了一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅。

地心探險(xiǎn)，多么不可思議，又多么令人向往？迄今為止，人類沒有做過有關(guān)遨游地心的嘗試，但法國作家儒勒·凡爾納卻用他智慧的筆寫出一部充滿傳奇色彩的科幻小說——《地心游記》，帶著滿腦子的好奇和疑問迫不及待的翻開書頁，跟隨儒勒？凡爾納的“神筆”，一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅就此展開。

布洛克教授科學(xué)知識(shí)淵博，是個(gè)真正的學(xué)者，會(huì)熟練使用諸如錘子、鉆子等各種工具，做起事來風(fēng)風(fēng)火火；阿克賽、既是教授的侄子，又是教授科學(xué)實(shí)驗(yàn)的助手，血管里流著礦石學(xué)家的血液，發(fā)自內(nèi)心的喜歡地質(zhì)學(xué)；漢恩斯，地心探險(xiǎn)之旅的向?qū)?，性格沉穩(wěn)謹(jǐn)慎。三個(gè)性格迥異的人憑著一張羊皮紙上的密碼和對地心奧秘的吸引，展開一次穿越地心的奇妙探險(xiǎn)之旅。

布洛克教授、阿克賽、漢恩斯三人做了周密的準(zhǔn)備工作——帶著必要的行頭和裝備：儀器、武器、工具、書、藥箱、地圖；食物和水；煙草、火藥；以及金子、銀子和鈔票；向冰島的火山口進(jìn)發(fā)，從火山口下降，向地心挺進(jìn)。缺水口渴的考驗(yàn)、迷路的恐懼、暴風(fēng)雨的洗禮、遭遇可怕的海怪，經(jīng)歷“九九八十一”艱難險(xiǎn)阻，終于完成地心探險(xiǎn)，回到地面。經(jīng)驗(yàn)和勇氣的完美結(jié)合，為地心探險(xiǎn)之旅畫上圓滿的句號(hào)，令讀者贊嘆。

讀完《地心游記》，讓我聯(lián)想到日常的學(xué)習(xí)和生活，譬如學(xué)習(xí)，要想取得成果，就一定先付出辛勤的汗水，努力耕耘自己的小天地，做好做足方方面面的功課，積累經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中保持良好的心態(tài)，取得滿意的成績。再譬如生活，許多小技能，你總要?jiǎng)邮謩?dòng)腦親自試試做做，有時(shí)可能還要經(jīng)歷挫折和失敗，鼓足勇氣再嘗試，才能掌握。成長來自經(jīng)歷，成功來自歷練。經(jīng)驗(yàn)來自日積月累，勇氣來自經(jīng)驗(yàn)的儲(chǔ)備，當(dāng)擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和可貴的勇氣，人類上至九天攬?jiān)拢轮铃塾蔚匦牡脑竿?，將?huì)由夢想化為現(xiàn)實(shí)。

讀《地心游記》不但讓我經(jīng)歷了一次奇妙的地心探險(xiǎn)之旅，還讓我得到一個(gè)深刻啟示——豐富的經(jīng)驗(yàn)和可貴的勇氣讓有志者事竟成！

地心游記讀后感篇六

幾天前剛讀完由著名科幻小說家儒勒·凡爾納的一本科幻小說----《地心游記》。儒勒·凡爾納用他豐富的想象力把我們帶到了一個(gè)奇幻的地心世界。

地質(zhì)學(xué)家李登布洛克教授在一本古老的書籍里偶然得到一張羊皮紙，通過破譯后發(fā)現(xiàn)有人曾到過地心。于是李登布洛克教授就和侄子阿克賽爾來到羊皮紙上所寫的地方，并在冰島聘請了向?qū)h斯，由斯奈爾菲爾火山口進(jìn)入地下，開始了他們的地心探險(xiǎn)之旅。

在地下，他們一路克服了缺水、迷路等種種磨難。最終他們憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火山回到了地面。

書中不僅情節(jié)驚心動(dòng)魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物。李登布洛克教授是一個(gè)精力充沛卻性格急躁的人物，他是科學(xué)界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志，正是他的這份對科學(xué)的執(zhí)著追求，才使這個(gè)團(tuán)隊(duì)勝利穿越地心。另一位同樣可敬的是冰島人漢斯，他誠實(shí)守信，不怕困難，認(rèn)真踏實(shí)地履行當(dāng)向?qū)У穆氊?zé)。漢斯頭腦冷靜且動(dòng)作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過這次地心之旅，也由一個(gè)毛頭小伙長成了一個(gè)真正的男子漢。

通過讀這本書我學(xué)到了只有堅(jiān)持不懈，不怕困難才能取得成功，在以后的學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到各種各樣的困難，只有擁有這種精神我們才能戰(zhàn)勝困難。

地心游記讀后感篇七

《地心游記》的標(biāo)題似乎名不副實(shí)，畢竟主人公們并沒有到達(dá)地心，而是在那之前就被火山噴出來了，或許改為《地底游記》更為貼切。不過瑕不掩瑜，《地心游記》不失為一部佳作。

前往地心的團(tuán)隊(duì)由三個(gè)人組成，分別是富有探索精神的李登布洛克叔叔、時(shí)刻冷靜沉著的獵人漢斯以及怯懦的主人公艾克塞，三者相輔相成，使這趟地心之旅格外動(dòng)人。

李登布洛克是一個(gè)地質(zhì)學(xué)教授，他一發(fā)現(xiàn)薩克努森留下的信息，便大膽質(zhì)疑當(dāng)今流行的地?zé)嵴f，不懼權(quán)威，為了前往地心而一往無前。他很頑固，絲毫不聽侄子的勸告，脾氣也很大，但卻不是一個(gè)討厭鬼。他在缺水時(shí)留了一口給侄子，在侄子迷路后焦急尋找，關(guān)心愛護(hù)侄子。更重要的是，他那非凡的勇氣和意志力是他們前進(jìn)的動(dòng)力。

“因?yàn)?，明天就?huì)滴水不剩了。”“那勇氣也一絲不剩了嗎?”教授用嚴(yán)厲的眼神看著我。

當(dāng)然是往上，永遠(yuǎn)都要往上。

“什么都不剩，艾克塞，什么都不剩。但是光用眼睛看，你就比較飽了嗎?只有灰心喪志、精疲力盡的人才會(huì)像你那樣想！”“您難道不絕望嗎?”我憤憤喊道?！安唤^望！”教授堅(jiān)定地響應(yīng)?！笆裁?您還相信我們有活命的機(jī)會(huì)?”“對！那當(dāng)然！一個(gè)人只要心臟還在跳，皮膚還在顫動(dòng)，我就不相信一個(gè)意志堅(jiān)定的人會(huì)向絕望屈服?！?/p>

漢斯堅(jiān)守職責(zé)，執(zhí)行力極強(qiáng)，是一位優(yōu)秀的向?qū)АＣ半U(xiǎn)者因缺水而瀕臨絕境時(shí)，漢斯發(fā)現(xiàn)開掘出一條“漢斯溪”，給他們帶來了點(diǎn)亮明天的希望。

“漢斯用冰島人的秘方，一種我不曉得是什么玩意兒的藥膏摩擦你的傷口，現(xiàn)在傷口都愈合了。我們的獵人真是個(gè)了不起的人才！”

因此，看到一道光倏地在我身邊閃耀，我大吃一驚。漢斯鎮(zhèn)靜的`臉龐亮了起來，靈巧的獵人總算點(diǎn)亮了燈籠，盡管火苗跳動(dòng)到快熄滅，但仍往這可怕的黑暗之中灑了幾點(diǎn)光明。

艾克塞開始時(shí)不希望去地心冒這個(gè)險(xiǎn)，但他無法拒絕李登布洛克叔叔和他心愛的歌洛白的要求，這才勉強(qiáng)上路。他一直與叔叔爭辯，尋找各種論據(jù)，希望他放棄旅途，與叔叔無邊的熱情和學(xué)識(shí)正面較量，這些對決給這次冒險(xiǎn)添加了不少趣味。

“聽我說，”我語氣堅(jiān)定地對他說，“在這人世間，再大的野心都有個(gè)極限，我們不應(yīng)該鉆冰取火。我們的設(shè)備差，沒辦法在海上旅行，拿被子當(dāng)帆，棍子做桅桿，還有拼拼湊湊的橫木，這樣子沒辦法對抗狂風(fēng)，走完這兩千公里。我們無法駕馭，我們是暴風(fēng)雨的玩物，要橫渡大海是不可能的，只有瘋子才會(huì)再試一次！”

我可以接連提出這些無法反駁的理由整整十分鐘而不被打斷，但這只是因?yàn)榻淌谛牟辉谘?，我講的道理他一句也沒聽進(jìn)去。

“上船！”他喊道。

這就是他的回答。盡管我爭論了，懇求了，發(fā)火了，還是無法動(dòng)搖叔叔比花崗巖還堅(jiān)硬的意志力。

叔叔是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，漢斯是忠誠的護(hù)衛(wèi)，艾克塞則是一個(gè)情感豐富的年輕人，他們之間穿插一些地質(zhì)學(xué)知識(shí)，共同奏響一篇和諧的樂章。

《地心游記》中的角色相當(dāng)豐滿，給我們展示了高傲的學(xué)者、柔情的叔叔、怯懦的爭辯者以及自然的探索家等諸多形象，令人格外親切。

地心游記讀后感篇八

書，是心靈的窗戶；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是良師益友。在十月份里，我又讀了一遍《地心游記》。上一次讀得不很仔細(xì)，而這一次，我有了更深的理解。

這本書主要講了這樣一個(gè)引人入勝的故事：“我”阿克賽爾，是李登布洛克教授的侄子。“我”的叔叔是一個(gè)脾氣暴躁的人，而“我”優(yōu)柔寡斷。因?yàn)榻淌谝淮闻既坏陌l(fā)現(xiàn)，他們踏上了去往地心之路。一路上，他們歷經(jīng)千辛萬苦，迷過路、缺過水、生過病、差點(diǎn)兒就面臨死亡。而“我”叔叔和向?qū)h斯在這一路上互幫互助，克服了不少困難，雖然最終沒有到達(dá)地心?？伞拔摇眳s歷經(jīng)磨難，重獲新生，終于成長為一名男子漢。

最讓我敬佩的是李登布洛克教授。他是一位地質(zhì)學(xué)家，雖然脾氣爆操、“吝嗇”知識(shí)，但卻是一個(gè)非常能干的人；一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)者；一口知識(shí)的深井。他具有堅(jiān)忍不拔、勇往直前的品質(zhì)。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，從不在困難面前退縮。

在跟隨這本書歷險(xiǎn)的同時(shí)，我不但學(xué)到了許多有關(guān)地層結(jié)構(gòu)的知識(shí)，而且還學(xué)到了主人公不怕困難、堅(jiān)忍不拔的高尚品質(zhì)。當(dāng)遇到困難，特別是學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，要堅(jiān)持信心，不能輕言放棄。當(dāng)摔倒時(shí)，一定要站起來！只要堅(jiān)持住，所有的困難都會(huì)被克服，狹路相逢勇者勝！只要你擁有勇氣、擁有智慧，無論做什么事都一定會(huì)成功！

一本好書就是一輪太陽，一千本好書，就是一千輪太陽。燦爛陽光，會(huì)照亮我們前進(jìn)的`道路，也會(huì)讓這個(gè)世界的秘密在我們面前一一展開！

地心游記讀后感篇九

我不得不感謝上天賜予了人類一顆智慧的頭腦，而我又不得不佩服人類無窮的天馬行空的想像力。將一個(gè)人間煉獄——地心，描繪得如此美倫美奐，富有“生機(jī)與活力”。我只能再一次感嘆造物主的神奇！起碼在我看的《地心游記》之后便是如此想的。

這本書的作者是法國的儒勒.凡爾納?！兜匦挠斡洝分饕v述的是一個(gè)德國的科學(xué)家李登布洛客偶然發(fā)現(xiàn)了一封密碼信的內(nèi)容后便決定帶著侄子阿克賽爾前往地心。在真正進(jìn)入地心之前，還經(jīng)人介紹了向?qū)h斯。三人從冰島的一處火山口開始進(jìn)入地心，一路了克服了迷路、缺水、暴風(fēng)雨等種種在地面上難以想像的困難后，在一次火山噴發(fā)后回到了地上。

在我的理解里，這可不僅僅是一本科普書。它容納了關(guān)于各個(gè)方面的知識(shí)，如生物、地理、物理，作者肯定查閱了許多資料，想必作者也是用心良苦吧！

讀這本書時(shí)，感覺像進(jìn)入了一片原始森林，儒勒.凡爾納給我們上了一堂豐富的生物課。在我的認(rèn)知中，在那些動(dòng)畫片中，魚龍是一個(gè)看起來十分溫順、比較可愛的動(dòng)物。但是，儒勒.凡爾納推翻了我的想像。魚龍長著海蜥蜴的頭，鼠海豚的嘴巴以及鱷魚的牙齒，想起來多么駭人呀！而它和看似海蛇卻有著龜殼的蛇頸龍是天生的死對頭。還知道水杉、柏樹、崖柏、乳齒象這些只存在于三世紀(jì)和四世紀(jì)的生物等等一些你所想不到的事。我只能感嘆是怎樣的一個(gè)作家熱愛他的事業(yè)，將所有美好的、令人珍惜的、令人如癡如醉的事物容合在一起，并且如此自然。

文中一次次描寫著不可思議的景象，如：地心有大海，還有不知從何而來的光；高達(dá)40英寸的蘑菇和其它蕨類植物......我邊讀邊贊嘆著大自然的鬼斧神工和作者強(qiáng)大的想像力。而我也覺得作者可能想對世上表明：世界之大，無奇不有！一切皆有可能！更何況世界上不是有那么的世界未解之迷嗎？文中還不只一次提到阿克賽爾用論文來辯駁李登布洛克教授，卻都被現(xiàn)在打破了。李登布洛克教授說的“不要被條條框框束縛往了手腳”，這話我想不僅是對阿克賽爾說的，也是對跟阿克賽爾有相同想法的人說的。正因?yàn)樘^于相信書本，所以世上有那么多書呆子，只會(huì)讀死書的人。

阿爾賽克也提醒著我們：人不能一直養(yǎng)尊處優(yōu)地活著，否則會(huì)表決人的'一些本性，如勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。如果一直一帆風(fēng)順，只會(huì)使人類懶惰，遲早會(huì)退化掉。所以適當(dāng)?shù)慕?jīng)歷磨難，才會(huì)使?jié)撃芗ぐl(fā)出來。雖然過程是痛苦的，但是舍得，舍得，有舍才有得！舍棄一時(shí)的痛苦，得到一生的幸福。如鉆石一般，從不起眼的石頭，經(jīng)過不斷的磨煉與割舍，最終才能發(fā)出璀璨的光芒，得到世人的景仰。

而故事的情節(jié)跌宕起伏，令人驚肉跳，仿佛歷歷在目一般。主人公經(jīng)歷了多次險(xiǎn)難，生命始終徘徊在生死邊緣，每次命懸一線，卻總能化險(xiǎn)為夷?？粗麄冊谏狸P(guān)頭時(shí)的表現(xiàn)，漢斯的表現(xiàn)，令我恍然大悟，明白在遇事時(shí)，首當(dāng)其沖地就是冷靜。只有如漢斯一般冷靜，才能化險(xiǎn)為夷，否則一切都只能化做過眼云煙了。

文中一次次的坎坷，并不只為了讀者的需求，而是想讓讀者們明白，做事不能優(yōu)柔寡斷，懦弱，必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，學(xué)會(huì)成長，只有這樣才能保護(hù)自己。

這本書不僅給我充實(shí)了科學(xué)知識(shí)，豐富了我的想像力，更給予了我冒險(xiǎn)精神。要知道前人的發(fā)現(xiàn)，就是通過不斷冒險(xiǎn)發(fā)現(xiàn)的。而我也相信，也許就在明天，人類能去地心探險(xiǎn)一回，讓人對地心的了解存在于現(xiàn)實(shí)中，而不是虛幻中。

地心游記讀后感篇十

這個(gè)寒假，我在空閑時(shí)看了一本書，叫做《地心游記》，它讓我懂得了許多。

文章大概寫了德國科學(xué)家李登布洛克教授先人阿爾納.薩克努塞姆寫的一封密碼信的啟發(fā)，和侄子阿克賽爾和向?qū)h斯，進(jìn)行了一次穿越地民的旅途。他們從冰島的死火山斯奈菲爾火山口下降，在經(jīng)歷了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的活火山斯德隆布利火山回到了地面。

看完這本書，我覺的書中的“我”阿克賽爾從起初到結(jié)果，變化很大，剛開始阿克賽爾只是一個(gè)19歲優(yōu)柔寡斷的少年。在初叔叔逼迫去地心探險(xiǎn)之下，他只好心不甘，情不愿的踏上了前往地心的旅途。那時(shí)候，他甚至以為叔叔李登布洛克教授是一個(gè)瘋子，但卻只能惟命是從。但是，當(dāng)他在地心探險(xiǎn)的路途中經(jīng)歷了暈眩、饑渴、黑暗、迷路、熾熱等一系列艱難險(xiǎn)阻之后，他改變了，從對叔叔的惟命是從到對叔叔的平等交流，都像征著在困難的磨煉下，阿克賽爾正慢慢的成長，雖然到了最后這個(gè)三人的探險(xiǎn)小隊(duì)沒有到達(dá)地心，而是被火山噴了出來，但是阿克賽爾卻成長為一名男子漢。

但是，最令我敬佩的，無疑是作者儒爾.凡爾納了，首先，作者能夠這樣新穎大膽的科幻小說——把視線放到地心里去思考，就別具一格，讓大家很好奇的看下去，其次，儒爾.凡爾納喜歡科學(xué)，在生物不變論和生物進(jìn)化論兩種觀點(diǎn)中，他利用寫小說，勇敢、堅(jiān)定地站在后者上，支持了科學(xué)。作者那種熱愛科學(xué)的情感和故事的素材新穎，讓我對這位作者肅然起敬，于是，廣大人民給了儒爾.凡爾納一個(gè)恰如其分的評論：“他既是科學(xué)家中的文學(xué)家，又是文學(xué)家中的科學(xué)家。”

看完了《地心游記》這本書，我不僅懂得了：“有的時(shí)候，只有艱難的磨煉才能使人成長?！边€懂得了：“遇到困難，不能放棄，堅(jiān)持到底，才會(huì)取得成功?！?/p>

地心游記讀后感篇十一

近幾天，我讀了一本書，書名叫《地心游記》。走進(jìn)這本書，我跟著作者開啟了一次奇妙的。

《地心游記》的作者是儒爾。凡爾納，主要寫了德國科學(xué)李登布洛克教授受前人的與侄子阿爾塞克和向?qū)h斯進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行。他們一路上克服了缺水、迷路、風(fēng)暴等困難，最終回到地面的.。

書中我最就是阿爾塞克了。他起初是個(gè)十九歲的大，腦子里除了吃就是睡，是個(gè)地道的叛逆。但是，在這次旅行中，他了暈眩、、黑暗、熾熱等考驗(yàn)后，他就逐漸變成了一名男子漢。

讀著，讀著，我不禁聯(lián)想到了我自己。我就會(huì)，玩滑板就是這樣。我玩滑板的時(shí)候是三分鐘熱度，還沒學(xué)會(huì)就不玩了。現(xiàn)在，我看著們談?wù)撝P(guān)于滑板的話題，我卻插不上話，真難受。我想：我失去的東西太多了，經(jīng)驗(yàn)、磨煉、跟他相比，我就顯得自愧不如了。我以后一定要像他那樣，成為一個(gè)真正的男子漢。

跟著《地心游記》一起旅行，它照亮了我前行的道路，它滋潤了我智慧的苗，它滋養(yǎng)了我的種子。